使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師讀書演講稿5分鐘 教師讀書演講稿500字以上篇一

大家好,！今天我演講的題目是《一朝書為友，終身書為伴》,。 書籍是一座智慧的殿堂,，是一片思想的森林,，是一方文明的沃野,，它包羅萬象，使人心醉神迷,，流連忘返,。高爾基說“讀一本好書，就是和一個思想高尚的人做朋友”,，徜徉于書海,，我的心靈得到了升華。

記得剛踏上工作崗位時,，一切都沒有像我想象的那樣簡單,。作為班主任，我不知道該怎么管理學(xué)生,，怎么訓(xùn)練學(xué)生的行為習(xí)慣,，怎么把握孩子的心理特點(diǎn)。那些日子，我被困在原地,，找不到頭緒,。于是我一頭扎進(jìn)書海，我為《淘氣包馬小跳》的老師的睿智而叫絕,；讀《窗邊的小豆豆》時被小林校長的耐心感動,；讓我感觸最深的是竇桂梅老師的《玫瑰與教育》。

在《心中盛滿陽光》一文中,，她提到了“境由心生”,。確實(shí)，面對每日繁雜的事務(wù),，面對孩子不經(jīng)意間制造的麻煩,，面對自己工作的困惑與壓力，我們能做什么呢,？我們不能改變這一切,，只能換個角度想問題。那如何才能做到這一點(diǎn)呢,？竇老師道出了頗含人生哲理的四條建議：改變態(tài)度,、享受過程、活在當(dāng)下,、學(xué)會感恩,。在閱讀她的《生命因感恩而美麗》時，讓我陷入了深思,。當(dāng)我們在自己的課堂上發(fā)現(xiàn)某個學(xué)生反復(fù)搗亂時,，作為老師都會很生氣，嚴(yán)厲地批評他,，教育他,。但我們從來都不曾想過這些學(xué)生為什么會搗亂？其實(shí)他就是想吸引老師和同學(xué)們的注意和重視,。如果我們在課堂上,，在學(xué)習(xí)中，對這些學(xué)生多一些鼓勵和表揚(yáng),，少一些批評和挖苦,，我

相信這些學(xué)生一定會愿意改掉自己的.壞習(xí)慣?！睹倒迮c教育》讓我深深懂得了在教學(xué)中要以情動人,，以自己的火點(diǎn)燃學(xué)生，讓整個教學(xué)過程成為關(guān)注和豐富情感的過程,，成為智慧生成和生活品質(zhì)提升的過程,。

在教學(xué)中,，能成為驕人玫瑰的畢竟是少數(shù)，但只要我們善于自我“澆灌”,，善于自我“反思”,，我相信我們也一樣能夠激情綻放，留一縷芬芳在教育的這片園地,！讓我們都來做一朵綻放在那校園里的玫瑰,，與書為伴，伴冬伴夏伴春秋,，伴日伴夜伴黃昏,。

教師讀書演講稿5分鐘 教師讀書演講稿500字以上篇二

親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

很高興能在這個下午和大家說說我的心里話,。有同學(xué)可能認(rèn)識我,，知道我是你們師兄師姐的美術(shù)老師，但我今天不是來和大家上課的,，而是想和你們共同探討幾個問題,，幾個大家也比較關(guān)心的問題,。

第一．是否只有在重點(diǎn)學(xué)校就讀或只有生在富裕美滿的家庭才會有出息,？

對這個問題，我先來說個真實(shí)的故事：初中畢業(yè)那年,，我們班兩個成績一直都是中等的音樂特長學(xué)生同時面臨人生的選擇,。結(jié)果一個上了職高，一個上了普高,。三年過去后,，大家猜想一下他們的命運(yùn)？

結(jié)果那個職高生很輕松地考上了不錯的大學(xué),，而那個普高生卻名落孫山,。這是為什么呢？后面我們了解到,，那個讀職高的同學(xué)一進(jìn)高中就發(fā)現(xiàn)自己是竟是班上的前十名,，感到很高興——原來我也是優(yōu)等生,！于是學(xué)習(xí)更加努力,，而老師和家長也覺得他是顆好苗子，總是不斷地鼓勵他表揚(yáng)他,。慢慢地他成績越來越好,，人也變得越來越自信，而且回憶起高中大多是快樂的情景,。而那個普高生則恰恰相反,。他作為藝術(shù)特長生，雖然高考時可以享受一定的分?jǐn)?shù)上的優(yōu)惠。但在他周圍一塊學(xué)習(xí)競爭的,，卻都是那些成績很好的同學(xué),。在初中他還是中等，可到了高中,，無論他怎樣努力,，他始終比不過那些專門學(xué)文化的同學(xué)，老是最后幾名,。這讓他感到抬不起頭來,，對學(xué)習(xí)也漸漸失去了信心。而且他非常不快樂,，再也不想提到那段黑色的日子,。

這也許只是一個特例，但這充分說明了一個問題,。就是所謂的好學(xué)生其實(shí)是比較出來的,！有句話說：寧做雞頭，不做鳳尾,。很多成績很好的大學(xué)生為了得到單位的重視,，也往往選擇一些規(guī)模較小的單位，因?yàn)檫@樣才能更好地突出自己,，發(fā)揮自己的聰明才智,，而不至于淹沒在人群里。

我們這里的年級前十名,，放到二中重點(diǎn)班去,，也許就是最后幾名，你在那里就不會有現(xiàn)在這樣良好的感覺,。而你們面臨的考試卻是一樣的,。所以說，在普通中學(xué)讀書沒什么不好,，甚至還是你們的一種福氣,！

當(dāng)然，我不是說只有小地方出人才,，我是想告訴大家,，其實(shí)無論在什么樣的地方，只要我們自己相信自己,，不斷努力,，就可以成功。如果你實(shí)在不喜歡現(xiàn)在的環(huán)境,，就更要努力,，靠自己的實(shí)力考出去,。只有正確面對現(xiàn)實(shí)，才可以扭轉(zhuǎn)命運(yùn),。如果是一味的埋怨環(huán)境,，只怕你連你不喜歡的環(huán)境都待不下去。

還有家庭環(huán)境,，我想每個人都希望自己能擁有一個幸福美滿甚至是富裕的家庭,，有特別疼愛自己的爸爸媽媽?？珊芏鄷r候,，生活并不象我們想象的那么美好。這個時候,，你能怎么辦,，是抱怨父母沒有給你最好的條件嗎？如果是這樣,，那你們的父母是不是也要向他們的父母——你們的外公外婆,、爺爺奶奶抱怨，你們覺得象他們抱怨有用嗎,？當(dāng)然沒用,！

俗話說，自古英雄出,，紈绔子弟少偉男,。這句話不是諷刺，而是天大的真理,。不信你們可以自己去查查,，你們自己認(rèn)可的成功人物不管是古代還是現(xiàn)代有幾個是出身在富裕家庭的？普通的家庭環(huán)境更能鍛煉我們的意志,，堅(jiān)定我們成功的決心,，從這個意義上講，生在平凡的家庭環(huán)境也是我們的福氣,！

所以說,，不論我們是處在什么樣的環(huán)境中，只有正確地面對現(xiàn)實(shí),，不斷地學(xué)習(xí),，讓自己真正強(qiáng)大起來，才能扭轉(zhuǎn)自己的命運(yùn),。

第二． 為什么只有不斷學(xué)習(xí)知識才是唯一能加速自己成長的利器,？

有時候我們明明是自己想看會書，結(jié)果媽媽跑來說你怎么還不去看書,？一下弄得自己很沒有勁了,，有時自己犯了點(diǎn)錯，老師就說把這篇古文抄兩遍,，本來我是很喜歡這篇《岳陽樓記》的,，但被罰抄兩遍后，對所有的古文都不喜歡了,。有時候父母和老師一不小心就打擊了我們的學(xué)習(xí)積極性,。（看到很多同學(xué)都點(diǎn)頭，哈看來這樣的事情還不少）

讓我們覺得學(xué)習(xí)是一件很討厭很麻煩很艱難的事情,。

知識真的可惡嗎,？

讓我們來聽下面兩個故事。

一個是今年5月23號中央一臺的《東方時空》欄目介紹的：

一個18歲的山東花季少女躺在北京協(xié)和醫(yī)院的病床上,，全身焦黑,，手腳皮膚還遍布著一個個大水皰，一碰就破,，而她的整個臉幾乎腫大了一倍,，看上去非常恐怖,。而造成這個嚴(yán)重后果的原因很簡單,。那天晚上，這個女孩感到有些熱,，她以為自己是發(fā)燒了,，就隨便找了些青霉素和v鉀片吃了。第二天起來,，她便覺得臉有些癢,，開始也沒有在意，以為是藥物的正常反應(yīng),，后來臉慢慢腫起來,，而皮膚上也冒起一個個水皰，她這才慌了神,，趕忙去醫(yī)院,。可山東沒有醫(yī)院可以治療,，他們于是立刻去北京仁和,。才一周的時間，她就成了剛剛我們說的那個樣子,。而且全國最好的醫(yī)院之一仁和醫(yī)院至今還無法分析出引起她過敏的到底是什么藥,，而她目前的情況又是這樣嚴(yán)重，醫(yī)生也不敢隨便用藥,，只能用一些方法盡量維持她的現(xiàn)狀```````````

那我現(xiàn)在想問同學(xué)們,，到底要怎樣做才可以避免類似的事情發(fā)生呢,？我是說在不去醫(yī)院的前提下。（請同學(xué)暢所欲言）

最起碼要做到：（揭示答案）

1．了解自己真實(shí)病情,，對癥下藥,。

2．了解藥性和其副作用。

3．了解自己有無藥物過敏史,。

再來看第二個故事,，這是我大學(xué)同學(xué)親身經(jīng)歷的事情。

那個男孩是我班的副班長,，個子很高,，身體強(qiáng)壯，人也聰明,，當(dāng)時他的目標(biāo)是進(jìn)一個比較有實(shí)力的裝修公司做室內(nèi)設(shè)計(jì),。在我們畢業(yè)那年，他只身去廣州找工作,。由于之前他已把簡歷通過郵件發(fā)到那里,，公司便通知他來面試。結(jié)果到了那個公司,，正好是雙休日,，公司沒開門。正在他著急的那會,，來了兩個所謂的公司內(nèi)部員工,，了解到他的情況后，那兩個人就熱情地帶著我同學(xué)去他們的員工宿舍歇息,，還弄好多吃的給他,，我同學(xué)開始還挺感動，覺得世界上還是好人多,。結(jié)果到了晚上他就開始覺得不對勁了,。這個所謂的員工宿舍住了好多人，大多是看起來很潦倒的樣子,。他們一直都在問他家里在哪,，家里人是干什么的，家里經(jīng)濟(jì)條件如何,，關(guān)鍵是還不讓他走,！我同學(xué)心里急了，他馬上意識到自己是被人騙了,，而且八成是掉入傳銷這類陷阱了，就是那種家里不給寄錢就一直被軟禁的那種。但他畢竟是聰明人,，也沒有露出聲色,，還裝做什么都不知道一樣開開心心在那里過了一夜。第二天一早,，他就乖乖地跟著那兩個人去吃早飯,。途中經(jīng)過一個公園,，他看那邊人很多,，就要求去旁邊池塘看看可愛的金魚，因?yàn)樗憩F(xiàn)得一直很單純,，他們也就沒有拒絕,。等到了池塘,，他就立在那里不走了,。恰好此時一個巡警經(jīng)過，他大叫一聲救命,，就向巡警跑了過去,，而那兩個人見狀立刻就跑了。最后天河小區(qū)的警察根據(jù)

他提供的線索,，一舉端掉了那個傳銷和敲詐的犯罪團(tuán)伙,。

那這兩個故事，能給我們什么啟示呢,？（請同學(xué)回答,我再加以總結(jié)）

結(jié)論就是：要想在這個社會健康平安地生存,，就必須具備一個現(xiàn)代人應(yīng)該具有的各種基本知識。否則別說什么舒服安逸,，有車有房,，就連基本的的生存都無法保證。而獲取知識的唯一途徑就是學(xué)習(xí),，而且是自己認(rèn)真地,，主動地學(xué)習(xí)。

知識就象一把斧頭,，平時你可能會厭惡他的笨重,，但到了關(guān)鍵時刻，往往是它幫助你保護(hù)了自己,，甚至是幫助別人,。隨著我們知識的不斷增加，知識這把斧頭會不斷變輕,，就像孫悟空的金箍棒一樣,，不僅可以隨意放在腦后，而且讓我們在任何時候都可以揮灑自如,！

我們都知道司馬光砸缸救人的故事。那時,，他才六歲,，是個小孩?，F(xiàn)在,，我們管這種行為叫急中生智,，這種說法其實(shí)不準(zhǔn)確,。智慧可不是“急”出來的,，沒有平時知識的積累,，就無法果斷地做出正確的行動。而司馬光也就無法成為司馬光了,。（而且司馬光也不是曇花一現(xiàn),，他后來官至宰相,，可以說是一人之下,，萬人之上了,。如果沒有從小的刻苦學(xué)習(xí),，是絕不可能取得那樣的成就的?。?/p>

我們又回過頭來看現(xiàn)在某些所謂的成年人,，動不動就和人打架，一沖動就把人捅死了,。前面一個是救人，后面一個是殺了別人也把自己送上了刑場,，我看,，這成年人的智力還不如一個六歲的小朋友呢,。他年齡雖然一大把，卻是光長知識,，不長腦子，遇到問題,，不懂分析,，不知道用理智的方法解決問題,，也不知道犯罪的危害性，結(jié)果是害人又害己,。我們是要當(dāng)聰明的小朋友還是愚蠢的大人呢？全看你是否具有不斷學(xué)習(xí)的愿望和能力了,！

知識真是是很有用,。喜歡旅游的同學(xué)要想玩得開心，就一定要具有一定的地理知識,，這樣才能方便你安排自己的行程線路和去的季節(jié),；也要具有一點(diǎn)歷史知識，才能更好地理解當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)人情,；還要具有一些美術(shù)常識,，才能幫助你拍出漂亮的照片和dv 作品``````反正，知識越多的人就越自由,，那些什么都不懂有不學(xué)習(xí)的的人只能到頭來乖乖聽從別人的安排。

第三． 我是想好好學(xué)習(xí),，但成績老是上不來,，我該怎么辦,？ 是我太笨了嗎？

關(guān)于這個問題,，我首先要說,，上帝他老人家是很公平的,，他給誰的都不會太多。他給了你一扇門,，他就會給他一扇窗。但上帝往往又很忙,，沒有時間一一給我們指出自己的優(yōu)點(diǎn)，所以自己的優(yōu)點(diǎn)一定要靠自己找,！所謂東邊不亮西邊亮,。你一定有很多自己的長處,。

有同學(xué)文科成績不好，但反應(yīng)很快,，也許是學(xué)數(shù)學(xué)的好料,；

有人成績不好,，但身體很棒,，可以發(fā)展體育特長；

也有人上課老喜歡講話,，如果能改掉這個壞習(xí)慣,，轉(zhuǎn)為課間和同學(xué)講笑話，說不定會是第二個奇志大兵,。

還有人可能最大的愛好就是吃東西,，嘴巴還特別叼，不好吃的不吃,。如果你能抓住這一特點(diǎn),，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)生物歷史美術(shù)和營養(yǎng)學(xué)等相關(guān)知識，將來沒準(zhǔn)會成為一流的美食評論家,！

就象我楊老師至今不會游泳,，所以就特崇拜那些會游泳的同學(xué),。請?jiān)趫龅臅斡镜耐瑢W(xué)舉手。好,，在游泳池里,，你們就是我的游泳教練！

大家別高興得太早,，無論你現(xiàn)在具備怎樣的潛質(zhì)和能量,，都必須經(jīng)過刻苦努力的學(xué)習(xí)，才能真正發(fā)揮你自己的能力,，千萬不要把自己給浪費(fèi)了,！

大家都聽過《傷仲永》這個故事。仲永不可謂不聰明,，人家小時侯可是神童一個,。但連他這么有天賦的人一旦松懈下來，不再學(xué)習(xí)變也不再進(jìn)步,，最后也就是普通人一個,。可惜,，太可惜了,。

那怎樣才能學(xué)好知識呢？

我認(rèn)為首先要找到自己適合的,、行之有效的學(xué)習(xí)方法,。這個說起來容易，做起來可不簡單,。

再和大家說個我自己的親身經(jīng)歷,。我高一題目我是隨便選一個，其他的選擇,、連線,、簡答特別是最后的大題目，我是越做越輕松,，往往在正確答案之外還有自己的看法,，甚至能和歷史老師好好聊上一陣子。我的歷史成績也就看著一天天上去,，最后一道大主觀題還常常拿滿分,。歷史高考的時候歷史還幫我拉了不少分。

現(xiàn)在回想起來,，我真是特別謝謝我高中的歷史老師（此人在我們讀到高三時就以優(yōu)異的成績考上了北京政法大學(xué)的研究生,，目前在國務(wù)院發(fā)改委任職）。沒有他的點(diǎn)醒,，也許我會一直運(yùn)用“錯誤的”完全不適合我的方法去學(xué)習(xí)歷史,。會繼續(xù)討厭歷史,，最終讓歷史成為我的軟肋，拖我的后腿,。萬幸,！

所以說有時候，我們真的不是不聰明,，不是不好學(xué),，更不是學(xué)不好，而是暫時沒有找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法,，才影響了自己的成績的提高,。

要想掌握最適合自己的學(xué)習(xí)方法并不容易。雖然說每個人可能都有自己最好的學(xué)習(xí)方法,，但在我們還沒有全部找到前,，先來聽聽我們年級各科成績最好的同學(xué)介紹一下自己學(xué)習(xí)這門課程的獨(dú)特方法和理由供大家借鑒和參考。相信同學(xué)們一定能從中得到一些啟發(fā),，回去以后,，認(rèn)真思考，一定要找到最適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法,。

今天的談話就到這里,，希望大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂,！

教師讀書演講稿5分鐘 教師讀書演講稿500字以上篇三

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

藍(lán)天和白云的心一樣,，希望白鴿自由翱翔,。

老師和父母的心一樣，希望我們安全地生活,，健康地成長。

春暖花開的日子,，我們走進(jìn)港區(qū)一小這個快樂的地方,，在平安和諧的校園里愉快歌唱；

春暖花開的日子我們遨游在小學(xué)校園這個知識的海洋,，和老師一起編織夢想,；

春暖花開的日子我們用心情的音符，去譜寫安全和諧校園的歡快樂章,。

同學(xué)們,，有人調(diào)查過，全世界平均每一秒就有一人受傷,，每30秒就有一人死亡,。其中中小學(xué)生占死亡人數(shù)的8%左右,。

高高興興上學(xué)，平平安安回家,這是社會,、家庭,、學(xué)校的共同愿望。我們學(xué)校為了大家的安全,，做了很多的工作,。

人的生命只有一次，希望同學(xué)們善待自己,，珍愛生命,。只有安全了，才能更快樂,，只有安全了,，才能擁有20xx-08-05 。

有一首兒歌寫得很好,，下面給大家朗讀一下：

小學(xué)生在學(xué)校,，安全第一要記牢。

上下樓梯講文明,，自覺靠右守規(guī)矩,。

腳步輕輕像小兔，大型活動有秩序,。

花壇球網(wǎng)不要爬,，球臺欄桿不跨跳。

課間活動不打鬧,，自由活動不亂跑,。

放學(xué)排隊(duì)出校門，不吵鬧來不奔跑,。

我是文明小學(xué)生,，安全行事記得牢。

總之,，我們是初升的太陽,，未來是如此美好燦爛。讓我們與安全手拉手,，與平安成為好朋友,！

教師讀書演講稿5分鐘 教師讀書演講稿500字以上篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！我演講的題目是《書香情懷》,。“鳥欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書”,。

讀書是快樂的,，讀書之樂，樂在開闊眼界,。眼界有多大,，世界就有多大。有的書像陳年佳釀,，百讀不厭,；有的書像品評香茗，先苦后甜,。煩惱時讀書,，清新的墨香伴著花草的芬芳滋潤你的心田；失意時讀書,，忘懷的是“感時花濺淚,，恨別鳥驚心”的感嘆。桌上打開的是人生,，窗外流逝的是歲月,，燈下獨(dú)坐的是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的情懷,。動人婉轉(zhuǎn)的曲賦,，意境優(yōu)美的詩詞，驚心動魄的小說,，形神兼?zhèn)涞纳⑽?，都使人如醉如癡；發(fā)人深省的教育理論,，精彩絕倫的教學(xué)案例,，頓然醒悟的教育敘事，充滿智慧的教學(xué)隨筆,，筑成了我專業(yè)成長的一步步階梯,。沒有教育專長的教師很難獲得職業(yè)尊嚴(yán)，也談不上通過教師生涯獲得幸福,。

關(guān)于讀書,，清高者說：“萬般皆下品,唯有讀書高”、實(shí)用者說"書中自有顏如玉,，書中自黃金屋"。培根總結(jié)的最好“讀書足以怡情,，足以bo彩,，足以長才”。一個人的一生中之所以能不斷提高,，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的,，所謂活到老學(xué)到老,，莊子說，吾生也有涯,，而知無涯,。知識是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地,。歌德說過,，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦,。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里,，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。

對于我們教師,學(xué)習(xí)新的知識來面對新的挑戰(zhàn),，更是不可忽視的,。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說,，沒有任何力量比知識更強(qiáng)大,，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。讀書就成了我們最有利的知識武器,，通過書本我們可以充分利用業(yè)余時間,，也不受空間的限制，方便的學(xué)到新的東西,，擴(kuò)展新的思路,。我愛讀書，因?yàn)闀梢詭ьI(lǐng)清貧的教師遠(yuǎn)航,。帶我們仰望埃及金字塔的燦爛,，感受尼加拉大瀑布的震撼，領(lǐng)略萬里長城的雄偉,，欣賞云崗石窟的精美,。

我愛讀書，因?yàn)椴煌臅胁煌那橹?。讀《史記》,，體會“風(fēng)瀟瀟兮易水寒”的悲壯；讀《泰戈?duì)枴?，發(fā)現(xiàn)愛竟能讓世界如此美好,。我曾在《紅與黑》中聽到司湯達(dá)對腐朽社會的聲討，也曾在《平凡的世界》中驚嘆像少平,、少安這樣的平凡者的偉大,。

我愛讀書，因?yàn)槲业穆殬I(yè)是教師。拋卻功利,，忘記浮華,，堅(jiān)定信念，細(xì)心體味紅袖添香的雅致,、青梅煮酒的風(fēng)趣,、雨夜耕讀的清幽。仁者愛人,，智者知人,。沒有淵博的學(xué)識怎能懂得我們的學(xué)生，沒有常流常新的知識如何全心全意為我們鐘愛的教育服務(wù),。

沈從文說,，讀書的關(guān)鍵是學(xué)以致用。站在巨人的肩膀上,，我們看得更遠(yuǎn),；用書作墊腳石，我們攀得更高,。我用魏書生的“責(zé)任包干制”和“心理穿透法”管理自己的班級,，使我有了更多的時間讀書。讀朱永新的《新教育之夢》,，面前仿佛呈現(xiàn)出一幅理想的教育藍(lán)圖,，促使我以飽滿的熱情進(jìn)行理性的思索。讀加德納的《多元智能》,，我明白了因材施教的最終原因,。亞米契斯的《愛的教育》在向我訴說崇高純真的人性教育的真誠。李吉林老師的《情境教育的詩篇》使我第一次明白了小學(xué)教師的快樂,。讀李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》,，我懂得了用教師的心靈贏得學(xué)生的心靈、用教師人格塑造學(xué)生的人格才是真正的教育,。

“三更燈火五更雞,，正是男兒讀書時?！贝罅康刈x書,，讓自己擁有廣度，更要具有思想的深度,。讀書可以開闊視野,，激發(fā)情感，讓我們拒絕平庸,；讀書可以優(yōu)化人生層次,，提高生存質(zhì)量，升華人生目標(biāo)。站在巨人的肩膀上,，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石,，我們可以攀得更高,！讓我們擠一點(diǎn)時間給讀書；留一點(diǎn)空閑給思考,；獻(xiàn)一份熱情給學(xué)習(xí),。相信明天的你我，將魅力無限,！

謝謝大家,！

教師讀書演講稿5分鐘 教師讀書演講稿500字以上篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家好。

我是八卦嶺中心小學(xué)的xxx,。

今天我演講的題目是：書,，給了我快樂。

有人說,，教師是辛勤的園丁,，培育美麗的花朵；也有人說,，教師是春蠶,，勞作到死絲方盡；還有人說教師是人類靈魂的工程師,，塑造著學(xué)生的精神世界,；更有人說，教師是蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人。

在我看來,，教師,，是一個永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起成長,，一起快樂的人,。

今天站在這里，我不想用華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義,，只想與大家一起分享我的真實(shí)感受,。

教了這么多年的語文，突然改行教數(shù)學(xué),，真是不適應(yīng),。站在講臺上，五十雙眼睛看著我，心里非常彷徨,，不知道課堂上該講什么,，講多少，更讓我害怕的是會不會把知識傳授錯了,，害怕,。。

這些問題困擾著我,，帶著這種困擾,，我開始如饑似渴地投入到讀書中去。首先為了不把知識講錯,，我通讀了小學(xué)數(shù)學(xué)的全部教材,，了解自己所教的這一部分在整個體系中所處的位置，及其與前后知識的關(guān)聯(lián),。只要有空閑時間,，我就捧著小學(xué)數(shù)學(xué)書在看，所以現(xiàn)在的我站在講臺上充滿了自信,，根本不用擔(dān)心自己會不會講錯,，而且自己看數(shù)學(xué)書的一舉一動竟然影響了學(xué)生。

有一次課上處理習(xí)題,，0是不是偶數(shù),？大家正在各抒已見，突然有一名學(xué)生站起來大聲地說：“0是偶數(shù),?！蔽覇査骸澳阍趺粗赖模俊薄拔腋粯?，沒事就看看數(shù)學(xué)書,，五年級下冊明明寫著0是偶數(shù)?！彼幕卮鹆钗页泽@,，但更令我興奮與欣慰。

對于這位學(xué)生我真誠地進(jìn)行了表揚(yáng)與鼓勵,。所以班里現(xiàn)在形成了一股良好的氛圍,，有一部分學(xué)生閑暇時間就捧著數(shù)學(xué)書津津有味地看著。數(shù)學(xué)書不光給我?guī)砹俗孕?，同時也給學(xué)生帶來了知識的回顧,。