總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)教師工作總結(jié)篇一

一年來，全校師生在上級(jí)部門的有力領(lǐng)導(dǎo)下,，我校的校園建設(shè)煥然一新,，師生面貌和精神狀態(tài)也更加振奮，教育教學(xué)更加規(guī)范化和科學(xué)化,，各項(xiàng)管理也更加有章可循,，安全工作深入人心。現(xiàn)將這學(xué)期的工作情況簡(jiǎn)述如下：

一,、思想工作,。

不遇大事，不知人心,。借著國(guó)檢工作的重要性,，把教師的思想素質(zhì)進(jìn)行了更高層次的提升。首先,，要求人人學(xué)習(xí)國(guó)檢工作的內(nèi)容和意義,，熟記國(guó)檢的基本知識(shí)和程序，并做有詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記,。其次,，借無數(shù)次的大會(huì),、小會(huì)，樹立身邊的榜樣和模范,。經(jīng)常表揚(yáng)身邊的老師和同學(xué),，激勵(lì)其他教師的工作積極性和責(zé)任感。最后,，做好自身表率,。說得好不如做得到，自己先行一步,，才能帶動(dòng)他人，要求教師做到的,，領(lǐng)導(dǎo)必須做到,。因此，領(lǐng)導(dǎo)班子不論多苦多累都要堅(jiān)持,，始終都要做大家的精神支柱,。在共同建設(shè)學(xué)校的過程中，老黨員率先垂范,，謀劃全局,，出力參戰(zhàn);年青教師加班加點(diǎn)，無怨無悔,。一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、奮發(fā)向上的集體在磨練中形成。

二,、管理工作,。

為了進(jìn)一步管好學(xué)校，開學(xué)初,，我校陸續(xù)出臺(tái)了教師管理制度,、值周制度、值班制度,、教師一日細(xì)則等制度,。組織教師重新學(xué)習(xí)了教案作業(yè)的要求。細(xì)化了教師每日的工作,、各室管理人員的職責(zé),，使得人人有安全意識(shí)，人人有責(zé)任意識(shí),。一切工作都以制度為抓手,，做到有章可循。杜絕管理中的隨意性,。

三,、教學(xué)工作,。

學(xué)校的中心工作就是教學(xué)工作。在忙于國(guó)檢工作的同時(shí),，我們沒有放松教學(xué)工作,。一部分教師抽出來搞國(guó)檢，剩余教師盡心抓教學(xué),，在大家的齊心協(xié)作下,，教學(xué)工作和國(guó)檢工作兩不誤。工作之余,，教師之間互相幫著上課,、整理檔案，誰也沒有怨言,。尤其是領(lǐng)導(dǎo)因國(guó)檢耽誤的課程都被年輕教師默默的補(bǔ)上了,。我經(jīng)常被身邊的同事和學(xué)生感動(dòng)著，為了不讓大家失望,，我告訴自己：堅(jiān)持,，一定要堅(jiān)持。在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌計(jì)劃和精密安排下,，學(xué)校的教學(xué)工作沒有受到多大的影響,。尤其是其中考試后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和任課老師向家長(zhǎng)表了態(tài),，學(xué)校要求全校教師集中精力主抓教學(xué),。做到了認(rèn)真上課、詳細(xì)備課,、細(xì)批作業(yè),，教導(dǎo)處把好三關(guān)，并做好了檢查記錄,。

四,、安全工作。

安全工作的重要性不亞于教學(xué)工作,。時(shí)時(shí)處處滲透安全教育,。第一、開學(xué)初,，就同所有任課老師,、班主任、分管人員層層簽訂了責(zé)任書,。第二,、借國(guó)旗下的講話，向?qū)W生宣讀有關(guān)安全方面的內(nèi)容，并做了大量的安全知識(shí)宣傳展板,。第三,、安全小組經(jīng)常檢查學(xué)校的安全隱患，盡力做到防患于未然,，做好各種安全會(huì)議記錄和檢查記錄,。堅(jiān)持做好了開學(xué)初和其中考試后的兩次安全演練活動(dòng)，提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我救助能力,。第四,、借校車事件，對(duì)學(xué)生乘車問題進(jìn)行了徹底的解決,，由無營(yíng)運(yùn)證的超載車輛更換成了手續(xù)齊全的公交車,，做到了家長(zhǎng)滿意、學(xué)校放心,。第五,、對(duì)異體特征的學(xué)生做了特殊處理。

小學(xué)教師工作總結(jié)篇二

個(gè)人擔(dān)任一至六年級(jí)音樂課,，針對(duì)不同年齡段的學(xué)生，教學(xué)方法也有所不同,，一年級(jí),，自制能力較差，但動(dòng)感強(qiáng),，通過律動(dòng)教學(xué)法,，既省時(shí)又省力，還提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，另一方面,，在律動(dòng)之余，一年級(jí)的歌曲教學(xué)我多會(huì)和他們一起加入動(dòng)作,，幫助他們記憶,。

三年級(jí)的學(xué)生多有一些小聰明，但樂理基礎(chǔ)欠缺的他們,，很少有同學(xué)能流暢的識(shí)譜,，這對(duì)演唱的音準(zhǔn)上有了很大的阻力，都能唱歌大概,，但不準(zhǔn)確,，只能憑記憶，忘的快,，不會(huì)唱的地方因無法識(shí)譜,，始終無法自學(xué)，所以這學(xué)期，每首歌的教學(xué)之后,，我都會(huì)反復(fù)帶他們唱簡(jiǎn)譜,，但始終不夠扎實(shí)，唱的好的會(huì)越來越來,，不會(huì)唱的越來越?jīng)]有興趣,，樂譜的識(shí)讀相對(duì)于音樂課上的其他活動(dòng)，是有難度的,，同時(shí),，難度的增加，會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)生對(duì)唱詞更加感興趣,，那么，我就這樣,，我唱譜,，同學(xué)們彈詞，既鍛煉他們的聽力,，又給學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)歌曲的步驟示范,，即唱譜、按節(jié)奏讀詞,、填詞演唱,。

除一、三年級(jí)外,，我還擔(dān)任四年級(jí)音樂課,，本學(xué)年,，我校四年級(jí)有一個(gè)班級(jí),，這個(gè)班級(jí)三年級(jí)的時(shí)候我就擔(dān)任他們的音樂老師，層次不一,，讓我困惑很久,，重新教相對(duì)薄弱德爾同學(xué)才能跟得上，而進(jìn)步快的同學(xué)則有一種已經(jīng)會(huì)的心理,，則怠慢,，開學(xué)初，這樣的矛盾在音樂課上讓大家都很束縛,，隨著跟這些新同學(xué)漸漸熟悉,，后來我要求他們標(biāo)注，有學(xué)習(xí)的快感后,，逐漸他們漸漸跟的上,，不能完整的一個(gè)樂句演唱，就一個(gè)小節(jié)的唱，近期末,，最調(diào)皮的孩子課上也有了事做,，加入進(jìn)來，有了識(shí)譜的基礎(chǔ),，節(jié)奏練習(xí),、旋律的上行、下行,、休止,、力度記號(hào)等等音樂技能，才能逐一的拓展開,，音樂課的趣味也從唱到掌握知識(shí),，而獲得的成就感中得到。

關(guān)于歌唱的情感,，我認(rèn)為感受至關(guān)重要,，那就和樂句脫不了干系，一個(gè)樂句就像一句話,，說話有說的聲音大和說的聲音小,，那么唱歌，就有的地方強(qiáng),，有的地方弱,，這樣時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，音樂就像水的波紋,，就有流動(dòng)感,。那么我和學(xué)生就這樣練習(xí),，雙手向上畫圈,，手伸到最高時(shí)是演唱一個(gè)樂句的最強(qiáng),，隨著手逐漸下落,，聲音逐漸減弱。帶著動(dòng)作,，更容易讓他們找到強(qiáng)弱對(duì)比在音樂中的力量,，一首同樣的歌,，帶著強(qiáng)弱演唱后,，孩子們自己說，有了不一樣的感覺,。

本學(xué)期三個(gè)年級(jí)的教學(xué)過程中,，均帶給我這樣的感觸,，每個(gè)班總有幾個(gè)十分跟不上的同學(xué),，因?yàn)橐婚_始不會(huì)，過分在課堂上關(guān)注,，也會(huì)給他們?cè)斐删褙?fù)擔(dān),，每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力不一樣，總有在課堂時(shí)間掌握不了的,，課后也沒有練習(xí),，逐漸的吃力感，心理上的怠泄隨之而來,，每看到這樣的同學(xué),，總有些遺憾。然后就是學(xué)生自信心在音樂課上的體現(xiàn),，大家都喜歡全班一起唱,，因?yàn)椴粫?huì)的地方不會(huì)暴露出來，總有會(huì)唱的同學(xué)能獨(dú)擋一面,，然后一帶而過,。

最后的復(fù)習(xí)，先從背唱歌曲開始,，離開書本,，不自信的學(xué)生眼睛不知往哪里看，就看著桌子,，或者看著外面,，那么四人小組在這里發(fā)揮了作用，隨機(jī)抽小組,，隨機(jī)抽歌曲,，小組演唱結(jié)束后由全班同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，先說好的地方,，再提建議,。四人還是一個(gè)團(tuán)體，孩子站起來,，也有了表現(xiàn)的欲望,，演唱從第一次開始這樣實(shí)行，到第二節(jié)課的主動(dòng)要求小組唱,，從他們的自我表現(xiàn)上有了很大的進(jìn)展,。我希望四人小組的力量能逐漸縮小,，到三人唱，到二人唱,，最后到一人唱,，逐漸讓孩子自信起來，音樂本就是展示自信的最好的方法,，從課堂開始實(shí)踐是我對(duì)下學(xué)期的期望,。

小學(xué)教師工作總結(jié)篇三

本人任職以來,，熱愛本職工作,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí),，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,，嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),。

在工作中自己能以身作則，為人師表,，做好學(xué)生的表率,，與同事之間和睦相處,。互相尊重,，互相幫助；關(guān)愛學(xué)生,，愛生如子,，不僅教給學(xué)生科學(xué)文化知識(shí),，培養(yǎng)他們各方面的能力,，而且教給他們做人的道理。并從生活上無微不至地關(guān)懷他們,，使他們能茁壯,、健康的成長(zhǎng)。我的工作受到校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng),，也得到學(xué)生的尊重,。

教學(xué)工作中,，我認(rèn)真鉆研教材，備好每一節(jié)課,，認(rèn)真上好沒節(jié)課,，努力提高課課堂教學(xué)效率，向40分鐘要質(zhì)量,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)相長(zhǎng),。由于自己堅(jiān)持不懈的努力,，在鄉(xiāng)、校每一次質(zhì)量抽測(cè)中,，所任班科成績(jī)均名列前茅,，還曾多次獲第一名的'好成績(jī)。

一,、二等獎(jiǎng),，又獲全國(guó)“斯霞杯”優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。由于工作成績(jī)突出,，分別在20xx年,、20xx年、20xx年,、20xx年,，獲得“優(yōu)秀班主任”、“先進(jìn)工作者”,、“優(yōu)秀教師”,、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等光榮稱號(hào)。從20xx年至20xx年度考核中,，連續(xù)3年被評(píng)為“優(yōu)秀” 級(jí),。

成績(jī)只能屬于過去，我不會(huì)停留在這幾年取得的成績(jī)上,，我將繼續(xù)努力,，從各個(gè)方面不斷提高自身的素質(zhì)，會(huì)更加努力工作,，勤奮踏實(shí),，再創(chuàng)佳績(jī)。

小學(xué)教師工作總結(jié)篇四

時(shí)間過得飛快,，從陽春支教回來一年了,。一年來，我自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，克服個(gè)人的種種困難,，以校為家,，全身心投入到工作中去。我既擔(dān)任語文教學(xué),，又要擔(dān)任班主任,，還要兼顧各種研討課、示范課,、講座及我名班工作室的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),。任務(wù)雖繁重而艱巨，但我追求創(chuàng)新,，講究科學(xué)的管理方法,，效果顯著，受到領(lǐng)導(dǎo),、專家,、同仁的高度評(píng)價(jià)。

“心在哪里,，風(fēng)景就在哪里,！”是我大榕樹班的口號(hào)，也是我的座右銘,，它時(shí)刻鼓勵(lì)我相信風(fēng)景就在眼前,，鞭策著我堅(jiān)持不懈地去尋找那絢麗的“風(fēng)景”。

這一年來,，我上學(xué)期帶六（2）班,，本學(xué)期我又接新班五（5）班。我認(rèn)真鉆研教材,，研究案例,，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生,，電訪家訪,，攥寫論文，開展活動(dòng),，布置班級(jí)文化……讓孩子們樂學(xué)好學(xué),。

身為“名班”，但我從不以“名班主任”自居,，樂于把自己的經(jīng)驗(yàn)分享給他人,。為了傳播好班級(jí)管理的科學(xué)方法，先后做了近10場(chǎng)的講座,。尤其是本這學(xué)期區(qū)開展“最美教室”評(píng)比,，我先打造好“大榕樹”班的“樣板房”給大家參觀,，再給全校班主任進(jìn)行相關(guān)構(gòu)建班級(jí)主題文化的培訓(xùn),，還把培訓(xùn)資料變成博客分享給大家,。通過參觀、講座,、微信和q群等宣傳,，起到了驚人的示范效果，全校每一個(gè)班的班級(jí)主題文化都開展得有聲有色,。

上學(xué)期的六（2）班的某同學(xué),，家庭比較困難，我巧妙地讓他承包清洗羽毛球館而掙了400元錢?，F(xiàn)在的五（5）班貧困孩子更多,，面對(duì)這考試只有十來分“四大天王”等同學(xué)，我不放棄,，通過家訪,、補(bǔ)習(xí)、鼓勵(lì)等方法,，千方百計(jì)地喚醒他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力?，F(xiàn)在，我們“大榕樹”整個(gè)班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)等都大有好轉(zhuǎn),。

為了讓更多人了解家庭教育的重要，我間博客,、組q群,，堅(jiān)持每天在微信和qq空間里寫日記，商討工作,，交流經(jīng)驗(yàn),，分享收獲，把小小講臺(tái)搬到更大,、更廣闊的生活中,，讓大家都來建言獻(xiàn)策。碩果累累：

1,、扎實(shí)開展名班工作室的各項(xiàng)工作,，堅(jiān)持每月都組織開展活動(dòng)。

2,、積極撰寫論文,，本學(xué)年二篇榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)；二篇獲廣東省二等獎(jiǎng),。

3,、省級(jí)課題《如何利用班級(jí)博客提升學(xué)生的思想素養(yǎng)》圓滿結(jié)題，新課題《社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在中小學(xué)德育工作中的應(yīng)用》于xx年5月立項(xiàng),。

4,、xx年2月被評(píng)為“廣東省優(yōu)秀班主任”,。

5、心理健康活動(dòng)錄象課《被冤枉時(shí)》入選廣東省教育廳聚焦課堂系列“百個(gè)優(yōu)質(zhì)中小學(xué)德育課例”,。

6,、xx年4月被評(píng)為珠海香洲區(qū)“十佳女教職工”，五一期間,，有幸代表珠海市“最美女教師”的唯一代表拍宣傳片,。

7、xx年11月,，我“大榕樹”班教室被香洲區(qū)評(píng)為“十佳最美教室”,。

以后將一如既往地再接再厲，靜心工作,，潛心育人,。

小學(xué)教師工作總結(jié)篇五

本學(xué)年我擔(dān)任二年四班的班主任兼語文教學(xué)工作，回顧整個(gè)學(xué)期,，有收獲也有反思,。以下是我的：

1、首先是x月的開學(xué)典禮,，經(jīng)過一個(gè)喜慶祥和的寒假假期,，x月xx日學(xué)生帶著新的期待開始了二年級(jí)下半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。

2,、社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在進(jìn)步，但學(xué)習(xí)雷鋒精神永遠(yuǎn)不過時(shí),，雷鋒精神帶給人真,、善、美的洗禮,，指引著學(xué)生提升自己的品行,。在三月，學(xué)校通過校會(huì),、隊(duì)會(huì),、班會(huì)宣講雷鋒精神，掀起一股學(xué)雷鋒的熱潮,。

3,、三月份還有一個(gè)節(jié)日是植樹節(jié)，學(xué)校在校會(huì),、隊(duì)會(huì)上向?qū)W生號(hào)召愛護(hù)環(huán)境,，植樹造林，本班很多學(xué)生都在小區(qū)或外面參與了植樹活動(dòng)，并且于日記畫的形式記錄了植樹活動(dòng),。到了x月xx號(hào),，我們學(xué)校順利完成了本學(xué)期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，地點(diǎn)是花都寶桑園,，這是一次愉快又有收獲的活動(dòng)。

4、x月x日,，全校學(xué)生進(jìn)行了體檢活動(dòng),，這項(xiàng)活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的支持與同學(xué)們的歡迎，讓孩子們明白健康是第一位的,，有了健康的身體,，一切才有可能,。學(xué)校為了配合上級(jí)部門對(duì)于檢查學(xué)生窩溝封閉的工作,，在x月xx日,，由醫(yī)生到教室里對(duì)學(xué)生的牙齒進(jìn)行第二輪檢查并作好登記,。清明前夕，4月4日，少先隊(duì)舉行了隊(duì)部活動(dòng)“踏著先烈的足跡,，飄動(dòng)胸前的一抹紅”,。

通過演講和表演的方式向同學(xué)們宣傳了烈士的英雄事跡,，表達(dá)了對(duì)先烈的緬懷之情。x月xx日,，在第二屆體育藝術(shù)節(jié)中打頭炮的鋼琴比賽進(jìn)行了決賽，本班有xx,、xx、xx位同學(xué)報(bào)名參加,。其中xx同學(xué)獲一等獎(jiǎng),、xx、xx同學(xué)獲二等獎(jiǎng),、xx同學(xué)獲三等獎(jiǎng),。

與此同時(shí)進(jìn)行的是體育手抄報(bào)比賽，同學(xué)們個(gè)個(gè)都發(fā)揮自已的聰明才智和繪畫天份,，設(shè)計(jì)了一份份精致美觀的手抄報(bào),，其中獲校級(jí)二等獎(jiǎng)的是：李瑋瑋,、邱旖彥、莫欣燁,、葉可琳,、梁皓翔。獲班級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)的是：xx,、xx,、xx、xx,、xx,。

為了提高全校師生在密集場(chǎng)所應(yīng)急避災(zāi)的能力，提高師生防災(zāi)抗災(zāi)自救能力,，熟悉逃生路線,，達(dá)到在發(fā)生地震或火災(zāi)等自然災(zāi)害時(shí)，有序,、迅速,、安全疏散，確保生命安全,。學(xué)校在x月xx日舉行了20xx學(xué)年第二學(xué)期防災(zāi)逃生演練,。在演練過程中，同學(xué)們都表現(xiàn)得鎮(zhèn)定有序,。

5,、x月，我們學(xué)校的校園活動(dòng)也進(jìn)入高潮,。首先是x月x日下午舉行的“三操比賽”,。我們班的孩子整齊規(guī)范有力地完成了“廣播體操”、“自編操”和“放松操”,，最后獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。xx月xx日,，年度重頭戲“慶六一文藝匯演”舉行,。本班參與的歌舞《xx》榮獲二等獎(jiǎng)。剛剛匯演完,，學(xué)生期待已久的體育節(jié)又開場(chǎng)了,，x月xx日上午，順利完成了各項(xiàng)體育節(jié)的比賽,。這是激動(dòng)人心的拔河比賽,，個(gè)個(gè)卯足了勁拔。最后獲得年級(jí)季軍,。x月xx日我們學(xué)校舉行了六一游園活動(dòng)和美食大會(huì),，把慶?；顒?dòng)推向高潮。

1、繼續(xù)抓班風(fēng)班紀(jì)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和成長(zhǎng)環(huán)境,。

我一直致力于建設(shè)一個(gè)“團(tuán)結(jié)友愛、勤奮好學(xué)、力爭(zhēng)上游”的班級(jí),，這也得到了許多家長(zhǎng)的肯定與支持,。

2、挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)得力班干。

在班級(jí)中，每一位學(xué)生都是主人翁，每一位學(xué)生都希望被常識(shí)被肯定，所以本學(xué)年本班實(shí)行值日班長(zhǎng)制,，按學(xué)號(hào)輪，每位學(xué)生當(dāng)一天班長(zhǎng),。這個(gè)制度受到了許多同學(xué)的歡迎,。有些同學(xué)掐著手指算自己哪一天做班長(zhǎng)，到了那一天,，神氣地戴上牌子,，大方地管理班級(jí)，眼神都跟平常不一樣,，閃爍著自信地光輝,。當(dāng)然,，一個(gè)班級(jí)只有一個(gè)班長(zhǎng)是不夠的，所以根據(jù)學(xué)生每周的印章數(shù)，選一個(gè)流動(dòng)班委,，分別是一個(gè)榮譽(yù)班長(zhǎng),，兩個(gè)紀(jì)律委員,，兩個(gè)衛(wèi)生委員。同學(xué)們積極性都很高,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。

我們從一年級(jí)開始培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，現(xiàn)在二年級(jí),，應(yīng)該慢慢樹立學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。如學(xué)生值日,，如果忘記或隨意打掃都是責(zé)任心不夠強(qiáng)的表現(xiàn),。通過每天的'值日工作也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，雖然每天的值日分工很細(xì),，但是到最后,，還是要等同學(xué)把事做完才可離開,。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力和綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

我們xxx的育人理念是：以現(xiàn)代教育塑造高素質(zhì)的現(xiàn)代人,。我們學(xué)校非常重視學(xué)生的綜合素質(zhì)，除了上好語,、數(shù),、音三科文化科外，對(duì)體,、音,、圖、品也是相當(dāng)重視,。像學(xué)生在后面展示的美術(shù)作業(yè),、品德作業(yè)就可以看出來。還有每周二的體育大課間,，就是學(xué)生健身的平臺(tái),。

1、注重教學(xué)實(shí)效

堅(jiān)持備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課,，精心設(shè)計(jì)教案，讓學(xué)生在有趣輕松的氛圍中學(xué)到知識(shí),。

2,、注重學(xué)生的閱讀和寫話。

讀與寫是語文學(xué)科中的兩大重點(diǎn),，寫話我從一年級(jí)下冊(cè)就開始訓(xùn)練,，一開始是寫一兩名話，只是寫通順就可以,，現(xiàn)在慢慢提高難度,，學(xué)生已經(jīng)可以寫一段通順流利的話，并且能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。從本學(xué)期開始,，我布置了閱讀卡作業(yè),，每星期寫兩篇,，重在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。在培養(yǎng)閱讀興趣方面，我還積極給學(xué)生創(chuàng)造氛圍,，比如讀書漂流活動(dòng),，講故事活動(dòng)，寫日記活動(dòng)等,。學(xué)生在這些閱讀與寫話訓(xùn)練中,，能力都得到了提高,。

3、取得的成績(jī)

在本次期末考試中,，我們班的均分是96.9,，超過年級(jí)均分，且優(yōu)分率比較高,，b分人數(shù)只有一個(gè),。

1、沒有積極參加學(xué)校的一些學(xué)術(shù)性活動(dòng),。

常言道：富不學(xué)富不長(zhǎng)，窮不學(xué)窮不盡,。在語文教學(xué)這一塊也是,，必須不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷豐富自身素養(yǎng)才能真正教好學(xué)生,。“問渠哪得清如許,，唯有源頭活水來”本學(xué)期學(xué)校舉行了很多學(xué)術(shù)性活動(dòng),，比如論文比賽，特色課比賽,，課題研究等,，但由于個(gè)人惰性，都沒有參加,。

2,、在語文學(xué)科中，輔差工作沒有突破,。

一個(gè)成績(jī)真正好的班級(jí),，是沒有特困生的。但是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，本班總是有三五個(gè)學(xué)生處于困難中,，盡管我想了很多辦法，但學(xué)生仍然沒有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步,。這是我日后語文教學(xué)中值得研究的問題,。

一個(gè)學(xué)年的時(shí)光匆匆而過，以上是我在本學(xué)期工作中成績(jī)一些總結(jié),，回首這一年的工作,，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn),，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我這一年來的感受的話,，我會(huì)說，是很累,，但很充實(shí),。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。以后，我會(huì)用我的真心,、愛心,、熱心去對(duì)待我的工作，努力探索,，掌握更多,、更先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法，爭(zhēng)取邁上一個(gè)更高的臺(tái)階,。

小學(xué)教師工作總結(jié)篇六

眾所周知,，高考是一個(gè)萬眾矚目的系統(tǒng)工程，每個(gè)環(huán)節(jié)都關(guān)乎全局的成與敗,，而教師作為全程的參與者和引導(dǎo)者,，可見其責(zé)任中重大。對(duì)于一名親歷高三的老教師而言,，更應(yīng)努力做到教學(xué)相長(zhǎng),，使自己的知識(shí)儲(chǔ)備和業(yè)務(wù)水平能夠相得益彰，并駕齊驅(qū),?；仨荒陙淼母呷虒W(xué)，有以下幾點(diǎn)體會(huì)和反思,。

高三的教學(xué)較之高一,、高二無論是在知識(shí)容量上還是在能力要求上都有了較大幅度的提高，是在高一,、高二基礎(chǔ)上對(duì)知識(shí)的拓展和延伸,，面對(duì)時(shí)間緊、任務(wù)重,、要求高的難題,，如何在有限的時(shí)間內(nèi)獲得最大的效率是每個(gè)教師必須認(rèn)真思考的問題。換言之,，教師要對(duì)自己一年的工作有所計(jì)劃,，而決不能漫無目的、得過且過,。我們化學(xué)組高三復(fù)習(xí)課教學(xué)工作計(jì)劃是在開學(xué)初學(xué)科組成員經(jīng)過仔細(xì)研讀教學(xué)大綱,、深入分析近幾年的高考題和高考說明的基礎(chǔ)上研究討論制定出來的,，而且還對(duì)具體章節(jié)的復(fù)習(xí)策略和習(xí)題篩選進(jìn)行了仔細(xì)推敲，把工作細(xì)化到每個(gè)細(xì)節(jié),。這樣,，在課堂教學(xué)中才能做到有條不紊、張弛有度而游刃有余,?？傊谟?jì)劃中靈活變通,，使我較為順利地完成了高三化學(xué)復(fù)習(xí)工作,。

我所任教的高三(1)班和高二(1、2)班,，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性相對(duì)來說是比較差的,。當(dāng)進(jìn)入高三以來，學(xué)生的.情緒波動(dòng)較大,，厭學(xué)情緒大有人在，針對(duì)這一具體情況,，故而在綜合學(xué)生實(shí)際學(xué)識(shí)能力的基礎(chǔ)上,，適當(dāng)降低了教學(xué)難度，習(xí)題也主要以基礎(chǔ)和中等難度為主,，而且注重講練評(píng)結(jié)合,，并適時(shí)選做相關(guān)內(nèi)容的高考題，來增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，穩(wěn)定學(xué)生的焦躁情緒,。此外，題型教學(xué)在高三復(fù)習(xí)課中顯得尤為重要,，可克服盲目的題海戰(zhàn)使學(xué)生收效甚微之弊,。課堂上學(xué)生經(jīng)過練習(xí)歸納出某一類題的解題方法，對(duì)以后的階梯會(huì)起到高屋建瓴,、事半功倍之效,。在狠抓教學(xué)的同時(shí)，學(xué)生的心理問題也不容忽視,。狀態(tài)反常的學(xué)生一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，我主動(dòng)與班主任交流溝通，以便選擇行之有效的方法對(duì)其加以引導(dǎo),，使其盡快調(diào)整好狀態(tài),，去迎接新的挑戰(zhàn)?？傊?，教育和教學(xué)都需要切合實(shí)際的因材施教,，忌偏離實(shí)際的好高騖遠(yuǎn)。

有了較為縝密的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法,，下一個(gè)關(guān)鍵的步驟就是具體的實(shí)施工作了,，也就是具體的課堂教學(xué)。教師要向每一節(jié)課要效率,，每一節(jié)課要達(dá)到什么教學(xué)目標(biāo),、知識(shí)點(diǎn)要落實(shí)到什么程度，教師都應(yīng)做到心中有數(shù),。對(duì)于難度較大的知識(shí)點(diǎn),，通過課堂反饋得知學(xué)生仍不能很好地掌握，下節(jié)課需再加以鞏固練習(xí),，讓其落實(shí)到位,，重視課堂教學(xué)的步步為營(yíng)。不能為了趕進(jìn)度,，學(xué)生對(duì)知識(shí)一知半解就萬事大吉,，這樣會(huì)使學(xué)生的知識(shí)體系中出現(xiàn)盲點(diǎn)，不利于其解題,。作業(yè),、統(tǒng)練題中的反饋信息也能夠很好地反映出學(xué)生思維上的誤區(qū)，教師應(yīng)及時(shí)更正學(xué)生的這些誤區(qū),，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)剖析,，使知識(shí)點(diǎn)逐步在學(xué)生頭腦中落實(shí)到位。

根據(jù)化學(xué)學(xué)科特點(diǎn),，每年的化學(xué)高考題中都會(huì)有一些與近年科技前沿相關(guān)的信息題出現(xiàn),。教師如果只重視書本知識(shí)，沒有在教學(xué)中滲透這些新信息意識(shí),，學(xué)生遇到此類題時(shí)就會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的畏難情緒,，為解題設(shè)置了一道無形的障礙。因此,，教師應(yīng)注意及時(shí)捕捉與化學(xué)相關(guān)的科技要聞,，隨時(shí)給自己充電，只有這樣才能及時(shí)把最新的咨訊傳遞給學(xué)生,，為學(xué)生的備考助一臂之力,。例如：今年嬰兒奶粉中的三聚氰事件氨，都是很好的課堂素材,，及時(shí)把其引入課堂可拓展學(xué)生的知識(shí)面和解信息題的能力,。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！边@是我一年來最大的感受,。教師是知識(shí)的先行者，更是學(xué)習(xí)的先行者,，它是教師的職責(zé)之所在,。以上幾條具體的體會(huì)是我一年來教學(xué)中感受最深的，當(dāng)然工作中還有許多不足之處,。比如：教學(xué)中缺少一本理論性較強(qiáng)的學(xué)生用書,，給學(xué)生復(fù)習(xí)帶來了一些不便。我會(huì)繼續(xù)耕耘在這片我深愛的沃土上,，努力使自己成為一名技藝高超,、受人愛戴的辛勤園叮。

小學(xué)教師工作總結(jié)篇七

又是一年的炎炎夏日,，忙碌而又充實(shí)的一學(xué)年工作結(jié)束了,，回顧這一學(xué)年的工作與生活，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),，吸取失敗的教訓(xùn),，一切為了今后更好的工作，特從以下幾個(gè)方面來總結(jié)：

在這一學(xué)年中,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，每一課我都從網(wǎng)絡(luò)上搜尋一些成功的教學(xué)設(shè)計(jì)，這些設(shè)計(jì)是一個(gè)人甚至是一群人智慧的結(jié)晶,，所以是合理的也是實(shí)用的教案，并且一字一句地抄寫在語文書的空白處,，抄寫的過程就是學(xué)習(xí)的過程,。就這樣我的語文書也成了組里的參考書。因?yàn)槊恳徽n都是不同風(fēng)格的設(shè)計(jì),，所以學(xué)生不僅有新鮮感,，學(xué)習(xí)興趣濃厚，而且各個(gè)方面的收獲也頗多,。我把功夫下在課前,，課堂上，課后的作業(yè)就只有日記和讀書,，極大的減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。王欽瑤的媽媽說，孩子作業(yè)少了,，成績(jī)并沒有下降,，自信心提高了，成了良性循環(huán),。語文課成了孩子們的最愛,，成了孩子們學(xué)習(xí)的樂園,。

為了擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，這一學(xué)年我們推薦的閱讀書是《魯濱孫漂流記》和《中華上下五千年》,。采用了精讀和略讀相結(jié)合的方法來完成閱讀,。挑選了60個(gè)最有代表性的故事，每天晚上睡前半小時(shí)精讀一個(gè)故事,，做到在書上注字音,、釋詞義、寫批注,。在摘抄本上每個(gè)故事要求最少積累九個(gè)四字詞語,、一段話，并寫出故事的主要內(nèi)容,。其他的故事學(xué)生可以在中午早到校的時(shí)間略讀,，了解大概的意思即可。另外把每周一節(jié)的閱讀課落到實(shí)處,，在閱讀課上要檢查落實(shí)學(xué)生一周的閱讀質(zhì)量,，激勵(lì)好的，鼓勵(lì)差的,。要指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,，讓學(xué)生在實(shí)踐中真正學(xué)會(huì)如何閱讀。要開好閱讀的賞析,，讓學(xué)生對(duì)閱讀更加熱愛向往,。慢慢的，班里讀書的孩子多了,，讀書專注的孩子多了,。

為了提高我班學(xué)生的作文積極性和寫作的水平。上一學(xué)期我們組建了文學(xué)社,，每周一個(gè)主題,，學(xué)生周末作文，有充足的時(shí)間去構(gòu)思,，去請(qǐng)教,，去寫作，去修改,。周一收起學(xué)生的作文,，我一一閱讀，挑出好的作文,，錄入電腦,，編輯成小報(bào)。但發(fā)現(xiàn)這樣也有一些不足：規(guī)定了主題，也就限制了學(xué)生的自由表達(dá),，而且多數(shù)的學(xué)生因?yàn)樾?bào)數(shù)量有限,，入選少，所以積極性也就不高了,。第二學(xué)期我改變了策略,，讓學(xué)生準(zhǔn)備一本黑皮的筆記本，每天一篇日記,，內(nèi)容自定,，篇幅一頁一篇。每天批閱兩行,，一周保證全批一次,。日記本上學(xué)生看著勾劃的好詞好句，看著成功標(biāo)志的紅五星,，內(nèi)心的激動(dòng)可想而知,。日記真實(shí)的記錄了學(xué)生的生活，而且自由表達(dá)形成了個(gè)人風(fēng)格,，不再是千篇一律,，個(gè)性化表達(dá)最好的就是日記。

在這一年中,，我采用6人小組管理制,，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查作業(yè)、收發(fā)作業(yè),、管理紀(jì)律等,。金星伴我行的展臺(tái)上是6個(gè)大小一樣圓片組成的一條毛毛蟲，頭是組長(zhǎng),，起帶頭的作用,。毛毛蟲積蓄力量就會(huì)變成美麗的蝴蝶。

在這一年中,，我班在多次比賽中榮獲佳績(jī)，跳繩比賽第一名,、拔河比賽第二名,、課間操比賽第二名、校歌合唱比賽第一名,、學(xué)習(xí)成績(jī)不是第一就是第二,。

但我在班主任工作中也有不足，我班在五星級(jí)班級(jí)考核中,，成績(jī)總不是很理想,，究其原因是因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的要求不是很嚴(yán)，扣分的原因沒有查明落實(shí)到人頭上。以后要努力,，爭(zhēng)創(chuàng)五星級(jí)班級(jí),。

作為班主任被孩子們喜愛、佩服,、尊敬,，是一種多么美好的情感。

在這一年中我任五年級(jí)語文教研組長(zhǎng),，我?guī)ьI(lǐng)組員學(xué)習(xí)理論知識(shí),，每一次我選的內(nèi)容都能激起同伴們的興趣，引發(fā)他們的思考,，大家聚在一起學(xué)習(xí),，就像一個(gè)溫馨的小家。

我積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，在全校做示范教研課《艾滋病小斗士》,，在組內(nèi)講了兩節(jié)教研課《推敲》、《司馬遷發(fā)憤寫史記》,，獲得了大家的好評(píng),。

在校本培訓(xùn)中我的講座《我與寫作》，真真切切地講了自己在寫作方面的經(jīng)驗(yàn),，讓大家耳目一新,。在這一年中，我發(fā)布了一百多篇原創(chuàng)博文,。在我的帶動(dòng)下,，喜玲也開始了天天寫博客，天天讀書寫讀書筆記,。先鋒也開始了讀書,，并嘗到了讀書的樂趣。她們說,，希望還能和我在一個(gè)辦公室,，繼續(xù)接受我的影響，和我在一起,，能學(xué)到了不少東西,。

我們?cè)谶@一年中還參加了兩個(gè)課題《小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的研究》和《提高學(xué)生寫作觀察力》的研究，我是兩個(gè)課題的負(fù)責(zé)人,。我們成了一群學(xué)習(xí)型教師,、研究型教師、反思型教師,。

在國(guó)培活動(dòng)中,，我作為師傅代表發(fā)言,，并帶了兩個(gè)徒弟張燕平和李泰呆，師徒關(guān)系非常好,，為他們講公開課,，組織學(xué)員聽課評(píng)課，為學(xué)員做講座,，最后還為學(xué)校寫了自評(píng)總結(jié),。

四、自我提高,。

去年上半年國(guó)家級(jí)二級(jí)咨詢師考試通過后,，下半年又通過了國(guó)家級(jí)二級(jí)公共營(yíng)養(yǎng)師的考試?？荚囃ㄟ^后,，依舊沒有停止學(xué)習(xí)，還在進(jìn)行后續(xù)成長(zhǎng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。并且為新報(bào)名學(xué)習(xí)的學(xué)員做講課培訓(xùn),。在這一年中，我讀了大量的書籍和雜志,，每讀一本書,，都會(huì)寫讀書筆記。今年九月我還會(huì)報(bào)考漢語言的本科,，作為語文老師,，應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)漢語言。生命不息,，學(xué)習(xí)不止,。

又一年結(jié)束了，成績(jī)已經(jīng)屬于過去,，我將繼續(xù)認(rèn)真努力地去學(xué)習(xí)和工作,，做一名長(zhǎng)跑者，勻速地在人生的跑道上前進(jìn),。

小學(xué)教師工作總結(jié)篇八

作為一名新教師,，我工作十分努力。在教學(xué)上,，我虛心向他人學(xué)習(xí),，悉心鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和能力,，由淺入深地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。因材施教,，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用,，使知識(shí)傳播,、能力鍛煉、情感培養(yǎng)都能取得較好的效果,。另外,，我還注重研究，潛心鉆研,，積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒、揣摩反思各種教育教學(xué)新理念和新方法,。努力提教育教學(xué)業(yè)務(wù)水準(zhǔn),，工作之余不忘學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)素質(zhì),。

作為教師,，除了教書外還應(yīng)懂得育人。任教以來,，我始終把育人放在首位,。在管理班級(jí)期間，我都能充分了解班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)具體情況,，包括家庭情況,、思想情況、交際情況,，因?yàn)橹挥羞@樣才能真正走進(jìn)學(xué)生的心靈,。在他們遇到困難的時(shí)候，幫助撫慰他,；在他們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,，以理勸服；在他們懵懂渾混的時(shí)候，以愛感化他,。并與家長(zhǎng)成為朋友,，深入學(xué)生家庭及時(shí)交流和反饋學(xué)生在校的表現(xiàn),，共同商計(jì)和制定教育學(xué)生的方案和思想,，營(yíng)造教育的氛圍,，深受家長(zhǎng)的好評(píng)與信賴,。在工作中我也很在乎學(xué)生,，幾乎把學(xué)生當(dāng)成親人來對(duì)待,，當(dāng)成是自己的親人來教育。在這兩年的工作中,，我認(rèn)真履行職責(zé),，教書育人、為人師表,。工作以來一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)和英語教學(xué)工作，每次所任教班級(jí)的學(xué)生成績(jī)合格率均在95%以上。在縣、鎮(zhèn)各次教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中均取得優(yōu)異成績(jī),。受到了師生,、領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定與好評(píng)。

總之,，初上講臺(tái)的兩年中,，我既感受到了教育工作的'偉大與光榮又嘗到了教育工作的辛苦與辛酸，同時(shí)更嘗到了收獲與成功的喜悅,。當(dāng)你走上講臺(tái),，看到一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂地談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來告訴你孩子變了，變得懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,?；仡欁约旱倪^去，既有成績(jī),，也有不足,。未來的路還很長(zhǎng)，我將不斷戰(zhàn)勝自己,、超越自己,，誓將自己的所有心血奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)，絕不愧對(duì)自己有幸擁有的這一太陽底下最光輝的職業(yè),。

小學(xué)教師工作總結(jié)篇九

去年，草科小學(xué)推薦我為“學(xué)校優(yōu)秀干部”?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)于后,。一學(xué)年來，我校堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革》精神,，一實(shí)施“質(zhì)量強(qiáng)校”工作目標(biāo)為重點(diǎn),。緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),，以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教育質(zhì)量為重點(diǎn),，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方法和方式,。大力開展校本教研，加強(qiáng)新教師培訓(xùn),，強(qiáng)化教研組的輻射作用,。深化教育改革，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作,，取得了一些成績(jī),。

一、認(rèn)真抓好學(xué)校的常規(guī)管理工作,。

1,，一學(xué)年以來，學(xué)校加強(qiáng)課程改革與研究力量,，以新課程理念為先導(dǎo),，以教學(xué)反思為指引，以課堂教改為重點(diǎn),。每學(xué)年初都要組織教學(xué)師,、學(xué)生三本書——《課標(biāo)》、《教師用書》、《教材》,，系統(tǒng)掌握教材主旨和教學(xué)目標(biāo),，總結(jié)行為有效的課堂教學(xué)模式。

2,，加強(qiáng)校本科研力度,，著重落實(shí)課程“三維目標(biāo)”。上課,、聽課,、評(píng)課都以“三維目標(biāo)”為核心。改革對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)制度,。圍繞學(xué)?？己四繕?biāo)，認(rèn)真抓好期初,、期中,、期末常規(guī)檢查力度。對(duì)于認(rèn)真檢查不留情面,、不走過場(chǎng),、不搞形式主義、不事前通知,。

3,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存之本,，發(fā)展之路,。教師和學(xué)校都以質(zhì)量求生存、求發(fā)展,。在全校形成抓好質(zhì)量的良好氛圍,。擔(dān)任統(tǒng)考科目的`教師認(rèn)真做好單元檢測(cè)、期中期末檢測(cè)及試卷分析,。找出問題根源,，采取補(bǔ)救措施。協(xié)同教務(wù)處圍繞六認(rèn)真開展常規(guī)檢查,，檢查結(jié)果與教師見面,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，學(xué)校常規(guī)工作步入規(guī)范化,、制度化,。

二、抓好校本教研,，提升教師的教學(xué)水平.

1,，繼續(xù)開展傳、幫、帶活動(dòng),。老教師做到“知識(shí)不帶走,，經(jīng)驗(yàn)不保留”。

新教師虛心學(xué)習(xí),，誠(chéng)懇請(qǐng)教,，相互聽課學(xué)習(xí)以形成制度。這一制度讓新教師很快進(jìn)入工作狀態(tài),，少走彎路,，進(jìn)入角色，學(xué)校帶出了一批又一批的優(yōu)秀教師,。

2,，學(xué)校堅(jiān)持每期兩次教研活動(dòng)?；顒?dòng)有安排,，有載，有專題發(fā)言,，有備課。

教案,，說課,、講課、評(píng)課,、反思應(yīng)具備全,。鼓勵(lì)教師上教研公開課，為他們提供成長(zhǎng)平臺(tái),。

三,、抓好校本培訓(xùn)，提升教師綜合素質(zhì),。

1,，學(xué)校建立并完善了校本培訓(xùn)制度。外出培訓(xùn)的教師,，回校要向全體教師匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，交流心得體會(huì)，示范課,，帶回最新教育信息,。

及和所任班的班級(jí)情況分析。

四,、常規(guī)管理工作不放松,，教學(xué)質(zhì)量有提升。

1，一學(xué)年來,，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程計(jì)劃》,，科學(xué)合理的安排課時(shí)，嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量,，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),。

2，扎實(shí)做好畢業(yè)班教學(xué)工作,。一學(xué)年以來,，任畢業(yè)班語文教學(xué)工作、畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組成員,，帶領(lǐng)畢業(yè)班團(tuán)隊(duì)扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)習(xí)態(tài)度，訓(xùn)練基本能力,，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,，重視促進(jìn)全面發(fā)展，提高畢業(yè)統(tǒng)考優(yōu)生率為目標(biāo),，做了大量工作,。利用雙休日為學(xué)生補(bǔ)缺、補(bǔ)漏,，做到了精心備課,、合理選擇教法、關(guān)注個(gè)體差異,、注重學(xué)法指導(dǎo),，單元評(píng)講有重點(diǎn)，及時(shí)解決學(xué)生暴露出的不足,。對(duì)較差生有輔導(dǎo)記錄和跟蹤記載,。本屆畢業(yè)生超額完成教育局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。

3,，深入課堂,，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)年,，我們結(jié)合學(xué)校常規(guī)工作管理檢查,，深入課堂，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法,，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系,，由以講為主轉(zhuǎn)向合作探索為主；由學(xué)生單向的接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),，開拓了學(xué)生思維空間,，提高了課堂教學(xué)的有效性,。

五，積極開展課題實(shí)驗(yàn)工作,。教育科研是能否成否成為現(xiàn)代教師的重要標(biāo)尺,。

小學(xué)教師工作總結(jié)篇十

20xx學(xué)年又要結(jié)束了，這一學(xué)期我仍然擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作,。素質(zhì)教育的徹底實(shí)施,，對(duì)學(xué)生來說受益長(zhǎng)遠(yuǎn)，對(duì)老師是一次非常大的挑戰(zhàn),，尤其我們數(shù)學(xué)課,，每周只有4節(jié)課，既要完成進(jìn)度,，又要圓滿實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的三維數(shù)學(xué)目標(biāo),，由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。因此,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心學(xué)習(xí),。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓,。

一,、加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

二,、博采眾長(zhǎng)。這學(xué)期的教學(xué)聽課活動(dòng),，讓我們數(shù)學(xué)教師能夠有了更多的學(xué)習(xí)與交流機(jī)會(huì),，拓寬了上課思路。

三,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生，而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

四,、認(rèn)真批改作業(yè),、布置作業(yè)，做到精讀精練力求每一次練習(xí)都收到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改變教學(xué)方法,，寫出教學(xué)反思,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。另外注意分層教學(xué),。在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，為避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié),，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，更體會(huì)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂,，看到自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)步和體會(huì)到成功的喜悅，在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。

小學(xué)教師工作總結(jié)篇十一

記得在優(yōu)秀青年教師盧xxxx老師的博客里看到這樣一句話：懷著最初的心,，做永遠(yuǎn)的事,。我想，我一直都是這樣的,，對(duì)待我的工作,，執(zhí)著,，熱情,，感恩，期待,。20多年來,，一如既往?；叵脒^去的一年,，與課堂教學(xué)改革同行,，轟轟烈烈，熱情似火,。

下面從班級(jí)管理,、級(jí)部管理、教學(xué)教研幾方面談?wù)勛约旱淖龇ê拖敕ā?/p>

我們五三班學(xué)生好動(dòng),、活潑,，積極、活躍,。用其他老師的話說,，上了課壓不住。我想,，和我自己的管理和引導(dǎo)有關(guān)系,，我喜歡這種狀態(tài)，生龍活虎,，生氣勃勃,，積極上進(jìn)。在期末復(fù)習(xí)階段,，引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生都定了學(xué)習(xí)目標(biāo),，為趕超目標(biāo)而歡欣鼓舞。記得幾個(gè)在互送新年賀卡的時(shí)候,，還相互寫著諸如：小聶子,，我要超過你。某某,，我一定考過你,。這樣的話。因?yàn)橛辛诉@樣一批學(xué)生的帶動(dòng),，我們班比學(xué)趕幫超的氛圍分外濃厚,。這次期末考試，各科成績(jī)都有了明顯進(jìn)步,，特別是常識(shí)課,，都名列前茅。

1,、加強(qiáng)小組建設(shè),，增強(qiáng)班級(jí)合力。

去年課改,，我班一直堅(jiān)持小組合作學(xué)習(xí),，從課上，到課下,，從學(xué)習(xí),，到常規(guī),，實(shí)行捆綁式加減分，讓每個(gè)學(xué)生體會(huì)到,，一榮俱榮,，一損俱損。事實(shí)證明,，孩子們的集體榮譽(yù)感強(qiáng)了,，在作業(yè)或行動(dòng)前，一般都會(huì)考慮小組或班級(jí)的利益了,。每個(gè)學(xué)期,，我都評(píng)選三次優(yōu)勝小組，照相留影,，在博客里公示,。最后一次，優(yōu)勝小組的成員全部被評(píng)為三好學(xué)生,，極大地鼓舞了士氣,。我認(rèn)為，小組成長(zhǎng)讓我的孩子們進(jìn)步成長(zhǎng)了,。

2,、搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，勇于展示自我,。

孩子畢竟是孩子,，他們都渴望成功，渴望認(rèn)可,。作為班主任,，我抓住每個(gè)機(jī)會(huì)給孩子們創(chuàng)造、搭建展示的舞臺(tái),?！都饧饨恰吠陡澹短┥酵韴?bào)》發(fā)表xx,，這個(gè)學(xué)期,，優(yōu)秀小記者張昌隆和王中石每人都在晚報(bào)發(fā)表了五六篇，為我們班級(jí)學(xué)校做了很好的宣傳,。同時(shí),，我鼓勵(lì)我的學(xué)生寫博客，把自己的xx及時(shí)公布于眾,，隨著瀏覽量的增加,，對(duì)孩子未嘗不是一種認(rèn)可,。在今年元旦,，我班的班級(jí)文藝演出非常成功，從串詞到節(jié)目到結(jié)束,，在我沒有任何參與的情況下,，有條不紊而又精彩紛呈。為了鼓勵(lì)孩子為班級(jí)做貢獻(xiàn)的勇氣,，今年評(píng)選三好學(xué)生時(shí)，我還設(shè)了另一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)?？吹胶⒆觽兪峙酹?jiǎng)狀燦爛如花的笑臉，我從心底里感到了滿足和幸福,。

3、關(guān)注每個(gè)學(xué)生,，陽光遍灑每個(gè)角落。

作為班主任,，我及時(shí)捕捉每個(gè)孩子的每一點(diǎn)變化，在家訪中,，在學(xué)生的日記里,，和個(gè)別孩子的交談中,，發(fā)現(xiàn)著學(xué)生的點(diǎn)滴變化,。在學(xué)生的眼里,，我是嚴(yán)肅的.班主任,，但在心底里,，我是細(xì)膩的,，溫柔的。每到假期，我都會(huì)要求孩子給我寫信,，我會(huì)及時(shí)給他們回信,。在家訪中，了解到幾個(gè)特殊情況，我通過摸底,、談心,、鼓勵(lì)等方式,，引導(dǎo)孩子不斷改進(jìn)。期末復(fù)習(xí)，各班的比拼就是那部分不優(yōu)秀的學(xué)生之間的比拼,，這部分孩子基礎(chǔ)薄弱,，缺乏自信,。為了鼓舞士氣，平時(shí)多表揚(yáng),，有優(yōu)點(diǎn)就加分,，提高他們?cè)谛〗M里的地位,。復(fù)習(xí)期間，經(jīng)常提問,，個(gè)別輔導(dǎo),，起到了很好的效果。及格率優(yōu)秀率都達(dá)到了百分之百,。

作為級(jí)部主任,，事事想在老師們前頭，跑在老師們前頭,。我以自己的行動(dòng)帶動(dòng)老師們,，默默地踐行著“跟我學(xué)”。按照學(xué)校安排,，按時(shí)召開級(jí)部例會(huì),，及時(shí)對(duì)一周內(nèi)級(jí)部情況進(jìn)行總結(jié)和反饋。督促老師們按時(shí)值班,。在大家的共同努力下,，我們級(jí)部各項(xiàng)工作有條不紊地開展，多次受到校長(zhǎng)的肯定,。

我始終不忘,，課堂教學(xué)是主陣地。特別是在改革的不平凡的一年,。我和老師們認(rèn)真分析案例,，解讀白皮書，制定符合我們年級(jí)實(shí)際的導(dǎo)學(xué)案,，帶頭上研討課,，復(fù)習(xí)課。我積極參加上級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),。13年暑假,，我參加了在龍小舉行的全市語文教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)發(fā)言，受到了辛主任的極大肯定,。13年11月份,，參加了進(jìn)修學(xué)校的博客培訓(xùn)，發(fā)言三次,，受到好評(píng),。同時(shí)，我一直堅(jiān)持寫博客,，記錄著我進(jìn)步的點(diǎn)滴,，學(xué)生成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，課改的點(diǎn)滴,。目前,，瀏覽量已經(jīng)突破20萬,，極大地鼓舞了我的信心。我還積極參與校本課程的開發(fā)和實(shí)施,。這個(gè)學(xué)期,，與代課的小張老師合作，在廢品再利用的設(shè)計(jì)上,，開闊了學(xué)生眼界,，也讓我對(duì)校本課程有了一個(gè)更新的認(rèn)識(shí)。

工作計(jì)劃：

新的一年又開始了,。為了工作更有針對(duì)性和實(shí)效性,，計(jì)劃如下。

1,、班級(jí)管理,。

繼續(xù)實(shí)行小組合作，調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的積極性,，特別是d類學(xué)生的進(jìn)取心,，力爭(zhēng)不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。

鼓勵(lì)每個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)發(fā)展自己的特長(zhǎng),，不同程度上體驗(yàn)成功的歡樂,。

引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)中的煩惱,，平安向青春期過度,。

繼續(xù)加強(qiáng)家校溝通。

2,、級(jí)部管理,。

鼓勵(lì)每位老師更加積極上進(jìn)。

創(chuàng)建溫馨和諧的辦公氛圍,。

加強(qiáng)學(xué)生安全管理,。

3、教學(xué)教研,。

按時(shí)上課,，精心備課，把課堂改革深入扎實(shí)地開展下去,。

繼續(xù)堅(jiān)持寫博,，提高寫作檔次，爭(zhēng)取多發(fā)表,。并鼓勵(lì)更多孩子參與進(jìn)來,。

小學(xué)教師工作總結(jié)篇十二

優(yōu)秀作文推薦！光陰荏苒,，又一個(gè)充滿挑戰(zhàn),，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了,。本學(xué)期，中段語文教研組的工作,，在全體教師的密切配合下順利開展,。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí),。我們以學(xué)期初擬下的教研組計(jì)劃作為工作的重心,，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，從規(guī)范入手，有目的,，有計(jì)劃,，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期所做的工作進(jìn)行回顧和梳理：