作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學取得成功,、提高教學質(zhì)量的基本條件。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小班健康活動我會漱口教案及反思篇一

1,、學習正確的漱口方法，知道漱口可以讓口腔變干凈,。

2,、初步養(yǎng)成吃完東西要漱口的良好衛(wèi)生習慣。

二,、活動準備：

1,、大嘴巴丁丁頭像一個，展板一塊,，自制大水杯一個,，水滴四個。

2,、音樂《健康歌》,、《刷牙歌》、《漱口歌》動畫,、電腦,、電視機、照相機,。

3,、水杯人手一個，溫水,、漱口筒,、餐巾紙每組一份。

三,、活動過程：

（一）,、出示大嘴巴丁丁頭像，引起幼兒興趣,。

1,、老師：今天我們班來了一個小客人，他的名字叫丁丁,，丁丁是個不挑食的好孩子,，他每天都吃很多東西，看丁丁今天吃了那些東西,？

2,、了解丁丁吃的食物，并復習5以內(nèi)的數(shù)數(shù),。

提問：丁丁一共吃了幾樣東西,？誰來數(shù)一數(shù),。

教師引導幼兒學習從上往下有順序的數(shù)數(shù)。教育幼兒做個不挑食的好孩子,。

(二),、幫助丁丁把牙齒變干凈，學習正確的漱口方法,。

1,、老師：丁丁想睡午覺，能不能馬上就去,？

2,、幫丁丁漱口，提問：漱口需要哪些東西,？

3,、教師在《健康歌》音樂中示范給丁丁漱口的方法。

4,、提問：剛剛給丁丁漱了哪些地方,？牙齒上的哪些東西沒有了？

5,、請一名幼兒上來操作,，再次為丁丁漱口。

(三),、幼兒操作練習,，掌握正確的漱口方法。

1,、請幼兒互相檢查牙齒是否干凈后,，激發(fā)幼兒漱口的欲望。

2,、教師交代要求,。

3、邊看《漱口歌》視頻邊學漱口的兒歌,，進一步概括正確的漱口方法,。

(四)、教師組織幼兒合照留影,。

老師：把你們干凈的牙齒露出來一起拍張照吧！

小班健康活動我會漱口教案及反思篇二

活動意圖：

該活動是根據(jù)我園小班子課題“幼兒自理能力的培養(yǎng)”預設生成的,。小班幼兒在家中已養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣,。但在幼兒園吃飯及吃點后，很多孩子沒有及時漱口的習慣,。本次活動通過老師和幼兒一起實驗,，讓幼兒知道漱口可以讓小嘴巴變干凈,，保持口腔衛(wèi)生。

活動目標：

1.學習并掌握正確的漱口方法,，知道漱口可以讓口腔變干凈,。

2.初步養(yǎng)成幼兒吃完東西會漱口的良好衛(wèi)生習慣。

3.幼兒會說《漱口歌》,，并用肢體表演,。

活動準備：

大頭娃娃(請一名老師帶頭飾扮演)，蘋果,、包子,、黃瓜、魚食品的實物模型并粘在牙上,、大水杯,、手絹、一次性紙杯,、水桶,、大床單、小紅花,。

活動過程：

一,、師幼一起做游戲，引出愛吃東西的大頭娃娃

師：小朋友們喜歡做游戲嗎?讓我們一起來玩一個“找朋友”的游戲吧?(老師和幼兒一起手拉手,，圍成一個大圓圈,，邊唱邊跳:找呀找呀找朋友，找到一個好朋友,，敬個禮,，握握手，那你是我的好朋友……)

師：大家做游戲開心嗎?我認識一個小朋友,，他看見你們玩得這么開心,，也想加入，和我們一起做朋友?，F(xiàn)在他就藏在這個教室里,，請大家把他找出來吧。(老師揭開大頭娃娃身上的床單,，大頭娃娃和幼兒互相問好,。)

師：大頭娃娃長著一張大大的嘴，他特別喜歡吃東西,。今天他在幼兒園又吃了很多好東西,。讓我來問問他：大頭娃娃你今天在幼兒園又吃了很多好東西吧?

大頭娃娃(一名老師扮演)：是呀，朱老師,，你怎么知道的?

師：哈哈,，不僅我知道,，我們班的小朋友也知道。

大頭娃娃：我不信,。

師：小朋友們,，誰來猜猜，大頭娃娃今天吃了什么東西?

幼兒：蘋果,、包子,、黃瓜、魚,。

大頭娃娃：你們是怎么知道的呀?

師引導幼兒觀察大頭娃娃牙齒上的食物,。

二、引出活動主題,，共同探討如何讓口腔變干凈

大頭娃娃：小朋友們，我要回家睡覺了,，下次再來找你們玩,。

(師引導幼兒跟大頭娃娃說再見。)

師：等一下!大頭娃娃,，你要去睡覺了嗎?可是你的嘴巴里還有這么多食物的殘渣,，不把它們清除干凈，你睡覺的時候會舒服嗎?小朋友們你們覺得大頭娃娃這樣睡覺,，好不好呀?

大頭娃娃：那怎么辦呀?

師：誰有好主意可以幫大頭娃娃把嘴里的東西清除干凈?

(幼兒舉手回答)

師：可是咱們現(xiàn)在沒有牙刷和牙膏,，誰還有其他主意?

幼兒：漱口

師：小朋友們會漱口嗎?

三、出示掛圖,，引導幼兒學習正確漱口方式

師：我們來看幾幅圖片,，學學這些寶寶是怎么做的。

第一幅：拿起小水杯 第二幅：喝口清清水

第三幅：抬起頭,，閉著嘴 第四幅：咕嚕咕嚕漱漱口

第五幅：撲的一下吐出來 第六幅：小嘴擦干凈

師：現(xiàn)在我們根據(jù)圖片內(nèi)容，一邊念兒歌一邊來做動作,。

師：小朋友們，你學會了嗎?現(xiàn)在老師來幫助大頭娃娃漱口,，你們念兒歌來告訴老師怎么做,，好嗎?

師：小朋友們看看，大頭娃娃嘴里的食物有什么變化?(幼兒舉手回答)

師：有哪位小朋友愿意和老師一起幫大頭娃娃再漱一遍?

(通過共同努力,，一起把大頭娃娃嘴巴漱干凈,。)

大頭娃娃：謝謝小朋友們，我的嘴巴里面現(xiàn)在沒有臟東西了,，很舒服。小朋友們,，你們的小嘴巴里有沒有食物的渣渣呀?讓我來幫你們檢查一下,，好嗎?

四、通過大頭娃娃檢查,，讓幼兒親身漱口實踐,，掌握漱口方法

師：大頭娃娃已經(jīng)告訴我，很多小朋友的嘴里有食物的渣渣,，那咱們該怎么辦呢?

師：讓我們一起來漱漱口,，讓嘴巴里面變的更干凈，好嗎?漱口完畢后,，請小朋友們回座位,，讓大頭娃娃當檢察官，幫我們檢查一下,。好,，現(xiàn)在行動!

師示范后，領著幼兒一起漱,，漱口完畢后,，幼兒和老師一起回位置。

五,、檢查幼兒口腔是否漱干凈,，拍照留念

師：現(xiàn)在小朋友們張開小嘴吧，讓大頭娃娃來看看誰的小嘴巴里最干凈,，獎勵他一朵小紅花,。

個別漱口不干凈的幼兒，師指導在漱一次口

師：現(xiàn)在大頭娃娃和小朋友的嘴巴里都很干凈了,，笑起來真好看,，讓咱們一起來照張相吧?

小結(jié)：通過今天的活動，我們小朋友學會了漱口,，以后在幼兒園吃飯或吃點后,，我們小朋友就可以通過漱口讓我們的口腔變得更衛(wèi)生，牙齒更健康,。

活動反思：

這堂活動課的設計,，從最初自己的構(gòu)想，到從網(wǎng)上搜集借鑒,，到最后成型,、拍板,，真的很不容易。我們采用擬人化的方式,，讓大頭娃娃更貼近幼兒的生活,。在幼兒園孩子們吃點或午飯后，很少有幼兒拿著水杯主動漱口,，來保護自己的口腔衛(wèi)生,。本次活動后，幼兒們開始有了這種意識,，也了解了正確的漱口方式,，老師們也很欣慰。

小班健康活動我會漱口教案及反思篇三

教學活動目標：

1,、幼兒愿意漱口,，知道漱口可以保護自己的牙齒。（知識）

2,、通過學習,、實踐，掌握正確的漱口方法,。（重難點）

3,、初步養(yǎng)成吃完東西要漱口的良好衛(wèi)生習慣。（情感）

準備：

材料準備：1,、大嘴巴丁丁頭像一個

2,、一次性紙杯、溫水,、接水桶,、小毛巾

3、背景音樂《洗刷刷》,，《刷牙歌》

場地準備：

一,、情景導入，激發(fā)幼兒學習的興趣,。

1,、教師請幼兒吃點心，激發(fā)幼兒興趣,。

（小朋友,，你們好，很高興你們做朋友,，我給你們帶來了神秘的禮物,，你們猜是什么？張大嘴巴老師一人給你們分一塊嘗嘗，咦你們瞧還有誰在張著嘴巴等著我呀,？哦,，他叫丁丁，你們跟他打個招呼吧?。?/p>

2,、出示丁丁頭像，引導幼兒認真觀察,。

（他今天吃的東西可真多，一起說說他都吃了什么,。）

3,、幼兒通過觀察圖片，準確點數(shù)食物的數(shù)量,、說出食物的名稱,。

（丁丁一共吃了幾樣東西？咱們一起來數(shù)一數(shù),。）

4,、滲透情感教育，要做一個不挑食的好孩子,。

（丁丁吃了這么多東西,，有蔬菜，有水果,、還有魚,，他是一個什么樣的小朋友？）

教師通過動作引導幼兒說出丁丁是一個不挑食健康的小朋友,。

（希望你們也能像丁丁一樣做一個不挑食的好孩子,。）

二、通過幫丁丁漱口,，初步了解漱口的方法及作用,。解決重難點

1、通過談話的方法,，幫助幼兒了解漱口對口腔的保護作用,。

（中午在幼兒園吃完飯，丁丁就要午睡了,，你們看嘴巴里有這么多東西,，可以睡覺嗎？為什么,？有什么好辦法可以嘴巴變干凈,？）

（吃完東西要漱口，這樣才能讓我們的嘴巴、牙齒干干凈凈不生病,。）

2,、老師幫助丁丁漱口，幼兒初步了解漱口的方法,。

（咱們來幫丁丁把嘴巴變干凈,，誰知道漱口需要用什么東西？水杯和干凈的溫水能讓嘴巴變干凈,。）

小朋友仔細看,，我是怎么樣丁丁漱口的。

（剛才我?guī)投《∈?，都漱了哪里,？?/p>

3、請幼兒親身體驗,，幫丁丁漱口,，加深印象。

（丁丁的嘴巴干凈了嗎,？還有幾樣東西,？誰想來繼續(xù)幫幫他,？）

4,、幼兒通過教丁丁漱口,，再次學習漱口的方法。

（漱口的本領你們學會了嗎?丁丁還不會，咱們一起來教教他吧,。）

教師引導全體幼兒通過口腔做動作,，掌握左邊,、右邊,、上邊、下邊等漱口方法。

三,、幼兒親身實踐,，掌握漱口方法。解決重難點

1、引導幼兒之間相互觀察牙齒，激發(fā)實踐的愿望。

（剛才小朋友還吃了我送你們的點心,，和周圍的小伙伴相互看看,，你們的嘴巴干凈嗎？不干凈該怎么辦,？吃完東西不及時漱口可不是好習慣,，咱們也趕快把嘴巴變干凈,。）

2、教師明確要求,，指導幼兒實踐練習

（請小朋友到桌子上每人拿一杯水,，像給丁丁漱口一樣,，把自己的嘴巴漱干凈。漱完口要把水吐到桶里,，最后用一張紙巾擦擦嘴巴。）

3,、教師在幼兒漱口時進行錄像,，幫助幼兒鞏固。

四,、觀看視頻,、通過漱口的小兒歌鞏固漱口的方法。

1,、引導幼兒認真觀察小伙伴漱口的方法,，并用小兒歌進行提醒,。

（一起看看你的小伙伴是怎樣漱口的？拿起小水杯,，喝口清清水,，咕嚕咕嚕吐，牙齒真干凈,。）

2,、教師引導幼兒一起看錄像朗誦小兒歌，

（咱們一起把你學會的漱口的本領說一說,。）

3,、找找干凈的小嘴巴

（現(xiàn)在相互看看你們的小嘴巴干凈了嗎？今天你們又學會了漱口的本領,，回去把這個本領分享給你的好朋友,，讓他們的小嘴巴也變得健康干凈。）

小班健康活動我會漱口教案及反思篇四

活動目標：

1.學習正確的漱口方法,，知道漱口可以讓口腔變干凈,。

2.初步養(yǎng)成吃完東西漱口的良好衛(wèi)生習慣。

活動準備：

1.教具：粘有青菜,、小魚,、西瓜、糖果,、蘑菇的“丁丁”掛圖,；

圖片3張（小水杯，小水滴）,；音樂伴奏

2.學具：幼兒每人一個小水杯,、水、臉盆或水桶,。

活動過程：

一,、導入活動

老師有一個好朋友，它很喜歡你們,，你們想不想見見它呀,？好，我們來看看它是誰,。(揭示掛圖)嗨,！這個小朋友名字叫做丁丁，跟丁丁打個招呼吧,！

二,、學習漱口方法

1.哎呀！丁丁有一個好大好大的嘴巴,，它很喜歡一下子吃很多很多東西,，你們來看看,，他今天吃了什么呀？（青菜,、小魚,、西瓜、蘑菇,、糖果,、）。丁丁一共吃了幾樣東西,？請一位幼兒上來點數(shù)食物,。

2.丁丁吃了5樣東西，他吃了水果,，又吃了蔬菜,，還吃魚，一點也不挑食,。告知幼兒不挑食才是個健康的好寶寶,。

3.吃完東西，丁丁說：“我想休息休息,，可是,，牙齒里面有這么多這么多東西，還有糖果,，等會睡覺的時候會怎么樣呀,？（有蟲牙）那怎么辦呀？導入主題,，漱口,。漱口的時候需要什么工具？（出示圖片杯子,、小水滴）

4.教師和幼兒一起討論漱口的過程,，利用小水滴,，幫助幼兒加深對漱口的順序（左右上下中）,。

5.請一位幼兒上來幫助丁丁漱口（手拿小水滴），其他幼兒嘴巴跟著一起動,。

6.第一次漱口完畢后,，胡蘿卜、青菜,、小魚不見了,。但是還有食物在丁丁的嘴巴里沒有漱掉，再請一位小朋友幫丁丁漱口（手拿小水滴）,。

7.現(xiàn)在丁丁的嘴巴怎么樣,？糖,、西瓜、蘑菇不見了,！哇,！現(xiàn)在丁丁的嘴巴真干凈，牙齒真白,。那么丁丁剛才是怎么漱口的呢,？

8.教師引導幼兒學習漱口的正確方法：教師演示:手拿小水杯,喝口清清水,左邊咕嚕咕嚕，右邊咕嚕咕嚕,，上邊咕嚕咕嚕,，下邊咕嚕咕嚕，中間咕嚕咕嚕,，最后,，把水吐在水桶里。

9.請一位幼兒示范漱口動作,。

10.今天你們表現(xiàn)的都很棒,，現(xiàn)在老師還帶來了好吃的，要獎勵給你們,。（奧利奧）,。

11.好吃的吃完了，現(xiàn)在你們的牙齒縫里也留下來很多的食物殘渣,，我們應該怎樣保護我們的牙齒呢,？（漱口）

三、總結(jié)分享

請幼兒談談漱完口的感覺,，也可以請同伴看看牙齒有沒有變干凈,。

四、結(jié)束部分

今天我們和丁丁都學會了怎樣去漱口,，以后我們吃東西了都要去漱口,，要

保持牙齒的干凈，才不會有蛀牙?，F(xiàn)在我們就把漱口的方法教給其他的小朋友吧,！