總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。
大學(xué)生支教的總結(jié)收獲篇一
此次暑期社會實(shí)踐活動,，我們奔赴xx省xx縣xx小學(xué)支教，xx縣是國家級教育資源貧乏的縣之一,，而裴嶺小學(xué)位于xx縣北端靠近黃河小浪底水庫,，背靠水庫、面朝丘陵,，地理位置偏僻交通閉塞,，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)較為落后。我們的到來受到當(dāng)?shù)卣痛迕竦臍g迎,。我們盡力做到最好,，為當(dāng)?shù)匦W(xué)生們帶來豐富多彩的課堂文化和活潑快樂的課余生活。
活動主要內(nèi)容與流程：
x月15日――x月18日,，從期末考試結(jié)束x月15至x月18日,，我們第一范文網(wǎng)團(tuán)隊所有成員從各方面搜集資料，并整理考試前準(zhǔn)備的材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)準(zhǔn)備各種才藝和教學(xué)內(nèi)容,。
x月19日出發(fā),，天遇大雨,，但因為與當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人王玉成校長有約在先,，為了遵守誠信也顯示我們的誠意，全體隊員在車動學(xué)院05級輔導(dǎo)員張仲豪老師的帶領(lǐng)下,，帶著簡單的行李和為當(dāng)?shù)貙W(xué)生準(zhǔn)備的禮物冒雨出發(fā),。幾經(jīng)轉(zhuǎn)車，走過曲折的盤山路,，在中午時分抵達(dá)目的地-----xx省xx縣xx小學(xué),。下午簡單安排一下住宿等具體事宜。 x月20日---x月26日,，每天上午四節(jié)課,，下午三節(jié)課。語文,、數(shù)學(xué),、英語與音樂、美術(shù),、體育,、動手、說話課程相結(jié)合,。
課程時間表如下所示：
上午：第一節(jié)8：00—8：40下午：第一節(jié)3：00—3：40
第二節(jié)8：50—9：30第二節(jié)3：50—4：30
課間操9：30—10：00第三節(jié)4：40—5：20
第三節(jié)10：00—10：40
第四節(jié)10：50—11：30
x月20日,，按照王玉成校長的意思和當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)慣，我們每天上午安排四節(jié)課,、下午三節(jié)課,。今天是第一天開課，我們除了安排語文英語外,，還安排了體,、音、美及動手課和游戲,。我們讓王校長通知的是自愿來聽課,，根據(jù)前來報名聽課的學(xué)生的情況進(jìn)行了分班，一,、二年級和半年級在一個教室,，三年級在一個教室，四,、五年級在一起,，另外一些慕名而來聽課的初、高中生則安排在了一起。
x月21日校園里時時回蕩著朗朗的讀書聲和上音樂課的歌聲,。我們適當(dāng)?shù)慕o他們布置了作業(yè),，晚上隊員在一起改作業(yè)，爭著看小學(xué)生們畫的形態(tài)各異的畫,，夸他們想象力很豐富,，看他們做的干凈整潔的數(shù)學(xué)和英語，讀他們寫的生動形象的作文,。今天天晴了,，能上體育課了，我們教他們練太極拳,，看他們一招一式有模有樣學(xué)的都很認(rèn)真,。并且開展生活常識教育。
x月22日受教育資源和師資力量的限制,，當(dāng)?shù)氐男W(xué)平時上課只注重語文,、數(shù)學(xué)、英語方面的知識,，而體育,、音樂、美術(shù),、動手等方面的培養(yǎng)則幾乎沒有,，前幾天的課程我們安排了語數(shù)英和體音美，從教學(xué)的過程中,，我們發(fā)現(xiàn)小朋友們對體音美知識的匱乏,，今天決定在課程表時間外每個班教一首完整的歌曲。我們選了幾首比較有意義的教給他們,，一,、二年級學(xué)《蝸牛與黃鸝鳥》，三年級學(xué)的是《國歌》,，四,、五年級則教他們的是《好大一棵樹》，混合班教的是《相逢是首歌》,。我們按照計劃只要是晴天每天下午抽一節(jié)課教他們體育,。包括太極拳、健美操,、廣播體操,、舞蹈等健身方面的知識。
x月23日教英語的老師都發(fā)現(xiàn)小學(xué)生們英語發(fā)音許多地方不準(zhǔn)確,，今天上午每個班都安排一節(jié)英語語音課,，糾正學(xué)生們的發(fā)音,，并且把典型單詞根據(jù)發(fā)音分類，講解后領(lǐng)著他們讀幾遍,，然后讓他們記在筆記本上,，以后每天多讀幾遍。并且提醒他們讀英語時不要在單詞后標(biāo)上漢語,。下午則在課程表中抽出一節(jié)安排了“談心與說話”,。第一范文網(wǎng)各個班都分配了老師與小學(xué)生們談理想和未來，讓他們自由發(fā)言長大后想干什么工作,，以及現(xiàn)在應(yīng)該怎么做才能讓理想成真,。上午和下午放學(xué)后,，我們隊員分組去了幾個同學(xué)家家訪,，與家長和孩子們并向家長講解了教育孩子的幾個注意事項。
x月24日,，今天每個班我們都贈送給一些禮品,，包括羽毛球拍、乒乓球拍,、跳繩,、毽子、本子,、地球儀等,。我們來時為小朋友們帶了各種禮物，愿打算每次上課時,，獎勵給回答問題比較積極和表現(xiàn)比較乖的小朋友,，大致算了一下到我們結(jié)束活動時還會剩下一些用不完，今天就留下以后的獎品,，把多余的分配了一下,，贈送給各個班級。上午開展了“小小美術(shù)家”活動,，下午體育課時我們把所有小朋友聚在一起,，讓他們共同表演和復(fù)習(xí)了一下前幾天學(xué)的體育知識，又教了他們一套簡單的舞蹈,。
x月25日,，王校長和教研組的領(lǐng)導(dǎo)決定，今天上午為我們舉行支教工作總結(jié)大會暨實(shí)踐基地掛牌儀式,。村長,、村支書、村會計及別的領(lǐng)導(dǎo)和老師聽說后也都來參加了,。校長和村長對我們的活動給予了肯定,，并希望我們明年能繼續(xù)來支教,。而且簽定了合作協(xié)議書。下午每個班都安排了“愛國教育”課,。上午和下午放學(xué),，我們隊員又去了幾個同學(xué)家家訪，對前幾天去的其中兩家進(jìn)行了回訪,。
x月26日,，今天上午上完第三節(jié)課，我們所有成員辭別裴嶺踏上返回xx科技大學(xué)的行程,。孩子們不約而同唱起了《祝你一路順風(fēng)》,，有的小朋友們寫下地址，塞給我們讓我們回去后給他們寫信,。許多小朋友們都給我們寫了留言,。
活動的特色與亮點(diǎn)：
1、從實(shí)際出發(fā),，結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r開展活動,。
xx縣是國家級教育資源貧乏的縣之一，裴嶺小學(xué)位于xx縣北端靠近黃河小浪底水庫,，背靠水庫,、面朝丘陵，地理位置偏僻交通閉塞,，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)落后,。按照王校長與教導(dǎo)主任的意思以及當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)慣，我們每天上午安排四節(jié)課,、下午三節(jié)課,。受教育資源和師資力量的限制，當(dāng)?shù)氐男W(xué)平時上課只注重語文,、數(shù)學(xué),、英語方面的知識，而體育,、音樂,、美術(shù)、動手等方面的培養(yǎng)則幾乎沒有,，通過與當(dāng)?shù)亟萄薪M的領(lǐng)導(dǎo)和王校長的談話,，我們了解到小朋友們對體音美知識的匱乏。經(jīng)過團(tuán)隊所有成員開會商討,，我們在課程安排中除了安排語文英語外,，還重點(diǎn)安排了體、音,、美,、說話,、動手課和游戲等。
2,、揚(yáng)長避短,，突出優(yōu)勢，因材施教,。
作為當(dāng)代青年大學(xué)生,，我們有責(zé)任和義務(wù)利用所學(xué)知識，發(fā)揮青年學(xué)生科技文化優(yōu)勢,，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng),，在實(shí)踐活動中進(jìn)一步樹立科學(xué)發(fā)展觀，通過實(shí)際行動為建設(shè)和諧社會建設(shè)新農(nóng)村發(fā)揮應(yīng)有的作用,。作為工科大學(xué)生,，在“文化、科技,、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)熱火朝天的開展中,，我們結(jié)合自身優(yōu)勢與不足,，不擅長醫(yī)療衛(wèi)生,，所學(xué)知識中關(guān)于農(nóng)村實(shí)用科技知識不夠深，也不夠精,。
所以從中選擇了文化，而作為正在受高等教育的大學(xué)生，我們完全可以勝任支教這項實(shí)踐活動,，再加上所選隊員性格均比較隨和,，喜歡與小孩子一起。根據(jù)隊員特長分配任課情況,，比如男生不喜歡舞蹈,，就由女生負(fù)責(zé)，適當(dāng)多分配給男生音樂課,。我們根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生因材施教,，由報名情況分了班，又有針對性的采取個別輔導(dǎo),，對于偏科的同學(xué)我們適當(dāng)?shù)募哟笕蹩频挠?xùn)練和提問,，對性格內(nèi)向的學(xué)生重點(diǎn)注意，鼓勵他們積極回答問題,，而對調(diào)皮搗蛋的則注重勸說和“一對一輔”導(dǎo),。
3、內(nèi)容豐富,，形式多樣,，意義深遠(yuǎn),。
整個活動過程中，我們團(tuán)隊通過開展一系列素質(zhì)教育活動培養(yǎng)孩子們良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),，為基層教育事業(yè)的發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)作出積極努力,。每天排好課表后，再適當(dāng)根據(jù)學(xué)生的要求和我們的計劃,，安排附加活動,。我們除了安排語文英語外，還安排了體,、音,、美及動手課和游戲。
(1)教他們打太極,，跳健美操,，學(xué)舞蹈，練廣播體操,，認(rèn)識冷暖色調(diào),，了解畫的分類，介紹歷史人物,，講英雄故事,，讓他們閱讀我們從圖書館借的書，拿出我們送給他們的地圖,，從地圖上讓他們找xx縣在哪,，告訴他們中國“五岳”在什么地方，告訴他們亞洲在哪一塊,。
(2)設(shè)“生活常識小課堂”,，通過日常生活中的小例子教小學(xué)生一些簡單的自然科學(xué)知識，讓他們會用科學(xué)原理解釋自然現(xiàn)象,，讓他們熱愛科學(xué);教小朋友基本的安全常識和交通規(guī)則,，使之學(xué)會在生活中保護(hù)自己，健康成長,。
(3)還重點(diǎn)給他們上“思想品德”課和“愛國教育”課,，采取“曉之以理，動之以情”的方式告訴他們要團(tuán)結(jié)互助,，孝敬父母;講解八榮八恥,，并讓他們背誦，講述抗日英雄,、優(yōu)秀黨員和重要戰(zhàn)役的小故事,，激發(fā)小朋友們的愛國愛黨意識。
4,、從思想上改變,，讓腳步走的更遠(yuǎn),。
“科教興國、科教興農(nóng)”是國家的基本政策,，“知識改變命運(yùn)”是許多大眾對“科教興國,、科教興農(nóng)”的具體化理解，如果通過知識改變了村莊貧苦的命運(yùn),，改變了家鄉(xiāng)貧苦的命運(yùn),，也就是在具體實(shí)施“科教興國、科教興農(nóng)”,。我們從與村民的聊天和詢問中,，知道他們中許多人都對知識充滿了崇拜和羨慕，盡力支持教育,，但也有小部分人認(rèn)識不夠充分,，滿足于現(xiàn)狀，甚至有重男輕女思想,。我們團(tuán)隊針對這種情況,，對小學(xué)生進(jìn)行了課堂教育，而且走訪了一些家長,。讓他們認(rèn)識到教育的重要,，教育方法更重要。我們還向他們講解了一些基礎(chǔ)教育的方法,。只有讓學(xué)生和家長從思想上重視,，支教才更有意義，孩子們理想的腳步才會走的更遠(yuǎn),。
5、文化傳遞,，持之以恒,，發(fā)展實(shí)踐基地。
此次活動我們與裴嶺小學(xué)簽定了社會實(shí)踐基地協(xié)議書,，如果以后有機(jī)會還可以再去,，而且可以讓下一屆學(xué)生明年可以接著去支教。我們?yōu)楫?dāng)?shù)匦∨笥褌兒鸵恍┘议L留了地址,，以后可以互相聯(lián)系,，比如小學(xué)生們在以后的學(xué)習(xí)或生活中遇到困難我們會盡力幫助他們。在這次活動中我們深入體會社會生活,，與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo),、老師、學(xué)生,、家長建立了深厚的友誼,。發(fā)展教育“任重而道遠(yuǎn)”,，我們應(yīng)該憑借新時代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)推動偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育發(fā)展。
活動效果與意義
1,、在實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)和貫徹“三個代表”重要思想,，服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)。
在此次實(shí)踐我們認(rèn)真踐行“三個代表”重要思想,，我們深刻體會到“三下鄉(xiāng)”社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要意義;并幫助當(dāng)?shù)氐娜藰淞⒉⒙鋵?shí)了科學(xué)發(fā)展觀,，學(xué)習(xí)實(shí)踐社會主義榮辱觀。通過傳播文化的途徑宣傳科學(xué)發(fā)展觀,。此次實(shí)踐活動以科學(xué)文化知識為橋梁把學(xué)校與社會,、實(shí)踐服務(wù)和時代需要聯(lián)系起來，利用所學(xué)知識,，發(fā)揮青年學(xué)生科技文化優(yōu)勢,，傳播文化和文明新風(fēng)，為當(dāng)?shù)匦W(xué)生和家長不僅帶來知識更帶來思想意識的轉(zhuǎn)變,。
2,、在支教中切實(shí)服務(wù)農(nóng)村，盡力讓家長和學(xué)生滿意,。
此次支教中,，我們讓王校長通知的是讓小學(xué)生自愿來不強(qiáng)求都來，第一天天下雨,，天濕路滑道路泥濘,，因此上午來的小朋友只有四十多個(該小學(xué)共有100多人，除去六年級已經(jīng)畢業(yè)的),。下午來上課的小學(xué)生明顯增多,，大約有六十多個。第二天來的學(xué)生有九十個左右,。以后的幾天里直到我們返回的那天,，學(xué)生人數(shù)一直在增加。除了裴嶺小學(xué)的學(xué)生外周邊小學(xué)的學(xué)生也來了,，有的初高中生也前來聽課,。我們專門開了個混合班，讓初高中生在一起上課,。不僅當(dāng)?shù)卣蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作大力支持,，當(dāng)?shù)赜行┘议L為我們送東西表示感謝，雖然沒有接收,，但很高興他們對我們工作的肯定,。
3、在服務(wù)農(nóng)村建設(shè)中成長，提高大學(xué)生綜合素質(zhì),，增強(qiáng)社會責(zé)任感,。
通過社會實(shí)踐，使我們鍛煉了自身的實(shí)踐能力,、創(chuàng)造能力和溝通能力,，提高了自身素質(zhì);增強(qiáng)了團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊意識，積累了豐富的活動策劃和實(shí)施經(jīng)驗,。豐富了暑期生活,，積累了社會經(jīng)驗，認(rèn)清了自己的社會角色與地位;增強(qiáng)社會責(zé)任感這次活動,。隨著我國經(jīng)濟(jì),、社會的不斷進(jìn)步發(fā)展，農(nóng)民的生活水平有了一定的提高,。但是,，農(nóng)民的生活依然很苦，生活環(huán)境很差,，教育資源依然欠缺,，雖然，通過這次活動,，我們也為農(nóng)村作出了一些貢獻(xiàn),，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就要求我們無論是現(xiàn)在還是工作了,，要關(guān)注我國的熱點(diǎn),，關(guān)注制約我國發(fā)展的問題，盡自己所能,，為國家的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn),。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，作為一名青年,，要深入社會,，全面的了解我國的現(xiàn)狀，增強(qiáng)自身的社會責(zé)任感,。
活動的經(jīng)驗與發(fā)現(xiàn)的問題：
1、團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊精神是做好一項工作的重要保證
此次活動中我們采取分工合作,，出現(xiàn)問題大家共同商量共同解決,。每個隊員都各司其職又互相幫助。郝磊負(fù)責(zé)每天的課程安排,。王麗麗負(fù)責(zé)伙食安排,，該買什么菜買多少米由她安排。鄒繼翠和康雷負(fù)責(zé)財務(wù)管理。宋勝利是我們隊的攝影師負(fù)責(zé)照相,。孫二和負(fù)責(zé)所有教室和房間的鑰匙管理,，每天按時開門和鎖門，以保證學(xué)校財產(chǎn)安全和學(xué)生人身安全,?？道壮?fù)責(zé)財務(wù)外還負(fù)責(zé)每天燒兩瓶開水供隊員飲水。李清負(fù)責(zé)平時買菜和解決小學(xué)生糾紛,。戴紅林負(fù)責(zé)家訪及保安工作,。應(yīng)大家的要求，留個自由人,，白飛則作為自由人,，哪里有需要就去哪里應(yīng)急。我作為團(tuán)隊總負(fù)責(zé)人則負(fù)責(zé)調(diào)整和管理所有日常工作,，并且負(fù)責(zé)每天的工作總結(jié),。
所有成員每天做好自己的本職工作外，都遵從課程表安排,，每天都要講一到兩節(jié)課,，有時特殊原因則可能一天會講三節(jié)課。而且每個隊員都要“多才多藝”教兩科以上的課,，教語文的可能還要教英語和舞蹈,。女生做飯男生打水。所有成員互相服從,，互相學(xué)習(xí),，互相幫助，各司其職,，各盡其能,，全身心的投入到工作中。在這種其樂融融的氛圍中,，我們圓滿結(jié)束此次社會實(shí)踐活動,。
2、善于總結(jié),，共同進(jìn)步
此次活動中我們每天晚上開會總結(jié)一天的工作，提出各人發(fā)現(xiàn)的問題,，共同想辦法改進(jìn),，然后安排第二天的工作。要想把活動搞好,，必須真抓實(shí)干,，不搞花架子，真心實(shí)意去服務(wù)，及時總結(jié)不足及時改進(jìn),。每天吃過晚飯后我們集體打掃教室和校園,，說笑中提出意見和問題,，打掃完集體開會,，實(shí)踐隊所有成員對每天的活動發(fā)表自己的看法，總結(jié)出經(jīng)驗和教訓(xùn),，以便在接下來的活動中不斷改進(jìn)。按照“有建議當(dāng)面提,，發(fā)現(xiàn)問題及早解決,，有麻煩大家想辦法”的原則,，我們在支教過程中堅持一天一總結(jié),，堅持自我批評。
3,、建設(shè)新農(nóng)村,，教育要抓好。
通過此次活動深入實(shí)際接觸群眾,，體會農(nóng)村基礎(chǔ)教育的不完善,。在社會實(shí)踐中親身感知、體驗,、接觸小學(xué)生們和家長的思想觀念和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀,，體會到了他們的勤勞、淳樸,、正直的高貴品質(zhì),，但也看到了農(nóng)民的生活依然很苦，生活環(huán)境很差,。他們也希望通過教育改善當(dāng)前的情況,，迫于教育資源的限制，農(nóng)村的教學(xué)環(huán)境與城市相比仍比較落后,。發(fā)展和諧社會促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè),，只有抓好教育，提高村民的整體素質(zhì),，注重基礎(chǔ)教育，實(shí)施好“科教興農(nóng)”，讓孩子們走出去學(xué)到的知識,，才能更好的建設(shè)家鄉(xiāng),，才能更好的為建設(shè)祖國做貢獻(xiàn)。
大學(xué)生支教的總結(jié)收獲篇二
從小我就希望當(dāng)一名光榮的人民教師,，如今我幸運(yùn)站在神圣的講臺上,，終于開始了我的教師夢。
第一次走進(jìn)中心小學(xué),，看見一群群可愛的孩子,，仿佛又回到了童年時代。純真善良的孩子,，曾經(jīng)我也是其中的一員,，現(xiàn)在卻要成為他們的老師，在孩子的歡聲笑語中繼續(xù)成長!我們的老師也是可愛的,，跟那么天真無邪的孩子在一起,，心靈永遠(yuǎn)是清澈透明的，永遠(yuǎn)那么年輕!
感謝中心小學(xué)給了我們這么一個美麗的平臺,，去體味做一名教師的百般滋味,，我們在這里成長，我們在這里成熟,。我們支教團(tuán),，帶著希望，帶著微笑,，帶著關(guān)愛,，帶著熱忱，帶著信念,，帶著活力,，帶著祝福，帶著奉獻(xiàn),，走進(jìn)小學(xué),，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)社會,。我們在這里學(xué)習(xí),，交友，豐富生活,，積累經(jīng)驗,。支教是一項美麗的事業(yè)，無私奉獻(xiàn)更為動人,，我們便在不知不覺中成為了感動別人,，感動自己的光榮的支教教師!
支教工作才開始三天,，我的感受頗多。
面對一雙雙渴求知識的眼睛和寫滿了認(rèn)真的臉龐,，我竭盡全力地滿足他們的需求,。在課堂上我們注重學(xué)生與學(xué)生互動，盡可能多地給予學(xué)生鼓勵和贊揚(yáng),，盡量培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣,。另外，我們將德育融于自己的教學(xué)之中,，因為我們覺得他們是那么地需要激勵,。一節(jié)課下來，很多老師已是筋疲力盡,，第一次深刻地感受到作為老師的辛苦,。課后，我們便給和在課堂上表現(xiàn)欠佳的學(xué)生談心,，讓學(xué)生知道,，我們是師生，更是朋友,。文化課上,，我們一起暢游在知識的海洋，體育課上,，我們嬉戲在并不寬敞的操場,。我們盡自己最大的努力讓學(xué)生學(xué)在其中，樂在其中,。中午11：00,，上午的課程便結(jié)束。下午14:00又開始上課,，16：20放學(xué),。一天的授課內(nèi)容結(jié)束，但我們的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束,。我們還需要開總結(jié)會議,，并確認(rèn)第二天的工作流程和各自的工作，備課和批改作業(yè)等等,。
總之,，來到鄉(xiāng)村，雖然很辛苦,，但是我感受到了農(nóng)村的淳樸和美,，心靈受到凈化，沒有城市的喧囂和物欲橫流,，只是簡單的生活,，這種感覺真好!
大學(xué)生支教的總結(jié)收獲篇三
當(dāng)看到黑板上學(xué)生用歪歪斜斜的用粉筆寫著的“我們愛你們,，老師!”天知道那一刻我有多感動?？粗且粡垙埣冋娴哪?，所有的疲憊都消失了。我不舍,，我舍不得離開這群可愛的孩子，突然發(fā)現(xiàn)時間過得好快,，一周就這樣過了,。我敢肯定這是我十九年來做的最有意義的一件事。這是我大學(xué)新的征程的重要一步,。
還記得為了“三下鄉(xiāng)”出發(fā)前的準(zhǔn)備,，還記得帶著希望，滿懷激情地從遵義坐了五個小時的客車到達(dá)我們實(shí)踐活動的地點(diǎn)—余慶縣花山苗鄉(xiāng),。一路上,，我在想未來一周我將怎樣做，我想像花山的樣子,。七月十三號下午五點(diǎn)半,。終于到達(dá)花山?；ㄉ胶臀蚁胂笾胁顒e很大,，以前看電視上那些支教的地方都是特別貧困的，花山顛覆了這一形象,。她的新農(nóng)村建設(shè)非常漂亮,，這里的烤煙。這里的苦丁茶享譽(yù)國內(nèi)外,。這里的荷花正在盛開,。這里的政府花巨資打造了世界第一長龍——飛龍。
七月十四號,，我們?yōu)橹Ы袒顒舆M(jìn)行招生,。看著這里的人好像不是很多,，當(dāng)時就想,，要是能招到四五十個就算成功了。經(jīng)過我們逐戶下去招生,，才三個多小時就有五十多個學(xué)生來學(xué)校登記了,，因為告訴過他們?nèi)绻裉鞗]時間，可以明天來學(xué)校登記直接上課就行了,。預(yù)計有六七十個學(xué)生我們就停止招生了,。下午有些同學(xué)來到學(xué)校和我們的隊員一起,，打掃明天要用的教室，然后我們做游戲,，告訴他們明天早上八點(diǎn)半上課,。晚上開會決定。還是舉行一個比較正式的開學(xué)典禮,。大家忙到十二點(diǎn)過才會宿舍休息,。
七月十五號。七點(diǎn)二十我們就來到辦公室,，我們都以為夠早了,，沒想到的是學(xué)生已經(jīng)來了很多了，有學(xué)生還對我說：老師,，我六點(diǎn)就起床了,。他們的激情真的很高，我也被帶動了,。舉行了開學(xué)典禮,，接下來就是上課，我擔(dān)任由四到六年級的學(xué)生組成的班主任,。我做了自我介紹,，還在黑板上寫下了上課時間。講了課程安排,，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律和安全問題,。發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)學(xué)生都很乖很聽話，也有個別男生有點(diǎn)野,。我對他們有點(diǎn)嚴(yán)格,，我怕一松懈他們會什么都收獲不了，我怕結(jié)果讓所有人失望,。
接下來這幾天就是上午上課,，下午走訪發(fā)放從學(xué)校帶來的宣傳資料，做問卷調(diào)查,，向農(nóng)民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識,，晚上開會，準(zhǔn)備第二天的活動,。
早上起床感覺累的骨頭都散架了一樣,。但當(dāng)我走進(jìn)教室，一個小女生把一個小蛋糕送給我的時候,，下午走訪,，當(dāng)把資料發(fā)到一個奶奶手里并給她講解完，離開的時候,，她說你們辛苦了!我回饋給她一個笑臉,，并告訴她：只要真正能給你們帶來點(diǎn)什么,，我們不辛苦。當(dāng)看到被我和善良的農(nóng)民阿姨收完曬干的木板時,，看到她臉上的笑,，我知足了?；蛟S,，這就就是動力吧。
十七號下午在師姐的爸爸(陳伯伯)的帶領(lǐng)下,，我們來到飛龍湖,，我被這湖邊的世界的一長龍震撼，我被這的荷花吸引,，我感嘆新農(nóng)村的發(fā)展。
十八號,，他們給我唱了學(xué)生們明天都要去趕香會,，所以這是最后一天上課了。他們給我唱了《國家》,，唱了《感恩的心》,，我給他們唱了《希望》，我通知明天有節(jié)目的同學(xué)今天下午三點(diǎn)來教室練習(xí)一下,。放學(xué)了,，很多同學(xué)都留下來和我一起掃教室。掃完就去吃飯了,。
因為通知了他們要來教室,，我午覺都沒睡，兩點(diǎn)四十就來了,，沒想到這次他們還是比我早,，一走進(jìn)教室小女生就拉著我的手說：老師，我們兩點(diǎn)就來了,。她指著黑板對我說：老師那是我們寫的——“我們永遠(yuǎn)愛你們,，老師!”突然舍不得離開了，我愛這群孩子,，我愛這種生活,。那一刻，我的眼睛濕了,，是感動,，是高興，為我這么久來的努力,，為我的付出得到了收獲,，付出愛收獲愛,。
就要離開了，但我的心永遠(yuǎn)在這里,，親愛的孩子,，永遠(yuǎn)祝福你們。20xx三下鄉(xiāng),，我的志愿者行動邁開了第一步,，我知道這只是起點(diǎn)，路還長,。選擇了,，我就會盡全力?！坝肋h(yuǎn)更黨走,，青春獻(xiàn)祖國”。我相信,，紅絲帶永不褪色!志愿者活動將永無止境,。
大學(xué)生支教的總結(jié)收獲篇四
留不住的似水流年，抹不去的黔行實(shí)踐,，時光如流水,，明亮而透明，帶著五彩的記憶一去不復(fù)還,。光陰荏苒,，很快半個月的支教生活結(jié)束了。
在這火熱的季節(jié),，我們暫別了學(xué)生舒適的生活,，帶著大學(xué)生特有的風(fēng)發(fā)意氣，懷揣著愛心,、希望,、夢想，帶著我們“黔行實(shí)踐,，筑中國夢‘暑期社會實(shí)踐隊的一腔熱情,，步入貴州省德江縣水塘學(xué)校，開始了我們的暑假實(shí)踐活動--支教,。
通過此次社會實(shí)踐,，我們褪去了一絲嬌氣、幼稚,、浮躁與張狂,，同時也讓我們收獲了很多。我敬佩水塘學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng),，佩服老師們樂于奉獻(xiàn),，人一之我十之的貴州教育精神，他們--才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同伴的無私關(guān)懷下,，我順利完成了半個月的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
我想自己不是因為一時的好奇和沖動而參加這次義務(wù)支教的,，也并不是沽名釣譽(yù),，而因為初二時，我的成績一塌糊涂,，幸好我們數(shù)學(xué)老師換成中國海洋大學(xué)的支教老師,，在他為期一年的支教中，我們得到了老師無私的關(guān)懷,，當(dāng)然我已不例外,，在他的幫助和關(guān)懷下，我的成績非一般的進(jìn)步,，從此,，支教就是我心中的一個夢想。我對此行充滿了期待,。以前也聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事，
我常常被他們感動,。我對他們充滿了敬佩,，也對支教充滿了向往，這次活動幫我圓夢了,。
七月十五,，我們乘車游走于山水之間，翻山越嶺,，從德江縣城經(jīng)過了一個半小時的車程來到了水塘學(xué)校,。我們把行李拖到我們住的地方，望著破舊的宿舍,，我們心里不禁有些犯堵,，雖然知道條件艱苦，但是還出乎意料,。因為這里就是我們即將生活的地方：沒有電風(fēng)扇,，宿舍是學(xué)生住的，用水,、上廁所都很麻煩,，尤其是水，極其的缺，洗澡更是大問題,，在接下來的時間里,，我們幾乎是四五天才得洗一次澡,，但是我們也堅持挺過來了，尤其是外省的隊員們，再此對你們說聲：辛苦了,！可是我們既然選擇了到這里，就必須積極面對,。
在校領(lǐng)導(dǎo)簡單的歡迎儀式下,，隊長張月強(qiáng)給大家分配了接下來的工作，我們又大體瀏覽了一下學(xué)校---這是一座很小的中學(xué)（只有初中及小學(xué)）,，教學(xué)樓有三棟,，分居籃球場三方，其中一棟較老,，另外的稍好一點(diǎn),。另一方有一條路通往宿舍，路的左邊是一個小的跑道,，跑道旁邊是一個水池,，像古代用桶扔下去打水的那種（第一次使用），右邊是一個小食堂,，供師生用餐,。由于國家的照顧政策，伙食都是免費(fèi),。但是宿舍里,，都是兩人同床，一個宿舍有16個人,。
半個月的支教生活從第一天晚上到食堂的那頓飯開始了,，晚上開會說了一些注意事項和工作要求。第一天晚上,，我們都很不適應(yīng)這個新環(huán)境,，大家睡的并不好。
我剛穿上長大支教衣服佩戴工作證去上廁所的路上,，一個同學(xué)向我敬禮叫了聲“老師好”,。當(dāng)時那感覺特別激動，覺得以前都是自己叫…那時我也了解到,，穿上那衣服,，意味著已經(jīng)為人師表了，于是我對自己在這里的一言一行格外注意,。
第二天一早我們都起床了,，晨跑,、早操、唱隊歌每天必須的,。
學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)起床了,，他們好奇又害羞地看著我們，我們心里也是忐忑不安,，上課時間到了,，各個班原來的班主任帶著我們各個班的新班主任到自己負(fù)責(zé)的班級開班會。我的任務(wù)---七年級六班和八年級一班的數(shù)學(xué)老師以及八一班的輔導(dǎo)員,。盡管我來之前很自信,，但很是手足無措，不知道從哪里下手,。作為初二一班的輔導(dǎo)員,，我在講臺上簡單自我介紹，看著他們迷茫的眼神,，其實(shí)心里還是很緊張,，不知道這接下來的日子里如何跟他們打到一塊，也不知道他們是否接受我,。接下來,，我讓大家上臺做自我介紹，可是他們表現(xiàn)地相當(dāng)膽怯,，但是我們幾乎都沒有以老師的身份和他們溝通,、交流，而是以他們的哥哥姐姐的身份和他們打成一片,。
我們的課程并不重,，一天只有六節(jié)課，而且一般是少留課下作業(yè)的,，下午主要是手工、社會常識,、書法,、舞蹈等課程，只是想給他們一個輕松的環(huán)境,。每個班里總會有很調(diào)皮的學(xué)生,，經(jīng)過大家討論，一致認(rèn)為班級最后幾桌最亂,，這讓我一度非常郁悶,。
有的老師從我的班里上課回來都?xì)獾貌恢勒f什么好，我也很苦惱,，只能慢慢多和一些調(diào)皮的同學(xué)接觸,，上課常常站在后面，了解他們想的東西，跟他們談心,。其他老師上課的時候我必須還時不時去教室外邊看,，這段經(jīng)歷也讓我深刻體會到了做老師的不容易，越發(fā)覺得老師們的艱辛和偉大,。
后面的同學(xué),，很大部分已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)或者偏科，每天上課開小猜,、打瞌睡,、講話很嚴(yán)重，讓我很苦惱,，我整天苦口婆心的說,，三令五申的強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和偏科的殘忍性，可到頭來,，效果甚小,，我都不知道該怎么教了。后來發(fā)現(xiàn),，無論怎么引導(dǎo),，有的男生就是不愿意學(xué)，我只能希望他們能自己想通,。我也跟他們講了我的經(jīng)歷,，如何從一個其實(shí)我個人的英語非常的差，跟他們講了我高考才57分,，他們反倒說：老師你不是也才57,，還不是上了大學(xué)，我無言以對,，讓人感到欣慰的是每天都有七年級新生加入到我們這里來,，這讓我們非常有成就感。
在支教期間,，我們除了每天有課的老師去上課外,，沒課的老師也常常去旁聽并做好聽課記錄，以便課后交流學(xué)習(xí),，學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)幾乎每天都會去隨機(jī)去聽課,，中午或者晚上進(jìn)行評課，在評課中,，我深深感受到了老師們求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，也學(xué)到了老師們多年來累計的寶貴經(jīng)驗，無論是思想上,，還是課堂上我都學(xué)習(xí),、成長了不少,。班主任還要每天都到班點(diǎn)名，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時向我們反映,，而我們也可以更深入地了解他們,。
這里的孩子真的很質(zhì)樸很可愛，但是輟學(xué)情況很嚴(yán)重,。通過和班里同學(xué)的聊天,，我了解到班里有的學(xué)生去外邊打工了，有的在家務(wù)農(nóng),，雖然他們上學(xué)晚,，普遍年齡偏大，可是也不過是13.4歲而已,，這讓我很震驚,。就在上課期間，一個學(xué)生向一個班主任請假說去看看家里的莊家是否可以收割了,，老師當(dāng)時就哭了,。后來才了解到她是一位七年級的簡同學(xué)，12歲小女生,。父親耳聾,，在外和她的伯伯們一起打工，多年來僅回家過一次,，都是來帶現(xiàn)年15歲的哥哥退學(xué)外出,。她父親也沒有匯過錢回家。她媽媽在她不懂事時就已過世,。她奶奶失明,，自己生活難以自理。現(xiàn)在,，她與奶奶相依為命,，她身上的衣服都是鄰居給的，靠低保維持生活,。她自己種玉米大豆什么的莊稼,，還要走很遠(yuǎn)的路來到水塘中學(xué)上學(xué)，時常請假回家照顧奶奶和照看莊稼,，生活的艱辛讓她有輟學(xué)的想法。前幾天我們調(diào)查貧困學(xué)生時,，她來請假回家看莊稼,，支教班主任才了解到這個情況。今晚我們叫她來辦公室作進(jìn)一步調(diào)查時,，一向堅強(qiáng)的她說著就哭了,，我們在場的隊員也是眼淚打轉(zhuǎn)…都不敢再問下去了,，隊員們掉頭悄悄抹眼淚。真的是聞?wù)邆?，聽者流淚,。后來開會決定堅決家訪她們家，幫她把莊稼收了,，盡量的給予的幫助,。我當(dāng)場提議，建議像我和高中同學(xué)那樣建立一個小組,，每人每月支助十元,，按學(xué)期幫助她。這一提議得到了隊員們的支持,，準(zhǔn)備后天去她家后進(jìn)一步確定,。去的時候由于我們的人力財力有限，就只贈送了350元慰問金,，她家的莊稼還未成熟,。在此我也希望并呼吁廣大社會媒體和愛心人士多多關(guān)注留守兒童，關(guān)注山區(qū)孩子,，為他們送去愛心和溫暖,。
在支教期間，為了更好的了解學(xué)生情況,，我們組織了家訪隊伍,，深入調(diào)查。在過程中了解到,，這里的單親家庭不少,，更多的是留守兒童，有的已經(jīng)好多年沒有看見過自己的爸爸媽媽,，甚至連自己的爸爸媽媽長什么樣子都不知道,；有的是跟著爺爺奶奶生活；有的甚至是自己兄妹幾人相依為命,；有的房屋已經(jīng)破爛不堪,，有的甚至不能遮風(fēng)避雨。此間種種,，讓人觸目驚心,，扼腕嘆息啊,！對于幾位特別困難的學(xué)生,，我們也伸出了我們的援助之手，盡管綿薄,，但或許能讓他們感受到一絲陽光,，一點(diǎn)愛吧,！后來，針對簡同學(xué)的情況,，我們開展了專門的會議,，決定對其進(jìn)行跟蹤援助，我們支教隊員每月支助10元,，雖是杯水車薪,，但也是我們的綿薄之力。這些遠(yuǎn)不能解決生活的燃眉之急,，所以隊長再一次提出,，我們?nèi)σ愿皫退龑ふ乙粚σ粠头鰫坌娜耸浚矊⑼ㄟ^德江大學(xué)生聯(lián)誼會的途徑進(jìn)行幫助,。
有好幾個學(xué)生告訴我如果成績再提不上去的話就去打工了,，家里也是這么說的。我只能在這些天里,，盡可能地告訴他們外面世界的美好和知識的重要性,，希望他們可以明白我的意圖。在上課期間我們印象深刻的是這些孩子渴望知識的眼睛,，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真,。在教學(xué)過程中我們試圖打開學(xué)生的視野，讓他們通過學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界,，學(xué)會以一種更加開放,、包容的心態(tài)來看待生活、看待人生,、看待自己生活的環(huán)境,。希望他們能夠樹立信心和志愿，學(xué)會為自己的人生奮斗,。
支教的日子里,，那些孩子也帶給我們太多的感動，很多同學(xué)都在手工課上學(xué)會了用紙折百合花,、玫瑰花等花,，下課后都紛紛送給了各位老師，導(dǎo)致我們辦公室堆了好大一片花,，盡管沒有真花漂亮,，但真的很高興，很有成就感,。還有在最后一周的時候,，每個班都有寫感想或者給老師的一封信，類容是情真意切，讓人不忍卒讀,，我們老師也得到了同學(xué)們的高度贊揚(yáng)和肯定，從中也能感受到他們都懷著一顆感恩的心,。有的同學(xué),，雖然被老師批評，可是他們都不記恨老師,，都知道老師的一片苦心,。
在這段期間，我們?yōu)榱素S富學(xué)生的課外活動,，在課外活動時間,，向他們提供大量的體育器材，教他們玩游戲,。我們還舉辦了趣味運(yùn)動會,、演講比賽、文藝演出等活動,。其中趣味運(yùn)動會一改過去不變的比賽項目,，幾乎是在做游戲中進(jìn)行的，這也得力于運(yùn)動會總策劃人袁小毛袁老師的辛苦付出,。運(yùn)動會中,，同學(xué)們奮勇拼搏，團(tuán)結(jié)一致,，啦啦隊也是熱情高漲,，可謂精彩萬分。演講比賽也一改過去老師直接抽人參加的方式,，讓同學(xué)們自己報名參加,，鼓勵同學(xué)們參加，只要喜歡,，只要寫都可以參加,，這樣有力的提高了同學(xué)們對活動的參與度和滿意度。這也主要是安亭甜老師及支教隊語文組的精心安排,。文藝演出更是傾盡精力舉辦,，其中有小品、歌唱,、舞蹈,、音樂劇、樂器表演等節(jié)目,。屆時學(xué)校四位校長及眾多主任都參與了,，也得到了他們的大力支持和高度贊揚(yáng)，在器材上提供了很大幫助,。這也體現(xiàn)了我們支教隊的成績得到了校方的肯定,，還體現(xiàn)了我們與同學(xué)們的零距離,，真可謂師生一心，師生同樂,。文藝演出也主要因為負(fù)責(zé)毛星月老師絞盡腦汁的策劃及全隊的傾力付出,。以上三項活動都舉辦的非常成功，每一項活動隊長都要求有預(yù)案,，在隊長及主要負(fù)責(zé)人的用心策劃下,，支教隊隊員們各司其職，各盡其能,，使活動都能順利進(jìn)行,。就如我，在運(yùn)動會總當(dāng)裁判及裁判員代表,；演講比賽中在播音室放音樂,；在文藝演出中做主持人，也為每一項活動貢獻(xiàn)了一份力量,。三項活動的成功,，我也看到了團(tuán)隊的力量，在我們團(tuán)結(jié)一致的不懈的努力下,，困難是可以克服的,，再大的砍我們也會越過去的！
大學(xué)生支教的總結(jié)收獲篇五
xx年x月18日至x月21日我們進(jìn)行了為期4天的支教之旅,。由于夾在臺風(fēng)康森,、臺風(fēng)燦都之間，我們不得已得把旅程縮短了,。不過這段回憶并沒有因此而減質(zhì),。一切都是一段很好的回憶。
尋找接收單位的艱辛之路
隨著各科考試的開始,，我小隊的準(zhǔn)備工作也密鑼緊鼓的進(jìn)行中,。一切都進(jìn)行得不大順利，因為主要矛盾沒有解決,。而我們的主要矛盾就是地點(diǎn)的確定,。去哪里找有十幾個困境兒童的單位接收我們呢?我們小隊嘗試了好幾次，都被當(dāng)?shù)卮逦蛯W(xué)校以集中困境兒童有難度為由拒絕了,。
只有當(dāng)對象換成一群普通的孩子,，這樣才就成。大家都灰心喪氣了,。各科考試迫近,，要學(xué)習(xí)工作兩不誤，何其難啊!是不是實(shí)踐開展不了，之前的工作都白費(fèi)了?或者我們要改變對象?可是這樣的話,，我們實(shí)踐的意義何在?
討論過之后,，大家一致認(rèn)為：實(shí)踐絕不能改變靈魂!寧愿花更多時間去找接收單位，也不要偷換對象,。正在這時,，閆教授為我們提供了一個很強(qiáng)大的支撐：“去找xx市婦聯(lián)副主席吧!我跟她打招呼了?！庇谑牵谑形?，黃副主席接見了我們,，并為我們解決了主要矛盾。
所謂“山重水復(fù)疑無路,，柳暗花明又一村,。”只要堅持信念往前走,，總會看到那一村的!
大學(xué)生支教的總結(jié)收獲篇六
20xx年4月25日-20xx年4月29日,，我們政法系28名在校大學(xué)生懷著無比激動的心情奔赴馬坡小學(xué)支援教育、宣傳法律,，我也有幸成為其中一員,，自然也是開心不已。短短五天的時間,，我們由陌生到熟悉,，分別時大家的依依惜別，都讓我們倍感窩心,，大家就像親密無間的親人,，讓我們有種回到了家的溫馨感，由此對于這次活動我感觸真的很深切,，同時更是我成長過程中一段舉足輕重的經(jīng)歷,。
馬坡小學(xué)位于榆中縣馬坡鄉(xiāng)馬坡村，在蘭州市屬于海拔最高,，因此形成的高寒氣候當(dāng)然不利于農(nóng)作物的生長,，而是種些蔬菜作物，鑒于此輕壯年大多常年在外打工掙錢,，只留些婦女和老人照顧孩孩子,、維持生計，但也正是由于沒有活力的注入,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度也就落后,，自然成為比較貧困的地區(qū)。可能對于有些來踏青旅游的人來說,，有種回歸自然,，放松緊張心情的功效，但是由于當(dāng)?shù)卣]有真正注重旅游的開發(fā),，長期住那肯定會失去新鮮感,，這些實(shí)際存在的問題也就被忽略了，可能大家現(xiàn)在還沒有注意到建設(shè)家鄉(xiāng)的重要x##b!
這樣的環(huán)境,，在別人看來可能不怎么的,，那只能說你不夠了解，甚至于我們剛到的時候可能或多或少的覺得還不如我們自己的家鄉(xiāng),。經(jīng)過接觸,，你會發(fā)現(xiàn)他們真的很“真”。初到學(xué)校,，看到同學(xué)們純真爛漫的笑臉,，老師熱情周到的幫忙，聽到我們的食宿問題有困難,，小朋友們爭著搶著要帶我們回家,，有的因為沒人去還哭鼻子了，晚上回到家,，看到家長們和藹親善的面孔,，我們的緊張感自然就消失無影了，飯桌上精心準(zhǔn)備的可口農(nóng)家飯菜,，飯后不厭其煩的解釋著本地的風(fēng)土人情,，睡覺前細(xì)心體貼的噓寒問暖，早間走在去學(xué)校的小路上,，聽得清脆的蛙鳴,、聞到屬于特有的鄉(xiāng)土氣息、周遭清新怡人的空氣,、緲緲的炊煙,、小朋友們嘰喳喳的談笑聲，神態(tài)自若的走在其中,，一切都是那么的和諧自然,，平靜安寧!有種世外桃源、返墣歸真的的錯覺,，這樣的好山好水好人,，你難道不覺得身在其中也是種對生活的享受嗎?
通過了解：馬坡小學(xué)于前不久自安徽引進(jìn)了一種名為“活動單引導(dǎo)”教育模式。即以小組為單位,，充分發(fā)揮小朋友們集思廣益,、暢所欲言的特點(diǎn),，這種寓學(xué)寓教、寓教寓樂的模式,，有助于提高同學(xué)們課堂氛圍,、增進(jìn)師生間的互動、加強(qiáng)積極回答問題的自信心,，以減少師生的隔閡,，課堂效率自然就高了，同學(xué)們?nèi)趨R貫通,、舉一反三的能力也得到了煅煉,。總之,，這種打破傳統(tǒng)教育方式的教學(xué),，培養(yǎng)了學(xué)生們的逆向思維能力，尤其是對象生員較少的馬坡小學(xué)來說,，其優(yōu)越性更是不言而喻，因此深受學(xué)生們的歡迎和因地制宜的推廣,。五天的時間,，雖然短暫，但我們還是
覺得受益匪淺,，不枉此行,，當(dāng)然我們也實(shí)現(xiàn)了我們支援教育,、弘揚(yáng)法制的目標(biāo),。恰逢建黨九十周年,，為表慶祝也教育后人,，馬坡鄉(xiāng)學(xué)區(qū)發(fā)文：各校開展“童心向當(dāng)”以歌頌黨和國家的偉大功績?yōu)橹黝}的紅歌會,。在校長及全校師生的配合下，順利進(jìn)行并完美落幕!由于我們是學(xué)法律專業(yè)的，校長就要求我們給學(xué)生開個法制講座，這與我們的普法宣傳不謀而和,，自然欣然應(yīng)允,，在我們的充分準(zhǔn)備下,，效果還是不錯的!還有我們都不同程度的根據(jù)自己的興趣和所擅長的學(xué)科,，真正的以一個老師的身份站上三尺講臺，在實(shí)踐中找到自己的缺陷和不足!還有我們最后搞的聯(lián)誼-“火距之旅”等文藝活動。中國自古就有句老話：“寒門出才子”,。
當(dāng)然,，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,、社會的進(jìn)步，我們應(yīng)該用辯證的觀點(diǎn)看問題,，不能一味的在強(qiáng)調(diào)“寒”,，抑或者是也該改變其標(biāo)準(zhǔn)了。但在馬坡,，我們確實(shí)是看到了,，因為自身的生長環(huán)境的限制，他們渴望長大,，或者是強(qiáng)大到可以建設(shè)自己的家鄉(xiāng),，使其也繁榮發(fā)達(dá),?？吹秸n堂上他們那雙雙清明純透的充滿求知欲的眼睛,，課間積極向老師請教問題的活躍身影，做不完作業(yè)不回家吃午飯的決心和毅力,，真的值得那些“溫室花朵”甚至我們這些所謂的大學(xué)生們的深思：我們在享受誰的幸福,，我們在過誰的生活?看
到他們，你也許就知道了,，因為體現(xiàn)在他們身上的那種屬于少年所特有的生機(jī)勃勃,、意氣奮發(fā)和自信怡然的勇氣，那正是惡劣的環(huán)境所激發(fā)的旺盛動力,，豐盛的供給所不能代替的鮮活生命的沖勁與活力,，這樣的生活大概才是完美無瑕，讓人覺得充實(shí)有度,，而不是蹉跎光陰吧!這次的支教,，真的讓我有種體驗生活的感覺，以前經(jīng)常想離開父母的護(hù)佑，吵著要自立自強(qiáng),、要自由自在過沒人束縛的生活,。可是到這我們才真正的檢驗了我們適應(yīng)新環(huán)境的能力,，我們真的可以獨(dú)立的擔(dān)負(fù)起“家”的重責(zé),，可以處理好自己與社會的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)自己所謂的目標(biāo),，平順坦蕩,、問心無愧的走完自己的一生嗎?
在我看來，支教是時代的產(chǎn)物,，是賦予給我們實(shí)現(xiàn)自我價值,、煅煉自我能力，提供廣闊天地,、完成人生試卷的舞臺;是加強(qiáng)修養(yǎng),、豐富涵養(yǎng)提高素質(zhì)，進(jìn)行自我準(zhǔn)確定位的砝碼;是我們理論聯(lián)系實(shí)際,、主客觀結(jié)合分析問題能力,、注重實(shí)踐觀念升華的梯子…最后，我希望以后還能有機(jī)會參與此類實(shí)踐活動,，也相信在此過程中我一定會不斷的提高綜合素質(zhì),、人格內(nèi)涵，以樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀，更好地指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí),、工作和生活!
大學(xué)生支教的總結(jié)收獲篇七
為了積極響應(yīng)共青團(tuán)“三下鄉(xiāng)”的號召,，使當(dāng)代青年大學(xué)生在實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)和貫徹“三個代表”重要思想，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，我們團(tuán)隊本著“奉獻(xiàn)青春熱情,，服務(wù)新農(nóng)村”的目的，走進(jìn)農(nóng)村支教,，為促進(jìn)社會主義新農(nóng)村發(fā)展,，構(gòu)建和諧社會主義社會貢獻(xiàn)自己的力量。同時,，也在活動中踐行“四個新一代”的要求,。通過深入實(shí)際，了解社會,，促使我們在服務(wù)人民的過程中提高素質(zhì),，在奉獻(xiàn)社會的實(shí)踐中增長才干,。
此次暑期社會實(shí)踐活動，我們奔赴xx省xx縣xx小學(xué)支教，xx縣是國家級教育資源貧乏的縣之一，而裴嶺小學(xué)位于xx縣北端靠近黃河小浪底水庫,，背靠水庫,、面朝丘陵，地理位置偏僻交通閉塞,，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)較為落后,。我們的到來受到當(dāng)?shù)卣痛迕竦臍g迎。我們盡力做到最好,，為當(dāng)?shù)匦W(xué)生們帶來豐富多彩的課堂文化和活潑快樂的課余生活,。
活動主要內(nèi)容與流程：
x月15日――x月18日，從期末考試結(jié)束x月15至x月18日,，我們第一范文網(wǎng)團(tuán)隊所有成員從各方面搜集資料,，并整理考試前準(zhǔn)備的材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)準(zhǔn)備各種才藝和教學(xué)內(nèi)容,。
x月19日出發(fā),，天遇大雨，但因為與當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人王玉成校長有約在先,，為了遵守誠信也顯示我們的誠意,，全體隊員在車動學(xué)院05級輔導(dǎo)員張仲豪老師的帶領(lǐng)下，帶著簡單的行李和為當(dāng)?shù)貙W(xué)生準(zhǔn)備的禮物冒雨出發(fā),。幾經(jīng)轉(zhuǎn)車,，走過曲折的盤山路，在中午時分抵達(dá)目的地-----xx省xx縣xx小學(xué),。下午簡單安排一下住宿等具體事宜,。 x月20日---x月26日，每天上午四節(jié)課,，下午三節(jié)課,。語文、數(shù)學(xué),、英語與音樂,、美術(shù)、體育,、動手,、說話課程相結(jié)合。
課程時間表如下所示：
上午：第一節(jié)8：00—8：40下午：第一節(jié)3：00—3：40
第二節(jié)8：50—9：30第二節(jié)3：50—4：30
課間操9：30—10：00第三節(jié)4：40—5：20
第三節(jié)10：00—10：40
第四節(jié)10：50—11：30
x月20日,，按照王玉成校長的意思和當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)慣,，我們每天上午安排四節(jié)課,、下午三節(jié)課。今天是第一天開課,，我們除了安排語文英語外,，還安排了體、音,、美及動手課和游戲,。我們讓王校長通知的是自愿來聽課,，根據(jù)前來報名聽課的學(xué)生的情況進(jìn)行了分班，一,、二年級和半年級在一個教室,，三年級在一個教室，四,、五年級在一起，另外一些慕名而來聽課的初,、高中生則安排在了一起,。
x月21日校園里時時回蕩著朗朗的讀書聲和上音樂課的歌聲。我們適當(dāng)?shù)慕o他們布置了作業(yè),，晚上隊員在一起改作業(yè),，爭著看小學(xué)生們畫的形態(tài)各異的畫，夸他們想象力很豐富,，看他們做的干凈整潔的數(shù)學(xué)和英語,，讀他們寫的生動形象的作文。今天天晴了,，能上體育課了,，我們教他們練太極拳,，看他們一招一式有模有樣學(xué)的都很認(rèn)真。并且開展生活常識教育,。
x月22日受教育資源和師資力量的限制,，當(dāng)?shù)氐男W(xué)平時上課只注重語文、數(shù)學(xué),、英語方面的知識,，而體育、音樂,、美術(shù),、動手等方面的培養(yǎng)則幾乎沒有,，前幾天的課程我們安排了語數(shù)英和體音美，從教學(xué)的過程中,，我們發(fā)現(xiàn)小朋友們對體音美知識的匱乏,，今天決定在課程表時間外每個班教一首完整的歌曲。我們選了幾首比較有意義的教給他們,，一,、二年級學(xué)《蝸牛與黃鸝鳥》，三年級學(xué)的是《國歌》,，四,、五年級則教他們的是《好大一棵樹》,，混合班教的是《相逢是首歌》,。我們按照計劃只要是晴天每天下午抽一節(jié)課教他們體育。包括太極拳,、健美操,、廣播體操、舞蹈等健身方面的知識,。
x月23日教英語的老師都發(fā)現(xiàn)小學(xué)生們英語發(fā)音許多地方不準(zhǔn)確,，今天上午每個班都安排一節(jié)英語語音課，糾正學(xué)生們的發(fā)音,，并且把典型單詞根據(jù)發(fā)音分類,，講解后領(lǐng)著他們讀幾遍，然后讓他們記在筆記本上,，以后每天多讀幾遍,。并且提醒他們讀英語時不要在單詞后標(biāo)上漢語。下午則在課程表中抽出一節(jié)安排了“談心與說話”,。第一范文網(wǎng)各個班都分配了老師與小學(xué)生們談理想和未來,，讓他們自由發(fā)言長大后想干什么工作，以及現(xiàn)在應(yīng)該怎么做才能讓理想成真,。上午和下午放學(xué)后,，我們隊員分組去了幾個同學(xué)家家訪，與家長和孩子們并向家長講解了教育孩子的幾個注意事項,。
x月24日,，今天每個班我們都贈送給一些禮品，包括羽毛球拍,、乒乓球拍,、跳繩、毽子,、本子,、地球儀等,。我們來時為小朋友們帶了各種禮物，愿打算每次上課時,，獎勵給回答問題比較積極和表現(xiàn)比較乖的小朋友,，大致算了一下到我們結(jié)束活動時還會剩下一些用不完，今天就留下以后的獎品,，把多余的分配了一下,，贈送給各個班級。上午開展了“小小美術(shù)家”活動,，下午體育課時我們把所有小朋友聚在一起,，讓他們共同表演和復(fù)習(xí)了一下前幾天學(xué)的體育知識，又教了他們一套簡單的舞蹈,。
x月25日,，王校長和教研組的領(lǐng)導(dǎo)決定，今天上午為我們舉行支教工作總結(jié)大會暨實(shí)踐基地掛牌儀式,。村長,、村支書、村會計及別的領(lǐng)導(dǎo)和老師聽說后也都來參加了,。校長和村長對我們的活動給予了肯定,，并希望我們明年能繼續(xù)來支教。而且簽定了合作協(xié)議書,。下午每個班都安排了“愛國教育”課,。上午和下午放學(xué)，我們隊員又去了幾個同學(xué)家家訪,，對前幾天去的其中兩家進(jìn)行了回訪,。
x月26日，今天上午上完第三節(jié)課,，我們所有成員辭別裴嶺踏上返回xx科技大學(xué)的行程,。孩子們不約而同唱起了《祝你一路順風(fēng)》，有的小朋友們寫下地址,，塞給我們讓我們回去后給他們寫信,。許多小朋友們都給我們寫了留言。
活動的特色與亮點(diǎn)：
1,、從實(shí)際出發(fā),，結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r開展活動。
xx縣是國家級教育資源貧乏的縣之一,，裴嶺小學(xué)位于xx縣北端靠近黃河小浪底水庫,，背靠水庫、面朝丘陵,，地理位置偏僻交通閉塞,，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)落后,。按照王校長與教導(dǎo)主任的意思以及當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)慣，我們每天上午安排四節(jié)課,、下午三節(jié)課,。受教育資源和師資力量的限制，當(dāng)?shù)氐男W(xué)平時上課只注重語文,、數(shù)學(xué),、英語方面的知識，而體育,、音樂,、美術(shù)、動手等方面的培養(yǎng)則幾乎沒有,，通過與當(dāng)?shù)亟萄薪M的領(lǐng)導(dǎo)和王校長的談話,，我們了解到小朋友們對體音美知識的匱乏。經(jīng)過團(tuán)隊所有成員開會商討,，我們在課程安排中除了安排語文英語外,，還重點(diǎn)安排了體,、音,、美、說話,、動手課和游戲等,。
2、揚(yáng)長避短,，突出優(yōu)勢,，因材施教。
作為當(dāng)代青年大學(xué)生,，我們有責(zé)任和義務(wù)利用所學(xué)知識,，發(fā)揮青年學(xué)生科技文化優(yōu)勢，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng),，在實(shí)踐活動中進(jìn)一步樹立科學(xué)發(fā)展觀,，通過實(shí)際行動為建設(shè)和諧社會建設(shè)新農(nóng)村發(fā)揮應(yīng)有的作用。作為工科大學(xué)生,，在“文化,、科技、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)熱火朝天的開展中,，我們結(jié)合自身優(yōu)勢與不足,，不擅長醫(yī)療衛(wèi)生，所學(xué)知識中關(guān)于農(nóng)村實(shí)用科技知識不夠深,，也不夠精,。
所以從中選擇了文化,，而作為正在受高等教育的大學(xué)生，我們完全可以勝任支教這項實(shí)踐活動,，再加上所選隊員性格均比較隨和,，喜歡與小孩子一起。根據(jù)隊員特長分配任課情況,，比如男生不喜歡舞蹈,，就由女生負(fù)責(zé)，適當(dāng)多分配給男生音樂課,。我們根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生因材施教,，由報名情況分了班，又有針對性的采取個別輔導(dǎo),，對于偏科的同學(xué)我們適當(dāng)?shù)募哟笕蹩频挠?xùn)練和提問,，對性格內(nèi)向的學(xué)生重點(diǎn)注意，鼓勵他們積極回答問題,，而對調(diào)皮搗蛋的則注重勸說和“一對一輔”導(dǎo),。
3、內(nèi)容豐富,，形式多樣,，意義深遠(yuǎn)。
整個活動過程中,，我們團(tuán)隊通過開展一系列素質(zhì)教育活動培養(yǎng)孩子們良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),，為基層教育事業(yè)的發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)作出積極努力。每天排好課表后,，再適當(dāng)根據(jù)學(xué)生的要求和我們的計劃,，安排附加活動。我們除了安排語文英語外,，還安排了體,、音、美及動手課和游戲,。
(1)教他們打太極,，跳健美操，學(xué)舞蹈,，練廣播體操,，認(rèn)識冷暖色調(diào)，了解畫的分類,，介紹歷史人物,，講英雄故事，讓他們閱讀我們從圖書館借的書，拿出我們送給他們的地圖,，從地圖上讓他們找xx縣在哪,，告訴他們中國“五岳”在什么地方，告訴他們亞洲在哪一塊,。
(2)設(shè)“生活常識小課堂”,，通過日常生活中的小例子教小學(xué)生一些簡單的自然科學(xué)知識，讓他們會用科學(xué)原理解釋自然現(xiàn)象,，讓他們熱愛科學(xué);教小朋友基本的安全常識和交通規(guī)則,，使之學(xué)會在生活中保護(hù)自己，健康成長,。
(3)還重點(diǎn)給他們上“思想品德”課和“愛國教育”課,，采取“曉之以理，動之以情”的方式告訴他們要團(tuán)結(jié)互助,，孝敬父母;講解八榮八恥,，并讓他們背誦，講述抗日英雄,、優(yōu)秀黨員和重要戰(zhàn)役的小故事,，激發(fā)小朋友們的愛國愛黨意識。
4,、從思想上改變,，讓腳步走的更遠(yuǎn)。
“科教興國,、科教興農(nóng)”是國家的基本政策,，“知識改變命運(yùn)”是許多大眾對“科教興國,、科教興農(nóng)”的具體化理解,，如果通過知識改變了村莊貧苦的命運(yùn)，改變了家鄉(xiāng)貧苦的命運(yùn),，也就是在具體實(shí)施“科教興國,、科教興農(nóng)”。我們從與村民的聊天和詢問中,，知道他們中許多人都對知識充滿了崇拜和羨慕,，盡力支持教育，但也有小部分人認(rèn)識不夠充分,，滿足于現(xiàn)狀,，甚至有重男輕女思想。我們團(tuán)隊針對這種情況,，對小學(xué)生進(jìn)行了課堂教育,，而且走訪了一些家長。讓他們認(rèn)識到教育的重要，教育方法更重要,。我們還向他們講解了一些基礎(chǔ)教育的方法,。只有讓學(xué)生和家長從思想上重視，支教才更有意義,，孩子們理想的腳步才會走的更遠(yuǎn),。
5、文化傳遞,，持之以恒,，發(fā)展實(shí)踐基地。
此次活動我們與裴嶺小學(xué)簽定了社會實(shí)踐基地協(xié)議書,，如果以后有機(jī)會還可以再去,，而且可以讓下一屆學(xué)生明年可以接著去支教。我們?yōu)楫?dāng)?shù)匦∨笥褌兒鸵恍┘议L留了地址,，以后可以互相聯(lián)系,，比如小學(xué)生們在以后的學(xué)習(xí)或生活中遇到困難我們會盡力幫助他們。在這次活動中我們深入體會社會生活,，與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo),、老師、學(xué)生,、家長建立了深厚的友誼,。發(fā)展教育“任重而道遠(yuǎn)”，我們應(yīng)該憑借新時代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)推動偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育發(fā)展,。
活動效果與意義
1,、在實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)和貫徹“三個代表”重要思想，服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè),。
在此次實(shí)踐我們認(rèn)真踐行“三個代表”重要思想,，我們深刻體會到“三下鄉(xiāng)”社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要意義;并幫助當(dāng)?shù)氐娜藰淞⒉⒙鋵?shí)了科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)實(shí)踐社會主義榮辱觀,。通過傳播文化的途徑宣傳科學(xué)發(fā)展觀,。此次實(shí)踐活動以科學(xué)文化知識為橋梁把學(xué)校與社會、實(shí)踐服務(wù)和時代需要聯(lián)系起來,，利用所學(xué)知識,，發(fā)揮青年學(xué)生科技文化優(yōu)勢，傳播文化和文明新風(fēng),，為當(dāng)?shù)匦W(xué)生和家長不僅帶來知識更帶來思想意識的轉(zhuǎn)變,。
2、在支教中切實(shí)服務(wù)農(nóng)村,，盡力讓家長和學(xué)生滿意,。
此次支教中，我們讓王校長通知的是讓小學(xué)生自愿來不強(qiáng)求都來，第一天天下雨,，天濕路滑道路泥濘,，因此上午來的小朋友只有四十多個(該小學(xué)共有100多人，除去六年級已經(jīng)畢業(yè)的),。下午來上課的小學(xué)生明顯增多,，大約有六十多個。第二天來的學(xué)生有九十個左右,。以后的幾天里直到我們返回的那天,，學(xué)生人數(shù)一直在增加。除了裴嶺小學(xué)的學(xué)生外周邊小學(xué)的學(xué)生也來了,，有的初高中生也前來聽課,。我們專門開了個混合班，讓初高中生在一起上課,。不僅當(dāng)?shù)卣蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作大力支持,，當(dāng)?shù)赜行┘议L為我們送東西表示感謝，雖然沒有接收,，但很高興他們對我們工作的肯定,。
3、在服務(wù)農(nóng)村建設(shè)中成長,，提高大學(xué)生綜合素質(zhì),，增強(qiáng)社會責(zé)任感。
通過社會實(shí)踐,，使我們鍛煉了自身的實(shí)踐能力,、創(chuàng)造能力和溝通能力，提高了自身素質(zhì);增強(qiáng)了團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊意識,，積累了豐富的活動策劃和實(shí)施經(jīng)驗,。豐富了暑期生活，積累了社會經(jīng)驗,，認(rèn)清了自己的社會角色與地位;增強(qiáng)社會責(zé)任感這次活動,。隨著我國經(jīng)濟(jì)、社會的不斷進(jìn)步發(fā)展,，農(nóng)民的生活水平有了一定的提高。但是,，農(nóng)民的生活依然很苦,，生活環(huán)境很差，教育資源依然欠缺,，雖然,，通過這次活動，我們也為農(nóng)村作出了一些貢獻(xiàn)，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，這就要求我們無論是現(xiàn)在還是工作了,，要關(guān)注我國的熱點(diǎn)，關(guān)注制約我國發(fā)展的問題,，盡自己所能,，為國家的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生,，作為一名青年,，要深入社會，全面的了解我國的現(xiàn)狀,，增強(qiáng)自身的社會責(zé)任感,。
活動的經(jīng)驗與發(fā)現(xiàn)的問題：
1、團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊精神是做好一項工作的重要保證
此次活動中我們采取分工合作,，出現(xiàn)問題大家共同商量共同解決,。每個隊員都各司其職又互相幫助。郝磊負(fù)責(zé)每天的課程安排,。王麗麗負(fù)責(zé)伙食安排,，該買什么菜買多少米由她安排。鄒繼翠和康雷負(fù)責(zé)財務(wù)管理,。宋勝利是我們隊的攝影師負(fù)責(zé)照相,。孫二和負(fù)責(zé)所有教室和房間的鑰匙管理，每天按時開門和鎖門,，以保證學(xué)校財產(chǎn)安全和學(xué)生人身安全,。康雷除負(fù)責(zé)財務(wù)外還負(fù)責(zé)每天燒兩瓶開水供隊員飲水,。李清負(fù)責(zé)平時買菜和解決小學(xué)生糾紛,。戴紅林負(fù)責(zé)家訪及保安工作。應(yīng)大家的要求,，留個自由人,，白飛則作為自由人，哪里有需要就去哪里應(yīng)急,。我作為團(tuán)隊總負(fù)責(zé)人則負(fù)責(zé)調(diào)整和管理所有日常工作,，并且負(fù)責(zé)每天的工作總結(jié)。
所有成員每天做好自己的本職工作外,，都遵從課程表安排,，每天都要講一到兩節(jié)課，有時特殊原因則可能一天會講三節(jié)課,。而且每個隊員都要“多才多藝”教兩科以上的課,，教語文的可能還要教英語和舞蹈,。女生做飯男生打水。所有成員互相服從,，互相學(xué)習(xí),，互相幫助，各司其職,，各盡其能,，全身心的投入到工作中。在這種其樂融融的氛圍中,，我們圓滿結(jié)束此次社會實(shí)踐活動,。
2、善于總結(jié),，共同進(jìn)步
此次活動中我們每天晚上開會總結(jié)一天的工作,，提出各人發(fā)現(xiàn)的問題，共同想辦法改進(jìn),，然后安排第二天的工作,。要想把活動搞好，必須真抓實(shí)干,，不搞花架子,，真心實(shí)意去服務(wù)，及時總結(jié)不足及時改進(jìn),。每天吃過晚飯后我們集體打掃教室和校園,，說笑中提出意見和問題，打掃完集體開會,，實(shí)踐隊所有成員對每天的活動發(fā)表自己的看法,，總結(jié)出經(jīng)驗和教訓(xùn)，以便在接下來的活動中不斷改進(jìn),。按照“有建議當(dāng)面提,，發(fā)現(xiàn)問題及早解決，有麻煩大家想辦法”的原則,，我們在支教過程中堅持一天一總結(jié),，堅持自我批評。
3,、建設(shè)新農(nóng)村,，教育要抓好。
通過此次活動深入實(shí)際接觸群眾,，體會農(nóng)村基礎(chǔ)教育的不完善,。在社會實(shí)踐中親身感知、體驗,、接觸小學(xué)生們和家長的思想觀念和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀,，體會到了他們的勤勞、淳樸,、正直的高貴品質(zhì),，但也看到了農(nóng)民的生活依然很苦，生活環(huán)境很差,。他們也希望通過教育改善當(dāng)前的情況,，迫于教育資源的限制，農(nóng)村的教學(xué)環(huán)境與城市相比仍比較落后,。發(fā)展和諧社會促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè),，只有抓好教育，提高村民的整體素質(zhì),，注重基礎(chǔ)教育,，實(shí)施好“科教興農(nóng)”，讓孩子們走出去學(xué)到的知識,，才能更好的建設(shè)家鄉(xiāng),，才能更好的為建設(shè)祖國做貢獻(xiàn)。
大學(xué)生支教的總結(jié)收獲篇八
時光如梭,、歲月蹉跎,、又是一路風(fēng)塵仆仆、又是一夜星光燦爛,、又是一味苦樂酸甜,、又是一曲人生凱歌,問世間志愿為何物，只叫人百感交集,。
七月中旬我們來到了位于甘肅省積石山縣馬家咀得馬家咀清真大寺,。轉(zhuǎn)眼間短短得已經(jīng)結(jié)束了,回顧這十幾天里的工作生活學(xué)習(xí)情況,心中充滿喜悅,因為支教工作鍛煉了我, 馬家咀清真大寺的人的熱情感動了我,與寺里的其他教員的交流提升了我。支教工作是充實(shí)的,帶給我的是沉甸甸的收獲,。以前在學(xué)校就聽過很多人下鄉(xiāng)支農(nóng)支教的故事,，我常常被他們感動，同時也非常得羨慕,。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆樱?從城市來到了農(nóng)村,，遠(yuǎn)離了舒適的生活，響應(yīng)伊斯蘭得號召,，僅僅是為了心中那份美好的舉意—‘乜也’,。
如今我終于再一次成為他們中的一員， 參加了此次新綠支教的支教活動,， 與我們學(xué)校包括我在內(nèi)得四名志愿者和一位來自西安大學(xué)大二得大學(xué)生志愿者一起前往馬家咀清真大寺,，參加為期短短十幾天的義務(wù)支教活動。我們馬家咀的成員前往馬家咀清真大寺,，然后乘車從臨夏市出發(fā)一直到達(dá)目的地———馬家咀清真大寺,，沿途的山區(qū)景色盡收眼底,，群山懷抱，讓我感覺自己離大自然又近了一步,。
支教期間,，我們會把自己所知道得知識傳授給孩子，把愛和歡樂留在山區(qū),。一批志愿者走了,， 另一批志愿者又會來，我們用青春和汗水維護(hù)那充滿愛的旗幟;用無悔和實(shí)踐完成愛的交接; 用語言和心靈來書寫愛的故事,。馬家咀清真大寺的地理環(huán)境很不錯,，唯一不足的就是交通不方便，水也比較困難,，但相對外面的學(xué)校來說,，還是很落后，的確很需要我們這些志愿者給這里的孩子帶點(diǎn)他們平常學(xué)不到的知識去,，能夠從小培養(yǎng)他們對伊斯蘭的興趣愛好,。小孩子們活潑， 可愛,、非常歡迎我們的到來,，我們五人熟悉了周圍的環(huán)境之后，我們整理好各自的床位,，我們的住所就是這所清真寺給得一間給平時出‘者麻提’人住得宿舍,，只有四張床，和一張桌子,。洗澡更是不方便,，簡陋的一張桌子，四張床,，組成了我們臨時的宿舍兼辦公室,。
由于第二天就要開課，所以當(dāng)天晚上我們就投入分班,，管理制度,，選組長，備課等一系列準(zhǔn)備工作,。寺里總共有七個班,，分別是《古蘭(大)班》、《古蘭(小)班》,、《安麥(大)班》,、《安麥(小)班》、《字母(大)班》、《字母(中)班》,、《字母(小)班》,。由于我和大學(xué)生兩個人負(fù)責(zé)帶得是這七個班故事課，我們倆就分工,，大學(xué)生帶《字母(大)班》,，而我?guī)А蹲帜?小)班》由于年齡都太小了,，所以我們決定不設(shè)故事這門課,。其他三個老師分別帶三個字母班得字母兼班主任，組長由大學(xué)生擔(dān)任,，一天上八節(jié)課,，早上四節(jié)，下午四節(jié),、住宿得晚上還要上晚自習(xí),，我得課安排在早上第三節(jié)，和下午第三和第四節(jié),，安排好這些之后我們就各自進(jìn)入備課狀態(tài),。
正如那句話所說的：‘你知道不一定能講出來，能講出來不一定能講清楚,，能講清楚不一定能夠講好,。’在真正即將踏上講臺的這一瞬間我才感覺到了這一句話的準(zhǔn)確性,?；蛟S那天晚上大家都有和我一樣的感受， 我們備課一直備到晚上十二點(diǎn),。俗話說：‘是騾子是馬你得拉出去溜溜’,。第二天就看我們的了。
平生第二次以教師的身份站在三尺講臺上,，望著臺下數(shù)十雙充滿渴望的眼睛,，還真是有些許緊張，幸好事先熟悉了所要經(jīng)過的程序,，內(nèi)心便漸漸平靜下來,。自我介紹十分簡略，因為我們得知寺管學(xué)會早已把情況通知給了同學(xué)們,。于是我們很快進(jìn)入了第一版塊‘讓大家認(rèn)識你’,， 我讓班里的同學(xué)做自我介紹，內(nèi)容要包括：姓名,、經(jīng)名,、年齡、愛好,，所在年級等內(nèi)容,。經(jīng)過所謂得“第一關(guān)”,，課堂的氣氛更加活躍，更加融洽了,，同學(xué)們都爭先恐后的發(fā)言,。
下課的時候， 與小朋友們聊聊天,， 一群孩子圍在你周圍的時候,，他們不停地與你交談著，你會融入進(jìn)去,，很開心,，當(dāng)時的感受真的無法形容，喜歡與他們共處的每時每刻,，雖然他們很調(diào)皮,，甚至讓你喊破了喉嚨，每次上完課,，都會感覺到喉嚨的不舒服,，但看到他們這么開心地上完你的課，你都會把這些忘乎所以,。
在以后每天的教學(xué)過程中,，我每節(jié)課講完故事都要附加一個生活常用祈禱詞、像進(jìn)廁所,、進(jìn)出清真寺,、吃飯前后時所念得念詞等等、當(dāng)然這些是按照他們程度所加得,、《古蘭(小)班》程度比另外兩個班都要好,，所以總共教了九個，相對多一點(diǎn),、《安麥(小)班》中等,，所以教了八個、《字母(大)班》程度相對前兩個班稍微差些,，所以教了七個,，相對少一點(diǎn)，我會當(dāng)天要求他們念會,，第二天在一個一個考,，基本上全部都會背了，當(dāng)然也有極少部分人不會背,。
我引用各種教學(xué)方法像課堂討論,、 當(dāng)堂課讓同學(xué)大概重復(fù)我所講內(nèi)容、在跟他們講些和本課有關(guān)得現(xiàn)代化知識等、來盡量使課堂氣氛活躍,， 由于我所擔(dān)任的是故事課,， 因此我確保使學(xué)生在當(dāng)堂就掌握當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容，并在第二天復(fù)習(xí)之后在上新內(nèi)容,。經(jīng)過測試我發(fā)現(xiàn)這一方面收到了良好的效果,。雖然自己的專業(yè)知識還不是很扎實(shí)，并且知識面還有待加強(qiáng),，但在這次支教任務(wù)中我還是認(rèn)真完成了自己所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù),，并取得了不錯的成績?？芍^是果實(shí)累累呀,。
大學(xué)生支教的總結(jié)收獲篇九
在這火熱的季節(jié)，我們暫別了學(xué)生舒適的生活,，帶著大學(xué)生特有的風(fēng)發(fā)意氣，懷揣著愛心,、希望,、夢想，帶著我們“黔行實(shí)踐,，筑中國夢‘暑期社會實(shí)踐隊的一腔熱情,，步入貴州省德江縣水塘學(xué)校，開始了我們的暑假實(shí)踐活動--支教,。
通過此次社會實(shí)踐,，我們褪去了一絲嬌氣、幼稚,、浮躁與張狂,，同時也讓我們收獲了很多。我敬佩水塘學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí),、以人為本的工作作風(fēng),，佩服老師們樂于奉獻(xiàn)，人一之我十之的貴州教育精神,，他們--才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同伴的無私關(guān)懷下，我順利完成了半個月的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：
我想自己不是因為一時的好奇和沖動而參加這次義務(wù)支教的,，也并不是沽名釣譽(yù)，而因為初二時,，我的成績一塌糊涂,，幸好我們數(shù)學(xué)老師換成中國海洋大學(xué)的支教老師，在他為期一年的支教中，我們得到了老師無私的關(guān)懷,，當(dāng)然我已不例外,，在他的幫助和關(guān)懷下，我的成績非一般的進(jìn)步,，從此,，支教就是我心中的一個夢想。我對此行充滿了期待,。以前也聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事,，
我常常被他們感動。我對他們充滿了敬佩,，也對支教充滿了向往,，這次活動幫我圓夢了。
七月十五,，我們乘車游走于山水之間,，翻山越嶺，從德江縣城經(jīng)過了一個半小時的車程來到了水塘學(xué)校,。我們把行李拖到我們住的地方,，望著破舊的宿舍，我們心里不禁有些犯堵,，雖然知道條件艱苦,，但是還出乎意料。因為這里就是我們即將生活的地方：沒有電風(fēng)扇,，宿舍是學(xué)生住的,，用水、上廁所都很麻煩,，尤其是水,，極其的缺，洗澡更是大問題,，在接下來的時間里,，我們幾乎是四五天才得洗一次澡，但是我們也堅持挺過來了,，尤其是外省的隊員們,，再此對你們說聲：辛苦了!可是我們既然選擇了到這里，就必須積極面對,。
在校領(lǐng)導(dǎo)簡單的歡迎儀式下,，隊長張月強(qiáng)給大家分配了接下來的工作，我們又大體瀏覽了一下學(xué)校---這是一座很小的中學(xué)(只有初中及小學(xué)),，教學(xué)樓有三棟,，分居籃球場三方,，其中一棟較老，另外的稍好一點(diǎn),。另一方有一條路通往宿舍,，路的左邊是一個小的跑道，跑道旁邊是一個水池,，像古代用桶扔下去打水的那種(第一次使用),，右邊是一個小食堂，供師生用餐,。由于國家的照顧政策,，伙食都是免費(fèi)。但是宿舍里,，都是兩人同床,，一個宿舍有16個人。
半個月的支教生活從第一天晚上到食堂的那頓飯開始了,，晚上開會說了一些注意事項和工作要求,。第一天晚上，我們都很不適應(yīng)這個新環(huán)境,，大家睡的并不好,。
我剛穿上長大支教衣服佩戴工作證去上廁所的路上，一個同學(xué)向我敬禮叫了聲“老師好”,。當(dāng)時那感覺特別激動，覺得以前都是自己叫…那時我也了解到,，穿上那衣服,，意味著已經(jīng)為人師表了，于是我對自己在這里的一言一行格外注意,。
第二天一早我們都起床了,，晨跑、早操,、唱隊歌每天必須的,。
學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)起床了，他們好奇又害羞地看著我們,，我們心里也是忐忑不安,，上課時間到了，各個班原來的班主任帶著我們各個班的新班主任到自己負(fù)責(zé)的班級開班會,。我的任務(wù)---七年級六班和八年級一班的數(shù)學(xué)老師以及八一班的輔導(dǎo)員,。盡管我來之前很自信，但很是手足無措,，不知道從哪里下手,。作為初二一班的輔導(dǎo)員，我在講臺上簡單自我介紹,，看著他們迷茫的眼神,，其實(shí)心里還是很緊張，不知道這接下來的日子里如何跟他們打到一塊,，也不知道他們是否接受我,。接下來，我讓大家上臺做自我介紹,，可是他們表現(xiàn)地相當(dāng)膽怯,，但是我們幾乎都沒有以老師的身份和他們溝通、交流,，而是以他們的哥哥姐姐的`身份和他們打成一片,。
我們的課程并不重，一天只有六節(jié)課,，而且一般是少留課下作業(yè)的,，下午主要是手工、社會常識,、書法,、舞蹈等課程，只是想給他們一個輕松的環(huán)境,。每個班里總會有很調(diào)皮的學(xué)生,，經(jīng)過大家討論，一致認(rèn)為班級最后幾桌最亂,，這讓我一度非常郁悶,。
有的老師從我的班里上課回來都?xì)獾貌恢勒f什么好，我也很苦惱,，只能慢慢多和一些調(diào)皮的同學(xué)接觸,，上課常常站在后面，了解他們想的東西,，跟他們談心,。其他老師上課的時候我必須還時不時去教室外邊看，這段經(jīng)歷也讓我深刻體會到了做老師的不容易,，越發(fā)覺得老師們的艱辛和偉大,。
后面的同學(xué)，很大部分已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)或者偏科,，每天上課開小猜,、打瞌睡、講話很嚴(yán)重,，讓我很苦惱,，我整天苦口婆心的說,，三令五申的強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和偏科的殘忍性，可到頭來,，效果甚小,，我都不知道該怎么教了。后來發(fā)現(xiàn),，無論怎么引導(dǎo),，有的男生就是不愿意學(xué)，我只能希望他們能自己想通,。我也跟他們講了我的經(jīng)歷,，如何從一個其實(shí)我個人的英語非常的差，跟他們講了我高考才57分,，他們反倒說：老師你不是也才57,，還不是上了大學(xué)，我無言以對,。讓人感到欣慰的是每天都有七年級新生加入到我們這里來,，這讓我們非常有成就感。
在支教期間,，我們除了每天有課的老師去上課外,，沒課的老師也常常去旁聽并做好聽課記錄，以便課后交流學(xué)習(xí),，學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)幾乎每天都會去隨機(jī)去聽課,，中午或者晚上進(jìn)行評課，在評課中,，我深深感受到了老師們求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，也學(xué)到了老師們多年來累計的寶貴經(jīng)驗，無論是思想上,，還是課堂上我都學(xué)習(xí)、成長了不少,。班主任還要每天都到班點(diǎn)名,，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時向我們反映，而我們也可以更深入地了解他們,。
這里的孩子真的很質(zhì)樸很可愛,，但是輟學(xué)情況很嚴(yán)重。通過和班里同學(xué)的聊天,，我了解到班里有的學(xué)生去外邊打工了,，有的在家務(wù)農(nóng)，雖然他們上學(xué)晚,，普遍年齡偏大,，可是也不過是13.4歲而已,，這讓我很震驚。就在上課期間,，一個學(xué)生向一個班主任請假說去看看家里的莊家是否可以收割了,，老師當(dāng)時就哭了,。后來才了解到她是一位七年級的簡同學(xué)，12歲小女生。父親耳聾,，在外和她的伯伯們一起打工，多年來僅回家過一次,，都是來帶現(xiàn)年15歲的哥哥退學(xué)外出,。她父親也沒有匯過錢回家。她媽媽在她不懂事時就已過世,。她奶奶失明,，自己生活難以自理。現(xiàn)在,，她與奶奶相依為命,，她身上的衣服都是鄰居給的，靠低保維持生活,。她自己種玉米大豆什么的莊稼,，還要走很遠(yuǎn)的路來到水塘中學(xué)上學(xué)，時常請假回家照顧奶奶和照看莊稼,，生活的艱辛讓她有輟學(xué)的想法,。前幾天我們調(diào)查貧困學(xué)生時，她來請假回家看莊稼,，支教班主任才了解到這個情況,。今晚我們叫她來辦公室作進(jìn)一步調(diào)查時，一向堅強(qiáng)的她說著就哭了,，我們在場的隊員也是眼淚打轉(zhuǎn)…都不敢再問下去了,，隊員們掉頭悄悄抹眼淚。真的是聞?wù)邆?，聽者流淚,。后來開會決定堅決家訪她們家，幫她把莊稼收了,，盡量的給予最大的幫助,。我當(dāng)場提議，建議像我和高中同學(xué)那樣建立一個小組,，每人每月支助十元,，按學(xué)期幫助她。這一提議得到了隊員們的支持,，準(zhǔn)備后天去她家后進(jìn)一步確定,。去的時候由于我們的人力財力有限,，就只贈送了350元慰問金，她家的莊稼還未成熟,。在此我也希望并呼吁廣大社會媒體和愛心人士多多關(guān)注留守兒童,，關(guān)注山區(qū)孩子，為他們送去愛心和溫暖,。
在支教期間,，為了更好的了解學(xué)生情況，我們組織了家訪隊伍,，深入調(diào)查,。在過程中了解到，這里的單親家庭不少,，更多的是留守兒童,，有的已經(jīng)好多年沒有看見過自己的爸爸媽媽，甚至連自己的爸爸媽媽長什么樣子都不知道;有的是跟著爺爺奶奶生活;有的甚至是自己兄妹幾人相依為命;有的房屋已經(jīng)破爛不堪,，有的甚至不能遮風(fēng)避雨,。此間種種，讓人觸目驚心,，扼腕嘆息啊!對于幾位特別困難的學(xué)生,，我們也伸出了我們的援助之手，盡管綿薄,，但或許能讓他們感受到一絲陽光,，一點(diǎn)愛吧!后來，針對簡同學(xué)的情況,，我們開展了專門的會議,，決定對其進(jìn)行跟蹤援助，我們支教隊員每月支助10元,，雖是杯水車薪,，但也是我們的綿薄之力。這些遠(yuǎn)不能解決生活的燃眉之急,，所以隊長再一次提出,，我們?nèi)σ愿皫退龑ふ乙粚σ粠头鰫坌娜耸浚矊⑼ㄟ^德江大學(xué)生聯(lián)誼會的途徑進(jìn)行幫助,。
有好幾個學(xué)生告訴我如果成績再提不上去的話就去打工了，家里也是這么說的,。我只能在這些天里,，盡可能地告訴他們外面世界的美好和知識的重要性，希望他們可以明白我的意圖,。在上課期間我們印象深刻的是這些孩子渴望知識的眼睛,，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真,。在教學(xué)過程中我們試圖打開學(xué)生的視野，讓他們通過學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界,，學(xué)會以一種更加開放,、包容的心態(tài)來看待生活、看待人生,、看待自己生活的環(huán)境,。希望他們能夠樹立信心和志愿，學(xué)會為自己的人生奮斗,。
支教的日子里,，那些孩子也帶給我們太多的感動，很多同學(xué)都在手工課上學(xué)會了用紙折百合花,、玫瑰花等花,，下課后都紛紛送給了各位老師，導(dǎo)致我們辦公室堆了好大一片花,，盡管沒有真花漂亮,，但真的很高興，很有成就感,。還有在最后一周的時候,，每個班都有寫感想或者給老師的一封信，類容是情真意切,，讓人不忍卒讀,，我們老師也得到了同學(xué)們的高度贊揚(yáng)和肯定，從中也能感受到他們都懷著一顆感恩的心,。有的同學(xué),，雖然被老師批評，可是他們都不記恨老師,，都知道老師的一片苦心,。
在這段期間，我們?yōu)榱素S富學(xué)生的課外活動,，在課外活動時間,，向他們提供大量的體育器材，教他們玩游戲,。我們還舉辦了趣味運(yùn)動會,、演講比賽、文藝演出等活動,。其中趣味運(yùn)動會一改過去不變的比賽項目,，幾乎是在做游戲中進(jìn)行的，這也得力于運(yùn)動會總策劃人袁小毛袁老師的辛苦付出。運(yùn)動會中,，同學(xué)們奮勇拼搏,，團(tuán)結(jié)一致，啦啦隊也是熱情高漲,，可謂精彩萬分,。演講比賽也一改過去老師直接抽人參加的方式，讓同學(xué)們自己報名參加,，鼓勵同學(xué)們參加,，只要喜歡，只要寫都可以參加,，這樣有力的提高了同學(xué)們對活動的參與度和滿意度,。這也主要是安亭甜老師及支教隊語文組的精心安排。文藝演出更是傾盡精力舉辦,，其中有小品,、歌唱、舞蹈,、音樂劇,、樂器表演等節(jié)目。屆時學(xué)校四位校長及眾多主任都參與了,，也得到了他們的大力支持和高度贊揚(yáng),，在器材上提供了很大幫助。這也體現(xiàn)了我們支教隊的成績得到了校方的肯定,，還體現(xiàn)了我們與同學(xué)們的零距離,，真可謂師生一心，師生同樂,。文藝演出也主要因為負(fù)責(zé)毛星月老師絞盡腦汁的策劃及全隊的傾力付出,。以上三項活動都舉辦的非常成功，每一項活動隊長都要求有預(yù)案,，在隊長及主要負(fù)責(zé)人的用心策劃下,，支教隊隊員們各司其職，各盡其能,，使活動都能順利進(jìn)行,。就如我，在運(yùn)動會總當(dāng)裁判及裁判員代表;演講比賽中在播音室放音樂;在文藝演出中做主持人,，也為每一項活動貢獻(xiàn)了一份力量,。三項活動的成功，我也看到了團(tuán)隊的力量,，在我們團(tuán)結(jié)一致的不懈的努力下,，困難是可以克服的，再大的砍我們也會越過去的!
文藝演出后，半個月的支教就結(jié)束了!我們即將與親愛的同學(xué)們告別,。之前隊長就開會強(qiáng)調(diào)，離別的時候一定要控制好情緒,，不要讓同學(xué)們哭成一片不好收場,。半過多月來，時間不算長,，可是那份師生情卻已根深蒂固,。都說”男兒有淚不輕彈“，那只是未到傷心處啊!在八一班幾首催淚歌曲的輪番轟炸下,，我已是熱淚盈眶,，同學(xué)們更是泣不成聲。這份師生朋友情讓我們難舍難分啊!我在黑板上留下一句話：離別,，是下一次重逢的開始,。我承諾每年回家都會去看他們的，以此為約,，期年為證,。
8月1號這天中午，我們帶著他們深深的祝福與滿心的沉重踏上了歸途,。在我們活動結(jié)束臨走之前,，孩子們給我們寫的紙條像漫天飛舞的雪花，一片一片落在心底,，在里面融化,。很欣喜看到他們肯定我們的工作，但是最欣慰的是看到他們告訴我對學(xué)習(xí)有了興趣,，這讓我覺得我們這半個月真的是很有很有價值,。其中有一位同學(xué)加我，他的網(wǎng)名是：我要考長安大學(xué),。還有幾位同學(xué)說他們要考大學(xué),，要考比長安大學(xué)更好的大學(xué)。我突然很感動,，因為我知道我們這次沒有白來,，我知道這正是我們要帶給他們的。雖然十五天的支教工作對于求學(xué)路上的孩子來說可謂“滄海一粟”,，對于孩子成績的提高是微不足道的,，對農(nóng)村的教育更是如九牛一毛，但是我們相信經(jīng)過與他們的交流,、溝通,，他們明白了些東西，這些東西一定可以幫助他們在將來的路上走的更好。像當(dāng)初我們的支教老師對我的啟發(fā)一樣,，能將這份愛心傳遞下去,。
無論是那些親愛的朋友，還是那些可愛的孩子,，我們之間的情誼都將永遠(yuǎn)延續(xù),。我會永遠(yuǎn)記得他們純潔的目光，燦爛的笑容;永遠(yuǎn)懷念和學(xué)姐學(xué)長甘苦與共的生活,，那些日子得到的歷練也將是我生命里最寶貴的財富,。流年飛逝，這些記憶,，永不可磨滅!
大學(xué)生支教的總結(jié)收獲篇十
陽春三月,，柳絮飄飛。20xx年的春天對我來說,，注定是難忘的,。這個春天，我離開了舒適安逸的校園,， 踏上支教的旅程,。
作為一名支教教師，我要在陽泉市郊區(qū)三都學(xué)校度過我大三的第二個學(xué)期,。時光荏苒,，歲月如梭。不等我細(xì)細(xì)整理,，一個學(xué)期的支教生活早已從指縫中溜走,。轉(zhuǎn)過頭回望一下，這一個學(xué)期的支教生活中,，有成功,，有失敗，有過快樂,，也有過心酸,。但這都不重要，重要的是這段時光是我最值得回憶和珍惜的,。在過去的時間里,，我學(xué)到很多，感受很多,，領(lǐng)悟很多,。
一、思想方面
這次的支教,，讓我親身體驗到了基層教育的艱辛與神圣,，更加堅定了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心,。踏出校門，也讓我更加理解了社會的現(xiàn)實(shí),，一個人必須要獨(dú)立的承擔(dān)起生活的重任,，做好自己應(yīng)該做的事情。 我已不再是小孩子,，必須要對自己負(fù)責(zé),，對自己的行為負(fù)責(zé)。
二,、教學(xué)方面
作為支教大學(xué)生，全身心投入教學(xué)工作,、開展教學(xué)活動,、學(xué)習(xí)在新課標(biāo)下的各種新方法、吸取成熟教師的教學(xué)經(jīng)驗是我們工作和學(xué)習(xí)的重點(diǎn),。
在支教的第一個學(xué)期里我主要是講課和聽課,。除了我的指導(dǎo)老師，我還聽了許多同專業(yè)和不同專業(yè)的其它老師的課,。課后我認(rèn)真地總結(jié),，每一位老師講課都很有自己的特色，有許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方,。課余時間我們一起來的老師還相互聽對方的課,，相互鼓勵，相互學(xué)習(xí),。從聽課中,，我學(xué)到了很多很多，有教學(xué)方法,、教學(xué)經(jīng)驗,、課堂管理、處理突發(fā)事件和處理師生關(guān)系等,。
走上講臺的我,，緊張但又很興奮，看著講臺前一雙雙陌生卻渴望的眼睛,，我盡力的講課,，但是，同學(xué)們回報的不是笑容,，而是茫然的眼神,。 課后交流才發(fā)現(xiàn)，我講的內(nèi)容過于復(fù)雜,，學(xué)生完全是陌生的,，接受的很少,。慢慢的才發(fā)現(xiàn)，我并不了解他們的實(shí)力,，他們的基礎(chǔ)知識并沒有我想象的那么扎實(shí),。我只能從最基礎(chǔ)的講起，慢慢的他們也適應(yīng)了我的講課方式,。孩子們都很喜歡和我聊天,。很快，孩子們都和我交上了朋友,，我們一起歡笑一起努力,，雖然這里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他們的質(zhì)樸和謙遜確實(shí)最寶貴的財富,，我要用自己所知的知識去感染一顆顆幼小的心靈,，為他們照亮前方的道路。同學(xué)們不僅善良,， 而且很聰明勤奮,，學(xué)的也很認(rèn)真。教學(xué)工作中雖然有時候很累,，但看到孩子們的努力,，這點(diǎn)累也算不上什么了，孩子們的進(jìn)步才是我最大的安慰,。 小學(xué)的孩子,，人小鬼大，已經(jīng)懂得許多事情,，卻又了解不深,，似懂非懂。我平時經(jīng)常和他們在一起聊天,，聽聽他們內(nèi)心的聲音,，有時還會聊很多他們感興趣的話題，我們的默契就這樣一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來,， 學(xué)生也越來越喜歡我,。 后來聽同學(xué)們說，在我的課堂上,，大家總是會集中精力,，作為一名支教老師，我為此感到欣慰,。 面對同事,，
我態(tài)度誠懇的請教，從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質(zhì),。一起探討教學(xué)方法和理論,。我為自己能夠融入這個集體而高興,。在這片貧瘠的土地上，我累也舒暢,，苦也光榮,。我的指導(dǎo)老師給了我很多幫助，教會我應(yīng)該如何與學(xué)生相處,，又如何提高教學(xué)質(zhì)量,，他教會我很多在課本上沒有學(xué)到的東西。在老師的指導(dǎo)和學(xué)生的配合下,，我覺得我的講課既能提高了很多,，學(xué)生也說越來越喜歡我的課了。 這一個學(xué)期的實(shí)習(xí),， 我更加體會到教師的辛苦,。
三、生活方面
校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師對支教老師非常重視,， 給予我們無微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中,，工作上他們都盡可能為我們提供方便,，使我們倍感溫暖。我們的帶隊老師也熱心的幫助我們,，在我們遇到困惑時,，吉老師就像大哥哥一樣開導(dǎo)我們，幫我們解決難題,，在此感謝你們對我工作的支持生活上的關(guān)心!
這里的生活是平淡的,，平淡卻不乏味，在平淡中體現(xiàn)著真實(shí),。課后,，我們幾個老師親如手足，有困難了我們相互幫助,，互相支持,。每天晚飯后，我們會一起打乒乓球來打發(fā)無聊的時光,，在運(yùn)動中找到快樂,，既鍛煉了身體，又增進(jìn)了我們感情,。周末,，我們會一起上街，在這里我們就是一個整體,。相互鼓勵,，相互幫助,。一起度過這段特殊的時光。
四,、其他方面
當(dāng)然,，在這一個學(xué)期的支教中，還存在著很多不足,，還需要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn),，比如說在最初的時候，教師和學(xué)生的關(guān)系太近了,，沒有樹立起教師的一種威嚴(yán)感,，學(xué)生覺得我太親切，有些調(diào)皮的學(xué)生管理起來很惱火,。
半年的支教生活雖不能說精彩,，卻意義非凡。轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期已經(jīng)過去了,。還記得初來三都時，看著滿地的積雪和干枯的樹枝,，我們滿是疑惑的眼神,，如今這里已是綠柳成蔭，春光明媚,。漸漸的我們?nèi)谌肓诉@個大集體中,。這里的生活讓我懂得了什么是渴求，什么是感動,，什么是艱辛,。支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道,，淡淡的清香卻讓人回味無窮,。如果讓我說就支教的感受，我會說：“艱苦并快樂著,，平淡并享受著,，付出并收獲著?！敝Ы虒ξ襾碚f是一次磨練,，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。
在剩下的時間里,，我要好好把握這次鍛煉和提高自己的好機(jī)會,，為支教的學(xué)校做出自己應(yīng)盡的義務(wù)和貢獻(xiàn)!最后，我還要感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)和同事朋友的幫助,，給了我一個發(fā)揮自己能力的難得機(jī)會,，使我的思想達(dá)到了一個新的境界,，我的個人工作能力也得到培養(yǎng)、鍛煉和提高,，擴(kuò)大了視野,，豐富了知識。支教生活,，累并快樂著!
大學(xué)生支教的總結(jié)收獲篇十一
通過支教,，我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮。由于柳家中學(xué)地理位置比較偏僻,，所以無論在生源,、信息，還是各種教學(xué)設(shè)施上與xx市的一些學(xué)校相比有著一些差距,。同時,，各個教學(xué)班級學(xué)生數(shù)也要多一些。正是在這樣的條件下,，學(xué)校的老師任勞任怨,，起早貪黑，毫無怨言,，在學(xué)校一干就是十幾年,，數(shù)十年。以班主任為例,，在這里，每一位班主任都要在學(xué)生到達(dá)教室之前先到教室,，通常天還沒亮,，班主任就要起床。
只要有一位學(xué)生沒有走,，班主任老師就不會離開,。其他，在學(xué)生就餐,、學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活,，各個方面，這里的班主任老師都要想到,、做到,。任課老師的情況也差不多。由于學(xué)校師資不足,，老師們的工作量都很大,，非常辛苦，但在平時的接觸中,，雖然比較累,，但老師們都有一種樂觀向上的心態(tài),，對待工作還是充滿熱情，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),，沒有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言,。從他們身上，我深深地體會到了做一位人民教師的偉大,。
其次,，通過這次支教活動，在教學(xué)上也獲益良多,。支教之前,，我對于這次到柳家中學(xué)還是有些擔(dān)心，其中一個重要的原因就是原來我是在高中實(shí)習(xí),，對于初中教學(xué)沒有任何經(jīng)驗,。來到之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將初一年級的一個班級交給了我,。這就更讓我感到很大的壓力,，教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容都有很大的變化,。在老教師的耐心幫助下,，我逐步的適應(yīng)了初中教學(xué)。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗,，對于今后的教學(xué)也是非常有益,。
此外，通過這次支教活動,，我也發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生非常認(rèn)真,、刻苦。雖然條件與市里相比差了很多,，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高,，在校園里很早就可以聽到、看到學(xué)生們在讀書,，課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛,，自習(xí)課上也是踴躍提問。這和市里有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別,。
我的專業(yè)是漢語言文學(xué),，我從小就樹立理想是“當(dāng)一名光榮的人民教師”，雖然之前在學(xué)校也有試講,，但是真正站在講臺上給我的學(xué)生做見習(xí)班主任還是第一次,。所以我既興奮能圓夢，但又緊張怕帶班帶不好。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心與幫助下,，我們同學(xué)生的交流得心應(yīng)手,，由于我們同學(xué)生的年齡差不大的緣故，學(xué)生很樂意同我們作無拘無束的交流,，我們能夠確準(zhǔn)地把握學(xué)生裝的思想動態(tài),，從而為更好地開展教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
從六月開始,，按照文理學(xué)院的相關(guān)規(guī)定,，我作為文法系漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，到北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)初級中學(xué)進(jìn)行支教活動,。柳家中學(xué)位于北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)柳東村,，學(xué)校有初中三個年級，八個教學(xué)班,。我執(zhí)教的是初一年級的一個教學(xué)班,。經(jīng)過三個月的努力，比較圓滿的完成了支教任務(wù),。
同時,，通過這次活動，我也學(xué)到了很多,。我來到柳家中學(xué)的第一件事是先適應(yīng)這里的生活,，這一點(diǎn)我認(rèn)為暫時沒有問題了。生存下來了,，那就該考慮做點(diǎn)事情了,。當(dāng)然，作為一個教師,，搞好教學(xué)工作是我們的天職,。對我們來說，這可比生存難多了,。
當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”,，我不由地震動了下,。當(dāng)看見他們那么可愛，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲,，自己好像回到從前,，回到中學(xué)時代?？吹剿麄兡浅錆M著渴望的雙眼,，聽著他們那真稚的聲音，自己有一種沖動，恨不得一下子把自己所有的知識傳授給他們,。
支教三個月來,，經(jīng)歷了許多事情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一次又一次地讓我深思;經(jīng)歷了許多感動,，大大小小，一次又一次地影響著我,。我走進(jìn)了農(nóng)村中學(xué)教育,，了解了農(nóng)村中學(xué)教育的現(xiàn)狀，認(rèn)識到了農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛,，體味到了農(nóng)村中學(xué)老師的酸甜苦辣,。
農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生土生土長，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響,，與城市小孩相比,，往往會顯得更加膽小拘謹(jǐn)、不善言談,，缺少自信心理,，又害怕會說錯被老師批評，會遭人恥笑,。發(fā)言基本處于被動位置,。在教學(xué)中我鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，多用親和力的語言給于肯定,。
教學(xué)活動是師生的雙邊活動,，要使之有效地進(jìn)行，就要建立起學(xué)生對教師的信任感,。尤其是對農(nóng)村學(xué)生來說,。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想，建立平等的師生關(guān)系,。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生,，對學(xué)生是肯定的態(tài)度，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張,，對學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情,。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會有教與學(xué)之間的寬松,、民-主,、和-諧的氛圍，才能為師生互動創(chuàng)造條件,。
所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解學(xué)生的各種情況，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵來深深的吸引著每一個學(xué)生;課后,，我認(rèn)真批改作業(yè)，并對潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休,。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生、家長,、老師建立了和-諧的關(guān)系,。
我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心,，了解每個學(xué)生的生活,，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生,。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際情況,，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，增強(qiáng)課外知識儲備量,。
和學(xué)生積極交往的一個方面是與生同樂，參加他們的集體活動,，比如班會和體育比賽,，積極和學(xué)生探討班級建設(shè)的方法，,。學(xué)生很喜歡老師用這種方式與他們交流,，認(rèn)為我們沒有大學(xué)生的架子。假如說在與學(xué)生的交往中有什么收獲的話,，除了教學(xué)處,，就這點(diǎn)令我印象非常深刻。
當(dāng)然,，就教學(xué)活動而言,，我的教學(xué)能產(chǎn)生多少實(shí)際的成果,，目前為難斷言;但就與學(xué)生融合這一點(diǎn),，我想至少有一個比較良好的局面，這對于我將來的教學(xué)工作，將是一個比較好的因素,。三個月的支教活動很快就結(jié)束了,。雖然是“支教”，但實(shí)際上通過這次支教活動我卻學(xué)到了更多的東西,。
同時,，由于各種原因，通過支教活動也暴露出在教學(xué)中存在著一些問題,，希望在今后的工作過程中能夠加以改善,。十年樹木，百年樹人,，教師是在教育人,，這是很不容易的事。三個月的實(shí)習(xí)讓我明白了很多對道理,，感謝實(shí)習(xí)給了我如此多的心得,。共2頁,當(dāng)前第1頁12
這里的一切, 都使我明白了:條件的好壞,關(guān)鍵在于自己怎樣看待,擁有一顆奉獻(xiàn)的心,一顆感恩的心,生活永遠(yuǎn)是美好的。在路上,當(dāng)學(xué)生親切地喊到:”老師好!”,我感到孩子是多么可愛; 當(dāng)把科學(xué)的交給渴望求知的孩子,我覺得我找到了自己的價值……
在這里,，我學(xué)到了許多未曾學(xué)到的東西,，而這一切將使我在以后的學(xué)習(xí)和工作中獲益非淺。在這里,，我們苦過,、累過，卻依舊笑著;我們迷惘過,、徘徊過,，可依舊堅持著。支教雖然辛苦,，但是鍛煉了我的意志,，提高了我的能力，讓我在苦中作樂中提高了身心健康水平,。
支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友,，收獲了友誼，支教更使我長大了：學(xué)會了吃苦耐勞;學(xué)會了苦中作樂;深刻體會到了團(tuán)隊精神的重要性;收獲了教育經(jīng)驗和提高了教書技巧,。在實(shí)踐中,，我得到鍛煉，也看到了希望,，更堅定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會的人生信念;從支教中也知道自己水平有限,，今后必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷完善和提高自己,，為真正做一個出色的人民教師做準(zhǔn)備,。
大學(xué)生支教的總結(jié)收獲篇十二
自9月份赴__一中支教以來,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，支教工作已順利地走過一段時間,，回顧這半年來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評,，得到受援學(xué)校的肯定,，對于我真是莫大的安慰。有人說：“使人成熟的,，并不是歲月,，而是經(jīng)歷?！边@三個月的支教生活對我來說,，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺,，我的整個身心得到了提升!我敬佩__一中領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí),、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了這半年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想方面：
“支教”工作是我市教體局為貫徹國家,、省,、市關(guān)于中小學(xué)人事制度改革精神，選派城鎮(zhèn)中小學(xué)在職教師到農(nóng)村薄弱學(xué)校任教,，促進(jìn)教育人才資源合理配置,，改善農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校師資力量不足和教學(xué)質(zhì)量不高，為推動教育全面,、持續(xù),、均衡發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)教育公平,，構(gòu)建和諧教育所做出的一項重要舉措,。在支教期間，本人忠于黨,，熱愛人民,，熱愛黨的教育事業(yè)，以“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”為宗旨,，認(rèn)認(rèn)真真,，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教育教學(xué)任務(wù),。
二,、工作方面
我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環(huán)”,。自從我踏進(jìn)__一中校園那一刻起,，就愛上了這個地方,，就把自己當(dāng)成一個真正的“__人”以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?/p>
首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。做到按時到校,，不遲到不曠課,，有事先請假，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù);本學(xué)年,，我擔(dān)任_年級一個班的數(shù)學(xué)課,。
其次，帶動全校數(shù)學(xué)教師,、搞好教研工作,。作為一名支教教師，我深深地知道,，單純搞好自己的教學(xué),，并不是什么困難的事情，在抓好自己的教學(xué)工作的同時,，我盡自己最大的可能去帶動全校的數(shù)學(xué)教研工作,，我把實(shí)驗中學(xué)的“四部教學(xué)模式”推廣到__學(xué)校，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，多次給全校的數(shù)學(xué)教師們上示范課,，觀摩課，然后和各位老師談本節(jié)課的設(shè)計理念,、設(shè)計思路,，并帶動老師們積極參加網(wǎng)絡(luò)教研、說課評課,，和她們一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，打造高效課堂，相互交流,，共同提高,。
最后，關(guān)心學(xué)生,，奉獻(xiàn)愛心,，做學(xué)生的良師益友,。我在所教的學(xué)生身上，傾注了全部的愛,。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個學(xué)生的各種情況,，因材施教,。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述,，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學(xué)生,。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè),，并對差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個學(xué)生都理解消化了才肯罷休。
三,、業(yè)績方面：
我所帶班級學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,，大多能獨(dú)立完成思考問題、解決問題,、并可以向老師一樣
走上講臺為大家分析問題;數(shù)學(xué)素質(zhì)和能力得到了明顯提升;
在平時的階段性小節(jié)中,，月考期中考試中，班級學(xué)生優(yōu)生率,、及格率也多次排在年級前列; 在我的帶動下,，全校數(shù)學(xué)學(xué)科的評課說課活動有了很大改善，看到剛?cè)胛榈那嗄杲處煹恼n堂越來越精彩,、越來越成熟,、我感到很欣慰!
時間轉(zhuǎn)眼既逝，我的支教生活還在繼續(xù),，但是我始終抱著認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力提高的心態(tài)，我不因來到一個陌生的地方而變得作風(fēng)懶散,，更不因在這里工作時間較短而放松對自己的要求,。支教，讓我走進(jìn)了農(nóng)村教育的一線,，支教對我來說,，是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷,。我要積極總結(jié)這三個月支教工作的得失,，在總結(jié)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)不足,，努力提高自己，在接下來的支教工作中取得更加優(yōu)異的成績!
大學(xué)生支教的總結(jié)收獲篇十三
一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束,，回顧一學(xué)期來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評,，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰,。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺,！我敬佩小學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在領(lǐng)導(dǎo)師生的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了一學(xué)期的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、降低重心,，做教學(xué)一線的領(lǐng)頭人
自從我踏進(jìn)小學(xué)校園那一刻起,，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時到校,，不遲到不曠課,，有事先請假，堅持集體辦公,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),；其次、與群眾打成一片,，不搞特殊化,。第二、在學(xué)校我利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,，敘敘家常,，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平時與老師交談中,，從沒有居高臨下的優(yōu)越感,，一律按學(xué)校的要求去辦事；第三,，樹立主人公的意識,。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“小學(xué)”這個角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時,，我總是以一個“小學(xué)教師”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興,，為她們能夠接受,、理解我而高興，為我能夠融入小學(xué)這個集體而高興,。
二,、精心準(zhǔn)備并做好示范課
我在繁重的教導(dǎo)處工作之外，還承擔(dān)了一項十分重要的任務(wù),，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作,。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議,，并悉心指導(dǎo)授課教師,，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。
三,、認(rèn)真聽課,、評課，精心指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作,。
（一）是“聽”,，按照學(xué)校的安排，我把所有教師的課,，全部認(rèn)真地聽了一遍,，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題,。
（二）是“講”,，我對教師課堂上暴露出的這些問題，進(jìn)行了認(rèn)真分析,，歸類,，并利用間周一次的教研活動時間，有針對性地，有計劃地舉行輔導(dǎo)講座,。為了讓教師們學(xué)有所獲,，每次講座，我都要翻閱大量的資料,，認(rèn)真撰寫講座稿,。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，達(dá)到了每月一次,，起到了較好的示范作用,。
（三）是“跟”，較為給我安排了教導(dǎo)主任的職位,，我深入課堂，隨堂聽課,，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),。一學(xué)期來，我隨堂聽課達(dá)50節(jié)之多,，評課,、指導(dǎo)課達(dá)10多節(jié)，教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高,。他們的教學(xué)理念,、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師,，為教師的教學(xué)起到了模范作用,，推動了學(xué)校新課改的順利實(shí)施,。
四,、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心,，做學(xué)生的良師益友,。
我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛,。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個學(xué)生的各種情況，因材施教,。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，精彩的講述，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵,，深深的吸引著每一個學(xué)生。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生,、家長,、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心,，了解每個學(xué)生的生活，噓寒問暖,，幫助有困難的學(xué)生,，并且還動員同事一起來幫助生活有困難的學(xué)生。
一學(xué)期的支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的。盡管看起來顯得有些平淡,，但是我認(rèn)為,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。
大學(xué)生支教的總結(jié)收獲篇十四
十年育樹,，百年育人,。教師肩負(fù)著人類靈魂工程師的神圣職責(zé)。正如陶行知先生所說：“教師操著民族和人類的命運(yùn)”,。人們給予教師的贊美同樣毫不吝嗇,，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,、“辛勤的園丁”,、“任勞任怨的鋪路石”、“默默奉獻(xiàn)的人梯和渡船”,。作為師范專業(yè)的學(xué)生來講,，紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行，而頂崗實(shí)習(xí)支教是我們成為優(yōu)秀教師的一個重要環(huán)節(jié),，是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,。實(shí)習(xí)有利于提高我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，幫助我們理論聯(lián)系實(shí)際,，使我們在實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們的綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識,，從而提高我們獨(dú)立分析和解決問題的能力，為大四畢業(yè)后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ),，為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。
(一)思想政治方面
20__年12月27日，我們__中頂崗支教小分隊在b座102召開見面會,。我們49位同學(xué)有著同一個夢想,，同一個世界——七彩光啟夢支教。年輕的心在等待的時刻難免有些躁動,，在談笑之間可以感受到同學(xué)們心中對頂崗支教的憧憬,，興奮激動的同時帶著些許的不安與懷疑。
駐縣老師李老師的出現(xiàn)為我們指明了前進(jìn)的方向,。李老師為我們講授的主題是“智慧人生,，情商管理”。通往成功的八大心態(tài)：融入,、學(xué)習(xí),、改變,、包容,、堅持、感恩,、謙卑,、樂觀。簡短的八個詞,，讓我受益匪淺,。通過李老師的指導(dǎo)與教育，我深刻的意識到了自身的缺陷,，無論是在教學(xué)技能還是在角色的轉(zhuǎn)換上,。陶行知先生曾經(jīng)說過，你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪,、點(diǎn)電燈,、學(xué)微積分，才認(rèn)識他們是你當(dāng)年的小學(xué)生,。教師應(yīng)該像對待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護(hù)學(xué)生幼小的心靈,，晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，但卻十分脆弱,，一不小心,，就會滾落破碎，不復(fù)存在,，學(xué)生的心靈,，如同脆弱的露珠，需要老師的倍加呵護(hù),。面對天真活潑的少年,，我們作為教師要脫去我們曾經(jīng)驕傲自大的外殼，學(xué)會用生命潤澤生命,。
在這半年的頂崗實(shí)習(xí)期間,，我始終堅持熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義,，熱愛教育事業(yè),，擁護(hù)黨的各頂路線、方針,、政策,，遵紀(jì)守法。始終堅持用李老師的“智慧人生情商管理”的八大心態(tài),，規(guī)范自己的'行為,。特別是頂崗實(shí)習(xí)以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;忠實(shí)黨和國家的教育方針,，堅持四項基本原則，團(tuán)結(jié)同志,，遵守紀(jì)律,，服從安排。本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，努力提高思想覺悟較高,，“吃苦在前，享樂在后”,。在實(shí)際工作中,，注重師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè)。既教書,，又育人,，辛勤耕耘，在三尺講臺上灑下了辛勤的汗水,。在思想政治覺悟方面有了很大的進(jìn)步,。
(二)教學(xué)方面
開學(xué)初期，來__中學(xué),，學(xué)校就給予我們重任,。給我們每一個人分配指導(dǎo)教師后，我們便立刻投身到教育教學(xué)工作中,。在了解了班級情況的基礎(chǔ)上我和老師確定了教學(xué)進(jìn)度以及教學(xué)計劃,，接下來我和指導(dǎo)老師就開始了兩個人的聽評課活動。還記得第一次登上講臺時,，緊張之余還帶著些許激動,，經(jīng)過精心備課，完成了各項教學(xué)計劃,，課堂上的講授得到了指導(dǎo)老師的好評,，但同時也指出了我的不足，我就開始積累經(jīng)驗,，從各個環(huán)節(jié)上嚴(yán)格要求自己研究課程,，改進(jìn)教學(xué)方法，使得我的教學(xué)課堂盡量飽滿精煉,，在自己努力和指導(dǎo)老師的幫助下,，我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿成功，我也得到了蛻變,。
1,、備課
開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動,，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記,，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。
為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極查找課件,，親自制作課件，準(zhǔn)備,、制作教具,。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語,、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上,，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。
2,、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時,，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記,，找出不足,。
3、輔導(dǎo)
我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況,，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。
4,、作業(yè)
根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。學(xué)生們沒有成為作業(yè)的奴隸,，而是按質(zhì)按量的完成作業(yè),。
我作為組長在小組內(nèi)利用課余時間開展聽評課活動。更重要的是,，我們的駐縣教師李老師經(jīng)常關(guān)心我們,，每次聽評課都給予我們非常細(xì)心的指導(dǎo)，還有師大特聘教師,、師大巡回指導(dǎo)教師等,，都在教學(xué)技能方面給予我們十分寶貴的建議。經(jīng)過那段時間的聽評,，我在課堂導(dǎo)入,、課堂提問、課堂互動,、板書設(shè)計,、課堂組織等技能方面都有了很大的進(jìn)步。取得了__縣實(shí)習(xí)教師說課大賽二等獎,、優(yōu)質(zhì)課展示一等獎的優(yōu)異成績,。同時，我所教的班級從起初的倒第一升到了正數(shù)第一名,。
教育實(shí)習(xí)班主任工作
1,、接手班主任工作
在教學(xué)工作開展一個月后，我接手了初一年級一班,，成為了他們的實(shí)習(xí)小班,。各項工作的開展都要有一個安排和計劃，所以在我們對班級情況掌握的比較多之后,，按照具體情況開始制定班主任工作計劃,。一個班主任工作計劃的制定是在充分了解班級情況以及向班主任指導(dǎo)師的建議下，以教育學(xué)理論知識為基礎(chǔ)的,，而且我們草擬了一份初稿,。工作計劃的內(nèi)容涉及方方面面：后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、主題班會,、學(xué)生思想工作和班級管理是工作計劃的重點(diǎn),。一份工作計劃經(jīng)過我們七個人的仔細(xì)修改，然后給指導(dǎo)師過目,。指導(dǎo)師對我們的工作計劃非常滿意,，他的支持和肯定，對我們以極大的鼓舞,，為接下來工作的開展打響了第一炮,。在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過程中，也遇到了許多棘手的問題,，如學(xué)生叛逆心較強(qiáng),，根本不愿聽我的教導(dǎo)，有的屢教不改,，針對這些情況,，我都是及時的向原班主任請教，在她的幫助與指導(dǎo)下順利完成任務(wù),。
2,、常規(guī)班會與主題班會
在實(shí)習(xí)班主任期間，我獨(dú)自完成了多次主題班會,，我們每一周下午第三節(jié)課都是班會課,，而主題班會則是以提供學(xué)生認(rèn)識自我和了解他人為主旨的性格劃分方法指導(dǎo)。每個月我給學(xué)生按時開展主題班會,，三月份召開“3.15主題班會”普及消費(fèi)者維權(quán)意識,，四月份召開“緬懷烈士主題班會”，五月份召開“感恩母親主題班會”,，六月份召開“備戰(zhàn)中考主題班會”,。
3、學(xué)生家訪
家訪是我們班主任工作的又一項重要任務(wù),。為了能夠全面系統(tǒng)的了解學(xué)生的各個方面,，對學(xué)生作一家庭調(diào)查意義非常。如果說老師有足夠時間和精力,，那么,，會訪便每一個學(xué)生。我們按照實(shí)習(xí)要求選擇了班級里幾個具有代表性的學(xué)生進(jìn)行了家訪,。一方面將學(xué)生在校的情況向家長作一反饋,，另一方面了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活情況，學(xué)生的興趣愛好,，家庭教育情況和家長對學(xué)生的期望等等,。這項工作也圓滿的完成,。
(三)黨團(tuán)活動
在這幾個月的頂崗實(shí)習(xí)支教生活中，我們不僅注重對于教育教學(xué)能力的提高,，同時注重提高組織能力與合作能力,。我們七個人克服了目前校園正在施工建設(shè)的困難，積極組織學(xué)生開展課余活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。三月份組織召開“3.15知識競賽”，普及消費(fèi)者維權(quán)意識,，四月份召開“緬懷烈士主題班會”,，五月份組織召開“迎五四知感恩當(dāng)自強(qiáng)”演講比賽，六月份組織召開畢業(yè)典禮,。通過這些團(tuán)日活動的開展,，我們從一開始的盲目閑散矛盾到如今懂得如何合作，如何分工負(fù)責(zé),，磨練出了默契與友誼,，更重要的是鍛煉了實(shí)踐能力，豐富了學(xué)生的課余生活,，激發(fā)了他們對學(xué)校的熱愛,。
(四)教育調(diào)查和研究
作為教育實(shí)習(xí)的一項重要內(nèi)容，教育實(shí)習(xí)調(diào)查報告主要是培養(yǎng)我們的科研能力,。做好一名面向未來的老師,，教、學(xué),、研三方面應(yīng)該全面發(fā)展,，這是對老師提出來的基本要求。對于教育調(diào)查和研究我們抱著非常謹(jǐn)慎認(rèn)真的態(tài)度,。首先對于調(diào)研的內(nèi)容我們查閱了許多中外文獻(xiàn)與資料,，在圖書資料匱乏，上網(wǎng)時間受限制的情況下,，我們依舊不拋棄不放棄,，作為小組長我經(jīng)常組織組員開展組內(nèi)討論，研究我們調(diào)研內(nèi)容,，經(jīng)常是討論到十一點(diǎn)十二點(diǎn),。從問題的設(shè)計、問卷的發(fā)放和整理,、調(diào)查結(jié)果的分析,、調(diào)研論文的撰寫，每個環(huán)節(jié)都沒很認(rèn)真。在這個環(huán)節(jié)中,，我們不僅僅對于調(diào)查報告的撰寫有了更加深刻地理解,，而且對于專業(yè)知識的理解更加深刻了。
(五)服務(wù)學(xué)校方面
我們來__中學(xué)實(shí)習(xí)正好趕上縣學(xué)校六評一看,，為了豐富校園文化,，增強(qiáng)學(xué)校的文化底蘊(yùn),，我們自覺擔(dān)負(fù)起學(xué)生會的管理,，每天帶領(lǐng)學(xué)生會檢查學(xué)校衛(wèi)生，從教室,、衛(wèi)生區(qū)到宿舍衛(wèi)生,，一天三次，每次檢查都會登出分?jǐn)?shù),，最后評選出優(yōu)秀班級,。同時，我們主動承辦學(xué)校的各種文化宣傳,，每周定期出版新的宣傳欄,，豐富學(xué)校文化生活。更重要的是,，學(xué)校的先進(jìn)設(shè)備有限,，所以我們分別管理圖書館、電子備課室,、多媒體室及繪畫室,，為學(xué)生營造了更加便利的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總結(jié)：
蘇霍姆林斯基曾說過,，精神空虛,，思想枯竭，志趣低下,，愚昧無知等,，絕不會煥發(fā)和孕育出真正的愛。由學(xué)生向老師的角色的轉(zhuǎn)換絕對不僅僅是一個稱呼的改變,，早已習(xí)慣沐浴在愛的陽光中的我們?nèi)缃褚獙W(xué)會向每個幼小的心靈播撒愛的陽光,。我們由學(xué)生轉(zhuǎn)化為老師，由接受愛轉(zhuǎn)化為奉獻(xiàn)愛,。五個月的實(shí)習(xí)給了我認(rèn)識自己,、鍛煉自己的良好平臺，在這五個月中,，我深刻地體會到了教師這個職業(yè)的辛苦,，真正懂得如何將專業(yè)知識運(yùn)用到實(shí)際的課堂中。總之,，這短暫卻有意義的實(shí)習(xí)生涯中,，鍛煉了我們的合作能力與團(tuán)隊意識，提高了我們的教學(xué)技能,，綜合素質(zhì)得到較大提高,。
大學(xué)生支教的總結(jié)收獲篇十五
從小我就希望當(dāng)一名光榮的人民教師，如今我幸運(yùn)站在神圣的講臺上,，終于開始了我的教師夢,。
第一次走進(jìn)中心小學(xué)，看見一群群可愛的孩子,，仿佛又回到了童年時代,。純真善良的孩子，曾經(jīng)我也是其中的一員,，現(xiàn)在卻要成為他們的老師,，在孩子的歡聲笑語中繼續(xù)成長!我們的老師也是可愛的，跟那么天真無邪的孩子在一起,，心靈永遠(yuǎn)是清澈透明的,，永遠(yuǎn)那么年輕!
感謝中心小學(xué)給了我們這么一個美麗的平臺，去體味做一名教師的百般滋味,，我們在這里成長,，我們在這里成熟。我們支教團(tuán),，帶著希望,，帶著微笑，帶著關(guān)愛,，帶著熱忱,，帶著信念，帶著活力,，帶著祝福,，帶著奉獻(xiàn)，走進(jìn)小學(xué),，走進(jìn)學(xué)生,，走進(jìn)社會。我們在這里學(xué)習(xí),，交友,，豐富生活，積累經(jīng)驗,。支教是一項美麗的事業(yè),，無私奉獻(xiàn)更為動人,，我們便在不知不覺中成為了感動別人，感動自己的光榮的支教教師!
支教工作才開始三天,，我的感受頗多,。
面對一雙雙渴求知識的眼睛和寫滿了認(rèn)真的臉龐，我竭盡全力地滿足他們的需求,。在課堂上我們注重學(xué)生與學(xué)生互動,，盡可能多地給予學(xué)生鼓勵和贊揚(yáng)，盡量培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣,。另外,，我們將德育融于自己的教學(xué)之中，因為我們覺得他們是那么地需要激勵,。一節(jié)課下來,，很多老師已是筋疲力盡,，第一次深刻地感受到作為老師的辛苦,。課后，我們便給和在課堂上表現(xiàn)欠佳的學(xué)生談心,，讓學(xué)生知道,，我們是師生，更是朋友,。文化課上,，我們一起暢游在知識的海洋，體育課上,，我們嬉戲在并不寬敞的操場,。我們盡自己最大的努力讓學(xué)生學(xué)在其中，樂在其中,。中午11：00,，上午的課程便結(jié)束。下午14:00又開始上課,，16：20放學(xué),。一天的授課內(nèi)容結(jié)束，但我們的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束,。我們還需要開總結(jié)會議,，并確認(rèn)第二天的工作流程和各自的工作，備課和批改作業(yè)等等,。
總之,來到鄉(xiāng)村,，雖然很辛苦，但是我感受到了農(nóng)村的淳樸和美,，心靈受到凈化,，沒有城市的喧囂和物欲橫流,，只是簡單的生活，這種感覺真好!
大學(xué)生支教的總結(jié)收獲篇十六
痛并快樂著
——寫給我的那些娃兒們
題記：我的孩子們,，你們可曾知道當(dāng)你們跟我們打招呼的時候我們有多么開心,，我的孩子們，你們可曾知道當(dāng)你們成績有進(jìn)步哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的時候我們有多欣慰,，我的孩子們,，你們可曾知道當(dāng)你們走進(jìn)考場為初中三年的學(xué)習(xí)畫上句號的時候，我們又是多么的緊張和焦慮,，我的孩子們啊,，你們可曾理解我們的感受，可曾了解我們的用心啊!
來到民主中學(xué)已經(jīng)三個多月的時間了,，實(shí)習(xí)也已接近尾聲,，孩子們，能夠認(rèn)識你們是我生命中很幸運(yùn)的一件事,，你們給了我太多的東西：驚喜,、感動、快樂還有很多很多,，在臨近期末我們也即將結(jié)束實(shí)習(xí)的時候,，有些心里話想和你們說一說，希望對你們有所幫助,。
孩子們也許你們會說老師你的脾氣變化好大哦,，剛剛開始教我們的時候很溫柔，可是怎么現(xiàn)在變得越來越兇了啊?是不是你們不喜歡我們了,，還是我們讓你們太失望了,。其實(shí)都不是，只是因為我漸漸發(fā)現(xiàn)課下和你們玩耍聊天有的時候?qū)е铝四銈冊谡n堂上的散漫,，也許在你們看來我們已經(jīng)很熟悉了,，甚至覺得我們的關(guān)系已經(jīng)好到不需要以師生相稱了，但是你們錯了,，我們私下關(guān)系再好甚至以姐妹相稱,，但是我需要你們明白我在生活上關(guān)心你們是應(yīng)該的，但是我還有一個更重要的使命那就是傳授給你們知識,，教會你們怎么做人,，而這些是需要建立在良好的課堂紀(jì)律以及學(xué)習(xí)氛圍的基礎(chǔ)上的，我需要你們?nèi)w同學(xué)的積極配合,。所以當(dāng)看到你們在課堂上不認(rèn)真聽講影響課堂教學(xué)的時候,，我只能用嚴(yán)厲的話語批評你，及時糾正你的錯誤,，希望你明白老師并不是針對你們更不是因為不喜歡你們才吼你們,，同樣每當(dāng)你們犯錯誤的時候,，老師也不是故意要懲罰你們什么，只是希望你們能及時認(rèn)識到錯誤改正就好,，孩子們你們現(xiàn)在還都是一棵棵小樹啊,，雖然已經(jīng)長成了樹，但是依然很脆弱,，還不能經(jīng)受什么大的風(fēng)雨,，一點(diǎn)點(diǎn)的外在因素就會影響到你們，如果只是任憑你們獨(dú)自生長,，不去修剪的話,，那么你們將永遠(yuǎn)無法長成參天大樹。更何況古語有云：“十年樹木,，百年樹人,，”對你們的教育和引導(dǎo)要比真正的去栽一棵樹付出的心血多得多。真的希望你們能夠體會到這一點(diǎn),。
孩子們,，你們貪玩、偷懶,、耍小聰明,、自制力差，這些我們都可以理解,，因為你們畢竟還都是孩子，但是對于十四五歲的你們來說對事物已經(jīng)有了一定的判斷能力,，知道什么是對什么是錯,，雖然你們依然會犯錯，但是看到你們認(rèn)識到錯誤后羞愧的低下頭認(rèn)錯時,，老師心里是多么的欣慰啊!這也許你們是體會不到或者說不能完全體會的,，但這并不重要，重要的是你們能夠知錯就改,，這是我們最希望看到的,，畢竟“千教萬教教知識，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做人”,，在學(xué)校學(xué)習(xí)知識固然重要,，但是學(xué)會怎樣做人更加重要，真心希望你們都能成為德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
孩子們,，不管怎么樣,，你們要認(rèn)識到一點(diǎn)，你們都是獨(dú)一無二的個體,，每個人身上都有閃光的地方,，也許你現(xiàn)在還不夠優(yōu)秀，也許你依然會犯一些錯誤,，但是請你記住：我是獨(dú)一無二的,，雖然我還有缺點(diǎn)有不足，但是只要我努力就會有收獲,，即使全世界都拋棄了我，我依然不會放棄我自己,。
最后我想說,，作為老師,，我們不求其他，只是希望你們健健康康地成長,，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),，踏踏實(shí)實(shí)地做人，快快樂樂地生活,，看到你們過得好,，過得開心我們就心滿意足啦!!
大學(xué)生支教的總結(jié)收獲篇十七
還記得為了“三下鄉(xiāng)”出發(fā)前的準(zhǔn)備，還記得帶著希望,，滿懷激情地從遵義坐了五個小時的客車到達(dá)我們實(shí)踐活動的地點(diǎn)—余慶縣花山苗鄉(xiāng),。一路上，我在想未來一周我將怎樣做,，我想像花山的樣子。七月十三號下午五點(diǎn)半,。終于到達(dá)花山,。花山和我想象中差別很大,，以前看電視上那些支教的地方都是特別貧困的,，花山顛覆了這一形象。她的新農(nóng)村建設(shè)非常漂亮,，這里的烤煙,。這里的苦丁茶享譽(yù)國內(nèi)外。這里的荷花正在盛開,。這里的政府花巨資打造了世界第一長龍——飛龍,。
七月十四號,，我們?yōu)橹Ы袒顒舆M(jìn)行招生,?？粗@里的人好像不是很多,，當(dāng)時就想，要是能招到四五十個就算成功了。經(jīng)過我們逐戶下去招生,，才三個多小時就有五十多個學(xué)生來學(xué)校登記了，因為告訴過他們?nèi)绻裉鞗]時間,，可以明天來學(xué)校登記直接上課就行了,。預(yù)計有六七十個學(xué)生我們就停止招生了。下午有些同學(xué)來到學(xué)校和我們的隊員一起,，打掃明天要用的教室,，然后我們做游戲,，告訴他們明天早上八點(diǎn)半上課。晚上開會決定。還是舉行一個比較正式的開學(xué)典禮,。大家忙到十二點(diǎn)過才會宿舍休息。
七月十五號,。七點(diǎn)二十我們就來到辦公室,，我們都以為夠早了，沒想到的是學(xué)生已經(jīng)來了很多了,，有學(xué)生還對我說：老師,，我六點(diǎn)就起床了。他們的激情真的很高,，我也被帶動了,。舉行了開學(xué)典禮，接下來就是上課,，我擔(dān)任由四到六年級的學(xué)生組成的班主任,。我做了自我介紹，還在黑板上寫下了上課時間,。講了課程安排,，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律和安全問題。發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)學(xué)生都很乖很聽話,，也有個別男生有點(diǎn)野,。我對他們有點(diǎn)嚴(yán)格，我怕一松懈他們會什么都收獲不了,，我怕結(jié)果讓所有人失望,。
接下來這幾天就是上午上課，下午走訪發(fā)放從學(xué)校帶來的宣傳資料,，做問卷調(diào)查,，向農(nóng)民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識，晚上開會，準(zhǔn)備第二天的活動,。
早上起床感覺累的骨頭都散架了一樣,。但當(dāng)我走進(jìn)教室，一個小女生把一個小蛋糕送給我的時候,，下午走訪,，當(dāng)把資料發(fā)到一個奶奶手里并給她講解完，離開的時候,，她說你們辛苦了!我回饋給她一個笑臉,，并告訴她：只要真正能給你們帶來點(diǎn)什么，我們不辛苦,。當(dāng)看到被我和善良的農(nóng)民阿姨收完曬干的木板時,，看到她臉上的笑，我知足了,?；蛟S，這就就是動力吧,。
十七號下午在師姐的爸爸(陳伯伯)的帶領(lǐng)下,，我們來到飛龍湖，我被這湖邊的世界的一長龍震撼,，我被這的荷花吸引,，我感嘆新農(nóng)村的發(fā)展。
十八號,，他們給我唱了學(xué)生們明天都要去趕香會,，所以這是最后一天上課了。他們給我唱了《國家》,，唱了《感恩的心》,，我給他們唱了《希望》，我通知明天有節(jié)目的同學(xué)今天下午三點(diǎn)來教室練習(xí)一下,。放學(xué)了,，很多同學(xué)都留下來和我一起掃教室。掃完就去吃飯了,。
因為通知了他們要來教室,，我午覺都沒睡，兩點(diǎn)四十就來了,，沒想到這次他們還是比我早，一走進(jìn)教室小女生就拉著我的手說：老師,，我們兩點(diǎn)就來了,。她指著黑板對我說：老師那是我們寫的——“我們永遠(yuǎn)愛你們，老師!”突然舍不得離開了,，我愛這群孩子,，我愛這種生活,。那一刻，我的眼睛濕了,，是感動,，是高興，為我這么久來的努力,，為我的付出得到了收獲,，付出愛收獲愛。
就要離開了,，但我的心永遠(yuǎn)在這里,，親愛的孩子，永遠(yuǎn)祝福你們,。20xx三下鄉(xiāng),，我的志愿者行動邁開了第一步，我知道這只是起點(diǎn),，路還長,。選擇了，我就會盡全力,?！坝肋h(yuǎn)更黨走，青春獻(xiàn)祖國”,。我相信,，紅絲帶永不褪色!志愿者活動將永無止境。
大學(xué)生支教的總結(jié)收獲篇十八
這個暑假,，我在進(jìn)行了為期9天的支教活動,。我被安排擔(dān)任六年級的語文老師兼班主任，剛開始我覺得有點(diǎn)壓力,，畢竟我面對的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級升初一的學(xué)生,。由于期間有臺風(fēng)康森的阻撓，我們不得已得把兩天的課程取消了,，很多學(xué)生都說,，老師可不可以補(bǔ)回被臺風(fēng)“吹”走的課啊。想再為他們多上幾節(jié)課,，但是沒辦法,，還是要服從我們隊的安排。
很慶幸自己加入了這個團(tuán)隊,，9天的時光雖然很短暫,，但是我卻收獲很多。雖然我們住的條件不是很好，也不算很差,，這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力,，有空去幫阿姨洗洗菜，飯后收拾盆子,。我們都很團(tuán)結(jié),，互助，在共同的工作中,，我們一起克服困難,，增進(jìn)了解，增進(jìn)友誼,。
一開始,，孩子們有些靦腆，對于我們這些初次見面或者見過一次的大哥哥大姐姐們有些拘束,?？墒撬麄兩砩系某瘹夂涂释菬o法遮掩的。學(xué)生們從見面會的不肯靠近,，到與我們互相嬉戲打鬧,，再到臨別的依依不舍，這個過程記錄著我們之間的情誼,。
美好的時間總是短暫的,，一眨眼9天就過去了，支教的生活很充實(shí),，雖然天氣很熱,，每天晚上我們幾乎都呆在教室(我們睡覺的地方)，想著這時候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦,，多么閑適開心!而我們,，在教室里，吹著我們的只有幾臺電風(fēng)扇,，說真的,，還真挺艱苦的，二十幾個第一范文網(wǎng)女生擠在一個教室里,，沒蚊帳,、沒床，大家打著地鋪,，席子緊靠著席子,。我?guī)缀趺刻煸缟隙际抢湫训模畈恍疫\(yùn)的是有很多飛蛾,，結(jié)果我中招了,，皮膚爛幾處了,。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺得再苦再累也值得,。剛開始時，我在第一節(jié)自我介紹中發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn),，明顯缺少自信,于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通,在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法,，培養(yǎng)他們的自信，努力讓孩子們有一個輕松快樂的暑假,。
有幸自己也能親身提前體會一下做教師的滋味,，鍛煉一下自己。當(dāng)我第一次踏上講臺,，沉著地看著臺下幾十雙求知的眼睛,，一股暖流涌上心頭，仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……在課堂上大多數(shù)學(xué)生的主動性還是不夠高,，有的同學(xué)甚至不肯站起來回答問題,，有些同學(xué)愛開小差，喜歡說話等等問題,，這都需要我們想出一定的對策去解決的,。每次上課，都會有老師在教室后面聽課的,，而我沒上完課也都會向聽課的老師了解自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足,，以便改正，提高自己的師范技能,。
雖然這只是一次實(shí)踐活動,，我們只做了9天的教師，但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕,，要上好每一堂課,，讓這些調(diào)皮的學(xué)生對我們上的課感興趣，這并非是件容易的事,，況且是對于我們這幫自己還是學(xué)生的老師,，一切都得靠自己去探索，去研究,。
支教的日子里雖然很辛苦,，但也是快樂的。畢竟和這些孩子年齡本來相差不大,，我們就像他們的哥哥姐姐一樣,。他們會在課余時間和我們聊天，或放學(xué)后留下來和我們幾個老師聊天,，唱歌,，會和我們說他們的心里話,。他們不禁讓我們重新體會到了孩子的純潔真誠，也讓我們在忙碌之余,、放松之了解到自己的不足……
即使我們那時馬上就走了也許今后都不會再見面,，可是竟然就這么像認(rèn)識許久的親人般舍不得分離。他們一大早就回學(xué)校幫我們打掃好校園的衛(wèi)生,，幫行李,，和我們拍照留念，特別是走之前班里的幾個很熟的女生還來送我們,，陪我們聊天,。走之前也有很多我不是我教的學(xué)生一直問我要照片、要手機(jī)號,、要q號,，不停地寫留言，簽名,。一直說著老師可不可以不要走不要走…叫我們有時間記得要去看看他們
即便是現(xiàn)在,，當(dāng)翻開同學(xué)們寫給我的信還有那些小禮物時，心里也是一陣難過,。但別了依然相信,，以后有緣再聚…..再說現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代，聯(lián)系不是問題,。
隨著時間的流逝,，我們?nèi)锣l(xiāng)活動在大家共同努力下結(jié)束了，大家?guī)е环莞袆优c思考起程,，想想我們分別的那一幕,，想想我們與龍?zhí)翆W(xué)生共同度過的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想想我們隊友們留下的足跡,，想想我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗和收獲,，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富,，值得我永遠(yuǎn)珍藏,。三下鄉(xiāng)就是要我們這些大學(xué)生好好利用自己的才能來與實(shí)踐相結(jié)合，讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉(xiāng)情,，知道自己的責(zé)任和使命是什么,。并要在實(shí)踐中肯定自己的價值，并認(rèn)識自己的不足,，這就要求我們更加努力去學(xué)習(xí)和充實(shí)自己,，去更好地為以后為人民服務(wù)作好準(zhǔn)備，這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的意義,。
大學(xué)生支教的總結(jié)收獲篇十九
時光如梭,、歲月蹉跎,、又是一路風(fēng)塵仆仆、又是一夜星光燦爛,、又是一味苦樂酸甜,、又是一曲人生凱歌,問世間志愿為何物，只叫人百感交集,。
七月中旬我們來到了位于甘肅省積石山縣馬家咀得馬家咀清真大寺,。轉(zhuǎn)眼間短短得已經(jīng)結(jié)束了,回顧這十幾天里的工作生活學(xué)習(xí)情況,心中充滿喜悅,因為支教工作鍛煉了我, 馬家咀清真大寺的人的熱情感動了我,與寺里的其他教員的交流提升了我。支教工作是充實(shí)的,帶給我的是沉甸甸的收獲,。以前在學(xué)校就聽過很多人下鄉(xiāng)支農(nóng)支教的故事，我常常被他們感動,，同時也非常得羨慕,。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆樱?從城市來到了農(nóng)村，遠(yuǎn)離了舒適的生活,，響應(yīng)伊斯蘭得號召,，僅僅是為了心中那份美好的舉意—‘乜也’。
如今我終于再一次成為他們中的一員,， 參加了此次新綠支教的支教活動,， 與我們學(xué)校包括我在內(nèi)得四名志愿者和一位來自西安大學(xué)大二得大學(xué)生志愿者一起前往馬家咀清真大寺，參加為期短短十幾天的義務(wù)支教活動,。我們馬家咀的成員前往馬家咀清真大寺,，然后乘車從臨夏市出發(fā)一直到達(dá)目的地———馬家咀清真大寺，沿途的山區(qū)景色盡收眼底,，群山懷抱,，讓我感覺自己離大自然又近了一步。
支教期間,，我們會把自己所知道得知識傳授給孩子,，把愛和歡樂留在山區(qū)。一批志愿者走了,， 另一批志愿者又會來,，我們用青春和汗水維護(hù)那充滿愛的旗幟;用無悔和實(shí)踐完成愛的交接; 用語言和心靈來書寫愛的故事。馬家咀清真大寺的地理環(huán)境很不錯,，唯一不足的就是交通不方便,，水也比較困難，但相對外面的學(xué)校來說,，還是很落后,，的確很需要我們這些志愿者給這里的孩子帶點(diǎn)他們平常學(xué)不到的知識去，能夠從小培養(yǎng)他們對伊斯蘭的興趣愛好,。小孩子們活潑,， 可愛,、非常歡迎我們的到來，我們五人熟悉了周圍的環(huán)境之后,，我們整理好各自的床位,，我們的住所就是這所清真寺給得一間給平時出‘者麻提’人住得宿舍，只有四張床,，和一張桌子,。洗澡更是不方便，簡陋的一張桌子,，四張床,，組成了我們臨時的宿舍兼辦公室。
由于第二天就要開課,，所以當(dāng)天晚上我們就投入分班,，管理制度，選組長,，備課等一系列準(zhǔn)備工作,。寺里總共有七個班，分別是《古蘭(大)班》,、《古蘭(小)班》,、《安麥(大)班》、《安麥(小)班》,、《字母(大)班》,、《字母(中)班》、《字母(小)班》,。由于我和大學(xué)生兩個人負(fù)責(zé)帶得是這七個班故事課,，我們倆就分工，大學(xué)生帶《字母(大)班》,，而我?guī)А蹲帜?小)班》由于年齡都太小了,，所以我們決定不設(shè)故事這門課。其他三個老師分別帶三個字母班得字母兼班主任,，組長由大學(xué)生擔(dān)任,，一天上八節(jié)課，早上四節(jié),，下午四節(jié),、住宿得晚上還要上晚自習(xí)，我得課安排在早上第三節(jié),，和下午第三和第四節(jié),，安排好這些之后我們就各自進(jìn)入備課狀態(tài)。
正如那句話所說的：‘你知道不一定能講出來,，能講出來不一定能講清楚,，能講清楚不一定能夠講好,。’在真正即將踏上講臺的這一瞬間我才感覺到了這一句話的準(zhǔn)確性,?；蛟S那天晚上大家都有和我一樣的感受， 我們備課一直備到晚上十二點(diǎn),。俗話說：‘是騾子是馬你得拉出去溜溜’,。第二天就看我們的了。
平生第二次以教師的身份站在三尺講臺上,，望著臺下數(shù)十雙充滿渴望的眼睛,，還真是有些許緊張，幸好事先熟悉了所要經(jīng)過的程序,，內(nèi)心便漸漸平靜下來,。自我介紹十分簡略，因為我們得知寺管學(xué)會早已把情況通知給了同學(xué)們,。于是我們很快進(jìn)入了第一版塊‘讓大家認(rèn)識你’， 我讓班里的同學(xué)做自我介紹,，內(nèi)容要包括：姓名,、經(jīng)名、年齡,、愛好,，所在年級等內(nèi)容。經(jīng)過所謂得“第一關(guān)”,，課堂的氣氛更加活躍,，更加融洽了，同學(xué)們都爭先恐后的發(fā)言,。
下課的時候,， 與小朋友們聊聊天， 一群孩子圍在你周圍的時候,，他們不停地與你交談著,，你會融入進(jìn)去，很開心,，當(dāng)時的感受真的無法形容,，喜歡與他們共處的每時每刻，雖然他們很調(diào)皮,，甚至讓你喊破了喉嚨,，每次上完課，都會感覺到喉嚨的不舒服,，但看到他們這么開心地上完你的課,，你都會把這些忘乎所以,。
在以后每天的教學(xué)過程中，我每節(jié)課講完故事都要附加一個生活常用祈禱詞,、像進(jìn)廁所,、進(jìn)出清真寺、吃飯前后時所念得念詞等等,、當(dāng)然這些是按照他們程度所加得,、《古蘭(小)班》程度比另外兩個班都要好，所以總共教了九個,，相對多一點(diǎn),、《安麥(小)班》中等，所以教了八個,、《字母(大)班》程度相對前兩個班稍微差些,，所以教了七個，相對少一點(diǎn),，我會當(dāng)天要求他們念會,，第二天在一個一個考，基本上全部都會背了,，當(dāng)然也有極少部分人不會背,。
我引用各種教學(xué)方法像課堂討論、 當(dāng)堂課讓同學(xué)大概重復(fù)我所講內(nèi)容,、在跟他們講些和本課有關(guān)得現(xiàn)代化知識等,、來盡量使課堂氣氛活躍， 由于我所擔(dān)任的是故事課,， 因此我確保使學(xué)生在當(dāng)堂就掌握當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容,，并在第二天復(fù)習(xí)之后在上新內(nèi)容。經(jīng)過測試我發(fā)現(xiàn)這一方面收到了良好的效果,。雖然自己的專業(yè)知識還不是很扎實(shí),，并且知識面還有待加強(qiáng)，但在這次支教任務(wù)中我還是認(rèn)真完成了自己所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù),，并取得了不錯的成績,。可謂是果實(shí)累累呀,。
大學(xué)生支教的總結(jié)收獲篇二十
通過支教,，我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮。由于xx中學(xué)地理位置比較偏僻,，所以無論在生源,、信息，還是各種教學(xué)設(shè)施上與xx市的一些學(xué)校相比有著一些差距。同時,，各個教學(xué)班級學(xué)生數(shù)也要多一些,。正是在這樣的條件下，學(xué)校的老師任勞任怨,，起早貪黑,，毫無怨言，在學(xué)校一干就是十幾年,，數(shù)十年,。以班主任為例，在這里,，每一位班主任都要在學(xué)生到達(dá)教室之前先到教室,，通常天還沒亮，班主任就要起床,。
只要有一位學(xué)生沒有走,，班主任老師就不會離開。其他,，在學(xué)生就餐,、學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活，各個方面,，這里的班主任老師都要想到,、做到。任課老師的情況也差不多,。由于學(xué)校師資不足，老師們的工作量都很大,，非常辛苦,，但在平時的接觸中，雖然比較累,，但老師們都有一種樂觀向上的心態(tài),，對待工作還是充滿熱情，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),，沒有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言,。從他們身上,，我深深地體會到了做一位人民教師的偉大,。
其次，通過這次支教活動,，在教學(xué)上也獲益良多,。支教之前，我對于這次到xx中學(xué)還是有些擔(dān)心,，其中一個重要的原因就是原來我是在高中實(shí)習(xí)，對于初中教學(xué)沒有任何經(jīng)驗。來到之后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將初一年級的一個班級交給了我,。這就更讓我感到很大的壓力，教學(xué)對象,、教學(xué)內(nèi)容都有很大的變化,。在老教師的耐心幫助下,，我逐步的適應(yīng)了初中教學(xué)。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗,，對于今后的教學(xué)也是非常有益。
此外,，通過這次支教活動,，我也發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生非常認(rèn)真、刻苦,。雖然條件與市里相比差了很多,，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高,，在校園里很早就可以聽到,、看到學(xué)生們在讀書,，課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛,，自習(xí)課上也是踴躍提問,。這和市里有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別。
我的專業(yè)是漢語言文學(xué),，我從小就樹立理想是“當(dāng)一名光榮的人民教師”，雖然之前在學(xué)校也有試講,，但是真正站在講臺上給我的學(xué)生做見習(xí)班主任還是第一次,。所以我既興奮能圓夢，但又緊張怕帶班帶不好,。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心與幫助下,，我們同學(xué)生的交流得心應(yīng)手，由于我們同學(xué)生的年齡差不大的緣故,，學(xué)生很樂意同我們作無拘無束的交流,，我們能夠確準(zhǔn)地把握學(xué)生裝的思想動態(tài)，從而為更好地開展教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),。
從六月開始,，按照文理學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，我作為文法系漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，到北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)初級中學(xué)進(jìn)行支教活動,。xx中學(xué)位于xx村，學(xué)校有初中三個年級,，八個教學(xué)班,。我執(zhí)教的是初一年級的一個教學(xué)班。經(jīng)過三個月的努力,，比較圓滿的完成了支教任務(wù),。
同時，通過這次活動,，我也學(xué)到了很多,。我來到柳家中學(xué)的第一件事是先適應(yīng)這里的生活，這一點(diǎn)我認(rèn)為暫時沒有問題了,。生存下來了,，那就該考慮做點(diǎn)事情了。當(dāng)然,，作為一個教師，搞好教學(xué)工作是我們的天職,。對我們來說,，這可比生存難多了,。
當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”,，我不由地震動了下,。當(dāng)看見他們那么可愛，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲,，自己好像回到從前,，回到中學(xué)時代?？吹剿麄兡浅錆M著渴望的雙眼,，聽著他們那真稚的聲音，自己有一種沖動,，恨不得一下子把自己所有的知識傳授給他們,。
支教三個月來，經(jīng)歷了許多事情,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一次又一次地讓我深思；經(jīng)歷了許多感動,，大大小小,，一次又一次地影響著我。我走進(jìn)了農(nóng)村中學(xué)教育,，了解了農(nóng)村中學(xué)教育的現(xiàn)狀,，認(rèn)識到了農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛，體味到了農(nóng)村中學(xué)老師的酸甜苦辣,。
農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生土生土長,，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響，與城市小孩相比,，往往會顯得更加膽小拘謹(jǐn),、不善言談，缺少自信心理,，又害怕會說錯被老師批評,，會遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動位置,。在教學(xué)中我鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,，多用親和力的語言給于肯定。
教學(xué)活動是師生的雙邊活動,，要使之有效地進(jìn)行,，就要建立起學(xué)生對教師的信任感。尤其是對農(nóng)村學(xué)生來說,。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想,，建立平等的師生關(guān)系,。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生，對學(xué)生是肯定的態(tài)度,，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張,，對學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道,，才會有教與學(xué)之間的寬松,、民主、和諧的氛圍,，才能為師生互動創(chuàng)造條件,。
所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生的各種情況,，因材施教,；課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵來深深的吸引著每一個學(xué)生,；課后，我認(rèn)真批改作業(yè),，并對潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與學(xué)生,、家長,、老師建立了和諧的關(guān)系。
我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心,，了解每個學(xué)生的生活，噓寒問暖,，幫助有困難的學(xué)生,。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，增強(qiáng)課外知識儲備量。
和學(xué)生積極交往的一個方面是與生同樂，參加他們的集體活動,，比如班會和體育比賽,，積極和學(xué)生探討班級建設(shè)的方法，,。學(xué)生很喜歡老師用這種方式與他們交流，認(rèn)為我們沒有大學(xué)生的架子,。假如說在與學(xué)生的交往中有什么收獲的話,，除了教學(xué)處，就這點(diǎn)令我印象非常深刻,。
當(dāng)然,，就教學(xué)活動而言，我的教學(xué)能產(chǎn)生多少實(shí)際的成果,，目前為難斷言,；但就與學(xué)生融合這一點(diǎn)，我想至少有一個比較良好的局面,，這對于我將來的教學(xué)工作,，將是一個比較好的因素。三個月的支教活動很快就結(jié)束了,。雖然是“支教”,，但實(shí)際上通過這次支教活動我卻學(xué)到了更多的東西。
同時,，由于各種原因,，通過支教活動也暴露出在教學(xué)中存在著一些問題，希望在今后的工作過程中能夠加以改善,。十年樹木,，百年樹人，教師是在教育人,，這是很不容易的事,。三個月的實(shí)習(xí)讓我明白了很多對道理，感謝實(shí)習(xí)給了我如此多的心得,。
這里的一切,，都使我明白了：條件的好壞，關(guān)鍵在于自己怎樣看待,，擁有一顆奉獻(xiàn)的心,，一顆感恩的心，生活永遠(yuǎn)是美好的,。在路上,，當(dāng)學(xué)生親切地喊到：”老師好！”,，我感到孩子是多么可愛,；當(dāng)把科學(xué)的交給渴望求知的孩子,，我覺得我找到了自己的價值……
在這里，我學(xué)到了許多未曾學(xué)到的東西,，而這一切將使我在以后的學(xué)習(xí)和工作中獲益非淺,。在這里，我們苦過,、累過,，卻依舊笑著；我們迷惘過,、徘徊過,，可依舊堅持著。支教雖然辛苦,，但是鍛煉了我的意志,，提高了我的能力，讓我在苦中作樂中提高了身心健康水平,。
支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友,，收獲了友誼，支教更使我長大了：學(xué)會了吃苦耐勞,；學(xué)會了苦中作樂,；深刻體會到了團(tuán)隊精神的重要性；收獲了教育經(jīng)驗和提高了教書技巧,。在實(shí)踐中,，我得到鍛煉，也看到了希望,，更堅定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會的人生信念,；從支教中也知道自己水平有限，今后必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉,，不斷完善和提高自己,，為真正做一個出色的人民教師做準(zhǔn)備。
