時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!
個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容篇一
一,、研修主題
自己在思想態(tài)度,，教育教學(xué)觀念，對(duì)于課題研究態(tài)度的轉(zhuǎn)變等方面認(rèn)識(shí)不到位,，通過校本教研,，全面認(rèn)識(shí)高效課堂發(fā)展內(nèi)涵，努力提高我的整體教學(xué)水平,。
二,、研修目標(biāo)
1、規(guī)范課堂教學(xué),，優(yōu)化備課活動(dòng),，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施者,，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平,。不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合幼兒特點(diǎn),、能促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2,、積極開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。
3,、以新的教育理念為指導(dǎo)，以促進(jìn)師幼共同發(fā)展為目的,，把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)中所遇到的實(shí)際問題上,，著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上,，切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和幼兒學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。
三,、研修內(nèi)容
(一)個(gè)人讀書
1,、精讀教育教學(xué)方面的專著，充實(shí)自己,。
2,、制訂個(gè)人研修計(jì)劃。
3,、根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容整理自己的學(xué)習(xí)筆記,。
4、做好學(xué)科知識(shí)的更新,。
5,、積極參與“你薦我讀”讀書活動(dòng)。
(二)聽評(píng)課
積極參加學(xué)校組織的聽評(píng)課活動(dòng),，有機(jī)會(huì)積極參加上級(jí)組織的觀摩課活動(dòng),。做好聽課記錄，聽課反思,，在學(xué)習(xí)中補(bǔ)充自己的不足,，使自己的教學(xué)更加的完整。
(三)公開課：
學(xué)校組織的公開課活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)講課老師利用多媒體課件,，在課堂中的應(yīng)用。
(四)課題研究方面：
積極投入課題研究,，本著“問題即課題”的思想積極反思,，踴躍參加各課題組的課題研究。
(五)“專家講座”方面：
積極參加學(xué)校組織的“專家講座”活動(dòng),，做好筆記,，積極討論,，通過此項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)自己在教學(xué)方面的建樹,。
(六)基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)方面：
積極參加“20xx國培計(jì)劃”，聆聽專家報(bào)告,，踴躍參加班級(jí)研討,，并將自己培訓(xùn)所得在平臺(tái)上和大家分享，按時(shí)參加互動(dòng)答疑,，聆聽專家的教誨,。
個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容篇二
校本研修是一個(gè)學(xué)校的的活力和發(fā)展前景所在。通過校本研修,，可以隨時(shí)解決在新課程改革過程中出現(xiàn)的教育教學(xué)問題,，不斷提升教師的理論水平和教育實(shí)踐能力,，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期,，我校將根據(jù)上級(jí)部門的校本研修工作計(jì)劃,，努力推進(jìn)本校的校本研修，展現(xiàn)我校的教研特色,。
一,、指導(dǎo)思想
根據(jù)縣教育教研部門和鄉(xiāng)中心校的工作部署，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，本學(xué)期將繼續(xù)以新課程改革為指導(dǎo),，著眼于教育教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題，通過校本研修,，提高校本培訓(xùn)的實(shí)效性,，聚焦課堂，改進(jìn)教學(xué)行為,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,，努力打造出具有我校特色的校本研修模式。
二,、校本研修目標(biāo)：
1,、推進(jìn)新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，建設(shè)有自身特色的學(xué)校,。
2、完善校本研修制度,、拓展校本研修途徑,、建立校本研修機(jī)制。
3,、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐中的具體問題,，通過實(shí)踐、研討等活動(dòng)方式,，提高研修的質(zhì)量,，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。
4,、建立一支師德高尚,，素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型,、科研型,、學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。
三,、校本研修原則
1,、全員參與的原則
要求每位在崗教師都上級(jí)教育主管部門和學(xué)校規(guī)定的研修活動(dòng),，教師還應(yīng)根據(jù)自身的教育教學(xué)實(shí)踐，不斷反思,、改進(jìn),。
2、教研研討和教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的原則
從當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題及個(gè)人在教育教學(xué)中所面對(duì)的困惑出發(fā),，以實(shí)踐——研討——實(shí)踐的方式進(jìn)行1教育教學(xué)探究，全面推進(jìn)新課程改革在我校的實(shí)施,。
四,、校本研修制度及措施
(一)研修人員
本學(xué)期繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，以教研組為基礎(chǔ),，以教師個(gè)人的教育教學(xué)實(shí)踐作為教研的主要形式,，通過教研活動(dòng)，進(jìn)一步完善校本研修,。各組人員分配如下：
(二)研修制度
1,、制定校本學(xué)習(xí)制度，學(xué)校安排每周三第七節(jié)進(jìn)行課改理論的學(xué)習(xí),，除此之外,，每位教師課下還要采用自學(xué)的方式，總之每周要保證3至4小時(shí)的學(xué)習(xí),，要留有學(xué)習(xí)筆記,，對(duì)此學(xué)校要進(jìn)行檢查落實(shí)。
2,、校領(lǐng)導(dǎo)既是各學(xué)科教研的倡導(dǎo)者,，又是參與者指導(dǎo)者。校長每周聽課至少2節(jié),，主管領(lǐng)導(dǎo)每周聽課2節(jié),，教導(dǎo)主任每周聽課至少4節(jié)，教師每周聽課2節(jié),，聽課記錄要詳細(xì),，并提出改進(jìn)性意見。
3,、每個(gè)教研組在本學(xué)期每周進(jìn)行一次教研活動(dòng),，留有聽課記錄和教研活動(dòng)記錄,，以備存檔,。
(三)校本研修內(nèi)容及措施
本學(xué)期，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè),，進(jìn)行新課程實(shí)踐,，利用新技術(shù),，開展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)教學(xué)發(fā)展,。
1、學(xué)習(xí)法律法規(guī),，增強(qiáng)師德修養(yǎng),，做優(yōu)秀教師。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：組織全體教師學(xué)習(xí)《教師法》,、《“三平”精神》,。
學(xué)習(xí)方式：采用集體與自學(xué)相結(jié)合的方式，時(shí)間定于單周周五第六節(jié),。每位教師要留有學(xué)習(xí)筆記,，寫出學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)之后由學(xué)校規(guī)定時(shí)間進(jìn)行交流和討論,。
2,、學(xué)習(xí)新課程，加強(qiáng)理論修養(yǎng),。
組織教師在雙周周五第六節(jié)學(xué)習(xí)《課程與教學(xué)論》和《新課程與教學(xué)評(píng)價(jià)》,，更新教育教學(xué)理念，做好教育評(píng)價(jià),。每位2教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)內(nèi)容,，廣泛閱讀，與時(shí)俱進(jìn),。在學(xué)習(xí)教育理論的同時(shí),，寫好讀書筆記，教育教學(xué)案例,，教學(xué)隨筆與反思,，期末統(tǒng)一收錄存檔。
3,、學(xué)習(xí)新技術(shù),，改進(jìn)教學(xué)手段。
我校要求教師并鼓勵(lì)教師充分利用多媒體和遠(yuǎn)程教育資源備課,、授課,，開展以多媒體教學(xué)為主的教研活動(dòng)。本學(xué)期仍然要求年齡低于50歲的教師,，每周至少利用多媒體上1節(jié)課,，到學(xué)期末每人交八個(gè)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)并配有相應(yīng)課件，從而提高教師的教育教學(xué)水平，培養(yǎng)青年教師的教研能力,。
4,、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。
課堂教學(xué)是進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐的場所,。在課堂教學(xué)教學(xué)過程中，我們進(jìn)行理論實(shí)踐,，檢驗(yàn)教育理念,，完善教育教學(xué)方法。課堂,，為我們教師將理論與實(shí)踐結(jié)合起來提供了平臺(tái),。
本學(xué)期，在教研活動(dòng)中,，要求各個(gè)教研組確立活動(dòng)主題,，按計(jì)劃行事，教研活動(dòng)的開展要切實(shí)有效,，不要流于形式,。教研組的備課、聽課,、議課等活動(dòng)的組織,，要立足于向課堂要效率，在有限的時(shí)間里,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，限度的展示教育的魅力。
在這一活動(dòng)中,，要充分發(fā)揮市級(jí),、縣級(jí)骨干教師的能力，營造良好的教研氛圍,，出成果見實(shí)效,，形成文字資料，期末存檔,。
個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容篇三
為造就一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面,、具有一定教育科研能力,、適應(yīng)新時(shí)期教育改革需要的教師隊(duì)伍，為我校教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力,，具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎(chǔ),，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢,，現(xiàn)制定如下校本研修計(jì)劃。
一,、指導(dǎo)思想
以教育局課改工作要點(diǎn)為依據(jù)，以進(jìn)修學(xué)校校本教研工作為依托,，以學(xué)校發(fā)展為根本,，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,，提高教研能力,，依靠教研解決在教育教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問題,，充分體現(xiàn)“教中有研,，研中有教”的課堂教學(xué)特色，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展,。
二,、培訓(xùn)目標(biāo)
通過開展校本培訓(xùn)，使全體教師在實(shí)施新課程的教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面的綜合素質(zhì)有明顯提高;建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,，培養(yǎng)反思型教師,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長;提高學(xué)校辦學(xué)效益與品位，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)年培訓(xùn)著重是提高教師以下三個(gè)方面的能力：
1,、通過開展校本教學(xué)研究，強(qiáng)化教研組備課組校本教研的有效性,。構(gòu)建“合作備課+相互觀課+反思型說課+參與式議課+領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課”的教研模式,。從而增強(qiáng)校本教研的實(shí)效性，提高校本教研的層次和水平,。
2,、通過開展各種形式的教師讀書活動(dòng)，提高教師的理念素養(yǎng)增強(qiáng)教師的本位知識(shí),，培養(yǎng)反思教師,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
3、通過科研訓(xùn)一體化的研訓(xùn)活動(dòng)，濃厚教師參與課題行動(dòng)研究的氛圍,，提高教科研的實(shí)效,，提高教師分析教材、駕馭教材的能力,，提升教師實(shí)施新課程教育教學(xué)的能力。
三、培訓(xùn)對(duì)象
全校在職教師,，人人都要按照學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
建立以校長任組長的校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定工作策略,，強(qiáng)化行政職能，負(fù)責(zé)實(shí)施運(yùn)作的決策管理,。
五,、制度管理與具體措施。
1,、制定校本培訓(xùn)工作計(jì)劃,，實(shí)施全員培訓(xùn)。
2,、教師擬定校本研修個(gè)人計(jì)劃,，改進(jìn)和完善教學(xué)管理，把校本教研,、校本培訓(xùn)的管理納入《教學(xué)管理常規(guī)》之中,，拓展常規(guī)教學(xué)管理的范疇，強(qiáng)化系統(tǒng)管理,。
3,、建立教師工作業(yè)績考評(píng)機(jī)制，制定考評(píng)細(xì)則,，量化考核教師參加教科研工作的表現(xiàn),、業(yè)績，實(shí)施考評(píng)激勵(lì)策略,。
六,、培訓(xùn)內(nèi)容
(1)專題培訓(xùn)：學(xué)習(xí)全國著名課改專家李炳亭教授的新課改互動(dòng)問答，組織全體教師學(xué)習(xí)《五常市教育局20xx年課改工作要點(diǎn)》及本校的課堂教學(xué)改革實(shí)施方案,，幫助老師樹立正確教育觀念,，主動(dòng)聽取他人意見，激發(fā)教師自我提高意識(shí),。
(2)課改培訓(xùn)：依據(jù)本校的教學(xué)理念,、教學(xué)模式以教研組為單位，開展集體備課活動(dòng),，優(yōu)化集體備課,。要充分發(fā)揮集體智慧，強(qiáng)化集體備課,，重視從學(xué)科體系的角度來備好每節(jié)課,，在備透課標(biāo)和教材、備準(zhǔn)學(xué)生,、備好教法和學(xué)法,、備足教學(xué)資源的基礎(chǔ)上,，突出對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容的分析，既關(guān)注共性的教學(xué)要求,，更要重視本班級(jí)學(xué)生的學(xué)情,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層要求和分類指導(dǎo)。
(3)教育能力和教學(xué)行為培訓(xùn)：以學(xué)科研究為主要形式,，鞏固,、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，使所有教師有較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，并為老師創(chuàng)造必要的條件,，圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶共性,、有研究價(jià)值的問題,，圍繞某一個(gè)專題，組織研究課,，在參與,、體驗(yàn)、反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，利用區(qū)域教研的有利條件，開展互動(dòng)學(xué)習(xí),，一方面邀請(qǐng)他們走進(jìn)我們的教學(xué)活動(dòng),，給予指導(dǎo);另一個(gè)方面，我校選派部分老師參加區(qū)域的教研活動(dòng),，經(jīng)常組織教師們聽課,、觀摩，搭建課堂教學(xué)研討平臺(tái),，通過研討,、交流，學(xué)習(xí)他人長處,，提高認(rèn)識(shí),，促進(jìn)自己提高，促整體水平提高,。
(4)骨干教師的培訓(xùn)：內(nèi)部挖潛,，擇本校之能人，舉本校之“名師”,。校本研究的主體是本校教師,，所以，充分發(fā)揮本校教學(xué)骨干,、優(yōu)秀教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,。我們將安排學(xué)科帶頭人上示范課,、研討課，一方面為教師提供示范,，解剖案例,，另一方面也加大了對(duì)骨干教師、研究型教師的培養(yǎng)力度,。
(5)教育科研能力和科技知識(shí)培訓(xùn)
加大教科研能力培訓(xùn)的力度,，以課題實(shí)驗(yàn)為載體，以“小問題研究”為突破口開展教育科研,，進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn),，指導(dǎo)教師有效開展課題實(shí)驗(yàn)，把教改科研與課題實(shí)驗(yàn),、日常教育教學(xué)工作結(jié)合,，在實(shí)踐中逐步提高教師科研素質(zhì)，從學(xué)校創(chuàng)辦科技特色的需要出發(fā),，要加大提高所有教師對(duì)科技的愛好和基礎(chǔ)的科技知識(shí)及一定的指導(dǎo)科技活動(dòng)的能力,，使之形成學(xué)校的特色。
(6)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)培訓(xùn)：運(yùn)用多媒體,、班班通等現(xiàn)代信息技術(shù)手段,，組織教師觀看有關(guān)課改、教學(xué),、師德警示錄象,。繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用，為教師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境,。教師們可以通過教育網(wǎng)站虛擬教研活動(dòng),，與全國各地實(shí)驗(yàn)教師零距離接觸，從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),。拓寬了校本教研的渠道,，豐富教研內(nèi)容，使教研活動(dòng)更具實(shí)效,。45周歲以下教師,，必須建立自己的博客，把自己平時(shí)教學(xué)中的一些感想小結(jié),，或是從各個(gè)渠道學(xué)習(xí)到的一些感受,，發(fā)表在網(wǎng)上論壇中，每個(gè)學(xué)期跟帖不得少于四至五條,。
總之,，我校將通過一系列富有特色的校本研訓(xùn)活動(dòng)和形式，促使教師的教育觀念不斷得以更新,，教師的道德修養(yǎng)不斷得以升華,，教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力不斷得到提高,，努力營造一個(gè)良好的教師之間交流與合作的研究氛圍，形成一個(gè)自主學(xué)習(xí),、能動(dòng)發(fā)展的教師專業(yè)成長機(jī)制,，塑造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)型教師群體形象，不斷推動(dòng)我校教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展,。
個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容篇四
一,、研修目標(biāo)
立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念,。不斷學(xué)習(xí),，認(rèn)真思考，反復(fù)實(shí)踐,，提高業(yè)務(wù)能力,，錘煉專業(yè)精神，豐富教學(xué)智慧,，形成教學(xué)風(fēng)格,。
二,、研修計(jì)劃：
1,、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。
堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。
2、立足課堂,，善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效,。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題,。
3,、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)工作,，面對(duì)學(xué)生,。
三、具體措施
1,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，積極學(xué)習(xí)研討，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討,，利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志,，不斷在反思中進(jìn)步。
2,、深入開展校本課題研究,。充分開展集體備課，集體研討,?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。
3,、認(rèn)真聽課評(píng)課,，積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，見賢思齊,，學(xué)習(xí)提高。
4,、通過實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng),，研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù),。
個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容篇五
一,、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神,，按照地區(qū)教育局和縣教育局的統(tǒng)一要求,，用心探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、校長為培訓(xùn)第一職責(zé)人的校本培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢,，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資料、培訓(xùn)模式的校本化,，促進(jìn)教師專業(yè)成長和生命活力,，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。
二,、培訓(xùn)目標(biāo)
1,、建立主動(dòng)參與、開放高效,、滿足教師自主性選取學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系,，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化,、系列化,。
2、更新教育觀念,，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力、具有科研潛力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有必須教科研潛力的研究型教師,。
三、培訓(xùn)對(duì)象
所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核,。
四,、培訓(xùn)學(xué)時(shí)
學(xué)期總培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于45學(xué)時(shí)。
五,、培訓(xùn)資料
1,、師德培訓(xùn)
以鄧小平“三個(gè)面向”教育思想為指導(dǎo)，以“三愛”教育為主線,，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育,、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育,，使教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì),。建立新型的師生關(guān)系,，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象,。以優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主,，同時(shí)結(jié)合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思,，提高教師愛崗敬來,、樂于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。
2,、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等,。重點(diǎn)以教研組為單位,，以課程改革為核心資料，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和對(duì)新課程改革教學(xué)中問題的研究為主要資料,，搜集、整理相關(guān)課改信息,，組織學(xué)習(xí),、研討交流，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。
3,、教育教學(xué)技能培訓(xùn)
在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn),，包括個(gè)案研究的潛力、教學(xué)設(shè)計(jì)的潛力,、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)的潛力,、師生溝通的潛力、問題反思與問題解決潛力等培訓(xùn),。個(gè)性是三年內(nèi)的新教師,，要加大培訓(xùn)的力度。
4,、教育科研培訓(xùn)
教育科研潛力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要資料,，要求教師逐步樹立教研、科研意識(shí)，圍繞新課程的實(shí)施,、結(jié)合課堂教學(xué),，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn)，以逐步提高教師教育科研工作的水平和潛力,。
5,、現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)
透過培訓(xùn)，要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),。主要資料為辦公軟件,、課件制作方面的相關(guān)資料。
6,、青年教師的專項(xiàng)培訓(xùn)
透過比賽,、聽課、師徒結(jié)對(duì)等形式,，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高,。培訓(xùn)人員為近三年參加工作的年輕教師。
六,、工作安排：
三月份：
1,、教師信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。
2,、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。
四月份：
l、分學(xué)科專題講座
2,、組織青年教師參加地縣進(jìn)修校賽課,。
3、班主任培訓(xùn),。
五月份：
l,、師德培訓(xùn)：學(xué)習(xí)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，并撰寫體會(huì)文章,，組織交流。
2,、案例交流,。
3、校級(jí)培訓(xùn),。
六月份：
1、組織教師觀摩拔尖人才展示課,，并撰寫聽后反思。
2,、教師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比,。
3,、組織教師參加繼續(xù)教育考試,。
七月份：
1、繼續(xù)教育考核,。2,、資料整理
個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容篇六
新時(shí)期教師就應(yīng)是什么樣的教師?有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識(shí),、精湛的教藝,、健康的心理、強(qiáng)健的體魄,。我渴望成為這樣的教師,。透過這次寫個(gè)人習(xí)和專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，我又重新審視了自我,，解剖了自我,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，我為自我制定的一年發(fā)展目標(biāo)為：
一,、理論方面：提升自我的生命質(zhì)量,，做一個(gè)高雅的人。
作為一名教師,，首先,，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說教,，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的,，一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,。同樣,，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命,。其次，作為一個(gè)骨干教師,，要把學(xué)習(xí)與思考真正成為自我的一個(gè)習(xí)慣,。
二,、業(yè)務(wù)方面：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),，掌握自我所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),，教的化要落實(shí)到學(xué)的化，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,。
2,、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格。
3,、具備必須的教學(xué)科研潛力,。
4、計(jì)算機(jī)水平有較大的提高,，計(jì)算機(jī)能與課程整合,。能夠獨(dú)立制作電子教案及教學(xué)課件。
我們教師的工作對(duì)象是學(xué)生,，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)潛力直接影響學(xué)生的發(fā)展,。教師的學(xué)識(shí)淵博與教師的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，教學(xué)實(shí)踐中展現(xiàn)出來的設(shè)計(jì),、組織,、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控潛力，都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源,，尤其,，教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸?，將影響學(xué)生的終生,。所以，為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：
1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，構(gòu)成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的職責(zé)感,。
2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種潛力：學(xué)習(xí)潛力,、教育科研潛力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)潛力,、研究學(xué)生潛力,、自我調(diào)控潛力，今后我要在這些方面多下功夫,。
個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容篇七
為造就一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面,、具有一定教育科研能力,、適應(yīng)新時(shí)期教育改革需要的教師隊(duì)伍，為我校教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力,，具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎(chǔ),，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，現(xiàn)制定如下校本研修計(jì)劃,。
一,、指導(dǎo)思想
以教育局課改工作要點(diǎn)為依據(jù)，以進(jìn)修學(xué)校校本教研工作為依托,，以學(xué)校發(fā)展為根本,，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,，提高教研能力,，依靠教研解決在教育教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問題,，充分體現(xiàn)“教中有研,，研中有教”的課堂教學(xué)特色，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展,。
二,、培訓(xùn)目標(biāo)
通過開展校本培訓(xùn)，使全體教師在實(shí)施新課程的教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面的綜合素質(zhì)有明顯提高;建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,，培養(yǎng)反思型教師,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長;提高學(xué)校辦學(xué)效益與品位，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)年培訓(xùn)著重是提高教師以下三個(gè)方面的能力：
1.通過開展校本教學(xué)研究,，強(qiáng)化教研組備課組校本教研的有效性。構(gòu)建“合作備課+相互觀課+反思型說課+參與式議課+領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課”的教研模式,。從而增強(qiáng)校本教研的實(shí)效性,，提高校本教研的層次和水平。
2.通過開展各種形式的教師讀書活動(dòng),，提高教師的理念素養(yǎng)增強(qiáng)教師的本位知識(shí),，培養(yǎng)反思教師,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
3.通過科研訓(xùn)一體化的研訓(xùn)活動(dòng),，濃厚教師參與課題行動(dòng)研究的氛圍,，提高教科研的實(shí)效，提高教師分析教材,、駕馭教材的能力,，提升教師實(shí)施新課程教育教學(xué)的能力。
三,、培訓(xùn)對(duì)象
全校在職教師,，人人都要按照學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。
四,、組織領(lǐng)導(dǎo)
建立以校長任組長的校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定工作策略，強(qiáng)化行政職能,，負(fù)責(zé)實(shí)施運(yùn)作的決策管理,。
五、制度管理與具體措施,。
1,、制定校本培訓(xùn)工作計(jì)劃，實(shí)施全員培訓(xùn),。
2,、教師擬定校本研修個(gè)人計(jì)劃，改進(jìn)和完善教學(xué)管理,，把校本教研,、校本培訓(xùn)的管理納入《教學(xué)管理常規(guī)》之中，拓展常規(guī)教學(xué)管理的范疇,，強(qiáng)化系統(tǒng)管理,。
3、建立教師工作業(yè)績考評(píng)機(jī)制,，制定考評(píng)細(xì)則,，量化考核教師參加教科研工作的表現(xiàn)、業(yè)績,，實(shí)施考評(píng)激勵(lì)策略,。
六、培訓(xùn)內(nèi)容
(1)專題培訓(xùn)：學(xué)習(xí)全國課改專家李炳亭教授的新課改互動(dòng)問答,，組織全體教師學(xué)習(xí)《五常市教育局20xx年課改工作要點(diǎn)》及本校的課堂教學(xué)改革實(shí)施方案,，幫助老師樹立正確教育觀念，主動(dòng)聽取他人意見,，激發(fā)教師自我提高意識(shí),。
(2)課改培訓(xùn)：依據(jù)本校的教學(xué)理念,、教學(xué)模式以教研組為單位，開展集體備課活動(dòng),，優(yōu)化集體備課,。要充分發(fā)揮集體智慧,，強(qiáng)化集體備課,，重視從學(xué)科體系的角度來備好每節(jié)課，在備透課標(biāo)和教材,、備準(zhǔn)學(xué)生,、備好教法和學(xué)法、備足教學(xué)資源的基礎(chǔ)上,，突出對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容的分析,，既關(guān)注共性的教學(xué)要求，更要重視本班級(jí)學(xué)生的學(xué)情,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層要求和分類指導(dǎo),。
(3)教育能力和教學(xué)行為培訓(xùn)：以學(xué)科研究為主要形式，鞏固,、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，使所有教師有較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，并為老師創(chuàng)造必要的條件,，圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶共性,、有研究價(jià)值的問題，圍繞某一個(gè)專題,，組織研究課,，在參與、體驗(yàn),、反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)變教育觀念，利用區(qū)域教研的有利條件,，開展互動(dòng)學(xué)習(xí),，一方面邀請(qǐng)他們走進(jìn)我們的教學(xué)活動(dòng)，給予指導(dǎo);另一個(gè)方面,，我校選派部分老師參加區(qū)域的教研活動(dòng),，經(jīng)常組織教師們聽課、觀摩,，搭建課堂教學(xué)研討平臺(tái),，通過研討、交流,，學(xué)習(xí)他人長處,，提高認(rèn)識(shí),，促進(jìn)自己提高，促整體水平提高,。
(4)骨干教師的培訓(xùn)：內(nèi)部挖潛,，擇本校之能人，舉本校之“名師”,。校本研究的主體是本校教師,，所以，充分發(fā)揮本校教學(xué)骨干,、優(yōu)秀教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,。我們將安排學(xué)科帶頭人上示范課、研討課,，一方面為教師提供示范,，解剖案例，另一方面也加大了對(duì)骨干教師,、研究型教師的培養(yǎng)力度,。
(5)教育科研能力和科技知識(shí)培訓(xùn)
加大教科研能力培訓(xùn)的力度，以課題實(shí)驗(yàn)為載體,，以“小問題研究”為突破口開展教育科研,，進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師有效開展課題實(shí)驗(yàn),，把教改科研與課題實(shí)驗(yàn),、日常教育教學(xué)工作結(jié)合，在實(shí)踐中逐步提高教師科研素質(zhì),，從學(xué)校創(chuàng)辦科技特色的需要出發(fā),，要加大提高所有教師對(duì)科技的愛好和基礎(chǔ)的科技知識(shí)及一定的指導(dǎo)科技活動(dòng)的能力，使之形成學(xué)校的特色,。
(6)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)培訓(xùn)：運(yùn)用多媒體,、班班通等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，組織教師觀看有關(guān)課改,、教學(xué),、師德警示錄象。繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用,，為教師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境,。教師們可以通過教育網(wǎng)站虛擬教研活動(dòng)，與全國各地實(shí)驗(yàn)教師零距離接觸,，從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),。拓寬了校本教研的渠道，豐富教研內(nèi)容，使教研活動(dòng)更具實(shí)效,。45周歲以下教師,，必須建立自己的博客，把自己平時(shí)教學(xué)中的一些感想小結(jié),，或是從各個(gè)渠道學(xué)習(xí)到的一些感受,，發(fā)表在網(wǎng)上論壇中，每個(gè)學(xué)期跟帖不得少于四至五條,。
總之,，我校將通過一系列富有特色的校本研訓(xùn)活動(dòng)和形式，促使教師的教育觀念不斷得以更新,，教師的道德修養(yǎng)不斷得以升華,，教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力不斷得到提高，努力營造一個(gè)良好的教師之間交流與合作的研究氛圍,，形成一個(gè)自主學(xué)習(xí)、能動(dòng)發(fā)展的教師專業(yè)成長機(jī)制,，塑造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)型教師群體形象,，不斷推動(dòng)我校教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展。
個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容篇八
本學(xué)期,，我校將根據(jù)上級(jí)部門的校本研修工作計(jì)劃,，努力推進(jìn)本校的校本研修，展現(xiàn)我校的教研特色,。
一,、指導(dǎo)思想：
根據(jù)縣教育教研部門和鄉(xiāng)中心校的工作部署，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，本學(xué)期將繼續(xù)以新課程改革為指導(dǎo),，著眼于教育教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題，通過校本研修,，提高校本培訓(xùn)的實(shí)效性,，聚焦課堂，改進(jìn)教學(xué)行為,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,，努力打造出具有我校特色的校本研修模式。
二,、校本研修目標(biāo)：
1,、推進(jìn)新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，建設(shè)有自身特色的學(xué)校,。
2,、完善校本研修制度、拓展校本研修途徑,、建立校本研修機(jī)制,。
3、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐中的具體問題,，通過實(shí)踐,、研討等活動(dòng)方式，提高研修的質(zhì)量,，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展,。
4、建立一支師德高尚,，素質(zhì)良好,、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型,、學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍,。
三、校本研修原則：
1,、全員參與的原則
要求每位在崗教師都上級(jí)教育主管部門和學(xué)校規(guī)定的研修活動(dòng),，教師還應(yīng)根據(jù)自身的教育教學(xué)實(shí)踐，不斷反思,、改進(jìn),。
2、教研研討和教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的原則
從當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題及個(gè)人在教育教學(xué)中所面對(duì)的困惑出發(fā),，以實(shí)踐——研討——實(shí)踐的方式進(jìn)行1教育教學(xué)探究，全面推進(jìn)新課程改革在我校的實(shí)施,。
四,、校本研修制度及措施：
(一)研修人員
本學(xué)期繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，以教研組為基礎(chǔ),，以教師個(gè)人的教育教學(xué)實(shí)踐作為教研的主要形式,，通過教研活動(dòng)，進(jìn)一步完善校本研修,。各組人員分配如下：
(二)研修制度
1,、制定校本學(xué)習(xí)制度，學(xué)校安排每周三第七節(jié)進(jìn)行課改理論的學(xué)習(xí),，除此之外,，每位教師課下還要采用自學(xué)的方式，總之每周要保證3至4小時(shí)的學(xué)習(xí),，要留有學(xué)習(xí)筆記,，對(duì)此學(xué)校要進(jìn)行檢查落實(shí)。
2、校領(lǐng)導(dǎo)既是各學(xué)科教研的倡導(dǎo)者,，又是參與者指導(dǎo)者,。校長每周聽課至少2節(jié)，主管領(lǐng)導(dǎo)每周聽課2節(jié),，教導(dǎo)主任每周聽課至少4節(jié),，教師每周聽課2節(jié)，聽課記錄要詳細(xì),，并提出改進(jìn)性意見,。
3、每個(gè)教研組在本學(xué)期每周進(jìn)行一次教研活動(dòng),，留有聽課記錄和教研活動(dòng)記錄,，以備存檔。
(三)校本研修內(nèi)容及措施
本學(xué)期,，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè),，進(jìn)行新課程實(shí)踐，利用新技術(shù),，開展教研活動(dòng),，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)發(fā)展,。
1、學(xué)習(xí)法律法規(guī),，增強(qiáng)師德修養(yǎng),，做優(yōu)秀教師。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：組織全體教師學(xué)習(xí)《教師法》,、《“三平”精神》,。
學(xué)習(xí)方式：采用集體與自學(xué)相結(jié)合的方式，時(shí)間定于單周周五第六節(jié),。每位教師要留有學(xué)習(xí)筆記,，寫出學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)之后由學(xué)校規(guī)定時(shí)間進(jìn)行交流和討論,。
2,、學(xué)習(xí)新課程，加強(qiáng)理論修養(yǎng),。
組織教師在雙周周五第六節(jié)學(xué)習(xí)《課程與教學(xué)論》和《新課程與教學(xué)評(píng)價(jià)》,，更新教育教學(xué)理念，做好教育評(píng)價(jià),。每位2教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)內(nèi)容,，廣泛閱讀，與時(shí)俱進(jìn)。在學(xué)習(xí)教育理論的同時(shí),，寫好讀書筆記,，教育教學(xué)案例，教學(xué)隨筆與反思,，期末統(tǒng)一收錄存檔,。
3、學(xué)習(xí)新技術(shù),，改進(jìn)教學(xué)手段,。
我校要求教師并鼓勵(lì)教師充分利用多媒體和遠(yuǎn)程教育資源備課、授課,，開展以多媒體教學(xué)為主的教研活動(dòng),。本學(xué)期仍然要求年齡低于50歲的教師，每周至少利用多媒體上1節(jié)課,，到學(xué)期末每人交八個(gè)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)并配有相應(yīng)課件,，從而提高教師的教育教學(xué)水平，培養(yǎng)青年教師的教研能力,。
4,、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。
課堂教學(xué)是進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐的場所,。在課堂教學(xué)教學(xué)過程中，我們進(jìn)行理論實(shí)踐,，檢驗(yàn)教育理念,，完善教育教學(xué)方法。課堂,，為我們教師將理論與實(shí)踐結(jié)合起來提供了平臺(tái),。
本學(xué)期，在教研活動(dòng)中,，要求各個(gè)教研組確立活動(dòng)主題,，按計(jì)劃行事，教研活動(dòng)的開展要切實(shí)有效,，不要流于形式,。教研組的備課、聽課,、議課等活動(dòng)的組織,，要立足于向課堂要效率，在有限的時(shí)間里,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，最大限度的展示教育的魅力,。
在這一活動(dòng)中，要充分發(fā)揮市級(jí),、縣級(jí)骨干教師的能力,，營造良好的教研氛圍，出成果見實(shí)效,，形成文字資料,，期末存檔。
個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容篇九
為提高我校教師的綜合素質(zhì)和實(shí)施新課程教育教學(xué)的潛力,，建設(shè)一支能夠滿足我校教育發(fā)展的教師隊(duì)伍,，根據(jù)教育局的具體要求，結(jié)合我校教師隊(duì)伍的實(shí)際狀況和課程實(shí)施的需要,。特制定我校校本培訓(xùn)計(jì)劃如下：
一,、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神,，按照市教育局的統(tǒng)一要求,，用心探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地，堅(jiān)持校本培訓(xùn)“為教學(xué)改革服務(wù),，為教師發(fā)展服務(wù)”的方針,，進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)工作機(jī)制，著力提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng),，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢,，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資料、培訓(xùn)模式的校本化,，促進(jìn)教師專業(yè)成長和生命活力,，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。
二,、工作目標(biāo)及主要措施:
1、師德培訓(xùn)
教師的職業(yè)道德是從事教育教學(xué)活動(dòng)的根本,，我校將透過觀看錄像的方式,，以各地師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡為榜樣，學(xué)習(xí)師德規(guī)范,，以先進(jìn)促奮進(jìn),，努力激發(fā)教師熱愛教育、獻(xiàn)身教育的職責(zé)感和使命感,，不斷提升教師的師德修養(yǎng),。學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，增強(qiáng)法規(guī)意識(shí),，開展“愛生敬業(yè),、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)”的主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校教師隊(duì)伍的職業(yè)道德水準(zhǔn),，爭當(dāng)受學(xué)生愛戴,、家長信賴的教師。
2.教育理論和專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)
根據(jù)基礎(chǔ)教育新課程實(shí)驗(yàn)的要求,，加強(qiáng)教育學(xué),、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，圍繞新課程實(shí)驗(yàn)開展多種形式的通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科專業(yè)培訓(xùn),，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)和先進(jìn)的教育理念,，自覺將新課程的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教育教學(xué)行為，不斷提高實(shí)施新課程的潛力,。
3.教學(xué)潛力和教育行為培訓(xùn)
開展主題教學(xué)研討和技能培訓(xùn),，幫忙教師不斷提高教學(xué)技能、現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂教學(xué)整合的潛力,，引導(dǎo)教師用新課程理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為,，并對(duì)教育教學(xué)問題進(jìn)行實(shí)踐、分析,、反思,、總結(jié)，促進(jìn)教師綜合潛力的提高和專業(yè)化成長,。以課題為載體開展教育科研基本理論及方法的培訓(xùn),，指導(dǎo)教師有效地開展教育科研，將教育科研工作融入新課程教育教學(xué)過程中,，逐步提高教師的教育科研潛力,。
三、教師培訓(xùn)形式
1,、集中培訓(xùn)----自我學(xué)習(xí)——反思
集中培訓(xùn)是根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)現(xiàn)狀,，結(jié)合教師實(shí)際狀況，開展3—4次有針對(duì)性的專題講座,，對(duì)全體教師進(jìn)行集中培訓(xùn),。自學(xué)是在學(xué)校規(guī)劃與指導(dǎo)下，教師根據(jù)自我的要求開展的自我培訓(xùn)活動(dòng),，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻(xiàn),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育專著，學(xué)校博客網(wǎng)站閱讀學(xué)校推薦文章,，然后結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,，開展自我反思，總結(jié)提高,，撰寫讀書筆記,。
2,、實(shí)踐----交流形式
(1)開展互相聽課，評(píng)課活動(dòng),，相互研究,，共同提高。
(2)開展“聽課議課”的研討活動(dòng),，提高教師獨(dú)立處理教材的潛力,，不斷提高課堂教學(xué)的魅力。
(3)開展教師基本功的培訓(xùn),，堅(jiān)持鋼筆字,、粉筆字的練習(xí)。
(4)開展課題研究,，圍繞科研課題上好每一節(jié)課,。
3、經(jīng)驗(yàn)交流
(1)學(xué)校定期聘請(qǐng)校內(nèi)有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師講學(xué),，如：師德修養(yǎng),、班主任工作、課題研究等方面專題講座,。
(2)用心參加上級(jí)部門組織的各種培訓(xùn),。如：講座、聽課,、專題學(xué)習(xí)等,。
(3)學(xué)校定期組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流學(xué)習(xí)心得,，取長補(bǔ)短共同提高,。
4、以會(huì)代訓(xùn)
以會(huì)代訓(xùn)是一條行之有效的校本培訓(xùn)渠道,，要對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步完善,，使其制度化、規(guī)范化,。
四,、主要培訓(xùn)活動(dòng)安排
1、召開教材分析會(huì),。
2、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。
3,、課堂教學(xué)大練兵。
4,、請(qǐng)學(xué)校骨干教師進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的講座,。
5,、各學(xué)年組、學(xué)科組開展以案例,、反思交流活動(dòng)為主題的校本研修活動(dòng),。
6、教師教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng),。
7,、教師“三筆字”競賽
個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容篇十
本學(xué)期，我將努力提高理論水平,，更新教育教學(xué)觀念,，扎實(shí)有效地做好日常教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生,。特制定個(gè)人年度計(jì)劃如下：
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期以學(xué)校的工作計(jì)劃和辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以科研興教,，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，用心參加校本培訓(xùn)工作，努力提高自我的教學(xué)潛力,。
二,、總體目標(biāo)
1、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念,，用心參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究,。
2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論,，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題,，以教研促教改,。
3、校本教研要面向?qū)W生,，以人為本,，關(guān)注人的全面發(fā)展。
三,、具體做法和設(shè)想
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，掌握學(xué)科特點(diǎn),。
教師主角正確定位,。明確教師主角是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者，決不僅僅僅是知識(shí)的填充者,。尊重學(xué)生人格,，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展,，尤其是健康心理，情感與正確的價(jià)值觀,，人生觀培養(yǎng)對(duì)一個(gè)人來說恰恰是最重要的,。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)課改的教育教學(xué)理念,，加強(qiáng)課改背景下提高課堂教學(xué)有效性的策略研究,，注重學(xué)習(xí)的主體地位的發(fā)揮是本學(xué)期的重點(diǎn)工作。到達(dá)更新教育觀念,、改變教學(xué)方式,、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。這一過程中,，充分發(fā)揮利用外來專家優(yōu)質(zhì)資源,。
多讀書，善思考,，勤積累,。用心閱讀各種書籍，開放自我的視覺,，豐富自我的理論知識(shí),，拋棄陳舊的觀念。配合學(xué)校開展的讀書活動(dòng),，談體會(huì),，談心得，談收獲,，互相學(xué)習(xí),，互相交流。以期得到共同發(fā)展,，共同進(jìn)步,。
在課堂教學(xué)中，要改變單一的課堂教學(xué)形式,，建立和諧平等的課堂教學(xué)氛圍,，營造對(duì)話的課堂，拓展師生間的交流范圍,，透過師生互動(dòng),、合作學(xué)習(xí)、自主探究,、平等對(duì)話等多種教育教學(xué)形式,，促進(jìn)學(xué)生智能的提高和創(chuàng)新意識(shí)的養(yǎng)成。
3、注意自我反思,。繼續(xù)堅(jiān)持做好教學(xué)反思，每一天填好反思記錄本,。反思自我備課時(shí)是否遇到什么困惑,，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題,，自我是怎樣及時(shí)地處理這些問題的;反思自我本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑,。在此基礎(chǔ)上，做好教學(xué)常規(guī)工作,，使自我的課堂變的更有好處,，更加貼近新課程改革的需要，限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。做一節(jié)課的課堂實(shí)錄,。教師錄下自我滿意的課堂，根據(jù)自我的課堂實(shí)錄找不足,，找差距,，以便提高自我的教學(xué)水平。
4,、向同行學(xué)習(xí),。同伴協(xié)作、加強(qiáng)交流,，促進(jìn)教師之間的對(duì)話,，鼓勵(lì)教師互助學(xué)習(xí)、探討,、彼此支持,、資源共享。
個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容篇十一
隨著時(shí)代的發(fā)展,，競爭也越來越激烈,，肩負(fù)著人類文明的教育，也在飛速地發(fā)展,。作為教師,，更應(yīng)該跟上時(shí)代的腳步?！靶１狙行蕖弊鳛橐环N新的促進(jìn)教師專業(yè)成長和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,，為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍,，為教師構(gòu)建了一個(gè)專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺(tái),。為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)和管理工作服務(wù)，根據(jù)上級(jí)部門的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實(shí)際,，自身的發(fā)展要求,，在新課程理念的引領(lǐng)下，本學(xué)期我將認(rèn)真踐行校本教研工作,，融入學(xué)校教育創(chuàng)新,，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦,。為此,，我定下個(gè)人的校本研修計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
在新時(shí)期里,，新課改新理念要求下,，以學(xué)校要求為指導(dǎo)思想，以全面提高自身的整體素質(zhì)為根本,，以提高師德水平,、發(fā)展教師課堂教學(xué)能力、訓(xùn)練科學(xué)研究能力為基本目標(biāo),，以教師為主體,，以“上好課”為主線，在實(shí)踐中探索,，在探索中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中升華，共同前進(jìn),，共同發(fā)展,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己,，變化自己,，學(xué)習(xí)先進(jìn)知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)方法以適應(yīng)當(dāng)代教師的要求。
二,、個(gè)人研修目標(biāo)：
1,、通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，提高自身的管理理念和管理水平。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
2、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。
3,、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，幫助自己樹立科研思想：我們?yōu)樽约憾芯?，我們研究的是自己,，研究自己是為了更好地發(fā)展自己。以科研為先導(dǎo),，以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以落實(shí)新課程過程中發(fā)現(xiàn)的問題和急待解決的困惑為重點(diǎn),，鼓勵(lì)課后反思,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，營造濃厚的教科研氛圍,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,。
4、幫助自己樹立更強(qiáng)的課堂質(zhì)量意識(shí),，向課堂要成績,，要效果。
三,、學(xué)習(xí)形式：
(1)自主學(xué)習(xí)：自學(xué),，記讀書筆記，學(xué)校每學(xué)期推薦的書目,，認(rèn)真讀書學(xué)習(xí),、交流研討。使讀書成為我的自覺行動(dòng),，對(duì)讀書產(chǎn)生濃厚的興趣,。
(2)小組研討：本學(xué)期我會(huì)積極參加我組我校定期舉行的研討交流會(huì)，在研討中讓自己的各方面能力得到相對(duì)的提高,。
(3)教學(xué)觀摩：積極參加我校定期的聽課,、評(píng)課，進(jìn)行教學(xué)研究,，以解決自己教學(xué)中的疑難問題,，讓我的教學(xué)更具特色。
(4)專題培訓(xùn)：積極參加學(xué)校以及上級(jí)組織的各種教研培訓(xùn),，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教學(xué)實(shí)踐緊密地結(jié)合起來,，并及時(shí)反思、總結(jié),。
四﹑學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1,、個(gè)人讀書：至少精讀一本教育教學(xué)專著，書籍自己選定。必須提交一篇個(gè)人閱讀的讀后感,，并在個(gè)人播客中發(fā)表,。
2、聽評(píng)課：聽評(píng)課的對(duì)象以本校教師為主,，本學(xué)年至少聽30節(jié)課,。每次聽課后要認(rèn)真填寫聽課記錄本。
3,、教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)設(shè)計(jì)是個(gè)人研究教材教法的成果,，包含個(gè)人在崗研修期間所上公開課的教案。寫好教育敘事一篇,，教學(xué)案例一篇,。
4、小組集中研修：認(rèn)真做好集體備課工作,。充分發(fā)揮教研組的作用,，并結(jié)合本組的具體實(shí)際開展教學(xué)研究。學(xué)習(xí)教材,、理解教材,、探索教法。對(duì)課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,，做到及時(shí)研究解決,。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn)。以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”,，以提高自己的教育教學(xué)水平,。學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提高師德,。學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,，進(jìn)一步提高自己的反思意識(shí)，要經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為,，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高,。
5,、培訓(xùn)：積極參加各種教育教學(xué)培訓(xùn)，做好相應(yīng)筆記,，及時(shí)寫好總結(jié),，完成教育教學(xué)論文一篇。
五,、具體措施：
1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會(huì)思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
2,、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆,。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時(shí)反思,。
3、認(rèn)真參加參與各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng),，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。
4,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討。
六,、上學(xué)期任務(wù)具體安排：
總之,，今年我將積極進(jìn)行校本研修工作，盡量使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高,，讓自己的教學(xué)更具有特色,，以培養(yǎng)出更出色的學(xué)生,，加快我校的課改步伐。我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合民族地區(qū)教學(xué)實(shí)際,，把個(gè)人的校本研修工作做好,。
個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容篇十二
1、通過校本研修,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛每一位幼兒,，不體罰和變相體罰幼兒,，公平對(duì)待每一位幼兒，不僅
做好幼兒學(xué)習(xí)上的好老師,，更要做好幼兒思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,，關(guān)心幼兒身心健康的發(fā)展，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感,，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,，爭取做一名有個(gè)性、有特長,、有創(chuàng)新的骨干教師,。
2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過學(xué)習(xí),，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教案。
3,、通過參加專題培訓(xùn),，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法，在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用,，并及時(shí)反省,。
4,、將自己在培訓(xùn)過程中積累的心得、筆記,、案例等及時(shí)整理,，存入檔案，并經(jīng)常進(jìn)行自我反思,，爭取每課1反思,，每周1總結(jié)，每月1自評(píng),，反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為的回顧,、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,，以加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)理解,，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。
5,、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,，爭取一周閱讀4本書，每年至少訂閱一份報(bào)刊來進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,，寫好讀書筆記,。通過多讀、多思,、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。
6,、認(rèn)真參加集體備課,，并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請(qǐng)教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平,。
7、通過校本研修來提高自己的教育教學(xué)水平,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師,。
個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容篇十三
作為一名教師，我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì),，那怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí),，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實(shí)自己,，才能提高自身各方面的知識(shí)水平,，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。本人在本學(xué)期制定個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃如下：
一,、讀書學(xué)習(xí)
1,、繼續(xù)閱讀《幼兒心理百科知識(shí)》這本書,，了解2-6歲幼兒的不同心理反應(yīng)以及各種常見的幼兒行為，學(xué)習(xí)及掌握相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施,，并應(yīng)用于班級(jí)幼兒出現(xiàn)的行為中去,。
2、閱讀《給幼兒教師的101條建議——音樂》,，應(yīng)用于班級(jí)音樂活動(dòng)中,。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，貫徹《指南》精神,，根據(jù)《指南》要求規(guī)范教學(xué)。
二,、專業(yè)能力及專業(yè)技能
1,、繼續(xù)加強(qiáng)自己在琴、書,、畫,、舞方面等最基本的技能的提高。
2,、增強(qiáng)自己在班級(jí)管理上的能力,，與有經(jīng)驗(yàn)的教師交流學(xué)習(xí)。
3,、堅(jiān)持觀察,，寫觀察記錄、教育故事,、教育隨筆或?qū)W習(xí)故事,，并做到每天反思。
4,、積極參加各種專業(yè)能力的培訓(xùn),，跟進(jìn)工作室的課題研究。
三,、教育研討
1,、積極地參加名師工作室、國培等各種培訓(xùn)活動(dòng),，不斷地鍛煉自己,。
2、參加園區(qū)的各種教研活動(dòng),，積極探討,、研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足,，不斷地進(jìn)步,。
四,、課題研修
積極地跟進(jìn)工作室的本組的小課題研究
五、專業(yè)寫作
1,、每天進(jìn)行讀書筆記和心得的撰寫,，積極地閱讀書籍。
2,、每天書寫教案以及教學(xué)活動(dòng)反思,。
3、定期觀察幼兒或一日活動(dòng),，撰寫觀察記錄,、教育隨筆或教育故事和學(xué)習(xí)故事。
4,、撰寫一篇論文
六,、交流分享
1、及時(shí)分享交流外出學(xué)習(xí)的收獲,。
2,、定期參與讀書沙龍活動(dòng)，進(jìn)行閱讀的分享,。
七,、示范引領(lǐng)，傳幫帶
1,、以身作則,，做好榜樣示范作用。
2,、對(duì)班級(jí)老師及時(shí)的提出建議,，給予幫助。
3,、及時(shí)的與班級(jí)教師交流，解決一些困惑,，共同成長,。
八、成果展示
1,、撰寫戶外體育游戲教案及實(shí)施了戶外體育游戲活動(dòng),，并將教案傳與大家分享。
以上就是自己的學(xué)年計(jì)劃,，希望自己能嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行,，不斷地鞭策自己，努力提升襲擊的專業(yè)租養(yǎng)及能力,，想優(yōu)秀的教師邁進(jìn),。
2,、每天書寫教案以及教學(xué)活動(dòng)反思。
3,、定期觀察幼兒或一日活動(dòng),，撰寫觀察記錄、教育隨筆或教育故事和學(xué)習(xí)故事,。
個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容篇十四
校本研修是一個(gè)學(xué)校的的活力和發(fā)展前景所在,。通過校本研修，可以隨時(shí)解決在新課程改革過程中出現(xiàn)的教育教學(xué)問題,，不斷提升教師的理論水平和教育實(shí)踐能力,，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
一,、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校創(chuàng)建區(qū)實(shí)驗(yàn)性,、示范性高中規(guī)劃的實(shí)際，結(jié)合學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃的要求,，以及著眼于學(xué)校第三次機(jī)構(gòu)改革,，基于《上體附中數(shù)字化校園平臺(tái)》的開發(fā)與使用，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，本學(xué)期將繼續(xù)以新課程改革為指導(dǎo),，著眼于教育教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題，通過校本研修,，提高校本培訓(xùn)的實(shí)效性,，聚焦課堂，改進(jìn)教學(xué)行為,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,，努力打造出具有我校特色的校本研修模式。
二,、校本研修目標(biāo)
1,、推進(jìn)新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，建設(shè)有自身特色的學(xué)校,。
2、完善校本研修制度,、拓展校本研修途徑,、建立校本研修機(jī)制。
3,、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐中的具體問題,，通過實(shí)踐、研討等活動(dòng)方式，提高研修的質(zhì)量,，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展,。
4、建立一支師德高尚,，素質(zhì)良好,、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型,、學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍,。
三、校本研修原則
1,、全員參與的原則
要求每位在崗教師都按區(qū)教育主管部門和學(xué)校規(guī)定的研修活動(dòng),，教師還應(yīng)根據(jù)自身的教育教學(xué)實(shí)踐，不斷反思,、改進(jìn),。
2、教研研討和教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的原則
從當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題及個(gè)人在教育教學(xué)中所面對(duì)的困惑出發(fā),，以實(shí)踐——研討——實(shí)踐的方式進(jìn)行教育教學(xué)探究，全面推進(jìn)新課程改革在我校的實(shí)施,。
四,、校本研修制度及措施
(一)研修人員
本學(xué)期繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，以學(xué)科組為基礎(chǔ),，以教師個(gè)人的教育教學(xué)實(shí)踐作為教研的主要形式,，通過教研活動(dòng),，進(jìn)一步完善校本研修,。
(二)研修制度
1、制定校本學(xué)習(xí)制度,。學(xué)校安排每周五第七節(jié)進(jìn)行學(xué)科組活動(dòng),。
2,、校領(lǐng)導(dǎo)既是各學(xué)科教研的倡導(dǎo)者，又是參與者,、指導(dǎo)者,。主管領(lǐng)導(dǎo)每周聽課4節(jié)，教導(dǎo)主任每周聽課至少6節(jié),，教師每周聽課3節(jié),，聽課記錄要詳細(xì),，并提出改進(jìn)性意見,。
(三)校本研修內(nèi)容及措施
本學(xué)期，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)行新課程實(shí)踐,，利用新技術(shù),，開展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)教學(xué)發(fā)展,。
1、學(xué)習(xí)法律法規(guī),，增強(qiáng)師德修養(yǎng),，做優(yōu)秀教師。
2,、學(xué)習(xí)新課程,，加強(qiáng)理論修養(yǎng)。
3,、學(xué)習(xí)新技術(shù),，改進(jìn)教學(xué)手段。
4,、優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。
個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容篇十五
閱讀可以發(fā)展人性,，提升修養(yǎng),，拓展人生;閱讀可以豐富生活，愉悅身心,，靜享幸福,，幸福地讀著書，就如品一杯茶,，香氣撲鼻,。教師——傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)決定教師必須把讀書作為人生中的頭等大事,。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，并在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng)，是我自己的讀書目標(biāo)?，F(xiàn)制定以下個(gè)人讀書計(jì)劃：
一,、指導(dǎo)思想
秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則,，通過閱讀名著,，形成正確的`人生信念，激發(fā)超越自我的熱情;通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,，更新觀念,，進(jìn)行教育創(chuàng)新，真正使讀書學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣,。
二,、讀書目標(biāo)
1、閱讀古今名著,，提高生活的熱情,，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書,、好讀書的習(xí)慣,。“腹有詩書氣自華”,，從而
適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求,。
2、研讀教育專著,，以原理掌握,、方法習(xí)得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展,、學(xué)科縱深為發(fā)展,，引發(fā)教師可持續(xù)的思考，爭做學(xué)習(xí)型教師,。不斷增長職業(yè)智慧,，使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂,。
3,、廣泛涉獵各個(gè)學(xué)科、各種不同的知識(shí)領(lǐng)域,，豐富精神內(nèi)涵,，讓讀書學(xué)習(xí)成為每天生活的需要。
三,、主要措施：
1,、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會(huì),。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,，讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。
2,、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書，研究問題,，解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用,，注重實(shí)效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高;讀書與課改相結(jié)合，理解新課程,，融入新課程,，實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí),，創(chuàng)新工作思路,。
3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。
4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。抓住培訓(xùn),、聽課、博客等機(jī)會(huì),，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。
5,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程,。
四,、讀書范圍
1、精讀本1本教育理論經(jīng)典名著《愛的教育》
2,、精讀名著：《張愛玲全集》
3,、網(wǎng)上瀏覽，關(guān)注教育發(fā)展動(dòng)態(tài)和相關(guān)信息,。
盡管現(xiàn)在我們的工作壓力很大,，但在近三年里，我將沉下心來讀書學(xué)習(xí),，去傾聽名人,、大家內(nèi)心的獨(dú)白，領(lǐng)悟做人的真諦,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，推進(jìn)聯(lián)小新課程改革的進(jìn)程。
五,、閱讀時(shí)間：
1,、利用課余時(shí)間。
2,、利用周六周日及節(jié)假日,。
六、讀書安排：
大量閱讀書籍,，做好讀書筆記,，使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作,。
1,、經(jīng)典閱讀：《三字經(jīng)》《給教師的100條新建議》《陶行教育名篇》
2、選讀書目：《做最好的老師》《教育智慧從哪里來》《中華禮儀全書》《生命化教育叢書》《守護(hù)孩子的生命》。讀書能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。
個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容篇十六
蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實(shí)著思想,。”作為一名小學(xué)語文教師,，要通過對(duì)教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí),，提升理論和實(shí)踐水平，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,，推進(jìn)課程改革,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師?，F(xiàn)特制定個(gè)人讀書計(jì)劃,。
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校讀書計(jì)劃為行動(dòng)指南,，全面學(xué)習(xí),、提高整體文化素養(yǎng)，提高教育理論水平并且不斷更新教育理念,。通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時(shí),，用時(shí)代的眼光去衡量,，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典;放眼世界,，增進(jìn)國際了解,，尊重各國、各族文化,，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流,。
二、個(gè)人讀書目標(biāo)：
1,、提高自身的理論水平,、科研水平，提高教育實(shí)踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。
2、轉(zhuǎn)變教育理念,，登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴，積極投身新課程改革,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。
3,、通過讀書進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。
4 豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界,，提高自己的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。
三、讀書內(nèi)容:
1,、 教育教學(xué)理論方面的書籍：吉姆·崔利斯著,，《朗讀手冊(cè)——大聲為孩子讀書吧》、錢伯斯著,，許慧貞,、蔡宜容譯：《打造兒童閱讀環(huán)境》、《林美琴：《不一樣的教室——如何推展班級(jí)讀書會(huì)?》等相關(guān)的書籍,。
2,、 書法類的書籍：《大學(xué)書法》、《不可不知的書法》等,。
3 其他類的書籍：《世界是平的》,、《哈佛憑什么》、《伊頓公學(xué)的金典法則》這三本書,。
四,、讀書措施:
1、利用一切時(shí)間積極自學(xué),，在學(xué)習(xí)過程中隨時(shí)修改自己的教學(xué)方式方法,，并根據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n，體現(xiàn)出新穎,、大膽,、有效的教學(xué)風(fēng)格，課后再以所學(xué)理論知識(shí)為指導(dǎo)寫出反思和隨筆,。
2,、主動(dòng)與同事交流，討論讀書體會(huì)心得,。利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,，積極和其他老師交流好書,，感悟讀書心得。由淺入深,、由易到難,、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀,，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀,、速讀。
3,、每天確保半小時(shí)的讀書時(shí)間,。每周整理讀書筆記，保證讀書的效果,。
4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
5,、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄,。以教育教學(xué),、教育理論、教改理論為主要著力點(diǎn),。以世界名著為輔助,，努力提高自己的自身涵養(yǎng)。
個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容篇十七
學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí),。在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前,，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu),，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容,。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程,。
充分利用課堂時(shí)間,。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容,，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考,，跟得上老師的思維與節(jié)奏.
課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容,，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識(shí),。堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本,，并做一些相關(guān)的題目.
找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí),。圖書館,，安靜而沒有干擾。開始學(xué)習(xí)時(shí),，應(yīng)該全神貫注于功課,，千萬不能“身在曹營心在漢”。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心,、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問,、不獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí),。制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格遵守。
嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習(xí)生活,除了上課時(shí)間外,晚自習(xí)時(shí)間做完各科作業(yè),記5個(gè)英語單詞,預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本,復(fù)習(xí)本章內(nèi)容,做適量習(xí)題,加以鞏固.背誦所有科目必背的課文.
利用課外時(shí)間多閱讀中外名著,，加強(qiáng)寫作,，開闊視野。
上課前預(yù)習(xí),，找不懂的地方,，上課時(shí)學(xué)習(xí)，解決不懂的地方,，上課后復(fù)習(xí),，溫故而知新。
認(rèn)真上每一節(jié)課,。集中注意力,，思考老師講的每一個(gè)問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問,，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天融會(huì)貫通,。
學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)待大小考試的成績要有正確的認(rèn)識(shí),，深刻的自省，不驕不躁,。
積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人,。以優(yōu)異的成績考上理想的中學(xué),。
個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容篇十八
一、學(xué)好四項(xiàng)理論知識(shí)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論：作為一名黨員,，要時(shí)刻了解黨的最新理論知識(shí),，領(lǐng)會(huì)學(xué)院黨委的各項(xiàng)計(jì)劃要求。自己將會(huì)用馬克思主義大眾化的最新成果武裝自己,，聯(lián)系實(shí)際,，結(jié)合工作,，指導(dǎo)實(shí)踐,。自己會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)"六個(gè)為什么"以及科學(xué)發(fā)展觀的相關(guān)理論。不斷提高自身理論素養(yǎng),。重溫黨章,，查找差距，擺正位置,，確定方向,，樹立目標(biāo)。
2,、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能,。作為一名招生就業(yè)的新人，自己需要時(shí)刻學(xué)習(xí),，向老同志學(xué)習(xí),，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向其他同事學(xué)習(xí),。招生就業(yè)是學(xué)院未來發(fā)展的重要支柱,，更是學(xué)院對(duì)外形象的窗口，自己要不斷努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高自身業(yè)務(wù)水平,，了解招生就業(yè)的相關(guān)政策，熟悉招生就業(yè)的各種業(yè)務(wù)流程,。堅(jiān)持做到干一行愛一行,，干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么,。
3,、及時(shí)學(xué)習(xí)現(xiàn)代新知識(shí)，了解國內(nèi)形勢政策,。自己要認(rèn)真學(xué)習(xí)高職教育的相關(guān)知識(shí),，了解最新高職教育的相關(guān)政策，同時(shí)要掌握國內(nèi)外相關(guān)形勢,，將遼沈晚報(bào),、參考消息作為自己的學(xué)習(xí)報(bào)紙，每天定期瀏覽時(shí)事新聞，不斷拓展知識(shí)面,，提高自己的綜合素質(zhì),。
4、不斷進(jìn)行實(shí)踐鍛煉積累,。實(shí)踐出真知,，理論來源于實(shí)踐。自己會(huì)深入實(shí)踐,，深入群眾,，虛心向老同志、老教師,、老黨員學(xué)習(xí),，作為從事招生就業(yè)工作，自己一定要沉下去,，深入到高中,、企業(yè)當(dāng)中去，了解最新的社會(huì)發(fā)展趨勢,，不斷努力學(xué)習(xí),，提高自身思想境界，增長自身才干,。
二,、觀看三部經(jīng)典影片
作為一名黨員與中層干部，擁有雙重身份,，因此自己更加嚴(yán)格要求自己,，加強(qiáng)自己的理想信念教育、思想道德教育以及愛國愛校教育,。自己打算觀看三部經(jīng)典電影,。一部為愛國主義電影《太行山上》、一部為社會(huì)現(xiàn)實(shí)紀(jì)錄片《國情備忘錄》,、一部為勵(lì)志人生演講《李強(qiáng)演講》,，不斷提高自己的人文素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。
三,、閱讀兩部經(jīng)典名著
按照學(xué)院的要求,，自己要不斷提高自己的知識(shí)素質(zhì)水平和道德修養(yǎng)。自己要通讀兩本書籍,。一本為《責(zé)任勝于能力》,、一本為《職業(yè)素養(yǎng)十二中品格》，同時(shí)不斷的消化吸收,，并認(rèn)真做好讀書筆記,，將讀書心得做成ppt形式,，以便為學(xué)生進(jìn)行講授。
四,、撰寫一年的工作日記
自己按照學(xué)院黨委和總支的要求,，認(rèn)真做好工作日記和讀書筆記，同時(shí)利用自己的博客繼續(xù)撰寫博文,，更好的為學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，為學(xué)院進(jìn)行宣傳。
總之,，自己作為學(xué)院的一員,，作為黨總支的一份子，作為一名黨員,，嚴(yán)格按照黨委的要求完成指定動(dòng)作,，認(rèn)真按照黨總支的計(jì)劃完成規(guī)定動(dòng)作,，積極拓展自身的業(yè)余動(dòng)作,，創(chuàng)新工作思路，夯實(shí)工作作風(fēng),，提高工作理念,，完成好學(xué)院黨委以及總之交給的各項(xiàng)工作，更好更快的推動(dòng)部門工作的發(fā)展,。
個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容篇十九
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,，是關(guān)于加強(qiáng)黨員教育的重要實(shí)踐，同時(shí)也是推動(dòng)廣大黨員思想政治覺悟的重要部署,，要有針對(duì)性的將黨的思想建設(shè)放在首位,，增強(qiáng)黨員的政治意識(shí)、大局意識(shí);使廣大黨員進(jìn)一步樹立清風(fēng)正氣,，勇于擔(dān)當(dāng),，無論在學(xué)習(xí)、工作,、生活中都能起到模范帶頭作用,。
就我社區(qū)黨員以及黨建工作目前的實(shí)際情況提出以下幾點(diǎn)整改措施：
1、平時(shí)的學(xué)習(xí)討論不能解決實(shí)際問題,。要將個(gè)人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,，明確黨員學(xué)習(xí)要求，要有計(jì)劃,、有目的的進(jìn)行黨員學(xué)習(xí)教育,，會(huì)前做準(zhǔn)備，會(huì)后做報(bào)告,，不搞形式主義,，以黨支部為單位集中學(xué)習(xí)，會(huì)后要自我學(xué)習(xí)寫匯報(bào)材料，以確保黨員每次學(xué)習(xí)后的高效率,，并且就此次會(huì)議組織安排黨員黨內(nèi)活動(dòng),，確保黨員帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，保持良好的生活方式,，真正提高認(rèn)識(shí),，明確作為一名黨員所努力的方向。
2,、不搞形式主義,，民主生活會(huì)做到真實(shí)有效。支部班子及成員對(duì)照職責(zé)要進(jìn)行真實(shí)有效的黨性分析,、查擺在思想,，組織,，作風(fēng),，紀(jì)律等方面存在的問題。要面向黨員強(qiáng)制性的征求意見,，嚴(yán)肅認(rèn)真的開展批評(píng)與自我批評(píng),，并提出相應(yīng)的整改措施。鼓勵(lì)全體黨員對(duì)支部班子的工作和作風(fēng)問題進(jìn)行評(píng)議,。掙脫黨內(nèi)群眾不敢說,，不敢言等問題的存在,。
3,、確保黨內(nèi)制度真實(shí)有效,，教育引導(dǎo)黨員無論身處任何情況都要銘記自己的身份,，積極為黨工作。每個(gè)社區(qū)的黨內(nèi)制度只存放在文件盒里,，沒有落實(shí)到位，實(shí)施到人,，我社區(qū)就“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,，重點(diǎn)落實(shí)黨員設(shè)崗定責(zé)和承諾踐諾制度，掛牌上崗;亮明身份制度;促進(jìn)黨員模范作用,，為居民辦實(shí)事,，做實(shí)事，讓群眾感受到黨員的帶頭作用,。
4,、在職黨員進(jìn)社區(qū)為民服務(wù)活動(dòng)工作的延續(xù)開展。教育引導(dǎo)黨員在任何崗位,、任何時(shí)間,、任何情況下都抽出空閑時(shí)間為所服務(wù)的困難群眾解決實(shí)際問題，而非簡單地噓寒問暖,，讓困難群眾的生活真正的得到一定程度的改善,，引導(dǎo)困難群眾走出生活的困境，努力積極的生活,，使在職黨員進(jìn)社區(qū)為民服務(wù)活動(dòng)更加聲聲有色,，更加貼近居民生活。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,，實(shí)際就是不搞形式,，搞實(shí)際;不喊口號(hào)，埋頭干;不做敷衍,，用心做;不嫌麻煩,，為群眾。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),，以黨支部為基本單位，以黨的組織生活為基本形式,，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托,，根據(jù)我社區(qū)的實(shí)際情況作出黨員學(xué)習(xí)安排，發(fā)揮黨支部自我凈化,、自我提高的主動(dòng)性,。
個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容篇二十
經(jīng)過大二前兩年的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)完全融入了軟工班,，對(duì)軟工班的教學(xué)宗旨,、目標(biāo)和風(fēng)格，人才培養(yǎng)模式有了比較深入的認(rèn)識(shí),。我們軟工班的宗旨就是要將大家培養(yǎng)成為石油和軟件復(fù)合型人才,。目標(biāo)是經(jīng)過兩年的學(xué)校教學(xué)和一年的企業(yè)實(shí)訓(xùn)使我們?cè)诰C合能力及素質(zhì)上超出一般本科生，在英語,、計(jì)算機(jī),、石油等方面達(dá)到優(yōu)秀，綜合能力達(dá)到其畢業(yè)工作至少兩年的高度,。風(fēng)格就是采用課堂理論教學(xué)和課外綜合提高的方式,，多舉辦各種各樣的活動(dòng),，包括班級(jí)講壇、茶話會(huì),、英語角(包括同留學(xué)生交流),、聯(lián)誼球賽等等，提高大家組織策劃的能力,。經(jīng)過這一年的鍛造,，我覺得自己不僅在學(xué)習(xí)上，還在課外能力都有所提高,。
在這一年里我在學(xué)習(xí)上收獲了很多,，六級(jí)考得了全班第一的高分，“外研社”杯全國大學(xué)生英語競賽獲得三等獎(jiǎng)(仍然是軟工班最高,，但是比大一的二等獎(jiǎng)遜色了一些),，在計(jì)算機(jī)和石油課程上都比較優(yōu)秀，并且通過了六級(jí)口語考試,。在課外綜合能力上,，我也獲得了一些成就，我擔(dān)任了班級(jí)的組織委員和寢室長,、順利從中級(jí)干部培訓(xùn)班畢業(yè),、在自律會(huì)年末綜合測評(píng)中位列部門第二(獲得主席的褒獎(jiǎng))，在校級(jí)活動(dòng)“讀書報(bào)告會(huì)”中獲得二等獎(jiǎng),。
大三我要再接再厲,，在學(xué)習(xí)和綜合能力上都要獲得新突破。大二的學(xué)習(xí)注重基礎(chǔ)理論課程學(xué)習(xí),，大三的學(xué)習(xí)更注重理論和實(shí)踐的結(jié)合,， 在課程學(xué)習(xí)同時(shí)融入實(shí)踐小組的學(xué)習(xí)內(nèi)容，需要我們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的思路和方法,。因此我在如下幾個(gè)方面作出學(xué)習(xí)規(guī)劃：
一,、課內(nèi)
(一)英語方面
雖然順利通過了四六級(jí)，并且都獲得了比較高的分?jǐn)?shù),，但是我不能在英語學(xué)習(xí)上有絲毫松懈,，我不僅要在只是積累上，更要在口語表達(dá)上加強(qiáng)(由于本學(xué)期有外教教學(xué),，要充分利用此有利條件),。我制訂了一下目標(biāo)：
1、報(bào)考英語六級(jí)和六級(jí)口語,，刷新六級(jí)分?jǐn)?shù),，更激勵(lì)我全面學(xué)習(xí)英語。
2,、每周至少同同留學(xué)生交和外教流兩次,，提高口語表達(dá)能力,。
3、每天早晨記英語單詞,，朗誦英語文章(《心靈雞湯》),，練習(xí)口語( 《英語口語資料庫》)，勤練口語發(fā)音(《李陽口語突破教程》《突破聾啞英語教程》）
4,、參加“外研社”杯全國大學(xué)生英語競賽,，雖然以及獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，但是沒有獲得一等獎(jiǎng),，因此,，大三還要拼搏一次。
5,、堅(jiān)持看《老友記》,、《越獄》等英語比較純正的英語系列電視劇和電影，深入體驗(yàn)英語交流環(huán)境,，奠定堅(jiān)實(shí)的口語基礎(chǔ),。
6、經(jīng)常閱讀英語報(bào)刊雜志(限于財(cái)力,，主要是電子檔),。
7、盡量多閱讀英文科技文檔,，提高英語應(yīng)用能力,。
(二)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)方面
由于這個(gè)學(xué)期將開設(shè)以下計(jì)算機(jī)課程：軟件工程管理、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用,、常用軟件開發(fā)工具,、軟件需求分析、操作系統(tǒng)原理,、軟件文檔編寫、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)java,，針對(duì)開設(shè)課程和我自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃,，作出了如下計(jì)劃：
1、每天溫習(xí)當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容和對(duì)第二天的課程進(jìn)行預(yù)習(xí),，多思考,、多總結(jié) 。
2,、廣泛閱讀和編寫c#,、c++和java程序，并且要逐漸應(yīng)用數(shù)據(jù)庫,，開發(fā)比較大型的程序和軟件,。
3,、在圖形組的安排下，多同組員們一起開發(fā)實(shí)用的軟件,，增強(qiáng)合作開發(fā)軟件的能力,。
4、由于我是圖形組的組員,，《計(jì)算機(jī)圖形學(xué)》對(duì)于我們有很大的意義,，因此我將堅(jiān)持每周三晚自習(xí)聽本課程選修課。
5,、多看,、多編寫軟件文檔。
6,、熟悉常用軟件開發(fā)工具,。
7、對(duì)于操作系統(tǒng)原理,，在虛擬機(jī)環(huán)境下模擬各種操作系統(tǒng),，比較各種系統(tǒng)的差異和優(yōu)缺點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)課程的理解,。
8,、多看與課程有關(guān)的視頻教程和視頻講座。
9,、盡力參加計(jì)算機(jī)方面的競賽,，在競賽中提高自己的能力。
(三)石油方面
本學(xué)期開設(shè)的石油課程有油藏工程基礎(chǔ),、地球物理測井,，課程雖然不多，但是任務(wù)很重,。結(jié)合過去一年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，我作出了如下計(jì)劃：
1、每天花時(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和簡要的預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，充分吸收本課程的知識(shí),。
2、對(duì)于已經(jīng)學(xué)習(xí)過的地質(zhì)和石油等課程要多花時(shí)間理解消化,，形成和鞏固石油知識(shí)體系,。多在網(wǎng)上搜集相關(guān)視頻，加強(qiáng)理解,。
3,、多關(guān)注與石油相關(guān)的政策和實(shí)事，對(duì)整個(gè)石油行業(yè)的發(fā)展要有自己的認(rèn)識(shí),。
4,、多聽學(xué)校的石油講座和報(bào)告,。
