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2022教師節(jié)主持人演講稿三分鐘

格式:DOC 上傳日期:2022-11-16 14:19:23
2022教師節(jié)主持人演講稿三分鐘
時間:2022-11-16 14:19:23     小編:zdfb

演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的演講稿呢?下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文,,希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

教師節(jié)主持人演講稿三分鐘1

敬愛的老師、親愛的同學們:

大家早上好!

今天是我們__年度的教師節(jié),,在此,,我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師們說一聲:老師,,您辛苦了,祝您節(jié)日快樂!

老師,,您的無私奉獻我們看在眼里,,您的不求回報我們記在心里,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!您甘于當人梯,,用微笑的堅韌,,讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當園丁,用執(zhí)著的勤懇,,讓科學的百花園永遠五彩繽紛,,您勤于當春蠶,用非凡的才能,,讓知識的綢緞在我們身上延伸;您就像一根蠟燭,,用百分之百的忠誠,燃燒自己給人間帶來光明!

老師,,您常常為我們的調皮而煩惱,,認為我們還小,不懂得你們的苦心,,其實,,我們已經(jīng)長大了。我們,,懂您,。您的心博大深遂,它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心,,容不得半點污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心,,無時無刻不關注著風向和航道;您包容著母親的摯愛,園丁的職責,,老頑童的天真??一切一切都是為學生奉獻的心,。我們的成績中凝結著您的辛勤汗水,在成長的過程中也是您在為我們導航,,嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切,,誨誨教導又是“望生成龍”的心愿,我們怎能不懂您呢?

可能由于我們的幼稚沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤,,現(xiàn)在請您原諒。課堂上開小差的我們,,操場上亂跑亂撞的我們,,有些壞毛病的我們在一天天長大,我們不再只會保證,,而是要用行動證明自己將是您的好學生!

敬愛的老師,,您在我們心中是永遠燃不盡的蠟燭,。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足重輕的地位,我們感激您!在這個美好的節(jié)日里,,祝您身體健康,,事業(yè)有成,萬事如意,,心想事成!

我的演講完畢,,謝謝大家!

教師節(jié)主持人演講稿三分鐘2

尊敬的各位老師、同志們:

今天,,我們在這里隆重集會,,熱烈慶祝第__個教師節(jié),首先,,我代表_黨委向長期奮斗在教育戰(zhàn)線上的各位教職員工表示親切的慰問和衷心的感謝,。剛才,學校對一年來的工作做了總結,,學生代表向老師們表達了真誠的祝福,,先進教師代表做了發(fā)言,劉_長做了重要講話,,講的很好,。

一年來,_小學堅持黨的教育方針,,領導班子勵精圖治,,教職員工團結奮進,以投身振興中華民族偉業(yè)的榮譽感和引導學生未來人生的使命感,,兢兢業(yè)業(yè),,無私奉獻,創(chuàng)出了一條全方位推進素質教育之路,,并取得了豐碩的成果,,多項教育成果在集團公司乃至義馬市都名列前茅,涌現(xiàn)出一大批先進教育工作者,,為振興千秋教育事業(yè)做出了積極貢獻,。教師是人類靈魂的工程師,從事的是太陽底下最神圣的事業(yè),,擔負著民族振興的偉大使命,,具有為人師表的高貴品質和無私奉獻的高尚情操,為此,,我再次向光榮的人民教師,,向為我_教育工作做出突出貢獻的同志們致以崇高的敬意!

同志們,科技興國,教育為本,,百年大計,,樹人為先,你們擔負著歷史的重托,,在新的學年里,,_黨委對學校的工作寄予后望,并高度重視,,盡可能解決教學中的實際困難,。希望全體教職員工在新的征程中,乘勝前進,,為我_的教育事業(yè)再接再厲,,再立新功,為此_黨委提出三點要求:

一,、更新理念,,明確現(xiàn)代教育思想

_世紀的教育是以素質教育為主體的教育,對于一個學校而言,,只有擁有創(chuàng)新的教育理念和方法,,才能培養(yǎng)未來適合時代發(fā)展的人才,希望你們在繼承和發(fā)揚優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)和經(jīng)驗的同時,,堅持解放思想,,開拓創(chuàng)新,與時俱進的思想路線,,準確把握教育規(guī)律,,不斷進行理念創(chuàng)新,按照“質量是根本,,教師是關鍵,,學生是中心”的思想,堅持“以人為本,,創(chuàng)新發(fā)展,,以質興校,爭創(chuàng)一流”的理念,,以“后勤為前勤服務,,前勤為教學服務,員工為教師服務,,全體為學生服務”的服務觀,,用現(xiàn)代思想塑造具有健全的人格,具有團隊意識,、創(chuàng)新精神和基礎扎實,,特長明顯、身心健,、素質全面的未來人才,。

二、加強素質教育,,進一步提高教學質量

教學質量是學校發(fā)展永恒的主題,,要以改革課堂教學模式為突破口,把培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神做為課堂教學的主要目標,。要注重素質教育培養(yǎng)全面發(fā)展的小學生,,進一步促使教師從“老師為中心”轉變到“學生學會學習為中心”在學習方法上,注重讓學生會用自己的大腦去思考問題,、解決問題,,要注重學生個性的發(fā)展,因人施教,,因才施教,,充分利用課外活,加強對特長生的培養(yǎng),,建立完善興趣小組,,開辟第二課堂,定期舉辦各項比賽,,讓學生在豐富多采的活動中,、學有所長,學有所成,,學有所用,。

三、進一步加強和改進未成年人思想道德建設

“青少年強則國強,,青少年興則國興”,。加強和改進未成年人思想道德建設是面向未來的百年大計,_區(qū)的每個家庭中,,都有未成年人,,未成年人的思想道德狀況,直接牽動著每一名職工的心,,抓好對未成年人的思想道德教育,,對解除廣大干部職工的后顧之憂,穩(wěn)定職工隊伍,,實現(xiàn)企業(yè)做大做強的目標,,都有著至關重要的意義。要認真貫徹落實省委,、省政府,、集團公司《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》,組織好X月份“中小學弘揚和培育民族精神”集中宣教活動,針對小學生身心成長的特點,,遵循小學生思想道德建設的規(guī)律,,堅持以人為本,教育和引導他們樹立中國特色社會主義的理念和正確的世界觀,、人生觀,、價值觀,養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操,,努力培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀律;德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的合格建設者和可靠的接班人,要認真落實四項任務,,即從增強愛國情感做起,,弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神,從確立遠大志向做起,,樹立和培養(yǎng)正確的理想信念,,從規(guī)范行為習慣做起,培養(yǎng)良好道德品質和文明行為,,從提高基本素質做起,,促進未成年人全面發(fā)展。激勵他們勤奮學習,、大膽實踐,、勇于創(chuàng)造,使他們的思想道德素質,、科學文化素質和健康素質得到全面提高,。

同志們,今年以來,,我_原煤生產捷報頻傳,,班產、日產,、月產均創(chuàng)_年來最好成績,,提前_X天完成集團公司下達的全年_萬噸原煤生產計劃,井下文明生產,,井上文明生活,,_區(qū)面貌得到一定的改變,,職工群眾安居樂業(yè),這成績中也飽含了教育工作者無私奉獻,,辛勤耕耘的汗水,,回顧過去、思緒萬千,,展望未來,、躊躇滿志,我們有信心,、有能力帶領全_上下同心同德、拼搏進取,,力爭在幾年的時間內,,要把我_建成一個:原煤穩(wěn)產超百萬,年均收入超萬元,,一產開發(fā)現(xiàn)成效,,三產經(jīng)濟翻兩翻,企業(yè)管理稱一流,,實現(xiàn)跨越大發(fā)展的公司骨干企業(yè),。讓我們正視過去不驕傲,面向未來求進取,,思想永遠不滿足,,腳下永遠不停步,為開創(chuàng)千秋美好的明天而努力奮斗吧!

謝謝大家!

教師節(jié)主持人演講稿三分鐘3

各位老師,、同志們:

今天,,鎮(zhèn)黨委、政府在這里隆重集會,,共同慶祝第__個教師節(jié),。借此機會,我代表鎮(zhèn)黨委,、政府,,向全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候!多年來關心和支持我鎮(zhèn)教育發(fā)展的各級領導和社會各界表示衷心的感謝!向受到表彰的單位和個人表示熱烈的祝賀!

近年來,我鎮(zhèn)教育事業(yè)不斷取得新發(fā)展新進步,。教師隊伍結構不斷優(yōu)化,,整體素質明顯提高;素質教育深入推進,,教育教學質量穩(wěn)步提高;學校布局更加合理,,辦學條件進一步改善。全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者始終以良好的精神狀態(tài),、飽滿的工作熱情,、高尚的職業(yè)道德,、過硬的業(yè)務能力,,教師育人,默默耕耘,,為促進全鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做出了積極的貢獻,。

這些成績的取得,是社會各界大力支持的結果,,更是全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者辛勤勞動,、無私奉獻的結果。在此,,我代表鎮(zhèn)黨委,、政府,向多年來辛勤耕耘在教育教學一線,,為全鎮(zhèn)教育事業(yè)做出突出貢獻的廣大教師和教育工作者表示衷心的感謝!

各位老師,、同志們,辦好教育是經(jīng)濟社會發(fā)展對我們提出的迫切要求,。當前,,我鎮(zhèn)已經(jīng)進入改革發(fā)展的關鍵時期,我們必須站在戰(zhàn)略和全局的高度,,充分認識加快教育發(fā)展的重大意義,,進一步增強加快教育改革與發(fā)展的責任感和緊迫感,更加重視教育,,更加支持教育,,努力推動教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。

下面,,我講三點意見,,與大家共勉:

一、堅定不移地把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位

優(yōu)先發(fā)展教育是我們黨和國家的一項重大方針,,全鎮(zhèn)上下一定要從思想上高度重視,,深刻理解和把握其重要戰(zhàn)略意義。首先,,經(jīng)濟的發(fā)展,,社會的進步,很大程度上取決于勞動者素質的高低,,取決于各類人才的數(shù)量和質量,,取決于科技進步和知識創(chuàng)新的水平,歸根結底取決于教育的發(fā)展,。其次,,子女受教育的問題已經(jīng)成為現(xiàn)階段群眾最關心的問題之一,我們必須把發(fā)展教育事業(yè)作為改善民生的重點內容來抓,,努力讓每一個孩子都受到公平優(yōu)質的教育,。因此,,我們一定要充分認識教育在現(xiàn)代化建設中的重要使命,切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,,努力辦人民滿意的教育,。

二、全面實施素質教育,,推動教育科學發(fā)展

素質教育使以提高學生全面素質,,促進人的全面發(fā)展為目標的教育。因此,,我們要自覺樹立與時代發(fā)展要求相適應的教育觀,、質量觀和人才觀,全面實施素質教育,,推動教育科學發(fā)展,。要不斷完善素質教育評價機制,不斷創(chuàng)新教育教學方法,,正確處理好傳授知識和培養(yǎng)能力的關系。要把思想品德教育擺在重要位臵,,抓好學生的思想道德素質,,深入實施愛國主義教育、誠信教育,、生命教育和心理健康教育,,促進學生身心健康。要繼續(xù)深化教育教學改革,,遵循教育規(guī)律,,培養(yǎng)學生的科學文化素質,努力使學生得到全面發(fā)展,。

三,、大力加強教師隊伍建設,培養(yǎng)一支高素質的師資隊伍

教育的關鍵在教師,。實現(xiàn)教育又好又快發(fā)展,,必須建立一支師德高尚、業(yè)務精湛,、甘于奉獻,、充滿活力、人民滿意的教師隊伍,。全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者要深刻認識自己的神圣使命和責任,,忠誠于教育事業(yè),把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè),,做愛崗敬業(yè)的模范,。要加強學習,、提升素質,既要學好專業(yè)知識,,實現(xiàn)知識更新,,緊跟時代步伐,又要學好其它知識,,不但拓寬知識面,,努力成為熱愛學習、善于學習和終生學習的典范,。要求真務實,、勇于創(chuàng)新,積極探索教育教學規(guī)律,,改進教學方法,,鉆研教育教學藝術,不斷提高教學水平和能力,。要提升教書育人,、為人師表的境界,靜下心來教書,,潛下心來育人,,努力做受學生愛戴,讓群眾滿意的教師,。

四,、努力營造尊師重教的濃厚氛圍,為教育創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境 尊師重教是一個國家興旺發(fā)達的標志,,是中華民族的傳統(tǒng)美德,,是社會發(fā)展的必然要求,是社會文明進步的重要標志,,是尊重勞動,、尊重知識、尊重人才,、尊重創(chuàng)造的具體體現(xiàn),。因此,關心和愛護教師,,使全社會的責任,,全鎮(zhèn)上下要對教師多一份理解,對教育多一份支持,,對學校多一份關愛,,形成黨以重教為先、政以興教為本,、民以支教為榮的良好局面,。各級各部門要主動支持教育,,千方百計為廣大教師辦實事、做好事,、解難事,,依法維護教師的合法權益,改善教師的工作和生活條件,,不斷提高教師的社會地位,。要大力宣傳先進教育集體和教育工作者的事跡,讓教師成為最受尊敬的職業(yè),,讓尊師重教在全社會蔚然成風,。

各位老師、同志們,,民族的希望在教育,,教育的希望在教師。我們要以科學發(fā)展觀為指導,,認真貫徹落實黨的教育方針,,與時俱進,開拓進取,,團結協(xié)作,,勤奮工作,努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)教育的新局面,,為我鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會發(fā)展作出更大的貢獻!

祝廣大教育工作者節(jié)日愉快,身體健康,,工作順利,,家庭幸福! 謝謝大家!

教師節(jié)主持人演講稿三分鐘4

尊敬的領導、老師,,親愛的同學們:

大家早上好!

今天國旗下講話的題目是——感念師恩,。九月,沒有嬌艷的鮮花,,沒有嫩綠的樹葉,,但卻因為有教師節(jié)而顯得格外美麗。

同學們,,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,,她們年復一年,日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命,。如果你是一位細心觀察的學生,,你就會發(fā)現(xiàn),學校的晨曦中,,教室里和你一起打掃衛(wèi)生的還有老師的身影;課堂上,,給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;放學時,,叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;在學校里,當你身體感到不適時,,貼在你額頭上的總是老師那雙充滿關愛的手;華燈初上,,最后離開學校的總是老師那疲憊的身影。同學們,,我們的老師所做出的這一切,,看似很平凡,但確實把整個心靈給我們,,體現(xiàn)出了一種偉大的情懷,。 同學們,面對我們的老師,,要懷有一顆感恩的心,。感恩老師,并不需要我們去做驚天動地的大事,,它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:

課堂上,,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,,證明了你全身心地投入,,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,,在走廊里看到了老師,,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",,這也是感恩;放學了,,向老師招招手,說上一句“老師再見”,,這依然是對老師的感恩,。

同學們,不要再把這些歸結于是無謂的小事,,不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴,。在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定,。人人都希望得到別人的敬重和認同,,何況是那些以同學們的成長和發(fā)展為己任的老師呢?

讓我們,把教室打掃得更加干凈;讓我們,,在校園里不再亂丟亂扔;讓我們,,不再違規(guī)使用手機、MP3;讓我們,按照學校要求著裝;讓我們,,不經(jīng)約請不進教師辦公室;讓我們,,認真地完成每次作業(yè);讓我們,認真應試,,仔細答題,,牢守考場紀律……

我想這一切的一切就是一種感恩,同時也是我們對老師諄諄教導,、辛勤教育的最好回報,。

同學們,讓我們感念師恩,,從點滴做起,,從現(xiàn)在做起!

謝謝大家!

教師節(jié)主持人演講稿三分鐘5

尊敬的各位領導、各位教師:

大家好!

伴隨著孩子們的天真笑臉,,我陪伴著小二班的孩子度過了一個學期,,現(xiàn)在,他們又長了一歲,??粗麄兊拈L大,我們做老師的非常欣慰,。我愛孩子,,更愛這份工作。記得剛開學,,面對這些初次離開父母呵護,、哭哭啼啼的孩子們,我和楊老師付出了自己所有的愛心,、耐心和熱心,,對所有的孩子關愛有加。半年過去了,,孩子們在一天天成長,不斷進步,,讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師,,而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。

一,、教育教學方面

在教學上我一直是以“玩中學,,學中玩”的宗旨進行教學設計的。日?;顒又?,我們開展了豐富多采的教育教學活動。根據(jù)《綱要》的要求,分析本班孩子情況,,認真制定了學期計劃,,備好每一個活動。先后完成了各科的教學計劃,,這些活動開闊了孩子們的視野,,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,培養(yǎng)了他們的情感,,收到了良好的教學效果,。在開展了教學活動的同時,我們也注意了家園配合,,細致,、耐心地做好家長工作,幼兒教育≠幼兒園教育,。如果希望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發(fā)展,,幼兒園與家長的配合教育是很重要的。因此在本學期中,,我力求以自己的熱情,、細致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用每天家長接送幼兒的時間,,把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流,,對于那些生病幼兒也及時進行電話交流,形成了良好的家園共育的教育環(huán)境,,讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長,。

二、常規(guī)方面

我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心,,愛護同伴,,并鼓勵幼兒自己的事情自己做,并主動見人問好,,主動幫助他人,,并提供機會讓幼兒自己學做事情,從生活方面對幼兒進行指導,,讓幼兒學會講衛(wèi)生,,講文明,講禮貌,,也讓幼兒懂得互相謙讓,,友好相處。好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的,。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學時是有了一定的進步,,但還需繼續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細致。

三,、家長方面

平時,,我總是熱情地接待每一位家長的到來,和他們聊聊天,,了解幼兒在家的表現(xiàn)情況,。在平實的語言中討論教育孩子的方法,聽取家長提出的要求和寶貴意見,,充分與家長做好同步教育工作,,并在親切的交談中增進家園的感情。下學期我希望家長和我繼續(xù)共同努力,,共同配合,,轉變教育觀念,以便較好地為我們的孩子所服務,。

四,、保育方面

對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣,從生活細節(jié)開始著手,,一視同仁,。天氣變化時,及時為幼兒添減衣服,,提高幼兒喝水量,,及有關家長宣傳資料提供家長參考,午睡時為幼兒蓋好被子,,進餐時,,提醒幼兒多吃飯菜,并培養(yǎng)幼兒不偏食,、不挑食,。

五、安全方面

通過不同的形式進行安全教育(晨間談話,,隨機教育,,游戲情景化教育等等),一個學期下來總的來說還算好,,但抓傷的事有時也會發(fā)生,。雖說難免但也不能馬虎。

我的工作仍需努力,,在新的學期,我將以更高的熱情對待工作,。時刻以“愛生敬業(yè),,誠實守信”的口號嚴格要求自己。樹立高度的責任心,對待幼兒園中新的教育形式,,關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié),。

教師節(jié)演講稿

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