總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

中專班主任年度工作總結(jié)篇一

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。本學(xué)期自開學(xué)來,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng),、教育,、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強指導(dǎo),。特別是對班干部的要求更加嚴格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽,、穿校服等,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

二,、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強思想教育,。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此,，在班主任工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合,。平時,，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負擔(dān),，避免學(xué)生負擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外,，要從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動,、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作,。其中，班會課及思想品德課是的德育方式,。我們知道人是生活在社會中的人,，人與人之間就會有一定的情感,，在日常生活中,，就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶、教育,。

三,、積極開展好文體活動，做好課間操,、眼保健操,，保護學(xué)生視力,，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

四,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

六、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

在我班,，后進生在班中為數(shù)不多，但能量大,，影響壞,。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進生,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。

在實際工作中,，還有許多做法值得我支探討和總結(jié),。總之,，我要堅持正確的教育方針,，注意工作方法，緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。班主任工作就會邁上一個新的臺階,，取得豐碩的成果。

中專班主任年度工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼20_年的這個學(xué)期就結(jié)束了,，對于我來說當班主任的時間雖短但是我在這學(xué)期學(xué)到了很多：

一,、教學(xué)方面

從開學(xué)我就說過我對中班的教材不是很熟悉。中班剛開始的時候我覺得上課的時間我總是掌握不好,，還沒有從小班調(diào)試過來,。通過這個學(xué)期的摸索，基本上能夠把握好一堂課的節(jié)奏了,。

當班主任以前我覺得我比較地被動,，做事常常沒有什么計劃，想到什么就會做什么,，現(xiàn)在在陶老師的指導(dǎo)下,，在活動開始前我會整理一下自己的思路，列出清單,，簡單地整理一下,，現(xiàn)在我覺得我做事比以前有條理多了，而且個人也自信了不少,。

定周計劃是我當班主任每周的常規(guī)工作了,。在備課的過程中我會發(fā)現(xiàn)有些課按著教材順序上的話會出現(xiàn)前后有矛盾，所以在定周計劃的時候也要根據(jù)幼兒的需要適當?shù)卣{(diào)整課的前后順序,。

二,、筆耕方面

這學(xué)期我投了兩篇教學(xué)案例。其中吳中區(qū)的教案獲得了二等獎,，多我來說是個鼓勵,，但我覺得我還得再加把勁，因為現(xiàn)在工作第三年了沒一篇拿的出手的論文投稿,。所以我希望我在下個學(xué)期里多動筆,，爭取拿一篇論文去投稿。

三,、家長工作方面

每天做好班級做好班級出缺勤的統(tǒng)計工作,，及時與沒來幼兒園的幼兒家長聯(lián)系，詢問其情況,。為了讓家長更了解我們的工作主動親切地與家長溝通,，我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合,。

在中班上學(xué)期開了我做班主任以來的第一次家長會。為了組織好這次的家長會,，在活動前期我們做了許多的準備工作：請家長配合與小朋友一起收集樹葉,，為了避免有的幼兒忘帶樹葉或者少帶樹葉的情況，我們自己也準備了一些,，而且在隔天就把班級環(huán)境及活動材料都整理了一下,。整個活動過程比較輕松、自然,，作品展示出的效果也比較好,。活動后,，從家長的反饋表反饋的情況來看,，家長對我們本次活動的滿意度比較高。通過本次活動我自己也自信了不少,，對做好班級工作更加有信心了,。

書山有路，勤為徑;學(xué)海無涯,，苦作舟,。我覺得作為班主任我要學(xué)的還有很多，要多向老教師請教,。最后也非常感激幫助過我的人,，感謝!

中專班主任年度工作總結(jié)篇三

在開學(xué)時，承蒙領(lǐng)導(dǎo)重視,，我被調(diào)到__小學(xué),，任一年級教育教學(xué)工作，并任該班班主任,。一個學(xué)期以來,，我早來晚走、兢兢業(yè)業(yè),，一心撲在工作上,，雖沒有取得令人矚目的成績，但也有著很大的收獲?，F(xiàn)將自己的班主任工作做一簡要的總結(jié)回顧,。

一、認真學(xué)習(xí) 班主任工作經(jīng)驗，不斷提高自己的管理水平,。

1,、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)以及班級管理方面的理論性書籍，不斷充實自己的知識水平與業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期,，我通過網(wǎng)絡(luò)共讀了李鎮(zhèn)西的《走進心靈》,、張萬祥的《班主任工作創(chuàng)新藝術(shù)100招》等四,、五本教育著作，使自己的整體素質(zhì)有了很大的提升,。

2,、通過博客與省內(nèi)外的同行建立廣泛的聯(lián)系，與他們共同探討關(guān)于班級管理方面的知識與技巧,，使自己對班級管理工作更加的得心應(yīng)手,。

二、努力熟悉學(xué)生,，讓班級管理工作更加的有的放矢,。

由于自己新接手這個班，師生之間都很陌生,。為了盡快熟悉每一個學(xué)生的思想動態(tài),，我課上課下和學(xué)生泡在一起，從學(xué)生的智力水平,、性格特點,、生活習(xí)慣等進行全方面的掌握。這樣,，如果學(xué)生的思想有一點小小的波動,，老師都能及時進行積極干預(yù)，確保學(xué)生能夠健康成長,。

三,、開好家長會，做好家校溝通工作,，使家校形成合力,。

開學(xué)伊始，學(xué)生們的思想狀態(tài)與學(xué)習(xí)狀態(tài)都長時間不能進入正軌,。而由于老師和家長不熟悉,，經(jīng)常因為小事受到家長的誤解。為了更好地開展教育教學(xué)工作,，我精心準備,，召開了一次家長會。在會上，老師和家長暢所欲言,，真正實現(xiàn)了在理解的基礎(chǔ)上的相互溝通,，從而形成了合力，使班級管理工作真正有了起色,。

在平時,，我經(jīng)常通過電話和家長進行交流，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，并針對具體情況采取相應(yīng)的教育管理措施,，使每一個學(xué)生都能夠健康成長。

四,、強化過程管理,，用規(guī)范的班級管理制度促進學(xué)生的轉(zhuǎn)變。

為規(guī)范班級管理,，從過程管理中強化學(xué)生的養(yǎng)成教育,，在本學(xué)學(xué)期內(nèi)，班級繼續(xù)開展“爭戴小紅星”活動,，用“七級八等”量化考評方式對學(xué)生進行綜合考評,。

五、改變授予方式,，讓“紅領(lǐng)巾”引領(lǐng)學(xué)生快樂成長,。

在以前，我所經(jīng)歷的學(xué)校都是只要學(xué)生一入學(xué)就可以佩戴紅領(lǐng)巾,，無論表現(xiàn)如何,，這紅領(lǐng)巾都牢牢地戴在了他們的脖子上。因此,，在許多時候,，紅領(lǐng)巾成了一種裝飾，根本不能發(fā)揮應(yīng)有的作用,。本學(xué)期,，我重點對學(xué)生的思想品質(zhì)進行把關(guān)，分兩批發(fā)展了十一名少先隊員,，真正讓紅領(lǐng)巾成為一種驕傲,，從而促進他們更好地成長。

六,、創(chuàng)建班級文化環(huán)境,，促進學(xué)生全面發(fā)展。

一年級學(xué)生的生活經(jīng)歷與閱讀能力都十分有限,，開展班級活動有很大的局限性,。為了更好地開展班級活動,，我自費買來象棋、跳棋,、軍棋,、五子棋等，供學(xué)生們課下娛樂,。同時,，我又選購了一批帶有拼音的兒童讀物，放在教室里的圖書角,，讓學(xué)生自由閱讀,。另外，我又帶領(lǐng)他們開展了各種豐富多彩的文體活動,，不但豐富了學(xué)生們的校園生活,，同時也拉近了學(xué)生與教師之間的距離,。

七,、加大獎勵力度，激勵學(xué)生不斷進步,。

在本學(xué)期,，我自費買來鉛筆、練習(xí)本等獎品,，對在學(xué)習(xí)及班級生活中表現(xiàn)突出或有明顯進步的學(xué)生及時進行表揚或表彰獎勵,，利用榜樣的力量影響、帶動學(xué)生的自我發(fā)展,。

八,、全力做好安全穩(wěn)定工作，確保教育教學(xué)有序進行,。

本學(xué)期,，我班以“關(guān)注安全、珍愛生命”為目標,，開展了一次集體簽名活動,。同時開好安全教育主題班會，對于涉及到安全的事件無論大小隨時處理,，真正做到了安全工作天天講,、時時講。同時,，在上學(xué),、放學(xué)時，我堅持給學(xué)生送過馬路;在上,、下課時,，我總是堅持在樓梯口守護學(xué)生;當學(xué)生家長有了矛盾時我也在自己的能力范圍內(nèi)努力化解，確保了班級沒有安全事故發(fā)生。

總之,，在本學(xué)期內(nèi),，通過我的不斷努力，班級面貌有了很大的改善,，得到了領(lǐng)導(dǎo)與大多數(shù)家長的認可,。以后，我將繼續(xù)努力,，爭取讓班級工作取得更好的成效,。

中專班主任年度工作總結(jié)篇四

教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當好一名好教師不容易,。面臨大的挑戰(zhàn),，“學(xué)高為師，德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深,。這就要求我不斷完善自己,，準備全身心投入到教育事業(yè)當中。

作為剛剛投入教師隊伍中的我,，所走的路是艱辛的,，經(jīng)受的考驗的是巨大的，我始終面臨著各種各樣的壓力,。同時也是這些壓力催熟我們年輕一代!真心的希望我們能快速的承擔(dān)起奉賢教育的天空!以下是我這一學(xué)期的工作總結(jié),，由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下，我一定會再接再厲,，繼續(xù)努力工作取得更好成績,。

一學(xué)期中，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助指導(dǎo)下,，自己也在茁壯成長,。本學(xué)年，我擔(dān)任__級四個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在工作中從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。以下就是本學(xué)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：

一,、教育方面：

本學(xué)年我擔(dān)任了__級1班的班主任工作,，在這短短的一年工作﹑學(xué)習(xí)和實踐的時間里，我學(xué)到了很多的東西,，對待學(xué)生不敢有絲毫馬虎,，真正的做到互相關(guān)心、互相幫助,。在這一學(xué)年里,，班級在各個方面都表現(xiàn)很突出。并且以多種方式與學(xué)生家長聯(lián)系,，把學(xué)生在校情況及時反饋給家長,，家長也介紹學(xué)生在家里的表現(xiàn)，共同商討改變學(xué)生不良習(xí)慣的策略,，努力的培養(yǎng)好每一位學(xué)生,。

二、思想方面：

平時積極參加全校教職工大會,，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí),，同時配合學(xué)校的各項活動,。每天按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。另一方面,，教師的言行，學(xué)生極易照樣接受,，很少去鑒別,，因而，以身作則,，才能為人師表,。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到,。我堅信擁有健康的人格品位,，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重,，起到榜樣作用,。

三、教學(xué)方面：

一名教師,，最關(guān)鍵的還是在于教學(xué)方面的成長,。所以這也是我今后也要一直專注于研究和發(fā)展的方面,。

1、注重教育理論的學(xué)習(xí)和積累：把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用,。注意教學(xué)經(jīng)驗教學(xué)方法的積累，把平時的教學(xué)感受以及聽課之后的所獲都記錄歸納整理好,，在經(jīng)過教學(xué)實踐與摸索中,，不斷的發(fā)現(xiàn)出新的教學(xué)方法。

2,、認真?zhèn)湔n：深入細致的備好每一節(jié)課,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，針對設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。認真研究教材,，力求準確把握重點，難點,，并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。

3,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，認真上好每一節(jié)課：要想辦法激發(fā)學(xué)生的求知欲,，活躍課堂氣氛,，限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí),。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會,。

“子在川上曰：逝者如斯夫,，不舍晝夜!”在提筆要對自己這一學(xué)期的教學(xué)工作進行總結(jié)時，我突然想起了這句話,。時間真是過得飛快,，轉(zhuǎn)眼間，來到武威生物制藥技術(shù)學(xué)校已近半年時間了,，這半年對于我來說可以用意義非凡來概括,。這一年是我由社會上的其它崗位向“人類靈魂工程師”，教師轉(zhuǎn)變的一年,，是我人生新階段開始的一年,。在這學(xué)期的教學(xué)工作中，既有成功的喜悅,，也有經(jīng)受磨礪的痛苦,。

在總結(jié)這一次工作的感覺后，我的感受就是當前的學(xué)生都是“90后”,，他們的思維方式和學(xué)習(xí)方式真的是我們以前大不一樣了,。這主要我們國家這么多年的發(fā)展，中國的家庭生活狀況已經(jīng)比以前好了更多,，孩子們的生活條件好了,，自然就能夠獲得更好的教育，自然思維方式和觀念都在改變,。

值得我高興的是,，我能夠根據(jù)他們的思維方式來完成我的教學(xué),。雖然這一代新學(xué)生有著各種的觀念,，但是他們的總的條件和意識都能夠做好，我相信他們隨著時間的推移,，會更好的融入到現(xiàn)實和社會中來，完成祖國對他們的信任,。

我以后要做的還有很多,，但是我已經(jīng)知道了大的方向了,，我相信在以后的工作生活中我可以做的更好,。

中專班主任年度工作總結(jié)篇五

一時光飛逝,，不知不覺一學(xué)期就過去了,，我擔(dān)任三年(1)班的班主任,。小學(xué)班主任的事務(wù)是繁瑣雜亂的,，在這一學(xué)期中，我和我的學(xué)生有取得成績的喜悅,，也有失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美好時刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力，也有得到的回報和快樂,。下面我將本學(xué)期的班主任工作作如下小結(jié)：

一,、為班級所做的工作

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

班上許多學(xué)生來自全國各地,。他們的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等都不同,。我也第一次面對這么多外地人的班級,，問題真是層出不窮。為了治理好這個班,，我全面地接觸學(xué)生,，了解學(xué)生，研究學(xué)生,。抓衛(wèi)生,、抓紀律……針對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，思想行為等特點,，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起,。利用班隊活動課等對學(xué)生進行思想教育：今天的事今天做，按時完成課內(nèi)外作業(yè),，講究衛(wèi)生,，遵紀遵法等。其實理論上講學(xué)生都知道,，但是在實際行動中,，很多外地人尤其是男孩子就是每天犯錯。比如說有個別孩子知道要掃地,，就是逃走,，批評也批評了，叫他補掃吧,，掃了,，可是下次輪到又逃。這樣,，形成的班風(fēng)也不好,，男生有幾個總愛逃走,。我也實在沒辦法，下令逃走的孩子第二天請家長過來掃,。這樣班級總算沒值日生逃走,。再如就是寫作業(yè)，原先的學(xué)生都會認真完成,，但是我們現(xiàn)在的班級學(xué)生流動太大了,。這些后來進班級的學(xué)生就沒那么容易了。我只能又開始強調(diào)了強調(diào),。

2,、培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手,，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要,。所以我重點培養(yǎng)班長、副班長,。此外,，培養(yǎng)晨讀小老師,、作業(yè)檢查組長、值日組長,。他負責(zé)管理當天的晨讀,、作業(yè)、衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級管理,，鍛煉他們的能力。讓我覺得比較欣慰的是這幾個班長的能力還可以,，能在老師不在的時候管理好班級,。欠缺的是值日組長這個學(xué)期感覺做的不是很好，雖然給值日組長談了幾次話,，但效果不大,。我想我自己也有原因，因為現(xiàn)在三年級了,，下午放學(xué)較晚,，我一放學(xué)就去接孩子，很少監(jiān)督他們值日,，對問題也就發(fā)現(xiàn)不了。這方面下學(xué)期要加強,。

3,、平時加強與家長的聯(lián)系

一開學(xué)我把自己的電話也及時地告訴家長，讓他們有問題隨時可以打電話詢問,。當家長打來電話時,，我總是耐心地和他們講解,，溝通。平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，取得家長的理解和配合,，共同教育孩子,。家長們也都非常信任、理解,、支持我的工作,，我感到很欣慰。這點也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方,。令我印象深刻的是我班的一個學(xué)生,，基本兩三天我就要給他家長打個電話，家長是每周都要到我辦公室“報到”,。這個孩子的問題層出不窮,，如：作業(yè)不完成、捉弄女生,、跟人吵架,、丟垃圾、墨汁倒墻壁等等,，讓你不得不佩服每次花樣的不同,。雖然這樣，但我總覺得這個孩子的本質(zhì)還是很好的,。幾個星期的家校聯(lián)手,，這個孩子這兩個星期總算“安定了?！?/p>

二,、班級所取得的成績

1、根據(jù)學(xué)生開展的活動,，我積極發(fā)動學(xué)生參與,。學(xué)生積極參與班容班貌和文化走廊的布置，讓學(xué)生的作品上墻,，讓墻壁會說話,，并獲得校一等獎的成績。

2、班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的運動會,，并獲得了第二名,。

3、在科技節(jié)活動中,，我班取得優(yōu)異的成績,。同時很多家長都積極參與，收上來的作品很多很優(yōu)秀,。池優(yōu)陽小朋友的《環(huán)保彩燈》獲學(xué)區(qū)一等獎,。如：陳可《小馬車》《田園風(fēng)光》、依蕊《開心瓶》,、卓錢《幸福一家》,、杜西《拯救動物》、莫妮卡《果盆》等,。

三,、班級的不足

當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,。如：學(xué)校實施紀律,、衛(wèi)生、行規(guī)三項循環(huán)競賽制度,，其根本目的在于促進良好校風(fēng)的形成,，從而帶動良好的學(xué)風(fēng)。各班在進行競賽過程中,，能潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識,，增強組織紀律性及環(huán)境保護意識，養(yǎng)成學(xué)生較好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。我們班就這個是弱點,。班級總有人遲到、沒有佩戴,，或者做眼保健操的時候睜著眼睛或磨蹭別的事情,。對于這些常規(guī)性地事情，學(xué)生總是不會很在意,。也許是我對學(xué)生過于寬容,，我有時都想偶爾忘記是有的,，也就對學(xué)生默認了,。還有對于這些,，我沒有明確規(guī)定懲罰。所以學(xué)生就錯了就錯了,，也不改了,。

借用自己寫案例的結(jié)束給自己勉勵：當我們在教育旅途中一路走來，我們要珍惜眼前盛開的每一朵花,。抬頭仰視它,，千萬不要在低頭的剎那間碰落它。因為,，每一朵花都有盛開的理由,，有它獨特的美麗!為了每一個學(xué)生，努力做好自己的班主任工作,，期待以后工作的更加完善,。

中專班主任年度工作總結(jié)篇六

這是我第一次當高中班級班主任，在接手這個全新的班群眾時,，我對高中班主任工作了解最多的只有空泛的理論,，沒有任何的實踐經(jīng)驗。在這過去的一個學(xué)期里,，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和領(lǐng)導(dǎo)下,，在各任課教師的大力支持和配合下，靠著自己一步步的摸索和反思總結(jié),，使得班級的各項工作都能順利開展,，使得每位學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都有必須的進步。

經(jīng)過一段時間的接觸和觀察,，發(fā)現(xiàn)我們高一(4)班學(xué)生的特點是：

(1)學(xué)生較活潑、好動,，思維活躍，個別同學(xué)甚至比較“頑皮”,。

(2)學(xué)習(xí)主動性差,，學(xué)習(xí)自覺性不高,，需要反復(fù)強調(diào)、做工作,。

(3)因為學(xué)生的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有構(gòu)成，綜合潛力及素質(zhì)有待提高,。

針對以上特征和班級的學(xué)期目標,，我在班級的監(jiān)督、引導(dǎo)和管理方面做了如下的工作,，并初見成效。

一、班級德育工作

1,、在開學(xué)伊始,，我就認真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中小學(xué)生守則》以及漳州實驗中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實施細則,，利用班會,、課余時間耐心地對學(xué)生進行思想政治、班規(guī),、校規(guī),、禮貌禮貌、課堂紀律等方面的教育,，并逐漸養(yǎng)成禮貌禮貌的好習(xí)慣,，如遲到要喊報告，見到老師要問好等,。

2,、制定了較細致的班規(guī)，學(xué)生基本能遵守各方面的紀律,。

3,、經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素、簡潔為美的審美觀,。因此同學(xué)們在儀容儀表上都能做到“七不”：不穿拖鞋,，不染發(fā)，不穿奇裝異服,，男生不留長發(fā),，女生不燙發(fā)、不化妝,、不戴首飾,。如果有發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象立刻進行教育，并且群眾共同監(jiān)督,。

4,、有計劃地培養(yǎng)了學(xué)生的群眾觀念和參與意識，讓他們對自己的班級能有必須的認同感,，用心參與到班級的管理工作當中,，逐漸學(xué)會自律和律他，配合老師共同維護好班級的紀律和各項規(guī)范,。

當然,，其中存在的問題還是不少，如遲到,、不交作業(yè),，做值日生不認真等狀況仍是屢禁不止，下學(xué)期在這些工作上還要加強力度和效果,。

二,、班級學(xué)習(xí)狀況

經(jīng)過一個學(xué)期的思想教育工作，班級內(nèi)部已構(gòu)成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能夠互相競爭,、共同討論,、互相幫忙，班級的面貌也借此得以提升,。

1,、最主要的變化是學(xué)生能夠認識到高中學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和最終目標，能較快地轉(zhuǎn)變觀念,、端正態(tài)度,，以爭取在三年后考取一所自己中意的大學(xué)。

2,、充分利用好早讀,、自習(xí)課組織學(xué)生進行有效的練習(xí)和復(fù)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)用心性就借助這種良好的氛圍不斷加強,。

3,、課堂秩序良好，能配合老師在課堂上用心互動,，經(jīng)常得到科任老師們的贊許;課后同學(xué)們也紛紛利用下課或者自習(xí)時間進行補差補漏,。

5、各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開始養(yǎng)成,，大多數(shù)同學(xué)都能做到按時交作業(yè),，及時修改訂正，并且在學(xué)期末能自行整理筆記,，作為期末的復(fù)習(xí)資料。

三,、工作經(jīng)驗總結(jié)

在當班主任期間管理好班群眾,，在學(xué)生中樹立威信等方面我頗有感觸，期望與各位同人互相交流互相借鑒：

1,、發(fā)揮班干部的帶頭作用

班主任對班干部,，不能只是使用，還就應(yīng)進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為群眾服務(wù)的光榮感和職責(zé)感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué),、以身作則;鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求，注意工作方法,。當然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),，個性是在工作出現(xiàn)失誤的時候,，但對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫忙，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。

2、正確引導(dǎo)班級輿論

班主任在教育,、教學(xué),、生活和各項活動中，根據(jù)是非標準進行褒貶,，該肯定的就肯定,，并給予適當?shù)谋硌莺酮剟?該否定的就否定，并給予適當?shù)呐u和教育,，在全班構(gòu)成一種能夠扶持正氣,、伸張正義、制止錯誤思想,、阻止不道德現(xiàn)象的群眾輿論,。這種群眾輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力,，借助群眾的力量,，使不正之風(fēng)難以有立足之地。

3,、把握批評的尺度

我們批評學(xué)生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點,，“退三進一”。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點,，作為班主任就應(yīng)善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點,，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你透過這個小小的閃光點能夠挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦,。前蘇聯(lián)的教育家馬卡連科以前有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點,，用縮小鏡看學(xué)生的缺點”。

4,、注意與學(xué)生交流溝通的深度和廣度

交流和溝通是我們了解學(xué)生得最基本途徑,，也是我們開展德育教育和改善教學(xué)工作的基礎(chǔ)。在交流時首先要注意點和面的結(jié)合,，交流的范圍不應(yīng)僅局限于學(xué)生的學(xué)習(xí),，而就應(yīng)擴展到他們的思想、生活和情感，從各方面及時捕捉學(xué)生的情感波動和行為變化,，幫忙他們得到更好,、更全面的發(fā)展。其次,，交流工作切忌流于表面,，淺嘗輒止。就應(yīng)在具體問題上不斷深入,，切中要害,，給學(xué)生以中肯、實用的推薦,，使他們能夠在同老師的對話中有所收獲和領(lǐng)悟,。

5、加強與家長之間的交流

加強與家長的聯(lián)系,，使學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合在一齊,，也加強了父母、老師,、子女三者之間的溝通與理解,，增進了師生友誼，父子,、母子之間的情意,。

6、密切課任教師間的關(guān)系,、共同做好學(xué)生的思想工作,。

為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流,，了解學(xué)生課堂表現(xiàn),，個性注意了解學(xué)生的進步狀況，以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作,。為了增強做學(xué)生思想工作的實效性，我經(jīng)常與課任教師一齊探討教育學(xué)生的方法,。

7,、班主任必須要身體力行，以身作則,。

班主任的一言一行,，對學(xué)生的影響很大。所以在平時,，我嚴格要求自己,，語言上做到不謾罵，不說侮辱性的話;行動上，我不體罰學(xué)生;每次向?qū)W生借東西,，我都會說謝謝,，有話說錯了，有事做錯了,，我也及時說聲對不起;看到地上有紙屑,，我會彎下腰去撿。我的這些做法,，對自己是一個做人的道理,，對學(xué)生卻是一次次無形的教育。

中專班主任年度工作總結(jié)篇七

在擔(dān)任高_班班主任的這半年來,，從中學(xué)到了不少東西,，班主任的工作是一件非常繁瑣，但又是很重要的工作,。下面就來談一談我在這半年的班主任工作的總結(jié),。

一、班級特色化管理

1.借鑒學(xué)校的量化管理,，本班建立了自己的量化管理機制,。學(xué)生在此機制的管理下養(yǎng)成了自覺遵守紀律的改正缺點的好習(xí)慣。同時在制定的過程中借鑒了學(xué)生的意見,，使學(xué)生由自己管理班級的,，自己制定班規(guī)的感覺，這樣更加容易被學(xué)生所接受,。

2.為了幫助任課老師和課代表管理班級作業(yè),，我制定了作業(yè)完成情況匯總表與作業(yè)統(tǒng)計表。本表一式兩份,，任課老師一份,，課代表交與學(xué)習(xí)委員一份并由課代表統(tǒng)計每月的完成情況。從根本上起到了督促學(xué)生完成作業(yè)的積極性,。

二,、班級德育方面

1.自從開學(xué)以來，我陸續(xù)召開了一系列的主題班會,。為了培養(yǎng)學(xué)生刻苦努力學(xué)習(xí)的精神,，我召開了以《成功無捷徑》為題的主題班會，提出了一下目標：

①改變刻板的思維方式,，改進學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率。

②在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢,，把握先機,，想法,、行動快人一步。

③發(fā)揚合作精神,，共同促進,。在這個集體里，我們互相之間不僅僅是對手,，我們更是同學(xué),、戰(zhàn)友。學(xué)生的心理建設(shè)打下了基礎(chǔ),。

2.在半個學(xué)期的時間里,，我陸陸續(xù)續(xù)找到了班級各個同學(xué)談話，幫助學(xué)生解決各種問題;與此同時,，針對我班男生寢室衛(wèi)生差的問題召開了一次次小型的家長會,，讓學(xué)生、家長和老師三方面進行溝通,，找出問題的癥結(jié)并及時的解決,。

在這次小型家長會結(jié)束以后，男生寢室的衛(wèi)生有了明顯的好轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在男生都在努力,，以文明宿舍為目標，整個班級的氛圍更加的積極向上,。

3.為了讓家長對每學(xué)期學(xué)生在校的表現(xiàn),，我為每一位同學(xué)建立了個人成長檔案。

將每一位學(xué)生的好人好事以及違紀情況記錄在案,，在家長會的時候?qū)⒏黜棓?shù)據(jù)匯報給家長,，使家長對學(xué)生的在校情況有所了解，同時也起到了激勵與警示的作用,。成長檔案的建立在一定程度上對學(xué)生的發(fā)展起到了促進的作用,。

三、班級建設(shè)方面

1.我在開學(xué)以來進行了兩次班級的改選,。通過學(xué)生的自我推薦以及學(xué)生的公開選舉,，本著公平公正的原則選取了同學(xué)心目中的優(yōu)秀同學(xué)擔(dān)任班級職務(wù)。

新的班干部成員每星期定時召開例會,，對班級的各項工作進行總結(jié),，找出其中的問題并及時解決，將最終的結(jié)果或意見上報給班主任,，由班主任做出總結(jié)指導(dǎo)。在學(xué)生干部管理的同時建立了意見箱,，由全體同學(xué)對班干部的工作進行監(jiān)督和管理,，增加了班級管理的透明度,。

2.針對學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣較差，特別是物品的擺放混亂問題,，我采取了對比找問題的方法,。

利用數(shù)碼相機，我拍下了排列整齊的同學(xué)的照片與擺放混亂的同學(xué)的照片放給同學(xué)看,，讓同學(xué)們猜一下這到底是誰的位置,。在整個活動中，有歡樂也有反思,，起到了很好的效果,。為了防止自己的照片出現(xiàn)在屏幕上，同學(xué)們積極的整理內(nèi)務(wù),，反響較好,。

3.在班級量化成績方面采取了誰丟分，誰負責(zé)的管理機制,。比如某位學(xué)生在餐廳衛(wèi)生方面丟了分數(shù),，就由這位同學(xué)負責(zé)從今往后的餐廳衛(wèi)生，直到出現(xiàn)下一個扣分的學(xué)生為止,。

在這樣的管理模式下,，學(xué)生不會輕易的丟分，即使丟分也會努力的彌補,，加強管理,，形成了良性循環(huán)。

4.為了加強對學(xué)生早操和課間操的管理,，我采取了點名制與組長制相結(jié)合的方法,。在隊伍的每一排中選出排長，由排長每天上報本排的出勤情況并上報給體育班長,，由體育班長進行總結(jié)查點,，現(xiàn)在的出勤率有了明顯的提高。

四,、班級學(xué)習(xí)管理

1.在班級進行了匿名投票,，將同學(xué)們最想知道的學(xué)習(xí)方法的同學(xué)的名字寫在紙上，從中選取了前五名舉行了主題班會,，將同學(xué)們的經(jīng)驗直接傳授給同學(xué)自己,，以實際的例子對同學(xué)進行了學(xué)法指導(dǎo)和鼓勵，對學(xué)生將來的學(xué)習(xí)起到了很好的促進作用,。

2.在班級的座次問題上,，我采取了與成績相掛鉤的方法。在班級中選取3,、4排作為班級的冠軍排,，由每次班級考試成績的前15名同學(xué)進行選擇,。

在此機制的帶動下，學(xué)生都向往著能夠自己選擇自己想學(xué)習(xí)的地方,，促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，為學(xué)生找到了學(xué)習(xí)的動力，效果良好,。

我的班主任工作雖然一個學(xué)期,，但是班主任的工作非常的辛苦，也非常的充實,，我會盡我的努力繼續(xù)完成班級的各項工作,。

中專班主任年度工作總結(jié)篇八

在過去一年的班主任工作中，我認為是我和學(xué)生共同成長的過程,，在這一年里,，在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持幫助下，學(xué)生們的思想品德,、學(xué)業(yè)知識有了進一步提升,，我自身也得到了鍛煉，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

班主任是學(xué)生和學(xué)校兩者相互溝通的橋梁,，在兩者中起到上傳下達的作用,，與學(xué)校各級學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)相比，班主任更能具體了解本班學(xué)生的具體情況,。當代的大學(xué)生比以往的大學(xué)生思想和心智都比較成熟,，看待問題、處理問題和解決問題的思路也有些不同,。這一代大學(xué)生基本都是家中獨生子女,，他們講究平等、尊重,、理解,。要真正了解這一代大學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，作為班主任不能倚老賣老,、居高臨下對待學(xué)生,。其實說穿了，他們已經(jīng)不再是小學(xué)生,，他們不用我們教他們什么該做什么不該做,，他們在思想上已經(jīng)成熟，何況再過1年時間,，他們就畢業(yè)了,，其中也許會有人成為我們的同事，所以不要"小瞧"這些孩子們,。只有他們感覺你和他平等且親近時,，才愿意與你有思想溝通和交流進行,，只有這樣你才能真正了解他們的真實情況，知道他們真正的思想,。所以班主任應(yīng)該具有良好的親合力，讓學(xué)生覺得親近,。

作為班主任,，我很好地配合學(xué)校做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生黨建和基層組織建設(shè),、學(xué)生工作隊伍建設(shè);并在做學(xué)生工作時堅持學(xué)生的主體性,，樹立"教育、管理,、服務(wù)"三者有機結(jié)合,，做到對學(xué)生要以"耐心、愛心,、知心,、細心、慮心",。本學(xué)期,，配合學(xué)校學(xué)生處與學(xué)院積極完成困難生的資助評定工作、2019~2019學(xué)年的爭先創(chuàng)優(yōu)評比工作,。同時在學(xué)校進行文明校園評比時,，給學(xué)生召開主題班會，以學(xué)校榮譽為榮,，動員學(xué)生做好自已的本職工作,，為爭文明校園做出自已的努力。

我們班今年已經(jīng)進入大四,，已經(jīng)是畢業(yè)班了,，面臨畢業(yè)，能讓全班33人一人不剩拿到畢業(yè)證和學(xué)位證,，并找到好的工作或者考上研究生是我黨班主任的最大心愿,。我們班上有2名同學(xué)還有2門次課程沒有及格，在大四第一學(xué)期我就提醒學(xué)生要提前修滿學(xué)分,，注意學(xué)校安排的清考,，為畢業(yè)提早做好準備。并鼓勵本班學(xué)生在大四的課程不是很多的情況下,，多學(xué)一些有用的基礎(chǔ)知識,，多拿幾個證書。比如：英語四,、六級證,、計算機等級證,、寫一些學(xué)術(shù)論文、做一些社會實踐性的工作等等,，目的是為就業(yè)打好基矗

這幾年來本科生擴招以及就業(yè)市場需求量的萎縮,，致使今年的就業(yè)形勢非常嚴峻。我們班的情況很特殊,，共有人數(shù)33人,，女生占19人，而女生的就業(yè)的是我一直很擔(dān)心事情,。我班學(xué)生中明確要找工作的有19個,，到目前為止，只簽了6個,，剩余的13個人中,，其中女生占到10個，幾個男生的就業(yè)基本不成問題,。我最擔(dān)心得是學(xué)生因為找工作受挫,，會產(chǎn)生一些心理問題，致使發(fā)生一些難以預(yù)料的事情,。任何事情我們必須做到防患于未然,，于是我安排了宿舍長和班委密切關(guān)注性格內(nèi)向、在我認為在就業(yè)中屬于比較弱勢的幾個女生,，在開招聘會時一定要多關(guān)注他們,，并不斷鼓勵他們，讓他們對就業(yè)充滿信心,。并教育學(xué)生轉(zhuǎn)變舊的就業(yè)觀念,，要善于推薦自己、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面,。大膽創(chuàng)新,、發(fā)展自我，為尋求新的工作環(huán)境打下堅實的基矗要實他們首先在各方面嚴于律己,，自己的人生價值,，不能憑借說教，而應(yīng)當腳踏實地,，勤奮創(chuàng)業(yè),，不斷探索，實事求是,，發(fā)揮自己的聰明和才智,，充分展示自我，真正實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值。了解他們的求職意向,，并及時向他們通報就業(yè)信息,，解決他們在求職中的問題和困惑。另外,，我們還聯(lián)系和邀請了瑞聯(lián)公司給我們專業(yè)的學(xué)生開了專場招聘會,。

我們班中有考研想法的學(xué)生共14人，比例太小,，考慮到就業(yè)的壓力,，我們班的女生有多，我曾經(jīng)動員過好幾次讓他們積極考研,，或做兩手準備(考研和就業(yè))，這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力,，再說也可以提高自身的文化層次,。但是，這屆學(xué)生因為家庭背景不是很好,、或者是因為考慮到目前的就業(yè)形勢等因素，但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù),。對于考研的學(xué)生我們也給他們進行了考研指導(dǎo),，幫助學(xué)生解決考研的疑慮：如何選擇導(dǎo)師;考研中需要指導(dǎo)注意那些事情等,。我們?yōu)榇藢ｉT邀請了03級應(yīng)化的畢業(yè)生經(jīng)行了面對面的交流，給我們的學(xué)生建立和上一屆學(xué)生交流的平臺,，是他們可以隨時可以咨詢自己在考研中存在的問題,。

我們班的學(xué)生的學(xué)習(xí)紀律一直是我的驕傲,，但是也不能掉以輕心。尤其學(xué)生進入大四以后,，面臨就業(yè)和考驗的壓力,，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度上較以前有一些轉(zhuǎn)變,，但是大四的學(xué)習(xí)主要涉及到專業(yè)知識學(xué)習(xí),，是今后參加工作學(xué)以致用的基礎(chǔ)，這一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)不容忽視,，稍有松懈就會掉隊,。我常常會與各個代課老師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),、作業(yè)情況,、以及遲到曠課情況。根據(jù)情況電話談心或直接找學(xué)生面談,，提醒他們注意自己具體情況,。針對個別紀律觀念比較淡薄學(xué)生，我安排學(xué)生黨員及班委重點接觸,、幫助和監(jiān)督,，確保不出違紀事件。因此,，把正確引導(dǎo)學(xué)生正確處理就業(yè)和當前學(xué)習(xí)的關(guān)系貫穿到班主任工作的每一項具體的事務(wù)中,，包括班委會議、每次班會內(nèi)容的組織及每次跟同學(xué)的聊天等等,。幫助學(xué)生成為終身學(xué)習(xí)者,，促進人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展。

學(xué)生工作中會涉及到非常具體的一些事情,，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門,、跟學(xué)生聊聊天、談?wù)勑?，只有把他們當成知己,，學(xué)生才能給我敞開心胸。他們把我當成朋友,，很愿意與我們進行思想交流,，正是通過這個途徑我很快了解到他們的情況和表現(xiàn),，及時掌握學(xué)生中出現(xiàn)的問題，并幫助他們處理好這些問題,。

回顧過去的工作,，雖然積累了一些經(jīng)驗，但也難免有與學(xué)生溝通交流不到位等不足之處,，在今后的工作中,，還應(yīng)采取更為靈活有效的方式與學(xué)生進行溝通。

中專班主任年度工作總結(jié)篇九

我國已故著名教育家陶行知先生說："人類社會處處是創(chuàng)造之地,，天天是創(chuàng)造之時,，人人是創(chuàng)造之人。"那么,，作為現(xiàn)代教育如何發(fā)掘每一個孩子蘊藏著的無限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢?作為教師應(yīng)注意選擇好每一個"創(chuàng)造之地",，把握好每一個"創(chuàng)造之時"來造就一個"創(chuàng)造之人"。小學(xué)思品課是實施小學(xué)德育的主渠道,，在小學(xué)德育中占有重要的位置,，因此，努力改革思品教學(xué),，實施創(chuàng)造教育是大勢之趨、刻不容緩,。于是我在重視繼承思品課傳統(tǒng)的同時,，注意了創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別，進行了思品課中實施創(chuàng)造教育的教改實驗的探索,。

一,、"抓綱務(wù)本"，按時代要求,，扣學(xué)科特點,，確定教學(xué)目標內(nèi)容。

創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育不同之一在于教育目標的不同,。小學(xué)思品課是讓小學(xué)生比較系統(tǒng)地進行共產(chǎn)主義思想品德教育的一門課程,。

本學(xué)科以"五愛"為基本內(nèi)容，著重培養(yǎng)道德情感,，提高學(xué)生的道德認識,，指導(dǎo)行為，使學(xué)生初步具有分辨是非的能力,。較之以傳統(tǒng)的思品教育來說,，"以情明理，情理交融,，注重能力"這本身就突出了思品課教學(xué)既重視知識積累,，強調(diào)知識結(jié)構(gòu)，還體現(xiàn)了其強調(diào)培養(yǎng)能力、強調(diào)教師要重視據(jù)大綱要求,，扣教材本身,，從思品教育的整體性、階段性等多角度全面統(tǒng)一考慮教學(xué)目標,，從而在思品教學(xué)中實施創(chuàng)造教育,。

例如：低段教材《今日事今日畢》要重視啟發(fā)學(xué)生從生動形象、圖文并茂的動物們在山羊老師處學(xué)習(xí)的不同態(tài)度及結(jié)果的故事中懂得今天的事今做的道理,，從而養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣,。中段《什么是勇敢》要透過文字、結(jié)合圖畫的理解,，教會學(xué)生分析懂得勇敢與逞強的區(qū)別,，激勵學(xué)生向真正的勇敢的人學(xué)習(xí)。高段《給小燕的回信》則應(yīng)讓學(xué)生在古今中外眾多感人至深的尊師故事中去體驗,，激發(fā)情感的共鳴,，從而深切體會到老師的崇高而偉大，他們應(yīng)受到全社會的尊重,。由于教師在教學(xué)中重視制訂好每一課的教學(xué)目標,，學(xué)生"五愛"的思想情感和小主人的責(zé)任感得以激發(fā)，學(xué)生樂于學(xué)習(xí)這門課程,，體現(xiàn)了學(xué)生變機械接受,、機械模仿式的學(xué)習(xí)為接受與發(fā)現(xiàn)有機統(tǒng)一的創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。

二,、深化教學(xué)改革,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造志趣和創(chuàng)造能力。

第多斯惠說過：一個不好的教師是奉送真理,，而一個好的教師則是教人發(fā)現(xiàn)真理,。創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的不同之一還表現(xiàn)在教學(xué)原則、教學(xué)方法的不同之上,。實踐證明：樹立全面的教學(xué)任務(wù)觀,，滲透創(chuàng)造教育的精神，深教學(xué)活動結(jié)構(gòu)的改革和教法改革,，是培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造志趣和能力的主渠道,。

1、精心設(shè)計課堂教學(xué)環(huán)節(jié),。

一堂課總離不開開課,、行課、結(jié)束三大環(huán)節(jié),。結(jié)合思品課明理,、激情,、導(dǎo)行的要求，我通常在思品課中安排新課引入,、學(xué)文明理,、指導(dǎo)行為、總結(jié)談話四大環(huán)節(jié),。在教學(xué)中又注意了在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置中激情激趣,，以情明理，情理交融,，水到渠成,，指導(dǎo)行為，從而形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

具體地說,，即是：

a：以景入情，引入課堂,。

教學(xué)中通過采用配樂,、角色朗讀、質(zhì)疑,、謎語,、兒歌、啟發(fā)談話等生動的形式,，達到"課伊始,，趣即生的效果。例如《講信用》一課中,，我在開始設(shè)置了一請故事大王來講故事的情節(jié)，學(xué)生情緒高漲,?？杉鞭D(zhuǎn)直下，故事大王失約未來,，師生一陣失望,。就在這一起一伏的情感體驗中，學(xué)生已初步感知到了不講信用給別人帶來的不快,，為后面的學(xué)習(xí)鋪下了感情基礎(chǔ),。

b：以情載理，情理交融,。

思品課本身感情色彩重,，只有充分挖掘教材的情感因素，促進學(xué)生情感內(nèi)化,，才能使其真正明理,、導(dǎo)行,、啟迪良知。教學(xué)中我總是注意把握好"學(xué)文明理"這一重頭戲,，以激情作為載體,，緊扣教材，突出學(xué)科性,，講究準確性,，力求趣味性，注重實效性,，絲絲如扣進行分析,，以情載理，情理交融,。提高教學(xué)質(zhì)量,。例如《不隱瞞錯誤》一課中，對于李芳錯誤這一部分,，我緊緊抓住其心情變化為線索,，帶領(lǐng)學(xué)生分析理清了他犯錯誤的思想基礎(chǔ)，緊接著扣住李芳的內(nèi)心活動要學(xué)生設(shè)身處地體驗李芳的內(nèi)心情感及思想活動,，最后瀉染李芳承認錯誤后受到大家的贊揚的情景,。學(xué)生邊分析、邊體會,，最終發(fā)出了"承認錯誤是一件了不起的光彩的事"的結(jié)論,，真可謂水到渠成，至今還今學(xué)生記憶猶新,。

c：以情導(dǎo)行,，深化情感。

思品課中學(xué)文是手段,，激情是載體,，導(dǎo)行才是目的。如何把握好導(dǎo)行這一"落腳點"至關(guān)重要,。在教學(xué)中除了考慮課堂情感的延續(xù)處,，感情的內(nèi)化對學(xué)生進行自我教育不容忽視。因此,，我總是順勢而為,，重視導(dǎo)行與學(xué)文的有機銜接，充分重視每個具體事例(包括想和做練習(xí))的情景性,，層次性以及與學(xué)生生活的聯(lián)系來調(diào)動學(xué)生情感,，重視激發(fā)學(xué)生思維的火花，讓學(xué)生置身于情景中去思考,、解決問題并形成能力,。例如《在不隱瞞錯誤》教學(xué)中,，學(xué)生對正確對待自己的錯誤有一定認識后，我考慮補充了如何對待同學(xué)錯誤的練習(xí),，同樣把它設(shè)置在文中李芳同的班上,，利用前面鋪墊的情感因素，使學(xué)生全面掌握了怎樣才能做到不隱瞞錯誤這一正確觀點,。

d：表達激勵,，結(jié)束全文。

對全文的總結(jié)既是一堂完整好課的需要,，更是思品課學(xué)生道德觀念確認的需要,。"化龍點睛"的結(jié)束語不僅能深化學(xué)生的認識，而且能因勢利導(dǎo),，表達教師的激勵,、期待和良好祝愿，它同時是指導(dǎo)行為的有效方式,。在《講信用》一文結(jié)束時,，我回扣開題，讓學(xué)生再資助分析故事大王的錯誤,，概述鞏固了觀點,，提出希望。我的結(jié)束是這樣的：

師：老師希望你們從小事做起,，從身邊的事做起,，從小做講信用的好孩子，長大成為言而有信的好公民,，好嗎?

生：好!

師：你們答應(yīng)老師就該怎樣做?

生：講信用!(指：課題板書)

師：好!老師相信你們,。

三言二語，言簡意咳,，既是希望,，更是對學(xué)生的鼓勵和信任。"激勵是創(chuàng)造的靈魂",，這樣的課堂結(jié)束語才具有其深層次的力度,。

2,、重視發(fā)散思維的訓(xùn)練,。

在創(chuàng)造性思維的大家庭中，發(fā)散思維可謂是天之驕子,，因為人們大部創(chuàng)造性設(shè)想都是通過發(fā)散思維得到的,。在思品教學(xué)中，注意"抓綱務(wù)本",，從教育的角度出發(fā),，處理好文內(nèi),、文外的聯(lián)想分析，是訓(xùn)練學(xué)生發(fā)散思維的有機結(jié)合點,。例如《不隱瞞錯誤》一課中,，在處理教材"李芳回到家里，心情亂極了"一節(jié)時,，教師提出了"請同學(xué)們幫李芳分析一下,，此時她可能面臨著哪幾種選擇，后果怎樣?"一石激直千層浪,，學(xué)生興趣高漲,，展開了思維的翅膀，這為后文李芳作出唯一正確的選擇打下了堅實的思想基礎(chǔ),。

3,、為學(xué)生提供"創(chuàng)造大舞臺"。

善于發(fā)掘環(huán)境中的有利因素,，不斷取得最進的支撐點,，是創(chuàng)造活動取得成功的藝術(shù)。和諧,、寬松,、信息暢通、恰如其分的獎勵,，尤其是富于挑戰(zhàn)的環(huán)境,，對創(chuàng)造最為有利?；谶@樣的考慮,，結(jié)合我校中高段學(xué)生的`實際能力，在教學(xué)中,，我注意把導(dǎo)行這一環(huán)節(jié)作為學(xué)生喜歡的"辯析討論會"的形式出現(xiàn),，一改過去教師把持課堂為學(xué)生積極參與組織課堂。

由"小主持人"帶領(lǐng)同學(xué)們運用觀點,、分析解決問題,，形成能力。而作為小主持人,，本身的榮譽,、鍛煉的機會、競爭的動力,，都促使學(xué)生盡其所能,，在教師的點撥下完成課堂教學(xué)任務(wù)。特別是討論會中的"創(chuàng)造天地欄目",，學(xué)生自由地通過朗誦,、表演,、討論等形式展示自己對本課觀點的

中專班主任年度工作總結(jié)篇十

一學(xué)年即將結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任班主任,，回首一學(xué)期來的班主任工作有過快樂,，有過心酸，但較為成績突出,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作具體總結(jié)如下,。

我們學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)生來自不同的層次的家庭，有農(nóng)村的,、還是有進城務(wù)工的子女,、文化基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生思想教育難度較大,。沒有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教導(dǎo)學(xué)生放下思想包袱，經(jīng)常深入學(xué)生之間了解學(xué)生的思想動態(tài),。為學(xué)生挑排憂解難,。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還組織學(xué)生進行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，充分利用好每一次班會課時間,，對一周來的班級存在的問題進行分析總結(jié)交流，指出存在的不足,，就事論事說明道理并提出相應(yīng)的要求,。利用一切機會教育學(xué)生做人處事，尤其是對個別后進生進行思想教育,，要求他們先做人后做事,，努力營造一個寬容，自信和諧集體氛圍,。

配合學(xué)校開展行為規(guī)范的養(yǎng)成教育經(jīng)過上學(xué)期的努力學(xué)生基本上能夠嚴格要求自己的行為,，自覺按照學(xué)校要求穿校服，嚴格遵守學(xué)校的制度,，做到不遲到,、不早退、不曠課,，見到老師問好的基本要求,。經(jīng)常表揚好人好事做好榜樣的力量的工作樹立典型,，堅持每隔一周班長做班級情況的小結(jié),。

抓好班干部的選拔工作,，充分的發(fā)揮教師小助手的作用,。工作有人干，充分的發(fā)揮班干部的主觀能動性,，學(xué)生得到歷練,。堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求每天事情當天完成,，并經(jīng)常完成實現(xiàn)時作業(yè)提高學(xué)生的作業(yè)速度,。嚴格要求培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，學(xué)習(xí)是學(xué)生的頭等大事也是最重要的,，嚴格要求夯實基礎(chǔ),，提高能力。我想方設(shè)法的促進他們的學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)的學(xué)分加強與學(xué)科教師之間的交流配合科任教師上課做好學(xué)生的思想工作了解學(xué)生的實際情況及時解決存在的問題,。經(jīng)常表揚學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)習(xí)進步的學(xué)生交流。對于表現(xiàn)進步的學(xué)生進行表揚,，同時做到家庭學(xué)校雙方共同教育,。

一直把安全要銘記于心。同時通過各種渠道開展安全教育工作,，班集體有安全組長,，讓學(xué)生真正的樹立安全意識和思想和意識不論是交通安全還是食品安全，學(xué)生已積累了不少自我保護的經(jīng)驗,。

班主任的一言一行,，對學(xué)生影響很大，所以我平時嚴格要求,。要求學(xué)生做到的,，我?guī)ь^做到，不遲到,、不早退,，不曠課，班上做到不謾罵,、不諷刺,、不體罰學(xué)生，錯了及時改正,，看到地上的垃圾及時撿起,。學(xué)高為師絕大多數(shù)的學(xué)生也希望班主任是一個博學(xué)的老師，做一名教師不僅教育指導(dǎo)學(xué)生還及時的更新知識達到師生共同進步,。

總之,，班主任的工作是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，一部分是班級的核心引導(dǎo)者,。對全班同學(xué)的思想品德言行舉止和學(xué)生的生活都起著非常重要的示范作用,。我不斷的向各位同仁學(xué)習(xí)，努力做好班級工作，也有不足之處,，我在今后的工作中將不斷的完善自我,，努力將工作干的更好。

中專班主任年度工作總結(jié)篇十一

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，新《綱要》是指導(dǎo)教師將《規(guī)程》的教育思想和觀念轉(zhuǎn)化為教育行為的指導(dǎo)性文件。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)努力,，深入理解《綱要》的精神，并落實于平時的各項活動中,。根據(jù)我班幼兒的實際發(fā)展水平,，為了更好的落實我園的教育理念、保證幼兒安全,、更好的服務(wù)于家長和促進幼兒和教師的共同發(fā)展,，特制定了本學(xué)期的班級工作計劃。

二,、班級情況分析

我班現(xiàn)有幼兒名,，其中男孩名，女孩名,，孩子們在各項能力,、常規(guī)、學(xué)習(xí),、生活方面有了很大的發(fā)展,。優(yōu)勢表現(xiàn)：大多數(shù)幼兒喜歡上幼兒園，愿意和同伴一起玩,，愿意交流,，對人比較有禮貌，特別在語言講述上,，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強了自理能力較上學(xué)期有所提高,，大多數(shù)幼兒可以自己穿脫衣服，收拾自己的物品等等,。社會性方面進步明顯,，集體教學(xué)中師生互動比較好，大部分幼兒能積極舉手發(fā)言,，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和操作習(xí)慣,。薄弱的方面：幼兒在藝術(shù)表現(xiàn)力上孩子的差異比較大;幼兒喜歡插嘴，傾聽習(xí)慣要進一步培養(yǎng);有的幼兒不大樂意接受意見;有的幼兒獨立意識不強,。

三,、班級工作重點和具體措施

(一)教育教學(xué)方面

1,、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

2,、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,，增進對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力,。

3,、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人,，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律,、自覺地進行活動。

4,、嘗試方案教學(xué),，充分挖掘利用自然資源，豐富幼兒知識,，充實幼的感性經(jīng)驗,，從而提高幼兒的積極性，促進每個幼兒的個性發(fā)展,。

5,、根據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具,、游戲,，結(jié)合多媒體手段進行教學(xué)。

6,、注重個別差異,，教學(xué)中因地制宜，因人施教,，對不同能力的幼兒提出不同要求,。

7、平時注意加強幼兒安全教育,，能將安全目標落實到每月,、每周、每日,。

(二)家園共育方面

1,、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,，讓家長積極配合引導(dǎo)幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者,。家園互動,，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2,、請家長來班級觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件,。

3、召開班級家長會,，與家長交流信息,。

4、通過"家園聯(lián)系欄",，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排,、教學(xué)活動內(nèi)容等等，鼓勵家長多多提好的建議,，充分發(fā)揮家園的互動作用,。

5、平時加強對幼兒的觀察和分析,，提出幼兒個性化發(fā)展改進方案,，并針對每個幼兒發(fā)展情況與家長進行交流。

6,、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討,、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作,，共同教育好孩子。相信通過我和馮老師的共同咱們中班的各項工作都將會順利的完成的,。

(三),、根據(jù)春夏季節(jié)特征，重點預(yù)防傳染病方面,。

1,、嚴格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，做好班級的衛(wèi)生消毒工作，杜絕一切傳染病和事故的發(fā)生

2,、保證幼兒戶外活動時間,，降低幼兒服藥率，爭取幼兒出勤率達95%,。

3,、重視幼兒的安全護理工作，加強幼兒的日常護理,，重點督促提幼兒喝水,、進餐、午睡,、戶外活動的質(zhì)量,。

4,、關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng),，及時幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況，促進幼兒的心理健康發(fā)展,。

中專班主任年度工作總結(jié)篇十二

實習(xí)期間,，還擔(dān)任了七年級三班的實習(xí)班主任，認真做好班級管理工作,。

首先,，七年級一入學(xué)便跟著七年級三班一塊兒參與軍訓(xùn)，并且開始了解每位學(xué)生的特點,，也不時的對學(xué)生們進行教育和鼓勵,，和學(xué)生一塊兒體驗軍訓(xùn)生活的酸甜苦辣。通過軍訓(xùn),，磨礪了學(xué)生們的意志,，也培養(yǎng)了他們吃苦耐勞的精神。這期間,，我和他們的感情也增進了不少,。

軍訓(xùn)之后，就開始正常上課,，這時候按照他們的性格,、年齡、入學(xué)成績進行分組,，選出小組長,，制定小組口號，小組目標,，緊接著就是評選班干部,，采用公共選舉的辦法評選班干部,，以做公平公正，選出班干部之后,，就開始制定班規(guī),，也就是班級規(guī)章制度，正所謂無規(guī)矩不成方圓,，管理班級也一樣,，也需要學(xué)生去遵守規(guī)則。

每周都會召開班會,，強調(diào)一周內(nèi)出現(xiàn)的問題,，以及解決問題的措施，定時也會鼓勵表揚他們,?？臻e的是時間，我會勤去班級轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，也會向班干部了解班內(nèi)的情況,，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,。我也參與并組織召開了一次家長會,，根據(jù)學(xué)生們近期的學(xué)習(xí)情況，紀律,，生活情況匯報給家長,，也強調(diào)了一些家長和老師如何共同管理學(xué)生的方法，也和個別家長進行了交流,，了解學(xué)生的情況,。

我還會利用課余時間進行關(guān)于中學(xué)生學(xué)習(xí)心理的教育調(diào)研工作，我會隨時抽些學(xué)生來辦公室,，了解一下他們近階段的學(xué)習(xí)情況,，以及他們的心理問題，也包括自己對現(xiàn)在學(xué)校教育理念的評價以及自己希望的教育模式等問題,，這些調(diào)研活動的意義在于了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，然后根據(jù)實際情況調(diào)整教學(xué)，探索真正適合學(xué)生的教育方法,。

最后組織學(xué)生進行期末復(fù)習(xí)計劃,。

中專班主任年度工作總結(jié)篇十三

時光如白駒過隙，20__至20__學(xué)年下學(xué)期在夏日的陣陣蟬鳴聲中悄然結(jié)束了,。通過一學(xué)期全體任課老師和學(xué)生的共同努力,，20__級4班班風(fēng)更加純潔優(yōu)良，學(xué)風(fēng)更加積極向上,。在期末統(tǒng)考中,，4班繼續(xù)保持上學(xué)期以來的優(yōu)勢,，名列平行班第一名。同時積極參與學(xué)校組織的各類活動并獲得多項殊榮,。但是,，優(yōu)點更加突出的同時，學(xué)生身上的缺點也更暴露,，老師管理的難度加大了很多,。總之成績來之不易,，問題也十分明顯,。為了更好的搞好班級管理，現(xiàn)就本學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

一,、加強學(xué)生的思想道德教育,。

初中階段正是學(xué)生學(xué)知識，長身體,，形成獨立人格和健全價值觀的重要時期,。讓同學(xué)們形成與社會相適應(yīng)的人生觀、世界觀,、價值觀,，讓他們明確是非判斷的正確標準,，讓他們懂得在競爭的社會里,，只有勤奮刻苦，努力向上的人才會一直保持進步,，才能在未來激烈的競爭中立于不敗之地,，進而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研的精神,，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識,。同時開展愛國、愛校,、愛班集體的教育,，建立起良好的集體榮譽感，并為了班集體的利益而努力奮斗,。

二,、進行學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)業(yè)水平

結(jié)合本班實際情況,，狠抓課堂,、出勤等各方面紀律，為學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。為了提高本班的學(xué)業(yè)水平,，我采取了以下措施：

(1)對于后進生,。我首先找他們談心，了解他們對學(xué)習(xí)的看法,、以及存在的問題;并且給他們以學(xué)習(xí)目標和方法的指導(dǎo),，幫助后進生樹立起學(xué)習(xí)的信心和決心。

(2)深入班內(nèi)調(diào)查,，并向班干部和同學(xué)們了解班級情況,，隨時糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”。

三,、 開展多項活動,，增強班級的凝聚力。

班級工作,，人人有責(zé)?，F(xiàn)在學(xué)生絕大多數(shù)是獨生子女，一方面嬌生慣養(yǎng),、自制能力差,，但同時又有著強烈的自我發(fā)展意識和表現(xiàn)欲望，因此很有必要給每個學(xué)生提供參與管理班級的機會,，供他們充分展示自己的個性,。集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的,，通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識,。使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，習(xí)慣養(yǎng)成教育,，存在的安全隱患，班級衛(wèi)生打掃應(yīng)如何安排,，紀律方面應(yīng)如何管理等,，同時，積極參加學(xué)校組織的各種活動中,。在學(xué)校組織的各項活動中,，我們班都取得了比較好的成績。這些活動大大地促進了良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)的形成。,。重視班會課的作用,，堅持每堂班會課都有意識有計劃地通過對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育和道德素質(zhì)教育，樹立好的榜樣與典型,，使學(xué)生具有集體榮譽感,，使班級形成良好的風(fēng)氣。

四,、加強班干部培養(yǎng)管理力度,，保持良好班風(fēng)。

在班級管理中,，我運用了生本的教育理念,。競選班委、人人有份,。班級管理的關(guān)鍵和核心是班干部,，但班干部的選舉不能繼續(xù)按照“師本”模式下的老師任命或同學(xué)選舉再分工，而是應(yīng)充分信任學(xué)生,，采用自由競選方式產(chǎn)生,。每個同學(xué)都有權(quán)競爭職位，先選定自己所競選的職位,，再在指定時間向全體同學(xué)作精彩的競選演說,，并回答同學(xué)、老師的提問,，最后由學(xué)生和老師共同投票選出自己心目中的班委,。此舉目的是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、挑戰(zhàn)意識,、平等意識和參與意識,。但是作為初一的學(xué)生來說,，大多依賴性強,，膽小內(nèi)向，沒有當班干部的經(jīng)驗,，缺乏自信心,。所以班主任不僅要鼓勵他們積能參與，讓他們勇于挑戰(zhàn)自我,、超越自我,，暗示他們丟掉畏懼心理大膽競選，即使失敗也是正常的,。對某些有潛質(zhì)但沒膽量的同學(xué)進行點撥,，最后正式實施競選。做好了充分的準備工作,，競選活動就可以開展得順利有效,，非常成功,。在這樣的活動中，學(xué)生們會感受到自己就是班級的主人,，做主人的感覺真好,。

五、以遠大的理想激發(fā)學(xué)習(xí),。一個人如果沒有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標,，就沒有動力。學(xué)生剛進入初中學(xué)習(xí)階段時,，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育,。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),，生活的動力,。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越,，而是可通過自己的努力去跨越,，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,。,。

總之，班主任工作是一項復(fù)雜而有辛苦的工作,，要做一個好的班主任,，必須具備一顆高度負責(zé)的心，只有這樣才可能做好,。今后我還應(yīng)當繼續(xù)努力,，多向其他班主任學(xué)習(xí)，爭取做得更好

中專班主任年度工作總結(jié)篇十四

轉(zhuǎn)眼間,，我擔(dān)任___班班主任已經(jīng)一個學(xué)期了,。

一.對學(xué)生進行思想品德教育

二.班集體建設(shè)

該班學(xué)生集體榮譽感較差，凝聚力不夠,，對班上的事務(wù)不關(guān)心的狀況已經(jīng)有了很大改善,，班干部的管理能力也有所提高。

奮的學(xué)生,。

第三,，利用班會等時間開展各種活動提高學(xué)生的積極性，對學(xué)生進行心理教育，減少同學(xué)之間的矛盾,。鼓勵學(xué)生用寫日記,、周記，甚至是寫小紙條的方式與老師談心,，內(nèi)容不限,，很大程度上拉近了教師和學(xué)生之間的距離，可以更清楚的了解到他們的內(nèi)心世界,，為進一步的教育工作奠定了基礎(chǔ),。

三.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績

對于學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)是最為重要的,，很多學(xué)生由于沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致自己在學(xué)習(xí)的道路上走入了盲區(qū),，進而產(chǎn)生了厭學(xué)的態(tài)度,。針對這一情況，在教學(xué)中,，我會盡自己的所能傳授學(xué)生一些得當?shù)姆椒ê图记?，同時也鼓勵學(xué)生多向教師們請教，使自己的學(xué)習(xí)能夠事半功倍,。

以上就是我在這個學(xué)期的班主任工作結(jié)束后的一些感想,。

中專班主任年度工作總結(jié)篇十五

自__月__日起，在__老師的指導(dǎo)下我在__中學(xué)__班實習(xí)班主任工作,，至今已有三月余,，所得所感頗多，今作總結(jié),，僅從以下三方面說起,。

一、與學(xué)生相處心得

記得剛來的時候__老師就對我說,，與學(xué)生相處關(guān)鍵要把握一個“度”——既要讓喜歡你又要讓學(xué)生對你有所畏懼,。

這個“度”的把握不是一兩天能學(xué)得來的，開頭就很重要,，也與老師的性格有很大關(guān)系,。我本人性格在這顯得寬和有余而嚴厲不足，并且一開始就與學(xué)生走得太近,，以至于對后面的工作造成很大困難。其次還要注意場合,，對不同學(xué)生也要不同對待,。例如我們一班__人，性格差異十分巨大，并且每個學(xué)生的個性也是多樣性的,。例如__,，待人熱心，誠懇,。記得剛來第二天,，他就和我說：“__老師，我叫__,，我在這很熟,，以后有什么事需要幫忙，盡管叫我,?！钡秩菀准痹辏f話心直口快,，為此我也曾煩悶好久,。這里的每一個學(xué)生都有自己鮮明的個性與特點。學(xué)會與不同性格的學(xué)生交往這是我以后任教的寶貴經(jīng)驗,。

另外更重要的一點,，與學(xué)生相處關(guān)鍵在于了解學(xué)生，了解學(xué)生的性格,、成長背景尤為重要,。只有了解了學(xué)生，才能與他進行有效的溝通,，進而才能對他們進行引導(dǎo),、教育。在這一點我們的__老師對我啟發(fā)很大,，她不但對我們班學(xué)生的個性,，成長背景了如指掌，而且善于處理各種糾紛矛盾,。很多讓人頭疼的學(xué)生他都能教管好,。同時她自己又是一個樂觀陽光的老師，并以自己樂觀陽光的人格去影響周圍的人,。讓我看到要做一個好老師先要做一個快樂的老師;要做一個快樂的老師先要做一個快樂的人,。只有快樂的人才有更多的精力去做好自己的工作;只有快樂的老師才能更加有耐心、有信心的了解和處理學(xué)生們之間的瑣事,，并且在了解和處理過程中同時能夠不斷思考,，總結(jié)更加有效的教育方法。生活心態(tài)決定工作態(tài)度;生活狀態(tài)決定工作效果,。這是我實習(xí)的'第二筆寶貴財富,。

二,、班級管理心得

對于班級的管理，記得有位大學(xué)老師曾這樣說過,，給你一個班級你能管理的井井有條,，那么給你一座城市你就可以做個好市長;給你一個省，你就可以做個好省長,?？梢姲嗉壍墓芾磉€是有一定奧妙在里面的。

跟隨__老師實習(xí)班主任工作,，我體會到管理班級一定要抓住學(xué)生的特點,，做到有針對性，同時又要寬嚴并濟,，嚴中有愛,。學(xué)生有很大的從眾心里，處理問題時要抓住帶頭的,。例如上操,，打掃衛(wèi)生，要先催促“聽話”的學(xué)生和班干部帶頭,，然后對一些“頑固的調(diào)皮分子”進行重點催促,。這樣其它大部分學(xué)生就跟著去了。

其次,，學(xué)生既天真又是幼稚,，因此我們老師既要用愛心去呵護他們那份純純的赤子之心，又要用嚴厲的一面去引導(dǎo)他們避開一些幼稚的誤區(qū),。這就需要愛心,、耐心、責(zé)任心與技巧了,。在這方面我認為自己才剛剛開始,。

另外，學(xué)生既可愛,，有時又會顯出幾分“令人可惡”的樣子,。開始時看到他們一個個可愛的面孔，真想多給他們教一點東西,，就恨自己知識不夠淵博,，才能不夠高深，但我還是盡自己的努力備課,，自習(xí)也努力引導(dǎo)他們做好功課,。但有些時候?qū)W生們對自己的好意不但不加理解，反而大有以為惡意的傾向,。為此,，我曾一度郁悶,，進而失望,，再而懷疑自己,，懷疑自己大學(xué)所學(xué)。所以在教學(xué)管理中挫折難免,，關(guān)鍵是如何快速調(diào)整好自己的心態(tài),，重新堅定自己的信念，總結(jié)以往的經(jīng)驗與教訓(xùn),，爭取明天做的更好,。

三、對封閉式教育的思考

我所實習(xí)的學(xué)校__中學(xué),，是一所私立學(xué)校,，實行的是封閉式教育，半軍事化管理,。剛來還有點不適應(yīng),，時間久了，對這一教育模式有所了解,，作如下思考,。

看到一些書上說這是中國社會轉(zhuǎn)型的產(chǎn)物，它在一定程度上對留守兒童進行了教育,，有利他們成長,，也減少了社會閑散人員的數(shù)量，減少了青少年犯罪現(xiàn)象,，緩解了社會壓力,。純陽學(xué)校作的也不錯，這里的感恩教育是一大特色,。學(xué)生每天作感恩操,，校領(lǐng)導(dǎo)也對感恩教育十分重視，做了許多努力,。另外,，__學(xué)校，高層領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常親自了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況,，如視察學(xué)生宿舍等,，副校長還親自代課;學(xué)校經(jīng)常與一些兄弟學(xué)校相互交流學(xué)習(xí)。這些都是值得其他學(xué)校學(xué)習(xí)的,。

但是封閉式教育存在的問題也不容忽視,。

首先，學(xué)生缺愛,，缺少來自父母親的愛,，這一根本問題沒有解決,。父愛、母愛這是人世間最偉大最厚重感情之一,，尤其對于孩子,，是無法替代的。這里有不少學(xué)生是外省的,，父母在外務(wù)工,，學(xué)生缺少來自家里的關(guān)愛，對學(xué)生性格造成的影響是很難彌補的,。造成部分學(xué)生逆反心理嚴重;對學(xué)習(xí)和未來失去信心;對老師和集體粗魯,、冷漠。個人認為,，幼年的孩子不應(yīng)異地求學(xué),，更不應(yīng)遠離家庭。父母的關(guān)愛,，家庭的學(xué)前教育對人的健康成長不可缺少,。

其次半軍事化管理管的太死，學(xué)生容易自我放棄,，甚至可能更加叛逆,。至少對這一管理制度學(xué)校應(yīng)不斷完善，例如,，飯卡每學(xué)期學(xué)生沒用完的錢應(yīng)該把現(xiàn)金還給學(xué)生,。沒收手機的同時要是能在校內(nèi)建立公話亭，則可能減少學(xué)生使用手機的現(xiàn)象等,。

另外,，不管是怎么樣的教育模式，目的都應(yīng)該是育人,，培養(yǎng)健全人格的人,，促進學(xué)生的全面發(fā)展，而非盈利,，或考試,。教育就是投資，學(xué)校不同于企業(yè);考試是手段,，育人是目的,。若逆其道而行之，必然教不好學(xué)生,，又浪費老師的辛苦努力,。一個好的學(xué)校應(yīng)該是一個學(xué)生和老師都喜歡的地方。

以上就是我在__中學(xué)實習(xí)班主任工作三月余的一點體會,。

中專班主任年度工作總結(jié)篇十六

假期過去,，同學(xué)們明顯長大了,。收獲的喜悅彌漫著整個班級。參加智能小車比賽的朱世浩,、楊立文和孟昭鵬組獲得了省二等獎,。朱世浩同時又參加了電子設(shè)計大賽，得了省一等獎,。參加電子設(shè)計大賽的另一個隊,，王娜,、馬金磊和李輝小組獲得了省二等獎,。加上plc和組態(tài)以及軟件大賽的獎項，這個學(xué)期,，大家忙著填各種表,，申請著各種獎勵。當然也包括我,。我從帶班以來,，就連年獲得優(yōu)秀班主任稱號，今年更是校級優(yōu)秀班主任標兵,。這個榮譽里有我的辛勞,，更離不開同學(xué)們的大力配合。

進入大三,，專業(yè)課的分量越來越重,，大家也開始規(guī)劃自己的未來。大三開學(xué)的時候,，讓每個人寫了一份暑期總結(jié),。后來一部分同學(xué)的文章掛到了我的博客上。我很欣慰他們在認真思考,，慎重規(guī)劃他們的未來,。我還留了一份暑假作業(yè)，讓他們回家調(diào)查自己的家庭收入,?；貋砗筇盍藗€表。很多人覺得是隱私,，不愿多說,。其實，確實不需要別人知道,，這個作業(yè)的目的是希望那些在大學(xué)里浪費時間的人,，好好思考一下自己如何面對家人的含辛茹苦，心里面有就可以了,。

這些收獲還是不足夠的,。因為我還有很多沒有機會參加這些比賽的孩子們,。一個團隊的成績要看最后一名，而一個班級也要有更多的人沖在前面,。單片機大賽參加者還是沒有預(yù)想的那么多,。很多參加過比賽的或者班級公認的高手都沒有交上作品?？赡苁遣辉敢庠谶@種賽事上下工夫?一班的同學(xué)受到感染,，一班的班主任徐老師跟我說，他們班也想?yún)⒓?。徐老師比我溫文爾雅的多,，凡事都是和同學(xué)們商量著辦。一開始報名了三,、四十人,，但到中期之后所剩無幾了。到后來申請團日活動,，驗收作品的時候,，兩個班完成作品的人數(shù)不對等，著實讓人頭疼,。我不能評述誰的做法更好,，我還是希望任何一件事情，做起來有始有終,。即使完成得很簡單,，但它是完整的。

聯(lián)合了五個班的單片機大賽,，獲得了王博的高度好評,。這是我意料之中的，因為我們的宗旨都是希望能收獲一批愿意從事專業(yè)技術(shù)的好學(xué)生,。我的培養(yǎng)學(xué)生的“金字塔理論”也在逐漸成型中,。

很值得一提的是18周的周末，將要期末考試的前夕,，在我的積極倡導(dǎo)下,，一個大雪初停的天氣，我們班登上岱王山山頂開了個別致的班會,。大家擺pose,、打雪仗、跳大繩,、打沙包,，重拾著童年的歡樂。其實，雪后登山是一件危險的事,，因為對學(xué)校而言,，學(xué)生的安全最重要，而最安全的就是把他們留在學(xué)校里,，像籠子里的鳥一樣養(yǎng)著,。別的班主任沒有人敢把班會開到山上，這確實是無可厚非,。我想說的是,，做這個決定的時候，其實我是冒著風(fēng)險的,。

這個獨一無二的班會,，有三個同學(xué)沒有參加，而且沒有事先請假,。大三了,，再有這樣的事，令我很傷心,。其實傷心都是因為投入了真情。傷心過后,，我看到了我和他們之間的代溝,。其實我自己也有只顧自己感受不顧他們感受的時候。我現(xiàn)在想說的是時光過去就不會重來,，很多活動過去了也不會再有了,。還記得當初演講比賽的時候，要求每個人上臺演講,，講自己的心聲,，曾經(jīng)有同學(xué)演講完后跟我說，自己不愿意在別人面前暴露自己,，所以,，再有這樣的活動，請不要讓他參加了,。我當時的回答是,，放心，不會再有了,。想要,，也沒有了。我也曾經(jīng)年輕過,，上中學(xué)的時候,，就有我的同學(xué)覺得自己特有個性，獨獨照畢業(yè)照的時候不去。若干年后,，我們大家都早已經(jīng)忘記了這個當年有個性的他了,。不知道他會不會后悔自己失去了很多當年可以孜孜回味的美好瞬間，但這個定格里不再有他,，這是確定的,。

這個學(xué)期，很多同學(xué)頗感奇怪地問我,，為什么老師絕口不提學(xué)習(xí)的事?我說,，大三了，我把你們帶到這里,，你們可以自己走了,。我現(xiàn)在要管的是帶你們好好玩。

還有一件事不得不說,。曉明同學(xué)參加亞沙會志愿者服務(wù),，補考英語時間沖突，竟

中專班主任年度工作總結(jié)篇十七

高二年級是高中階段的重要過渡階段,，隨著知識復(fù)雜程度的加重,，學(xué)生對學(xué)校環(huán)境等各方面的深入了解，學(xué)生容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此,，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。針對學(xué)生實際情況，我主要從以下幾個方面開展了班級工作：

一,、分層管理,，抓典型，以點帶面,，以點補面,，給他們樹立較為實際的學(xué)習(xí)目標和要求。

本班學(xué)生特點是兩極分化：成績兩極化,，思想也兩極化,。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮好優(yōu)等生的榜樣作用和教化后進生,，即抓好典型,。對學(xué)生因材施教，分批集中進行指導(dǎo)教育,，對優(yōu)等生還需多關(guān)心和鼓勵,，對后進生實行及時鼓勵和嚴格要求、獎罰分明相結(jié)合。

二,、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課前準備上課用品的習(xí)慣;利用零散時間記零散知識的習(xí)慣;上課記筆記的習(xí)慣;課前回顧上節(jié)課內(nèi)容的習(xí)慣;課后完成練習(xí)冊的習(xí)慣(先自己做，再借助答案完善);日記本上寫課堂感悟的習(xí)慣,。

2,、針對良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我反復(fù)進行強調(diào)訓(xùn)練,，提供大量練習(xí)與實踐的機會,，及時反饋練習(xí)的結(jié)果。取得成績,，及時表揚鼓勵,，以利于習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時間,，以強化已形成的習(xí)慣,。通過反復(fù)抓，抓反復(fù),，在不斷的訓(xùn)練中逐步提高,，從他律走向自律，最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、教會學(xué)生記憶的方法,，醫(yī)衛(wèi)專業(yè)記憶的知識非常多,，而學(xué)生又常常抱怨記住老是忘，為此,，針對此種情況,，我要求學(xué)生在記憶時必須用心，在理解的基礎(chǔ)上加強記憶,，可以采用聯(lián)想法,，在睡覺前的電影式的回憶法，第二天的補漏鞏固法,。此外,，我還讓學(xué)生組織學(xué)習(xí)方法的主題班會，讓學(xué)生相互交流,、借鑒,、探討，不斷地摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。

三,、注重落實學(xué)校的四個一,注重班級文化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

本學(xué)期,，學(xué)校提倡四個一：‘物品擺放要整齊,，語言談吐要文明，衣著舉止要得體,，衛(wèi)生清理到位,。”為了把這四個一做到實處,，我充分利用各種機會,，時刻強調(diào)這四個一，把這四個一細化成具體的事情,，爭取達到讓每個學(xué)生都負責(zé)一項任務(wù),，爭取每項任務(wù)都有人負責(zé)，即所謂的人人有事做,，事事有人做,，讓學(xué)生互相監(jiān)督，爭取讓自己的想法落到實處,。此外,，利用空閑時間，我經(jīng)常到教室里走一走,，看一看,，發(fā)現(xiàn)問題，及時想辦法解決,。在班級文化建設(shè)上,，我把這四個一也貫穿其中，結(jié)合國學(xué)教育弟子規(guī)中的經(jīng)典,，把這四個一具體化,，要求學(xué)生逐層做到，具體標準是：幾案潔,，衣循分;路遇長,，疾問好;污_詞，切戒之;與人善,，理服人;心要端,，緊用功(學(xué)習(xí)時要抓緊下功夫);入室靜，入座學(xué);唯才藝,，當自勵(我們應(yīng)該學(xué)會一種技能,，應(yīng)該自我監(jiān)督,，努力掌握);常自省，多思齊,。在這樣的標準達到之后,，我們計劃再給學(xué)生提出一些更切合實際的目標，讓學(xué)生實實在在的做好,。

在學(xué)習(xí)生活中,，適宜的生活情境，濃烈的學(xué)習(xí)氛圍都會給學(xué)生以潛移默化的影響,，這類情境要靠班主任在班集體建設(shè)的過程中有意地引導(dǎo)創(chuàng)造,。本學(xué)期，我特別注重班級文化建設(shè)上,，通過勵志的語言,，樓梯式的一層一層的具體的目標，放飛夢想的專欄,，醫(yī)學(xué)世界的專欄,，通過這些環(huán)境暗示，教育學(xué)生,，影響學(xué)生,，激勵學(xué)生。

四,、通過多種活動,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，增強班級的凝聚力和競爭合作性,。

我鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項集體活動,，增強班級的凝聚力。本學(xué)期,，學(xué)校組織的活動,，我班學(xué)生都踴躍參加，且熱情高漲,。運動會、最美青少年演講比賽,、歌詠比賽等活動,，我都主動參與其中，與同學(xué)們一起精心組織,，一起出謀劃策,，讓學(xué)生通過這些活動增強凝聚力，感受到集體的溫暖和威力,，在我和學(xué)生的共同努力下,，我們也都取得了比較滿意的成績,。除此之外，利用班會課,，我同學(xué)生們還組織了形式多樣的主題班會,，進而增強師生之間的默契感，增強班級的凝聚力,，增強學(xué)生的競爭合作性,。

學(xué)亦如此，學(xué)生在集體活動中,，深切感受到競爭合作的無窮力量侯,，在學(xué)習(xí)上，學(xué)生們自然而然地會努力嘗試著競爭合作,，進而形成你追我趕,、合作共贏的良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

五,、鼓勵學(xué)生多看書,，好看書，看好書,。

為了陶冶學(xué)生的情操,，達到書籍教育引領(lǐng)學(xué)生的目的，讓學(xué)生有時間看書,，除了在周三的讀書活動時間和周四天天向上時間,，我按時督促學(xué)生讀書學(xué)習(xí)外，每周星期日的晚自習(xí),，我都讓學(xué)生靜靜地徜徉于書海中,，汲取書籍的精華，引領(lǐng)學(xué)生求真,、求善,、求美。

六,、創(chuàng)造機會,，注重學(xué)生的心理引導(dǎo)和學(xué)生自我反思

1.我充分利用政教處的多種考核表格，規(guī)范,、激勵,、教育學(xué)生。尤其是跟蹤教育記錄,，我首先是讓學(xué)生反思自己的不足,，再自己想解決的辦法，然后寫出自己的想法和目標,，在這過程中,，我會讓學(xué)生相互交流,，相互指出不足及改進的方法，讓學(xué)生在和諧的交流中不斷進步,。每一月的量化考核和六星評比,，我都參與其中，讓這些活動激勵學(xué)生,，感染學(xué)生,，教育學(xué)生，規(guī)范學(xué)生,。

2.針對班級存在的一些現(xiàn)象,，在班會課上，讓同學(xué)們討論這樣做應(yīng)該與否,，并且各自談自己的理由,，經(jīng)過大家的交流，最后協(xié)商解決班級的問題,，并且規(guī)定相應(yīng)的版規(guī)班紀,。

3.利用班會課，給學(xué)生講一些哲理性的故事,，小故事,，大智慧，讓學(xué)生在故事中明白事理,，進而解決班級中存在的現(xiàn)象,，其次，舉一些真實案例,，讓學(xué)生感受到現(xiàn)在必須努力奮斗,，進而全方面提升自己的素養(yǎng)。

七,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

八,、加強與學(xué)生家長的聯(lián)系。

我越來越意識到家長對學(xué)生影響的重要性,。本學(xué)期,，我在每一次考試結(jié)束后，都會選擇性的把成績發(fā)給家長,，然后,，再發(fā)一條短信，表揚那些雖然成績不是很好,，但進步很大的同學(xué),。這樣，慢慢的,，有進步的同學(xué)的家長也會主動和我聯(lián)系,，來了解他們孩子的學(xué)習(xí)情況，同時也讓孩子感覺到家長的關(guān)注,，從而學(xué)習(xí)也會更加積極,。

總之，在這個學(xué)期里,，我特別注重班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，努力為學(xué)生營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，在師生的共同努力下,，也取得了一定的成效,，現(xiàn)在大部分學(xué)生都能夠意識到學(xué)習(xí)的重要性和時間的緊張，為此,，基本上能夠合理安排時間,，努力提高自己的學(xué)業(yè)水平，因此,，每次我進教室時,，都有一部分學(xué)生在座位上認真的鉆研學(xué)習(xí)，也有一部分學(xué)生在相互討教,，共同進步,。為此,，我也感到很欣慰。我始終認為,，只要有細心,，耐心，虛心,，愛心,，從點滴做起，就能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，規(guī)范學(xué)生的言行,，就能讓一個班級不斷地取得進步發(fā)展。

中專班主任年度工作總結(jié)篇十八

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二(14)班班主任,。我班是文科“研究生班”，全班46人,，男生20人,，女生26人。住校生：24人走讀生：22人,。過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在德育處和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在任課教師的大力支持和配合下,，班級各項工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作評價如下：

一、班級工作思路

以德育工作為首,，以服務(wù)教學(xué)工作為中心,，立足班級常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色,，構(gòu)成班級凝聚力,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學(xué)生構(gòu)成健康的個性和健全的人格,。

二,、以德育工作為首，注重班級文化建設(shè)

1、確定班級目標,，編成響亮的口號：“高考～,，大學(xué)在招手!”將這一條標語，做成大紅色的字體貼在黑板的正上方,，以明確班級的共同奮斗目標。撰寫～高考單科發(fā)展參考目標等,。

2,、制定班級公約。班級公約主要分學(xué)習(xí)方面,、班務(wù)方面,、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面。從而使班級管理制度化,。然后將班級公約張貼在“宣傳欄”以方便同學(xué)們參照執(zhí)行,。

3、制定“班訓(xùn)”,。經(jīng)過征集意見反復(fù)討論,，共同確定了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗!

4,、打造“班級精神”：自強不息的進取精神,，厚德載物的包容精神。

5,、撰寫“班主任寄語”：“除了優(yōu)秀,，你別無選擇!優(yōu)秀是一種心態(tài)，優(yōu)秀是一種習(xí)慣,，優(yōu)秀需付諸行動：優(yōu)秀到每一個細節(jié),，每一個細節(jié)都優(yōu)秀!愿我們班優(yōu)秀到每一個人，愿我們班每一個人都優(yōu)秀!”這是對“班訓(xùn)”和“班級精神”的拓展和延伸,。

6,、打印“同學(xué)語錄”，張貼在“宣傳欄”,，便于同學(xué)們,，自我對照，自我激勵,，相互監(jiān)督,。

7、選定班歌：《陽光總在風(fēng)雨后》,。在唱同一首歌的過程中,，同學(xué)們既受到了“梅花之苦寒來”的勵志教育，也容易構(gòu)成一種團體歸屬感。

8,、設(shè)計班旗,。班旗主體標識班主任名字“飛”的繁體藝術(shù)變形，瀟灑飄逸,，勻稱和諧,。意為全體同學(xué)在班主任教師的帶領(lǐng)下，團結(jié)向上,，盡顯風(fēng)流;底色為蔚藍代表天空或海洋,，意為沉穩(wěn)而博大，標識主體為紅色代表熱情,、進取樂觀,，藍紅組合暗寓“厚德載物，自強不息”的班級精神,。

9,、創(chuàng)辦班級圖書站。采取募集的方式,，讓同學(xué)們將自我手頭較好的書籍和雜志,、報刊供給給班級，以實現(xiàn)圖書資源的共享,。

10,、設(shè)立《班級日志》，由值日班委填寫,。他們記錄班級的大事和各種情景,，發(fā)表自我的觀念，表揚好人好事,，批評不良行為,。總之,，對班級進行評價,、評價、展望或提出要求,。并在班會課上由班長或團支書宣讀,。

總之，經(jīng)過各種渠道塑造一個團結(jié),、向上,、和諧的班級文化氛圍。

三,、立足常規(guī),，做好班級管理

1,、每周一次班會，至少一個月讓學(xué)生自我開一次班會,，并有相應(yīng)的班會記錄,。

2、座位輪流制,，每周調(diào)動一次,，前后左右滾動。

3,、建立激勵機制,，每次單元測試，單科前幾名張榜公布表彰,。期中后期末前評一次“作業(yè)獎”，對課堂發(fā)言進取或作業(yè)認真的同學(xué)張榜表揚,。安排學(xué)習(xí)委員至少一個月對本階段同學(xué)們的學(xué)習(xí)進行評價,，表揚作業(yè)認真和課堂發(fā)言進取的同學(xué)。

4,、班委輪流值日填寫《班級日志》,，班主任每一天查閱，掌握班級各方面的第一手資料,。

5,、經(jīng)常找學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí),。

6、制定學(xué)生成績記錄本,，及時掌握各科的單元測試情景,，監(jiān)控學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程。

7,、深入學(xué)生宿舍,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，常于管理員溝通,，了解宿舍管理狀況,。

8、衛(wèi)生工作常抓不懈,，打印分工表,，職責(zé)到人，實行班干負責(zé)制,，班主任隨時檢查監(jiān)督,，確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、加強班委會建設(shè),，發(fā)揮學(xué)生班干的作用

學(xué)校運動會會后,，以無記名投票的方式海選班干，組成完全民選的班委會和團支部,。按實質(zhì)資料把班務(wù)工作劃分為三個系列：思想文化建設(shè)由團支部書記負責(zé),，宣傳、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長負責(zé),，紀律,、勞動、生活,、體育委員和組長,、宿舍長協(xié)助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負責(zé)，科代表和組長協(xié)助,。三個系統(tǒng)由班長和團支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，分工協(xié)作，構(gòu)成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結(jié)的有機整體,。

并打印出《高二(14)班班干職責(zé)分工》,，粘貼在宣傳欄，明確各班干職責(zé),，并有利于全班同學(xué)的監(jiān)督,。施行班干輪流值日，以平衡各班干的工作量,，從而不影響學(xué)習(xí),。值日班干填寫《班級日志》(～主任)和《班務(wù)日志》(交年級組)，以便于班主任及時了解諸如作業(yè)送交,、衛(wèi)生值日,、課堂紀律、兩操和出勤等方面的情景,。

五,、與各任課教師加強交流，協(xié)調(diào)教學(xué)工作

首先,，協(xié)助授課教師搜集教學(xué)信息：本學(xué)期,，我班趁教師節(jié)和元旦，以教師送節(jié)日賀卡的形式,，向教師傳遞進行教學(xué)反饋,，以促進教學(xué)相長。先向全體同學(xué)搜集對各科教師的教學(xué)意見,，然后由課代表主筆撰寫,，要求突出教師在教學(xué)中的優(yōu)點,，同時也委婉地提出商榷意見，以供教師參考,。同時也以這樣的方式促進師生之間的情感溝通,。

其次，協(xié)助班級教師開展教學(xué)工作,。協(xié)助政治教學(xué),，我班成立了時政學(xué)習(xí)(新聞搜集)小組，時政小組將搜集到的近期國內(nèi)外要聞,，謄抄出來,，夾進懸掛在宣傳欄內(nèi)的文件夾。針對部分同學(xué)外語短腿情景,，配合英語教師成立了英語“一幫一,，一對紅”的幫扶對子：11位幫扶志愿者，幫扶13位英語短腿的同學(xué),。另有語文學(xué)習(xí)小組,。早讀安排語文或外語課代表(也可由課代表指定一同學(xué))帶讀15分鐘。

再次,，經(jīng)常和任課教師進行交流，及時掌握班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),。另外,，我和政治教師還準備各輔導(dǎo)一個小組，進行一次辯論賽,。

六,、與家長溝通，加強家校聯(lián)系

為了更好地了解,、教育學(xué)生,，我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通，隨時注意孩子的動向,，及早發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。尤其是家長會,，班主任的發(fā)言受到了好評

另外,，邀請家長走進班級與學(xué)生交流，溝通,?！?1月29日第三、四節(jié)晚自習(xí),，邀請嚴俊家長為學(xué)生作《行為與習(xí)慣,、飲食與健康》的主題演講,。演講就夢想與目標、行動與習(xí)慣,、飲食與健康等資料展開,，演講持續(xù)了兩個小時，演講生動活潑,，資料精彩,，學(xué)生認真聆聽，兩個小時掌聲不斷,，引起強烈反響,。12月1日周六放學(xué)后，班干自行召開了班委會，討論結(jié)合嚴俊父親的演講資料,，提議班主任結(jié)合整治活動,，開展夢想教育，激發(fā)同學(xué)們的斗志,，提高班級凝聚力。

七,、班級活動

1,、中秋節(jié)組織班干給全班學(xué)生發(fā)月餅、桔子,，舉行聯(lián)歡會,，展示同學(xué)們的才藝。

2,、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校運動會,，運動會期間，各項工作平穩(wěn)有序,。

3,、成功地組織了家長會，班主任的發(fā)言受到家長的普遍認可,。

4,、響應(yīng)校長號召，組織學(xué)生學(xué)習(xí),、觀看于《丹論語心得》,，并組織討論，每位同學(xué)都撰寫了學(xué)習(xí)心得,，還評定了班級優(yōu)秀論文10篇,，予以表揚和德育管理加分。

5,、根據(jù)學(xué)校部署,，狠抓學(xué)生日常規(guī)范,，制定“學(xué)生不規(guī)范行為整頓方案”。并對整治活動進行了反思,，明確了今后班級工作的重點,。最終匯總材料上報德育處。

6,、選派同學(xué)參加學(xué)校配合馬鞍山詩歌節(jié)選送的李白組詩的朗誦節(jié)目,，我班嚴俊、陶扶搖,、張梅梅,、趙邢、吳蘭婷入選,。節(jié)目在翠竹廣場舉行,，收到當涂市民好評，尤其是李白扮演者嚴俊同學(xué)的表演惟妙惟肖,，成為當場節(jié)目一致稱贊的明星,，許多觀眾同他合影留念。

7,、20__年12月30日我班成功地組織了班級元旦聯(lián)歡會,，我們準備了桔子、瓜子,、糖果等食品和電腦,、攝像機等器材，整場聯(lián)歡會氣氛熱鬧,，和諧而有序，同學(xué)們熱情高漲,，紛紛上臺展現(xiàn)自我的才藝,。我們還用攝像機，拍攝了整個場面,，上傳到網(wǎng)站上以供同學(xué)們?nèi)蘸笥^看或下載,。另外，我班的設(shè)計方案獲得了學(xué)校一等獎,。

中專班主任年度工作總結(jié)篇十九

本學(xué)年班主任工作本著以教學(xué)為主,，很抓紀律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動,，圓滿完成教育教學(xué)工作,。具體工作如下：

一、利用早自習(xí)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀律衛(wèi)生,，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),，目的是讓新的一天能不斷的進取,，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標,。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習(xí),，圓滿的完成教學(xué)任務(wù),。

二、高三的學(xué)生思想上基本穩(wěn)定和成熟,，尤其進入高三的復(fù)習(xí)階段,，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,，加之x年12月28號藝術(shù)生聯(lián)考在即,，同學(xué)們更是壓力加大，往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,，我主要做了這些工作：

1、利用班會對學(xué)生進行學(xué)習(xí)和習(xí)慣的養(yǎng)成分析,，培養(yǎng)學(xué)生正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。開辟家長照片專欄，讓學(xué)生張貼家長照片,，寫下對父母最想說的話,，以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。并且利用

2,、個別談心,，這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想,，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果,，從本學(xué)年來看的確收效很大,。如楊大海,、張雷雷,、張澤成等同學(xué)不但在紀律方面有了很大的改變，而且對班級榮譽方面起到了很大的代領(lǐng)和推動作用使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),，文明班級率最高,。

3,、為了尋求對學(xué)生的管理方法，和解決高考學(xué)生外出集訓(xùn)的不穩(wěn)定心態(tài),，在第一周召開了高三一班學(xué)生家長會，特邀請學(xué)校張校長做了重要講話,，做到與家長的密切配合和交流,，并征得家長的同意，帶領(lǐng)學(xué)生外出集訓(xùn)一個月,，在集訓(xùn)期間學(xué)生了解了外面的教學(xué),，在回校后，學(xué)生很有自信,，在學(xué)習(xí)生活中的各種習(xí)慣開始有很大的變化,，第十七周周召開了高三（1）班第二次家長會，通過家長了解學(xué)生的行為習(xí)慣,，做到“三方”溝通,，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說的說出來,，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。并特聘陳校長做了重要講話,，讓家長和學(xué)生感受到領(lǐng)導(dǎo)對我們孩子的關(guān)愛和重視,。

二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系， 并為此做了大量的工作‘穩(wěn)定教學(xué)次序,。如英語課上學(xué)生睡覺的為題,，在張老師的配合下進行對個別學(xué)生座位進行調(diào)整，是睡覺問題得到有效的改善,。

三、加強寢室的管理工作,，本學(xué)年到寢室檢查不下30次,，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決,，女寢要好一些，男寢還存在問題,，總的來說有很大的進步,。

四、開展好各項活動,，本學(xué)年運動會上,，積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長,，在運動會上能夠克服困難,，盡最大所能，特別是孫鵬喜同學(xué),，盡管耳朵和語言比較特殊,，但是，在運動會上卻毫不示弱,，取得了投擲和短跑的很好成績,，同學(xué)們的團結(jié)和進取精神贏得優(yōu)秀組織獎。在學(xué)生拔河的比賽,，以及衛(wèi)生紀律評比中都取得好成績,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。

總之,，本學(xué)年工作成績是肯定的,，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力,。

中專班主任年度工作總結(jié)篇二十

x年我擔(dān)任高二（24）班班主任，上學(xué)年主要開展了以下幾個方面的工作：

結(jié)合班級實際情況,，明確一些常規(guī)的管理制度,，比如考勤，值日,，衛(wèi)生,，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀處罰措施,，做到班級事務(wù)事事有法可依,，有章可循。

當班級實行層級管理體制后,，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。一方面，每周召開一次班干部會議及班會，了解同學(xué)們對班級的建議和意見;另一方面,，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進行抽查,，比如檢查自修紀律，值日勞動,，出勤登記,，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀行為開展批評與自我批評,。

當學(xué)生進入高二后,，學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和蔓延,，我想了很多辦法,。利用主題班會，個別談心,，書面交流,，鼓勵，激將,，組織學(xué)生現(xiàn)身說法,，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式，從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，促使他們及時將薄弱科目彌補上來,。

學(xué)困生的形成原因是多方面的。這學(xué)年我通過個別談心,，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式,，了解班上后進生的多方面信息，對每一位學(xué)困生都設(shè)計出詳細的幫扶計劃,。對于紀律差生,，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀，然后嚴格執(zhí)行處罰條例,。創(chuàng)造機會不斷鼓勵他們,，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放棄自己,，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力,，學(xué)習(xí)一定會慢慢跟上來。

在日常班級管理中,，發(fā)現(xiàn)問題的萌芽,，我及時與家長溝通，努力爭取采用最能讓學(xué)生接受的方法實施教育,。使我們的工作取得家長的支持,、理解、配合,，把學(xué)校教育延伸到家庭,，提高教育教學(xué)的效果。 本次期末考試中班級前20名成績年級第10名,，前40名第12名,，在工作中也還有一些問題，我班有些同學(xué)上課后兩三分鐘往往會停不下來,，還有說話的情況,，自修紀律一般情況下比較好，但出現(xiàn)集體討論的問題后,，同學(xué)們往往剎不住車,，有時甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題上去了，另外在一些科目的學(xué)習(xí)上,，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當,，沒有及時復(fù)習(xí)功課，造成知識的遺忘,。

針對以上情況,，x年我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取取得更好的成績,，我制定了以下計劃：

一,、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動良好的學(xué)風(fēng),。

1,、重視衛(wèi)生，宣傳評比,。

評比是班風(fēng)的重要體現(xiàn),，去年我們班的評比成績比較好，所以今年要繼續(xù)把這項工作做好,，從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定,。

2、繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表,。

學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn),。我班上學(xué)年曾有個別學(xué)生不按照學(xué)校要求，有衣著不得體和長發(fā)現(xiàn)象,，因此,，本學(xué)年我要在學(xué)生儀容儀表上下大功夫，做好學(xué)生的思想工作,，努力塑造良好的學(xué)生形象,。

3,、狠抓課堂紀律。

課堂紀律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,，所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律,。這個學(xué)年我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認真做好記錄,，還要求各科任老師配合,，我平時也多到班上看一看，了解好班里的紀律情況,。

二,、 加強差學(xué)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。 注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。 這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,，所以這個學(xué)年一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃,，在班中全面鋪開,，平時盡量多下班，了解差生的學(xué)習(xí)困難,，盡可地提高他們的學(xué)習(xí)成績,，從而進一步提高全班總體成績。

三,、認真抓好主題班會,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我準備利用課余時間多準備材料,，觀察同學(xué)們?nèi)粘５囊谎砸恍?，充分準備每一?jié)班會，給每位同學(xué)階段性加油鼓氣,。相信經(jīng)過我和同學(xué)們共同努力,，24班在x年會取得更好的成績。

中專班主任年度工作總結(jié)篇二十一

一,、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀律衛(wèi)生,，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進取,，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標。這2019年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,，能按時按點的,，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù),。

二,、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟，尤其進入高二的學(xué)習(xí),，內(nèi)容難度加大,，對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大，往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：

1,、班會早會對學(xué)生進行成績和程度的分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài),，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

2,、個別談心,，這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想,，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果,，從本學(xué)期來看的確收效很大,。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級率最高,。

3,、尋求與家長的密切配合，三方溝通,，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說的說出來,，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。

二,、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系， 并為此做了大量的工作,，穩(wěn)定教學(xué)次序,。

三、加強寢室的管理工作,，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決,，女寢要好一些，男寢還存在問題,，總的來說有很大的進步,。

四、開展好各項活動,，本學(xué)期運動會上,，積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長,，在運動會上能夠克服困難,，盡最大所能，取得總粉第四名的好成績,。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽,，以及征文活動中都取得好成績，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。

總之,，本學(xué)期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力。