每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

讀懂自然之道 自然之道閱讀篇一

《自然之道》講述了作者伯羅蒙塞爾與同伴及一位生物學(xué)家向?qū)У教窖蠹永透鐛u觀察幼龜并“幫助”幼龜“偵察兵”進(jìn)入大海,，導(dǎo)致龜群接到錯(cuò)誤信息，離巢后成為食肉鳥(niǎo)的口中之食,，好心反而辦了壞事,，違反了自然之道的故事。

我們必須了解自然之道,，最重要的還是要遵循自然界的規(guī)律,，否則很容易好心辦壞事。文中的“我”和同伴們就是因?yàn)椴涣私庥旊x巢的規(guī)律,，把幼龜“偵察兵”引入大海,，使幼龜群得到錯(cuò)誤信息，爭(zhēng)先恐后地魚(yú)貫而出,，導(dǎo)致許多幼龜成為了食肉鳥(niǎo)的口中之食,，失去了幼小的生命，好心反而辦了壞事,。就像我們學(xué)過(guò)的寓言《揠苗助長(zhǎng)》,，小苗生長(zhǎng)的速度之快慢是自然界的規(guī)律，我們不是自然界的魔術(shù)師,，既不能使它長(zhǎng)得太快,，也不能使它長(zhǎng)得很慢。相反的讓植物自然生長(zhǎng),，長(zhǎng)勢(shì)會(huì)更好呢。

如果做出了事與愿違的事情,，再去補(bǔ)救,，極有可能無(wú)濟(jì)于事。書(shū)中,，“我”和同伴們已經(jīng)做了破壞自然之道的愚不可及的事,，雖然做了一些補(bǔ)救，但還是沒(méi)能挽回許多幼龜幼小的生命,。也像寓言故事《殺雞取卵》一樣,，急著讓雞下蛋，把雞殺了,，蛋是取出來(lái)了,，可是雞卻死了，而死雞又不會(huì)下蛋,，以后又去哪里找雞蛋呢,？當(dāng)人意識(shí)到壞了事兒時(shí)，挽救成功的幾率已經(jīng)很渺茫了,。

像這樣的事情也曾經(jīng)在我的身上發(fā)生過(guò)：小時(shí)候,，看見(jiàn)庭院里的向日葵低垂著頭,，便想方設(shè)法讓它昂首挺立，直視太陽(yáng),，省去轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的麻煩,，能夠更好地吸收陽(yáng)光，將來(lái)的顆粒也會(huì)更飽滿,。到了秋天,，向日葵成熟了，我迫不及待地來(lái)到那棵高昂著頭的向日葵跟前,，滿以為它是最好的,，可令我感到沮喪的是，那棵向日葵空空如也,，里面沒(méi)有一粒飽滿的籽,，還散發(fā)著一股刺鼻的霉?fàn)€味。媽媽見(jiàn)了,，對(duì)我說(shuō)：“傻孩子,，向日葵頭朝上，里面多余的雨露排不出去,，很容易滋生細(xì)菌,，所以它會(huì)霉?fàn)€，你是好心幫了倒忙呀,?！卑Γ译m然明白了其中的科學(xué)原理,，但那株向日葵已經(jīng)無(wú)法挽救了,。

多么深刻的教訓(xùn)呀！這些發(fā)生在身邊的人和事,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在告誡人們：自然之道無(wú)處不在,，我們要做到“自然之道不可違”，這樣才能更好地維護(hù)生態(tài)平衡,，建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì),，實(shí)現(xiàn)人和自然的和諧共存。

讀懂自然之道 自然之道閱讀篇二

自然是一本厚厚的永遠(yuǎn)也讀不完的書(shū),，那里有啟迪,、有真理、有財(cái)富,。讀過(guò)《自然之道》這篇課文讓我認(rèn)為自然規(guī)律像是一根繩子,，把世間萬(wàn)物連接起來(lái)，不能間斷,，如果間斷世界也將毀滅了,。

那是在陽(yáng)光明媚的上午,，我們?cè)陟o靜的教室里用好奇的心情，傾聽(tīng)著老師講的伯羅蒙塞爾的《自然之道》,，讓我第一次認(rèn)識(shí)了自然,。

《自然之道》寫(xiě)的是作者到加拉巴哥島后，干了一件愚不可及的事,，這件事使海龜受到了傷害,。批評(píng)了那些破壞自然規(guī)律的人，告訴我們不要破壞自然規(guī)律,，不要破壞生態(tài)平衡,。

讀到這，我仿佛看到了垂頭喪氣的作者,，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)他那自責(zé)的話語(yǔ),。這時(shí)，我為那些可憐的幼龜嘆惜,，一句“向?qū)У睦涞?，招?lái)了同伴一片‘不能見(jiàn)死不救’”的呼聲，我認(rèn)為雖然同伴的話語(yǔ)是想救幼龜,，可是向?qū)У睦涞膊⒎菒阂?。這也讓我明白了自然規(guī)律，不可破壞,。海龜在領(lǐng)略大自然的“洗禮”,，它能承受得住就能存，它不能承受,，就得在大自然中死亡,。這是誰(shuí)也無(wú)法改變的自然規(guī)律,。

我們的生活中也要遵循好自然規(guī)律,。春天播種,，夏天耕耘,，秋天收獲,，冬天收藏,；我們的'成長(zhǎng)不也是自然規(guī)律嗎,？我們從小要多學(xué)知識(shí)是播種，初中,、高中,、大學(xué)是耕耘，有了本領(lǐng)奉獻(xiàn)社會(huì)是收獲,。想到了這里,，我更加崇敬大自然了,。它就是我們的老師,，就是我們的朋友。它給我們衣食,，給我們教訓(xùn)，給我們智慧,，這樣我不得不去愛(ài)它,，保護(hù)它,。

我認(rèn)為,，保持自然規(guī)律，維護(hù)生態(tài)平衡是我們?nèi)巳艘龅?。從我們生活中,，從我們行?dòng)中去愛(ài)護(hù)大自然吧！

讀懂自然之道 自然之道閱讀篇三

最近,，我讀了一篇由美國(guó)的伯羅蒙塞耳創(chuàng)作的文章——《自然之道》,。

課文主要講了：“我”和七個(gè)同伴及一個(gè)生物學(xué)家向?qū)?，一起?lái)到南太平洋加拉巴哥島旅游,。這兒有很多幼龜。我們想觀察一下幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的,。

那天我們上島時(shí),，已近黃昏,。很快就發(fā)現(xiàn)一個(gè)大龜巢。突然,，一只幼龜把頭探出來(lái),，卻欲出又止，好像在偵查外面是否安全,。這時(shí),，一只嘲鶇飛來(lái)，用尖嘴啄幼龜?shù)念^,，企圖把它拉到沙灘上?！拔摇焙屯榫o張地對(duì)向?qū)дf(shuō)：“你想想辦法?。　毕?qū)O不情愿地把幼龜扔向大海,。

接下來(lái)發(fā)生的事讓大家更為震驚,。成群的幼龜從巢穴中魚(yú)貫而出。原來(lái),，那只小龜是龜群的“偵察兵”,，其它的幼龜?shù)玫藉e(cuò)誤的信息，于是爭(zhēng)先恐后地出來(lái),。

“天哪”我看到許多幼龜已經(jīng)成了食肉鳥(niǎo)的美食,。我們迅速抓起十幾只幼龜,，放進(jìn)帽中,，奔向大海,。算是對(duì)自己過(guò)錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧,。

讀了這個(gè)故事,，使我深刻地體會(huì)到：無(wú)論何時(shí)何地，我們都不能干擾大自然,。如果干擾了大自然，只會(huì)得到相反的結(jié)果,。就像向?qū)Пё吡擞?，結(jié)果讓成群的幼龜成為食肉鳥(niǎo)的美食。所以,，我們要遵循大自然規(guī)律,，如不按自然規(guī)律辦事，那就會(huì)好心辦壞事,。就拿我們學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧,，一定要掌握方法?？炭鄬?zhuān)研,，學(xué)以致用，那就會(huì)收到事半功倍的效果,。

讀懂自然之道 自然之道閱讀篇四

自然是人類(lèi)的老師,，它教會(huì)了我們?cè)S許多多知識(shí)，《自然之道》就是這樣一篇文章,，它教會(huì)了我們要按自然規(guī)律辦事,。

“一只小海龜從沙面探出腦袋來(lái)，做了一番偵察,，試探一下如果它的兄弟姐妹們跟著出來(lái)是否是安全的,。”這就是海龜?shù)淖匀恢??？墒牵藗儗?duì)海龜?shù)淖匀恢烙种蓝嗌倌兀?/p>

《自然之道》這篇文章講述的是：一群游客和一個(gè)向?qū)У侥咸窖蟮囊粋€(gè)小島上玩，因?yàn)榫攘艘恢缓｝敹鴤α嗽S多小海龜?shù)氖隆?/p>

我讀這篇文章,，一直在思考一個(gè)問(wèn)題：善良的人們?yōu)槭裁礇](méi)有做成一件好事呢,？

當(dāng)我讀到“向?qū)С鲇诤眯木攘艘恢恍『｝攤兊摹畟刹毂?，讓巢中的小海龜們獲得一個(gè)錯(cuò)誤的安全信號(hào),，都從巢穴里涌了出來(lái)，涉水向那高高的潮頭奔去,。引來(lái)了無(wú)數(shù)只食肉鳥(niǎo)的襲擊”這段話時(shí),，我想,，為什么他們出于好心卻辦了壞事呢？思考中,，我明白了,。因?yàn)樗麄冞`背了小海龜?shù)淖匀恢馈．?dāng)我看到了那么多小海龜都在“跑”向大海,，但頭頂上一大群食肉鳥(niǎo)襲來(lái)時(shí),，我真是驚恐萬(wàn)分，為小海龜捏了一把汗,。當(dāng)我看到食肉鳥(niǎo)們向小海龜撲來(lái)時(shí),，我是多么為小海龜擔(dān)心,。?。∥以谛睦锲矶\著,，希望它們不被食肉鳥(niǎo)吃掉,。當(dāng)小海龜成為食肉鳥(niǎo)的口中之食時(shí),，我是多么恨那些食肉鳥(niǎo)，更恨那些人的無(wú)知,。我為小海龜們的無(wú)辜和無(wú)助感到痛惜,！

小海龜?shù)脑庥觯x后令人痛惜,，這不是一場(chǎng)“天災(zāi)”,，而是一場(chǎng)“人禍”———這是因?yàn)槿藗儾欢匀恢蓝赶碌囊粋€(gè)錯(cuò),。像這樣事例我在別的書(shū)上也看過(guò),。

美國(guó)西部有一個(gè)森林,，叫凱巴伯森林，里面生活著一群鹿和一群狼。狼不斷地吃掉鹿,，善良的人們看不下去了,，他們開(kāi)始捕殺森林里的狼。狼被殺死過(guò)后,，鹿增長(zhǎng)了許多，把森林里草都吃光了,，破壞了生態(tài)環(huán)境，鹿家族也開(kāi)始走向衰敗。這個(gè)事實(shí)告訴我們：地球上的萬(wàn)物之間都是有聯(lián)系的,，它們互相制約,，互相聯(lián)系,。森林需要狼,，也需要鹿，才能維持生態(tài)平衡,，這就是自然之道,。

讀了《自然之道》這篇文章，我明白了：自然中的萬(wàn)物都有自己的生活方式和規(guī)律。在自然面前,，如果我們不按照自然規(guī)律辦事,，往往會(huì)產(chǎn)生事與愿違的結(jié)果，甚至?xí)?lái)惡果,。自然是人類(lèi)的老師,，讓我們聆聽(tīng)自然的教誨吧！