光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？下面是小編整理的個人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

小學(xué)班級教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)班級教育計(jì)劃篇一

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)教育局、教研訓(xùn)中心的工作會議精神,著力加強(qiáng)教師專業(yè)能力錘煉,，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理,，加強(qiáng)教學(xué)有效性研究;逐步提高教師的專業(yè)化水平,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、突出一個中心:以全面提高教師業(yè)務(wù)能力和師德水平為中心，通過學(xué)校管理,、德育創(chuàng)新、教育科研,、校本研修,、師資培訓(xùn)的重要途徑，積極提高教師的教育教學(xué)理論駕馭能力,，學(xué)科教學(xué)能力,、師德水平。

2、建設(shè)兩支隊(duì)伍:團(tuán)結(jié)和諧的管理隊(duì)伍和敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。

3,、強(qiáng)化三項(xiàng)落實(shí):教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)、學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的落實(shí)和主題教育活動的落實(shí),。

4,、力爭四個突破:一是學(xué)生的養(yǎng)成性教育有突破;二是有效課堂教學(xué)和有效作業(yè)研究有突破;三是學(xué)校科研工作有突破;四是校園文化建設(shè)有突破,。

(一)狠抓隊(duì)伍建設(shè),，創(chuàng)建和諧校園。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，打造作風(fēng)優(yōu)良的管理隊(duì)伍。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上要高度重視學(xué)校管理工作,，增強(qiáng)自律性，努力樹立良好的威信,，增強(qiáng)自己的人格魅力;要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，有相對豐厚的理論素養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)能力,。二是要以課堂教學(xué)為中心,，多進(jìn)課堂，增強(qiáng)對最新教學(xué)理念和教改動向的關(guān)注和理解,，實(shí)現(xiàn)管理立足于校本實(shí)際;三是深化“分層管理,，各司其職，責(zé)任到位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作”的管理模式,，規(guī)范層級管理，提高工作效率和管理效益,。

2,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

學(xué)校將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，構(gòu)建具有端正的教育思想，勤業(yè),、樂業(yè)的高尚精神和業(yè)務(wù)精良的“和諧教師隊(duì)伍”,。一是將通過繼續(xù)教育和培訓(xùn)，使教師的專業(yè)化程度,，包括師德修養(yǎng),、教學(xué)能力、敬業(yè)精神得到有效提升。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng),、示范作用,，使骨干教師與新教師在教育教學(xué)實(shí)踐中教學(xué)相長、共同提高,。學(xué)校要搭設(shè)平臺,，拓寬教師專業(yè)化成長的渠道，激活教師自我成長的內(nèi)驅(qū)力,。

(二)拓寬德育渠道,，打造德育亮點(diǎn)。

從學(xué)生實(shí)際生活出發(fā),，把弘揚(yáng),、培育民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)放在首位，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),，為人民服務(wù)為核心,，集體主義為原則，誠實(shí)守信為重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，充分發(fā)揮書籍的作用，以養(yǎng)成教育,，班級管理,，課堂教學(xué)為主線，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為主導(dǎo),，采取多種形式,，給學(xué)生展示的舞臺，發(fā)揮,、挖掘?qū)W生的潛能,。

1、抓好幾個德育陣地

(1)嚴(yán)格規(guī)范每周一的升旗儀式,，抓好升旗演講內(nèi)容和質(zhì)量,，抓好學(xué)生升旗時的習(xí)慣、禮儀,、服裝,、愛國主義教育，充分發(fā)揮每一個環(huán)節(jié)的教育作用,。

(2)利用晨會、班隊(duì)會、“廣播站”等對學(xué)生進(jìn)行“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”,、“心理健康教育”,、“紀(jì)律法制教育”、“社會公德教育”,、“愛國主義教育”,、“誠信教育”、“環(huán)境保護(hù)”等方面教育,，各班要做到有計(jì)劃,，有目的，有針對性,，有實(shí)效性,。

(3)充分發(fā)揮板報(bào)、手抄報(bào)的宣傳作用,，做到每月一期,，每期有主題，中高年級要在教師指導(dǎo)下放手讓學(xué)生來出手抄報(bào),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

2、繼續(xù)構(gòu)建好家,、校,、社三位一體大德育網(wǎng)絡(luò)

構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社會一體化的德育格局,，推進(jìn)家校聯(lián)系，從而建立以學(xué)校教育為中心,、家庭教育為基點(diǎn),、社會教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)。

(1)試行成立班級家長委員會(每班5至7人),。

(2)本學(xué)期繼續(xù)開展“家長聽課開放日”活動,，讓家長走進(jìn)學(xué)校走進(jìn)孩子的課堂進(jìn)一步了解學(xué)校，了解班級,，了解教師,，了解課堂教育，了解孩子在校情況,，相互交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，參與班級管理，體驗(yàn)現(xiàn)代教育,，進(jìn)一步密切教師與家長,、家長與家長的聯(lián)系,。

(3)以班級為單位，舉辦家教經(jīng)驗(yàn)座談會,，進(jìn)行家庭教育交流,，用身邊的事教育身邊的人。

(4)召開家長委員會會議,，充分發(fā)揮委員的作用,，疏通家校聯(lián)系渠道，并征求家長意見,，提高辦學(xué)質(zhì)量,。

3、開展各種活動,，豐富學(xué)生生活,。

(1)開展主題教育活動，每個月解決一個重點(diǎn)問題,，培養(yǎng)一方面的良好習(xí)慣,，努力做到有計(jì)劃、有落實(shí),、有檢查,、有總結(jié)、有提高,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范行走,、集隊(duì)快靜齊、禮儀待人,、愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,。

(2)繼續(xù)深化德育教育，樹雷鋒大隊(duì)旗幟,，使更多的學(xué)生加入到志愿者的隊(duì)伍中來,，進(jìn)而形成學(xué)校德育工作特色。

(3)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,、誠信教育,、心理健康教育、紀(jì)律法制教育,、安全教育,、文明習(xí)慣養(yǎng)成和環(huán)境保護(hù)等教育，強(qiáng)化學(xué)生的群體意識,，競爭意識,，磨練學(xué)生的意志，大力開展弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動,，提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)和思想水平,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

(4)繼續(xù)在學(xué)校開展“廉政文化進(jìn)校園”專題教育活動和反邪教警示教育。通過班會,、展板,、手抄報(bào)、廣播等形式開展活動,，使學(xué)生受到教育。還要通過學(xué)生,，影響家長,，向社會輻射，起到“小手拉大手”的作用,。

(5)繼續(xù)開展“手拉手,，心連心”等活動，全體學(xué)生做節(jié)約型小公民,，將節(jié)省下來的`零用錢幫助困難學(xué)生,，全體行政及班主任繼續(xù)開展幫助學(xué)困生結(jié)對活動，做到有活動,，有記錄,，有效果。

(6)利用校外德育基地開展活動,，堅(jiān)持做好義務(wù)勞動,，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

(7)大力開展學(xué)軍,、學(xué)農(nóng)、學(xué)工等社會實(shí)踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生動手操作,、實(shí)踐能力。

(8)把德育教育滲透到“優(yōu)秀中華傳統(tǒng)詩文誦讀”活動中去,，圍繞學(xué)校這一辦學(xué)特色,，開展豐富多彩的校園活動。

(三)夯實(shí)教學(xué)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

堅(jiān)持各項(xiàng)工作圍繞和服務(wù)教學(xué)的原則，堅(jiān)定不移地突出教學(xué)中心地位,，凝心聚力抓教學(xué),，理直氣壯抓質(zhì)量，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期,，我們將大力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，嚴(yán)把備、教,、輔,、批、考等教學(xué)環(huán)節(jié),。

從備課(關(guān)注實(shí)用性),、上課(關(guān)注實(shí)效性)、作業(yè)(關(guān)注針對性),、輔導(dǎo)(關(guān)注有效性)等環(huán)節(jié)入手,，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量,，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效,。

(四)落實(shí)校本研修，促進(jìn)教師發(fā)展,。

繼續(xù)開展以新課程背景下課堂教學(xué)行為有效性的研究,，通過教師、教研組,、學(xué)校三個層面的自研,、互研和共研，加強(qiáng)校本研修,，為教師提供多種學(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思的機(jī)會,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。

1、強(qiáng)化教師自主學(xué)習(xí),。

學(xué)校鼓勵教師把讀書學(xué)習(xí)視為生活的一部分,，努力提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育觀念,，增厚自己的文化底蘊(yùn),，引領(lǐng)教育方式的轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮圖書室的作用,，倡導(dǎo)“以書為伴”的思想,，教師要讀專著，賞名著,、誦經(jīng)典,、研課本，寫隨筆,。老師自己要制定一個個人讀書計(jì)劃,。在讀書的基礎(chǔ)上,，教師可以結(jié)合自身的教育生活實(shí)際，反思自己的教育行為,，每月寫一篇教育隨筆或讀書筆記,，以促進(jìn)在實(shí)踐中反思，在反思中成長,。

2,、發(fā)揮教研組牽動作用。

教研組活動應(yīng)緊緊圍繞課堂教學(xué),，并注重形成合作研究,、共同提高的研究氛圍。充分挖掘,、發(fā)揮、提高教研組功能,，開展有針對性的研究活動,。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開展“有效教學(xué)策略研究”為主題的教學(xué)活動，牽動教研組開展問題研究,，每個教研組針對教學(xué)內(nèi)容的重,、難點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)中棘手的問題,，教師教學(xué)中難處理的問題,，教學(xué)反饋中知識點(diǎn)的弱項(xiàng)，提煉研究專題,，并通過課堂教學(xué)實(shí)踐不斷提高教師行動研究的實(shí)效,。教研組在形成自己的研修專題之后，一切的教學(xué)活動包括上課,、課后反思,、教研活動記錄都要圍繞本組的研究專題，扎扎實(shí)實(shí)開展專題研究,。

小學(xué)班級教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)班級教育計(jì)劃篇二

根據(jù)我班學(xué)生和實(shí)際情況,，制訂了開展課外閱讀活動的計(jì)劃。培養(yǎng)學(xué)生對課外閱讀的濃厚興趣,，學(xué)生才會以積極主動的心態(tài),，投入到課外閱讀中去。因此,，要注意學(xué)生的興趣培養(yǎng),。

興趣是需求的內(nèi)驅(qū)力，只有培養(yǎng)學(xué)生對課外閱讀的濃厚興趣,，學(xué)生才會以積極主動的心態(tài),，投入到課外閱讀中去。但農(nóng)村孩子缺乏閱讀的興趣和習(xí)慣,，他們大多每天愿化兩小時看電視,，或者在野外玩耍，卻不愿化30分鐘看課外書,，這是我們目前農(nóng)村教育的危機(jī),。而要改變這一現(xiàn)象，需要我們教師用藝術(shù)去點(diǎn)燃學(xué)生對課外閱讀的渴望,，變 "要我讀"為"我要讀",。

課外閱讀是語文實(shí)踐活動的重要形式，學(xué)校和家庭,，積極創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生廣泛地"讀",，大量地"讀"，經(jīng)常性地"讀",。

1,、保證讀物。"巧婦難做無米之炊,。"要想提高學(xué)生的閱讀水平,，首先要供給學(xué)生讀物。作為家長,，要定期為學(xué)生購買一些有益的課外讀物,；作為學(xué)校，要開放圖書館,，如果沒有固定的圖書館管理員和閱覽室,，那么除了零碎出借外，每學(xué)期應(yīng)把圖書館內(nèi)的圖書輪流借到班級,。我們學(xué)校的做法是讓各自班級的學(xué)生將自己的圖書捐出來設(shè)置班級圖書角,在班里選出負(fù)責(zé)任的學(xué)生進(jìn)行管理,、借閱的登記，同時可以各班級之間調(diào)換借閱,，這樣就使圖書角靈活增容,，有源源活水。

2,、保證時間,。"君子不可一日無書。" 固定課外閱讀的時間,，是保證課外閱讀質(zhì)量的一個重要條件,。為此，我們采取了一些措施：首先，我們要把課外閱讀納入教學(xué)計(jì)劃,，每周安排一節(jié)課,，有目的有計(jì)劃地開展課外閱讀指導(dǎo)。其次,，要求教師減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，取消機(jī)械重復(fù)的回家作業(yè)，把課外閱讀作為回家作業(yè),，并根據(jù)學(xué)生的能力差異,，規(guī)定閱讀的'量和要求。即使教學(xué)任務(wù)非常緊張,，也要保證學(xué)生有課外閱讀的時間,，課外閱讀交流活動也不能因教學(xué)任務(wù)緊張而受排擠。從某種意義上說,，這一點(diǎn)是農(nóng)村小學(xué)教師在培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀習(xí)慣的過程中,，最需要重視的。平時,，利用早晨,、中午自主閱讀，同學(xué)間互換圖書,。還特別規(guī)定：凡是課堂作業(yè)做好了，允許學(xué)生取出自己喜愛的圖書閱讀,；每天放學(xué)讓學(xué)生帶一本課外書出校門,，布置30分鐘閱讀等作業(yè)。班內(nèi)閱讀熱情會空前高漲,。

3,、推薦讀物

由于小學(xué)生年齡小，閱歷淺,，自制能力和免疫能力都差,，而農(nóng)村學(xué)生家長教育觀念淡薄，知識面狹窄,，往往對課外讀物的選擇無所適從,。作為教師，有必要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平,，做好讀物的推薦工作,。

（1）、平時多推薦與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的書籍,，作為語文教學(xué)的延伸和補(bǔ)充,。另外，小學(xué)課本中選入的名家名作多是節(jié)選，只能窺一斑而未見全貌,，所以我們可以指導(dǎo)學(xué)生去閱讀作品的全部,，甚至增讀該作家的同風(fēng)格的其它文章。

（2）,、根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中《關(guān)于優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目的建議》和《關(guān)于課外讀物的建議》,，推薦優(yōu)秀古詩文和名家名著。

（3）,、在語文課上,，不時向?qū)W生推薦一些班級圖書角里的好書。

（4）,、每逢暑期歲末,，利用家長會等介紹一些好的書刊雜志，指導(dǎo)家長和學(xué)生自愿選訂,、購買,。

小學(xué)班級教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)班級教育計(jì)劃篇三

1、校園消防安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組,，按照開學(xué)初的工作安排執(zhí)行,。

2、以班級為單位,，對各班級主干人員進(jìn)行消防知識的介紹,、培訓(xùn)，再逐級向各學(xué)生傳播消防知識,，力求達(dá)到人人心中有消防的目的,。

3、抓緊校園違規(guī)用電查處工作,，力求消滅各種火災(zāi)隱患,。

4、加強(qiáng)校園消防知識宣傳,，主要以海報(bào)的形式展開宣傳,。

5、開展消防知識講座,，開展消防知識小競賽,。

6、值日人員每天上下班要巡查校園一次,，檢查校園內(nèi)有無消防安全隱患,，所有消防設(shè)施是否完好，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，并要有記錄,。

7,、值日人員要限時督促修理人員保質(zhì)保量地處理各種安全隱患，要進(jìn)行驗(yàn)收,。

8,、每天放晚學(xué)后，關(guān)鎖推拉門前,，門衛(wèi)要親自逐層逐室檢查有無安全隱患,，消防設(shè)施是否被損等各種安全問題。

9,、食堂消防栓的扳手工具由門衛(wèi)保管負(fù)責(zé),，放在指定地點(diǎn)，任何人不得亂動,。

10,、消防水道不得隨便關(guān)閉，消防水箱每周五下午檢查一次,。

11,、加強(qiáng)各學(xué)校之間的聯(lián)系，共同交流工作中的心得體會并將好的方法加以推廣,，以促進(jìn)工作的展開,。

總之，要在實(shí)際工作中,，加強(qiáng)靈活機(jī)動的技能,，務(wù)必將校園消防工作做好，完成學(xué)校賦予我們的使命,，發(fā)揚(yáng)消防官兵的`精神,，為校園消防工作奉獻(xiàn)力量。

一,、建立消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)防火有關(guān)事宜,。

二,、高度重視消防工作，加強(qiáng)消防安全知識教育,。

1,、把消防安全工作列入本酒吧安全工作的重點(diǎn)。

2,、利用每日開例會的時間,，教育員工加強(qiáng)消防安全知識、防范意識及講授有關(guān)防火知識,，告知在火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)如何使用滅火器材,，如何逃生自救，如何參與救助等知識，使每個員工都能做到“一熟三會”(熟悉消防器材,，會報(bào)警,、會使用滅火器材、會組織人員疏散),。

三,、落實(shí)消防安全工作的各項(xiàng)措施。

1,、在酒吧現(xiàn)場醒目位置張貼防火警示牌,，在場所過道處張貼“安全出口”標(biāo)志。

2,、所有通道嚴(yán)禁堆放雜物,，確保通道暢通,。

3,、在場所各個區(qū)域均安置滅火器材,。

4,、掌握酒吧內(nèi)部消防設(shè)施的布局,，消防栓的位置,，滅火器材的存放地點(diǎn),，在發(fā)生火災(zāi)時能快速準(zhǔn)確的組織防火滅火,。

5,、定期檢查消防設(shè)施(如滅火器,、消防栓等)是否正常、靈敏,，并做好記錄存檔,。

6、發(fā)現(xiàn)有異聲,、異味,、異色時，要及時報(bào)告上級并積極采取措施進(jìn)行處理,。

7,、貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的消防安全原則,，配合組長,、副組長落實(shí)各部門的消防安全責(zé)任制。

8,、當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時,，應(yīng)保持冷靜并迅速報(bào)警，講明發(fā)生火災(zāi)的具體地點(diǎn),、位置,，燃燒物質(zhì)及火勢情況,，并積極采取措施，取就近的滅火器材進(jìn)行滅火;電器著火時,，應(yīng)先關(guān)掉電源;在場的消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組所有成員應(yīng)引導(dǎo)客人進(jìn)行安全疏散和積極搶運(yùn)貴重物品,，禁止乘坐電梯，要走安全通道,，使火災(zāi)的損失減少到最低限度,。

9、在防火工作當(dāng)中表現(xiàn)良好或?qū)就旎負(fù)p失者根據(jù)情況予以相應(yīng)的獎勵,，對失職人員根據(jù)情節(jié)輕重予以處罰,。

四、制訂和完善消防安全事故應(yīng)急處理預(yù)案,，密切配合有關(guān)部門做好消防安全事故處理工作,。

五、消防安全重在防范,，希望全體員工參與齊抓共管,，共同做好消防工作。

小學(xué)班級教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)班級教育計(jì)劃篇四

小二班現(xiàn)目前總?cè)藬?shù)33人,，其中男孩子17人,，女孩子16人（新來小朋友7人）。由于班上大部分的幼兒是舊生源,，所以對于班級的一日常規(guī)活動比較了解,，其中7位新來的小朋友以前有上過幼兒園，但是由于幼兒園的規(guī)章制度及一日常規(guī)存在一定的差異,，所以對于目前班級的常規(guī),，他們還不甚了解，再加上小班幼兒的年齡偏小,，從小接觸的基本上都是粵語,，對于班級老師的普通話教育教學(xué)，會存在一定程度的不適應(yīng)性,！

（一）讓小朋友養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣,！

不依賴他人，自己的事情自己做對于培養(yǎng)小朋友的各種能力都起到相當(dāng)重要的作用,。例如早上回園時自己的書包自己放到衣帽間；自己的衣服自己會穿脫的小朋友盡量自己做···久而久之,，小朋友自然而然做什么事情都不會去依賴他人,，而是自己親自動手！

（二）培養(yǎng)小朋友的自理能力,！

在班上,，大部分的小朋友在家中都是獨(dú)生子女,，所以對于他們，父母親十分的寵愛,，自然,，自理能力就成為了孩子們的弱項(xiàng)。然而走向社會后,，自理能力是人們賴以生存最基本的,，所以顯得尤為重要。在平時的日常生活中,，抓住時時刻刻的教育契機(jī)教導(dǎo)小朋友自己能夠解決的事情就自己想辦法解決,，自己實(shí)在解決不了的再求助于老師及其他人。

（三）培養(yǎng)小朋友講文明,，懂禮貌的好品質(zhì),！

中國是一個禮儀之邦的國家，從小我們一直強(qiáng)調(diào)要進(jìn)行素質(zhì)教育,，在幼兒園尤其如此,。讓小朋友在早上回園時養(yǎng)成主動與老師打招呼的好習(xí)慣；家里來了客人后,，主動跟客人問好,；在平時的日常生活中，養(yǎng)成不隨地吐痰,，勤洗手的好習(xí)慣···

（四）學(xué)習(xí)用簡短的語言表達(dá)自己心中的感受,！

在班上，有這樣的小朋友：有時候尿褲子了以后,，沒有跟老師講,，直到晚上媽媽來接的時候發(fā)現(xiàn)，才知道是尿了褲子,。這樣很不利于孩子表達(dá)能力的發(fā)展,。像這樣的例子在我們一日生活中是常見的，所以對于孩子表達(dá)能力的培養(yǎng)就顯得特別的重要,！

（五）與家長進(jìn)行及時有效的溝通,！

沒有家長的支持，我們的工作就無法順利的開展,，所以家長工作應(yīng)該是我們工作之中的重中之重,。平時與家長進(jìn)行及時有效的聯(lián)系，不僅促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展,，而且與家長的關(guān)系也會更加密切,，這樣一來，我們的工作做起來就容易多了,。

在平時的日常生活中,，充分利用一切適合教育的時機(jī),，對幼兒進(jìn)行相關(guān)的教育。多多灌輸一些有關(guān)于自己的事情自己做,，有什么事情要說出自己心目當(dāng)中的感受等等一些知識,，讓小朋友養(yǎng)成良好的`生活行為習(xí)慣。

創(chuàng)設(shè)與當(dāng)月主題有關(guān)的情境,，讓小朋友能身臨其境的感受到我們所要講的內(nèi)容,，讓環(huán)境能夠真正做到會“說話”。

設(shè)立家長園地,，介紹一些科學(xué)育兒的知識,，幫助家長樹立正確的育兒觀，掌握科學(xué)的育兒方法,。主動與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系,，平時利用接送機(jī)會與家長及時溝通，充分利用電話,，與家長交換意見,。平時可召開家長會聽取家長意見和建議，進(jìn)一步完善我們的工作,。

三月份：

（一）制定班級的工作計(jì)劃

（二）進(jìn)行正常的教學(xué),，穩(wěn)定幼兒回園的情緒，加強(qiáng)班級的常規(guī)教育

（三）創(chuàng)設(shè)班級的環(huán)境,，設(shè)置班級的特設(shè)活動區(qū)

（四）進(jìn)一步規(guī)范幼兒的晨間操的動作

四月份：

（一）對幼兒進(jìn)行一些關(guān)于小動物的知識講解,，開展豐富的教學(xué)活動，讓小朋友明白一些常見動物的特征

（二）配和幼兒園進(jìn)行一年一度的年檢工作

（三）一如既往的狠抓班級的常規(guī)工作

五月份：

（一）組織好班級的各項(xiàng)活動,，對幼兒自理能力的培養(yǎng)進(jìn)行全面性的指導(dǎo)

（二）做好家長開放日的有關(guān)工作

（三）好好學(xué)習(xí)自己的技能,，為幼兒園的園內(nèi)競賽做好準(zhǔn)備

（四）為班級編排一兩個節(jié)目，為“六一”兒童節(jié)做好準(zhǔn)備

六月份：

（一） 組織好“六一”的文藝匯演

（二） 做好學(xué)期末的家訪工作

（三） 輔助幼兒園進(jìn)行一個新生的招生工作

七月份：

（一）給幼兒講解一些有關(guān)安全方面的知識,，并讓小朋友在日常生活當(dāng)中學(xué)習(xí)運(yùn)用

（二）配合幼兒園進(jìn)行學(xué)期末各項(xiàng)工作的總結(jié)

小學(xué)班級教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)班級教育計(jì)劃篇五

本學(xué)年,，我校的教學(xué)工作以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心；以推行“新教育”實(shí)驗(yàn)和“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動”為基本點(diǎn),；以課例研究,、檢查督促為主要形式；切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹立學(xué)校在社會上的良好形象,，為我校發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1.抓好校本培訓(xùn)，通過“六個一”校本培訓(xùn)模式，提高教師的專業(yè)化水平,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

2.進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,、平時檢查力度。

3.繼續(xù)大力推行“新教育”,，深入開展“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動”教學(xué)活動,。

4.努力創(chuàng)設(shè)師生專長的發(fā)展空間，以多種競賽活動促進(jìn)師生個性發(fā)展,，為師生搭建展示的舞臺,。

5.建立學(xué)困生檔案，在全校范圍內(nèi)大面積提高學(xué)困生成績,。

（一）抓好校本培訓(xùn),，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,，課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于教師,，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的,。根據(jù)我校實(shí)際，開展“六個一”培訓(xùn)活動,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行,。

1.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課表和作息時間表,。

①嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課,。

②嚴(yán)格執(zhí)行上課制度,，按時到達(dá)課堂，不得拖堂,，教導(dǎo)處將加大檢查力度,。

③按體育活動總表安排組織活動，保證學(xué)生每天不少于１小時室外活動總量,。

２.嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”

①備課

教師備課必須按課堂教學(xué)改革要求,，堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時間,、教學(xué)過程（有導(dǎo)入語,、過度語,、總結(jié)語）、作業(yè)設(shè)計(jì),、板書設(shè)計(jì)、有教后反思等,。按篇備課,。為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象，在今后的教學(xué)中,，各位教師上課的時候必須要帶教案,，以備聽課的時候檢查。

②上課

課堂上語言要精煉,、規(guī)范,，知識準(zhǔn)確。上課期間做到“六不”,，不坐著上課,、不接待客人、不接電話,、不拖堂,、不脫離課堂、不體罰變相體罰學(xué)生,。

③作業(yè)

數(shù)學(xué),、語文、作文,、英語等要按要求詳批詳改,。作業(yè)量要適中，家庭作業(yè)要做到有布置有檢查,。教導(dǎo)處每月進(jìn)行檢查打分,。

④輔導(dǎo)

杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案,，做好補(bǔ)習(xí)工作,，要防補(bǔ)結(jié)合，課內(nèi)補(bǔ)課外補(bǔ)結(jié)合,，本學(xué)期要加強(qiáng)對學(xué)生書寫的要求,。

⑤考核

語文、數(shù)學(xué),、英語,、綜合進(jìn)行月考，做到課課清，段段清,。此外語文,、數(shù)學(xué)要做到周周清（周檢測）。

⑥總結(jié)

對測試的情況進(jìn)行全面的總結(jié)分析,，各學(xué)科要切實(shí)做好此項(xiàng)工作,，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施,。

３.抓好兩頭，促進(jìn)各年級均衡發(fā)展,。

作為起始年級的一年級,，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講,，有好多良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級培養(yǎng)，打下良好的基礎(chǔ),，學(xué)生將終身受益,，教師將一勞多獲。

４.控制轉(zhuǎn)學(xué)率,，確保學(xué)額穩(wěn)中有升,。

５.開展綜合性評價，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

本學(xué)期要繼續(xù)做好學(xué)生的素質(zhì)評價工作,，嚴(yán)格利用它對學(xué)生進(jìn)行綜合性評價，多元化評價,，開展自評,、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性,。并且建立學(xué)生成長記錄袋,，及時將學(xué)生的各種成績、進(jìn)步表現(xiàn)裝入袋中,。

6.加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控,，確保課堂教學(xué)有效性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入班級聽課,，聽課后及時交流評價,、指導(dǎo)。每次聽課后要檢查教師教案,，每月進(jìn)行總結(jié),。

7.教學(xué)工作進(jìn)行“量化考核”。

本學(xué)期開始，學(xué)校將對教學(xué)工作進(jìn)行全方位立體式的考核,，包括出勤,、集會、備課,、課堂教學(xué),、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo),、教學(xué)質(zhì)量,、教師專業(yè)發(fā)展等。學(xué)年末學(xué)校將根據(jù)平時的記載和打分進(jìn)行綜合評價,，作為每年的評優(yōu)盡職的參考,。

（三）抓好學(xué)校特色工作，挖掘校內(nèi)資源,。

1.本學(xué)期將充分發(fā)揮教研團(tuán)隊(duì)的作用,，繼續(xù)開展具有我校特色“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)”活動。

2.為了讓家長及社會更加全面和深入的了解我校,，本學(xué)期將在10月末或11月初舉行全?！凹议L會”活動，家長參觀學(xué)校建設(shè),，進(jìn)入班級聽課,，最后集中座談。希望各個任課教師提前做好充分準(zhǔn)備,，以向家長做充分展示,。

（四）抓好教研和科研工作，提高研究水平,。

本學(xué)期,，教研工作我校將進(jìn)行每周一次的公開課教研活動，每學(xué)年每位教師要出一節(jié)高質(zhì)量公開課或匯報(bào)課,、競賽課,、展示課等，教師要嚴(yán)格按教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排進(jìn)行,，如有特殊情況要向主管領(lǐng)導(dǎo)說明,，進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。集體備課間周一次,，由教研組長負(fù)責(zé)安排落實(shí),，教導(dǎo)處定期進(jìn)行檢查記載。此外,，各個教研組要按教研組計(jì)劃進(jìn)行本組的教研活動,，活動要有針對性和實(shí)效性,，記錄詳實(shí)，年末進(jìn)行優(yōu)秀教研組評比,。

科研工作除了學(xué)校的兩個地級課題按計(jì)劃正常進(jìn)行外，教師個人課題也要有序進(jìn)行,，按計(jì)劃結(jié)題,。本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行主題閱讀教學(xué)研究。

（五）組織各種競賽活動,，激發(fā)教師學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

以多種競賽活動促進(jìn)教師學(xué)生個性發(fā)展，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

1.繼續(xù)開展教師基本功競賽,。為了不斷提高教師專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)自身基本功的練習(xí),，努力提高個人的綜合素質(zhì)，達(dá)到以賽促學(xué)的.目的,。結(jié)合學(xué)校的“六個一”培訓(xùn)內(nèi)容,，我校擬于12月份舉行教師基本功比賽，比賽內(nèi)容鋼筆字,。學(xué)校將進(jìn)行表彰獎勵,。具體比賽事宜另行通知。

2.按學(xué)?？傮w工作計(jì)劃要求,，我校擬于十二月份舉行一至六年級的語數(shù)學(xué)科競賽和三至六年級的英語學(xué)科競賽活動。一方面督促學(xué)生學(xué)習(xí),，另一方面為期末復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備,。競賽具體事宜另行通知。

（六）加強(qiáng)寫字教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,。

根據(jù)對我校學(xué)生的握筆、坐姿,、寫字衛(wèi)生等方面的觀察發(fā)現(xiàn),，超過一半的學(xué)生寫字姿勢不正確，究其原因是近幾年來,，大多數(shù)教師忽視了對學(xué)生寫字的教學(xué),，重視程度很不夠，對學(xué)生缺乏嚴(yán)格的要求和訓(xùn)練,。家長和老師不重視或?qū)懽纸虒W(xué)方法不當(dāng),，導(dǎo)致學(xué)生在書寫方面問題很多,，特別是寫字的姿勢和執(zhí)筆的姿勢不正確，長期的不注意訓(xùn)練和督導(dǎo),，讓學(xué)生養(yǎng)成一種定勢的不良的書寫習(xí)慣,。一個人如果養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,那么將很容易把字寫得端正美觀,有利于呼吸順暢和精神集中，能防止脊椎彎曲和眼睛近視,。堅(jiān)持正確的寫字姿勢,，會促進(jìn)學(xué)生良好品格和意志力的發(fā)展。所以,，從本學(xué)期開始,，學(xué)校加大檢查和監(jiān)督的力度，每周定期檢查,，平時不定期進(jìn)行抽查,，每次檢查和抽查都要進(jìn)行打分，學(xué)期末進(jìn)行評比,，評出五個“寫字標(biāo)兵班”,，記入教師個人業(yè)務(wù)考核檔案。

九月

1.制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，教研組制定教學(xué)計(jì)劃,，教師制定個人工作計(jì)劃。

2.新生摸底考試,。

3.學(xué)期初教學(xué)質(zhì)量分析會,。

4.課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動。

5.組織第一次月考,。

6.九月份教學(xué)常規(guī)大檢查,。

十月

1.新教育課堂教學(xué)展示。

2.學(xué)困生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流會（高年組）,。

3.家長座談會,。

4.教學(xué)常規(guī)大檢查。

5.組織期中考試,。

十一月

1.組織期中質(zhì)量分析,。

2.教學(xué)質(zhì)量抽測（學(xué)困生）。

3.學(xué)困生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流會（中,、低年組）,。

4.教學(xué)常規(guī)大檢查。

十二月

1.語數(shù)英學(xué)科競賽,。

2.教師基本功競賽（鋼筆字）,。

3.教學(xué)常規(guī)大檢查。

4.組織第二次月考,。

一月

1.畢業(yè)班教師座談會,。

2.各科授課完畢,，非統(tǒng)考科目檢測。

3.教學(xué)常規(guī)檢查,。

4.組織學(xué)生期末測試,。

5.組織教師閱卷、試卷分析,、成績統(tǒng)計(jì)等工作,。

6.學(xué)校、個人學(xué)期工作總結(jié),，各項(xiàng)材料存檔,。

小學(xué)班級教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)班級教育計(jì)劃篇六

通過二年級的學(xué)習(xí)已學(xué)會按部首查字典，能確定部首,，檢索漢字,，看懂意思，并學(xué)會獨(dú)立識字,。能運(yùn)用學(xué)過的詞語造句說話,，會給部分學(xué)過的詞語找出近義詞和反義詞。能聽懂別人講的一件事,，邊聽邊記住主要內(nèi)容,，并能復(fù)述。學(xué)會打電話,、問路等應(yīng)對用語,。已掌握“留言條”,、“請假條”的格式和用處,。能正確朗讀課文，但距離感情朗讀還有一段差距,。認(rèn)識冒號,、引號，但是一部分學(xué)生還不能正確運(yùn)用,。初步使用鋼筆寫鋼筆字,，寫字姿勢基本正確，但還有一部分學(xué)生執(zhí)筆方法不夠正確,，在書寫方面有的學(xué)生習(xí)慣不夠好,，易錯、易涂擦,，還需長久的訓(xùn)練,。

在閱讀興趣方面，女生的興趣較濃厚,，下課隨處可見坐在教室里認(rèn)真看書的同學(xué),，但有一部分男生的閱讀興趣較低,，只喜歡看圖畫故事，不喜歡看長篇文字的書籍,，他們的閱讀興趣還需我們教師的大力培養(yǎng),。本班中有個別學(xué)生，由于智力因素和非智力因素的影響,，學(xué)習(xí)上存在著一定的困難,，特別是寫作方面比較吃力，語句不夠通順,，表達(dá)的意思不明確,，有待這一學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)教育。

1,、注意良好習(xí)慣的培養(yǎng),。本冊課文開頭5頁安排了有關(guān)指導(dǎo)學(xué)生寫好鋼、毛筆字等內(nèi)容的圖片,，這樣安排,，意在讓教師按規(guī)范要求對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握寫出鋼,、毛筆字的正確姿勢和方法,，養(yǎng)成認(rèn)真寫字的良好習(xí)慣。

2,、減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān),。本冊課本結(jié)構(gòu)簡明，類型不多,，主要為“課文”和“習(xí)作”兩大部分,；教學(xué)目標(biāo)集中，重點(diǎn)突出,，明確規(guī)定“只要求認(rèn)識的`”生字不列入考試范圍,，學(xué)生習(xí)作僅限于學(xué)寫片斷；課文短小精悍,，內(nèi)容貼近兒童生活,，練習(xí)樣式不多，數(shù)量適中,。

3,、重視提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。本冊課本所選課文題材廣泛,，內(nèi)容豐富,，既注意繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，又注重展示時代風(fēng)貌,。同時,，課文的語言文字規(guī)范,、生動，插圖構(gòu)思精當(dāng),，繪制精美,，利于學(xué)生良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)以及文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4,、力求為教學(xué)提供便利,。本冊課本提供了鋼筆字和毛筆字的書寫范字，安排了專門的習(xí)作課,，采取了讀與寫“長線結(jié)合”與“短線結(jié)合”并舉的方法,。

1、加強(qiáng)語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和使用,，掌握本冊所學(xué)生字新詞,。

2、指導(dǎo)學(xué)生能夠在敘述過程的時候,，加上具體的描寫,。引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會具體地?cái)⑹觥⒚鑼?，學(xué)會有條理地表達(dá),。讀讀背背——加強(qiáng)積累，在自讀自悟中培養(yǎng)語感,。注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀察插圖幫助理解詩詞的大意,，使學(xué)生學(xué)會利用一切可以利用的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3,、口語交際中創(chuàng)設(shè)了各種問題情境,，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望，引導(dǎo)學(xué)生清楚明白地講述見聞,，有條理地表達(dá)自己的感受和想法,；同時學(xué)會傾聽,。讓學(xué)生愿意與同學(xué)交流,，表達(dá)自己的看法，抒發(fā)自己的情感,，同時在交流中鍛煉表達(dá)能力,，培養(yǎng)自信，逐漸學(xué)會交際,、溝通,，學(xué)會聆聽，學(xué)會換位思考,。

4,、能把自己看到的,、聽到、想到,、做過的寫明白具體,。

1、根據(jù)每篇課文的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育,，把語言訓(xùn)練和思想品德教育融為一體，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和行為習(xí)慣,。

2,、設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中,、活動中,、具體的語言環(huán)境中鞏固識字。通過書法競賽等形式,，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和寫字興趣,。

3、重視朗讀指導(dǎo),，通過聽錄音或范讀,，采用多種方法，給學(xué)生充分朗讀的時間,，培養(yǎng)語感,。充分利用插圖，聯(lián)系生活實(shí)際,，幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思,。將游戲、唱歌,、猜謎語,、表演等引進(jìn)課堂，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文,、用語文,。

4、注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系,，從整體上把握教材內(nèi)容,，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，創(chuàng)造性地使用教材,。

5,、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣，通過大量的課外閱讀，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀量,，不斷促進(jìn)學(xué)生閱讀能力的提高,。

6、重視閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,，正確處理讀與寫的關(guān)系,，立足課文，學(xué)習(xí)寫話,。堅(jiān)持寫日記,，為學(xué)生的作文起步打好基礎(chǔ)。

小學(xué)班級教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)班級教育計(jì)劃篇七

本屆五年級學(xué)生體育基礎(chǔ)較差,，教師需要從多個方面進(jìn)行培養(yǎng),，包括了知識點(diǎn)、實(shí)踐能力,、情感等等,，以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)、身體素質(zhì)為目的,，做一個德智體美勞更優(yōu)秀的學(xué)生,。

在新的學(xué)期里，我將以新課程的實(shí)施為契機(jī),，積極投身課程改革,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，確立新課程的基本理念,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)教學(xué)研究，努力提高自身的整體水平,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、教育學(xué)生正確認(rèn)識體育的重要意義,，樹立正確的體育觀念,。

2、重點(diǎn)在于綜合激發(fā)學(xué)生的身體素質(zhì),，如：速度,、上下肢力量、彈跳能力,、柔韌性,、協(xié)調(diào)性等的結(jié)合,。

3,、學(xué)生能主動參與素質(zhì)動作技術(shù)的學(xué)習(xí)與練習(xí)之中。

4、提高學(xué)生的身體素質(zhì),，培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)合作精神和嚴(yán)格的紀(jì)律,，并且在合作交流中增進(jìn)師生的感情，建立良好的社會關(guān)系,。

根據(jù)新課標(biāo)和教材要求,、五年級的'各項(xiàng)內(nèi)容，主要以快速跑,，1分鐘跳繩，蹲距式跳遠(yuǎn),，仰臥起坐為主要內(nèi)容,，在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng)。

1,、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離,，對器材的擺放,，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣

2,、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管,，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)

3,、運(yùn)用體育對學(xué)生特有的影響,，,，逐步提高培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人,，團(tuán)結(jié)友愛。互相幫助等集體意識和良好作風(fēng),。

4,、教學(xué)內(nèi)容淡化競技性，增加趣味性,、娛樂性,、健身性和實(shí)用性。

略

小學(xué)班級教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)班級教育計(jì)劃篇八

1,、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī),。

2、以素質(zhì)教育全面深化教育改革,。

3,、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展。

4,、逐步探索科學(xué)的管理體系,，全面貫徹落實(shí)《條例》

5、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo),，深化教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

6,、爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色,，培養(yǎng) 合格+特長 的學(xué)生。

1,、不斷健全科學(xué)的管理體系

今年我校將繼續(xù)去年的體育領(lǐng)導(dǎo)小組,，使體育工作管理形成網(wǎng)絡(luò)化。即校長,、體育分管校長,、分管教導(dǎo) 、體育教研組長,、各體育教師,、各班班主任和學(xué)生。實(shí)行各級逐步下達(dá)計(jì)劃,，再實(shí)施,，最后總結(jié)的工作流程。在工作中不斷調(diào)整管理體系,，力爭使今年的體育管理工作做到了常規(guī)化,、制度化、科學(xué)化,。

2,、常抓六認(rèn)真

今年將繼續(xù)開展體育教學(xué)工作 ,，使之形成常規(guī)，做到檢查與不檢查一個樣,，體育教師要注意學(xué)生的安全,，力爭本無意外事故,。體育教師要嚴(yán)格對照《教學(xué)工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責(zé)》上的要求開展教學(xué)工作,，杜絕了體罰與變相體罰。

3,、搞好教科研

為了進(jìn)一步做好體育教學(xué)的改革工作,，除了每月一次的體育工作例會和每兩周一次的教研活動外，每月開展一次教科研例會,，教師必須寫好課題計(jì)劃與研究卡,，平時在教學(xué)實(shí)踐中能圍繞課題進(jìn)行經(jīng)常性的探討。學(xué)校將在可能的前提下,，組織體育教師到體育工作做得扎實(shí)的兄弟學(xué)校進(jìn)行參觀,、學(xué)習(xí)。

4,、抓好課外活動

（1）,、今年繼續(xù)抓好學(xué)生們新的.室外操，進(jìn)一步規(guī)范眼保健操,，并于10月份舉行全校廣播操比賽,。

（2）、做好一年一次的五項(xiàng)身體素質(zhì)測試,，做好登記,、分析和總結(jié)工作。五項(xiàng)身體素質(zhì)測試項(xiàng)目：50米,、50米 8,、立位體前屈、斜身引體（男）,、仰臥起坐（女）,、立定跳遠(yuǎn)。

（3）,、做好一年一次的達(dá)標(biāo)工作,，做好登記、分析和總結(jié)工作,。達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目：10米 4,、1分鐘跳繩、立定跳遠(yuǎn),、擲實(shí)心球,、1分鐘仰臥起坐,。

（4）、學(xué)校召開一年一次的春季田徑運(yùn)動會,。

（5）,、全面開展冬季三項(xiàng)活動，在市級冬季三項(xiàng)賽中力爭前三名,。

（6）,、根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)與教師的特長，每個年級組織一個校級田徑隊(duì)和一個球隊(duì)：運(yùn)動隊(duì)每周一,、三,、五必須訓(xùn)練1。5小時,， 在9月份的市田徑運(yùn)動會和1月份的冬季三項(xiàng)賽等比賽前夕進(jìn)行一定時間的集訓(xùn),，比賽成績要求比去年有提高。另外,，在同學(xué)們平時的活動中,，教師應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)好苗子，組建了運(yùn)動隊(duì)梯隊(duì),。在訓(xùn)練中,，教師不僅要抓訓(xùn)練、又要抓學(xué)生的思想,，一有問題應(yīng)及時與同學(xué)們談心,、與家長聯(lián)系、向領(lǐng)導(dǎo)反映,。

今年學(xué)校將為器材室新添了一些器材,，以確保體育課和運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練的正常開展，逐步使我校的體育場地,、器材達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn),。

體育工作具體安排情況：

一、3,、4月份完成全校五項(xiàng)身體素質(zhì)測試工作,，5月份完成登記、分析和總結(jié)工作,。

二,、5、6月份完成全校達(dá)標(biāo)測試工作,，6月底完成登記,、分析和總結(jié)工作。

三,、4月底學(xué)校召開校春季田徑運(yùn)動會,，4月初開始編寫次序冊,，5月份總結(jié)。

四,、上半年積極準(zhǔn)備體育資料,。

五、舉行一些小型運(yùn)動比賽：

3月 1分鐘仰臥起坐

4月 500米短跑

5月 立定跳遠(yuǎn)

小學(xué)班級教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)班級教育計(jì)劃篇九

我讀書,、我快樂,。

讓學(xué)生本著“我讀書、我成長,、我快樂”的思想,，使整個班級體成為傳承優(yōu)秀文化的陣地,，師生共同成長的樂園,。

配合以各種獎勵機(jī)制，讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門,，讓學(xué)生在讀書中快樂，在快樂中讀書,，在讀書中成長,。讓他們那美麗的童年因?yàn)樽x書而放射出更加動人的光彩。

1,、創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境,，把學(xué)生閱讀的激情喚醒。

2,、開設(shè)豐富多采的讀書活動,，以活動引領(lǐng)閱讀，以活動激發(fā)閱讀,，以活動促進(jìn)閱讀,，把學(xué)生容納于豐富的閱讀活動之中。

3,、從小培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,，養(yǎng)成從小愛讀書、多讀書的好習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛書籍，享受閱讀,，熱愛母語,，享受經(jīng)典，完善學(xué)生的“精神發(fā)育”,，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁,。

5,、通過活動形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生知識的更新,、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高,。

6、通過活動,，提高學(xué)生的閱讀欣賞能力,，提高學(xué)生的'綜合素質(zhì)。

1,、發(fā)出“親子閱讀”倡議書動員家長,，做到家校互動,。

2,、規(guī)范班級文明建設(shè)，打造書香班級氛圍,，散發(fā)文化氣息,。

3、給學(xué)生推薦豐富的圖書,。

4,、利用“班級圖書角”，學(xué)生可以借閱班級圖書角圖書進(jìn)行閱讀,。

5,、充分利用早讀背誦古詩等；在家30分鐘的精品閱讀,。

6,、每周背2首古詩。

7,、每周定期開展“班級讀書會“活動,。利用閱讀課的時間，積極開展讀書活動,。

8,、在班上舉行選拔賽，評選口語表達(dá)能力較強(qiáng)的班級“故事大王”,。

9,、每月末評出“讀書之星”，并給予獎勵,。

1,、“親子讀書”活動

要求父母督促孩子每天閱讀課外書（時間不少于30分鐘），平時能關(guān)心孩子的課外閱讀情況,，并給予一定的指導(dǎo),。開展父母與孩子“同讀一本書”活動,。要求定期（每月一次）帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室,、新華書店等開展讀書活動,。

2、實(shí)行“三讀”──早讀,、午間讀,、閱讀課讀。

早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章,；午間讀鼓勵興趣自由讀,；閱讀課讀就是專題讀，老師有指導(dǎo)的讀,。

3,、通過獎勵、評價激發(fā)讀書熱情,。

充分利用早讀和午讀時間,，讓學(xué)生形成習(xí)慣在這些時間段里我們就是要讀書,，比比誰在讀好書,，誰很會讀書。根據(jù)學(xué)生的讀書內(nèi)容及時間,，評選“讀書之星”,。積極引導(dǎo)，人人爭取拿到“小書迷”的獎狀,，力爭拿到“博覽之星”的榮譽(yù)證書。

4,、開展活動,，整理好有關(guān)資料,，匯報(bào)閱讀體驗(yàn),。

利用班級讀書會,，讓學(xué)生交流最喜歡的故事，最令人回味的情景等，或收集有關(guān)讀書的格言諺語,，名人讀書的小故事,，或畫一幅畫,、制作書簽,、唱一段小兒歌,、表演一段故事等,。

通過開展本學(xué)期的讀書活動，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，使讀書成為一種樂趣,，一種風(fēng)氣,，一種氛圍,。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長！

小學(xué)班級教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)班級教育計(jì)劃篇十

為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù),，提高我校學(xué)生的寫字水平和審美藝術(shù),，陶冶學(xué)生情操,，讓書法教育成為我校學(xué)生思想品德教育、素質(zhì)教育的又一品牌,，以此再次提升我校的校園文化建設(shè)，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會研究決定,，在全校范圍內(nèi)開設(shè)書法課程,。

根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》及《關(guān)于在中小學(xué)生加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》,、《湘東區(qū)中小學(xué)書法教學(xué)實(shí)施方案》的精神，為進(jìn)一步傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生的漢字書寫能力,，以“端正寫字，方正做人”為主旨,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高雅的審美情趣,，促進(jìn)學(xué)生的性格、態(tài)度,、氣質(zhì),、情懷等內(nèi)在品質(zhì)的提高，使書法教育成為我區(qū)的素質(zhì)教育品牌,。

遵循“育德,、啟智、審美,、健身”的寫字教學(xué)理念,，強(qiáng)化書法專訓(xùn)，優(yōu)化課堂教學(xué)開展形式多樣的書法活動,，堅(jiān)待天天有練習(xí),、月月有驗(yàn)收、年年有提高,；建立具有寫字特色的教師隊(duì)伍,，造就學(xué)生的書法特長，營造濃郁的.墨香氛圍,，打造學(xué)校書法特色,。從20xx年下學(xué)期起在全校開設(shè)書法課程，利用三至四年的時間,，把我校創(chuàng)建成有書法特色學(xué)校,、培養(yǎng)1—2名書法骨干教師以及大批書法特長學(xué)生，使我校學(xué)生的書寫水平得到明顯提高,。

建立兩級管理,，認(rèn)真做到層層落實(shí)。

1.一級網(wǎng)絡(luò)（領(lǐng)導(dǎo)小組）：

組長：王炳賀利云

副組長：賈春紅朱建梅

成員：湯志兵張智陳海英陳頻李敏萍

（2）二級網(wǎng)絡(luò)（輔導(dǎo)班級）：實(shí)行包干負(fù)責(zé)制,，各班由一定寫字功底的教師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)

1.書法工作與學(xué)校常規(guī)相結(jié)合,；

2.書法工作與全體師生相結(jié)合；

3.書法工作與科研工作相結(jié)合,；

4.書法工作與學(xué)校文化相結(jié)合,；

5.書法工作與師生成長相結(jié)合。

1.抓好每周每班一節(jié)的書法課,，大力推進(jìn)寫字課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效率與質(zhì)量。

2.學(xué)校的隨課堂工作繼續(xù)加大對學(xué)生雙姿的監(jiān)管力度,，還要檢查教師的課堂板書,。

3.加強(qiáng)對興趣小組的培養(yǎng)與提高工作。書法興趣小組的作業(yè)要全收全改,，采用當(dāng)面批改和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法,，學(xué)生自評、互評,、老師評的評價方式,，提高寫字教育質(zhì)量。

4.建立一個書法展室,。在展室陳列教師,、學(xué)生創(chuàng)作的精品以及陳列所有書法工作的積累資料，以供師生觀摩學(xué)習(xí),。

5.堅(jiān)持每天30分鐘的練習(xí)時間,。

6.加強(qiáng)對書法教師的培訓(xùn)，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的書法教師,，積極創(chuàng)造機(jī)會參加不同規(guī)模,、不同形式的書法教學(xué)培訓(xùn),，通過“走出去、請進(jìn)來”不斷拓寬教師的視野,，為提高書法教師的教學(xué)水平提供有利的條件,。訂閱書法教育專業(yè)報(bào)刊。

7.舉行慶“元旦”全校師生書法大賽活動,，要求教師參賽率達(dá)到100%,，學(xué)生參賽率達(dá)到98%，評出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎勵,，加大獎勵力度,。

8.繼續(xù)開展書法教研活動，每月召開一次書法教學(xué)專題會議,，針對書法教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行專題研究,。根據(jù)學(xué)校書法教育的總體目標(biāo)，圍繞六個方面擬定教研課題：

①訓(xùn)練糾正學(xué)生“雙姿”的辦法,；

②學(xué)生良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),；

③寫字課教學(xué)模式的研究與探索；

④寫字教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,；

⑤寫字特長生的培養(yǎng),；

⑥實(shí)施“短時高效”的訓(xùn)練方法和途徑。

9.鼓勵教師大膽進(jìn)行書法教學(xué)改革,，努力鉆研書法教育理論,，撰寫有關(guān)書法教育的教學(xué)論文，上報(bào)各級書法協(xié)會參評,，及時交流書法教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

10.積極組織師生參加各類舉辦的書法作品比賽活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，查找不足,，并爭取取得好的成績。

11.實(shí)行評比激勵機(jī)制,。作好一年級“雙姿”合格率檢測,、二至六年級“雙姿”優(yōu)秀班寫字模范班評比，每月一次,。

12.繼續(xù)做好記錄的完善工作,、教師三筆字練習(xí)比賽工作、書法之星評比工作,。

13.抓好表率,。樹立寫字標(biāo)兵，表彰寫字能手，定期舉行作業(yè)展覽,，請“能手”介紹經(jīng)驗(yàn),，給予一定獎勵，形成你追我趕,，后浪推前浪的局勢,。

14.調(diào)動廣大家長的積極性，取得家長更有利的支持,，舉行家長問卷調(diào)查，如開家長會,，11月份召開家長會向家長匯報(bào)成績,。

15.繼續(xù)外聘專家輔導(dǎo)，培養(yǎng)提高教師的師資水平,。

16.重視文化墻和黑板報(bào)的出版（標(biāo)題文字要求用學(xué)生毛筆書寫,，內(nèi)容學(xué)生手抄）

17.對教師練習(xí)的毛筆字練習(xí)也納入考核，

（1）每周五集中學(xué)習(xí)的時候必須上交一張讓外聘教師當(dāng)面評價,；

（2）每個學(xué)習(xí)要交足學(xué)校規(guī)定的張數(shù)（至少35張,，每張28個字）；

（3）將教師平時成績和最后考評成績綜合納入考核,。

18.健全書法考級有關(guān)文件,。

19.鼓勵書法興趣小組的成員報(bào)班進(jìn)行提高。

20.組織好11月初班級的書法展示工作,。

21.每次的班會課班主任都要總結(jié)本班學(xué)生的書法練習(xí)情況,。

22.鼓勵學(xué)生人人有字帖。

23.要加強(qiáng)書法課題的研究工作,。（書法課題研究組成員）

24.繼續(xù)加強(qiáng)全體師生對理論,、章法的學(xué)習(xí)。

月份組織一次教師書法練習(xí)交流會,。）

（1）九月份：

a.“雙姿”合格率檢測,、“雙姿”優(yōu)秀班寫字模范班評比。

b.書法特色展示,。

（2）十月份：書法比賽（一,、二年級鉛筆；三至六年級毛筆,。）

（3）舉辦一次學(xué)生書法教學(xué)開放日活動,。

（4）十一月份：：教工三筆字及毛筆書法比賽。

（5）十二月份：慶元旦學(xué)生現(xiàn)場書法比賽,。

（6）元月份：a.師生書法展;b.義務(wù)為村民寫對聯(lián)活動,。

小學(xué)班級教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)班級教育計(jì)劃篇十一

通過一個學(xué)期的科學(xué)課學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具備基本的探究能力,，他們對周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,，樂于動手,，勤于操作，課堂紀(jì)律嚴(yán)明,，能夠在課堂上全身心地進(jìn)行探究,。同時，在進(jìn)行著觀察,、提問,、假說、預(yù)言,、調(diào)查,、解釋及交流等一系列活動時，都能以小組合作為必要前提,，所以他們的合作意識和合作能力也得到了預(yù)期的增強(qiáng),。

但是還是有問題存在的：學(xué)生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間,，課時作業(yè)經(jīng)常只能放在課后完成,，更無法及時訂正全班性的作業(yè)錯誤，還好上學(xué)期早自修增多,，但是本學(xué)期早自修時間馬上要恢復(fù)一周一節(jié),，所以本學(xué)期在提高活動效率和養(yǎng)成作業(yè)習(xí)慣上尚需努力。

本學(xué)期學(xué)生將種鳳仙花和養(yǎng)蠶寶寶,，根據(jù)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生們總是沉浸于具體的親歷過程中，不善于階段性的小結(jié)或整理,，能參與寫科學(xué)日記的學(xué)生非常少,，導(dǎo)致課堂上交流反思提升的效率不高，課內(nèi)外探究活動不能很好地結(jié)合起來,。所以擬與語文老師商量,，通過寫語文日記或周記的方式來促進(jìn)孩子們對活動過程進(jìn)行及時的整理反思，同時著力于提高日記的科學(xué)含量,，即如何進(jìn)行觀察記錄,、如何采集數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)、如何進(jìn)行科學(xué)的提問及資料搜索等,。

1,、整體概述

本冊內(nèi)容由“植物的生長變化”“動物的生命周期”“溫度與水的變化”“磁鐵”四個單元組成。每個教學(xué)單元都有7個課題,，這7個課題即是學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。一般來說，每個教學(xué)內(nèi)容為一個課時，本學(xué)期上課時間為18周,，共計(jì)36課時,，教學(xué)時間十分緊張。特別要注意的是,，第一單元“植物的生長變化”,、第二單元“動物的生命周期”內(nèi)容需要配合氣溫和實(shí)際生長情況進(jìn)行教學(xué)，所以把第三單元“溫度與水的變化”,、第四單元“磁鐵”的教學(xué)內(nèi)容與前面兩個單元進(jìn)行穿插教學(xué),，并根據(jù)實(shí)際情況作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

2,、單元簡析

（1）“植物的生長變化”單元,，將引領(lǐng)學(xué)生在種植風(fēng)仙花的過程中，觀察綠色開花植物的生長發(fā)育歷程,，發(fā)現(xiàn)其生長變化的規(guī)律，知道綠色開花植物的`生長都要經(jīng)歷“種子萌發(fā)”“幼苗生長”營養(yǎng)生長”“開花結(jié)果”這樣的生命周期,。同時伴隨著生長過程，指導(dǎo)學(xué)生研究植物主要器官一根、莖,、葉的功能,，初步認(rèn)識植物體都有維持其生存的結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)與功能是緊密聯(lián)系在一起的,。

（2）“動物的生命周期”單元,，將指導(dǎo)學(xué)生親歷養(yǎng)蠶的過程，了解蠶的一生要經(jīng)歷出生,、生長發(fā)育,、繁殖、死亡的生命周期,，并以蠶的生命周期為例,，從常見動物的生命過程中，以及從人體特點(diǎn)的觀察中,，認(rèn)識動物和人的生命周期,。

（3）“溫度與水的變化”單元，將以水為例,，引導(dǎo)學(xué)生探究熱量和物質(zhì)狀態(tài)變化之間的關(guān)系,。通過觀察水的固、液和氣三態(tài),，研究水在融化,、結(jié)冰、蒸發(fā)和凝結(jié)等過程中發(fā)生的變化，幫助他們初步認(rèn)識物質(zhì)是不斷變化的,，這種變化是與外界條件密切相關(guān)的,。同時，幫助學(xué)生初步建立自然界物質(zhì)“循環(huán)”的概念,。

（4）“磁鐵”單元將在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上,，安排一系列的探究活動，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識磁鐵具有磁性,、磁鐵兩極磁力最強(qiáng),、磁鐵能指南北、磁鐵具有異極相吸和同極相斥等性質(zhì),。并通過做一個指南針和學(xué)習(xí)用指南針確定方向等方向,，了解磁鐵的應(yīng)用。

1,、科學(xué)概念

教材設(shè)計(jì)了大量的探究性活動,，希望學(xué)生對每一個科學(xué)概念的發(fā)展都是建立在已有認(rèn)識、探究所獲得的事實(shí)和邏輯思維加工的基礎(chǔ)之上,。同時希望學(xué)生在具體概念的基礎(chǔ)上能有一定程度的抽象概括,，獲得概念性理解。

2,、過程與方法

本冊重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生以下方面的能力：想辦法解決一些簡單科學(xué)問題的能力,；進(jìn)行持續(xù)、細(xì)致,、有聯(lián)系的兩兩對比觀察的能力,；多次重復(fù)，進(jìn)行簡單對比實(shí)驗(yàn)的能力,；綜合運(yùn)用觀察和實(shí)驗(yàn)所得證據(jù),，經(jīng)過思維加工并嘗試進(jìn)行解釋的能力。

3,、情感,、態(tài)度、價值觀

在學(xué)習(xí)中,，希望學(xué)生能認(rèn)識到,，將觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果用于科學(xué)討論和解釋，更具說服力,；探究受到多種因素影響,，因此有必要重復(fù)實(shí)驗(yàn)；運(yùn)用工具會幫助我們更精確地獲得事實(shí),。顯然,，對證據(jù)的重視,，理性的思考，大膽的質(zhì)疑,，是科學(xué)態(tài)度的重要標(biāo)志,，也是本冊教科書中發(fā)展學(xué)生情感態(tài)度價值觀方面的重要內(nèi)容。

1,、了解學(xué)生對所學(xué)科學(xué)主題的初始想法,，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。只有充分了解學(xué)生在概念的形成過程中的思維變化,，才能做出正確的教學(xué)判斷,，并避免客觀事實(shí)與學(xué)生的想象混淆。

2,、指導(dǎo)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比較和描述,。教科書中涉及了大量的觀察、比較活動,，這些活動可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)觀察對象在屬性,、結(jié)構(gòu)、功能,、關(guān)系等方面的特點(diǎn),，是學(xué)生建構(gòu)科學(xué)概念的重要認(rèn)識基礎(chǔ)。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實(shí)驗(yàn)的過程中做好記錄。教科書中給出了各單元相應(yīng)的記錄表,，并提示學(xué)生用文字,、數(shù)據(jù)、簡筆畫,、氣泡圖,、網(wǎng)狀圖和柱形圖等進(jìn)行記錄。教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生客觀的記錄觀察到的現(xiàn)象,，并隨時提示他們將自己的記錄與小組同學(xué)的記錄進(jìn)行比較,、修正，教師每周對學(xué)生的記錄進(jìn)行督促和檢查,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~匯描述觀察到的現(xiàn)象和事實(shí),?；顒又行枰獙W(xué)生進(jìn)行描述的內(nèi)容很多，有些甚至是實(shí)驗(yàn)過程的描述,，這種描述能夠幫助學(xué)生提高科學(xué)思維能力,，教學(xué)中應(yīng)耐心引導(dǎo),。

5、指導(dǎo)學(xué)生對觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理,、加工,，形成正確的解釋。尤其要重視學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)過程中,，從證據(jù),、表格、圖形獲得的一些科學(xué)信息,，并引導(dǎo)他們合理地使用這些信息做出科學(xué)解釋,。

略

小學(xué)班級教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)班級教育計(jì)劃篇十二

本班共有學(xué)生38人，男20人,，女18人,。大部分學(xué)生都是身體健康，活潑可愛,，文明禮貌,，上進(jìn)心強(qiáng)。

從前幾個學(xué)期的成績檢測中來看,，本班學(xué)生的總體成績還是可以的,，其中比較優(yōu)秀的有左有政、盧岑,、蔣元芳等同學(xué),，也存在基礎(chǔ)比較差的同學(xué)。學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重,，特別是幾個差生基礎(chǔ)差得厲害,，影響了全班的平均分和合格率。在這學(xué)期,，對差生要狠抓知識落實(shí),，使他們的語文成績能有切實(shí)的提高。

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：本班學(xué)生多數(shù)都能做到上課認(rèn)真聽,，勤舉手,，愛動腦,，及時完成作業(yè),，特別是盧省廷、劉靜秀是班同學(xué)的好榜樣,，也有個別同學(xué),，作業(yè)總是不能及時完成，書寫比較糊涂,，還有幾個小不點(diǎn)愛做小動作,，總是不能集中注意聽講,，這幾個同學(xué)需要老師特別關(guān)注，需要老師特別耐心的教導(dǎo),。

語文能力方面：在閱讀水平方面,，盧岑、蔣元芳,、白桂芬等同學(xué)具有優(yōu)勢，理解感悟能力強(qiáng),，對文本的理解往往都與眾不同,，勝人一籌,；在寫作方面,，劉靜秀、左有政等同學(xué)表現(xiàn)突出,，能寫得通順、詳細(xì),，又不繁瑣,，而且能做到中心突出，有詳有略,；在書寫水平上,，白文冰、錢珍等同學(xué)自跡清楚，字寫得清秀,、漂亮,，讓人賞心悅目；在朗讀能力方面,，盧虹伶,、蔡麗花都非常出色，音準(zhǔn),，讀通順,，而且非常有感情，總讓其他同學(xué)羨慕不已,。

家庭狀況和家庭教育方面：大部分學(xué)生都長在農(nóng)村,，都是獨(dú)生子女,，雖說家庭并不富裕，但父母對他們還是百依百順,，造成許多孩子性格嬌慣,，比較自我的一面。還有一些學(xué)生父母遠(yuǎn)在外地,，把孩子交給爺爺奶奶外公外婆照看,，因而家庭監(jiān)督、家庭教育等方面比較薄弱,，不能很好地配合學(xué)校的教育教學(xué)工作,，這也是值得關(guān)注的問題。

總的來說,，學(xué)生個個都是聰明活潑的,，每個人都有他的發(fā)展前途，重要的四,，教師要充分關(guān)注,，使每個學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上前進(jìn)一大步。雖然我不能讓他們成為最好的學(xué)生,，但我會努力讓他們變得更好,。

本冊教材是以語文知識和聽說能力訓(xùn)練為序編排的，本冊有閱讀訓(xùn)練,、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索,。從縱向看，每一條線索都按由易到難,，由淺入深的原則安排訓(xùn)練點(diǎn),；從橫向看，按有機(jī)聯(lián)系,、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則把幾個訓(xùn)練點(diǎn)組成單元,，力求做到每個單元聽說讀寫訓(xùn)練的`目標(biāo)明確。

1,、鞏固漢語拼音,，能借助漢語拼音識字、閱讀,、學(xué)習(xí)普通話,；識字157個，能正確認(rèn)讀學(xué)過的多音字（本冊多音字10個）,，能辨認(rèn)形近字,；會讀寫396個左右的新詞語（不含單音詞語），一部分學(xué)會運(yùn)用,。

2,、繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字,，寫得正確、端正,、整潔,；毛筆字臨帖，坐的姿勢,，握筆姿勢必須正確,，養(yǎng)成認(rèn)真寫字的習(xí)慣。

3,、學(xué)會按要求預(yù)習(xí)課文,；會抓住重點(diǎn)詞句理解課文；學(xué)會抓住重點(diǎn)段深入理解課文,；學(xué)會用“摘句法”,，用自然段段意歸并法歸并課文的段落大意。

4,、學(xué)會把一件事的經(jīng)過分幾步寫具體,；初步學(xué)會把長文章縮寫成短文，既能寫具體,，又能寫簡潔,；初步學(xué)會寫文章“開頭”、“結(jié)尾”的寫法,，會寫啟事,。

5、會修改意思前后矛盾的病句,。

6,、會流利地朗讀課文；背誦指定的課文,，有的還會默寫,。

7、會有條理,、具體地說清楚一件事,，根據(jù)要點(diǎn)清楚地介紹自己的家；簡明扼要地介紹一本課外書,；會說普通話，口齒清楚,，聲音響亮,，態(tài)度大方。

1,、教學(xué)重點(diǎn)

（1）閱讀訓(xùn)練方面的重點(diǎn)是概括段落大意,。

①用摘錄句子的方法概括段落大意,。

②用自然段段意歸并的方法概括段落大意。

（2）習(xí)作方面的重點(diǎn)是把一件事寫清楚,。

①把一件事情寫完整,，即把事情的起因、經(jīng)過,、結(jié)果寫清楚,。

②把事情的經(jīng)過部分寫具體。

（3）聽說訓(xùn)練方面的重點(diǎn)是有條理,，較具體地進(jìn)行敘述,。

2、教學(xué)難點(diǎn)

本冊教材的難點(diǎn)是給課文分段,，并能概括段落大意,。

1、讓每一個學(xué)生都能掌握本冊教材的有關(guān)基礎(chǔ)知識,。

2,、努力提高學(xué)生的語文能力，特別是閱讀能力和寫作能力,，同時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、注重學(xué)生情感態(tài)度價值觀的教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的，高尚的道德情操,。

4,、考核成績。

隨著課改的深入,，本學(xué)期的語文教學(xué)一定要努力體現(xiàn)教改趨勢,，努力提高學(xué)生的語文能力。教學(xué)中,，要重視學(xué)生的識記理解,，運(yùn)用創(chuàng)新，同時要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的情感傾向和習(xí)慣自律的培養(yǎng),，以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性和自主性,，提高效率。在具體的教學(xué)過程中,，要體現(xiàn)逐漸由扶到放的指導(dǎo)原則,，主要措施如下：

1、要通過互借圖書，推薦好文章,，評閱好文章,，摘錄好詞好句等方法，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀量,，提高學(xué)生的閱讀能力。

2,、適當(dāng)增加習(xí)作的訓(xùn)練次數(shù),，加強(qiáng)習(xí)作方法指導(dǎo)，特別是在如何寫具體,，詳細(xì)上多作輔導(dǎo),。

3、開創(chuàng)更多的交流機(jī)會,，讓學(xué)生展示自己,，相互學(xué)習(xí)，互相提高,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

4、做好培優(yōu)輔差工作,，使優(yōu)生,、差生都有潛力發(fā)展，都有機(jī)會提高,。

5,、做好階段性的質(zhì)量檢查與反饋工作，發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救,，提高教學(xué)效率,。

6、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,，做到字跡清楚,、整潔。

小學(xué)班級教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)班級教育計(jì)劃篇十三

本人任教五年級兩個班的書法課,，雖然學(xué)生從一年級開始,，就通過練字打下了一定的基礎(chǔ)，但幾乎所有的學(xué)生都是第一次接觸書法學(xué)習(xí),，所以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行書法指導(dǎo)有一定的難度,。教學(xué)中需要注意的是學(xué)生要從最基礎(chǔ)的書法入門開始，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書寫習(xí)慣,，能熟練掌握基本筆畫的書寫,，尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法。

中國書法源遠(yuǎn)流長，博大精深,。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展,、積淀,，群星璀璨，名家輩出,，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式,，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此,，書法教學(xué)是繼承我國的傳統(tǒng)文化,，弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫好漢字不僅具有展示,、欣賞和收存價值,，而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。書法課要講究字形,、運(yùn)筆,、結(jié)構(gòu)、章法四美,，顯然將其提升到一個藝術(shù)高度來認(rèn)識來衡量,。

1、書法課的教學(xué)要有人文性

素質(zhì)教育要求教學(xué)要面對全體,，使學(xué)生在多方面得到發(fā)展,，書法教學(xué)作為培養(yǎng)特長一面來講，要讓學(xué)生了解書法的重要性,，曉知并學(xué)習(xí)古代名人學(xué)有所成的精神,，激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的.信心，從小養(yǎng)成喜好,、愛好藝術(shù)的良好習(xí)慣,，并且既學(xué)本領(lǐng)，又學(xué)做人,。

2,、書法教學(xué)要有針對性

教學(xué)過程中，在學(xué)生全面發(fā)展的同時,，要注重學(xué)生的個性發(fā)展,，不圖人人都能當(dāng)小書法家，但求個個參與,，書寫水平都有所提高,。其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，要注意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對象，給他們機(jī)會,，教他們正確的學(xué)習(xí)方法和書寫技能,，真正使他們的特長得到發(fā)揮，為他們的以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ),。

3,、書法教學(xué)要有持久性

欲獲得某一知識、技能,，并非三兩日可成,，必有時日來保證?！氨鶅鋈卟⒎且蝗罩?，必須具有持久性。學(xué)習(xí)書法不僅培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，更重要的是要磨練學(xué)生的耐性,。

4、書法教學(xué)要具有興趣性

書法本是一門科學(xué)性很強(qiáng)的藝術(shù),，下有根上無頂,，無人書寫水平達(dá)到頂峰。小學(xué)階段的書法教學(xué)首先要引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)的四種格體,，初步認(rèn)識真(楷書),、草、隸,、篆,，大致區(qū)分各體的字形特點(diǎn)，尤其是了解楷書中柳,、顏,、歐三體，倡導(dǎo)積極嘗試,、習(xí)練愛好之精神,，讓學(xué)生觀賞一些書法刊物，開闊眼界,、欣賞佳品,、品評杰作、學(xué)會審美,、勤學(xué)苦練,、效仿名人，以此提高學(xué)生的興趣和求知欲,。平時注意用毛筆示范學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生在“看,、識、品,、學(xué),、練”五點(diǎn)上下功夫。經(jīng)啟發(fā)誘導(dǎo),，漸漸使學(xué)生被書法藝術(shù)的美所吸引,，情不自禁地步入書法之門。

自來學(xué)藝均有百日之功,，無論成效大小，觀其自曉,。時久習(xí)練,，可以使眼高手自高，功到自成,，耗日太多使學(xué)生情緒低落,。可也不能急于求成,，對小學(xué)生來說,，要使他們循序漸進(jìn)，初見成效,，也有以下的方法：

(一)尊重學(xué)生的個性，根據(jù)學(xué)生自己喜愛的字體去練;

(二)按字形的要求，正規(guī)嚴(yán)格去指導(dǎo)習(xí)練;

(三)學(xué)會比較和鑒別的方法;

(四)教學(xué)生掌握運(yùn)筆和寫字的章法，一步一步練習(xí)，分步檢查書寫效果強(qiáng)化過關(guān),。

1、培養(yǎng)學(xué)生的正確執(zhí)筆方法和寫字姿勢。

2,、了解文房四寶,。

3,、掌握毛筆楷書橫,、豎,、撇,、點(diǎn)、捺,、橫折的寫法,。

4,、對書法作品有基本的欣賞能力。

5、能完成一幅書法作品。