時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)報(bào)告 學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇一

一、 抓理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師理論水平的提高

1,、印發(fā)理論學(xué)習(xí)資料：本年度教研處積極搜集有關(guān)教學(xué)、教研教改信息,，通過《創(chuàng)新》刊這個(gè)窗口,，印發(fā)了有關(guān)教育、教學(xué)理論,，提高了教師的理論水平,，使教師的教學(xué)從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。

2,、組織教學(xué)理論探討：針對(duì)新課程,、新理念下的教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下,，本學(xué)年,，教研處組織教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng),、骨干教師成功地舉行了第二屆“教研論壇”,。

3、與教務(wù)處合作,，定期向教師們業(yè)務(wù)培訓(xùn),，教師們受益匪淺，信息技術(shù)的掌握和多媒體教學(xué)手段的使用給我校帶來(lái)了生機(jī),，教學(xué)效果顯著提高,，教學(xué)節(jié)奏明顯加快,。

4、與教務(wù)處合作,，成功組織了省生物優(yōu)質(zhì)課比賽及市歷史優(yōu)質(zhì)課比賽,。

5、組織各科教師積極參加各類研討會(huì),，學(xué)術(shù)交流和新課標(biāo)培訓(xùn)：如組織教師到合肥科大,、華師參加數(shù)學(xué)、生物奧賽培訓(xùn);為了拓寬教師視野,，每年秋季教研處組織高三教師到教育發(fā)達(dá)地區(qū)或名校學(xué)習(xí),，借鑒兄弟學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以改進(jìn)教學(xué)方式,。教師們通過到武漢二中,、華師附中、武漢外校,、安慶一中,、九江一中、宜昌一中等校學(xué)習(xí),，回校后思想有很大觸動(dòng),，有的教師寫出了幾千字的感想。

二,、抓教研課題,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

校園文化建設(shè)和科研興校是校領(lǐng)導(dǎo)一直倡導(dǎo)和非常重視的一項(xiàng)工程,，為此教研處積極提倡課題研究并做了以下工作：

1,、確立課題規(guī)范化。教研處為此特別設(shè)計(jì)課題立項(xiàng)審報(bào)表,、審報(bào)步驟,。在此基礎(chǔ)上，每個(gè)教研組均有研究課題,，備課組就是課題研究小組,，由于教師工作任務(wù)重，課題交流探討的多,，總結(jié)匯報(bào)的少,，今后教研處將努力把此工作落實(shí)好。

2,、組織教師參加國(guó),、省、地區(qū)優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)質(zhì)論文,、課件,、試題、教案等大賽：我校江純,、張國(guó)鴻,、石若芬老師代表地區(qū)分別參加省生物、信息技術(shù),、化學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽,，江純獲省一等獎(jiǎng)，其余均獲得省二等獎(jiǎng),，黃智平,、梅紅曼老師獲國(guó)家論文比賽一等獎(jiǎng)，王莉,、柳建青,、王瑞麗老師獲省論文比賽一等獎(jiǎng)，魯偉,、胡寶華,、陳志新兩位老師也在省論文比賽中獲獎(jiǎng)。江純,、張國(guó)鴻,、王莉、王瑞麗,、陳細(xì)軍、周淑敏,、楊飛,、葉毅、陳樹東,、黃勝,、王貴雄、張卉,、付超球,、郭伶俐等十四們位教師代表學(xué)校參加地區(qū)生物、語(yǔ)文,、物理,、化學(xué)、歷史,、計(jì)算機(jī)等學(xué)科優(yōu)質(zhì)課,、論文、試題,、課件比賽中,，其中獲得一等獎(jiǎng)的有十八人次,，獲二等獎(jiǎng)的有十二人次。

3,、積極鼓勵(lì)教師在各級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表文章,、出版著作。在國(guó)家級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表文章,、出版著作,。本學(xué)年，我校在國(guó)家級(jí),、省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表文章的教師有黃智平,、王衛(wèi)華、曾亞蕓,、陳志新,、周貴平、洪仕元,、黃勝,、楊飛、周淑敏,、李江漢,、李永剛、孔小燕,、周全,、余習(xí)榜、胡浪,、許丹,、鄢國(guó)防、趙光新,、岳建兵,、桂成斌、洪貴兵,、商建汶,、何志雄、趙水貴,、黃紹慧,、張文忠、沈燕,、胡志宏,、胡寶華、袁志軍,、孫曉東,、張卉,、蔡圣兵、徐春桃等老師,，其中國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表文章的有45人次,，在省、市級(jí)刊物上發(fā)表的有234人次,。

教師發(fā)表文章,、參加各級(jí)各類比賽等工作使我校形成了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，人人來(lái)鉆研教學(xué),，個(gè)個(gè)來(lái)研究教學(xué),，使教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了新的突破。

5,、學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽再譜華章,。數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲國(guó)家二等獎(jiǎng)的有二十一人，三等獎(jiǎng)的也有二十人;生物競(jìng)賽獲各國(guó)家二等獎(jiǎng)的有四人,，三等獎(jiǎng)的也有四人,、物理競(jìng)賽獲國(guó)家獎(jiǎng)的有四人。

三,、抓教研常規(guī)工作,，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

1,、抓教研組工作：教研組長(zhǎng)起了干帶頭作用,。教研組長(zhǎng)為了讓工作落到實(shí)處，每位教研組長(zhǎng)每月至少召開一次教研組中心會(huì)議：由教研組長(zhǎng)組織

各年級(jí)備課組長(zhǎng)及本組骨干教師一起討論本組工作重點(diǎn),、難點(diǎn),，及本組教研發(fā)展規(guī)劃;本學(xué)年教研組長(zhǎng)召開了一次全組教研大會(huì)，為教師們確立一年的教育教學(xué)目標(biāo),，同時(shí)對(duì)青年教師提出明確要求，教研組大會(huì)的召開增強(qiáng)了教研組的凝聚力,，指明了本組工作方向,。

2、抓集體備課：備好課是優(yōu)化教學(xué)過程的前提,。備課組全體教師集體研讀教材,、課程標(biāo)準(zhǔn)，分析學(xué)生實(shí)際情況,，制訂了學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，分解備課任務(wù)，審定備課提綱,，反饋教學(xué)實(shí)踐信息;在集體備課的基礎(chǔ)上,，教師個(gè)體考慮自身優(yōu)勢(shì)與本班學(xué)生實(shí)際,，在教學(xué)設(shè)計(jì)上突出特色(在一般教學(xué)設(shè)計(jì)上作加減)，并在課后征求學(xué)生意見,，自我反思,，自我評(píng)價(jià)，寫出教學(xué)日志,，提出改進(jìn)方案,。我們從教學(xué)發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，在既能體現(xiàn)新課改理念,，又能突出重難點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，提出多種角度的教學(xué)方案，使本年級(jí)的該學(xué)科教師步調(diào)一致,，統(tǒng)一協(xié)調(diào),，共同研究，共同提高,，充分發(fā)揮備課組集體智慧和力量,。

3、加強(qiáng)對(duì)教師的定性定量評(píng)估,、檢測(cè),，提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期期中考試之后,，組織全校教學(xué)大檢查：一方面通過學(xué)生文字表述,，來(lái)了解學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的要求;另一方面通過電腦調(diào)查，來(lái)了解受學(xué)生歡迎的教師,。為了掌握教師的教學(xué)計(jì)劃是否落到實(shí)處,，教研處還組織了對(duì)教師教案、聽課本,、學(xué)生作業(yè)等大檢查,。由教研主任、教務(wù)主任,、年級(jí)主任通過對(duì)教師隨機(jī)抽查方式,，來(lái)監(jiān)控教師教學(xué)情況、作業(yè)批改情況,、聽課情況等,。

4、努力抓好選修課的管理,，提高選修課教育教學(xué)質(zhì)量,。

選修課是黃梅一中一道亮麗的風(fēng)景線，過去，學(xué)校課程由必修課壟斷?，F(xiàn)在,，我校在開齊開足部頒計(jì)劃必修課的同時(shí)，開設(shè)了學(xué)校選修課,、電視新聞?wù)n,、閱覽課、活動(dòng)課,、地方課,，構(gòu)建了學(xué)科課程與活動(dòng)課程、選修課程與必修課程相結(jié)合的課程新體系,。

5,、積極開展高考改革的研究：我們從各種途徑、各種渠道收集高考信息,，探索高考命題的規(guī)律,，梳理高考命題的思路，分析考生在高考中失分的誤區(qū),，從而挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能方面做了大量工作,。

6、把好命題關(guān),，提高師生質(zhì)量意識(shí),，提升學(xué)校品位：針對(duì)以前命題出現(xiàn)的問題，本年度對(duì)教師命題作了進(jìn)一步改革,，對(duì)審題人的要求更為嚴(yán)格,。由于把好命題、審題關(guān),，據(jù)老師,、同學(xué)們反映，命題質(zhì)量有顯著提高,，試題準(zhǔn)度更加增強(qiáng),。

7、積極組織青年教師優(yōu)質(zhì)課,、中老年教師示范課的開展,。每學(xué)年秋季開展青年教師優(yōu)質(zhì)課、春季開展中老年教師示范課已成為我校常規(guī)教學(xué)特色,。尤其是青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，特別引起校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注,。全體黨組成員及教研處主任,、教務(wù)處主任、三位年級(jí)主任,、教研組長(zhǎng)全部,、全程參加聽課,、評(píng)課，公正客觀地評(píng)選出獲得“教壇新秀獎(jiǎng)”的老師,。

四,、不足之處和今后努力方向

由于教研工作無(wú)止境，工作中有可能不細(xì)致的地方,，在今后的工作中我們將進(jìn)一步加大教研工作的力度,，認(rèn)真做好教研工作，將在高考研究和新課改方面開展一系列的教研活動(dòng),，為教師們提供多種展示自己才能的一個(gè)平臺(tái),，更好地為教學(xué)一線的教師們服務(wù)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，最大限度地調(diào)動(dòng)教師們參與意識(shí)和主動(dòng)性,，我們將一如既往勤勉、務(wù)實(shí)地工作,，在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),、毫不松懈地努力奮斗，為教育事業(yè),、為我校教研工作譜寫出新的文章!

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)報(bào)告 學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇二

總結(jié)20xx年的工作,，我心中常在反思：我在學(xué)校教育教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么?怎樣才能做的更好?有了這些追問，才覺得自己的工作更有意義,，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂,。因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠(chéng),，對(duì)教師,、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé),。

一,、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，做好教師角色,，做好表率，盡到教書育人的職責(zé),。要求自己不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面。不管工作有多忙,，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作效率,。這一年來(lái),，我始終堅(jiān)持到的比學(xué)生早，走的比學(xué)生晚,。我相信,，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲,。

二,、組織學(xué)校的校本教研活動(dòng)，組織實(shí)施課題組實(shí)踐活動(dòng),。

新課程對(duì)教師提出了更高的要求,，學(xué)校要發(fā)展教師的教學(xué)素質(zhì)必須不斷提高。在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,，精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃,，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討等多種形式的教研活動(dòng),，增強(qiáng)了教研的實(shí)效性,，提高了教師的課堂教學(xué)水平。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫論文,，每學(xué)期組織開展教師練兵,。貫徹上級(jí)的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認(rèn)真布置,，及時(shí)宣傳,，使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì)，并能通過校培,、自培,、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握運(yùn)用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué),，讓教學(xué)受益,，學(xué)生受益。

20xx年2月,，我校向省教育廳課題組申報(bào)課題成功,。作為課題組組長(zhǎng)的我，認(rèn)真組織開展課題組的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)并做好活動(dòng)記錄,，撰寫開題報(bào)告和課題組階段性小結(jié),，并為我校課題研究工作貢獻(xiàn)自己的力量和智慧,。

三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

作為教導(dǎo)主任,，能正確定位,，努力做好校長(zhǎng)的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,，做好以下幾方面的工作：

1,、在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討,，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃,、青年教師培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性,、實(shí)效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。

2,、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作,，為學(xué)?？荚u(píng)教師提供依據(jù)。

3,、組織,、指導(dǎo)各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃,，組織學(xué)校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流,，組織檢測(cè)試題及質(zhì)量分析，指導(dǎo)教研組工作,。

4,、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng),，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng),。

5、組織好備課,、聽課,、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教研組工作,，審查教學(xué)計(jì)劃,，組織好教研活動(dòng),。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。

6,、組織教導(dǎo)處人員完成“雙基”資料的收集,、整理工作，順利通過省雙基工作組的復(fù)查驗(yàn)收,。

7,、協(xié)助開展遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)。強(qiáng)化教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,，并確保教育教學(xué)資料,、設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

總之,，20xx年是忙碌的一年，也是我校教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展的一年,，正是大家的工作,，在承受著各種各樣的壓力之后，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),。我的工作我的付出只是全校教師工作的一個(gè)縮影,，我只是盡了自己的微薄之力。在這里,，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師一年來(lái)對(duì)教導(dǎo)處以及我本人工作的理解、支持和幫助,。謝謝大家!

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)報(bào)告 學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇三

一年來(lái),，思想上積極要求進(jìn)步，工作中嚴(yán)格要求自己,，自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高自身思想素質(zhì)，努力做好本職工作,，圓滿完成了學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，教育教學(xué)工作取得較好成績(jī)。現(xiàn)將一年的工作情況總結(jié)

一,、思想上嚴(yán)格要求自己,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,，提高自己的政治思想素質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究以來(lái)的會(huì)議精神，努力把“圓中國(guó)夢(mèng),，促進(jìn)中華民族的偉大復(fù)興”落實(shí)到實(shí)際教學(xué)工作中,，與學(xué)校的具體教學(xué)工作結(jié)合起來(lái),，營(yíng)造和諧的教育教學(xué)氛圍，努力做到“讓農(nóng)民子弟得到最優(yōu)秀的教育”,。作為一名教師,，始終以一名優(yōu)秀的人民教師的形象來(lái)要求自己，做到勤政愛學(xué),，以身作則,，為人師表，做學(xué)生的良師益友,，既做到傳到、授業(yè),、解惑,，又做學(xué)生的朋友，幫助他們樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,。作為學(xué)校主任，既做好校長(zhǎng)的助手,，干好學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，又作為一線教師的“主心骨”、領(lǐng)路人,，以身作則,，為他們教育教學(xué)工作提供必要的幫助與服務(wù)，圓滿認(rèn)真地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。

二,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍教育，努力打造一支過硬的教師隊(duì)伍

教育事業(yè)的好壞關(guān)系到祖國(guó)民族復(fù)興,，而一個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量的好壞,，關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的高低。教師是學(xué)生教育及成長(zhǎng)的主體,。加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè),，是學(xué)校教育教學(xué)的關(guān)鍵?；饢|中心小學(xué),，擁有學(xué)生500多名，教師24名,。開學(xué)初,，協(xié)助校長(zhǎng)一起研究教學(xué)分工，做到發(fā)揮每個(gè)教師的教學(xué)特長(zhǎng),，發(fā)揮教學(xué)優(yōu)勢(shì),。教育教學(xué)過程中,，加強(qiáng)教師的思想教育工作,，深入開展“學(xué)規(guī)范,，樹師德”活動(dòng),，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立教師新形象;堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過教研活動(dòng),、參加培訓(xùn)、外出聽課,、互動(dòng)研討等多種形式提高教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，促進(jìn)高效課堂的建設(shè)，為火東中心小學(xué)教育教學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)奠定基礎(chǔ),。

三,、加強(qiáng)學(xué)校管理，抓好學(xué)校紀(jì)律衛(wèi)生工作,，為師生提供良好的育人環(huán)境,。

學(xué)校紀(jì)律衛(wèi)生工作的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定,，關(guān)系到學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì),，關(guān)系到社會(huì)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)與威信。開學(xué)初,，協(xié)助校長(zhǎng)一起研究修改完善了《火東中心小學(xué)文明班級(jí)管理辦法》,，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生紀(jì)律等的管理，做到學(xué)生有規(guī)則可依,，約束自己的行為,。設(shè)立紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗，在樓道內(nèi),、校園內(nèi)監(jiān)督管理學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生等,，每月設(shè)立流動(dòng)紅旗,。并把評(píng)比結(jié)果納入班級(jí)管理，作為評(píng)比優(yōu)秀班主任,、先進(jìn)班集體的條件之一,，極大的調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性。通過管理,，火東中心小學(xué)現(xiàn)在呈現(xiàn)出了校風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃的良好學(xué)習(xí)工作氛圍，為師生創(chuàng)造了一個(gè)輕松舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境,。

四,、加強(qiáng)教學(xué)管理，深入課堂聽課,，抓好教研,，提高高效課堂建設(shè)。

(一)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,。

認(rèn)真落實(shí)小學(xué)教研室的教學(xué)工作要點(diǎn)，力爭(zhēng)把每一項(xiàng)工作落到實(shí)處,，不走過場(chǎng),，深化教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的高效性,，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,。教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家教學(xué)計(jì)劃，狠抓教學(xué)過程管理,，把中心校的備課要求下載,，打印，發(fā)給每位老師,，每人一份,，對(duì)照要求逐條落實(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，明確教學(xué)目標(biāo),，依據(jù)高效課堂的教學(xué)要求，設(shè)計(jì)教學(xué)方法,，做到實(shí)備課,、真?zhèn)湔n。教學(xué)過程中精心講課,，依據(jù)《火東中心小學(xué)高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)》完成教學(xué)目標(biāo),。抓好作業(yè)輔導(dǎo)關(guān)，做到作業(yè)全批全改,。認(rèn)真抓好學(xué)困生工作,，努力做到讓所有的學(xué)生共同成長(zhǎng),、共同進(jìn)步。

(二)深入課堂聽課,，抓好教研工作

課堂教學(xué)是每位教師教學(xué)工作的主陣地,。為了獲得教學(xué)工作的真問題，直接深入課堂,，采取推門進(jìn)隨機(jī)聽課的方法聽課,。為確保課堂教學(xué)的有效性，同年級(jí)同軌班的教師采取集體備課,，共同研討教材,，吃透教材，明確教學(xué)目標(biāo),，推廣“自主探究當(dāng)堂練”的教學(xué)模式,，最大限度的提高課堂教學(xué)的有效性、高效性,。課后及時(shí)反思認(rèn)真研討,，查找課堂教學(xué)的不足，尋找解決問題的方法,。

(三)認(rèn)真落實(shí)并抓好高效課堂建設(shè)

為推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，向課堂教學(xué)要效益、要質(zhì)量,，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，作為高效課堂建設(shè)的試點(diǎn)校，在小學(xué)教研室高效課堂建設(shè)方案的指導(dǎo)下,，協(xié)助校長(zhǎng)共同制訂了《火東中心小學(xué)高效課堂建設(shè)實(shí)施方案》,，確立了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文高效課堂教學(xué)模式,。建立高效課堂建設(shè)專用的網(wǎng)易博客,，把有關(guān)高效課堂的文件、方案,、教學(xué)模式以及有關(guān)高效課堂建設(shè)的資料上傳到網(wǎng)易博客并發(fā)送到郵箱設(shè)置成置頂郵件,，便于大家學(xué)習(xí)、下載,。為促進(jìn)高效課堂的開展,、教研和學(xué)習(xí)，每位教師都注冊(cè)了人教帳號(hào),，把教學(xué)中的高效課堂建設(shè)的有關(guān)問題在人教上發(fā)帖互動(dòng)研討并參與人教的集體備課,，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀的教學(xué)理念與教學(xué)方法，從而促進(jìn)自己的教學(xué)工作。同年級(jí)教師采取集體備課,，互相聽課,，查找高效課堂教學(xué)不足，課后共同研討,，尋找解決問題的方法,，創(chuàng)新教學(xué)模式改進(jìn)教學(xué)方法。認(rèn)真培養(yǎng)骨干教師,，開展多學(xué)科,、多學(xué)段課堂教學(xué)觀摩、展示,、研討活動(dòng),。組織骨干教師上引路課，青年教師上優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng),。有計(jì)劃地組織中青年教師,、骨干教師“走出去”聽取名師的高效課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),。由于大家共同努力,，我校的高效課堂建設(shè)已初見成效，秦云艷,、焦小紅,、谷淑君、王秋紅等教師的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、科學(xué)課獲得了小學(xué)教研室組織的高校課堂優(yōu)質(zhì)課,。

五,、身先士卒，親自深入課堂上課

為了更有效的獲得高校課堂教學(xué)的第一手資料,，做好教師課堂教學(xué)的參謀,，本學(xué)期自己親自深入課堂上課，擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。親自研究,、探討、實(shí)踐高效課堂建設(shè)的教學(xué)模式,、教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,，引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究的有意義學(xué)習(xí)過程中,，積極動(dòng)腦,、動(dòng)口、動(dòng)手,，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，真正還課堂于學(xué)生，和全體教師共同積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，尋找教學(xué)不足,，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，達(dá)到課堂教學(xué)的高效性,。

六,、積極推進(jìn)綜合實(shí)踐課程的開展，形成特色,，營(yíng)造育人氛圍

綜合實(shí)踐課程的開展是教學(xué)的需要,，是當(dāng)前教育教學(xué)工作的一部分。開學(xué)后校長(zhǎng)和我校全體教師經(jīng)過多方調(diào)研,，依托豐富的鄉(xiāng)土文化資源和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活,，把《多樣粘貼畫 巧手扮生活》作為我校的綜合實(shí)踐課程。通過綜合實(shí)踐活動(dòng),，充分培養(yǎng)學(xué)生合作,、探究、創(chuàng)新,、審美的能力及良好行為習(xí)慣,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)大自然、熱愛大自然,、保護(hù)大自然的良好意志品格,。在火石營(yíng)鎮(zhèn)綜合實(shí)踐培訓(xùn)會(huì)上得到了小學(xué)教研室焦陽(yáng)老師的親自指導(dǎo)，提出了改進(jìn)意見和建議,。會(huì)后協(xié)助校長(zhǎng)召開專門會(huì)議改進(jìn)綜合實(shí)踐實(shí)施方案,，并付諸實(shí)施。此項(xiàng)工作正按部就班地開張工作,。爭(zhēng)取把我校的粘貼畫打造成學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn),，形成我校的特色，營(yíng)造良好的育人環(huán)境,。

七,、安全穩(wěn)定工作

安全穩(wěn)定是學(xué)校教育教學(xué)工作的前提保障，我校教學(xué)輻射面較大,，學(xué)生最遠(yuǎn)的離學(xué)校達(dá)4,、5里。針對(duì)這種情況，協(xié)助校長(zhǎng)把安全教育工作放在了首位,，制定了切實(shí)可行的安全工作制度,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的安全教育，特別是應(yīng)對(duì)突發(fā)事件方面,，制定了切實(shí)可行的工作預(yù)案,，做到每一件事有專人領(lǐng)導(dǎo)、組織分工明確,，使我校的安全工作得到了有力保證,。利用“防災(zāi)減災(zāi)日”進(jìn)行一系列的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的安全防范意識(shí),，掌握安全逃生的技能技巧,。利用安全教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系列安全知識(shí)的學(xué)習(xí),。由于安全工作到位,，學(xué)校至今沒有發(fā)生一起學(xué)生傷害事故，學(xué)生的身心健康得到了強(qiáng)有力的保證,。

八,、加強(qiáng)德育教育，營(yíng)造良好的育人氛圍,。

1以“多樣粘貼畫”為引導(dǎo),，在學(xué)校樓道內(nèi)布置了特色粘貼畫展板，讓學(xué)生的思想在濃郁的育人氛圍中得到升華,。

2充分利用升旗活動(dòng),、班隊(duì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育,，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和品質(zhì)。

3結(jié)合“愛祖國(guó),，愛家鄉(xiāng)”主題活動(dòng)、“快樂閱讀 成就夢(mèng)想”系列主題教育活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行板報(bào)評(píng)比,、手抄報(bào)評(píng)比、演講比賽等教育活動(dòng),。

4利用“月月學(xué)雷鋒”活動(dòng)進(jìn)行雷鋒精神教育,，五一舉行勞動(dòng)最光榮教育，十一舉行愛國(guó)教育等,。

一年來(lái),，通過全體師生的共同努力，火東中心小學(xué)形成了團(tuán)結(jié)和睦積極向上的教師隊(duì)伍，形成了良好的班風(fēng)校風(fēng),，圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。當(dāng)然工作中仍有不足之處，今后我將繼續(xù)努力工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，豐富自己的專業(yè)知識(shí)，更新自己的課改理念,，為教育事業(yè)保駕護(hù)航,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)報(bào)告 學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇四

教學(xué)工作是學(xué)校的重中之中，是學(xué)校生存之根本,，核心之所在,。本學(xué)期以來(lái)，我們對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作可以說是持之以恒,，常抓不懈,，效果明顯，現(xiàn)在總結(jié)如下：

一.狠抓常規(guī)管理

1.建立正常的檢查制度,，重點(diǎn)抓“備,、教、改,、輔,、考、查”六個(gè)環(huán)節(jié)的再落實(shí),。

(1).認(rèn)真學(xué)習(xí),，明確教學(xué)六個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求.

(2).健全并完善檢查評(píng)估制度，做到“三個(gè)結(jié)合”

a.定期檢查與不定期檢查,、隨堂聽課相結(jié)合.

b.學(xué)?？己伺c學(xué)生評(píng)估(問卷調(diào)查)相結(jié)合..

c.平時(shí)考核與期末總評(píng)相結(jié)合.

(3)繼續(xù)完善監(jiān)控、督查制度

a.堅(jiān)持學(xué)校負(fù)責(zé)人輪流值日制度,。

b.召開學(xué)生班干座談會(huì),，全面具體地了解教師教學(xué)情況。

(4).抓好畢業(yè)班工作,，“以點(diǎn)帶面”,。

畢業(yè)班教學(xué)早安排，重點(diǎn)在督查研討,，重點(diǎn)在表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，重點(diǎn)在信息交流;本學(xué)期我校九年級(jí)進(jìn)行過兩輪大型考試，均借用巢湖十校聯(lián)考考卷,，及時(shí)摸底,，了解情況,，并及時(shí)研討，對(duì)存在的問題,，有針對(duì)性地采取補(bǔ)救措施;第一輪考試后及時(shí)召開以班級(jí)為單位的優(yōu)秀學(xué)生及其家長(zhǎng)會(huì),，及時(shí)交流學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，在家里生活學(xué)習(xí)情況,，齊抓共管,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，效果良好;七,、八年級(jí)也通過期初摸底分班,，期中檢測(cè)，尋找差距,，及時(shí)補(bǔ)救,。

2.狠抓“學(xué)風(fēng)”，重點(diǎn)抓班級(jí)穩(wěn)定,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究學(xué)習(xí)

(1).穩(wěn)定是前提,，學(xué)期初,，學(xué)校就召開了“班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，讓班主任交流經(jīng)驗(yàn),，提出問題,，探討方法。

(2).重學(xué)法指導(dǎo),，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，努力使“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式成為學(xué)習(xí)的主流，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書,、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)辦事。

(3).倡導(dǎo)教學(xué)民主,，尊重學(xué)生個(gè)性,，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性,。

二.立足校本,，搞好教學(xué)研究,。

積極開展校本和課改培訓(xùn)工作;精心組織“校本培訓(xùn)”工作,，重點(diǎn)放在《教育法規(guī)與教師道德》上;并在中心校統(tǒng)一安排下,，一方面走出去，本學(xué)期開學(xué)前我校派出多位老師去合肥市,，廬江縣參加新教材培訓(xùn),，將課改的新理念，新方法帶回來(lái),，指導(dǎo),、引導(dǎo)校內(nèi)教師在學(xué)習(xí)，在探討,，另一方面,，校內(nèi)的“校本培訓(xùn)”工作正常開展，尤其是教研工作大有起色,，無(wú)論是公開課的上課,，評(píng)課，還是“課程研討日”活動(dòng),，老師們熱情高,，積極參與，收到效果,。

三.開展豐富多彩的活動(dòng),，活躍學(xué)校氣氛

1.精心組織，成功舉辦縣運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔賽,，既活躍了學(xué)校氣氛,，又結(jié)合上級(jí)的秋冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的體魄,。

2.正常開展“兩操”活動(dòng),，尤其是眼睛保健操，本學(xué)期正常開展,，引起師生重視,。

3.認(rèn)真準(zhǔn)備，精心安排,，及時(shí)舉辦20xx年元旦文藝匯演,，師生齊參與、共慶祝,，展示自我,，氣氛活躍。

4.加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生的檢查,，督促,，定期公布，并將其列入班級(jí)考核中,，凈化,，美化校園環(huán)境,，治理校園臟、亂,、差現(xiàn)象,。

總之，本學(xué)期以來(lái),，靠著全體師生的共同努力,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但也存在不少的問題,，如教師的曠課,、遲到現(xiàn)象，學(xué)生厭學(xué)突出,，違紀(jì)行為時(shí)有發(fā)生,，教師的績(jī)效意識(shí)不強(qiáng)等，都有待今后改進(jìn),。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)報(bào)告 學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇五

教務(wù)處本著“敬業(yè),、精業(yè)、務(wù)實(shí),、高效”的精神與工作態(tài)度,，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：

1,、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),，強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性,，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)期完成了總課表的制作,、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則,、 興趣小組的成立等。教學(xué)工作井然有序,，特別是強(qiáng)化了備課,、上課、考查等工作,，基本上杜絕了用陳舊教案上課,，缺課、遲到,、早退現(xiàn)象較少,，早讀、晚自習(xí)規(guī)范,，教風(fēng),、學(xué)風(fēng),、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn),。

2,、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評(píng)機(jī)制,，完成了教師教學(xué)考核細(xì)則，建立了教師業(yè)務(wù)檔案,。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中,，教務(wù)處精心準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織,，規(guī)范了操作,。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評(píng)選,、兩次學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查,，使檢查面廣、科學(xué),、客觀,、公正、真實(shí)地反映了目前我部的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況,，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理,，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。

3,、加強(qiáng)了對(duì)教研組工作的指導(dǎo),、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處,，各教研組都制訂了工作計(jì)劃,，有內(nèi)容，有措施,，理性且實(shí)際,。教研組活動(dòng)已開始走向制度化、規(guī)范化,，有特色,、有效率、有時(shí)間保證,，具體體現(xiàn)在定時(shí)間,、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng)，包括集體備課,、聽評(píng)課,、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng),。教研活動(dòng)內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理,，強(qiáng)化了針對(duì)性,、實(shí)效性。

4,、強(qiáng)化了對(duì)學(xué)部教學(xué)圖書建設(shè)與管理,，購(gòu)買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料，由專人整理與管理,，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借,。

5、充分重視并督導(dǎo)了教師參加市,、校各類教學(xué)教研活動(dòng),，如：語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組,、科學(xué)組和藝體組教師分別進(jìn)行了組內(nèi)聽評(píng)課教學(xué)活動(dòng),，教師表現(xiàn)積極出色。同時(shí)加大了對(duì)青年教師培養(yǎng)的力度,，組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽課,、指導(dǎo)，盡力做好傳幫帶工作,。

6,、重視并時(shí)常督促教師落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)提出要求，鼓勵(lì)教師積極撰寫教育敘事與論文,，共上交31篇 ,，切實(shí)提高了教師的業(yè)務(wù)水平及工作能力。

7,、重視考風(fēng)考紀(jì),。本學(xué)期成功組織了兩次月考、期中和期末考試,，在考場(chǎng)安排,、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效,，公正嚴(yán)明,，同時(shí)進(jìn)行了成績(jī)分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項(xiàng)等,。

8,、認(rèn)真組織學(xué)生知識(shí)大賽。4月份組織過英語(yǔ)書寫大賽、寫字大賽,、演講比賽,，5月份組織學(xué)生校內(nèi)文學(xué)社作文大賽等，學(xué)生取得了較好成績(jī),。

9,、為提高教師的業(yè)務(wù)水平，除了隨堂聽課,、還認(rèn)真組織了教學(xué)技能大賽,，如：校優(yōu)質(zhì)課大賽和現(xiàn)場(chǎng)無(wú)參考書寫教案大賽。

本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問題

1,、個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象,。

2,、尖子生、后進(jìn)生的培養(yǎng)還有待加強(qiáng),。

3,、專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強(qiáng)化，個(gè)別教師對(duì)技能教學(xué)的認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步提高,。

4,、自習(xí)課秩序個(gè)別班還不是很理想。

如果說本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成績(jī)的話,，離不開教務(wù)處老師的努力工作和配合;存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周,，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法,，逐步改進(jìn)上述問題,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)報(bào)告 學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期在董事會(huì)、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校各部門的支持和配合下,，圍繞開學(xué)初提出的工作目標(biāo)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導(dǎo),、服務(wù)等功能。工作中以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線,，為教師,、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

一,、認(rèn)真規(guī)范，抓好常規(guī),，確保良好的教學(xué)秩序,。

1、認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),。

(1),、每學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查(即學(xué)期初、學(xué)期中,、學(xué)期末);每循環(huán)抽查教師業(yè)務(wù),，在教研會(huì)上通報(bào);

(2)、每循環(huán)召開一次教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)會(huì)議;

(3),、每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動(dòng);

(4),、配合督導(dǎo)室,、教研室對(duì)教師的備課、作業(yè)不定期隨機(jī)抽查;及時(shí)通報(bào),，及時(shí)整改;

(5),、不打招呼，推門聽課;

(6),、每天抽查教師的上課,、辦公、輔導(dǎo)情況等,。

2,、加強(qiáng)考勤檢查。教導(dǎo)處堅(jiān)持每天抽查教師的在崗情況,，嚴(yán)查擅自離崗,，中途退崗現(xiàn)象;重點(diǎn)抓好一早一晚，加大早晚自習(xí)的檢查力度;基本杜絕上課遲到,、曠課現(xiàn)象,。教導(dǎo)處在開學(xué)初制定了《教學(xué)工作考評(píng)方案》，設(shè)計(jì)教學(xué)常規(guī)檢查記錄冊(cè),，每天有檢查,，有記錄,，落實(shí)到人。

3,、抓好質(zhì)量檢測(cè),。

(1)、各級(jí)部每次月考,、期中,、期末考試前召開考務(wù)會(huì)議，安排好考場(chǎng),、考務(wù)工作,，對(duì)監(jiān)考和閱讀作出統(tǒng)一安排，確保了考試的順利進(jìn)行;

(2),、考試中始終貫徹“降低難度,，形成梯度，加大題量,，注重基礎(chǔ),，適度綜合“的命題指導(dǎo)思想，對(duì)月考試題的命題范圍,，難易程度試卷結(jié)構(gòu)等，作出明確要求,，切實(shí)抓好命題關(guān),，考風(fēng)考紀(jì)教育關(guān)，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),，自律意識(shí)和集體榮譽(yù)感,。

(3)、加強(qiáng)考試的總結(jié)反饋,，查漏補(bǔ)缺工作,。每次考試結(jié)束后，每位任課教師必須寫好試卷分析,，分析學(xué)生的考試成績(jī),，進(jìn)行自我剖析，開展批評(píng)和自我批評(píng);對(duì)考試中出現(xiàn)的薄弱班級(jí)和薄弱學(xué)科,，教導(dǎo)處會(huì)同教研組,、備課組進(jìn)行認(rèn)真分析，查我原因,，制定整改措施,，責(zé)任到人。有效地促進(jìn)了班級(jí)間,、學(xué)科間的平衡發(fā)展,。

4、加強(qiáng)對(duì)教師教育教學(xué)能力的全面考核。

(1),、校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處在學(xué)期中和學(xué)期末先后兩次舉行評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，廣泛聽取學(xué)生的意見和建議,，對(duì)教學(xué)過程中存在的問題,，及時(shí)與相關(guān)老師交流，力爭(zhēng)最大程度提高教師教學(xué)水平,。

(2),、學(xué)期末，教導(dǎo)處依據(jù)?優(yōu)秀教師評(píng)選方案?,，對(duì)老師一學(xué)年以來(lái)的教學(xué)成績(jī)?nèi)媪炕?，積分考核，便于教師的調(diào)整和定級(jí),。

5,、注重教學(xué)的過程管理。不定期抽查教師的備課,、作業(yè),、上課。除公開課之外,，對(duì)于聽課,，都是進(jìn)行不打招呼，推門聽課,，及時(shí),、全面、真實(shí)地了解教師的教學(xué)情況,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)指出，限期整改,。

6,、認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的要求，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī),，開齊課程,、上足課時(shí)，嚴(yán)格按規(guī)定征訂教輔用書,，教導(dǎo)處會(huì)同校長(zhǎng)室在學(xué)期初印發(fā)了《嚴(yán)禁亂定資料的通知》,，并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂必須由備課組老師集體研究,，并報(bào)教導(dǎo)處審核,，經(jīng)校長(zhǎng)室,、董事會(huì)審批后方可訂閱。

7,、積極開展循環(huán)過關(guān)考,、學(xué)科競(jìng)賽、基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)等競(jìng)賽,。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，各級(jí)部結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，由教研組,、備課組命題，廣泛開展學(xué)科競(jìng)賽,。每次競(jìng)賽均能做到：提前通知,、準(zhǔn)備充分、精心命題,、認(rèn)真批改,、及時(shí)總結(jié)。把競(jìng)賽作為階段性復(fù)習(xí),、檢查的重要手段,。做的較好的備課組有：七年級(jí)各備課組;八年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)備課組;九年級(jí)的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、物理備課組等,。

8,、針對(duì)雙休日時(shí)間較長(zhǎng),，按校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處要求,，各備課組結(jié)合自身實(shí)際有計(jì)劃,、有針對(duì)性的布置雙休日作業(yè)，并交教務(wù)處檢查備案,。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改情況,。七年級(jí)備課組針對(duì)實(shí)驗(yàn)班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。

9,、抓好循環(huán)過關(guān)考試,，七、八年級(jí)各備課組按教務(wù)處要求,，在羅主任,、邱主任的精心組織安排下,，已形成常規(guī)。

10,、抓好瘋狂英語(yǔ),。從材料的整理規(guī)范，檢查,、落實(shí)到位,。

11、加強(qiáng)對(duì)物理,、化學(xué)等各室進(jìn)行規(guī)范化管理,。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)的理化實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，配足配齊各種儀器,、藥品，確保理化實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行,，要求制度上墻,，儀器藥品擺放有序，保持各室衛(wèi)生整潔,。同時(shí),，加強(qiáng)儀器的損壞、登記,、賠償工作,。圖書室、閱覽室,、微機(jī)室均有專人管理,，責(zé)任到人。

12,、做好中考各項(xiàng)工作,，(1)做好報(bào)名工作(2)做好體育加試和理化加試等各項(xiàng)工作

二、加強(qiáng)教研組,、備課組隊(duì)伍建設(shè),，注重教研活動(dòng)的時(shí)效性。

1,、提高認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)組織紀(jì)律性。

每循環(huán)單周一上午小自習(xí)為教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)的開會(huì)時(shí)間,，下午小自習(xí)及課外活動(dòng)時(shí)間為教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間,。每次開會(huì),、活動(dòng)前必須點(diǎn)名,，如實(shí)記錄，確保了活動(dòng)的正常進(jìn)行,。每次活動(dòng)要定時(shí),、定點(diǎn)、定人,、定內(nèi)容,。

2、各教研組能按教導(dǎo)處要求,，認(rèn)真組織開展公開課,。要求：聽課人數(shù)要齊，上課質(zhì)量要高,。特別是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三組,，人數(shù)多,、難度大，在張慶華老師,、張智老師,、莊席老師的精心組織下，活動(dòng)開展有條不絮,。

3,、各備課組能認(rèn)真開展備課組活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí),，目標(biāo)明確，準(zhǔn)備充分,，能以教材為中心,，每次一個(gè)重點(diǎn)，每次一個(gè)中心發(fā)言人;達(dá)到集思廣益,、共同提高的目的,。評(píng)課時(shí)能認(rèn)真及時(shí),，直言不諱,。基本達(dá)到了及時(shí)交流,，如實(shí)反饋,，團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步的目的,。如：七年級(jí)的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)備課組，八年級(jí)的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、物理備課組,，能認(rèn)真完成教務(wù)處安排的各項(xiàng)工作;邵長(zhǎng)志,、喬益民、王小響,、劉永久,、劉漢飛、劉明付,、任化明等工作思路清晰,，率先垂范。九年級(jí)的語(yǔ)文備課組張慶華老師,、理化組張輝老師,，工作默默無(wú)聞、踏實(shí)認(rèn)真,。

4,、各教研組、備課組能結(jié)合本組實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作,。

九年級(jí)的語(yǔ)文備課組,，物理、化學(xué)備課組,，能以確保中考出成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),，腳踏實(shí)地的做好本職工作。張輝老師,、馮妮娜老師,、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，搜集整理資料,，為本組老師、特別是新教師提供方便,，做到資源共享,，既減輕了老師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又起到了良好的教學(xué)效果,。七,、八年級(jí)各備課組在競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，切實(shí)抓好循環(huán)考;邵長(zhǎng)志,、喬益民,、王小響,、劉永久、劉漢飛,、劉明付,、任化明等做了大量工作;七年級(jí)英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)王小響老師、八年級(jí)英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)劉明付老師能自己整理材料,，抓好瘋狂英語(yǔ);七,、八年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)邵長(zhǎng)志老師,、劉永久老師工作認(rèn)真,，能把積累的工作經(jīng)驗(yàn)向本組老師推廣;藝體組在姜德勤主任的組織下，體育,、美術(shù)老師也上了公開課,，上課質(zhì)量明顯提高,，同時(shí)在學(xué)期末進(jìn)行驗(yàn)收。

三,、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)：

“青年教師的最大福利,，就是培訓(xùn)”。對(duì)青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：“一年上路,，兩年過關(guān),，三年成才”。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高知識(shí)水平。

2,、發(fā)揮教研組,、備課組的集體幫帶作用，把每循環(huán)一次的備課組活動(dòng)作為教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),。

3,、開展新老教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，使青年教師學(xué)有方向,、學(xué)有目標(biāo),。

4、通過開展“陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”,、“推門聽課”等活動(dòng)促進(jìn)青年教師教學(xué)能力的提高,。“陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”活動(dòng)組織較好的有語(yǔ)文,、英語(yǔ),、數(shù)學(xué),、理化生,、政史地等教研組,。張慶華、莊尚席,、張志等做了大量工作,。在“陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師有：閆鳳利、馬云鳳,、馬文書,、夏勤、胡夢(mèng)迪,、李雅,、陳海琴、張丹,、劉明付,、段緒芝、王永,、何香梅,、王冠、王旭,、李想,、喬益民、韓江寧,、尹鳳琳,、李靜、謝振等,。

四,、教科研工作。

1,、本學(xué)期教研課題《陽(yáng)光高效課堂》,，各教研組、備課組能圍繞教研課題積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng),，力爭(zhēng)每一節(jié)課都做到陽(yáng)光高效,。

2、經(jīng)過近一年的努力,，教師的理論水平漸漸提高,，特別是青年教師的教研能力較快，有多名教師的論文,、教案或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng),。如：呂露、李芹、姜德勤榮獲縣優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng),。

3,、圍繞“有效教學(xué)”，七,、八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組積極推行課改,，實(shí)施“學(xué)案教學(xué)”，取得了一定成效,，積累了部分經(jīng)驗(yàn),。

五、加強(qiáng)學(xué)籍管理：

1,、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，嚴(yán)格流生。規(guī)范地做好入學(xué),、休學(xué),、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出,、借讀,、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。

2,、加強(qiáng)電子學(xué)籍的管理工作,，加強(qiáng)電子學(xué)籍管理人員的工作責(zé)任心，確保輸入的信息準(zhǔn)確無(wú)誤,。

六,、存在問題：

1、少數(shù)老師私自調(diào)課太多,，甚至因調(diào)課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象,，應(yīng)進(jìn)行規(guī)范管理，填調(diào)課單,，上報(bào)教導(dǎo)處,。

2、公開課的質(zhì)量尚需進(jìn)一步提高;少數(shù)教師組織觀念淡薄,，我行我素,，不能按要求開課、聽課,、評(píng)課,。

3、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查,，部分教師材料不上交不及時(shí);部分教師不能認(rèn)真?zhèn)湔n,，或備課流于形式;作業(yè)批改不認(rèn)真,、不及時(shí)，缺乏敬業(yè)精神,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)報(bào)告 學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期以來(lái),，教導(dǎo)處秉承一貫的求真務(wù)實(shí)的精神，牢固樹立教育教學(xué)是中心,，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,，扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作,。在具體工作中,，結(jié)合縣局視導(dǎo)與過程監(jiān)控，狠抓教學(xué)常規(guī),，全面踐行“高效課堂”,，繼續(xù)對(duì)小班化教學(xué)建模塑形，以外出學(xué)習(xí)為凝聚力,，以“賽課活動(dòng)”為推動(dòng)力,，以課堂教學(xué)效益提升為爆發(fā)力，進(jìn)一步探索與創(chuàng)新“三案一集”小班化課堂教學(xué)模式,，全面推進(jìn)本校教研教學(xué)質(zhì)量的提高,，實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、積極學(xué)習(xí),，博取眾長(zhǎng)塑模式

為了使老師們不斷在學(xué)習(xí)中豐富自己的內(nèi)涵，提升自己的教學(xué)水平,，進(jìn)一步形成自己的上課方式和風(fēng)格,，本學(xué)期，我們繼續(xù)采取“校內(nèi)講座”和“外出學(xué)習(xí)”等形式加大了教師培訓(xùn)的力度,，給老師們充電,，讓老師接受最新的教學(xué)信息，真正為老師們的建模塑形提供支持,。

首先開展了微課培訓(xùn),，利用一周時(shí)間，使每位教師熟練應(yīng)用各種必要軟件,，進(jìn)行自己的微課制作,。其次于5月14和15日兩天，我校組織全體教師,，一行三十余人,，在陳志強(qiáng)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下赴灌南新知雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)考察。兩天來(lái),，我們通過聽講座,、看校園,、進(jìn)課堂等方式與新知雙語(yǔ)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和師生進(jìn)行了廣泛深入地交流，受益匪淺,。除此之外,，本學(xué)期還組織了50余人次參加上級(jí)主管部門所舉行的培訓(xùn)活動(dòng)，范圍涵蓋了所有學(xué)科,。

二,、狠抓常規(guī)，細(xì)化管理提質(zhì)量

1,、課程管理嚴(yán)落實(shí)

本學(xué)年度,，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行巡課制度，對(duì)照學(xué)?！翱傉n表”,、班級(jí)“課程表”、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正,，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照課程設(shè)置實(shí)施方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程,。同時(shí),，我校實(shí)施的“校長(zhǎng)室請(qǐng)假—年級(jí)組調(diào)課—調(diào)課人補(bǔ)上”制度有效地保障了在有教師請(qǐng)假的情況下班級(jí)課程的落實(shí)。本學(xué)期學(xué)?；顒?dòng)多,，但老師們大多能克服困難自行調(diào)課，教導(dǎo)處因公安排臨時(shí)代課50余節(jié),。

2,、健全制度形機(jī)制

本學(xué)期我校繼續(xù)深入“三案一集小班化”的研究，擬通過制度的健全形成良好的教學(xué)管理機(jī)制,。

一是開展推門聽課制度和巡課制度,，加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)分析研究解決辦法,。

二是修正了教學(xué)常規(guī)檢查辦法，制定了每周學(xué)案和測(cè)試卷形式和擬題的具體細(xì)則,，并由學(xué)校統(tǒng)一印制錯(cuò)題集,，規(guī)范了各種檢查記錄表，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度,。

三是完善教研活動(dòng)制度,，定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定人數(shù),，并與績(jī)效工資掛鉤，獎(jiǎng)罰分明,，提高了教研活動(dòng)出勤率和實(shí)效性,。

四是制定教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度，結(jié)合平時(shí)考試成績(jī),，圍繞“三高一低”,，做到認(rèn)不認(rèn)真不一個(gè)樣。在此基礎(chǔ)上,，還特別制定畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則,，極大調(diào)動(dòng)了各位老師的積極性。

3,、業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)

學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,，采取每周抽查和每月大檢查相結(jié)合的方式,，檢查結(jié)果于每周教學(xué)例會(huì)反饋,，并于每周教研活動(dòng)督促改進(jìn)。本學(xué)期,，教導(dǎo)處共進(jìn)行了13次教學(xué)常規(guī)抽查,，四次教學(xué)大檢查，成功做到了發(fā)現(xiàn)問題及時(shí),，反饋反思深入,，督促整改到位。除此之外,，對(duì)于聽課記錄,，我們采取了巡課“記錄制”，巡課過程中記錄聽課教師名單,，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實(shí)有效,，杜絕了假聽課現(xiàn)象。

4,、目標(biāo)明確抓質(zhì)量

結(jié)合我校自身情況,，教導(dǎo)處把抓好“三高一低”作為我們的主要目標(biāo)。為此,，教導(dǎo)處組織各年級(jí)主任制定了下午分組輔導(dǎo)方案,，要求他們結(jié)合自身年級(jí)特點(diǎn)，把學(xué)生按成績(jī)分成不同小組,，每個(gè)下午,，由老師進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)。

在此基礎(chǔ)上,，落實(shí)好每次考試,，平時(shí)每周一測(cè)試,，每月一小考，每半個(gè)學(xué)期一大考,。在考后,，及時(shí)分年級(jí)召開質(zhì)量分析會(huì)，進(jìn)一步調(diào)整和完善提優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,，提高每周測(cè)試卷質(zhì)量,，加大面批次數(shù)，真正抓好“三高一低”,。

三,、措施多樣，深化改革促成長(zhǎng)

1,、學(xué)習(xí)新知,，徹徹底底開放課堂

在去灌南新知雙語(yǔ)學(xué)校考察回來(lái)之后,，教導(dǎo)處組織了一線教師集中討論,，深入反思，要求每人上交一份學(xué)習(xí)心得和上一節(jié)學(xué)習(xí)課,。實(shí)行開放課堂,，采取走聽模式，讓每位老師動(dòng)起來(lái),。通過這一系列活動(dòng),，各位老師操作小組合作學(xué)習(xí)技巧有所增強(qiáng)，小組合作學(xué)習(xí)的成形度有所提高,，三案一集小班化教學(xué)特色更是提升,。更為關(guān)鍵的是，進(jìn)一步開放了課堂,，增加了老師的課前準(zhǔn)備力度,，推進(jìn)了我校課堂教學(xué)改革。

2,、立足效益,，踏踏實(shí)實(shí)提升課堂

所有的教學(xué)都是圍繞“效益”二字，高效更是我們課改的目標(biāo),。因而,，我們緊扣效益展開教學(xué)，提出了三個(gè)緯度,，有效學(xué)習(xí),，有效點(diǎn)撥，有效練習(xí),。備好課,，出好學(xué)案,，布置好作業(yè)，讓效益貫穿于學(xué)校教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),。

有付出,，就有回報(bào)，我校在全縣各類教師比賽中均能取得優(yōu)異成績(jī),，如剛結(jié)束的語(yǔ)文學(xué)科基本功比賽,，我校胡尊侶和朱科學(xué)老師獲得縣一等獎(jiǎng)，還有若干人獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),。

四,、時(shí)刻反思，看清問題謀發(fā)展

我們雖然做了以上幾個(gè)方面的工作,，但也存在一些不如人意的地方,，值得深思：

1、老師觀念待改進(jìn),。有些教師不學(xué)習(xí),、不教研、不反思,，得過且過,、能混則混;作業(yè)備課不檢查不準(zhǔn)備,，拖拉疲沓;要求完成教育博客,，缺乏激情;教研活動(dòng)是能拖即拖，忽視最新教學(xué)理念和技能;課題研究嚴(yán)重滯后,，沒有一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)劃,。

2、進(jìn)取之心須保持,。教務(wù)工作仍停留在具體的事物性工作層面,，容易懈怠疲憊，缺少上進(jìn)心,，先進(jìn)的教學(xué)管理理論不足,，沒有形成科學(xué)的、有特色的,、系統(tǒng)化的教學(xué)管理理念,。

3、科室關(guān)系要理順,。分工要合理,，權(quán)責(zé)要明確，整合要及時(shí),，合作要加強(qiáng),。

五,、彌補(bǔ)不足，確定任務(wù)繼提升

這些現(xiàn)象的發(fā)生反映了我們的工作還沒做好,，還存在著一些不足與薄弱環(huán)節(jié),，這為我們下一步提供了很好的思路：

1、加強(qiáng)與教師的思想溝通,，進(jìn)一步激發(fā)他們的工作積極性,。

2、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查方案,，并加以落實(shí),，爭(zhēng)取從量到質(zhì)有個(gè)明顯的遞升。

3,、基本細(xì)節(jié)靠身,，基本環(huán)節(jié)熟悉，基本要求明白,，進(jìn)一步跟進(jìn)和推進(jìn)教學(xué)改革,，真正確立和構(gòu)建適合本校的課堂教學(xué)模式。

一學(xué)期來(lái),，我們所做的這些工作,，取得了一點(diǎn)成績(jī)。但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到：我們的工作還存在著諸多不足,。在以后的工作中,，我們相信，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的一如既往,、兢兢業(yè)業(yè)地工作下，新學(xué)期的教導(dǎo)處工作將開展得更為順利,，更為出色,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)報(bào)告 學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇八

一個(gè)學(xué)年又在忙忙碌碌中悄然而過，本學(xué)年度我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下,，圍繞學(xué)校提出的“聚焦課堂,，關(guān)注質(zhì)量;張揚(yáng)個(gè)性，凸顯特色;規(guī)范管理,，促進(jìn)發(fā)展”教學(xué)工作重點(diǎn),，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手,，以提高課堂教學(xué)有效性為核心,，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù),。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù),，取得了預(yù)期的工作目標(biāo)和可喜的成績(jī)：省級(jí)德育課題順利結(jié)題，五年級(jí)數(shù)學(xué)抽測(cè)各項(xiàng)指標(biāo)均居全縣第一,，六年級(jí)畢業(yè)綜合質(zhì)量檢測(cè)我校人均分仍居全縣之首,，師生各級(jí)各類獲獎(jiǎng)捷報(bào)頻頻，達(dá)300余人次,。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回顧：

一,、夯實(shí)校本研訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1.拓廣天地長(zhǎng)學(xué)識(shí)

為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,，我校還堅(jiān)持每?jī)芍芤淮涡?nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計(jì)劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。本學(xué)年學(xué)校安排全體教師學(xué)習(xí)了《人民教育》刊物中“立足校本教研,，發(fā)展教師隊(duì)伍”文章,，各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤”、“聽專家名師講座”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二十人次教師參加了國(guó)家,、省市培訓(xùn)、聽課,、觀摩活動(dòng),，同時(shí)，暑假我校全體教師參加市師訓(xùn)部開展的第三輪繼續(xù)教育“評(píng)好課”網(wǎng)上培訓(xùn)和英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)活動(dòng),。

2.有效教研促成長(zhǎng)

教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心,，是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂,，結(jié)合課題,，深化課堂教學(xué)改革的要求，使各教研組活動(dòng)規(guī)范有序,。各教研組能以“研修課”為主要內(nèi)容，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討,，認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng),。在活動(dòng)開展過程中，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng),。同時(shí)各備課組加強(qiáng)集體備課研究,，能采取“互助式教研”方式，商討解決教學(xué)實(shí)際問題的辦法,。上研修課和參賽課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課,，注重反思,，積累優(yōu)秀案例。本學(xué)年度,，全校共有教師22人次執(zhí)教了縣級(jí)以上的公開課,、課堂競(jìng)賽課、示范課,、送交下鄉(xiāng)課,、錄像課等，其中獲得省級(jí)等次以上的有8人次;教師撰寫的教育教學(xué)文章在國(guó)家cn刊物發(fā)表13篇,，教育教學(xué)論文獲得縣級(jí)以上等次的有24篇,，輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類比賽和文章發(fā)表的有159人次。學(xué)年末,，學(xué)校評(píng)選出了21名教師授予“先進(jìn)教研個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào),，對(duì)8個(gè)教研組進(jìn)行了綜合考評(píng)，評(píng)選出綜合組,、六年級(jí)組和三年級(jí)組為優(yōu)秀教研組。

3.龍頭課題立成效

學(xué)校以省級(jí)德育課題為龍頭,，積極要求教師開展課題研究,，爭(zhēng)取階段性成果，并做到理論研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，發(fā)揮的教學(xué)效率,，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。

《學(xué)生良好行為習(xí)慣與個(gè)性品質(zhì)養(yǎng)成機(jī)制的研究》系安徽省教育科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目研究課題,，該課題于x年3月開題,，x年4月結(jié)題。經(jīng)青陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題組實(shí)驗(yàn)研究,，取得了豐碩成果,，有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值，獲得了廣泛的社會(huì)效益,。

該課題以起始一年級(jí)的5個(gè)班級(jí)為研究對(duì)象,，研究?jī)?nèi)容涉及到學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育,，參與研究人員不僅有一年級(jí)所有學(xué)科教師,，校長(zhǎng)還親自擔(dān)任課題組組長(zhǎng)，學(xué)校德育處,、教導(dǎo)處,、教科室和總務(wù)處等多個(gè)部門管理層參與研究。同時(shí)，該課題歷經(jīng)六年之長(zhǎng),，每?jī)赡杲M織一次階段成果驗(yàn)收,，第一、二階段由縣教育局組織專家階段評(píng)估,，第三階段由池州市教育局組織專家對(duì)課題進(jìn)行階段評(píng)估驗(yàn)收,。該課題對(duì)每一次取得的階段研究成果隨即進(jìn)行全校推廣普及，真正做到邊研究,、邊總結(jié),、邊推廣，推廣中再研究,、再提煉,、再普及。目前,，該課題研究的大部分成果不僅全校推廣,，且輻射城區(qū)和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校。特別是建構(gòu)了本校的德育特色成果最有價(jià)值：

(1)建立了《“我能行”學(xué)生一周學(xué)習(xí)生活評(píng)價(jià)表》讓評(píng)價(jià)有了標(biāo)準(zhǔn),。

(2)“學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單”實(shí)行多元評(píng)價(jià),，彰顯人文。

(3)德育實(shí)踐活動(dòng)系統(tǒng)有序：一,、二年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，三年級(jí)消防隊(duì)科普基地參觀，四年級(jí)祭掃烈士陵園和到自來(lái)水廠考察,，五年級(jí)慰問敬老院和氣象局科普基礎(chǔ)實(shí)踐,，六年級(jí)模擬長(zhǎng)征軍營(yíng)一日體驗(yàn)活動(dòng)。

(4)編寫了學(xué)校德育系列校本教材：《青陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生手冊(cè)》,、《養(yǎng)成教育手冊(cè)》,、《安全教育手冊(cè)》、《禮儀教育手冊(cè)》,、《成長(zhǎng)的足跡》等,。

省課題鑒定組一致認(rèn)為：該課題研究達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，取得理想成果,，一致同意通過鑒定,。建議課題組進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)同類課題相關(guān)主題的研究，進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和學(xué)校德育工作深入開展,。

二、開展豐富多彩的活動(dòng),，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)

1.經(jīng)典書香潤(rùn)人生

我校在中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校的基礎(chǔ)上,，又成為了新經(jīng)典誦讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校，并承擔(dān)全國(guó)教育科學(xué)“x”教育部規(guī)劃課題“新經(jīng)典”誦讀實(shí)驗(yàn)子課題研究任務(wù)?！靶陆?jīng)典”誦讀實(shí)驗(yàn)的前身是“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀實(shí)驗(yàn)”,，該實(shí)驗(yàn)于x年進(jìn)入結(jié)題階段。但經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程,，不可能——也不能隨著一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)題而結(jié)束,，實(shí)驗(yàn)只是一個(gè)載體和依托，更重要的是要把經(jīng)典誦讀常態(tài)化,，變?yōu)閷W(xué)生讀書生活的一部分,。因此，根據(jù)新時(shí)代孩子的閱讀需要,，不斷突破,，創(chuàng)造新的運(yùn)行平臺(tái)，就成為教育者一項(xiàng)重大責(zé)任,?？傉n題組根據(jù)課程改革進(jìn)程和學(xué)生實(shí)際，提出了“新經(jīng)典”這樣一個(gè)全新的概念,，整合眾多專家的智慧,，打造了“新經(jīng)典”誦讀課程體系和操作策略?？梢哉f,，“新經(jīng)典”是“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”的新一輪實(shí)驗(yàn)，是該課題的延伸和深化,。目前我們正在組織人員對(duì)過去幾年來(lái)經(jīng)典誦讀做法進(jìn)行梳理和總結(jié),，并針對(duì)“新經(jīng)典”誦讀總課題組的開題報(bào)告要求，準(zhǔn)備著手新經(jīng)典課程體系和誦讀常態(tài)化兩個(gè)領(lǐng)域的研究,。關(guān)于如何全面解讀新經(jīng)典和我校如何進(jìn)一步落實(shí)經(jīng)典誦讀工程以及開展新經(jīng)典研究,，我們將結(jié)合我校校情和地方文化特色形成課題研究報(bào)告，在下學(xué)年度的“新經(jīng)典”誦讀實(shí)驗(yàn)開題動(dòng)員會(huì)上進(jìn)行詳細(xì)闡述和布置,。x年12月,，學(xué)校派段厚利、錢進(jìn)和潘檀老師參加了在杭州由《小學(xué)語(yǔ)文教師》編輯部與“新經(jīng)典”誦讀實(shí)驗(yàn)課題組主辦的“育華杯”全國(guó)第二屆新經(jīng)典朗誦大賽決賽暨“新經(jīng)典”誦讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作會(huì)議,，三位教師回校后給全體教師就“新經(jīng)典”實(shí)驗(yàn)做了解讀和培訓(xùn),，并提出了下一步的計(jì)劃和打算。x年4月,，學(xué)校開展了首屆新經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng),，此項(xiàng)活動(dòng)全校師生共同參與，分設(shè)低中高和教師四個(gè)組進(jìn)行預(yù)賽和決賽,，歷經(jīng)一周,，取得了圓滿的成功,。本次活動(dòng)推進(jìn)了我校新經(jīng)典誦讀研究的開展，豐富了師生校園文化生活,，提高了師生的朗誦興趣,，培養(yǎng)了師生品讀經(jīng)典的能力，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng),。通過活動(dòng)我們更進(jìn)一步理解了“新經(jīng)典”教育理念：不是所有的經(jīng)典都是好的,，適合孩子的成長(zhǎng)需要才是的。真正的經(jīng)典應(yīng)當(dāng)是一條河流,，在悠悠歲月里穿行,，不斷吸納最新的思想小溪，蕩漾著生活的真實(shí)浪花,，讓我們共同來(lái)全新解讀經(jīng)典,，讓孩子們感受到新經(jīng)典的新魅力,。

2.品牌活動(dòng)增才干

豐富多彩的德育活動(dòng)不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí)，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。我校每年都利用各種節(jié)日,、紀(jì)念日開展主題活動(dòng),。學(xué)校的讀書節(jié),、數(shù)學(xué)節(jié),、英語(yǔ)節(jié)、體育藝術(shù)節(jié),、校園文化節(jié)就如同一條美麗的珍珠鏈讓師生全員參與,，鍛煉自我，展示自我,，成功自我,。本學(xué)年度里，舉辦了教師第三屆讀書沙龍和首屆新經(jīng)典朗誦比賽;舉辦了第三屆校園數(shù)學(xué)節(jié),，本屆數(shù)學(xué)節(jié)的主題是：弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化,，感受數(shù)學(xué)魅力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)樂趣,。在為期一周的數(shù)學(xué)節(jié)中,，同學(xué)們暢游數(shù)學(xué)王國(guó)，在節(jié)徽口號(hào)設(shè)計(jì),、講數(shù)學(xué)故事,、數(shù)學(xué)計(jì)算、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中和豐富多彩的數(shù)學(xué)游戲中,，領(lǐng)略了數(shù)學(xué)的奧妙與樂趣,，還涌現(xiàn)出一大批熱愛數(shù)學(xué)，肯動(dòng)腦筋的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極分子,?；顒?dòng)發(fā)現(xiàn)了人才,，培養(yǎng)了人才;舉辦了第二屆校園英語(yǔ)節(jié),，本屆英語(yǔ)節(jié)的目的在于激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語(yǔ),、用英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)開口講英語(yǔ),、動(dòng)手寫英語(yǔ)能力,。營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，讓英語(yǔ)走進(jìn)每個(gè)孩子,，使他們想說,，敢說，能說,，樂說,。開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)：三—六年級(jí)的英語(yǔ)書寫比賽,、三—四年級(jí)的英語(yǔ)聽力競(jìng)賽,、三年級(jí)的英語(yǔ)誦讀比賽、五—六年級(jí)的英文打字比賽和寫單詞比賽,。英語(yǔ)節(jié)為期一周,，三—六年級(jí)的學(xué)生都參加了英語(yǔ)節(jié)的活動(dòng)，達(dá)到了“人人參與,，人人快樂,，人人有收獲”的效果;舉辦了首屆科技節(jié)，活動(dòng)內(nèi)容有參觀科技大篷車,、自制滑車比賽,、魔方比賽、科技小發(fā)明展覽和科技小論文比賽,。在活動(dòng)中,，同學(xué)們深刻地感受到了學(xué)科學(xué)、玩科學(xué)的快樂,，體會(huì)到了科學(xué)就在我們身邊,，明確了要在日常生活中善于觀察、勤于動(dòng)腦,，讓科學(xué)更好地為我們服務(wù),。

除了以上幾個(gè)大項(xiàng)活動(dòng)節(jié)外，學(xué)校仍然堅(jiān)持六項(xiàng)年級(jí)常規(guī)活動(dòng)：一,、二年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，三年級(jí)消防隊(duì)科普基地參觀，四年級(jí)祭掃烈士陵園和到自來(lái)水廠考察,，五年級(jí)氣象局科普基礎(chǔ)實(shí)踐和野炊勞動(dòng)實(shí)踐,，六年級(jí)模擬長(zhǎng)征軍營(yíng)一日體驗(yàn)活動(dòng),，接受國(guó)防教育，鍛煉體質(zhì),、錘煉意志,，增強(qiáng)克服困難的信心。每一次活動(dòng)以年級(jí)組為單位,，以班主任為核心,，針對(duì)活動(dòng)特點(diǎn)，有序進(jìn)行活動(dòng)前的準(zhǔn)備,，活動(dòng)中的安排,，活動(dòng)后的總結(jié)，學(xué)生在活動(dòng)中快樂成長(zhǎng),，教師在演繹著職業(yè)的幸福,。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學(xué)習(xí),，反爾促進(jìn)學(xué)習(xí),，知識(shí)拓展、視野開闊,、思維活躍,，文明素養(yǎng)得到提升。

積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),，學(xué)生獲獎(jiǎng)面廣,、等次高，學(xué)校先后榮獲池州市首屆中小學(xué)幼兒園師生書畫比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng),、《安徽青年日?qǐng)?bào)》小記者輔導(dǎo)總站,、全國(guó)環(huán)保科學(xué)實(shí)踐基地等稱號(hào),。

三,、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過程化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1.課程管理嚴(yán)落實(shí)

本學(xué)年度,，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《青陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師一日常規(guī)》,，重新修訂了“考勤請(qǐng)假制度”，對(duì)照學(xué)?！翱傉n表”,、班級(jí)“課程表”、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正,，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程,。同時(shí),，我校實(shí)施的“校長(zhǎng)室請(qǐng)假—教導(dǎo)處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補(bǔ)上”制度有效地保障了在有教師請(qǐng)假的情況下班級(jí)課程的落實(shí),。

2.業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)

學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查,，期中期末各一次普查，并能做及時(shí)反饋,。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式,，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處，步步為營(yíng),，一步一個(gè)腳印，不走形式,，不走過場(chǎng),，求實(shí)創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù),。繼續(xù)進(jìn)行推門聽課制度,，我們采取“聽課評(píng)課捆綁制”，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實(shí)有效,，

3.規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度,，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈,。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查,，對(duì)教師的備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)等都提出了更為細(xì)致的要求,。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析,、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，試卷分析,，教學(xué)反思,、學(xué)生成長(zhǎng)檔案的建立等。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定,。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作,，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益,。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力,，本學(xué)期我校在全縣教育教學(xué)大檢查中，學(xué)校在執(zhí)行教學(xué)常規(guī),、落實(shí)課程計(jì)劃方面得到上級(jí)的充分肯定,。

4.教學(xué)管理提質(zhì)量

本學(xué)年我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理,，擬通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)分析研究解決辦法;二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè),，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量;三是召開學(xué)生,、家長(zhǎng)座談會(huì)，交流反饋教學(xué)情況;搜集,、整理,、研究學(xué)情;四是加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo),、檢測(cè)管理力度,，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量;五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作,，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī);六是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作,，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。

5.學(xué)生評(píng)教促發(fā)展

學(xué)生評(píng)教工作是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的一個(gè)重要方面,，是學(xué)校進(jìn)行的一項(xiàng)常規(guī)測(cè)評(píng)工作,。第一學(xué)期末學(xué)校開展了一次學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，教導(dǎo)處精心設(shè)計(jì)了問卷內(nèi)容,，圍繞十個(gè)教學(xué)常規(guī)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查,。本次一共有78名學(xué)生參加問卷調(diào)查，問卷數(shù)據(jù)顯示,，我校教師教學(xué)常規(guī)整體較好,，體現(xiàn)了較高的職業(yè)道德。但也存在某些學(xué)科和部分年級(jí)問題較多,，集中表現(xiàn)在不能按時(shí)下課,、部分學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)重、作業(yè)批改不及時(shí)和教師課堂接手機(jī)坐著上課等現(xiàn)象,。通過這次學(xué)生評(píng)教活動(dòng),，進(jìn)一步鼓勵(lì)教師備好課、講好課,，不斷提高講課藝術(shù),，克服不足，提高課堂教學(xué)的水平;進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，加強(qiáng)了師生間的互相交流,，使學(xué)習(xí)中雙向的信息反饋更加活躍，師生同心提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的氣氛濃厚了;進(jìn)一步加深了學(xué)生對(duì)任課教師的了解，培養(yǎng)了學(xué)生公平,、公正,、全面和客觀的評(píng)價(jià)能力。

四,、教務(wù)工作感悟及反思

1.樹立全心全意為師生服務(wù)意識(shí)

教導(dǎo)處的日常工作確實(shí)很多,，學(xué)年初，當(dāng)學(xué)生們還沉浸在暑假的愜意中時(shí),，我們教導(dǎo)處已經(jīng)開始了緊張的準(zhǔn)備工作,。從課務(wù)、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動(dòng),、學(xué)生活動(dòng);從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育教學(xué)計(jì)劃;從一年級(jí)新生編班到分發(fā)各年級(jí)師生書本,，無(wú)一不需要周密考慮、精心安排,。開學(xué)后,，鞏固學(xué)額、各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫,，召開大大小小的會(huì)議，承擔(dān)各類校本教研,、校本培訓(xùn)的任務(wù),，各種學(xué)生的常規(guī)檢測(cè)又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”……一項(xiàng)項(xiàng)繁雜的工作紛至沓來(lái)，而又來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,。我們只有高效地開展工作,，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。直到期末復(fù)習(xí),，我們也在實(shí)施“捆綁跟蹤”的策略,，下沉到薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科,，幫助老師們一同督促學(xué)生有效做好期末復(fù)習(xí),，在中等生與學(xué)困生中開展“螺旋式層層過關(guān)”的措施，不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，扎實(shí)打好“攻堅(jiān)戰(zhàn)”,。“累并快樂著,，累并收獲著”,，我們教導(dǎo)處的同志都有這樣的共識(shí)，盡管工作是瑣碎而又繁重的,，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦,，更多的是充實(shí)與快慰，因?yàn)橹挥挟?dāng)你能夠正確審視自己價(jià)值的時(shí)候才是最快樂的!所以直到年終歲尾或假期過半，我們也絲毫沒有放松自己的工作,，而是周到細(xì)致地做好了期末的收尾和假期臨時(shí)工作,。

2.建立邊工作邊反思邊改進(jìn)機(jī)制

盡管我們教導(dǎo)處做了大量的工作，今年的教學(xué)成績(jī)也是斐然,，但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處,。如：個(gè)別學(xué)科、個(gè)別班級(jí)教師的主動(dòng)性及責(zé)任意識(shí)較差,，對(duì)學(xué)生缺少長(zhǎng)期而扎實(shí)的訓(xùn)練,，沒有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃，開展班級(jí)活動(dòng)抓得不夠細(xì),、不夠?qū)?，個(gè)別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查，導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩,。還有的是一些班級(jí)只顧抓學(xué)習(xí),，而忽視了班級(jí)管理及學(xué)生思想等變化，班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃,，一些學(xué)困生明顯掉隊(duì),，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí)，可學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀惶岣卟涣?，可見班?jí)細(xì)致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進(jìn)的,。在教學(xué)管理中，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方,，這也是應(yīng)該避免的,。如聽課聽得少，由于教研組缺少工作的主動(dòng)性,，造成教研較為拖拉,，集體備課活動(dòng)的開展得不夠扎實(shí)。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的,。進(jìn)一步加大教學(xué)檢測(cè),，特別是課堂教學(xué)的檢測(cè)力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。從我們今年的教學(xué)成績(jī)來(lái)看,，通過與去年的縱向比較，雖然一些學(xué)科,，一些班級(jí)進(jìn)步了,，但是,，還有的學(xué)科和班級(jí)提高幅度小或只在原地踏步,，甚至有的學(xué)科成績(jī)下滑,，這是我們的薄弱之處，也是我們的死角,。不能不引起我們的反思,，如何提高教學(xué)成績(jī),，是擺在我們面前，契待解決的問題

成績(jī)的取得令人鼓舞,，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)年中,，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),，再接再厲!

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)報(bào)告 學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇九

一年來(lái)，__中學(xué)的教學(xué)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在"課堂教學(xué)效益年"的推動(dòng)下,在全體老師的共同努力下,取得了可喜的成績(jī),課堂教學(xué)效益得到了很大的提高,現(xiàn)將本學(xué)期的教務(wù)工作總結(jié)如下：

一,、科研興校,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。

教師鉆研業(yè)務(wù),，提高素質(zhì)的氣氛異常濃厚,，教師們有一種強(qiáng)烈的緊迫感，今年全校三個(gè)年級(jí)組共計(jì)設(shè)立了十九個(gè)教研級(jí)組,，每個(gè)教研組挑選教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成績(jī)突出,、教學(xué)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任教研組長(zhǎng),、每周定時(shí)開展教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課,、使全校教學(xué)水平得到了整體提高,，初一數(shù)學(xué)組在柯德民組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極開展課堂教學(xué)研究，經(jīng)常組織本組教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)探研新教法,，提出新問題,，使初一數(shù)學(xué)組的教學(xué)得到了質(zhì)的飛躍。初三語(yǔ)文組,，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,，進(jìn)行多媒體教學(xué)，全年共教學(xué)課件四十多件,，全組語(yǔ)文舉行作文指導(dǎo)課評(píng)比,，在學(xué)生中舉行作文競(jìng)賽，使語(yǔ)文教學(xué)得到了很大的提高。初二英語(yǔ)組,，黃美玉組長(zhǎng)帶領(lǐng)初二英語(yǔ)教師在激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣上下功夫,，使學(xué)生樹立學(xué)英語(yǔ)的信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)方法,。使學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣逐漸增強(qiáng),，風(fēng)氣大為改現(xiàn)。

二,、教學(xué)開放周 踏實(shí)有效,。

學(xué)校于12月11日啟動(dòng)了__中學(xué)教學(xué)開放周，在朱校長(zhǎng)的親自帶動(dòng)下,，個(gè)個(gè)教師自覺主動(dòng)深入課堂聽課,、積極開展評(píng)課，認(rèn)真地進(jìn)行講課,，全校教師共聽課498節(jié),，有56位教師的課受聽，所聽科目有語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、物理,、化學(xué),、政治、歷史,、班會(huì),、地理、生物,、體育十一個(gè)學(xué)科的課程,，本屆開放周規(guī)模之大，面積之廣,，可以說是我校教學(xué)的一次全面的檢閱,，開放周中全體教師積極參加評(píng)課，全校集體評(píng)課146節(jié),，李建設(shè),、凌興旺、柯前進(jìn),、彭清芬,、陳秋容、張育紅,、張炳召等老師的課受到聽課者的致好評(píng),，彭清芬老師在開放周中每天都有教師聽她的課,，朱端啟校長(zhǎng)在此活動(dòng)中聽課11節(jié)成為本次活動(dòng)聽課最多者。由于領(lǐng)導(dǎo)的帶頭,，積極參與,，因此本次教學(xué)開放周扎實(shí)有序，教師們受益扉淺,，使活動(dòng)不流于形式,，教學(xué)開放周結(jié)束后教師都深有感觸地寫下了感受。

三,、鑄造師德之魂,。

學(xué)校重視抓師德教育，組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，經(jīng)常在報(bào)紙,，雜志，網(wǎng)絡(luò)上摘錄有關(guān)師德方面的資料,，文章在教師中學(xué)習(xí),，使教師群體中大多數(shù)教師思進(jìn)取進(jìn)奉獻(xiàn)，有的“甘居清貧,，無(wú)私忘我”,，有的“敢于競(jìng)爭(zhēng)，勇于拼搏”,，有的“爭(zhēng)挑重?fù)?dān),，為校解難”，有的“因公充私,，盡職盡責(zé)”有的“愛生如子,，耐心引導(dǎo)”。一個(gè)個(gè)教師在用自己的方式,，奏響進(jìn)取奉獻(xiàn)的主旋律,，都在用心血培育團(tuán)結(jié)進(jìn)取的茗中精神，塑造敬業(yè)奉獻(xiàn)的茗中形象,。為深山之花添光彩。年輕教師余金萍,，她愛人在外地工作,，自己帶著六歲的孩子，帶兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班英語(yǔ)教學(xué);帶一個(gè)班的班主任,，任學(xué)校英語(yǔ)教研組組長(zhǎng),，她為人妻、是人母,、但她想著的光是學(xué)生,，她教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不荀，成績(jī)顯著;班主任工作,，勤勤懇懇,，愛生如子，有條不紊;教研組工作有聲有色,，勇于探索,，不斷進(jìn)取。青年教師吳玉昆由于學(xué)校工作的需要,，不到之個(gè)月的時(shí)間更換三個(gè)年級(jí)組;她服從大局,，聽從安排，樂于為校排擾解難,，無(wú)論到哪個(gè)年級(jí)組都是默默無(wú)聞地工作,，踏踏實(shí)實(shí)地干事。老年教師胡如海老師,，馬上就要退休的人了,，今年他鐘愛的獨(dú)生子完婚，他沒有請(qǐng)半個(gè)小時(shí)假,，愛人很不理解,，他總是淡然一笑，“學(xué)校工作重要嘛!”工作高于一切,，學(xué)生高于一切已成茗中的師風(fēng),，先學(xué)校后自己，先集體,、后個(gè)人將成為茗中的師魂,。正是這校的師風(fēng)這樣的師魂，使茗中人愛校如家,，敬業(yè)稱篤,，躬耕不輟，進(jìn)取不息,。

四,、分級(jí)管理 精耕細(xì)作。

在教學(xué)管理上我們大膽改革,，勇于創(chuàng)新,，今年我校在教學(xué)管理上采取年級(jí)管理，分組負(fù)責(zé),，每月由年級(jí)組定期對(duì)本組教師的備,、教、改,、輔進(jìn)行全檢查,，學(xué)校教導(dǎo)處不定期抽查,，避免了過去檢查過堂，教學(xué)不商量的現(xiàn)象,，在年級(jí)組的管理下,各年級(jí)組各學(xué)科建立本組教研組,團(tuán)結(jié)本組老師開展教研活動(dòng),集體備課,充分發(fā)揮了團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體力量,使教學(xué)工作整體得到了提高.年級(jí)組比過去教導(dǎo)處統(tǒng)一管理工作要細(xì),要主體得多,基本問題各年級(jí)組都能自行改決,增強(qiáng)了團(tuán)結(jié),發(fā)揮集體的智慧,避免了過去教導(dǎo)處工作多,煩,雜應(yīng)付添\形式的的局面.

五,、功在課堂、效在課中,。

新課程改革不僅需要科學(xué)地規(guī)劃課程,，更需要高質(zhì)量高效率地上好每一節(jié)課，提高課堂效益,，向45分鐘要質(zhì)量,，學(xué)校要求每位教師每一節(jié)課都要千錘百煉、精耕細(xì)作,。努力提高優(yōu)秀率,、及硌率、降低低分率,，教師抓課堂教學(xué)45分鐘的體會(huì)是：“功花在備課上,，眼晴盯在習(xí)慣上，心思放在改進(jìn)上,?！惫υ趥湔n前，”,。功在課前，效在課中,。各教研組重點(diǎn)抓聽課,、評(píng)課,，制定了評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，聽課制度、評(píng)課形式做到“三評(píng)”,、即自評(píng),、組評(píng),、互評(píng),。要求課堂教學(xué)要實(shí)，做到教學(xué)目標(biāo),，學(xué)科知識(shí)點(diǎn),，智能訓(xùn)練點(diǎn)，德育滲透點(diǎn),，目標(biāo)明確具體,。教法上要善于點(diǎn)撥、啟發(fā),、引導(dǎo),、既教會(huì)又教會(huì)學(xué)，把教學(xué)目標(biāo)落到實(shí)處,。只有課前的功夫下足了,，課堂才有質(zhì)量,，教學(xué)才有效率，一年來(lái)在全國(guó)和省,、市,、區(qū)的各類競(jìng)賽中我校有16人次獲獎(jiǎng)。今年中考較往年又上了一個(gè)新臺(tái)階,，全校有26個(gè)考入大冶一雖,，在全市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校榮獲全市第六名，并榮獲精神文明隊(duì),。有位教師榮獲市級(jí)以上的嘉獎(jiǎng),。

六、培養(yǎng)教學(xué)精英,。

青年教師是我校教學(xué)工作的一支主力軍，抓住了青年教師的培養(yǎng),，就抓住了教學(xué)的希望,，我校的做法是：①老青結(jié)對(duì)，交友,，通過交心結(jié)友,，聯(lián)絡(luò)感情，引導(dǎo)青年教師做正直的人,。②師徒合作,，依靠骨干教師，進(jìn)行傳幫帶,，通過師傅的言傳身教,，促使徒弟轉(zhuǎn)換角色，言談舉止符合師表要求,，③“三重視”：重視人生觀培養(yǎng),，重視理論學(xué)習(xí)，重視基本功訓(xùn)練,。舉辦各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，實(shí)行崗位競(jìng)爭(zhēng)，崗位成才,、崗位奉獻(xiàn),、崗位激勵(lì)的機(jī)制，使青年教師迅速成長(zhǎng),，教學(xué)呈現(xiàn)一片生機(jī),，今年邱平老師的地理課榮獲大冶市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，余立正,、汪慧老師寫的教學(xué)案例被選入大冶市案例集,。

今后的努力方向：

1,、在今后工作中我們將要進(jìn)一步加強(qiáng)教師的思想轉(zhuǎn)變,改革教法,增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí).

2、積極開展教研活動(dòng),不斷提高老師的教學(xué)水平和管理能力.

3,、大力開展校本培訓(xùn),，努力提高教師知識(shí)水平和業(yè)務(wù)水平,

4、充分發(fā)揮現(xiàn)有的教學(xué)資源,提高教學(xué)手段,

5,、加強(qiáng)師德建設(shè),增強(qiáng)教師敬崗愛業(yè),樂于奉獻(xiàn),甘居清貧,無(wú)私忘我的精神.

只要__中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師心往一處想力往一處使,繼續(xù)努力,不斷探索,強(qiáng)化合作,提高水平,我們相信_(tái)_中學(xué)教育的明天,一定全更加輝煌,弄彩紛呈。__中學(xué)將在新課改革的征途上不斷進(jìn)步,不斷成熟,茁壯成長(zhǎng).

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)報(bào)告 學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十

本學(xué)年度教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下,，圍繞學(xué)校提出的“扎實(shí)推進(jìn)課程改革,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為教學(xué)工作重點(diǎn),，以校本教研為載體,，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心,，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo),，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù),。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù),，取得了預(yù)期的工作目標(biāo)，下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回顧：

一,、夯實(shí)校本研訓(xùn),，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1.為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,，我校堅(jiān)持每?jī)芍芤淮涡?nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計(jì)劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。本學(xué)年安排全體教師參加了《新理念、新課程,、新教法》的校本培訓(xùn),，各教研組開展了年級(jí)組聽課活動(dòng)，中青年精品課課堂教學(xué)展示活動(dòng),，教師參與率100%,。同時(shí)組織57名教師參加網(wǎng)上中級(jí)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，結(jié)業(yè)率100%,，參加省平臺(tái)自主報(bào)名有遠(yuǎn)程,、面授的、90學(xué)時(shí)培訓(xùn)等69人次,。

2.教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心,，是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂,，“有效學(xué)習(xí)”課堂改革的要求,，使各教研組活動(dòng)規(guī)范有序,。各教研組能以課堂教學(xué)為主要內(nèi)容，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討,，認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng),。在活動(dòng)開展過程中，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng),。同時(shí)加強(qiáng)集體備課,，能采取“互助式教研”方式，商討解決教學(xué)實(shí)際問題的辦法,。上課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課,，注重反思。本學(xué)年度,，全校共有教師73人次執(zhí)教了校內(nèi)的公開課,，張虎女上了市地方課程《中國(guó)工農(nóng)紅軍第十三軍》研討課，胡碧碧還對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng),，夏愛五上了市級(jí)公開課，課題是〈比和比例的復(fù)習(xí)〉,。

王雪珍,、林叔靜、張虎女三人分別參加了英語(yǔ),、科學(xué),、思品等基本功比賽，都獲得了縣二等獎(jiǎng),，邵燕君獲得了學(xué)區(qū)教壇新秀,，李翩翩、林叔靜,、黃芳芳分別獲得了語(yǔ)文、科學(xué)、美術(shù)縣教壇新秀,，胡益浩獲得了縣美術(shù)中堅(jiān),，我校參加學(xué)區(qū)的〈中國(guó)夢(mèng)〉征文比賽中，李翩翩,、繆毓萍獲得了二等獎(jiǎng),，厲麗筱、楊顯堯獲得了三等獎(jiǎng),。

我們學(xué)校承辦了永嘉縣小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng),，還承辦了“學(xué)區(qū)小學(xué)‘有效學(xué)習(xí)’理念下課堂變革的研究與探索”活動(dòng),。今年，我們還與東岸小學(xué)進(jìn)行了結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),，多次,、多學(xué)科送教到東岸小學(xué)，進(jìn)行了備課指導(dǎo),、理論學(xué)習(xí),、上課、評(píng)課,，陳校長(zhǎng)進(jìn)行了中層干部的管理培訓(xùn),，還多次邀請(qǐng)東岸小學(xué)的老師到我校參加校本教研活動(dòng)，他校的陳強(qiáng)興教導(dǎo)主任到我校參加一周的蹲點(diǎn)培訓(xùn),。

二,、開展豐富多彩的活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)

為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活,，展示小學(xué)生的風(fēng)采,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營(yíng)造校園的藝術(shù)氛圍,，推動(dòng)校園文化建設(shè)再上新臺(tái)階,。本學(xué)年度，學(xué)校組織開展了籃球賽,、象棋賽,、讀書節(jié)活動(dòng)、“與美同行”演講比賽,、童心寫作,、數(shù)學(xué)小論文比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),、科技節(jié)比賽,、十佳小評(píng)比等競(jìng)賽活動(dòng)。通過這些豐富多彩的活動(dòng)不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí),，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育,。并且達(dá)到了“人人參與，人人快樂,，人人有收獲”的效果,，每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學(xué)習(xí),，反而促進(jìn)學(xué)習(xí),，知識(shí)拓展、視野開闊,、思維活躍,，文明素養(yǎng)得到提升。同時(shí)取得了很好的成績(jī),，王紫晴、金子棋被評(píng)為縣第二屆十佳小文學(xué)家,，谷宏洋被評(píng)為縣第二屆小數(shù)學(xué)家,，楊昌榮、鄭拓被評(píng)為數(shù)學(xué)提名獎(jiǎng),，楊昌榮被評(píng)為小科學(xué)家，數(shù)學(xué)小論文縣里獲獎(jiǎng)18篇,，童心寫作有20人參加比賽,，獲獎(jiǎng)率100%,，其中7人獲一等獎(jiǎng),，而且朱淑嫻、厲麗筱等5位語(yǔ)文老師被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)師,，五年級(jí)的英語(yǔ)書寫比賽有四個(gè)班級(jí)獲得學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng),，現(xiàn)在已參加縣里、市里的聯(lián)評(píng),。

三、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過程化管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1.課程管理嚴(yán)落實(shí)

本學(xué)年度,，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《二小教職工制度匯編》，嚴(yán)格“考勤請(qǐng)假制度”,，對(duì)照學(xué)?！翱傉n表”、班級(jí)“課程表”,、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求,，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程,。同時(shí)，我校實(shí)施的“校長(zhǎng)室請(qǐng)假—教導(dǎo)處調(diào)課”制度有效地保障了在有教師請(qǐng)假的情況下班級(jí)課程的落實(shí),。

2.業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)

學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查,，并能做及時(shí)反饋,。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處,，步步為營(yíng),，一步一個(gè)腳印，不走形式,，不走過場(chǎng),，求實(shí)創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù),。繼續(xù)進(jìn)行推門聽課制度,，我們采取“聽課評(píng)課捆綁制”，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實(shí)得以有效體現(xiàn),。

3.規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度,，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈,。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查,，對(duì)教師的備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)等都提出了更為細(xì)致的要求,。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析,、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施,，教學(xué)反思等,。教導(dǎo)處分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教導(dǎo)處的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。

4.教學(xué)管理提質(zhì)量

本學(xué)年我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理,，擬通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量,。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)分析研究解決辦法;二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè)，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量;三是召開學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì),，交流反饋教學(xué)情況;搜集,、整理、研究學(xué)情;四是加強(qiáng)作業(yè),、輔導(dǎo),、檢測(cè)管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè),，向課堂40分鐘要質(zhì)量;五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作,，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī);六是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍,。

四,、教務(wù)工作感悟及反思

1.樹立全心全意為師生服務(wù)意識(shí)

教導(dǎo)處的日常工作確實(shí)很多，學(xué)年初,，從課務(wù),、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng);從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育教學(xué)計(jì)劃;從一年級(jí)新生編班到分發(fā)各年級(jí)師生書本,，無(wú)一不需要周密考慮,、精心安排。開學(xué)后,，鞏固學(xué)額,、各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫，召開大大小小的會(huì)議,，承擔(dān)校本培訓(xùn)的任務(wù),，各種學(xué)生的常規(guī)檢測(cè)又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲，雖然工作繁雜,，但是容不得半點(diǎn)馬虎,。我們只有高效地開展工作，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展,。我們教導(dǎo)處的同志都有這樣的共識(shí),，盡管工作是瑣碎而又繁重的，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦,，更多的是充實(shí)與快慰,，所以直到年終歲尾或假期過半,，我們也絲毫沒有放松自己的工作,，而是周到細(xì)致地做好了期末的收尾和假期臨時(shí)工作。

2.建立邊工作邊反思邊改進(jìn)機(jī)制

盡管我們教導(dǎo)處做了大量的工作,，但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處,。如：個(gè)別學(xué)科、個(gè)別班級(jí)教師的主動(dòng)性及責(zé)任意識(shí)較差,，對(duì)學(xué)生缺少長(zhǎng)期而扎實(shí)的訓(xùn)練,，沒有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃,，開展班級(jí)活動(dòng)抓得不夠細(xì)、不夠?qū)?，個(gè)別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查,，導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩。還有的是一些班級(jí)只顧抓學(xué)習(xí),，而忽視了班級(jí)管理及學(xué)生思想等變化,，班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃，一些學(xué)困生明顯掉隊(duì),，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí),，可學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀惶岣卟涣耍梢姲嗉?jí)細(xì)致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進(jìn)的,。在教學(xué)管理中,，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方，這也是應(yīng)該避免的,。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的,。進(jìn)一步加大教學(xué)檢測(cè)，特別是課堂教學(xué)的檢測(cè)力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度,，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。從我們今年的教學(xué)成績(jī)來(lái)看，通過與去年的縱向比較,，雖然一些學(xué)科,，一些班級(jí)進(jìn)步了，但是,，還有的學(xué)科和班級(jí)提高幅度小或只在原地踏步,，甚至有的學(xué)科成績(jī)下滑，這是我們的薄弱之處,，也是我們的死角,。不能不引起我們的反思，如何提高教學(xué)成績(jī),，是擺在我們面前,，亟待解決的問題

成績(jī)的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足,。在新的學(xué)年中,，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，再接再厲!

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)報(bào)告 學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十一

20xx年又在忙碌與收獲中悄然而過,，本年度我校教導(dǎo)處在縣研訓(xùn)中心和校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以“聚焦主業(yè)抓質(zhì)量，克難擔(dān)當(dāng)抓落實(shí)”為中心工作，以教研訓(xùn)一體化“點(diǎn)”,、“線”,、“網(wǎng)”校本教研特色建設(shè)為抓手，以構(gòu)建“綠色課堂”,， 提高教學(xué)有效性為核心,，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)第一線,，服務(wù)于全校師生,，圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，取得了可喜的成績(jī),，現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：

一,、學(xué)校亮點(diǎn)工作

(一)教研訓(xùn)一體化校本研修模式常態(tài)化

教研訓(xùn)一體化“點(diǎn)”、“線”,、“網(wǎng)”校本教研模式,，在這一年中已成為我校校本教研的常態(tài)化的教研模式，并通過這一模式,，促進(jìn)了校本教研的完善,，教師的發(fā)展，課堂的轉(zhuǎn)型,，學(xué)生素質(zhì)的提高,。

1.學(xué)校“教研訓(xùn)一體化”校本研修模式的完善,。以教師的課堂教學(xué)為基點(diǎn),，從教師自身的研修“點(diǎn)”出發(fā)，調(diào)動(dòng)了教師自我反思,、自我學(xué)習(xí)的積極性,，克服了職業(yè)倦怠情緒;充分發(fā)揮了學(xué)校“”名師工作室的校級(jí)名師,、骨干教師的示范引領(lǐng)作用;利用各教研組,、備課組的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、綜合三條“線”相互輻射，相互促進(jìn),，真正將農(nóng)村學(xué)校的教,、研、訓(xùn)做到一體化,，形成一張“網(wǎng)”,。實(shí)現(xiàn)教中有研、研中有訓(xùn),、訓(xùn)促教研,，初步形成了農(nóng)村學(xué)校“教研訓(xùn)一體化”的校本研修模式,。

2.教師快速成長(zhǎng),。隨著“教研訓(xùn)一體化”的校本研修，我們的教師正在蛻變,通過自我學(xué)習(xí),、自我反思;同伴互助,、交流;我們們教師的能力明顯提升，工作熱情高漲,。一部分骨干教師正在由傳統(tǒng)的“教書匠”向?qū)I(yè)型教師,、學(xué)科名師發(fā)展。一年來(lái),，我?？h學(xué)科帶頭人兩名，新增了縣名師1名,，有十多名教師被評(píng)為教學(xué)能手,。

3.學(xué)生快樂學(xué)習(xí)?！敖萄杏?xùn)一體化”的校本研修促進(jìn)了課堂教學(xué)模式的改革,，使課堂成了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主陣地，一張?jiān)O(shè)計(jì)精良的預(yù)學(xué)單,，使課堂前置,，學(xué)生在“少教多學(xué)”的語(yǔ)文高效課堂中閱讀感悟、交流探討,，真正成了課堂的主人;在數(shù)學(xué)的王國(guó)里,，培養(yǎng)著問題意識(shí)、探究能力;在活動(dòng)中,，學(xué)生的個(gè)性在發(fā)展,，能力在培養(yǎng)，夢(mèng)想在放飛,。課題實(shí)施以來(lái)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,，在各項(xiàng)藝術(shù)抽測(cè)、比賽中成績(jī)優(yōu)良,。

(二)落實(shí)xx小學(xué)“生活力”課程實(shí)施方案

為全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，更好地幫助每一位學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面而有個(gè)性的發(fā)展,，結(jié)合我?！敖o每一位孩子一種生活力”的辦學(xué)理念,，全面發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性特長(zhǎng)。我們圍繞“學(xué)生人際交往能力”,、“自我保護(hù)能力”,、“勞動(dòng)發(fā)展能力”、“閑暇休閑能力”這四個(gè)方面,，開設(shè)了拓展性課程,，組織教師編寫了xx小學(xué)校本教材。拓展性課程是自主選修課程,，包括知識(shí)拓展,、體藝特長(zhǎng)和實(shí)踐活動(dòng)三類。

知識(shí)拓展類課程是由基礎(chǔ)性課程延伸拓展的學(xué)科課程內(nèi)容,，旨在拓展學(xué)生的知識(shí)面,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如朱晨薇老師的《童心飛揚(yáng)共寫作》,，xx老師的《數(shù)學(xué)故事與思維訓(xùn)練》等,。體藝特長(zhǎng)類課程包括體育、藝術(shù),、健康教育,、生活技藝等課程，旨在幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和高雅的生活情趣,。如黃其榮老師的《象棋啟蒙》，徐正耀老師的《五子棋攻防技巧》等,。實(shí)踐活動(dòng)類課程包括信息技術(shù),、勞動(dòng)技術(shù)、科技活動(dòng),、調(diào)查探究,、社會(huì)實(shí)踐等課程。如吳妙怡老師的《環(huán)保宣傳教材》,，郭瑜老師的《多彩的剪紙藝術(shù)》等,。

經(jīng)過全校教師的努力，我校已經(jīng)編寫了30多本校本教材,，為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造開發(fā)潛能的天地,，充分發(fā)展學(xué)生潛能的目的，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性特長(zhǎng),，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、教學(xué)常規(guī)工作

(一)學(xué)校的發(fā)展基于教師隊(duì)伍的建設(shè)

愛崗敬業(yè)才可能是一位好教師,，學(xué)校重視教師職業(yè)思想建設(shè),。學(xué)期初的開學(xué)工作會(huì)議中,，王校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師再一次學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德等行為準(zhǔn)則。平時(shí)周前會(huì)議中也經(jīng)常提到教師要把好道德關(guān),。一年下來(lái),，我校教師遵守職業(yè)道德，沒有出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象,，更無(wú)家教現(xiàn)象。

教育教學(xué)工作不是一位教師的事,，是整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的協(xié)同工作,。在這一年中全體教師各司其職。教導(dǎo)處職責(zé)明確,，工作到位,，開學(xué)前，從教師特色,、業(yè)務(wù)能力等綜合考慮進(jìn)行任課安排,，優(yōu)化教師資源;平時(shí)縣教研活動(dòng)參加人員安排，校本教研開展的提升與創(chuàng)新,，以及學(xué)校臨時(shí)調(diào)課,、代課的安排無(wú)一不落實(shí)到位。

青年教師是隊(duì)伍中的新生力量,，學(xué)校重視其發(fā)展,，并有相關(guān)規(guī)劃。每一位新教師都有一位校級(jí)導(dǎo)師結(jié)對(duì)輔導(dǎo),。每學(xué)期師徒間開展不少于8節(jié)的示范課和匯報(bào)課,。所以，近三年的教師都能做到一年立足講臺(tái),，二年成熟教學(xué),，三年形成特色。所以三年內(nèi)的新教師在各自階段都比較優(yōu)秀,。

教師素養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn),，每年的培訓(xùn)是提升的一種必要途徑。教師培訓(xùn)管理平臺(tái)數(shù)據(jù)做到及時(shí)更新,，期初做好教師信息維護(hù),，并對(duì)教師培訓(xùn)申報(bào)做出建議，鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí),。并借助我校名師工作室等平臺(tái)進(jìn)行交流,，共同進(jìn)步。因此,，我校今年縣名師和學(xué)科帶頭人等教學(xué)能手人數(shù)比去年有所增加,，一年來(lái),，我校縣學(xué)科帶頭人兩名,，新增了縣名師1名,，第14屆教學(xué)能手評(píng)比中有19名教師被評(píng)為教學(xué)能手。

教師能力提升,，也給學(xué)校和個(gè)人帶來(lái)了榮譽(yù),，今年我校教師參加各級(jí)教學(xué)比武中，獲市二等獎(jiǎng)1人,，縣一等獎(jiǎng)2人,，縣二等獎(jiǎng)3人，縣三等獎(jiǎng)7人,。

(二)校本教研為教師快速成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

校本教研工作既是常規(guī)工作又是系統(tǒng)工作,，能有現(xiàn)在的校本研訓(xùn)工作，離不開我們教導(dǎo)處的工作,。每學(xué)期開學(xué)前,，教導(dǎo)處總是早早制定好本學(xué)期的工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)和重點(diǎn),，期中和期末都做好工作小結(jié)及時(shí)調(diào)整工作或?yàn)橄麓喂ぷ鞣e累經(jīng)驗(yàn),，并形成書面材料及時(shí)歸檔或上交。

xx小學(xué)的校本研訓(xùn)做到了四定：定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定主題和定主講。每周一上午,，各教研組長(zhǎng)都會(huì)把本周研訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容上報(bào)教導(dǎo)處,，下午教導(dǎo)處統(tǒng)一安排每周的校本教研活動(dòng)。在集體備課中實(shí)施“五步法”：“備”“說”“評(píng)”“改”“上”,，使備課組活動(dòng)開展得扎實(shí)有效,。繼續(xù)開展“綠色課堂”校級(jí)公開課活動(dòng)，由校級(jí)教學(xué)能手的示范課,、流動(dòng)教師展示課,、五年內(nèi)青年教師匯報(bào)課和中青年教師研討課等活動(dòng)組成。 除開學(xué)初和學(xué)期末以外,，每周安排2至4節(jié)課,，保證每周有公開課。另外,，在每學(xué)期二次的教學(xué)常規(guī)檢查中，教師都能認(rèn)真對(duì)待,，自主備課或電子備課中的完善和反思,，聽課及反饋,，作業(yè)布置,、批改及二次批改。

這一年中,，在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌安排下,，讓全體教師能參加到各種有針對(duì)性的研訓(xùn)活動(dòng)中去，我們的教師收獲很多,。同時(shí),，今年我們學(xué)校承辦了市級(jí)朱德江特級(jí)教師工作室送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，和市級(jí)劉晶特級(jí)教師工作室送課下鄉(xiāng)活動(dòng),，我校的范林偉老師和錢奉勵(lì)老師都有精彩的表現(xiàn),，在這二次承辦后都受到了領(lǐng)導(dǎo)專家和與會(huì)教師的好評(píng)。此外,，我們的教師在各種市縣研訓(xùn)活動(dòng)中還承擔(dān)了公開課和示范課達(dá)到6人,。

(三)科研工作是學(xué)校提高教學(xué)效率的有效途徑

隨著我校對(duì)課堂教學(xué)改革研究的進(jìn)一步深入，在教導(dǎo)處的組織下,，定期進(jìn)行課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的研討活動(dòng),。從上課、磨課,、論課,、問課和學(xué)課多方便入手,，我校現(xiàn)已初步形成穩(wěn)定的課堂轉(zhuǎn)型教學(xué)模式,，學(xué)生也形成了較好的問題意識(shí),。

在對(duì)我校課堂轉(zhuǎn)型的過程中，都教師有針對(duì)性地進(jìn)行各種課題研究,。在本年度中,，市立項(xiàng)課題有2項(xiàng)，縣立項(xiàng)課題有1項(xiàng),，縣課題成果評(píng)比中2個(gè)課題獲一等獎(jiǎng),，1個(gè)課題獲二等獎(jiǎng)，,3個(gè)課題獲三等獎(jiǎng),。

在對(duì)課堂教學(xué)的研討和思考下,，我校教師整理了自己的疑惑與見解形成了很多書面體會(huì)與論文。其中錢奉勵(lì)老師撰寫的《三年一回眸——我與教科研的故事》在xx省人民出版社《創(chuàng)新的愉悅》上發(fā)表,。教師撰寫的論文獲市二等獎(jiǎng)3篇,，市三等獎(jiǎng)3篇，縣一等獎(jiǎng)2篇,，縣二三等獎(jiǎng)眾多,。以上成績(jī)?cè)诳h鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校中名列前茅。

作為學(xué)校,，根據(jù)自身特點(diǎn)與時(shí)代要求,，每年都會(huì)形成自身的校本教育。本年度中,，教導(dǎo)處根據(jù)特色也學(xué)校發(fā)展,，又開發(fā)出了新的校本課程，并整理成冊(cè),。在xx縣第二屆“課博會(huì)”精品課程暨xx縣第四屆精品校本課程評(píng)比中,，我校的《數(shù)學(xué)文化與思想》榮獲精品課程，《種植綠色,，播撒文化》和《情系家鄉(xiāng)》榮獲入圍獎(jiǎng),。

三、學(xué)校在教學(xué)改革中成績(jī)突出,，成果喜人

一年來(lái),，在研訓(xùn)中心的指導(dǎo)下，在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下,，全體教師的努力下,，我校教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提升。20xx年度xx縣學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)考核結(jié)果中，我校榮獲“獎(jiǎng)”,。在20xx年x月份的六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中,，我校的六年級(jí)均量值為3.36，在26所公辦學(xué)校中名列第5名,，創(chuàng)歷史新高,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)報(bào)告 學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十二

一年來(lái)，思想上積極要求進(jìn)步,，工作中嚴(yán)格要求自己,，自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身思想素質(zhì),，努力做好本職工作,，圓滿完成了學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)工作取得較好成績(jī)?，F(xiàn)將一年的工作情況總結(jié)

一,、思想上嚴(yán)格要求自己，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,，提高自己的政治思想素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究以來(lái)的會(huì)議精神,，努力把“圓中國(guó)夢(mèng),，促進(jìn)中華民族的偉大復(fù)興”落實(shí)到實(shí)際教學(xué)工作中,，與學(xué)校的具體教學(xué)工作結(jié)合起來(lái),，營(yíng)造和諧的教育教學(xué)氛圍，努力做到“讓農(nóng)民子弟得到最優(yōu)秀的教育”,。作為一教師,，始終以一名優(yōu)秀的人民教師的形象來(lái)要求自己，做到勤政愛學(xué),，以身作則,，為人師表，做學(xué)生的良師益友,，既做到傳到,、授業(yè)、解惑,，又做學(xué)生的朋友,，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,。作為學(xué)校主任,，既做好校長(zhǎng)的助手，干好學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，又作為一線教師的“主心骨”,、領(lǐng)路人,，以身作則,，為他們教育教學(xué)工作提供必要的幫助與服務(wù),，圓滿認(rèn)真地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。

二,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍教育,，努力打造一支過硬的教師隊(duì)伍

教育事業(yè)的好壞關(guān)系到祖國(guó)民族復(fù)興,，而一個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量的好壞，關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的高低,。教師是學(xué)生教育及成長(zhǎng)的主體,。加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，是學(xué)校教育教學(xué)的關(guān)鍵,?；饢|中心小學(xué)，擁有學(xué)生500多名,，教師24名,。開學(xué)初，協(xié)助校長(zhǎng)一起研究教學(xué)分工,，做到發(fā)揮每個(gè)教師的教學(xué)特長(zhǎng),，發(fā)揮教學(xué)優(yōu)勢(shì)。教育教學(xué)過程中,，加強(qiáng)教師的思想教育工作,，深入開展“學(xué)規(guī)范，樹師德”活動(dòng),，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，樹立教師新形象;堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過教研活動(dòng),、參加培訓(xùn),、外出聽課、互動(dòng)研討等多種形式提高教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，促進(jìn)高效課堂的建設(shè)，為火東中心小學(xué)教育教學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)奠定基礎(chǔ),。

三,、加強(qiáng)學(xué)校管理，抓好學(xué)校紀(jì)律衛(wèi)生工作,，為師生提供良好的育人環(huán)境,。

學(xué)校紀(jì)律衛(wèi)生工作的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定,，關(guān)系到學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì),，關(guān)系到社會(huì)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)與威信。開學(xué)初,，協(xié)助校長(zhǎng)一起研究修改完善了《火東中心小學(xué)文明班級(jí)管理辦法》,，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生紀(jì)律等的管理,，做到學(xué)生有規(guī)則可依，約束自己的行為,。設(shè)立紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗,，在樓道內(nèi)、校園內(nèi)監(jiān)督管理學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生等,，每月設(shè)立流動(dòng)紅旗,。并把評(píng)比結(jié)果納入班級(jí)管理，作為評(píng)比優(yōu)秀班主任,、先進(jìn)班集體的條件之一,，極大的調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性。通過管理,，火東中心小學(xué)現(xiàn)在呈現(xiàn)出了校風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃的良好學(xué)習(xí)工作氛圍，為師生創(chuàng)造了一個(gè)輕松舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境,。

四,、加強(qiáng)教學(xué)管理，深入課堂聽課,，抓好教研,，提高高效課堂建設(shè)。

(一)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,。

認(rèn)真落實(shí)小學(xué)教研室的教學(xué)工作要點(diǎn),，力爭(zhēng)把每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，不走過場(chǎng),，深化教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)的高效性，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,。教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家教學(xué)計(jì)劃,，狠抓教學(xué)過程管理，把中心校的備課要求下載,，打印,，發(fā)給每位老師，每人一份,，對(duì)照要求逐條落實(shí),，認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)目標(biāo),，依據(jù)高效課堂的教學(xué)要求,，設(shè)計(jì)教學(xué)方法，做到實(shí)備課,、真?zhèn)湔n,。教學(xué)過程中精心講課,，依據(jù)《火東中心小學(xué)高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)》完成教學(xué)目標(biāo),。抓好作業(yè)輔導(dǎo)關(guān),，做到作業(yè)全批全改。認(rèn)真抓好學(xué)困生工作,，努力做到讓所有的學(xué)生共同成長(zhǎng),、共同進(jìn)步。

(二)深入課堂聽課,，抓好教研工作

課堂教學(xué)是每位教師教學(xué)工作的主陣地,。為了獲得教學(xué)工作的真問題，直接深入課堂,，采取推門進(jìn)隨機(jī)聽課的方法聽課,。為確保課堂教學(xué)的有效性，同年級(jí)同軌班的教師采取集體備課,，共同研討教材,，吃透教材，明確教學(xué)目標(biāo),，推廣“自主探究當(dāng)堂練”的教學(xué)模式,，最大限度的提高課堂教學(xué)的有效性、高效性,。課后及時(shí)反思認(rèn)真研討,，查找課堂教學(xué)的不足，尋找解決問題的方法,。

(三)認(rèn)真落實(shí)并抓好高效課堂建設(shè)

為推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，向課堂教學(xué)要效益、要質(zhì)量,，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，作為高效課堂建設(shè)的試點(diǎn)校，在小學(xué)教研室高效課堂建設(shè)方案的指導(dǎo)下,，協(xié)助校長(zhǎng)共同制訂了《火東中心小學(xué)高效課堂建設(shè)實(shí)施方案》,，確立了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文高效課堂教學(xué)模式,。建立高效課堂建設(shè)專用的網(wǎng)易博客,，把有關(guān)高效課堂的文件、方案,、教學(xué)模式以及有關(guān)高效課堂建設(shè)的資料上傳到網(wǎng)易博客并發(fā)送到郵箱設(shè)置成置頂郵件,，便于大家學(xué)習(xí)、下載,。為促進(jìn)高效課堂的開展,、教研和學(xué)習(xí),，每位教師都注冊(cè)了人教帳號(hào)，把教學(xué)中的高效課堂建設(shè)的有關(guān)問題在人教上發(fā)帖互動(dòng)研討并參與人教的集體備課,，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀的教學(xué)理念與教學(xué)方法,，從而促進(jìn)自己的教學(xué)工作。同年級(jí)教師采取集體備課,，互相聽課,，查找高效課堂教學(xué)不足，課后共同研討,，尋找解決問題的方法,，創(chuàng)新教學(xué)模式改進(jìn)教學(xué)方法。認(rèn)真培養(yǎng)骨干教師,，開展多學(xué)科,、多學(xué)段課堂教學(xué)觀摩、展示,、研討活動(dòng),。組織骨干教師上引路課，青年教師上優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng),。有計(jì)劃地組織中青年教師,、骨干教師“走出去”聽取名師的高效課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),。由于大家共同努力,，我校的高效課堂建設(shè)已初見成效，秦云艷,、焦小紅,、谷淑君、王秋紅等教師的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、科學(xué)課獲得了小學(xué)教研室組織的高校課堂優(yōu)質(zhì)課,。

五,、身先士卒,，親自深入課堂上課

為了更有效的獲得高校課堂教學(xué)的第一手資料，做好教師課堂教學(xué)的參謀,，本學(xué)期自己親自深入課堂上課,，擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。親自研究,、探討,、實(shí)踐高效課堂建設(shè)的教學(xué)模式、教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生在自主,、合作,、探究的有意義學(xué)習(xí)過程中，積極動(dòng)腦,、動(dòng)口,、動(dòng)手,，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，真正還課堂于學(xué)生，和全體教師共同積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，尋找教學(xué)不足,，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，達(dá)到課堂教學(xué)的高效性,。

六,、積極推進(jìn)綜合實(shí)踐課程的開展，形成特色,，營(yíng)造育人氛圍

綜合實(shí)踐課程的開展是教學(xué)的需要,，是當(dāng)前教育教學(xué)工作的一部分。開學(xué)后校長(zhǎng)和我校全體教師經(jīng)過多方調(diào)研,，依托豐富的鄉(xiāng)土文化資源和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，把《多樣粘貼畫 巧手扮生活》作為我校的綜合實(shí)踐課程,。通過綜合實(shí)踐活動(dòng),，充分培養(yǎng)學(xué)生合作,、探究,、創(chuàng)新,、審美的能力及良好行為習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)大自然,、熱愛大自然,、保護(hù)大自然的良好意志品格。在火石營(yíng)鎮(zhèn)綜合實(shí)踐培訓(xùn)會(huì)上得到了小學(xué)教研室焦陽(yáng)老師的親自指導(dǎo)，提出了改進(jìn)意見和建議,。會(huì)后協(xié)助校長(zhǎng)召開專門會(huì)議改進(jìn)綜合實(shí)踐實(shí)施方案,，并付諸實(shí)施。此項(xiàng)工作正按部就班地開張工作,。爭(zhēng)取把我校的粘貼畫打造成學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn),，形成我校的特色，營(yíng)造良好的育人環(huán)境,。

七,、安全穩(wěn)定工作

安全穩(wěn)定是學(xué)校教育教學(xué)工作的前提保障，我校教學(xué)輻射面較大,，學(xué)生最遠(yuǎn)的離學(xué)校達(dá)4,、5里。針對(duì)這種情況,，協(xié)助校長(zhǎng)把安全教育工作放在了首位,，制定了切實(shí)可行的安全工作制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的安全教育,，特別是應(yīng)對(duì)突發(fā)事件方面,，制定了切實(shí)可行的工作預(yù)案，做到每一件事有專人領(lǐng)導(dǎo),、組織分工明確,，使我校的安全工作得到了有力保證。利用“防災(zāi)減災(zāi)日”進(jìn)行一系列的教育活動(dòng),，提高學(xué)生的安全防范意識(shí),，掌握安全逃生的技能技巧。利用安全教育課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系列安全知識(shí)的學(xué)習(xí),。由于安全工作到位，學(xué)校至今沒有發(fā)生一起學(xué)生傷害事故,，學(xué)生的身心健康得到了強(qiáng)有力的保證,。

八、加強(qiáng)德育教育,，營(yíng)造良好的育人氛圍,。

1以“多樣粘貼畫”為引導(dǎo)，在學(xué)校樓道內(nèi)布置了特色粘貼畫展板,，讓學(xué)生的思想在濃郁的育人氛圍中得到升華,。

2充分利用升旗活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育,，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和品質(zhì)。

3結(jié)合“愛祖國(guó),，愛家鄉(xiāng)”主題活動(dòng),、“快樂閱讀 成就夢(mèng)想”系列主題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行板報(bào)評(píng)比,、手抄報(bào)評(píng)比,、演講比賽等教育活動(dòng)。

4利用“月月學(xué)雷鋒”活動(dòng)進(jìn)行雷鋒精神教育,，五一舉行勞動(dòng)最光榮教育,，十一舉行愛國(guó)教育等。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)報(bào)告 學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十三

回顧自己一年來(lái)的工作,，感激與慚愧,、責(zé)任與迷惘一直伴隨著我。承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任,，讓我擔(dān)任教導(dǎo)主任,、出納，分管計(jì)劃生育工作,，管理學(xué)前班和一年級(jí)教學(xué)工作，同時(shí)還擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué),、美術(shù),、寫字、學(xué)前班的語(yǔ)言教學(xué),。身兼數(shù)職,，任務(wù)繁重?；仡欉@一年來(lái),，我銘記“在其位謀其政”的為事之道，“嚴(yán)于律己寬以待人”的為人之道,，恪盡職守,，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下,。

一、政治思想方面：

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的方針政策,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，能自覺遵守教師的行為規(guī)范,，牢固樹立服務(wù)意識(shí)：為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù),。真誠(chéng),、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人,，每一件事,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能以身作則,，要求他人做到的,，自己先做到，努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手,，教師的好幫手,。

二、個(gè)人教學(xué)工作：

1,、作為學(xué)校的中層管理干部,，教學(xué)也不能放松，更要起到帶頭作用,，我擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué),，堅(jiān)持貫徹新課程理念，做到科學(xué)施教,。課前反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書;結(jié)合學(xué)生實(shí)際備好、上好每一節(jié)課,，保證教學(xué)質(zhì)量,，讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。一年來(lái),，每次作業(yè)要比別人多批改一節(jié)課,，我沒有怨言，每次作業(yè)做到全批全改,，批改質(zhì)量高,，并及時(shí)做好矯正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

2、注重課堂教學(xué)效果,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，積極開拓教學(xué)思路,。尤其今年是從教以來(lái)第一次勝任一年級(jí)教學(xué),，教學(xué)思想,、教學(xué)方法都需徹底轉(zhuǎn)變。因此在課余,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),，大膽嘗試“三三六”教學(xué)模式、力求讓課堂活起來(lái),、學(xué)生動(dòng)起來(lái),、效果好起來(lái)，使每一個(gè)學(xué)生在課堂上學(xué)的陽(yáng)光,、自信,、快樂。

3,、注重課題研究,。批改數(shù)學(xué)作業(yè)是數(shù)學(xué)教師的一項(xiàng)常規(guī)工作，是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充與提高,，是教師了解學(xué)情最重要也是最根本的途徑,，也是大家最關(guān)注的問題，所以我把淺談作業(yè)批改的幾點(diǎn)做法確定為教研課題,。

三,、教導(dǎo)處工作：

1、做好常規(guī)教務(wù)工作

學(xué)期初,，及時(shí)安排好課,，發(fā)放各類表冊(cè)和教學(xué)資料，做好課務(wù)調(diào)整和試卷發(fā)放工作,，學(xué)期結(jié)束前，安排,、組織期末檢測(cè),，閱卷，以最快的速度統(tǒng)計(jì)學(xué)生的考試成績(jī),，及時(shí)回收并歸檔,。

2、搞好教學(xué)常規(guī)管理工作,，如學(xué)期初要求備課組長(zhǎng)制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,，在計(jì)劃的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)工作。期末在各個(gè)備課組長(zhǎng)的協(xié)助下進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查和各項(xiàng)教學(xué)工作的總結(jié)等,。

3,、協(xié)助校長(zhǎng)搞好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。

4,、按時(shí)搞好計(jì)劃生育月報(bào)告工作,。

四,、反思自身的不足，促進(jìn)自己再提高：

1,、由于工作繁雜,，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致，沒有靜下心來(lái)總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。深入課堂,、深入班級(jí)聽課不夠，不能全盤了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài),。教學(xué)管理水平有待提高,。

2、缺乏創(chuàng)新精神,，工作思路陳舊,，教導(dǎo)很多工作還是在原來(lái)的老路上，教研活動(dòng)效果不明顯,，沒有針對(duì)教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行研討,。

總之，在這一年中我取得了一點(diǎn)成績(jī),，也存在一些缺陷,。

五、今后的努力方向：

1,、不斷學(xué)習(xí),，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高管理水平,，跟上時(shí)代發(fā)展的新要求,。

2、謙虛謹(jǐn)慎,，努力將工作做到好上加好,。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究,，虛心學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，向課堂要效率,。

以上是我對(duì)本學(xué)年度工作的簡(jiǎn)單回顧,，我將在做好本職工作的同時(shí)也要做好各種“份外事”，只要是有利于學(xué)校發(fā)展的,，我都將努力去做,。今天借述職的機(jī)會(huì)感謝各位同事的大力支持。以上是我的述職報(bào)告,，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),、老師們批評(píng)指正。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)報(bào)告 學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十四

在這一年里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步,。在這里，我做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié),。

教務(wù)處是幼兒園教學(xué)治理的職能部門,，是園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)的參謀部和執(zhí)行機(jī)構(gòu)。教務(wù)工作的好壞,，效率的高低,，對(duì)全園的教學(xué)工作產(chǎn)生直接的影響。因此,，作為教務(wù)工作者,，我首先要提高自己的修養(yǎng)。思想上要處處為教師著想,，以身作則,，本著實(shí)事求實(shí)的工作態(tài)度，就能得到教師的支持,。工作中謙虛謹(jǐn)慎,、善思好學(xué)，要站得高些,、看得遠(yuǎn)些,。在人際關(guān)系方面要熱情誠(chéng)懇地對(duì)待每一位教師，辦事要公平,、品行要端正,、心胸要開闊，善于自我批評(píng),，不做無(wú)原則的事,。

其次，工作要有方法,。

1、工作要有計(jì)劃,，把握超前性,。教務(wù)工作常有很強(qiáng)的時(shí)間限制，作為一個(gè)教務(wù)主任,，就該知道什么時(shí)候干什么,，什么時(shí)候的重點(diǎn)工作是什么。教務(wù)工作的枯燥煩瑣,，常會(huì)使人感到煩躁不安,，甚至?xí)o(wú)緣無(wú)故的發(fā)火,。面對(duì)這種情況，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒,。最后,，教務(wù)工作要做到服務(wù)與檢查的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

1.教務(wù)工作要為教學(xué)服務(wù),。這是教務(wù)工作的根本出發(fā)點(diǎn),。

2.教務(wù)工作要為教師服務(wù)。搞好教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3.教務(wù)工作要為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)。

以上是我做教務(wù)主任工作的一點(diǎn)體會(huì),，同時(shí)我也把這體會(huì)深入日常工作中

教學(xué)方面我鼎立配合教學(xué)園長(zhǎng),，盡力把各項(xiàng)工作想在前干在前，做好園長(zhǎng)的參謀,，每月我按時(shí)組織班子成員召開工作例會(huì),，按時(shí)寫周、月工作計(jì)劃并對(duì)周月工作進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的總結(jié),，發(fā)現(xiàn)的問題我總結(jié)梳理后上報(bào)園長(zhǎng)幫助教師解決,，以促進(jìn)教育教學(xué)工作順利開展。同時(shí)也將計(jì)劃上墻,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的一日生活,，配合我們做好幼兒園的工作。我和教學(xué)園長(zhǎng)按時(shí)進(jìn)入班級(jí)聽教師每月的主題成果匯報(bào),，對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行具體的點(diǎn)評(píng),，使得每一位老師在業(yè)務(wù)水平方面有不同程度上的收獲，因?yàn)榇蠹叶继幱诿麟A段,，也希望在這樣的聽課,、評(píng)課中我們共同學(xué)習(xí)、共同提高;此主題教材注重的是幼兒知識(shí),、技能的培養(yǎng),、智力的開發(fā)以及幼兒全方面素質(zhì)的養(yǎng)成，因?yàn)榧议L(zhǎng)還沒有意識(shí)到幼兒教育的重要性,，他們要求的是孩子今天學(xué)了多少字,，做了多少題，一時(shí)家長(zhǎng)的這種想法我們還難以改變,，因此我制定了各年齡段幼兒學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)計(jì)劃,，經(jīng)過園長(zhǎng)審核后，下發(fā)到各班級(jí),，要求各班級(jí)在完成主題活動(dòng)的同時(shí),，也要完成達(dá)標(biāo)計(jì)劃中的內(nèi)容,。

上半年在作好教務(wù)必工作的同時(shí)我擔(dān)任大班、學(xué)前英語(yǔ)課,，由于自身英語(yǔ)水平有限,、對(duì)這兩冊(cè)教材又不熟悉，在單位時(shí)間又很緊張,，為克服這些困難,，把大班和學(xué)前班英語(yǔ)課上好，我把兩冊(cè)教材帶回家,，在哄我女兒時(shí)來(lái)背課,，在這樣的努力下我對(duì)這兩冊(cè)教材有了頭緒，今年我們對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行英語(yǔ)收費(fèi),，因此我們必須對(duì)家長(zhǎng)做出承諾,，因此我天天大量時(shí)間放在了備課和制作教具上，天天要提前預(yù)備出6個(gè)班級(jí)的教具和每日學(xué)習(xí)內(nèi)容展示頁(yè),，為讓家長(zhǎng)一目了然我為每個(gè)班級(jí)做了一份英語(yǔ)學(xué)習(xí)園地,，與家長(zhǎng)、幼兒,、班級(jí)教師共同來(lái)學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)天天學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)我在課堂上還充分的利用教材,、親子薄,、閃卡、光盤,、錄音帶讓幼兒知道所學(xué)知識(shí)在哪,、讓家長(zhǎng)認(rèn)為東西沒有白買。這6個(gè)班的英語(yǔ)水平確實(shí)有所長(zhǎng)進(jìn),，在英語(yǔ)開放日時(shí)與會(huì)的家長(zhǎng)表示非常滿足,，在參加吉林省時(shí)代佳音英語(yǔ)比賽及“六一”兒童節(jié)會(huì)場(chǎng)上她們展示了她們所學(xué)的英語(yǔ)歌謠而且表現(xiàn)非常出色。當(dāng)我們聘到英語(yǔ)教師后我全力的幫助她,，我們互相學(xué)習(xí),、互相切磋彼此都得到了提高和進(jìn)步，在英語(yǔ)家長(zhǎng)展示會(huì)上我?guī)椭鷮徴n和設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié),，做好課前預(yù)備,，課的效果得到家長(zhǎng)的好評(píng)，期望我們的共同努力能把幼兒園英語(yǔ)課推向一個(gè)高潮,。

為檢驗(yàn)和提高教師的業(yè)務(wù)水平和能力,我認(rèn)真制定每月的教師競(jìng)賽和幼兒競(jìng)賽方案,認(rèn)真揣摩競(jìng)賽形式并做好競(jìng)賽的時(shí)間安排,細(xì)化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)過園長(zhǎng)的審定后我開始認(rèn)真的組織競(jìng)賽。在每次競(jìng)賽前我首先召集教師公布競(jìng)賽內(nèi)容形式和競(jìng)賽要求,讓教師了解競(jìng)賽目的和標(biāo)準(zhǔn),以達(dá)到我們競(jìng)賽的效果,同時(shí)我也走到教師中間幫助有困難的教師,為她們提出有參考價(jià)值的思路和線索,我通過這樣的深入也能了解教師在各方面的能力和水平以及她們?cè)谀姆矫嬗胁蛔慊蛉秉c(diǎn),以促進(jìn)我在工作中從哪方面入手來(lái)幫助教師提高業(yè)務(wù),同時(shí)我也從中發(fā)現(xiàn)教師的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)她們的優(yōu)點(diǎn),達(dá)到我們共同提高共同進(jìn)步的目的,，每次競(jìng)賽結(jié)束后我都認(rèn)真的把競(jìng)賽做以具體認(rèn)真的總結(jié),把競(jìng)賽中取得的成績(jī)記錄下來(lái),以便在以后的活動(dòng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng),同時(shí)我也把競(jìng)賽中存在的不足認(rèn)真歸納,找其原因,以便在以后的競(jìng)賽中避免類似的不足再次重演,。每次競(jìng)賽為獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)教師同時(shí)也是提高大家的積極性,，在獎(jiǎng)品的采購(gòu)上我不怕麻煩，多走多看,，做到理想,、實(shí)惠，精打細(xì)算,，花錢少事辦好,。

20__年幼兒園重點(diǎn)工作目標(biāo)，第一項(xiàng)重大工作就是我園進(jìn)省級(jí)示范園,，這里教務(wù)工作的量是非常大的,，因此我在教學(xué)方面從2月份大家還在休息狀態(tài)時(shí)，就開始琢磨怎樣來(lái)工作,，通過學(xué)習(xí)三中,、一園進(jìn)省級(jí)示范園資料的預(yù)備，我開始籌備我們幼兒園在教育教學(xué)方面應(yīng)該具備和完善的資料,。有的資料我開始整理,，沒有的我根據(jù)幼兒園實(shí)際進(jìn)行設(shè)計(jì)，讓其既美觀,，老師補(bǔ)起資料又不費(fèi)事,，就這樣我設(shè)計(jì)了幼兒園教育教學(xué)日計(jì)劃、主題活動(dòng)周計(jì)劃,、幼兒園活動(dòng)大事跡,、教師培訓(xùn)記錄、幼兒識(shí)字反饋表,、幼兒識(shí)字目錄,、教師業(yè)務(wù)檔案、幼兒園特長(zhǎng)班授課計(jì)劃,、班級(jí)學(xué)期教育教學(xué)成果考核等材料經(jīng)通過園長(zhǎng)的審核后,，我開始分配并指導(dǎo)各年組各班級(jí)老師怎樣來(lái)補(bǔ)這些我們?cè)诮逃虒W(xué)中缺少的資料。全體教師在3月下旬開始動(dòng)手了,，因?yàn)?320__年我們使用的教材不同,，這給大家補(bǔ)資料時(shí)帶來(lái)了很多麻大家花了3個(gè)半月的時(shí)間才基本結(jié)束，七月中旬已進(jìn)入材料的整理和精細(xì)裝訂階段,，材料裝訂是一個(gè)煩瑣過程,，我要把每一份材料一一的整理、對(duì)照,、編寫目錄,、打卷皮、裝訂、最后歸類裝盒每一份都要這樣做,，11月7日教育集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)初審,，簡(jiǎn)單一句話就是不合格。我現(xiàn)在又重新進(jìn)入封閉式的工作中,，我的工作還在進(jìn)行中,，后期時(shí)間緊促，我的工作也得到了王紅梅同志的支持,，她也跟著我加了四五個(gè)班我希望我的努力和付出能為我園進(jìn)省級(jí)示范園獻(xiàn)出一份力,。除整理材料外，我還配合園長(zhǎng)對(duì)幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)(區(qū)角,、運(yùn)動(dòng),、生活、學(xué)習(xí),、自由活動(dòng)等)的注重點(diǎn)進(jìn)行了梳理,，非凡是每個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)之處，還有我們的中心工作教育教學(xué),，教師反復(fù)寫教案,，反復(fù)講、園長(zhǎng)反復(fù)批閱等等,，總之,，在這一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中教師們對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)中新理念的把握更明確了、對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)中老師們不同的角色意識(shí)更強(qiáng)烈了,，因此組織各項(xiàng)活動(dòng)的能力也有了一定的提高,、教師的教育行為更清楚、理智了年我們使用的教材不同這在補(bǔ)資料時(shí)給全休教師帶來(lái)了很大的困難大家花了個(gè)月的時(shí)間才基本結(jié)束,。

在省級(jí)幼兒園籌備的過程中,，給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師、職工帶來(lái)的是“辛勞”,、“快樂”更帶來(lái)了今后工作的“信心”,。從某種程度上應(yīng)該感謝這次檢查。檢查使我們教師從中獲得了很多收獲,。

兩年一屆的教育處藝術(shù)節(jié)也是我園今年的又一件大事,，本次藝術(shù)節(jié)我除了擔(dān)任其中的各項(xiàng)任務(wù)外還要配合園長(zhǎng)做好全局工作。以往藝術(shù)節(jié)大家都知道“節(jié)目的籌集及挑選節(jié)目是最讓人頭痛的事”,，為能使節(jié)目的預(yù)備工作順利進(jìn)行,，我在平日里注重收集適合我園特點(diǎn)的節(jié)目，六七月份我著重看了一些資料并精選了2個(gè)節(jié)目提供給園長(zhǎng)審察,，減少了大家選節(jié)目時(shí)精力與時(shí)間的浪費(fèi),。我除擔(dān)任編排舞蹈的任務(wù)外,，還要配合園長(zhǎng)做好一些具體工作如：節(jié)目單的制作、道具的制作分配,、服裝的加工分配,、采排的組織、各環(huán)節(jié)配合人員的安排等等,。在節(jié)目的排練過程中我克服困難，盡量的做到小動(dòng)作但還要標(biāo)準(zhǔn)的示范,，因?yàn)獒t(yī)生告誡我不能劇烈運(yùn)動(dòng),，在擔(dān)任舞蹈班教學(xué)的過程中，我也是咬牙度過,，每節(jié)課下來(lái)大汗淋漓,，誰(shuí)不好受誰(shuí)知道，我也真是擔(dān)心假如真嚴(yán)重了手術(shù)我該怎么辦哪?這些想法和矛盾平時(shí)有,，但工作我還是一如既往的干,，在這次屬于我們幼兒園的大型活動(dòng)中充分的發(fā)揮我的能力配合園領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作。

在接到參加通化市少兒藝術(shù)大賽展演的通知,園領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真的布置和安排,我全力的執(zhí)行并給領(lǐng)導(dǎo)做參謀,開始我們預(yù)備了五個(gè)節(jié)目參加本次藝術(shù)展演,因領(lǐng)導(dǎo)要求要精品,，因此,，經(jīng)園長(zhǎng)決定我們只排兩個(gè)舞蹈，但必須是最精的,。除文藝節(jié)目外我還組織各班教師進(jìn)行美術(shù)類作品比賽,，同時(shí)我也走進(jìn)班級(jí)幫幫助教師繪作品、選作品,、審作品,，要求各班拿出最優(yōu)秀的的作品參賽，經(jīng)過老師和幼兒的共同努力我園共有130幅作品參加通化市藝術(shù)大賽,。本次藝術(shù)大賽的兩個(gè)文藝節(jié)目還參加吉林省第二屆幼兒藝術(shù)節(jié),，因?yàn)橛幸笤谑?nèi)榮獲集體獎(jiǎng)必須有50人的規(guī)模參賽，由于我們?nèi)藬?shù)不夠,，因此我通過個(gè)人關(guān)系在朋友的幼兒園中借了兩個(gè)節(jié)目參賽,，這使得我們參賽人數(shù)達(dá)到59人，已能為幼兒園拿到集體獎(jiǎng)狀,，因此我開始組織錄節(jié)目,，在園長(zhǎng)的聯(lián)系下我們得到石老師的大力支持，錄制節(jié)目時(shí)間長(zhǎng)達(dá)4個(gè)小時(shí),，后期制作階段我又跑各家音像制品和電腦軟件銷售點(diǎn)購(gòu)買cd盤,，經(jīng)過這幾道關(guān)后我開始整理參賽選手名單、參賽費(fèi)用,、電話溝通后去郵局郵寄,，經(jīng)過一個(gè)月我們接到去省里頒獎(jiǎng)的通知,，在這次藝術(shù)節(jié)中我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，全省唯一一名特等獎(jiǎng)被我們獲得,，有14名幼兒在這次藝術(shù)節(jié)中榮獲一等獎(jiǎng);44名幼兒榮獲二等獎(jiǎng);19名教師的參賽論文分別榮獲一等,、二等、三等獎(jiǎng);8名教師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng);三位教師在本次藝術(shù)節(jié)中榮獲省級(jí)先進(jìn)個(gè)人;同時(shí)獲得特等獎(jiǎng)《喜水小魚》赴省里現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)演出,，為我們幼兒園參加這次藝術(shù)節(jié)畫上了圓滿的句號(hào),。

四月份我在領(lǐng)導(dǎo)的信任下，在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下去杭州學(xué)習(xí)奧爾夫音樂教育,，此次學(xué)習(xí)我收益非淺,，回來(lái)后積極的把所學(xué)到的理論和思想向所有的教師傳授，給教師作了示范課,，也給部分家長(zhǎng)做了展示,，這次學(xué)習(xí)對(duì)我個(gè)人來(lái)說是終身難忘的。我也將把這些新理念融會(huì)到我們的教育教學(xué)中,。

六月中旬我接到全國(guó)少兒書畫大賽主委會(huì)的通知,，經(jīng)過園長(zhǎng)同意我開始組織各班參加本次大賽，組織過程中我根據(jù)各班實(shí)際及幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行了細(xì)致的分配,，同時(shí)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的老師多組織,，我與組委會(huì)進(jìn)行多次溝通，為這樣的教師申請(qǐng)更高的獎(jiǎng)勵(lì),，這樣大大的激勵(lì)教師參與的熱情,，中小班由于孩子小參賽作品數(shù)量少，我也盡力與組委會(huì)協(xié)商為她們頒發(fā)指導(dǎo)證書,，這樣也使教師的付出得到回報(bào),，更有積極性參加這樣的活動(dòng)。在收集和整理作品的過程中可以說是最繁瑣的,，我要把每個(gè)參賽選手的姓名,、性別、年齡,、作品類別,、作品名稱以及獲獎(jiǎng)等級(jí)一一作以具體的登記，然后再為每幅作品填寫一份登記卡貼到參賽作品的右下角,，為了為幼兒園取得一等集體獎(jiǎng)的榮譽(yù),，我還是利用個(gè)人關(guān)系到朋友幼兒中求助78幅作品，這樣作品總數(shù)達(dá)到205幅,，這205幅作品我整理了三天才裝封郵走,。總之,，經(jīng)過這二十多天的預(yù)備和忙碌,，在園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在全體老師的共同努力下，我們比賽總體成績(jī)大賽組委會(huì)已傳來(lái)賀電,，而且我們還有三位老師能獲得大賽主委會(huì)頒發(fā)的個(gè)人獎(jiǎng)屏,，為我們這次參賽畫上了圓滿的句號(hào)。

在幼兒園大型活動(dòng)中,，我也跑在前,、干在前?！傲弧眱和?jié)是我們幼兒園一年一度的大型活動(dòng),，為把本次“六一”過得既生動(dòng)又有意義，由李園長(zhǎng)做為總指揮,、王園長(zhǎng)總體操作，我全力以赴配合園長(zhǎng)具體實(shí)施,，我們僅僅用了不到兩周時(shí)間把“六一”一臺(tái)節(jié)目及整體工作安排有序,，我們也進(jìn)行了具體分工各部門及部門中的個(gè)人我們都層層落實(shí)，同時(shí)我把人員安排輸入電腦,，每人一份作到各環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系不出問題,，為了讓節(jié)目出場(chǎng)有序，我們還進(jìn)行了幾次走臺(tái),，使小朋友能夠在演出場(chǎng)上表演自如,，我對(duì)“六一”節(jié)目單進(jìn)行了設(shè)計(jì)并負(fù)責(zé)到學(xué)校找人制作，然后又到電腦噴繪處進(jìn)行打印,，使與會(huì)來(lái)賓每人一份精美的節(jié)目單,，清楚明了的欣賞幼兒園的節(jié)目，老師手中也有一份節(jié)目單,，以便節(jié)目更好的銜接,。我設(shè)計(jì)并練習(xí)全園幼兒檢閱，在幼兒入場(chǎng)及會(huì)場(chǎng)效果上起到了很好的裝飾與烘托,。在區(qū)域活動(dòng)中我還擔(dān)任奧爾夫音樂活動(dòng)展示,，這是一個(gè)新鮮事物，我邊演示邊和家長(zhǎng),、幼兒一起感受其中的奧秘和樂趣,，當(dāng)市領(lǐng)導(dǎo)和處領(lǐng)導(dǎo)光臨時(shí)，我也簡(jiǎn)單的作以介紹他們也連連說好,、不錯(cuò),。總之,，“六一”整體工作從節(jié)目的編排,、服裝的采購(gòu),、道具的使用、會(huì)場(chǎng)的設(shè)計(jì),、園長(zhǎng)的主持,、節(jié)目的催場(chǎng)、人員的安排及配合,、各區(qū)域活動(dòng)的開展等等各環(huán)節(jié)緊緊相扣,，都很成功。

在特長(zhǎng)班治理這項(xiàng)工作中,，我在學(xué)期初安排好特長(zhǎng)班上課時(shí)間,，并要求特長(zhǎng)任課教師按時(shí)上課，不準(zhǔn)無(wú)故不上課或串課,，安時(shí)把學(xué)習(xí)內(nèi)容展示在特長(zhǎng)班學(xué)習(xí)內(nèi)容區(qū),，讓家長(zhǎng)了解幼兒特長(zhǎng)都學(xué)了什么，幼兒把握沒有,。如因教師在非凡情況下落課,，我及時(shí)安排補(bǔ)課，協(xié)調(diào)好各班級(jí)老師做好配合,，同時(shí)我在一樓通知板上通知家長(zhǎng),。在特長(zhǎng)班收費(fèi)工作上，我謹(jǐn)慎,、仔細(xì),、認(rèn)真，不出差錯(cuò),，做到腿勤,、口勤及時(shí)的督促教師上交特長(zhǎng)費(fèi)用，每一項(xiàng)錢款的計(jì)算和進(jìn)賬我都計(jì)算6,、7遍,，避免差錯(cuò)的發(fā)生。每月結(jié)帳時(shí)我都把各班的收費(fèi)票據(jù)進(jìn)行整理裝訂,，與財(cái)務(wù)的結(jié)帳做到一式兩份,，經(jīng)手人都要簽字，使得每項(xiàng)內(nèi)容細(xì)致,、明了,，即使是數(shù)年后再查也是一目了然。

在圖書和音像制品的治理工作中,，我認(rèn)真,、細(xì)心不怕麻煩，我將所有圖書進(jìn)行分類保管,，并對(duì)其進(jìn)行編碼,，以防止丟失,在借閱治理中,，我嚴(yán)格執(zhí)行借閱和送還登記，認(rèn)真驗(yàn)收所購(gòu)買的各種書籍和音像制品并妥善保管好,。做到分門別類,、整理清楚并注重防潮、防濕等,。凡新購(gòu)置的物品都要及時(shí)登記,，做到對(duì)財(cái)產(chǎn)情況家底清、去向明,、借出與送還時(shí)間,、數(shù)量等有登記且做到心中有數(shù)。同時(shí)我定期對(duì)幼兒園的各類文件進(jìn)行整理,、分類,，到年末按檔案裝訂標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行歸類裝訂，以備查閱,。(十月份與安婧進(jìn)行交接)

在工作之余,，我努力抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)與幼兒教育相關(guān)的知識(shí)，與主題教育有關(guān)的內(nèi)容,、方法和途徑，學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)理論知識(shí),，不斷增強(qiáng)自身的理論水平,，用理論來(lái)武裝自己的頭腦，以使自己在實(shí)際工作中更加得心應(yīng)手,。

在幼兒園常規(guī)工作中我還積極的配合后勤主任做好各項(xiàng)工作,，配合園醫(yī)做好幼兒園的衛(wèi)生、傳染病的預(yù)防及宣傳工作,，幫助他們處理一些電腦打印材料,。

平日里我除了要干好以上總結(jié)的工作外還要處理好一些臨時(shí)性的工作，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)僻陋和疏忽請(qǐng)園長(zhǎng)諒解,。

教務(wù)主任就像是領(lǐng)導(dǎo)和群眾的接線員,，不僅要扮好上傳下答的角色，還要解決好上傳下達(dá)過程中所發(fā)生的問題,，我要想辦法把工作落實(shí)下去,，還要使同志們能高興奮興的把落實(shí)的任務(wù)完成好，達(dá)到預(yù)期的效果,。

總之教務(wù)的工作是紛繁雜亂的,我要合理安排時(shí)間有秩序的安排各項(xiàng)工作,盡心盡力的做到各項(xiàng)工作按時(shí)按期有質(zhì)量的完成,并力求抓好提前量,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,確實(shí)做好園長(zhǎng)的助手和參謀,。但在工作中有時(shí)還是會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的失誤和錯(cuò)誤,我有信心在以后的摔打磨練中不斷成熟,也希望園長(zhǎng)能給予我及時(shí)的指導(dǎo)和批評(píng),讓我更快知道我的不足和缺點(diǎn),盡快改正、盡快成熟,，不枉費(fèi)園長(zhǎng)對(duì)我的厚愛和栽培,。

最后,，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事，我有今天的進(jìn)步離不開大家的幫助和支持,，是他們的協(xié)同和支持使我成功,。總之,，20__年我會(huì)以一顆感恩的心,，不斷學(xué)習(xí)，努力工作,。我要用全部的激情和聰明創(chuàng)造差異,，讓事業(yè)布滿生氣和活力!我保證以發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)和體察入微服務(wù)對(duì)待客戶，追求完美,，創(chuàng)造卓越!和大家一起齊心協(xié)力,，從新的起點(diǎn)開始，邁向成功!

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)報(bào)告 學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十五

一年來(lái),，幼兒園的保教工作,，在各級(jí)幼教部門和學(xué)校業(yè)務(wù)部門的關(guān)心支持下，以晉升省示范幼兒園為總抓手,，以加強(qiáng)教學(xué)研究,、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論培訓(xùn),，全面提高教師的整體素質(zhì),，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動(dòng)全體教師愛崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)拼搏,，無(wú)私奉獻(xiàn)，取得了較好的成績(jī),。

一,、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高保教質(zhì)量

1,、從轉(zhuǎn)變觀念入手,，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法,、新途徑,。每周二、周四中午進(jìn)行教研活動(dòng),?；顒?dòng)內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí);課堂教學(xué)方法的改革，教師角色總轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,，由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變,。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)教師的備課,、教育活動(dòng),，室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理，根據(jù)幼兒的年齡,，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上積極豐實(shí)保教內(nèi)涵,。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實(shí)內(nèi)涵的各自特色的活動(dòng)區(qū)角,。各班的區(qū)角有所改善，可是區(qū)角參與性不夠,，孩子們不能進(jìn)行角色表演,，以后每班可以設(shè)置的幼兒自由墻，讓幼兒在各個(gè)區(qū)角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智,，較好地培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考,、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng)新能力。讓幼兒參與活動(dòng),，讓幼兒真正的會(huì)玩,，在玩中提升能力!

3、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究,，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo),，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。特別是今年防手足口病和腮腺炎活動(dòng)中,，我們園全體教職工加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，且大班,、學(xué)前班幼兒還進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，如正確讀書和寫字姿勢(shì)?？墒怯械暮⒆硬粔?，以后教師要在這方面加強(qiáng)教育和管理。

4,、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革,。由原來(lái)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程、改革為多元能力探索課程,，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的,，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題,，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo)，進(jìn)行各種活動(dòng),，如：區(qū)角活動(dòng)

5,、通過豐實(shí)多彩的具體活動(dòng)來(lái)陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn),，慶“六一”家園同樂趣味活動(dòng)和學(xué)期末幼兒繪畫展,。這些活動(dòng)的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)，又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系,，增加了幼兒園工作的透明度,，從而架起了一道家園共育的金橋。

三,、加強(qiáng)師資培訓(xùn),，提高教師素質(zhì)

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師,。教師整體素質(zhì),、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究(培訓(xùn))批判地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合本園的實(shí)際,，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高教師的整體水平,。

1、更新觀念,，樹立新的幼兒教育理念,。

我們通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮教研究的作用,。教研組長(zhǎng)組織教師一起探討教學(xué)教法。在這個(gè)活動(dòng)中可能有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng),，有時(shí)不能及時(shí)解決教師教學(xué)中現(xiàn)實(shí)遇到的問題,。以后我們可以隨機(jī)的調(diào)整教研計(jì)劃，讓教師得到提高,，解決教學(xué)難題才是我們真正的目的,。以后我們還要多學(xué)習(xí)幼兒教育和學(xué)前教育，把握幼教新動(dòng)態(tài)和建構(gòu)積極的師幼互動(dòng)活動(dòng)形式,，使教師們真正理會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì),，樹立新的理念，運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)每一位幼兒發(fā)展。

2,、通過開展培訓(xùn)聽課,、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比 教師一對(duì)一的幫,、傳,，讓年輕的教師成長(zhǎng)了。各班宏觀世界內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)議評(píng)比等活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期我們英語(yǔ)教師組織了多次班級(jí)隨堂聽課,，我們共同學(xué)習(xí)。另外在4月我們組織了語(yǔ)言領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)課,，教師們充分利用圖片,、教具，用豐富的游戲法開展教學(xué),，孩子們?cè)诮虒W(xué)中能夠提升能力,，比較輕松的學(xué)習(xí)。特別是本次活動(dòng)中我們的語(yǔ)言活動(dòng)中《會(huì)動(dòng)的房子》,，教師利用課件,、ppt讓孩子全新感受教學(xué)，教師由淺入深的講解深深的吸引了我,。還有是《貓種老鼠 》選材

新穎,，教師在課堂中充分的發(fā)散幼兒的思維，讓孩子想出辦法幫助老鼠,，孩子們?cè)谟螒蛑蟹浅５幕钴S,。還有英語(yǔ)課流程清晰，后來(lái)讓教師換班上課更好的提升教師的應(yīng)變能力,。在活動(dòng)中教師再次調(diào)整自己的教案,，上得更精彩!以后我們還要加強(qiáng)課前的準(zhǔn)備工作，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備,，讓孩子更全面的了解,。

3、請(qǐng)專家來(lái)園開展講座,，培訓(xùn)教學(xué)教法。南京康軒講師來(lái)園講課程理念,，大地教師來(lái)園指導(dǎo)我們的工作,。

4、開展了豐富多彩的視頻會(huì)議,，教師可以更多的了解新的教學(xué)理念,。

四、全面開展課程，提升幼兒綜合素質(zhì),。

我園以省編教材和多元能力探索課程為主,，結(jié)合北師大和南師大的內(nèi)容開展教學(xué)。教師們根據(jù)本班幼兒的年齡制定學(xué)期計(jì)劃,、月計(jì)劃,、周計(jì)劃，基本上能按計(jì)劃開展教學(xué),。每月進(jìn)行教學(xué)展示,，學(xué)期末也進(jìn)行觀摩，基本上能完成教學(xué)任務(wù),。幼兒各方面的能力也提升了很多,。我園除了開展常規(guī)課程外，還開展了蒙氏閱讀,、蒙氏數(shù)學(xué),、大地美語(yǔ)、珠心算,、舞蹈,、美術(shù)等課程。

語(yǔ)言： 語(yǔ)言課程提升孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力,，豐富了孩子的語(yǔ)言知識(shí),。蒙氏閱讀課程讓孩子在欣賞中感受美，學(xué)會(huì)表演,，學(xué)會(huì)創(chuàng)編,。特別是蒙氏閱讀班的幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力可能更強(qiáng)。但是我園普遍存在的問題是孩子們不能用完整的話表達(dá),，詞匯不夠豐富,。以后我們將逐步引導(dǎo)幼兒用完整的話說，學(xué)習(xí)用優(yōu)美的詞表達(dá),。

數(shù)學(xué)：教師們逐步的學(xué)習(xí)用學(xué)具讓孩子在操作中學(xué)習(xí),，孩子們很輕松的獲得了數(shù)學(xué)知識(shí)。但是有的班級(jí)教師只準(zhǔn)備教具,，讓孩子去看,，教師來(lái)操作。這樣的教學(xué)教法還是比較多見的,。實(shí)事上教學(xué)效果可能不好,，孩子的能力也沒有得到提升。這樣的知識(shí)是教師給予的,，不是孩子自己獲得的,。希望教師以后能夠更多,，更細(xì)致的準(zhǔn)備足夠量的學(xué)具讓孩子操作。

健康：教師對(duì)幼兒進(jìn)行健康和安全知識(shí)的講述,，讓孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。同時(shí)為了讓幼兒的身體更健康，教師組織了幼兒開展晨間活動(dòng),，孩子的體能更好了,，動(dòng)作更協(xié)調(diào)了。6月20日全園幼兒進(jìn)行了體能大比拼,，孩子們?cè)阢@,、爬、跑,、跳等練習(xí)中感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂!朵朵班幼兒有的能拍球,，但是很多幼兒的體育技能還沒有掌握，傳球,、滾球,、匍匐前進(jìn)、報(bào)紙車等孩子的反應(yīng)能力較差,，協(xié)調(diào)能力也不夠,。這可能與我們平時(shí)體育課沒有落實(shí)有關(guān)，可以說沒有一個(gè)班級(jí)堅(jiān)持上了體育課的,。以后我們的體育課必須要開展,，定期的進(jìn)行體能大比拼。

社會(huì)： 通過學(xué)習(xí)孩子們知道 了很多社會(huì)常識(shí),，也逐步學(xué)會(huì)了與人交往,，懂得了如何保護(hù)自己?？墒俏野l(fā)現(xiàn)孩子們以自我為中心,，遇到困難不能求助別人。以后我們要加強(qiáng)這樣的教育,。

科學(xué)：利用多媒體和簡(jiǎn)單的教具讓孩子學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),，事實(shí)上不容易理解。教具少是現(xiàn)實(shí),，如果我們利用我們的環(huán)境來(lái)讓孩子親自去感受也許效果會(huì)更好,。當(dāng)然不是每個(gè)科學(xué)課能利用環(huán)境，作為教師準(zhǔn)備一些道具是必須的,。

藝術(shù)：多元能力探索課程其實(shí)非常豐富,，形式也很多樣。教師們有的能按教案開展,，有的不愿意嘗試,，特別是藝術(shù)欣賞類。教師們隨意的講解,，讓孩子不能真正的了解這個(gè)主題教學(xué)課,。音樂課選材有很多，大部分教師習(xí)慣于唱歌,，而忽略了韻律活動(dòng),、打擊樂、舞步等,。草莓班相對(duì)好點(diǎn),，可是打擊樂和節(jié)奏樂還是沒有嘗試。美術(shù)課有手工,、剪紙,、畫畫等，大地班的幼兒畫畫相對(duì)要多些,，孩子們普遍是動(dòng)手能力較差,。以后我們要在藝術(shù)領(lǐng)域有所突破。讓孩子的畫畫作品,、手工作品,、圖片等布置我們的環(huán)境，讓我們的環(huán)境會(huì)說話,，與教學(xué)更貼近,。 珠心算：大班和學(xué)前班幼兒開展了珠心算課程，孩子們的計(jì)算能力提高了,，反應(yīng)更快了,。有的孩子也學(xué)會(huì)了心算，思維能力也更強(qiáng)了,。特別是學(xué)前班和朵朵班的幼兒,，檸檬班和豆豆班的幼兒心算比較弱，教師低估了幼兒的能力,，孩子的反應(yīng)還不夠快,。我們?nèi)绾卧谥樗愕耐瑫r(shí)進(jìn)行心算訓(xùn)練是個(gè)值得探索的問題，還有怎樣讓枯燥的教學(xué)更加有趣?教師要反思,。

舞蹈：我們的舞蹈班主要訓(xùn)練形體,，培養(yǎng)孩子的音樂表現(xiàn)力。今年六一我們舞蹈班的幼兒表現(xiàn)很優(yōu)秀,，舞蹈類型也很豐富,。孩子們的能力提升了很多啊!在學(xué)期末展示時(shí)效果比較好。以后我們還可以做更多的嘗試,，讓孩子的表現(xiàn)力更強(qiáng),。

美術(shù)：有手工,、畫畫、刮畫等,，教師及時(shí)將作品展示出來(lái),。網(wǎng)站上也及時(shí)更新幼兒作品，孩子們的繪畫能力更強(qiáng)了,。

蒙氏閱讀：閱讀班的幼兒利用時(shí)間教幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌和故事,，孩子們學(xué)會(huì)了看圖，學(xué)會(huì)了表演,，部分幼兒能夠創(chuàng)編,。以后我們要在創(chuàng)編環(huán)節(jié)加強(qiáng)讓孩子的思維更豐富，表達(dá)能力更強(qiáng),。蒙氏數(shù)學(xué)：幼兒在操作中學(xué)習(xí),，能夠自己收拾學(xué)具，喜歡參與分組活動(dòng),。蒙氏班的幼兒分組活動(dòng)中教師準(zhǔn)備不充分,，學(xué)具不夠，形式單一,。應(yīng)該有粗像的學(xué)具或作業(yè),，也有半粗像的學(xué)具，還有直觀的教具供孩子選擇,。這樣才能滿足不同能力的孩子,。蒙氏班的教師非常臟，沒有人打掃,。學(xué)具也很亂,。

學(xué)前班：教師們相互合作，共同完成了本學(xué)期的計(jì)劃,。拼音課教師教幼兒拼,、讀、寫,，數(shù)學(xué)課教師準(zhǔn)備了豐富的教具讓孩子在操作中學(xué)習(xí),。在老師的努力下孩子們的提升較快，特別是郭彤,、蔡智慧,、陳浩等小朋友。期末考試拼音優(yōu)秀率 數(shù)學(xué)優(yōu)秀率 學(xué)前班幼兒在說話方面的能力還可以提升,，拼音運(yùn)用不夠,。數(shù)學(xué)教學(xué)方法太書面化，孩子不易理解,。

總之,，我們的孩子各方面的能力都得到了提升,，也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。但作為教師我們還需要努力讓自己的教學(xué)更輕松,，孩子也更快樂!

四,、以晉升市級(jí)示范園為總抓手，努力改善幼兒園的園容,、園貌，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)報(bào)告 學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十六

本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,，以全面提高教育質(zhì)量主線，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,，以重實(shí)際,，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

現(xiàn)就一學(xué)期以來(lái)的主要工作做如下總結(jié)：

一、認(rèn)真做好常規(guī)管理

1.開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校老師的具體情況,，制訂好班級(jí)課程表、素質(zhì)活動(dòng)安排表,。平時(shí)做好病事假老師的調(diào)代課工作,，保證正常的教學(xué)秩序。做到早準(zhǔn)備,、多溝通,、細(xì)檢查，切實(shí)保證教學(xué)正常穩(wěn)定進(jìn)行,。

2,、每月定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，做到提前一周通知,，要求教師及時(shí)上交相關(guān)材料,。本學(xué)期除語(yǔ)數(shù)英主學(xué)科的備課和作業(yè)進(jìn)行定期檢查，還對(duì)綜合實(shí)踐研究性學(xué)習(xí)作業(yè),、品德作業(yè),、美術(shù)作業(yè)、勞技作業(yè)進(jìn)行了全面普查,。檢查時(shí)嚴(yán)格對(duì)照區(qū)各科教學(xué)常規(guī)要求,，檢查后對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)匯報(bào)并與有關(guān)老師進(jìn)行交流與反饋,，保證每個(gè)教師的常規(guī)正常，以確保課堂教學(xué)的正常,。

3.組織好每學(xué)期全校性的期中質(zhì)量調(diào)研與期末考試,，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，認(rèn)真監(jiān)考,，進(jìn)行統(tǒng)一閱卷,。

4.嚴(yán)格執(zhí)行省學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定，做好在校學(xué)生的學(xué)籍管理,，做好轉(zhuǎn)出入學(xué)生的信息上報(bào)工作,。做好20xx級(jí)一年級(jí)新生的報(bào)名工作與20xx屆畢業(yè)生的信息采集工作。

5.堅(jiān)持每天巡視課堂,，穩(wěn)定正常的教學(xué)秩序,。對(duì)巡視過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)與班主任、任課老師聯(lián)系,，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定與正常,。

6.用足用好課前兩分鐘。本學(xué)期,，學(xué)校全面推進(jìn)兩分鐘課堂行動(dòng),，使課前兩分鐘不再成為整頓紀(jì)律，等待老師的時(shí)間,，而是化為有效課堂的一部分,，幫助學(xué)生提早進(jìn)入狀態(tài)，提高課堂學(xué)習(xí)效率的有效手段,。

二,、切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量

1.抓好常規(guī)管理與質(zhì)量監(jiān)控，讓教師的常規(guī)更趨規(guī)范,。

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在備課常規(guī)要求中二次備課(批注板塊)提出了明確的量化細(xì)則，要求語(yǔ)數(shù)英及專職備課每課時(shí)二次備課不少于4處,，篇幅達(dá)1/3以上,，其他副課不少于3處。要求教師對(duì)一備教學(xué)設(shè)計(jì)中教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)手段、教學(xué)過程,、練習(xí)設(shè)計(jì),、板書設(shè)計(jì)等進(jìn)行“增、改、刪,、調(diào)”,。促動(dòng)教師對(duì)自己的備課進(jìn)行再修正，以貼合自己班級(jí)的學(xué)情,，最大化地提升課堂教學(xué)效率,。針對(duì)作業(yè)的布置與批改，學(xué)校不僅對(duì)格式,、作業(yè)量進(jìn)行了全面關(guān)注,，而且還對(duì)學(xué)生作業(yè)的書寫、學(xué)生作業(yè)的答題思路進(jìn)行針對(duì)性點(diǎn)評(píng),，使教師能了解他人所長(zhǎng),，改進(jìn)自己的教學(xué)不足。

2.繼續(xù)實(shí)施校本月測(cè),，有條不紊地抓好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的落實(shí)與掌握,。

嚴(yán)格實(shí)行教考分離,，進(jìn)行背對(duì)背閱卷，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè),。針對(duì)監(jiān)測(cè)中出現(xiàn)的學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)充測(cè)試,。從匯總情況來(lái)看，本學(xué)期有90%以上的學(xué)困生最終能達(dá)成基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的掌握,。

3.改善學(xué)習(xí)暫慢生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

學(xué)校為每位學(xué)習(xí)暫慢生都建立了檔案,，隨時(shí)記錄他們的學(xué)習(xí)困難,，及時(shí)跟進(jìn)輔導(dǎo)，幫助他們減少學(xué)習(xí)障礙,。平時(shí)加強(qiáng)課堂巡視,，對(duì)巡視過程中發(fā)現(xiàn)的上課、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，比較突出的學(xué)生,，及時(shí)與班主任聯(lián)系，加強(qiáng)教育,。

4.做好家校溝通融合,，促進(jìn)教育雙贏。

期中質(zhì)量調(diào)研后,，學(xué)校對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行了問卷調(diào)查,，了解教師的教學(xué)情況。從調(diào)查中看出，目前教師的教學(xué)認(rèn)真態(tài)度,、作業(yè)批改,、上課內(nèi)容、質(zhì)量都得到了學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可,，教學(xué)情況還是令人比較滿意的,。

三、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

1.加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性,。

本學(xué)期的教科研活動(dòng)繼續(xù)貫徹三個(gè)“一”：第一個(gè)“一”：緊緊圍繞一個(gè)主題進(jìn)行教研：語(yǔ)文組“立足文體特征，制定適宜學(xué)情的教學(xué)策略”,，數(shù)學(xué)組“依學(xué)定教,，以學(xué)測(cè)教——基于當(dāng)堂檢測(cè)的教學(xué)質(zhì)量提升行動(dòng)”，英語(yǔ)組“提高校本教研活動(dòng)的針對(duì)性,。以小課題研究推動(dòng)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提升”,。第二個(gè)“一”：每人開好一堂公開課，每個(gè)老師在開課,、說課以前要將公開課的電子稿上傳到學(xué)科教研組群,，讓每一次公開課、說課都成為一次有精心準(zhǔn)備的交流,、學(xué)習(xí)活動(dòng),。第三個(gè)“一”：每人每學(xué)期交流好一篇學(xué)習(xí)心得感悟。每個(gè)老師在一學(xué)期內(nèi)將自己從各個(gè)方面獲得的有益的教學(xué)理論知識(shí)上傳至教研組的網(wǎng)站上,，讓每個(gè)老師進(jìn)行學(xué)習(xí),。

目前，教研組活動(dòng)已經(jīng)成為慣例,，每個(gè)教師每學(xué)期都開展了公開課,、說課、評(píng)課活動(dòng),，老師們精心開課備,，努力提高說課水平，聽課老師認(rèn)真評(píng)課,，圍繞“一個(gè)亮點(diǎn),、一個(gè)不足、一個(gè)建議”互相交流,，不斷促進(jìn)老師的教學(xué)水平的提高,。

本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組接受區(qū)發(fā)展中心的潤(rùn)教,，獲得肯定,。學(xué)校繼續(xù)作為區(qū)英語(yǔ)學(xué)科基地校,，在英語(yǔ)教研員的深入工作下，教師課堂教學(xué)亮點(diǎn)得到肯定,，課堂中存在的問題及平時(shí)教學(xué)中應(yīng)該關(guān)注的細(xì)節(jié)問題,、方法措施及今后的努力方向得到了操作性較強(qiáng)的建議與指導(dǎo)。學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

2.加強(qiáng)教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)的管理工作,，使教師的網(wǎng)上學(xué)習(xí)真正落到實(shí)處，達(dá)到應(yīng)有的效果,。

本學(xué)期,，學(xué)校除了組織教師積極參加20xxxx市春季網(wǎng)上在線培訓(xùn)外，還利用校本培訓(xùn)時(shí)間,，組織教師一同參加了姑蘇區(qū)教師發(fā)展平臺(tái)上“人文素養(yǎng)課程”的培訓(xùn),，以及全員讀書活動(dòng)。使得全體老師不僅完成了半年度的學(xué)時(shí)考評(píng)工作,，而且還真正收獲了教學(xué)理念的更新,，教育理論、教學(xué)專業(yè)方面的成長(zhǎng),。

四,、著力培養(yǎng)青年教師。

雖然學(xué)校小,，教師人數(shù)少,，但學(xué)校從未因此減少過對(duì)新課程理念的追求,。無(wú)論是傳達(dá)上級(jí)通知,，介紹聽課新知體會(huì)，統(tǒng)一進(jìn)度,，交流經(jīng)驗(yàn),，還是有經(jīng)驗(yàn)教師對(duì)年輕教師以及老教師對(duì)新教師的傳、幫,、帶,，共同研討教法和對(duì)學(xué)生學(xué)法的內(nèi)容指導(dǎo)。針對(duì)學(xué)校青年教師提升素養(yǎng)的需求,，學(xué)校實(shí)施師徒結(jié)對(duì);要求青年教師多學(xué)習(xí),、多聽課; 一人上課，全組出動(dòng),。每逢組內(nèi)老師公開示范課,，都要經(jīng)過反復(fù)推敲試講磨課。大家更把平時(shí)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都拿出來(lái)交流,。選拔青年教師參加區(qū),、共同體級(jí)的各類學(xué)科競(jìng)賽，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。本學(xué)期,，慎齡老師獲區(qū)數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng),，梅佳祺老師獲區(qū)語(yǔ)文學(xué)科基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。汪瑩,、慎齡,、葉同華等教師在全區(qū)或共同體范圍作公開教學(xué)，均獲好評(píng),。

五,、搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)

學(xué)校在搞好文化課教學(xué)的同時(shí)，還開展了豐富多彩的校園活動(dòng),，不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí),，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。本學(xué)期開展形式多樣的文體展示活動(dòng),培育高雅校園文化,。根據(jù)校情學(xué)情,，有序組織開展系列活動(dòng):“三年級(jí)成長(zhǎng)禮活動(dòng)”“慶六一才藝表演”“二年級(jí)鉛筆字比賽”“書香班級(jí)評(píng)比”“古詩(shī)詞考核”“淘書樂”等活動(dòng)，為學(xué)生提供展示風(fēng)采的平臺(tái),，豐富學(xué)生的校園生活內(nèi)涵,。每次活動(dòng)達(dá)到了“人人參與，人人快樂,，人人有收獲”的效果,，學(xué)生在活動(dòng)中快樂成長(zhǎng)。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,，不僅沒有影響學(xué)習(xí),，反而促進(jìn)學(xué)習(xí)，知識(shí)拓展,、視野開闊,、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升,。

過去的一學(xué)期,，教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一系列工作,，取得了一些成績(jī),，但這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離，我們一定正視不足,，繼續(xù)努力,，把工作做得更好。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)報(bào)告 學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十七

本學(xué)期,，我校教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞學(xué)校提出的“詩(shī)意教育,，成就師生幸福人生”的辦學(xué)理念，以校本教研為載體,，以備課組建設(shè)為抓手,，以提高課堂教學(xué)有效性為核心,，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo),，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，大力實(shí)施課堂教學(xué)改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、強(qiáng)化教學(xué)精細(xì)管理,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，本學(xué)期,，學(xué)校因校安工程分流安置在外，教導(dǎo)處在期初能按校長(zhǎng)室要求,，制訂了分流安置期間的教學(xué)常規(guī)管理方案,，每個(gè)分置點(diǎn)均安排了常規(guī)巡查負(fù)責(zé)人，重點(diǎn)做好了如下工作：

1,、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足、教好”,，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,，我們對(duì)備課要求進(jìn)一步明確,，同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次,。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。五六年級(jí)的教學(xué)案在原有的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范了教學(xué)案的“校本化”設(shè)計(jì),，鼓勵(lì)并要求各任課老師根據(jù)自己的班情和自身的教學(xué)風(fēng)格對(duì)原有的教學(xué)案進(jìn)行重組與校本化設(shè)計(jì)，這在一定程度上為實(shí)現(xiàn)高效課堂提供了良好的前提,。

(2)抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，提高了課堂效率。學(xué)校每周安排好隨堂課聽課表,，五六年級(jí)的教學(xué)案隨堂課安排每周一節(jié),，其他年級(jí)其他學(xué)科每周共安排3節(jié)左右,，聽課定到人員，日常教學(xué)更加規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),。同時(shí),，除了日常聽課之后，語(yǔ)數(shù)學(xué)科還聘請(qǐng)了專家顧問每周來(lái)校指導(dǎo),，參加聽課活動(dòng),。

(3)抓作業(yè)。本學(xué)期學(xué)校按照《作業(yè)布置與批改要求》,，規(guī)范了作業(yè)布置與批改工作,，加大了激勵(lì)措施,。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，總體情況良好發(fā)，但也存在學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣不太好,，作業(yè)本不夠整潔的現(xiàn)象。為此,，我們針對(duì)這些情況,，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求，并通知到相關(guān)老師,，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況,。做到有查必報(bào)，有錯(cuò)必糾,。

(4)抓輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，或跟不上班級(jí)整體隊(duì)伍。針對(duì)這些問題,，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,，學(xué)校制訂匯總了各班早間,、午間和課后輔導(dǎo)安排表，充分利用合理的時(shí)段科學(xué)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不讓一名學(xué)生掉隊(duì),。同時(shí),，關(guān)于學(xué)困生的輔導(dǎo)，學(xué)校要求有計(jì)劃,、有教案,、有具體針對(duì)性的輔導(dǎo)練習(xí)，及時(shí)關(guān)注每位學(xué)困生的變化,，填寫好跟蹤記錄表,。

(5)抓反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性,。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,，并對(duì)反思提出具體要求,，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的,。

2、重過關(guān),，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控力度

本學(xué)期一開學(xué),，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，布置各學(xué)科制訂“雙基”過關(guān)安排表,，每個(gè)年級(jí)針對(duì)教學(xué)內(nèi)容及需要達(dá)成的目標(biāo)合理安排過關(guān)內(nèi)容,，過關(guān)的形式有全校集中過關(guān)，也有備課組組內(nèi)過關(guān),，過關(guān)的內(nèi)容與學(xué)科要求緊密聯(lián)系,，過關(guān)的組織定時(shí)定點(diǎn)定人員，程序規(guī)范,，過關(guān)后,，任課教師需要在第一時(shí)間反饋結(jié)果，學(xué)校召集過關(guān)年級(jí)開展質(zhì)量分析會(huì),，為下一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更清晰的方向,。此項(xiàng)工作的目的就是實(shí)現(xiàn)“段段清”，最終促使學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的過關(guān),。

二,、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)研修，提高教師綜合素質(zhì),。

教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)直接決定了學(xué)校的辦學(xué)品味和質(zhì)量,，因此,，提升教師的教育教學(xué)理論、更新教師的教育觀念,、提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平是教導(dǎo)處工作重中之重,。

1、以“達(dá)能”專業(yè)研修室活動(dòng)為抓手,，構(gòu)建教師業(yè)務(wù)研修體系

學(xué)校成立的教師發(fā)展中心,，下設(shè)“達(dá)愛”師風(fēng)促進(jìn)會(huì)、“達(dá)能”專業(yè)研修室和“達(dá)慧”閱讀書友會(huì),，其中,，“達(dá)能”專業(yè)研修室就是針對(duì)教師業(yè)務(wù)研修的一個(gè)重要組織，專業(yè)研修室的活動(dòng)主要分為師徒結(jié)對(duì)研修,、同伴互助研修以及學(xué)術(shù)探討研修等項(xiàng)目體系,，一學(xué)期以來(lái)，研修室開展了多種形式活動(dòng),，有課堂教學(xué)研討活動(dòng),，有日常研修專題交流,，有特色團(tuán)隊(duì)集訓(xùn)等等,，具體做法為：

(1)“捆綁”式結(jié)隊(duì)定任務(wù)

期初，學(xué)校根據(jù)教師實(shí)際發(fā)展情況,，策劃好結(jié)隊(duì)研修方案;明確了師徒結(jié)隊(duì),、同伴互助組等結(jié)隊(duì)人員，布置了相關(guān)研修任務(wù),，提出了研修的主要目標(biāo)和要求;平時(shí)注重落實(shí)師徒具體職責(zé),。

(2)組內(nèi)教學(xué)研討搓技藝

各結(jié)隊(duì)小組根據(jù)任務(wù)及要求在日常的教學(xué)中，能認(rèn)真?zhèn)湔n,、碰撞智慧,，結(jié)隊(duì)人員能主動(dòng)執(zhí)教研討課，主動(dòng)進(jìn)行專題研討,，互搓教學(xué)技能,。

(3)結(jié)隊(duì)工作扎實(shí)聚共識(shí)

在結(jié)隊(duì)研修活動(dòng)中，年輕的老師有充沛的精力,，有好學(xué)的熱情,，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的能力,。而作為師傅老師更樂意把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)毫無(wú)保留地傳授給徒弟,，因?yàn)樵趲降艿倪^程中也能不斷完善自己，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。同伴互助更是將水平優(yōu)秀的老師結(jié)成了共同進(jìn)步的對(duì)子,，在專業(yè)研修活動(dòng)中，老師們共同分享,、共同探討,、共同研究，使自己的教學(xué)理念知識(shí)得到了更新,，教育教學(xué)技能得到了進(jìn)一步的提升,。

2、以主題式研討為引領(lǐng),，積極開展校本教研活動(dòng)

學(xué)期初,，學(xué)校各學(xué)科以主題式研討為引領(lǐng)，制訂了科學(xué)合理的校本教研活動(dòng)計(jì)劃,，有省級(jí)課題“習(xí)作目標(biāo)細(xì)化”的主題研究,，有詩(shī)意課堂主題研究，有教學(xué)案課堂教學(xué)的實(shí)施研究,，還有學(xué)校特色兒童詩(shī)教學(xué)的主題研究等等,，形式多樣，全體教師投入到校教研活動(dòng)中,。在教研活動(dòng)中,，從研討課前的教學(xué)準(zhǔn)備到組織聽課到課后的評(píng)課及總結(jié)，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,，精心籌備,，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平,。

在校本教研活動(dòng)中,，我們更注重問題研究，教導(dǎo)處,、備課組兩周組織一次有針對(duì)性的教學(xué)專題研討會(huì),，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論。如：低年級(jí)的聽寫過關(guān),、查字典過關(guān),、二年級(jí)的寫話專項(xiàng)訓(xùn)練、三年級(jí)的250字作文過關(guān),、閱讀理解過關(guān),、及如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語(yǔ)、記單詞等,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作、交流,、共享教研成果,。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上,，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)能力,。

3、以參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)為助推,，努力提升教師自身師能

本學(xué)期,，學(xué)校繼續(xù)鼓勵(lì)老師外出聽課培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

語(yǔ)文學(xué)科

姜瑩老師參加了xx市兒童習(xí)作微課制作研討,，周艷老師參加了“xx市常態(tài)下的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂建設(shè)”(農(nóng)村小學(xué)專場(chǎng))研討活動(dòng),，何君、呂蝶老師參加了第五屆全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽的觀摩活動(dòng),。

數(shù)學(xué)學(xué)科

汪煜,、童欣參加中小學(xué)校長(zhǎng)(骨干教師)培訓(xùn);林丹君、雍朝霞參加全國(guó)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材第五屆優(yōu)秀課評(píng)比觀摩;童欣,、陳梅,、劉素蕓、帥俊沛參加xx市詩(shī)意共同體活動(dòng);趙昉,、汪煜,、周曉英參加江蘇省“名師送培”活動(dòng)

英語(yǔ)學(xué)科

居佳老師參加了“基于學(xué)生素養(yǎng)的小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)活動(dòng)”;王萍老師代表潤(rùn)州區(qū)參加了省藍(lán)天杯會(huì)課。嚴(yán)海燕,、居佳老師參加了市“英語(yǔ)直拼和英語(yǔ)閱讀”研討活動(dòng),。，

綜合學(xué)科

美術(shù)老師參加,、無(wú)錫美術(shù)老師交流培訓(xùn)，體育陶智慧老師參加全國(guó)校園足球教練員培訓(xùn),，音樂陳瑤老師參加省青年文明號(hào)培訓(xùn)

通過各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),，老師們提升了自身的教學(xué)素養(yǎng)。

三,、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,，促進(jìn)“片區(qū)合作”全面升級(jí)

1、深化片區(qū)學(xué)科教學(xué)工作

本學(xué)期在五,、六年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科片區(qū)教學(xué)案研討的基礎(chǔ)上,，三、四年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科也開展了片區(qū)合作研討交流,。在開學(xué)初3-6年級(jí)就制訂了片區(qū)教研計(jì)劃,，片區(qū)備課組長(zhǎng)定時(shí)檢查督促相關(guān)備課工作的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出,、督促整改,。每位老師都在學(xué)校執(zhí)教教案研討課,，聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見，課后認(rèn)真研討,、評(píng)議,、反思。建立了片區(qū)3-6年級(jí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)教研qq群,，對(duì)每一課的教案、每一周的周周清(針對(duì)五,、六年級(jí))及日常教學(xué)中出現(xiàn)的問題在線研討,，互學(xué)共進(jìn)。期中,、期末階段性復(fù)習(xí)片區(qū)各校有針對(duì)性的進(jìn)行交流,。

片區(qū)教研的目的要落在教師發(fā)展上，要求老師都是反思型老師,，片區(qū)教研要依托課堂教學(xué)為載體,，校際交流為紐帶。在區(qū)教研員指導(dǎo)下,，結(jié)合每課的教學(xué)案校際交流,，通過每課都有主講教師，每位教師在每周集中研討前上傳評(píng)論,，主講教師研討后上傳教學(xué)案的定稿的步驟進(jìn)行研究,。

教學(xué)特色的形成不是一蹴而就的，這是在“模課”,、“磨課”,、“悟課”的過程中螺旋上升的。本學(xué)期三-----六年級(jí)結(jié)合區(qū)教培中心的要求,，在每次研討活動(dòng)中先上課再研討的形式,，有效的增強(qiáng)了教學(xué)案使用的針對(duì)性。

片區(qū)教師在每周二共同解讀教材,，共同修改教學(xué)案,，智慧在這里碰撞，視野在這里拓展,。在同伴互助中,，教師提高了文本解讀，教學(xué)設(shè)計(jì)的能力,。

我校組織中華片區(qū)的六語(yǔ)骨干教師承擔(dān)了全區(qū)畢業(yè)班作文教學(xué)建議的專題研討會(huì),，我校承辦并開展片區(qū)音樂學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，片區(qū)賽課。信息學(xué)科積極開展片區(qū)教研活動(dòng),、集體研討,、

2、加強(qiáng)片區(qū)課堂研討活動(dòng)

本學(xué)期中華片區(qū)開展了相關(guān)的學(xué)科研討活動(dòng),，如：

我校朱晉梅,、李雋、朱娟等老師在片區(qū)研討會(huì)上執(zhí)教了主題研討公開課,。吳香執(zhí)教《間隔排列》,、楊婷執(zhí)教《平行線》、俞云執(zhí)教《圖形王國(guó)》,、汪煜執(zhí)教《數(shù)的世界》其他學(xué)科也積極開展了片區(qū)研討活動(dòng),。

3、加強(qiáng)片區(qū)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研

中華片區(qū)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)組1-5年級(jí)在期中進(jìn)行了階段性質(zhì)量調(diào)研,，及時(shí)了解校與校之間在半學(xué)期以來(lái)的教學(xué)質(zhì)量，為今后的教學(xué)工作收集信息,，更好地為后期的合作教研,，質(zhì)量共贏提供參照。六年級(jí)的體育參加區(qū)體質(zhì)健康調(diào)研,，第十四名,。

四、豐富各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，營(yíng)造詩(shī)意教學(xué)氛圍

(一)語(yǔ)文學(xué)科：

1,、期初組織老師們批閱了暑假作業(yè)，并進(jìn)行了批改反饋,。

2,、組織學(xué)生參加了江蘇省第七屆網(wǎng)絡(luò)讀書征文活動(dòng)。

3,、組織片區(qū)語(yǔ)文老師進(jìn)行了省第七屆網(wǎng)絡(luò)讀書征文的網(wǎng)上批閱工作,。

4、組織了學(xué)生參加了江蘇省“七彩語(yǔ)文”杯書法大賽,，并進(jìn)行了校級(jí)初評(píng)。

5,、組織語(yǔ)文老師參加區(qū)“全民閱讀”講座活動(dòng)(12人參加),。

6、組織語(yǔ)文老師參加市習(xí)作教學(xué)微課,、課外閱讀微課比賽,。

7、組織學(xué)生參加了20xx年青少年日記大賽,。

8,、組織開展了第23屆校園讀書節(jié)活動(dòng),。

9、組織中華片區(qū)六語(yǔ)老師承擔(dān)全區(qū)畢業(yè)班語(yǔ)文研討會(huì)專題發(fā)言工作,。

10,、配合校長(zhǎng)室完成了迎接教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建系列工作。

11,、組織一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音過關(guān)活動(dòng),，組織各年級(jí)開展了雙基過關(guān)系列活動(dòng)。

12,、組織語(yǔ)文老師參加了所有外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),。

13、開展了語(yǔ)文菜單式培訓(xùn)活動(dòng),。

14,、組織何君老師參加了區(qū)語(yǔ)文“新秀杯”賽課活動(dòng)，并獲得一等獎(jiǎng),。

15,、組織全體語(yǔ)文老師迎接xx市書香校園創(chuàng)建工作。

16,、組織老師參加市“鳳凰研修營(yíng)”結(jié)業(yè)儀式的公開課展示活動(dòng),。

(二)詩(shī)教工作

1、各年級(jí)開展了詩(shī)教創(chuàng)建系列活動(dòng),。如：古詩(shī)配畫,、格律詩(shī)鑒賞會(huì)。

2,、下發(fā)校本詩(shī)教讀本,，劃分各年級(jí)背誦數(shù)量，落實(shí)了古詩(shī)日常背誦工作,。

3,、編印校園格律詩(shī)專輯2本，編印格律詩(shī)校本教材,。

4,、申報(bào)潤(rùn)州區(qū)詩(shī)教先進(jìn)單位和詩(shī)教先進(jìn)個(gè)人、詩(shī)詞小達(dá)人,。

5,、進(jìn)行新校園的詩(shī)化環(huán)境布置。

6,、完成了“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”創(chuàng)建的臺(tái)賬準(zhǔn)備工作,。

7、制訂“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”國(guó)檢迎檢方案，迎接了“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”創(chuàng)建檢查活動(dòng),。

8,、詩(shī)教團(tuán)隊(duì)申報(bào)了市巾幗示范崗。

9,、申報(bào)了全國(guó)詩(shī)教先進(jìn)單位,。

(三)數(shù)學(xué)學(xué)科：

數(shù)學(xué)組圍繞《詩(shī)意課堂構(gòu)建的行動(dòng)研究》在這一學(xué)年中，組織全體數(shù)學(xué)教師開展理論學(xué)習(xí),，用來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，并做好摘錄。在每次的大組活動(dòng)中,，我們定好研究主題,，有目的的進(jìn)行詩(shī)意課堂的探索。低年級(jí)段的主題是：創(chuàng)設(shè)情境構(gòu)建詩(shī)意數(shù)學(xué)課堂;中年級(jí)段的主題是：數(shù)學(xué)課堂“詩(shī)意化導(dǎo)入”的研究;高年級(jí)段的主題是：自主探究,，構(gòu)建詩(shī)意數(shù)學(xué)課堂,。開展了：教研課展示、骨干教師菜單式培訓(xùn)等活動(dòng),。

(四)英語(yǔ)學(xué)科：

1,、開展了我校第二屆英語(yǔ)文化周活動(dòng)，各年級(jí)開展了形式豐富的特色活動(dòng),，例如英語(yǔ)賀卡,、英語(yǔ)書信、英語(yǔ)漫畫等,。同時(shí)結(jié)合圣誕周,，開展了“看一部圣誕動(dòng)畫、唱一首圣誕歌曲,、讀一本圣誕繪本”的活動(dòng),，并在班級(jí)舉辦了圣誕聚會(huì)。

2,、開展了英語(yǔ)組教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng),。老師們?cè)诮o定的選題中，選擇一個(gè)并認(rèn)真思考完成設(shè)計(jì),。

3,、對(duì)直拼教學(xué)進(jìn)行了組內(nèi)的研究。我們選擇了教材,，組織老師參加了兩次培訓(xùn),，將于下學(xué)期全面開展直拼教學(xué)，以加強(qiáng)學(xué)生單詞的識(shí)記能努力,。

(五)綜合學(xué)科：

各學(xué)科自主開展教研活動(dòng)，校內(nèi)教研與區(qū)內(nèi)教研結(jié)合，卓有成效,。

五,、加強(qiáng)師生全面建設(shè)，塑造優(yōu)秀師生團(tuán)體,。

我校堅(jiān)持教育以學(xué)生為本,，努力在進(jìn)一步提高學(xué)生的全面素質(zhì)上下功夫。通過學(xué)校,、家長(zhǎng),、學(xué)生三方交流互動(dòng)，為學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步加油,、鼓勁,。本學(xué)期我校成功舉辦了第4屆校園詩(shī)歌節(jié)，第23屆體育節(jié),，開展了豐富多彩的系列活動(dòng),，全體學(xué)生均參與了節(jié)日的各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)學(xué)校開展各類主題教育活動(dòng),，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)興趣愛好,，發(fā)揮特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，發(fā)展綜合素質(zhì),。學(xué)校還特別注重加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作與交流,，做好作業(yè)公示工作。注重收集來(lái)自教師,、家長(zhǎng)等多方面的評(píng)價(jià)和反饋信息,，以便更好地改進(jìn)我們的教學(xué)工作。老師和學(xué)生都能積極參加各級(jí)比賽或活動(dòng),，取得了不錯(cuò)的成績(jī),。

本學(xué)期，何君和吳香老師區(qū)新秀杯評(píng)比青年教師評(píng)課活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng),。趙玉琴老師在市鳳凰研修營(yíng)結(jié)業(yè)儀式上執(zhí)教展示課,，王萍老師或省藍(lán)天杯賽課二等獎(jiǎng)，韋瓊老師獲潤(rùn)州區(qū)新秀杯賽課二等獎(jiǎng),。嚴(yán)海燕老師,、居佳、韋瓊老師分別在各類市級(jí)活動(dòng)中做展示課,。我校組織學(xué)生參加希望之星,、英語(yǔ)abc活動(dòng)，學(xué)生分獲一二三等獎(jiǎng),。

舞蹈,、合唱,、棋類獲區(qū)級(jí)明星社團(tuán)，校棋隊(duì)獲潤(rùn)州區(qū)棋類比賽團(tuán)體第一名,，校田徑隊(duì)獲區(qū)田徑比賽第七名,，楊夢(mèng)慧老師獲xx市網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，拍攝國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課視頻,，楊夢(mèng)慧,、嚴(yán)鳳云老師獲xx市音樂教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)，嚴(yán)鳳云老師獲xx市優(yōu)秀教師稱號(hào),。信息何敏老師教學(xué)視頻獲江蘇省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比優(yōu)質(zhì)資源,，制作的多媒體軟件1個(gè)獲xx市軟件評(píng)比一等獎(jiǎng)。各學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生參賽成果豐碩,，多人獲省市級(jí)一,、二等獎(jiǎng)。

六,、存在問題與不足

1,、備課研組工作質(zhì)量有待提高，各學(xué)科骨干教師的示范作用仍需加強(qiáng),，學(xué)校教師隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)水平仍有很大提升空間,。

2、課堂教學(xué)有待進(jìn)一步加強(qiáng),，深化改革步伐還需加大,。雖然青年教師業(yè)務(wù)水平提高明顯，但是課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐智慧還有待提高,。

3,、由于本學(xué)期迎檢工作多，對(duì)于教學(xué)六認(rèn)真的檢查不夠深入細(xì)致,，下學(xué)期將深入各備課組,，帶領(lǐng)教師認(rèn)真完成每個(gè)工作要求。

七,、下步工作謀劃

教學(xué)工作艱巨龐雜,，教學(xué)改革任重道遠(yuǎn)。新的一學(xué)期,，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階,，需從以下幾方面改進(jìn)，努力尋求新突破,。

1,、進(jìn)一步精化校本教研。大力倡導(dǎo)在教研組建設(shè),、教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新,，開展各種教研活動(dòng),，力求使教研活動(dòng)向課題化、精品化方向發(fā)展,。

2,、進(jìn)一步優(yōu)化資源配置。加大教科研力度的同時(shí),，促進(jìn)薄弱學(xué)科的開展同步發(fā)展,，加強(qiáng)校際間的交流,、合作，創(chuàng)造教師發(fā)展平臺(tái),，促進(jìn)年輕教師的快速成長(zhǎng),。

3,、進(jìn)一步深化課程研討。不斷加強(qiáng)以聽課,、評(píng)課為主的教研活動(dòng),，通過開展創(chuàng)新評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，深化研討,，加快青年教師成長(zhǎng)步伐,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)報(bào)告 學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十八

本學(xué)期在董事會(huì)、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校各部門的支持和配合下,，圍繞開學(xué)初提出的工作目標(biāo)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導(dǎo),、服務(wù)等功能。工作中以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線,，為教師,、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

一、認(rèn)真規(guī)范,，抓好常規(guī),，確保良好的教學(xué)秩序,。

1、認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),。

(1),、每學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查(即學(xué)期初、學(xué)期中,、學(xué)期末);每循環(huán)抽查教師業(yè)務(wù),，在教研會(huì)上通報(bào);

(2)、每循環(huán)召開一次教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)會(huì)議;

(3),、每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動(dòng);

(4),、配合督導(dǎo)室,、教研室對(duì)教師的備課、作業(yè)不定期隨機(jī)抽查;及時(shí)通報(bào),，及時(shí)整改;

(5),、不打招呼，推門聽課;

(6),、每天抽查教師的上課,、辦公、輔導(dǎo)情況等,。

2,、加強(qiáng)考勤檢查。教導(dǎo)處堅(jiān)持每天抽查教師的在崗情況,，嚴(yán)查擅自離崗,，中途退崗現(xiàn)象;重點(diǎn)抓好一早一晚，加大早晚自習(xí)的檢查力度;基本杜絕上課遲到,、曠課現(xiàn)象,。教導(dǎo)處在開學(xué)初制定了《教學(xué)工作考評(píng)方案》，設(shè)計(jì)教學(xué)常規(guī)檢查記錄冊(cè),，每天有檢查,，有記錄，落實(shí)到人,。

3,、抓好質(zhì)量檢測(cè)。

(1),、各級(jí)部每次月考,、期中、期末考試前召開考務(wù)會(huì)議,，安排好考場(chǎng),、考務(wù)工作,，對(duì)監(jiān)考和閱讀作出統(tǒng)一安排，確保了考試的順利進(jìn)行;

(2),、考試中始終貫徹“降低難度,，形成梯度，加大題量,，注重基礎(chǔ),，適度綜合“的命題指導(dǎo)思想，對(duì)月考試題的命題范圍,，難易程度試卷結(jié)構(gòu)等,，作出明確要求，切實(shí)抓好命題關(guān),，考風(fēng)考紀(jì)教育關(guān)，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),，自律意識(shí)和集體榮譽(yù)感,。

(3)、加強(qiáng)考試的總結(jié)反饋,，查漏補(bǔ)缺工作,。每次考試結(jié)束后，每位任課教師必須寫好試卷分析,，分析學(xué)生的考試成績(jī),，進(jìn)行自我剖析，開展批評(píng)和自我批評(píng);對(duì)考試中出現(xiàn)的薄弱班級(jí)和薄弱學(xué)科,，教導(dǎo)處會(huì)同教研組,、備課組進(jìn)行認(rèn)真分析，查我原因,，制定整改措施,，責(zé)任到人。有效地促進(jìn)了班級(jí)間,、學(xué)科間的平衡發(fā)展,。

4、加強(qiáng)對(duì)教師教育教學(xué)能力的全面考核,。

(1),、校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處在學(xué)期中和學(xué)期末先后兩次舉行評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng),，廣泛聽取學(xué)生的意見和建議,，對(duì)教學(xué)過程中存在的問題，及時(shí)與相關(guān)老師交流,，力爭(zhēng)最大程度提高教師教學(xué)水平,。

(2),、學(xué)期末，教導(dǎo)處依據(jù)?優(yōu)秀教師評(píng)選方案?,，對(duì)老師一學(xué)年以來(lái)的教學(xué)成績(jī)?nèi)媪炕?，積分考核，便于教師的調(diào)整和定級(jí),。

5,、注重教學(xué)的過程管理。不定期抽查教師的備課,、作業(yè),、上課。除公開課之外,，對(duì)于聽課,，都是進(jìn)行不打招呼，推門聽課,，及時(shí),、全面、真實(shí)地了解教師的教學(xué)情況,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)指出，限期整改,。

6,、認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的要求，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī),，開齊課程,、上足課時(shí)，嚴(yán)格按規(guī)定征訂教輔用書,，教導(dǎo)處會(huì)同校長(zhǎng)室在學(xué)期初印發(fā)了《嚴(yán)禁亂定資料的通知》,，并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂必須由備課組老師集體研究,，并報(bào)教導(dǎo)處審核,，經(jīng)校長(zhǎng)室、董事會(huì)審批后方可訂閱,。

7,、積極開展循環(huán)過關(guān)考、學(xué)科競(jìng)賽,、基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)等競(jìng)賽,。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，各級(jí)部結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，由教研組,、備課組命題，廣泛開展學(xué)科競(jìng)賽,。每次競(jìng)賽均能做到：提前通知,、準(zhǔn)備充分、精心命題,、認(rèn)真批改,、及時(shí)總結(jié)。把競(jìng)賽作為階段性復(fù)習(xí),、檢查的重要手段,。做的較好的備課組有：七年級(jí)各備課組;八年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)備課組;九年級(jí)的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、物理備課組等,。

8、針對(duì)雙休日時(shí)間較長(zhǎng),，按校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處要求,，各備課組結(jié)合自身實(shí)際有計(jì)劃,、有針對(duì)性的布置雙休日作業(yè)，并交教務(wù)處檢查備案,。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改情況,。七年級(jí)備課組針對(duì)實(shí)驗(yàn)班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。

9,、抓好循環(huán)過關(guān)考試,，七、八年級(jí)各備課組按教務(wù)處要求,，在羅主任,、邱主任的精心組織安排下，已形成常規(guī),。

10,、抓好瘋狂英語(yǔ)。從材料的整理規(guī)范,，檢查,、落實(shí)到位。

11、加強(qiáng)對(duì)物理,、化學(xué)等各室進(jìn)行規(guī)范化管理,。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)的理化實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，配足配齊各種儀器,、藥品，確保理化實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行,，要求制度上墻,，儀器藥品擺放有序，保持各室衛(wèi)生整潔,。同時(shí),，加強(qiáng)儀器的損壞、登記,、賠償工作,。圖書室、閱覽室,、微機(jī)室均有專人管理,，責(zé)任到人。

12,、做好中考各項(xiàng)工作,，(1)做好報(bào)名工作(2)做好體育加試和理化加試等各項(xiàng)工作

二、加強(qiáng)教研組,、備課組隊(duì)伍建設(shè),，注重教研活動(dòng)的時(shí)效性。

1,、提高認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)組織紀(jì)律性。

每循環(huán)單周一上午小自習(xí)為教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)的開會(huì)時(shí)間,，下午小自習(xí)及課外活動(dòng)時(shí)間為教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間,。每次開會(huì),、活動(dòng)前必須點(diǎn)名，如實(shí)記錄,，確保了活動(dòng)的正常進(jìn)行,。每次活動(dòng)要定時(shí)、定點(diǎn),、定人,、定內(nèi)容。

2、各教研組能按教導(dǎo)處要求,，認(rèn)真組織開展公開課,。要求：聽課人數(shù)要齊，上課質(zhì)量要高,。特別是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三組,，人數(shù)多,、難度大，在張慶華老師,、張智老師,、莊席老師的精心組織下，活動(dòng)開展有條不絮,。

3,、各備課組能認(rèn)真開展備課組活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí),，目標(biāo)明確，準(zhǔn)備充分,，能以教材為中心,，每次一個(gè)重點(diǎn)，每次一個(gè)中心發(fā)言人;達(dá)到集思廣益,、共同提高的目的,。評(píng)課時(shí)能認(rèn)真及時(shí)，直言不諱,。基本達(dá)到了及時(shí)交流,，如實(shí)反饋,，團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步的目的,。如：七年級(jí)的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)備課組,，八年級(jí)的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、物理備課組,，能認(rèn)真完成教務(wù)處安排的各項(xiàng)工作;邵長(zhǎng)志、喬益民、王小響,、劉永久,、劉漢飛、劉明付,、任化明等工作思路清晰,，率先垂范。九年級(jí)的語(yǔ)文備課組張慶華老師,、理化組張輝老師,，工作默默無(wú)聞、踏實(shí)認(rèn)真,。

4,、各教研組、備課組能結(jié)合本組實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作,。

九年級(jí)的語(yǔ)文備課組,，物理、化學(xué)備課組,，能以確保中考出成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),，腳踏實(shí)地的做好本職工作。張輝老師,、馮妮娜老師,、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，搜集整理資料,，為本組老師、特別是新教師提供方便,，做到資源共享,，既減輕了老師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又起到了良好的教學(xué)效果,。七,、八年級(jí)各備課組在競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，切實(shí)抓好循環(huán)考;邵長(zhǎng)志,、喬益民,、王小響、劉永久,、劉漢飛,、劉明付、任化明等做了大量工作;七年級(jí)英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)王小響老師,、八年級(jí)英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)劉明付老師能自己整理材料,，抓好瘋狂英語(yǔ);七,、八年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)邵長(zhǎng)志老師、劉永久老師工作認(rèn)真,，能把積累的工作經(jīng)驗(yàn)向本組老師推廣;藝體組在姜德勤主任的組織下,，體育、美術(shù)老師也上了公開課,，上課質(zhì)量明顯提高,，同時(shí)在學(xué)期末進(jìn)行驗(yàn)收。

三,、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)：

“青年教師的最大福利,，就是培訓(xùn)”。對(duì)青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：“一年上路,，兩年過關(guān),，三年成才”。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高知識(shí)水平。

2,、發(fā)揮教研組,、備課組的集體幫帶作用，把每循環(huán)一次的備課組活動(dòng)作為教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),。

3,、開展新老教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，使青年教師學(xué)有方向,、學(xué)有目標(biāo),。

4、通過開展“陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”,、“推門聽課”等活動(dòng)促進(jìn)青年教師教學(xué)能力的提高,。“陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”活動(dòng)組織較好的有語(yǔ)文,、英語(yǔ),、數(shù)學(xué)、理化生,、政史地等教研組。張慶華,、莊尚席,、張志等做了大量工作。在“陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師有：閆鳳利,、馬云鳳,、馬文書,、夏勤、胡夢(mèng)迪,、李雅,、陳海琴、張丹,、劉明付,、段緒芝、王永,、何香梅,、王冠、王旭,、李想,、喬益民、韓江寧,、尹鳳琳,、李靜、謝振等,。

四,、教科研工作。

1,、本學(xué)期教研課題《陽(yáng)光高效課堂》,，各教研組、備課組能圍繞教研課題積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng),，力爭(zhēng)每一節(jié)課都做到陽(yáng)光高效,。

2、經(jīng)過近一年的努力,，教師的理論水平漸漸提高,，特別是青年教師的教研能力較快，有多名教師的論文,、教案或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng),。如：呂露、李芹,、姜德勤榮獲縣優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng),。

3、圍繞“有效教學(xué)”,，七,、八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組積極推行課改，實(shí)施“學(xué)案教學(xué)”,，取得了一定成效,，積累了部分經(jīng)驗(yàn),。

五、加強(qiáng)學(xué)籍管理：

1,、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，嚴(yán)格流生。規(guī)范地做好入學(xué),、休學(xué),、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出,、借讀,、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。

2,、加強(qiáng)電子學(xué)籍的管理工作,，加強(qiáng)電子學(xué)籍管理人員的工作責(zé)任心，確保輸入的信息準(zhǔn)確無(wú)誤,。

六,、存在問題：

1、少數(shù)老師私自調(diào)課太多,，甚至因調(diào)課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象,，應(yīng)進(jìn)行規(guī)范管理，填調(diào)課單,，上報(bào)教導(dǎo)處,。

2、公開課的質(zhì)量尚需進(jìn)一步提高;少數(shù)教師組織觀念淡薄,，我行我素,，不能按要求開課、聽課,、評(píng)課,。

3、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查,，部分教師材料不上交不及時(shí);部分教師不能認(rèn)真?zhèn)湔n,，或備課流于形式;作業(yè)批改不認(rèn)真、不及時(shí),，缺乏敬業(yè)精神,。

4、教師的論文水平整體不夠高,，很少有上檔次的發(fā)表,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)報(bào)告 學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十九

一、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步落實(shí)減負(fù)增效

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和地方的課程標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范課程管理，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。嚴(yán)格按《管理規(guī)范》中的課程管理要求與學(xué)?！叭怼边M(jìn)行上課，開足開齊課程,，保證各學(xué)科的均衡發(fā)展,。各任課教師不占用其它學(xué)科的正常教學(xué)時(shí)間，不隨意把術(shù)課挪作它用,，確保各科課時(shí)的順利教學(xué),。

繼續(xù)做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程工作與校本課程建設(shè)。依托區(qū)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施意見》制訂適合本校實(shí)際的綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃,，并有序開展活動(dòng),，拓展了學(xué)生技能與知識(shí)視野。

做好誠(chéng)信廉潔教育工作,，利用好地方與學(xué)校課程,，開展好教育教學(xué)工作。

繼續(xù)深化校本課程的實(shí)施,，并在此基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步豐富校園文化與學(xué)生內(nèi)涵文化，形成內(nèi)斂氣韻,。積極開展好書法教學(xué),，建設(shè)書韻校園，墨香校園,。

利用好地校課及夕會(huì)課,，做好學(xué)生生命健康教育、安全教育及心理健康教育,，每天定時(shí)上好相關(guān)課及活動(dòng),，保證孩子的身心健康。

根據(jù)期初計(jì)劃,，本學(xué)期開設(shè)了一年級(jí)科學(xué)課程,。利用地方與校本課程，三至六年級(jí)每周開設(shè)一節(jié)勞動(dòng)技術(shù)教育課,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高課程實(shí)施意識(shí)

1.認(rèn)真研讀新課標(biāo),。本學(xué)期將以各科《課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)》的研讀為學(xué)習(xí)重點(diǎn),。各教研組要認(rèn)真組織教師圍繞課程理念、課程目標(biāo),、課程內(nèi)容,、實(shí)施建議等深入鉆研,，尤其要重視新課標(biāo)修訂部分的研讀與分析。

2.認(rèn)真解讀,，真正吃透新教材,。本學(xué)期，三至六年級(jí)數(shù)學(xué),，五六年級(jí)英語(yǔ)在上學(xué)期對(duì)新教材探索的基礎(chǔ)上繼續(xù)重視教師對(duì)修改后教材的解讀,。認(rèn)真學(xué)習(xí)了區(qū)教研室第一范文網(wǎng)的內(nèi)容，教研組長(zhǎng)組織各學(xué)科教師認(rèn)真解讀,，并以單元教材分析為切入口,，進(jìn)一步改善教材分析的內(nèi)容與方式，幫助教師提高了教材的研讀能力,。

3.努力完善學(xué)科常規(guī),。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真組織各科骨干教師進(jìn)一步完善校《教學(xué)常規(guī)》,，并組織各教研組展開學(xué)習(xí),，使之有效內(nèi)化。

三,、落實(shí)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量

1.繼續(xù)落實(shí)教學(xué) “五認(rèn)真”工作。

進(jìn)一步完善集體備課工作,。語(yǔ),、數(shù)、外,、術(shù)課四個(gè)備課組成員要分析教材與教法,，把握教材的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn),、難點(diǎn);要分析學(xué)生實(shí)際與班級(jí)實(shí)際,，研究個(gè)性特點(diǎn)與班級(jí)差異。在備課討論過程中,，要搏取眾長(zhǎng),，突出主備，求同存異;在相互交流與探討,、相互學(xué)習(xí)與借鑒中共同提高,，真正做到“功在課前，效在課堂”,。

進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué),。繼續(xù)做到“四個(gè)一點(diǎn)”：微笑和激勵(lì)多一點(diǎn);發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn);讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn);給學(xué)生靈活安排的時(shí)間多一點(diǎn)。

繼續(xù)做好作業(yè)批改工作,。做到有作業(yè)布置就要有批改,，有批改就要有評(píng)價(jià)?！堆a(bǔ)充習(xí)題》,、課堂作業(yè)、口算與作文等是必批作業(yè),。作業(yè)批改要及時(shí)，批語(yǔ)要得當(dāng),。批改要有眉批與總批,。

繼續(xù)做好學(xué)科的平時(shí)檢查。階段檢查與練習(xí)是對(duì)一段時(shí)間教學(xué)質(zhì)量效果的檢驗(yàn),，能直接反映出這段時(shí)間內(nèi)的得失,。可以不同形式進(jìn)行,，如專項(xiàng)練習(xí),、專項(xiàng)競(jìng)賽、小組競(jìng)賽等,。每次檢查或練習(xí)后后要認(rèn)真總結(jié),，分析得失，改進(jìn)教學(xué),。

繼續(xù)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,。用更大的耐心，更多的精力去幫助他們成長(zhǎng),，促進(jìn)他們發(fā)展,，盡量不讓一位學(xué)生掉隊(duì)。

2.做好學(xué)科調(diào)研,。

x月x日我校接受區(qū)基教科,、電教中心與教研室專家組的聯(lián)合調(diào)研。調(diào)研組領(lǐng)導(dǎo)通過常態(tài)觀課議課,，查閱資料,，約請(qǐng)?jiān)L談等多種調(diào)研方式，摸底教育裝備情況,，把脈課堂,，問診教育教學(xué)管理。他們肯定了教師樸實(shí)的教學(xué)理念,、合理的教學(xué)設(shè)計(jì),、踏實(shí)的課堂教學(xué)及和諧的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。同時(shí)也指出要讓課堂更接地氣，更加厚實(shí);學(xué)校要通過持續(xù)學(xué)習(xí),、持續(xù)研究,、持續(xù)轉(zhuǎn)化、持續(xù)證明,，讓學(xué)校教師從成熟走向卓越而努力,。

在區(qū)教研室精神的指導(dǎo)下，我們積極做好校級(jí)階段抽樣調(diào)研,。本學(xué)期進(jìn)行了四五年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,，在x月份對(duì)思品與科學(xué)進(jìn)行了專門調(diào)研，重視對(duì)小學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量再監(jiān)控,。

3.繼續(xù)做好常規(guī)檢查,。

本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步做好三次常規(guī)檢查，并在此基礎(chǔ)上對(duì)某些學(xué)科或年級(jí)進(jìn)行抽檢,，對(duì)抽檢學(xué)科任課老師進(jìn)行檢查打分,，以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的穩(wěn)步落實(shí)。

將繼續(xù)在校長(zhǎng)室?guī)ьI(lǐng)下聽好推門課,，避免常規(guī)教學(xué)的隨意性,，促進(jìn)各課程老師課堂教學(xué)水平。并繼續(xù)引導(dǎo)督促各任課教師的常規(guī)聽課工作,，鼓勵(lì)同學(xué)科同年級(jí)相互聽課,，在此基礎(chǔ)上能跨學(xué)科與年級(jí)間聽課，相互學(xué)習(xí)交流,，取之所長(zhǎng),，避之所短。

4.認(rèn)真組織好教學(xué)研討活動(dòng),。

本學(xué)期語(yǔ)文繼續(xù)以“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語(yǔ)文氣質(zhì)”作為學(xué)科研究重點(diǎn),。關(guān)注了第二學(xué)段的習(xí)作教學(xué)和第三學(xué)段的閱讀教學(xué)，組織好校教研活動(dòng),，在聚焦言語(yǔ)表達(dá)的同時(shí),，突出培養(yǎng)語(yǔ)文課程的核心素養(yǎng)。進(jìn)一步重視學(xué)生閱讀量,，安排并保證學(xué)生的閱讀時(shí)間,。進(jìn)一步重視學(xué)生習(xí)作，作好習(xí)作計(jì)劃,，按照計(jì)劃并對(duì)照作文批閱標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進(jìn)行,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)報(bào)告 學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇二十

在過去的一個(gè)學(xué)期里，我的工作得到校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的大力支持和幫助,，在此我表示衷心的感謝!

總結(jié)本學(xué)期的工作,，我執(zhí)教六年級(jí)一班的數(shù)學(xué)課及教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作,。如：課程安排、教師考勤,、臨時(shí)代課安排,、新生入學(xué)、各類考試安排,、教研活動(dòng)安排,、值周、值班安排,、學(xué)籍管理,、檔案管理等事務(wù)性工作。本學(xué)期我是全身心地投入教育工作,，盡自己的努力恪盡職守,，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂,，因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的,，我愿意用的真誠(chéng)，對(duì)學(xué)生,、對(duì)教師,、對(duì)工作、對(duì)學(xué)校負(fù)一份職責(zé),。

對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。

在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,，把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，我沒有因?yàn)殚L(zhǎng)期教英語(yǔ)學(xué)科而放松對(duì)自己的要求，英語(yǔ)學(xué)科更要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平,、擴(kuò)大知識(shí)面，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浣滩?、備學(xué)生,，還經(jīng)常到網(wǎng)上收集與授課相關(guān)的信息，在我的課堂上不僅僅是端正的坐姿,，更多的是學(xué)生開心的笑聲,，課堂40分鐘已不再漫長(zhǎng)，沒事的時(shí)候我也總是喜歡到班上去看看、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，關(guān)注上課特別調(diào)皮的學(xué)生,，讓學(xué)生感受到老師真的是在關(guān)心他們，這樣學(xué)生就會(huì)更加喜歡上你的課,，只要我有一節(jié)課沒去上,，學(xué)生總會(huì)圍上白老師問為什么?我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)教師，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育,。所以不管工作有多忙,，我堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。我堅(jiān)信：只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲,。

二,、對(duì)教師負(fù)責(zé)，為教師的發(fā)展著想,。

新課程對(duì)教師提出了更高的要求,，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，同樣末來(lái)的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng),。

教育科研水平越來(lái)越與教師自身的利益息息相關(guān)。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師外出聽課,、撰寫論文,、上公開示范課、優(yōu)課課,，讓教師有一個(gè)練兵的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積累資料的機(jī)會(huì),。貫徹上級(jí)的有關(guān)教師培訓(xùn)精神,，能認(rèn)真布置，及時(shí)宣傳,，使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì),，并能通過外出學(xué)習(xí)、校培,、自培達(dá)到熟練掌握并運(yùn)用于教學(xué),，服務(wù)于教學(xué)，讓教師受益,，學(xué)生受益,。

三,、對(duì)工作負(fù)責(zé)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),。

作為教導(dǎo)主任,，我努力做好校長(zhǎng)的助手，并協(xié)調(diào)好教師,，認(rèn)真細(xì)致地做好以下幾方面工作：

1,、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂切實(shí)可行的教育教學(xué)工作計(jì)劃,、教師培訓(xùn)計(jì)劃,、教研教改工作計(jì)劃并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性,、實(shí)效性,，并注重總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。

2,、制訂教導(dǎo)處工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查,、考核、考勤,、值班,、值周制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,，為學(xué)校量化考核考評(píng)教師提供有力依據(jù)。

3,、認(rèn)真做好課程設(shè)置,、課表安排工作。嚴(yán)格按課程計(jì)劃開足開齊課程,。

4,、組織、審查各年級(jí)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,、復(fù)習(xí)計(jì)劃,，各年級(jí)組備課、作業(yè)檢查計(jì)劃,，各教研組教學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃,。

5、開學(xué)初,，為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ),。

6、學(xué)期初認(rèn)真組織一年級(jí)各班主任搞好新生基本信息的采集,，并及時(shí)辦理了校訊通,。

7,、對(duì)各年級(jí)的教案、作業(yè),、備課等及時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查,，并寫出反饋意見及建議，并及時(shí)總結(jié),。

8,、對(duì)學(xué)校月考、學(xué)期中檢測(cè)組織工作(監(jiān)考,、閱卷,、判卷、登統(tǒng),、成績(jī)冊(cè))進(jìn)行了安排,，各科教師寫好年級(jí)試卷分析，并電子稿錄入電子檔案,。

9,、組織開展"期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)"，通過分析查找教學(xué)中存在的不足,，使教師在分析中反思,，在反思中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中提高,。

10,、安排"優(yōu)課"活動(dòng)及領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽課相結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)能力的提升,。

11,、組織安排值周工作(衛(wèi)生、紀(jì)律,、課間監(jiān)管,、教師辦公)、值班工作,，并不定時(shí)進(jìn)行檢查,。

12、對(duì)照評(píng)估實(shí)施細(xì)則,，組織整理細(xì)化檔案工作,，迎接教育局及鎮(zhèn)教辦領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)評(píng)估檢查。

13,、負(fù)責(zé)傳達(dá)上級(jí)各項(xiàng)通知,。

四、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，反思存在的不足,。

任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善,。教導(dǎo)處工作還存在許多需改進(jìn)的地方：

1、需要加強(qiáng)校本課程開設(shè),，爭(zhēng)辦特色一流學(xué)校,。

2、培養(yǎng)青年教師方面：應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和條件,，使更多的青年教師走出去,，帶進(jìn)來(lái)，人人都能成為學(xué)校教育教學(xué)骨干,，大力提升教師素質(zhì),。

3、學(xué)校的每一項(xiàng)工作,，都需要注重過程與結(jié)果的統(tǒng)一,，以優(yōu)化的過程去爭(zhēng)取優(yōu)化的結(jié)果，走內(nèi)涵發(fā)展的道路,。

教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性,、持久性的煩雜工作，作為教導(dǎo)主任,，需要我更多的耐心和細(xì)心,。我將繼續(xù)一如既往地盡自己的努力為學(xué)校服務(wù)，為各位教師服務(wù),，為廣大學(xué)生服務(wù),。

最后，衷心地期盼我們的學(xué)校越辦越好,，越辦越有特色!

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)報(bào)告 學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇二十一

總結(jié)20xx年的工作,，我心中常在反思：我在學(xué)校教育教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么?怎樣才能做的更好?有了這些追問，才覺得自己的工作更有意義,，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂,。因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的,，我愿意用最大的真誠(chéng),，對(duì)教師、對(duì)學(xué)生,、對(duì)學(xué)校,、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。

一,、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，做好教師角色,，做好表率，盡到教書育人的職責(zé),。要求自己不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面,。不管工作有多忙,，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作效率,。這一年來(lái)，我始終堅(jiān)持到的比學(xué)生早,，走的比學(xué)生晚,。我相信，只要樂崗敬業(yè),，定會(huì)有所收獲,。

二、組織學(xué)校的校本教研活動(dòng),，組織實(shí)施課題組實(shí)踐活動(dòng),。

新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展教師的教學(xué)素質(zhì)必須不斷提高,。在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,，精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng),，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討等多種形式的教研活動(dòng),，增強(qiáng)了教研的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫論文,，每學(xué)期組織開展教師練兵。貫徹上級(jí)的有關(guān)教師培訓(xùn)精神,，能認(rèn)真布置,，及時(shí)宣傳，使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì),，并能通過校培,、自培、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握運(yùn)用于教學(xué),，服務(wù)教學(xué),，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益,。

20xx年2月,，我校向省教育廳課題組申報(bào)課題成功,。作為課題組組長(zhǎng)的我，認(rèn)真組織開展課題組的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)并做好活動(dòng)記錄,，撰寫開題報(bào)告和課題組階段性小結(jié),，并為我校課題研究工作貢獻(xiàn)自己的力量和智慧。

三,、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

作為教導(dǎo)主任,，能正確定位,，努力做好校長(zhǎng)的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,，做好以下幾方面的工作：

1,、在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討,，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃,、青年教師培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性,、實(shí)效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。

2,、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作,，為學(xué)?？荚u(píng)教師提供依據(jù)。

3,、組織,、指導(dǎo)各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃,，組織學(xué)校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流,，組織檢測(cè)試題及質(zhì)量分析，指導(dǎo)教研組工作,。

4,、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,，安排好興趣小組活動(dòng),，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。

5,、組織好備課,、聽課,、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教研組工作,，審查教學(xué)計(jì)劃,，組織好教研活動(dòng)。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難,。

6,、組織教導(dǎo)處人員完成“雙基”資料的收集、整理工作,，順利通過省雙基工作組的復(fù)查驗(yàn)收,。

7、協(xié)助開展遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn),。強(qiáng)化教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,，并確保教育教學(xué)資料、設(shè)施,、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

總之，20xx年是忙碌的一年,，也是我校教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展的一年,，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力之后,，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),。我的工作我的付出只是全校教師工作的一個(gè)縮影，我只是盡了自己的微薄之力,。在這里,，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師一年來(lái)對(duì)教導(dǎo)處以及我本人工作的理解,、支持和幫助,。謝謝大家!

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)報(bào)告 學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇二十二

一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助,、支持下,，我逐漸認(rèn)為，要成為一名稱職的教務(wù)主任,，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn),，勤于學(xué)習(xí)，善于研究,，敢于創(chuàng)新,，務(wù)本求實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作?；仡櫼荒陙?lái)的工作,，有喜悅，也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下,，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：

一,、身正為范，給校長(zhǎng)當(dāng)好助手

俗話說：在其位,、務(wù)其職,、思其政。作為教務(wù)主任,，我首先要求自己做到正確定位,，牢固樹立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手,。

1,、重視合作意識(shí)。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),，必須做到“上情下達(dá)”,，“下情上曉”，起橋梁溝通作用,。在工作中,，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局,，融合群體,，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，輔助副校長(zhǎng)制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃,，并組織實(shí)施,，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性,、實(shí)效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常,。

2,、突出服務(wù)意識(shí)。教學(xué)是服務(wù),，管理更是服務(wù),。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,，在平時(shí)工作中,，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,，自覺做到“三不”，即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較,，工作任務(wù)重不叫苦,，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為,，一個(gè)人無(wú)論職位高低,，能力大小，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任,，獻(xiàn)一份力量,。我不斷告誡自己，要以身作則,，贏得教師們的信任與支持,。正所謂：“海納百川”，在工作中,，我要求自己做到,，對(duì)待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系,，不勾心斗角,，注重團(tuán)結(jié)，容人容言,，榮辱不驚,，提高心理承受能力。

二,、求真務(wù)實(shí),，努力工作

一年來(lái)，以堅(jiān)定的信心,、飽滿的熱情,、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作;按照教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開足開齊了課程,，合理分解教學(xué)工作任務(wù),，制定教學(xué)工作計(jì)劃，指導(dǎo)開展教研工作,，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題,，跟蹤檢查考核教學(xué)全過程，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。主要工作如下：

(一),、理想課堂建深入推進(jìn)

1,、大力開展理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)。先后組織理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的研討會(huì),、觀摩會(huì),、座談會(huì);及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培植“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的典型教師,，并充分發(fā)揮 “三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)典型教師的帶動(dòng)作用,，以點(diǎn)代面，促進(jìn)全校課堂改革的均衡開展,。

2,、理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,。通過信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用,，促進(jìn)教學(xué)

內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革,，為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境。組織部分教師參加了在金茵小學(xué)舉的全區(qū)理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會(huì),。

3,、組織教師圍繞理想課堂建設(shè)將開展 “好課大討論”活動(dòng)。在活動(dòng)中,，我們采取“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”,、“組織青年教師上觀摩課”、“集體備課”,、“請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師評(píng)課”等不同方式,，幫助教師感受好課內(nèi)涵，形成好課標(biāo)準(zhǔn),，以提高教師自身的教學(xué)水平,。通過各種活動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓教師在心中逐步形成自己的好課標(biāo)準(zhǔn),。

(二),、教學(xué)常規(guī)管理上新臺(tái)階

1、加強(qiáng)集體備課,，注重實(shí)效,。集體備課實(shí)行學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，提倡先周備課,、先周檢查驗(yàn)收制度,，堅(jiān)決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象。組織了的優(yōu)秀備課評(píng)選評(píng)活動(dòng),，25名教師獲得優(yōu)秀備課,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置,，作業(yè)設(shè)置要科學(xué),、適度。作業(yè)本批閱實(shí)行統(tǒng)一的格式,。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成,，課外家庭作業(yè)繼續(xù)實(shí)行總量控制，提倡布置探究性,、實(shí)踐性的家庭作業(yè),，避免布置機(jī)械,、重復(fù)性作業(yè),。

3、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評(píng)價(jià),，重點(diǎn)做好單元過關(guān)檢測(cè),。要按照教學(xué)進(jìn)度，采取靈活多樣的形式,，組織好各單元的過關(guān)檢測(cè),。學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)繼續(xù)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制,。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展,。做好對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測(cè)試工作。

5,、提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn),，完善教學(xué)常規(guī)工作檢查制度。檢查以教務(wù)處成員和教研組長(zhǎng)組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查,，及時(shí)掌握年級(jí)備課,、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測(cè),、詩(shī)書擷英等常規(guī),，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)糾正,。每次檢查,，要按要求嚴(yán)格把關(guān)，如實(shí)填寫檢查登記表,、認(rèn)真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處,。

(三)其他工作

1,、認(rèn)真落實(shí)課程方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案及省定課程計(jì)劃組織教育教學(xué),，開齊、開全課程,，開足課時(shí),。積極推動(dòng)學(xué)校課程建設(shè)，正確處理好國(guó)家課程,、地方課程與校本課程的關(guān)系,，健全與所開設(shè)地方課程、校本課程特點(diǎn)相適應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和辦法,，為每個(gè)學(xué)生建立地方課程,、校本課程評(píng)價(jià)檔案。

2,、規(guī)范學(xué)籍管理,，做好外地學(xué)生的插班工作，對(duì)轉(zhuǎn)進(jìn),、轉(zhuǎn)出學(xué)生,，按上級(jí)要求做到手續(xù)完備，材料齊全,，并及時(shí)做好電子學(xué)籍的管理,。做好新生一年級(jí)的招生工作。

3,、努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì),，組織參加好各項(xiàng)比賽。抓好體育工作,，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng),，認(rèn)真組織好學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育工作要加強(qiáng)器材管理,，各運(yùn)動(dòng)隊(duì)要加強(qiáng)訓(xùn)練,，力爭(zhēng)在上級(jí)的各種比賽中再創(chuàng)佳績(jī)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng),，提高各方面的能力,，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，彰顯他們的個(gè)性,。

三,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué)

教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),，保證教學(xué)工作的正常開展,，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理,，逐步探索和修訂各項(xiàng)管理和評(píng)價(jià)措施。結(jié)合《開渠中學(xué)教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則》起草修訂各類管理制度,，有效地促使教學(xué)教研工作實(shí)實(shí)在在地逐步走向規(guī)范渠道,。在今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，我們將對(duì)這些制度不斷進(jìn)行修訂與完善,。做到學(xué)期有工作計(jì)劃,、總結(jié)，大事有記載,、活動(dòng)有記錄,。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長(zhǎng),、學(xué)科組長(zhǎng)商討,、謀劃教研活動(dòng)主題與方式，在教研活動(dòng)中,，主動(dòng)探究,、積極實(shí)踐,。

教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作,，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來(lái)解決,，智慧來(lái)自細(xì)心的觀察,，來(lái)自于勤奮地讀書、勤奮地工作,，來(lái)自于不斷地反思,，不斷否定自我，超越自我,。

1,、課堂教學(xué)方面。多次擔(dān)任校級(jí)及其以上公開教學(xué)任務(wù),，爭(zhēng)取大家的評(píng)議,。

2、輔導(dǎo)學(xué)生方面,。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。

然而,，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時(shí)代,，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我時(shí)時(shí)提醒自己，要盡可能地善待自己,，善待學(xué)生,。

四,、認(rèn)真反思，努力改進(jìn)

回顧一年的工作,，我感覺教務(wù)處的工作還比較稚拙,，經(jīng)驗(yàn)不足。隨著教學(xué)形勢(shì)的不斷發(fā)展,，還有不少的困惑和不足亟待解決,。主要概括起來(lái)，有以下幾點(diǎn)：

一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠,。對(duì)各位教師的困難和需要了解少,，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù),、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位,。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠,。

二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠,。工作抓細(xì)、抓實(shí),、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng),。

三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然,，處理問題有時(shí)考慮得還不夠周到,，對(duì)教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn),。

一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺,，泰戈?duì)栒f過：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的,，葉的事業(yè)是平凡的,。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉

的事業(yè)，我將不懈努力,，在以后的工作中,，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作,，克服不足,，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。