人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。

反思周記400字 反思周記篇一

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能濫利用教師的地位和權(quán)力;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長(zhǎng)。

讓學(xué)生了解自己的優(yōu)缺點(diǎn),，抑缺揚(yáng)優(yōu),。啟發(fā)學(xué)生相互監(jiān)督，適時(shí)幫助他們克服困難,。幫助學(xué)生制定目標(biāo)和任務(wù),，鼓勵(lì)他們通過(guò)自身的努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成任務(wù),。對(duì)學(xué)生的努力無(wú)論成功與失敗,，都要幫助學(xué)生分析原因并鼓勵(lì)其繼續(xù)前進(jìn)。不這樣做,，就會(huì)使學(xué)生因?yàn)槭∈プ孕?，放棄一切自學(xué)的嘗試,，或者由于感到教師的冷漠而誤認(rèn)為這種努力是不必要的,，并放松對(duì)自己的嚴(yán)格要求。

正確運(yùn)用各種激發(fā)意志的手段,，如自我暗示,，自我鼓舞，自我誓約,，自我禁止,，自我監(jiān)督等培養(yǎng)學(xué)生意志能力,。要承認(rèn)和允許學(xué)生行為的反常，并認(rèn)真分析行為反常的原因,，切記簡(jiǎn)單粗暴,，否則會(huì)影響學(xué)生良好性格的形成，導(dǎo)致破罐子破摔的局面,。

充分利用輿論的力量,，學(xué)生秀成績(jī)，有進(jìn)步就要表?yè)P(yáng),、肯定,。有過(guò)錯(cuò)，無(wú)論他以前成績(jī)優(yōu)劣,，品行好壞都要巧妙地指出,。如果忽略了這一點(diǎn)，就會(huì)導(dǎo)致品德教育的失敗,。因?yàn)?，善意的批評(píng)和贊揚(yáng)可以激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)生就會(huì)力求用自我鼓勵(lì)的方式來(lái)消除缺點(diǎn)和積極培養(yǎng)自己的優(yōu)良品質(zhì),，從而激起一種向上的內(nèi)在力量,。

要搞好學(xué)生思想教育，形成學(xué)生良好的品德,，除營(yíng)造良好的外部環(huán)境外,，更需要調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性，充分運(yùn)用培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力,，促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性及優(yōu)良品德的形成,。要使學(xué)生明確教師對(duì)他提出的教育要求，相信他的正確性,，并且通過(guò)自己的努力是可以達(dá)到這種要求的,，在這種動(dòng)機(jī)的支配下，學(xué)生會(huì)主動(dòng)地到處尋找榜樣,。在教學(xué)過(guò)程中,，要經(jīng)常向?qū)W生介紹道德高尚的人物的生活事例，有時(shí)從學(xué)生熟悉的人中去找,，使他們了解自學(xué)的意義和實(shí)現(xiàn)途徑,。

上課叫人感到累，累得要酸臂疼,，聲嘶力竭,。原因是教師講得太多，太細(xì)。有一課堂卻是給了我很大的啟發(fā)：上課要不累,，話要講得少,。只有講得少，講得精,，學(xué)生才容易記住知識(shí)要點(diǎn),，聽覺(jué)才不至于疲勞，他們才會(huì)有更多的時(shí)間去獨(dú)立思考,，去探索知識(shí),。不是說(shuō)“實(shí)踐出真知”嗎?教師講的理論知識(shí)，學(xué)生要經(jīng)過(guò)課堂上的討論,、思考,、親手操作，才能獲得知識(shí)為己有,。因此,，課堂上，教師要少講,、精講,。這就離不開課前的多讀、多想,。

愛學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè),，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。教師要“豐富孩子們的精神生活,，培養(yǎng)他們那會(huì)有道德價(jià)值的需要,、要求和興趣，揭開他們身上的一切優(yōu)點(diǎn),，弄清他們最強(qiáng)的才干,。”教師在批

評(píng)學(xué)生時(shí)要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力和優(yōu)點(diǎn),，這樣做才是最有效的,。

換個(gè)角度，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，采取合適的“懲罰”手段,。我曾遇到這樣一個(gè)學(xué)生，剛上課時(shí),，我在上面講,，他在下面描摹山水人物。我不動(dòng)聲色,，一連觀察了幾日,。這是“你有千條妙計(jì)，我有一定之規(guī)”那種學(xué)生,。經(jīng)過(guò)深思熟慮,，有一天，我把他叫到辦公室,，請(qǐng)他當(dāng)班上的義務(wù)辦報(bào)員,，他先是驚訝，然后很爽快地答應(yīng)了,。他辦報(bào)非常賣力,，還受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)。趁熱打鐵,，我開導(dǎo)他,，國(guó)內(nèi)外著名畫家，他們不僅畫藝高,，還文化素質(zhì)也很高,。一個(gè)沒(méi)有一定文化素養(yǎng)的人，是很難在繪畫方面有所建樹的,。經(jīng)過(guò)多次開導(dǎo),，他對(duì)其它文化課也漸重視了起來(lái)。

教師承擔(dān)著培養(yǎng)人才的歷史重任,，教育的本質(zhì)就是“育人”,。因此，教師在教育教學(xué)活動(dòng)中必須以育人為本,，能夠根據(jù)學(xué)生的情況制定教學(xué)計(jì)劃,，采取靈活多樣的教育方法，以滿足不同知識(shí)基礎(chǔ)和心理品質(zhì)的學(xué)生的發(fā)展要求,。我們要做到：制定教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，認(rèn)真分析自己所教學(xué)生的實(shí)際,，努力采集和整合教育資源,，制定出自己的具有個(gè)性化的教學(xué)工作計(jì)劃，注重個(gè)性化發(fā)展和培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)造能力，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有進(jìn)步,。

讀得多了,，才不會(huì)“大腦一片空白，茫然不知所措”,，才能做到“胸中有數(shù)”;想得周到,、細(xì)致了，思路才清晰,，語(yǔ)言才會(huì)有所凝練,，講起來(lái)才通暢。所以,，備課是上好課的關(guān)鍵,，如何備課就不容忽視了。備課沒(méi)有在腦子里,，上課離開教案本就講得混亂不清,。想翻教案本又擔(dān)心聽課的教師對(duì)自己的評(píng)價(jià)不好，于是就只有將亂就亂,，誤人子弟,。

教案的詳略要得當(dāng)。備詳案時(shí)需要參照有關(guān)資料,，略案就是思路,，非常概括的幾大步驟，用以防忘記,。然后,，每上完一節(jié)課后，在教案最后寫上簡(jiǎn)短的富有哲理的心得體會(huì),。這樣,，看得多，思得多,，而寫得少,，備課不因抄寫教案窮于應(yīng)付而占去過(guò)多的時(shí)間和精力，充分做到胸中有數(shù),，上課時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手,，過(guò)后才會(huì)有所感悟，使教學(xué)水平不斷進(jìn)步,，有效地提高教學(xué)質(zhì)量,。

在課堂上喜歡說(shuō)話的學(xué)生，都被老師以影響他人學(xué)習(xí)加以否定,，輕則置之不理,，重則罰其站立或掃地,，或沖廁所，或掃清潔區(qū),，因此,，一部分學(xué)生為了討好老師在教室里爭(zhēng)做紀(jì)律的好學(xué)生，靈活的同學(xué),，大腦隨著老師的講解,、提問(wèn)進(jìn)行運(yùn)動(dòng),，部分學(xué)生就無(wú)動(dòng)于衷,，在教學(xué)活動(dòng)中，一直處于被動(dòng)狀態(tài),，我們不能一概而論地加以排斥,，要學(xué)會(huì)運(yùn)用肯定的語(yǔ)言，親切的目光善待學(xué)生,，這樣既能縮短師生的距離,，又能調(diào)節(jié)課堂氣氛。

作為教師,，應(yīng)該知道,，教學(xué)的目的不是單純地教給學(xué)生知識(shí)，而是教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)的方法,，教,，是教師運(yùn)用多種的教學(xué)方法，促使學(xué)生學(xué)得有序,、有法,，思維得到有效的發(fā)展。如果每一位教師都能摘下傳統(tǒng)的有色眼鏡如：男生說(shuō)話,，教師可以默認(rèn),，女生說(shuō)話，教師就說(shuō)插嘴等等,，如果真正把素質(zhì)教育落到實(shí)處,，用積極的態(tài)度善待“插嘴”的學(xué)生，那么,，就

會(huì)有新的認(rèn)識(shí),，新的發(fā)現(xiàn)。其實(shí),，“插嘴”的學(xué)生,，專心聽講，思維靈活,，求知欲望強(qiáng)烈,，老師只要在學(xué)生“插嘴”時(shí)加以正確的引導(dǎo),，使學(xué)生在課堂上得到人格的尊重，情感的釋放,，同時(shí)要求他們兼顧全局,，就能使課堂充滿生命的活力。

作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè) ,。通過(guò)幾年來(lái)的不斷學(xué)習(xí)和總結(jié),，雖已具備點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)，但還覺(jué)得是那么微不足道,，感到自己生活在這個(gè)社會(huì)中就像一滴水在大海中一樣的渺小,，還需進(jìn)一步提升自己的學(xué)歷，積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，同時(shí),，也將更加充滿熱情地工作，不斷完善自己,。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的.,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實(shí)的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝邸?/p>

反思周記400字 反思周記篇二

我校這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師道師風(fēng)以來(lái)，在縣教育局,，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在全體教師的共同努力下，狠抓師道師風(fēng)建設(shè),，采取形式多樣,，資料豐富的宣傳教育活動(dòng)。師道師風(fēng)建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師道師風(fēng)狀況總結(jié)如下：

在政治思想方面,，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自我,，遵守社會(huì)公德。把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，看成最高美德,，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師,，行為示范”的要求來(lái)約束自我，做家長(zhǎng)認(rèn)可,，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時(shí)時(shí)處處對(duì)自我嚴(yán)格要求,，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象,。

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要資料,，除有關(guān)的政治理論外,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》。

對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問(wèn)題,，找準(zhǔn)主要矛盾,。我透過(guò)教師之間的談心，加深對(duì)師道教育,，并對(duì)照自我的過(guò)去,，檢查自我在工作上的許多問(wèn)題和不足之處，向老師們暢談,，透過(guò)學(xué)校召開的師道師風(fēng)的研討會(huì),，開始自查自我批評(píng)，態(tài)度誠(chéng)實(shí),，也樂(lè)于理解教師們的批評(píng),，認(rèn)真分析問(wèn)題的原因，加以糾正,，以便今后工作上的開展,。

根據(jù)自我對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題，針對(duì)性地采取措施,，建立健全有關(guān)的條款,，使自我?guī)煹缼燂L(fēng)建設(shè)逐漸走上正常化,，制度化的軌道,。根據(jù)自我在師道師風(fēng)方面突出的問(wèn)題，熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見并理解教師監(jiān)督檢查,，力爭(zhēng)使自我比較強(qiáng)烈的問(wèn)題得到明顯的改善,，使師道師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作,，生活上的缺陷,，調(diào)動(dòng)了自我的用心性和主動(dòng)性。

1,、要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，切實(shí)提高自我思想境界和工作水平。

2,、要從嚴(yán)治教,，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革,，努力教育好我們的學(xué)生,。

3、要振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè),。

4、要更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動(dòng)，用心地建立一種民主,，平等,，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格,，熱愛學(xué)生,，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。

5,、要樹立4個(gè)意識(shí)

（1）樹立“育人先做人,，正人先正已”的意識(shí)，要求別人做到自我堅(jiān)決要做到,。

（2）樹立“學(xué)校無(wú)小事,，事事都育人。教師無(wú)小節(jié),，處處作表率”的意識(shí),，以教書育人為本職，作學(xué)生,，教師的表率,。

（3）牢固樹立服務(wù)意識(shí),，憂患意識(shí),，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感,，緊迫感和危機(jī)感,。

（4）樹立“主人翁”意識(shí)，以校為家,，以教為業(yè),，校興我榮，校衰我恥,。

6,、用心調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé),，權(quán),，義”正確處理奉獻(xiàn)與索取，群眾與個(gè)人,，名利和道義之間的關(guān)系,。

以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)心得。透過(guò)學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師,，務(wù)必具有高尚的道德品質(zhì),，以及對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心，做讓學(xué)生喜歡的好老師,。

反思周記400字 反思周記篇三

九年來(lái),，不管是在以前的xx中學(xué)，還是在現(xiàn)在的縣慶中學(xué),，我一直從事初中思想品德的教育教學(xué)工作,，想想過(guò)去，雖無(wú)什么成就,，但深有體會(huì),。因?yàn)樗枷肫返驴颇康奶厥獾匚唬?，要成為一位受學(xué)生關(guān)注和歡迎的政治老師,，并不那么容易。思想政治課包含了對(duì)學(xué)生的心理教育,、健康教育,、法律教育、責(zé)任教育,、養(yǎng)成教育,、理想教育和國(guó)情教育等知識(shí)，是老師塑造學(xué)生美好的心靈,、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀、引導(dǎo)學(xué)生辨別真善美,、假惡丑,、增進(jìn)學(xué)生了解國(guó)情、愛我中華情感的一個(gè)重要科目,。要很好地實(shí)現(xiàn)上述目的,，就要求老師必須具備較高而靈活的教育教學(xué)方法和技巧，為此談?wù)劷虒W(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴,，作出反思,，以求改進(jìn)今后之教學(xué)。

一,、政治老師要具備廣博的知識(shí) 政治科目的內(nèi)容最大的特點(diǎn)就是“多”和“淺”,。“多”就是政治科目的內(nèi)容涉及心理健康學(xué),、法律學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治學(xué)等知識(shí)；“淺”就是政治科目中涉及的內(nèi)容在量上比較少。 在教育教學(xué)中,，要讓學(xué)生很好地了解“多”和“淺”的知識(shí),，老師是最為關(guān)鍵的。所以,，政治老師要想上好政治課,，就不能滿足現(xiàn)狀，而必須不斷學(xué)習(xí),，不斷更新知識(shí),，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)來(lái)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面來(lái)補(bǔ)充教學(xué)中的“漏洞”,。只有掌握豐富的知識(shí),，在教學(xué)中才能做到觸類旁通、舉一反三,、得心應(yīng)手,，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，將“多”的知識(shí)連貫起來(lái),，將“淺”的知識(shí)儲(chǔ)存起來(lái),，將自己“立”起來(lái)，從而達(dá)到較好的教育教學(xué)效果,。

二,、政治老師要具備良好的修養(yǎng) 在教育教學(xué)中除了要求自身的專業(yè)知識(shí)要扎實(shí)、“業(yè)余”知識(shí)要豐富以外,，政治老師還要注意自己的言行舉止和道德素質(zhì),，不斷提高自身修養(yǎng)，教書育人,、為人師表,。 政治老師不但要教給學(xué)生專業(yè)知識(shí)，還要教給學(xué)生如何做人的道理,，這就需要老師在言行舉止上要本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，做好表率,，時(shí)時(shí)處處為人師表,。要求學(xué)生做到的老師自己首先要做到，要求學(xué)生不能做的老師自己要首先不做,，也就是正人先正己,，做好學(xué)生的楷模，對(duì)學(xué)生形成耳濡目染的作用,，讓學(xué)生由內(nèi)心深處散發(fā)出對(duì)老師的尊敬和愛戴之情,。

三、政治老師要具備新穎的觀念 在傳統(tǒng)的師生關(guān)系中，師生的地位是不平等的,。老師是絕對(duì)的權(quán)威,，錯(cuò)的都是對(duì)的；學(xué)生是處于被動(dòng)地位,，不能反駁老師,、不能質(zhì)疑老師。這樣的師生關(guān)系嚴(yán)重影響了師生之間的互信與合作,，師生關(guān)系就是簡(jiǎn)單的授受關(guān)系,，沒(méi)有情感的交流。 時(shí)代在發(fā)展,，師生關(guān)系也要與時(shí)俱進(jìn),。新型的師生關(guān)系只有建立在平等、民主,、信任和尊重的基礎(chǔ)之上,，并體現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)之中，學(xué)生才會(huì)因?yàn)槭艿嚼蠋熎降?、民主?duì)待,，得到老師信任和尊重而很樂(lè)意同其進(jìn)行情感交流并接受老師的教育，做到“親其師,，信其道”,。

四、政治老師要具備教學(xué)的藝術(shù) 思想品德課的主要教學(xué)形式仍然是課堂教學(xué),，課堂教學(xué)也是一門藝術(shù),，教師要怎樣組織教學(xué)，取得什么樣的教學(xué)效果,，都與教師的專業(yè)技能和教學(xué)藝術(shù)有直接的關(guān)系,。在教學(xué)中，雜亂無(wú)章不是藝術(shù),，目標(biāo)不明不是藝術(shù),，方法單一不是藝術(shù)，主次不分不是藝術(shù),。那么,，怎樣才能上好一堂政治課呢？ 首先,，要理清思路,。在備課中必須吃透教材，教學(xué)中脫離教材,，頭腦清晰,，條理清楚,，注重邏輯，防止陷入到不能自圓其說(shuō)的雜亂無(wú)章的窘境之中,。其次,，要明確目標(biāo)。要將知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法和情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)貫穿在整個(gè)教學(xué)的始末,，讓學(xué)生知道“是什么”“為什么”“怎么樣”、“記什么”“做什么”“懂什么”,，防止出現(xiàn)教學(xué)完后學(xué)生還在“霧里看花”的敗筆,。再次，教學(xué)方法要多樣化,。在教學(xué)中要堅(jiān)持啟發(fā)性原則,，以多種形式激發(fā)學(xué)生的求知欲；根據(jù)教材內(nèi)容,，結(jié)合實(shí)際,，采取不同的導(dǎo)入方法，讓學(xué)生每一節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),、新感覺(jué),。在教學(xué)過(guò)程中，隨時(shí)注意學(xué)生的反映和情緒,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,、節(jié)奏，防止老師在臺(tái)上“云云”而學(xué)生在臺(tái)下“呼呼”的尷尬情景,。最后,，主次要分明?！爸鳌本褪侵仉y點(diǎn),，為什么是重難點(diǎn)，怎樣突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn),，要詳講；“次”就是淺顯易懂,，學(xué)生自己能看懂的,，要略講。只有主次分明,，才能防止“眉毛胡子一把抓”的錯(cuò)誤做法。 以上觀點(diǎn)雖出自本人,，但并不代表我隨時(shí)都能做到,，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，但我會(huì)努力按自己說(shuō)的去做,，爭(zhēng)取做得更好,。