當認真看完一部作品后,，相信大家的收獲肯定不少吧，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了,。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。
彩色的翅膀繪本讀后感 彩色的翅膀課外閱讀篇一
《七彩羽翼》主要講述了來自寶石島觀察站的信號兵小高從家中回家探親的故事,。他聽說島上沒有昆蟲,，植物開花后也不能授粉，所以他帶了一小盒昆蟲來島上,。
讀完這篇文章,，我被小高熱愛祖國的精神深深打動了。小高甚至把他的大袋子扔到一邊,，卻緊緊地抱著裝滿昆蟲的紙箱。這不僅讓我感到難以置信,，更讓我深深感受到他愛國愛島的精神,。
讀著讀著，我不禁想起了錢學(xué)森爺爺,，一位中國杰出的愛國科學(xué)家,。錢學(xué)森從美國畢業(yè)后，美國人非常欣賞他的才華,，所以他們非常利用他,。當他在美國的時候，他有金錢,、地位和名聲,。但當我聽到中華人民共和國成立的消息時，我立即決定回家,。但是美國人怎么能讓他順利歸來呢?他們把錢學(xué)森關(guān)進一座孤島監(jiān)獄,，威逼利誘。但錢學(xué)森心中只有一個信念:我要回家,，我要報效祖國!
事實上,，在我們的現(xiàn)實生活中，有許多這樣的愛國者,、慈善家,、名人和普通人，當我們的祖國發(fā)生災(zāi)難時,，他們捐贈了大量的捐款,。無論是冷天、熱天還是暴風驟雨,，他們都在為祖國的警察叔叔和普通的環(huán)衛(wèi)工人貢獻自己微薄的力量……
讀了又讀,，晶瑩的淚珠落在書上，浸透了“愛國主義”這個詞,。同學(xué)們,，年輕人是堅強的,，年輕人是堅強的，讓我們努力學(xué)習(xí),，為祖國的未來做我們的一點,。
彩色的翅膀繪本讀后感 彩色的翅膀課外閱讀篇二
最近，我學(xué)習(xí)了《彩色的翅膀》這篇課文,。課文講述了一位邊防戰(zhàn)士從故鄉(xiāng)帶來昆蟲,，建設(shè)海島，扎根海島的故事,。邊防戰(zhàn)士的愛國情懷讓我想起了我們班的語文老師——陳老師,。
陳老師對工作一絲不茍，對我們十分嚴格,。她總是費盡心血地培養(yǎng)著我們這些祖國的花朵,，想讓我們成為祖國未來的建設(shè)者。
陳老師無時無刻不在我們身邊督促我們做好每一件事,。每天早上的廣播體操,，她總會在一旁看著我們。這漸漸地成為了我們的精神支柱,，現(xiàn)在,，班上的每位同學(xué)都會自覺地、認真地做好廣播體操,。
陳老師規(guī)定,，只要我們平時按時完成作業(yè)，周末就可以沒作業(yè),。這讓我們養(yǎng)成了不拖欠作業(yè)的好習(xí)慣,。陳老師還讓我們每天至少看書半小時。剛開始時,，我還有點不自在,，可一旦堅持下來，想改都難了,。這又讓我們養(yǎng)成了堅持閱讀的好習(xí)慣,。真是讓我們受益良多啊!
如果說我們是祖國的花朵，那么老師就一定是那辛勤的園丁,，不斷培育著我們,。春蟬到死絲方凈，蠟炬成灰淚始干,。老師廢寢忘食地工作,，嘔心瀝血地培養(yǎng)、教導(dǎo)我們，這難道不是一種愛國的表達方式嗎?
作為祖國的未來,，此時此刻,，我更加明白了一個道理：身為一名中國人，身為一名中華少年,，就要像邊防戰(zhàn)士那樣,，就要像我們的老師那樣，努力學(xué)習(xí),，學(xué)好本領(lǐng),，練就一對彩色的翅膀，翱翔在建設(shè)祖國的藍天碧海中,。
彩色的翅膀繪本讀后感 彩色的翅膀課外閱讀篇三
《彩色的翅膀》是六年級上冊的一篇課文,，一篇很感人的課文，課文大意：
“我”和小高搭船去寶石島,，小高把他的大提包扔在一邊,，懷里緊緊抱著一只紙箱子，紙箱里面裝的是小高從家鄉(xiāng)帶來的昆蟲,。
到了島上，隊長請“我”參加他們的“嘗瓜會”,，那是他們自己種出來的第一個西瓜,。小高把從家鄉(xiāng)帶來的昆蟲全部放飛。第二天,，“我”醒來,，看見窗外停著一只蝴蝶，對著陽光煽動彩色的翅膀,。
就是這樣一篇課文,，讓我感動了許久。一個戰(zhàn)士,，探親回來會帶點什么：土特產(chǎn),，生活用品?讓自己過得好一點嘛!而他沒有!只是帶了一箱子的小昆蟲——傳播花粉，只為讓大家能吃上西瓜,，在這寶石島上創(chuàng)建新天地,。艱苦的生活沒有讓邊防戰(zhàn)士怨聲載道，他們積極面對,，坦然接受,，祖國的國土永遠神圣!即使是艱苦的寶石島也一樣!
在這個島上，沒有新鮮的水果,，沒有良好的食物供應(yīng),，這是一個與世隔絕的小島。艱苦時時刻刻伴隨著勇敢的戰(zhàn)士,，但他們不放棄,、不埋怨,，坦然地接受了，把保衛(wèi)祖國當成一種榮幸,，對祖國神圣的使命感是他們戰(zhàn)勝困難的動力,，使他們在島上自力更生。我覺得戰(zhàn)士們的這種精神足以令我們每一個人敬佩!
那些默默無聞的邊防戰(zhàn)士啊,，他們的付出,，換來我們安定的日子;他們的艱苦，換來我們的幸福;他們的犧牲,，換來我們的快樂無憂,。在宣傳欄上，我們經(jīng)?？吹健耙蝗水敱?，全家光榮”的標語，說是這樣說的,，可是,，又有誰真正愿意把親人送去當兵，獨自一人忍受那思念的煎熬呢?這個年代,，那種自愿保家衛(wèi)國的的“小高”已是鳳毛麟角,。所以，課文中小高的精神,，怎不令我們每一個人慚愧呢?
最后,，文章的最后，我想對小高說四個字,，那就是：你真?zhèn)ゴ?
彩色的翅膀繪本讀后感 彩色的翅膀課外閱讀篇四
讀完《彩色的翅膀》這篇課文,，讓我感受到戰(zhàn)士們崇高的精神，令我十分敬佩,。
這篇文章是寫小高與戰(zhàn)士們扎根海島,，戰(zhàn)士們在田里撒下幾粒西瓜子，西瓜子靠著蝴蝶的花粉,，慢慢地長成了海島第一個西瓜,。彩色的翅膀代表了小昆蟲，小昆蟲在海島上安居樂業(yè),，讓海島更加充滿生機,。
當我讀到“戰(zhàn)士們都笑著，用兩個指頭捏起一小片來,，細細地端詳著,、輕輕地聞著、慢慢地咬著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲”的時候,，讓我感受到戰(zhàn)士們雖然只吃幾片薄薄的西瓜片,，就足夠表達出戰(zhàn)士們扎根海島，就是想讓祖國變得更加美麗,，更加美好,。
多么值得敬佩的戰(zhàn)士們，為了祖國寧愿自己扎根在海島上,，也要使祖國變得更加美好,。那一片片薄薄的西瓜片，他們是怎樣嘗的啊,。就幾片片薄薄的西瓜片能嘗出什么味道?戰(zhàn)士們用自己的辛苦換來了幾片薄薄的西瓜片,，無論我們怎樣品嘗也不能品嘗出他們那種熱愛海島、扎根海島,、建設(shè)海島的崇高品德,。而我們呢?在現(xiàn)在如此幸福的生活中，還不珍惜幸福時光,，回想起來,，我們應(yīng)該向老一輩的戰(zhàn)士們學(xué)習(xí)。
平時,，我天天吃飯的時候,，都要在碗里留下幾粒米粒，不想吃的菜就背著爸爸媽媽倒到垃圾筒里去,。
讀了這篇文章使我懂得了,，我們現(xiàn)在的幸福生活是來之不易的,，是靠著老一輩戰(zhàn)士的付出而換來的,，我們要珍惜這一幸福生活。
彩色的翅膀繪本讀后感 彩色的翅膀課外閱讀篇五
曾經(jīng),，我總認為所謂的愛國就是體現(xiàn)于一些轟轟烈烈的大事上,。古時有屈原未能盡忠效國而抱憾淚投江自盡;近代有董存瑞舍身炸碉堡、黃繼光胸擋子彈;現(xiàn)有錢學(xué)森費盡一生心血鑄就中國科學(xué),、劉翔拼搏努力,，突破世界紀錄……
愛過這個詞仿佛離普通人很遙遠。但學(xué)了《彩色的翅膀》這篇課文后,，我發(fā)覺,，愛國其實并不難。
課文講述的是：寶石島觀察通訊站信號兵小高回家探親,。返回島時,，只帶了一紙箱的小昆蟲。課文有一段小插敘：海島戰(zhàn)士剛來小島時，西瓜雖開了花卻不結(jié)瓜,。找到根本后,，經(jīng)歷了一次次阻礙，終于成熟了第一個西瓜,。課文贊揚了海島戰(zhàn)士熱愛海島,、扎根海島、建設(shè)海島的精神,。
學(xué)完這篇課文,，覺得小小的心有一股熱流和一種大大的觸動。愛國,，說大可大,，說小可小。
而作為二十一世紀的我們,，并不需要上戰(zhàn)場,。有人問：“那怎樣才能表達出自己的愛國之情懷呢?”
其實，我們并非沒有戰(zhàn)場,。我們的戰(zhàn)場就是腳下的方寸土地,，我們的戰(zhàn)術(shù)就是學(xué)習(xí)，而我們的武器就是知識!擁有淵博的知識,，用自己所能夠盡的努力,，為國爭光。
當然,，這必須要付諸行動,。因此，現(xiàn)在,，我們必須好好學(xué)習(xí),，爭做*爺爺所發(fā)來賀信中的四好少年。
每個人都深深的愛著自己的祖國,，表達的方式也有千萬種,。愛國，不一定要做出驚天動地的大事,，只要心中永遠裝著祖國,，永遠想著為國做貢獻，你所做的一切都是值得的,。
