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教師先進事跡材料題目篇一

1985年，易愛明老師到岳陽樓區(qū)岳城小學(xué)擔(dān)任民辦教師,，任教語文,。后考入岳陽二師范民師班學(xué)習(xí)，畢業(yè)后回岳城小學(xué)工作,。先后擔(dān)任一到六年級語文老師,，兼班主任、實驗員,、保管員等職務(wù),。

1996年到20xx年還兼任少先隊大隊輔導(dǎo)員。教學(xué)骨干,，多次在教學(xué)比賽中獲獎,，所教學(xué)科在教學(xué)質(zhì)量抽查中六次獲得鄉(xiāng)第一名，兩次獲得區(qū)第一名,。

20xx年至20xx年上半年調(diào)任康岳小學(xué)任后勤主任,。一年雖然短暫，但入了黨,，后勤工作也得到了全校老師的肯定,，調(diào)走時，全校老師挽留易老師,，到當時的教育組反映情況,，希望易老師留在康岳工作。

20xx年下半年調(diào)回岳城小學(xué)工作,，擔(dān)任后勤主任,。因為工作努力，一年后,，升任岳城小學(xué)副校長,，主管教學(xué)、后勤,、德育等工作,。主管的工作年年被評為樓區(qū)先進單位。易老師也多次被評為岳陽樓區(qū)先進個人,。

20xx年下半年起,，易愛民老師擔(dān)任岳城小學(xué)黨支部書記，為岳城小學(xué)的穩(wěn)定和諧作出了貢獻。多次被評為先進黨務(wù)工作者,，所在支部三次被評為先進黨支部。

20xx年下半年至今擔(dān)任畈中小學(xué)校長,。一年期間,，徹底改變了學(xué)校的面貌。學(xué)校的環(huán)境變得小而精,，小而衛(wèi)生,；學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施逐步完善；教育教學(xué)秩序得到了根本的改變：改變了不搞教研的習(xí)慣,；改變了上班自由化的傾向,；改變了績效平均分配的習(xí)慣；改變少先隊工作沒有日常檢查和管理的問題等,，教師的精神面貌煥然一新,。

20xx年下學(xué)期至今，擔(dān)任金鶚小學(xué)校長,，并任教六年級科學(xué)學(xué)科,。在擔(dān)任校長的兩年期間，學(xué)校發(fā)生了很大的變化,。在學(xué)校建設(shè)方面：新建高標準的250跑道田徑運動場,；重建了學(xué)校圍墻，完全是一個具有濃郁金鶚文化底蘊的文化圍墻,；更新了廣播系統(tǒng),；學(xué)校監(jiān)控全覆蓋。學(xué)校這兩年建設(shè)投資約一千五百萬,，基本滿足了現(xiàn)在的教育教學(xué)需要,。

在教育教學(xué)方面：

一是完善了管理制度。如重新修訂了《金鶚小學(xué)績效考核方案》,，特別是引進了工作量核算制度,，讓教師的工作任務(wù)明確化了，公開化了,；修訂了評先評優(yōu)方案,，評優(yōu)不再是一次性投票，而是與工作量,、考勤,、業(yè)績直接掛鉤，基本做到公正公開,；制訂了學(xué)生行為習(xí)慣巡查制度,，把學(xué)生良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)落實在每一天的學(xué)習(xí)生活當中；制訂了教學(xué)巡查制度，保證每一堂課有教師到堂,，并保證教學(xué)質(zhì)量,。

二是這兩年取得了很大的成績。學(xué)校前所未有的.成績主要有以下幾項：學(xué)校獲得20xx年岳陽市田徑比賽第三名的好成績,；有兩項課題獲得省市規(guī)劃課題二等獎和三等獎,；有賈偉老師獲得20xx年岳陽市金鶚杯比賽金獎，張莉老師獲得一等獎,；金鶚小學(xué)數(shù)學(xué)組被評為市級優(yōu)秀教研組,，而且被《湖南教育》三個版面專題介紹，易愛明老師也在同一版面發(fā)表文章,。在連續(xù)兩年全區(qū)語數(shù)英質(zhì)量抽測中金鶚小學(xué)穩(wěn)居第一,；金鶚小學(xué)的合唱團獲得20xx年湖南省少兒才藝大賽合唱比賽第一名，建制班合唱比賽在全市比賽中獲得一等獎,；20xx年全市"五獨"比賽有三名學(xué)生獲得一等獎,，其中兩個是第一名。這兩年,，金鶚小學(xué)被評市"獻血先進單位",，金鶚小學(xué)食堂被評為"岳陽市示范食堂"等。

教師先進事跡材料題目篇二

我叫xx ,，是一名普通的小學(xué)教師,。在十幾年的從教生涯中，我始終忠誠于黨的教育事業(yè),，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛學(xué)生,、團結(jié)同志，深受學(xué)生,、家長,、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評,。在多年的教育教學(xué)中,，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認可與好評,。下面把我的一些收獲與大家分享,。

作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進,、在業(yè)務(wù)上強人一籌,，才能做一名合格的人民教師。在十幾年的工作中,，我一貫認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,，毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想,，認真領(lǐng)會“十八大”精神,，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明,，忠實于黨的教育事業(yè)。平時注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針,、政策,，關(guān)心國家大事，并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐,。在五尺講臺上,，我認真執(zhí)行黨的教育路線、方針,、政策,，嚴格按照黨的教育政策教書育人、為人師表,，全心全意做好教書育人工作,。無論在任何崗位，都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，以培養(yǎng)有理想,、有道德、有紀律,、有文化的事業(yè)接班人為已任,，志存高遠、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻,，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

作為一名富有經(jīng)驗的教師,，我沒有在過去的成績上停滯不前,，高標準嚴要求對待自己，在教學(xué)上認真?zhèn)湔n,、認真上課,，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行請教;認真及時批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對學(xué)生嚴而有度，與同學(xué)們真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認為我是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師,，又是親密的好朋友,、值得尊敬的長者。因為有了關(guān)愛,，同學(xué)們總是喜歡上我的課,，我所教班級教學(xué)成績常年位于同年級前列。我所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅,，本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上,，我所教班級多次被評為鄉(xiāng)先進班集體。

我勤于學(xué)習(xí),，精于業(yè)務(wù),，樂于奉獻。時逢深化課程改革,，我始終走在課改的前沿,，為了提高自己的教學(xué)水平我總是利用工作之余，多方搜集材料,，閱讀報刊,，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的最新動向,。多年來,，我持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標》的基本精神,，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得,，使自己的教育理念始終走在時代的前列,，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,，我執(zhí)教的多節(jié)課和撰寫的多篇教育教學(xué)論文都獲得縣鄉(xiāng)一、二等獎,。在自身學(xué)習(xí)上,，我也不甘落后，積極參加各類培訓(xùn)進修學(xué)習(xí),，不放過一次機會,，并把所學(xué)到的理論運用到課堂實踐中。

在工作中我盡情的把自己的愛播撒在教室的每個角落,，在我的眼里,，每一個孩子都是棟梁之材,，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉，所以,，在我的眼中,，每個孩子身上都有閃光點，都值得去欣賞,，我以學(xué)生的快樂為自己的快樂,，以學(xué)生的痛苦為自己的痛苦，每當學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時,，我總是伸出援助之手,，用自己的真誠去打動他們，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠,，讓他們重新得到快樂,，在陽光下健康的成長。

我班的 同學(xué),，由于家境貧困，姊妹又多,，父母常年在外忙碌,，對他關(guān)心不夠，讓他變得性格孤僻,，不愿與老師和同學(xué)交流,，學(xué)習(xí)成績差，當時他的情緒低落,，我多次與其談心,，又派班長和他一起上下學(xué)，經(jīng)過多方面的努力,，他終于又找回了自信,，重新快樂地生活，今年被評為“三好”學(xué)生,，他的父母為此十分感激,。

在我的努力下，我班成績連續(xù)五年在鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中都名列前茅,，我也連續(xù)三年被鄉(xiāng)政府和中心校評為先進個人和優(yōu)秀班主任,，成績只能代表過去，在新的教學(xué)征途中我會繼續(xù)努力,，繼續(xù)堅持,，把教育當做一項偉大的工程來做，以學(xué)生為主體,，把他們培育成國家的棟梁之才,。

教師先進事跡材料題目篇三

教師是立校之本,，師德是教育之魂。我校始終堅持把加強教師的師風(fēng)師德建設(shè)擺在突出地位,，致力于建設(shè)一支師德高尚,、精于教書、勤于育人的教師隊伍,。尤其是近幾年,，在全體師生的共同努力下，我校已形成具有鮮明特色的德育管理和辦學(xué)模式：以多渠道,、全方位,，時時育人、事事育人,、處處育人的大德育理念,，通過立足學(xué)生特長、興趣,，因材施教,，為每個學(xué)生的成長發(fā)展提供有利條件，用執(zhí)著和愛心為學(xué)生鋪就成功之路,，已成為我校德育工作的一大亮色,，在社會上贏得較高的聲譽。

為了切實加強師德建設(shè),，學(xué)校成立了由校長任組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，認真落實上級的文件和會議精神。確定了工作導(dǎo)向：師德教育為先導(dǎo),，教書育人為中心,，素質(zhì)教育為根本，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。積極推進辦學(xué)與管理體制改革,，努力推進教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變,。重視班子組織,、思想和作風(fēng)建設(shè)，堅持民主集中制,。領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作,，開拓進取，具有創(chuàng)新能力,，有較強的事業(yè)心,、責(zé)任感，有較高的政治理論和管理水平,，業(yè)務(wù)素質(zhì)高,，在師生中有較高的信,。

校黨支部抓學(xué)習(xí)重實效，重視班子組織,、思想和作風(fēng)建設(shè),。進一步完善學(xué)習(xí)機制和學(xué)習(xí)制度，抓好黨員隊伍作風(fēng)建設(shè),。嚴格實行崗位責(zé)任制,、黨員民主評議制度。領(lǐng)導(dǎo)班子成員以身作則,、廉潔治教,，積極推進辦學(xué)與管理體制改革，努力推進教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變,。認真貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求每位老師以《規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度嚴格要求自己,，增強敬業(yè)精神和責(zé)任心,，牢固樹立服務(wù)意識，使全體教師統(tǒng)一思想,、統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一規(guī)范通過設(shè)立意見箱，行風(fēng)評議信箱,，監(jiān)督電話等多種渠道,，廣泛聽取社會,、家長,、學(xué)生對學(xué)校師風(fēng)師德建設(shè)的意見，主動接受社會的監(jiān)督,。

1,、學(xué)習(xí)師德規(guī)范，弘揚優(yōu)秀師德傳統(tǒng)

2,、學(xué)習(xí)師德典型,，培養(yǎng)教師優(yōu)秀品格

一切優(yōu)秀教師的品德都是教師們學(xué)習(xí)的榜樣，我們組織廣大教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進事跡,，號召全體教師向他們學(xué)習(xí),，同時樹立本校教師的.典型，評選師德標兵和德育先進工作者,，在全體教師中形成比,、學(xué)、趕,、幫,、超的良好風(fēng)氣,，為師德建設(shè)創(chuàng)造了良好的條件。

3,、投身教育實踐,，認真教書育人。

教師良好的師德和人格形象是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和人格示范,，教師師德的高下,，將對學(xué)生的成長產(chǎn)生直接的影響。我校經(jīng)常開展以教師職業(yè)道德為主要內(nèi)容的“樹師德形象,，做師德標兵”,、“創(chuàng)文明單位，當文明教師”等豐富多彩,、形式多樣的師德教育活動,，教職工能做到依法執(zhí)教，關(guān)愛學(xué)生,，保障學(xué)生受教育權(quán)利,，公正、公平地對待每一位學(xué)生,，默默奉獻,，以德修身，以德治教,，以德育人,。堅持家校聯(lián)系制度，關(guān)愛學(xué)生健康成長,，定期向?qū)W生家長征詢意見,。全體教師樹立了以身立教、為人師表的思想,，簽訂了“師德承諾書”,，有力地推進了學(xué)校的師風(fēng)師德建設(shè)。家長,、學(xué)生對教師師德滿意度高,。教職員工遵紀守法，無違紀,、違法行為,。

4、真心熱愛學(xué)生,，密切聯(lián)系家長

真心熱愛學(xué)生是教師獲得成功的基礎(chǔ),，學(xué)校要求教師對學(xué)生要具有愛心，事事關(guān)懷、體貼學(xué)生,，要深入探求學(xué)科德育功能,；堅持“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切,、一切為了學(xué)生”的原則,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公平對待學(xué)生,，如嚴父慈母般嚴格要求、耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面,、健康發(fā)展,。

學(xué)校每學(xué)期召開一次家長會、要求全體教師對學(xué)生進行家訪,，建立家校聯(lián)系檔案,。通過與家長的密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭,、在社會,、在假期的學(xué)習(xí)、生活情況,，并向家長報告學(xué)生在校情況,，互相溝通，主動爭取家長的支持與配合,，虛心聽取家長對學(xué)校管理,、教師教育的建議,，使教師成為連結(jié)學(xué)校,、家庭、社會的紐帶,，形成學(xué)校家庭,、社會共同育人的合力。

“圓夢幫扶行——學(xué)生成長導(dǎo)師制”是我校近年來開展得轟轟烈烈的活動,。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計,，我校95%來自農(nóng)村家庭，12%的學(xué)生是離異家庭家庭子女，30%的學(xué)生是留守少年,。這樣的生源質(zhì)量,，這樣的學(xué)生家庭條件，影響了較多學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)興趣,，落后面較大,，很難在以選拔人才為宗旨的中高考中勝出。而“圓夢幫扶行”活動旨在進一步發(fā)揮任課教師在新課程中的指導(dǎo)和教育作用,，提高學(xué)校德育工作的針對性,、主動性和實效性，從而提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,，全面構(gòu)建“全員育人,、全面育人、全程育人,、全方位育人”的工作模式,。“圓夢幫扶行——學(xué)生成長導(dǎo)師制”是以學(xué)生班級為單位,，配備德才兼?zhèn)涞慕處煋?dān)任導(dǎo)師,，指導(dǎo)、教育和幫助學(xué)生實現(xiàn)思想和學(xué)業(yè)進步,，促進其身心健康,，提高其綜合素質(zhì)的一種制度，它將教書育人,、管理育人和服務(wù)育人有機地結(jié)合起來,，將學(xué)生的思想工作落實到實處，真正起到“導(dǎo)心”,、“導(dǎo)學(xué)”的作用,。我校正是立足實際，以學(xué)生為本,，加強與學(xué)生的情感交流,，從而打造出德育和辦學(xué)的特色品牌，讓每位學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所長,，從而實現(xiàn)人人升學(xué)就業(yè)成才成功。立高尚師德,，樹教育新風(fēng),。幾年來，我們在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，堅持不懈地抓好師德建設(shè),，并取得了一定成效，師德建設(shè)是一項艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。在師德建設(shè)工作中,，我們深深體會到：要進一步提高師資隊伍的師德水平,，它必須通過全校教師的共同努力，同時要從法律上,、制度上,、校規(guī)校紀上相互配合，只有將自律與他律有機結(jié)合起來,，師德建設(shè)才能落到實處,。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，為不斷提升師資隊伍的師德水平水平更加努力,！

教師先進事跡材料題目篇四

張璐是一名普通的一線教師,由于她的鉆研與努力，其教學(xué)水平和教學(xué)能力得到家長好評與學(xué)生的認可.在教學(xué)內(nèi)容,、方法,、手段等方面都與學(xué)生相互商量，達成共識,，真正做到“以學(xué)定教,，教學(xué)相長”;課下，及時和學(xué)生交流溝通,。在生活上對學(xué)生也是關(guān)愛有加,，因此她被學(xué)生評為“師德標兵”。

教學(xué)方面張璐是一位有心人,，她所帶學(xué)科,，學(xué)生各個喜歡、而且學(xué)生在數(shù)學(xué)課上積極進取,，由此能看出她在孩子們身上花費的功夫與心血,。張璐同志在教育事業(yè)上用自己的心血去拼、去搏,，去播種美麗的希望,，收獲燦爛的人生。她的'敬業(yè)精神不僅感動了學(xué)生,、家長,，更感動了六中的每一位教育工作者，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣和力量,。

教師先進事跡材料題目篇五

xxx,，女,，xxxx年出生,，xxxx人。大專學(xué)歷，中學(xué)地理一級教師,。1987年畢業(yè)于慶陽師范學(xué)校,，同年，分配慶城縣慶城中學(xué)任教至今,；1996年通過自考獲得甘肅教育學(xué)院大專學(xué)歷,。從走上講臺至今二十二年，xxx老師以自己的熱情,、智慧,、汗水，換得了一個個優(yōu)異的成績,，多次受到表彰獎勵,，成為慶城中學(xué)教師隊伍中的優(yōu)秀代表。

xxx熱愛教育事業(yè),，有良好的師德修養(yǎng),，治學(xué)嚴謹，作風(fēng)扎實,；勇于探索,，成果顯著。從教以來,，她一直擔(dān)任初中地理教學(xué)和班主任工作,，成長為學(xué)校的骨干教師、地理學(xué)科帶頭人,、德育楷模,，在三尺講臺上干出了可喜成績，曾連續(xù)十五年被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”或“模范班主任”,；在近十年教職工年度考核中,，她先后4次獲得“良好”等次、6次獲得“優(yōu)秀”等次,；xxxx年,，在全縣初中八年級統(tǒng)考中，她任課的七個班級學(xué)生地理成績名列全縣第一,；xxxx年全縣初中畢業(yè)會考,，她任課的四個班級學(xué)生地理課人均成績高出全縣人均分4.3分，及格率高出全縣平均及格率20.87個百分點,，兩項類比積分高出縣均線25.17分,，居全縣第二名；同年,，她任課的八年級三個班級,，學(xué)生地理成績類比積分高出學(xué)校級均值11.5分,；20xx年5月，在全縣初中抽考,，她在主攻九年級畢業(yè)班的情況下,，所帶的八年級地理學(xué)科以遙遙領(lǐng)先的成績名列全縣第一名。20xx年全縣初中畢業(yè)會考榮獲地理學(xué)科全縣第一名,。

xxx老師能長期自覺堅持政治理論學(xué)習(xí),，認真貫徹黨的教育方針；不斷加強業(yè)務(wù)進修,，教育理念新,，教學(xué)思想成熟。勤懇務(wù)實,，樂于探索,，模范履行教師職責(zé)；嚴謹執(zhí)教,，科學(xué)育人,，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。為人真誠正直,，謙和平易,，深得同行的尊敬和學(xué)生的信賴，也贏得了社會的廣泛好評,。

自從踏上教師工作崗位以來,，為了教育教學(xué)服務(wù)，為了適應(yīng)新形勢下的教育教學(xué)工作,，提供充分的保障,，為了更好的對學(xué)生實施素質(zhì)教育，徐老師堅持勤于鉆研,，積極探索,，大膽實踐。在工作中,，徐老師把她對教育教學(xué),、對學(xué)生的無私關(guān)愛化作無言的行動。她深信,，學(xué)高為師,，臺上一分鐘，臺下十年功,。她邊教學(xué)邊學(xué)習(xí),，不斷地充實自己、豐富自己,，使她的知識淵博,、功底深厚,，學(xué)生聽她的課，好像在與大師進行交流,。她以自己的不斷進步來促進學(xué)生的全面發(fā)展,。徐老師治學(xué)態(tài)度嚴謹,，她總是追求每一節(jié)課的充實,。為此，她深鉆教材,，認真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計。平時,，除虛心向經(jīng)驗豐富的老教師請教外,，xxx還不斷更新課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)方法,，邊實踐邊反思,。多年來，xxx節(jié)省下有限的工資,，自費訂閱了《甘肅教育報》,、《班主任》、《地理教學(xué)》,、《教研通訊》,、《甘肅教育》等十幾種報刊，從中吸取有用的東西,，并創(chuàng)造性運用到教學(xué)實踐中,，提升自己的理論水平、管理水平和教學(xué)水平,。1999年,，主動自費購買了電腦，上網(wǎng)搜索相關(guān)教學(xué)資源,；多年來,，xxx更是犧牲了無數(shù)休息日，外出學(xué)習(xí),、聽課,，積極參加新課程新理念培訓(xùn)。

功夫不負有心人,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、同事的幫助和自身努力下，xxxx年5月,，xxx老師在學(xué)校開展的“一堂優(yōu)質(zhì)課”競賽活動中獲得一等獎,，20xx年6月,，她在“教案展評”活動中獲優(yōu)秀教案一等獎。20xx年,，她撰寫的論文《運用比較法進行地理課教學(xué)點滴體會》編入國家大型系列叢書《跨世紀教育論壇》巨著中,，并榮獲一等獎；xxxx年,，論文《正確使用圖示是提高地理課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵》發(fā)表于《二十一世紀教育論壇》雜志,，并榮獲一等獎;20xx年，論文《在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力》在全縣中學(xué)教學(xué)論文評選活動中榮獲一等獎,。同年,，論文《地理課堂教學(xué)實施素質(zhì)教育的嘗試》被縣教育局推薦參加全國地理教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選活動，榮獲二等獎,。20xx年,，論文《讓地理課變成學(xué)生喜愛的學(xué)科》獲縣級二等獎。

“一花獨放不是春,，百花齊放春滿園”,。工作中，xxx隨時幫老教師做力所能及的工作,，如批改作業(yè),、閱卷等；對于年輕教師,，xxx總是毫無保留的把自己的教學(xué)經(jīng)驗,、教訓(xùn)告訴她們，使她們盡快成長,；xxxx年在xxx老師的帶領(lǐng)下,，學(xué)校四名地理教師真抓實干，取得了縣一類區(qū)域團體總分第二名的優(yōu)秀成績;在學(xué)校拜師活動中,，作為地理學(xué)科帶頭人,，xxx帶的徒弟最多，xxx手把手的教她們備課,、說課,。學(xué)校的地理教研活動在她的帶領(lǐng)下搞得有聲有色?？梢哉f,，xxx的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的一致認可,，在學(xué)校每年的學(xué)生問卷,、教師民意評估中，成績均居校前幾名,。

奉獻是人類永恒的主題,。如果選擇了教育事業(yè),，就意味著選擇了奉獻。從教以來,，樹立為黨和人民的教育事業(yè)奮斗終生的崇高理想,，二十一年來，xxx把全部精力都奉獻給了教育事業(yè),，把全部的愛都奉獻給了學(xué)生,。

她是全校師生的榜樣。每天早出晚歸,，堅持在校工作不少于12小時,，從不遲到,、早退,，不耽誤一堂課，不曠一次會,。嚴于律己在她身上體現(xiàn)得淋漓盡致,，要求學(xué)生做到的，她首先做到,，從不講粗話,、臟話，不講傷害學(xué)生自尊的話,，不體罰學(xué)生,。她注重言傳身教，生活儉樸,，衣著端正,，語言文明，始終是學(xué)生的表率,。她帶頭履行學(xué)校的各項規(guī)章制度,，從不搞特殊化，作年輕教師的表率,，以校為家,，愛崗敬業(yè)，多年來,，犧牲了無數(shù)雙休日,，克服困難圓滿完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。為了保證不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),，她常常帶病上課,。一次她由于身體虛弱暈倒在講臺上，清醒后又接著上課,。這種堅強的意志感染了同學(xué)們,，起到了潛移默化的教育作用,。

教育事業(yè)更是一門愛心事業(yè)。對教育事業(yè),、對學(xué)生的愛是徐老師扎根教育事業(yè),，力耕不輟的動力源泉。在幾十年耕耘中,，她時刻不忘自己肩負的神圣使命,，以滿腔熱情，昂揚斗志,，始終堅持在教學(xué)第一線,。她因愛教育而愛自己的工作和每一個學(xué)生。面對一張張青春洋溢的笑臉,，一顆顆熱血沸騰的心靈,，徐老師覺得，只有真誠的愛,，才能架起傳播知識,、促人攀登的階梯，搭起交往,、溝通,、交流的橋梁。三尺講臺,，她傾心投入,，誨人不倦，激起一個個學(xué)生的求知欲和渴求人生真諦的熱情,。

“用愛心托起明天的太陽”這句話,，是xxx老師的座右銘，她幾十年如一日地用自己的愛心,，去熱愛工作,、熱愛孩子，在教書育人,、班級管理,、教學(xué)改革研究等方面，取得了一定的成績,，被學(xué)校評為模范班主任,。從教以來，xxx犧牲了無數(shù)假日,，給不同層次的學(xué)生補習(xí)功課,、做學(xué)生思想工作和家訪、帶領(lǐng)學(xué)生參加各項有意義的活動等，她無怨無悔,。只有關(guān)心愛護每一位學(xué)生,，才能真正體會到“教書育人是一種很愉快的事業(yè)，你越教就越愛自己的事業(yè)”,。作為班主任,，徐老師努力做到以自身良好的形象去影響每一個學(xué)生，感化每一個學(xué)生,，教育每一個學(xué)生,，把愛灑向每一個學(xué)生。她時刻牢記“為了一切學(xué)生,，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切”，因為她的愛心,、誠心,、耐心、精心的工作態(tài)度,，喚起了師生的共鳴,，達到了師生之間彼此的知心,，用知心的鑰匙開啟了學(xué)生的心靈,，促進了學(xué)生的健康成長。徐老師班上有位同學(xué)由于說話結(jié)巴,，平時很少與同學(xué)交流,，課上也不愛回答問題。為了幫助他,，xxx首先進行了家訪,，原來他并不是先天結(jié)巴，而是由于性格內(nèi)向,，從小膽怯,，家長沒注意，時間長了,，便有了結(jié)巴的毛病,。為了對癥下藥，xxx多次家訪,，告訴家長如何對待孩子,。以后在課上徐老師有意讓他多回答問題，適時表揚他,，幫他建立自信心,。課下與他多溝通，他愛好打乒乓球，徐老師就讓他教自己,，慢慢的他愿意和徐老師交流了,。休息日他來家里玩，日復(fù)一日,，他的學(xué)習(xí)成績突飛猛進,，初中畢業(yè)考試他以優(yōu)異的成績考入了隴東中學(xué)。臺灣的教育家高振東說過：“一個人愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神”,。的確每個孩子都渴望得到班主任的關(guān)心和愛護。

教師先進事跡材料題目篇六

某某某,，女,，32歲，大專畢業(yè),，于20xx年參加工作,。在20xx年的從教生涯中，她堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠黨的教育事業(yè),，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。她時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、以校為家,、愛生如子,、團結(jié)同志，為人師表,，甘于奉獻,，從不計較個人得失，做到個人利益絕對服從集體利益,。以“教書育人”為己任,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的評價,。

一、教書育人 積極進取

作為一名人民的教師,，她一心撲在工作上,，她始終把教書育人當作自己的第一要務(wù)，積極推進素質(zhì)教育,。多年來,，她始終堅持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進的教育思想和方法,，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),，認真踏實地完成自己的本職工作,。她上的課充滿了激情、生動活潑,。充分體現(xiàn)了新的課程理念,，學(xué)生都喜歡聽她上的課。為了上好每節(jié)課,，她總是提前認真?zhèn)湔n,，寫教案，精心準備,。在課堂上,，她啟發(fā)學(xué)生動手、動腦,，大膽創(chuàng)新,，力求使教學(xué)與生活實際相結(jié)合，注重學(xué)法指導(dǎo),，作業(yè)批改認真,、及時。憑著扎實過硬的基本功,，她所教的學(xué)科成績多年來始終名列前茅,。但她從不張揚自己，更不滿足現(xiàn)狀,，課后經(jīng)常與同志們交流教學(xué)經(jīng)驗,。多次上校級公開課，并要求聽課的老師針對他的課找缺點,，提建議，每次同志們評他的課時,，她都洗耳恭聽,，認真筆記。因為她深信,，只有教到老,，學(xué)到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的最前端,。

二,、愛生如子 嚴中有愛

她是嚴師，更是慈母,，她關(guān)愛每一個學(xué)生 ,，可她對學(xué)生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學(xué)生,，更不放棄一位學(xué)困生,。她每天都能利用中午的休息時間給孩子們補課，學(xué)校學(xué)生多,，學(xué)困生更多,，學(xué)生基礎(chǔ)差。但經(jīng)過她的努力,，學(xué)困生蘇祖龍,、吳愛迎等都有了明顯進步，她常說：“要對得起孩子和家長,，要對得起自己的良心,。”她總是用一顆樸實的愛心去愛每一位學(xué)生,。本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上,。從教20xx年來，她年年擔(dān)任班主任,，作為一名班主任,，她始終把德育工作擺在首位。特別是剛進學(xué)校的學(xué)生,，年齡小,，自控能力差。她根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個性,，采取適當?shù)姆椒ń逃?。從學(xué)生一進校門她就開始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，包括生活的習(xí)慣,、做人的習(xí)慣,、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣,，做到嚴中有愛,、嚴中有章、嚴中有信,、嚴中有度,。她相信“身教重于言教?！币虼?，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，她都嚴格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,，做好學(xué)生的表率。比如,，要求學(xué)生做到隨撿,，在平時，某某某老師看到地上有紙屑時,，總是彎下腰去撿起來,，因為她發(fā)現(xiàn)，那些近旁的學(xué)生看到老師這樣做之后,，也在地上搜索是否有紙屑了,。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么她也會主動跟學(xué)生問好,，說“謝謝你“等禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答了。課外,，她經(jīng)常對學(xué)生進行耐心,、細致的輔導(dǎo)工作，同時對學(xué)困生都進行了細心的引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。并且每學(xué)期按計劃開展各種具科學(xué)性、知識性,、趣味性的班級活動,，經(jīng)常開展一些如：“我是文明小隊員”、“我是小小安全員”,、“我是愛心小天使”等有意義的活動,，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還讓學(xué)生在活動中自覺遵守學(xué)校的紀律和改掉一些不良的行為習(xí)慣,。生活中,，她關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生,、做學(xué)生的良師益友,。她還利用雙休日、傍晚,、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其孩子,。她所擔(dān)任的班級有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，經(jīng)常獲得“流動紅旗班”和校級“先進班集體。

三,、不斷更新 完善自我

作為一名教師,，她深知欲給學(xué)生一滴水,，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水,，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,。為了進一步提高自己的教學(xué)水平，她積極參加各級的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),，參加每年的教材教法培訓(xùn),，不斷追蹤教育科研信息，了解本學(xué)科的教育教學(xué)動態(tài) ,，現(xiàn)代教育理論和方法,。平時擠出時間努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，認真研究《走進新課程》,、《實施新課程精要讀本 》,、《班主任工作漫談》等專業(yè)繼續(xù)教育書籍，堅持定閱《小學(xué)語文教師》,、《小學(xué)語文教學(xué)》等月刊,，從中汲取養(yǎng)料，提高自己的教學(xué)理論水平及實踐能力,。在教好書的同時她還利用課余時間,，順利通過自學(xué)考試取得廣西師范大學(xué)漢語言文學(xué)專科學(xué)歷,。

一份耕耘,，一份收獲。近年來,，她通過自己的努力取得了不少成績：20xx年至20xx年連續(xù)兩次獲得語文科教學(xué)質(zhì)量鎮(zhèn)級一等獎,。 20xx年撰寫論文《如何在教學(xué)中激發(fā)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》、《讓識字成為一種樂趣》分別獲區(qū)級一等獎和三等獎,。20xx年作品《一去二三里》獲得“全區(qū)遠教項目學(xué)校中小學(xué)課堂教學(xué)反思評比活動”三等獎,。

她在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。但是她總是謙虛的說：“我所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的,，沒有什么特別的,，我所取得的點滴成績，源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠,，即使沒有榮譽,，我的收獲也是沉甸甸的，我的付出換來了每一個孩子學(xué)會做人,、學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí)的回報，有了榮譽,，我仍舊是最普通的一名人民教師,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力豐富自己，提高自己,，做一名無愧于人民的優(yōu)秀教師,。”

教師先進事跡材料題目篇七

彭同志是20xx年入黨的老黨員,，自參加工作以來,，一直在教育教學(xué)的第一線作戰(zhàn)，擔(dān)任數(shù)學(xué)教師和班主任,。他在工作中嚴謹求實,，勤奮努力，兢兢業(yè)業(yè),，努力完成各項任務(wù),；作為一名共產(chǎn)黨員，他總是以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己,，在政治理論學(xué)習(xí),、教育教學(xué)、聯(lián)系群眾,、遵紀守法等方面發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,。特別是在教育學(xué)生方面，他能言傳身教,，用自己的人格魅力影響學(xué)生,，贏得師生的好評。

作為共產(chǎn)黨員,，彭先生認為,，只有把黨組織對黨員的要求落實到具體工作中，才能體現(xiàn)黨員的先進性,，實踐教師的職業(yè)道德,，加強師德修養(yǎng)，把為教育奮斗一輩子作為自己的職業(yè)理想,，才能滿足新時期教師的要求,，成為優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。為此,，他積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展,，努力將教師的道德要求轉(zhuǎn)化為個人內(nèi)在品質(zhì)，遵守社會公德,，注重家庭美德,，加強個人修養(yǎng)，追求健康文明的生活方式,，時刻嚴格要求自己,，及時糾正自己的不足。

唐校長曾經(jīng)說過:一個優(yōu)秀的老師應(yīng)該愿意平淡,，但不能平庸,。我們應(yīng)該在平凡的工作中取得非凡的成就；黨員是一面旗幟,，不僅要做好自己的工作,，還要在普通老師中樹立榜樣。從那以后,，彭老師一直用這句話鼓勵自己,。在教育中，他始終堅持以為學(xué)生一生的幸福奠基為工作信念,，用愛架起與學(xué)生相處的橋梁,，溫暖學(xué)生的心靈；在教學(xué)中,，敢于創(chuàng)新,，敢于突破，積極參與學(xué)校三環(huán)五步課題教學(xué)改革,，積極承擔(dān)課題研究任務(wù),，在課題改革中走在教師的前列，取得了一定的成績,。如果你在學(xué)區(qū)比賽中獲得一等獎,，縣比賽將獲得二等獎。薛麗老師在縣級賽課上獲得二等獎,。

師愛是師德的靈魂,，對學(xué)生的熱愛是教師道德的重要標志，也是教師最基本的要求,。作為班主任,，彭老師在教育教學(xué)過程中始終堅持以學(xué)生為本的指導(dǎo)思想，關(guān)愛學(xué)生,，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、價值觀和世界觀，以強烈的責(zé)任感,、使命感,、人格魅力和道德風(fēng)格影響教育學(xué)生。

我們農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生70%或80%是留守學(xué)生,，父母在外打工,，公婆因為知識、觀念等原因忽視了對孩子的關(guān)心和教育,。有些孩子會有這樣那樣的心理問題,，比如過早的叛逆頹廢心理問題,。發(fā)現(xiàn)問題時，他總是積極與科任老師溝通,，及時與家長溝通,，找出問題的原因，耐心細致地與孩子交流,，幫助他們發(fā)自內(nèi)心的改變,。用包容和愛來影響他們，把他們引向成功,。

記得在參加三班和一班的主題小組會議時,，孩子們說:我們都很幸運，也很幸福,，因為我們遇到了愛我們的父母和優(yōu)秀的老師,。感人的話語常常縈繞在耳邊,，我們也為擁有如此優(yōu)秀的黨員教師而驕傲,。

作為一名數(shù)學(xué)教師，彭老師是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師是他努力的方向,。在教學(xué)改革中,，他積極參與學(xué)校三環(huán)五步課題教學(xué)改革，承擔(dān)課題研究任務(wù),，積極探索,，勇于實踐，虛心向老教師學(xué)習(xí),，經(jīng)常一起學(xué)習(xí),，積極聽課，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,，找到培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實可行的方法,。他鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)，在自學(xué)中建立自己的學(xué)習(xí)方法,，在互動中積極參與課堂,，讓學(xué)生成為課堂的主人，給學(xué)生更多的時間思考問題,，更多的空間消化知識反饋,，更多的機會表達活動，更多的體驗成功的愉悅環(huán)境,，讓學(xué)生互動,，讓課堂生活；解放學(xué)生的頭腦、手,、眼睛,、嘴巴和時間，努力以學(xué)生為主體,，在探索中學(xué)習(xí),，在參與中發(fā)展。在學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的轉(zhuǎn)型中,，彭老師特別努力。他在班里成立了一個學(xué)習(xí)援助小組,，為不同的學(xué)習(xí)困難的學(xué)生選擇不同的導(dǎo)師,，自己加班，為每個學(xué)習(xí)困難的學(xué)生制定不同的輔導(dǎo)計劃和輔導(dǎo)練習(xí),。利用中午課余時間一對一學(xué)習(xí)幫助貧困生,，取得了良好的效果。

此外,，彭先生積極參加學(xué)校,、學(xué)區(qū)等各級數(shù)學(xué)教研活動，與同行探討新的教學(xué)方法,，將學(xué)到的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為理論,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，在學(xué)校的教研中與老師分享,。

回顧過去,，展望未來，作為新世紀的優(yōu)秀教師,，作為一名在教育一線作戰(zhàn)的共產(chǎn)黨員,，向鵬先生將用自己的知識和愛點燃紅燭的事業(yè)，創(chuàng)造輝煌的成就,，一路唱歌,，勤奮修行，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌,，用愛揚起學(xué)生未來理想的風(fēng)帆,。

教師先進事跡材料題目篇八

劉雯雯，女,，2001年畢業(yè)于安康第二師范學(xué)校,，2012年通過招考選調(diào)到旬陽縣第二幼兒園，現(xiàn)任分園小一班班長,，是孩子們眼里溫柔親切的“好媽媽”,，領(lǐng)導(dǎo)稱贊她：“勤懇、實在、有潛力,，有發(fā)展前途”;同事們提起她： “真誠,、進取、熱情”;孩子,、家長們談到她：“善良,、活潑，就像媽媽一樣”……認識她的人都說她是個開朗,、樂觀,、向上、工作積極肯干,、有著很強責(zé)任心的人,。她總是這樣說：“作為一名教師，如果只具有強烈的責(zé)任心,，沒有淵博的學(xué)識和良好的專業(yè)素質(zhì)是根本不行的,。一切從頭開始，我要比別人付出更多,，才能做一名讓孩子,、家長、學(xué)校,、社會都認可的好教師,。”于是她為自己定下了努力的方向,。朝著這一方向,，她不斷探索、進取,、努力完善自己,，去實現(xiàn)諾言。

“用愛詮釋教育”,，這是她一直向往并為之不斷追求的教育境界,。她總是把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛護她們,。對她們的生活照顧也就更多,、更細。對于剛?cè)雸@的孩子,，她總是以親切的語調(diào),、溫暖的擁抱、細致的照料,、友善的笑容來吸引幼兒,。把哭鬧不肯來園的孩子抱在懷里,，輕聲的安慰他們，并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水,，還準備了很多孩子們喜歡的零食和有趣的游戲,，使孩子們很快信任喜歡上她，繼而開開心心地來園,。

幼教工作既是腦力活又是體力活,，但再忙也不會忘記家長的囑托，幾年來,，看著讓家長頭痛的“小調(diào)皮”們在自己的教育引導(dǎo)下長成樂于助人的小模范;看著一口蔬菜都不吃的寶貝在自己的鼓勵幫助下不再挑食;看著體弱多病的孩子在自己細心照顧下出了滿勤……聽著家長們聲聲感激的話語,，她心中充滿著欣慰和驕傲。真誠的付出會感動自己,，也會感染孩子,。當活動中，孩子情不自禁順口喊她媽媽時;當她患咽炎孩子帶來金嗓子喉寶時;當站在高凳子上懸掛飾物孩子們擔(dān)心地說：“老師小心點”時;當走在街上,，曾帶過的畢業(yè)生撲進她的懷里說：“老師，好想你!”時,，那一刻,，她深會切地感受到一種幸福，一種當幼兒教師的幸福,。

記得有一年,，班上有個叫菲菲的小朋友，上小班的時候從來沒在幼兒園午休過,，開學(xué)時,，她媽媽就告訴老師說是工作忙，孩子姥姥身體不好,，不能接她回家,，孩子在家從不午休，請老師多費點兒心,，實在睡不著就讓她躺在床上,。聽了她的話，午休時她就留心觀察菲菲,。還真是,，一連著好幾天，她都躺在床上不是玩手指就是扯窗簾,，有時候還會把身邊的小朋友弄醒,。可到快起床的時候她卻睡著了,。原來她不是沒瞌睡,，而是一直以來被依著順著,，沒有養(yǎng)成午休的習(xí)慣。于是,，每天午休劉老師安頓好其他孩子睡好后,，就來到她身邊握著她的小手，輕輕地拍著她,，慢慢的她就睡著了,。漸漸地，她就養(yǎng)成了午休的習(xí)慣,。

這樣的例子在她從教的歷程里可以說是不甚枚舉,。喂飯，換洗尿濕拉臟的'褲子,，手把手的教握筆畫畫……雖然辛勞,，但刷新了超越、充盈著快樂,、帶來了滿足,，她用“無怨無悔”、“辛勤耕耘”演繹著成長的每一個堅實步伐,。

人生總有許多第一次,，第一次帶班、第一次上公開課課,、第一次開家長會,，第一次登上舞臺，第一次主持活動……作為從小學(xué)轉(zhuǎn)崗的幼兒教師,，她深知要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，就要更努力。平時,，她勤學(xué)好問;活動中,，她認真，肯動腦;課余,，她肯下功夫 ,，不斷反思學(xué)習(xí)。劉老師認為,，要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，只滿足于現(xiàn)有的技能是不夠的，必須跟上教育改革的步伐,，不斷地提高自身的各項基本功水平.在教育教學(xué)活動方面,，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，她和其它老師一起刻苦鉆研教材,，根據(jù)幼兒年齡特征的不同,，精心設(shè)計每一次教學(xué)活動,。在課堂上，她用新穎奇特的教學(xué)方法,，恰到好處地激發(fā)幼兒的思維,，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動的去思考，去探索,。在學(xué)習(xí)生活上,，她注重培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，重視良好班級常規(guī)的建立,，也為孩子們將來步入小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ),。閑暇之余，她廣泛閱讀多種幼教雜志書刊,，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論,，不斷充實自己，不斷提升自己,。她在工作之余,，積極參加教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評議,到優(yōu)秀園所參觀學(xué)習(xí),，汲取有益的教育經(jīng)驗,。她總是說：“我每天都很快樂，因為我每天都和南園長帶領(lǐng)的團隊用最前沿的幼教理論武裝自己,，最大限度地讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中生活!”

所謂“不積跬步無以至千里,，不積細流無以成江河”,，劉老師用一顆熱愛嘗試，敢于創(chuàng)新的進取心,，在積累之余,，將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來,，將自己的體悟加以創(chuàng)新,，運用于幼兒教育教學(xué)，短短的五年來,，她成長進步的很快,，不僅在專業(yè)技能競賽和園內(nèi)賽教中取得良好的成績，還屢次參加展示活動,。2012年以來,，她撰寫的教育敘事《靜待花開》、《管住你的小獅子》分別獲得了市級二等獎和縣級一等獎,。論文《動畫片在幼兒教師中的價值》獲得國家級一等獎,。

教師先進事跡材料題目篇九

我叫xxx,，男，現(xiàn)年xx歲,，在xx中學(xué)任教音樂學(xué)科,。

教師先進事跡演講稿在剛過去的一年工作中，我經(jīng)歷了很多難忘的事情,，取得了喜人的成績,。同時，我收獲很多,，也為自己的人生積累了大量寶貴的財富?，F(xiàn)對自己工作中的事跡總結(jié)如下幾個方面：

春學(xué)段一開學(xué)，就要著手籌備一年一度的藝術(shù)節(jié)活動了,。針對我校資金困難的情況,，我排節(jié)目首先要考慮排一些投資少，但又受廣大師生喜聞樂見的節(jié)目,。于是我結(jié)合本校的實際情況,，以及神頭村獨特的文化背景，創(chuàng)編了大雜燴《歡樂的元宵節(jié)》,。該節(jié)目以xx村元宵節(jié)時各村民組歡渡佳節(jié)為素材,，融小品、戲曲,、三句半,、說唱、快板,、時裝模特,、耍獅、舞龍,、武術(shù),、跑驢、扭秧歌,、器樂等多種文藝形式,，來突出體現(xiàn)新農(nóng)村新農(nóng)民的新的精神風(fēng)貌。

民家里去請教,。經(jīng)過一個多月的輔導(dǎo),，節(jié)目終于逐漸成形了。最后經(jīng)過評選,，終于取得了縣里的一等獎和創(chuàng)作獎,，受到了廣大師生的好評。

在過去,，一些人認為,，音樂課就是一堂活動課,，教學(xué)生唱幾首歌，活躍一下課堂氣氛就可以了,。其實音樂課并不是那么簡單,，它有很大的重要性。

音樂作為美育修養(yǎng)的重要一方面,，它不只是一般地提高審美能力和陶冶情操,，而且還對人的智力開發(fā)，特別是提高人的想象力和創(chuàng)意動力,，鍛煉表達和解決問題的能力等方面都有幫助,。音樂對社會的文明進步有著深遠的影響。鑒于此,，我在上每一節(jié)音樂課之前都要認真的備課,，收集大量相關(guān)的音樂素材，爭取把每一節(jié)課都上得生動活潑,，以調(diào)動起每位學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

程中，鼓勵學(xué)生有獨到的見解,，敢于大膽地去想象發(fā)揮,，并對作品進行再創(chuàng)造，或創(chuàng)造新的作品,，十佳教師先進事跡以提高學(xué)生的音樂創(chuàng)造力,。

在課余時間，我經(jīng)常加班加點,，輔導(dǎo)學(xué)生,，并定期開展課外活動，使愛好音樂的學(xué)生有更多的機會去提高自身的音樂技能,。組織的器樂、舞蹈,、歌唱,、創(chuàng)作、表演等興趣小組,，深受廣大師生的歡迎,。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，我今年在校負責(zé)組織了歌詠比賽,、藝術(shù)節(jié)匯演,、詩歌朗誦、安全知識競賽,、才藝大比拼,、元旦聯(lián)歡會等多項大型活動,，并且都取得了圓滿成功，大大的豐富了我校的校園文化生活,。

教師先進事跡材料題目篇十

夢想雄鷹的翅膀,，夢想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生,。在每一次雛鷹展翅的試飛里,，我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我 ---一名普通小學(xué)語文教師兼班主任,。我于xx年9月參加工作,，至今已經(jīng)整整13年了。在這13年的時間里,，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們,，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長,，競相綻放,。下面，結(jié)合自身這一年的辛勤工作,，談一談?wù)J識和體會,。

我熱愛自己的工作， 如同熱愛自己的生命,。早在孩提時代,，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時,，就在心中萌發(fā)了當一名人民教師的愿望,。大學(xué)畢業(yè)后，夢想成真,，我成為一名光榮的人民教師,。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言,，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心,。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責(zé)任感，我在平凡的教學(xué)工作中永遠保持著一種崇高的敬業(yè)精神,、忘我的犧牲精神,、無私的奉獻精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事,、耐心地處理班級里的每個問題,、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。我播種陽光，收獲了春天,。學(xué)生才是我最好的榮譽證書,。所以，我面對世人的不解不曾退卻,；面對眾多的誘惑不曾動搖,；面對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，我依然風(fēng)里雨里,、腳步堅定,、豪情滿懷！

在教育學(xué)生時,，我想“喊破噪子,，不如做出樣子，要想正人,，必先正己”,。所以，無論是課上還是課下,，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生,，注意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話,，做的每一件事都能嚴于律己,、率先垂范。這一年來,，我明顯地感覺到：我的言談舉止,，既處于學(xué)生最嚴格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學(xué)生效仿之中,。所以,，當我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神,；當我教育學(xué)生熱愛勞動時,，我沒有指手劃腳、拈輕怕重,，而是和學(xué)生一起參與勞動的全過程,；當我叮囑學(xué)生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規(guī)??終于,，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關(guān)電燈了,；有人主動下課為學(xué)困生講題了??當我表揚學(xué)生時,，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈,，我感覺到無比的欣慰與自豪,。因為我從學(xué)生的身上看到了自己的影子,，同時也驗證了“言傳身教、身行一例,、勝似千言”的至理名言,。

班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴愛相濟,，才可贏得學(xué)生的信賴,，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人,。管理班級瑣碎繁冗的工作中,，使我深深體會到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學(xué)生感受到愛,，體會到被愛之樂,，他們才會學(xué)著去愛別人?！敖瘌P凰”要愛,，“丑小鴨”更要愛。我喜歡優(yōu)生,，但不排斥學(xué)困生,，對于暫時的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的,。對他們,，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心,、多家訪,、多幫助、多鼓勵,，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點趁勢表揚,，促其發(fā)光?！吧险n提問多鼓勵,；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯誤不急躁,；錯誤嚴重不發(fā)火,；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”,。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會,。在關(guān)愛學(xué)困生的同時，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中,，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實際水平,，對不同層次學(xué)生設(shè)計了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽,，學(xué)困生接受得了,，爭取立足中等生，扶持差生,，滿足優(yōu)生,。

良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣,，我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)新班主任工作方法。嚴格地對學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī),、集會常規(guī),、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)、路隊常規(guī),，并設(shè)立“衛(wèi)生星”,、“守紀星”、“文明星”,、“安全星”,、“創(chuàng)新星”等方式激勵學(xué)生，使每個學(xué)生既具有“服從集體,、服從命令”的思想,，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴而不死”的良好班風(fēng)班貌,，又具有“個性張揚,、百花競放”的個性特長，同時結(jié)合不同的節(jié)日,，開展了“好習(xí)慣伴我行”,、 “知榮明恥我能行”、“爭創(chuàng)書香好班級”等主題班會,，并通過小品,、兒歌等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮,，不但再次矯正了他們的不良行為,，而且使班級活動開展有序,，學(xué)生個體特征得到了充分展示，形成了“收放自如,，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機統(tǒng)一起來,，為造就適應(yīng)未來社會的新型人才打下了基礎(chǔ),，做出了貢獻。

常言道：要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水,。我深深體會到，在當今科研興教,，呼喚反思型教師,、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師,，必須是不竭之泉,，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流,?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索??”是我追求的境界,。于是 我堅持學(xué)習(xí),，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中,，我潛心鉆研教材,，反復(fù)研討新課標，大量訂閱教學(xué)刊物,，堅持業(yè)務(wù)自學(xué),，認真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng),，及時進行反思,，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息,，勇于探索教育規(guī)律,，大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時積極參加各個公開研討課,，教學(xué)技能不斷提高,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下,， 我的教學(xué)工作取得了較好的成績：2008年被評為“堯都區(qū)優(yōu)秀教師”，輔導(dǎo)的作品《xx》在臨汾市第23屆青少年科技創(chuàng)新大賽中被評為三等獎,，小學(xué)作文教學(xué)優(yōu)秀案例設(shè)計《xx》榮獲一等獎,，2009年5月第二學(xué)期教師賽講中榮獲一等獎，2010年4月在“xx區(qū)第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽”中被評為“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師”,，教學(xué)成績突出,。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索??”是我追求的境界,。作為一名教育工作者,，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠,，我深知后面的路還很長,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際,，認真搞好教學(xué),，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作,，在教育這片田園里勤奮耕耘,，積極探索，奉獻我無悔的青春,。我堅信“癡心一片終不悔,，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘,，揮灑汗水,。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下,！