無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

暑期防溺水安全教育主題班會記錄篇一

1. 初步了解防溺水安全有關內容,，家長要教育自己的孩子提高安全意識,。

2. 提高安全意識，愿意自覺學習防溺水安全的有關知識,，在學習中增強與同學合作交流意識,。

3. 通過教育使學生自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的辨別,。

教學重,、難點： 防溺水安全常識

教學過程

一.談話導入課題。

生命安全高于一切,，父母給“我”的生命只有一次,，因此每個都要珍惜自己的生命 ，時刻注意安全,。今天這節(jié)課我們來學習《珍愛生命,，防溺水安全教育》。

二,、學習新知

1. 回憶溺水死亡事例,。

在其他校園曾經(jīng)有一些同學因去游泳未經(jīng)家長同意發(fā)生了溺水死亡，我們聽到這些溺水事例,，不會感到輕松,，但我們會感嘆、惋惜,，一個生命就這樣消失了,。

2.向家長們宣傳防溺水知識

三,、嚴格遵守

無論在炎熱的夏季還是秋季，孩子們們都喜歡游泳,，但因為缺少安全常識而溺水死亡,，再加上某種因素導致溺水死亡，今年秋季雨水較多,，學生喜歡到有水的地方去玩,，會引發(fā)溺水事故，因此,，家長要教育學生嚴格遵守“四不”,。

一不：未經(jīng)家長、老師不準去,。

二不：沒有會水性的大人陪同不準去,。

三不：有水的地方遠離不準去。

四不：不到溝,、渠,、水庫、塘等深水處玩,。

四,、齊探討原因 溺水原因主要有以下幾種

1. 不會水性。

2. 意外調入水中,，室息死亡,。

3. 在水突發(fā)病尤其心臟病。

4. 盲目游入深水漩渦,。

五,、救護需知

未成年人若發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救,，應立即大聲呼救,，或讓大人來營救。同時未成年人保護法規(guī)定：未成年人不能參加搶險營救等危險性活動,。

六,、家長和老師交流

家長們，要教育孩子珍愛我們的生命吧,！珍愛生命就等于珍愛自己,，請舉例子說一說怎樣注意安全、珍愛生命,。

七,、總結：

家長們生命只有一次，幸?？鞓访恳惶?。希望這堂防溺水安全教育課,，使孩子們珍愛生命，感受生命價值,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則,，祝大家天天安全,！

暑期防溺水安全教育主題班會記錄篇二

活動目的：

1,、提高安全意識，學習溺水安全有關知識,。

2,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3,、自防自救的知識，深化防溺水安全教育,，使孩子了解自防自救知識,，提高自防自救能力。

活動準備：

事先準備事例,，尋找一些圖片資料

一,、活動導入

1、教師："小朋友們暑假快來了,，那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢,？"

2、教師："你們喜歡游泳嗎,？會游嗎,？

二、活動過程

1,、教師出示收集來的圖片資料請同學觀察討論,。

2、講述案例《水庫摸魚,，深水桑命》請同學們說說從中知道些什么,？

3、引導同學們了解水庫的危險性,，自己游泳技術不佳時千萬不可逞強下水,。

4、教師談談事例《深水玩耍,，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么,？

(1)、這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則,？

(2)、我們應如何遵守安全規(guī)則,？

(3),、教育同學們知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊,，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。

5,、教師向同學們講幾點防溺水的知識要點：

(1),、教育同學們周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到池塘,、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳,、玩水。

(2),、我們還小，很多小朋友都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進河里,、池塘、水井等,，不能冒然下水營救,，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

三,、活動結束

1,、教師："聽了那么多，你懂得了什么,？"

2,、小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望小朋友通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

四,、延伸

1,、教師："要是碰到有人溺水被抬上來,，這時候120沒趕來,，你該怎么救人？"

2,、同學們自由發(fā)表意見,。

3、教師出示圖示請同學們觀察討論

4,、教師講解救人步驟,。

5、教師示范救人步驟,，同學們觀察,。

6、請個別同學嘗試,。

暑期防溺水安全教育主題班會記錄篇三

活動目標

1,、了解在水邊玩耍的危險。

2,、知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方,，不到危險的地方玩水。

活動準備

1,、多媒體教學資源：

(1)有水的地方：湖邊,、河邊、海邊,、游泳池等場景一組;

(2)故事《小貓咪落水記》,。

2、相關多媒體教學資源,，幼兒學習資源《水中游玩要當心》,。

開始部分

師：小朋友喜歡玩水嗎,？

幼：喜歡。

師：老師也很喜歡玩水,，你們有沒有去過這些地方,？

教師播放多媒體教學資源：有水的地方(湖邊、河邊,、海邊,、游泳池等)。

師：誰陪你們去的,？你們是怎么玩的,？(幼兒回答)

基本部分

1、師：小貓咪也很喜歡去這些地方玩耍,。(教師出示小貓咪的圖片)但是呢,，小貓咪在水邊發(fā)生了一件事，讓小貓咪再也不敢獨自去水邊玩水了,，是什么事呢,？請聽故事。

教師播放多媒體教學資源

(2)：故事《小貓咪落水記》,。

提問：小貓咪是怎么跑出家門的,？它都在水邊干什么了？它為什么落水,？如果沒有鴨大嬸,，小貓咪會怎么樣呢？

小結：水邊雖然很好玩,，但是水邊又濕又滑,，很容易發(fā)生危險。沒有大人在身邊,，小朋友不能獨自到水邊玩耍,。

2、互動討論：他們的做法對不對,。

播放多媒體教學資源或閱讀故事《水中游玩要當心》,。提問：他們的做法對不對？為什么,？

(1)在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船,，淘淘趴在船舷上,，使勁夠湖里的水草,，船都被他壓歪了。

(2)小河邊：當當一個人挽著褲腿在捉魚,，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的游戲,。

(3)大海中：兵兵不顧媽媽呼喊,，自己去追趕被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護下跳海浪。

(4) 游泳池里：婷婷在媽媽的幫助下,，帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運動員跳水,。

小結：在水中玩耍，一定不能遠離大人,，要避免做危險的動作,。

結束部分：完成幼兒學習資源的操作練習。

活動延伸

請家長與幼兒一起閱讀幼兒學習資源,，帶領孩子到水邊玩耍時及時對幼兒進行安全教育,。

暑期防溺水安全教育主題班會記錄篇四

教學目的

1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識,。

2.初步了解溺水安全的有關資料,，要求每一個學生都要提高安全意識。

3.自我能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別本事,。

教學重點：學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關防范力,。

教學過程

一,、談話引入課題

生命安全高于天，父母給你的生命僅有一次,，所以每個人都要珍惜生命,、注意安全。

二,、新授

1,、游泳中要注意的問題。

組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面,。

學生討論：在游泳時要注意哪些問題

總結：

游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長,、教師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去,；深水的地方不去,；江溪池塘不去。

2,、上網(wǎng)搜索相關溺水事故新聞,、圖片，組織學生分析事故的原因,，教師作總結,。

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長,，疲勞過度,；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u,。

三,、教育學生如何預防溺水。

1,、不要獨自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,，對場所的環(huán)境（如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦,，有無暗礁,、暗流、雜草,，水域的深淺等情景）要了解清楚,。

2、必須要有組織并在教師或熟悉水性的人的帶領下去游泳,。以便互相照顧,。如果團體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù),、并指定救生員做安全保護,。

3、要清楚自我的身體健康狀況,，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準備，先活動活動身體,，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學,，應將假牙取下,，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4,、對自我的水性要有自知之明,，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,。

5,、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈,、惡心,、心慌、氣短等,，要立即上岸休息或呼救,。

6、在游泳中,，若小腿或腳部抽筋,，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作,，或用力按摩,、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助,。

四,、教育學生遇到他人溺水時如何施救

1、大聲呼救,。向附近的成人大聲呼喊,，盡量引起大人注意，請大人開展營救,。

2,、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點,，便于開展營救工作,。

3、可將救生圈,、竹竿,、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊,；若沒有救護器材,，能夠入水直接救護。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營救,，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救,。

五,、課堂總結

1、同學們小結：

經(jīng)過這次活動,，你懂得了什么

2,、教師小結：

生命僅有一次,，幸福歡樂掌握在你的手里，期望同學們經(jīng)過這堂安全教育課,，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

暑期防溺水安全教育主題班會記錄篇五

教學目標

1,、為全面推動我校安全教育工作,，杜絕學生溺水傷亡事故的發(fā)生。

2,、提高學生的安全意識,，學習防汛、防溺水的有關知識,，在學習中提高自救自護的本事,。

3、初步了解防汛,、防溺水安全的有關資料,，要求每一個學生提高安全意識。

4,、學習后,，能改變自我在生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別本事,。

教學重點：學習了解防汛,、防溺水方面的基本知識，培養(yǎng)防范本事,。

教學過程

一,、引入

此刻是夏季，天氣多變,，雨水多,，河里、小溪里經(jīng)常會漲水,，很多小朋友喜歡去河邊,、溪邊玩水，很容易出現(xiàn)安全事故,。并且,，夏天天氣很熱，有的同學就悄悄地去河里,、池塘里洗澡,，而發(fā)生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸媽媽很悲痛,、教師也很悲痛,。

二、防汛知識教育

1,、不到河里,、溝邊去玩耍，下雨天,，不去河邊,、溝邊洗手洗腳,，以免滑落水中,。

2、發(fā)洪水時應注意往高處逃,；

3,、盡力躲避大浪；

4,、盡量抓住浮托物,；

5、揮動鮮艷衣物呼救,；

6,、洪水來時，如正在教室上課,，要聽從教師的指揮,，有秩序地轉移，緊急時要抓牢課桌,、椅子等漂浮物,，盡可能與教師、同學在一齊,，等待營救,，千萬不要獨自游泳回家。

7,、山區(qū)山洪暴發(fā),，山溝、河灘中水深齊膝,，水流又急時,，學生不能單身過河。放學路上遇橋梁,、道路坍塌,，不能冒險經(jīng)過，可回到學校留宿或請教師想別的方法。

三,、防溺水知識教育

（一）,、游泳小常識：（五點）

1、必須在家長（監(jiān)護人）的帶領下去游泳,。單身一人去游泳最容易出問題,，如果你的同伴不是家長（成年人），在出現(xiàn)險情時,，很難保證能夠得到妥善的救助,。

2、身體患病者不要去游泳,。中耳炎,、心臟病、皮膚病,、肝,、腎疾病、高血壓,、癲癇,、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒,、發(fā)熱,、精神疲倦，身體無力都不要去游泳,，因為上述病人參加游泳運動,，不但容易加重病情，并且還容易發(fā)生抽筋,、意外昏迷,，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人,。

3,、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳,，尤其是在滿身大汗,，渾身發(fā)熱的情景下，不能夠立即下水,，否則易引起抽筋,、感冒等。

4,、被污染的（水質不好）河流,、水庫,、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊,，均不宜游泳,。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳,。

5,、惡劣天氣如雷雨、刮風,、天氣突變等情景下,，也不宜游泳。

（二）,、游泳前要做好準備活動,。

1、在游泳之前必須要做充足的準備活動,。夏季天氣炎熱,，不做準備活動立刻入水,，水溫,、體溫、氣溫相差很大,，聚然入水,，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經(jīng),，輕則引起肢體抽筋,，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡,。

2,、如何準備：經(jīng)過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2—4分鐘,。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態(tài),。

3、做徒手操：使身體各關節(jié),、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備,，以防受傷。

4,、入水前用冷水淋浴一下,，以適應水溫，然后下水,。

5,、水上準備工作。入水后不宜立刻快速游泳，更不宜立刻流入深水區(qū),。應在淺水區(qū)適應一段時間后,，再逐漸加速。

（三）,、游泳過程中應注意的問題：（四點）

1,、應當相互關照、相互關心,，而不應當相互嬉水,，或捉弄對方。一齊去游泳,，如果有人提前上岸,，要告訴同伴，一齊去游泳應當一齊回家,。

2,、到天然游泳場所（如江河、水塘,、水庫）游泳,，應當有家長、親人或教師的帶領,。異常強調初學者不要到野外去游泳,。

3、要注意休息,，不要長距離游泳,，不要遠離伙伴。如果感到身體不適,，要告訴同伴并上岸休息,，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全,。

4,、中小學生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長,，潛水的距離誰更遠,。這樣做很容易發(fā)生危險。

（四）,、游泳中的緊急情景及自救,。

1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮,，水溫過低或游泳時間過長,，都可能引起抽筋,，發(fā)生抽筋時最重要的是堅持鎮(zhèn)靜，不驚慌,。

2,、一般處理辦法。

（1）如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象,，應立刻停止游泳,，立即上岸休息，并對抽筋部位進行按摩,。

（2）如果在深水中發(fā)生抽筋,，且自我無力處理，而周圍又無同伴時,，應向岸邊呼救,，千萬不要慌張。

再次強調：不管發(fā)生什么樣的抽筋,，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了,，快來人呀！”

（五）,、溺水的急救

1,、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

可將救生圈,、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊,；

異常強調：發(fā)現(xiàn)有人溺水，我們不能冒然下水營救,，應立即大聲呼救,，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動,?！边@也是我們學校為什么要強調學生去游泳要由家長帶領。

2,、如何開展岸上急救（四步）

（1）當溺水者被救上岸后,，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物,。如果溺水者牙關緊閉,，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進,。同時,，兩手的食指與中指向下扳頜骨,，即可搬開他的牙關。

（2）控水,。救護者一腿跪地,，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,，一手扶住他的頭部,，使他的嘴向下，另一手壓他的背部,，這樣即可將其腹內水排出,。

（3）如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止,，要立即進行人工呼吸,，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓,，進行心臟復蘇,。

（4）注意，在急救的同時,，其他要迅速打急救電話,。或攔車送醫(yī)院,。

四,、小結

人的生命僅有一次，幸福歡樂掌握在你手里,，期望經(jīng)過這次的學習,，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守安全原則的好習慣,。