時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

對學(xué)校及管理工作計劃的認(rèn)識 對學(xué)校管理工作的總體評價篇一

每位學(xué)校管理者都想用人所長,，但人又必有短處,，有些人甚至因有其短才更顯其長。在很多情況下,，“揚(yáng)長”很容易做到,，“避短”就很難做到。既然難以“避短”,，那就必須學(xué)會“客人之短”,。

學(xué)校管理者必須要有容人之短的雅量。機(jī)會的開發(fā),，問題的消失,，有效的學(xué)校管理者應(yīng)該把每一個人都看作是一個可以開發(fā)的機(jī)會，唯有發(fā)揮團(tuán)隊中每個人的長處才能產(chǎn)生效果,。身為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任不是重新塑造教師,，而是在于運用每一位教師的才干。學(xué)校中每個人的才能各有不同,。作為學(xué)校管理者要通過激勵的方法,，激發(fā)每個人的才能與潛力，以此激發(fā)組織的動能,。這樣,，學(xué)校在面對不間斷的挑戰(zhàn)時，才能保持最佳的團(tuán)隊力量,。學(xué)校管理者要懂得整合團(tuán)隊成員的能力,，知人善任，用人之長來提升學(xué)校這個團(tuán)隊的綜合績效,。

撬動學(xué)校發(fā)展的杠桿不是經(jīng)濟(jì)利益,，而是豐富教師的生命質(zhì)量。每一位教師都有優(yōu)點和缺點,，要學(xué)會用放大鏡來看他們的優(yōu)點,。用縮小鏡來看他們的缺點,。在教育教學(xué)工作中，學(xué)校管理者要善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘每一位教職工的創(chuàng)造能力,，善于發(fā)現(xiàn)乃至挖掘教師工作的“閃光點”,，放手讓其實踐，并及時肯定有價值的勞動,，促使其不斷自覺完善,。要充分地信任教師。學(xué)校管理者用人成功的關(guān)鍵在于發(fā)揮了教師的長處,，而不在于彌補(bǔ)了教師的短處,。要懂得把每個教師放在最合適的崗位上，每個教師都是人才,。

要注意滿足和發(fā)展教師要求尊重的需要,。每個教師是靠自己的雙手和大腦在學(xué)校工作的，他們的勞動理應(yīng)得到尊重,，這是教師最基本的精神需要,，有的教師不安心工作，并非是出于對物質(zhì)貧乏的不滿,，而恰恰是由于不能受到領(lǐng)導(dǎo)的重視,，自己的價值和才能無法得到充分的認(rèn)可、實現(xiàn)和展示,，當(dāng)教師有了缺點或者錯誤,，做領(lǐng)導(dǎo)的必須給予指出，批評,、教育甚至處理,。這個時候要特別注意方法。在適當(dāng)?shù)膱龊?，采用平等的,，和風(fēng)細(xì)雨式的談話方式了解情況，讓對方把話說完,，甚至用商量的口吻指出問題,，讓其心服口服，不背包袱,，以利他今后“輕裝上陣”,。人無完人，從某種意義上講,，只要無關(guān)大局,，不妨“容人之短”，決不要給教師“穿小鞋”,。唯有這樣,，學(xué)校才可能涌現(xiàn)一大批具有鮮明個性特長的老師,。

學(xué)校管理者要有一顆尊重平等的心，有一預(yù)寬涼的心,。要用寬厚,、關(guān)心、尊重,、信任,、理解、激動,。去撥動教師的心弦,。在領(lǐng)導(dǎo)工作中，需要堅持校長負(fù)責(zé)制和教代會民主監(jiān)督制,，不搞“一言堂”。學(xué)校管理者要走到教師中間,，傾聽他們對學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的意見和建議,，了解他們在工作、學(xué)習(xí),、生活上的問題,，及時為他們解決住房、子女入學(xué),、學(xué)習(xí)進(jìn)修等問題,。有新教師進(jìn)校，則要及時對他們提出職業(yè)道德的要求,，并請學(xué)校師德高尚的教師現(xiàn)身說法,，做好傳、幫,、帶工作,。

學(xué)校管理者在與學(xué)校教職員工的互動中，要有尊重,、平等的意識,。學(xué)校中，每個人的資質(zhì)不同,，所以要尊重他們的才能,；每個思考及看法的角度不同。所以要尊重他們的諫言,。教師對工作的積極性和對學(xué)校的忠誠感,，是這個學(xué)校的寶貴資產(chǎn)，學(xué)校管理者要在學(xué)校管理中增強(qiáng)自己的親和力,，必須要反思自己在下列方面做得如何：教師有困難,，你關(guān)心了嗎,？教師在想什么，你了解嗎?每一位教師,，你都是公平對待的嗎?你讓教師感到自己重要了嗎,？你對教師的許諾兌現(xiàn)了嗎?教師提出的好建議，你采納了嗎?

此外,，滿足和發(fā)展教師渴求平等以及歸屬的需要也尾很重要的,，渴求平等是人類最基本的需要，教師更是如此,。這就要求學(xué)校管理者放下領(lǐng)導(dǎo)的架子,，以平等的態(tài)度對待教師，不僅時時處處如此,，而且要有意識地與教師接觸,、交流、溝通,，方式方法很多,，并且隨時隨地部有機(jī)會，只要時時做個有心人,。每個生活在群體中的人,，都有歸屬的需要，教師都希望自己從屬于學(xué)校這個群體,，特別是與領(lǐng)導(dǎo)能和睦相處,，能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任，以公正的態(tài)度對待每一位教師,，使教師在學(xué)校里有一種安全感,。就能夠逐步形成“學(xué)校是我家”，“你我是一家”的良好局面,。另外,，教師正當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)上的愿望和需要都是學(xué)校管理目標(biāo)的一個方面．學(xué)校管理者要將辦好學(xué)校與實現(xiàn)教師的切身利益緊密聯(lián)系起來，如教師需要有先進(jìn)的教學(xué),，辦公設(shè)備,；需要有一定的物質(zhì)待遇，并逐年有所提高等等都是正常的,，作為學(xué)校管理者都應(yīng)該千方百計去努力爭取,，盡量滿足。

“親其師,，信其道,。”學(xué)校管理者唯有做到與別人實行“心理位置互換”,，站在對方的立場上設(shè)身處地地思考,，用自己積極的情感去感召每位教職員工,，情到深處，必然能使教師在工作崗位上釋放出無限的能量,。只有教職工之間相互關(guān)心,，相互支持，學(xué)校才有一個家的溫馨感覺,，這樣才能在學(xué)校內(nèi)部形成凝聚力,。

激人奮進(jìn)，給予教師機(jī)會

學(xué)校管理者要在學(xué)校教師隊伍建設(shè)上抓主要工作,，要實行科學(xué)的管理,。在人才培養(yǎng)上，要將每個教師作為人力資源庫去開發(fā),。從教師切身利益出發(fā),，鼓動教師參加各種活動，不放棄進(jìn)修,、學(xué)習(xí)的機(jī)會,，而且盡量為他們創(chuàng)造機(jī)會。學(xué)校管理者可以從這三個方面培養(yǎng)教師,。

目前學(xué)校人事制度開明，即使學(xué)校管理人員與學(xué)校骨干教師流失很厲害,，但也為教師潛力進(jìn)一步開發(fā)提供了條件,。學(xué)校管理者要善于在學(xué)校實行“我搭舞臺，你展才華”的用人機(jī)制,。根據(jù)人本主義心理學(xué),，如果道路通暢，大多數(shù)人都會選擇對他們的健康成長有益的方式,。大多數(shù)人都有的欲望,，關(guān)鍵是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要將這條道路打開，讓教師成長,。要讓他們自由地尋找他們需要的東西,。要通過激發(fā)、幫助和鼓動性的領(lǐng)導(dǎo)行為創(chuàng)造有益教師實現(xiàn)自己的積極本能的條件,。

“不想當(dāng)元帥的士兵不是好兵”,，為了鼓勵教師敢于爭先，展示才華證明自己的實力,，學(xué)校管理者可以在校內(nèi)推行“值日學(xué)校管理者制”,。學(xué)校的每一位教職員工都可以采用自薦和推薦相結(jié)合的方式擔(dān)任實習(xí)學(xué)校管理者，在為期一周的任期內(nèi),，擔(dān)任起學(xué)校管理工作,，具體負(fù)責(zé)每周的工作安排,、布置、檢查及每周工作總結(jié),。這樣就可以為教師創(chuàng)造民主開放的環(huán)境,，最大限度地促進(jìn)教師發(fā)展。通過“值日制”的實行,，干群關(guān)系可以得到改善,。還有效地把競爭機(jī)制引入了學(xué)校管理工作之中，充分挖掘了教師的潛能,，成了青年教師成長,，尤其是管理人才的茁壯成長，同時也促進(jìn)了學(xué)校民主管理的一項有力舉措,。

為了改變傳統(tǒng)教師考核為考核而考核的狀況,，學(xué)校管理者要強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教師職業(yè)功能的開發(fā)，通過考核激發(fā)教師潛在的能力,。做到既肯定成績,，又指出需要努力的方面，最終的目的是促進(jìn)教師自主發(fā)展,。除了廣泛的宣傳,，還需鼓勵教師用專業(yè)的眼光看待自己的每一項工作，鼓動他們進(jìn)行行動研究,，并為他們的專業(yè)成長搭建平臺,，幫助教師組織材料，包括組織他們寫論文，參加校外的公開活動，促進(jìn)他們的發(fā)展與成熟,。

作為學(xué)校管理者,。要善于發(fā)現(xiàn)教師的問題與困惑，并把它視為教師認(rèn)識發(fā)展的生長點。為了適時激發(fā)教師學(xué)習(xí)的愿望與熱情，可以適當(dāng)提供給教師一些教育學(xué)，心理學(xué)以及教學(xué)方面的專業(yè)書籍,。如《差生心理學(xué)》，《情感教育學(xué)》和(課堂教學(xué)技巧》,。通過研讀,，做讀書筆記，討論,，結(jié)合學(xué)校的工作,，融合教育教學(xué)實踐進(jìn)行深入思考，教師們可以從中感悟提升使工作更上一層樓。

根植實踐,。勤于思考,；點面結(jié)合，逐步推進(jìn),，是學(xué)校管理者對促進(jìn)教師專業(yè)成長的總體思路,。最終是要促使他們走上一條自主。理性,?？茖W(xué)的專業(yè)發(fā)展道路，只有每個教師得到充分的發(fā)展,。才能促進(jìn)學(xué)校的良好發(fā)展,，也只有教師整體水平的提高，才能促進(jìn)每個教師的發(fā)展,。

作為一聽學(xué)校的學(xué)校管理者要善于把自己的辦學(xué)理念和奮斗目標(biāo)變成教師的自覺行動,。學(xué)校管理者除了要為教師創(chuàng)造一種有利于教師進(jìn)行創(chuàng)造性勞動的寬松和諧的工作環(huán)境，還要營造一種相互競爭,、積極向上的工作氛圍,。

一切對教師轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力有利的事,，學(xué)校管理者都應(yīng)該堅決擁護(hù),。教育是一種服務(wù)。學(xué)校管理者的工作也是一種服務(wù),，學(xué)校管理者要為教師服務(wù),。一支高素質(zhì)的專業(yè)化教師隊伍比學(xué)校管理者更重要，教師才是學(xué)校的靈魂,，應(yīng)該提倡以師立校，因為沒有教師的實踐,，宏偉藍(lán)圖只能是紙上談兵,。為了促進(jìn)學(xué)校教師的自我塑造．提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校管理音可以嘗試每年在校內(nèi)評選校級教學(xué)明星,，讓他們每周上掛牌課,，以“今日為你推薦……”的形式，動員其他教師向其學(xué)習(xí),，從而進(jìn)一步促動教學(xué)明星,。這一機(jī)制可以使學(xué)校教學(xué)研究的風(fēng)氣更濃，使教師們的個性,、才能得到鍛煉,、發(fā)揮和完善，教學(xué)風(fēng)格日益成熟，漸漸培養(yǎng)出一個又一個甚至是一批又一批的“名家”,。

作為領(lǐng)導(dǎo)者,，學(xué)校管理者既要帶人也要帶心，堅決貫徹“以人為本”的學(xué)校管理理念,，對周遭教師要有敏感度,，讓他在學(xué)校內(nèi)可以獲得自我的實現(xiàn)。讓每個人有清楚的人生方向,、使命,。用整個的心去做整個的學(xué)校管理者，就能真正體現(xiàn)“沒有比腳長的路,，沒有比人高的山”這句話的真諦,。

對學(xué)校及管理工作計劃的認(rèn)識 對學(xué)校管理工作的總體評價篇二

為認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生管理,，根據(jù)《食品衛(wèi)生法》,，《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，結(jié)合我校食堂實際情況,，使全部師生有一個干凈,、美白祛斑產(chǎn)品推薦舒適的工作環(huán)境，保證就餐任務(wù)的順利進(jìn)行,，保持食堂的榮譽(yù),。特制定食堂工作美白產(chǎn)品排行榜如下：

一、要持續(xù)進(jìn)一步加強(qiáng)食堂工作管理,，加強(qiáng)技巧培訓(xùn),，進(jìn)步食堂員工的業(yè)務(wù)水溫和服務(wù)質(zhì)量。

二,、在干好食堂工作的前提下,。全部食堂人員要積極參加政治學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步為師生服務(wù)的自覺性,，做到禮貌待人,，文明服務(wù)、熱情主動,。

三,、嚴(yán)格履行食品衛(wèi)生法，工作人員必須做到持健康證上崗,，嚴(yán)防衛(wèi)生事故,。

四、搞好食品采購,、運輸,、保管,、衛(wèi)生工作，凡是創(chuàng)造已經(jīng)變質(zhì)和腐爛和食品,，果斷不預(yù)采購,，以防食品中毒。

五,、搞好學(xué)校食堂衛(wèi)生,，食具要做到天天消毒，生熟離開,，預(yù)防沾染病的產(chǎn)生,。

六、食品要洗盡,，飯不夾生,，盡量做到現(xiàn)吃現(xiàn)做。

七,、食品要保持干凈,，夏季要加大防蠅措施，冬季做好保溫工作,。

八,、必須搞好糧、油,、菜等各種食品的采購,，抓好月底的各種庫存盤點及有關(guān)事宜。

九,、各種物質(zhì),、食品、蔬菜的采購要保證質(zhì)量,，供給必須及時,，

少采勤購，器重價格本錢合算,。

十,、正確處理伙房人員之間的工作關(guān)系，要相互支撐,，友愛相處、協(xié)同工作,。

十一,、所采購的食品必須有張惠明、浦靜華兩人驗收,，合格后在發(fā)票上簽字方能交給會計報銷,。

十二、采購伙房需用物質(zhì)（餐具、炊具）及其它物質(zhì),，必須由總務(wù)主任批準(zhǔn)后方可采購,。動用大的資金應(yīng)由校長批準(zhǔn)。

十三,、要自覺做好本職工作,，工作中吃苦耐勞，不斷進(jìn)步飯菜質(zhì)量,，保證無毛病,，安全無事故。

十四,、對各種要下鍋的食品,，包含：面食類、油鹽類,、調(diào)料類,、蔬菜類、肉食類等要認(rèn)真做好本錢合算,，以保證食堂經(jīng)濟(jì)的正常運轉(zhuǎn),。

十五、個人方面要注意：上班時間要穿戴好工作服,，不要在食堂會客,，工作時間嚴(yán)禁吸煙以及與工作無關(guān)的其他事宜。要定期洗澡,。理發(fā),，不得留過長指甲。對于分給個人的衛(wèi)生區(qū),，要保持及時收拾干凈,，保證飲用餐具、地面,、庫房的整潔,。對食堂大的清算任務(wù)周五由班長負(fù)責(zé)全面清算，使食堂始終保持干凈,、衛(wèi)生,、有序。

十六,、以轉(zhuǎn)變報務(wù)方法,，進(jìn)步服務(wù)意識為突破口，把改良食堂飲食,、強(qiáng)化飯菜質(zhì)量為重點,，抓真抓實,。

十七、充分發(fā)揮膳委會的職能,，定期召開會議,，及時聽取及反饋師生中的信息。

十八,，新學(xué)期開端,，食堂全部職工要以新的姿勢接收新的尋釁，為了保證食堂工作的全面開展,，我們有信心遵守好學(xué)校各項規(guī)章制度,，做到不遲到不早退，愛護(hù)公共設(shè)施,，注意節(jié)儉,，把工作落到實處，為建立良好的學(xué)校整體形象作出應(yīng)有的努力,。

對學(xué)校及管理工作計劃的認(rèn)識 對學(xué)校管理工作的總體評價篇三

以學(xué)校發(fā)展為本,，強(qiáng)調(diào)必須從學(xué)校實際出發(fā)，圍繞學(xué)校工作中的實際問題,，有針對性地

開展教研工作,，為學(xué)校的教育發(fā)展服務(wù)。以教師發(fā)展為本,，必須確立教師在教研中的主體地位,。讓教師成為研究的主人，通過研究來培養(yǎng)教師,、提高教師素質(zhì),，為教師的自我發(fā)展、價值實現(xiàn)服務(wù),。以學(xué)生發(fā)展為本,，教育是培養(yǎng)人、發(fā)展人的事業(yè),，要研究學(xué)生,，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，尤其要解決學(xué)生發(fā)展過程中存在的疑難問題,，要有針對性,，講求實效性，反對形式主義,。

（1）教研工作日?；呀萄泄ぷ鳟?dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來抓,，定時間,，定人員，定內(nèi)容,，定主題,。要與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合；規(guī)定每周五下午為全體教師的雷打不動的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，使教研活動制度化,、日常化,。

（2）教研形式多樣化,。我們力求做到形式多樣，貼近教師工作實際,。具體有專家講座,、反思教學(xué)、參與式討論等研討形式,，在效果上體現(xiàn)了“新,、活、實”三個字：內(nèi)容新———新課程理念,，新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、教學(xué)方式和新型的師生關(guān)系；方法活———采用專家講座（剛開學(xué)的課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建）反思教學(xué),、參與式討論等（或利用網(wǎng)絡(luò)討論）,；效果實———備課時要想到、教學(xué)中要做到,、課后要反思到,。

（1）教研行為自主化制度上保證：學(xué)校規(guī)定每周五為語文、音樂,、體育,、美術(shù)、電教實驗,、品德與社會信息技術(shù)等學(xué)科教研日,，周二為數(shù)學(xué)學(xué)科教研日。教研活動中要求做到“三個有”,，即有主題,、有中心發(fā)言、有活動記錄,。組織上到位：各教研組長的職責(zé)明確,，期末加強(qiáng)對教研組的指導(dǎo)與考評。行為上更進(jìn)：要求教師主動參與各類教研活動,，主動與同事交流實驗中的成功與失敗,。廣大教師由“被動學(xué)習(xí)”變?yōu)椤爸鲃訉W(xué)習(xí)”,，由“被動教研”變?yōu)椤爸鲃咏萄小薄?/p>

（2）教研主題專題化

在開展教研活動時，我們要求事先定好計劃,、確立研究主題,，做到“兩個結(jié)合”。一與課題研究相結(jié)合,。即要求學(xué)校各級教研活動要與課題研究相結(jié)合,，要與課改實驗中遇到的問題相結(jié)合。二是與校本培訓(xùn)相結(jié)合,。暨與開學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容相結(jié)合,，本學(xué)期著重研究“課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建”。

（3）教研內(nèi)容系列化我們認(rèn)為開展系列的主題教研,，有助于教師更加深入系統(tǒng)地研究問題,。為了加快青年教師的成長，提出上好“二課”的做法,。即上學(xué)期評上的教壇新秀為青年教師上好示范課,，青年教師并能結(jié)合教研主題上好研討課、匯報課,。

積極探索備課制度改革,，試行集體備課制，總體思路是“分塊備課,、集體評議,、個人修改、注重反思”16個字,。即教師先分塊備課,，然后是教研組集體評議，在此基礎(chǔ)上教師根據(jù)教學(xué)實際修改,，課后必須要有反思,。反思要把課堂中的閃光點與失敗處、學(xué)生的錯例,、二次教學(xué)建議等都記錄下來,。教案一般采用電腦輸入，提倡備多板塊,、移動式,、個性化的教案。這樣既加強(qiáng)了教師之間的學(xué)習(xí)交流,，做到資源共享,，同時又減輕了老師的工作負(fù)擔(dān)，提高了備課實效。

沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動,，教師的研究很難上升到一定的高度,，或者至少耗費比較多的時間。除了教師個人的學(xué)習(xí)鉆研之外,，還可從以下三個方面給教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會,。

（1）校內(nèi)：開展新老教師傳幫帶活動一是采用新老掛鉤師徒結(jié)對的方式，要求新教師必須拜一名老教師為師,，全面學(xué)習(xí)老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗和敬業(yè)精神。學(xué)校實行“推門聽課制”,，要求學(xué)科指導(dǎo)組成員每學(xué)期不少于20節(jié),，并定期匯報交流教學(xué)情況。形成大家都深入課堂,，研究教學(xué)的良好氛圍,。

（2）學(xué)校娉請專家老師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。

（3）要求教師空課時間主動參與各項活動,，積極外出聽課,，聆聽各位專家們的報告，努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論素養(yǎng),。

學(xué)習(xí)有關(guān)《課程改革與學(xué)習(xí)主體構(gòu)建》的理論,，聽小教培訓(xùn)中心陳樹寶、勵汾水和奉化教師進(jìn)修學(xué)校張晨瑛老師的講座,。

做好插班生的插班工作和一年級學(xué)生的分班工作,。

娉請新學(xué)年的教研組長，召開教研組長會議,，學(xué)校確定教研主題,，教研組長暢談對教研工作的設(shè)想。

10號前上交教研組工作計劃,，各教研組認(rèn)真討論,，每位任課老師要設(shè)定教學(xué)主體，要帶著問題進(jìn)課堂,，帶著問題教學(xué),，針對問題總結(jié)反思，最后解決問題,，提高自己的課堂教學(xué)水平,。

各教研組開展組提示上課、聽課,、評課的活動,。

一年級家長學(xué)校展示課的準(zhǔn)備，中旬進(jìn)行一年級家長開放日活動,。

繼續(xù)進(jìn)行主題是教研活動,，開出教壇新秀觀摩課和青年教師展示課,。

期中檢查。

主題式教案設(shè)計評比,。

主題式教案設(shè)計網(wǎng)上大討論,。每位教師必須就自己的薄弱環(huán)節(jié)，然后根據(jù)“課程改革與學(xué)習(xí)主體構(gòu)建”理論設(shè)想解決問題的辦法,、手段,，通過實踐得出反思，總結(jié)經(jīng)驗,。

期末復(fù)習(xí),。

教研組主題是教研活動總結(jié)、評比,。

期末考試,。

對學(xué)校及管理工作計劃的認(rèn)識 對學(xué)校管理工作的總體評價篇四

本學(xué)年，班班通教學(xué)工作將以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點班班通教學(xué)平臺，全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的基本素質(zhì),。圍繞學(xué)校工作計劃,，有效、有序,、有目的地開展班班通工作,。積極組織開展教師現(xiàn)代教育技術(shù)和“班班通”的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平和教師的實驗?zāi)芰?，開展信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合研究,，加大對教師現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)力度，積極推進(jìn)我校教育信息化建設(shè)的進(jìn)程,，立足現(xiàn)有設(shè)備和資源,，挖掘內(nèi)在，注重經(jīng)驗的積累,，不斷提高班班通工作管理水平,。

1.發(fā)動廣大教師提高“班班通”設(shè)備的使用效率。

2.組織校級現(xiàn)代教育技術(shù)和“班班通”設(shè)備的使用校本培訓(xùn),，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平,。

3.開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，研究如何使 “班班通”設(shè)備與課堂教學(xué)有機(jī)融合的教研活動,。

4.做好各種電教設(shè)備和科學(xué)儀器的使用記錄和維護(hù)工作,。

5.做好班班通常規(guī)記載和資料積累工作。對于班班通器材的借還、班班通課的記載及新器材的增添,，舊器材的淘汰等都要做好相關(guān)記載工作,，積累檔案資料；并要規(guī)范實驗員的管理工作,，提高他們的業(yè)務(wù)水平,。

（一）抓好電教管理工作

1、制定班班通工作計劃,，做到有措施,、有檢查、有總結(jié),。

2,、加強(qiáng)對各種常規(guī)教學(xué)媒體的使用和保管情況的抽查，對檢查情況及時反饋,。

3. 加強(qiáng)學(xué)校電化、網(wǎng)絡(luò)等專用教室的過程管理,，責(zé)任到人,。

4. 及時做到班班通設(shè)備的檢修、維護(hù),。

5. 維護(hù)保持“班班通”設(shè)備,、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等電教設(shè)施設(shè)備處于正常運用狀態(tài)。

（二）建立健全管理網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程電教的各項制度

完善電教設(shè)備,、“班班通”設(shè)備使用的管理制度,，健全各項電教記錄，如教師使用“班班通”設(shè)備記錄,、多媒體設(shè)備使用記錄等,，提高電教設(shè)備的利用率，優(yōu)化課堂教學(xué),。

（三）注重教育信息技術(shù)的研究和運用

研究信息技術(shù)教育與各學(xué)科教學(xué)的整合為主要內(nèi)容的教研活動,。通過開展公開課、通過教研活動,、集體備課等途徑提高廣大教師的信息素養(yǎng),，培養(yǎng)教師在信息化環(huán)境中學(xué)習(xí)、教學(xué)的能力和習(xí)慣,，促進(jìn)教師的全面素質(zhì)提升,。

1、積極做好對教師的多級培訓(xùn)工作,，積極組織教師參加信息培訓(xùn),，組織教師參加各級現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、觀摩、研討活動,，提高教師電教運用能力,，使網(wǎng)絡(luò)真正成為學(xué)校教育教學(xué)的助手。

2,、積極組織師生參加各級各項技能競賽活動,，如教師自制教具學(xué)具評選、實驗優(yōu)質(zhì)課評選,、電教優(yōu)質(zhì)課評選,、學(xué)生電腦作品制作等。

新學(xué)年,，新希望,；新起點，新跨越,！胡吉爾臺鄉(xiāng)中心學(xué)校將在教學(xué)工作中加強(qiáng)電教實驗教學(xué)的研究,、指導(dǎo)與管理，充分發(fā)揮電教實驗教學(xué)的育人功能,，不斷優(yōu)化,、整合教育資源，全面提高電教實驗教學(xué)質(zhì)量,。

對學(xué)校及管理工作計劃的認(rèn)識 對學(xué)校管理工作的總體評價篇五

不知不覺間,，半年的大學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束，曾經(jīng)邁進(jìn)大學(xué)校門時的熱情與豪言壯志依稀還在腦?；厥?。然而，又一個新的學(xué)期已經(jīng)悄然開始,?；厥走^去的半年時光，我們哭過,，笑過,，但仍舊在懵懂中堅強(qiáng)地成長著。我們經(jīng)歷了許多,，也忘卻了許多,，但我們從不敢忘記自己的夢想與追求。在每一個清晨,，我們都會啟程,，向著幸福的彼岸飛馳。

人們都說春是一個充滿希望的季節(jié),，它意味著新的起點,，新的征程,。這是我們大學(xué)的第一個春天，我們有理由,，也有責(zé)任,，讓它變的充實而有意義。當(dāng)我們?yōu)樯蠈W(xué)期劃上一個句號時,，也應(yīng)當(dāng)勇敢地為下學(xué)期寫下一段宣言,，然后，繼續(xù)飛揚(yáng)在年輕的戰(zhàn)場,。

07級公管三班在三十六位來自祖國各地的兄弟姐妹的悉心經(jīng)營下,，在師兄姐的熱心幫助下，在老師的深切關(guān)懷下,，也迅速地成長著,。公管三班在上半學(xué)期取得了驕人的成績：新生辯論賽中技壓群雄，拉拉隊比賽中的團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，新生運動會上的勇敢拼搏,，政管院乒乓球賽中勇奪桂冠的豪邁…這一切都體現(xiàn)著公三的非凡魅力。但輝煌已成過去,，我們還有更多的路要走,，為了公三這個團(tuán)體更好發(fā)展，為了每一個尋夢的公三人的更快地成長,、成熟、成功,，特制定以下工作計劃：

1,、收集班級同學(xué)課程表，統(tǒng)計同學(xué)空閑時間,，以便開展班級活動,。(三月份)

2、組織班級演講比賽,，選拔人員參加團(tuán)總支組織的年級決賽,。（三月份）3、進(jìn)行推選入黨積極分子工作,。（三月份）4,、組織同學(xué)完成形式與政策教育手冊，落實“七個一”工程,。其中聽一次高水平的'形式報告,、觀看一次有教育意義的影片、參加一次主題研討等已經(jīng)于上學(xué)期落實,，下學(xué)期著重落實聽一次黨課,、聽一次英模報告,、參加一次社會實踐、撰寫一篇論文這些內(nèi)容,。（四月份）5,、在體育活動月組織同學(xué)參加體育賽事，并積極為校運動會做準(zhǔn)備,。（四月份）6,、引導(dǎo)同學(xué)在本學(xué)期為大二分專業(yè)做好準(zhǔn)備。（五月份）7,、做好五四評優(yōu)準(zhǔn)備工作,。組織進(jìn)行紀(jì)念五四運動的活動。（五月份）

8,、配合學(xué)院落實交流生的報名和審核工作,。（六月份）

9、準(zhǔn)備期末考試,。倡導(dǎo)誠信考試,，動員期末復(fù)習(xí)，爭取良好成績,。（七月份）

1,、制定對同學(xué)自身職業(yè)規(guī)劃和學(xué)習(xí)人生目標(biāo)的自我教育章程，形式可包括組織聽取高水平的專業(yè)講座,，觀看系列教育片等,。

2、建立和完善課堂簽到制度,，確保班級同學(xué)課堂出勤率,。3、以寢室為單位成立學(xué)習(xí)研討小組,，在班級內(nèi)部和院系兄弟班級間進(jìn)行交流學(xué)習(xí),。以此激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率,。相互協(xié)作,，共同探討，以更好完成授課老師布置的課余學(xué)習(xí)內(nèi)容,。4,、在每月月初為當(dāng)月過生日同學(xué)集體慶祝。增進(jìn)同學(xué)間的友誼,，促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)與和諧,。5、組織一次班級春游活動,，時間地點待定,。6,、爭取每周末組織班級同學(xué)集體進(jìn)行體育活動，不定時組織班級體育小賽事,。豐富同學(xué)課余生活,，增強(qiáng)同學(xué)體質(zhì)。7,、成立班級讀書社,，定期召開交流會，并在班級博客中開設(shè)讀書專欄,，發(fā)表同學(xué)的讀書感想及評論等,。

8、確立班級與農(nóng)民工子弟學(xué)校班級建立聯(lián)誼關(guān)系,，組織班級同學(xué)進(jìn)行支教和捐助農(nóng)民工子弟活動,。

班級建設(shè)工作不分時間先后，按項目逐個完成,。

突然想起一句話,，我們?nèi)松那岸暧脕砹私馕覀兊氖澜纾蠖暧脕硭伎嘉覀冏哌^的路,，那只剩下中間這一段時間用來奮斗了,。我們都在用或者即將用中間這段人生，所以必須努力前行,，向著心中的目標(biāo),，一如既往的，前行,。

或許計劃不是最重要的,，重要的是大家團(tuán)結(jié)一致，努力去完成計劃,，在班級建設(shè)取得進(jìn)展的同時，每個人都能離自己的夢想更進(jìn)一步,。

期待公三新的突破,，期待每個公三人的飛躍。