演講稿是一種實用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

特教班主任競聘演講稿 班主任競聘演講稿3分鐘篇一

學(xué)習(xí)，學(xué)生要以學(xué)習(xí)為本,。同時,，教育學(xué)生要有高尚的道德情操,，要繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，要讓學(xué)生知道是為什么而學(xué),。要樹立為人民服務(wù)的思想,，要以集體為重，以祖國為榮,。每周或者說每天都要對學(xué)生進(jìn)行思想方面的教育,。良好的班風(fēng)樹立起來了，班主任工作就成功了一半,。

其次,，我將培養(yǎng)和諧的班級人際關(guān)系。

我這里所說的班級人際關(guān)系包括良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系,。我覺得我們應(yīng)該和學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系,，不做貓和警察，不做奴隸和地主,，要做學(xué)生的知心朋友,，培養(yǎng)學(xué)生的高度的自覺性。只有這樣,，學(xué)生才能夠親近我們,，才愿意相信我們，才能夠使我們的班級工作更有效地開展,。

會,、和家長通電話等形式保持與學(xué)生家長的聯(lián)系，爭取得到學(xué)生家長對學(xué)校教育工作的理解,、支持和配合,。家長對此做法都很滿意。

當(dāng)然,，我的想法還不夠全面,，過去的成績僅代表歷史，我會更加努力向各位同事學(xué)習(xí),，更會向老班主任請教

特教班主任競聘演講稿 班主任競聘演講稿3分鐘篇二

尊敬的各位上級領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

你們好！

請允許我進(jìn)行自我介紹,，我叫xxx,，今年xx歲，畢業(yè)于xx大學(xué)xx系,。今天很榮幸今天有機(jī)會參加學(xué)校的教師資格競聘演講,，今天我要競聘的是美術(shù)特長班老師。

關(guān)于美術(shù)我有一定的了解，我國在世界有著深遠(yuǎn)影響的是中國畫,，它是用毛筆,、墨以及中國畫顏料，在特制的宣紙或絹素上作畫,。而西洋畫是區(qū)別于中國傳統(tǒng)繪畫體系的西方繪畫,，包括油畫、水彩,、水粉,、版畫、鉛筆畫等許多畫種,。其中我對這些繪畫素材的用法都有了解,。這是我的竟崗優(yōu)勢。

我的工作設(shè)想：

1,、在“趣”中提高幼兒想像畫的技能,，幼兒對美術(shù)感興趣了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動,、主動學(xué)習(xí)的欲望,。因此，在選擇想像畫的內(nèi)容時,，根據(jù)各班幼兒不同的年齡特征,、興趣愛好及現(xiàn)有的繪畫水平，多選取幼兒生活中熟悉的,、感興趣的,、具有吸引力的題材，因材施教,。

2,、與家長做好溝通工作，注意日常生活中的誘導(dǎo),，以及相關(guān)素材的準(zhǔn)備,。

3、潛心研究教學(xué)方案,，通過查閱和欣賞他人作品提高審美觀和了解如何開展有趣的教學(xué)活動,，使幼兒能大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象,，從而使幼兒體驗到以自己獨特的個性化的方式感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂,。

4,、實事求是，開展教學(xué)活動。引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察欣賞自然中的美好事物,，觀察周圍的人和事,，積累豐富的感性經(jīng)驗。使幼兒獲得想像畫素材,，并學(xué)會運用素材,，創(chuàng)造出具有一定空間和審美價值的視覺形象的藝術(shù)。

我知道競爭是激烈的,，但同樣也是快樂的,。在新的歲月里，我將竭盡全力,，在不斷深化改革的過程中,，懷著永遠(yuǎn)的愛心，永遠(yuǎn)的尊重,，重視和挖掘孩子身上閃光點,，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才，奠定基礎(chǔ),。

謝謝大家,！

特教班主任競聘演講稿 班主任競聘演講稿3分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好,！這是我第一次競崗,，我鼓足勇氣走到這里，懷著一顆平常心來挑戰(zhàn)自我,，突破自我,，改造自我。其實我只是想勤勤懇懇地努力工作,，對孩子負(fù)責(zé),，對家長負(fù)責(zé)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望,。

我作為一線的幼兒教師,，我認(rèn)為無論在哪個崗位，只要踏踏實實地做,，就都能發(fā)揮自己的特長,，實現(xiàn)自己的人生價值。既然站在這里,，我就簡單表明一下,，我今后要做的一些實在性的事情。

1,、我堅信每個幼兒都有閃光點,，我會注重挖掘每個幼兒的閃光點,，然后，我會加強(qiáng)與教師的聯(lián)系,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在教學(xué)中滲透職業(yè)教育，讓孩子健康快樂地成長,。

2,、班主任要想管理好一個班，必須與孩子建立一種新型的師幼關(guān)系,。班主任應(yīng)該是孩子的朋友,，充分尊重孩子。記得著名教育家魏書生說過＂教師尊重學(xué)生的'人格,，就等于尊重了教育,。＂我會關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,，縮短師幼心靈上的距離,。

3、一個良好班集體的成長,，應(yīng)該加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，讓每個孩子成為活動的主人。

4,、如果我們把一年的時間分為兩半,，我們可以清楚地看到，孩子一半時間在幼兒園,，另一半時間在家里,，所以，了解孩子的家庭教育顯得尤為重要,，班主任必須深入了解孩子的基本情況,，掌握孩子的思想動態(tài)，經(jīng)常家訪,，以便有計劃,，有目的地對孩子進(jìn)行教育，讓孩子提高更快,。

5,、我會堅持學(xué)習(xí)，虛心向教師請教在工作中遇到的困難和問題,，在班級管理中,，我還會滲透思想、安全,，綜合一切教育力量,，把孩子教好,，育好,！

我熱愛這個職業(yè),，勇敢地跨出了一大步，如果此次競聘成功,，我一定會積極進(jìn)取,、踏實工作，按時,、按質(zhì),、按量完成幼兒園交給的任務(wù)，爭做一名優(yōu)秀班主任,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

特教班主任競聘演講稿 班主任競聘演講稿3分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

在我記憶深處仍然記得當(dāng)初剛來ｘｘｘｘ實驗小學(xué)時的心情，激動,、好奇和緊張,。一轉(zhuǎn)眼兩年過去了，不知道是總把自己當(dāng)孩子看呢,，還是心態(tài)好的緣故,，我當(dāng)初的心情未變，還覺著自己是剛上崗的新教師,。抱著這份心情我競聘班主任的職務(wù)是忐忑的,。

去年三（1）班的所有集體榮譽并不是我一個人的功勞，有同學(xué)們的全力以赴,，有王生才老師的精心指導(dǎo),，有領(lǐng)導(dǎo)們的勉勵鼓舞。要搞好教育,，是要做“孩子王”,，本學(xué)期如果我能得到領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的認(rèn)可，有幸被聘為班主任,，我將做到以下三點：

1,、適應(yīng)學(xué)生成長成材規(guī)律。知彼知己,，百戰(zhàn)不殆,。戰(zhàn)爭如此，教學(xué)同樣如此,。給孩子幸福的童年,，讓孩子健康的成長,，是班主任的重要職責(zé)。只有進(jìn)入孩子的世界,，才能掌握他們的所思所想所求,。我將利用自己年輕的心態(tài)，與孩子們打成一片,，給他們創(chuàng)造一個愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境和自由成長的空間,。

2、發(fā)揮學(xué)生自主自立能力,。去年什么事我總是親力親為,，忙的風(fēng)風(fēng)火火，不信任學(xué)生既累壞了自己,，也磨滅了學(xué)生的能力,。今后，我將發(fā)揮班干部的作用,，逐步提高學(xué)生的自我管理能力,，實現(xiàn)班級管理與學(xué)生發(fā)展的“雙贏”。

3,、提高自我教育教學(xué)水平,。向書本學(xué)，向同事學(xué),，通過虛心學(xué)習(xí),，彌補(bǔ)自身不足，在傳承發(fā)揚“行知精神”中,，形成自己的特色和風(fēng)格,。

假如我能得到大家的信任與支持，成為競爭中的“紅花”,，我準(zhǔn)會受寵不驚看花開,，假如不成，我會依然做一片真誠的“綠葉”,， 為我們學(xué)校更加繁榮的明天而努力,，謝謝！

特教班主任競聘演講稿 班主任競聘演講稿3分鐘篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

我xx年畢業(yè)于xx師范學(xué)校，至今工作已滿xx年,。在這xx年中,，我做了x年的班主任。與學(xué)生親密接觸,，在給予他們知識的同時,，幫他們認(rèn)識世界,、懂得做人的道理，同時贏得學(xué)生的信賴與敬仰,，是我一直美好的回憶與一成不變的期待,。因此，本學(xué)年我競聘的崗位是一年級班主任職務(wù),。

班主任,，應(yīng)該是最能夠影響學(xué)生人格形成的重要因素之一,。我想以自己正直,、善良的人格，去感染孩子們,。這是我申報班主任之職的首要理由,。

對于班主任，我更樂于從一年級開始帶一個班,。這樣,，既利于在一個班級中進(jìn)行某些習(xí)慣的培養(yǎng)，開展某個教研專題的實驗研究,。也有利于教育教學(xué)的一貫性和連續(xù)性,。這是我申報班主任之職的第二條原因。

其三,，課程改革已進(jìn)行了一段時間,，我們口頭上都在說“新課改”，但對于其中的理念,、完整的知識體系未見得真正熟悉,。只有實踐了，經(jīng)歷了,，才有可能把握新課改的精髓,，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量及自身的教學(xué)能力。

其他諸多理由,，不再贅述,。

如果這次競聘班主任之職如愿，我會把幾年來的教育教學(xué)設(shè)想與思路開始實施,，向?qū)W校,、家長及社會交上一份滿意的答卷。

為人民服務(wù)是天,，為了自己的生存是地,，憑良心做好教育教學(xué)工作才是本質(zhì)。

謝謝大家,！