范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 精品篇一

大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二x班全體師生,，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝,，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),，說明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,、望女成鳳,？又有哪一位老師不期望自己的學(xué)生有出息呢？我們家長(zhǎng),、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。

我明白,，有很多家長(zhǎng)都很想明白自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)鯓訕?？在學(xué)校表現(xiàn)怎樣樣,？學(xué)習(xí)潛力和發(fā)展的潛能怎樣樣？召開這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：期望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī),！

一,、介紹本班基本狀況

作為班主任,，我首先介紹本班狀況：我們班有學(xué)生43人，住宿生40人,，走讀生3人,，總體狀況是男生較調(diào)皮，而女生相對(duì)文靜,，所有女生的成績(jī)都相當(dāng)不錯(cuò),，只有三五個(gè)男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些,。經(jīng)過差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們已經(jīng)具備了必須的自主學(xué)習(xí)潛力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)潛力很強(qiáng),，看到一本加拼音的故事書,，即使一個(gè)字不認(rèn)識(shí),，他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來,，看到一個(gè)生字能立即寫出它的筆順，會(huì)用很聰明的方法快速記住這個(gè)字,。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想,，我們班上人比較多,，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解,。

此刻就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問題做簡(jiǎn)單說明：

一、教學(xué)方面：

1,、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：

2,、課堂上發(fā)言用心，思維敏捷的有：

3,、書寫工整的有：

4,、課堂上聽講專心的有：

5、成績(jī)有很大進(jìn)步的有：

6,、需加倍努力的有：

7,、講禮貌懂禮貌的有：

8、英語成績(jī)比較突出的有：

9、生活自理潛力強(qiáng)的有：

10,、愛清潔,、愛勞動(dòng)的有：

以上幾種狀況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表揚(yáng)。

以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開的,，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的,、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪,。

二、存在問題

在取得成績(jī)的同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題,，有的聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作,，沒有聽課的習(xí)慣,。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面,，做題速度慢,，這樣怎樣能學(xué)好呢？班上部分男同學(xué)太愛動(dòng),，自我約束潛力較差,，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂,。我是班主任,，是43個(gè)孩子的當(dāng)家人，對(duì)于每個(gè)孩子的安全,，我是十分重視的,，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù),，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的，是好動(dòng)的,，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,，這是好多孩子的寫照。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家必須教育孩子要注意安全,，在家,、在路上、在學(xué)校都要安全第一,！不要到危險(xiǎn)的地方去,，不能滑樓梯,，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來和期望,，所以安全真是太重要了,，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合,，我們都期望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng),。

再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范,、不能按時(shí)完成家庭作業(yè),。尤其是星期天在家時(shí)，有些同學(xué)根本就不看書,。期望家長(zhǎng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),，畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的,，錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會(huì),。有些家長(zhǎng)可能會(huì)說，我們不識(shí)字呀,！我想,，即使你不識(shí)字，只要你搬張凳子往他身邊一坐,，我不信他還敢亂畫嗎,？

教了快一個(gè)學(xué)期了，我覺得孩子們都很聰明,，但是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式,，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢,？我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,，一個(gè)班里有43個(gè)人，43個(gè)人就有54種狀況,，老師不可能固定一種方法,，要做到因人而意的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)必須要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

三,、給家長(zhǎng)的推薦

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限,，學(xué)生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。不知各位家長(zhǎng)有沒有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師,，榜樣是最好的'教育方式。說到這些,，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說我忙呀！說句實(shí)在話，誰不忙,？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法,，教給他做人的道理，43名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍,！有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說老師您多費(fèi)心了,，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,，但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)也就應(yīng)用心的配合起來,，幫忙孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一,。

四,、推薦幾點(diǎn)做法：

家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有的父母見到孩子入學(xué)以后,，學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想,，便十分焦急,，有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé)孩子,。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠,。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的,。我和你們一樣,，期望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展，都有更加完美的明天！

以上是我的發(fā)自肺腑的話語,，謝謝各位家長(zhǎng)的支持,。說得不當(dāng)之處敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。下面請(qǐng)我們班的副班主任薛老師介紹同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的狀況：……

我們老師說了這么多,，家長(zhǎng)們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲,，下面請(qǐng)朱迅儀同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言：……

父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同,，下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長(zhǎng)來介紹自己是怎樣教育孩子的,，大家掌聲歡迎！……

俗話說：讀萬卷書,，不如行千里路,，感謝汪佳潔家長(zhǎng)把教育孩子的方法拿來與大家交流，也給我上了一堂生動(dòng)的課,。

如此熱鬧的場(chǎng)面,，孩子們是第一次身臨其境的感受，我明白他們此時(shí)小小胸膛內(nèi)必須是熱血沸騰,，激情滿懷,。然而他們還太小,，沒有太多豐富的語言,，所以,，他們只有用歌聲和舞蹈來表達(dá)自己的情懷。下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)一齊來欣賞孩子們的表演,。

一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 精品篇二

尊敬的家長(zhǎng)朋友們,，尊敬的同事們，親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！

非常感學(xué)各位家長(zhǎng)朋友能在百忙中來參加這次的家長(zhǎng)學(xué)生聯(lián)席會(huì)暨新春表彰大會(huì),，非常感謝各位老師能犧牲寶貴的休息時(shí)間來參加這次班級(jí)活動(dòng)。在此,，想你們所有人說一聲：謝謝,。

整整一個(gè)學(xué)期了，4個(gè)多月的時(shí)間,，對(duì)于我們?cè)谧乃腥?，有點(diǎn)漫長(zhǎng)，可是更多的感覺是有點(diǎn)緊張,。在過去的這個(gè)學(xué)期,，7年級(jí)3班的學(xué)生們迅速實(shí)現(xiàn)由小學(xué)生到中學(xué)生的轉(zhuǎn)變，你們也很好地適應(yīng)了六中的生活,，在此老師想向你們說一聲：祝賀你們,，你們長(zhǎng)大了。

過去的一個(gè)學(xué)期,，在各位家長(zhǎng)的大力配合和各位老師的辛勤教育和幫助之下,，3班的每位學(xué)生在德育、智育,、體育,、美育等方面均去得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，每個(gè)學(xué)生在班級(jí)學(xué)習(xí)生活中成績(jī)斐然,，部分學(xué)生在班級(jí)管理方面快速成長(zhǎng),，迅速成為老師的好幫手，班級(jí)的小主人,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，班級(jí)的各項(xiàng)發(fā)展評(píng)價(jià)均名列前茅。在期中期末考試中,，多名學(xué)生均取得了優(yōu)異的成績(jī),，在年級(jí)名列前茅。

一個(gè)學(xué)期以來,，班級(jí)在所有學(xué)生的努力進(jìn)取中,，獲得了一些的成就,。在新生軍訓(xùn)中，每位學(xué)生表現(xiàn)了高度認(rèn)真,、遵規(guī)守紀(jì),、嚴(yán)于律己的軍人作風(fēng)，高質(zhì)量的完成了軍訓(xùn)任務(wù),，收到了參訓(xùn)教官的一致好評(píng),。在軍訓(xùn)會(huì)操表演中獲得一等獎(jiǎng)第二名的好成績(jī)。在學(xué)校團(tuán)委,、政務(wù)處組織的“唱響班歌”大型歌詠比賽中,，武家寶、王琪媛,、石晶等同學(xué)犧牲課余時(shí)間,，組織舞蹈編排、歌唱形式等方面的的編排,，組織大家認(rèn)真訓(xùn)練,，全班同學(xué)以一曲嘹亮充滿激情和青春氣息的《我相信》一舉摘得歌詠比賽一等獎(jiǎng)，所編無道更是受到評(píng)委老師的一致好評(píng),。在學(xué)校組織的“快樂學(xué)習(xí),，健康生活”為主題的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上，以劉敬海同學(xué)為主的體育部組織學(xué)生刻苦訓(xùn)練,，很好的完成了比賽任務(wù),，運(yùn)動(dòng)成績(jī)優(yōu)秀，劉敬海,、李長(zhǎng)霖等優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員獲得多個(gè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)和團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng),，王琪媛、王詩(shī)雨等同學(xué)不辭辛勞的為運(yùn)動(dòng)員服務(wù),，也充分詮釋了“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的班訓(xùn),。

在班級(jí)文化的建設(shè)方面，我們提出來“團(tuán)結(jié),、協(xié)作,、拼搏、規(guī)范”的班訓(xùn),，團(tuán)結(jié)才能共同進(jìn)步,，寫作才能互相進(jìn)步，拼搏才能不斷進(jìn)步,，規(guī)范才能持續(xù)進(jìn)步,。我們一致選定《我相信》作為班歌，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生要相信自我,，不斷成長(zhǎng),。

在班級(jí)規(guī)范方面,，我們所有學(xué)生努力做到校服始終干凈整潔大方，在學(xué)校始終穿校服,，不佩戴一應(yīng)飾品,，發(fā)型大方得體，不留怪異發(fā)型,，不比個(gè)性與新潮,，比學(xué)習(xí)、比規(guī)范,、比素質(zhì)的班級(jí)風(fēng)氣，班級(jí)形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍和品德修養(yǎng)氛圍,。在此基礎(chǔ)上,，班級(jí)的風(fēng)氣正，學(xué)生的是非觀念,、正確與錯(cuò)誤的判斷觀念明確,，絕大部分學(xué)生形成了良好的價(jià)值觀和認(rèn)知觀。

在班級(jí)安全教育方面,，著力強(qiáng)調(diào)學(xué)生人身安全和思想道德安全教育,，班委主要學(xué)生與全體老師一道，共同構(gòu)筑了文明安全和諧的班級(jí)氛圍,，班長(zhǎng)武家寶全面負(fù)責(zé),，安全部同學(xué)身體力行，時(shí)刻檢查維護(hù),，紀(jì)檢部張教榮,、衛(wèi)生部張衡大力配合，班級(jí)一個(gè)學(xué)期以來,，沒有一起安全事故,。

在過去的一個(gè)學(xué)期里，在各位家長(zhǎng)的大力幫助之下,，班級(jí)同學(xué)均取得長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展,，涌現(xiàn)出了一大批品學(xué)兼優(yōu)、德學(xué)雙城的優(yōu)秀學(xué)生,，成績(jī)優(yōu)秀,，組織能力強(qiáng)的武家寶、孫宸,、張弛,、許瀟、唐溶婧,、于春云,、馮士容,、周星辰、劉芮涵,、王琪媛,、張教榮、石晶,、劉敬海,、王詩(shī)雨、劉洋李長(zhǎng)霖等人,，熱心班級(jí)事務(wù),，認(rèn)真負(fù)責(zé)的張衡、鄭洪成,、張洪瑜,、等人，有優(yōu)秀的學(xué)科課代表們,，如：孫宸,、陳上權(quán)、魏煒,、焦奕凱,、劉洋、于千慧,、周琳杰,、郭嘉誠(chéng)、李一凡,、吳婉瑩等人,，使他們很好的聯(lián)系了老師和同學(xué)。在個(gè)人進(jìn)步方面,，王詩(shī)雨和焦麗婷分別摘得期中進(jìn)步冠軍和期末進(jìn)步冠軍,，此外，王世藝,、韓超,、林聰、凌宗正,、王立昂等同學(xué)也是進(jìn)步很大,。家長(zhǎng)朋友們，同學(xué)們,，我們班級(jí)正是有了這70個(gè)樂學(xué)上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生,，才有了今天的成績(jī)，也正是有各位家長(zhǎng)的.大力關(guān)注和支持,，我們班級(jí)才有了今天的穩(wěn)定與成績(jī),。

家長(zhǎng)朋友們,、同學(xué)們，在看到班級(jí)欣欣上榮,、不斷進(jìn)步的可喜局面的同事,，我們也應(yīng)該看到我們班級(jí)還存在一些問題，例如個(gè)別同學(xué)在教室里吃零食的問題,，上課聽講注意力不集中的問題,，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣還不盡善盡美的問題，極個(gè)別同學(xué)跨班級(jí)跨年級(jí)交往的問題,，個(gè)別學(xué)生之間非正常交往甚至“早戀”的問題,，個(gè)別小組成員團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)合作意識(shí)不濃厚、合作學(xué)習(xí)效果一般的問題,、部分學(xué)生身體素質(zhì)差體育訓(xùn)練困難的問題,，以上種種問題，僵尸我們班級(jí)今后要努力解決的問題,，也希望各位家長(zhǎng)給予大力支持和配合，希望所有學(xué)生努力克服,。

家長(zhǎng)朋友們,，有句話說得好：走多遠(yuǎn)關(guān)鍵在于與誰同行，行多久關(guān)鍵看與誰相伴,，相信您的孩子在成長(zhǎng)的道路上有了你們的相伴同行,，有了你們的大力支持與無私關(guān)愛，他們一定會(huì)走的更遠(yuǎn),、行的更久,、成就斐然。相信在學(xué)生的教育正常中我因有你們的相伴同行,，在你們的大力支持與幫助下,，也能走得更遠(yuǎn)一些，行的更持久一些,。

親愛的同學(xué)們,，世上沒有比腳更長(zhǎng)的路，只要你肯前行,；世上沒有比你更高的山峰,，只要你肯攀登。老師相信你們,，因?yàn)槟銈兟斆骱脤W(xué),，因?yàn)槟銈兡艹钥嗄芨冻觯驗(yàn)槟銈兾拿鞫Y貌,，因?yàn)槟銈兡芤?guī)范守紀(jì)律,，因?yàn)槟銈儛坫@研,、善思考、會(huì)用腦會(huì)用智慧來學(xué)習(xí),，同學(xué)們我相信,，你就是你，最棒的你,！

尊敬的家長(zhǎng)們,，親愛的各位老師和同學(xué)們，值此之際,，我想感謝在座的左右人,，是你們的支持、幫助與鼓勵(lì),，7年級(jí)三班才有了今天的成績(jī),，是你們的幫助和支持，我們才有了今天的收獲,，值此春節(jié)到來之際,，我僅代表我個(gè)人和我的家人，照相各位表示我最中心的感謝,，并祝福在座的各位,，祝福你們新春快樂，萬事如意,。

謝謝,！

一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 精品篇三

尊敬的家長(zhǎng)：

您們好！

非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),。這是大家對(duì)我們譯華小學(xué)工作的支持,，對(duì)我們教師工作的支持與理解，對(duì)我們孩子的關(guān)心和尊重,。也正因?yàn)橛辛四銈兊哪P(guān)懷與無私的幫助,，我們才能夠?qū)⒆约喝康木ν度氲浇逃虒W(xué)活動(dòng)中，努力為孩子們營(yíng)造一份和諧,、民主的新型學(xué)習(xí)氛圍,。我們力求通過各種方式使孩子于潛移默化之中盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。學(xué)校組織家長(zhǎng)會(huì),，是為我們家長(zhǎng),、孩子、老師,、學(xué)校提供了一個(gè)開放的大課堂,，讓我們能暢所欲言，共同為搞好孩子的教育出謀劃策，使我們孩子的未來充滿希望,！

作為班主任,，這幾個(gè)月和同學(xué)們朝夕相處，看著他們一天天的成長(zhǎng),，我的心里真得很欣慰,，下面我給大家說說這次家長(zhǎng)會(huì)的流程：

1、圍繞期末考試卷,，談一談孩子的學(xué)習(xí)掌握情況,； 2、下期語文的內(nèi)容,。

3,、請(qǐng)大家將自己在教育孩子這項(xiàng)活動(dòng)中成功的教育方法介紹給在座的各位；

4,、教師與個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行單獨(dú)交談,。

語文100分的13人，95-99分的有12 人,，90-94分的有2人,，平均分98. 分。語文試卷分開卷和閉卷,，閉卷是最基礎(chǔ)的知識(shí),，開卷是很靈活的題，可以翻書,。

語文：下期語文識(shí)字量提高了很多，兩期合計(jì)共約800字,，寫話也要求寫一段完整通順的話,。

1 課文每篇都要背過、要認(rèn)識(shí)的字一定要認(rèn)識(shí)并能口頭組3個(gè)詞（指給家長(zhǎng)哪是要認(rèn)識(shí)的字,，哪是要會(huì)寫得字,，提醒家長(zhǎng)如果孩子寫漢字多，那么,，一定要保證漢字筆順正確的情況下才能寫漢字,。）會(huì)寫的字注意筆順，寫字書上有,。2 拼音掃讀薄弱的學(xué)生家長(zhǎng)還要注意多給孩子輔導(dǎo)一下韻母順序,、聲母順序、整體認(rèn)讀音節(jié)順序,、漢語拼音字母表,，尤其是拼音不好的沒有上過學(xué)前班的同學(xué)和上過的有很大差別，一定要在家多練,，家長(zhǎng)一定要多關(guān)注自己的孩子,，關(guān)注多了孩子才有更多的成才機(jī)會(huì),。3 一年級(jí)寫話要求是寫通順一句話，學(xué)會(huì)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。本期語文的教學(xué)都是在大綱要求的基礎(chǔ)上提高了要求的,。

我們學(xué)校與其它學(xué)校不同的是我們是寄宿制學(xué)校，因此除了學(xué)習(xí)還有生活,、安全方面的問題,。沒有安全、沒有健康的身體又何從談學(xué)習(xí),，但是孩子是活躍的,，有自己的思維，我們不能控制他們不奔跑,、不打鬧,，不做危險(xiǎn)的事、不活動(dòng)等等,。這學(xué)期在安全方面更多的'是上課提醒他們,，講安全，下課盯著他們,，盡量讓他們的活動(dòng)在我們的視線里,。下課了提醒孩子們喝水上廁所守著他們怕摔著碰著，等到上課了孩子們進(jìn)教室了,，老師連喝口水的時(shí)間都沒有了要繼續(xù)上課,，沒課時(shí)又得認(rèn)真思考怎使課上得有滋有味，準(zhǔn)備教具,。晚上下晚自己,，孩子們走了我們還要打掃衛(wèi)生（孩子做得不徹底），有的時(shí)候會(huì)對(duì)孩子比較嚴(yán)格,，請(qǐng)家長(zhǎng)理解,，畢竟我們只有一個(gè)目的，就是讓孩子培養(yǎng)好各方面的好習(xí)慣,，一切為了咱們的孩子,。

可是孩子們都是家里的小皇帝，都有唯我獨(dú)尊的心理,，因此會(huì)因?yàn)橥嬉恍⊥婢叩榷鴴険?。有次星期五的下午劉云山和田忠祥因?yàn)閾屪唬瑒⒃粕街苯佑勉U筆去戳田忠祥的頭,，當(dāng)時(shí)就出血了,，說實(shí)話任何父母看見自己的孩子受傷都很生氣，可祥兒媽媽并沒有訓(xùn)訴劉云山，而是問了他們?cè)蚝蠛蜕絻褐v道理,，做為教師非常感謝祥兒媽媽如此的寬容,。對(duì)于孩子的打鬧、爭(zhēng)搶,，對(duì)于安全我們是防不勝防,，下期我將設(shè)計(jì)并開展一系列的安全常識(shí)教育活動(dòng)，加深孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,，同時(shí)這方面也請(qǐng)諸位家長(zhǎng)多教育,。

生活方面： 羅老師帶我們班已3年了，對(duì)每個(gè)孩子的情況了如指掌,，而且她也非常有經(jīng)驗(yàn),；趙老師是初次接手這工作，剛開始的兩月有工作不到位的地方,，后面慢慢地在改進(jìn)自己的工作,，這還得感謝家長(zhǎng)的信息反饋。孩子的生病是我們老師和家長(zhǎng)最不愿看到的事,，學(xué)校將孩子的生病情況也納入了對(duì)生活老師的考核,，可見無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師都希望孩子健康,。因此,，請(qǐng)家長(zhǎng)與老師多溝通，每周交接時(shí)多交流,，將孩子的身體情況及時(shí)做到互知,。

作為一年級(jí)教師，一方面我們傳授知識(shí),，另一方面我們還關(guān)注孩子做人,，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，孩子成長(zhǎng),，貴在起步。

總之,，老師和家長(zhǎng)的心情是一樣的,，我們有著共同的出發(fā)點(diǎn)，共同的愿望,，那就是一切為了孩子……相信,，有各位家長(zhǎng)和我們老師的共同努力，每個(gè)學(xué)生都會(huì)在譯華小學(xué)健康快樂地成長(zhǎng)的,。

臨近新年了,，在此代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全班老師預(yù)祝大家：新年快樂！心想事成！財(cái)源廣進(jìn),！合家歡樂,！

一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 精品篇四

各位家長(zhǎng)：

下午好，感謝大家在百忙中參加這次家長(zhǎng)會(huì)!再次見面感到非常地高興!下面主要把孩子們的學(xué)習(xí)情況跟大家匯報(bào)一下,。另外再談一下有關(guān)期末復(fù)習(xí)的內(nèi)容及要大家配合的有關(guān)事項(xiàng),。

本學(xué)期我們參與的數(shù)學(xué)活動(dòng)比較少，主要的重心放在了口算能力的培養(yǎng)上,。我們每節(jié)課都有五分鐘的聽算,，使我們孩子的口算能力有了較大的進(jìn)步。家長(zhǎng)們也可抽空對(duì)小朋友進(jìn)行有關(guān)的聽算,。

學(xué)習(xí)反饋：通過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),，我們孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面有了很大的進(jìn)步。上課的時(shí)候,，大部分的小朋友都認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言，發(fā)言質(zhì)量高,。在作業(yè)方面,，我們的孩子有了很大的進(jìn)步，作業(yè)書寫較工整,。經(jīng)一學(xué)期的適應(yīng),，小朋友的學(xué)習(xí)進(jìn)步越來越大，單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)?cè)絹碓胶?，最后一個(gè)單元的測(cè)驗(yàn)成績(jī)平均分為97.5,，優(yōu)分率為98%。

出現(xiàn)的問題：在我們的.孩子取得這么多進(jìn)步的同時(shí),，也存在一些問題,。在

復(fù)習(xí)的時(shí)候，需多加練習(xí)：計(jì)算錯(cuò)誤比較多,，粗心,、加減號(hào)看錯(cuò)，按規(guī)律填數(shù)掌握較差;簡(jiǎn)單應(yīng)用題：圖意理解不正確;審題,，審圖不清,。

不久我們將進(jìn)行期末考試了，下面將考試的相關(guān)情況與家長(zhǎng)們進(jìn)行一下交流：測(cè)查的目的不在于甄別與選拔,，而在于激勵(lì)學(xué)生更好地投入學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握初步的學(xué)習(xí)方法

1,、數(shù)練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù),，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小,，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,，會(huì)讀、寫0――20各數(shù),。

2,、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱,，初步知道加法和減法的關(guān)系,，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

3,、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加,、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

4,、認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”“<”“>”,，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。

5,、直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體,、正方體、圓柱,、球,、長(zhǎng)方形、正方形,、三角形和圓,。

6、初步了解分類的方法,，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類,。

7、初步了解鐘表,，會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí),。

8、認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

9、通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

1、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí),，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲,，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣,。

2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化,。鞏固所學(xué)的知識(shí),，對(duì)于缺漏的知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)。

3,、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復(fù)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn),、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,。

4、有針對(duì)性的輔導(dǎo),，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心,，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的良好審題,、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三)平時(shí)易出錯(cuò)的題

1,、從左數(shù)，從右數(shù);幾和第幾,。

2,、平面圖形和立體圖形的區(qū)別。

3,、整時(shí),、半時(shí)的寫法。

4,、看圖列式計(jì)算,、一圖四式。

5,、計(jì)算題,。

全卷100分、做卷時(shí)間為60分鐘

一,、 看圖寫數(shù)(13分)

二,、填一填、圈一圈,、連一連,。(12分)

三、填空,。(18分)

四,、計(jì)算,。(30分)

五、看圖列式,。(18分)

六,、解決問題。(9分)

離考試僅有兩個(gè)星期的時(shí)間了,，希望家長(zhǎng)能夠重視孩子的第一次考試,。對(duì)于大多數(shù)孩子，我充滿了信心,。但對(duì)于極個(gè)別對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的孩子,，我愿意與家長(zhǎng)在校內(nèi)外一起多下大功夫，讓孩子能夠迎頭趕上,，現(xiàn)在追還來的及,，如果時(shí)間長(zhǎng)了，再想追就晚了,。每個(gè)家庭現(xiàn)在都只有一個(gè)小孩,，我也有孩子，我深深理解家長(zhǎng)對(duì)孩子的那份愛,。但是,，如果孩子比較懶惰，不肯學(xué)習(xí),，在這種情況,，我請(qǐng)家長(zhǎng)不要放縱孩子，‘嚴(yán)是愛,，松是害!’,。為了你心愛的孩子，我們一定要嚴(yán)格要求他,。在以后的學(xué)習(xí)中,，孩子們一定會(huì)遇到更多的困難甚至是挫折，但是,，只有經(jīng)歷了困難,，他才會(huì)在以后長(zhǎng)大成人后更好的適應(yīng)社會(huì)。請(qǐng)相信,，我們的嚴(yán)不是為了為難孩子,，而是為了防止或者糾正不好的習(xí)慣等，相信只要努力了,，就一定會(huì)有收獲,，也一定會(huì)成功。想成功沒有捷徑,，只有一條路----努力!

讓我們共同努力,，讓孩子在人生的第一次考試中交出一份滿意的答卷,。感謝各位家長(zhǎng)，感謝您的到來,，歡迎您提出寶貴意見!

一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 精品篇五

各位家長(zhǎng)：

大家好！我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望，那就是望子成龍,，望女成鳳,，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子的教育離不開我們老師和家長(zhǎng)的共同努力,。今天借家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)之際，由我來跟大家談?wù)勎覀円荒昙?jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容以及我們需要家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜陷o導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng),。

接下來我就簡(jiǎn)要地說說本學(xué)期數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容及重難點(diǎn),，因?yàn)橹挥心私饬耍⒆硬拍茉谀闹笇?dǎo)下明白要學(xué)好那些知識(shí)點(diǎn),，所以請(qǐng)您常翻翻孩子的課本,，細(xì)心的家長(zhǎng)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)今年的教材和往年有不同，從20xx年7月開始,，實(shí)驗(yàn)教材進(jìn)行了全面系統(tǒng)的修訂,，于20xx年秋季開始陸續(xù)替換實(shí)驗(yàn)教材。有些家長(zhǎng)可能不以為然,，認(rèn)為一年級(jí)的數(shù)學(xué)有什么啊,，無非是幾道計(jì)算題加加減減，認(rèn)為自己孩子在幼兒園就早就很熟悉了,，根本不重視,。其實(shí)不然，計(jì)算只是孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最基礎(chǔ)內(nèi)容,，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的一小部份,，數(shù)學(xué)還包括思維訓(xùn)練等許多的內(nèi)容。一年級(jí)數(shù)學(xué)作為孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始,，是學(xué)生是今后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基石,。如果基石沒打好，那么以后的學(xué)習(xí)將會(huì)是空中樓閣,。

（出示目錄）

下面我分塊介紹各個(gè)知識(shí)點(diǎn)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容以及家長(zhǎng)應(yīng)該如何在家配合學(xué)校教育,。

一,、到目前為止我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《數(shù)一數(shù)》、《比多少》,、《位置》和《1——5》的認(rèn)識(shí)這三個(gè)單元的內(nèi)容,。這三單元內(nèi)容看起來很簡(jiǎn)單，其實(shí)里面所包含的知識(shí)很多也很重要,。這塊內(nèi)容的難點(diǎn)主要是：①基數(shù)與序數(shù)的認(rèn)識(shí),。②從左數(shù)與從右數(shù)與序數(shù)結(jié)合來表示物體的位置。③恰當(dāng)?shù)赜帽容^的符號(hào)來表示數(shù)量的多少,。 ④用語言來表達(dá)誰比誰多誰比誰少,。家長(zhǎng)在家可以做以下輔導(dǎo)或訓(xùn)練：

1、拿五六個(gè)不同的物體排成一行：讓孩子用手指點(diǎn)著數(shù)一數(shù),，說說這里一共幾個(gè),，從左數(shù)第幾個(gè)是什么，從右數(shù)第幾個(gè)是什么,，某某東西從左數(shù)是第幾個(gè),，從右數(shù)是第幾個(gè)等等像這樣的訓(xùn)練。

2,、拿兩三種物體（個(gè)數(shù)在10以內(nèi)）,，讓孩子一對(duì)一的擺放成兩三個(gè)豎條：擺好后讓孩子分別數(shù)一數(shù)，說一說誰多,，誰少,，誰比誰多幾個(gè)，誰比誰少幾個(gè),；幾大于幾,，幾小于幾，并寫下來,。這些訓(xùn)練在家長(zhǎng)看起來很簡(jiǎn)單,，其實(shí)對(duì)孩子來說并不容易，特別是誰比誰多,，誰比誰少孩子要完整順利地表達(dá)起來是有困難的,。這樣的訓(xùn)練也不是一次就能解決，要多進(jìn)行許多次才能讓孩子在真正理解的基礎(chǔ)上接受,。

二,、第四單元是《認(rèn)識(shí)圖形》，這是孩子第一次在數(shù)學(xué)上接觸空間與圖形,，在這塊內(nèi)容里需要將孩子生活中的感性經(jīng)驗(yàn)抽象化,，形成簡(jiǎn)單的幾何概念，發(fā)展初步的空間觀念。

為了分散一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)圖形的難點(diǎn),，新教材在這一部分作了大改動(dòng),，本冊(cè)重點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)立體圖形及立體圖形的拼組。在家里家長(zhǎng)可以讓孩子對(duì)家里的一些立體的生活用具進(jìn)行辨識(shí),。再深入一些可以讓孩子用多個(gè)正方體搭成各種不同的形狀（如下圖）,，然后讓他從各個(gè)不同的方向去看所搭成的形狀，判斷這個(gè)形狀中有幾塊正方體所組成,，然后再數(shù)數(shù)判斷是否正確,。

四、第五單元是《6——10的認(rèn)識(shí)和加減法》,、第六單元是《11——20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》、第八單元是《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》,，都屬于數(shù)與計(jì)算方面的內(nèi)容,，是計(jì)算中的基礎(chǔ)，是進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)的基本功之一,。這塊內(nèi)容我們需要家長(zhǎng)配合的是每天回家認(rèn)真地督促孩子完成老師的口算作業(yè),。因?yàn)槲覀兠刻斓臄?shù)學(xué)課基本是一節(jié)，在課上我們主要是教給孩子計(jì)算的方法和技巧,，教參規(guī)定20以內(nèi)的退位減是班內(nèi)90℅以上學(xué)生達(dá)到每分鐘做10道,，10分鐘100道。100以內(nèi)加減法是班內(nèi)90℅以上達(dá)到每分鐘做6道,。10分鐘60道,。我們都知道計(jì)算能力的提高是需要一定量的練習(xí)和訓(xùn)練才能達(dá)到高準(zhǔn)確率和高速度。這樣的標(biāo)準(zhǔn),，單靠學(xué)校這點(diǎn)時(shí)間是不行的,，這就需要在家加強(qiáng)練習(xí)，所以希望我們家長(zhǎng)能理解并加以重視,。

五,、第七單元的《認(rèn)識(shí)鐘表》是本冊(cè)知識(shí)的另一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。本單元我們要求家長(zhǎng)在家配合輔導(dǎo)的是：與孩子一起玩鐘,，在玩的過程中要讓孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間,，說出現(xiàn)在是幾時(shí)。

六,、八個(gè)單元的內(nèi)容都介紹完了,，很多家長(zhǎng)一定會(huì)奇怪，以前的數(shù)學(xué)都有應(yīng)用題,，現(xiàn)在怎么沒有呢,？這也是我們新教材的一大特點(diǎn)，應(yīng)用題不再像以前老教材一樣完整地以單元形式呈現(xiàn)，而是穿插融合在各單元之中,。我們本冊(cè)生活應(yīng)用由于孩子的識(shí)字量少,，主要以圖畫應(yīng)用題的形式出現(xiàn)，這就需要培養(yǎng)孩子的觀察能力,、理解能力與語言表達(dá)能力,。這方面在學(xué)校我有對(duì)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練，家長(zhǎng)在家也需要有意識(shí)的培養(yǎng)孩子這些方面的能力,，平時(shí)在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)要注意讓孩子完整地說出圖畫的意思,，在孩子說的過程中檢查孩子是否真正理解與掌握，在說的過程中也可以找到孩子思維與表達(dá)上的欠缺并加以訓(xùn)練提高,。

接下來下請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求

一,、監(jiān)督孩子做作業(yè)

對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生，我想強(qiáng)調(diào)習(xí)慣的重要性,，如上課習(xí)慣,、聽說習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣等,。對(duì)于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段的一年級(jí)學(xué)生,，各種各樣的習(xí)慣養(yǎng)成離不開家長(zhǎng)的支持與配合。經(jīng)過差不多一個(gè)來月的適應(yīng),，孩子們基本適應(yīng)小學(xué)的生活,，但作業(yè)完成情況卻并不如意，我每次檢查學(xué)生的作業(yè),，總會(huì)發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生的作業(yè)沒及時(shí)完成,，有的.自己亂做一通。由于目前學(xué)生的識(shí)字能力還不強(qiáng),，家庭作業(yè)大部份不能獨(dú)立完成,，這就需要家長(zhǎng)的在旁邊幫助。一是家長(zhǎng)要有意識(shí)地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識(shí)的新字,，再就是讓孩子自己去讀題,，碰到孩子不認(rèn)識(shí)的字時(shí)再教孩子認(rèn)讀。這樣長(zhǎng)期下去,，讀的多了,，自然認(rèn)識(shí)的字就多了。遇到孩子不會(huì)做的題目家長(zhǎng)不要馬上給出答案,，應(yīng)該讓孩子有一定的思考時(shí)間,，如果孩子一遇到問題家長(zhǎng)就給出答案會(huì)使孩子產(chǎn)生依賴心理。二是提醒家長(zhǎng)們不要讓孩子把后面的作業(yè)提前完成,。相應(yīng)的作業(yè)是為了鞏固當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,，若早已完成，則不利于孩子的學(xué)習(xí)。如果你覺得數(shù)學(xué)作業(yè)太少,，可以自己另外買些練習(xí)讓孩子做,。我們班除了布置學(xué)作業(yè)本、書本上的作業(yè)外,，幾乎每天都有讀的作業(yè),，比如背數(shù)的組成、10以內(nèi)的加減法等,。

二,、希望在平時(shí)生活中家長(zhǎng)能給孩子指導(dǎo)、滲透一些有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí),，讓他在學(xué)習(xí)時(shí)不會(huì)感到那么陌生和吃力,。

新課程改革注重?cái)?shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，讓學(xué)生深刻體會(huì)數(shù)學(xué)來源于生活并且應(yīng)用于生活,。這一特點(diǎn)如果家長(zhǎng)在平時(shí)的生活中配合起來,，比我們老師在課堂中的40分鐘的教學(xué)感受要深刻的多。比如：

第一,，認(rèn)識(shí)時(shí)間，這部分內(nèi)容在以往的教學(xué)中很多學(xué)生是比較吃力的,。家長(zhǎng)們?cè)谏钪卸嘧尯⒆痈兄幌聲r(shí)間,，有意識(shí)地進(jìn)行時(shí)間觀念的培養(yǎng)，如叫孩子起床時(shí)可以說：“現(xiàn)在已經(jīng)7點(diǎn)了,，該起床了,！”吃中飯時(shí)說：“現(xiàn)在我們吃中飯了，看看是幾點(diǎn)了,？”等等,。讓孩子知道生活中起床、吃早飯,、上學(xué),、吃午飯、放學(xué),、吃晚飯,、睡覺大概的時(shí)刻。因?yàn)檫@部分內(nèi)容對(duì)孩子來說難度特別大,，所以這樣的訓(xùn)練家長(zhǎng)們可以從這星期回家就可以訓(xùn)練,，讓孩子在不知不覺中學(xué)會(huì)看時(shí)間，建立時(shí)間觀念,，為他今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

第二，方向與位置，生活中,，出門時(shí)有意識(shí)提醒孩子什么方向有什么,，比如從家出發(fā)，往左走是哪,，往右走是哪等,。

以上說的這幾方面知識(shí)都比較抽象，是今后孩子學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),，如果他們沒有一些相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)起來會(huì)很吃力。希望家長(zhǎng)們平時(shí)能做個(gè)有心人,，在不知不覺中讓孩子得到這些方面的感知,，對(duì)孩子今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是非常有益的。

最后,，我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系,。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。各位家長(zhǎng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子,，是我們?nèi)w教師最大的心愿,。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以,。真心感謝您一直以來對(duì)我工作地支持和幫助，在平時(shí)的工作中還有那些不足的地方希望您能及時(shí)指出,，謝謝大家,！如果對(duì)于孩子您需要我配合的請(qǐng)您和我交流，最后祝您工作順利,，萬事如意,！

一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 精品篇六

家長(zhǎng)朋友們，你們好,！光陰似箭,可愛的孩子們已經(jīng)邁進(jìn)小學(xué)過半學(xué)期了,，我們也不再陌生了,。在這半學(xué)期的日子里，我們的孩子不管在生活上還是在學(xué)習(xí)上都有著很大的變化,。

一年級(jí)的孩子們特別喜歡玩,，非常好動(dòng)；注意力還不能穩(wěn)定持久,，這個(gè)階段的孩子注意力一般能穩(wěn)定持續(xù)15分鐘——20分鐘左右(男孩子要稍差一些),；思維非常具體，容易受外界影響,。但他們可愛,，聰明，熱情,，正處于掌握新語言的最佳階段,。作為英語教師，我將盡職盡責(zé),，竭盡全力,，通過豐富多彩，形式多樣,，充滿趣味的教學(xué)活動(dòng),，多媒體課件等培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，以最大限度的耐心來幫助我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我每周只要是沒有其他的活動(dòng)沖掉了課,，我都會(huì)檢查簽字的情況，我覺得很多家長(zhǎng)都非常不錯(cuò),，半個(gè)學(xué)期下來基本上每周都能按照我的要求每次給孩子簽好字，甚至有很多細(xì)心的家長(zhǎng)還會(huì)在孩子的簽字表或者書上,，寫一些具體的反饋,，比如說孩子很認(rèn)真，相應(yīng)的我會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行表揚(yáng),，也有家長(zhǎng)會(huì)寫上孩子這個(gè)地方有哪些欠缺的地方,，雖然我沒有給予回復(fù)，但是在課堂上我就會(huì)注意,，在復(fù)習(xí)的時(shí)候抽查一下這個(gè)孩子是否已經(jīng)掌握,。比如，家長(zhǎng)普遍反應(yīng)point to說的很不好,，我就會(huì)在新一周加強(qiáng)發(fā)音的糾正,。而我在課堂上發(fā)現(xiàn)的問題，也每次都在博客中進(jìn)行交待,，請(qǐng)家長(zhǎng)在家鞏固,。正是這種緊密的家?；?dòng)，才使得孩子們的學(xué)習(xí)更加出色,。非常感謝這些家長(zhǎng)對(duì)孩子的負(fù)責(zé)以及對(duì)我工作的支持,。但是也有一部分家長(zhǎng)總是忘記簽字，我相信大部分的孩子都能夠回家復(fù)習(xí),，但是因?yàn)槟耐浰赡芑貙W(xué)校要被我批評(píng),，長(zhǎng)此以往就會(huì)打擊孩子的積極性。另外,，一般情況下,，沒有簽字的家長(zhǎng)我都會(huì)發(fā)短信通知，長(zhǎng)期沒簽字我也打電話聯(lián)系溝通,，對(duì)于給家長(zhǎng)帶來的麻煩和困擾,，我這里也想說聲抱歉。我一再?gòu)?qiáng)調(diào)的是,，只有家長(zhǎng)的重視,，孩子學(xué)習(xí)才會(huì)有信心。特別是那些英語基礎(chǔ)稍微差點(diǎn)孩子們,，家長(zhǎng)及時(shí)通過短信,，簽字給我反應(yīng)，我就能及時(shí)給與幫助指導(dǎo),。所以這里也特別表揚(yáng)和感謝那些家長(zhǎng)們,，雖然你們也許感覺不到，但作為朝夕相處的老師,，我確實(shí)感到他們一天一天在進(jìn)步,！

小學(xué)階段的兒童，對(duì)學(xué)習(xí)生活充滿好奇心,，但是不久就會(huì)發(fā)現(xiàn)并不是所有的學(xué)習(xí)任務(wù)都充滿樂趣,。有一些學(xué)習(xí)任務(wù)需要他們付出一定的意志努力才能完成。小學(xué)自制力差,，在學(xué)校里,，他們會(huì)受到老師的悉心指導(dǎo)和幫助?；氐郊依?，他們同樣需要家長(zhǎng)的密切關(guān)注和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。現(xiàn)在都有5+2=0一說,，就是說,，學(xué)校5天的勤奮學(xué)習(xí)，回家后家長(zhǎng)不予理會(huì),，不監(jiān)督完成作業(yè),，結(jié)果每周回學(xué)校都是重新來過的,，變成了5+2=0，我希望我們共同努力的結(jié)果是5+2=7甚至是大于7,。我在和一些沒簽字的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通時(shí)發(fā)現(xiàn),，有些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鞣泵Φ葐栴}，常常忽略啦只要開口讀的英語作業(yè),，我希望強(qiáng)調(diào)的是：如果,，您希望自己的孩子將來也能開口說英語，成績(jī)不會(huì)落下,，那么,，請(qǐng)您至少把學(xué)習(xí)的裝備備齊。您沒時(shí)間輔導(dǎo)敦促,，就買個(gè)點(diǎn)讀機(jī)也行,，孩子可以指著讀，哪怕這星期您沒時(shí)間,，或者帶孩子出去玩,，去爺爺奶奶家，也可以方便攜帶,，完成作業(yè),。我在與一些家長(zhǎng)交流的時(shí)候，有家長(zhǎng)反映孩子太辛苦啦,，每個(gè)星期上五天課,，所以回到家有時(shí)也不忍心讓他們一直做作業(yè)，他們要是想玩就讓他們玩去啦,。家長(zhǎng)朋友們請(qǐng)看看課表,，我們孩子在學(xué)校5天，可以說有這豐富不同的課程,，每天都沒有作業(yè) ,，對(duì)于他們來說，課業(yè)絕對(duì)談不上繁重,。五天學(xué)習(xí)沒作業(yè),，如果周末回家連半個(gè)小時(shí)的口語都不能完成,，那第二個(gè)星期回校又全還給老師,，等于沒學(xué)。您現(xiàn)在覺得累,，不抓好基礎(chǔ)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，到高年級(jí)，您會(huì)更累,，到時(shí)候后悔都來不及?，F(xiàn)在,，我?guī)У?個(gè)班里有不少家長(zhǎng)周末完全沒時(shí)間休息，孩子在學(xué)校不聽,，周末兩天要守在家給孩子補(bǔ)上5天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。這樣，您的負(fù)擔(dān)也會(huì)更重,！所以,，從現(xiàn)在開始，一定要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，您重視啦,，孩子也就重視。有些家長(zhǎng)和我說,，孩子每周末一大早7點(diǎn)多就起床,，自己沒起來就聽到孩子自己打開電腦讀英語，一點(diǎn)也不用操心,。這就是家長(zhǎng)平常重視,，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的結(jié)果。

從這半個(gè)學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)情況來看,，他們?cè)诼?、說、表演方面表現(xiàn)比較突出,。孩子們喜愛英語,，喜歡英語課，喜歡說英語,，喜歡表演英語,，每次見到我是都會(huì)熱情地用英語給我打招呼，……讓我真正找到了作為英語教師的幸福感,。

英語最重要的就是聽和讀,。不聽不讀，那就是“啞巴英語”,。

1．復(fù)讀機(jī)或點(diǎn)讀機(jī),、電腦這種硬件設(shè)備一定要配備，是必須的,，給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)語言環(huán)境,。我知道很多家長(zhǎng)事情繁忙，有時(shí)周末也沒時(shí)間和孩子在一起,，所以,，請(qǐng)您一定買個(gè)點(diǎn)讀機(jī)，自己不在時(shí),，孩子也能自己用機(jī)器學(xué)習(xí),，讀課文,，預(yù)習(xí)課文。請(qǐng)家長(zhǎng)們注意,，孩子在使用時(shí)一定要眼看單詞課文,，切莫讀望天書和機(jī)械跟讀。

2．周末回家后聽讀每天必須堅(jiān)持,，即使沒有新知識(shí)的注入,，也可以是舊知識(shí)的復(fù)習(xí)，只有這樣,，你知識(shí)的雪球才會(huì)越滾越大,。一定要堅(jiān)持每天讀書15-20分鐘。有些家長(zhǎng)認(rèn)為只是讀課文,，反正不是知識(shí),，可讀可不讀。到了以后年紀(jì)大了點(diǎn),，再請(qǐng)家教指導(dǎo)學(xué)習(xí),。這種思想是不正確的。我之前帶四年級(jí)時(shí),，包括現(xiàn)在同辦公室的英語老師反應(yīng),，現(xiàn)在很多5，6年級(jí)的孩子,，一開口全是蒼蠅一樣,，聲音點(diǎn)點(diǎn)大，根本說不出?，F(xiàn)在一年級(jí)最重要的是解決孩子的開口問題?，F(xiàn)在小不開口，你能指望他們以后開口,？所以我一直強(qiáng)調(diào)在家要大聲朗讀,，模仿語音。家長(zhǎng)們不要覺得孩子開口有點(diǎn)聲音,，讀得像那么回事就不管啦,。可以說,，語言知識(shí)方面,，哪怕是到初中，老師都還會(huì)再教一篇,，到那時(shí),，沒興趣死搞也會(huì)讓孩子搞懂,。但是現(xiàn)在不解決孩子的開口問題,，那以后學(xué)到的真的`就是“啞巴英語”啦,。另外，讀書是一定注意姿勢(shì),。正確的讀書姿勢(shì)是手指單詞,、課文眼看單詞、課文,，不要讀望天書或是亂指,。在孩子認(rèn)真完成作業(yè)之后請(qǐng)家長(zhǎng)簽字。

3．在家聽讀的時(shí)候,，一定要保證手指到,，眼睛看到，嘴巴大聲的朗讀出來,。這也是幫助孩子認(rèn)讀單詞的一個(gè)好方法,。

4 精聽與泛聽的結(jié)合。精聽就是指讓孩子認(rèn)認(rèn)真真地坐在書桌前,，打開書本,，一邊聽一邊跟著指讀，我要求的是每天五遍,。第二種就是泛聽,，就是指不要那么正兒八經(jīng)地坐在桌前聽，早晨起床刷牙的時(shí)候讓他聽一聽課文,，晚上睡覺的時(shí)候讓他聽一聽自己喜歡的童謠歌曲都可以,。孩子容易遺忘，這樣不僅能夠幫助孩子經(jīng)常復(fù)習(xí),，還能讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí),，這種無意注意的積累會(huì)讓您有意想不到的收獲。

這次最為重要的一點(diǎn)就是,，本屆一年級(jí)開始進(jìn)行英語期末考試筆試,。因?yàn)橐酝荒昙?jí)只有口語考試，但是,，我們學(xué)?；臼侨珔^(qū)一年級(jí)開設(shè)英語教程中唯一不考試的學(xué)校啦。所以,，從本屆開始,，一年級(jí)的孩子們除了口語考試，也要進(jìn)行筆試,。也許,，您會(huì)擔(dān)心自己的孩子，連字幕都沒學(xué)，單詞都不認(rèn)得怎么考試,？請(qǐng)您放心,。考試會(huì)側(cè)重于理解和聽力,。我每次作業(yè)都會(huì)及時(shí)匯報(bào)本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容和單詞,，請(qǐng)家長(zhǎng)也不要只是機(jī)械地完成后面的讀課文作業(yè)，請(qǐng)您及時(shí)抽查鞏固在學(xué)校學(xué)習(xí)的只是,，單詞不要默寫,，但要認(rèn)得?？荚囍?，很有可能會(huì)讓孩子們根據(jù)聽到的單詞涂色，連線,，標(biāo)號(hào),。所以，如果您只是讓他機(jī)械地讀幾遍課文,，沒把知識(shí)鞏固,，沒“讀進(jìn)去”，自然不認(rèn)識(shí)單詞和句子,。到時(shí),，考試吃虧的是孩子。也請(qǐng)那些之前復(fù)習(xí)不夠扎實(shí)的家長(zhǎng),，從本周起敦促孩子復(fù)習(xí)好知識(shí)以及前面學(xué)習(xí)的單詞內(nèi)容,。如有什么疑問，可私下與我聯(lián)系,。

最后,，因?yàn)槔蠋熓冀K是面向全體孩子，難免有所忽略,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,，有任何的問題，我們及時(shí)的溝通,，爭(zhēng)取找到最合適的解決辦法,，特別是那些英語學(xué)習(xí)有困難的孩子還要請(qǐng)家長(zhǎng)更多地關(guān)注，多和我交流,，爭(zhēng)取至少讓他們的學(xué)習(xí)跟上班級(jí)整體水平,，現(xiàn)在還只是一年級(jí)，孩子趕上來還不難,，如果不重視以后拉下更多后,，到時(shí)候就更加難得抓好了,。

謝謝大家支持我的工作！在這里我要給各位家長(zhǎng)朋友送上三句話,，恭喜你們了,，辛苦你們了還有謝謝你們了。恭喜你們孩子所取得的進(jìn)步,，孩子的進(jìn)步和你們的付出是成正比的，所以辛苦你們了,，最后謝謝你們,，感謝你們這半學(xué)期來對(duì)我教學(xué)工作的默默支持。

一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 精品篇七

各位尊敬的老師,、家長(zhǎng)朋友們:

大家下午好!非常高興與大家分享對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)主題_規(guī)則意識(shí)的一點(diǎn)個(gè)人認(rèn)識(shí),。

拿到這個(gè)主題,特地百度了下,字面上解釋,規(guī)則意識(shí)是發(fā)自內(nèi)心的、以規(guī)則為自己行動(dòng)準(zhǔn)繩的意識(shí),。那我理解其實(shí)這就是我們家長(zhǎng)嘴上常掛著的"孩子,你得知道什么事能做,什么事不能做,什么事該做,怎么做,什么事不該做,不該怎么做",大家想想,是不是這么回事?

作為家長(zhǎng),窮其一生,我們一直也就是在圍繞以上教育教導(dǎo)我們的孩子,。既然是大家耳熟能詳?shù)脑掝}，那我就一凡成長(zhǎng)過程中的一些相關(guān)案例與思考與大家分享下,。按照規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)的三個(gè)層次,，首先來談?wù)勅绾螛淞⒄_的規(guī)則意識(shí)。

1,、言傳身教,，身教大于言傳。

2,、書籍美化孩子心靈,，啟迪智慧。

3,、事件啟發(fā)的規(guī)則,。

1、以身作則,，言出必行,。

2、當(dāng)事當(dāng)畢,，有錯(cuò)必糾,。

3、適時(shí)總結(jié),，談心交流,。

最后，正如孔子所說“從心欲而不逾矩”,，規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)最終是使得孩子尋求真正的自由與綻放,。在我心里,始終有一個(gè)框框,一條繩線,框框里是孩子的自由與個(gè)性;繩線外是孩子的愿望與需求。框框所及,繩線所牽便是我給孩子樹立的規(guī)則,不可觸及的`底線,。當(dāng)然,這個(gè)框,這條線是因孩子個(gè)性而異,因每個(gè)家庭的教育目標(biāo)差異而異,因孩子的不同成長(zhǎng)階段而異,所以,，我們家長(zhǎng)還要注意不要受制于規(guī)則意識(shí)，在樹立和遵守規(guī)則的同時(shí),，升華規(guī)則意識(shí),。

1、充分信任孩子,。案例——“查資料““夏令營(yíng)“,。

2、挖掘孩子潛質(zhì),，幫助她點(diǎn)燃自己,。案例——“我們的節(jié)目“。

以上是我的一些個(gè)人心得與體會(huì),，我們班的孩子個(gè)性迥異,，每個(gè)家長(zhǎng)也有各自獨(dú)到的見解與方法。期待與大家共同學(xué)習(xí),，努力做新時(shí)期孩子們喜歡,、老師們欣喜、成就感十足的家長(zhǎng)!

一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 精品篇八

各位家長(zhǎng),，你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)以及對(duì)學(xué)校,、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

下面我來說一說在數(shù)學(xué)學(xué)科方面應(yīng)注意的一些問題:

一年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、注意力不易集中,，尤其是剛?cè)雽W(xué)時(shí),，40分鐘的數(shù)學(xué)課對(duì)于他們來說一時(shí)很不習(xí)慣，在這種情況下,，我們總是想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來激發(fā)學(xué)生認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,。首先是認(rèn)真傾聽老師的講課。其次是認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言,。一年級(jí)小朋友剛?cè)雽W(xué)時(shí)最大的一個(gè)弱點(diǎn)就是當(dāng)別人發(fā)表意見時(shí),，不懂得如何認(rèn)真傾聽。有的一心想表現(xiàn)自己,，邊舉手邊不停地喊“我來,、我來”，打斷別人的發(fā)言,，隨便說,。通過對(duì)認(rèn)真傾聽老師的講課,、提問,，認(rèn)真思考,，作出積極的反應(yīng)的小朋友及時(shí)鼓勵(lì)肯定，開展“ 比比誰聽得最認(rèn)真!”“他哪兒說得好,，你還有什么更好的想法?”“他的說法跟你是不是一樣，歡迎發(fā)表不同的意見,?！苯o回答問題好的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生認(rèn)真聽講的興趣大大增強(qiáng)了,。學(xué)生能逐漸養(yǎng)成認(rèn)真傾聽教師和同學(xué)發(fā)言的好習(xí)慣。孩子課堂上接受知識(shí),，大多數(shù)是從“聽”開始的,，聽了才會(huì)“思”，想明白了,，就會(huì)“說”道理了,，練習(xí)就正確了。有的學(xué)生很聰明,，成績(jī)提不高,，總在中上游水平徘徊，有的孩子不怎么聰明,，但是上課全神貫注,，成績(jī)卻差不了。現(xiàn)在一年級(jí)看不出來,，因?yàn)橛幸恍┲R(shí)在幼兒園學(xué)過,，都在吃老本,，但是如果不改，到了二年級(jí)三年級(jí)全是新知識(shí),，不聽就會(huì)越來越差,。活潑好動(dòng),，是可愛,，動(dòng)得收不住，定不下神,，就會(huì)影響學(xué)習(xí),，認(rèn)真傾聽這個(gè)習(xí)慣不養(yǎng)成，高年級(jí)跟著課后來補(bǔ)是劃不來的,。不要以為這只是課堂上老師的事,，這與家長(zhǎng)平時(shí)的管教是分不開的，所以家長(zhǎng)在家也要注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,。

從一年級(jí)起就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的好習(xí)慣,，對(duì)于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)乃至一生的發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用，培養(yǎng)學(xué)生從小就養(yǎng)成認(rèn)真思考,、沉著冷靜的良好習(xí)慣,，而不能形成一種人云亦云的惰性心理。在平時(shí)的小練習(xí),，就有看了別人的把對(duì)的改錯(cuò)了,，作業(yè)會(huì)做，不會(huì)做都看別人的,，長(zhǎng)期下去不動(dòng)腦子,，與小朋友的距離越來越大。在課堂上,，我總是讓學(xué)生“先自己動(dòng)動(dòng)腦筋,，等會(huì)兒交流時(shí)聽聽別人的想法跟你是不是一樣?”“你有什么不同的意見?”“比比誰的想法更有道理?”并給予學(xué)生足夠的時(shí)間獨(dú)立思考、相互交流,、相互補(bǔ)充,、共同評(píng)價(jià)。在獨(dú)立思考,、認(rèn)真傾聽和相互補(bǔ)充,、共同評(píng)價(jià)中，學(xué)生將自己的想法與別人的想法進(jìn)行對(duì)比,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),、彌補(bǔ)缺點(diǎn)，在一次次的訓(xùn)練與培養(yǎng)中,，學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣會(huì)慢慢養(yǎng)成的',，當(dāng)然要注意千萬不能操之過急,，否則易造成學(xué)生心靈的創(chuàng)傷和懼怕學(xué)習(xí)的心理。

我知道很多的家長(zhǎng)都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，特別是作業(yè),，但是對(duì)于作業(yè)，我的理解是家長(zhǎng)少講,，讓孩子自己做,。有一個(gè)學(xué)生，每次寫數(shù)學(xué)作業(yè),，就喊,，媽媽，你來看看這題,，一會(huì)又喊,，媽媽你來看看這題。時(shí)間一長(zhǎng),，好象不會(huì)寫數(shù)學(xué)作業(yè)了,，不會(huì)思考了，每次都是媽媽你來看看,。所以,，如果你的孩子也有這種情況,，請(qǐng)你對(duì)孩子說,，媽媽相信你能行，自己試試看吧,。你可以在孩子做完了作業(yè),，再給孩子檢查，如果真的有不會(huì)的,，你可以再給他講解,。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考，而不會(huì)事事都依賴你,。

讓孩子學(xué)會(huì)聽題或讀題,，很多同學(xué)都作業(yè)是的題目并不是不會(huì)做，而是不會(huì)自己獨(dú)立讀題,，進(jìn)而思考題目,，一年級(jí)的學(xué)生由于認(rèn)字不多，請(qǐng)各位家長(zhǎng)們讀題給孩子,，但建議開始的時(shí)候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子,，等你的孩子真正不了解題目了，家長(zhǎng)才把題目解釋清楚,，這樣可以訓(xùn)練學(xué)生的題目理解能力,。做作業(yè)時(shí),，家長(zhǎng)喜歡陪寫，這是好的,，可以培養(yǎng)孩子認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,，同時(shí)也說明家長(zhǎng)對(duì)孩子是非常關(guān)心的，但是有些家長(zhǎng)可能就會(huì)在孩子做作業(yè)時(shí)嘮叨一兩句,，比如說“想一想到底是加還是減啊”“看清是加號(hào)還是減號(hào)?”“是左還是右”等等,，你這樣的兩句話看上去沒有給孩子什么幫助，其實(shí)你匆略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動(dòng)腦筋的機(jī)會(huì),，長(zhǎng)久下去會(huì)給孩子產(chǎn)生依賴心理,，反正爸媽會(huì)提醒我的，遇到一些所謂“深”的題目,，家長(zhǎng)就會(huì)介入進(jìn)去,，代替孩子思維。

以上就是我提出的一些要求,，說的不妥之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。謝謝大家!祝身體健康、合家歡樂,、工作順利!

一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 精品篇九

各位家長(zhǎng)：大家上午好!

一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活在忙碌中很快度過了,。今天我們又聚在一起召開家長(zhǎng)會(huì)。感謝一直以來與自己孩子一起努力,、一起學(xué)習(xí)的家長(zhǎng),，孩子一學(xué)期以來的成績(jī)，與您的付出密不可分!也許,，您的孩子的考試分?jǐn)?shù)還不算優(yōu)秀,，但因?yàn)槟膸椭屇暮⒆右亚斑M(jìn)了一大步,，回想才上學(xué)時(shí),，他會(huì)些什么?因此，我要代表您的孩子,，感謝您,，正因?yàn)橛辛四膸椭麄兪嵌嗝葱腋?相反,，那些得不到父母應(yīng)有關(guān)心的孩子,，真的很可憐。我認(rèn)為,，在物質(zhì)條件相對(duì)富足的今天——父母責(zé)任更重要的,，是教育,，而不是撫養(yǎng)。

我還要感謝及時(shí)與老師溝通,，并且能采取有效方法糾正孩子存在問題的家長(zhǎng),，比如孩子損壞了公物，比如孩子在課間玩耍時(shí)撞傷了同學(xué),，比如因?yàn)楹⒆犹詺鈸p壞了同學(xué)的物品…家長(zhǎng)了解情況后,，一點(diǎn)不護(hù)短，馬上進(jìn)行了補(bǔ)償,，這樣的家長(zhǎng)用實(shí)際行動(dòng)告訴孩子：當(dāng)自己做錯(cuò)了時(shí),，應(yīng)該怎么為自己的行為負(fù)責(zé)，他們關(guān)注孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,。感謝這些家長(zhǎng)，因?yàn)槟闹匾暭澳鷮?duì)教育方法的正確把握,，使您的孩子在成長(zhǎng)的道路上少了不少曲折,，作為老師，我們更愿意與這樣的家長(zhǎng)交流,，共 同努力,，讓孩子更健康地成長(zhǎng)!總之，作為老師,，我很幸運(yùn)遇到了我們這么多好家長(zhǎng)在方方面面對(duì)我工作的支持和幫助,。 今天的家長(zhǎng)會(huì)主要總結(jié)本班孩子本學(xué)期期末考試成績(jī)及假期的安排和要求。

一,、期末考試成績(jī)

經(jīng)過孩子們這一學(xué)期的刻苦努力,，特別是家長(zhǎng)們的積極配合和輔導(dǎo),，孩子們也取得了一定的成績(jī),，下面我來公布一下本次期末考試成績(jī)。

1,、公布期末考試成績(jī):

這次考試參加人數(shù)25人,，語文平均分：85，其中90分以上的17人,，優(yōu)秀率68%,，最高分100，賈征宇,，最低分40,，袁慶寶。數(shù)學(xué)平均分：92,，其中90分以上14人,，優(yōu)秀率56%,，最高分99，賈征宇,，苗晗銳,，付朝輝，最低分62,，劉子琦,。

2、表揚(yáng)進(jìn)步的同學(xué)

從這次考試來看,，進(jìn)步明顯的同學(xué)有：時(shí)一鳴,、閆芋如、付朝輝,、劉佳佳,、馮獻(xiàn)樂、張一諾,。

但是也有退步明顯的同學(xué)：李子斌,，期中85分，這次54分,，從學(xué)生的表現(xiàn)就可以預(yù)測(cè)成績(jī),，作業(yè)不能按時(shí)保質(zhì)保量完成，上學(xué)常常遲到,。袁慶寶,，期中61分，這次40分,，下滑明顯,。 陳一康，雖然考試及格了,，可是語文數(shù)學(xué)都退步了,，也是復(fù)習(xí)階段不按時(shí)完成作業(yè)缺少家長(zhǎng)關(guān)注，檢查作業(yè)時(shí)常常欠交,。潘志強(qiáng),、潘志勇，原本可以90分以上的,，可是在復(fù)習(xí)階段,，常常家庭作業(yè)都不做。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的嚴(yán)格要求,，不放棄,，不放松，經(jīng)常鼓勵(lì)陪伴孩子學(xué)習(xí)是孩子上進(jìn)的推動(dòng)力，如果家長(zhǎng)抱著放任自流的態(tài)度,，給孩子一種“混到啥樣是啥樣”的思想暗示,，那么當(dāng)你想讓孩子不許混的時(shí)候，他已經(jīng)養(yǎng)成一種破罐子破摔的壞習(xí)慣,，你想改變都難了,。有些高年級(jí)的學(xué)生，經(jīng)常不寫作業(yè),，不管老師怎么催逼,，叫家長(zhǎng)也沒辦法。有的被市區(qū)的學(xué)校勸退,，家長(zhǎng)只好費(fèi)盡周折把孩子轉(zhuǎn)到我們學(xué)校,，情況依然，有的考試11分,，可見孩子是一種什么狀況,。

3、發(fā)獎(jiǎng)狀

這次期末,，是孩子跨入小學(xué)的第一個(gè)重要階段,，給孩子一個(gè)良好的開端很重要，所以我加大了獎(jiǎng)勵(lì)的`范圍,。根據(jù)孩子的考試成績(jī),，設(shè)置了以下獎(jiǎng)項(xiàng)：

三好學(xué)生10人，獎(jiǎng)勵(lì)這樣的同學(xué)：平時(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀,，考試成績(jī)名列前茅,，平時(shí)做好老師的小助手。他們是：時(shí)一鳴,、閆芋如,、苗晗銳、賈征宇,、務(wù)京卓,、付裕、付朝輝,、韓昌原,、劉洋、馮獻(xiàn)樂,。

好孩子7人，獎(jiǎng)勵(lì)這樣的同學(xué)：平時(shí)作業(yè)認(rèn)真完成,，考試成績(jī)每次都在90分以上,。他們是 ：范鑫凝、胡嘯鑫、韓宇飛,、劉佳佳,、何婧雯、張一諾,、馮詩(shī)雅,。

進(jìn)步之星2人，獎(jiǎng)勵(lì)這樣的同學(xué)：曹雅琨,、馮文華,。這兩位同學(xué)頭腦靈活聰明，是班級(jí)最活躍,，最好動(dòng),，最淘氣的孩子，也是同學(xué)們告狀投訴最多的孩子,。打架惹事,，作業(yè)拖后不交，字體了草應(yīng)付,。但是這兩位同學(xué)在最后復(fù)習(xí)階段,，學(xué)校老師和家長(zhǎng)共同努力，齊抓共管,，在這次考試中成績(jī)都在85分左右,，能保持這種水平已經(jīng)不錯(cuò)了。如果孩子能放下浮躁的心,，安靜下來,，考試成績(jī)95分以上不成問題。

怎樣能使一顆浮躁的心安靜呢?一是看書,，如果孩子能沉浸在妙趣橫生的故事書里,，他慢慢就會(huì)安靜下來;二是畫畫。我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谏厦佬g(shù)課繪畫的時(shí)候,，課堂秩序是最好的,，每個(gè)孩子都在專注的畫著，每個(gè)人都沉醉在美好的想象中,。請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)囈辉嚢?假期給孩子買一些這方面的圖書,，每天規(guī)定一個(gè)小時(shí)的安靜時(shí)間。當(dāng)孩子看書或繪畫時(shí),，家長(zhǎng)千萬不要放電視制造嗓音,，一切嗓音只會(huì)使孩子心煩靜不下心學(xué)習(xí)。

二,、假期安排：這次假期從1月28日至2月24日,，時(shí)間4周28天,。2月24日?qǐng)?bào)到，2月25日正式上課,。

1 ,、利用假期時(shí)間多和孩子交流，特別是本學(xué)期知識(shí)掌握還不牢固的孩子家長(zhǎng)還應(yīng)抽空給孩子補(bǔ)一補(bǔ),，以免對(duì)下學(xué)期學(xué)習(xí)造成影 響,，補(bǔ)漢語拼音會(huì)默寫，生字聽寫,，格式111：一個(gè)生字字帶一個(gè)拼音,，會(huì)組一個(gè)詞語。多認(rèn)字,，多讀課文,、多閱讀課外書、還要加強(qiáng)寫話的訓(xùn)練,，堅(jiān)持每天寫一句話,，不會(huì)寫的字用拼音代替。

2,、寒假作業(yè),，請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子一定要完成，并注意作業(yè)書寫的質(zhì)量,。請(qǐng)家長(zhǎng)檢查每一頁作業(yè)的正確率達(dá)到100%,。開學(xué)時(shí)上交。

3,、下期建議：買與課文同步的字帖每日練字,，貴在堅(jiān)持;買一套練習(xí)卷適當(dāng)練習(xí)，讓學(xué)生見題型,，增加靈活性;堅(jiān)持和孩子一起讀書,，給孩子講故事。預(yù)習(xí)新課文,。下學(xué)期課本已經(jīng)下發(fā),，請(qǐng)每天抽出一定的時(shí)間背誦課文，聽寫生字,，不要求多寫,，寫多了孩子會(huì)煩的，只要能聽寫正確就好,。為了激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的積極性,，建議家長(zhǎng)：每當(dāng)孩子完成一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，比如：背誦一篇課文,，聽寫生字或做數(shù)學(xué)計(jì)算一百分,，就獎(jiǎng)勵(lì)一元錢,，讓他有種精神的滿足,，積累到一定數(shù)目可以買自己喜歡的物品,。讓孩子明白有付出就會(huì)有收獲。勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值,，一分耕耘一分收獲,。不要那么爽快地滿足孩子對(duì)物質(zhì)的要求，要玩具就給,，要吃的就買,，太遷就孩子的要求他就不知道珍惜。讓孩子先有種期待,，再通過自己的努力來實(shí)現(xiàn)愿望,，他會(huì)更加體驗(yàn)到成功的快樂!

4、堅(jiān)持每天練字

我們都知道寫字很重要,，要想寫一手好字,，必須要練，為了讓孩子寫一手方方正在的字,，從小養(yǎng)成一個(gè)良好的寫字習(xí)慣,，我們格外注重培養(yǎng)孩子的寫字能力，但這也需要你們家長(zhǎng)的密切配 合,，孩子在家寫字的姿勢(shì),，習(xí)慣要靠你們?nèi)ヅ囵B(yǎng)，糾正,。有的家長(zhǎng)說我家孩子的字就是寫不好,，不是你的孩子寫不好字，而是你的孩子沒養(yǎng)成習(xí)慣,，沒有寫字的意識(shí),，你們家長(zhǎng)不管不問，放任自流,，不管孩子寫什么樣的字,，孩子能把字寫好嗎?假如你嚴(yán)格要求孩子，一次兩次不行,，重來,，孩子能不把字寫好嗎?我相信通過一個(gè)假期的練字，我們的孩子一定會(huì)寫一手漂亮的字,。

5,、關(guān)于課外閱讀：

原則：“持之以恒”。養(yǎng)成習(xí)慣,，就像每天需要吃飯一樣地很自然地就會(huì)拿起書來看,。閱讀對(duì)孩子的影響是“厚積薄發(fā)”,，它就像儲(chǔ)存能量，存到一定程度,，需要取出時(shí),，積累多的孩子就能游刃有余，存得少的則捉襟見肘,。從目前的分?jǐn)?shù)上還不能體現(xiàn)熱愛閱讀的孩子與缺少閱讀的孩子的明顯差異,，似乎你也99分，我也99分,，一樣,。其時(shí)，大有不同,。到中高年級(jí),，一寫作文距離馬上就拉開了。從功利一點(diǎn)的角度講,，現(xiàn)在的課外閱讀為今后寫作文做準(zhǔn)備,。從非功利的角度講，為熏陶一個(gè)孩子的心智埋下種子,。隨著讀書量的增多,，孩子氣質(zhì)當(dāng)中漸漸滲入一種書卷氣、斯文氣質(zhì),。離書籍太遠(yuǎn)則會(huì)多一點(diǎn)點(diǎn)的粗魯肯浮躁,。《弟子規(guī)》這學(xué)期孩子們背的不錯(cuò),，假期希望家長(zhǎng)督促孩子再讀讀,。一來認(rèn)了更多的字，二來養(yǎng)成一些好習(xí)慣,。

6,、關(guān)于背誦，低年級(jí)課文讀來朗朗上口,，背誦能鍛煉孩子的記憶能力,，所以要達(dá)到每篇都會(huì)背誦。這是最起碼的要求,，因?yàn)樵?/p>

考試中,，還要通過填空寫的方式呈現(xiàn)出來，孩子如果不熟練,，就會(huì)有問題,。同時(shí)背誦也是一種積累，用課文的語言來規(guī)范兒童的語言,，增加他們的積累,，逐步內(nèi)化為孩子自己的語言,。不管是讀書還是背誦，或是其他作業(yè),，都勞煩家長(zhǎng)檢查落實(shí),，就算你看不懂也要看，至少看看字跡是不是清楚,，本子是不是干凈并簽上名字,，這對(duì)孩子是一種學(xué)習(xí)結(jié)果的檢測(cè),，也是家長(zhǎng)們責(zé)任心的體現(xiàn),。 7、經(jīng)常有學(xué)生丟失東西,、忘記拿東西,，之所以這樣“丟三落四”，就是父母對(duì)孩子的生活起居照顧得太好,，他們根本不用操心這些生活中的小事,，久而久之養(yǎng)成了壞習(xí)慣。要改正這種壞毛病,，家長(zhǎng)一定要讓孩子自己的事情自己做,，要有自己的責(zé)任自己承擔(dān)的意識(shí)。當(dāng)孩子有這樣的行為產(chǎn)生時(shí),，應(yīng)該讓孩子承受行為過失或錯(cuò)誤造成的后果,，使孩子在承受后果時(shí)感受到不愉快甚至是痛苦的心理懲罰。有時(shí),，教育孩子要學(xué)會(huì)狠心,，凡事不要替孩子想得太周到!

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，最后,，感謝各位家長(zhǎng)的到來,，祝愿所有的孩子過一個(gè)充實(shí)愉快的假期。

一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 精品篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、各位家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在xxx即將到來之際,，在這個(gè)美好快樂的日子里,，有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，我倍感榮幸,。今天這個(gè)美好的日子,，首先是屬于孩子們的。首先請(qǐng)?jiān)试S我以一個(gè)普通父親的身份,，向全校的孩子們致以美好的祝賀,，健康幸福!

參天大樹,，離不開園丁的精心培育，孩子們的健康成長(zhǎng),，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的呵護(hù)與關(guān)愛!對(duì)于每一位家長(zhǎng)來說,，我們欣喜地看到自己的孩子從小時(shí)候的天真無邪、茫然無知,，到現(xiàn)在的有知識(shí),、懂禮貌、關(guān)心他人,，幼小的心靈中孕育著成長(zhǎng)的喜悅和希望,，這所有的成長(zhǎng)與進(jìn)步，都蘊(yùn)含著老師們的諄諄教誨,，凝聚著老師們的辛苦付出,。在這里，我代表家長(zhǎng)朋友們,，向辛勤耕耘,、無私奉獻(xiàn)的老師們致以最誠(chéng)摯的感謝和最崇高的敬意!

曾經(jīng)得過很多獎(jiǎng)狀，但今天“優(yōu)秀家長(zhǎng)志愿者”這張獎(jiǎng)狀,，是最為珍貴的一張!在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,，我心里也是充滿忐忑，因?yàn)槲易龅眠€很不夠,。但是,，我相信，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、老師們的信任,、特別是孩子們的開心成長(zhǎng)，是激勵(lì)我們家長(zhǎng)不斷努力的動(dòng)力!為了孩子,，我們要不斷汲取新知識(shí),，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng);為了孩子，我們要不斷努力,，和孩子一起做一個(gè)文明,、寬容、尊重他人,、關(guān)心社會(huì)的人;為了孩子,，我們?cè)诟鞣矫娑家獓?yán)格要求自己，以身作則,，給孩子樹立起榜樣,。在此也感謝“聆聽窗外的聲音家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，給了我們家長(zhǎng)與孩子們共同學(xué)習(xí)、共同交流的機(jī)會(huì)!

童年是美好的,，童心是可貴的,。如何引導(dǎo)孩子從第一步開始，步步走上健康,、積極,、快樂、成功的人生之路,，是每一個(gè)為人父母者永恒思考的命題,。作為家長(zhǎng)，我們的`知識(shí)結(jié)構(gòu),、社會(huì)閱歷都與現(xiàn)代教育需求存在較大差距,，面對(duì)孩子們的成長(zhǎng)，我們?cè)跓o比欣慰的同時(shí),，也深感責(zé)任重大,。教育是社會(huì)發(fā)展的基石，也是一種永無休止的探索,，孩子的成長(zhǎng)需要更多充滿陽光和養(yǎng)分的空間，愿社會(huì),、學(xué)校,、老師和家長(zhǎng)能夠攜手共進(jìn)，共同培育祖國(guó)的希望和未來!

最后,，請(qǐng)?jiān)试S我代表我的家庭,、代表各位家長(zhǎng)朋友祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利,，身體健康!祝金海岸小學(xué)擁有更加輝煌燦爛的明天!

謝謝大家!

一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 精品篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，這是你們對(duì)孩子的愛，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助,。借這次期中考試,，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：通過期中考試的成績(jī)讓各位家長(zhǎng)了解一下這半學(xué)期以來學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,，以及共同探討接下來要怎樣讓孩子全面發(fā)展,，在學(xué)習(xí)上有更多的收獲。

今天,，我具體談幾個(gè)方面的事情：

一,、期中檢測(cè)分析

相信在座的家長(zhǎng)，一定很關(guān)心這次期中檢測(cè)中的情況,。那么我首先把這次數(shù)學(xué)期中考試的情況向大家匯報(bào)一下,。這次考試試卷難度偏難，試題靈活多樣，容量比較大,，學(xué)生考試成績(jī)不夠理想,。數(shù)學(xué)及格率，優(yōu)秀率,，平均分分,。試卷今天才發(fā)，目的是要讓家長(zhǎng)第一時(shí)間看到孩子試卷,。沒有訂正的試卷最能讓你清楚的看到孩子在哪個(gè)環(huán)節(jié)比較薄弱,，從而更有針對(duì)性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。我總結(jié)一下這張考卷的失分原因,，希望家長(zhǎng)們聽了能督促孩子“有則改之,，無則加勉”。

(1)知識(shí)掌握不到位,。就是我們說的知識(shí)掌握的不牢固,，而這種情況通常被我們歸納為粗心大意了對(duì)待了。如果他真正理解清楚了,，做類似的題目就會(huì)形成一種條件反射,，是不容易出錯(cuò)的。所以,，我要提醒各位家長(zhǎng)在對(duì)待學(xué)生考試,、做題時(shí)的錯(cuò)誤不能光以粗心來總結(jié)，而應(yīng)該透過錯(cuò)題的.背后尋找原因,，是沒看懂題目還是某個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒掌握好,，又或者是這種題型的題目他沒有做過或還存在困難等，否則類似的粗心是永遠(yuǎn)也杜絕不了的,，相反還會(huì)給孩子帶來反思錯(cuò)誤的一種思維定式——“因?yàn)槲掖中牧?，所以我錯(cuò)了?！边@樣的孩子永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)著去反思自己究竟是哪里不會(huì),，應(yīng)該如何把這個(gè)漏洞補(bǔ)上，他只會(huì)一次又一次的用“粗心”來自我原諒,。所以錯(cuò)題的更正和反思是相當(dāng)重要的,。

(2)讀題，審題能力有待加強(qiáng),。因?yàn)閯倓偛饺胄@的孩子識(shí)字能力,，讀題能力有限，所以此次考試是老師讀題,，盡管如此,，還是有一部分學(xué)生因?yàn)椴焕斫忸}意而出錯(cuò)。那么我們?cè)诮酉聛淼慕虒W(xué)工作中會(huì)加強(qiáng)對(duì)孩子獨(dú)立讀題、審題方面的訓(xùn)練,，也希望家長(zhǎng)在家里輔導(dǎo)孩子功課的時(shí)候,，還要費(fèi)心地培養(yǎng)他們讀題，審題的能力,，多讓他們說一說為什么是這樣?那樣為什么不行呢?

以上是我對(duì)這次檢測(cè)的一些分析,。我想要說的是，一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的,，而是家長(zhǎng)是否負(fù)責(zé)任,，卻必然地決定了孩子發(fā)展的方向。孩子的一視同仁總是相對(duì)的,。對(duì)于教育責(zé)任感特別強(qiáng),、能與教師緊密配合的家長(zhǎng)，我們老師對(duì)您的孩子自然要熱別關(guān)注一些——這是很公平的,。因?yàn)闆]有家庭配合,，教師努力全然是做無用功。家長(zhǎng)們以為如果自己孩子的分?jǐn)?shù)低,，一定會(huì)被老師厭煩,，這是家長(zhǎng)們的一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)其實(shí)不然，我們更害怕那些不重視孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng),。同一個(gè)班級(jí),，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底,，是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。平時(shí)不聞不問,，考差了大發(fā)雷霆,，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。班上三分之一的家長(zhǎng)積極行動(dòng),，步步緊跟,；三分之一的家長(zhǎng)虎頭蛇尾，勉強(qiáng)應(yīng)付,；三分一家長(zhǎng)基本沒有能力跟得上,。而這，恰恰就是班上及格,、良好,、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因。

二,、關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的情況匯報(bào)

不用老師提醒,，自覺地能夠做好課前準(zhǔn)備的孩子有：

舉手發(fā)言不插嘴，積極開動(dòng)小腦筋的小朋友有：

上課專心聽老師講，聽其他同學(xué)發(fā)言的小朋友有：

課堂作業(yè)完成認(rèn)真的小朋友有：

進(jìn)步非常大,，給老師驚喜,，給自己信心的小朋友有：

家長(zhǎng)從以上念的學(xué)生名字里不難看出，成績(jī)優(yōu)秀的孩子大部分都在名單里,。學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)所依賴的,，除了天分，聰明,，更多的是自控力,、專注性和求知欲，這些素質(zhì),，對(duì)于孩子的成長(zhǎng),，太重要了。有些孩子,。上課不認(rèn)真,，影響周圍的小朋友，我們也煩得很,，跟家長(zhǎng)溝通,，家長(zhǎng)卻認(rèn)為我們家孩子就是聰明，不聽也都會(huì),，每次都能考高分,，所以也不管不問。對(duì)于那些多動(dòng)和富于攻擊性的孩子來說,，最不幸的是他們自己——天長(zhǎng)地久,，他們會(huì)成為班里最不受歡迎的孤獨(dú)者。當(dāng)然,，教師會(huì)竭盡全力,，不讓這種情況發(fā)生。作為家長(zhǎng),，對(duì)此更負(fù)有不可推卸的責(zé)任?，F(xiàn)在的孩子，性格成熟早,。希望父母高度重視,，及時(shí)扭轉(zhuǎn)。否則,，學(xué)校教育的效果只能被抵消,。

三、后階段的要求

接下來我就結(jié)合著學(xué)生這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，來談?wù)勏码A段應(yīng)該對(duì)孩子提出的新要求,。

(1)聽課習(xí)慣

一年級(jí)對(duì)課堂常規(guī)要求很嚴(yán),。要求學(xué)生聽課時(shí)，必須坐正,；回答問題起立時(shí),，手必須放在兩邊；別人在回答時(shí),，必須停止舉手,，管住嘴巴，仔細(xì)傾聽,；大多數(shù)學(xué)生都還不錯(cuò),，問題主要集中在少數(shù)幾個(gè)孩子身上，這些孩子都很聰明,，但是成績(jī)提不高,，總在中上游水平徘徊，上課總愛撥手,，趴著,，這樣肯定影響聽課效率，老師總要犧牲上課時(shí)間,，停下來指正?，F(xiàn)在一年級(jí)看不出來，因?yàn)橛幸恍┲R(shí)在幼兒園學(xué)過,，現(xiàn)在都在吃老本,，但是如果不改，到了二年級(jí)三年級(jí)全是新知識(shí),，不聽就會(huì)越來越差,。習(xí)慣的養(yǎng)成不能單靠老師在課堂上進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)平時(shí)在家也要要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽的好習(xí)慣,。家長(zhǎng)都希望教師多提問自己孩子,，唯恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)比別人少。其實(shí)對(duì)于孩子來說,，首先需要學(xué)會(huì)的是傾聽——這才是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率,。每天一節(jié)數(shù)學(xué)課,，短短40分鐘一定要好好把握。上課40分鐘的時(shí)間把握不好,，回家是用2個(gè)小時(shí)也補(bǔ)不回來的,。一年級(jí)孩子比較好動(dòng)，上課難免要開小差,，老師要經(jīng)常提醒,，往往課上沒學(xué)會(huì),，回家還要補(bǔ)課，更嚴(yán)重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習(xí)慣,。所以,，孩子回家后，家長(zhǎng)可以問問他今天學(xué)會(huì)了什么,，你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用。有時(shí)家長(zhǎng)還可以請(qǐng)孩子出今天學(xué)到的題目來考考自己,，讓孩子當(dāng)小老師的過程,，也是復(fù)習(xí)鞏固的過程。

(2)說話習(xí)慣

這一塊,，我想結(jié)合我們班的一些例子,，重點(diǎn)講一講我的做法和想法!我從教看圖數(shù)數(shù)開始，就要求小朋友回答問題要有一句完整的話,，因?yàn)樵谡n堂上,，反映一個(gè)孩子語言能力高低的重要標(biāo)志就是——說。你們只有一個(gè)孩子,，可能比較性不強(qiáng),，但我面對(duì)73個(gè)孩子，從孩子的回答中,，我已經(jīng)能感受到孩子語言能力上的差異了!

一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 精品篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好!

首先作為孩子們的老師,，我要感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持,，同時(shí)也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程,。我們要使孩子順利的完成這個(gè)，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們老師和家長(zhǎng)的幫助,。我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多,對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對(duì)我們做家長(zhǎng)的也提出了新的要求

作為本班的數(shù)學(xué)老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

今天,借這個(gè)機(jī)會(huì),我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況,。下面我主要談三個(gè)方面的內(nèi)容：

1、心理方面：對(duì)很多事情都感到好奇,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),。另外,，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

2、學(xué)習(xí)方面：從一年級(jí)開始,，學(xué)習(xí)要拿出真本事,。進(jìn)入二年級(jí)后，課程似乎一下子變難了,，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,，除了基礎(chǔ)知識(shí)以外,，課本上,，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目,，更多了一些有難度的題目，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該記還要記，該練得還要反復(fù)練,，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了,。一、二年級(jí)的.時(shí)候,，有的孩子比較聰明,，不太認(rèn)真也能取得很好的成績(jī)，但是到了二年級(jí)就沒有那么簡(jiǎn)單了,，稍有馬虎,，學(xué)習(xí)成績(jī)就可能滑下來。

孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同,，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異,。

我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為目標(biāo),，半學(xué)期來,，上課積極思考，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：

作業(yè)認(rèn)真,，書寫工整，格式規(guī)范的有：

開學(xué)初對(duì)新環(huán)境不太適應(yīng),，經(jīng)過半學(xué)期的努力,，進(jìn)步明顯,，已經(jīng)迎頭趕上的有：

以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心,，小動(dòng)作不斷,，有的作業(yè)不夠認(rèn)真，書寫馬虎,，經(jīng)常漏做題目,，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時(shí)間完成,，錯(cuò)題不能及時(shí)訂正,，需要老師跟在后面催要。正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣,，有一部分孩子的成績(jī)不理想,，考試成績(jī)總是在六七十分，稍不留神就會(huì)出現(xiàn)不及格,。

三,、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：

為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展，為了孩子的健康成長(zhǎng),，我在這里對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議;

一,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí),，技能并不是第一位的,，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身,。

要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵(lì),少批評(píng).孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里,錯(cuò)誤的原因是什么,從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn),今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生,。

一些習(xí)慣的培養(yǎng),最佳時(shí)期都在小學(xué)階段，也是最容易形成差異的一個(gè)階段.孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空子.只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括：

1,、教育孩子上課認(rèn)真聽講

仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì)老師的一個(gè)手勢(shì)和一個(gè)眼神的暗示;聽清題目,，主動(dòng)思考，組織好語言;積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),，不懂要大膽提問,。

2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量,。

講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品;避免不必要的小動(dòng)作;見縫插針利用時(shí)間,，及時(shí)訂正，不拖拉作業(yè);合理安排時(shí)間,，充分利用好作業(yè)的時(shí)間,。

講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做，題目字字點(diǎn)著讀,，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了,，就要一氣呵成,，切忌做做停停;做完要自己檢查。

3,、養(yǎng)成獨(dú)立思考,不怕困難的習(xí)慣.

孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助,這對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利.家長(zhǎng)當(dāng)孩子尋求幫助,不會(huì)做時(shí),不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,幫助他,教會(huì)分析分析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考,。

定期與教師進(jìn)行溝通,因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開的,對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好.

但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已.不當(dāng)之處還請(qǐng)指正。

謝謝大家!

一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 精品篇十三

尊敬的家長(zhǎng)：

您們好!

非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),。這是大家對(duì)我們譯華小學(xué)工作的支持,，對(duì)我們教師工作的支持與理解，對(duì)我們孩子的關(guān)心和尊重,。也正因?yàn)橛辛四銈兊哪P(guān)懷與無私的幫助,，我們才能夠?qū)⒆约喝康木ν度氲浇逃虒W(xué)活動(dòng)中，努力為孩子們營(yíng)造一份和諧,、民主的新型學(xué)習(xí)氛圍,。我們力求通過各種方式使孩子于潛移默化之中盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。學(xué)校組織家長(zhǎng)會(huì),，是為我們家長(zhǎng),、孩子、老師,、學(xué)校提供了一個(gè)開放的大課堂,，讓我們能暢所欲言，共同為搞好孩子的教育出謀劃策,，使我們孩子的未來充滿希望!

作為班主任,，這幾個(gè)月和同學(xué)們朝夕相處，看著他們一天天的成長(zhǎng),，我的心里真得很欣慰,，下面我給大家說說這次家長(zhǎng)會(huì)的流程：

1、圍繞期末考試卷,，談一談孩子的學(xué)習(xí)掌握情況;

2,、下期語文的內(nèi)容。

3,、請(qǐng)大家將自己在教育孩子這項(xiàng)活動(dòng)中成功的教育方法介紹給在座的各位;

4,、教師與個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行單獨(dú)交談。

一,、下面我要和大家談第一個(gè)方面試卷總結(jié)

二,、平時(shí)，很多家長(zhǎng)非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)水平情況,，為了使各位家長(zhǎng)能在家中輔導(dǎo)好孩子,，我來介紹一下一年級(jí)的教材。

語文：下期語文識(shí)字量提高了很多，兩期合計(jì)共約800字,，寫話也要求寫一段完整通順的話,。

1 課文每篇都要背過、要認(rèn)識(shí)的字一定要認(rèn)識(shí)并能口頭組3個(gè)詞(指給家長(zhǎng)哪是要認(rèn)識(shí)的字,，哪是要會(huì)寫得字，提醒家長(zhǎng)如果孩子寫漢字多,，那么,，一定要保證漢字筆順正確的情況下才能寫漢字。)會(huì)寫的字注意筆順,，寫字書上有,。2 拼音掃讀薄弱的學(xué)生家長(zhǎng)還要注意多給孩子輔導(dǎo)一下韻母順序、聲母順序,、整體認(rèn)讀音節(jié)順序,、漢語拼音字母表，尤其是拼音不好的沒有上過學(xué)前班的同學(xué)和上過的有很大差別,，一定要在家多練,，家長(zhǎng)一定要多關(guān)注自己的孩子，關(guān)注多了孩子才有更多的成才機(jī)會(huì),。3 一年級(jí)寫話要求是寫通順一句話,，學(xué)會(huì)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。本期語文的`教學(xué)都是在大綱要求的基礎(chǔ)上提高了要求的,。

三,、工作的得失

我們學(xué)校與其它學(xué)校不同的是我們是寄宿制學(xué)校，因此除了學(xué)習(xí)還有生活,、安全方面的問題,。沒有安全、沒有健康的身體又何從談學(xué)習(xí),，但是孩子是活躍的,，有自己的思維，我們不能控制他們不奔跑,、不打鬧,，不做危險(xiǎn)的事、不活動(dòng)等等,。這學(xué)期在安全方面更多的是上課提醒他們,，講安全，下課盯著他們,，盡量讓他們的活動(dòng)在我們的視線里,。下課了提醒孩子們喝水上廁所守著他們怕摔著碰著，等到上課了孩子們進(jìn)教室了，老師連喝口水的時(shí)間都沒有了要繼續(xù)上課,，沒課時(shí)又得認(rèn)真思考怎使課上得有滋有味,，準(zhǔn)備教具。晚上下晚自己,，孩子們走了我們還要打掃衛(wèi)生(孩子做得不徹底),，有的時(shí)候會(huì)對(duì)孩子比較嚴(yán)格，請(qǐng)家長(zhǎng)理解,，畢竟我們只有一個(gè)目的,，就是讓孩子培養(yǎng)好各方面的好習(xí)慣，一切為了咱們的孩子,。 可是孩子們都是家里的小皇帝,，都有唯我獨(dú)尊的心理，因此會(huì)因?yàn)橥嬉恍⊥婢叩榷鴴険?。?duì)于孩子的打鬧,、爭(zhēng)搶，對(duì)于安全我們是防不勝防,，下學(xué)期我將設(shè)計(jì)并開展一系列的安全常識(shí)教育活動(dòng),，加深孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，同時(shí)這方面也請(qǐng)諸位家長(zhǎng)多教育,。

三,、請(qǐng)家委會(huì)成員發(fā)言

四、學(xué)生寒假里的作業(yè)安排,。

作為一年級(jí)教師,，一方面我們傳授知識(shí)，另一方面我們還關(guān)注孩子做人,，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，孩子成長(zhǎng)，貴在起步,?？傊蠋熀图议L(zhǎng)的心情是一樣的,，我們有著共同的出發(fā)點(diǎn),，共同的愿望，那就是一切為了孩子……相信,，有各位家長(zhǎng)和我們老師的共同努力,，每個(gè)學(xué)生都會(huì)在五龍小學(xué)健康快樂地成長(zhǎng)的。

臨近新年了,，在此代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全班老師預(yù)祝大家：新年快樂!

一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 精品篇十四

各位家長(zhǎng),，你們好：

我是108班的語文老師,，在這里非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長(zhǎng)會(huì),。開學(xué)到現(xiàn)在將近一個(gè)月了,，這段時(shí)間里，孩子們有了很大的進(jìn)步,，會(huì)讀拼音了,，會(huì)認(rèn)字了，會(huì)讀兒歌了,，看著孩子們的這些轉(zhuǎn)變,，我感到十分欣慰，相信家長(zhǎng)們也是如此,。今天，我主要是想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勗鯓硬拍茏尯⒆觽儗W(xué)好語文,。

1,、寫的習(xí)慣，大家都知道,，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,，就寫字來說，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置,，還要把字寫美觀,。在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(shì)，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字,，嚴(yán)格按照一寸,、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們,。家長(zhǎng)可以觀察孩子們的寫字姿勢(shì),，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)都是錯(cuò)誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育,，也不利于眼睛的保護(hù),。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用橡皮擦,、一手把本子按住,、一只手來回輕輕擦、避免將本子擦破,、而且必須將痕跡擦干凈,！

在孩子寫字方面，我要求孩子是每個(gè)拼音寫一行,，我不要數(shù)量,，但要把每個(gè)字都寫好。孩子做完作業(yè)，在這里建議家長(zhǎng)們一定要檢查孩子的作業(yè),，看看作業(yè)字跡是不是清楚,，本子是不是干凈。經(jīng)常這樣,，孩子寫字的時(shí)候就會(huì)越來越認(rèn)真,。

2、聽的習(xí)慣：對(duì)孩子來說,，怎樣把話聽明白,，說清楚是十分重要的。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說話與聽話的方式,、給孩子樹個(gè)好榜樣,。一年級(jí)我們需要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力，現(xiàn)在的情況是,，我叫孩子回答問題時(shí),，有些孩子會(huì)只管自己做自己的事情，而不去聽別人說,。只要自己說對(duì)了說完了就行,，該別人回答問題時(shí)不認(rèn)真聽。所以養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣至關(guān)重要,。傾聽的習(xí)慣也是需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng),，家長(zhǎng)在家里可以通過給孩子講講故事，說說身邊的事情,，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽,。

3、讀的習(xí)慣：平時(shí)我會(huì)布置了拼讀拼音的作業(yè),、一定要讓您的孩子大聲地讀出來,、作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽，特別是生字及其拼音,。我?guī)缀趺刻於加胁贾米x背和認(rèn)字的作業(yè),，孩子們能夠把背課文完成好，但是認(rèn)字這項(xiàng)作業(yè)卻都不當(dāng)回事,，結(jié)果做作業(yè)的時(shí)候就不會(huì)讀題。因?yàn)閷W(xué)生在校時(shí)間有限,，又要上多門課,，花在認(rèn)字上的時(shí)間很少,，我相信孩子們也沒有過目不忘的本事,，所以家長(zhǎng)一定要讓孩子在家中多讀，多認(rèn)，熟能生巧,，只要每天堅(jiān)持讀,，孩子拼讀和認(rèn)字就一定能過關(guān),。

4,、說的習(xí)慣,、從課堂回答的情況我發(fā)現(xiàn)孩子們的表達(dá)能力不強(qiáng),，特別是碰到照樣子說話或

者是看圖說話這種練習(xí)時(shí)，舉手的人很少,，包括一些成績(jī)好的孩子,。我建議家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況、一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)、二來鍛煉孩子的說話能力,、特別注意讓孩子說話要說完整，這樣可以為以后寫話奠定了基礎(chǔ),。老師也會(huì)利用課本里的語言訓(xùn)練點(diǎn),，讓孩子多進(jìn)行說話練習(xí)。

（1）讓孩子在多看報(bào)紙,、課外讀物中識(shí)字,。

課外書可以看一些繪本、注音讀物、關(guān)于科學(xué)常識(shí)類的等等,，能激起孩子養(yǎng)成良好的閱讀興趣,。一年級(jí)主要是看一些帶拼音的`讀物，家長(zhǎng)在家讓孩子通過多看報(bào)紙,、課外讀物,，不僅可以積累孩子的語言,，而且能鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，還可以認(rèn)識(shí)其它許多新的漢字,。這幾天教學(xué)下來,，我發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友認(rèn)字能力特別強(qiáng)，書上很多課文都已經(jīng)會(huì)讀了,，這樣的學(xué)生讀一年級(jí),，壓力應(yīng)該不會(huì)很大。

（2）讓孩子在生活中識(shí)字,。

生活是一個(gè)大課堂。平時(shí)的生活是孩子學(xué)習(xí)漢字的一個(gè)重要途徑,，也是家長(zhǎng)教育孩子的一個(gè)最好的契機(jī),，在生活中可以利用影視、商標(biāo),、廣告、超市等進(jìn)行自主識(shí)字,，比如：看電視時(shí)鼓勵(lì)孩子認(rèn)字,；家中的生活用品識(shí)字，牙膏、洗衣粉等,；去逛超市,，認(rèn)一認(rèn)物品名稱；走在街上,，認(rèn)一認(rèn)招牌等等,，讓孩子既有識(shí)字能力,，又有識(shí)字的成果，有了在生活中自主識(shí)字的途徑,、方法,，培養(yǎng)孩子的識(shí)字的興趣和主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣,。

就語文教材來說，最大的特點(diǎn)是以閱讀、識(shí)字、寫字為主,。尤其是識(shí)字量與往年比較有了較大幅度的增加,，第一學(xué)期要求會(huì)認(rèn)約400個(gè)字，會(huì)寫100個(gè)字,，教材后面附有生字表一和生字表二,，表一是要求會(huì)認(rèn)的字,，掌握的標(biāo)準(zhǔn)是孩子們不僅要在語文書上認(rèn)識(shí)這些字，還要變換不同的地方,，在不同的語言環(huán)境中認(rèn)識(shí)它,。表二是要求孩子們不僅會(huì)認(rèn)、會(huì)讀還要會(huì)寫這些字,。100個(gè)字對(duì)于往年的教材來說寫得數(shù)量少了,，但是寫字的規(guī)范程度要求提高了，所以希望家長(zhǎng)一定讓孩子在家多讀書,、多讀讀課文,、包括課外書，把這些字放在不同的地方讓孩子辨認(rèn),，確保孩子掌握好,、掌握牢。

（1）堅(jiān)持每天至少抽出20分鐘時(shí)間與孩子交談,，了解孩子一天的學(xué)習(xí),、生活情況，交談過程中注意孩子的表達(dá)是否正確,，語句是否通順連貫,，并示范性的向他介紹一天的見聞，以此培養(yǎng)孩子對(duì)生活的觀察能力和感受能力,，同時(shí)鍛煉口頭表達(dá)能力,。

（2）鼓勵(lì)孩子多讀、多背古詩(shī),、兒歌,，多聽、多講故事,，在背誦正確,、復(fù)敘完整的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做到態(tài)度大方,、描述繪聲繪色,。這是幫助孩子們學(xué)習(xí)語言、訓(xùn)練記憶能力,、培養(yǎng)

表現(xiàn)能力的好方法,。

（3）時(shí)刻注意以樂觀、積極的生活態(tài)度感染孩子,，教育孩子正確的面對(duì)困難和挫折,，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)會(huì)與人合作,，盡力幫助他們克服“嬌氣,、驕傲”的弱點(diǎn),，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì)。

最后,，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通,，多和別的家長(zhǎng)溝通，多和老師溝通?，F(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)?，也可以給我們打電話,、發(fā)短信，以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開教學(xué),。我相信,，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),。謝謝大家,！

一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 精品篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎。忙忙碌碌的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了,，孩子們也馬上告別一年級(jí)小豆包的生活了,。我跟咱們家長(zhǎng)一樣，眼看著孩子們一天天的長(zhǎng)大,，一天天的懂事,，心里真是有說不出的喜悅和欣慰。

放假時(shí)間：1月26日,。

開學(xué)時(shí)間：

提三點(diǎn)建議：

(1)識(shí)字少且拼音差的學(xué)生,，利用假期多認(rèn)一些漢字，為下學(xué)期學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),。計(jì)算慢且不準(zhǔn)的孩子假期要寫寫口算卡或做一套數(shù)學(xué)試卷,。寫字潦草的假期或?qū)W書法或認(rèn)真描字帖。

(2)假期請(qǐng)家長(zhǎng)多抽出時(shí)間陪孩子玩一玩,，如方便可帶孩子出去旅游,，親近大自然，開闊視野,。

(3)和孩子一起訂個(gè)學(xué)習(xí)及活動(dòng)計(jì)劃,，每天按時(shí)按量認(rèn)真完成各科作業(yè)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng),。

(4)少看電視或電腦,，一定注意保護(hù)視力?？筛鶕?jù)孩子興趣愛好來選擇興趣班,。盡量少去輔導(dǎo)班,。

1、說說期末考試：這次期末考試的`題都是基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)生答題很認(rèn)真,，卷面書寫也很整潔，成績(jī)還是不錯(cuò)的,。數(shù)學(xué)17人滿分,，語文17人滿分，全班53人將近達(dá)到三分之一,。英語27人滿分,。數(shù)學(xué)、語文,、英語三科全滿的有10人,。

分別是：進(jìn)步較大的是： 從整體看，這次考試考的就是孩子們的認(rèn)真程度,。孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得十分扎實(shí),，字寫得也比較規(guī)范。部分同學(xué)失分主要集中在四處：語文：部分孩子拼音基礎(chǔ)薄弱,，拼讀不準(zhǔn)確,，粗心，答卷態(tài)度不認(rèn)真,，學(xué)習(xí)缺乏靈活性,，綜合學(xué)習(xí)能力欠佳。培養(yǎng)語感,，注重寫話時(shí)標(biāo)點(diǎn)的使用,。

總結(jié)：我覺得，他們都很聰明,，都有學(xué)習(xí)的天分,，關(guān)鍵是在于努力了沒有。每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力,，都能達(dá)到最優(yōu)秀,。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認(rèn)真對(duì)待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事,。優(yōu)秀的孩子往往贏在能坐住凳子,，做事踏實(shí)認(rèn)真上。

2,、和大家談一談,，如何看待孩子的考試。

對(duì)滿分的孩子首先表示祝賀,，但不意味著這一次滿分就代表所有知識(shí)都掌握扎實(shí)了,，不是一百分的同學(xué)也不代表他沒有能力達(dá)到滿分,，可能是態(tài)度不認(rèn)真，丟題了或是馬虎了,。對(duì)孩子學(xué)習(xí)有困難的,，家長(zhǎng)更不能放棄，要充滿信心,。而且要知道：分?jǐn)?shù)未必等于前途,，比分?jǐn)?shù)更重要的是健康，是信心,，是能力,。所以，我主張：功夫下在平時(shí),。每次讓孩子們把卷子拿回去簽字，是想讓家長(zhǎng)通過試卷去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，然后去幫助孩子,。

首先，我們大家要明白一點(diǎn)：書面考試只是一種檢測(cè)手段,，目的是為了檢測(cè)孩子一段時(shí)間里對(duì)知識(shí)掌握的程度,。考得好,，說明知識(shí)掌握得好;考得不好,，說明知識(shí)上有漏洞。有了漏洞,，不要急,，一定要想辦法去補(bǔ)洞!

俗話說得好：小洞不補(bǔ)，大洞吃苦,。爭(zhēng)取做到當(dāng)堂清當(dāng)天清,。把知識(shí)上的漏洞補(bǔ)上就不用害怕了。怎么補(bǔ)呢?首先我們要冷靜下來,，和孩子一起看看試卷,，找找漏洞，再分析一下原因,。是粗心造成的錯(cuò)誤,，就告訴孩子寫完要認(rèn)真檢查;是不會(huì)失的分，就想辦法教會(huì);是書寫慢丟得分,，就幫助孩子提高速度,。如果，每回孩子考完試,，家長(zhǎng)都能冷靜地和孩子一起找原因,，想辦法,，時(shí)間久了，孩子也能冷靜地處事了,。

家長(zhǎng)冷靜克制的態(tài)度,，會(huì)讓孩子對(duì)考試有一個(gè)正確的認(rèn)知，內(nèi)心感覺很踏實(shí)很安全,，不會(huì)一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，更不會(huì)想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長(zhǎng)。這樣,，還有一個(gè)好處就是面對(duì)大考時(shí),，我們不會(huì)太緊張，會(huì)變得很從容,。

3,、建議：家長(zhǎng)會(huì)后，趁熱打鐵開一個(gè)家庭會(huì)議,。一家人坐在一起,，先由大人夸夸孩子的進(jìn)步，如果條件允許,，可以滿足孩子一個(gè)愿望,。再和孩子一同確定一下以后的努力方向。

為此,，我們的家長(zhǎng)再忙,，也應(yīng)抽出時(shí)間來，和孩子一起學(xué)習(xí),，一起發(fā)現(xiàn)問題,，分享學(xué)習(xí)的樂趣。督促,、幫助孩子養(yǎng)成以上必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。不能“放羊”，把孩子一個(gè)人放在家里做家庭作業(yè),，至少得留一個(gè)人在家指導(dǎo),、提醒孩子按以上要求去做。等孩子養(yǎng)成了自覺的習(xí)慣,，再放手就沒什么大礙了,。

但在孩子尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前，千萬不可掉以輕心,，放手不管,，那樣就是對(duì)孩子前途的放手不管，對(duì)孩子發(fā)展的放手不管。我相信我們班的家長(zhǎng)都是盡責(zé)的好家長(zhǎng),。有個(gè)別家長(zhǎng)埋怨這老師到底是給家長(zhǎng)還是給孩子留作業(yè)呢?如果孩子達(dá)到相當(dāng)自立,，或?qū)ψ约旱暮⒆佑行判模梢膊还?，?qǐng)不要把諸如此類埋怨的話當(dāng)孩子說,，降低老師的威信。如果說孩子是一艘船,，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳,，雙槳一起用力，小船方可向前,。希望家長(zhǎng)能繼續(xù)予以配合,，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些,，發(fā)展得更快一些,。

最后，感謝所有家長(zhǎng)的理解,、支持和厚愛,，這學(xué)期的工作中如果有不周之處，請(qǐng)您諒解,。再次謝謝大家!祝我們的孩子假期愉快,，學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝大家工作順利,，合家幸福!