總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧,。什么樣的總結才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結范文，希望對大家能夠有所幫助,。

語文教研組工作總結篇一

一,、主要成績

1、全組各備課精心設計講學稿,。各備課組充分討論、主備老師精心準備講學稿,，集全組老師智慧形成較為成熟的講學稿格式規(guī)范,，內(nèi)容詳細,，練習精當，程序清晰,，較好地體現(xiàn)了各備課組老師對教材和學生的研究成果,。綜合組的老師在教學過程中滲透新理念，貫穿新精神,、運用新方法,，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進步,。全組教師聽課任務均達到學校要求,。

2、積極參與公開課教研活動,。本學期,，我組各備課專職老師做到了人均一學期一節(jié)公開課的要求，各位上課老師積極準備,，精心設計,，巧妙組織教學，努力探討與沈中學生實際相結合的講學稿模式,。張榮堅,、陳文迪等老師，雖然年過五旬,，但他們一樣積極參與這一活動,，并表現(xiàn)出極大的熱情。李俊松,、潘愛琴,、盧紅艷、陳志忠,、薛飛,、徐衛(wèi)東等青年老師呈現(xiàn)的課設計有特色、呈現(xiàn)有講究,、互動有亮點,、教學高效率，取得良好的教學效果,，獲得同行的好評,。這些課的課堂教學中，學生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),，師生互動,，生生互動，組織互動,，環(huán)境互動,，在有限的時間內(nèi),，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,，課堂上充滿著流動的陽光,，平等、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍,，頻動的閃光點,，學生成為課堂上真正的主人。

3,、積極參與新課程理念的學習與實踐,。本組老師積極參與了學校組織的赴三倉中學聆聽姚教授開設的講座，并聯(lián)系自身實際反復討論揣摩,，付諸于教學實踐，力求在教學實踐中做到將抽象的內(nèi)容講得生動活潑,，將簡單的內(nèi)容講得豐富多彩,，將重要的內(nèi)容得得貼近中考。

4,、我們的教學條件雖苦,，而我們的奉獻精神卻是100%。本學期我們教研組除了教育教學工作以外,，還協(xié)助班主任做好學生的思想工作,，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,。為了學校的整體工作的正常運轉(zhuǎn),，每位教師在完成教學工作的同時，任勞任怨,，努力完成任務,。我校的思想品德、生物,、地理,、歷史等學科的常規(guī)教學有了很大的進步。

5,、注重了課堂教學的改革工作,，且收到了一定的成果，使我校教師能夠緊緊跟上時代潮流,，不被時間淘汰,。

6,、抓好了教學成果的統(tǒng)計與展示工作，今年我們在開學時就要求每一位教師在平時的教學過程中要注重收集學生在平時作業(yè)中的一些好的作品,。

二,、基本經(jīng)驗

1、要注意綜合組內(nèi)各備課組的橫向聯(lián)系,，相互學習,，相互交流，取長補短,，彌補不足,。

2、只要注重發(fā)揮全組所有教師的集體力量,，注重每一位教師的參與,，才能把本組的教學教研工作搞上去。

3,、要注重形成一定的制度,，使每一位教師對教研組的管理工作形成一定的共識。

4,、只有認真抓好每一次活動的準備,、過程及后續(xù)總結工作，才能更大的調(diào)動全組成員的工作積極性,。

三,、不足與今后打算

1、教研活動開展得不夠扎實;我們組安排了周二為教研活動時間,，但由于我們教研組人比較雜,，有時學校事務太多、太雜,，并不能保證有充足的教研交流時間,。

2、教研組教師大多數(shù)是兼職教師,，主教學科是語文或數(shù)學,，政治、歷史,、地理,、生物只是他們的兼教學科，對這些學科部分老師往往缺乏教研經(jīng)驗和專業(yè)的理論指導,，眼界不夠開闊,，思路狹窄，造成看法不夠全面,，想法不夠深入,。要讓老師們走出去,，多參觀、多學習,，開闊眼界,、開拓思路。

今后工作中,，我組全體同仁將謹記“靜下心來教書,，潛下心來育人”教誨，在“愛心,、正義,、責任”精神的感召下，和諧奮進,、和融共贏,，努力工作，力求使沈中綜合組各項教研工作更上一層樓,。

語文教研組工作總結篇二

本學期的教研工作即將結束,，通過全組教師的共同努力，教研工作取得了一定的成效,。一學期來,，數(shù)學教研組全組教師堅持教育、教學理論的學習,，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準,，不斷的完善和改進教學方法,，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。以下就針對本學期數(shù)學教研的工作做如下總結,。

一,、堅持理論學習，促進教師素質(zhì)的提高

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認識到,，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”,。因此，本學期我們根據(jù)實際情況,，立足校本,，有計劃、有步驟進行校本培訓,，措施得力,，目標明確,，形式多樣。要求教師深入學習《新課程標準》以及《數(shù)學教學理念》,，組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題,，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略,，并組織教師利用新方法組織好課堂教學,，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變,。

教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學中注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學生的需要,，培養(yǎng)學生的自學能力。教師們以新理念指導自己的教學工作,，牢固樹立學生是學習的主人,，以平等、寬容的態(tài)度對待學生,，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關系。

二,、開展教研活動,，提高教學質(zhì)量

1、我們組的教研活動每兩周開展一次,，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備,，定內(nèi)容、定時間,、講實效,，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識,。每位教師都能加強自我研修,，努力提高業(yè)務能力。加強課堂教學,，提高課堂效率,。各位數(shù)學教師認真?zhèn)湔n、上課,、反思,，互相聽評課，教師認真聽課，集體評議,，相互研討,，共同促進，形成良好的教研氛圍,。

2,、進一步完善集體備課制度。倡導分內(nèi)容,、分章節(jié),、分頭備課，力求備精品課;倡導利用網(wǎng)絡資源尋找資料,，以達到資源共享之目的,。目前，積累了一定的教學資料,，有的是老師們自己擬定的,，有的是多方搜集的，不但本年級使用,，還傳給下一年級使用,，做到資源共享。集體備課結合了各類教學資源,，優(yōu)勢互補,，形成了教的合力，提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平,。

三,、做好常規(guī)檢查，強化教學管理

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督,。本學期，教研組配合教務處共進行四次教學常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記,，作業(yè)批改是否及時,，認真等方面，檢查結果令人滿意,。

四,、存在的問題

1、對青年教師的幫助還不夠,，有待于加強,。在以后的教學工作中，在輔導青年教師上再投入多一些精力,，多聽他們的隨堂課,，多加強交流,，幫助他們盡快成長。使初中數(shù)學組的教學實力提高的更快,，青年教師成為我校的教學骨干,。

2、數(shù)學學習對于學生來說困難的要多些,，從考試結果看,，不及格的比例大，全組教師還要較強教學的基本功,，努力提高教學質(zhì)量,，在學困生上下功夫，努力提高數(shù)學的合格率

時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期,?？偨Y過去，展望未來,，我們清醒地認識到身上肩負的重任,，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習,，不斷地開拓進取,，迎接更大的挑戰(zhàn)。

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間高一一年已經(jīng)過去,，由于我校情況比較特殊，全校只有高一段,，所以我們?nèi)M七位數(shù)學老師組成的十四高高中數(shù)學組又走過了充實而有意義的一個學期,。本學期我們繼續(xù)探索“學為中心”的課堂變革模式，積極落實基于學生“有效學習,、提升學生學習力”的課堂變革問題,。收集研討深化課程改革過程中的典型問題。圍繞這些問題,，并與研磨活動結合起來,，幫助教師進一步樹立課程意識，教學理念,，明確教學目標,，以期化解疑難，突破瓶頸,，提高教學質(zhì)量,。

由于恰逢溫州市開展有效課堂變革研討、浙江省新一輪深化課改繼續(xù)推行的大背景，又幸得裴娣娜教授的親臨指導,，我們?nèi)M以課堂變革為抓手,，以學科建設為突破口，認真落實“以學生為中心,、以課堂教學為中心”的教學理念,，積極開展“基于學習力提升的高中數(shù)學學科建設”研討活動。先將本學期的主要工作總結如下：

1. 行走在課堂變革的路上——溫州市普通高中課堂變革首批試點項目交流研討會在我校舉行,，陳芝飛老師以“學為中心”為理念的小組合作形式的課堂變革研討課獲得好評,。陳老師還介紹了《基于學習力提升的數(shù)學學科建設》，提出行走在課堂變革的路上,，將課堂還給學生,，應該不是讓學生代替老師講課，如何將教師與學生的“點對點”對話輻射為“點對面”的效應;如何有序,、高效的進行小組協(xié)作?當教學“計劃”遭遇課堂“變化”時,，教師應該如何取舍?有待我們且行且思。

2.積極探索有效的課堂教學模式,，本學期共開出了多節(jié)教學研討課(如陳芝飛老師的平面向量,、潘麗靜老師的平面向量的基本定理、馬亨玲老師的等差數(shù)列的概念,、陳國恩老師的基本不等式等等),，積極落實磨課、評課,、議課等環(huán)節(jié),，圍繞著以學生為中心，把課堂還給學生,，把發(fā)展還給學生的教學理念,，積極探索課堂教學模式的變革，提出“導學綱要,、小組協(xié)作”的課堂教學模式,。并提出命題教學課，體驗探究式;概念教學課,，任務驅(qū)動式;復習,、習題課，案例拓展式,。并且積極探究和構建導學綱要模式下的有效課堂教學模式,。

3.教研組活動積極熱烈,。全組教師人均聽課超過20節(jié),，全組教師人人參與積極開發(fā)校本作業(yè)本，開發(fā)導學綱要，積極開展分層教學和提優(yōu)補差工作的探索,。

4.走出去,、請進來。積極參加各項教師專業(yè),、業(yè)務培訓,，先后有20人次參加浙江省及溫州市各級各類培訓工作，通過積極交流拓展我們的視野,，提升我們的教育教學水平,。本學期還有幸與金長林名師工作站聯(lián)合開展選修課程的開發(fā)研討活動，楊海明老師參開出了一節(jié)公開課《數(shù)學真好玩-----數(shù)學燈謎》,。

5.積極參加溫州市各項教師素養(yǎng)與專業(yè)提升競賽活動,，成績斐然。陳芝飛,、宋鑫,、楊海明老師榮獲溫州市精品課程二等獎。陳芝飛,、楊海明老師獲優(yōu)秀課例三等獎,。陳芝飛老師論文《促進有效學習的課堂變革四個切入點》獲溫州市一等獎。

6.全組老師還積極開展讀書交流活動,，交流學習心得;楊海明老師交流《我可以這樣教數(shù)學》,、陳國恩老師交流《教育漫話》、陳芝飛老師交流《積識成智,、獨樹一幟》,、潘麗靜老師交流《優(yōu)秀高中數(shù)學教師知道的十件事》等等，既拓展和豐富了我們的教育理念,，也提升學科專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平,。

7. 本學期我們高中數(shù)學組的課題《基于提升高中生數(shù)學學習力的有效課堂變革初探》獲市級立項。我們繼續(xù)積極推進“基于學習力提升的高中數(shù)學學科建設”,，圍繞課題,，立足課堂進行課堂變革研究研究。繼續(xù)堅持以教研活動與備課組活動相結合的形式開展校本教研活動,。積極開展教研組活動,，本學期的教研活動圍繞著課堂教學診斷分析，對校本作業(yè)本,、周練,、期中期末試卷等反映的學情進行集體研討，在此基礎上進行文本解讀,，進行必修教材的二次開發(fā),，真正落實“以學定教”的教學理念,。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在學校領導的支持與關懷下，我們將本著為學生發(fā)展的指導思想,，銳意進取，奮發(fā)圖強,，充分發(fā)揮全組優(yōu)勢，圍繞有效課堂變革這一主題,，積極完成基于學習力提升的溫州十四高高中數(shù)學學科建設,。

語文教研組工作總結篇三

20xx年9月，我由六年級轉(zhuǎn)到一年級組,，在校領導的關懷和信任下,，我有幸擔任了一年級組組長的職務。一年級既是啟蒙年級,，更是學校的廣告牌,。只有工作做得出色，為學校贏得更多的社會贊譽,，才能不辜負校領導和全體家長的眾望?，F(xiàn)匯報如下：

一、常規(guī)教學：

常規(guī)教育是班級管理的重要組成部分,，常規(guī)教育的好差反映了班級管理的水平,。一年級剛?cè)雽W時，我們一年級組就對學生進行學前教育,，從上課準備到課間休息,，上學的各項準備等，一點一滴教起!讓學生盡快地融入集體生活,。一年級教學,，每次上課都是精心準備的，從來不打“無準備之仗”;精心制作和充分使用教學課件,，并在課堂教學中進行使用,，有效的激發(fā)了一年級學生的學習興趣，提高了課堂教學的效率,。

認真組織學生,，根據(jù)學校工作安排，善始善終順利完成了各項特色活動,。本年級各個班主任和各任課老師都能認真抓好學生的健康教育,、安全教育等，每天發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，每周都對學生的安全工作進行檢查,，課間文明玩耍,，不在走廊和教室追跑打鬧，上下樓道靠右行等,，通過這些工作，使學生的安全意識得到了增強,，年級安全工作得到了鞏固,。

在我組全體老師的共同努力下，現(xiàn)在,，一年級的全體學生有比較穩(wěn)定的課堂紀律,，學生初步形成了良好的學習習慣。正是由于各位老師的時時到位,、密切配合才使班級的班風和學風有了很大的進步,，今后，我們還要繼續(xù)發(fā)揚這種精神,，把一年級組的各項教學工作搞得更好,。

二、組年級團結協(xié)作,，共同完成學校交給的各項任務,。

我們一年級教研組是一個團結向上的集體。每位老師在這個集體中工作心情愉快,，氣氛融洽,，教研組就像我們的家。和諧,、默契就像一條紐帶,，聯(lián)系著我組的每一個人。雖然工作繁忙勞累,，但是我們的辦公室里充滿了歡笑,。同志之間團結協(xié)作，互相幫助,。在各位老師的支持下,，我按學校的各項要求，高效,、快捷地完成年級組內(nèi)各項活動,，及時上交資料、下達文件,，準確,、迅速!保證萬無一失!

三、年級組特色：

年級組家校通開通是我們組的一大特色!

通過這個平臺,，我們可以同家長互相交流,、研討,，對年級情況了解全面，尤其是使用它,，可以解決一年級學生作業(yè)記不住的難題,，下發(fā)通知及時，家?；有Ч容^好!學生問題及時解決!能在最短的時間內(nèi),，處理好突發(fā)事件。

今后的路還很漫長,，我們還要不斷地總結經(jīng)驗,，更新觀念，進一步提高自己,，錘煉自己.相信新的一學年里有了大家的共同努力我們年級組會煥發(fā)出更耀眼的光彩!

語文教研組工作總結篇四

本學期即將結束,，在學校領導的關心、指導下,，在每一位英語教師的努力下,，堅持以人為本，倡導創(chuàng)新精神,。加強教學管理,，優(yōu)化課堂教學?？v觀本學期英語教研組的工作,，我們一直作了多方面的努力，并取得了一定的成績,。但也有一些值得思考和改進的地方,，現(xiàn)簡要總結如下：

一、加強理論學習,，提高教師理論素養(yǎng)

1,、本學期要重點學習《基礎教育代x論文課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關課程改革的材料,。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》,，明確英語課程在基礎教育代x論文階段的四個基本任務，特別是代x論文要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念",，并用這些理念來指導平時的課堂教學,，以提高課堂教學效率。

2,、加快信息技術學習進程,。針對本組教師年輕化的特點，組織本教研組全體英語教師學好電腦技術和網(wǎng)絡技術,，能熟練運用基本信息技術,，從而推動學科教學與信息技術的整合,，組織有關教師運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件，組織多媒體教學觀摩活動等,。

3,、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語教師要通過理論學習,，不斷反思,、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育代x論文教學論文,。

二、狠抓教學常規(guī)落實,，深化教育代x論文教學改革,。

1、進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作,，組織本教研組年輕教師學習常規(guī),，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促,，使學習常規(guī),，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

2,、加強集體備課,。集體備課是代x論文發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是代x論文落實教學常規(guī),，提高課堂教學效率的必要措施。為此,，我校教研組要積極組織集體備課,，做到有計劃、有目標,、有實效,。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人）,。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重點,、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學進度）。集體備課主要以各年級備課組為單位,，由各個備課組長負責,，每周四第二節(jié)課為集體備課時間,。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內(nèi)容的重點,、難點,、疑點，基本習題,，參考教法等,。然后，同年級備課組教師進行討論,，最后達成共識,，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學資源共享,。

3、抓好教研組建設,。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作,；要定期組織教學研究代x論文活動,，圍繞相應的研究代x論文專題，組織相應的公開課,、研究代x論文課,、示范課，通過研討,、觀摩,、評議等形式，使英語教研組全體英語教師共同提高,，人人受益,。

三、加強初三班工作的研究代x論文,，提高畢業(yè)班教學效率,。

組織初三英語教師認真學習《課標》和《中考說明》，扎扎實實教好第一遍,，要在基礎知識到位的同時,，抓好聽、說,、讀,、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生口語表達、閱讀能力和寫作能力的訓練,。

四,、其他工作

1、精心組織,，認真輔導,，組織初一學生參加全市中學生英語口語競賽，并且獲得一等獎,。

2,、組織初一、初二學生的各種技能（默寫,、寫作及口語）的校內(nèi)競賽活動,。

3、合理安排和組織初三學生進行人機對話口語模擬考試,。

語文教研組工作總結篇五

本學期即將結束,回顧緊張忙碌的一學期,我們教研組在校長,、教導處的正確領導下，始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念,，較好的完成了本學期的教研工作,。為總結經(jīng)驗,、吸取教訓,，更好、更有效的開展今后的教研工作,，從而進一步提高教學質(zhì)量,，現(xiàn)將本學期的教研工作總結

一、師德修養(yǎng)方面

全組教師認真加強理論學習,學習領會新課改的思想內(nèi)容,，嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng),，真正做到了為人師表，教書育人,。組內(nèi)教師積極參加學校組織的各項活動,，嚴格遵守校紀校規(guī)及文明公約的有關規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達到了一個新的水平,。

本學期我們政史地教研組充分利用業(yè)務學習時間,，組織全體教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關理論,，以及“五三三”教學模式,，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強,。全體教師在新課改教學過程中都有所收獲,。在學校開展“五三三”教學達標課的活動中，組內(nèi)每人一節(jié)達標課掀起啦教研的*，本次教研活動調(diào)動了廣大教師的學習自覺性,，達到豐富了教師的頭腦,，轉(zhuǎn)變了教師的觀念，掀起了老師們挑戰(zhàn)自我,，追求進步的熱情,。

二、教育教學工作方面

我組學科多,，有政史地生四個學科,，分布的教學班面比較廣，學科間的知識交叉性也比較多,。根據(jù)這一特點,，全組經(jīng)常性進行教育教學研究，研究學生,，研究問題,，深入班級聽課，互相學習,，取長補短,，老教師多出主意，年輕教師虛心好學,，各備課組集體備課,，學習熱潮高漲，特別是老師們積極研究探討學科疑難問題,，積極參加集體備課,，年輕同志虛心請教，老教師悉心指導,，毫不保留,，有問必答，互相學習,，共同提高,。

三、教研及業(yè)務理論方面

全體教師積極參加教育教學研究,，認真學習教育教學理論,，并注意把一些先進的理論應用于課堂教學，做到學以致用,。能按計劃定時間,，有內(nèi)容、有主題的開展教研組活動,，學習相關理論文章,，商討、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理念,。本學期教研組活動每周開展一次,，加強集體備課，各備課組認真鉆研教材,，明確教材中各章,、節(jié)的教學目標。經(jīng)常分析教學情況,，特別是對學生學習情況進行交流,、研究。

教學離不開教研,，教研是教學質(zhì)量提高的途徑,。過去，由于我們對教研工作的認識不到位,，教研工作多停留在表面上,。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材,，研究教學方法,、研究學生，進而開展了豐富多彩的教研活動,，如上好新學期第一堂課活動,；積極參與學校組織的課程培訓活動；經(jīng)驗交流會,；課件制作,；教學設計,；論文評選等,。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念，提高教師的教學能力,。

當然,，“人無完人，金無足赤”,，我們還有很大的差距,，需要不斷的完善、充實和提高,，要虛心學習,，博采眾長，為我所用,，才能百尺竿頭,，更上一步。

總之，本組全體教師在學校領導的關心下,，齊心協(xié)力,，努力工作，作出了自己應有的貢獻,。

語文教研組工作總結篇六

本學期,，我們小學三年級語文教研組全體教師，在校領導的關懷和具體指導下,，堅持學習,，積極進取，團結協(xié)作,，營造濃厚的教研氛圍,，勤懇耕耘，默默例文,，認真履行教師的職責,，充沛發(fā)揮教師的主觀能動性，積極參與各項教研教改實驗活動,。認真完成了本學期的各項任務,，現(xiàn)就下列三方面進行概要總結：

一、堅持理論學習,，認真撰寫優(yōu)秀論文

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”，教師假如不學習,，教研活動就會成本“無本之木,，無源之水”。為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們訂閱各種語文學習刊物，了解教研改信息,，善學才干善研,，善研才干善教，已成為全組教師的共識,，大家在“學習一實踐一學習”的循環(huán)反復中不時地提高自身的教學教研能力,。

二、積極參與和開展教研活動,。

我們小學三年級語文教研組,，除了戈三嬌老師教過小學三年級以外，其余三位老師都是第一次涉足小學三年級,，為了讓老師們盡快掌握小學三年級的課堂結構和教學方法,。提高教師的課堂教學水平,。提高課堂教學效益。我們堅持開展扎實有效的聽,、評,、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動,。每星期開展單元說課,。也就是說單元的教學目標、重點,、難點,，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點,、突破難點的措施,，說本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法,、技巧,。我組教師也十分重視聽評課活動，本學期,，依照教研室,、學校的工作布置，我們在校領導的指導下,，分別對《貓》《月球之謎》《太陽》《九寨溝》等多篇課文進行了教學研究,。認真?zhèn)湔n，設計教學設計,，互相切磋,。聽課后認真評課。如教學內(nèi)容布置否恰當,。難點是否突破,，教法是否得當，教學手段的使用,，教學思想,、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求等方面進行全面的評論,、研討。再由任課教師反思后,，改進教學設計,，再執(zhí)教、組內(nèi)再聽課,、再評課,，執(zhí)教老師再改進再指教,。一個流程下來，全組教師的教學均有提高,。聽評課活動促進了教學水平的提高,，也促進了我組全體教師的專業(yè)生長。

三,、發(fā)揚集體精神,，凸現(xiàn)合作精神。

在常規(guī)教學中我們互相探究教學中的問題,，在各級質(zhì)量檢查中,，相互出謀獻策，資源多篇,，力求提高我們的語文整體成果,。比方，我們組老師大多能自身制作課件,，熟練操作多媒體平臺,，充沛開發(fā)網(wǎng)絡空間的潛能，大家經(jīng)常自制課件,，把精心制作的課件無私地例文出來,，在組內(nèi)實行資源多篇。在平時的各項工作中,，我們互相提醒,、互相協(xié)助，相互都沒偏私,。在復習時,，更是愉快地分工合作。先分級集體備課,，確定復習的計劃和方案,，然后相互分工，人人出謀獻策,，提前準備相關資料,，使復習的過程能講練結合，有序進行,。

作為一個年輕的教研組,，我們的工作存在著許多缺乏，在今后的工作中仍要不時完善,，我們將會加倍努力,、勤奮工作，使我們的教學教研工作日趨完美,。

語文教研組工作總結篇七

轉(zhuǎn)眼間一學期又結束了,，在校領導的竭力支持和本組老師的精誠合作,、辛勤奉獻下，本學期的工作又圓滿完成,。為了更好地開展教研活動,，有效地進行課堂教學，現(xiàn)把本學期教研工作簡單小結：

一,、認真群眾備課

本學期中我們組仍堅持群眾備課,，時間為每周四上午一節(jié)課后，一人為主講,，一人記錄,，然后共同討論，對每堂課進行修改,、完善,。根據(jù)各年級學生的特點，認真鉆研教材,，把握教材的重點,、難點，群眾備好課,、寫好教案,。

二、學好“繼續(xù)教育”資料

1,、我們組各位教師都認真參加學習了安徽教育資源網(wǎng)的教育技術遠程培訓,，了解了一些新的教育教學理論，掌握新的教育教學方法,，在教研組內(nèi)也進行了熱烈的討論,。透過對課程標準和新教材的研究、探討和實施,，提高了實施新課程的潛力和水平,。

2、本學期用心參加廬陽區(qū)蔡蕾名師工作室舉辦的各種送教,、教材培訓等活動,，認真聽課、評課,、進行交流,，更加深了對課程改革的理解，突破傳統(tǒng)的教學思維方式,，樹立全新的課程理念,，增強實施新課程的自覺性和職責感。

三,、高效利用課堂,，重視并抓好創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)

在本學期中，為了很好的進行教研教改活動,，一開始我們就根據(jù)校園的安排和本組教師的特點以及學生的實際認知狀況,，擬訂了切實可行的教研工作計劃。時刻記住“以學生發(fā)展為本”,，上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維，注重綜合潛力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性邏輯性在教學中提高學生的思維素質(zhì),，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)是我校多年以來對學生教育的一個側(cè)重點,。創(chuàng)新意識需要從小培養(yǎng),，從娃娃抓起。為此,，我組在孩子們剛剛學習了第二單元《巧手裝飾我的家》的資料之后,，組織開展了巧“鼠”繪夢想的電腦繪畫活動。他們的思維十分活躍,，有設計出有羽翼的汽車,；有從新能源的開發(fā)利用角度設計的“新型智能太陽能環(huán)保汽車”；有變廢為寶的“能源轉(zhuǎn)換汽車”,；還有“年齡轉(zhuǎn)換機”……想象十分大膽,，作品效果新奇獨特。學生創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)得到延續(xù)和提升,。

四,、扎實地抓好競賽教學

本學期信息學社團的王昊宇、孟瑋佶兩個同學參加20xx年合肥市信息學競賽取得了一等獎和二等獎的成績,，在20xx年安徽省信息學競賽也取得了一等獎和二等獎的成績,。機器人社團參加了20xx年第六屆青少年機器人競賽榮獲vex組兩個三等獎。在下學期中將繼續(xù)抓好競賽教學和組織工作,、重視優(yōu)秀選手的培養(yǎng),，抓好梯隊建設。

本學期,，我們備課組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,，但每一位老師都能踏實，認真地工作,，在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作,，默默無聞地奉獻，在下一學期的工作安排中,，我組教師將繼續(xù)關注課改,，聚焦課堂,，同時確立共同的研究主題，積累課堂中的真實案例,，關注教師的專業(yè)成長,，促進信息技術教學的整合。

語文教研組工作總結篇八

我校信息技術教研組現(xiàn)有教師6名,，我們本著以全面提高教學質(zhì)量,，全面提高學生素質(zhì)為目標，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐活動,、促進學生全面發(fā)展為核心,，以新一輪基礎教育課程改革為中心任務，認真貫徹落實學?！豆ぷ饔媱潯泛徒萄惺摇豆ぷ饔媱潯?，緊緊圍繞學校教研專題，根據(jù)本組制定的教研計劃,，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務?，F(xiàn)把這一學期的主要工作總結如下：

一、按學校要求,，順利完成學科教學工作及學校的電教工作和設備維修,。

二、完成初三中考報名,、填志愿,、初三所有學生的報名證件攝影的工作。

三,、順利完成學校各項活動：公開課,、驗收課、科組長的示范課,、學校藝術活動周,，元旦晚會等活動的電教設備準備、攝影,、攝像,，保證了學校各活動的順利進行。

四,、為學校正常教學提供了強力的電教設備,、校園網(wǎng)絡、校園廣播設備運作保證,。以分年級區(qū)域包干,，落實各平臺、教師電腦維護負責人。平臺故障,、教師電腦故障落實網(wǎng)上登記,，分工處理，疑難問題聯(lián)系公司維修,。

五,、完成校園學籍管理系統(tǒng)的資料建立及維護管理,。初三中考學生資料審核.,。

教師素質(zhì)的高低，直接決定著教學工作的質(zhì)量,，要教好書育好人,，教師首先要有良好的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。教育理論是我們搞好教研組建設,，進行教育,、教學、教改,、教研的主要依據(jù)和行動指南,，我們組每次都能積極參加市、縣和校組織的教研活動,，認真學習教育理論,，老師還各自訂閱與計算機教學相關的期刊，以便及時了解教育教學的新理論,、新動態(tài),、新方法。

我們組把教學工作作為深化素質(zhì)教育的中心工作來抓,，開展經(jīng)常性的教學研究工作,，做到每次活動有目的，有針對性,，能落到實處,。信息技術教學工作總結我校的許多計算機由于購買時間較早，目前的故障率也高,。我們組在完成教育教學工作的前提下,，還擔負著全校的信息化建設的工作。加班加點,，不分晝夜的進行學校網(wǎng)站的維護和建設,，輔助學校做了大量工作。利用課余時間,，為全校教師以年級組為單位,，進行了多次網(wǎng)絡技術和信息技術基礎培訓。為學校現(xiàn)代化教學提供了堅強的保障,。

語文教研組工作總結篇九

在本學期中,，綜合教研組在校長室、教導處的直接領導下,，團結協(xié)作,，積極開展教研活動，認真執(zhí)行教學六認真,，順利完成期初制定的各項計劃,，老師們握協(xié)作之手，興教研之風,，展百家之長,，結豐碩之果，現(xiàn)總結如下：

一,、 思想表現(xiàn)

積極參加政治,、業(yè)務學習，嚴格遵守各項教育教學法規(guī),，課無被無故擠占,、挪用。學期中組織學習了部分關于學生素質(zhì)全面發(fā)展的文章,，明確了我綜合各學科在基礎教育的重要地位,，各教師能及時更新觀念，關心學生全面發(fā)展,。

二,、嚴格執(zhí)行教學六認真

在教學中做到備詳案，精心設計,，以發(fā)揮學生主體學習,，加強活動為主的教案，能主動使用多種教學手段優(yōu)化教學過程,，學生普遍喜歡上綜合類學科,。

三、溫馨的合作氛圍

良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養(yǎng)基礎上,。在教研組中我們互相支持,、密切合作，大家心往一處想,、勁往一處使,，不計較個人的得失，這一切都體現(xiàn)在點點滴滴的小事中,。

四,、嚴謹?shù)慕萄兄L

教研組的主要任務是教研,，除了平時學科教學中的教研外，我們還能主動的創(chuàng)造性地開展工作,，形成了良好的教研風氣,。

1、加強理論學習,，推進新課程的改革實驗

(1)利用業(yè)務學習時間或空余時間,，間周組織科學教師學習《課程標準》，提高科學教師對課程改革的認識,，轉(zhuǎn)變教學觀念,，以適應新時代教學的要求。

(2)以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學,，改進學科評價方式,，形成正確的評價觀,，嘗試以自評,、互評等多種評價形式，建構多元化評價體系,。引導教師更新課堂教學與評價觀念,，提高教學質(zhì)量。

2,、積極開展教學研究活動

各教師在新課程理念指導下,，以教學活動為載體，深化課題研究工作,。各教師確定個人教研專題,，并根據(jù)課題進行教改實踐，積極開展組內(nèi)教師說課,、上課,、聽課、評課活動,，教師們互相學習,，取長補短。新教師能積極上進,，虛心請教,，一節(jié)研究課或公開課的準備往往要在組內(nèi)經(jīng)過多次商討，大家一起聽課評課改課,，能從正面提出優(yōu)點,，也從不回避教學中存在的問題。

3,、提高教師的自身素質(zhì),，服務于教育科研。

教師素質(zhì)的高低決定著學生能力的高低，決定一個學校教育的成功與否,。我們教研組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質(zhì),，不斷更新自己的教學理念、方法,，才能不負于教師的職責,，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。

上述點點滴滴說明了我?？茖W組老師對科學教學研究的真誠和執(zhí)著,，面對新的世紀，面對新的世紀,，面對如火如荼小學科學教學改革,，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展,，我們定將沿著確定的目標前進,，進而尋求新的突破，追求新的超越,。

語文教研組工作總結篇十

在校長室的正確領導下,，我們以“科研興教”、“科研興師”,、“科研興?！睘橹笇枷耄浞职l(fā)揮教科研是“教育的第一生產(chǎn)力”和“先進生產(chǎn)力”的功能,，服務學生,、服務教學、服務管理,。在“以人為本,，傳承文明，以研導行,，開拓創(chuàng)新”理念引導下,，全面優(yōu)化學校科研環(huán)境,，進一步規(guī)范學?？蒲泄ぷ鳎μ岣邔W校教育科研水平,，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展,。

一、主要工作回顧

20__年我們的主要工作包括：

(一)學習和校本培訓工作

1,、業(yè)務學習

學習是進步的階梯,，學習是工作的先決條件,，與時俱進是學習化時代的本質(zhì)要求。我們以學習型科室,、學習型教研組建設為抓手,，繼續(xù)加強業(yè)務學習和研究，通過深入學習現(xiàn)代教育理論,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,。20__年我們重點組織學習了現(xiàn)代教育理論，尤其是葉圣陶教育思想,、自能教育思想,、整體教育思想、有效教學思想,、教育部關于加強中小學生心理健康教育的若干意見等,。為了方便教師學習，我們不斷完善學習交流平臺,，包括?？独碚搶W習》，《科研簡訊》等,。我們還把優(yōu)秀教育理論刊物《人民教育》,、《上海教育科研》、《江蘇教育研究》,、《蘇州教育》等，推薦給各個教研組,，把相關文章掛到網(wǎng)上,，以方便他們的學習。我們的學習形式有教研組定期開展的學習活動,，還有課題組組織的學習活動,，有青年教師讀書活動，有名師團隊的沙龍活動等,。通過學習,，不斷提升教師的理論水平，開闊教育視野,，促進專業(yè)發(fā)展,。

2、校本培訓

校本培訓是學校教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措,。為了加強我校教師的培養(yǎng),，我們研制出臺了《江蘇省木瀆高級中學師資隊伍建設“十二五”規(guī)劃(20__~20__年)》，組織了一系列培養(yǎng)活動,。上半年召開了青年教師會議,，部署了青年教師讀書,、專業(yè)發(fā)展任務。學校還利用暑假專門組織了一系列的專題培訓活動,。同時,，我們教科室重點抓好教科研學術帶頭人隊伍建設和課題研究隊伍建設。通過完善科研活動,、學習活動,、交流活動，為兩支隊伍創(chuàng)造更利于成長,、更利于創(chuàng)新的平臺,。

3、名師培養(yǎng)

為進一步加強我校教師隊伍,、特別是名教師隊伍建設,，全面落實吳中區(qū)名師工程“十二·五”規(guī)劃，推動學校教育改革與發(fā)展,，培養(yǎng)和造就一大批面向新世紀的高素質(zhì)的骨干教師,、學科(學術)帶頭人和教育教學與管理的專家，我們教科室制定了《江蘇省木瀆高級中學名師工程“十二五”規(guī)劃(20__～20__年)》,，明確“十二·五”期間木瀆高級中學名師培養(yǎng)工作的指導思想,、培養(yǎng)目標以及工作措施等，為建設五星級高中提供強大的人才保障,。

為落實名師培養(yǎng)規(guī)劃,，20__年我們組織了名師五年發(fā)展規(guī)劃書填報工作，組織了學校首屆教壇新秀評選工作,，在名師師徒結對基礎上,，我們又推出了名師沙龍系列活動，以切實有效的措施推動名師的發(fā)展,。

(二)課題研究和專題研究工作

教育科學研究是教育發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動力,，是教育的第一生產(chǎn)力，而且是先進的生產(chǎn)力;也是教師專業(yè)發(fā)展的最快,、最高層次的最佳途徑,。扎實開展教育研究，不斷深化教育改革,，是我校教育科研工作的基本特點,，也是教科室工作的主要抓手。20__年我們?nèi)媛鋵崱秾W校教科研工作中長期發(fā)展目標》中的各項工作,，并重點加強以下幾個方面的研究,，努力使我校教育研究工作成為學校發(fā)展、教師發(fā)展,、學生發(fā)展的基礎性工作,，并初步形成特色,。

1、課題研究

今年是“十二五”課題申報之年,。首先我們要求課題做好相關研究工作和結題工作,，我們教科室重點組織了省立項重點課題“為人生整體教育觀指導下的學校心理教育探索”的深入研究和推廣工作，不僅使該課題順利結題,，而且獲得了專家好評,，被推薦為蘇州市優(yōu)秀課題。此外今年還有3個吳中區(qū)級課題結題,，其中兩個被評為優(yōu)秀課題,。另有一項蘇州市重點課題也正在結題之中。在這個基礎上,，學校教科室積極組織申報江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃立項課題和蘇州市教育科學“十二五”規(guī)劃立項課題,。到目前為止，我們共申報了2項省規(guī)劃課題,，6項蘇州市規(guī)劃課題,。除了學校主課題，物理組,、地理組,、體育組申報了省、市課題,，英語組等申報了區(qū)級課題,。此外我校還有多位老師申報了江蘇省教育學會、蘇州市教育學會課題,。學校也被蘇州市教育局吸收為生涯規(guī)劃實驗學校,。

2、專題研究

在做好課題研究的同時,，我們教科室力促六大研究中心開展研究(研究性學習研究中心、心理教育研究中心,、分層教學研究中心,、校本課程開發(fā)研究中心、分層教學研究中心和英才教育研究中心),。但扎扎實實開展研究活動的還主要是心理教育組,、研究性學習組，其他組有待進一步加強研究工作,。名師團隊還以沙龍為平臺,，組織了科研價值、有效教學,、自能發(fā)展等為主題的專題研討活動,。

3,、課程基地申報

今年我們還與有關部門、有關人員,，特別是生物組教師一起積極參加江蘇省普通高中課程基地申報工作,。從課程申報的指導思想、申報材料的組織,，到后來申報答辯的準備工作,。我們一起參與，并協(xié)助做好有關工作,。

(三)科研交流工作

科研交流是學?？蒲泄芾淼闹匾M成部分。今年所做的交流工作包括：

一是做好各種校報?？木庉嫻ぷ?，促進教育科研交流。包括：

1,、編輯《學校教育科研·研究性學習專輯》,。

2、編輯《科研簡訊》,。

3,、編輯《心理世界》。

二是積極參加上級有關部門組織的科研交流活動,。包括區(qū)內(nèi)課題研究與學校特色發(fā)展專題研討活動,、木東片教科研活動、木東片科研與教師專業(yè)發(fā)展專題論壇,、蘇州市課題研究交流會等活動,。

三是充分利用有關媒體，擴大學?？蒲械挠绊懥?。包括通過《教育天地》、《蘇州教育研究與實踐》等刊物宣傳我校的科研工作,。

四是參與其他科研經(jīng)驗的交流活動,，如我校課程改革經(jīng)驗的總結與介紹等。

(四)日?？蒲泄芾砉ぷ?/p>

包括科研信息管理,、科研資料管理、教師培養(yǎng)管理,、各級各類論文評選工作等,。

一是做好本學期的各種科研信息的采集、整理,、轉(zhuǎn)達工作,。及時召開各種科研會議,，布置具體工作。

二是做好20__教科研資料的整理工作,，為創(chuàng)建五星級學校準備相關材料,。

三是積極參加上級有關部門組織的各級各類教科研論文評比活動和其他相關活動。我們組織的各級各類教科研論文評選活動有20多次,，包括以下幾項：

(1)江蘇省“師陶杯”論文競賽動員;

(2)蘇州市教育學會論文評比活動;

(3)江蘇省教育學會論文評比活動;

(4)江蘇省“藍天杯”論文競賽活動;

(5)江蘇省各個學科的論文評比,，如語文、數(shù)學,、歷史,、地理、政治,、化學等學科論文評比,。

(6)蘇州市各個學科的論文評比;

(7)吳中區(qū)教育教學論文評比等。

四是做好優(yōu)秀論文的推薦工作,。積極推薦優(yōu)秀論文給《教育天地》,、《蘇州教育研究》、《蘇州教育研究與實踐》等刊物,。

(五)其它工作

1,、研究性學習輔導與管理

研究性學習是國家規(guī)定的必修課程。多年來,，我校重視研究性學習的課程建設與教師隊伍建設,，20__年我校重新調(diào)整研究性學習指導教師，重新規(guī)劃研究性學習指導方向和策略,，全面貫徹黨和國家的教育方針,，確保研究性學習課程的全面實施，并取得較好的成績,。

2,、心理健康教育

心理健康教育是我校深化教育教學改革，全面落實科學發(fā)展觀的重要內(nèi)容和教育形式,，心理健康教育研究也是我校課題研究,、專題研究的主體。我們以江蘇省教育科學規(guī)劃立項課題“為人生整體教育觀指導下的學校心理教育探索”為抓手,，堅持整體推進教育策略，統(tǒng)領學校心理健康教育工作,，全面實施學生全人教育,，促進學生素質(zhì)的全面提高。在做好我校學生心理健康教育工作,、教師心理健康教育工作的同時,，作為吳中區(qū)心理健康教育團隊活動組長單位,，我們還配合校長室多次組織了吳中區(qū)中學第一團隊的心理健康教育研討活動。為配合江蘇省班主任年會在我校的召開,，我們還積極組織心理健康教育活動,，準備了豐富的心理健康教育宣傳展版。

3,、語言文字工作

學校教科室把好校報?？恼Z言文字關，積極配合有關部門做好學校其他語言文字工作,，還積極申報蘇州市語言文字先進學校,，學校語言文字工作不斷取得新的成績。

二,、主要成績

(一)學校層面

1,、學校被蘇州市教育學會評為20__-20__年度教育科研工作先進單位。

2,、學校成功申報為江蘇省基礎教育學科課程基地,。

3、學校被評為蘇州市語言文字工作先進單位,。

4,、學校主課題，江蘇省教育科學規(guī)劃立項課題“為人生整體教育觀指導下的學校心理教育探索”順利結題,，并被推薦為蘇州市優(yōu)秀課題,。

5、學校兩項課題“葉圣陶教育思想指導下的自能教育探索”和“學校內(nèi)交互式心理溝通平臺的構建與研究”在蘇州市“十一·五”科研優(yōu)秀成果評選活動中被評為一等獎,。

6,、另有3個區(qū)級課題結題，其中兩個課題被評為吳中區(qū)優(yōu)秀課題,。

(二)教師層面

1,、教師的科研能力不斷提升，20__年我校教師在各級各類刊物發(fā)表論文就達133篇,。

2,、我校教師參加各級各類論文評比取得豐碩成果。尤其是江蘇省藍天杯,、園丁杯和吳中區(qū)第十一屆論文評選中送審較多,，獲獎較多。教科室選送的研究性學習論文也獲得較好的成績,，有10多篇文章獲獎,。合計20__年我校教師獲獎論文91篇。

3、教師的專業(yè)發(fā)展取得良好成績,，其中2人被評為蘇州市名教師,，4人被評為吳中區(qū)學科帶頭人，17人被評為學校首屆教壇新秀,。

語文教研組工作總結篇十一

一學期來,，我們信息技術組,在上級主管部門和學校領導的正確指導下，全體組員團結合作,，在完成規(guī)定的信息技術學科的教學工作外,，認真負責地做好學校信息技術相關各方面管理工作，包括校園網(wǎng)絡,、微機室和多媒體教室的管理,，學生數(shù)據(jù)處理等。現(xiàn)將一學期來的工作總結如下：

一,、加強政治學習,，促進科組建設

本學期來，全體組員認真貫徹依法治校,、依法執(zhí)教的各項工作,，認真學習《教師法》、《教育法》等法律法規(guī),，不斷增強科組成員的師德修養(yǎng),，認真學習貫徹學校的各種教學管理制度，切實落實好各項規(guī)章制度的執(zhí)行工作,，增強組成員的凝聚力和工作熱情,，積極探索開展各項工作的方法措施，為本組各項工作的順利開展提供了根本保證,。

二,、加強課堂教學,注重培養(yǎng)學生信息技術素質(zhì)。

積極開發(fā)教學資源,，認真研究我校學生的情況和教學設備的情況,，針對信息技術課教學內(nèi)容變化大、經(jīng)驗少,、學生基礎差別大等特點,，認真探討，制定教學計劃,、課時計劃,、教學組織管理方法、設備合理使用方法,，充分發(fā)掘我?，F(xiàn)有教學設備資源,，積極使用現(xiàn)代教學手段，認真進行備課,，使課程教學得以順利進行，并為今后的教學積累了一定的經(jīng)驗,。針對信息技術課堂紀律管理困難的具體情況,，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理,，提高教學質(zhì)量,。教師之間互相聽課，從而增強教師之間互相學習,、互相促進,，不斷改進和完善教學方法，提高教學質(zhì)量,。

三,、充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢，提高學校辦學的信息化發(fā)展的水平,。

作為信息技術教師,，應走在學校信息技術發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外,，我們還擔負著許多其它的任務,。我們主動幫助其他學科老師制作課件，管理和維護學校的計算機硬件,、網(wǎng)絡設備,、各種電教設備的維護、攝影,、攝像;學校網(wǎng)站的升級維護,、電教軟件的征訂、保管,、借用;同時服從學校領導的安排,，

為教務處、校辦公室認真做好學校文件和數(shù)據(jù)的錄入處理等非課務工作,，其中包括學生信息的錄入處理,、學生檔案等。,。小學信息技術工作總結四,、積極參與學校教科研活動

隨著信息技術軟硬件的發(fā)展，作為一名信息技術教師,，不僅僅要搞好教學,，還必需跟上信息技術發(fā)展形勢,，我們經(jīng)常鉆研各種軟硬件知識和技術，切實掌握包括各種軟件使用,、網(wǎng)頁設計,、程序設計、網(wǎng)絡系統(tǒng)技術,，努力提高自己業(yè)務水平,，為學校信息化發(fā)展作出應有的貢獻。

總之,，我校信息技術教研工作在本學年中,，做了很具體的一些工作，起到了把現(xiàn)代信息技術運用到教育教學中的作用,。在今后的工作中,，還要不斷努力，及時獲取外地的一些先進科學的管理經(jīng)驗,，把我校的現(xiàn)代教育技術推向一個新的起點,。

語文教研組工作總結篇十二

本學期我們教研組在學校領導和教研室的正確領導下,在全組成員的共同努力下，始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念,，全面完成了本學期的教研工作,。為總結經(jīng)驗、吸取教訓,，更好,、更有效的開展今后的教研工作，從而進一步提高教學質(zhì)量,，現(xiàn)將本學期的教研工作總結如下：

一,、主要成績

（一）加強思想政治學習，全面提升師德修養(yǎng)

1,、加強思想政治理論學習,，提升思想政治覺悟。

根據(jù)學校黨支部,、政治處的安排,，組織全組教師認真學習黨的xx屆四中全會精神和在北京35中的講話，積極開展“深入貫徹科學發(fā)展觀”學習活動,。積極撰寫學習筆記和心得體會,，每人完成學習筆記5000余，完成心得體會2篇,。組織組內(nèi)教師積極參加學校組織建國60周年慶?；顒樱瑖栏褡袷匦＜o校規(guī)及文明公約的有關規(guī)定,，政治思想及師德修養(yǎng)達到了一個新的水平,。

2,、加強師德教育，提升師德水平,。

充分利用業(yè)務學習時間,，組織全組教師認真學習教育部最新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論和先進代表人物的事跡,，并做到有組織有檢查,，學習實效性進一步增強，全面提升了全組教師的師德修養(yǎng),。學習領會新課改的思想內(nèi)容，嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng),，真正做到了為人師表,，教書育人，進一步牢固樹立了“愛學生,，愛教育”的思想理念,。

（二）扎實推進教育教學工作，提高課堂教學藝術水平,。

我組學科多,，班級多，學科間的知識交叉性也比較多,。根據(jù)上述特點,，本學期，我們開展以下幾項富有成效的活動,，推動教育教學又好又快發(fā)展,。

1、重視對教情,、學情的研究,，增強教學的針對性。針對我校的實際,，從提升教育教學水平出發(fā),，組織開展教情、學情研究活動,。全組每月確定一個研究主題,，確定一名主要發(fā)言人，分組進行教育教學研究,，研究學生,，研究問題，最終形成共識,。通過這些活動,，提升了全組教師的理論認識水平,。

2、大力開展聽課調(diào)研活動,，互相學習,，取長補短。大力開展聽課調(diào)研活動,，組織教師經(jīng)常深入班級聽課,，聽老教師的示范課，新教師的匯報課,。組織的形式多樣,，采用集體組織與個人行動相結合。全組集體組織聽課達6人/次,，每人聽課達8人/次,。通過聽課調(diào)研活動中，老教師多出主意,，年輕教師虛心好學,，相互學習，取長補短,。

3,、深入開展集體備課，發(fā)揮備課組的集體智慧,。全組教師共劃分3個備課組,，各小組積極開展集體備課，學習熱潮高漲,。各小組先后開展5次集體備課研究活動,。在集體備課中，年輕同志虛心請教,，老教師悉心指導,，毫不保留，有問必答,，互相學習,，共同提高。

（三）全面落實教學常規(guī),，深入開展教科研工作

1,、全面落實教學常規(guī)，提高業(yè)務水平,。配合學校教導處開展三次教學常規(guī)檢查活動,，檢查全組成員的教案16人/次，多人被評為優(yōu)秀教案,。通過教學常規(guī)檢查活動,，進一步規(guī)范了全組教師的日常教學活動,，極大地提高全組教師業(yè)務水平。

2,、深入開展教科研工作,，成績喜人。教學離不開教研,，教研是教學質(zhì)量提高的途徑,。全體教師積極參加教育教學研究，認真學習教育教學理論,，積極撰寫教學論文,、教學設計，形成一大批教研成果,，推動了3個課題研究工作的進展,。全組先后有20件教研成果被評為縣級以上優(yōu)秀教研成果，其中1件,、省級1件，教案3個,、教學論文9篇,、教學設計5篇

（四）愛崗敬業(yè)、無私奉獻

本學期以來,，全組教師在工作中講大局,、講團結、講奉獻,，不斤斤計較,，高水平、高質(zhì)量完成了學校安排各項教學,、教研工作,，使全組工作邁上了一個新臺階。

“一份耕耘,，一份收獲”,。在全組教師的共同努力下，教研組的管理水平和工作成績得到了學校的肯定,。教研組被學校評為優(yōu)秀教研組,，受到學校的表彰獎勵。教學質(zhì)量連年攀升,，有8人先后被學校評為先進教師,，榮獲教學質(zhì)量獎，受到學校的表彰和獎勵,。有6人被縣教育局評為“xx年度教書育人先進個人”,，受到教育局的表彰,。

二、存在的不足與問題

1,、理論學習需要進一步加強,。新課程在我校各年級全面實施，對我們的教師在備課,、上課等各個教學環(huán)節(jié)提高更高的要求,。這需要在新課程方面進一步的加強學習與研究，提升自身的認識水平,。

2,、課題研究有待進一步深入。當前課題研究存在著認識不深,，熱情不高,，參與不多的狀況。

3,、校本教研,、校本課程開發(fā)嚴重滯后。當前校本教研,、校本課程開發(fā)存在著無政策支持,、認識不足、缺少經(jīng)費保障等問題,。

三,、今后工作的打算

1、加強理論學習,，鼓勵學習再提高,。將學習新課程、學習現(xiàn)代教育技術（計算機多媒體技術）作為下學期全組工作的重點之一,，讓他們?nèi)嬲莆招抡n程,、現(xiàn)代教育技術。

2,、進一步加大青年教師的培養(yǎng)力度,。實行新老結合，以老帶新,，共同提高,。下學期擬開展老教師講示范課、新教師講匯報課活動,，積極向?qū)W校爭取外出學習培訓的機會,，組織教師參加提高自己業(yè)務水平。

3、教科研工作在課題研究,、校本研究等方面要有新起色,、新突破。

總之,，本組全體教師在學校領導的關心下,，齊心協(xié)力，努力工作,，做出了自己應有的貢獻,。

語文教研組工作總結篇十三

本學期，我們語文教研組在校領導的關心,、教導處的直接指導,、以及全體語文教師的共同努力下，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標,，以提高教學質(zhì)量為根本,，以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導，狠抓常規(guī)管理,，全面貫徹教育方針,，實施新課程教育，積極推進課堂教學改革,，切實提高課堂教學效益,，為此開展了一系列的教研活動，圓滿地完成了既定的工作計劃,，在諸多方面取得了較好的成績，現(xiàn)將上學期的工作總結如下,。

一,、認真學習理論，更新教育觀念,，進一步加強課堂教學改革

教研組是老師盲作生活的家園,，更是老師們互相溝通交流的橋梁，在教研組管理中,，我們堅持“以人為本,，構建和諧教研組”的管理理念，充分弘揚我校教師敬業(yè)愛崗,，團結協(xié)作的優(yōu)秀傳統(tǒng),，互相理解，取長補短,，老師們相互關心,，相互信任。共創(chuàng)語文教學的新天地,。作為學校最大的學科組——語文教研組,，我們深深地感到應該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學校的語文教學，為推動學校整體教學水平的提高,，發(fā)揮我們的智慧和才能,。開學初，我們?nèi)M老師認真研讀了《語文課程標準》,，學習了縣教研室的文件精神,，掌握課程的基本理念，全面提高學生的語文素養(yǎng),，正確把握語文教育的特點,，積極倡導自主、合作,、探究的學習方式,，努力建設開放而有活力的語文課程。了解了每個年級段的教學目標和要求,，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論,。之后又通過個人自學、組內(nèi)交流等多種方式來學習新課程,，把握新課程,，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀,、教師觀,、教學觀、課堂觀,、質(zhì)量觀,。教研組重視學習語文新課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念,，組織全體語文教師認真學習語文新課程標準及最新的教育理念,，通過學習，教師們的教學理念有了很大的轉(zhuǎn)變,。大家深深體會到：當一位語文教師不容易,，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。語文學科涉及的知識面廣泛,，新課程對教師提出了更高的要求,，因循導舊的教法已不能適應新課程標準的要求了，改革教學模式勢在必行,。學校為教研組的發(fā)展提供了良好的條件,，既有思想觀念上的引領，又有一些具體方法的指導，這是教研組主動發(fā)展的最佳契機,。語文教研組作為學校的一個大組,，有責任通過努力實踐推進學校的發(fā)展。為此,，教研組制定訂了一年發(fā)展規(guī)劃,，明確了教研組發(fā)展的整體目標和具體目標。

二,、明確分工,，愉快合作，繼續(xù)重視書香校園的創(chuàng)建工作

學校在任命教研組長的基礎之上,，還分別任命了三位備課組長,，分管初一、初二,、初三語文備課組工作,。三位備課組長在工作中互相協(xié)作，互通有無,，一方面扎實抓好分管工作,，另一方面經(jīng)常溝通工作情況，使得各項工作都能高效有序的開展,。開學初,，教研組各方面的工作都實現(xiàn)了嚴格的制度化管理，體現(xiàn)了管理的科學性,、人文性,，提高了管理工作的效率。在管理制度化的同時,，我們充分認識到“人”的核心地位,，我們的各項制度在制定的時，都充分考慮到“人”——教師的感受與承受力,，各項制度都重在“導”，寓“管”于“導”,，全體教師都把學校及教研組的要求內(nèi)化為自己的工作方向,，充分調(diào)動了廣教師的工作主動性與積極性，使教研組的工作精彩紛呈,，共創(chuàng)語文教學的輝煌,。特別是突出了建設書香校園的工作，因為讀書是每個人生命的需要,，閱讀一本好書,，能夠豐富我們的知識，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧,，點燃我們實現(xiàn)理想的希望之火,，手捧書籍，就是手捧希望;開卷讀書,，就是打開希望之窗,。為培養(yǎng)學生“愛讀書、會讀書,、讀好書”的良好習慣,，學校積極創(chuàng)設一種濃厚的“書香”氛圍，塑造書卷氣的老師和家長,，培養(yǎng)書生氣的學生,。為孩子營造快樂人生的理想家園。

三,、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課活動,，相互交流、學習,，取長補短

德是從教之本,，葉圣陶先生說：“教育工作者的全部工作都是為人師表?！蔽医M全體語文教師對事業(yè)忠誠,，對學生負責，服從安排,，勇挑重擔,，團結協(xié)作，努力做到樹師表新形象,，垂師德新風范,。認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。近年來，隨著學校教師隊伍的不斷壯大,，我們語文教研組的教師逐漸分為了三個層次：縣級骨干教師,，有一定教學經(jīng)驗的教師，剛畢業(yè)的新教師,。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢?我們的做法是：扎實開展“四課”活動,，即骨干教師示范課、新教師亮相課,、匯報課,、備課組實驗課,。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課,，組織聽課,、評課總結。因為課堂教學效率取決于課堂45分鐘教與學的質(zhì)量,，我們特別注重公開課教學的效果,。本學期，本學期我們組的20位老師都上了組內(nèi)公開課,，每位作課老師都能認真?zhèn)湔n,、上課。對每節(jié)公開課都進行公證的評價,，特別是對各位老師公開課中出現(xiàn)的不足和問題進行深入探討,，尋求解決途徑，收到共同促進,、提高的效果,，其中還有兩名老師在開學初上了全校觀摩課。這樣全組范圍的相互聽課,、評課,，大家本著學習提高的原則，談感想,，提建議,，熱烈發(fā)言，毫無保留,，教研風氣濃厚,。每次公開課教學后，無論是開課者還是聽課者,，都感覺到收獲很大,。因為這次活動為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯,。

四,、進一步落實集體備課制度，集思廣益,，取長取短

認真開展新課程的備課交流活動,，做好備課組的組織工作，每兩周保證一次集中討論的時間,。重點研究在新課程實施的背景下的課堂教學,，如何將先進的教學理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學行為,，如何全面提高中學語文教師的教學技能,。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案,、完美的課堂設計、精心制作的精美課件,，充分利用了現(xiàn)代科技資源,，不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“以學生為本”，盡力調(diào)動學生的主動性,、積極性,，創(chuàng)設情境、情景,，讓學生多動,、多思，展開聯(lián)想,，開展合作學習,、探究學習，形成了有“生命”的課堂,。教師的教學行為正在發(fā)生著顯著的變化,，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊保瑢W生學得主動,，學得有價值,。“尺有所短,，寸有所長,。”每個人都有他的長處和短處,，如果能相互學習,、相互借鑒，揚長避短,，我們的工作就能事半功倍,。但由于種.種原因，以往集體備課常常流于形式,。本學期我們認真落實教導處有關規(guī)定,，嚴格紀律要求，改進組織方式,，在備課組內(nèi)實行定課題,、定時間、定主講人,、全體參加的做法,，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一練習,，特別是在備教學目標，備學生練習,，備教學方法時能集思廣益,，取長取短，同時通過集體備課,，及時了解教育教學情況,，針對教材的特點，不斷地進行探索,、改革,、創(chuàng)新。

五,、舉辦多種活動,，促進語文學習，拓寬語文改革思路

中國有句俗話：活到老,，學到老,。作為教師，更要“教到老,，學到老”,。我們語文教研組本期認真學習了先進的教育教學理念，了解當前教壇的新動態(tài),，結合語文教學實踐,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念,，樹立正確的教學觀和學生觀,。教研組每位成員要堅持閱讀語文報刊或瀏覽一些語文教育網(wǎng)站，及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨向,，開拓視野,，拓寬語文改革思路;同時，結合自己的教學實踐,，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,，不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”，從而更好地適應素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求,。教研組每位成員要緊密結合教育教學實際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點,，講究學習方式,，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論,，深入研究探索,，認真總結經(jīng)驗,，積極撰寫論文，使理論學習落到實處,，卓有成效。本學期,，我們語文組還舉辦形式多樣的各種活動,，如組織全校學生參加省市縣安排的中小學生書信征文大賽，組織八年級班級集體經(jīng)典詩文朗誦比賽,、七年級硬筆書法競賽等活動,。既鍛煉、提高了語文教師的水平,、素質(zhì),，也增強了學生學習語文的興趣，培養(yǎng)了學生的語文能力,。同時我校教師在吟誦大賽中取得的優(yōu)異成績,，也進一步打造了我校教師群體在全縣范圍內(nèi)的良好形象。

六,、確定了研究課題,，努力向科研要質(zhì)量，積極提高課堂教學效率

語文學科教學質(zhì)量的全面提高,，關鍵是落實常規(guī),，改革課堂教學，提高課堂教學效率,。全面提高教學質(zhì)量,，課堂教學是主陣地。本學期,，在對照新課程標準的前提下,，牢固樹立教師的服務意識，轉(zhuǎn)變學生的學習方式;改革陳舊,、呆板,、單調(diào)的語文課堂教學模式，研究和設計科學,、新穎,、活潑、開放型的語文課堂教學模式;語文課堂教學應創(chuàng)設和諧,、寬松,、民主的教學氛圍，重視創(chuàng)設教學情景,，激活學生的求知欲,，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學生，照顧不同程度,，不同層次的學生的學習需要,，研究和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率,。教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路,，上學年，我們在學校教導處的帶領下,，以提高課堂教學質(zhì)量的效率為目標,，不斷地進行探索、改革,、創(chuàng)新,。在教學反思和論文撰寫方面，我們組的教師都能結合自己的教學實際,，充分利用課余時間寫寫教學心得論文,、案例。以此來培養(yǎng)教師的科研能力,，努力提高教師整體素質(zhì),、優(yōu)化教師隊伍。我們平時鼓勵教師隨時總結自己的教學得失,，多寫教學反思,、多寫教學論文，積極參與課題研究本組許多老師在完成繁重的教學任務的同時,，還抽出時間進行了教學經(jīng)驗的總結,，認真撰寫文章進行了課題研究。

語文教研組工作總結篇十四

緊張而又繁忙的一學期工作就要結束了,，數(shù)學組的每位教師都是以認真,、務實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。

中學數(shù)學課堂教學如何實施素質(zhì)教育,，是當前數(shù)學教學研究的重要課題,。“面向全體學生,，引發(fā)學生的內(nèi)在機制,，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力,、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識,，我們組從三方面改變教學理念：（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;（2）注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的能力;（3）有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望,。

我們的具體作法如下：

一,、 集體備課、資源共享

為了節(jié)省老師的備課時間,，發(fā)揮每位老師的特點,，同仁之間互相學習、互相借鑒,，本學期數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課,，每位老師在這個基礎上，根據(jù)自己的特點,、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性,，教案力求符合下列要求：

1,、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標,，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標,，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理,，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2、教學設計應以課程標準為準繩,，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材,，要深入理解教材，突出重點,、分散難點,，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。

3,、課堂模式百花齊放,。

二、 認真上好每一節(jié)課

為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育,，從發(fā)展的要求看,，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學,，具備在未來工作中科學地提出問題,、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力,，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導,，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習,，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位,，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間,，為了能上好每一節(jié)課,，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學手段,、提高教學效果,，馬秋梅老師一學期制作了23個課件，是全校之最,，為了上好一節(jié)課,，新教師劉舒曼、許慶紅都主動向老教師請教,、取經(jīng),，這兩位教師進步的都很快。

三,、 課后輔導

批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作,，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批,、面批,、學生互批、講評等,，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差,、有困難的學生進行個別輔導，特別是劉舒曼還利用休息日給學生義務補課,，記得快鄰近期未考試的一天,，我發(fā)現(xiàn)吃中午飯最晚的幾位老師中有六名是數(shù)學老師，他們的工作態(tài)度令人欽佩,。

四,、 課堂教學案例研究

教學案例是改進教學的抓手，是教師專業(yè)成長的階梯,，是理論聯(lián)系實際的中介,，本學期以備課組為單位，做一個教學的案例研究,，六年級的課題是《弧長》,、七年級的課題是《一元一次不等式的性質(zhì)》，每個案例都是按“三實踐,、兩反思”的原則進行的,。通過這個活動,，讓全組教師都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要學習別人的成功經(jīng)驗;另一方面要結合自己的教學實踐,，積累反思的素材,，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學決策和行為,，提高課堂教學效益,。

下學期工作的設想：

1、 全組走出去聽課（聽上海市區(qū)名手的課或青浦區(qū)名手的課）;

2,、 利用本校的資源———信息技術,，每位老師上一節(jié)錄像課，通過自己觀察自己的錄像課查找差距和不足;

3,、 每個備課組搞一個課例研究;

4,、 青年教師多上公開課，機會留給年青人;

5,、 七年級搞學生錯題檔案袋,、好題檔案袋，目的是有針對性提高學生的成績;

6,、 休息日開提高班、補差興趣班等,。

語文教研組工作總結篇十五

一,、本期開展的主要教研工作

(一)、常規(guī)教研工作

1,、各教研組根據(jù)學校教研工作計劃,，開展了扎實而富有成效的教研工作，每個教研組做到計劃具體,、目標明確,、責任落實，全校教師參加教研活動的出勤率達95%,。特別是英語教研組,，開展活動多次，還承辦了洪湖市在我校舉行的小學英語教學工作現(xiàn)場會,，我校兩位英語老師提供兩節(jié)課,，受到領導和聽課老師的一致好評。為這次現(xiàn)場會,，教科室還專門編輯了一本英語專題資料,，展現(xiàn)了我校的英語教學教研的熱潮。

2,、加強教師校本培訓,，絕大多數(shù)教師的教研能力有所增強。本期由教科室組織開展了課堂教學的有效性、作文教學,、案例寫作以及課堂教學評價等專題講座,，使教師對反思的方法、內(nèi)容及功能有了較為明確的理解,，幫助教師更好地把握對課堂教學的評價原則,、方法及策略。

3,、本期繼續(xù)堅持了教師公開課制度,，對優(yōu)化課堂教學，引領青年教師,，提高課堂教學質(zhì)量產(chǎn)生了積極的作用,，根據(jù)我校語、數(shù),、體藝科教師較多的情況,，要求每位年輕教師一學期必須上一節(jié)公開課，全校本學期共上公開課10多節(jié),。為推動研教改步伐,，在中心學校的指導下教科室成功地舉辦了教學能手選拔賽，語,、數(shù),、科、英等各學科教師一展風采,，這次活動激勵了年輕教師的教學熱情,。劉紅霞、陳輝兩位老師在洪湖市第九屆小學教學能手競賽活動中也取得了較好的成績,，得到了教學專家的好評,。

4、做好與鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教研交流活動,，本學期開展了與大同總小,、新灘鎮(zhèn)小的兩次教研活動。

5,、各教研組,、年級組根據(jù)本學科及組內(nèi)教師結構情況，開展了以解決本學科教學,、教研突出問題為目的的集體備課專題教研活動,，對提高本組教師的教學能力發(fā)揮了一定作用。

6,、充實完善了教研科研的各項制度,，形成了自身的教科研工作管理體系,，為教科研工作的深度推進提供了保障。

7,、繼續(xù)協(xié)助教務處做好教學月查工作,，為幫助教師調(diào)整和改進教學以及評價教師工作提供了最基本的依據(jù)。

8,、做好教科研信息發(fā)布,。利用校園qq群、學校網(wǎng)站進行各類信息的發(fā)布和交流,，如各類學習材料的下發(fā),，各類教育教學論文、案例,、隨筆,、教學設計等的評比通知、各種雜志的約稿,、各類競賽的獲獎情況等,。

9、?？幱?。精選教師、學生等各方面的文章,，積極籌劃編印__年《我行我思》,、《尖尖角》，并在校園網(wǎng)站上公布,，為教師,、學生,、家長提供交流學習平臺,，同時為今后的編印工作積累更多經(jīng)驗。

10,、文章上薦,。積極向各級各類教育刊物，如《弄潮》,、《洪湖教育》,、《教師培訓》、《湖北教育》,、《教育科研動態(tài)》,、《少年寫作》、《荊州日報,。教育周刊》等,，推薦教師的各類文章和學生的優(yōu)秀作文,，同時積極組織教師參加各級各類的教育教學論文評比。本學期共有7篇文章發(fā)表,，10多篇獲獎,。

11、主動做好每年一屆的科技創(chuàng)新大賽工作,，指導學生的科技實踐活動,，推薦優(yōu)秀作品參賽。

(二),、教育科研工作

1,、課題研究。本學期我校的市立項課題《提高學生習作能力的策略研究》,，在市教科所專家,、中心學校領導、學科課題組指導下,，積極開展研究,，并取得階段性成果，在荊州市"提高課堂效益"的課題會議上交流,。同時,，籌備材料，積極申請"荊州市先進課題組",。本課題還在本學期加入了湖北省教育科學規(guī)劃"___"資助課題《互動導學式心靈寫作課例研究》課題協(xié)作研究,，《互動導學式心靈寫作課例研究》邀請全國和全省著名課改專家、全省著名語文教學專家為專家指導組成員,，以《新課程研究》和《少年寫作》雜志為平臺,，以湖北省少年作家協(xié)會和中小學作文教學研究學會為組織后援，促使學生在寫作實踐中形成寫作興趣,，掌握寫作方法,，提高寫作能力，變"要我寫"為"我要寫"和"我會寫",，并在寫作過程中學會學習與合作,。共同開展協(xié)作研究，參加全省的校本行動研究協(xié)作攻關行動,。我校的英語教研組也被評為"荊州市先進教研組",。

2、外出學習,。派出語文教師荊州市課題會議觀摩課活動;派出了英語骨干教師參加荊州市英語聽課活動,。在洪湖市教研室舉辦的語、數(shù)課堂教學競賽中,，我校都派出了學科教師代表參與學習,。

(三)加強學校教科室建設

1,、完善了教研組，建立了教研以組長為教學研究的第一責任人制度,。本學期對課題進行了梳理,，建立了教研組運作常規(guī)，以規(guī)范教研組的活動,。

2,、進一步確立了教科"先導"地位，完善了考評機制,。,，以保證有較多的時間用于研究。

3,、教科室認真制訂每學期的教科研計劃,，妥善安排各課題的活動。做到了每個課題每學期至少舉行一次研究活動,，做到有資料準備,、有研究現(xiàn)場、有中心發(fā)言,、有活動小結,。

二、今后尚需努力的方向

1,、加強過程教研過程管理,。注意對教研活動資料的收集、整理,。

2,、堅持走出去的思路。走出去見大場面,，見大會場,，見多識廣，更新教師觀念;緊跟教改步伐,。調(diào)動教師教改激情,，使他們堅信：不知不覺會浪費一生,，所見所聞能改變一生,。

3、開辟請進來的路子,。把優(yōu)秀的老師請到學校上示范課;把教研工作做得好的教研人員請到學校講經(jīng)驗,、體會;努力把小學教改中的名家請到學校作座。

語文教研組工作總結篇十六

這學期,，初中語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領導下,，按照學期初制定的工作計劃,，全體語文教師團結協(xié)作，真抓實干,，兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實實全面貫徹中心學校對教研工作的要求，從規(guī)范入手,，有目的,，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究,，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量,，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作,，圓滿地完成了本學期的教學教研工作,，現(xiàn)總結如下：

一、抓好理論學習,，推進教師隊伍建設更新教學觀念,，不斷提升教師素質(zhì)。通過多種形式與途徑,，組織教師深入學習教學理論與課改理念,，及時交流學習心得，及時了解最新的教學信息與動態(tài),，不斷更新教學理念,，將正確、先進的理念內(nèi)化為教育思想和教學觀念,。本學期,，我組教師參加了寧強縣教師“陽光師訓”、“寧強縣中學語文教學年會”,，部分教師參加了“寧強縣校本教研專題培訓”“陜西省中考研討會”,，等等，做到理論聯(lián)系實際,，學以致用,。

一、大力開展集體備課活動,。鼓勵教師之間相互學習,，一起討論，共同參與,，發(fā)揮著傳,、幫、帶的作用,。備課做到四個“精心”,。每位語文教師都能精心制訂教學計劃,，精心設計教學過程，精心選擇教學方法,，精心設計題型訓練,。統(tǒng)一了備課規(guī)范，依照學校教導處要求,，初一備課還設計了“導學案”,。每課時都有教學目標，重點,、難點,、教學模式、教學方法,、教學準備,、教學過程、作業(yè)布置,、板書設計,、教后感等。做好各課組的組織工作,，積極參加集體備課,，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一練習,，特別是在備教學目標，備學生練習,，備教學方法時能集思廣益,，取長取短，同時通過集體備課,，及時了解教育教學情況,，針對教材的特點，不斷地進行探索,、改革,、創(chuàng)新。備課中,，大家集思廣益,，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題,，提出了卓有成效的見解,，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺,、搭建了成長的階梯,，也提高了教師的課堂教學水平,。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā),，從多方面對備一堂好課有了更全面的認識,。

二、認真積極地開展校內(nèi)聽課活動這也是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。每次活動,，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課,、診斷,、總結。教研組內(nèi)同事相互聽課,、促進教師間的相互交流和合作,，達到教學相長的目的。在這些活動的開展中,，教師互幫互學,，共同進步。教研課后認真評課,、認真分析,，這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解,，更促進了教師教學技術上的提高,，達到了共同提高教育教學能力的目的。

三,、配合學校,，搞好學科帶頭人的評選及新教師教學技能展示活動

四、教學常規(guī)檢查常抓不懈,，落實到位

為了使教學工作規(guī)范化,，制度化，科學化,，條理化,，老師們配合教導處，落實備課,、上課,、作業(yè)等各環(huán)節(jié)的工作。定期的常規(guī)檢查,，本校都很抓落實,，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。通過督促,、檢查教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務,。本學期還要求老師出一份自命題試卷,，也是提升教師學科素養(yǎng)的方式之一。

四,、教研組工作存在的不足：

1,、個別教師對教研組活動重視不夠，認識不夠端正,，參加集體活動的熱情,、積極性不高。

2,、學生活動開展少,，對學生能力的培養(yǎng)不夠。對學生的課外閱讀指導還不夠,，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼,，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關注不夠。

3,、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步,，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上,，未能從全面的進行綜合分析評課,。今后采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力,。多觀看教學課堂錄像,，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。

2,、我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導,、武裝我們的實踐。

3,、今后語文教學一定要扎實學生的語文基本功,，特別要重視學生識字寫字能力、積累和運用語言能力的培養(yǎng),，積極開展課前“一分鐘演講”活動,，積極開展綜合性學習活動,，豐富學生的內(nèi)存，激發(fā)學生寫作和口語表達的熱情,，提高學生的語文素養(yǎng),。

4、要正確處理好課標與教材,、教材與考試的關系,。要克服教學不依據(jù)課標的現(xiàn)象,，要糾正為了應試而忽視用好教材的問題,。教材的作用一定要很好發(fā)揮，絕不能因為中考命題沒有從教材中取材而忽略它,。教材沒有發(fā)揮例子作用,，學生就很難觸類旁通，學生的遷移能力就缺乏根基,。

5,、要加強現(xiàn)代文閱讀教學，全面提高學生閱讀各類文章的能力,，無論對何種文體的文章教學,，都要一視同仁地認真對待，不能隨意偏愛,。要加強名著閱讀教學,，要引導他們多讀書，讀整本的書;要重視學生閱讀興趣的培養(yǎng),，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，如不動筆墨不讀書的習慣。要加強文言文閱讀教學,，要立足教材,，沒有課內(nèi)的“一”，哪有課外的“三”,。只要把課本上的文言文吃透讀熟,，形成語感，就會提高“利用工具書閱讀淺易文言文”的能力,。

6,、作文教學要指導學生掌握文章的基本寫作能力，注重指導審題,、立意,、選材、布局,、表達的能力;要引導學生學會觀察生活,、感悟生活,。教師要研究初中生的寫作狀況和寫作心理，作文教學要有時間保證,，要上好作文指導課和講評課,。今年的作文題符合“讓學生寫自己熟悉的、動情的事物”要求,，但作文考試情況并不理想,，暴露出來的問題很典型，應認真分析其中存在的問題,，有針對性地進行作文指導和作文訓練,。

五、改進措施

1,、教師是教育的關鍵,，我們要從自身找原因，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境,，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性,，開展教研組之間更進一步地交流溝通,，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平。

2,、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作,，從上課、批改作業(yè),、能力訓練入手,，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴,，師之惰”,，以此相互勉勵。

3,、從學生的角度來講,，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主,，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng),，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練,，提高他們的綜合水平,。

4、盡力做好后進生的工作,，想各種辦法,，常抓不懈,，努力不讓一個學生掉隊。

今后我們將繼續(xù)努力,，真正地一步一個腳印地朝前進,。使我校語文教研工作更上一層樓，再上一個新臺階,。

語文教研組工作總結篇十七

我們的學生由于社會,、家庭、學校,、教師,、同學等各方面因素的影響，學生常常覺得數(shù)學枯燥無味,，加之相對于他們的考試題目難度稍微偏大一點,，就使得部分學生逐漸地對數(shù)學學習產(chǎn)生了厭倦情緒,，甚至有放棄思想,。這對于數(shù)學教師來講是一個非常嚴重的問題，已經(jīng)成為我們急需解決的大問題,。數(shù)學組全體成員針對這些情況,，結合我們的教研課題農(nóng)村中學實施數(shù)學新課程的障礙與保障機制的研究的實施方案，依據(jù)期初的教研工作計劃,，我們主要做了以下幾方面的工作,。

一、加強理論學習,，轉(zhuǎn)變觀念提升素養(yǎng)

實施新課程的第一個障礙在于教師,，為課題研究人員的盡快掌握教育研究方法、更有效的進行課研,，課題組開展了一系列的理論學習活動,，每一位教師都參加了縣教育局組織的“新課程培訓”，并對帶回來的理論書籍進行認真細致地學習,，開展了多次新課程討論會,，這些學習使我們初步明確了新課程的教學理念。我們還組織各位成員學習了數(shù)學課程標準及其解讀等有關課改的材料,，學習了與課改內(nèi)容理論專著和一些學術期刊,。在學習中我們追求形式的多樣性與結果的實效性，以個人自學與集體學習,、討論交流相結合,，通過學習和研究，積極撰寫教育教學論文,。

二,、加強聽課,、觀課、評課,，促進教學水平提高

從我校的地理位置來講,，要經(jīng)常走出去到城區(qū)名校聽課學習，無論從時間,、精力,、經(jīng)費上安排都是不可能的，因此,，我們組織觀看優(yōu)質(zhì)電教片,，學習名師的教學風格、教學藝術和教學方法,，寫出觀后感,。學習我們身邊有經(jīng)驗教師的教學方法，老教師具有豐富的教學經(jīng)驗,，積累了許多教學技巧,，作為新教師應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平,。另外,，課題組成員還組織集體備課，經(jīng)?；ハ嗦犝n,，認真做好聽課記錄，并進行評課,，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽,、觀,、評一節(jié)課都要有更大的收獲，以促進全組成員教學水平提高,。

三,、初步建立教學內(nèi)容農(nóng)村化的保障機制

農(nóng)村的孩子常說，學習數(shù)學不難,，作業(yè)做不出,，考試難以過關。究其原因是多方面的,，主要是教師的原因,，其次就是教材的原因。通過我們的教學研討,，發(fā)現(xiàn)學生學習知識與運用知識解決生活問題兩者還是有所隔離,，學生還是在教師的帶領下學習知識,，缺乏自主地根據(jù)實際生活的需要而去主動獲取知識與解決生活問題的能力，這個問題的根源歸根到底還是我們的教學設計活動是否稱得上是真正有效的活動,。因此,，我們逐步把課題思想貫穿到平時的教學中去，注重數(shù)學與實際生活的緊密結合,，注重學習活動的設計,，使我們的課堂變生動，教師把學生帶入農(nóng)村生活的意境,，使學生易理解,，為此，課題組鄧穎惠老師收集,、制作了大量的相關課件,，以便全組成員使用。并不是我們的新教材不行,，主要是由于我們駕馭新教材不力,，新教材也不是完美無缺，教材中有少量例題,、習題的題材山區(qū)農(nóng)村的學生不熟悉,。對于b組,、c組習題,，教師不加提示、引導的話,，極大多數(shù)學生做不出來,，基礎訓練中有些問題是與老教材相配套的，學生更是叫難,。如果采用基礎訓練中的自測題進行單元測驗,，會使大多數(shù)學生的分數(shù)達不到60分，因此,，我們集體編寫了適合農(nóng)村學生的初中數(shù)學各單元的測驗題,。

一期來，學校對數(shù)學教研工作十分關心,，提供了許多形式多樣的課題培訓和研討活動,，使得研究人員開闊了視野，吸取了經(jīng)驗,。數(shù)學組全體成員真抓實干,，各項工作基本到位，學生學業(yè)成績穩(wěn)步提高,，期末考試優(yōu)秀率,、及格率上升,。在數(shù)學奧賽中，鐘嬌婷榮獲株洲市一等獎,，獲市二,、三等獎多人。我們在數(shù)學教研工作中也遇到了不少困難和問題,，只有三個數(shù)學教師,，而且各自都承擔十分繁重的工作量，在時間,、精力方面有一定的困難,。條件簡陋，全校只有一個多媒體教室,，我們還經(jīng)常提著小黑板上課,。對于數(shù)學課題研究工作我們還是新手，理論水平很低,，經(jīng)驗方法還談不上,，課題研究工作離專業(yè)化、規(guī)范化還有很大的差距,，我們的數(shù)學教研工作還有很長的路要走,。

語文教研組工作總結篇十八

本學期，在校領導和教導處的領導下,，在全體老師的努力下,，順利完成了各項教學教研任務，并緊跟新課改的步伐,，邊學習邊探究,，教學水平有長足的進步。

一,、指導思想

以新課程改革為目標,，以課堂教學為核心，以學生發(fā)展為本,，以教學常規(guī)為基礎,，以教學科研為先導。本學期,，每位老師都積極搞好教育教學工作,，抓住教學常規(guī)，全面推進新課程,，

二,、主要工作

(一)加強隊伍建設，形成優(yōu)秀教師團隊

本學期，我們重點強化了備課組建設,，要求老師具有先進,、前位的教育教學思想;具有獨立科研的能力;具備扎實的專業(yè)素質(zhì);熟練掌握并運用現(xiàn)代教育教學技術。積極參加各類培訓,、專家講座,，結合學校及新課標各項教學要求，認真?zhèn)湔n,，認真研討,。組內(nèi)教師風氣正，觀念新,，能力較強,。尤其是青年教師，勤奮刻苦,，虛心求教,，成長迅速，初步形成了自己的教學風格,，獲得學校的肯定和學生的好評,。

(二)加強學科建設，凸顯學科特色

加強學科建設,，走發(fā)展內(nèi)涵的道路,，始終是我們教學工作的指導思想和中心任務。本學期學科建設的具體做法和取得的成績?nèi)缦拢?/p>

⑴抓常規(guī)落實

每位教師精心研究教材,，認真?zhèn)湔n,、上課、批改作業(yè),、輔導學生,，切實做好每一步驟的工作。雖然每位老師幾乎都超工作量工作,，組內(nèi)教師都積極參與聽課評課，在交流與評課中揚長補短,。本學年,，市區(qū)開放日的歷史課程，獲得好評,。此外,，我們小組的青藍工程“傳、幫,、帶”頗具特色,，劉老師與張老師、丁老師與胡老師,、萬老師與方老師,，師徒教學目標明確,、落實及時、彼此相互幫助,、各自都有收獲,。青年教師綜合能力得到顯著的提高。

⑵重科研創(chuàng)新

圍繞有效教學的子課題——互動型課堂教學與學生思維品質(zhì)的提高,，我們將教科研工作與日常教學的點滴有機結合,，多探討、多反思,、集思廣益,、分享成功與失敗的經(jīng)驗或教訓。如備課組活動時,，不僅統(tǒng)一進度,、教學重點和難點，結合課題,，我們更重點備“互動型課堂教學”的設計與指導,，譬如：如何設置合理有效的問題，讓學生思考,、理解歷史現(xiàn)象;如何創(chuàng)設有效的教學情境,，讓學生尋找到歷史的感覺和脈絡;如何在分析、解決實際問題中,，提高學生的歷史思維能力與歷史思維品質(zhì),。

⑶強化考試研究

面臨新課標的新的教學模式和教學要求，我們在教學大綱的指導下,，依托高考大綱,，研究高考試題，青年教師跨年級綜合涉獵歷史知識和考試階段性特點,，認真分析新形勢下的考試特點,，思考學生試題布置和設計的合理性以及有效性，讓學生提高學習質(zhì)量,。

(三)獲得的成績

1,、方紅參加20_年省新課標多媒體優(yōu)質(zhì)課歷史初中部競賽一等獎

2、王維參與省電化教材以及普通高中課程標準實驗教科書《歷史》必修課程,，全省培訓的錄課,，指導全省新課程教學工作。

3,、張 金參與協(xié)助編寫《教材完全解讀》高中歷史必修1,、必修2、必修3，由中國青年出版社發(fā)行

4,、參加省教委歷史教師選拔教材大綱的編寫工作,。

5、論文被《武漢文史資料》刊發(fā)

6,、校本教材正在整理中,。

三、改進和今后打算

本學期里歷史教研組在努力,，在提高,，取得了一定的成績和進步，但是在更新教學觀念,，及時把握高考教學動態(tài),，教學多層次，多方面的交流方面還顯得不足,，在教學質(zhì)量方面還要多方探究和溝通,，對學生的能力培養(yǎng)要進一步量化等做得還不夠。這是我們下一階段極其重要的任務,。

語文教研組工作總結篇十九

時間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼這學期又即將過去了，回顧本學期的工作,，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實實，根據(jù)學期初的教學工作計劃,，以新課程改革為契機,，以新課程標準的基本理念為指導，有目的,，有計劃,，有步驟地進行課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量,。

一,、積極開展新課程改革實驗。

在過去的這一學期中,，我們教研組采用集體與個別相結合,，實踐與反思相結合，認真領悟基礎教育課程改革宗旨,，把前握課程標準傳達的新的理念，新視角,，新要求,。牢固樹立“工具性與人文性”的語文本質(zhì)觀，加強語文與學生生活，與其它學科的聯(lián)系;倡導自主.合作.探究的學習方式,，優(yōu)化教學內(nèi)容的整合,，積極進行教學方法的選擇和教學評價方式的改革。

二,、規(guī)范管理，全面提高教學質(zhì)量。

我組語文教學改革的深入開展,，“立足課堂,、抓好常規(guī)，努力創(chuàng)新”,。在加強了教學質(zhì)量的管理的同時,，我們每位語文教師重視了對學生良好學習習慣的培養(yǎng)。因為良好的學習習慣對學生的學習,、生活有著決定性的作用,。因此必須把良好的學習習慣培養(yǎng)納入教學的重要議程，滲透到具體的教學行為中,。特別是低年級學生,，學習剛剛起步，可塑性強,。教學中嚴格要求,，訓練到位，經(jīng)常抓,，抓經(jīng)常,，一學期效果很好，如陳明媚老師班里的學生課堂紀律特別好,，寫字特別認真工整;朱紅香老師班里的學生朗讀和表達能力得到了培養(yǎng),。

三、扎實教研,，持續(xù)抓好語文課堂教學改革研究

借“組內(nèi)聽課”和“說課評比”等活動的契機,，使本組教師的教學活動得到一次檢閱，通過上課,、評課及課后反思系列活動,，既提高了教師的實踐能力，又使他們的認識水平得以飛躍,。促進了教研和科研的結合,，提升了教研活動的質(zhì)量。我們充分利用周五教研活動時間進行集體備課,，一同討論研究教學方法與策略,，討論并作好錯題集記錄,，并出好周周練試卷，認真批改評講,。老師們都是積極發(fā)言,，對重點難點進行反復推敲研究，這對課堂教學起到了非常有利的指導作用,。

本學期,，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實,，認真地工作,。我們的教研活動將一如既往。雖然我們有很多不足,，但我們一年級的老師堅信：有良好的開頭,，一定會有豐碩的成果。以后我們還將繼續(xù)在教科研領域中開展工作,，爭取早出成績,，出好成績。

語文教研組工作總結篇二十

我們英語組是一個年輕化的團體,，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力,，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁,?；仡櫼荒陙砦医M幾位教師的工作、學習,，很有感觸,。應該說，在每位英語教師的辛勤勞動下,，在學校領導的關心,、指導下，我們努力,、踏實地工作著,。全體英語教師為提高我校英語教學質(zhì)量，為學生提供高效,、優(yōu)質(zhì)的服務,，默默地耕耘著。具體從以下幾個方面來說：

一,、教研組建設方面

1,、加強理論學習，不斷更新教學觀念

學期一開始,，全組教師都能認真學習小學英語英語新課程標準,。教研組及時制定了科學合理的工作計劃,、教學進度,，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實,。經(jīng)常進行書本教育理念的學習，交流心得,，更新教育教學觀念,、完善自身知識結構，并用以指導教學實踐,。我們積極參組織教師聽課,，要求上研討課的教師要寫出教學反思，這對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助,。

2,、注重群教群研，發(fā)揚團結協(xié)作精神,。

我校英語教研組共有6名教師,，無論是經(jīng)驗豐富的教師，還是充滿活力的新教師在工作中都能同心協(xié)力,，互相幫助,，通過團結與合作，以集體的力量保質(zhì)保量地完成好各項工作任務,。各教師在自身不斷充實完善的基礎上互相鉆研業(yè)務和進行常規(guī)教學備課,，完成教研任務，以便教師們迅速成長,。各位教師在教學水平方面有了長足的進步,，教學質(zhì)量有了提高。

二,、教學常規(guī)方面

認真落實常規(guī)教學各項任務,，堅持兩間周一次的集體備課和理論學習活動，落實重點和難點,，統(tǒng)一進度和內(nèi)容,，寫好教案，同時分析反饋學生的課堂實際情況,，充分發(fā)揮英語課學科的特點,。

本學年我組教師圍繞“教學質(zhì)量”這條生命線，狠抓課堂教學,，加大對差生的輔導力度,，做到定時、定量,、定效,、定對象,，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點,，多掌握一點,，縮小與其他學生的差距，提高整體水平,。為了能更好地提高英語教學質(zhì)量,，我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，及時地進行補差補缺,，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，最終使全體學生達到課標所規(guī)定的要求,，努力做到課課通,、單元清，為提高教學質(zhì)量提供保障,。

三,、對未來的展望

所謂“金無足赤，人無完人”,，教師們的工作中也不可避免的存在著一些缺點,。在教學中，我們還應該多爭取一些學習彼此長處的機會,，共同提高,。我們相信：只要彼此堅定著信念，工作一定會越干越紅火,。

我們敬業(yè),，我們不計得失，樂于奉獻,；我們像團烈火,，志氣積極向上，精神朝氣蓬勃,，事業(yè)放光發(fā)熱,；路是無盡的，天是廣闊的,，領導的厚望是深遠的,，每一段成功的后面都將是一個新的開始。我們付出,，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分成熟,。在以后的工作道路上,，英語教研組將本著求真務實,、銳意進取、勇于開拓的精神,，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,，跨步前進，力求英語教研組建設日臻完善,。

語文教研組工作總結篇二十一

在這一學期里,，我們得到很多收獲、也取得了很大的進步,，在學校領導的大力支持，特別是開學初教務處配備了幾名較踏實肯干的體育教師,，通過本組幾位體育教師的共同努力,。圓滿完成了本學年度學校體育工作的各項任務，并取得了一些成績,。細細回顧這一學期學校體育組的工作,，也有很多值得總結的地方：

一、體育教學工作：

1,、繼續(xù)抓好體育課教學的過程管理,。在本學期開學初，我們就進行了體育教研活動,，制訂了本學期的各項計劃,，教師們充滿朝氣和活力。老師們經(jīng)常在工作中相互交流,，相互學習,，使大家在工作中得到不斷提高。本學期在教務處統(tǒng)一指導下,，體育常規(guī)教學取得了很大的進步,，認真?zhèn)浜谜n，充分利用40分鐘的課堂教學,，抓好學生的體育常規(guī)教育,，讓學生掌握準確規(guī)范的廣播操和基本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的教育,。,，每位教師認真制定年度教學計劃，并按計劃完成教學任務,。結合體育課程標準,，因地制宜制訂教學計劃。要求體育教師,，因地制宜上好每一堂體育課,。在教學中特別重視學生的思想教育,，利用體育教材的特點結合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想品德教育,。培養(yǎng)學生的自覺性,、組織性、紀律性,、集體榮譽感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強的精神等,。本學期我們主要抓了以下方面的工作：

(2)抓常規(guī)紀律;

常規(guī)紀律是上好一節(jié)體育課的保障，能讓課堂效率發(fā)揮到最大;所以從開學初我們就嚴格的要求,，從服裝的要求到隊列的規(guī)范,，逐漸形成學生規(guī)范要求自己的習慣;

(3)抓安全教育;

安全是學生接受教育的先決必要條件，所以在開學初規(guī)定,，備課和教具的準備上都要體現(xiàn)安全管理,，在課堂中要對學生嚴格規(guī)范，增強學生安全意識;所以每位老師不論從備課還是教具的準備,，到最后到課堂的實施無一不把安全放首位,，確保了本學無一體育教學事故。

(4)抓陽光體育活動工作第一,，加強對學生的思想教育,，使學生真正認識到做陽光體育活動的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視,、自覺,、堅持、認真活動的良好習慣,。第二,，跳繩作為全校傳統(tǒng)的鍛煉項目，并且在11月份校運動會上舉行各年級的不同類型的跳繩比賽,，從而提高學生活動的積極性;強化校園課間操,，強調(diào)動作到位，整齊!要求全校學生參與,，每次運動會各年級都安排比賽,，使每個班平時做操不敢絲毫馬虎，提高了早操的質(zhì)量,，使早操落到實處,。

第三，有針對的培養(yǎng)體育苗子，利用體育課堂,、早上和中午的課余時間訓練,，為寶山區(qū)的各項陽光體育比賽做好準備。

(5)抓備課,、聽課,、評課;

開學初教務特別強調(diào)了體育教師的備課，每個老師都做到一下幾點：

1,、制定學年體育教學工作計劃,，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃,，備好課,，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材,。

2,、準備部分和整理部分，以及每個教學環(huán)節(jié)前后,，都要求學生做好準備或放松活動練習。

3,、每一堂課教材合理安排,，使學生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學生各方面的素質(zhì),。

4,、講解動作要領和保護方法，突出重點,、難點,，示范動作正確，每堂課分組練習,，既有秩序,，又有隊形。

5,、教材內(nèi)容的教學安排由易到難,，由簡到繁。循序漸進,，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材,，搭配好，備課之間的教材銜接好,，每次課的教材注意多樣化,，使學生的身體得到較全面的鍛煉。

6、注意每堂課運動量適度安排,，防止身體過渡疲勞,，影響下節(jié)課的教學。

7,、全組老師虛心請教有經(jīng)驗的領導和老師,，使自己理論和實踐經(jīng)驗相結合，鉆研教學大綱,，努力地培養(yǎng)體育尖子,，輔導差生，提高學生整體素質(zhì),。

二,、體育教研工作：

教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業(yè)務水平的主要基地之一,。有計劃正常地開展教研組活動,，研討教學工作，學校體育工作,，交流思想,，統(tǒng)一認識是搞好學校體育教學工作的基本保證。本學期我們體育教研組做了如下工作：

⑴集體參與制訂學校體育工作計劃,，共同做好體育工作小結,。

⑵認真?zhèn)湔n、上課,，開展對體育課堂教學的研究工作,。

三、存在問題：

1,、體育教學中還存在著不規(guī)范和班級常規(guī)教差的現(xiàn)象(極個別),，特別要認真抓好學生出操、集體活動隊列隊行的嚴格管理,。

2,、還應該不斷加強組內(nèi)教研的力度，有針對性的進行學習,。

3,、多開展全校性的或年級性的學生單項競賽活動。

4,、學末時更不能放松常規(guī)教學和課堂紀律,。

四、改進措施：

體育教研組是學校落實教學工作,，開展教學研究和提高教師業(yè)務水平的主要基地之一,。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學工作，學校體育工作,，交流思想,，統(tǒng)一認識是搞好學校體育教學工作的基本保證。

1,、組織好學校各項體育工作,做好校級運動會籌備工作

2,、加強體育教師教育教學能力、水平的提高,，樹立優(yōu)良的教學風格,，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識,，爭取在教學上有所創(chuàng)新,，有所突破。

3,、加強組內(nèi)常規(guī)教學工作,，做到天天抓，以保證學生上課的安全,。

4,、認真抓好課早操和課外活動的管理工作，認真制定相應的措施和管理制度,。

5,、加強運動隊的訓練工作，嚴格訓練,。

語文教研組工作總結篇二十二

我們?nèi)昙墧?shù)學教研組在校領導的領導帶動下，全組教師堅持教育,、教學理論的學習,，積極參加各開展教研活動，完善和改進教學方法和手段,，做了不少實效性工作,。

一、堅持理論學習,，認真撰寫論文,。

教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”,。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們認真學習了各種教學理論,，學習新課標精神，學習學科刊物，了解教研改信息,。善學才能善研,，善研才能善教，已成為全組教師的共識,。不光如此,，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文,。尤其是年青老師,，更是筆耕不輟，不少論文獲獎,。

二,、積極參加和開展教研活動。

我組老師積極參加校各級部門組織的教研活動,。我們每學期初教研活動有計劃,，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法,。提高教師的課堂教學水平,，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽,、評,、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動,。我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認真?zhèn)湔n，聽課時認真記錄,，聽課后積極評課,。如教學內(nèi)容安排是否恰當。難點是否突破,，教法是否得當,，教學手段的使用，教學思想,、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯,、全面的評論,、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高,，尤其是加速年青老師的成長,。本學年,，老師們公開課均超過2節(jié)，在不斷的磨礪中提高自己,。

三,、改進教學手段，提高課堂教學效益,。

為了提高學生的學習興趣,，同時提高課堂的效率，老師們經(jīng)常利用多媒體技術進行教學,，運用投影儀或多媒體課件,。同時老師們也經(jīng)常在一起鉆研教材內(nèi)容，然后就教材的內(nèi)容對教學設計,、教學的重難點如何去突破,、對如何把握例題講解的深淺程度、習題的選用等等發(fā)表個人的見解和意見,，大家一起學習,、研究，取長補短,。在這次學校組織的數(shù)奧比賽中,，我們的孩子們都取得了優(yōu)異的成績，其中一名孩子還得了滿分獎,，這其中離不開老師們辛勤優(yōu)質(zhì)的教育,。

雖然這學期每個數(shù)學教師都很忙，但對于常規(guī)的教學工作每一位老師都常抓不懈,，為了教好每一位學生,，老師們在上課時能結合新的理念，創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,，設計情趣橫生的生活數(shù)學,，使學生學的有趣，學的輕松,。在臨近期末的作業(yè)學習交流中，我們看到了老師們認真批改學生每一次作業(yè)的痕跡,，不少老師還在作業(yè)本上寫了富有特色的評語,。在期末考試臨近的那些天，我常?？吹綌?shù)學組的老師們放學了還在和學生一起研究,，一起學習，這里既有年輕的老師,，也有年長的老師,，這種忘我的工作態(tài)度實在令我感動,。

語文教研組工作總結篇二十三

一學期的工作落近尾聲。本學期,，我校數(shù)學教研組工作繼續(xù)堅持以鄧小平理論及“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,。用心推進基礎教育課程改革的實驗工作，加強教師校本培訓,，全面提高教師專業(yè)素質(zhì),。以課改為核心，注重課堂教學的主渠道,，求真務實,、強化改革意識、創(chuàng)新意識,、開拓創(chuàng)新,，努力促進我校教育教學工作再上新臺階。現(xiàn)將本學期的工作做以總結:

一,、以課改為核心,，加強校本培訓新理念的學習。

先進的新理念要走進課堂,，教師是關鍵,。教師是新課程的執(zhí)行者，來實踐新課程,，實施新課程,、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者,、創(chuàng)造者,。因此，要加強教師新理念的學習,，促進教師主角,、課程意識、潛力結構的更高的提升,。

1,、進一步更新教育教學理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提,，為全面推進素質(zhì)教育注入了新的活力,，而教師是實施新課程的根本主體。因此,，我們切實認真組織教師開展了校本培訓工作,，每單周進行一次以校輔導，雙周以組輔導的培訓學習活動,。有專人講座,、集中培訓,、個人自學等多種形式相結合，為教師搭建學習的平臺,，用心學習新課程,，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。著重以實施基礎教育新課程師資培訓為主要資料,，先后學習了《數(shù)學課程標準》,、《小學數(shù)學教學法》等有關著述，不斷提高認識,，深化和發(fā)展,，用心投入教學實踐當中，體現(xiàn)課改的新理念;同時,，每位教師都認真做好記錄,，及時反饋小結，交流心得感受,，從而不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,。

2、認真學習鉆研教材,，研究教法,。課程改革，倡導學生主動參與,、樂于探究,、勤于動手、合作交流的潛力,，更加突出教學觀念,，方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們著重以基礎教育課程改革為核心,，切實抓好教材研究分析工作,。尤其對實驗年級的教材認真進行了分析。同時還組織各任課老師也對教材進行全面分析,、交流,。大家暢所欲言，用心探討學習,，對教材要有選取,、加工的潛力。這樣,，促進了教師間互相切磋、學習,、共同發(fā)展提高教學潛力,，從而團結一致,，同心協(xié)力，構成教育的合力,。

3,、重視課改教研活動。在加強理論學習中,，本著以教師為主體,，校本研究為載體，培訓為依托,，用心探索教學新模式,。組織開展了教學案例分析工作，著重分析成功之舉和敗筆之處,，鼓勵教師認真做好教學反思,，每月一次及時總結、交流,。按照認知規(guī)律,，實踐—認識—再實踐—再認識，逐步反思實踐中的得失,，不斷地總結經(jīng)驗,、不斷提升自我。對于優(yōu)秀的反思,，探索出的新方法,、新路子大力宣傳學習。此外,，我們組織教師出外聽課學習,，學習別人先進的教學方法和手段。之后,，我們集中評價,、分析討論、交流,。各位老師都寫好一份好的聽課感受,，切合實際談出自己今后教學發(fā)展的方向。大家一致認為,，要充分應用多媒體教學,，重視學生自主探索，合作交流的潛力培養(yǎng),。要善于創(chuàng)設情境,，激發(fā)學生學習的情趣。

二,、用心推進課程改革,，全面提高教學質(zhì)量,。

課程改革的主陣地主要在課堂教學中。只有在教學活動中才能真正體現(xiàn)“三維目標”,。因而,，我們十分重視課堂教學的研究，不斷實施新課程改革,。

1,、組織教師進行了對前期新課程實驗階段的總結，著重談做法,，講經(jīng)驗,，提問題，出點子,。尤其是對教學質(zhì)量不高的班級進行評析,，認真分析，找原因,，找差距,，定措施，并和教師進行學術講活,，真心交流,、協(xié)商、學習,，共同提高促進,。同時，建立了老教師和年青教師搭對互幫小組,，從而使我校的教學質(zhì)量有所提高,。

2、認真做好“二期課堂教學質(zhì)量工程”活動,。開展進行了課堂教學大聯(lián)評活動,。要求教師教學中務必體現(xiàn)課改的新理念，建立自己的教學模式,。首先,，教師人人登臺，人人參與,，每位教師都認真準備了一節(jié)高質(zhì)量的課,，由評價組聽課評議，從中評選出優(yōu)質(zhì)課,。其次,，對評選出的優(yōu)質(zhì)課再進行公開示范課教學。這樣發(fā)揮每個人的作用，宣傳推廣好的教學方法,，建立新課程教學模式,，促進本校的教學水平的提高。先后聽了羅老師和明校長的公開課,，這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念，以人為本,，重視學生自主探索,，合作交流的潛力培養(yǎng)。同時注重評價激勵,，注重練習形式的多樣性,，層次性，趣味性的設計,。最后,，再次對年青教師的教學進行追蹤、調(diào)查,、指導,、評價，使其不斷提高教學水平,。

3,、認真抓好教研專題的研討，校本培訓的工作,，促進教學方法的改革,，充分體現(xiàn)課改的新思想，以人為本,，培養(yǎng)學生合作交流,，自主探索，參與教學的潛力,。學校領導十分重視親自組織進行校本培訓,，研討，采取定目標,、下任務,、壓擔子、搭建教學舞臺,、教學研討平臺,。人人確定專題，參與研討,，從而不斷在教學中大膽研究,、創(chuàng)新。在教研中校長，主任,，教研組長首先進行了專題講座研討;其次,，各位老師分別進行了專題講座，課程總結等形式的校本培訓,。大家齊聚一堂,，暢所欲言，用心探究,，構成了一個良好的教研氛圍,。這樣有利于不斷借鑒、實踐,、創(chuàng)新,，構成自己的教學藝術。

三,、認真開展好各項活動,。

1、組織進行了教學教研活動,，征集課后反思,，教學設計，論文的評選活動,。同時開展了“五個一”活動,。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一份優(yōu)秀教案,，寫一篇優(yōu)秀教學論文,，編一份好的試題，制一份好課件,。此外,，還開展了信息技術教育，充分利用學?，F(xiàn)有的設備進行必須的培訓學習,，雖然條件拘限但教師的用心性很高，有必須的收獲,。增強教師信息素養(yǎng)潛力是十分必要的,，也是必然的趨勢。今后,，我們更要加強信息技術教育的培訓學習,，使教師更好地占有資料，共享學科資源,，優(yōu)化教學系統(tǒng),。

2,、定期組織了教學檢查工作。每月一次人人參與評價,，及時小結反饋,。這樣能夠加強教師之間學術對話、交流,、學習,，不斷提高教師業(yè)務文化素質(zhì)。

3,、組織進行了一至六年級的數(shù)學競賽活動,。重視學生個性的發(fā)展。在競賽的資料上我們首先由各位教師自己出一份試卷,，然后再由教研組審議，補充,，最后集中測試評卷,。同時做好表彰評價工作，對期中,，期末考試我們認真組織評卷,，交流。并協(xié)助學校對考試中年級前十名學生和進步突出的學生都進行了獎勵,。這樣更好地調(diào)動學生學習的用心性,，激發(fā)學習的競爭意識，構成一個你追我趕的競爭氛圍,。

4,、組織進行了期末復習計劃以及經(jīng)驗交流活動。十二月中旬我們進行了復習計劃交流,，各位老師都能結合實際,，制訂出切實可行的計劃同時提出了十分好的復習措施。這樣使教師之間互相學習,，借鑒,，提高。之后,，我們又組織了復習經(jīng)驗交流,，讓有經(jīng)驗的老教師談出自己好的做法，這樣為年青教師帶給了學習的機會,，更加促進教師間的學習,，提高教育教學質(zhì)量，提高自身的業(yè)務素質(zhì),。對于統(tǒng)考年級,，學校領導十分重視，用心為其出謀劃策，出外購買復習資料,，創(chuàng)造一切便利的條件,，共同提高學校的教學質(zhì)量。

綜上所述,，這一學期,，我們著重以課改為中心，認真做好課堂教學工作,，用心實施課程改革,。但在工件中也存在著不足。應對新課程,，我們?nèi)沃氐肋h;應對新挑戰(zhàn),，我們要迎難而上;應對新機遇，我們要全面更新自身的知識結構,、潛力結構,，用發(fā)展的眼光審視未來，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我,。只有這樣,，才能適應改革，適應社會,，才能在新課程實施中有所作為,。

語文教研組工作總結篇二十四

20__學年度第一學期又在忙碌之中一閃而過。本學期,，本人在積極做好常規(guī)教育教學工作的同時,，自覺加強教育理論和專業(yè)知識的學習，認真學習"洋思經(jīng)驗",，教學中以提高課堂教學效率為重點,，積極實踐新課程標準，協(xié)同全體教研組老師積極開展常規(guī)教育教學研討,、教科研課題實驗等活動,，認真貫徹好上級教委布置的各項任務，努力發(fā)揮學科優(yōu)勢,，自覺開展豐富多彩的第二課堂活動,在某些方面取得了一定的成績,。具體情況總結如下：

一.不斷提高認識

本學期根據(jù)學校有關安排，一方面積極做好常規(guī)教育教學工作,，一方面結合語文教學工作的實際,，以_"三個代表"和xx大精神為指導，圍繞更新教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念的主旋律,，自覺樹立新的教育理念;堅持以課改為中心,，以積極提高教學質(zhì)量為目標的指導思想。在課堂教學和課后學習輔導活動中,，做到悉心體會魏書生教改思想和洋思中學經(jīng)驗,，注意指導學生做好語言的積累、感悟和運用,，大膽嘗試培養(yǎng)學生自留作業(yè)的能力,，注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，促進學生持續(xù)發(fā)展,。

二.具體工作情況

(一)認真學習,，提高素質(zhì)。

根據(jù)學校有關安排,，認真學習師德建設的有關文件,，積極探究《中小學語文課程標準》，自覺學習魏書生,、洋思中學等先進的教育思想和教學方法,，在教學班內(nèi)逐步探索、嘗試分層遞進教學和分層制訂學習目標的具體方法,，并取得較好的效果。

(二)進一步強化落實教學常規(guī),，保證教學效果,。

1.能以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待每一節(jié)課，善于利用作業(yè)批改的環(huán)節(jié),，通過學生“自留作業(yè)500字/300+100字/100+200字”,、“教師按周收查指導”、建立用于語文知識積累和要點復習的“語文金玉儲蓄罐”,、“全班按四人小組為單位互批作文”,、“基礎知識‘單元清’學習驗收”等方式，為深入了解學生積累第一手材料,，為因材施教,、提高教學質(zhì)量奠定堅實的基礎。

2.自覺參加集體備課和教學案編寫等教研活動,，積極探索教學案應該體現(xiàn)問題情境的創(chuàng)設和師生自立學習,、合作研究活動的設計等問題。樹立正確的成績觀,、人才觀,，向?qū)W生發(fā)出“消滅低分率，提高及格率,，增加優(yōu)秀率”的號召,。使四十四級三班學生在日常學習和應考中能夠堅定信念,，努力學習，積極進取,。在學校的各種大小考試中,，所教班級學生成績一直處于全年級平行班首位。

3.按照學校規(guī)定的聽課制度,，按時完成本學期教研組長聽課任務,，本學期累計聽課28節(jié)，并利用聽課的機會,，虛心向老師們學習,，取長補短。

總之,，本學期在教育教學中雖然取得了一定的成績,，但在實際工作中還存在許多不足之處。今后我將在現(xiàn)有工作成績的基礎上,，揚長避短,，積極改進，通過努力,，把教育教學各項工作不斷提高到一個新的水平,。

語文教研組工作總結篇二十五

本學期，我們科學教研組以《科學(3—6年級)課程標準》為指導,，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng),、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念,，努力提高教師的業(yè)務水平,，全面推進師生的整體科學素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學教師的業(yè)務水平和實踐能力,，本教研組在本學期也開展了一系列的活動,，下面我對本學期的活動做如下小結：

1、教研活動以點帶面

參加各種教研活動是每一位教師夢寐以求的事,。本學期,，李英老師參加了縣第四批名師及骨干教師評選活動，在一次次的歷練中逐漸成長起來,。趙玉香老師參加了3月份在濱州五中舉行的小學科學3——6年級實驗培訓活動,，觀摩了省、市級教學能手執(zhí)教的公開課,，學習了他們新的實驗教學設計思路,，與全市科學同仁共同交流討論、共同反思,，共同成長,?；匦：笥謱@得的信息與方法與李英老師一起研究，使她也一樣在業(yè)務上共同進步,，同時參加了實驗技能比賽,，取得了可喜的成績。5月,，在小學科學,、品德優(yōu)秀錄像課、案例,、課件評選活動趙玉香老師的課件《溫度與溫度計》被推薦到濱州市參賽,。李英老師錄像課《溫度與溫度計》也得到了好評。

2,、上好每一堂課是我們迅速成長的關鍵環(huán)節(jié)

本學期我們科學教師都嚴格執(zhí)行教研組的工作計劃,，我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重,，但我們都能在教學實踐中認真鉆研新課標,、教材，分析學生的實際情況,，確定教學目標,，設計教學過程，認真寫好教案,。本學期,，我們充分利用新配置的科學實驗儀器，實行分層教學,，分組實驗，極大地調(diào)動了學生學習科學的積極性,，提高了他們的動手操作能力和合作意識,，也培養(yǎng)了他們獨立思考、合作探究的意識,。

3,、在反思的過程中逐步得到提高

“要給學生一碗水，自己得準備一桶水,、一缸水”,。教師如果不學習，教學活動就成了“無本之木,、無源之水”,，為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們認真學習新教材和新科學課程標準,，學習學科刊物,，了解教改信息，提高自己的科學素養(yǎng),。一學期來,，我們都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，對一些典型課例進行案例分析;養(yǎng)成“課后反思”的習慣,，在反思中更新自己的教學理念,，豐富自己的實踐經(jīng)驗、完善自己的教學設計,，為后繼教學工作積累有價值的素材,。除了積極投身與教科研研究，我們科學組的老師和致力于將研究成果整理成文,。本學期,，李英老師撰寫的論文《淺談科學教學中巧設實驗的重要性》在《中國基礎教育》發(fā)表。期末,，我們又聚一起相互交流自己本學期的點滴體會,。通過交流，我們針對自己以后的教學受到了不同程度的啟發(fā),。另外,，我們一方面注重自身的學習提升，另一方面多多地互相學習,。

4,、積極開展聽、評課活動,，提高教學水平

一學期來,，本組教師精誠團結，互相幫助,，相互之間教研氣氛濃厚,。我們打算在下個學期多開展“以互聽互評研究課”的活動，通過聽,、評活動,，相互切磋，取長補短,，爭取在一次次真情的評課中,，促使教師逐步形成具有自己個性的教學風格，提升聽課教師的聽課,、評課能力,，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟,，為本教研組教師錘煉業(yè)務素養(yǎng)造梯搭臺,，從而達到使我組所有科學教師共同成長的目的,。

5、反思與改進

反思我們組的教學和教研工作,，我們也發(fā)現(xiàn)了工作中還存在的一些失誤和不足,，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式;還有教學硬件設施的不完善,，缺少許多實驗設備和器材,，使很多教學計劃都難于落實。

上述的點點滴滴,，說明了我們對科學教學研究的真誠與執(zhí)著,，面對新的世紀，面對如荼如火小學科學教學改革,，我們確信：明天是今天的延續(xù),，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標前進,，進而尋求新的突破,，追求新的超越。