做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

教師個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容篇一

一,、研修目標(biāo)和內(nèi)容：

1,、進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解,、掌握新課程的四個(gè)基本理念,。

2、學(xué)習(xí)新教材,，走進(jìn)新教材,，把握教材的特點(diǎn),。

3、結(jié)合學(xué)情,，探索閱讀教學(xué)的有效途徑,，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

4,、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂(lè)學(xué),。

5,、更好地運(yùn)用電子備課平臺(tái)和教學(xué)課件，以突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

二、研修方式：

1.在研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)新教材,，通過(guò)與舊教材比較，把握新教材的編排體系,。

2.教師要掌握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，及知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，達(dá)到掌握傳授知識(shí)的深淺程度,。

3.教師在傳授知識(shí)的同時(shí),，更要注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)的養(yǎng)成,。

4.認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問(wèn)題及解決辦法,，并形成書面材料，在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)水平,。

三.研修時(shí)間

20xx年x月——20xx年x月

四. 具體措施

1.備好課是上好課的關(guān)鍵，每位學(xué)員在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，仔細(xì)發(fā)掘教材,，及時(shí)寫好教學(xué)心得(即教學(xué)反思)。

2.學(xué)員之間在平時(shí)的教學(xué)中,，互相合作聽(tīng)聽(tīng)彼此的家常課,，多交流，多討論,，努力做到互相幫助,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同進(jìn)步。每位學(xué)員一年至少上好一堂公開課,，爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期上一堂交流課,，課后班內(nèi)進(jìn)行說(shuō)課，評(píng)課并邀請(qǐng)導(dǎo)師聽(tīng)課指導(dǎo),。

3.小組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得，教學(xué)困惑,，并組織和導(dǎo)師見(jiàn)面,，由導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，幫助學(xué)員解決疑難,。

4.以教學(xué),、科研的反思、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。 在研修期間,，認(rèn)真聽(tīng)課，課后對(duì)任課教師進(jìn)行交流,、指導(dǎo),，并作好課堂記錄和評(píng)課要點(diǎn)。

5.以課例為載體,，立足提升,。

在研修期間，進(jìn)行探究性教學(xué)設(shè)計(jì),，與學(xué)員們一起聽(tīng)課,、評(píng)課，在課例設(shè)計(jì)與研究中體會(huì)和領(lǐng)悟具體的教學(xué)課例所蘊(yùn)涵的發(fā)展理念,、修正認(rèn)知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論,，使自己不斷構(gòu)建理論和專業(yè)成長(zhǎng)。

6.每個(gè)月根據(jù)學(xué)員所授的內(nèi)容,，寫一篇“最滿意的教案”,，教學(xué)故事，教學(xué)隨想或教學(xué)心得體會(huì)等的教學(xué)摘要,，定期發(fā)到導(dǎo)師的信箱(各學(xué)員自己保存好底稿),，由導(dǎo)師指導(dǎo)。

7. 切入一個(gè)課例,，尋找現(xiàn)實(shí)與理念的差距,。

在導(dǎo)師指導(dǎo)下，精心設(shè)計(jì),，展示一節(jié)反映本人教學(xué)思想,、教學(xué)風(fēng)格的數(shù)學(xué)示范課，并作好教學(xué)反思,，并與學(xué)員們課后進(jìn)行互評(píng),，使理論和實(shí)踐緊密結(jié)合,。

8.每個(gè)星期爭(zhēng)取讀一篇與數(shù)學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章，并做好相關(guān)的摘錄,，一個(gè)學(xué)期至少讀一本好書,，期末寫好讀書心得(即讀后感)。

9.一個(gè)學(xué)年各學(xué)員至少寫一篇教學(xué)論文,。把一個(gè)學(xué)年的教學(xué)摘要和論文整理后編成冊(cè),，以供學(xué)習(xí)交流參考。

10.認(rèn)真作好研修總結(jié),。

教師個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容篇二

選擇了教師職業(yè),，就意味著教師終身與書本打交道，與人打交道,。超時(shí)工作,，超前學(xué)習(xí)，超時(shí)思維的勞動(dòng)創(chuàng)造是教師必備的修養(yǎng)和習(xí)慣,。能夠與任何人合作是教師必備的處事哲學(xué),。這種修養(yǎng)與習(xí)慣多少都帶有強(qiáng)制性，強(qiáng)制自己找時(shí)間學(xué)習(xí),，強(qiáng)制自己克服懶散的陋習(xí),，強(qiáng)制自己與他人協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)生活,。天長(zhǎng)日久也就養(yǎng)成了勤于動(dòng)腦,、勤于動(dòng)手的、勤于聯(lián)想,、勤于開拓創(chuàng)新的習(xí)慣,，這種習(xí)慣的形成實(shí)際上也貫穿于自己的生活工作中，處處體現(xiàn)出一個(gè)人的做事能力,，與他人合作的人格修養(yǎng),。說(shuō)白了，就是變了泥鰍就不怕泥鰍鉆眼睛,。自己給自己套上枷鎖：縱身學(xué)習(xí)不斷提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的萬(wàn)金油教師。我制定了個(gè)人研修計(jì)劃,，內(nèi)容如下：

一,、多讀對(duì)自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目,，不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí)，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi),，我計(jì)劃精讀、等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時(shí)更新教育理念,。工作之余，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想,，從而不斷充實(shí)自己。

二,、在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討升,。

目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),。作為一名老教師,，我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。同時(shí),，積極主動(dòng)地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué),，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。

三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí),，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，及時(shí)歸納、及時(shí)總結(jié),，寫出教育教學(xué)研討論文,。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力,。

四,、具體實(shí)施方案

1、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。他山之石，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金,。學(xué)習(xí)，可以使自己了解前人和他人,，了解過(guò)去和未來(lái),，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成,。所以,，我覺(jué)得要做到“三學(xué)”。

堅(jiān)持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。

廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2,、善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

3,、勤于動(dòng)筆,，提高教育科研水平。

及時(shí)積累專題研究的第一手資料,。

嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。通向未來(lái)的路不是回家的路;過(guò)去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗,。我相信,，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí),，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。面對(duì)自己將來(lái)的工作，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

教師個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容篇三

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力，更快更好地為教育教學(xué)服務(wù),。根據(jù)上級(jí)教育主管部門和學(xué)校的工作要求,，結(jié)合自己的實(shí)際和自身發(fā)展要求，特制訂本學(xué)期個(gè)人研修計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

通過(guò)校本教研,，努力改變自己，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂,，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng),，以求對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用。

二,、 研修目標(biāo)

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)《教師法》，提高自身的師德修養(yǎng),，做到德高為范,，學(xué)高為師。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)范》《綱要》,，提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，能上好每節(jié)課

3,、通過(guò)研修,，能備好每一節(jié)課，會(huì)寫反思,、會(huì)寫案例分析,。

三、研修內(nèi)容

1,、學(xué)習(xí)幼兒園的各項(xiàng)教學(xué)要求,，不斷反思自己的教學(xué)。

2,、與同事合作,，共同備課，撰寫案例與分析,，上好每一節(jié)課,。

四,、 具體措施

1、堅(jiān)持個(gè)人與集體學(xué)習(xí)，以個(gè)人學(xué)習(xí)為主,，多與同事交流,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。

2,、按時(shí)按要求積極參與教研組的集體備課活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，積極發(fā)表個(gè)人的見(jiàn)解,。

3,、積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng),，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀,。

4、參與課題研究,，為課題積累必備的材料。

5,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，促進(jìn)自己不斷發(fā)展,。

總之,，本學(xué)期我將在本計(jì)劃的指引下，深入開展校本教研活動(dòng),。這是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的需要,，也是推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)的需要,，更是課程改革順利開展的制度保障。只有積極開展以校為本的教學(xué)研究,，才能促進(jìn)課程改革目標(biāo)的全面實(shí)施，才能把創(chuàng)造還給教師,，讓教師在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智,，使教育更具有效力,，使學(xué)校更具有活力，使教師更具有能力,。

教師個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容篇四

為不斷提高業(yè)務(wù)水平,，制訂進(jìn)修計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)政治思想,、品德修養(yǎng)建設(shè),，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

1,、作為新時(shí)代的教師,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，了解國(guó)家的政策方針,，發(fā)展形勢(shì),，教育教學(xué)改革和發(fā)展的新思路。

2,、作為一個(gè)合格的教師必須結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標(biāo)切實(shí)把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道,。

3、必須進(jìn)行職業(yè)道德學(xué)習(xí),，并結(jié)合外出學(xué)習(xí),，向名師請(qǐng)教,，到名校求方,，進(jìn)行知識(shí)更新,，提升理論水平，擴(kuò)大視野,，開拓思路,，提高適應(yīng)能力。

4,、同科教師要合作密切,，在參加新教材同步培訓(xùn)、新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和基本功考核的各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí),，還要參加多媒體課件制作的學(xué)習(xí),。

二、教師要提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，更新觀念是前提

實(shí)施素質(zhì)教育是時(shí)代的要求,，是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，也是教育自身改革的需要,。只有正確的教育思想,，教育觀念才能夠推動(dòng)教育事業(yè)的健康發(fā)展。施行素質(zhì)教育也有個(gè)從不懂到漸懂,，從不理解到逐漸理解的過(guò)程,。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平教育理論，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)同志有關(guān)素質(zhì)教育的講話,，學(xué)習(xí)中央,、省、市有關(guān)文件,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，真正明白應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別，重視學(xué)生的全面發(fā)展,、主動(dòng)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展,。樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀,、人才觀,。

三、注重師德修養(yǎng),，提高素質(zhì),。

在“三個(gè)代表“的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)校還定期或不定期地組織了師德演講報(bào)告會(huì),，讓教師學(xué)有榜樣,，趕有目標(biāo)，形成強(qiáng)烈的認(rèn)同感，并激發(fā)了廣大教師的事業(yè)心和責(zé)任感,，蔚成了“講師德,、講奉獻(xiàn)、求質(zhì)量,、求效益”的風(fēng)氣,。教育中要“鑄師魂，修師德,，樹形象”,，提倡為人師表，奮發(fā)爭(zhēng)先,，無(wú)私奉獻(xiàn),，敬業(yè)愛(ài)生，艱苦奮斗,，開拓進(jìn)取的精神,。

四、加強(qiáng)繼續(xù)教育是時(shí)代的要求,。

我們每個(gè)教師都要重視業(yè)務(wù)進(jìn)修和知識(shí)更新,，不斷提高自身素質(zhì)。有廣博的文化素養(yǎng),，不僅要精通所教學(xué)科的知識(shí)技能,，懂得教育教學(xué)規(guī)律，而且要“多才多藝”,，善于組織學(xué)生展開各種第二課堂教育活動(dòng),。做多技能教師，這是時(shí)代的發(fā)展對(duì)教師提出的更高的要求,。

為此,，我們要堅(jiān)持“誠(chéng)信、自律,、和諧,、創(chuàng)新“的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勤奮,、扎實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng),，強(qiáng)化教科研究意識(shí),，開展各項(xiàng)教科研活動(dòng)。教師要人人參與教改實(shí)驗(yàn),，做到“組組有課題,，人人有專題”,。每學(xué)年學(xué)校都組織各種類型教育教學(xué)研討會(huì)，每學(xué)期都組織不同類型的公開課,，教師要利用時(shí)機(jī),，觀摩學(xué)習(xí)，切磋教藝,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,，做到更熱愛(ài)學(xué)校,，熱愛(ài)教育工作。

五,、學(xué)科協(xié)作前進(jìn),，才能集體進(jìn)步。

認(rèn)真實(shí)施學(xué)校提出的“青藍(lán)工程”,，老教師除了向年輕教師學(xué)習(xí)教學(xué)新思路,，增強(qiáng)教學(xué)活力外，還要?jiǎng)?chuàng)造條件給他們壓擔(dān)子,，鋪路子,，給法，開展說(shuō)課評(píng)課活動(dòng),，使他們思想入伍,、教學(xué)入門、工作上軌,，逐漸承擔(dān)起學(xué)校教育教學(xué)的重?fù)?dān),，成為推進(jìn)素質(zhì)教育的生力軍。在“傳,、幫,、帶”中，老教師也要吸取新教師的優(yōu)點(diǎn),。

總之,，在平時(shí)教學(xué)中，教師必須堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，要根據(jù)新時(shí)代教育的要求和本校的實(shí)際情況,，把“學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材,，研究學(xué)生新情況”和“提高課堂五十分鐘教學(xué)質(zhì)量”作為主攻方向,，加大改革課堂教學(xué)的力度，把素質(zhì)教育的目標(biāo)落到每一學(xué)科和每一堂課,，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂教學(xué)中得到不同程度的發(fā)展,，真正做到使學(xué)生想學(xué),、愛(ài)學(xué)、悅學(xué),、會(huì)學(xué),，教師想教、愛(ài)教,、樂(lè)教,、善教，從而提高課堂的教學(xué)效益,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

教學(xué)的路是艱辛的，教師的責(zé)任重大,，我們每個(gè)教師都要有學(xué)無(wú)止境的意識(shí),，不斷地提升自己。

教師個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容篇五

為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識(shí),，更新教育教學(xué)理念，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，不斷適應(yīng)新時(shí)期教師培訓(xùn)和教研的需要，跟上時(shí)代的步伐,，使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái),，特制定個(gè)人校本研修計(jì)劃：

一、基本情況

本人xx年7年,，大專學(xué)歷,，多年以來(lái)，一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)和教室領(lǐng)導(dǎo)工作,，學(xué)生思想工作扎實(shí),，教室凝集力強(qiáng)。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面,，善于鉆研獨(dú)特的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;勤于思索拓展學(xué)生思維途徑,，是學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確。所以數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)名列前茅,。

二,、研修目標(biāo)

1,、樹立優(yōu)良的師德觀念，提高個(gè)人職業(yè)道德水平。學(xué)習(xí)相關(guān)資料,，以參與案例教學(xué),、聆聽(tīng)報(bào)告為載體,，樹立優(yōu)良的師德風(fēng)尚。

2,、主動(dòng)參與“分層教學(xué)、合作學(xué)習(xí)”的教室教學(xué)模式,，樹立以“學(xué)生為本”的教育教學(xué)觀念,，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，努力在民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系氛圍中幫助指導(dǎo)學(xué)生全面主動(dòng)發(fā)展。

3,、以課改研究為主要形式,，提升個(gè)人的教育科研水平，培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力,。通過(guò)研讀課標(biāo)，教室實(shí)踐,、自我反思,、同伴互助，請(qǐng)教教學(xué)能手等形式,，提高自己的教學(xué)水平,。

4、通過(guò)參與電子備課,，參加計(jì)算機(jī)知識(shí)的培訓(xùn),，實(shí)踐多媒體教學(xué)等形式，提高個(gè)人綜合素質(zhì),。

三,、研修內(nèi)容

(一)學(xué)校規(guī)定的研修內(nèi)容

1、師德研修,。主動(dòng)參與讀書活動(dòng),，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版)》，學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，進(jìn)一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),，提高自己依法從教的水平,。

2、新課程標(biāo)準(zhǔn)研修,。學(xué)習(xí)《初中語(yǔ)文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀》,，更新教育教學(xué)理念。以組內(nèi)集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)及相關(guān)政策。同年級(jí)內(nèi)研討交流,，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，促進(jìn)自己將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。

3,、教學(xué)教研能力研究,。主動(dòng)參與組內(nèi)教研活動(dòng)，參與課題研究研討課活動(dòng),、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。主動(dòng)研討，在互助學(xué)習(xí)中更新理念,，改進(jìn)不足,，努力提高自身教學(xué)教研能力。

4,、教育科研能力研修,。要樹立教研科研認(rèn)識(shí)，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，圍繞新課程的實(shí)施,，結(jié)合教室教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方式和教育科研基本方法的研修,。做到教學(xué)即研究,，不畏懼科研，懂得教科研就在反思中,，教學(xué)中,。

5、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研修,。樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的認(rèn)識(shí),，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力,。

(二)個(gè)人自主選擇的研修內(nèi)容

1.從實(shí)際出發(fā),，主動(dòng)參加學(xué)校和教研組的研討、互助,，做到有問(wèn)題及時(shí)解決,，有經(jīng)驗(yàn)及時(shí)學(xué)習(xí)，使校本教研服務(wù)于教學(xué),，提高自己的專業(yè)水平,。

2.三點(diǎn)一線活動(dòng)。始終將個(gè)人反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng),，三點(diǎn)連成一線，層層推進(jìn),，螺旋上升,。以教學(xué)反思、交流研討,、教室評(píng)析,、教材分析設(shè)計(jì)等為教研的基本形式，通過(guò)教學(xué)觀摩,、教學(xué)示范,、案例分析、談心得體會(huì)等活動(dòng)為平臺(tái)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

四,、活動(dòng)與實(shí)施

1、每周參加教研組的校本教研活動(dòng),。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課進(jìn)行教學(xué)反思與交流,，促進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng) 。一人講課,，眾人評(píng)論,，不僅益于講課教師查找自己的不足,，也可以將好的觀念與具體做法較為形象,、具體的傳達(dá)給其他

2、參加豐富的活動(dòng),，展示自己,，增強(qiáng)品牌認(rèn)識(shí)。主動(dòng)做好人人一節(jié)最佳課活動(dòng),。號(hào)召教師樹立品牌認(rèn)識(shí),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，勇于展示自己,。展示備課本,、業(yè)務(wù)本，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的深度,、廣度,。

3、利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓眼界,，組織上網(wǎng)培訓(xùn),，鼓勵(lì)上傳下載，與高端對(duì)話,。

4,、把握機(jī)會(huì)參加外出學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)能力。

在今后的教學(xué)生涯中,，我會(huì)把撰寫教學(xué)日志,、教學(xué)反思作為一項(xiàng)重要的日程工作來(lái)做。認(rèn)真制定行動(dòng)研究計(jì)劃,，搞好校本教研,，使自己的科研水平更上一個(gè)臺(tái)階。

教師個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容篇六

新的學(xué)期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主,，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

一,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩,。

二,、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，加強(qiáng)責(zé)任心,，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè),，做到“五講,、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求,。

三,、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早,，外出要報(bào)告,。當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談,，避免意外事故發(fā)生,。

四、做好安全,、衛(wèi)生工作,，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤,、腳勤,、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育,，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走,。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名,，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào),，妥善處理,。

五,、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,，保持儀表的整潔衛(wèi)生,。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛(ài)惜食品,，不挑食,、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

六、抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量,，教育教學(xué)做到面向全體幼兒,，因材施教，因人施教,，各班級(jí)制訂出科學(xué)的,、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。注重幼兒的思想品德教育,，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化,、標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化。堅(jiān)持用普通話,，積極開展教研活動(dòng),，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。

七,、在新生開學(xué)前做好家訪工作,，并做到有訪有記載。及時(shí)做好個(gè)別教育,，不岐視差生,，要愛(ài)護(hù)每位幼兒，與家長(zhǎng)密切配合,，共同教育好幼兒,。

八、在備課中,，積極與其他教師共同研究,，全面合作，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤,。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。

總之,，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步,，使自己走得更遠(yuǎn),，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn),。

人教學(xué)計(jì)劃怎么寫

一,、堅(jiān)持不懈，不斷深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革

1、加大專業(yè)建設(shè)與改造力度,。學(xué)校一方面積極申報(bào)新專業(yè),，另一方面，不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)與應(yīng)用性改造的力度,，區(qū)別對(duì)待,、凝煉特色，逐步形成“網(wǎng)格狀”的發(fā)展態(tài)勢(shì);做好省特色專業(yè)的遴選申報(bào)工作,。

2,、進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。抓住本次全國(guó)專業(yè)目錄調(diào)整的契機(jī),，對(duì)接行業(yè),、關(guān)注就業(yè)，充分調(diào)研,，不斷細(xì)化“三類型”應(yīng)用型人才的培養(yǎng)規(guī)格,，做好20__年培養(yǎng)方案的修訂工作;積極做好“創(chuàng)新班”的調(diào)研與籌備工作;繼續(xù)深化卓越計(jì)劃的試點(diǎn)改革工作。

3,、持續(xù)推進(jìn)課程的應(yīng)用性改造,。以“應(yīng)用性課程標(biāo)準(zhǔn)”為引領(lǐng)，以“千人業(yè)師”為載體,，做實(shí)校首批“優(yōu)秀應(yīng)用性課程”,，培育院級(jí)應(yīng)用性課程，以點(diǎn)帶面,，扎實(shí)進(jìn)行課程應(yīng)用性改造;選擇部分專業(yè),，做好職業(yè)證書與專業(yè)課程對(duì)接工作。

4,、改革招生模式,，嘗試進(jìn)行大類招生的試點(diǎn)。以此為契機(jī),，引導(dǎo)學(xué)院大膽進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的改革;落實(shí)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，逐步建立本科專業(yè)校內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

二,、突出重點(diǎn),，持續(xù)推進(jìn)“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng)建工作

1,、不斷深化“優(yōu)秀課堂”創(chuàng)建活動(dòng),。堅(jiān)持每天檢查到課制度，抓兩頭,、帶中間;加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的創(chuàng)建力度;加強(qiáng)調(diào)研,、籌備教師業(yè)績(jī)考核制度的修訂工作，引導(dǎo)教師更加重視課堂教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)效果;做好“優(yōu)秀課堂”的階段性總結(jié)，提前布署下階段的創(chuàng)建工作,。

2,、確保高質(zhì)量教學(xué) 運(yùn)行。全校上下應(yīng)按照評(píng)估的要求,，從教學(xué)計(jì)劃,、課表安排、教師確定,、教材選定,、教學(xué)資料、考試組織試卷批閱等方面,，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié),，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督,，保證日常教學(xué)秩序的穩(wěn)定有序,。

3、積極推進(jìn)教學(xué)方法改革,。舉行教學(xué)技能比賽,，引導(dǎo)各學(xué)院廣泛?jiǎn)栴}式、探究式,、討論式教學(xué)方式的運(yùn)用;結(jié)合教師發(fā)展中心的工作,，開展教師培訓(xùn)、教學(xué)方式方法改革,、教學(xué)研究交流,、等各項(xiàng)工作，提高中青年教師教學(xué)能力;做好省課堂教學(xué)改革項(xiàng)目的培育與遴選工作,。

4,、推進(jìn)教師分類管理工作。加強(qiáng)調(diào)研,、統(tǒng)籌兼顧,，與人事、科研等部門一起,，穩(wěn)步推進(jìn)教師分類管理工作,。

三、注重應(yīng)用,，繼續(xù)深化實(shí)踐教學(xué)改革工作

1,、推動(dòng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)與改革。以“開放,、復(fù)合,、共享”為指導(dǎo),，深化實(shí)驗(yàn)管理平臺(tái)建設(shè)與改革;完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目庫(kù)的建設(shè)工作，積極爭(zhēng)取中央,、省級(jí)財(cái)政項(xiàng)目資源;做好省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)與驗(yàn)收工作;做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源整合與共享效能工作,。

2、完善實(shí)踐基地建設(shè)與管理工作,。深化實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè)改革,，積極建立并完善校企合作管理組織機(jī)制;突出重點(diǎn)，抓好校級(jí)優(yōu)秀實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè),，積極做好省級(jí)實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目工作;強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)意識(shí),，以創(chuàng)新實(shí)踐基地為平臺(tái)，提高與政府,、企業(yè)的對(duì)接與管理服務(wù)水平,。

3、完善實(shí)踐教學(xué)信息化建設(shè),。進(jìn)一步深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理信息化改革,，積極準(zhǔn)備啟動(dòng)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用工作。

四,、精心準(zhǔn)備,，做好評(píng)估專家回訪及教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會(huì)工作

1、精心做好評(píng)估專家回訪工作,。全校上下要認(rèn)真總結(jié)評(píng)估一年多來(lái)取得的辦學(xué)成果,，起草完成評(píng)估整改報(bào)告;以此為契機(jī)，各學(xué)院各專業(yè)再次梳理人才培養(yǎng)的規(guī)格,、辦學(xué)特點(diǎn)與改革舉措,。

2、繼續(xù)辦好本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會(huì),。對(duì)照本科教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)與辦學(xué)指標(biāo),，有的放矢地加以完善;積極引入第三方質(zhì)量評(píng)價(jià)，結(jié)合專業(yè)建設(shè)與二級(jí)管理,，逐步建立動(dòng)態(tài)監(jiān)機(jī)制,。

3、認(rèn)真總結(jié)整改與教學(xué)質(zhì)量發(fā)布的經(jīng)驗(yàn),，規(guī)范管理,、形成完善制度，夯實(shí)教學(xué)工作的基礎(chǔ),。

五,、明晰職責(zé)，做好二級(jí)管理的各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作

1,、按照學(xué)校二級(jí)管理的整體要求與部署,，加強(qiáng)調(diào)研,，明晰校院兩級(jí)教學(xué)建設(shè)與管理的權(quán)利與義務(wù),，制訂教學(xué)相關(guān)實(shí)施細(xì)則;以此為契機(jī),，梳理各項(xiàng)規(guī)章制度，引導(dǎo)學(xué)院加強(qiáng)質(zhì)量,、提升效益,。

2、完善質(zhì)量保證體系,。進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)活動(dòng),，不斷加強(qiáng)對(duì)各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控，更加重視備課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、答疑,、實(shí)驗(yàn),、畢業(yè)設(shè)計(jì)(實(shí)習(xí))等教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控;進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)與學(xué)生信息員的作用，完善信息反饋體系;加強(qiáng)人才培養(yǎng)的內(nèi)容與手段,、教學(xué)方式方法,、教學(xué)評(píng)價(jià)等各子系統(tǒng)的保證機(jī)制建設(shè)。

3,、結(jié)合教育行政部門的相關(guān)文件精神,，遵照教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)教學(xué)基層組織建設(shè),。

六,、強(qiáng)化服務(wù)、不斷提升教學(xué)管理人員的能力與水平

1,、結(jié)合二級(jí)管理的需要,，教務(wù)處將繼續(xù)改進(jìn)工作內(nèi)容流程，完善獎(jiǎng)懲,，內(nèi)提效率,、外拓資源，不斷提升管理服務(wù)水平與能力,。

2,、鑒于教學(xué)管理干部的實(shí)際，有針對(duì)性地開展學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、參觀和教學(xué)研究等活動(dòng)，不斷提高工作的積極性,、主動(dòng)性與科學(xué)性,。

3,、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)生的選擇權(quán)。積極拓展輔修專業(yè),、完善學(xué)生選教師制,、完善學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分制;完善課程中心建設(shè)，推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí);

4,、積極發(fā)揮現(xiàn)代管理技術(shù)作用,，提升管理服務(wù)效率，積極探索科學(xué)管理與服務(wù)的新途徑,、新方法,。

教師個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容篇七

學(xué)海無(wú)涯,知識(shí)是無(wú)止境的,因此每個(gè)教師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的進(jìn)步的,，作為一名教師,，要緊跟社會(huì)時(shí)代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念,。特制訂本學(xué)期個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨,，以提高自身素質(zhì)為目標(biāo),，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。

二,、基本情況

本人已取得漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)士文憑,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)相關(guān)知識(shí)。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作,，還需繼續(xù)努力,。在日常工作中，本人善于學(xué)習(xí),，能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

三、進(jìn)修目標(biāo)

1,、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平,。

2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng),。

3,、綜合提高自身素質(zhì)。

4,、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng),。

5、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力,。

6,、提高自己的語(yǔ)文教學(xué)教研能力,。

四、方法措施

第一,、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí),，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。

1,、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的書籍,，及教育教學(xué)理論書籍,，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實(shí)自己,，以不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí),，使課堂教學(xué)效果更好,。

2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí),，了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,，并建立自己的博客語(yǔ)文園地。

3,、做一名學(xué)習(xí)型的教師,，充分利用課余時(shí)間，堅(jiān)持每天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,。

4,、利用一切資源，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí),，并積極走出去,，向教育界名師尋經(jīng)問(wèn)寶。

第二,、善于思考,，把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來(lái)。

1,、做一名善于反思,，勤于積累的教師。

2,、堅(jiān)持認(rèn)真撰寫課后反思,，并積極反饋于教學(xué)工作。

3,、反思教學(xué)過(guò)程中的得失,，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴，在反思中感悟,，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆,、教育故事等,。

4、善于思考善于創(chuàng)新,，積極探索教學(xué)規(guī)律,，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色。

第三,、積極創(chuàng)造精彩的語(yǔ)文課堂,，積極展示自我。

1,、在日常工作中,，積極創(chuàng)造精彩語(yǔ)文課堂，多打造精品,，在此過(guò)程中,，學(xué)習(xí)提高。

2,、多聽(tīng)同事們的課,，在具體實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高。

3,、積極上公開課,，展示自己的教學(xué)成果，同時(shí)虛心接受同事的評(píng)價(jià)和建議,，從而提高自己的課堂授課水平,。

第四、在教學(xué)中加強(qiáng)自己的教研活動(dòng),，增強(qiáng)教育科研能力

1,、學(xué)校每周五的教研組活動(dòng)按時(shí)參加，結(jié)合實(shí)際和校情學(xué)情進(jìn)行教研,。

2、在教研組活動(dòng)中,，積極提出問(wèn)題，積極探討問(wèn)題解決方案,。

3,、積極參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí),，提升自我素質(zhì),。

4、積極參加相關(guān)的課題研究，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí),，增強(qiáng)教育科研能力,。

五、學(xué)習(xí)安排

1,、《教育學(xué)》《心理學(xué)》,。

2、《論語(yǔ)》《老子》《莊子》,。

3,、《宋詞》《唐詩(shī)》,。

4、《史鐵生作品》

5,、新課標(biāo)推薦世界名著,。

6,、《古代文學(xué)》,。

7、撰寫讀書心得,。

8,、瀏覽相關(guān)報(bào)紙雜志。

教師個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容篇八

本次教師培訓(xùn)立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展,，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念,。從學(xué)習(xí)的意義上來(lái)說(shuō)，教師也是學(xué)生,。因材施教,，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)自修，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向,，也給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我,，反思教育，自覺(jué)提高的平臺(tái),。

一,、 研修的目標(biāo)：

在教師培訓(xùn)期間，不斷學(xué)習(xí),，認(rèn)真思考,，反復(fù)實(shí)踐，提高業(yè)務(wù)能力,，錘煉專業(yè)精神,，豐富教學(xué)智慧，形成教學(xué)風(fēng)格。并積極投身一線教學(xué),，積極開展校本教研,，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。

二,、研修計(jì)劃：

1,、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀;學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2、立足課堂,，善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,。

反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效,。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問(wèn)題,。

3,、提升業(yè)務(wù),，樂(lè)于動(dòng)筆， 揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，讓學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫之前，

教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上,。聽(tīng)明家誦讀,，說(shuō)精準(zhǔn)的語(yǔ)言，讀經(jīng)典的著述,，寫生活札記,。每天堅(jiān)持動(dòng)筆，正人先正己,，育人先育己,。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源,。

4,、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)工作面對(duì)學(xué)生,。

三,、具體措施

1、看2本教育教學(xué)理論書,。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》,，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)研讀名家關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)方面的著作。做好讀書筆記,。做到認(rèn)真研讀，讀有心得,。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,、生活點(diǎn)滴，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字,。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡,，端正教育教學(xué)行為方式。

2 ,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，積極學(xué)習(xí)研討。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁(yè)1小時(shí),，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討,。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志,，不斷在反思中進(jìn)步,。

3、深入開展校本課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體,，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中,。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，開展集體備課,，集體研討,。互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效,。立足學(xué)校實(shí)際,，解決當(dāng)前農(nóng)村語(yǔ)文教學(xué)難題，以研促教,。

4,、認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課，積極備課做課,。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，見(jiàn)賢思齊，學(xué)習(xí)提高,。通過(guò)實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng),，研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式,，豐富教學(xué)藝術(shù),。

5、積極參加培訓(xùn),，潛心學(xué)習(xí)研討,，認(rèn)真參與小組活動(dòng)，相互交流,，共同進(jìn)步,。積極向?qū)＜艺?qǐng)教，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑,。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

6、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，拓展視野,，提升素養(yǎng)。練好教學(xué)基本功的同時(shí),，通過(guò)多讀多寫完善自我,，為教好書育好人打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。誦讀名家名篇,，浸潤(rùn)人文情懷,。寫生活感悟,，反思人生真諦。通過(guò)自身的提高,，尋求教學(xué)的新起點(diǎn),。

教師個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容篇九

為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃,，具體如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能。

我的專業(yè)知識(shí)由于客觀原因長(zhǎng)久不用,，熟悉而又生疏,現(xiàn)據(jù)工作需要,，恢復(fù)對(duì)專業(yè)的運(yùn)用，這學(xué)期,，我要計(jì)劃加強(qiáng)對(duì)《聽(tīng)覺(jué)障礙兒童的心理與教育》,、《智力落后兒童教育學(xué)》等專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)《中國(guó)手語(yǔ)》的學(xué)習(xí),，并堅(jiān)持做到每天識(shí)記10個(gè)以上的新的手語(yǔ)單詞,，并經(jīng)常深入到學(xué)生中間，和聾啞學(xué)生交流,，以提高手語(yǔ)的實(shí)際交流應(yīng)用能力和對(duì)學(xué)生的進(jìn)一步的研究,，做好自己的本職工作。

二,、進(jìn)一步研修電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，以適應(yīng)將來(lái)現(xiàn)代化教學(xué)和辦公的需要,。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的速度超乎我們的想象,，如果我們今天不生活在未來(lái)，那么明天我們將生活在過(guò)去?，F(xiàn)代化的教育手段是明天教育發(fā)展的必由之路。以縣“教育108”為平臺(tái),，把自己的教學(xué)資源上傳,，并與其他老師交流和研討教學(xué)中的問(wèn)題，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取以最快的速度提高自己的教學(xué)能力,。結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí)，利用現(xiàn)代化便利的教學(xué)資源,，把教材吃準(zhǔn),、吃透,，在教學(xué)中運(yùn)用自主、合作,、探究的教學(xué)方式,，提高學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

三,、虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，進(jìn)行教學(xué)研討和提升,。積極主動(dòng)地到其他老師課堂聽(tīng)課，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記,。遇到不懂的問(wèn)題主動(dòng)向經(jīng)驗(yàn)豐富教師請(qǐng)教,。

作為一名年輕教師，我將繼續(xù)積極向同伴學(xué)習(xí),，每學(xué)期聽(tīng)課不少于3節(jié),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí),。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。同時(shí)，積極主動(dòng)地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué),，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,。

四、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法和形式，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。每學(xué)期要寫一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文,。并按要求參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),，提升教學(xué)研究能力。根據(jù)語(yǔ)文的學(xué)科特點(diǎn),，平時(shí)有時(shí)間多看一些專業(yè)書籍或上網(wǎng)查詢兄弟學(xué)校優(yōu)教學(xué)資源和學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的業(yè)務(wù)水平，實(shí)現(xiàn)自我升值,。

總之,，在以后的工作中,，切實(shí)按照學(xué)校的總體計(jì)劃部署，根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實(shí)際情況,，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)進(jìn)取，盡力把自己的本職工作所教學(xué)科做到最好,。

教師個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容篇十

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，特制定教師個(gè)人研修計(jì)劃。結(jié)合我本人的教學(xué)實(shí)際,，我個(gè)人的研修計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

以終身教育思想為指導(dǎo)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我的教學(xué)整體水平。

二,、研修目標(biāo)：

1,、規(guī)范語(yǔ)文課堂教學(xué)，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究學(xué)生適合特點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力不斷提高的教學(xué)方法,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，迅速提高自身教學(xué)水平,。

3,、用新的教學(xué)理念提高課堂教學(xué)實(shí)效。

三,、研修要求：

以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心,，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)多種形式和內(nèi)容,，加強(qiáng)自己對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育思想觀念的教育,，幫助自己更新教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀，開拓知識(shí)視野,，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的主動(dòng)性和自覺(jué)性,，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。

四、具體措施：

1,、積極參加學(xué)校校本教研,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，寫好學(xué)習(xí)心得,。理論與實(shí)踐相結(jié)合,，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)實(shí)效,。

2,、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好聽(tīng)課記錄,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)自身能力不斷提高。

3,、認(rèn)真做好備,、講、批,、輔,、考等各項(xiàng)工作，并及時(shí)做好反思,，調(diào)整自己的教學(xué)思路,，做到因材施教，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、多閱讀教育書籍，寫好教育教學(xué)隨筆,。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)，同時(shí),，結(jié)合本學(xué)科以及我個(gè)人的教學(xué)實(shí)際,，使自己能獨(dú)立制作課件，能夠靈活自如地上好多媒體課,。

教師個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容篇十一

一.指導(dǎo)思想

根據(jù)新鄭市21世紀(jì)園丁工程培訓(xùn)任務(wù),，在教育行動(dòng)中反思修正，立足提高,，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,，確立與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念，進(jìn)一步推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)科研與教育改革,。

二.研修時(shí)間

20xx年x月x日——20xx年x月x日

三. 具體措施

1.備好課是上好課的關(guān)鍵,，每位學(xué)員在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，仔細(xì)發(fā)掘教材，及時(shí)寫好教學(xué)心得(即教學(xué)反思),。

2.學(xué)員之間在平時(shí)的教學(xué)中,，互相合作聽(tīng)聽(tīng)彼此的家常課，多交流,，多討論,，努力做到互相幫助，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，共同進(jìn)步,。每位學(xué)員一年至少上好一堂公開課，爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期上一堂交流課,，課后班內(nèi)進(jìn)行說(shuō)課,，評(píng)課并邀請(qǐng)導(dǎo)師聽(tīng)課指導(dǎo)。

3.小組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得,，教學(xué)困惑,，并組織和導(dǎo)師見(jiàn)面，由導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),，幫助學(xué)員解決疑難,。

4.以教學(xué)、科研的反思,、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。 在研修期間，認(rèn)真聽(tīng)課,，課后對(duì)任課教師進(jìn)行交流,、指導(dǎo)，并作好課堂記錄和評(píng)課要點(diǎn),。

5.以課例為載體,，立足提升。在研修期間,，進(jìn)行探究性教學(xué)設(shè)計(jì),，與學(xué)員們一起聽(tīng)課、評(píng)課,，在課例設(shè)計(jì)與研究中體會(huì)和領(lǐng)悟具體的教學(xué)課例所蘊(yùn)涵的發(fā)展理念,、修正認(rèn)知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論，使自己不斷構(gòu)建理論和專業(yè)成長(zhǎng),。

6.每個(gè)月根據(jù)學(xué)員所授的內(nèi)容,，寫一篇“最滿意的教案”，教學(xué)故事，教學(xué)隨想或教學(xué)心得體會(huì)等的教學(xué)摘要,，定期發(fā)到導(dǎo)師的信箱(各學(xué)員自己保存好底稿),，由導(dǎo)師指導(dǎo)。

7. 切入一個(gè)課例,，尋找現(xiàn)實(shí)與理念的差距。在導(dǎo)師指導(dǎo)下,，精心設(shè)計(jì),，展示一節(jié)反映本人教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格的數(shù)學(xué)示范課,，并作好教學(xué)反思,，并與學(xué)員們課后進(jìn)行互評(píng)，使理論和實(shí)踐緊密結(jié)合,。

8.每個(gè)星期爭(zhēng)取讀一篇與數(shù)學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章,，并做好相關(guān)的摘錄，一個(gè)學(xué)期至少讀一本好書,，期末寫好讀書心得(即讀后感),。

9.一個(gè)學(xué)年各學(xué)員至少寫一篇教學(xué)論文。把一個(gè)學(xué)年的教學(xué)摘要和論文整理后編成冊(cè),，以供學(xué)習(xí)交流參考,。

10.認(rèn)真作好研修總結(jié)。

教師個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容篇十二

為了深入貫徹落實(shí)學(xué)校的校本培訓(xùn)目標(biāo),，提高個(gè)人的專業(yè)素質(zhì),，特制定如下計(jì)劃：

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，愛(ài)崗敬業(yè),，關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生,，公平對(duì)待每一位學(xué)生,，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感，通過(guò)學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》,、《教師法》等書籍,，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，爭(zhēng)取做一名有個(gè)性,、有特長(zhǎng),、有創(chuàng)新的骨干教師。

2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì),，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)各種課件的制作技術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí),，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,，積極參加學(xué)校和教育局組織的課件制作比賽。

3,、積極參加課改專題培訓(xùn),，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法，在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用,，并及時(shí)反省,。

4、以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺(tái),，將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,，提升自己教育教學(xué)科研的意識(shí)和能力。

5,、積極參加學(xué)歷進(jìn)修,。

6、將自己在培訓(xùn)過(guò)程中積累的心得,、筆記,、案例等及時(shí)整理，存入檔案,，并經(jīng)常進(jìn)行自我反思,，爭(zhēng)取每課一反思，每周一總結(jié),，每月一自評(píng),，反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷,、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,，以加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)理解，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求,。每學(xué)期還要完成一篇有一定價(jià)值的教學(xué)論文,。

7、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,，每年要閱讀一份報(bào)刊來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,，寫好讀書筆記,。通過(guò)多讀、多思,、多寫來(lái)逐步提高自身的素質(zhì),。

8、認(rèn)真參加集體備課,，并通過(guò)集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法,，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請(qǐng)教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)經(jīng)常聽(tīng)他們的優(yōu)質(zhì)課來(lái)提高自身的課堂教學(xué)水平,。

9,、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及各種書籍來(lái)提高自己的教育教學(xué)水平，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師,。