總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師工作總結(jié)篇一

在培訓(xùn)過程當(dāng)中，我所遇到的每一個(gè)老師都流露出積極,、樂觀,、向上的心態(tài)，我認(rèn)為,，保持這種心態(tài)對每個(gè)人的工作,、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我,、激勵(lì)著我對今后工作的態(tài)度,。我積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念來不斷的充實(shí)自己,，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,。

帶著教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問，我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂,。首先聆聽了李石城老師的信息專題,、潘玲老師給我們做了《教師如何進(jìn)行情緒管理》報(bào)告，任斌強(qiáng)老師的《讓我們一生幸福成長》,、讓我體會到了怎樣做一個(gè)幸福的教師,；張國紅、王忠,、李珍華,、吳忠喜、陳文良,、陳風(fēng)云六位老師專家都結(jié)合了xxxx版的課程標(biāo)準(zhǔn),，通過典型的課例進(jìn)行了基于目標(biāo)的剖析,，給我們指明了一條方向；還有林明居老師的法律教育專題講座,、周積昀副院長在《過一種問心無愧的職業(yè)生活》的報(bào)告中,，為我們闡述了教師職業(yè)是良心職業(yè)，問心無愧才會達(dá)到心靈寧靜怡然的平衡狀態(tài),?？傊麄兊木手v解為我解開了我所帶來的疑惑,。

本次的培訓(xùn)有一個(gè)特色,，就是安排我們參訪了儋州市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校；走進(jìn)校園就聞到了一股濃濃的書香味,，我們看到了學(xué)校舉辦的國學(xué)經(jīng)典的誦讀活動,，讓我深深地感受到了中華民族五千年深厚的文化底蘊(yùn)，應(yīng)該要把它發(fā)揚(yáng)光大,。該校的研討活動是多方面的,，他們專業(yè)的評析給我們今后的教研指明了一個(gè)新的方向。

在本次的學(xué)習(xí)過程中,，最讓我驚訝的是磨課這一塊,，是我們?nèi)w學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長,，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭重要之一,。學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短,，結(jié)下了深厚的友誼。培訓(xùn)結(jié)束,，就是我們新的合作開始,，以后一定要互通信息，保持聯(lián)系,，我們的心是永遠(yuǎn)連在一起的。都是在這樣輕松,、積極,、合作、愉快的氣氛中進(jìn)行的,，這樣的良好氛圍使我們的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效了,。可以說,，我們進(jìn)行最多的活動就是看活動,、評價(jià),、討論，這是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)方式,，它讓我們將問題上升到理論層面,，再讓這些總結(jié)后的理論來指導(dǎo)我們的工作，幫助我們的成長,。

通過這次的培訓(xùn),，使我深刻意識到：自己的知識、能力與他們相比較有一定差距,，人只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地充實(shí)，不斷地覺醒,，才能立足于這個(gè)高速發(fā)展的社會,。我通過培訓(xùn)知識來武裝自己，不斷地提高自身的價(jià)值,，我相信再大的困難都會迎刃而解,，培訓(xùn)給了我這次學(xué)習(xí)機(jī)會，憑著自己對教學(xué)的熱情,，總是在實(shí)踐,、在鉆研、在進(jìn)步,、在創(chuàng)新,。在今后的教學(xué)中，我要充分發(fā)揮新的教育理論和教學(xué)方法,，使自己在教學(xué)中創(chuàng)造更好的佳績,。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師工作總結(jié)篇二

通過三個(gè)階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念,，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，同時(shí)還與市內(nèi)的一些一線教師進(jìn)行了充分的交流和學(xué)習(xí)。收獲頗多,，感觸較深的同時(shí),，也認(rèn)識到了自己掌握的教學(xué)技能的不足，因此,，可以說這次培訓(xùn)來的很及時(shí),，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn),。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動著每位新教師的心靈,，作為一教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在今后的教學(xué)中,，我將立足于自己的本職工作,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實(shí)踐新課改,，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路,。

在培訓(xùn)過程當(dāng)中，我所遇到的每一個(gè)老師都流露出積極,、樂觀,、向上的心態(tài)，我認(rèn)為,，保持這種心態(tài)對每個(gè)人的工作,、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我,、激勵(lì)著我對今后工作的態(tài)度,。我積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念來不斷的充實(shí)自己,，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,。

帶著教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問，我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂,。首先聆聽了李石城老師的信息專題,、潘玲老師給我們做了《教師如何進(jìn)行情緒管理》報(bào)告，任斌強(qiáng)老師的《讓我們一生幸福成長》,、讓我體會到了怎樣做一個(gè)幸福的教師,；張國紅、王忠,、李珍華,、吳忠喜、陳文良,、陳風(fēng)云六位老師專家都結(jié)合了xxxx版的課程標(biāo)準(zhǔn),，通過典型的課例進(jìn)行了基于目標(biāo)的剖析，給我們指明了一條方向,；還有林明居老師的法律教育專題講座,、周積昀副院長在《過一種問心無愧的職業(yè)生活》的報(bào)告中，為我們闡述了教師職業(yè)是良心職業(yè),，問心無愧才會達(dá)到心靈寧靜怡然的平衡狀態(tài),。總之,，他們的精彩講解為我解開了我所帶來的疑惑。

本次的培訓(xùn)有一個(gè)特色,，就是安排我們參訪了儋州市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校,；走進(jìn)校園就聞到了一股濃濃的書香味,，我們看到了學(xué)校舉辦的國學(xué)經(jīng)典的誦讀活動，讓我深深地感受到了中華民族五千年深厚的文化底蘊(yùn),，應(yīng)該要把它發(fā)揚(yáng)光大,。該校的研討活動是多方面的，他們專業(yè)的評析給我們今后的教研指明了一個(gè)新的方向,。

在本次的學(xué)習(xí)過程中,，最讓我驚訝的是磨課這一塊，是我們?nèi)w學(xué)員合作學(xué)習(xí),、共同成長,，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭重要之一。學(xué)員之間,、師生之間相互學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短，結(jié)下了深厚的友誼,。培訓(xùn)結(jié)束,，就是我們新的合作開始，以后一定要互通信息,，保持聯(lián)系,，我們的心是永遠(yuǎn)連在一起的。都是在這樣輕松,、積極,、合作、愉快的氣氛中進(jìn)行的,，這樣的良好氛圍使我們的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效了,。可以說,，我們進(jìn)行最多的活動就是看活動,、評價(jià),、討論,，這是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)方式,，它讓我們將問題上升到理論層面,，再讓這些總結(jié)后的理論來指導(dǎo)我們的工作，幫助我們的成長,。

通過這次的培訓(xùn),，使我深刻意識到：自己的知識,、能力與他們相比較有一定差距，人只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地充實(shí),，不斷地覺醒,，才能立足于這個(gè)高速發(fā)展的社會。我通過培訓(xùn)知識來武裝自己,，不斷地提高自身的價(jià)值,，我相信再大的困難都會迎刃而解，培訓(xùn)給了我這次學(xué)習(xí)機(jī)會,，憑著自己對教學(xué)的熱情,，總是在實(shí)踐、在鉆研,、在進(jìn)步,、在創(chuàng)新。在今后的教學(xué)中,，我要充分發(fā)揮新的教育理論和教學(xué)方法,，使自己在教學(xué)中創(chuàng)造更好的佳績,。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師工作總結(jié)篇三

每到一年接近尾聲,，盤點(diǎn)語文教學(xué)工作得失的時(shí)候，都會覺得時(shí)間飛逝,，時(shí)光毫不留情地越出手指的縫隙,。作為新教材部編版二年級語文教師，我覺得很忙碌,，很辛苦,，但也很快樂。在教學(xué)中,，我依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好教學(xué)常規(guī)工作,，圓滿完成了教學(xué)任務(wù),。為了能從本年度的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高,，在此，特對本年度的語文教學(xué)工作做一個(gè)全面的,、系統(tǒng)的回顧總結(jié)：

聽課,，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材,。本年度,，每聽一節(jié)課，我都會認(rèn)真地做好記錄并積極地思考，在別人的課堂中汲取到了精華,，從而彌補(bǔ)自己教學(xué)工作中的缺失,，同時(shí)在思考中也讓自己的教學(xué)觀點(diǎn)得以更高的提升。

關(guān)于認(rèn)真?zhèn)湔n,，本冊書中的每一課每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)我都是精心地分析,、準(zhǔn)備，從而再到課堂上給學(xué)生來講授,，在我的意識里,，我覺得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭盡全力地做,，能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識,，是作為一名教師最大的快樂與成就。二年級仍然還是重點(diǎn),，每節(jié)課我都嚴(yán)格要求孩子們做好生詞卡片,，并在家里做好充分預(yù)習(xí)，在課堂上檢查每個(gè)學(xué)生都必須要過關(guān),，同時(shí)在指導(dǎo)認(rèn)讀的過程中,，我也會花大量的時(shí)間在課堂教給學(xué)生識記生字的方法，讓孩子們牢記每一個(gè)生字,。

在寫字教學(xué)中,，我更是嚴(yán)格要求自己,、要求學(xué)生,，經(jīng)過我的細(xì)心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求,，學(xué)生在一天天地進(jìn)步,，很多孩子的鉛筆字寫得是工整清晰,。上好一節(jié)課,，最重要的還要及時(shí)地進(jìn)行反思,，在課后的反思中找到課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己講課的不足,，從而冥思該如何去改進(jìn),。在本冊書中，我在每一課教學(xué)后，都會認(rèn)真地反思自己的課堂教學(xué),，同時(shí),，每個(gè)單元后的綜合學(xué)習(xí)，我也會緊緊抓住其中一兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)認(rèn)真做好反思,。

興趣是最好的老師,，有了興趣，才能擁有學(xué)習(xí)的動力和積極性,。為了讓孩子們更喜歡語文,，除了讓孩子喜歡我這個(gè)語文老師外，更多的是我要想辦法如何豐富語文課,，豐富語文課堂的學(xué)習(xí),。另外，我還將語文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中,，每當(dāng)學(xué)到了適合角色表演的課文,，我都充分調(diào)動孩子們的積極性來進(jìn)行表演，孩子們在家長的協(xié)助下做了很多精美的頭飾,，孩子們喜歡表演,，樂于表演，而孩子們的表現(xiàn)也相當(dāng)出色,，真正地投入到了課文的角色中,。

本年度我繼續(xù)讓孩子們堅(jiān)持“每日一積累”主要還是做到形式多樣的積累，這年度孩子們在積累內(nèi)容上,，興趣上較上年度均有了明顯的提升,，好詞好句、名人名言等,，內(nèi)容多樣,，在積累的同時(shí)，孩子們還能將意思說出來,，在課前我讓孩子進(jìn)了“課前積累”,，孩子的多樣積累內(nèi)容及出色表現(xiàn)，收到了較好的效果,，我將這項(xiàng)課外積累堅(jiān)持下去?，F(xiàn)在我班孩子之所以在寫作及回答問題時(shí)表達(dá)能力有一定的基礎(chǔ)，這也與平時(shí)的積累有著緊密的關(guān)系,。

對于學(xué)困生,，我是給愛心，講方法,。使他們不斷進(jìn)步,。我經(jīng)常與他們交心談心,，鼓勵(lì)他們，?？吹剿麄兊拈W光點(diǎn),，哪怕只是點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給予一個(gè)“優(yōu)”加以贊許,，讓他們找會自信,，找到學(xué)習(xí)的樂趣。除此,，我還采取家訪和電話聯(lián)系,，通過家庭和學(xué)校共同輔導(dǎo)，使這些學(xué)生有較大的進(jìn)步,。

用心測評,。每學(xué)完一組課文，我都指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí),，鞏固所學(xué)的知識,，然后對學(xué)生掌握知識的情況進(jìn)行檢測，最后講評,，對知識查漏補(bǔ)缺，使學(xué)生對知識融會貫通,，舉一反三,。

1、學(xué)生發(fā)展不平衡,，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高,。

2,、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),，培優(yōu)目標(biāo)不明確。

3,、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué),；積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文,；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

總之,，在本年度的教學(xué)工作中,，我都力爭嚴(yán)格要求自己，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,，并能做到為人師表,，語言健康得體，以身作則,，注重身教,。在今后的工作中，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師工作總結(jié)篇四

一學(xué)期教學(xué)工作達(dá)到了一個(gè)什么水平,，我們談不上,，我們只不過很虔誠地將“行動”兩字落實(shí)到了教學(xué)工作的方方面面。在這一學(xué)期里,，我們不斷反思總結(jié),，不斷細(xì)化精致，立足課堂,，繼續(xù)深化研究,，使過去做得比較弱的工作得到提升或有所突破。

課標(biāo)是國家意志的體現(xiàn),，教材是落實(shí)課標(biāo)的載體,，教師是落實(shí)課標(biāo)的主體。教師準(zhǔn)確把握課標(biāo),，熟悉教材內(nèi)容是落實(shí)課標(biāo)的重要前提,。所以我校學(xué)期備課的重點(diǎn)就是解讀課標(biāo)，分析教材,。本學(xué)期,，我們繼續(xù)深度融合二者。各學(xué)科在過去的基礎(chǔ)上都有所深入,。

㈠數(shù)學(xué)組課標(biāo)解讀和教材分析

1,、意義

“提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”是每個(gè)萬正數(shù)學(xué)老師的永恒追求,。我們深知數(shù)學(xué)知識的教學(xué),，要注意知識的“生長點(diǎn)”和“延伸點(diǎn)”,，把每堂課教學(xué)的知識置于整體知識的體系中，要處理好局部知識與整體知識的關(guān)系,。但對于一支年輕的教研團(tuán)隊(duì),，對新教材把握不準(zhǔn)，感到混亂,、茫然,，無從下手時(shí)，我們開始研讀課標(biāo),、分析教材,。

2、歷程

第一階段：只研讀課標(biāo)中的學(xué)段目標(biāo)和教材中的學(xué)期目標(biāo),。

認(rèn)真研讀課標(biāo)是正確進(jìn)行教材分析的前提,。因此我們數(shù)學(xué)組從20xx年9月開始對課標(biāo)進(jìn)行研讀，此次研讀我們只是將課標(biāo)中的學(xué)段目標(biāo),、學(xué)期目標(biāo)按照知識與技能,、過程與方法、情感與態(tài)度三大塊進(jìn)行了淺層次的梳理,。在梳理應(yīng)用之后,，發(fā)現(xiàn)操作性不強(qiáng)，沒有將課標(biāo)與教材有機(jī)的融合在一起,，仍然是兩張皮,。

第二階段：在原有基礎(chǔ)上增加單元目標(biāo)及教學(xué)建議。

基于第一階段研讀中存在的問題,，我們在原有基礎(chǔ)進(jìn)一步確定每一單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓老師們在學(xué)段目標(biāo),、學(xué)期目標(biāo),、單元目標(biāo)等整個(gè)目標(biāo)體系中做到“心中有標(biāo)準(zhǔn)、心中有目標(biāo)”,。從而圍繞著教學(xué)目標(biāo)來精心選擇和組織教學(xué)內(nèi)容,、設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)策略。但在操作中我們發(fā)現(xiàn)還是不能保證教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到課堂教學(xué)中,。

第三階段：在原有基礎(chǔ)上增加前后知識間的聯(lián)系,、每單元的重難點(diǎn)及突破方法、每一課時(shí)的核心問題,。

為了老師們能準(zhǔn)確把握其知識的每個(gè)階段,、每個(gè)單元、每個(gè)課時(shí)的教學(xué)要求,，不過高也不過低,，游刃有余地行走在課堂，使教學(xué)“既見樹木,，又見森林”。

首先,，讓老師們研究教材內(nèi)容中的新知識和前后教材中知識的聯(lián)系,，發(fā)掘新知識、技能的“生長點(diǎn)”,，以實(shí)現(xiàn)知識,、技能的正遷移,。還要分析教材中新內(nèi)容與相關(guān)知識的聯(lián)系與區(qū)別，不斷將新知識歸納到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中去,，努力構(gòu)建各類知識,、技能的網(wǎng)絡(luò)，從全局上更好地把握和使用教材,。

其次,，在認(rèn)識和理解教材的基礎(chǔ)上我們依據(jù)課標(biāo)和教材的內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，經(jīng)過提煉加工,，制定了單元目標(biāo)，確定了單元重點(diǎn)和難點(diǎn),，然后根據(jù)不同層次的教學(xué)內(nèi)容分別采用不同的教學(xué)方法,，以此突破重難點(diǎn)。

再次,，課堂提問是每堂課的關(guān)鍵,、聽課中我們發(fā)現(xiàn)一節(jié)課中教師雖提出了許多問題，但大量的是瑣碎的問題,，必然造成知識點(diǎn)的支離破碎,，對于學(xué)生而言也是不必要的認(rèn)知負(fù)荷。因此,，我們精心設(shè)計(jì)并提煉出每課的一兩個(gè)核心問題,。核心問題是達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵，它能改變課堂冗長,、繁瑣,、低效的狀況,。而其他的問題往往是由這個(gè)核心問題派生出來的，或與這個(gè)核心問題息息相關(guān),。抓準(zhǔn)了核心問題,，那么一節(jié)課的教學(xué)就能圍繞這個(gè)核心問題來展開，學(xué)生的思維就有了聚焦點(diǎn),，學(xué)習(xí)的主線就清晰了,。

㈡其他組課標(biāo)教材解讀

語文組的課標(biāo)教材解讀與分析已經(jīng)細(xì)化到每個(gè)單元第一課的核心問題。非語數(shù)學(xué)科組細(xì)化到了單元,。

為了提高課堂效率,，打破以往教師講解過多，學(xué)生參與較少的課堂模式,，我們倡導(dǎo)“低段教學(xué),、中段導(dǎo)學(xué)、高段自學(xué)”,。本學(xué)期我們繼續(xù)下大力氣研究,。

低段教學(xué)：注重二人合作能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中我們學(xué)習(xí)體育老師教學(xué)生廣播體操的方法：一步一步,、分解動作,，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。比如進(jìn)行說的訓(xùn)練,、聽的訓(xùn)練,，如何討論、交流,、質(zhì)疑,、評價(jià)的訓(xùn)練，合作學(xué)習(xí)程序的訓(xùn)練等,。

中段導(dǎo)學(xué)：第一階段：邊預(yù)習(xí),，邊上課。指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,。如：認(rèn)真閱讀課本,，重點(diǎn)的地方和不太懂得地方做標(biāo)記。老師要針對教學(xué)內(nèi)容提出幾個(gè)關(guān)鍵問題,，讓學(xué)生帶著問題去預(yù)習(xí),；利用預(yù)習(xí)單，給學(xué)生預(yù)習(xí)的導(dǎo)向,。引領(lǐng)學(xué)生思考,。預(yù)習(xí)作業(yè)單要設(shè)計(jì)的細(xì)致，對于剛開始預(yù)習(xí)的學(xué)生來說,，可以設(shè)計(jì)填空為主的作業(yè),。老師要指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí)，讓學(xué)生明確要求和方法,。訓(xùn)練一段時(shí)間后,，學(xué)生都知道如何預(yù)習(xí)了，就可以將作業(yè)單設(shè)計(jì)的粗線條一些,。給學(xué)生引領(lǐng)的同時(shí)又給學(xué)生足夠的思考空間,。第二階段：根據(jù)課型嘗試“預(yù)習(xí)檢測——質(zhì)疑探究——運(yùn)用反饋”的課堂模式。

高段自學(xué)：充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,，學(xué)生能自學(xué)的要讓學(xué)生自學(xué),，學(xué)生能講明白的要讓學(xué)生給學(xué)生講。充分構(gòu)建“預(yù)習(xí)檢測—質(zhì)疑探究—運(yùn)用反饋”的課堂模式,。

1,、預(yù)習(xí)檢測

課堂上交流預(yù)習(xí)成果或預(yù)習(xí)檢測時(shí)，教師要巡視了解學(xué)生預(yù)習(xí)的情況,，及時(shí)給與評價(jià)和指導(dǎo),。但不針對知識的掌握情況和做題準(zhǔn)確與否進(jìn)行評價(jià)而是正對學(xué)生預(yù)習(xí)的態(tài)度，通過有導(dǎo)向性的表揚(yáng)和評價(jià)促進(jìn)孩子認(rèn)真預(yù)習(xí),、激發(fā)深入學(xué)習(xí)的積極性,。比如：看來你認(rèn)真預(yù)習(xí)了；你的自學(xué)能力真強(qiáng),；孩子,，你沒認(rèn)真預(yù)習(xí)吧，這樣你會掉隊(duì)的，下次一定要努力,。

2,、質(zhì)疑探究

以例題或例題的同類題為載體，獨(dú)立嘗試完成,，組內(nèi)交流,，查漏補(bǔ)缺，互相訂正,，選組匯報(bào),，然后質(zhì)疑提問交流。在整個(gè)過程中教師要認(rèn)真傾聽學(xué)生的匯報(bào),，適時(shí)的點(diǎn)撥,、追問?？梢宰寣W(xué)生以小組的形式上臺匯報(bào)自學(xué)成果,，匯報(bào)完后問其他學(xué)生，也可以其他學(xué)生質(zhì)疑一些問題讓臺上的學(xué)生回答,，在整個(gè)生生互動的過程中,，教師要認(rèn)真傾聽，隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，適時(shí)點(diǎn)撥,、追問。特別是重難點(diǎn)的知識,，老師利用追問或借助錯(cuò)例,，引發(fā)學(xué)生思考、辯論,，加深理解,。

3、運(yùn)用反饋

練習(xí)分基礎(chǔ)題,、提高題,、拓展題三個(gè)層次。由易到難,，由基礎(chǔ)題到易錯(cuò)題,，關(guān)注全體的同時(shí)關(guān)注個(gè)體差異。

1,、培訓(xùn)

本著“內(nèi)外兼修,，穩(wěn)步提升”的目標(biāo)，堅(jiān)持“走出去,，請進(jìn)來”的原則，不斷開拓全體教師的視野以及他們的知識面，取別人之長,，補(bǔ)己之短,。凡在本地的培訓(xùn)，我們一律請教師自愿報(bào)名參加,。在不能達(dá)到每個(gè)人都出去學(xué)習(xí)的情況下,，除通過校園百家講壇這個(gè)平臺達(dá)到“一人外出，全員受益”的學(xué)習(xí)目的外,，孫校長在每個(gè)學(xué)期都會親自請專家,、上級領(lǐng)導(dǎo)和教研中心的領(lǐng)導(dǎo)們，親自來我校進(jìn)行培訓(xùn)和課堂教學(xué)指導(dǎo)工作,。這些培訓(xùn),，從不同層面給老師們帶來全方位的全新信息，拓寬了自己的視野,，使我們的老師們能及時(shí),、正確把握教育教學(xué)新動態(tài)、新領(lǐng)域的知識,，能更好地把握當(dāng)下的教學(xué),。

2、讀書寫作

本學(xué)期我們繼續(xù)分學(xué)科共讀一本書,。以“讀——寫——講——做”為主線,，通過共讀本學(xué)科的書籍，撰寫每月3000字的隨筆,。收獲的知識更專業(yè)化,，更好的服務(wù)于教學(xué)。

梳理的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多問題擺在我們面前,，比如課標(biāo)教材的研讀每個(gè)學(xué)科都應(yīng)該細(xì)化,；教師的課堂效益沒有大面積的提高；集體備課和課題研究等融合度不高等

下一步設(shè)想：

1,、為了將課標(biāo),、教材的研讀繼續(xù)縱向挖深，語文在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)深研,，細(xì)化到每一課時(shí),；數(shù)學(xué)下一步我們計(jì)劃在原有基礎(chǔ)上增加每個(gè)單元知識的易錯(cuò)點(diǎn)及相應(yīng)的易錯(cuò)題；英語細(xì)化到模塊,；其它學(xué)科將國家課程與校本課程進(jìn)行資源整合,，細(xì)化到每一課時(shí)將要滲透的知識點(diǎn)等。

2,、將集體備課和課題研究,、聽評課等成一體系,。

3、繼續(xù)深入研究,、踐行三環(huán)課堂模式,。由教向?qū)W轉(zhuǎn)變，提高課堂效率,。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師工作總結(jié)篇五

經(jīng)過層層選拔,，我終于來到了夢寐以求的xx縣新區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。時(shí)光荏苒,，一學(xué)期即將接近尾聲,，這學(xué)期可以說緊張忙碌而收獲多多。在這一學(xué)期,，我任教四,、五兩個(gè)年級的數(shù)學(xué)，并擔(dān)任五年級的班主任,。為了給20xx年畫上一個(gè)圓滿的句號,，為了迎接嶄新的20xx年，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié),。

開學(xué)之始，由于我班的孩子都是來自不同的學(xué)校,，而一個(gè)班集體要想進(jìn)步,，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的班級氛圍,，因此我提出“團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，其利斷金”的口號，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營,，同甘共苦,，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,，班級自豪感,，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,，形成了一股強(qiáng)大的班級凝聚力,。也正是由于這股凝聚力，孩子們在開學(xué)之初就出色的完成了隊(duì)形隊(duì)列,，體操歌詠的展演,。

一個(gè)班級的班風(fēng)建設(shè)好了，才會有濃厚的學(xué)風(fēng),，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步,。我要求學(xué)生養(yǎng)成進(jìn)校就進(jìn)班，進(jìn)班就學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。慢慢的孩子們的午自習(xí)應(yīng)經(jīng)不再需要我去要求,、監(jiān)督了。

整潔干凈的教室是同學(xué)們良好學(xué)習(xí)的保證,。做好班級衛(wèi)生不但可以預(yù)防疾病的傳染，也可以培養(yǎng)同學(xué)們熱愛勞動,、懂得珍惜勞動成果的良好品德,。所以我分工具體、明確,、責(zé)任到人,、排好值日表、培訓(xùn)值日生,、加強(qiáng)衛(wèi)生工具的管理等,。孩子們慢慢成為一名熱愛班集體的小衛(wèi)士，也多次榮獲了學(xué)校優(yōu)秀班集體流動紅旗,。

學(xué)校和家庭是一對不可分離的教育者,，學(xué)校教育需要家長的支持，家庭教育需要學(xué)校給予科學(xué)的指導(dǎo),。只有學(xué)校教育與家庭教育步調(diào)一致,、相互補(bǔ)充、形成合力,，教育才能成功,。我在學(xué)校里與每個(gè)學(xué)生接觸最多，也是最了解他們的教師,，所以建立了多種渠道與家長溝通,，比如家長會、面談,、電話,、曉黑板、一起小學(xué)老師等,，希望通過家校共同努力,，讓孩子們?nèi)〉米畲蟮倪M(jìn)步。

除此之外,，我努力做到關(guān)愛學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并響應(yīng)國家政策,，積極向?qū)W生宣傳掃黑除惡,，提防宗教進(jìn)校園,、防止校園欺凌等思想教育……

在課堂上，我明白要想提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,，“研在課前,、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一向指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,。我嚴(yán)格要求自己,，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué),，使教學(xué)工作更加完善,。在課后，我進(jìn)行微型課的鍛煉,，希望通過微型課實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念,、技能、風(fēng)格的模仿,、遷移和提升,，從而迅速提升我的課堂教學(xué)水平。

聽評課是教學(xué)水平提高的重要手段,，更是教師專業(yè)成長的重要途徑,。本學(xué)期，我積極走進(jìn)課堂,，去聽各位優(yōu)秀教師的授課,，取長補(bǔ)短，并與各位同事探討,、評課,。在聽課中收獲，在評課中成長,?？谒闶枪P算的基礎(chǔ)，低年級的口算能力將直接影響高年級的計(jì)算能力,，而學(xué)生的口算能力又相對較差,，所以我通過評選口算小明星激發(fā)學(xué)生的興趣，并每晚留有10道口算題目進(jìn)行訓(xùn)練,，由家長批改后反饋到班級群,。

每一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，都將是下個(gè)學(xué)期的新起點(diǎn),。我將努力在不斷的歷練中成長，彌補(bǔ)不足，盡己所能,，和學(xué)生一同快樂成長，讓學(xué)生們在課堂中抒發(fā)與釋放情感,，認(rèn)識與提升自我，為自己的青春劃下完美句號。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師工作總結(jié)篇六

本年度的教育教學(xué)工作已順利結(jié)束，現(xiàn)就本年度教研工作總結(jié)如下：主要包括以下幾方面的內(nèi)容：(一)工作回顧;(二)工作中存在的問題及改進(jìn)的措施;(三)今后努力的方向;

本年度,，在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教研工作全面貫徹教育方針,、落實(shí)課改目標(biāo),、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，以教育科研推動課改,、用課改促進(jìn)教育科研、帶動教師素質(zhì)提高,、力求各項(xiàng)工作在提高中求突破,、不斷創(chuàng)新、積極進(jìn)取,、與時(shí)俱進(jìn),，扎實(shí)推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),、轉(zhuǎn)變觀念、理清思路,，以新的理念,、新的思想、新的教材開展課程改革,。在開學(xué)后及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《走進(jìn)新課程》等有關(guān)的教育理論，并按時(shí)參加新教材的學(xué)習(xí),，做到學(xué)以致用,、學(xué)有所得。

2,、以課改為突破口,，廣泛深入地開展了“六個(gè)一”教師校本培訓(xùn)活動。本學(xué)期建立了切實(shí)可行的活動制度,，確?；顒痈咝А⒂行?、扎實(shí)地開展,，教導(dǎo)處深入到教學(xué)第一線檢查,、督導(dǎo)，對教學(xué)和教研實(shí)際中凸現(xiàn)出的具體問題和教師的反饋意見進(jìn)行整理和分析,，避免了活動的盲目性和隨意性,，保證每一位教師都能參與到活動中去，做到了有計(jì)劃,、有檢查,、有記載，切實(shí)把工作落到了實(shí)處,。

3,、加快校本課程度研究開發(fā)力度，規(guī)范,、完善綜合實(shí)踐課內(nèi)容,。根據(jù)我校的實(shí)際情況、所處的特殊環(huán)境及本校教師的整體情況和學(xué)生的實(shí)際情況,，通過本學(xué)期的努力取得了可喜的成績,，學(xué)生的語文素養(yǎng)、口頭表達(dá)能力,、朗讀背誦能力,、寫作能力都得到了提高。

4,、建立新的評價(jià),、考試制度，促進(jìn)課改健康發(fā)展,。配合校長結(jié)合我校教師工作考核制度,，認(rèn)真研究現(xiàn)行評價(jià)與考試制度與新課程理念之間的差距，制定出了本校的評價(jià)與考試方案及與之相配套的考評,、考試細(xì)則,。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的進(jìn)行基本功,、基本技能訓(xùn)練,，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。要求每一位教師每周鋼筆1篇,，毛筆1篇,，簡筆畫1篇，教導(dǎo)處每周檢查,，以此來調(diào)動教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性,，形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高。

6,、改變教法,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中改變教法,，做到精講多練,，將課標(biāo)所體現(xiàn)代新理念充分展現(xiàn)在課堂教學(xué)中，通過巧妙引導(dǎo),、學(xué)生質(zhì)疑,、探究、發(fā)現(xiàn)來掌握學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神,。形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

7,、加快骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)教育教學(xué)的中間力量。嚴(yán)把骨干教師質(zhì)量關(guān),，堅(jiān)持寧缺毋濫,、自上而下的原則，通過對骨干教師的培養(yǎng),，以此來帶動學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)不斷提高。

9,、利用晨會,、思品課、少先隊(duì)活動,，加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育,、安全教育、法制教育,、禮貌教育,，提高了學(xué)生的安全意識、法制意識等,，做到了有計(jì)劃,、有活動、有記載,。

10,、精心組織好教師年終考核，客觀,、公正、公平地評價(jià)每位教師，調(diào)動了教師工作的積極性,，為中心小學(xué)教師考核提供了重要的依據(jù)。

1,、學(xué)生的養(yǎng)成教育,、安全教育還有待提高，教導(dǎo)處將在以后的教育教學(xué)工作中加大對學(xué)生養(yǎng)成教育,、安全教育的培養(yǎng),。

2、在教學(xué)成績方面有待于在以后的工作中更進(jìn)一步提高,，樹立以質(zhì)量為第一的教學(xué)觀,。

3、教導(dǎo)處在平時(shí)的工作中檢查,、指導(dǎo)不夠細(xì)致,，有待在以后的工作中改進(jìn)。

本學(xué)期,，在校長的帶領(lǐng)和各位教師的共同努力下,，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，但在工作中還存在許多不足,，有待于在教學(xué)質(zhì)量上多下功夫,，努力做好學(xué)校的教研工作，爭取使學(xué)校的教育教學(xué)工作上新臺階,。

小學(xué)教學(xué)年度工作總結(jié) | 小學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié) | 小學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師工作總結(jié)篇七

20xx——20xx年度第二學(xué)期小學(xué)政教處工作總結(jié)本學(xué)期,，小學(xué)部政教處在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，緊密圍繞學(xué)校以及校政教處的工作計(jì)劃,，依靠全體教職工,，遵循少年兒童思想品德、心理素質(zhì)形成的規(guī)律,，大力抓好德育的常規(guī)管理工作,，以愛國主義教育為主旋律，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),，全面提高學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì),，積極推進(jìn)學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè),。

1、本學(xué)期狠抓班集體組織和制度建設(shè),，開展了豐富多彩的集體活動,，營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。全校各班都舉辦了質(zhì)量較高的主題班會,，并有詳細(xì)的書面材料,。

2、以愛國教育為主旋律,，著重進(jìn)行思想教育,。學(xué)校是道德教育的主陣地，我們把德育工作放在教育首位,，“從增強(qiáng)愛國情感做起,，從確立遠(yuǎn)大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起”為主途徑,，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生愛祖國,、愛勞動、愛科學(xué),、愛社會主義的教育,，引導(dǎo)他們樹立正確的理想信念。

本學(xué)期著眼把愛國,、理想教育作為目標(biāo),，貫穿到活動中，組織學(xué)生開展社會實(shí)踐活動,，對學(xué)生進(jìn)行潛在的愛國主義教育,，從思想意識上給以培養(yǎng)，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和志向,。

3,、加強(qiáng)愛國主義教育，根據(jù)學(xué)校的中心工作和學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，要求相關(guān)班主任認(rèn)真做好組織工作,。本學(xué)期,，我們開展了以“我們期待,？？”“青少年當(dāng)自強(qiáng)”等為主題的講話教育活動,，著重對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,。對學(xué)生進(jìn)行愛家鄉(xiāng)、愛集體,、愛自我,、愛身邊的一切教育，激發(fā)學(xué)生樹立奮發(fā)學(xué)習(xí),，將來為家鄉(xiāng),、為社會、為祖國多作貢獻(xiàn)的信心。

4．加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè),。少先隊(duì),，充分利用校內(nèi)的黑板和校園廣播站、宣傳窗等宣傳工具,，在渲染校園文化等方面做出良好成績,。配合學(xué)校的各階段工作重點(diǎn)充分利用學(xué)校的宣傳陣地進(jìn)行宣傳。如舉辦“交通安全”,、“生命科學(xué)”,、“預(yù)防手足口病”、“防火,、防溺水,、防食物中毒”等專題教育。同時(shí),，運(yùn)用告家長書等形式溝通家校聯(lián)系,，共同管理學(xué)生。學(xué)校繼續(xù)提升學(xué)生的環(huán)境意識,，全校各班開展了“變廢為寶”的主題活動,。

1、強(qiáng)化基礎(chǔ)道德教育,，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練和教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，以《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行規(guī)范》和《小學(xué)生文明禮儀常規(guī)》教育為重點(diǎn),，對班級衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律進(jìn)行全面的檢查,，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣,。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，先后五次突擊檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，并及時(shí)公布,，有效地控制了不講衛(wèi)生、亂吃零食等不文明現(xiàn)象的發(fā)生,。與此同時(shí)加強(qiáng)了教師,、學(xué)生值日及文明崗檢查力度，認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查,、督促,、評估工作，使小學(xué)部師生思想上重視,，行動上體現(xiàn),，評估中見效,，逐步形成了自覺的行為習(xí)慣。

2,、抓好法制教育和交通安全教育,。學(xué)部上下十分重視法制、法規(guī)教育,，安全報(bào)告會和法制教育報(bào)告會,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、懂法,、守法,。

3、繼續(xù)抓好“兩操”,。通過廣播操比賽,，有力的促進(jìn)了廣播操質(zhì)量的提高。每天安排值勤同學(xué)檢查各班學(xué)生認(rèn)真做眼保健操做操的情況,，提高學(xué)生認(rèn)真做操的意識,，規(guī)范學(xué)生的行為。

4,。樹立典型,、表彰先進(jìn)，進(jìn)行榜樣教育,。對好人好事及時(shí)進(jìn)行表彰和獎勵(lì),，以帶動更多的同學(xué)加入到先進(jìn)的行列，促進(jìn)整體大環(huán)境的優(yōu)化,。

1,、繼續(xù)辦好“紅領(lǐng)巾”廣播站，利用“紅領(lǐng)巾”廣播站,、黑板報(bào),、宣傳板報(bào)等報(bào)道校內(nèi)新生事物、好人好事,。進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活,，陶冶了廣大學(xué)生的道德情操。

2,、重視校園文化建設(shè),，健全課外文體興趣活動,，圍繞學(xué)校中心工作開展了一系列的活動,。組織舉行了“手抄報(bào)”、“科學(xué)幻想繪畫”,、“賀卡,、剪紙”等手工制作活動,，豐富了學(xué)生的校園文化生活，

3,、扎實(shí)開展活動,，愛我校園。增強(qiáng)環(huán)?；顒右庾R,，發(fā)動學(xué)生動手收集信息，整理資料,，并能自覺的向社會宣傳環(huán)保知識,，成為一名“環(huán)保小衛(wèi)士”，收集廢電池活動,。學(xué)部又開展“保護(hù)一棵小樹,，美化一塊綠地”為題的校園環(huán)?；顒?。本學(xué)期,，我們抓教室的文化建設(shè),，建設(shè)一個(gè)讓學(xué)生樂意,，讓學(xué)生滿意，讓學(xué)生教育的天地,。

協(xié)助各處室處做好學(xué)校工作,。對取得優(yōu)異成績的同學(xué)和班級進(jìn)行獎勵(lì)，激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的斗志和愛班的熱情,。學(xué)校德育工作永遠(yuǎn)是一個(gè)沒有終點(diǎn)的攀登,，我們將不斷開拓，不斷創(chuàng)新,，使我校各項(xiàng)工作常抓不懈,，步步登高。

總之,，以上各項(xiàng)工作順利的開展,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和全體師生的努力是分不開的。但由于本人以能力有限,，有不少地方會出現(xiàn)不足之處,，希望領(lǐng)導(dǎo)多多指點(diǎn),，使我在今后的工作中能更加完善。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師工作總結(jié)篇八

時(shí)光流逝,，一個(gè)緊張、充實(shí),、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束,。一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)科組的全體教師以“活力”課堂為重點(diǎn),，圍繞簡校長提出的“設(shè)疑,、探索、評價(jià),、生成,、應(yīng)用”五步教學(xué)曲，認(rèn)真落實(shí)到日常教學(xué)工作于研究中?，F(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)生活動方面工作比較少,，本學(xué)期只開展了一次“學(xué)生的口算比賽”，計(jì)劃里面的“數(shù)學(xué)作業(yè)展示活動”“中下生的檔案跟蹤”等都沒有開展的,。而我們的學(xué)生在對應(yīng)的“數(shù)學(xué)書寫習(xí)慣”和“后進(jìn)生人數(shù)比較多”這兩方面恰恰是最薄弱的,。

組織教師對“數(shù)學(xué)概念課的教學(xué)”進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，借助書籍或者網(wǎng)上的優(yōu)秀論文,！通過理論的學(xué)習(xí),，加深對概念課教學(xué)的策略認(rèn)識。

（2）組織教師積極參加區(qū)教研室的研討活動,，并發(fā)揮科組的力量共同研討,。例如：龍萍老師的講題和我的教材分析在簡溢鑄校長和數(shù)學(xué)科組老師的出謀劃策下取得了一致的好評。

首先我們學(xué)習(xí)簡校長的理念,，結(jié)合數(shù)學(xué)科的實(shí)際討論“活力課堂”評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的定稿,。然后以“活力課堂”為目標(biāo)，我們堅(jiān)持開展獨(dú)立備課,、課前研討,、試教后研討、正式上公開課,、課后研討并反思的活動,。同時(shí)做到活動有記錄，有資料,，上課教師能寫好課后反思,，聽課教師還能及時(shí)進(jìn)行聽課評價(jià)。一個(gè)學(xué)年下來,，每位老師對“活力課堂”都進(jìn)行了大膽的嘗試,，大家的公開課都圍繞了五步教學(xué)模式。老師們的教學(xué)觀念也有比較大的轉(zhuǎn)變,，對“活力課堂”的認(rèn)可從剛開始的有點(diǎn)“排斥”到“嘗試”,，再到“接受”,。

在開展活力課堂的實(shí)踐上,，由于剛剛開始嘗試不久，老師們的課也碰到了一些疑惑,。首先（1）怎樣的設(shè)疑才更具有吸引力,？這一點(diǎn)讓我們非常頭疼。其次（2）探究什么,？如何探究,？更是我們的痛腳。其中探究重點(diǎn)存在的意見分歧最多,，例如我的一節(jié)公開課,，我把探究重點(diǎn)放在簡便計(jì)算的方法多樣性，鼓勵(lì)學(xué)生掌握一題可以有多種簡便方法,，而老師們認(rèn)為探究重點(diǎn)是對比并找出最簡便的方法然后用最簡便的方法進(jìn)行計(jì)算,。如何探究方面又影響了學(xué)生能否活力起來？

回顧過去,，數(shù)學(xué)科的活力課堂正在起步當(dāng)中,，路途中碰到了一些困難，也嘗試到了一些甜頭,。展望未來,，我們愿意積極進(jìn)取、謙虛學(xué)習(xí),、扎扎實(shí)實(shí)地圍繞“活力課堂”開展工作,，希望數(shù)學(xué)科組的科研能力能早日上一個(gè)臺階。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教師工作總結(jié)篇九

忽然一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開,。轉(zhuǎn)眼間我在成長中又度過了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡,，盤點(diǎn)過去,，期待未來,。

本人讀書只憑自己的興趣，依乎性靈,，擇己所好,，有所會意，有所感受,。習(xí)慣于每天瀏覽《xx》網(wǎng)站,、圖片新聞、國內(nèi)外新聞,，及時(shí)了解最新的國內(nèi)外時(shí)事動態(tài);習(xí)慣于把筆記本看在電腦前,，一年下來，也記上千把萬字,。一言以蔽之,，讓讀書陶冶性情、啟蒙自我,。

“讓工作成為快樂,，讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘?！疤煜码y事,，必做于易;天下大事,，必做于細(xì),?！庇眯牧粢夤ぷ鞯拿恳惶幖?xì)節(jié),，以平和的心態(tài),，扎實(shí)地開展各項(xiàng)日常工作事務(wù)，認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作。

1,、學(xué)籍工作,，學(xué)習(xí)不輟。為了成為一名功底扎實(shí),、技術(shù)過硬的學(xué)籍管理人員,，一年來,，在自學(xué)之余常向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心請教，不重復(fù)自己,、不斷探索、不斷創(chuàng)新。嚴(yán)格按照新課標(biāo)《學(xué)籍管理規(guī)定》,，落實(shí)事業(yè)計(jì)劃,，做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)的培訓(xùn),，做好學(xué)籍管理工作;組織好成人教育相關(guān)工作，各種名冊齊全;轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出能及時(shí)記載學(xué)生變動情況，取證工作全部到位。建全學(xué)生學(xué)籍大、小卡,，認(rèn)真做好各種報(bào)表工作等,，順利通過了“兩項(xiàng)督導(dǎo)”檢查,，“泉州市實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)?！?、“教育改革管理示范?！边M(jìn)行的動態(tài)跟蹤檢查以及省級“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”評估驗(yàn)收,。

2、常規(guī)工作,，堅(jiān)持不懈。根據(jù)《xx縣xx小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則(修訂)》要求，從教師的備課,、上課、作業(yè)批改,、周工作計(jì)劃的開展等入手,，深入課堂，走進(jìn)教師,，全面做好常規(guī)檢查,，較好地開展了《教育教學(xué)大檢閱工作“回頭看”活動》，共聽課70多節(jié),。

3,、教科研工作，實(shí)中求新,。學(xué)期初認(rèn)真制定教研計(jì)劃,，并組織實(shí)施、檢查,、總結(jié),。深入開展“課改半月談”,、“課改展示周”等教改活動。202x年xx月,，組織數(shù)學(xué)“有效課堂教學(xué)”研討會;202x年xx月,，組織“發(fā)展式”課堂教學(xué)展示活動和《“同課異構(gòu)”教學(xué)研討會》;xx月，組織“提高課堂效率,，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”教學(xué)研討會和市級重點(diǎn)課題展示課;xx月,，“提高課堂教學(xué)有效性”研討會。

組織教師參加各級各類教學(xué)研討活動,，并積極與之交流互動,。另外，協(xié)助xx主任推進(jìn),、深化教育科研,，實(shí)施“創(chuàng)新校本教研的實(shí)踐與研究”課題研究，組織申報(bào)全國及我省教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的研究》,。同時(shí),，202x年xx月在縣教師進(jìn)修學(xué)校教研室的帶領(lǐng)下，參加了在xx小學(xué)舉行的上涌片區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研暨我?！八徒滔锣l(xiāng)”活動,，執(zhí)教《圓的認(rèn)識》受到了與會者的一致好評。

生活不會虧待積極進(jìn)取的人,，在新的一年里我將勇敢直面自己的不足——業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪,，開拓創(chuàng)新意識有些淡薄，工作缺乏主動性,、對數(shù)字敏感度偏低等,。針對工作中存在的不足，我將努力做好以下幾個(gè)方面：

1：提高：勤練內(nèi)功和提高專業(yè)知識,、技巧,，擴(kuò)大個(gè)人的信息來源和廣泛的溝通技巧，更好地服務(wù)于學(xué)校各項(xiàng)工作,。

2：蛻變：任何的改變對于一個(gè)人都是艱難的，我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度,、方式或思路,。多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐,，盡早提高自己的管理水平,，增加管理主動性,，在行動中時(shí)刻提醒自己在做什么,，問問自己做的對不對,，做的是否到位,，怎么樣才能做得更好，努力做一個(gè)有長遠(yuǎn)規(guī)劃的人。

3：發(fā)揚(yáng)：繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)奮斗，勇于爭先,，敢于創(chuàng)新,，樂于奉獻(xiàn)”潯小精神，以友善之心面對每一件小事,，對待每一個(gè)同事,，以力求精致的態(tài)度為自己的目標(biāo),，盡自己最大努力在“真誠,、善意,、精致,、完美”這八個(gè)字里面找到人生價(jià)值的所在。