工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,?？偨Y書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

中班幼師工作總結篇一

本班是中一班,，共有幼兒30人,，其中男孩15人，女孩15人,，經過兩年的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育,，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知x相對的增強,，對唱歌,、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達自己的愿望,。

本人熱愛集體,，積極參加園內組織的各項活動和鄉(xiāng)教研活動，不遲到不早退,，不缺勤,，服從分配，團結同事,，愛崗敬業(yè),，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師,，媽媽老師,，細心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人,。

我班是中班,，開學初插班幼兒對新的、陌生的環(huán)境會產生膽怯心理,，來園情緒極不穩(wěn)定,，時有哭鬧現(xiàn)象，為了讓插班幼兒盡快的適應幼兒園新環(huán)境和集體生活,，我一整天都呆在幼兒園,，就連午睡時也和配班老師一起在休息室照顧幼兒，給幼兒,、最溫暖的照顧和愛護,，讓他們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境。針對我們中班幼兒情況,，加強培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學習常規(guī)，俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓”良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，促使身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力,。通過兩年的培養(yǎng),，使幼兒的吃飯、收拾玩具,、排隊,、入廁洗手、喝水,、午睡等日常行為形成良好的常規(guī)習慣,。

今年，我們實行是在原有備課的基礎上創(chuàng)新及反思,，我和配班老師細心的研究備課,，并把自己的創(chuàng)新詳細記錄，為了能讓孩子愉快的接受知識,，我認真研究教材,，力求吃透教材，把握重難點,，深入細致的備好每一節(jié)課,。

認真上好每一節(jié)課，上課時注意調動幼兒的積極性,，發(fā)散幼兒的思維,，注重幼兒綜合能力的培養(yǎng)，并有意識的培養(yǎng)幼兒思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高幼兒思維素質,，并注重參閱各種雜志，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法和教學形式,，注意弱化難點強調重點，只有通過多種渠道不斷的學習才能提高自己的教學水平,。對原有的備課,，我都靜下心來，認真研究每一個環(huán)節(jié),，取長補短,，每上完一節(jié)課，都認真進行反思,，把孩子接受知識的情況,、授課過程中出現(xiàn)的失誤和應該怎樣改進都記錄下來，保證教學質量,。

堅持聽課,，抓住每次外出學習的機會,，注意學習其他老師的教學經驗并運用到自己的教學中去，真正做到學有所用,。通過公開課,，使自己的教學水平得到很大的提高，也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處,。

本學期還是我擔任了的班主任,，作為班主任，我除了做好自己的本職工作外,，還配合配班老師做好幼兒安全工作及教學工作,，做到嚴于律己，寬以待人,。

一個班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學中的重中之重,。幼兒年齡小，自理能力較差,，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任、支持和配合我們的工作,，我采取了以下措施：

教師與家長形成教育合力,，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導,，才能達到真正的目的。我就通過家長園地,、及孩子入園,、離園的時間將一定的教育方法、經驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能夠正確的引導,、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間,，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,，每月不定時的家訪，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個孩子的特點,。對于工作比較繁忙的家長,，家園聯(lián)系冊便是老師與家長交流的方式。有的家長非常留心孩子的一言一行,，但由于工作忙,，與老師見面少，他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應,，并向我提出一些問題？作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法,，于是我就認真翻閱有關資料,，有時還向其他老師討教，爭取給家長最滿意的回報,。

牽手兩代叢書更是家長和老師的良師益友,，每次牽手兩代開課家長們總是問題不斷，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長討教育兒的科學方法,，還有的家長把自己的成功經驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏,。

幼兒園里無小事,，安全責任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法,，在班內形成互幫互助的良好氛圍。但是這學期我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下,，我班還是有事故發(fā)生,，使我感到自己工作的失職與不足。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強安全教育工作,，使寶寶安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

1,、我班個別孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差,，還有個別幼兒膽量太小,，見到生人不說話，不能大方與老師交談等等,。

2,、進餐存在兩極分化，個別幼兒吃得特別快,，有的則吃的很慢,。

3,、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡，有的很能干,，有的依賴性很強,，愛等待而不去嘗試學習鍛煉。

4,、在幼兒園發(fā)生的事情,，不會當時找老師解決，而是過后讓家長告訴老師存在這樣的現(xiàn)象,。

在本學期做的好的方面我們會繼續(xù)保持,。如：幼兒智力發(fā)展非常的見成效，常規(guī)檢查非常不錯,，我班幼兒到園情況得到領導好評,，但我們也會正視自已的不足之處，針對以上問題進分析,、解決,，在生活常規(guī)上還須加強幼兒的訓練，提高班級管理水平,，努力把今后的班級工作開展的有聲有色,。

班主任的工作細碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,，不斷充電,，提高自身素質，努力完善自己,，爭取使自己的班主任工作更上一層樓,！

中班幼師工作總結篇二

我班的孩子進入幼兒園已是第三個年頭了，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的哭鬧聲,，兩年半的集體生活,，讓他們學會了很多，各方面也有了不少進步,，收拾一下思緒,，回顧一下過去，總結一下經驗,，以便能更好地開展班級工作,。

本學期，我們結合主題課程,，開展了豐富多彩的區(qū)域活動,，真正意義上做到了“靜與動”的結合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用各片場地,，設計最佳的區(qū)角位置,，找資料、齊動手,，在午睡間開辟了娃娃家,、建筑工地；在活動室里設立了寶寶書屋,、電話超市,、自然角、益智區(qū),；還利用室外一角,，布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來，結合季節(jié)特征,，開展了“種子貼畫”、橘子皮作畫和蟹殼制作等手工活動,，很受小朋友喜歡,，同時也提高了他們的動手能力。值得一提的是,，我們班小朋友在老師的引導下,，對折紙活動非常感興趣，吃好了飯,，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂垼械脑诒荣愖约赫鄣娘w機,。許多孩子的動手能力得到了很大提高,，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心,，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了,。

俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力,，為今后的生活和學習打下良好基礎,。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價,。我班有個別幼兒生性好動,，比較調皮，我們兩位老師步調一致，共同合作,，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體,，搗亂的小朋友小了,，熱愛勞動的小朋友多了。

中班幼兒的獨立意識增強,，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈,，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“值日生輪換制”,，讓做值日生的孩子負責擦桌子,、發(fā)蠟筆、點人數……抓住這些細小的機會,，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉盏哪芰?，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣,。

進了整個班風班貌的提高,。

我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務,，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們,，天氣好的時候，帶他們散散步,，下雪的時候,，帶他們去看雪花飄……雖說中班幼兒的自理能力提高了，但冬天的衣褲太多,，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項工作,，為了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家，我們兩個老師手上都磨出了肉刺,。為了預防口足手病的發(fā)生,，我們在那個時期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒，,，每周還進行玩具的消毒工作,，雖然工作量很大，但我們毫無怨言,，班內沒有一人生此病,。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手,、飯后漱口的衛(wèi)生習慣,。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后,，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時清理干凈,，孩子的環(huán)境保護意識比較強,。

在注重保教工作的同時，我們多形式,、多途徑地開展家園工作,。通過電話、便條,、家訪,、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況,，及時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內取得了一定進步,，我們也馬上和家長取得聯(lián)系,，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步,。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措,，很多家長表示了認可。

為了充實家長們的育兒經驗,，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章，我們還特地請侯遠芊家長撰寫有關家教的文章,，刊登在園報上,，通過家長之間互相交流育兒的經驗。本學期為了豐富我班的家園合作,，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動,，如：“家園親子手工活動”、“家園同樂運動會”等,，我們的家長都能積極參加,。在我們收到的家長意見反饋表中，肯定,、贊美之詞溢于言表,，當然，也有中肯的建議,，我們也將認真地總結采納,，使我們的工作開展地更和諧、成功,。

回顧這一學期的工作,，我們兩位老師都能盡心盡力去完成,。在取得成績的同時，我們也看到了不足之處,，如：在班級管理上還不夠大膽,，在區(qū)角指導時，還有聽之任之的感覺,。我們將在以后的工作中更加努力,，相互配合，爭取更大進步,。

中班幼師工作總結篇三

隨著日歷一張張的撕落,，轉眼間這學期就結束了。新的學期新的起點,，在過去的一年里,，我也逐漸成長為一個較為成熟穩(wěn)重的幼兒教師了，成長的里程在他人看來也許就是微不足道,，擁有的僅僅就是普通,，平凡。但它給予我的就是更多的深思,！在深思的過程中,，我覺得無論就是在政治思想上，還就是在實際教學中,，我都得到了很大的進步,，當然這離不開老師們的幫助與支持！

幼兒教育事業(yè)就是一份需要用愛去耕耘的事業(yè),。在全社會呼喚師德的形勢下,，我有這樣一份以愛為主題的工作，我愛我身邊的孩子,，我愛我的工作,。在工作中我常常會這樣想：“假如我就是孩子?！薄凹偃缇褪俏业暮⒆?。”我就不會為孩子暫時達不到標準而急躁,，不會為孩子不小心犯錯而指責,，有的'而就是理解，寬容,，尊重,，愛。教師就是人類靈魂的工程師,，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為,。因此,，我在思想上高定位，本著求實好學的精神積極參加各項政治學習活動,，做到人到思想到,，體會其精神實質，并認真做記錄,，貫徹到實際工作之中,。

本學期我?guī)У木褪侵邪啵瑥男“鄮У街邪?，這段時間里我能以飽滿的精神和熱情投入到實踐工作中,，邊摸索邊反思，遇到問題及時向我的師傅冀老師討教,。在不斷的研究實踐中得到了提升,。在日常生活管理方面，與冀老師取得共識,，對幼兒的要求比較嚴格,。由于少部分孩子常規(guī)意識弱，自理能力差,，因此我從生活的每一個環(huán)節(jié)抓起,，有的幼兒總愛把飯菜撒在桌面上、地上,，我就耐心地指導他們學習正確的進餐習慣,，鼓勵他們大口吃完自己的飯菜，同時讓他們能夠自覺排隊大小便,，不在廁所玩等,，雖然都就是些生活的瑣碎事情，但對于那些要養(yǎng)成好的生活習慣的孩子來說并不容易,。在我們堅持努力下，孩子們已經有了很好的生活習慣了,！在教育教學方面,，我能夠認真對待每天的半日活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動,。根據不同的孩子制訂了一些小的目的：注意給膽小的孩子多一些鼓勵,，給注意力易分散的孩子多一些提問，給體弱的孩子多一些照料,，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn),。使他們對我產生了一種深深的信任，每當被他們所擁抱的時候,，我覺得無比的幸福和滿足,。

作為一名教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力,。為了提高自身素質,，在工作之余，我通過翻閱一些有關幼教方面的書籍,，看到好的信息及時摘錄下來,，并解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質,。同時向有經驗的老教師請教,，干中學、學中干,，不斷積累經驗,，使自己的業(yè)務水平有所提高。在平時,，我意識到了電化教育的重要性,，更意識到了如何更好的利用電化教育，才能使幼兒感興趣,。剛開始的時候,，我并不熟悉如何運動周圍的器材，只就是習慣運用錄音機的播放功能,、電視的視聽覺功能就再也沒有新意了,！直到有一次語言活動的時候我突然想到，孩子們習慣于看圖講述,，但有些圖片所表達的意思并不清楚,，它所展示給孩子們得只就是片面的，沒有立體形象地更容易讓幼兒所理解,，于就是我就想到了電腦,，平時我特別喜歡收集一些教育課件，如果能利用上,，那就能很好的發(fā)揮他們的功能,，于就是我開始嘗試的用自己班上的電腦進行實踐，孩子們的反映讓我很高興,，他們很喜歡這種形象,、活動的教育課件，可就是,，時間長了,，我又發(fā)現(xiàn)電腦的弊病,，畫面太小，也沒聲音等等……帶著這樣的思考,，我開始尋找,，發(fā)現(xiàn)畫面大，有聲音還得就是電視,，如何能更好的利用電視發(fā)揮其功能,，我進行了一些思考，考慮到電視的影像功能,，雖然說不能像電腦一樣把自己所需的課件播放出來,，但至少可以刻成盤進行播放，而且我還發(fā)現(xiàn)如果把聲道關上,，讓幼兒看圖象講述,，就是一個很好的教育方式，那樣孩子能夠更直觀地看到事物,，將自己所看到的轉化為自己的語言講出來,，這樣對于訓練幼兒的觀察能力和語言的表達能力非常有幫助。

家園聯(lián)系就是促進幼兒健康和諧發(fā)展的有效手段,，它就像車的兩個輪子,，必須同時轉動才能平衡前進，缺一不可,。通過家園聯(lián)系能幫助老師了解每個孩子的生活習慣,、脾氣性格、健康狀況等等,。通過家園聯(lián)系還能向家長介紹幼兒教育的新信息,、新動態(tài)、讓他們真正了解幼兒園,、了解老師,。在和取得家長聯(lián)系后，我了解班上有幾個孩子在園里和家里表現(xiàn)不一樣,，在園里表現(xiàn)很好,，在家里稍不如意就又哭又鬧。我認為形成的原因園里和家里管理不一致所造成的,，根據這個原因，我馬上給家長進行交流,，告訴他們溺愛不就是愛孩子,，要用正確的方法去引導他們，給他講道理,，家園相互溝通,，采取說服,、教育、鼓勵等有效手段,，讓他們知道對和錯,，好和壞，培養(yǎng)他們辨別就是非的能力,。從而使他們的身心得到健康的發(fā)展,。四、家長工作方面

一個學期以來,，我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時,，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次,。按時更換家園聯(lián)系欄,。給家長們提供最新的幼教咨訊和相關的教育活動，而且班上的各項活動需要家長支持時,，大部分家長都給予了最大的支持,。每次填寫起跑線時，我都針對每一個幼兒的表現(xiàn)情況,，認真填寫好,，并根據幼兒的情況給予建議。而家長們每一次也都認真填寫好,，把意見和信息反饋回來,。我便根據家長們的意見和信息尋找出最合適的方法來引導孩子前進。

我還應加強業(yè)務鉆研,，及時反思,，隨時總結，不斷改進工作中的不足,。并合理安排工作時間及工作內容,，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果,。雖然我在這一年中向自己的目標邁進了一大步,，可就是我仍然看到自己還有許多不足：發(fā)展的不穩(wěn)定，思考過于草率，有惰性心理,、經驗不足等等,。針對這些不足，我有以下兩點想法：

1,、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2,、繼續(xù)學習“快樂與發(fā)展”指導用書,，并深入研究幼兒用書，挖掘其潛在教育目標,，使幼兒更好的獲得發(fā)展,。我相信只要我找到了方向，并堅定的走下去,，就一定會有所突破,，有所成功。

中班幼師工作總結篇四

時間飛逝,，轉眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了。我回顧六這一學期,，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下,，取得了較好的成績。本學期我也認真做好各項工作,，積極完成園里布置的各項任務,。下面我把這學期的工作做一個總結。

我自己能積極參加政治學習,，遵守勞動紀律,，團結同志，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認真負責，在工作中努力求真,、求實,、求新。自己還以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作，積極要求進步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個孩子。

（一）教育工作

在教學中我自己深知要提高教學質量,，關鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用圖和教學用具,。了解孩子們原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施。關注全體幼兒,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)孩子們的情感,，使孩子們產生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動,。多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力,。

1,、在教育教學活動中，為孩子們創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經驗,，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學中要處理好孩子們的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導孩子們有興趣地參與活動,，并主動去學習,，更好地因材施教，因人施教,，認真領會了新《綱要》精神,。

4、認真填寫周,、月計劃及各種表格,。

5、認真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析,、有目標、有記錄,、有反饋,。

6、根據制定的活動目標,、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好孩子們每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

（二）保育工作

在日常生活中引導孩子了解自己與集體的關系，讓孩子知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體，關心同伴,，禮貌待人,。對孩子進行品德教育，使孩子養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據孩子們在家時的表現(xiàn),，對孩子進行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正孩子們不良的習慣,。

1、加強了孩子一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強孩子們各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展,。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑，窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。

3、嚴格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩,、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作,。

4,、強化幼兒健康意識，保證了孩子們進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)孩子們好的進食習慣,，不挑食，不偏食,，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。

5,、勤為孩子們剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察孩子們不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育。

6,、保證午睡時室內的空氣質量,。培養(yǎng)孩子們良好的午睡習慣,，進入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

7,、經過班級教師的共同配合，孩子們的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

（三）安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。

3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。

4,、做好交接班工作，認真填寫交班內容,。

（四）家長工作

1、主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

2,、使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切,。

3,、讓家長參與到我的工作中。在主題教學活動中,，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子,，和孩子共同完成一項工作,，這活動不僅能促進我與家長的關系，而且還能讓家長更了解我的工作,。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系,，使記錄得到較好的結果，真正的幫助到幼兒,。

4,、做好多數幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育,。

5,、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結協(xié)作,，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質,，積極地進行專題研究,，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好,！

中班幼師工作總結篇五

春天的腳步向我們走來,，我們又翻開了嶄新的一頁————xx年，在過去的一學期中,，我們中班小朋友逐漸告別了稚嫩,，在學習和生活自理能力上都有了較大進步，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風班貌,。在此將本學期班級工作總結如下：

前階段工作的不足：

1,、班內部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差，桌上,、地板上掉下的飯粒較多,；個別幼兒吃飯動作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象,。

2,、幼兒剛入學，和老師的溝通能力較差,，常常不能表達清楚自己的想法和要求,。

3、班內部分小朋友紀律還沒有形成,，課堂常規(guī)較差,，常有開小差、不認真聽講的現(xiàn)象,。

現(xiàn)階段工作措施及成效：

1,、在生活自理能力的培養(yǎng)上,，本學期我們著重做好兩點：

（1）、提高幼兒自我服務的能力,。經過半學期的鍛煉,，我們班的小朋友基本上都學會了自己穿脫衣褲，因此這學期我們將重點放在教幼兒學習扣扣子上,。在"娃娃家"我們投放了大量的有扣子的衣服,，通過給娃娃穿衣服，扣扣子,，使孩子們逐漸學習和掌握了扣扣子的方法,。目前，班上大部分小朋友都能自己扣扣子了,。系鞋帶對于中班的幼兒來說,，可能有一定的難度，為了培養(yǎng)孩子這方面的能力,，我們制作了可用練習系鞋帶的鞋模投放在操作區(qū),，通過游戲化的練習，部分能干的小朋友已經初步掌握了系鞋帶的方法,。（2）,、以"值日生"為帶動點，以點帶面,，培養(yǎng)為他人服務的意識。中班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務的愿望,。因此,，我們制作了值日生牌，通過請值日生的形式,，每天輪流請小朋友為自己組的小朋友分菜分飯,、擦桌子。這樣一來,，小朋友的積極性被充分調動起來,，大家都爭著當值日生。一學期下來,，我們驚喜的發(fā)現(xiàn),，小朋友為他人服務意識形成了，能力增強了,。

2,、良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：（1）,、要求幼兒能面朝老師,，安靜的上課,。（2）、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣,。一方面我們在日常的教學活動中重視,、強調課堂常規(guī)，及時糾正不良的行為習慣,。另一方面我們結合評比欄的評比活動,，給上課有進步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星,，到了星期五在根據五角星的多少來發(fā)放小紅花,，通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善,，上課認真聽講,、大膽發(fā)言的多了，講話,、開小差的少了,。

活動區(qū)是孩子們游戲的樂園，為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美整潔的活動環(huán)境是我們老師的一項重要工作本學期,，我們在托班的基礎上,，針對以前出現(xiàn)的問題進行了改良，增設了開架式的玩具框,，開設了"娃娃家""操作區(qū)""閱讀區(qū)""美工區(qū)""表演區(qū)""主題網絡"等多個區(qū)域角,，有了活動場地必然少不了操作材料，我們兩位老師放棄了休息時間,，利用廢舊物品為幼兒制作了可操作的教玩具,，如紙偶玩具，可用做變換圖形的操作板,，練習系鞋帶的鞋模,，用來表演的帽子，這些色彩鮮艷,，操作性強的玩具得到了小朋友的喜歡,，在幼兒操作過程中也起到了較好的作用。

同時我們也非常重視對區(qū)域活動的指導,，不斷積累經驗,。真正做到從幼兒興趣需要出發(fā)，并結合每周主題來開展,，如在"春夏的腳步"的主題中,，我們在區(qū)域中投放了有關春天，夏天的材料如種子，花等,，還請小朋友從家里帶來了圖片,、小掛飾，使區(qū)域活動的開展更有目的性,，主題性,。

家長工作也是班級工作的重要組成部分，本學期主要開展了以下六方面的家長工作,。

1,、利用平時的早晚接送時間向家長及時反映幼兒一日在園情況。

2,、對部分幼兒進行家訪,，了解幼兒在家的一些情況，以便在園做好針對性教育,。

3,、期中發(fā)放了幼兒在園情況表，便家長了解到孩子在園的表現(xiàn),。

4,、12月份召開的親子游戲，我們老師精心打稿,，為每位家長打印了一學期孩子在園學過的兒歌,、歌曲，并發(fā)放給家長,，這一舉措,，贏得了家長的好評和滿意的笑容，家長到會率達到93%以上,。

下學期工作的方向：

1,、針對部分幼兒挑食現(xiàn)象，我們將開展"吃飯不挑食"的活動,，鼓勵幼兒做個不挑食的好寶寶,，同時取得家園一致,，請家長注意幼兒營養(yǎng)的去全面性,，多讓幼兒平時不太愛吃卻又營養(yǎng)豐富的蔬菜。

2,、在課堂常規(guī)上我們三位老師還應統(tǒng)一思想,，步調一致，以表揚為主,，共同培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

3、我們將采取各種辦法繼續(xù)鞏固出勤率,，我們將結合小紅花的評比來改善這一現(xiàn)象,，使每個小朋友都能堅持天天上幼兒園。

總結是為了更好的提高,，相信在園領導的關心和支持下,，我們小班一定會朝著更好的方向發(fā)展！

中班幼師工作總結篇六

本學期我被安排當中班的老師,，現(xiàn)在9月將結束,，我在這跟9月的工作也將結束，在中x班工作的這一個月來也是有很多收獲的?，F(xiàn)在就來對自己9月份的工作做總結：

作為中x班的老師,，我還要負責這個班的衛(wèi)生，要充分的保證幼兒的衛(wèi)生健康,。本學期開學的這個9月,，我每天會早早的到達教室給通風，會把所有的門窗都打開,，讓教室的空氣變得清新,，如果有必要的話，還會噴空氣清新劑,，讓教室的空氣清新自然,，這樣幼兒達到教室上課也就能呼吸到新鮮的空氣了，這樣有助于幼兒們的身體健康,。當然會把教室進行清掃和簡單的消毒,，下午放學之后，我也會把教室衛(wèi)生搞干凈,，把門窗關嚴實,，以防遇到下雨天教室被雨水打濕。

幼兒的安全是幼兒園比較重視的問題,，因此幼兒早上上學我會陪同接幼兒,，下午放學也會陪同一個個幼兒回家，充分保證幼兒的上下學的安全,。平時上課我也會跟幼兒講一些有關安全的知識,，讓幼兒能夠學會基本的安全知識，以便于幼兒規(guī)避危險,。在課堂上,，我也會做一些以安全為主題的課件進行講解，讓幼兒真正的了解到自身的安危有多重要,。這一個月來,，本班的幼兒沒有發(fā)生過一次安全事故,，都有得到安全的保障，平安的度過了這個月,。

對于本班的教學,，我也是按照他們這個年齡去做教學的課件，中班幼兒已經經歷過一年的幼兒園學習,，有一個基礎了,。我所要做的就是把在小班時沒有學好的幼兒，在這學期把他們的學習給提高上來,。所以9月份,，我著重的教導班上那些成績偏差的幼兒進行補習，幫助他們把基礎給補上來,。平時我給他們上課也會盡量做些小游戲去引導他們學習,，把課堂的氛圍給調動起來。教學以幼兒為主體,，因人施教,，讓幼兒進入到課堂中去學習。我在本月里對于中班的幼兒的教學更加注重他們自身的興趣,。

本月的工作也有很多不足,，所以在接下來的10月份的工作，我將去改進工作中的不足,，讓自己不管是教學,，還是教育，都能得到更好的發(fā)展,，我相信經過對工作的總結,，我可以從中找出經驗來，讓自己的工作進展更順利,。