在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)副班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短精辟 小學(xué)副班主任經(jīng)驗(yàn)交流稿篇一

大家好！

為了孩子的教育大事,，今天,，我們又一次相聚在山屯小學(xué)。首先對(duì)你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和感謝,！感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持,。學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái),，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng),。希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)?lái)一些收獲。

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間孩子們已進(jìn)入三年級(jí)的學(xué)校生活了,。課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,，更加遵守紀(jì)律了,；積極動(dòng)腦筋,。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級(jí),。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)，應(yīng)該說(shuō)每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,，我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子,。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下,，各方面都有了質(zhì)的飛躍。平時(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)比較認(rèn)真的同學(xué)有：趙繼祖,、梁開屏,、孫屹然、王蕊,、楊方敏等同學(xué),。這次期中考試陳兆龍、侯耀輝,、王毅鵬,、姚佳等同學(xué)進(jìn)步比較明顯。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明,，卻非常好動(dòng),，自制力以及自理能力相對(duì)較弱。

作為班主任,，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),。

1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性,。這些孩子,，他們是在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護(hù)中長(zhǎng)大,，備受關(guān)愛,，事事順心，其實(shí)長(zhǎng)時(shí)間這樣反而會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴性,，結(jié)果是生活能力沒(méi)有,，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏，成績(jī)也不見得好,。所以家長(zhǎng)們,，您可以適當(dāng)放手,，讓孩子學(xué)會(huì)自主，學(xué)會(huì)獨(dú)立,，有時(shí)候即便是受到挫折,，相信在您的引導(dǎo)下，那也是一種收獲,。教育觀念是家長(zhǎng)素質(zhì)的核心,，我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

2,、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心,。孩子年紀(jì)小，容易被一些大人看來(lái)似乎很小的事而激勵(lì),。殊不知,，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長(zhǎng),，應(yīng)學(xué)會(huì)和孩子一起分享,。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,，在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,，教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,，花時(shí)間幫助他克服困難,、解決問(wèn)題,。如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí)，做家長(zhǎng)的應(yīng)給予支持肯定,，相信孩子的才能,，并予以鼓勵(lì)，孩子會(huì)倍受鼓舞,，努力進(jìn)取的決心可想而知了,。如果孩子稍有不對(duì)，父母就譴責(zé),，打罵,，會(huì)大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱,，失去信心,，影響今后的發(fā)展。所以,，我希望家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果,。

三年級(jí)的學(xué)習(xí)和以前相比有較大變化,，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長(zhǎng),。這期間，從學(xué)習(xí)方面來(lái)說(shuō),，孩子們學(xué)習(xí)上的知識(shí)內(nèi)容廣泛了,，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,，開設(shè)的英語(yǔ)課,、品德與社會(huì)課、科學(xué)課就是最典型的例子,，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,。我就本班的實(shí)際情況，給家長(zhǎng)們提一個(gè)建議：重視家庭教育,，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望,。在剩下的這段時(shí)間里,，我希望家長(zhǎng)們能多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1,、抓作業(yè),。要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣,。其實(shí)日積月累是最重要的,，每天的作業(yè)就是他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固，只要認(rèn)真完成了,，并不需要花很多的時(shí)間去復(fù)習(xí),。

2、抓態(tài)度,。要幫助孩子獲得學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難的信心,。作業(yè)的書寫要工整,、清潔、準(zhǔn)確,，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”,。因此,，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時(shí),，一定不能隨口一句“下次要用功，要認(rèn)真”就算了,。進(jìn)入中年級(jí)以后,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué),。”

3,、把您的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子,。我知道家長(zhǎng)們每天的'工作也很繁忙，但請(qǐng)你一定要留一些時(shí)間給您的孩子。每天花一定的時(shí)間與孩子交流,，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況,，和孩子交流思想，抽時(shí)間陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,，并互相交流觀后感,，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。其實(shí)很多在座的家長(zhǎng)們,，都有各自教育子女的一套方法,，而且我相信你們教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，絕對(duì)不會(huì)比我少,。說(shuō)了這么多,，我只希望：讓學(xué)校和家庭成為一條教育的紐帶，以促進(jìn)您孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)一步提高和身心的健康發(fā)展,，讓他們各有所能,，各展所長(zhǎng)，爭(zhēng)取越來(lái)越進(jìn)步,。

雖然我們學(xué)校有嚴(yán)格的安全管理制度,，但是也不可能時(shí)時(shí)刻刻讓每一個(gè)學(xué)生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話說(shuō)的“手再大也捂不過(guò)天來(lái)”,；雖然我們多層次的安全教育,，也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說(shuō)的“教育不是萬(wàn)能的”,；所以還需要家長(zhǎng)的支持和配合,。這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校能夠統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，澄清認(rèn)識(shí)上的一些誤區(qū),。

教育部頒發(fā)的及明文規(guī)定,，家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，學(xué)校的職責(zé)是代表國(guó)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理,。所以，那種“把孩子交給學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任”的想法是不正確的,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育,、培養(yǎng)責(zé)任是推脫不掉的。

對(duì)于一些路途較遠(yuǎn)的學(xué)生上學(xué),、放學(xué)肯定是要乘車的,，但是，乘什么樣的車,，應(yīng)該有所選擇,。在我們的反復(fù)勸說(shuō)下我校乘坐電動(dòng)三輪車上學(xué)的現(xiàn)象基本消失，乘坐人力三輪車的有幾個(gè)，有一位車主拉了三位孩子,，幾位車主都是老人,，大家想想這安全嗎？大家應(yīng)該也都知道了最近交通事故頻發(fā),，希望各位家長(zhǎng)一定要引起高度重視,，選擇安全可靠的方式接送學(xué)生。

一切為了孩子,，為了孩子的一切,。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了,。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,，請(qǐng)和我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”

1,、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子,。

2、以嚴(yán)格的要求約束孩子,。

3,、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子,。

4,、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。

孩子的教育工作是瑣碎的,，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿意之處,，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持,！謝謝大家,！希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見！

小學(xué)副班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短精辟 小學(xué)副班主任經(jīng)驗(yàn)交流稿篇二

很高興今天能夠代表全校副班主任在這里和大家交流一下作為副班主任的一些經(jīng)驗(yàn),。但說(shuō)實(shí)話,，面對(duì)這么多有經(jīng)驗(yàn)的老師，讓我一個(gè)才參加工作一年多的小屁孩在你們面前班門弄斧,，還真是有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐,。所以，談不上經(jīng)驗(yàn),，只是想和大家分享一下在平時(shí)的工作中我做副班主任的一些做法,。

副班主任工作是在學(xué)校德育項(xiàng)目組領(lǐng)導(dǎo)下，配合班主任共同管理班級(jí)的教育者,?！陡卑嘀魅温氊?zé)》中提到副班主任是班級(jí)的第二責(zé)任人，負(fù)有協(xié)助班主任抓好班級(jí)日常管理,，建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)之責(zé)任,。

我們都知道班主任的工作是繁瑣的，一樣接著一樣,，總有做不完的工作,。雖然班主任很少來(lái)麻煩我，寧愿自己做的多一些,?？晌乙捕米鳛橐幻卑嘀魅危瑓f(xié)助班主任搞好工作是我應(yīng)該做的,。在學(xué)生報(bào)到當(dāng)天,，我就協(xié)助俞老師進(jìn)行學(xué)生的報(bào)到收費(fèi)工作，同時(shí),，開始物色我們班級(jí)里的班委,。在軍訓(xùn)之初，我們班就召開了班會(huì),，經(jīng)過(guò)自愿報(bào)名結(jié)合初中時(shí)的任職情況確立我們班的班委,，班委的組成主要是按照以優(yōu)秀帶動(dòng)培養(yǎng)能力不突出但有心發(fā)展自己能力的原則組建的,。在軍訓(xùn)期間，為防止意外事故發(fā)生,，我和俞老師全天候陪同學(xué)生訓(xùn)練,。考慮到開學(xué)之初,，班主任工作既多又繁,，又加上高級(jí)職稱材料的準(zhǔn)備階段，我主動(dòng)提出多陪同學(xué)生訓(xùn)練,。

在日常的教學(xué)過(guò)程中,，星期一、三,、五是我管理班級(jí)的時(shí)間,。在這三天中，課間操的管理,、眼保健操的檢查以及整個(gè)晚自修期間的紀(jì)律都要到點(diǎn)到位,。尤其是晚自修預(yù)備鈴響之前，學(xué)生不會(huì)很自覺的安靜下來(lái)自習(xí),，因此,，我一般都5點(diǎn)50分左右就去班級(jí)里。提早去班級(jí)我想有許多好處,，比如,，利用這段時(shí)間可以和學(xué)生聊會(huì)天，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的一些困難,，增進(jìn)與學(xué)生的距離,。另外，可以讓班級(jí)盡早安靜下來(lái),。下宿舍是一天工作中的最后一環(huán)節(jié),。下宿舍不是簡(jiǎn)單的簽個(gè)到，我覺得還應(yīng)該去學(xué)生宿舍看看,。第一,，看一下學(xué)生有沒(méi)有自覺簽到，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生未到宿舍,，應(yīng)該向其他學(xué)生詢問(wèn)情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決。第二,，可以督促學(xué)生抓緊時(shí)間洗漱,，及時(shí)休息。第三,，可以解決學(xué)生學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題,，有時(shí)候去宿舍,，學(xué)生見我就說(shuō)“徐老師,，你終于來(lái)了”,，一問(wèn)怎么回事，才知道課堂中有個(gè)問(wèn)題一直困擾著他,，自修課又忙著刷作業(yè),，想到今天是我下宿舍，就利用這時(shí)間段解決問(wèn)題,。星期二,、四、日三天雖然不是我值班時(shí)間,，但我也會(huì)在辦公室里晚辦公,。有空就會(huì)去班里瞧瞧，看看有什么我能做的,。晚辦公的時(shí)候經(jīng)常碰到其他老師對(duì)我說(shuō)太認(rèn)真了,，沒(méi)輪到夜辦公還在辦公室。我想,，反正我一直住在學(xué)校里,，宿舍里沒(méi)事干，女朋友也不在上虞,，自己一個(gè)人也不想出去玩,，還不如在辦公室備備課，做做題,，給學(xué)生答疑,，偶爾也可以蹭點(diǎn)網(wǎng)娛樂(lè)。作為副班主任,，我積極的配合班主任做好各項(xiàng)工作當(dāng)班主任外出聽課,、開會(huì)或外出活動(dòng)時(shí)，我主動(dòng)承擔(dān)起本班的事務(wù),，代替班主任管理好班級(jí),，讓班主任無(wú)后顧之憂。

《副班主任工作職責(zé)》中還提到副班主任要關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，做好學(xué)生的安全保護(hù),，安全教育及思想教育工作。因此,，我本著尊重,、理解、信任和包容的工作原則對(duì)待班里的每一位學(xué)生,。物理學(xué)上有關(guān)于作用力與反作用力的論述，你對(duì)物體施加一個(gè)力,，這個(gè)物體就會(huì)反過(guò)來(lái)對(duì)你施加相同的一個(gè)力,。生活中人與人之間所持的態(tài)度也是同樣的一個(gè)道理，所以我認(rèn)為,，在我們的生活、工作,、學(xué)習(xí)過(guò)程中,，與人相處時(shí)尊重、理解,、信任,、包容的態(tài)度尤為重要，不論是上下級(jí)之間,，還是同事之間,，以這一良方共處，則會(huì)其樂(lè)融融,，溫馨和諧,，反之則會(huì)矛盾重重，抱怨不斷,，時(shí)間越長(zhǎng),，積怨越深，最終不可收拾,。因而,，對(duì)待學(xué)生也應(yīng)該持有尊重、理解,、信任,、包容的態(tài)度。要尊重他們的人格,，理解他們的感受,，信任他們的能力，包容他們的缺點(diǎn),。以真誠(chéng)換真心,，俯下身來(lái)，與他們平等地溝通交流,，傾聽他們的心聲,，解答他們的疑惑，指正他們的方向,。

整整一學(xué)年過(guò)去了,，過(guò)得很快，似乎只是轉(zhuǎn)眼間,，其實(shí)大家都是在忙碌中度過(guò)的,。班主任是班活動(dòng)的協(xié)調(diào)者,，是學(xué)生的良師益友。我認(rèn)為副班主任同樣如此,。如果說(shuō),，班主任的工作是春天滋潤(rùn)的春雨，我們的工作就是春天和暖的輕風(fēng),。如果說(shuō),，班主任的工作像嚴(yán)冬的一把火,，我們的工作就像是冬日里的一抹陽(yáng)光,。

教師的工作是高尚的，當(dāng)好副班主任是我應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù),。雖然辛苦繁忙,，但其中樂(lè)趣無(wú)窮，我愿再接再厲干好這個(gè)重要工作,，在這一崗位中做出色的一員,。

總之，本學(xué)期,，我和班主任能很好地配合工作,，為做好班級(jí)的管理工作而共同努力！在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)力爭(zhēng)使自己能成為一名更優(yōu)秀的副班主任,。

小學(xué)副班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短精辟 小學(xué)副班主任經(jīng)驗(yàn)交流稿篇三

這兩年我都擔(dān)任一年級(jí)的副班主任,，一年級(jí)的學(xué)生調(diào)皮，剛從幼兒園,，在紀(jì)律可想而知,，是開學(xué)個(gè)月，課堂能做滿10分鐘,，課間打鬧,，是很了不起的事情了，那么我副班主任該如何去協(xié)助班主任一起管理班級(jí)呢,，在開學(xué)前我先網(wǎng)上瀏覽了一年級(jí)班主任工作的案例,，心中有數(shù)，萬(wàn)一班級(jí)類似的情況可以拿出對(duì)策,，不慌不忙,。一段的學(xué)習(xí)和摸索，我也體會(huì)：

做為副班主任,，要能替班主任分擔(dān)瑣碎的工作,，能為她減輕工作的，這是職責(zé)所在,。在工作的時(shí)候,，也可以培養(yǎng)管理班級(jí)的能力,，積累當(dāng)班主任的工作經(jīng)驗(yàn)。在開學(xué)初,，我就地協(xié)助班主任,，和她學(xué)生情況，了班級(jí)計(jì)劃,，一年級(jí)的孩子吃飯慢,，習(xí)慣不好，我都和班主任一起管理,，教育吃飯不講話,，愛惜糧食，講衛(wèi)生等,。

在學(xué)校工作中,，應(yīng)與班主任、科任老師搞好關(guān)系,，密切,，教育思想。平常,，除了所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)外,，還要滲透學(xué)生的思想教育、班級(jí)管理工作,?？傊p方工作密不可分,。,，要與班主任，交流情況,，密切合作,。

在校外，要和家長(zhǎng)溝通,。家庭情況對(duì)學(xué)生的,，要與學(xué)生家長(zhǎng)的，反饋學(xué)生每個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)狀況,。學(xué)生,，有時(shí)候受家庭的，情緒波動(dòng),，學(xué)習(xí)興趣,。例如班有個(gè)孩子的爸媽經(jīng)常當(dāng)著孩子的面吵架，動(dòng)手，斯照片,，天來(lái)女孩就會(huì)告訴我,，我安慰他后，放學(xué)約了孩子的媽媽一起商量問(wèn)題盡量不要在孩子面前打鬧,，我想孩子愿意告訴我對(duì)我的信任,，我怎么能不幫助她呢，這時(shí)就要需要與家長(zhǎng)溝通

讓學(xué)生養(yǎng)成好衛(wèi)生的好習(xí)慣,，我常常以身作則,，讓的一言一行學(xué)生的表率。每當(dāng)走入教室,，只要看到地上有雜物就彎腰撿起來(lái),，看到桌子歪了就馬上擺齊了……不經(jīng)意的舉動(dòng)，潛移默化地著每一位學(xué)生,，開始模仿的同學(xué)并不多,，但只要我有跟著我學(xué)的同學(xué),，我就馬上表?yè)P(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)"笑臉",，慢慢的全班同學(xué)都由被動(dòng)變?yōu)椋杂X看到雜物撿起,、看到桌子不齊馬上擺齊,。或許有人會(huì)說(shuō)班主任的工作,，那班主任的瑣碎小事太多了,，也要為分擔(dān)一點(diǎn)，好讓有更大的精力管理班級(jí),，教育孩子,。

總之，副班主任工作正班主任那么忙,，那么千頭萬(wàn)緒,，要想帶好班級(jí)，副班主任的工作不可缺少的,，需要去,，去多想方法。我相信,，團(tuán)結(jié)力量,，只要付出真誠(chéng)與愛心，和正班主任擰成一股繩,，勁往一處使,，擔(dān)起同等的責(zé)任，互相合作就會(huì)把的班級(jí)管理得更好。

以上是我年來(lái)副班主任的做法和感受,，真誠(chéng)希望大家寶貴意見和建議,，謝謝大家！