在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

其中反思周記 周反思筆記篇一

錯(cuò)的題中,，我記得最清楚的就是考題中讓我們用成語(yǔ)稱贊醫(yī)生的醫(yī)術(shù)很高超，我寫了“能醫(yī)百病”和“醫(yī)術(shù)高明”,，在考試的時(shí)候我認(rèn)為自己的答案是對(duì)的,，我對(duì)這道題很有把握?？墒菦](méi)料到,，本來(lái)不是重點(diǎn)的語(yǔ)文園地里的成語(yǔ)故事中竟然有這道題的答案，正確答案應(yīng)該是“譽(yù)滿杏林”和“春滿杏林”,。這讓我明白了,，即使不是書上的重點(diǎn)內(nèi)容，也應(yīng)該認(rèn)真復(fù)習(xí),，避免在出這樣不該錯(cuò)的錯(cuò)誤,。

從這次考試中，我總結(jié)出我的幾個(gè)弱點(diǎn)：

1,、復(fù)習(xí)時(shí)總是敷衍了事,，只復(fù)習(xí)了重點(diǎn)的，卻對(duì)次重點(diǎn)看都沒(méi)看,；

2,、有些粗心大意,，字跡潦草,；

3、看到題目簡(jiǎn)單,，就放松自己,，不認(rèn)真審題，也不認(rèn)真檢查,。

以后我要盡力做到,，每次審題都要讀三遍，認(rèn)真練字,，改掉粗心大意的壞毛病,。

“種瓜的瓜，種豆得豆”,，我要認(rèn)真學(xué)習(xí),，用我的努力,、用我的汗水種出下次的好成績(jī)。

其中反思周記 周反思筆記篇二

第一次三科單元檢測(cè)的考卷發(fā)下來(lái)了,。我看著分?jǐn)?shù),，心里就像打翻了五味瓶，這三張考卷給了我一個(gè)晴天霹靂,。

回憶起答題的時(shí)候,，我因?yàn)槠綍r(shí)成績(jī)優(yōu)秀，加上試卷的題目也不是很難,，我就隨隨便便地應(yīng)付過(guò)去,，并懷著“這么簡(jiǎn)單的試題，我怎么可能錯(cuò)呢”的心理,，有了這個(gè)念頭,，我便不去細(xì)心地檢查，任憑錯(cuò)題在那里擺著,，就這樣把卷子交了上去,。

可是，簡(jiǎn)單的試題還是把我這個(gè)驕傲的優(yōu)生征服了,。平時(shí)幾乎沒(méi)扣過(guò)分的英語(yǔ),，這次居然扣了3分！數(shù)學(xué)就更把我給壓下去了,，我考了94分,！而平時(shí)語(yǔ)文成績(jī)最優(yōu)秀的就數(shù)我了，我竟然連字都寫錯(cuò)了,，也許,，這就是松弛給我的懲罰吧！

于是,，我下定決心,，既然自己犯了錯(cuò)誤，就要改正,，要反思,，要想辦法訂計(jì)劃，不能一錯(cuò)在錯(cuò)了,！

首先,，我要改正考試不細(xì)心讀題的壞毛病，在讀題的時(shí)候,，一定要反復(fù)讀,，讀到自己認(rèn)為知道怎樣做了，才可以動(dòng)筆寫,。不能粗略地看漏一兩個(gè)字,，因?yàn)檫@一兩個(gè)字就有可能釀成大錯(cuò)誤,。

然后，我還要改正做完題后不檢查的習(xí)慣,。當(dāng)整張?jiān)嚲矶纪瓿芍?，要用手指指著，一小題一小題地認(rèn)真檢查,，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正了,。

其次，我還可以了利用課余時(shí)間,，把一些好的題目或錯(cuò)題,，都集抄在一個(gè)本子上，有時(shí)間可以拿出來(lái)看一看,，記一記,，這樣就可以防止這道題再錯(cuò)了。

這次考試,，將會(huì)是我的遺憾,，但考試還有很多，我要把遺憾化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，把以上制定的計(jì)劃做好,，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)！

其中反思周記 周反思筆記篇三

20xx年x月x日 x天

日子過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期,，既忙碌,，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),，借以促進(jìn)提高,。

“學(xué)海無(wú)涯,，教無(wú)止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。而學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也時(shí)常告訴我們，作為一名教師,，只有你有一桶水,，才能倒給學(xué)生一碗水,，特別是年輕的老師更需要學(xué)習(xí)。所以,，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí),。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織一些培訓(xùn),。另外,，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了生物新課程標(biāo)準(zhǔn),、有效課堂教學(xué)方面的知識(shí),、以及相關(guān)的文章等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、網(wǎng)上聽課,、公開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。而且也非常感謝學(xué)校為我們報(bào)名參加中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn),，參加完這個(gè)培訓(xùn),，我感覺收獲良多，這項(xiàng)培訓(xùn)也給我這個(gè)菜鳥班主任帶來(lái)了許多有用的訊息,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用好新教材,，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业纳锝虒W(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高生物教學(xué)質(zhì)量,。

我任教八年級(jí)的生物課，在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課,， 1

不同班級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)生物更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的生物水平,。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感,、教學(xué)反思,，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，我還積極和其他任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法。針對(duì)新教材,，我也使用了一些新的教學(xué)方法方式,，積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了“遠(yuǎn)離煙酒(調(diào)查活動(dòng)課)“人的性別決定(游戲課)”,、“蚯蚓在哪兒爬得快(實(shí)驗(yàn)探究)”等課,，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對(duì)于生物課的教學(xué),，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,。我也自己動(dòng)手做了一些教具,，搜集了一些教學(xué)視頻還有做了一些教學(xué)ppt，以豐富學(xué)生的總之,，不管在課堂教學(xué),，還是在課外活動(dòng)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓生物教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

其中反思周記 周反思筆記篇四

教學(xué)情境是根據(jù)低年級(jí)兒童的心理特點(diǎn)和年齡特征來(lái)設(shè)計(jì)的,。上課伊始,，以摘蘋果的游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，例題以小動(dòng)物為主題,，使孩子們一直沉浸在童話故事情節(jié)中,，有利于教學(xué)的進(jìn)行。而且從中的課件畫面,，讓孩子們看得入迷,，不宜走神，使他們感受到數(shù)學(xué)就在身邊,，培養(yǎng)了他們“用數(shù)學(xué)”的意識(shí)和能力,。在練習(xí)設(shè)計(jì)中，有趣的“小競(jìng)賽”練習(xí),，使孩子們?cè)凇巴妗敝羞M(jìn)一步理解,，掌握新知，享受到成功的喜悅,。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，我始終以教學(xué)的組織者、指導(dǎo)者和參與者的身份出現(xiàn),，將學(xué)生推向?qū)W習(xí)的主體,，讓他們自己動(dòng)眼觀察，動(dòng)腦思考,，在看,、想、說(shuō)中一步一步完成教學(xué)目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。

在本課中，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)的習(xí)題給新授內(nèi)容打下鋪墊,。鞏固練習(xí)題中,，講究層次性和開放性。數(shù)學(xué)開放題是最具有教育價(jià)值的題型,，它對(duì)于發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和提高解題能力具有不可低估的作用。

反思四：自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量不夠高

一般來(lái)說(shuō),，小學(xué)生都有好表現(xiàn)的心理,，喜歡在眾人面前顯示自己的才能,。而我有時(shí)卻恰巧沒(méi)有滿足他們這一心理需求，這樣他們的“表現(xiàn)”得不到肯定,，如果這樣下去,，就會(huì)產(chǎn)生一種害怕的心理，心理容易阻礙他們自主學(xué)習(xí)的積極性,。因此,，在今后的`教學(xué)中，要善待每個(gè)學(xué)生,，恰當(dāng)?shù)匕盐赵u(píng)價(jià)他們的尺寸,，即使錯(cuò)誤的，也不能輕易地否定,，而是要通過(guò)討論使他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤之處,，給予他們重新思考的機(jī)會(huì)，直至獲得正確的答案,，讓他們獲得成功的體驗(yàn),，不斷強(qiáng)化他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心和熱情，充分發(fā)掘每個(gè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛能.