總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)教師的工作總結(jié)篇一

彈指一揮之間，一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，回首本學(xué)期,，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，圓滿地完成了各項教學(xué)工作,。本學(xué)期我們按照學(xué)年初制定的“教學(xué)管理抓常規(guī),、教學(xué)改革抓創(chuàng)新、教學(xué)質(zhì)量抓提高,、校本教研抓特色”的思路,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，完善校本教研制度，深化課程改革實驗,，抓教學(xué)質(zhì)量的提高,，推動了學(xué)生素質(zhì)的全面提高，同時也帶動了學(xué)校教學(xué)工作的整體進步?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、加強教學(xué)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓,，按部就班地做了以下工作：

1,、開學(xué)初，教導(dǎo)處主持召開了以“認真總結(jié)提高質(zhì)量”為主題的上年度教學(xué)質(zhì)量分析會,，幫助教師尋找存在的問題,，尋求科學(xué)合理、切實有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策,。在分析會上,，各班科任教師認真深入地分析了本班現(xiàn)狀，都找到了存在的問題,，并提出了新學(xué)年的努力方向,，在此基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處向全體教師提出了新學(xué)年的工作目標(biāo),，促使全體教師的質(zhì)量意識不斷增強,。

2、嚴抓各科教學(xué)計劃的落實,。學(xué)期開學(xué)后，我們便嚴抓各類計劃的制訂,，要求各部門,、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項工作計劃，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性,、計劃性,、可行性，做到每項工作開展時有目標(biāo),、有方案,、有規(guī)劃,、有管理。制定各類教學(xué)計劃時,，要注意和加強可操作性,，保證目標(biāo)明確，計劃合理,，管理到位,。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)，各類計劃清楚地反映了各項工作,，從而確保了本學(xué)期教學(xué)工作有條不紊地進行,。

3、進一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度,。本學(xué)期,，我們根據(jù)教研室的指導(dǎo)精神，結(jié)合學(xué)校具體實際,，以“講實用、講效益”為原則,，努力使全體教師的各項教學(xué)常規(guī)工作做到制度化,、規(guī)范化、科學(xué)化,。本學(xué)期我們推行了教學(xué)工作的“十字方針”,，即要求教師做到備課要“深”，上課要“實”,，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”，手段要“新”,，活動要“勤”,，要求要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”,，負擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”，并從課前準備,、課堂教學(xué),、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評價等方面對教師的常規(guī)教學(xué)進行指導(dǎo)性管理,。并組織全體教師進行質(zhì)量分析,，幫助教師尋找問題的根源,，明確下一步努力方向，促使各學(xué)科教師向課堂40分鐘要質(zhì)量,，提高單位時間效益,。

4、抓實各個環(huán)節(jié),，保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高,。

(1)抓備課。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵,。開學(xué)初,，教導(dǎo)處結(jié)合第三輪繼續(xù)教育“備好課”這一主題，根據(jù)本校實際,，明確提出備課的具體要求,，要求做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確,、重點突出,、難點突破、設(shè)計合理,、板書規(guī)范,、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上,。每一堂課,，都力求做到“掌握課標(biāo)，吃透教材,，挖掘到位,，知識準確?！泵吭戮珎湟徽n教案交教導(dǎo)處進行評選,，優(yōu)秀教案在全校推廣展覽，并給予獎勵,。

(2)抓課堂,。如何上好一堂課,，教導(dǎo)處向全體教師提出了“主導(dǎo)作用到位,，主體全員參與，講究課堂藝術(shù),，師生配合默契,，精講多練,，層次分明，因材施教，各有所得,?！币约罢n堂上要講究語言藝術(shù)，板書規(guī)范工整,，電教手段,、教具使用合理等具體目標(biāo)。要求教師在平時要嚴格要求自己,，狠練課堂教學(xué)基本功，不斷提高課堂教學(xué)能力,。教導(dǎo)處組織開展了全員聽課活動,，讓大家聽，大家評,，“說長道短”,，“評頭論足”，幫助尋找不足,，幫助改進,，促使每一位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

(3)抓反饋,。主要抓作業(yè)和單元檢測,，開學(xué)初，教導(dǎo)處對作業(yè)和單元檢測作了明確要求：語文每課有作業(yè),，數(shù)學(xué)每天有作業(yè),，英語每周要有兩次作業(yè)，作業(yè)布置要做到內(nèi)容精,、形式活,、質(zhì)量高，提倡分層布置,，所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面的能力為基點,，作業(yè)批改做到及時，認真,，學(xué)生數(shù)少的班級要做到面批,，錯的要當(dāng)場指導(dǎo)學(xué)生改正，當(dāng)場復(fù)批,。每個單元結(jié)束后,，要認真組織學(xué)生進行復(fù)習(xí)，并及時檢測,，每一單元檢測后要求做到閱卷及時,，認真分析，以總結(jié)經(jīng)驗和不足，明確下一階段的努力目標(biāo),。通過期中和期末的教學(xué)常規(guī)工作檢查發(fā)現(xiàn),，全體教師的作業(yè)布置、批改等方面較上學(xué)年在質(zhì)量上有了很大提高,，而且內(nèi)容也較豐富,，機械抄寫的狀況有了根本性改變，單元檢測基本及時,，成績也曾上升趨勢,，少數(shù)教師在每個單元檢測后還進行了書面質(zhì)量分析，即有數(shù)據(jù)統(tǒng)計,，還有原因分析,、改進措施等等，全體教師在對學(xué)生進行期中檢測后均按照要求寫了一份書面質(zhì)量分析報告交于教導(dǎo)處,，有的報告分析得很到位,，這些均說明了教師的質(zhì)量意識有了很大提高。

5,、加強教師間的交流與合作,。本學(xué)期，我們繼續(xù)推行推門聽課制度,，要求教師間要開展互相聽課,，互相評課活動。每位教師聽同校教師的課不得少于10節(jié),。一學(xué)期來每位教師聽課都超過了10節(jié),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的聽課均在20節(jié)以上，而且聽課的范圍也較廣,，不再局限于語數(shù)兩科,。此舉為全校教師創(chuàng)造了一種改進，提高的機會,。對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會其到重要作用,。

二、大力抓好隊伍建設(shè),，為提高教育質(zhì)量提供重要保證,。

1、抓好青年教師的培養(yǎng)工作,。本學(xué)期,，我校積極鼓勵教師參加各種形式的進修、培訓(xùn)和自學(xué)考試,，不斷提高自身修養(yǎng),，以滿足教學(xué)改革的需求。截止本年度，我校45周歲以下的中青年教師已全部為大專學(xué)歷,，大本學(xué)歷也呈上升趨勢,。

2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作,。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師,，把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去壓擔(dān)子。通過組織理論學(xué)習(xí)為他們“充電加油”,。

3,、繼續(xù)采用請進來，走出去的辦法,，選派教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師的視野寬了,，眼界遠了，觀念新了,，方法多了,，使他們有更大的信心和熱情去做好教育教學(xué)工作，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

4,、以科研為先導(dǎo)，以課題為載體,，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì),。本學(xué)期我校教師有多篇教學(xué)論文在市、區(qū)級論文評比中獲獎,。

5,、抓實教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期,，我們以校本培訓(xùn)為載體,，規(guī)定每周二為教師集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)輔導(dǎo),、業(yè)務(wù)講座等學(xué)習(xí)時間,，單周為語文組，雙周為數(shù)學(xué)組,，著重以學(xué)習(xí)有關(guān)新課改理論和怎樣備好課為主,，要求參與教師要有學(xué)習(xí)筆記和體會文章，教導(dǎo)處還特地安排了兩次讓教師交流心得體會的專題座談會,，通過學(xué)習(xí),、交流，教師的理論水平有了較大提高。

6,、續(xù)抓好校本培訓(xùn)工作,。在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，我們繼續(xù)加強案例分析,，參與教學(xué)過程診斷,，強調(diào)合作等，使教師在做中學(xué),，在實踐中領(lǐng)悟,，走上學(xué)習(xí)中研討，實踐中總結(jié),，總結(jié)中提高的成長歷程,。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者,、參與者,，投身到新課程中的改革中，并在實踐中找出其中最關(guān)鍵,、最困惑,、最有價值的問題。針對自己的實際狀況,，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo),，提出具體的實施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標(biāo),，進行自我評價和自我總結(jié),，并在教師中進行交互式討論、開放式探究,，使教師既研究了自己,，又分享了別人成長的經(jīng)驗，提高了反思能力,，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為,，提高課堂的教學(xué)效能。

三,、組織開展各種活動,，提高學(xué)生的素質(zhì)。

1,、進行感恩教育活動,。

在教導(dǎo)處的組織下，各班利用班隊活動開展了朗誦,、演講,、講故事,、參觀、訪問,、寫作等形式,，豐富了學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,。

2、本學(xué)期,，教導(dǎo)處部署了各年級開展古詩文背誦,、默寫等工作，并加強督促,，兒童節(jié)開展了諸如書畫藝術(shù)展,、現(xiàn)場作文大賽等，做到讓學(xué)生學(xué)有所用,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3、加強學(xué)法指導(dǎo),，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率,。農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)大都很勤奮，但往往忽視學(xué)習(xí)方法,，因此，本學(xué)期初,，教導(dǎo)處向全體教師提出了要重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的要求,，要正確引導(dǎo)學(xué)生把苦干和巧干結(jié)合起來，以求收到事半功倍的效果,。在平時抽查中我們發(fā)現(xiàn),，我校教師都很重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，課堂教學(xué),、作業(yè)批改,、試卷評講等環(huán)節(jié)都能充分體現(xiàn)出來。為提高效果,，教導(dǎo)處要求各教研組要經(jīng)常組織教師會對某一教學(xué)專題或?qū)W生在學(xué)習(xí)中存在的帶有普遍性的問題進行研討,，結(jié)合學(xué)生的出錯規(guī)律，對學(xué)生進行專題講座和專項訓(xùn)練,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率,。

四、存在問題,。

1,、在平時的學(xué)校管理工作中,，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性,。個性比較率直,，缺乏剛?cè)岵?/p>

2、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)水平有待進一步提高,，特別是要不斷提高理論水平和管理水平,。一是自己感到站在全局的角度看問題，思想認識還沒有完全到位,。二是自己感到在工作中領(lǐng)導(dǎo)方法較簡單,，技巧性不夠，缺乏工作方法的豐富多樣性,。

小學(xué)教師的工作總結(jié)篇二

在忙忙碌碌中,，我們送走美麗的五月，迎來充滿希望的六月,?；仡櫿麄€五月，我做了以下一些工作：

1,、本月,，我班堅持做好學(xué)校的.“一日常規(guī)工作”，并以此作為開展班級工作的重點,，不斷地,、扎實地推進班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。教育學(xué)生同學(xué)間應(yīng)互幫互助，懂得謙讓,、友好相處,。

2、安全教育：繼續(xù)利用晨會班會課,，加強學(xué)生的安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。每天都有安全監(jiān)督員及值日班長對課間活動進行監(jiān)督,，效果顯著,，基本形成文明有序的課間活動秩序。本月針對近期發(fā)生的校園案件,，保障在校學(xué)生的人身安全,，以家校通的形式告知家長每天晚上放學(xué)家長一律憑接送卡進校門在教室門口接孩子。要求家長積極配合學(xué)校,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，共同保障孩子的安全,。本班家長能積極配合學(xué)校管理，按時接送孩子,。

3,、衛(wèi)生情況：班級每天的衛(wèi)生都落實到人，窗臺,、飲水機,、黑板講臺等都有專人負責(zé)，每天值日班長做好督促檢查工作,，同桌互相檢查,，自覺搞好自己座位旁邊的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、樹立班級榜樣，本班邵波同學(xué)被評為區(qū)及校優(yōu)秀少先隊員,，陸嘉燁同學(xué)被評委學(xué)校優(yōu)秀少先隊員,，號召全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，勇于改正自身存在的缺點,，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員,。

5、本學(xué)期重點加強了學(xué)生文明就餐教育,，本班學(xué)生吃飯時能有序排隊盛飯,，不挑食，不浪費飯菜,，飯后能及時把自己吃飯的地方收拾干凈,。學(xué)生自我管理能力有了很大的進步。

1,、為更好地了解、教育學(xué)生,，我還經(jīng)常利用家校通或電話及時,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解學(xué)生在家的表現(xiàn)并反饋孩子在校的學(xué)習(xí)情況,，取得家長的理解和配合,，力求每一個孩子都能揚長避短、健康地成長,。

2,、注重與科任老師的交流溝通，及時了解本班學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況,，有針對性的對學(xué)生教育,。本月對學(xué)生階段性練習(xí)進行分析,、總結(jié)，并提出下階段的要求,。

3,、關(guān)心熱愛每位學(xué)生，尊重他們,，也努力地去了解他們,。平常課前課后，我盡量到學(xué)生當(dāng)中去,，和他們聊天,，聽學(xué)生反映，觀察學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化,。誰進步了,，給予表揚和勉勵；誰退步了,，給予點醒和鞭策,；誰生病了，給予關(guān)心和愛護,；誰有困難,，給予幫助和安慰，對個別行為習(xí)慣不太好的學(xué)生進行個別教育,，曉之以理,，讓學(xué)生親近自己，使自己成為他們的朋友,。

1,、調(diào)整夏令作息時間，通知學(xué)生下午1：30以后到校,。

2,、配合學(xué)校發(fā)放接送卡，讓學(xué)生安全有序的放學(xué),。

3,、本著自愿的原則，做好2017年下半年的報刊雜志征訂工作,。

4,、本月學(xué)校舉行了第十五屆校運會，部署運動會的人員名單,，組織學(xué)生參加比賽,。

5、組織學(xué)生自愿參加紅十字會,，組織學(xué)生做紅十字會手抄報,。

6,、為了配合學(xué)校區(qū)督導(dǎo)室的檢查，我組織學(xué)生做好大掃除,，整個班級環(huán)境煥然一新,。

7、做好迎“六一”義賣活動,。我利用班會課的時間給同學(xué)講有關(guān)活動的相關(guān)事宜,，讓學(xué)生從家里挑選自己沒怎么用過的較新的玩具、書籍,、學(xué)習(xí)用品等帶到學(xué)校,，并選了6名學(xué)生做義賣員。本次活動每個學(xué)生都踴躍參與,，在義賣員的大力宣傳下學(xué)生帶的物品所剩無幾,，最終籌集款項145。5元,，全部捐給校困難基金,。學(xué)生既體驗了活動的樂趣，又獻出了一份愛心,，度過了一個難忘的“六一”節(jié),。

8、在“六一”來臨之際,，組織全班孩子共同度過了一個充滿回憶的十歲集體生日。

9,、“六一”學(xué)生在家休息一天,，用家校通及時告知家長帶孩子歡度節(jié)日，并對學(xué)生進行安全教育,。

10,、組織學(xué)生參加江蘇省書法等級考試。

當(dāng)然,，“金無足赤,，人無完人”，在工作中有收獲的喜悅,，也有不足的反思。但我始終深信“天道酬勤”,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，不斷開拓進取,，力爭在工作上更上一層樓,。

小學(xué)教師的工作總結(jié)篇三

緊張而忙碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這一年,，感覺特別充實,。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我和學(xué)校每一位老師一樣,，認認真真地對待每一件事,、每一份工作，做到勤勤懇懇,，扎扎實實,，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗,，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍，充實自我,。為了下一步能更好的勝任中學(xué)二級教師這一職稱特作總結(jié)如下：

積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，擁護黨中央的領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，認真學(xué)習(xí)十七大會議精神,。遵守勞動紀律，在平時的工作中,，我能和同事友好相處,，小事講風(fēng)格，大事講原則,?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí),。

工作認真負責(zé),，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生,，為人師表,，有奉獻精神。

嚴格遵守學(xué)校的考勤制度,，做到不遲到,、不早退，按時上下班，無特殊情況,，不隨意請假,。本人并能做到根據(jù)自己學(xué)科特點適時加班加點。學(xué)校的各類活動均能按學(xué)校要求積極參加,。

認真學(xué)習(xí),、吃透《新課程標(biāo)準》，深入鉆研教材,，分析學(xué)生的基本情況,，找準教學(xué)的重點，突破教學(xué)的難點,。力求為學(xué)生的終身發(fā)展,，做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng),，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重,。為提高課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時,，多方面參閱資料,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。我擔(dān)任音樂教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè),，努力上好每一堂課,，不斷尋求更好的教育方法，優(yōu)化第一課堂,，兼顧第二課堂,。努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。同時也積極接受學(xué)校的任務(wù)安排,，積極參加校內(nèi)外,，教辦等組織的教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平,，積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時反饋教學(xué)信息,，做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。

在本學(xué)年教育教學(xué)中，順利完成音樂教學(xué)任務(wù),，達到了預(yù)期目標(biāo),。在本學(xué)期組織了校合唱隊和舞蹈隊并對其進行專業(yè)性訓(xùn)練，在五月份積極參加了鎮(zhèn)組織的文藝匯演,，由本人輔導(dǎo)的三個節(jié)目勻受到教管辦領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同行們的一致好評,；合唱《讓世界充滿愛》、舞蹈《安代情》獲得鎮(zhèn)第一名的好成績,，其中舞蹈《安代情》被教管辦選派代表營丘鎮(zhèn)教育系統(tǒng)參加縣組織的“藝術(shù)活動月”匯報演出，此舞蹈《安代情》等節(jié)目將于本月九號代表營丘鎮(zhèn)委參加縣里組織的“”,。初三六名音樂特長生在今年的專業(yè)成績考試中獲得了一個a等,，三個b等的可喜成績。

“金無足赤,，人無完人”,，在各項工作中難免有缺陷。走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，但我始終相信，成功源自勤奮,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量.音樂是藝術(shù),，教育更是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。我對自己的工作自評為優(yōu)秀,，我的努力愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持，一個人的自我評價總是不能那么客觀,，自我批評意識不夠,，自我抬高意識很強。所以,，如果我今天的述職有失偏頗之處請領(lǐng)導(dǎo),、老師們多多批評指正。

小學(xué)教師的工作總結(jié)篇四

回想一個學(xué)期來的工作,，似乎沒什么可總結(jié),，可是即然要非寫不可了，也要絞盡腦汁地總結(jié)一番了,。

想想兩年前,，剛剛到這個崗位上，竟然還為了一年級新生入學(xué)的小小問題而手忙腳亂時,，自己一陣發(fā)笑,，感到很幼稚。可是翻看博文才發(fā)現(xiàn),，當(dāng)時確實是無法控制局面,，累得東倒西歪。現(xiàn)就自己的管理方面總結(jié)如下：

1,、學(xué)會部署,。

學(xué)校工作是繁雜的，千頭萬緒,，即使是教研教學(xué)活動,，也是如此。面對接踵而至的電話,，我需要靜下心來部署工作,，本著先急后緩，先復(fù)雜后簡單,，先長效后短效的原則進行部署,。不能亂，不能急,，一項一項地來,。

2、學(xué)會寫備忘錄,。

這很重要,，學(xué)校工作遠遠近近，急急緩緩的工作比比皆是,，單靠一個大腦是不行了,。俗話說：“好記性不如爛筆頭?！彼?，學(xué)會及時記備忘錄是很有必要的。我把工作總是寫在日歷上,，這樣抬頭就能看到,！

3、學(xué)會綜合安排,。

有很多工作錯綜復(fù)雜,，相互交錯，卻不得不單行,。這就需要綜合安排工作,，看哪些是可以一起舉行了，決不進行二次重復(fù),；哪些是可以綜合利用的,，決不獨立分行,。這樣把幾項工作合并在一起，就有效多了,。

接手這個班級兩年整了,，我那個“不放心”的毛病老是有。不放心學(xué)生作業(yè),，不放心學(xué)生能力等,，太多的擔(dān)憂。面對學(xué)校工作和教學(xué)工作,，這個學(xué)期我決定“偷偷懶”。

1,、培養(yǎng)“小老師”,。

三年級的學(xué)生長大了許多，對學(xué)生生活也非常熟悉,，不像低年級還不懂事,。我經(jīng)常會遲到或早退，來不及安排班級工作,，所以“小老師”這個角色非常重要,。我把我班的學(xué)習(xí)委員大力培養(yǎng)了一番。先是樹立其威信,，讓學(xué)生感覺老師不在,，“小老師”的話是權(quán)威。再者,，讓“小老師”知道怎樣當(dāng)老師,。比如：晨讀時，老師未來要領(lǐng)著同學(xué)們讀什么,；到語文課了,，老師未來，應(yīng)該讓同學(xué)們寫什么,；放學(xué)了,，老師忘記了布置家庭作業(yè)，怎樣根據(jù)今天的學(xué)習(xí)布置家庭作業(yè),；寫字時間到了,，該怎樣提前發(fā)寫字紙等等，看似簡單的問題,，如果一一都是老師來落實地話就太麻煩了,。

2、培養(yǎng)“小幫手”,。

語文作業(yè)多,，批改成了一大難題,。去年一年，我總是跟不上作業(yè),，老是得晚上加班改作業(yè),，很頭疼。今年我把班里一批優(yōu)秀生培養(yǎng)成了我的小幫手,。主要幫助老師做以下工作：

（1）檢查基礎(chǔ)訓(xùn)練,。當(dāng)基礎(chǔ)訓(xùn)練做完后，小組長必須先進行檢查,，用鉛筆批出錯誤,，給予講解，學(xué)生自行訂正后再上交作業(yè),。這一方法大大降低了作業(yè)的錯誤率,。

（2）作業(yè)的復(fù)批。幾乎每個學(xué)生都會因為粗心等原因錯一,、兩道題,。每次復(fù)批作業(yè)，講臺前總是排起了長長的隊伍,，既耽誤了新作業(yè)的布置,，還浪費了許多我的精力。于是,，我采取了“小幫手”來復(fù)批作業(yè),，一個小幫手也就只批四個同學(xué)，任務(wù)簡單又方便,。他們還非常樂于做,。

一個小老師，一批小幫手,，讓我的工作輕松了許多,。今年我?guī)缀鯖]用再占用課余時間來干工作。

教學(xué)任務(wù)輕松完成,。

總而言之,，工作繁雜，難免粗糙,，下個學(xué)期一定再接再勵,，思考新的工作方法，讓工作更上一層樓,！

小學(xué)教師的工作總結(jié)篇五

1,、學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)有所減輕，學(xué)習(xí)的時間少了,，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺性有所降低,，為了應(yīng)付完成語,、數(shù)、英等作業(yè),，就因此將美術(shù)作業(yè)扔在一旁不去完成,。

2、又因為美術(shù)學(xué)科是不怎么起眼的學(xué)科,，有的學(xué)生抱著無所謂的態(tài)度在,。

課堂上，在加上大部分的學(xué)生家長對美術(shù)學(xué)科的無知,，因此就造成了一大部分學(xué)生無法完成美術(shù)作業(yè)的現(xiàn)象,。

小學(xué)教師的工作總結(jié)篇六

小學(xué)部授課教師28人，參與賽課者23人,，其中語文8人,，數(shù)學(xué)6人，英語1人,，品社1人，科學(xué)1人,，音樂1人,，美術(shù)2人，綜合實踐活動1人,。最大年齡53歲,。

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場，作為一名教師要有扎實的教學(xué)基本功和高超的課堂教學(xué)藝術(shù),。多年來,，我校一直把提高教師課堂教學(xué)水平做為教學(xué)工作中的重中之重，利用各種機會,，采取得力措施,，使教師課堂教學(xué)水平做到穩(wěn)步整體攀升。對這項活動的目的意義,、組織形式,、時間安排、課堂要求,、注意事項做了具體安排,。徐校長親自掛帥,，組織評價小組,，認真聽,，詳細分析,，課后多數(shù)教師主動交流與反思。真正使本次活動成為提高教師教學(xué)素養(yǎng)的一次極好機會,。

參賽教師都很重視這次大賽,。在思想上,，把大賽做為一次鍛煉、學(xué)習(xí),、提高的機會,；在行動上，為上好一節(jié)課,，做了大量的,、充分的準備：搜集了相關(guān)的資料，制作了精美實用的課件和教具,，設(shè)計了合理的教學(xué)程序,。

教師導(dǎo)課形式多樣,，且比較自然,，符合兒童認知規(guī)律，如：低年段婁華《認識物體》利用孩子們喜聞樂見的實物神奇般出現(xiàn)一些熟悉的物體圖形,。使得學(xué)生由形象到抽象，再由抽象回歸到生活中立體圖形之中,。蘭曉娟,、王英贊,、楊阿秋,、李玉梅、李日新等閱讀教學(xué)真正體現(xiàn)了以讀為本，讀練結(jié)合,，有張有馳。能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；教學(xué)過程安排比較合理,，重點較為突出,，尤其在處理工具性與人文性的關(guān)系上，比較到位,；中間的過渡和最后的小結(jié),、拓展都能做到自然、合情,。

每位教師都能夠樹立一種新型的教師觀,、教材觀和學(xué)生觀，突出以學(xué)生為主體,。一堂好課應(yīng)該體現(xiàn)其拓展度,。拓展度是師生在時空和容量上的互為拓展，是知識流動發(fā)展的渠道,。課堂的拓展不僅包括課堂拓展學(xué)生的思維,，進行延伸練習(xí)，還包括課外的多種形式的學(xué)習(xí),、活動,，如資料的搜尋就是師生雙邊進行的,。如：李宇光《只有一個地球》教學(xué)，是科學(xué)性較強的內(nèi)容,，利用大量的圖片內(nèi)容及學(xué)生搜集的資料來驗證說明有限資源的重要性,。避免了繁瑣的.內(nèi)容分析，充分體現(xiàn)教師對文本及學(xué)生,、教學(xué)手段純熟駕馭的能力和程度,，也就能體現(xiàn)出課堂的整合度和拓展度。孫文生老師以《斜面的作用》作為本課深入研究的對象,，給予每位學(xué)生能有嘗試實驗的機會,，保證了學(xué)習(xí)資源均等和學(xué)習(xí)機會的均等。學(xué)生在觀察與實驗中得出實驗的論證與論據(jù),。無論從課前懸念質(zhì)疑,，還是從實驗中猜疑、解疑,，既有效的學(xué)習(xí)了本節(jié)內(nèi)容,，又培養(yǎng)了學(xué)生歸納總結(jié)的能力。

教師的教學(xué)基本功不論是板書字,、普通話,，還是駕馭課堂教學(xué)的能力較以前有很大提高。如：楊俊勇,、張紅紅,、劉佳、劉斌,、劉士杰等幾位青年教師,，充分利用遠程教育的豐厚資源，和自身的素質(zhì)來充實和完善自己的課堂教學(xué),，能比較嫻熟地運用多媒體及嫻熟的版畫和粘貼技能來輔助教學(xué),。特別他們與學(xué)生那種親合度使學(xué)生愿意接受教師，達到親其師,、信其道,、傳其道目的。教學(xué)中多角度的互動機智和親近感情,，是師生最好的延伸,。也是教學(xué)最佳的學(xué)習(xí)效果。課堂中學(xué)生參與面廣,，注重基礎(chǔ)知識的落實,，充分讓學(xué)生動手,、動口,、動腦，使得學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué),。達到寓教育樂,。

教學(xué)目標(biāo)的確立是一節(jié)課成敗的關(guān)鍵，我們的課堂不是教師展示自我的舞臺,，而應(yīng)是學(xué)生求知的樂園,。擺正位置，恰當(dāng)評價,，讓學(xué)生愉快地身心放松地投入到學(xué)習(xí)中去,。才是學(xué)生求知的樂園。

王艷華老師教的是一年級,，教學(xué)中她注重朗讀與說話訓(xùn)練,，根據(jù)教材寫作特點，通過學(xué)生身邊熟悉事物為載體,，秋天景物的特點活靈活現(xiàn)的通過課件展現(xiàn)在孩子面前,，然后用肢體語言描述。去激勵孩子的思維的靈感,！教師飽滿的激情,，熱情地鼓勵，使學(xué)生學(xué)得快樂,、主動,。許萬華老師把各種不同的大嘴巴的玩法圖案活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在孩子面前，吸引了孩子的好奇心和求知望,?？椿ㄈ菀桌C花難，許萬華充分考慮到學(xué)生的需要,，通過舊知的聯(lián)想制作,，突破教學(xué)中的難點。整個過程并不是一味的教,，而是先讓學(xué)生通過想一想,、看一看、做一做,、評一評,，先體驗步驟，然后再親自動手感受,，充分展示了孩子創(chuàng)造自由的空間,。

參與度是學(xué)生自主學(xué)習(xí)能動性的再現(xiàn)，是學(xué)生整體在課堂的思維活躍程度的寫照,，是學(xué)生主動學(xué)習(xí)的真情流露,。那么如何調(diào)控孩子的參與度是老教師多年積累的精華,。王喜才的《比賽場次》、周靜的《垂直與平行》,、計偉平《比的認識》是在質(zhì)疑,、釋疑網(wǎng)疑、析疑,、留疑中感受著知識的形成過程,。由淺入深的拓展知識含量。楊淑蘭《祖國在我心里中》,、劉亞榮《在地震中求生》通過生動有趣的動畫及喜人樂見的創(chuàng)設(shè)場面激發(fā)孩子思維的靈感,，使得孩子在愉快中學(xué)會自我保護意識和愛國教育。劉艷平根據(jù)學(xué)生實際來創(chuàng)造生活中情景《告別不良習(xí)慣》使得孩子得到良好的飲食文化教育,。

1,、參與度、練習(xí)度,、整合度,、自由度不夠。

2,、課前復(fù)習(xí)及課后訓(xùn)練欠缺,。練習(xí)缺乏梯度性。

3,、教學(xué)節(jié)奏應(yīng)注意緊湊,、合理。

4,、個別教師的板書字還需規(guī)范,，課堂語言要多錘煉。

教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù),，所以,，才更值得我們向著完美的境界不懈地追求。我們期待這樣的教學(xué),，見解深刻,、獨具慧眼、旁征博引,、循循善誘,、充滿智慧、精益求精,。從有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué),，從一般教師成長為優(yōu)秀教師；從普通教師成長為教學(xué)名師,。相信有了領(lǐng)導(dǎo)的支持,，有了大家共同的努力,，我們定會讓遺憾的不再遺憾，讓完美的更加完美,！

小學(xué)教師的工作總結(jié)篇七

回憶一學(xué)期的工作,，想說的真是太多太多,。公民老師這一職業(yè)是非常辛苦的,，不僅擔(dān)負著教學(xué)工作，更擔(dān)當(dāng)著治理全班同窗的重擔(dān),。先生是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和指導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,，可以說，老師工作的好壞直接關(guān)系到全體學(xué)校的開展,。下面分多少個方面來說一說：本人能踴躍參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，工作當(dāng)真負責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛惜學(xué)生，為人師表,，有奉獻精力,。

1、備課,。

開學(xué)初,，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進展群體備課,，仔細聽,，認真記，懂得精神本質(zhì),。而后根據(jù)要求,，提早兩周備好課，寫好,。平時做到周前備課,。備課時認真研究教材、教參,，學(xué)習(xí)好綱領(lǐng),，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準重點,、難點。

為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的長處判斷自己的教學(xué)思路，經(jīng)常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感想所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件,，準備,、制造教具。每次,，當(dāng)我工作完的時候,，脖子就已經(jīng)感到非常僵直而苦楚悲傷。而家人都已酣睡,，時鐘已靜靜滑過深夜十一時,、十二時，有時已經(jīng)凌晨一時多了,。

2,、上課。

上好課的前提是做好課前準備,，不打無籌備之仗,。上課時認真講課，力求捉住重點,，沖破難點,，精講精練。應(yīng)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際動身,，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的才能,。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生；個別問題找中等生,；簡單些的總是找學(xué)困生答復(fù),。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進展背靠背的輔導(dǎo),，課后及時做課后記,，找出缺乏。

3、輔導(dǎo),。

我應(yīng)用課余時間對學(xué)生進展輔導(dǎo),，不明白的耐煩講解，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補漏,。并與家長接洽，及時溝通情況,，使家長理解情況,，以便在家里對孩子進展輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生,，我常常在班后把他們帶回家,，給他們吃小灶,。

4,、作業(yè)。

根據(jù)減負的懇求,，我把天天的作業(yè)經(jīng)由精心腸挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生才能開展的、施展主動性和發(fā)現(xiàn)性的功課,。德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是宏大的,、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝固著老師無私奉獻的精神,。師愛是"超常脫俗"的愛,。這種愛不血源跟親情，不私利與目的,，然而這種愛卻有一種宏大的力氣,。

1、愛就是理解,。

愛學(xué)生就要理解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀態(tài)、家庭情形,、知識根本,、學(xué)習(xí)成就、興致愛好,、性格氣質(zhì),、交友誼況、喜怒哀樂的深化懂得,。這是做好班級管工作,、防止教育盲點,、因材施教的前提，也是進步教育管理程度,、進步教育教學(xué)品德的必要條件,。初接新班，理解學(xué)生從理解學(xué)生家庭開場,。父母的年事,、職業(yè)、家庭住址,、生活狀況,，做到高深莫測。接著就要理解孩子的興趣,、愛好,、特色，他們有什么弊端,，需不需要照顧,；理解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教,。

為了理解學(xué)生我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說談話,，在閑談進程中理解他們的根底情況,。經(jīng)過一段時間的理解，知道了許多：

懂得了孩子的所有,，我才華有的放矢地去關(guān)心他們,。

2、愛就是關(guān)心,。

師愛是教育的"光滑劑",，是進展教育的必要條件。當(dāng)老師全身心地保護,、關(guān)心,、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時,，師愛就成了一種宏大的教育力量,。正因為有了師愛，老師才能贏得學(xué)生的信任,，學(xué)生才樂于承受教育,，教育才能收到良好的成果。師愛要全面、公平,。全面公正的愛是指老師要熱愛每一個學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛,；活潑的要愛，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘束的更要愛,；"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛,。

3,、愛就是尊重。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的根底。尊敬學(xué)生要尊重學(xué)生的'人格,。老師與學(xué)生誠然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是等同的,，這就是懇求老師不能平易近人,，更不能利用老師的地位和權(quán)利污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理開展特點出發(fā),，理解他們的要求和主張,，懂得他們成熟和天真；信賴學(xué)生要信任他們的潛在才能,，放手讓學(xué)生在理論中鍛煉,，在磨難中成長。只有這樣,，學(xué)生才能與老師縮戒備理間隔,，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依靠感。

在班上,，人人都是小主人,。不用老師指定，不必編排值日表，每天衛(wèi)生掃除都有學(xué)生搶著去做；班上有同學(xué)遇到困難,，同學(xué)們都會主動去關(guān)心,、援助……用愛心造就孩子對群體,，對別人的愛,，一旦這種愛升華為對別人、對社會的責(zé)任感，那么人格大樹就矗立起來了,。

4,、愛就是責(zé)任,。

愛學(xué)生要深化地愛,，愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴厲要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛。對其弊病錯誤,，不放縱,、不姑息、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情緒色彩,，又表現(xiàn)出深化的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生將來的開展和前途,。作為一個合格的國民先生,，我有義務(wù)引領(lǐng)他們走進常識的殿堂，學(xué)到更多的知識,；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開空想的風(fēng)帆,，駛向夢中的此岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空。

小學(xué)教師的工作總結(jié)篇八

和每個教師一樣，我認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真批改作業(yè),、認真輔導(dǎo)后進生,，老老實實做人,，踏踏實實做事,。盡自己最大的努力做好每一件事,。下面我總結(jié)一下自己在本學(xué)期的點滴收獲：

我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。在渭小大家園里,，也深受各位領(lǐng)導(dǎo),、同事的熏陶,，使我更加熱愛和忠誠黨的教育事業(yè),，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才作為自己義不容辭的職責(zé),，甘為園丁,，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。本學(xué)期我沒有因個人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課,。能主動,、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。

教學(xué)方面,，學(xué)校十分重視教學(xué)常規(guī)管理,，扎實有用地開展教學(xué)工作。強化教學(xué)常規(guī)管理,，以“四微,、四平臺”為抓手，以課堂教學(xué)研究為重點,，立足校本,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。作為渭小的一員,，本學(xué)期我能積極參加數(shù)學(xué)組的聽課,、評課活動。謙虛向有經(jīng)驗的教師研究教學(xué)辦法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。每次講完課,，我都當(dāng)真寫好教學(xué)反思,，通過一次次的反思積累，改進自己教學(xué)中的不足,。出格在微培研究上,，積極爭取研究的機會。努力研究別人先進的教學(xué)經(jīng)驗,，突破自己的教學(xué)模式,，把新的教學(xué)理念運用在自己教育教學(xué)中去。

另外,，利用課外進行專業(yè)知識的閱讀,，本學(xué)期我主要閱讀《名師備課新思維》、《前行的力量》兩本書，認真做好讀書筆記,。教學(xué)工作之余,，我喜歡坐下來靜靜的思考，反思自己教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，思考學(xué)生的`管理問題,，品味工作中的苦與樂。用自己笨拙的筆法認真書寫“渭愛”,、“教育札記”,，用實際的行動，不斷的充實自己,。

本學(xué)期我擔(dān)任一年級一班的班主任工作,。初次上任，心里有些恐慌,，我深知班主任工作是瑣碎,，繁忙的，同時也是極其重要的工作,。每天除了對學(xué)生的研究負責(zé)以外,，還要關(guān)心他們的身體、紀律,、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等情況。在一個學(xué)期的摸索及同事的熱心幫助下,，順利完成學(xué)校組織的各項活動,，并取得良好的成績?？偨Y(jié)反思我的一些做法：

1,、常規(guī)慣，常抓不懈,。學(xué)生良好的行為慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中,。于是我制定出詳細的班規(guī),，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循,，有章可依,。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作,、不能操之過急。

2、細處關(guān)愛,，親近學(xué)生,。愛，是教師職業(yè)道德的核心,，一個班主任要做好本職工作,，首先要做到愛學(xué)生。工作中,，我努力做到于細微處見真情，真誠的關(guān)心孩子,，熱心的幫助孩子,。我深信，愛是一種傳遞,，當(dāng)教師真誠的付出愛時,，收獲的必定是孩子更多的愛！

3,、具體要求,，指導(dǎo)到位。我認為,，首先要蹲下來,，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流,。其次,，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位,，因為他們很想按照老師的要求去做,，很想把事情做好,。

4、示范帶頭，直觀引導(dǎo),。低年級的學(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作,、每一個眼神,、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話,，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行,，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,，在班級工作中我時刻注意自身形象,，事事從我做起，以良好的形象率先垂范,，潛移默化的影響著我的學(xué)生,。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到,，而且做得更好,。

本學(xué)期，我擔(dān)任的是一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。我認真地備好每一節(jié)課,，在備課中，我認真鉆研教材,，力求吃透教材,，上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生研究的積極性和創(chuàng)造性思維,。根據(jù)學(xué)校教研安排，本學(xué)期我聽課30余節(jié),，每一次的聽課都是一次課堂理念的重新定位,，在聽課中研究優(yōu)秀教師的教法，不斷完善自己在教學(xué)中的不足,，收獲良多,。另外，本學(xué)期我通過培訓(xùn)歸來匯報課,、xxx老師工作室展示課的磨練,，收獲頗多，使自己的課堂教學(xué)有了很大的轉(zhuǎn)變,，自身專業(yè)素養(yǎng)也有了很大的提高,。我的小課題——《小學(xué)低段數(shù)學(xué)小組合作研究中小組長的培訓(xùn)研究策略》，通過后期的一系列研究探索,，順利結(jié)題?，F(xiàn)在課堂小組合作基本能有序進行，我的數(shù)學(xué)課堂逐漸活了起來,，學(xué)生普遍都樂于上數(shù)學(xué)課,，教學(xué)成績也穩(wěn)步提升,。

反思這一學(xué)期，我的工作雖然很努力,，但仍舊還存在良多不足,，如：個人能力還有待提高、班主任工作中研究的地方還良多,。同時,，我也深切感受到了一份耕耘，一份收獲,。今后,，我一定加強研究，不斷提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階,！

小學(xué)教師的工作總結(jié)篇九

中學(xué)校老師連續(xù)訓(xùn)練是老師訓(xùn)練的重要組成部分，是提高全體在職老師素養(yǎng)和促進老師專業(yè)化進展的有效途徑,，同時也是全面推動前進素養(yǎng)訓(xùn)練的關(guān)鍵。在過去的一年中,，我校老師連續(xù)訓(xùn)練在各級訓(xùn)練行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支5/8持下,，繼教工作成效顯著，有力的推動了全校訓(xùn)練教學(xué)水平的大幅提高,。

在過去的一年中,，連續(xù)訓(xùn)練做好了以下工作：

在本學(xué)年開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視連續(xù)訓(xùn)練工作,。學(xué)校成立了以校長為組長,，校區(qū)副校長、校長助理為副組長,，繼教員,、各教研組長為成員的連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)機構(gòu)。機構(gòu)中各級成員分工明確,，任務(wù)具體,。在校領(lǐng)導(dǎo)的的統(tǒng)一指導(dǎo)和關(guān)懷下，我們制定了學(xué)校老師連續(xù)訓(xùn)練的培訓(xùn)方案和相應(yīng)管理制度以及相關(guān)保障措施,。在連續(xù)訓(xùn)練管理制度中,，學(xué)校把連續(xù)訓(xùn)練作為老師參預(yù)年度考核、職稱評聘和老師任職續(xù)聘以及晉升,、評優(yōu)的重要依據(jù),。

1、除教研活動和科研活動前的學(xué)習(xí)和老師們的自學(xué)外,，學(xué)校利用星期一集體學(xué)習(xí)時間,，單周支配教學(xué)科研論壇,，重點就課程改革與我校課題，請專家指導(dǎo),，請我校學(xué)有所長的老師相互溝通,。

2、派老師參預(yù)省,、市,、區(qū)上的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。參預(yù)各種觀摩課和教學(xué)研討活動,。

3,、老師必需堅持自學(xué)，做好讀書筆記,，每月一篇以上,。另外，要做好信息采集本的記錄,。

4,、學(xué)校將語言文字規(guī)范化作為素養(yǎng)訓(xùn)練、學(xué)校管理的重要內(nèi)容,，要求明確,，嚴格管理。語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組是學(xué)校的常設(shè)機構(gòu),，負責(zé)對本校語言文字工作進行規(guī)劃指導(dǎo)和管理監(jiān)督,。

5、連續(xù)推廣練習(xí)一般話,。一般話是校內(nèi)語言,、教學(xué)語言，校內(nèi)內(nèi)全部師生必需使用一般話,，提倡校外生活中也使用一般話,。學(xué)校全部老師必需持一般話等級證書上崗，在職老師一般話水平必需達到二級乙等及以上水平,，從事語文學(xué)科教學(xué)的`老師必需達到二級甲等及以上水平,。主動開展語言文字規(guī)范化競賽，如一般話朗讀角逐,、演講,、辯論賽、征文,、主題班會等,，提高師生對語言文字的重視程度。

6,、連續(xù)做好老師教學(xué)技能,，組織訓(xùn)練活動,，英語、計算機,、制作教具,、三筆字、簡筆畫的培訓(xùn)工作,。加強老師平常技能訓(xùn)練,，留意現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的推廣與運用，主動使用教學(xué)媒體,，提高課堂效益,，利用計算機，提高工作效益,。老師訓(xùn)練教學(xué)技能(含現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù))達標(biāo)率達100%,，設(shè)備使用率達100%。促進30%左右的老師逐步形成教學(xué)風(fēng)格,。老師連續(xù)學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練的狀況,，將與月考核掛鉤。

1,、為每位老師建立連續(xù)訓(xùn)練檔案管理文件夾,，登記冊和相關(guān)證明材料齊全。

2,、極參預(yù)市區(qū)組織的各種連續(xù)訓(xùn)練會議和活動，做到不遲到不早退,，并準時做到上傳下達,，下情上報。

3,、按上級要求做到準時上交種材料和報表,。

4、每學(xué)期末,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和連續(xù)訓(xùn)練登記員嚴格把關(guān),，仔細認真審核全校每位老師的連續(xù)訓(xùn)練學(xué)時，按時上交每位老師連續(xù)訓(xùn)練登記冊,。

多年以來,，我校把校本教研作為連續(xù)訓(xùn)練的重要組成部分，以同學(xué)進展為已任,，主動開發(fā)校本課程,，努力探究有效促進同學(xué)共性化進展“爭章奪星”評價，我校開發(fā)“爭章奪星”和“美文欣賞”兩門校本課程,，出版,、編印校本教材8冊,。在校本教研“爭章奪星”促進同學(xué)共性化進展結(jié)題后，在20信息,、年10月我校又按時申請科研課題“共性化教學(xué)促進老師共性化進展”,。我校借助校本教研機制和制度的建立，激活老師自主進展的內(nèi)趨力,，以校為本的教學(xué)爭論活動,，引發(fā)老師關(guān)注訓(xùn)練中的實際問題，引導(dǎo)老師反思自己的教學(xué)行為,，在學(xué)校形成一種民主,、和諧的人際關(guān)系，促進老師之間相互關(guān)愛,、關(guān)懷,、相互溝通的學(xué)校文化建設(shè)，使學(xué)校不僅成為同學(xué)成長的場所,，更是成為老師成就事業(yè),，不斷學(xué)習(xí)和提高的學(xué)習(xí)型組織。

連續(xù)訓(xùn)練工作任重而道遠,，我們認為正確而不懷疑沒有最好,，只好更好。在今后的連續(xù)訓(xùn)練工作中,，我們將連續(xù)努力,，不斷推動前進老師連續(xù)訓(xùn)練工作走向規(guī)范化、制度化和科學(xué)化,。

小學(xué)教師的工作總結(jié)篇十

本學(xué)期,，本人擔(dān)任六（1）班語文及品德學(xué)科的教學(xué)工作和廣播站管理、維護,、校安工程資料建設(shè)等工作,。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及教研組工作計劃為指導(dǎo),；以加強師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力,，認真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一方面,，認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,；另一方面,，認真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力,，不斷提高自己的理論素養(yǎng),。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

一方面,，在工作中,，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，不曠會,。另一方面,，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學(xué)生,，不體罰,、變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點,；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準確把握教學(xué)重點,、難點,，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件,，備好每一篇教案,；在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂40分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后,，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上,，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時,，進行階段性檢測,，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略,。認真參加教研活動，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。一學(xué)期來，本人共聽課10節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。

本學(xué)期，本人參加了合肥市小語協(xié)會,，認真參與協(xié)會的研討活動,，并積極在教學(xué)中進行實踐；同時積極撰寫論文,，并獲得了小語協(xié)會論文評比二等獎,。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進教學(xué)方法,，大膽進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的情感、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學(xué)生的.終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

根據(jù)學(xué)校分工,，本人還負責(zé)廣播站工作,，本人能經(jīng)常與學(xué)生廣播員聯(lián)系，注意對他們進行普通話及播音技巧的培訓(xùn),，同時集思廣益,，積極策劃指導(dǎo)廣播站的播音工作。另外,，本人加強與各年級語文教師之間的聯(lián)系,，請他們協(xié)助學(xué)生修改每期的廣播稿，以保證播音質(zhì)量,。

本人還積極參與群體育人工作,，嚴格按照學(xué)校的要求，對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)教育,，隨時校正學(xué)生的不良行為,，為學(xué)校的群體育人工作做出了應(yīng)有的貢獻。另外本人負責(zé)的校安工程及維護工作,，也能做到盡職盡責(zé),，不折不扣地完成任務(wù)。

本學(xué)期雖然在教學(xué)方面取得了一定的成績,，但仍有不足,。本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：

2,、對知識點的檢查落實還不夠到位,；

3、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生,，但沒有時時抓在手上。

4,、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生,。

下學(xué)期改進的措施：

1,、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

2、狠抓檢查,，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上，抓在手上,；

3,、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生解決問題的能力；

4,、采取措施,，加強訓(xùn)練，落實知識點,。

5,、加強對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績,。

小學(xué)教師的工作總結(jié)篇十一

本人李永強,，現(xiàn)從教于xx小學(xué)，本科學(xué)歷,，中共黨員,，xx年07月參加工作，xx年10月被聘任為小學(xué)一級教師,。自參加工作以來,，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，曾擔(dān)任中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作,。

自任現(xiàn)職以來,，我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,，嚴格遵守教師職業(yè)道德,，為人師表。工作中既教書又育人,，多年來深受學(xué)生的歡迎,，深得家長的好評。對工作有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，能做到出全勤,、干滿點，任勞任怨，從不計個人得失,，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從分配。時時處處以身作則,，模范遵守各項規(guī)章制度,。時刻注意加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進取,，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，不斷深化教學(xué)改革，探索教改新路,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新能力，鼓勵創(chuàng)新精神,。積極參加進修學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在教學(xué)工作中,，兢兢業(yè)業(yè),、精益求精，做到“六認真”,。以教學(xué)大綱為依據(jù),，認真鉆研教材，針對學(xué)生實際情況,，有的放矢地上好每一節(jié)課,。對優(yōu)、中,、差學(xué)生進行分層教學(xué),，從講到練，習(xí)題設(shè)計實行梯度化,，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使師生關(guān)系更融洽，使學(xué)生從督促學(xué)到自覺學(xué),。備課時,，在弄懂、吃透教材的基礎(chǔ)上,，注意拓寬,、加深，以開闊學(xué)生視野,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，摸清學(xué)生知識底數(shù)，注意處理好學(xué)生的認知規(guī)律與所學(xué)知識,、結(jié)構(gòu)的關(guān)系，使學(xué)生利于接受所學(xué)的知識,，xx年我主講的《節(jié)約用水》一課獲得xx市中學(xué)公開課,。

作為中小學(xué)教師，我一如繼往,，運用自己積累的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗,，認真對待和管理學(xué)生，耐心細致地做學(xué)生的思想政治工作,，教給他們做人的道理,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，指引他們走上正確的自我發(fā)展的道路,。作為班主任,，我知道要取得學(xué)生的信服，光有細致的思想工作是遠遠不夠的,，最重要的是要在課堂上用知識去征服他們,。因此，我認真進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，將自已的專業(yè)知識進一步加寬,、加深，積極參加關(guān)于有關(guān)新課改的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，參加校內(nèi)外的教育教學(xué)研究活動,，努力提高自已的講課藝術(shù)和授課水平。結(jié)合所教學(xué)生特點,，以教好學(xué)生為核心,，大膽嘗試各種教育教學(xué)方法，從知識上來吸引學(xué)生,，確實學(xué)到一技之長,。在教學(xué)過程中我努力備好每一節(jié)課，課堂上緊密聯(lián)系實際,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，收到了較好的效果。注重聯(lián)系實際,，設(shè)疑解疑,，講究說話的風(fēng)趣，讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)到了知識,。通過幾年的教學(xué)實踐,，收到了良好的教學(xué)效果,，并得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可。

我一直擔(dān)任班主任工作,，幾年的實踐告訴我班主任工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。愛就是了解,，了解學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管工作,、避免教育盲點、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛還是尊重,，尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。要信任學(xué)生的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。對差生的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學(xué)生,，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用"愛"字改變他們,，理解尊重信任他們,。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料,。在班上，充分利用好學(xué)生的好勝心理,，使其能為班級著想,，起到好的帶頭作用，如每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做,；班上有同學(xué)遇到困難,，同學(xué)們都會主動去關(guān)心、幫助,？？,。用愛心培育孩子對集體,，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人,、對社會的責(zé)任感,，那么人格大樹就矗立起來了。愛還是責(zé)任,，作為一個班主任,，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂，學(xué)到更多的知識,；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,，駛向夢中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空,。

一份耕耘，一份收獲,。xx年以來我撰寫的《xx》等多篇論文先后在xx等處發(fā)表并獲獎,，xx年我的《xx》榮獲中央教育科學(xué)研究所研究成果一等獎。

小學(xué)教師的工作總結(jié)篇十二

眨眼之間,，一個學(xué)期過去了,，總的來說，我在這個學(xué)校已經(jīng)工作了四年多了,，由當(dāng)初的的不成熟到現(xiàn)在的成熟,，的的確確有了很多的改變，也有很多的感觸,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面：我認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn),。在學(xué)習(xí)的過程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗,，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。備課不僅僅是備教材，備教學(xué)步驟,，真正的是要備到學(xué)生,，想學(xué)生所想，他們喜歡什么樣的課,，什么樣的課才吸引他們,，上課過程中學(xué)生遇到類似的情況會有怎么樣的反應(yīng)，而教師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)作出相對應(yīng)的反應(yīng),。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，那樣就避免了以往要學(xué)生掌握過多內(nèi)容,，產(chǎn)生畏難情緒的缺點,，同時掌握知識的邏輯，新舊知識的聯(lián)系,，知道讓學(xué)生學(xué)好當(dāng)前知識,，要從哪方面下手，應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。二年級學(xué)生剛接觸英語不久,，對學(xué)習(xí)英語有極大的興趣,，因此課堂氣氛一定要活躍，以吸引他們的注意力,；五年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年英語,，他們對學(xué)習(xí)英語有持續(xù)的興趣，渴望學(xué)到更多的英語知識,，因此在備課是應(yīng)該注重對語法的講解,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。我注重組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，課堂上游戲，歌曲結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，讓學(xué)生回家讀讀英語，說說英語,。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生回家不肯讀書,，復(fù)習(xí)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的.學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任我?！翱缭绞桨l(fā)展試驗班”二年級一班的英語老師，每月我都積極參與課題組組織的聽課評課活動,，受到了課題組老師的好評,。

8、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。對占相對多數(shù)的中差生,，我變嫌棄為喜愛,，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注,，變薄待為厚待,。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,。

9、在班級上搞英語活動,，例如猜單詞,、背單詞比賽、唱英文歌曲比賽,、講英文小故事比賽,、英語手抄報比賽等等，讓學(xué)生在多樣化的比賽活動中增加知識,，提高興趣，增強學(xué)習(xí)英語的信心,。十一月份,，我在五年級同學(xué)中間廣泛開展了“英語單詞大比拼”競賽活動，并評選出了優(yōu)秀的學(xué)生為他們頒發(fā)了獎狀,。本學(xué)期,，我所教的二、五年級同學(xué)參加“希望之星”大賽均取得了優(yōu)異成績,。

10,、加強對學(xué)生的口語鍛煉，在平時的課間或放學(xué)時多和學(xué)生聊聊天,，說說英語,，讓他們把學(xué)會的英語用于生活中，用在適當(dāng)?shù)膱龊稀?/p>

11,、制定好復(fù)習(xí)計劃,，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，制定復(fù)習(xí)計劃并付諸于教學(xué)過程中。同時能夠認真布置和批改課后作業(yè),，爭取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負擔(dān),。

小學(xué)教師的工作總結(jié)篇十三

這學(xué)期我從事的是四年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。3月14日我參加了瑤海區(qū)“課堂建設(shè)年”啟動大會,，“簡約,，高效”這四個字深深地打動了我，我從那時起就決定了：我要追求簡約高效的數(shù)學(xué)課堂,，我要讓我的學(xué)生輕松地完成練習(xí),，我要和學(xué)生一起努力。這一學(xué)年期來,，我自始至終以此為教育教學(xué)的追求,，以認真，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,、勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，不斷自己的教育教學(xué)水平,。轉(zhuǎn)眼間就到了期末,，現(xiàn)結(jié)合本學(xué)期的教育教學(xué)情況，總結(jié)如下,。

上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，只有認真上好每一節(jié)課，才能不斷提高學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,。在教學(xué)過程中,，我不僅注意學(xué)生知識的掌握情況，而且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，除了要求他們“學(xué)會”,，更重要的是要讓他們自己“會學(xué)”“愛學(xué)”。課堂上,，對于那些腦子靈反應(yīng)快,，好勝心強，愛動,、貪玩,、粗心，懂一點就聽不進去,，注意力很難集中的學(xué)生,，上課時就對他們多提問，多盯著他們,，把他們的注意力集中到“學(xué)習(xí)”這個焦點上來,，讓每一個學(xué)生都能積極主動地參與教學(xué)活動,，而不只是簡單的老師教，學(xué)生聽,?？偟膩砜矗瑢W(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了,，課堂氣氛變活躍了,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善，分析問題的思路比較清晰,，考慮問題也比以前全面,、周到了。

作業(yè)是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢驗,，從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握情況和存在的問題,。所以，對學(xué)生所做的每一次作業(yè),，我總會適量布置,，認真批改，仔細分析,，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),，進行補漏。每次作業(yè)我都堅持做到“學(xué)生做——老師改——老師講評——學(xué)生訂正——老師再改”,。確保每一個知識環(huán)節(jié),，學(xué)生都能學(xué)好，學(xué)透,。

期末的到來總是引人的反省,，在這一學(xué)期的工作中，我是否有努力的做好自己的教師的職責(zé)?這一學(xué)期來,，我又是否有給學(xué)生們帶來了成長上的幫助……太多的疑惑和反思,，讓我開始了對自我的總結(jié)和反思。