作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。
節(jié)約用電的教案 節(jié)約用電教案及反思篇一
知識目標(biāo)：
1．通過活動獲得家庭用電方面的知識,。
2．學(xué)會節(jié)約用電的小竅門,。
3、了解安全用電的常識,。
能力目標(biāo)：
1,、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、積極探索,、合作研究,、運用知識解決問題的能力。
2．培養(yǎng)學(xué)生收集信息,、處理信息,，發(fā)布信息的能力。
情感目標(biāo)：
1．培養(yǎng)學(xué)生合作意識,、大膽探索,、積極創(chuàng)新的精神。
2．培養(yǎng)學(xué)生自信心和強烈的求知欲,。
3,、增強學(xué)生保護環(huán)境，節(jié)約用電的意識,。
了解家庭用電知識及節(jié)約用電小竅門,。
電費的計算。
本課內(nèi)容豐富,、貼近生活,，適合六年級同學(xué)學(xué)習(xí)和操作,。在活動中盡可能讓學(xué)生參與、分享,、交流,、合作、探究,、實踐,，極大地調(diào)動學(xué)生的積極性。在學(xué)習(xí)中通過大量的實踐和交流合作,，達到本課所應(yīng)有的教學(xué)目標(biāo),。針對本課的內(nèi)容和特征我作了如下設(shè)計：
1、以“節(jié)約用電”這一主題為載體,，學(xué)生通過參與,、交流、合作,、探究對一主題進行研究,。
2,、活動中,，給同學(xué)充分的發(fā)揮余地,，體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,。
3,、活動中給孩子充分的參與機會,，爭取每個孩子都有機會展示表達,。
計算機網(wǎng)絡(luò)教室,，多媒體課件,。
1、多媒體課件出示各種家用電器的圖片,。
2,、師：同學(xué)們，剛才圖片中的物品你們一定都認識吧,，請同學(xué)們想一想它們共同的特點是什么？
3,、生：這些家用電器的共同特點是都必須使用電,。
4,、師：如果沒有了電,，我們生活會變成什么樣子呢？
5,、學(xué)生討論后回答,。
6,、師：（課件出示圖片）看了這些圖片之后大家不要以為這是在搞燭光晚宴，這是2008年2月湖南省郴州市因五十年一遇的持續(xù)低溫雨雪冰凍極端天氣,，造成電網(wǎng)癱瘓,，全市斷電15天時市民生活的真實寫照,。由于斷電導(dǎo)致停水,，市民家中所有電器無用武
之地,，通訊系統(tǒng)癱瘓，給市民的生活帶來極大不便,。鐵的事實充分證明了電力是我們?nèi)粘Ｖ幸环N重要的能源,，如果沒有了電的生活將會變得不可想象。我國是一個用電大國,，也是一個電力緊缺的國家,。所以,，節(jié)約用電是十分必要的,。這節(jié)課我們就來做一個與電力有關(guān)的調(diào)查。
1,、師：首先請同學(xué)們看一下活動指南,。
2,、多媒體課件出示活動指南：
①調(diào)查自己家中常用電器的功率,；
②連續(xù)三天記錄家中各種電器的使用時間,；
③調(diào)查當(dāng)?shù)鼐用裼秒姷碾娰M標(biāo)準(zhǔn),；
④制作并完成家庭用電情況調(diào)查表,；
⑤搜集節(jié)約用電方面的小知識,、小竅門,；
⑥完成節(jié)約用電專題報告；
⑦為學(xué)校在節(jié)約用電方面提點合理化建議,。
3、學(xué)生自由組合學(xué)習(xí)小組,，進行活動。
4,、教師巡視,，并及時指導(dǎo)。
1,、每組選派一名同學(xué)發(fā)布調(diào)查成果。
①家庭用電情況調(diào)查表
②節(jié)約用電專題報告
③學(xué)校節(jié)約用電合理化建議
2,、評選出專題報告最詳細,、最準(zhǔn)確的小組,。
師：對于同學(xué)們?yōu)閷W(xué)校提出的節(jié)約用電的合理化建議,，我感覺很多提的都非常好，非常有可行性,，我會將這些建議如實地上報給咱們的校領(lǐng)導(dǎo)的。如果被采納了,，我還會建議學(xué)校給咱們班適當(dāng)?shù)莫剟?。你們說行嗎,？
1,、師：電力資源對于我們現(xiàn)代人來說實在是太重要了,，但是面對我國電力資源緊缺這一現(xiàn)實,，我們每個人都必須節(jié)約用電。關(guān)于節(jié)約用電同學(xué)們想說點什么嗎,？（學(xué)生談自己感想）
2,、師：通過同學(xué)們的回答，我覺得同學(xué)們都有一個共同的心聲,，那就是節(jié)約用電,。沒有機會談感想的同學(xué)課后可以把你的感想和收獲以電子郵件的形式發(fā)到老師的郵件里
（郵箱地址：）我真誠地希望同學(xué)們能把這節(jié)課學(xué)到的節(jié)約用電的小知識,、小竅門用到自己的日常生活中，做到學(xué)以致用,。
在本節(jié)課的教學(xué)中我運用了任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法,，通過情境導(dǎo)入激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過科學(xué)設(shè)計,，合理組織學(xué)習(xí)小組，形成了“我教人人,，人人教我”的良好合作學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
通過回顧和反思,，我認為比較成功環(huán)節(jié)有：
1、在導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運用多媒體課件出示各種家電的圖片,，讓學(xué)生說出它們都使用電這一共同特點。然后讓學(xué)生想象沒有電我們的生活將會變成什么樣子,。進而出示2008年2月湖南省郴州市因持續(xù)低溫雨雪冰凍天氣造成全市斷電15天時市民生活的真實照片,，并配以生動的講解。這樣的設(shè)計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在學(xué)生直觀地認識了電的重要性后,，教師再告知學(xué)生我國是一個電力緊缺的國家,，這樣節(jié)約用電的理念就會在學(xué)生的內(nèi)心扎根。
2,、在活動中,，我為學(xué)生設(shè)計了調(diào)查指南,，使學(xué)生明確了調(diào)查研究的內(nèi)容和范圍,，實現(xiàn)以學(xué)生為主體,，老師為主導(dǎo),。
3,、在學(xué)習(xí)方法上,，我指導(dǎo)學(xué)生指導(dǎo)學(xué)生運用計算機網(wǎng)絡(luò),、電視和廣播等現(xiàn)代媒體,，學(xué)習(xí)和節(jié)約用電有關(guān)的知識。允許學(xué)生自由組成學(xué)習(xí)小組,，合作探究學(xué)習(xí)。因為互相合作是一種行之有效的學(xué)習(xí)方法,，特別對重實踐的信息技術(shù)學(xué)科來說，更能發(fā)揮優(yōu)勢,。鼓勵學(xué)生動手實踐，將所學(xué)節(jié)約用電知識運用于日常,，有效避免了死記硬背、“紙上談兵”的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法,。
4、發(fā)布學(xué)習(xí)成果環(huán)節(jié),，可以達到相互學(xué)習(xí)的目的。通過設(shè)計學(xué)生為學(xué)校節(jié)約用電提供合理化意見的環(huán)節(jié),，做到了理論聯(lián)系實際，使知識運用生活化,。
存在問題：
1、在調(diào)查時學(xué)生獲取信息的渠道太窄,，過多依賴于網(wǎng)絡(luò)。
2,、部分同學(xué)制作家庭用電情況調(diào)查表內(nèi)容不是很詳細。
節(jié)約用電的教案 節(jié)約用電教案及反思篇二
5月10日（延中環(huán)保日）
結(jié)合《夏天到了》的主題活動,，通過認識空調(diào)和顯示屏上溫度的顯示,，知道節(jié)約用電的`道理,。
立式空調(diào)、《學(xué)習(xí)》p148
一,、故事《夏天好熱呀》引出：
1,、幼兒看圖片欣賞故事
2,、說說故事里有些誰,，他們是怎樣避暑的,？（小狗伸出舌頭,、水牛浸泡在水里,、小朋友涂吃西瓜,、吹空調(diào)）
二,、討論空調(diào)的用處
1,、說說什么時候開空調(diào)（很冷和很熱的時候）
2,、開空調(diào),，幼兒感受涼快的風(fēng)
3、認認空調(diào)：空調(diào)的顯示屏上有什么
老師總結(jié)：空調(diào)的顯示屏上有溫度,、風(fēng)量大小等的調(diào)節(jié),，國家規(guī)定夏天的制冷溫度不能低于26度,，幼兒認認26的數(shù)字，在家提醒爸爸媽媽也不要把空調(diào)設(shè)置的太低,。
三,、斷電的感受：
1、切斷班級的電源（不開燈,、不開空調(diào),、電扇）
2,、幼兒說說沒有電源,，無法使用哪些東西（老師不能使用電腦工作,、不能欣賞影視,、很熱）
三,、還有哪些節(jié)約用電的好方法：
1,、除了空調(diào)還有什么東西用電呢（電扇、洗衣機,、微波爐）
2,、我們?yōu)槭裁匆?jié)約用電呢（電力是有限的資源，節(jié)約用電是為我們的子孫后代造福）
3,、找找幼兒園“節(jié)約用電”的標(biāo)簽
（幼兒園的開關(guān)上都有“節(jié)約用電”的標(biāo)記,，讓幼兒找到這些標(biāo)記，直到老師是為了提醒大家所以貼標(biāo)記的）
節(jié)約用電的教案 節(jié)約用電教案及反思篇三
幼兒班的孩子好奇心強,，雖然比中班,、小班的孩子懂事一些，但改不了頑皮的本性,，隨時進出教室時都愛用手去開關(guān)電燈。為了讓幼兒懂得珍惜資源,，節(jié)約用電，安全用電,，所以設(shè)計本次活動。
1,、了解電的用途，懂得怎樣安全用電,。
2、培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的意識,。
3、培養(yǎng)幼兒的理解能力,，理解電對人類的危害性,。
4、加強幼兒的安全意識,。
5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
重點;培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電、安全用電得的意識
難點;引導(dǎo)幼兒理解電的用途以及電對人類的危害性
1,、節(jié)約用電相關(guān)圖片
2,、教室內(nèi)的電源開關(guān)
1,、播放相關(guān)圖片，音樂導(dǎo)入,。
2、讓孩子們討論停電了我們該怎么辦?從而引出電的用途的討論,，并結(jié)合生活實際來說說電的作用,。
3、打開教室電燈開關(guān),，教師講解電的用途
4,、幼兒自由討論，如果沒有電我們的生活會怎樣
5,、幫助幼兒理解怎樣節(jié)約用電,、安全用電
6,、總結(jié)理解節(jié)約用電安全用電的重要性
本次活動通過幼兒的討論與發(fā)言,，不僅培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力，跟重要的是讓他們懂得了怎樣珍惜自然資源,，怎樣節(jié)約用電，安全用電,，培養(yǎng)幼兒的自我安全保護意識。不足之處在于我只注重了活動過程,，而忽略了活動目的,，讓部分幼兒理解比較模糊,，應(yīng)該在講解時仔細一點多講述兩遍,，讓幼兒更好地加深理解,，并在活動中多給幼兒一些獎勵,，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,。
節(jié)約用電的教案 節(jié)約用電教案及反思篇四
1.了解電的用途和重要性,。
2.讓幼兒知道要節(jié)約用電,。
3.思考節(jié)約用電的方法,，并在生活中實踐。
4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,。
5.養(yǎng)成敢想敢做,、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì),。
了解電的用途和重要性,。
節(jié)約用電
兒歌《我會節(jié)約用電》、"節(jié)約用電"補充制作材料,。
一、導(dǎo)入部分
請幼兒指出活動室的電器設(shè)備,，并介紹其用途。
二,、基本部分
1.老師引導(dǎo)幼兒明白日常生活需要用很多的電，討論如果沒有電,，對我們有什么影響。
2.請幼兒說說怎么節(jié)約用電,。
3.出示《我會節(jié)約用電》兒歌,，與幼兒一起說兒歌：
我會節(jié)約用電看電視,，開電燈，離開了電都不行,。
小朋友,，請珍惜。
用完斷電要牢記,。
4.將幼兒分成二至三組,，討論、設(shè)計,、制作"節(jié)約用電"的標(biāo)志卡,，老師可在標(biāo)志卡上寫上"節(jié)約用電"。然后,，幼兒每人手持一張自己制作的"節(jié)約用電"小標(biāo)志卡，在老師帶領(lǐng)下巡視幼兒園,，看看有沒有人忘記關(guān)燈，如果有,，請在旁邊貼上標(biāo)志卡,，然后請老師幫忙關(guān)上燈。
5.返回活動室,，請幼兒說說巡視幼兒園的結(jié)果,。
三、結(jié)束部分
請幼兒回家與爸爸媽媽完成"節(jié)約用電"補充操作材料,，第二天帶回幼兒園和小朋友們分享,。
在教學(xué)中,，我利用電器導(dǎo)入新課,，讓孩子回憶生活，調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)動力,。當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時，他們的心理活動就會處于激活狀態(tài),。運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活,。我倡議孩子和家長做一個節(jié)約用電補充材料,，帶來幼兒園與小朋友分享,，做環(huán)保小衛(wèi)士的活動，這樣構(gòu)建了真正屬于孩子自己的知識和能力,，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)，從而回歸生活,，促進可持續(xù)發(fā)展,，指導(dǎo)了孩子的可持續(xù)行為。
