隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
高三語文教師述職報告 三年級語文教師述職報告篇一
現(xiàn)將我工作以來的情況述職如下：
在這其間我擔(dān)任的語文兼班主任工作。工作中我處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以教書育人為準(zhǔn)繩,，以教好學(xué)生,，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實實的工作,。
一,、加強對學(xué)生的思想道德工作
培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)合格人才,。為了配合學(xué)校和教導(dǎo)處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。
二,、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)
深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“求知、立志,、活潑,、團結(jié)”的班集體。在這個學(xué)期里,，一方面,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一，大力表揚班委優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助班委樹立威信;第二,，在鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求班委個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面;第三,，培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進取心,，亦即以面帶面。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。
三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,，擬定了全班與小組在知識,、能力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)
讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強了集體的凝聚力和動力,。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向,。
四,、積極開展好文體活動
做好課間操、眼保健操,，增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。
在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼。
最后,，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀,，但我要說在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子,，孩子們也收獲了成功的喜悅,，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。我付出著,、收獲著,、進步著，在今后的工作中,，我將更加努力,，爭取更優(yōu)異的成績。我在教育的崗位上還須不懈的努力!
語文教師述職報告優(yōu)秀范文?篇3
高三語文教師述職報告 三年級語文教師述職報告篇二
我自參加工作以來我一直擔(dān)任語文及班主任工作,，多少年來我不辭辛勞,，兢兢業(yè)業(yè)，在三尺高的講臺上,，無私地奉獻(xiàn)著自已的青春和熱血,。
現(xiàn)將我工作以來的情況述職如下：
在這其間我擔(dān)任的語文兼班主任工作。工作中我處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以教書育人為準(zhǔn)繩,，以教好學(xué)生,，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實的工作。
一,、加強對學(xué)生的思想道德工作
培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)合格人才,。為了配合學(xué)校和教導(dǎo)處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。
二,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)
深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知,、立志,、活潑、團結(jié)”的班集體,。在這個學(xué)期里,，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一,，大力表揚班委優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助班委樹立威信;第二,，在鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求班委個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面;第三,，培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進取心,，亦即以面帶面。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。
三,、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,，擬定了全班與小組在知識、能力,、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)
讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向,。
四,、積極開展好文體活動
做好課間操、眼保健操,，增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。
在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。
最后，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀,，但我要說在我的教學(xué)中,，播撒了希望的種子,，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛,。我付出著,、收獲著、進步著,，在今后的工作中,，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績,。我在教育的崗位上還須不懈的努力!
語文教師述職報告優(yōu)秀范文?篇3
高三語文教師述職報告 三年級語文教師述職報告篇三
時光荏苒,，歲月如梭。一學(xué)期的工作又要結(jié)束了,，在假期即將來臨之際,，回顧一下本學(xué)期的工作，以便在以后的工作中再接再厲,。
本學(xué)期我擔(dān)任五年級的語文教學(xué)工作,，并擔(dān)任五年級的班主任工作，回顧這一學(xué)期現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)：
一,、語文教學(xué)工作
1.課堂教學(xué)中,，努力體現(xiàn)新教育理念，提高課堂教學(xué)效率,。
本學(xué)期我在課堂教學(xué)中力求做到“務(wù)本,、求實、創(chuàng)新”,，一方面積極地參加各類學(xué)習(xí),，領(lǐng)悟新教育中新的理念、好的方法,，結(jié)合自己班內(nèi)的實際情況進行合理的安排,、設(shè)計，努力讓我的語文教學(xué)更具特色,，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。在日常教學(xué)中，我課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合本班的實際,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，自由表達(dá)，靈活上好每一堂課,，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),。
2.通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣,，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。
首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,，我從作文的選題入手，以寫童話,、想象文為主，適合五年級學(xué)生的思維特點,。借助閱讀課,，經(jīng)常給學(xué)生借閱書籍，指導(dǎo)學(xué)生摘錄好詞好句,，經(jīng)過一學(xué)期的嘗試,，本班學(xué)生的詞匯量大大增加,，寫作能力也有了比較明顯的提高,。
3.充分利用晨午讀時間，提高學(xué)生的閱讀能力,。
借助多媒體搜集朗誦視頻和相關(guān)資料,，和學(xué)生一起誦讀優(yōu)美的古詩文，注重激發(fā)學(xué)生的古詩文誦讀積極性,。利用午讀時間,，跟學(xué)生一起閱讀、積累,，必要時進行好詞好句的摘抄,，在閱讀中不斷提高他們的能力。從課堂上入手,，課前,，組織學(xué)生進行即興演講，鍛煉學(xué)生的口語交際能力和表達(dá)能力,。對一些閱讀課文重在引導(dǎo)學(xué)生讀熟,、讀好,，對內(nèi)容的理解卻不做深入地講解，而只是拋給學(xué)生一些問題進行引領(lǐng),，讓學(xué)生自己閱讀,、體驗成功,。
4.加強寫字指導(dǎo),，提高學(xué)生的寫字能力。
本學(xué)期,，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，課堂中注意提醒，課堂作業(yè)嚴(yán)格檢查,，不規(guī)范的書寫要求重做,，使學(xué)生在意識中時刻提醒自己規(guī)范書寫，逐步形成認(rèn)真書寫的習(xí)慣,。
二,、班主任工作
1.搞好班集體建設(shè)。
一個良好的班集體是取得良好成績的關(guān)鍵,，因此,，我很注重班集體的建設(shè)。在班級建設(shè)中,，我付出了不少心血,，同時也得到了林召龍老師等多位老師的幫助，在這里表示我最衷心的感謝,。班級無小事,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)地面不干凈時，眼保健操過后,，我提醒學(xué)生彎腰撿一撿;當(dāng)課前兩分鐘學(xué)生沒事做而亂講話時,，我組織學(xué)生進行即興演講，既鍛煉了講者的口語表達(dá)能力,，又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力,。
2.開展豐富多彩的班級活動。
開學(xué)初,，我讓每個孩子寫一寫自己新學(xué)期的打算,，然后在班級中交流，讓他們有明確的奮斗目標(biāo);學(xué)期中,，我組織學(xué)生積極參加讀書節(jié)活動,，激發(fā)他們讀書的熱情;我們班排演的課本劇《地震中的父與子》得到學(xué)校師生的好評。自始至終由學(xué)生主持,、編排的元旦慶?；顒右查_展得相當(dāng)成功,，學(xué)生在活動中體驗到更多的歡樂。
3.繼續(xù)培養(yǎng)負(fù)責(zé),、精干的班干部隊伍,。
繼承上學(xué)期的傳統(tǒng)，對全體班委成員進行以競選為主的輪換制,，成功選拔出新一屆班干部,。在新班委上任前進行班干部培訓(xùn)，使他們明確職責(zé),，以身作則,，樹立服務(wù)意識。同時增設(shè)值周班長,，讓每一個學(xué)生都有成為管理者的機會,。我既給班干部一定的管理空間，也在必要時給他們一些建議和指導(dǎo),。通過學(xué)生的自治自理,，班級各方面工作都有很大進展。同時也激發(fā)了學(xué)生積極向上的思想意識,，增強了班級凝聚力,。
4.家校聯(lián)系，搞好班主任工作,。
本學(xué)期我認(rèn)真準(zhǔn)備并成功召開了家長會,，就上學(xué)期的班級工作和本學(xué)期的工作打算跟家長進行了誠懇的交流。在平日工作中,，當(dāng)學(xué)生出問題時,，我及時與家長溝通，以取得家長的大力支持,。家長也主動與我建立聯(lián)系,，有助于我搞好班主任工作。
三,、不足和改進措施
總之,，忙忙碌碌一學(xué)期，我在工作中取得了一點點成績,，可還有很多不足之處,，如個人的業(yè)務(wù)能力有待提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績需要提高,，個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正,，班集體建設(shè)還需完善。
為了改善以上的不足,，下學(xué)期我要從以下幾個方面努力：
1.是加強學(xué)習(xí),，提高自己的語文素養(yǎng)和人格魅力,，做學(xué)生的榜樣!
2.是精于課后反思，在反思中成長,。
3.多看書,，多練字，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。
4.多研究學(xué)生情況，調(diào)動多方面因素,，講求工作藝術(shù),，使班主任工作趨于藝術(shù)化,。教學(xué)工作常做常新,、永無止境!但只要全身心地?zé)釔鬯⒉⒉粩嗟厝W(xué)習(xí),、以高度的責(zé)任心投入其中,，就會有沉甸甸的收獲!在今后的教學(xué)路上我會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點、改進不足,、踏實學(xué)習(xí),、不斷鉆研，以求長足的發(fā)展!
語文教師述職報告優(yōu)秀范文?篇4
高三語文教師述職報告 三年級語文教師述職報告篇四
一,、基本情況
馬主任,，男，1957年2月出生,，1975年3月參加工作,，1980年7月畢業(yè)于臨夏師范學(xué)校。20_年6月于蘭州大學(xué)漢語言專業(yè)函授畢業(yè),，大專學(xué)歷;1992年12月取得小學(xué)高級教師任職資格,。20_年轉(zhuǎn)為中學(xué)一級教師，現(xiàn)中學(xué)一級教師任教育局教研室兼職教研員,，教齡36年,，任中級職稱18年。擔(dān)任學(xué)區(qū)區(qū)長及中心小學(xué)校長期間,，工作中取得了很好的成績,，贏得了學(xué)生家長的好評。20_年2月調(diào)入廣河六中任語文教學(xué),，擔(dān)任班主任,。20_年9月調(diào)入廣河五中擔(dān)任語文教學(xué)。20_年,、2010年先后兩次被教育局評為先進工作者,。符合評任中學(xué)高級教師有關(guān)規(guī)定,，現(xiàn)申報中學(xué)高級語文教師資格。
二,、個人述職,。
(一)教學(xué)教研工作
1、任職以來,，在學(xué)區(qū)工作期間，帶領(lǐng)全學(xué)區(qū)廣大教師積極推行新課程改革,，首先自己帶頭參加新課程培訓(xùn),，不斷增強對新課程的認(rèn)識、增強業(yè)務(wù)素養(yǎng),，深入鉆研教材,，認(rèn)真進行教學(xué)研究。同時,，帶領(lǐng)學(xué)區(qū)骨干教師深入課堂,，如何進行課堂教學(xué)改革,，努力把自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式在教
師的課堂教學(xué)中體現(xiàn)，進行了不懈的努力和探索,，總結(jié)實施課堂教學(xué)改革中成功的好方法、好經(jīng)驗,。在學(xué)區(qū)范圍內(nèi)推廣,，讓廣大教師積極采納應(yīng)用。在應(yīng)用的過程中我們不斷改進,，完善,。通過幾年的課堂實踐，我學(xué)區(qū)廣大教師的課堂教學(xué)基本上將自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式落到了實處，轉(zhuǎn)變了教師角色,。由課堂的“主宰”向“非主宰”轉(zhuǎn)變,，引導(dǎo)學(xué)生主動探究,，自主學(xué)習(xí)，教師成為課堂的組織者,，引導(dǎo)者,，評判者，角色發(fā)生了顯著變化,，教師在教學(xué)中重視對教學(xué)內(nèi)容的探究設(shè)計,。多用激勵性語言，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。全學(xué)區(qū)涌現(xiàn)出了馬莉等優(yōu)秀教師二十幾名,，教學(xué)成績不斷提高，得到了社會家長的好評和大力支持,。有位政協(xié)委員在全縣政協(xié)會議上對我學(xué)區(qū)教育工作充分肯定,，全縣對我本人的工作評價是扎實、認(rèn)真,、細(xì)致,，培養(yǎng)了一大批教學(xué)新秀和骨干教師，為廣河教育做了力所能及的貢獻(xiàn),。
20_年2月調(diào)入縣六中，擔(dān)任語文教學(xué)及班主任工作時,。我把課堂教學(xué)作為教學(xué)研究的實驗室,。為了實施好新課程，上好初中語文課,。一是積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確學(xué)生在初中三年的學(xué)習(xí)中必須學(xué)會和掌握的知識。二是認(rèn)真鉆研教材,，了解掌握教材的編排體系,，掌握課本各單元的重點內(nèi)容,。三是為了備好課,，我積極的和同級語文老師一起認(rèn)真研究備課，積極參加備課組活動,。盡量做到備課切近學(xué)生實際,。關(guān)照學(xué)生。使每一個學(xué)生在課堂上有一定收獲為前提,。
認(rèn)真設(shè)計教案。充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，把自主,，合作,，探究的學(xué)習(xí)方式應(yīng)用在課堂教學(xué)中,。在設(shè)計一節(jié)課時，緊緊圍繞知識與技能,，如何采用良好的教學(xué)方法,，使教學(xué)過程將知識與技能充分得到訓(xùn)練，使學(xué)生把一節(jié)課的內(nèi)容學(xué)得好,、記得牢,，以此進行教學(xué)設(shè)計。四是認(rèn)真上好課,。我在課堂上堅持啟發(fā)式、研究性的教學(xué)方法,。教學(xué)中,，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個性體驗放在閱讀教學(xué)的核心位置上,。根據(jù)每個學(xué)生各自的興趣,、特長和實際情況,，其理解,、分析,、體驗、感悟的能力的不同,。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上,，不強求
在任現(xiàn)職期間，六中我所任班的語文成績均排在年級前中學(xué)高級教師述職報告列,，超出縣平均水平,，20_年度，20_年度縣教育局先后兩次被評為先進工作者,。20_年調(diào)入廣河五中,，仍然擔(dān)任語文教學(xué)及班主任工作，一如既往的開展工作,，得到了同志們的認(rèn)可,，也得到了學(xué)生的擁護。
(二)班主任工作
我深深意識到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強,，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人,，不是一個合格的教師,。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,。
“勤奮努力,，奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)班主任的信條。擔(dān)任班主任期間,，我能夠堅持正面教育,，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生,，言傳身教。對一些思想上不夠成熟,、自律性較差,、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學(xué)，我進行了細(xì)致的了解工作,，從各方面關(guān)心他們,，使學(xué)生覺得老師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友,。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看,、教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系、幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法,、鼓勵他們發(fā)揮特長,、向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系、引導(dǎo)他們關(guān)心集體,、確立他們在集體中的進步作用等等,，做過細(xì)的思想工作。無論在課堂上,，還是在課外,，我都一直奉行一個準(zhǔn)則，就是在鼓勵優(yōu)秀生的同時更多地偏愛后進生,，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會,。因此,，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級學(xué)風(fēng)上我做出了一些成績,，班風(fēng),，學(xué)風(fēng)有了很大轉(zhuǎn)變。
在過去的五年,，通過自己的勤奮努力,，不斷進取，我的工作取得了一定成績,，20_-20_,、20_-20_、20_-20_,、20_-20_年度考核中連續(xù)被評為優(yōu)秀,。
以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績,，但還存在教學(xué)工作深度不夠等不足的地方,，這將是我今后不斷完善的方面。
高三語文教師述職報告 三年級語文教師述職報告篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
擔(dān)心的一個學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束了,。在我自己的教學(xué)和學(xué)習(xí)中遇到了一些問題,。并且發(fā)明了自己許多的不足。作為一名年輕的教師,，我此刻對自己一學(xué)期的工作作一個全面的述職,，為下個學(xué)期的教學(xué)工作做好充分的打算。
1,、對學(xué)生做好充分的引導(dǎo),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好
我代兩個班的語文課。但是兩個班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣截然不同,。一個班的學(xué)生特殊活潑有朝氣,，上課氣氛也好，我和這個班的學(xué)生在課堂上能夠形成很好的互動,，每節(jié)課都是在快樂中結(jié)束,，我和學(xué)生都特殊輕松。但是另外有一個班的學(xué)生就特殊沉悶,，學(xué)生不愛回答問題,，甚至連讀課文都沒人舉手，每次遇到這種情況,，我都會很生氣,，剛開始還積極激勵他們，后來情況沒有什么改變。我開始訓(xùn)斥他們,，結(jié)果更沒人說了,。整節(jié)課死氣沉沉，我和學(xué)生都特殊累,。最后造成一個結(jié)果,，我只喜愛在前一個班上課，每次去另外一個班就發(fā)愁,。
后來我想一直這樣下去也不是辦法，最后只能造成兩敗俱傷,。我和學(xué)生之間的距離會越來越遠(yuǎn),。我的教學(xué)工作也會越來越差。隨后我挨個做了學(xué)生的思想工作,。調(diào)查如下：有的學(xué)生膽怯回答問題;有的學(xué)生怕出錯;有的學(xué)生怕挨罵,。其實仔細(xì)想想，還是自己對學(xué)生的引導(dǎo)不夠,。所以在接下來的工作中,，我積極對這個班的學(xué)生做好引導(dǎo)工作，調(diào)動們的積極性,。提高他們的自信心和勇氣,，在思想上和學(xué)習(xí)上雙管齊下。結(jié)果起到了很好的效果,。我從這件事中明白了一個問題,，對于一些事情，不是做不好,，那得看自己是否專心,。
2、把每一個細(xì)節(jié)做得更專業(yè)
這句話是我的一個高中老師說的,。當(dāng)初似乎對它的理解不是很全面,。此刻參加工作，才發(fā)明,，細(xì)節(jié)不僅僅是我們做題的時候要注重步驟,。在教學(xué)中，我們要注重學(xué)生的一舉一動,。如今我們貫徹新課標(biāo)的教學(xué)模式,，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式。我們的教學(xué)過程由講課變成了操作,?；旧厦恳惶谜n完成幾個環(huán)節(jié)就結(jié)束了?？墒俏野l(fā)明效果不是很顯著,。
后來一個老師聽了我的課后說,，盡管我把每個環(huán)節(jié)都進行了，但是細(xì)節(jié)做得不好,，對學(xué)生完成每一步環(huán)節(jié)沒有要求,。不管哪個環(huán)節(jié)，都必須對學(xué)生作出相應(yīng)的要求,，這樣學(xué)生才會有提高,，另外還要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
3,、用先進的教學(xué)手段,，提高學(xué)習(xí)效率
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新奇活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生思維的開啟,，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果,。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求,，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。
應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃,，總是在如何把知識線條明晰化上動心思,，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一,。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點,，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗感受，使得師生在探究中經(jīng)驗共享,。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,，拓寬攝取知識的渠道，實現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),，開發(fā)學(xué)生的探究能力學(xué)習(xí)能力合作能力創(chuàng)新能力提供了一個的可操作的平臺,。
教學(xué)中，一改過去課堂上過于注重知識傳授,，內(nèi)容上過于注重書本知識,，結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學(xué)科本位，實施中過于強調(diào)接受學(xué)習(xí),，死記硬背,，機械練習(xí)等狀況，仔細(xì)鉆研教材內(nèi)容,，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調(diào)動學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中,，不斷挑戰(zhàn)自我,，擴展創(chuàng)新性思維。
4,、用扎實多樣的練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力
死教書教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn),。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者,，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進者，超越課堂的藩籬,，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程,，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的練習(xí),，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng),。
我將在不斷的學(xué)習(xí)和工作中總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)能力,。
此致
語文教師述職報告優(yōu)秀范文?篇5
高三語文教師述職報告 三年級語文教師述職報告篇六
時光荏苒,，歲月如梭。一學(xué)期的工作又要結(jié)束了,，在假期即將來臨之際,，回顧一下本學(xué)期的工作，以便在以后的工作中再接再厲,。
本學(xué)期我擔(dān)任五年級的語文教學(xué)工作,，并擔(dān)任五年級的班主任工作,，回顧這一學(xué)期現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)：
一、語文教學(xué)工作
1.課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)新教育理念,，提高課堂教學(xué)效率。
本學(xué)期我在課堂教學(xué)中力求做到“務(wù)本,、求實,、創(chuàng)新”，一方面積極地參加各類學(xué)習(xí),，領(lǐng)悟新教育中新的理念,、好的方法，結(jié)合自己班內(nèi)的實際情況進行合理的安排,、設(shè)計,，努力讓我的語文教學(xué)更具特色，提高語文教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,，我課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計教案，并結(jié)合本班的實際,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，自由表達(dá),，靈活上好每一堂課,，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),。
2.通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣,，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,，我從作文的選題入手,，以寫童話、想象文為主,，適合五年級學(xué)生的思維特點,。借助閱讀課，經(jīng)常給學(xué)生借閱書籍,，指導(dǎo)學(xué)生摘錄好詞好句,，經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加,，寫作能力也有了比較明顯的提高,。
3.充分利用晨午讀時間，提高學(xué)生的閱讀能力,。
借助多媒體搜集朗誦視頻和相關(guān)資料,，和學(xué)生一起誦讀優(yōu)美的古詩文，注重激發(fā)學(xué)生的古詩文誦讀積極性,。利用午讀時間,，跟學(xué)生一起閱讀、積累,，必要時進行好詞好句的摘抄,，在閱讀中不斷提高他們的能力。從課堂上入手,，課前,，組織學(xué)生進行即興演講，鍛煉學(xué)生的口語交際能力和表達(dá)能力,。對一些閱讀課文重在引導(dǎo)學(xué)生讀熟,、讀好,，對內(nèi)容的理解卻不做深入地講解，而只是拋給學(xué)生一些問題進行引領(lǐng),，讓學(xué)生自己閱讀,、體驗成功。
4.加強寫字指導(dǎo),，提高學(xué)生的寫字能力,。
本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，課堂中注意提醒,，課堂作業(yè)嚴(yán)格檢查，不規(guī)范的書寫要求重做,，使學(xué)生在意識中時刻提醒自己規(guī)范書寫,，逐步形成認(rèn)真書寫的習(xí)慣。
二,、班主任工作
1.搞好班集體建設(shè),。
一個良好的班集體是取得良好成績的關(guān)鍵，因此,，我很注重班集體的建設(shè),。在班級建設(shè)中，我付出了不少心血,，同時也得到了林召龍老師等多位老師的幫助，在這里表示我最衷心的感謝,。班級無小事,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)地面不干凈時，眼保健操過后,，我提醒學(xué)生彎腰撿一撿;當(dāng)課前兩分鐘學(xué)生沒事做而亂講話時,，我組織學(xué)生進行即興演講，既鍛煉了講者的口語表達(dá)能力,，又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力,。
2.開展豐富多彩的班級活動。
開學(xué)初,，我讓每個孩子寫一寫自己新學(xué)期的打算,，然后在班級中交流，讓他們有明確的奮斗目標(biāo);學(xué)期中,，我組織學(xué)生積極參加讀書節(jié)活動,，激發(fā)他們讀書的熱情;我們班排演的課本劇《地震中的父與子》得到學(xué)校師生的好評。自始至終由學(xué)生主持,、編排的元旦慶?；顒右查_展得相當(dāng)成功,，學(xué)生在活動中體驗到更多的歡樂。
3.繼續(xù)培養(yǎng)負(fù)責(zé),、精干的班干部隊伍,。
繼承上學(xué)期的傳統(tǒng)，對全體班委成員進行以競選為主的輪換制,，成功選拔出新一屆班干部,。在新班委上任前進行班干部培訓(xùn)，使他們明確職責(zé),，以身作則,，樹立服務(wù)意識。同時增設(shè)值周班長,，讓每一個學(xué)生都有成為管理者的機會,。我既給班干部一定的管理空間，也在必要時給他們一些建議和指導(dǎo),。通過學(xué)生的自治自理,，班級各方面工作都有很大進展。同時也激發(fā)了學(xué)生積極向上的思想意識,，增強了班級凝聚力,。
4.家校聯(lián)系，搞好班主任工作,。
本學(xué)期我認(rèn)真準(zhǔn)備并成功召開了家長會,，就上學(xué)期的班級工作和本學(xué)期的工作打算跟家長進行了誠懇的交流。在平日工作中,，當(dāng)學(xué)生出問題時,，我及時與家長溝通，以取得家長的大力支持,。家長也主動與我建立聯(lián)系,，有助于我搞好班主任工作。
三,、不足和改進措施
總之,，忙忙碌碌一學(xué)期，我在工作中取得了一點點成績,，可還有很多不足之處,，如個人的業(yè)務(wù)能力有待提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績需要提高,，個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正,，班集體建設(shè)還需完善。
為了改善以上的不足,，下學(xué)期我要從以下幾個方面努力：
1.是加強學(xué)習(xí),，提高自己的語文素養(yǎng)和人格魅力,，做學(xué)生的榜樣!
2.是精于課后反思，在反思中成長,。
3.多看書,，多練字，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。
4.多研究學(xué)生情況，調(diào)動多方面因素,，講求工作藝術(shù),，使班主任工作趨于藝術(shù)化。教學(xué)工作常做常新,、永無止境!但只要全身心地?zé)釔鬯?、并不斷地去學(xué)習(xí)、以高度的責(zé)任心投入其中,，就會有沉甸甸的收獲!在今后的教學(xué)路上我會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,、改進不足、踏實學(xué)習(xí),、不斷鉆研,，以求長足的發(fā)展!
高三語文教師述職報告 三年級語文教師述職報告篇七
我自參加工作以來我一直擔(dān)任語文及班主任工作，多少年來我不辭辛勞,，兢兢業(yè)業(yè),，在三尺高的講臺上，無私地奉獻(xiàn)著自已的青春和熱血,。
現(xiàn)將我工作以來的情況述職如下：
在這其間我擔(dān)任的語文兼班主任工作,。工作中我處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以教書育人為準(zhǔn)繩,，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實的工作,。
一、加強對學(xué)生的思想道德工作
培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)合格人才。為了配合學(xué)校和教導(dǎo)處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。
二、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)
深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“求知、立志,、活潑,、團結(jié)”的班集體。在這個學(xué)期里,，一方面,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一，大力表揚班委優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助班委樹立威信;第二，在鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，更嚴(yán)格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;第三,，培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心,，亦即以面帶面,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。
三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,，擬定了全班與小組在知識,、能力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)
讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強了集體的凝聚力和動力,。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。
四,、積極開展好文體活動
做好課間操,、眼保健操，增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。
最后,，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學(xué)中,，播撒了希望的種子,，孩子們也收獲了成功的喜悅,，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。我付出著,、收獲著,、進步著，在今后的工作中,，我將更加努力,，爭取更優(yōu)異的成績。我在教育的崗位上還須不懈的努力!
高三語文教師述職報告 三年級語文教師述職報告篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，老師：
大家好!
時光飛逝,，我們在感嘆時間過的如此之快之余，不免回首過去一年與同事們度過的美好時光,、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績,。本學(xué)年接任了四年級七班的班主任工作、語文教學(xué)以及思品教學(xué)工作,，面對新的工作,，我積極努力的學(xué)習(xí)，向身邊的經(jīng)驗教師請教,，從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況述職。
一,、班級管理工作
要想把班級管理好,，首先要有好的干部班子，因此,，我通過從原任課老師處了解,，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對其進行教育,，使他們在班級中起到了表率帶頭作用,，也使整個班級的良好的班級風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成,。此外,，我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問題,，及時開展班會進行討論,，我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動。通過師生的共同努力,，我班的一日常規(guī)進步很大,。
二、教育、教學(xué)工作
語文,、思品教學(xué)工作：在教學(xué)中,，我積極向身邊有經(jīng)驗的教師請教學(xué)習(xí)，抽時間就去聽課提高,，認(rèn)真參加教研集體備課活動,，從各方獲取知識提高自己。通過同事們的幫助和自己的努力,，這學(xué)期我在語文教學(xué)方面有了很大的進步,。在學(xué)期中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。慢慢的,，在學(xué)習(xí)中,，我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念，不斷嘗試于我的教學(xué),，在實踐中用其所用,，棄其所短，使自己的教育教學(xué)水平有所提高,，學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高,。
在思品教學(xué)方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，深刻領(lǐng)會課標(biāo),，通過搜集資料來充實自己的課堂教學(xué)，使這門課上的有趣,，還對學(xué)生進行教育,，發(fā)揮本課程的育人功能。
三,、個人提高以及取得成績
在本學(xué)期,，在課余學(xué)習(xí)之余，有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎,，本人指導(dǎo)的廖文昕同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得第二,。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89。5%,、及格率100%的好成績,。
最后，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀,，但我要說在我的教學(xué)中,，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅,，在工作中我也傾注了汗水與艱辛,。在這學(xué)期中，我付出著、收獲著,、進步著，在今后的工作中,，我將更加努力,，爭取更優(yōu)異的成績。
述職人：_x
20_年_月_日
高三語文教師述職報告 三年級語文教師述職報告篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，老師：
大家好!
時光飛逝,，我們在感嘆時間過的如此之快之余，不免回首過去一年與同事們度過的美好時光,、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績,。本學(xué)年接任了四年級七班的班主任工作、語文教學(xué)以及思品教學(xué)工作,，面對新的工作,，我積極努力的學(xué)習(xí)，向身邊的經(jīng)驗教師請教,，從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況述職。
一,、班級管理工作
要想把班級管理好,，首先要有好的干部班子，因此,，我通過從原任課老師處了解,，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對其進行教育,，使他們在班級中起到了表率帶頭作用,，也使整個班級的良好的班級風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成。此外,，我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，發(fā)現(xiàn)問題，及時開展班會進行討論,，我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動,。通過師生的共同努力，我班的一日常規(guī)進步很大,。
二,、教育、教學(xué)工作
語文,、思品教學(xué)工作：在教學(xué)中,，我積極向身邊有經(jīng)驗的教師請教學(xué)習(xí)，抽時間就去聽課提高，認(rèn)真參加教研集體備課活動,，從各方獲取知識提高自己,。通過同事們的幫助和自己的努力，這學(xué)期我在語文教學(xué)方面有了很大的進步,。在學(xué)期中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。慢慢的，在學(xué)習(xí)中,，我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念,，不斷嘗試于我的教學(xué)，在實踐中用其所用,，棄其所短,，使自己的教育教學(xué)水平有所提高，學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高,。
在思品教學(xué)方面,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，深刻領(lǐng)會課標(biāo),，通過搜集資料來充實自己的課堂教學(xué),，使這門課上的有趣，還對學(xué)生進行教育,，發(fā)揮本課程的育人功能,。
三、個人提高以及取得成績
在本學(xué)期,，在課余學(xué)習(xí)之余,，有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎，本人指導(dǎo)的廖文昕同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得第二,。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89,。5%、及格率100%的好成績,。
最后,，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學(xué)中,，播撒了希望的種子,，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛,。在這學(xué)期中,，我付出著、收獲著,、進步著,，在今后的工作中,，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績,。
述職人：_x
20_年_月_日
高三語文教師述職報告 三年級語文教師述職報告篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
擔(dān)心的一個學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束了,。在我自己的教學(xué)和學(xué)習(xí)中遇到了一些問題。并且發(fā)明了自己許多的不足,。作為一名年輕的教師,，我此刻對自己一學(xué)期的工作作一個全面的述職，為下個學(xué)期的教學(xué)工作做好充分的打算,。
1、對學(xué)生做好充分的引導(dǎo),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好
我代兩個班的語文課,。但是兩個班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣截然不同。一個班的學(xué)生特殊活潑有朝氣,，上課氣氛也好,，我和這個班的學(xué)生在課堂上能夠形成很好的互動，每節(jié)課都是在快樂中結(jié)束,，我和學(xué)生都特殊輕松,。但是另外有一個班的學(xué)生就特殊沉悶，學(xué)生不愛回答問題,，甚至連讀課文都沒人舉手,，每次遇到這種情況,，我都會很生氣,，剛開始還積極激勵他們，后來情況沒有什么改變,。我開始訓(xùn)斥他們,，結(jié)果更沒人說了。整節(jié)課死氣沉沉,，我和學(xué)生都特殊累,。最后造成一個結(jié)果,，我只喜愛在前一個班上課,，每次去另外一個班就發(fā)愁,。
后來我想一直這樣下去也不是辦法，最后只能造成兩敗俱傷,。我和學(xué)生之間的距離會越來越遠(yuǎn),。我的教學(xué)工作也會越來越差,。隨后我挨個做了學(xué)生的思想工作,。調(diào)查如下：有的學(xué)生膽怯回答問題;有的學(xué)生怕出錯;有的學(xué)生怕挨罵,。其實仔細(xì)想想,，還是自己對學(xué)生的引導(dǎo)不夠,。所以在接下來的工作中,，我積極對這個班的學(xué)生做好引導(dǎo)工作,，調(diào)動們的積極性。提高他們的自信心和勇氣,，在思想上和學(xué)習(xí)上雙管齊下,。結(jié)果起到了很好的效果。我從這件事中明白了一個問題,，對于一些事情,，不是做不好，那得看自己是否專心,。
2、把每一個細(xì)節(jié)做得更專業(yè)
這句話是我的一個高中老師說的,。當(dāng)初似乎對它的理解不是很全面,。此刻參加工作，才發(fā)明,，細(xì)節(jié)不僅僅是我們做題的時候要注重步驟,。在教學(xué)中,，我們要注重學(xué)生的一舉一動,。如今我們貫徹新課標(biāo)的教學(xué)模式，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。我們的教學(xué)過程由講課變成了操作,。基本上每一堂課完成幾個環(huán)節(jié)就結(jié)束了,?？墒俏野l(fā)明效果不是很顯著。
后來一個老師聽了我的課后說,，盡管我把每個環(huán)節(jié)都進行了,，但是細(xì)節(jié)做得不好,，對學(xué)生完成每一步環(huán)節(jié)沒有要求,。不管哪個環(huán)節(jié)，都必須對學(xué)生作出相應(yīng)的要求,，這樣學(xué)生才會有提高,，另外還要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。
3,、用先進的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,，要求具有新奇活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果,。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn),。
應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃,，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣,，其接受知識的過程間接而單一,。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗感受,，使得師生在探究中經(jīng)驗共享,。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,，拓寬攝取知識的渠道，實現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),，開發(fā)學(xué)生的探究能力學(xué)習(xí)能力合作能力創(chuàng)新能力提供了一個的可操作的平臺,。
教學(xué)中，一改過去課堂上過于注重知識傳授,，內(nèi)容上過于注重書本知識,，結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學(xué)科本位，實施中過于強調(diào)接受學(xué)習(xí),，死記硬背,，機械練習(xí)等狀況，仔細(xì)鉆研教材內(nèi)容,，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調(diào)動學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，使他們能夠在自主探究與交流的過程中,，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)新性思維,。
4,、用扎實多樣的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力
死教書教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要,，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn),。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進者,，超越課堂的藩籬,，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變,。用扎實多樣的練習(xí),，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng),。
我將在不斷的學(xué)習(xí)和工作中總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)能力,。
此致
