作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園植樹節(jié)主題教育教案 幼兒園植樹節(jié)主題課篇一

3月11日上午

活動場地：

科大院內(nèi)中心花園

活動形式：

認(rèn)領(lǐng)小樹,，掛上祈愿卡,，給小樹澆水。

活動來源：

早春三月,，草長鷹飛間,，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來,，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,，吹綠了地上的小草，也吹動了科大幼兒園孩子們的熱情,。為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望,，讓他們在保護(hù)自然中親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義,，獲得更多親近春天的快樂體驗,，幼兒園于3月11日組織全園的小朋友進(jìn)行了一次以“我為小樹澆澆水”為主題的護(hù)綠活動。

活動目標(biāo)：

1,、從小愛護(hù)花木,、保護(hù)環(huán)境，知道了小樹,、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>

2,、能夠愉快的參加活動，在活動中遵守規(guī)則,，學(xué)習(xí)與他人合作,。

3、感受大自然,、周圍環(huán)境的美好,，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

活動準(zhǔn)備：

1,、3月9日帶領(lǐng)級部主班教師勘測活動路線,，挖掘路途中的教育資源，并進(jìn)行綠化場地的劃分和調(diào)查水源,。

2,、3月10下午通知家長給幼兒穿一雙可防水的運動鞋。

3,、本周區(qū)域中幼兒制作護(hù)樹卡,、祈愿卡、愛心卡,，把對小樹的祝福以畫的方式表現(xiàn)出來,，并塑封。

4,、向家長發(fā)出倡議,，幫助幼兒了解樹木和人類的關(guān)系,，植樹的意義。

5,、各班自備大水桶一個,，小水桶幼兒人手一個。

6,、各項人員安排：主持人—韓金紅攝像—梁晶,，照相—班內(nèi)保育老師，提水—兩名男教師,。

7,、保育教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品，以備應(yīng)急處理,，教師每人攜帶衛(wèi)生紙,。

活動流程：

一、植樹前的談話：

你知道三月十二日是什么節(jié)嗎,？（植樹節(jié)）你認(rèn)識哪些樹木,？（引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱）你知道樹木有什么作用嗎？（告訴幼兒樹木可以制作家具,、打門窗,、結(jié)水果；還可以美化環(huán)境,，凈化空氣）

二,、植樹開始

我給小樹澆澆水，我和小樹同長高“植樹節(jié)活動開始儀式,。

第一項：“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場活動（要求班級分四列縱隊,，面朝旗桿按照班級順序從西往東依次站好）

第二項：園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始,。

（把這一天定為植樹節(jié)，一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林的孫中山先生（3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日。另外,，3月12日剛好是驚蟄之后,，春分之前,，對全國來說,，這時候植樹是最適宜的,。）第三項：主持人給小朋友介紹種樹的意義,，講解護(hù)綠愛樹的重要性。

第四項：各級部長向大家發(fā)出倡議：“愛護(hù)小樹,，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。

第五項：分大中小級部進(jìn)行植樹節(jié)活動,。

三,、中班活動流程：

1,、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入澆水區(qū)域,，負(fù)責(zé)教師給幼兒講解活動順序和活動要求。提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進(jìn)行安全教育,。

●活動順序：到達(dá)綠化場地——為小樹祈愿祝福贈送護(hù)樹卡——給小樹澆水——和小樹合影,。

●在班級綠化場地內(nèi)活動,，不要擅自離開集體

2,、認(rèn)領(lǐng)小樹,，教師帶領(lǐng)幼兒把“護(hù)樹卡”“愛心卡”“祈愿卡”掛在樹上,，和大樹擁抱,、與小樹牽手,。

3、給小樹澆水.

要求建議：

●水要少裝一點,，因為小樹水喝多了,，也要生病的。

●取水時不能擁擠,，要按照先后順序。

●提水和返回的路線要明確,，以免孩子沖撞,。

4、和小樹合影留念,。

5,、撿拾垃圾、整理工具,。

6,、評選“綠色小衛(wèi)士”。

幼兒園植樹節(jié)主題教育教案 幼兒園植樹節(jié)主題課篇二

班會目的：

培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生,，讓學(xué)生了解在學(xué)校中能做的與不能做的,。

班會口號：

行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì),，品質(zhì)決定命運,。

統(tǒng)一要求

1、見到客人統(tǒng)一問老師好,。

2,、進(jìn)入校門不擁擠，要慢走,，上下樓梯不擁擠,，要互相謙讓。

3,、在規(guī)定的地點玩耍做有益游戲,，不在樓道內(nèi)追跑打鬧,。

4、注意自己的儀表,，每班要專門派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生情況。學(xué)校每個星期不定期檢查,。

5,、具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟東西,，見到廢紙等垃圾物能夠主動撿起來放到垃圾桶里,。

6、升,、降國旗時,，立正、行規(guī)范禮(隊禮或注目禮),。

具體要求

遵照由易到難,、分層遞進(jìn)原則,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

第一層次：

(一)行為習(xí)慣

1,、使用文明禮貌用語：請,、您、您好,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系,、再見,。

2,、對老師有禮貌,，見到老師要問好(老師好)。

3,、誠實,，不說謊話，不說臟話,，知錯就改,。不打架,，不罵人。

4,、不做危險游戲,，課間休息不追跑。

5,、愛護(hù)公物,，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰,。

(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、按時上學(xué)，不遲到,，不早退,。

2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,。

3,、上課注意聽講，愛動腦筋,，大膽發(fā)言,，不交頭接耳說話，不做小動作,。

4,、按時,、獨立完成作業(yè),，回家后先做作業(yè)，不用家長督促,。

5,、書寫規(guī)范，讀寫姿勢要端正,，達(dá)到三個一(一尺,、一寸、一拳頭),。

(三)生活習(xí)慣

1,、認(rèn)真及時的做值日。

2,、自己的物品擺放整齊,，自己整理書包。

3,、不吃零食,，不帶零食,，不買零食。

4,、不亂扔?xùn)|西,，見廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶,。

第二層次：

(一)行為習(xí)慣

1,、不打架、不罵人,、不起,、叫綽號。

2,、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩,，做有益的游戲。

3,、禮貌待客,，學(xué)校來客人時主動問好，并為客人引路,。

4,、愛護(hù)綠化，不攀折花木,，不踐踏綠地,。

5、同學(xué)有困難要熱情幫助,，不欺負(fù)弱小,。

(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、課上專心聽講,，自覺遵守課堂紀(jì)律,，不做與課堂無關(guān)的事，老師不在時也能自覺遵守紀(jì)律,。

2,、學(xué)會課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí),，不懂就問,。

3、按時,、獨立完成作業(yè),，書寫工整，卷面整潔。

4,、自覺閱讀有益的課外讀物,，并做摘記。

5,、認(rèn)真做廣播操,、武術(shù)操、眼保健操,。

(三)生活習(xí)慣

1,、積極主動做值日，自己的東西自己整理,。

2,、體貼父母，幫父母做掃地,、擦窗,、刷碗等力所能及的家務(wù)活。

3,、勤洗頭,、洗澡，自己洗各種衣物,，把干凈的衣物疊好,。

4、不亂所東西,，見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里,。

5、不亂花零錢,，不在校外小攤上買零食等東西,。

第三層次：

(一)行為習(xí)慣

1、認(rèn)真聽取父母,、老師的教育,，不任性,，與長輩有不同意見時要多溝通,。

2、不說粗話,、臟話;不打架,、不罵人、不起,、叫綽號,。

3、熱心幫助別人,，能主動幫助其他同學(xué),，遇事多為別人著想,，不欺負(fù)弱小。

4,、愛護(hù)公共設(shè)施,，不在學(xué)校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫,，愛護(hù)綠化,，不攀折花木，不踐踏綠地,。

5,、不做危險游戲：不在樓梯扶手上滑，不拿危險物品打鬧,，不從高處下跳等等,。

幼兒園植樹節(jié)主題教育教案 幼兒園植樹節(jié)主題課篇三

時間：20__年2月23日 星期六

地點：五年一班

班會主題：保護(hù)環(huán)境，遠(yuǎn)離霧霾

班會目標(biāo)：同學(xué)們通過班會,，了解霧霾天氣帶個我們的傷害,，并掌握基本的預(yù)防方法，激勵學(xué)生自覺的保護(hù)環(huán)境,，從小事做起,，從身邊的點點滴滴做起。為我們的家園增添一份努力,。趕走霧霾天氣,。

班會準(zhǔn)備：(1)通過幻燈片播放有關(guān)霧霾天氣的圖片，

(2)播放那英的歌曲《白天不懂夜的黑》,。

班會開始：由本班學(xué)生主持開場：同學(xué)們,，漫長的假期結(jié)束了，迎來了新的學(xué)期,，那今年我們的周圍都發(fā)生了什么樣的變化呢?答：“都帶著口罩來的…..” 是啊!因為現(xiàn)在的空氣污染越嚴(yán)重了,，所以霧霾天氣就越多，危害也就越大,。給我們的生活也帶來了很多的不方便,。

班會過程：(1)出示圖片，并找同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>

(2)討論：請同學(xué)們結(jié)合圖片與實際分組討論,，霧霾天氣到底給我們帶來了那些傷害,。為改變霧霾天氣，我們應(yīng)怎么做呢?(并找同學(xué)回答)

班會總結(jié)：恩!同學(xué)們回答的都很好,，空氣的污染對我們以后的生活確實帶來了很大的不方便,，如有的同學(xué)回答說：以后我們不能經(jīng)常在室外玩耍了..... 主持人總結(jié)什么是霧霾?空氣中懸浮著大量的煙、塵等微粒遇到水氣而形成的混濁現(xiàn)象。并要求學(xué)生在霧霾天發(fā)生的時候,，盡量減少課外活動,，上學(xué)放學(xué)路上要注意交通安全，戴口罩,。并將班會內(nèi)容講給家長聽,，相信我們大家一起努力，共同應(yīng)對霧霾天氣帶來的諸多生活不便,。

老師總結(jié)：同學(xué)們,，通過今天的主題班會，我們再次認(rèn)識了霧霾天氣帶給我們的困擾,，對人體的傷害有多大,，所以，為了我們蔚藍(lán)的天空,，我們應(yīng)從今天開始,，人人做到保護(hù)環(huán)境，爭取做到低碳環(huán)保,，盡量不燃放煙花炮竹,，多植樹多種草，提高空氣質(zhì)量,，為人類造福,。為自己造福。

幼兒園植樹節(jié)主題教育教案 幼兒園植樹節(jié)主題課篇四

活動目標(biāo)：

1,、讓幼兒初步了解植樹節(jié),。

2、幼兒樂于自己動手操作,。

3,、培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛，對小動物關(guān)愛的情感,。

4,、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛,。

5、參與節(jié)日游戲,。

活動準(zhǔn)備：

1,、紙盒裝的土壤

2,、樹枝若干

3,、卡紙制作的樹葉

4、小動物的卡片若干

活動過程：

一、情景導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣

1,、小朋友看一看，今天我們的幼兒園里來了哪些好朋友,？

（教師出示小狗,、小蝴蝶、小魚兒,、小鳥等動物）

2,、呀，來了那么多的好朋友,，我們和伙伴兒們跳起來吧,！

（播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒和小動物一起游戲）

3,、教師做打“哈欠”動作,。太陽下坡了,，可真累啊，我們把小動物送回家吧,！

（把小動物送回相對應(yīng)的家,。）

（1）大海是小魚兒的家。

（2）花朵是蜜蜂的家,。

（3）小房子是狗狗的家,。

（4）咦？小鳥怎么沒有家呀,？我們一起去找一找吧,！

二、觀察光禿禿的土壤,，深入主題

1,、原來呀,，小鳥的家在大樹上，可是光禿禿的土壤上沒有大樹,，我們怎么辦呢,？

（小朋友舉手回答，教師引出我們大家一起植樹,、送小鳥回家）

2,、大樹應(yīng)該什么時候種,？為什么要種樹？,？

（教師引出植樹節(jié)的時間和植樹節(jié)的意義：每年的3月12是植樹節(jié),，我們可以一起去種樹，為小鳥造一個溫暖的家,，你們想不想去為小鳥造房子,？那我們一起去種樹吧！）

三,、老師講解,，把樹葉粘貼在樹枝上，制作大樹,！

1,、把幼兒分成五個組，教師仔細(xì)講解粘貼要點

（1）教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粘貼,、撕下雙面膠,。

（2）指導(dǎo)幼兒把樹葉的葉尖朝上貼在樹干上。

（3）還可以為小樹戴上美麗的花朵,。大家一起動起來吧,！

2、給每個組的幼兒發(fā)材料,，樹葉,、樹枝、雙面膠等

3,、幼兒在教師的指導(dǎo)下制作大樹

（1）引導(dǎo)幼兒輕輕的的,，不要把我們的小樹苗弄傷了。

（2）大樹光禿禿的,，我們一起給大樹穿上綠油油的衣服,，戴上紅紅的花吧！

四,、小朋友的大樹可真漂亮啊,，我們一起把它種在土壤里吧！

（教師帶領(lǐng)幼兒將“大樹”種在土壤里）

五,、帶動周圍的老師一起參加,，送小鳥回家

1、小朋友們,，我們牽著來看我們種樹的老師一起把小鳥送回家吧,！

（帶動聽課的老師一起把小鳥送回“家”）

2、播放舒緩音樂,，念《我是一只小小鳥》

六,、結(jié)束

附,、《我是一只小小鳥》

我是一只唧唧喳喳的小小鳥

就這樣隨風(fēng)飄搖

我是多想做只快樂地小鳥

享受陽光的照耀

可是大樹的臂膀，田野的美好漸漸的不見了

誰能給我一顆大樹

讓我可以在那里筑我溫暖的巢

誰能給我一顆大樹

讓我可以在那里筑我溫暖的巢

我是那只想家的小小鳥

幼兒園植樹節(jié)主題教育教案 幼兒園植樹節(jié)主題課篇五

設(shè)計意圖

植樹節(jié)快到了,，借此契機對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,，活動設(shè)計擬在讓幼兒認(rèn)識自然物,，了解人與自然的關(guān)系,，頌揚人類改造自然、保護(hù)自然,。通過本次植樹節(jié)的活動,，把幼兒認(rèn)知、情感,、行為貫穿于各種活動中,，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識周圍世界,，運用觀察,、談話、游戲,、行動等多種方法,，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力。

活動目標(biāo)

知道3月12日是植樹節(jié),，了解樹木與人類的關(guān)系,。

了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用,。

在活動中激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感,。

活動準(zhǔn)備

請幼兒搜集樹的資料或圖片。

關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷,。

多媒體課件

活動過程

一,、視頻短片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動興趣

1.請幼兒觀看風(fēng)沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷,。

2.教師引導(dǎo)幼兒一起討論：如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難,？

二、我知道的樹木

1.分組討論：你喜歡樹嗎,？為什么喜歡樹,？喜歡什么樹？

幼兒可以用搜集到的樹木圖片資料介紹自己喜歡的樹木,。

運用多媒體課件以游戲的形式讓孩子們認(rèn)識了解常見樹木的名稱及種類,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒了解樹木的欲望。

三,、我喜歡樹木

1.教師與幼兒一起討論樹的作用及好處,。(凈化空氣,、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)降噪,、防止火災(zāi)……)

2.教師介紹植樹節(jié)的由來及意義,，認(rèn)識植樹節(jié)節(jié)徽。

3.教師與幼兒一起討論保護(hù)樹木的辦法,。

四,、我保護(hù)樹木

請幼兒把討論保護(hù)樹木的辦法用自己喜歡的形式表現(xiàn)出來，可以創(chuàng)造性的設(shè)計宣傳植樹節(jié),、植樹造林的宣傳畫報等,。

延伸活動

帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角觀察春天的樹木或參與到種植樹木的活動中，感受植樹的樂趣,。