作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？下面是小編帶?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

節(jié)約用水班會(huì)主題教案及反思 節(jié)約用水班會(huì)教案一等獎(jiǎng)篇一

我們?cè)J(rèn)為，水是取之不盡,，用之不竭的,。而今天水已經(jīng)成為一項(xiàng)嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)。因此,，我們要合理用水,，節(jié)約用水，提高民眾的節(jié)水意識(shí),。學(xué)生是活動(dòng)的主體,，要使學(xué)生通過(guò)各種方式，真正了解節(jié)約用水的重要性與浪費(fèi)水資源的嚴(yán)重性,。

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通過(guò)隊(duì)會(huì)活動(dòng),，讓學(xué)生懂得節(jié)水從點(diǎn)滴做起，從我做起,，真正做到節(jié)約用水,。使學(xué)生了解一些生活中節(jié)約用水的典型事例；水與人類生活,、生產(chǎn)的密切關(guān)系,；認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中,，能夠自覺(jué)地做到節(jié)約用水,，通過(guò)多種形式向別人宣傳節(jié)約用水。

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干旱地區(qū)圖片,、音樂(lè),、ppt、藍(lán)絲帶

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（在班隊(duì)會(huì)開始前,，讓同學(xué)們將藍(lán)絲帶系在左手腕上）

一,、主持人（xx）伴隨鋼琴曲《雨的印記》出場(chǎng),。

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

男：親愛的老師們、同學(xué)們

合：大家下午好,！

女：水,，生命之源。正是由于有水,，地球才有了綠色,，大地才有了生機(jī)，人類才有了希望,。

男：正是因?yàn)橛兴?，才有綠色的小草,，才有枝繁葉茂的大樹,， 才有美麗的花朵，才有自然界的風(fēng)情萬(wàn)種,，絢麗多姿,。

女：因?yàn)橛兴庞泻诨▍仓酗w舞,、鳥兒在樹林間歌唱,。

男：水，生命之源,，讓我們一起行動(dòng)起來(lái),，為了我們的家園，為了明天,，為了我,，為了你，請(qǐng)節(jié)約用水,。

合：xx學(xué)校七（9）班節(jié)約水資源主題班會(huì)《節(jié)約用水,，從點(diǎn)滴做起》現(xiàn)在開始。

男：首先請(qǐng)同學(xué)們觀看3月22日節(jié)水日小資料,。

二,、觀看3月22日節(jié)水日小資料。

女（主持人）：下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《水,，生命的源泉》朗誦者徐澤霖,、朱則儀

三、朗誦詩(shī)歌（徐澤霖,、朱則儀）：

《節(jié)約用水小詩(shī)歌》

茫茫宇宙不經(jīng)年,，小小赤球烈日炎。

氫氧親吻化清波,，江河湖海何其多,。

生命本自水中生,，草履蟲變鯉魚精。

頑球貪玩滄桑變,。游魚無(wú)奈爬上岸,。

哺乳動(dòng)物我同宗，我本演自類人猿,。

滄海橫流本無(wú)事,，而今成了大問(wèn)題。

圍海填湖找糧食,，毀林開荒盡牧漁,。

可蛉大地魚蝦盡，猶有毒水盡情流,。

縱使南水能北調(diào),，濫污狂費(fèi)濟(jì)事否？

圣水本是生命源,，愛水如同愛已然

圣水本是貴資源,，水缺苗枯斷炊煙。

圣水本是旅游源,，山美少水興索然,。

圣水本是大財(cái)源，省水就是省金錢,。

全民快快齊動(dòng)員,，愛水節(jié)水護(hù)水源。

為國(guó)為民為自己,，福蔭子孫萬(wàn)萬(wàn)年,！

男（主持人）：水與我們每個(gè)人都密切相關(guān)，但是我們身邊總有人做不到節(jié)約用水,。讓我們一起行動(dòng)起來(lái),，為了我們的家園，為了明天,，為了我,，為了你，請(qǐng)節(jié)約用水,。下面請(qǐng)看一組圖片,。

四、觀看幻燈片,，旱災(zāi)與洪災(zāi)地區(qū)圖片

女（主持人）：看了這個(gè)小短片同學(xué)們一定感觸萬(wàn)千,，下面我們進(jìn)入問(wèn)答環(huán)節(jié)。

1．我們應(yīng)該怎么去保護(hù)水呢?

2．在某些干旱地區(qū)，水是十分珍貴的,，但在一些工廠里卻出現(xiàn)了排放污水的情況,，對(duì)這一現(xiàn)象你怎么看?

3．水是多么寶貴呀，節(jié)約用水,，保護(hù)水資源,，大家有什么小竅門嗎？

五,、問(wèn)答環(huán)節(jié)：

1．那我們應(yīng)該怎么去保護(hù)水呢?

（1）組織有關(guān)部門對(duì)我市地下水進(jìn)行抽樣檢查便于將來(lái)治污決策,。

（2）城鎮(zhèn)要做好工業(yè)廢水化糞池及生活污水等統(tǒng)一疏通排放。

（3）開展水資源保護(hù)教育活動(dòng),。

2.干旱地區(qū)無(wú)水可用,，但在一些工廠里卻出現(xiàn)了隨意排水的情況，污染了水資源,，對(duì)這一現(xiàn)象你怎么看?

（1）這種做法既污染了環(huán)境,，同時(shí)也污染了寶貴的水資源，而在干旱地區(qū),，水無(wú)疑是最寶 貴的東西,，所以，我們從現(xiàn)在開始,，應(yīng)該竭盡所能，去保護(hù)珍貴的水,。

（2）水是人類的生命之源,，但在科技飛速發(fā)展的今天，在大城市中,，水已經(jīng)變得一文不值,， 人們肆意的污染水，給世界帶來(lái)了巨大的損失,，在此我倡導(dǎo)人們,，愛護(hù)水，保護(hù)水,，為了世界的明天,！

3.節(jié)約用水，應(yīng)該從我們身邊做起,，大家有什么生活節(jié)水小竅門嗎,？

（1）蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗,，不僅節(jié)約水,，而且能有效清除蔬菜上的殘存 農(nóng)藥.

（2）淘米水、煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷,，去油又節(jié)水

（3）養(yǎng)魚的水澆花,，能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。

（4）夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫,，盡量不用清水,，而用洗衣之后的洗衣水

男（主持人）：同學(xué)們說(shuō)的多好啊,！水是人類生存的重要物質(zhì),。我們?cè)谡n后搜集了十則節(jié)水 標(biāo)語(yǔ)，我們一起來(lái)看看,。

六,、十則節(jié)約用水標(biāo)語(yǔ)，提倡同學(xué)節(jié)約用水,。（ppt）

女（主持人）：水是無(wú)法替代的寶貝,，大家一定要節(jié)約用水。讓我們一起來(lái)珍惜水,！

七,、利用幻燈片講三則有關(guān)災(zāi)區(qū)的故事。

男（主持人）：大家的節(jié)水方法可真多,。讓我們寫一份倡議書,，倡議大家都來(lái)節(jié)約用水。請(qǐng)同學(xué)宣讀我們班的倡議書,。

全體師生一起閱讀節(jié)約用水的倡議書,。

八、播放開場(chǎng)時(shí)的歌曲,，主持人講結(jié)束語(yǔ),。

男：水，生命的載體

女：水,，生命的希望

男：也許,，您的行為只是舉手之勞，但它將會(huì)換來(lái)一方凈土,、一片藍(lán)天,，將會(huì)緩解用水緊張，并由此帶來(lái)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,。

女： 親愛的老師,、同學(xué)們，節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,，節(jié)水需要全社會(huì)的共同努力,。為了我們的未來(lái)，讓我們從現(xiàn)在做起，從小處做起,，共同行動(dòng)起來(lái)吧,！

合：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái),，為了未來(lái),，保護(hù)地球，節(jié)約水資源,！班會(huì)到此結(jié)束,！

節(jié)約用水班會(huì)主題教案及反思 節(jié)約用水班會(huì)教案一等獎(jiǎng)篇二

1、了解水在生活中的重要作用,知道我們的生活離不開水,。感受水與生活的密切關(guān)系,激發(fā)學(xué)生探索水,保護(hù)水的意識(shí),。

2、通過(guò)搜集信息與實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然的意識(shí),。

3,、能夠用多種辦法收集資料,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應(yīng)用。

教學(xué)重點(diǎn):了解水的作用,節(jié)約用水,。

教學(xué)難點(diǎn):因溫州地區(qū)水資源充足,學(xué)生難體會(huì)“缺水”,。

教學(xué)時(shí)間:20xx.11.29

主持人:紀(jì)雨順

一、談話導(dǎo)入

1,、萬(wàn)物之靈,、地球體內(nèi)的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財(cái)富,、晶瑩剔透,、激昂澎湃、浩瀚如云

你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎?

2,、對(duì),水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財(cái)富。這節(jié)班會(huì)課,我們就來(lái)聊聊節(jié)約用水的話題,。

二,、水的用途

1、身邊哪些地方要用到水?

2,、除了在生活中離不開水以外,水還有哪些用途?

三,、水的現(xiàn)狀

1、地球上的水資源現(xiàn)狀,。

地球表面有水很多,但大多都是咸水,利用扇形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)告訴學(xué)生淡水資源只占地球水資源的一小部分,。

2、通過(guò)一個(gè)小游戲來(lái)說(shuō)明地球上淡水的情況以及人類實(shí)際上可以利用的淡水資源,。

3,、我國(guó)以及我們身邊的水資源情況

(1)中國(guó)在水資源方面的現(xiàn)狀

a、我國(guó)的水資源也是嚴(yán)重匱乏的,人均僅擁有水資源2200立方米,人均占有量?jī)H占世界平均數(shù)的1/4,是世界最缺水的13個(gè)國(guó)家之一。

b,、看一段視頻和一些圖片,來(lái)感受中國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家,。

(2)我們身邊的水資源情況。板書“身邊”,。

4,、國(guó)家在節(jié)約用水方面的一些舉措。

四,、算一算

1,、平日刷牙時(shí)的用水習(xí)慣。

2,、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少,。

3、由身邊的小事引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象,。板書“從小事做起”,。

五、金點(diǎn)子

1,、在節(jié)約用水方面,你還有哪些好的金點(diǎn)子想和大家分享?

2,、學(xué)校在節(jié)約用水方面開展了哪些活動(dòng)。

六,、拓展

1,、增加的一個(gè)好習(xí)慣:和父母一起節(jié)約用水。

2,、制作節(jié)約標(biāo)語(yǔ):節(jié)約用水,從點(diǎn)滴做起!

節(jié)約用水班會(huì)主題教案及反思 節(jié)約用水班會(huì)教案一等獎(jiǎng)篇三

1,、認(rèn)識(shí)水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系,，讓同學(xué)們知道水的珍貴,，懂得節(jié)水的重要意義。

2,、教育學(xué)生從自身做起,、從小事做起，養(yǎng)成在生活中自覺(jué)節(jié)約用水的習(xí)慣,，養(yǎng)成文明而環(huán)保的生活方式和道德素養(yǎng),。

3、能自覺(jué)宣傳并帶動(dòng)身邊人共同養(yǎng)成節(jié)水的習(xí)慣,。

1,、教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備課件和視頻資料、圖片,，幫助學(xué)生排練情景劇

2,、學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生課前了解水的資料,、調(diào)查生活中浪費(fèi)水和節(jié)約水的現(xiàn)象。搜集,、制定一些節(jié)水標(biāo)語(yǔ),。

一、 引入

師：孩子們,，準(zhǔn)備好上課了嗎,？上課！

同學(xué)們,，老師給大家?guī)?lái)一則謎語(yǔ),，請(qǐng)看：它在小溪里散步，在池塘里睡覺(jué),，在江河里奔跑,，在海洋里舞蹈。這是什么,？對(duì),，是水。

水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財(cái)富,。然而,，由于各種原因，現(xiàn)在我們已經(jīng)明顯體會(huì)到水質(zhì)的變化及供水的不足,，已經(jīng)感覺(jué)到水資源的嚴(yán)重危機(jī),。今天我們就來(lái)聊聊關(guān)于水的話題。

二,、活動(dòng)一: 水滴演一演

師：同學(xué)們,，沒(méi)有水，誰(shuí)都無(wú)法生存,。它時(shí)時(shí),、處處都在為我們?nèi)祟愒旄＃?/p>

下面請(qǐng)同學(xué)們談一談，我們都用水做了什么,？生說(shuō),。

師：同學(xué)們真會(huì)觀察生活，說(shuō)得真好?。∷俏覀?nèi)祟惿姹夭豢缮俚闹匾镔|(zhì),，是人類最寶貴的資源,。大家看，小水滴來(lái)到我們中間了,，它們有話要對(duì)大家說(shuō),。

小水滴扮演者講解水的作用,。

師：我國(guó)水資源缺乏，已經(jīng)越來(lái)越嚴(yán)重了,。2013年6月,，中國(guó)長(zhǎng)江以南8個(gè)省份出現(xiàn)了歷史罕見的持續(xù)高溫少雨天氣，范圍特別廣,，溫度異常高,。請(qǐng)大家觀看有關(guān)的新聞。

首先播放視頻,，然后觀看圖片,。

師深情描述：

我國(guó)南方地區(qū)，是個(gè)美麗的地方,，卻xx旱無(wú)情的籠罩著,。在這個(gè)時(shí)候，水嚴(yán)重影響了人們的生活,，它成了人們希望的來(lái)源,。 師：同學(xué)們，假如真的沒(méi)有了水,，地球?qū)?huì)變得怎樣呢,？生想象說(shuō)。 師:沒(méi)有生命,，沒(méi)有綠色,，原本美麗的地球變得毫無(wú)生機(jī)。（播放課件）

三,、活動(dòng)二：調(diào)查與展示現(xiàn)實(shí)中的水

師：同學(xué)們,，你們知道地球上的水有多少嗎？

（出示課件說(shuō)明：雖然水資源很多,，可是供人們飲用的水是少而又少,。）

師：在旱區(qū)人民飽受干旱饑渴的時(shí)候，我們的現(xiàn)實(shí)生活中卻發(fā)生了許多不和諧的現(xiàn)象,。課下我們班的小記者進(jìn)行了深入調(diào)查,，下面有請(qǐng)他們匯報(bào)。

3名小記者分別進(jìn)行發(fā)言采訪活動(dòng),。

師：小記者們有一雙會(huì)觀察的'眼睛,，謝謝你們的報(bào)道。

師：然而,，在我們身邊浪費(fèi)水的現(xiàn)象卻屢禁不止,。請(qǐng)欣賞小片段。

學(xué)生表演情景劇,。

師：真是個(gè)不錯(cuò)的同學(xué),，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤能及時(shí)改正,。

四、“奇思妙想”

師：是的,，同學(xué)們,，我們應(yīng)該怎樣節(jié)水呢？都找到哪些節(jié)水妙招呢,？下面讓我們進(jìn)入“奇思妙想”活動(dòng),。請(qǐng)同學(xué)們小組交流搜集到的節(jié)水小妙招，看誰(shuí)的辦法又多又實(shí)用,。

1,、小組交流。

2,、展示綜合后的各種妙招,。

節(jié)約用水班會(huì)主題教案及反思 節(jié)約用水班會(huì)教案一等獎(jiǎng)篇四

1、初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題,，讓同學(xué)們知道水的珍貴,，養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣。

2,、學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事,。

1、調(diào)查生活中浪費(fèi)水資源的普遍現(xiàn)象,。

2,、搜集、制定一些節(jié)水措施,。

一,、利用謎語(yǔ)揭示課題。

主持人上場(chǎng),，神秘地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ),，你們?cè)敢鈫幔俊?主持人口述謎語(yǔ)： “雙手抓不起,，一刀劈不開,，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái),?！?/p>

二、從生活經(jīng)驗(yàn)入手,，導(dǎo)入學(xué)習(xí),。

1、生活中哪些事需要用水,？你們家為何不用海水洗澡,，洗碗，煮飯……,？

2,、出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏情況,?？戳诉@幅圖，你有什么想法,？

3,、地球上所有的淡水都可以拿來(lái)運(yùn)用嗎？你知道有多少淡水可以拿來(lái)運(yùn)用,？

4,、小結(jié)過(guò)渡，導(dǎo)入“游戲”,。

三,、切蘋果游戲，體驗(yàn)淡水資源的嚴(yán)重缺乏,。

1,、主持人：把蘋果當(dāng)成我們地球上的淡水總量，那么人類實(shí)際上可以利用的淡水資源是多少呢,？

2,、第一次切蘋果，你覺(jué)得應(yīng)該是一半左右嗎,？為什么,？（不是！）

第二次切蘋果,，你覺(jué)得應(yīng)該是四分之一左右嗎,？為什么？（不是?。?/p>

第三次切蘋果,，你覺(jué)得應(yīng)該是八分之一左右嗎？為什么,？（不是?。?/p>

第四次切蘋果，你覺(jué)得應(yīng)該是十六分之一左右嗎,？為什么,？（不是！）看著這一片,，你的心情怎樣,？）

第五次切蘋果,，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們,，看吧,！1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源,。

3,、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個(gè)游戲后的體會(huì)。

4,、認(rèn)識(shí)中國(guó)面臨的嚴(yán)重缺水問(wèn)題,。

把蘋果皮再對(duì)切，這就是我們中國(guó)13億人可以利用的淡水資源,。

出示：世界缺水,，中國(guó)更缺水！我國(guó)工業(yè)部門每年缺水350億立方米,，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米,，生活飲用水每年缺水344億立方米。

主持人：同學(xué)們,，看到這一組數(shù)據(jù),，你有什么想法？

四,、小記者調(diào)查行動(dòng),。

學(xué)生匯報(bào)：生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？說(shuō)說(shuō)你的感受,。

五,、制定節(jié)水措施。

主持人：可以利用的淡水那么少,，我們?cè)撛趺崔k,？

討論：

1、洗手,、洗澡,、刷牙時(shí)該怎樣節(jié)水？

2,、在飲水機(jī)上取水時(shí)該怎樣節(jié)水,？

3、洗許多碗時(shí)該怎樣節(jié)水,？

4,、怎樣做到一水多用？

六、設(shè)計(jì)廣告用語(yǔ),。

主持人：節(jié)約用水光榮,，浪費(fèi)用水可恥！讓我們一起來(lái)行動(dòng),，請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)幾條節(jié)水廣告語(yǔ),。廣告語(yǔ)的要求是簡(jiǎn)潔明了，并具有感召力,。

七、總結(jié)延伸,。

主持人：希望我們班的每位同學(xué)人人爭(zhēng)做節(jié)水小能手,，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節(jié)約用水，做出自己一份小小的貢獻(xiàn),。