作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案 幼兒園中班優(yōu)質(zhì)公開課教案篇一

1,、積極并且喜歡參與體育活動(dòng),，體驗(yàn)滑板開車帶來的快樂,。

2,、能集中注意力，靈活反應(yīng),，提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性,。

3、初步掌握滑板的玩法并了解一些交通知識(shí),，能夠遵守交通規(guī)則,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在日常生活中有玩滑板的經(jīng)歷,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：滑板若干，標(biāo)志桶,，紅綠燈指示牌,。

活動(dòng)過程：

1、熱身

教師和幼兒跟著音樂一起做熱身操,，活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節(jié)(頭,、上肢、下肢,、軀干等),。

2、出示滑板車,，引起幼兒的興趣,。

指導(dǎo)語：老師帶來了一個(gè)很好玩的玩具和大家一起玩游戲(出示滑板),。

3、幼兒自由探索滑板的各種玩法并集中交流創(chuàng)意玩法,。

指導(dǎo)語：

待會(huì)我會(huì)給你們一人發(fā)一個(gè)滑板車,，你們自己玩一玩，到時(shí)告訴老師你的滑板車是怎么玩的呢?

(教師小結(jié)：教師鼓勵(lì)幼兒分享自己的不同的玩法,，并加以肯定和表揚(yáng)

分享的時(shí)候注意常規(guī),，順序有先后，重點(diǎn)是在幼兒中自己發(fā)現(xiàn)的玩法中尋找下面要教學(xué)的內(nèi)容)

4,、進(jìn)一步練習(xí)滑板的玩法：肚子緊貼滑板,，頭抬高，兩腿伸直并攏,，雙手撐地使滑板向前移動(dòng),。

5、游戲活動(dòng)：紅綠燈(遵守紅燈停,，綠燈行),。

任務(wù)與要求：

今天我們要用滑板車玩一個(gè)游戲，你們當(dāng)汽車司機(jī),，駕駛滑板車,。老師說“向前開”，你們就向前開;老師說“?！庇變壕屯Ｗ〔粍?dòng),。

指導(dǎo)要點(diǎn)：駕駛滑板時(shí)不能相互碰撞，保持一定距離,，以免出現(xiàn)危險(xiǎn),。各路縱隊(duì)集體游戲2-3次。

6,、游戲競(jìng)賽(激發(fā)整堂課的高潮)

幼兒分成幾組,，

開著滑板車到加油站加油，一路上穿越“樹林”(標(biāo)志桶),，還要注意看紅綠燈,，遵守交通規(guī)則，以接力賽的形式進(jìn)行,，最先回到終點(diǎn)的隊(duì)伍獲勝,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：遵循在自己的車道開車，有序的從車道兩側(cè)(外側(cè))回到隊(duì)伍的后面,，在途中不允許撞車,，撞車的司機(jī)淘汰出局。

7,、放松活動(dòng),，教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂打太極,。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案 幼兒園中班優(yōu)質(zhì)公開課教案篇二

教學(xué)理論依據(jù)及實(shí)施策略：

探索、總結(jié),，從而掌握側(cè)面鉆的動(dòng)作要領(lǐng),，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。本活動(dòng)改編自中班的教育活動(dòng)《闖關(guān)》,，原教材是利用“鉆山洞闖關(guān)”來練習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作,。我對(duì)教材進(jìn)行了創(chuàng)造性地使用，設(shè)計(jì)了集情境性與趣味性為一體的體育游戲,。通過“小猴子本領(lǐng)大”的情境主線,，綜合練習(xí)側(cè)面鉆、平衡,、投擲等動(dòng)作,，讓幼兒自由。

主要運(yùn)用了以下教學(xué)策略：

1,、創(chuàng)設(shè)游戲情境,，貫穿活動(dòng)。針對(duì)中班幼兒的特點(diǎn),，突出游戲性,，使幼兒置身于富有情境的游戲情節(jié)中，體驗(yàn)打敗妖精的成功感,，同時(shí)獲得新經(jīng)驗(yàn),。

2,、幼兒自主探究,，適度挑戰(zhàn)。根據(jù)不同能力的幼兒依次提供了三個(gè)不同的“盤絲洞”,，鼓勵(lì)幼兒自主嘗試,，適度挑戰(zhàn)，鞏固側(cè)面鉆的動(dòng)作,。

3,、加大活動(dòng)密度，綜合發(fā)展幼兒身體素質(zhì),。原教材中只有側(cè)面鉆的動(dòng)作練習(xí),，我們將平衡和投擲的動(dòng)作也融入游戲中，既加大了運(yùn)動(dòng)量,，又綜合發(fā)展幼兒的身體素質(zhì),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作,，掌握側(cè)面鉆的動(dòng)作要領(lǐng),。(重難點(diǎn))

2,、能側(cè)面鉆過不同的障礙，綜合練平衡,、側(cè)面鉆和投擲的動(dòng)作,，增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性，發(fā)展幼兒的身體素質(zhì),。

3,、體驗(yàn)側(cè)面鉆的樂趣和“打妖精”的成功感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：橡皮筋拉成的“水簾洞”,、3組不同高度呼啦圈制成的“盤絲洞”、充氣“蜘蛛精”,、沙袋若干,、《西游記》音樂。

2,、空間準(zhǔn)備：

活動(dòng)過程：

1,、以“小猴子來操練”導(dǎo)入，進(jìn)行熱身活動(dòng),，引發(fā)幼兒興趣,。

(1)教師扮“齊天大圣”，拔一根毫毛,，把幼兒變成“小猴子”,，進(jìn)入游戲情境。

(2)隨《西游記》音樂做熱身活動(dòng),，主要活動(dòng)頭頸部,、上肢、胸部,、腰部和腿部,，并重點(diǎn)練習(xí)伸腿，為側(cè)面鉆做鋪墊,。

2,、通過“小猴子學(xué)本領(lǐng)”，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作,，掌握側(cè)面鉆的要領(lǐng),。(利用場(chǎng)地一)

(1)難點(diǎn)前置--練習(xí)“縮身術(shù)”，為學(xué)習(xí)側(cè)面鉆做準(zhǔn)備,。

提問：看誰的身體能縮到最小?(幼兒自主探究,、嘗試)。

小結(jié)：低頭-彎腰-縮身,，身體變小,。

(2)自主探究過“水簾洞”,，幼兒個(gè)別練習(xí)側(cè)面鉆。

要求：從水簾洞下鉆過,，身體不碰到水簾子,，手不能扶地。

幼兒分享鉆的經(jīng)驗(yàn),，并請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范,。

教師與幼兒共同總結(jié)出側(cè)面鉆動(dòng)作要領(lǐng)：“伸腿、低頭彎腰鉆過去,、收腿”,。

(3)鞏固練習(xí)側(cè)面鉆，進(jìn)一步掌握動(dòng)作要領(lǐng),。

教師示范動(dòng)作,。

幼兒自主練習(xí)動(dòng)作。

3,、組織游戲“小猴子打妖精”,，幼兒綜合練平衡、側(cè)身鉆,、投擲等動(dòng)作,，體驗(yàn)打妖精的成功感。(利用場(chǎng)地二)

(1)第一次游戲--“一打蜘蛛精”,，熟悉玩法規(guī)則,，鞏固平衡、側(cè)面鉆,、投擲的動(dòng)作,。

教師講解玩法及規(guī)則：走過獨(dú)木橋，用新本領(lǐng)側(cè)面鉆過盤絲洞,，舉起一塊石頭,，狠狠地打向蜘蛛精,，打完快速跑回,。

(2)第二次游戲--“二打蜘蛛精”，縮小洞口,，提高側(cè)身鉆的難度,。

教師導(dǎo)語：蜘蛛精把洞口變小了，我們?cè)偃ゴ蛩臅r(shí)候,，千萬別碰到洞口的蜘蛛絲,。

(3)第三次游戲--“三打蜘蛛精”，再次縮小洞口,，激發(fā)幼兒的挑戰(zhàn)欲望,。

①教師導(dǎo)語：蜘蛛精又把洞口變得更小了,，你們能進(jìn)得去嗎?要注意什么?

②同時(shí)出示三個(gè)高度不同的洞口，請(qǐng)幼兒自主選擇,，嘗試挑戰(zhàn)鉆過不同高度的洞口,。

4、創(chuàng)設(shè)“小猴子去嬉水”情境,，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地放松身體,，感受游戲樂趣。

(1)隨音樂做胳膊,、腰,、腿等部位的放松動(dòng)作。

(2)隨音樂模仿小猴子的動(dòng)作離場(chǎng),。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案 幼兒園中班優(yōu)質(zhì)公開課教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)用按壓方法作原地運(yùn)球。

2,、初步學(xué)會(huì)手掌粘球的緩沖動(dòng)作,。

3、鍛煉股四頭肌的靜力性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：籃球若干個(gè),。

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng),。

帶領(lǐng)幼兒排四個(gè)縱隊(duì),，根據(jù)節(jié)奏做熱身運(yùn)動(dòng)。

二,、活動(dòng)導(dǎo)入,，教師示范。

1,、以"和籃球?qū)殞氁黄鹜?導(dǎo)入活動(dòng),。

(1)師："今天我們一起來和籃球?qū)殞氉鲇螒颉?

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒先上前試著原地運(yùn)球。要求其他幼兒認(rèn)真觀察,，他們是怎么拍球的,，拍的好不好，好在哪里?

(3)組織討論,。

2,、教師示范原地運(yùn)球，注意手掌粘球的動(dòng)作,，幼兒認(rèn)真觀察,。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試運(yùn)球，教師從旁指導(dǎo),。

注意：

①用按壓方式運(yùn)球;

②注意手掌粘球的緩沖動(dòng)作,。

③腳要像大樹生了根一樣，在原地不動(dòng),。

4,、幼兒練習(xí)原地運(yùn)球,，教師巡回指導(dǎo),。

三,、結(jié)束部分

1,、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng),。

2,、請(qǐng)幼兒有序地回教室,，喝水,、擦汗,。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案 幼兒園中班優(yōu)質(zhì)公開課教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試各種跳躍動(dòng)作,，練習(xí)縱跳觸物。

2.發(fā)展跳躍能力,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

嘗試各種跳躍動(dòng)作,，練習(xí)跳得遠(yuǎn)，跳得高,，縱跳觸物,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

按原地縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)練習(xí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.塑編袋做成的荷葉與幼兒人數(shù)相同,。

2.三個(gè)大呼啦圈上懸掛夾子若干個(gè),，夾上的小條廣告紙表示“小蟲”(“小蟲”要多于幼兒人數(shù));也可用長(zhǎng)繩懸掛“小蟲”(分3處)。

3.小青蛙角色一個(gè),、立體大骰子一個(gè),，每一面上都有簡(jiǎn)筆畫的跳躍動(dòng)作、若干五角星,。

4.出場(chǎng)熱身,、活動(dòng)探索、放松音樂各一段,。

活動(dòng)過程：

一,、小青蛙學(xué)本領(lǐng)。

1.出示小青蛙角色出場(chǎng)：播放《我是一只小青蛙》跳荷葉進(jìn)場(chǎng),。

2.小青蛙要學(xué)習(xí)跳躍的本領(lǐng)啦,，先要做做準(zhǔn)備動(dòng)作：轉(zhuǎn)腳腕、手腕,，屈膝蹲，原地跳躍等。

3.跳躍大骰子：今天小青蛙要學(xué)很多跳躍的本領(lǐng),。請(qǐng)小朋友猜猜上面是些什么跳躍動(dòng)作?

4.教師隨機(jī)扔出骰子,，根據(jù)骰子上呈現(xiàn)的動(dòng)作，幼兒練習(xí)各種跳躍動(dòng)作,。

二,、蛙跳高手：跳得遠(yuǎn)。

1.自由探索怎樣跳得遠(yuǎn),。(音樂)

2.討論怎樣才能跳得遠(yuǎn),，幼兒介紹經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)個(gè)別示范,，得出要領(lǐng)：微微屈膝,，擺臂，雙腳用力蹬地往前跳,。(注意：落下地時(shí),，注意腳尖先落地。)

3.站成一排,，比賽跳得遠(yuǎn),。

4.小青蛙跳荷葉。

三,、蛙跳高手：跳得高,。

1.小青蛙苦練跳躍本領(lǐng)是為了干什么呢?抓害蟲除了跳的遠(yuǎn)還要什么本領(lǐng)呢?自由探索怎樣才能跳得高。(夠得著的道具)

2.請(qǐng)?zhí)酶叩挠變航榻B經(jīng)驗(yàn)并示范,，微微屈膝,，擺臂，雙腳用力蹬地往上前跳,。(注意：落下地時(shí),，注意腳尖先落地。)

四,、游戲：青蛙捉蟲

1.小青蛙學(xué)了那么多的本領(lǐng),，要去完成它的使命了，那就是保護(hù)莊家,，捉害蟲!教師帶領(lǐng)幼兒來到用荷葉,、呼啦圈布置成的小河、“田地”里,，跳過荷葉進(jìn)行捉“害蟲”游戲,。幼兒分成4組，練習(xí)縱跳,。

2.幼兒4個(gè)輪換練習(xí),，等待的幼兒坐在泡沫板上休息或?yàn)榫毩?xí)者加油。

3.通過學(xué)跳躍的本領(lǐng)，抓到害蟲,，成為“蛙跳高手”,，貼上獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

五、放松活動(dòng)：青蛙嬉戲

1.幼兒相互給好朋友放松肢體,，捏捏腿,，敲敲背。

2.與幼兒共同整理道具,。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案 幼兒園中班優(yōu)質(zhì)公開課教案篇五

活動(dòng)目標(biāo)

1,、掌握跳皮筋的方法，對(duì)民間體育游戲感興趣,，

2,、發(fā)展幼兒雙腳協(xié)調(diào)地跳，通過幼兒自主活動(dòng),，相互學(xué)習(xí),，培養(yǎng)合作精神，體驗(yàn)合作游戲的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

3米～5米長(zhǎng)的橡皮筋或松緊帶一條,，兩頭打個(gè)結(jié)。

活動(dòng)指導(dǎo)

玩法一：三人為一組,，兩名幼兒扯皮筋,，一名幼兒跳皮筋，幼兒雙腳站在皮筋左側(cè),，右腿邁入皮筋里左腳跟上,，右腳在左腳之后向皮筋外側(cè)點(diǎn)，接著右腳再收回,，同時(shí)左腳跳出,，右腳跟著跳出皮筋。跳皮筋的高度逐漸加高,，以增加難度,，幼兒可邊念兒歌邊跳皮筋，注意節(jié)奏,。

玩法二：四人一組,，其中三人把橡皮筋套在各自的小腿處站成等邊三角形，一人在中間跳,。跳的方法可自選,，可先用右腳腕勾住三角形的“一條邊”，然后左腳跟進(jìn)去,，接著右腳跳出來,，左腳跟著也跳出來,。如此連續(xù)跳三次，“一條邊”跳完后,，小跑步到“第二條邊”,，“第三條邊”上跳,，方法同前,。就這樣順著三角形跳，邊跳邊念兒歌,，當(dāng)跳念到“一百零一”時(shí),，與角上幼兒對(duì)換，換上的一名幼兒用同樣的方法跳,。

注意事項(xiàng)

1,、在跳的過程中，如果被橡皮筋勾住腳脫不掉,，就得停下?lián)Q別人跳,。

2、必須按兒歌節(jié)奏,，順著三角形跳,。

附兒歌

馬蓮花，馬蓮花,，馬蓮花開二十一,，

二五六，二五七,，二八二九三十一,，

三五六，三五七,，三八三九四十一,，

四五六，四五七,，四八四九五十一,，

五五六，五五七,，五八五九六十一,，

六五六，六五七,，六八六九七十一,，

七五六，七五七,，七八七九八十一,，,。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案 幼兒園中班優(yōu)質(zhì)公開課教案篇六

教材意圖

鍛煉幼兒身體發(fā)展，會(huì)用小棍有方向的驅(qū)趕球,。

活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)習(xí)用小棍滾球,，努力做到動(dòng)作協(xié)調(diào)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.小木棍數(shù)量為人數(shù)的一半,，小椅子2~4張,。

2.場(chǎng)地布置。

活動(dòng)流程

1.開始部分,。

(1)幼兒跟著老師做小豬的模仿動(dòng)作：走路,、洗澡、跳舞等,。

(2)自由拍球,。

2、基本部分,。

(1)教師介紹趕小豬的玩法,，并作示范。

(2)幼兒自由練習(xí),，教師指導(dǎo)

(3)比賽“趕小豬”,。

3、結(jié)束部分,。

帶領(lǐng)幼兒用雙腳輕輕的把球往前移,，表示帶小豬散步。

教后反思

本節(jié)活動(dòng)課目標(biāo)完成,，幼兒在體育活動(dòng)中能很積極的參與,，并且能自己去探索一些新的玩法。這樣的活動(dòng)讓幼兒的思維得到了一定的發(fā)展,。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案 幼兒園中班優(yōu)質(zhì)公開課教案篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過練習(xí)多種跳法(雙腳向前行跳、并腿跳,、分腿跳,、側(cè)跳)，發(fā)展跳躍能力,。

2,、在游戲中鞏固對(duì)數(shù)字1-10的認(rèn)識(shí)。

2,、增強(qiáng)幼兒獨(dú)立進(jìn)行體育鍛煉的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)：

1,、教師帶領(lǐng)幼兒在圓圈上學(xué)高個(gè)子走(墊腳尖走),、矮個(gè)子走(半蹲走),，邊走手部邊做擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，充分活動(dòng)下肢與上肢,。

二,、游戲：火箭發(fā)射

幼兒扮演小火箭下蹲，從1數(shù)到10,，數(shù)到10的時(shí)候向上彈跳,，看誰的跳得高。

三,、跳火箭

1,、教師示范各種跳法,。

2,、幼兒自行練習(xí)，教師適當(dāng)指導(dǎo),。

起跳時(shí)可分腿同時(shí)跳進(jìn)1和2,，也可以用雙腳行進(jìn)跳，跳進(jìn)1后,，再用側(cè)跳至2……

四,、放松運(yùn)動(dòng)：小火箭返航

幼兒園中班體育活動(dòng)教案 幼兒園中班優(yōu)質(zhì)公開課教案篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過玩泡沫板讓幼兒試著創(chuàng)編玩法，平衡及爬行能力,。

2.培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)泡沫板天線寶寶圖案、籃球架,、大積木等大型器械,。

活動(dòng)過程：

一、聽音樂進(jìn)教室

1.我們是聰明的天線寶寶,，一起去玩游戲好嗎?先說個(gè)天線寶寶的兒歌吧,。

2.說兒歌：

天線寶寶真能干，

聰明無比智慧大,。

神奇的風(fēng)車轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，

高高興興跳起來。

(放音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)讓幼兒自由做)

二,、創(chuàng)編演示玩泡沫板

1.我知道天線寶寶很聰明,，今天看誰拿泡沫板玩得花樣最多，讓我們來試試,。

2.巡回指導(dǎo)及時(shí)鼓勵(lì)勇于創(chuàng)編的幼兒,。

3.啟發(fā)引導(dǎo)：寶寶們看活動(dòng)室里還有很多東西，你都可以利用去,。(讓幼兒繼續(xù)玩,，鼓勵(lì)幼兒勇于創(chuàng)編,，老師也參與創(chuàng)編。)

4.快來神奇的風(fēng)車轉(zhuǎn)了,，因?yàn)樘炀€寶寶都開動(dòng)了腦筋,，創(chuàng)編了許多有趣的玩法，都有什么玩法呢?(總結(jié)剛才幼兒創(chuàng)編的玩法),。

5.這么多玩法你喜歡那種玩法?

6.用幼兒喜歡的玩法進(jìn)行競(jìng)賽游戲,。

7.我剛聽說天線寶寶樂園的小路壞了，我們背著天線寶寶爬過去給它鋪一條路吧,，路鋪好了我們從小路爬到天線寶寶樂園去吧,。

三結(jié)束：

寶寶們都累了，我們?nèi)バ菹⒁幌掳?

幼兒園中班體育活動(dòng)教案 幼兒園中班優(yōu)質(zhì)公開課教案篇九

搖呼啦圈對(duì)于幼兒園里大多數(shù)孩子來說是困難的,，但我們可以利用它們大大的環(huán)形特點(diǎn),，為我們幼兒園開展體育活動(dòng)服務(wù)。現(xiàn)介紹幾則新的游戲方法,。

一,、曲線走目的：發(fā)展幼兒曲線走的能力。

準(zhǔn)備：把四,、五個(gè)呼啦圈平放在地上,，呼啦圈之間留一小段距離，相互連成一條直線,。布娃娃一個(gè),。

玩法：游戲開始，讓幼兒抱住布娃娃,，從第一個(gè)呼啦圈的右邊走到第二個(gè)呼啦圈左邊,，依次繼續(xù)前進(jìn)，直至最后一個(gè)呼啦圈,，順勢(shì)再轉(zhuǎn)回來走到第一個(gè)呼啦圈,。

二、夾包射門目的：發(fā)展幼兒的下肢力量和身體協(xié)調(diào)性,。

準(zhǔn)備：在場(chǎng)地上畫一條起射線,，然后在前方適當(dāng)距離豎放一個(gè)呼啦圈，呼啦圈與起射線處在平行位置,。

玩法：游戲開始,，幼兒兩腳夾住一個(gè)沙包，向前跳動(dòng),。跳至起射線時(shí),，兩腳將沙包向呼啦圈中央甩過去，看看能否射進(jìn)門,。

三,、青蛙跳跳目的：練習(xí)幼兒的雙腳向前行進(jìn)跳,。

準(zhǔn)備：在場(chǎng)地上畫一條起跳線，距起跳線一米處平放一個(gè)呼啦圈,，并每隔一米都平放一個(gè)呼啦圈(共5個(gè)左右),。

玩法：游戲開始，幼兒用雙腳(或單腳)向前行跳進(jìn)第一個(gè)呼啦圈中央后,，再向前看跳,，用同樣的方法跳過第二個(gè)、第三個(gè)等直至最后一個(gè)呼啦圈提示：上述玩法熟悉后,，可把呼啦圈一個(gè)一個(gè)緊靠,，擺成直線，幼兒從每個(gè)呼啦圈的中央連續(xù)行進(jìn)跳,。

四,、鯉魚跳龍門目的：發(fā)展幼兒四肢的力量及靈活性。

準(zhǔn)備：把若干個(gè)呼啦圈放在地上,，呼啦圈之間相距1,、5米，成為一個(gè)個(gè)龍門,。

玩法：游戲開始，幼兒下蹲,，兩臂從呼啦圈中央伸出,，兩手向前遠(yuǎn)離跳，雙手著地瞬間,，兩腳蹬地,、提臀收腹跳起，使兩腳落在呼啦圈前方靠近手的位置,，然后用手腳向前跳動(dòng),，依次跳過其它呼啦圈。

五,、投籃目的：發(fā)展幼兒投擲能力準(zhǔn)備：用繩子把呼啦圈綁在欄桿上,。

玩法：游戲開始，幼兒距離呼啦圈兩米處,，拿球向呼啦圈里投擲,。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案 幼兒園中班優(yōu)質(zhì)公開課教案篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鉆爬,、快跑和躲閃的能力,，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2,、能積極的參與體育活動(dòng),，準(zhǔn)守游戲規(guī)則,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、平衡木兩條,、拱形門兩個(gè),、籮筐兩個(gè)(內(nèi)放球類)，根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙,，如踩樁過溪,。

2、大灰狼頭飾一個(gè),。

活動(dòng)過程：

一,、游戲：“小豬過橋”

1.今天天氣很好，小豬們要到外婆家去玩,。外婆家很遠(yuǎn),，要走過小橋、鉆過山洞才能到達(dá),。

2.教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“走小橋”,、“鉆山洞”。

二,、游戲：“小豬運(yùn)西瓜”

1.外婆家到了,。外婆看見小豬們可高興啦，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃,，請(qǐng)把西瓜搬回家吧!

2.討論：回家的路很遠(yuǎn),，如果路上遇見大灰狼怎么辦?(外婆說小豬你們看見大灰狼時(shí)，要立刻蹲下不動(dòng),，它就不會(huì)發(fā)現(xiàn)你們了,。)

3、小豬抱著西瓜鉆過山洞,、走過小橋,，把西瓜一個(gè)一個(gè)運(yùn)回家。老師扮演大灰狼,，當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)小豬立刻蹲下不動(dòng),，隨便亂動(dòng)的小豬將被大灰狼抓走。

三,、游戲：“切西瓜”

1,、西瓜運(yùn)完了，讓我們一起來切個(gè)大西瓜嘗一嘗吧!

2,、“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈(西瓜),，請(qǐng)一名幼兒邊走邊念：“切、切，切西瓜,，綠的皮,，紅的瓤，我把西瓜一切二,，甜甜的汁水四處淌,。”念兒歌的同時(shí),，用小手在兩人拉手處做切的動(dòng)作,，念完“淌”字，全體幼兒四散跑開,，切西瓜者抓住一人后,，再次開展游戲，被抓者念兒歌,，切西瓜,。

3、可以組成3-4個(gè)小圓圈,，同時(shí)玩“切西瓜”游戲,。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案 幼兒園中班優(yōu)質(zhì)公開課教案篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲活動(dòng)中,，發(fā)展幼兒投擲,、跳躍、拋接,、平衡的綜合能力,，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

2,、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地用各種方法玩沙袋，在活動(dòng)中感受游戲帶來的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：沙袋若干

活動(dòng)過程：

一,、準(zhǔn)備活動(dòng)

1、帶領(lǐng)幼兒走圓,，并在指定位置每人拿好一個(gè)沙袋,。圓圈動(dòng)作(舉沙袋過頭走、邊慢走邊拋接沙袋等)

2,、幼兒由圓走成六列縱隊(duì),。每個(gè)人將自己的沙袋放好在腳邊。

① 組織幼兒繞著地上的沙袋做走,、跑的動(dòng)作練習(xí),。

② 站回原位，帶幼兒做自編的沙袋操。

二,、玩沙袋

1,、導(dǎo)入部分：小朋友，今天我們每個(gè)人都拿了什么呀?(沙袋)今天,，我們來玩沙袋,，可以怎樣玩呢!先看看老師想出了哪些玩法：

2、示范一人玩法：

① 拋接沙袋：將沙袋向上拋起,，迅速用雙手接住

② 頂沙袋走：將沙袋放在頭頂上,、腳背上往前走。

③ 夾沙袋跳：雙膝并攏夾住沙袋向前跳躍,。

3,、示范多人玩法：可在一定范圍內(nèi)，兩邊分別站好一個(gè)人,，中間站好一個(gè)人,，兩邊的人輪流丟沙袋，向中間那個(gè)人扔去,，中間那個(gè)人就要試圖閃躲,，被打中了就換另外一個(gè)人在中間。(注意事項(xiàng)：玩這種玩法時(shí),，必須選擇小而輕的沙袋)

4,、小朋友，這些是老師想出的玩法,，待會(huì)你們可以玩一玩老師的這些玩法,，還可以自己開動(dòng)腦筋想出一些不一樣的玩法，看看誰最聰明,，能夠想出很多好的玩法來,，也可以像老師一樣一個(gè)人玩的，還可以是幾個(gè)人一起玩的,。

(教師觀察幼兒玩沙袋的情況,，引導(dǎo)幼兒分散自由玩沙袋，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋玩得和別人不一樣,，豐富各種玩沙袋的動(dòng)作)

5,、請(qǐng)一些有創(chuàng)造形的幼兒演示玩法，其他幼兒模仿,。

三,、游戲“沙袋玩玩玩”

1、交代游戲玩法和場(chǎng)地布置：小朋友,，現(xiàn)在我們來玩一個(gè)“沙袋玩玩玩”的游戲,。請(qǐng)小朋友站好人數(shù)相等的六個(gè)組,，每個(gè)小朋友用雙腳夾住沙袋，在這條開始線上站好,。當(dāng)聽到老師說開始后,，第一個(gè)小朋友就出發(fā)，先夾沙袋往前跳,，跳過地上畫的三個(gè)圈,，然后用頭頂住沙袋走過小路(地上畫好的一個(gè)平行線)，最后站在這條投擲線上,，用肩上揮臂的方法,，將沙袋對(duì)準(zhǔn)墻上的圓圈，投過去,，投準(zhǔn)了就可以結(jié)束站到隊(duì)伍的最后面去,。第二個(gè)小朋友就在第一個(gè)小朋友跳過三個(gè)圈之后才可以出發(fā)，沒有在這個(gè)時(shí)候出發(fā)的就算犯規(guī),。

四,、結(jié)束部分

1、評(píng)價(jià)幼兒幼兒活動(dòng)情況,，表揚(yáng)有創(chuàng)造性的幼兒,。

2、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng),。

3,、收拾用具，結(jié)束本次活動(dòng),。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案 幼兒園中班優(yōu)質(zhì)公開課教案篇十二

設(shè)計(jì)意圖：

“搶椅子”游戲頗受大人和孩子歡迎,。在“我們都是好朋友”這個(gè)活動(dòng)中，我將這個(gè)游戲作了一些調(diào)整,，適度地處理好了以下三方面的關(guān)系：

一,、創(chuàng)新和繼承的關(guān)系

調(diào)整后的游戲既保留了“搶”這一競(jìng)爭(zhēng)的形式，又避免了游戲者被“淘汰”的遺憾,，使全體幼兒自始至終都能饒有興味地參與活動(dòng),，游戲的目的更明確，方法和手段靈活多變,。

二、豐富性和單一性的關(guān)系

調(diào)整后的游戲,，其教育功能得到了拓展,。過去的聽信號(hào)搶椅子，重點(diǎn)在于發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性,，而現(xiàn)在的著眼點(diǎn)是促進(jìn)幼兒體,、智,、德、美各方面的發(fā)展,，不僅鍛煉幼兒反應(yīng)的靈敏性,，還培養(yǎng)幼兒的感知能力和團(tuán)隊(duì)精神。

三,、整體和個(gè)體的關(guān)系

調(diào)整后的游戲在人多椅子少的情況下,，教師引導(dǎo)幼兒想方設(shè)法采用擠一擠的方法，使大家都有位子坐,，最后在十分擁擠,、幼兒不可能全部坐下的情況下，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)一步開動(dòng)腦筋,，解決問題,。孩子們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下終于想出了妙計(jì)，人人前胸貼后背,，坐成密集的一路縱隊(duì),。在這過程中，孩子們又想辦法克服了坐不穩(wěn)的困難,。因此,，調(diào)整后的游戲不僅使幼兒發(fā)展了動(dòng)作靈敏性，體驗(yàn)到了成功,，也品嘗到了與同伴共同游戲的樂趣,。

另外，調(diào)整后的游戲突出一物多用,，促使師幼共同開動(dòng)腦筋,，設(shè)想出令人驚嘆的疊坐方法。減少了搬運(yùn)和布置器材的時(shí)間,，提高了活動(dòng)的密度,。

目標(biāo)：

1.通過多種形式的聽信號(hào)搶位子游戲，提高身體動(dòng)作的靈敏性以及速度和力量,。

2.想辦法克服人多位子少的困難,，發(fā)展團(tuán)結(jié)、合作的意識(shí)和能力,。

準(zhǔn)備：

與幼兒人數(shù)相等的椅子,，在場(chǎng)地上畫一條線。

過程：

一,、游戲：搶位子

1.幼兒面對(duì)椅子在線上站成一列橫隊(duì),，當(dāng)聽到哨聲和看到教師做交換位子的手勢(shì)時(shí)，幼兒快速奔跑至相距4米遠(yuǎn)的椅子上坐下,，比一比誰的反應(yīng)快,。當(dāng)再次聽到語言提示和看到交換位子的手勢(shì)時(shí),，幼兒快速從椅子上站起來，跑回相距4米遠(yuǎn)的線上,，還原成一列橫隊(duì),。

2.教師反復(fù)使用語言提示和交換位子的手勢(shì)這兩種信號(hào)，幼兒根據(jù)信號(hào)交換位子,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：逐步加快信號(hào)的交替速度,，使幼兒對(duì)兩種信號(hào)的反應(yīng)時(shí)間更短，奔跑速度更快(重復(fù)數(shù)次),。

3.用聽覺來分辨有效信號(hào)和無效信號(hào),。

指導(dǎo)要點(diǎn)：告知幼兒拍掌三次為交換位子的有效信號(hào)。

(1)教師使用語言指令,，用夸張的聲音來迷惑幼兒,，例如“123”“預(yù)備跑”“開始”等無效口令。

(2)教師用不確定的擊掌次數(shù)來迷惑幼兒,，如用拍一下手,、拍多下手、拍兩下后突然停止等方式來提高幼兒的注意力和聽辨力,，增強(qiáng)游戲的趣味性,。

4.用視覺來分辨有效信號(hào)和無效信號(hào)。

指導(dǎo)要點(diǎn)：提示幼兒以教師伸出三個(gè)手指為交換位子的有效信號(hào),。

(1)教師用一只手快速交替出現(xiàn)手指的方法來迷惑幼兒,，提高幼兒的注意力。

(2)教師用兩只手共同快速出現(xiàn)三個(gè)手指的方法作為交換位子的有效信號(hào),。

5.用多種感官有效辨別各種信號(hào),。

指導(dǎo)要點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒用眼看、耳朵聽,，并迅速反應(yīng),。

(1)教師發(fā)出口令、擊掌一至兩次,、伸出兩個(gè)手指等無效信號(hào),，有效信號(hào)仍是三，即當(dāng)教師伸三個(gè)手指或擊掌三次,、喊“3”的數(shù)字時(shí),，幼兒必須快速反應(yīng)奔跑至另一處坐下或排隊(duì)。

(2)教師綜合運(yùn)用其他各種交換位子信號(hào),。例如教師報(bào)出“5-2”“1+2”“1+1+1”“4—1”等算式,，只要答案是3，幼兒必須馬上交換位子,。如果是“2+2”或“4-3”等答案不為3的算式,，則幼兒不能交換位子。

二,、游戲：我們都是好朋友

1.每次換位后,，適當(dāng)減少椅子一至兩張，鼓勵(lì)幼兒相互照顧,，啟發(fā)幼兒想辦法,，以便全體幼兒都能坐下來。

師：現(xiàn)在我拿掉兩張椅子,，這次搶位子有一個(gè)要求,，大家不僅要自己搶到位子坐下來，還要想辦法幫助沒有搶到位子的小朋友坐下來,，不能讓一個(gè)小朋友站著,，否則算全體失敗。(幼兒嘗試,。)

師：你們是怎么幫助沒有位子的小朋友坐下來的

師：原來大家可以擠擠坐,。這個(gè)方法真好。下面我要繼續(xù)拿掉椅子,，一直到你們擠不下去為止,。

(教師繼續(xù)減少椅子，直到孩子們并排靠攏無法坐下,。)

師：現(xiàn)在還可擠下嗎實(shí)在是坐不下了,，怎么辦呢有沒有辦法把這幾張椅子排得長(zhǎng)一點(diǎn)這樣是不是就可以坐下更多的人了(幼兒嘗試把椅子排得稀一些，使大家都能坐下來,。)

師：這樣每個(gè)人占有椅子的位置都少了,，所以就坐得下了。

2.嘗試三個(gè)幼兒坐一張椅子,。

師：如果三個(gè)小朋友只有一張椅子,，用什么辦法讓大家都坐下來(三個(gè)人分三邊一起坐在椅子上。)

師：三個(gè)人分別坐椅子的一邊,，這個(gè)方法不錯(cuò),。還有其他辦法嗎

師：三個(gè)好朋友的屁股不一定都要碰到椅子，但必須是坐下來的,，有什么辦法呢

(教師提示幼兒一個(gè)接一個(gè)地疊坐,，互相擁抱，在橫向空間不足的情況下,，想辦法增加縱向空間,，完成任務(wù)。)

3.嘗試6個(gè)人坐一張椅子,。

4.嘗試數(shù)個(gè)十名幼兒坐一張椅子,。

三,、放松活動(dòng)：繞場(chǎng)慢跑

幼兒園中班體育活動(dòng)教案 幼兒園中班優(yōu)質(zhì)公開課教案篇十三

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)走,、跑,、跳,發(fā)展動(dòng)作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

2,、通過花樣玩法,培養(yǎng)發(fā)散性思維,。

3、體驗(yàn)游戲的愉快和幫助他人的快樂心情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、稻草16把、草墩18個(gè),、草繩18條,、草球20個(gè)、稻谷10袋(有大有小),。

2,、麻雀頭飾2個(gè)、老鼠頭飾2個(gè),、望遠(yuǎn)鏡1個(gè),。

活動(dòng)過程

1、開始部分

(1)聽音樂踏步入場(chǎng),。

(2)做稻草操:上肢運(yùn)動(dòng),、下肢運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)幼兒拿稻草一起做)、屈伸運(yùn)動(dòng),、抬腿運(yùn)動(dòng),、腹背運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)幼兒拿稻草一起做)、兩個(gè)幼兒一起做繞手運(yùn)動(dòng),。

2,、基本部分

(1)花樣玩稻草制品。請(qǐng)小朋友想一想,稻草制品可以怎么玩,有多少種玩法?(可用單,、雙腳跳;跨跳,、側(cè)跳、走小路,、扔草球,、繞過草把)鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。

(2)請(qǐng)玩得好的幼兒演示,。

(3)請(qǐng)幼兒說出自己想用來玩游戲的方法,。

(4)游戲:豐收樂。

a老師交代去郊游的要求:請(qǐng)小朋友跨跳過泥地踩在草墩上。走過小路去看看農(nóng)民伯伯的田野豐收了沒有,。幼兒聽音樂一個(gè)跟一個(gè)做跨跳和走的動(dòng)作(如圖一),要求幼兒從一個(gè)草墩跨跳到另一個(gè)草墩上,走小路(草繩)時(shí)不能出界,若出界要重新走,。

b增添要求,提高幼兒跳的興趣。師:這一塊稻田豐收了,我們到其他的稻田看看,。幼兒聽音樂一個(gè)跟一個(gè)雙腳跳過小溝(草繩),再跳到草墩上,。要求幼兒雙腳跳時(shí)不能踩到草繩,雙腳跳到草墩上不能掉下來。(如圖二)

c提高幼兒奔跑的速度,。師:小朋友聽有什么聲音?(請(qǐng)幼兒用望遠(yuǎn)鏡觀望)不好了,是麻雀和老鼠在偷吃糧食。那怎么辦好呢?(請(qǐng)幼兒自由說出對(duì)付麻雀和老鼠的辦法)幼兒聽音樂跳過草墩和草繩,拿起草球扔麻雀,拿起草繩找老鼠,找到老鼠后追打,。(如圖三)

d小朋友送稻草和稻谷回家,。師:小朋友真能干,幫助農(nóng)民伯伯趕走了麻雀和老鼠。現(xiàn)在我們幫農(nóng)民伯伯把稻谷和稻草送回家,。小朋友抬著稻谷或挑著稻草走過小路,、跨過草墩(草墩的高度增加至三個(gè)),高高興興回家。

3,、放松活動(dòng)

(1)把挑回來的稻草堆成一間草房子,里面放稻谷,。

(2)聽音樂做放松動(dòng)作《按摩操》。