在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

反思周記500字 反思周記篇一

1、根據(jù)音樂教室現(xiàn)有的樂器,，通過音樂欣賞的形式,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解各種樂器，并且讓學(xué)生參與其中親身實(shí)踐,，講解各種樂器基本的演奏方法,，這樣一來，學(xué)生不僅對(duì)樂器有了進(jìn)一步的接觸,，而且還對(duì)我國(guó)的各種音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣,。從而提高學(xué)生的音樂審美觀念和審美情趣。

2,、通過豐富多彩的音樂教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和愛好，活躍空氣,，在緊張的文化課學(xué)習(xí)之余可調(diào)節(jié)情緒,，有利于其他課的學(xué)習(xí)。

用多種方法,，努力提高學(xué)生對(duì)音樂學(xué)習(xí)的興趣,。

針對(duì)本校特點(diǎn)，配合新課程改革，在學(xué)習(xí)音樂教材的同時(shí)運(yùn)用數(shù)碼鋼琴進(jìn)行音樂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生興趣,，提高課堂效率，具體為：

1,、在音樂欣賞課上,，有些樂曲可以利用學(xué)校現(xiàn)有的樂器,，結(jié)合大綱要求,，給學(xué)生示范演奏，改變以往放錄音讓學(xué)生單純欣賞的教學(xué)方法,，使學(xué)生在欣賞的同時(shí),，既開拓了視野，有提高審美能力,。

2,、在音樂理論知識(shí)的教學(xué)方面，為避免單純學(xué)理論的枯燥,，利用情境聯(lián)想教學(xué),，讓學(xué)生逐步理解和掌握音樂知識(shí)。例如音符實(shí)值的學(xué)習(xí),，通過模仿動(dòng)物叫聲的長(zhǎng)短來辨別不同的音符,，這樣一來，學(xué)生會(huì)比較容易掌握,。

3,、利用多媒體、電視,、音響等不同教學(xué)設(shè)備,，欣賞大型的交響樂和民族管弦樂作品，讓學(xué)生進(jìn)一步了解和感受音樂,。

4,、課堂上，讓學(xué)生上臺(tái)演唱,，培養(yǎng)他們的參與,、實(shí)踐能力，學(xué)生情緒高漲,，使音樂課上得更加生動(dòng)活躍。下面就《真善美的小世界》一課,，談一下我的想法,。

“興趣是最好的老師。”在本堂課的教學(xué)中,，為了避免音樂課教學(xué)中單一傳受知識(shí),、枯燥無(wú)味的教唱等，老師用“聽音樂式步步深入導(dǎo)引學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，讓學(xué)生的思維隨著”真善美“這根主線進(jìn)行和發(fā)展,，在學(xué)習(xí)過程中又充分采用激勵(lì)性學(xué)習(xí)方法，使教學(xué)環(huán)環(huán)相扣,，緊湊而不散亂,，整個(gè)教學(xué)過程顯得較為科學(xué)合理，使學(xué)生能積極主動(dòng)的通過觀察發(fā)現(xiàn),、感受到生活的美,，并覺得學(xué)習(xí)也是一種樂趣。

反思周記500字 反思周記篇二

我從事農(nóng)村學(xué)校美術(shù)教學(xué)已有十年,，一直使用的是人教版美術(shù)教材,，經(jīng)歷了課改前后的教學(xué)變化，現(xiàn)就個(gè)人的一點(diǎn)感受與大家共享,。

課改前的教材在編排上注重了學(xué)生的美術(shù)知識(shí)和技能的運(yùn)用,塊面比較清晰,，老師的教學(xué)目的很明確，只要在一節(jié)課內(nèi)將知識(shí)點(diǎn)告訴學(xué)生,，然后教給學(xué)生依此方法操作就行,。它忽視了學(xué)生內(nèi)在美術(shù)素養(yǎng)的提升，淡化了學(xué)生思維的開發(fā),。

實(shí)施新課改以來,，自我感覺整個(gè)美術(shù)教材的體系從小學(xué)到中學(xué)成為一體，在層面上注重了學(xué)生,，給老師的教留下了很大空間,，使得教材活了起來。它以人的發(fā)展為歸宿,；以學(xué)生素質(zhì)的提高為目的,；以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為落腳點(diǎn)，充分考慮學(xué)生發(fā)展的需要,，便于學(xué)生自主選擇,，但是它又不失美術(shù)文化傳統(tǒng)，能夠與時(shí)俱進(jìn),。

課改后的教材只是一個(gè)藍(lán)本,，在駕馭和處理上靈活機(jī)動(dòng)，便于教師隨學(xué)生的實(shí)際情況而調(diào)整,，只要是有利于學(xué)生美術(shù)興趣的提高,，有利于學(xué)生創(chuàng)新思維的開發(fā)和拓展,，有利于實(shí)踐能力的培養(yǎng)，教師都可以盡可能地拓展資料或是補(bǔ)充相關(guān)資料,。從這一角度出發(fā)來看,，課改后的教師教學(xué)更需要課前做大量的工作，當(dāng)然,，對(duì)老師的要求也更高了,。近兩年，結(jié)合人教版的教材,，我根據(jù)農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,，在七年級(jí)，加進(jìn)了兩節(jié)簡(jiǎn)筆畫,，便重了美術(shù)字和板報(bào)設(shè)計(jì),，以及速寫的練習(xí)，另外還特意重視了作品欣賞,，其目的就是從學(xué)生感興趣的入手,，從學(xué)生實(shí)際生活入手。

1 每周每班一節(jié)美術(shù)課四十五分鐘,，且要求當(dāng)堂完成作業(yè)任務(wù),，教學(xué)時(shí)間少了一些。

2 學(xué)校對(duì)美術(shù)教學(xué)普遍比較輕視,。

3 農(nóng)村學(xué)校的美術(shù)資源比較少,。

4 教材中的圖片在選擇面上是否在廣一些。

反思周記500字 反思周記篇三

在晶亮清涼的河畔,，居高大寬暢的陽(yáng)臺(tái),，埋身藤椅，仰臥竹塌,，走出電扇炮制的空間,，進(jìn)入詳和親切的自然，風(fēng)絮語(yǔ),，葉低言,，讓身軀擺脫白晝的疲勞，給大腦卸下一切的負(fù)擔(dān),，剔盡心靈塵灰,，返回精神故園，我們面對(duì)星空,，悠閑坦然,，無(wú)牽無(wú)掛。星空邈遠(yuǎn)而親和,，燦爛而寧?kù)o,，雄偉而靈秀,，似詩(shī)似畫,，給人美的陶醉,；如哲學(xué)如經(jīng)文，引你沉思其中,。星光閃爍,，似智慧女神勾人的眸子，開啟人類想象,，點(diǎn)燃你我情思,，仰望天空，奇妙遐想泉涌而出,，神話故事回蕩于心,，欲飛逝成仙，似浮游太空,，浪漫情調(diào)滋潤(rùn)心田,，心田上生長(zhǎng)千般溫馨，溫馨萬(wàn)種詩(shī)意,。星星點(diǎn)點(diǎn),，似象形文字，綴成古老書頁(yè),，博大精深,，囊括古今緣源，道盡天地真意,，我們極目天庭,，身已忘機(jī)，神在悟道,，象世世代代的人們一樣,，稍有會(huì)意，便欣然自得,，兀自會(huì)心而笑,。是如此的流溢哲思光彩，閃動(dòng)浩蕩思想,，而整個(gè)蒼穹依然詩(shī)情畫意,，一泓如水，沒有焦躁之態(tài),、騷動(dòng)之舉,。人生有限，天庭無(wú)垠,。遙對(duì)星空,，神思翩忽,，與茫茫宇宙交往，我們?cè)跄懿槐荒腔磉_(dá)的大度,、精博的氣象溶化呢,？夜深沉，望天空,，漸漸地身心融進(jìn)這片無(wú)窮之中,，我依舊我，我不復(fù)我,，心境坦蕩,，充實(shí)，溫情,。望罷星空,，心自一片空靈澄明。

清晨的梟鳥唱著婉轉(zhuǎn)的旋律,，卻有看那么點(diǎn)快節(jié)奏,，冬天的雪花緩緩地飄落，卻帶有一點(diǎn)兒迫不及待,；路上的汽車悠閑地向前跑,，卻總想趕在最前面；學(xué)校大門是開得那樣地大,，卻總被來校的學(xué)子擠得水瀉不通,。

這是初三的節(jié)奏，這是初三的旋律,，這是中考的天使在向你招手,。

教室里，嬉戲玩鬧已不再常伴左右,，大呼小叫也杳無(wú)音信,，這里響著教室里唯一的最美妙的音樂——沙沙沙沙精彩而又急促的寫字聲。

操場(chǎng)上,，疾馳如風(fēng)的我們已乖乖地坐入教室,，偶爾出現(xiàn)的幾個(gè)人，也不過是忙里偷點(diǎn)閑,，空曠的操場(chǎng)是學(xué)校中又一道亮麗的風(fēng)景線,。

宿舍中，熄燈鈴喇叭似的響了好久好久,，燈火卻仍然通明,，值日老師來了，燈火滅了,，值日老師走了,，燈火又明了,，電筒更成了看書的好幫手。

走讀生,，風(fēng)一般,，箭離弦的速度穿梭在兩頭，不顧更深月色豐人家了,，不管父母好言來提醒,，就是不肯把燈兒滅,，雨里來,，風(fēng)里去，也不顧,。

這是初三的常規(guī),，這是初三的韻味，這是中考的道路在向你燈火迎接,。

我,，初三中一個(gè)忙忙碌碌的女生，已不再幻想初一的彩虹橋,，不再向往初二的七彩路,，想的只是初三的奮斗標(biāo)，在眼前,，我看到一片荊棘,，一根根刺好疼，但我卻不怕,，因?yàn)槌跞闹该鳠粢颜樟亮宋业男?，照我向那燦爛一點(diǎn)前進(jìn)。

初三是一道風(fēng)景線,。

初三是美妙的音樂,。

初三是道路，艱辛,。

但我堅(jiān)信,，艱辛風(fēng)景才美麗，艱辛音樂才美妙,。

這是初三的故事,，有酸更有甜；這是初三的暢想曲,，有悲更有歡,；這是實(shí)三的唱響曲，唱響每一個(gè)音符,，唱響每一個(gè)節(jié)奏,，唱響生命中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折……