作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

節(jié)約用電教案大班 節(jié)約用電教案小班反思篇一

1.了解電的用途和重要性,。

2.讓幼兒知道要節(jié)約用電,。

3.思考節(jié)約用電的方法，并在生活中實踐,。

4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,。

5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué),、樂學(xué)的良好素質(zhì),。

了解電的用途和重要性。

節(jié)約用電

兒歌《我會節(jié)約用電》,、"節(jié)約用電"補(bǔ)充制作材料,。

一,、導(dǎo)入部分

請幼兒指出活動室的電器設(shè)備，并介紹其用途,。

二,、基本部分

1.老師引導(dǎo)幼兒明白日常生活需要用很多的電，討論如果沒有電,，對我們有什么影響,。

2.請幼兒說說怎么節(jié)約用電。

3.出示《我會節(jié)約用電》兒歌,，與幼兒一起說兒歌：

我會節(jié)約用電看電視,，開電燈，離開了電都不行,。

小朋友,，請珍惜。

用完斷電要牢記,。

4.將幼兒分成二至三組,，討論、設(shè)計,、制作"節(jié)約用電"的標(biāo)志卡,，老師可在標(biāo)志卡上寫上"節(jié)約用電"。然后,，幼兒每人手持一張自己制作的"節(jié)約用電"小標(biāo)志卡,，在老師帶領(lǐng)下巡視幼兒園，看看有沒有人忘記關(guān)燈,，如果有,，請在旁邊貼上標(biāo)志卡，然后請老師幫忙關(guān)上燈,。

5.返回活動室,，請幼兒說說巡視幼兒園的結(jié)果。

三,、結(jié)束部分

請幼兒回家與爸爸媽媽完成"節(jié)約用電"補(bǔ)充操作材料,，第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。

在教學(xué)中,，我利用電器導(dǎo)入新課,，讓孩子回憶生活，調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)動力,。當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時,，他們的心理活動就會處于激活狀態(tài)。 運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活,。我倡議孩子和家長做一個節(jié)約用電補(bǔ)充材料,，帶來幼兒園與小朋友分享,，做環(huán)保小衛(wèi)士的活動，這樣構(gòu)建了真正屬于孩子自己的知識和能力,，形成內(nèi)化的道德品質(zhì),，從而回歸生活，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展,，指導(dǎo)了孩子的可持續(xù)行為,。

節(jié)約用電教案大班 節(jié)約用電教案小班反思篇二

結(jié)合《夏天到了》的主題活動，通過認(rèn)識空調(diào)和顯示屏上溫度的顯示,，知道節(jié)約用電的道理,。

立式空調(diào)、《學(xué)習(xí)》p148

一,、故事《夏天好熱呀》引出：

1,、幼兒看圖片欣賞故事

2、說說故事里有些誰,，他們是怎樣避暑的,？（小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里,、小朋友涂吃西瓜,、吹空調(diào)）

二、討論空調(diào)的用處

1,、說說什么時候開空調(diào)（很冷和很熱的時候）

2,、開空調(diào)，幼兒感受涼快的風(fēng)

3,、認(rèn)認(rèn)空調(diào)：空調(diào)的顯示屏上有什么

老師總結(jié)：空調(diào)的顯示屏上有溫度,、風(fēng)量大小等的調(diào)節(jié)，國家規(guī)定夏天的制冷溫度不能低于26度,，幼兒認(rèn)認(rèn)26的數(shù)字，在家提醒爸爸媽媽也不要把空調(diào)設(shè)置的太低,。

三,、斷電的感受：

1、切斷班級的電源（不開燈,、不開空調(diào),、電扇）

2、幼兒說說沒有電源,，無法使用哪些東西（老師不能使用電腦工作,、不能欣賞影視、很熱）

三,、還有哪些節(jié)約用電的好方法：

1,、除了空調(diào)還有什么東西用電呢（電扇,、洗衣機(jī)、微波爐）

2,、我們?yōu)槭裁匆?jié)約用電呢（電力是有限的資源,，節(jié)約用電是為我們的子孫后代造福）

3、找找幼兒園“節(jié)約用電”的標(biāo)簽（幼兒園的開關(guān)上都有“節(jié)約用電”的標(biāo)記,，讓幼兒找到這些標(biāo)記,，直到老師是為了提醒大家所以貼標(biāo)記的）

節(jié)約用電教案大班 節(jié)約用電教案小班反思篇三

5月10日（延中環(huán)保日）

結(jié)合《夏天到了》的主題活動，通過認(rèn)識空調(diào)和顯示屏上溫度的顯示,，知道節(jié)約用電的道理,。

立式空調(diào)、《學(xué)習(xí)》p148

一,、故事《夏天好熱呀》引出：

1,、幼兒看圖片欣賞故事

2、說說故事里有些誰,，他們是怎樣避暑的,？（小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里,、小朋友涂吃西瓜,、吹空調(diào)）

二、討論空調(diào)的用處

1,、說說什么時候開空調(diào)（很冷和很熱的時候）

2,、開空調(diào)，幼兒感受涼快的風(fēng)

3,、認(rèn)認(rèn)空調(diào)：空調(diào)的顯示屏上有什么

老師總結(jié)：空調(diào)的顯示屏上有溫度,、風(fēng)量大小等的'調(diào)節(jié)，國家規(guī)定夏天的制冷溫度不能低于26度,，幼兒認(rèn)認(rèn)26的數(shù)字,，在家提醒爸爸媽媽也不要把空調(diào)設(shè)置的太低。

三,、斷電的感受：

1,、切斷班級的電源（不開燈、不開空調(diào),、電扇）

2,、幼兒說說沒有電源，無法使用哪些東西（老師不能使用電腦工作,、不能欣賞影視,、很熱）

三、還有哪些節(jié)約用電的好方法：

1、除了空調(diào)還有什么東西用電呢（電扇,、洗衣機(jī),、微波爐）

2、我們?yōu)槭裁匆?jié)約用電呢（電力是有限的資源,，節(jié)約用電是為我們的子孫后代造福）

3,、找找幼兒園“節(jié)約用電”的標(biāo)簽

（幼兒園的開關(guān)上都有“節(jié)約用電”的標(biāo)記，讓幼兒找到這些標(biāo)記,，直到老師是為了提醒大家所以貼標(biāo)記的）

節(jié)約用電教案大班 節(jié)約用電教案小班反思篇四

【摘要】本課目的在于讓學(xué)生明確每一度電的來之不易,，了解節(jié)約用電的重要意義，教育他們養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣,。

【關(guān)鍵詞】節(jié)約用電,、科學(xué)用電

【教材分析】

通過這個主題活動，使學(xué)生清楚地認(rèn)識到電在生活中的重要性及如何科學(xué)地利用電,，讓電有效為我們?nèi)祟惖纳a(chǎn),、生活服務(wù)。

知識目標(biāo)：使學(xué)生了解在我們生活和生產(chǎn)建設(shè)中離不開電,。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動手能力,，協(xié)作能力，讓學(xué)生通過活動提高解決問題的能力,。 情感目標(biāo)：幫助學(xué)生樹立節(jié)電觀念,，激發(fā)學(xué)生科學(xué)地利用電資源的意識。

重點(diǎn)：電在生活中的重要性以及節(jié)約用電的必要性,。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)約用電的習(xí)慣,，。

【學(xué)情分析】

高年級已經(jīng)具備了對信息進(jìn)行處理的能力,，但還會出現(xiàn)很多問題,，教師一定要引導(dǎo)學(xué)生，真正發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,，在處理信息時,，可以輔助、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)勢互補(bǔ),，完成本主題活動,。

【教學(xué)策略】

學(xué)生先自主搜集資料，采用任務(wù)驅(qū)動法教學(xué),，學(xué)生可以通過小組合作學(xué)習(xí)、利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、完成本課內(nèi)容,。

【教學(xué)過程】

先啟發(fā)學(xué)生討論：假如我們的生活中沒有了電將會怎樣？讓學(xué)生大膽發(fā)揮自己的想象力自由發(fā)言,，使學(xué)生意識到：我們的生活,、工作與學(xué)習(xí)都離不開電,，電對我們很重要。（出示生活,、生產(chǎn)中用電的圖片,，缺電地區(qū)及斷電地區(qū)的生活圖片）引起學(xué)生對電的興趣，引出新課,。

采用小組合作學(xué)習(xí)法：以相鄰的原則為分組前提,，將學(xué)生分成6個小組，小組內(nèi)討論制定室內(nèi)電器使用的種類以及上網(wǎng)搜集家庭節(jié)約用電的知識,，并對其分類整理,，然后使用word和powerpoint軟件設(shè)計一篇有關(guān)節(jié)約用電的專題報告。（課件出示學(xué)習(xí)任務(wù)）

1,、布置任務(wù)一：學(xué)生看書或上網(wǎng)找資料,，查一查室內(nèi)電器使用的種類以及調(diào)查方式和匯報方式。

在學(xué)生設(shè)計家庭用電情況調(diào)查表遇到困難時,，可以求助教師,，也可以求助其他同學(xué)。 小組匯報,，掌握常用家電的使用方法及用電量情況,。

2、布置任務(wù)二：填寫家庭用電調(diào)查表,，1,、自己家都有哪些家用電器？2,、每個家用電器每天要耗費(fèi)多少度電,？3、現(xiàn)在的電費(fèi)是每度多少元,？4,、家里每月應(yīng)交多少元的電費(fèi)？ （課件出示：用電量的計算方法）

3,、布置任務(wù)三：使用word和powerpoint軟件設(shè)計一篇有關(guān)節(jié)約用電的專題報告,。

我們每個小組都選出1名學(xué)生，負(fù)責(zé)計算機(jī)的操作,；選一名小組長進(jìn)行總體分工與整體引導(dǎo),；選出一名學(xué)生，負(fù)責(zé)自己組內(nèi)的嗓音監(jiān)督,，在制作完成后我們每個組都要進(jìn)行作品展示。

在制作過程中，每組可以派一名同學(xué)互相參觀各自的作品汲取經(jīng)驗,，補(bǔ)充完整自己的作品,。 在小組匯報過程中，每組派一名同學(xué)匯報,，其它同學(xué)進(jìn)行評價,，說出這篇專題的優(yōu)點(diǎn)是什么，還有哪些需要改進(jìn)的,。

組織學(xué)生進(jìn)行一個小型的比賽,，分成四個小組，先給我分鐘時間讓學(xué)生搜集家用電器省電“絕招”,，然后由學(xué)生以小組為單位進(jìn)行匯報,，比一比看哪個小組的省電“絕招”最多，哪個小組就是獲勝隊,。

同學(xué)們,，這次調(diào)查活動結(jié)束了，我們的生活離不開電,，電資源不是無窮的,，我們要在生活中利用省電“絕招”去使用電器，將這些省電“絕招”教給爸爸媽媽,，讓我們一起養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣,。

下節(jié)課，我們要進(jìn)行比賽看誰掌握的家電省電“絕招”多,。

讓節(jié)電行為從我做起,，讓自己的行動去影響身邊的人。為節(jié)約用電做出自己的貢獻(xiàn),。希望同學(xué)們,，在生活中都是“節(jié)電能手”。

【教師反思】

本節(jié)課我在教學(xué)中運(yùn)用了任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法,，通過情境導(dǎo)入激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，通過科學(xué)設(shè)計，合理組織學(xué)習(xí)小組,，形成了教師是小老師,，小組共進(jìn)步的合作學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。 我認(rèn)為比較成功的環(huán)節(jié)是：

1,、在導(dǎo)入環(huán)節(jié)我用多媒體課件播放缺電地區(qū)和斷電地區(qū)的圖片,，讓學(xué)生充分了解了電的重要性。這樣的設(shè)計激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也使學(xué)生直觀地認(rèn)識了電的重要性,。

2,、在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，通過課件出示學(xué)習(xí)任務(wù),，學(xué)生明確了學(xué)習(xí)的任務(wù)和范圍。學(xué)生在小組合作中,，可以取長補(bǔ)短,，這樣小組內(nèi)部的人員即團(tuán)結(jié)又能共同進(jìn)步。

3,、在學(xué)生作品互相評價過程中,，學(xué)生們充分的表達(dá)自己的意義，鍛煉了學(xué)生的分析,、匯總的能力,。

4、在查找常用家電省電“絕招”時,，我設(shè)計了一個競賽,，激發(fā)學(xué)生主動的探索學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)氛圍推向高潮,。

節(jié)約用電教案大班 節(jié)約用電教案小班反思篇五

了解電的用途和重要性,，知道要節(jié)約用電。

思考節(jié)約用電的方法,，并在生活中實踐,。

兒歌《我會節(jié)約用電》。

“節(jié)約用電”補(bǔ)充操作材料（見材料制作）,。

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

形式：小組

1.請幼兒指出活動室的電器設(shè)備,，并介紹其用途。

2.老師引導(dǎo)幼兒明白日常生活需要用很多的電,，討論如果沒有電,，對我們有什么影響。

3.請幼兒說說怎樣節(jié)約用電,。

4.出示《我會節(jié)約用電》兒歌,，與幼兒一起說兒歌：

我會節(jié)約用電

看電視，開電燈,，

離開了電都不行,。

小朋友，請珍惜,，

用完斷電要牢記,。

5.將幼兒分成二至三組，討論,、設(shè)計,、制作“節(jié)約用電”的標(biāo)志卡,，老師可在標(biāo)志卡上寫上“節(jié)約用電”。然后,，幼兒每人手持一張自己制作的“節(jié)約用電”小標(biāo)志卡,，在老師帶領(lǐng)下巡視幼兒園，看看有沒有人忘記關(guān)燈,，如果有,，請在旁邊貼上小標(biāo)志卡，然后請老師幫忙關(guān)上燈,。

6.返回活動室后,，請幼兒說說巡視幼兒園的結(jié)果。

7.請幼兒回家與爸爸媽媽完成“節(jié)約用電”補(bǔ)充操作材料,，第二天帶回幼兒園和小朋友們分享,。

活動評價懂得要節(jié)約用電。

能說出節(jié)約用電的方法,，并能在生活中實踐,。

節(jié)約用電教案大班 節(jié)約用電教案小班反思篇六

幼兒班的孩子好奇心強(qiáng)，雖然比中班,、小班的孩子懂事一些,，但改不了頑皮的本性，隨時進(jìn)出教室時都愛用手去開關(guān)電燈,。為了讓幼兒懂得珍惜資源,，節(jié)約用電，安全用電,，所以設(shè)計本次活動,。

1、了解電的用途,，懂得怎樣安全用電,。

2、培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的意識,。

3,、培養(yǎng)幼兒的理解能力，理解電對人類的危害性,。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

重點(diǎn);培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電,、安全用電得的意識

難點(diǎn);引導(dǎo)幼兒理解電的用途以及電對人類的危害性

1,、節(jié)約用電相關(guān)圖片

2,、教室內(nèi)的電源開關(guān)

1、播放相關(guān)圖片,，音樂導(dǎo)入,。

2、讓孩子們討論停電了我們該怎么辦?從而引出電的用途的討論,，并結(jié)合生活實際來說說電的作用,。

3、打開教室電燈開關(guān),，教師講解電的用途

4、幼兒自由討論,，如果沒有電我們的生活會怎樣

5,、幫助幼兒理解怎樣節(jié)約用電、安全用電

6,、總結(jié)理解節(jié)約用電安全用電的重要性

本次活動通過幼兒的討論與發(fā)言,，不僅培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力，跟重要的是讓他們懂得了怎樣珍惜自然資源,，怎樣節(jié)約用電,，安全用電，培養(yǎng)幼兒的自我安全保護(hù)意識,。不足之處在于我只注重了活動過程,，而忽略了活動目的，讓部分幼兒理解比較模糊,，應(yīng)該在講解時仔細(xì)一點(diǎn)多講述兩遍,，讓幼兒更好地加深理解，并在活動中多給幼兒一些獎勵,，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,。

節(jié)約用電教案大班 節(jié)約用電教案小班反思篇七

知識目標(biāo)：

1．通過活動獲得家庭用電方面的知識。

2．學(xué)會節(jié)約用電的小竅門,。

3,、了解安全用電的常識。

能力目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、積極探索、合作研究,、運(yùn)用知識解決問題的能力,。

2．培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息,，發(fā)布信息的能力,。

情感目標(biāo)：

1．培養(yǎng)學(xué)生合作意識,、大膽探索、積極創(chuàng)新的精神,。

2．培養(yǎng)學(xué)生自信心和強(qiáng)烈的求知欲,。

3、增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境,，節(jié)約用電的意識,。

了解家庭用電知識及節(jié)約用電小竅門。

電費(fèi)的計算,。

本課內(nèi)容豐富,、貼近生活，適合六年級同學(xué)學(xué)習(xí)和操作,。在活動中盡可能讓學(xué)生參與,、分享、交流,、合作,、探究、實踐,，極大地調(diào)動學(xué)生的積極性,。在學(xué)習(xí)中通過大量的實踐和交流合作，達(dá)到本課所應(yīng)有的教學(xué)目標(biāo),。針對本課的內(nèi)容和特征我作了如下設(shè)計：

1,、以“節(jié)約用電”這一主題為載體，學(xué)生通過參與,、交流,、合作、探究對一主題進(jìn)行研究,。

2,、活動中，給同學(xué)充分的發(fā)揮余地,，體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,。

3、活動中給孩子充分的參與機(jī)會,，爭取每個孩子都有機(jī)會展示表達(dá),。

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，多媒體課件,。

1,、多媒體課件出示各種家用電器的圖片。

2,、師：同學(xué)們,，剛才圖片中的物品你們一定都認(rèn)識吧,，請同學(xué)們想一想它們共同的特點(diǎn)是什么？

3,、生：這些家用電器的共同特點(diǎn)是都必須使用電,。

4、師：如果沒有了電,，我們生活會變成什么樣子呢,？

5、學(xué)生討論后回答,。

6,、師：（課件出示圖片）看了這些圖片之后大家不要以為這是在搞燭光晚宴，這是20xx年2月湖南省郴州市因五十年一遇的持續(xù)低溫雨雪冰凍極端天氣,，造成電網(wǎng)癱瘓,，全市斷電15天時市民生活的真實寫照。由于斷電導(dǎo)致停水,，市民家中所有電器無用武

之地，通訊系統(tǒng)癱瘓,，給市民的生活帶來極大不便,。鐵的事實充分證明了電力是我們?nèi)粘Ｖ幸环N重要的能源，如果沒有了電的生活將會變得不可想象,。我國是一個用電大國,，也是一個電力緊缺的國家。所以,，節(jié)約用電是十分必要的,。這節(jié)課我們就來做一個與電力有關(guān)的調(diào)查。

1,、師：首先請同學(xué)們看一下活動指南,。

2、多媒體課件出示活動指南：

① 調(diào)查自己家中常用電器的功率,；

② 連續(xù)三天記錄家中各種電器的使用時間,；

③ 調(diào)查當(dāng)?shù)鼐用裼秒姷碾娰M(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；

④ 制作并完成家庭用電情況調(diào)查表,；

⑤ 搜集節(jié)約用電方面的小知識,、小竅門；

⑥ 完成節(jié)約用電專題報告,；

⑦ 為學(xué)校在節(jié)約用電方面提點(diǎn)合理化建議,。

3、學(xué)生自由組合學(xué)習(xí)小組,，進(jìn)行活動,。

4,、教師巡視，并及時指導(dǎo),。

1,、每組選派一名同學(xué)發(fā)布調(diào)查成果。

① 家庭用電情況調(diào)查表

② 節(jié)約用電專題報告

③ 學(xué)校節(jié)約用電合理化建議

2,、評選出專題報告最詳細(xì),、最準(zhǔn)確的小組。

師：對于同學(xué)們?yōu)閷W(xué)校提出的節(jié)約用電的合理化建議,，我感覺很多提的都非常好,，非常有可行性，我會將這些建議如實地上報給咱們的校領(lǐng)導(dǎo)的,。如果被采納了,，我還會建議學(xué)校給咱們班適當(dāng)?shù)莫剟睢Ｄ銈冋f行嗎,？

1,、師：電力資源對于我們現(xiàn)代人來說實在是太重要了，但是面對我國電力資源緊缺這一

現(xiàn)實,，我們每個人都必須節(jié)約用電,。關(guān)于節(jié)約用電同學(xué)們想說點(diǎn)什么嗎？（學(xué)生談自己感想）

2,、師：通過同學(xué)們的回答,，我覺得同學(xué)們都有一個共同的心聲，那就是節(jié)約用電,。沒有

機(jī)會談感想的同學(xué)課后可以把你的感想和收獲以電子郵件的形式發(fā)到老師的郵件里

（郵箱地址：）我真誠地希望同學(xué)們能把這節(jié)課學(xué)到的節(jié)約用電的小知識,、小竅門用到自己的日常生活中，做到學(xué)以致用,。

在本節(jié)課的教學(xué)中我運(yùn)用了任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法,，通過情境導(dǎo)入激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過科學(xué)設(shè)計,，合理組織學(xué)習(xí)小組,，形成了“我教人人，人人教我”的良好合作學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

通過回顧和反思,，我認(rèn)為比較成功環(huán)節(jié)有：

1、在導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運(yùn)用多媒體課件出示各種家電的圖片,，讓學(xué)生說出它們都使用電這一共同特點(diǎn),。然后讓學(xué)生想象沒有電我們的生活將會變成什么樣子。進(jìn)而出示20xx年2月湖南省郴州市因持續(xù)低溫雨雪冰凍天氣造成全市斷電15天時市民生活的真實照片，并配以生動的講解,。這樣的設(shè)計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在學(xué)生直觀地認(rèn)識了電的重要性后，教師再告知學(xué)生我國是一個電力緊缺的國家,，這樣節(jié)約用電的理念就會在學(xué)生的內(nèi)心扎根,。

2,、在活動中，我為學(xué)生設(shè)計了調(diào)查指南,，使學(xué)生明確了調(diào)查研究的內(nèi)容和范圍,，實現(xiàn)以學(xué)生為主體,，老師為主導(dǎo),。

3、在學(xué)習(xí)方法上,，我指導(dǎo)學(xué)生指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò),、電視和廣播等現(xiàn)代媒體，學(xué)習(xí)和節(jié)約用電有關(guān)的知識,。允許學(xué)生自由組成學(xué)習(xí)小組，合作探究學(xué)習(xí),。因為互相合作是一種行之有效的學(xué)習(xí)方法,，特別對重實踐的信息技術(shù)學(xué)科來說，更能發(fā)揮優(yōu)勢,。鼓勵學(xué)生動手實踐,，將所學(xué)節(jié)約用電知識運(yùn)用于 日常，有效避免了死記硬背,、“紙上談兵”的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法,。

4、發(fā)布學(xué)習(xí)成果環(huán)節(jié),，可以達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的,。通過設(shè)計學(xué)生為學(xué)校節(jié)約用電提供合理化意見的環(huán)節(jié)，做到了理論聯(lián)系實際，使知識運(yùn)用生活化,。

存在問題：

1,、在調(diào)查時學(xué)生獲取信息的渠道太窄,，過多依賴于網(wǎng)絡(luò),。

2、部分同學(xué)制作家庭用電情況調(diào)查表內(nèi)容不是很詳細(xì),。