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讀伊索寓言有感400字 讀伊索寓言有感三年級(jí)篇一

《伊索寓言》這本書(shū)運(yùn)用了擬人的手法,，將那些性格各異,，喜好不同的飛禽走獸加以描繪,，比喻人世間形形色色的人，并通過(guò)它們揭示人間的善惡,，美丑,，真?zhèn)巍Ｎ疫€記得其中有一篇《獅子,，狼和狐貍》,，這個(gè)故事講的是獅子生病了，許多動(dòng)物都來(lái)探望他,，但惟獨(dú)狐貍遲遲未到,。狼想陷害狐貍，便對(duì)著獅子說(shuō)狐貍的壞話,，恰巧被狐貍聽(tīng)見(jiàn)了，狐貍靈活應(yīng)對(duì)說(shuō)它是為了幫獅子找到治病的偏方,，而這個(gè)偏方就是扒掉狼的皮,。最后獅子扒掉了狼的皮。狐貍對(duì)狼說(shuō)了一句話“你不對(duì)獅子說(shuō)好的事情,，卻對(duì)他說(shuō)別人的壞話,。”這句話讓我感觸頗深,。

我還記得我二年級(jí)的時(shí)候,，是一個(gè)愛(ài)打小報(bào)告的小朋友。那時(shí)候只要是班上一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),，我都要去跟老師講,。同學(xué)們都很不喜歡我，說(shuō)我小氣,，不會(huì)保密,。那時(shí)候我的眼里只看到了丑惡的一面，不會(huì)去分析這其中的善意,。后來(lái)老師找我談了很久,，對(duì)我說(shuō)了一番話，讓我到現(xiàn)在都還記得清清楚楚：“美是要自己仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)的,，不要總是只看到別人打架,，吵架，借你東西不還,，要多留心身邊的美,，這樣你的心胸會(huì)寬廣起來(lái)，你也會(huì)發(fā)現(xiàn),，生活變得美了,，而不是充滿了噪音,，讓你心情煩躁?！睆哪且院?，我學(xué)會(huì)了寬容，我去老師辦公室的次數(shù)少了許多,，我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)美,，學(xué)會(huì)了夸獎(jiǎng)，稱贊,，這些,，讓我熱愛(ài)我的生活，享受我的生活,。

在這本書(shū)中,，還有另一個(gè)故事讓我很難忘。這也是一個(gè)關(guān)于狐貍的故事,。講的是一只狐貍站在葡萄樹(shù)下,，看著樹(shù)上成熟的葡萄垂涎三尺?？上ё约翰粔蚋?，試了好幾次也摘不下

來(lái)，于是只好自己對(duì)著自己說(shuō)樹(shù)上的葡萄都是酸的,，不是甜的,。這個(gè)就是我們常說(shuō)的“吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸”，其實(shí)這只是為自己能力的不足找理由罷了,。這是心理上的自我安慰,，但這種“酸葡萄”的心理作用卻可以用于那種信心不足的同學(xué)身上。自己努力了,，考試卻考得不好,，可以對(duì)自己說(shuō)“這次考試太難了，下次繼續(xù)努力挑戰(zhàn)難題,！”這樣讓他們的自信起來(lái),，更有前進(jìn)的動(dòng)力。

《伊索寓言》這本寓言集,，用精煉的語(yǔ)言講述了一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短卻富有哲理的小故事,。讓我們學(xué)會(huì)分辨善惡，是非,，真假,，美丑，不失為一部好作品,。

讀伊索寓言有感400字 讀伊索寓言有感三年級(jí)篇二

在我們的前方,?？偸菚?huì)有個(gè)引領(lǐng)，亦如師長(zhǎng),，又亦如目標(biāo),，它們會(huì)指引我們方向，帶著我們?nèi)ネ莻€(gè)我們所期望的終點(diǎn),。

《伊索寓言》是我最近欣賞的作品,，這是我第一次看到數(shù)量如此之龐大的寓言集，老實(shí)說(shuō),，一邊讀下來(lái),，腦海里總是閃過(guò)故事的片段，我一直有種云里霧里的感覺(jué),。就像剛剛接觸冰心奶奶的《繁星·春水》時(shí),。用這一個(gè)個(gè)短小的詩(shī)歌使我們陷入深思。冰心奶奶用他的一生提倡了母愛(ài),，而伊索,，他的寓言更多地描寫(xiě)了為人處事，發(fā)人深省,。多數(shù)以動(dòng)物或者鬼神作為主人公的故事,，在這其中,，你又是否看到了你的影子?

從《伊索寓言》中,，我們可以清晰地看出，當(dāng)時(shí)年代的那個(gè)特性：那時(shí)的人們依舊認(rèn)為人是被上帝所創(chuàng)的,，雖然展露了人們思想的缺乏,，但也為這部書(shū)增添了幾分神秘與吸引力，讓讀者在被導(dǎo)入深邃思想的同時(shí),，也帶來(lái)了幾分好心情,。

正因?yàn)榉N種原因，使我想更深入地了解伊索這個(gè)人,。

他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸,，曾被轉(zhuǎn)賣多次，但因知識(shí)淵博,，聰穎過(guò)人,，最后獲得自由。自由后,，伊索開(kāi)始環(huán)游世界,，為人們講述他的寓言故事，深受古希臘人民的`喜愛(ài),。伊索童年期是一個(gè)啞巴,，只能發(fā)出奇怪的聲音,，用手勢(shì)表達(dá)他的意思;再加上他長(zhǎng)得又矮又丑，鄰居都認(rèn)為他是個(gè)瘋子,。但是他的母親非常愛(ài)他,，時(shí)常講故事給他聽(tīng);他的舅舅恨這個(gè)又矮又丑的外甥，常常強(qiáng)迫他在田里做最艱苦的工作,。母親去世后,，伊索跟著曾照料過(guò)他的老人，離家到各地去漫游,，因此學(xué)到了許多故事,。從這些我們可以看出，伊索其實(shí)是一個(gè)多災(zāi)多難的人,，他有著一個(gè)悲慘的童年—似乎所有有作為的人都要經(jīng)歷一份折磨,。

其實(shí)很多人都只看到了名人的光輝外表，自以為那些閃爍在熒屏上的人物無(wú)所不能,，心中對(duì)他們產(chǎn)生了一種仰望感,，但卻忘記了名人也是人，他們也經(jīng)歷過(guò)那個(gè)無(wú)知的年代,，那個(gè)青少懵懂的時(shí)期,。如同我們一般，一點(diǎn)一點(diǎn)地從一個(gè)渺小的筆劃到一個(gè)“大寫(xiě)的人”,。困難與挫折是我們一生中所無(wú)法避免的東西,，正因?yàn)橛辛怂麄儯艧捑土艘粋€(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的靈魂,。人,，是不可能跳躍性的成長(zhǎng)的。正如郭沫若所說(shuō)的一樣——一個(gè)人總是有些拂逆的遭遇才好,，不然是會(huì)不知不覺(jué)地消沉下去的,，人只怕自己倒，別人罵不倒,。契科夫也曾說(shuō)過(guò)“困難與折磨對(duì)于人來(lái)說(shuō),，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑,，鍛成的將是鋒利的鋼刀,。”我們?cè)诶щy中成長(zhǎng),，也只有困難也才能助我們歷煉,。

我記得有這樣一個(gè)故事：一個(gè)男孩由于同伴的挑釁而去爬崖，但他先天性不足，到一半時(shí)想下卻下不去了,，這時(shí)他的父親出現(xiàn)告訴他,，不要想著遠(yuǎn)在前方的目標(biāo)，而要著眼于現(xiàn)在,。我看完之后非常有感觸,，伊索是個(gè)不幸的孩子，但他卻傳下了著名的《伊索寓言》,，命運(yùn)的悲慘并不能成為你不成器的借口,，刀也唯有在千般磨礪中才能展現(xiàn)出鋒芒，而靈魂也只有在盡心盡力中才能綻出光芒,。所以請(qǐng)不要埋怨自己的不濟(jì),，因?yàn)椋悴皇沁@世上最不濟(jì)的人,，只要努力,，其實(shí)世上真的不存在什么不可能。

愛(ài)因斯坦,，他的智慧與成就是我們眾所周知的,，但他的小學(xué)成績(jī)卻是慘不忍睹，直至他后然幡然醒悟才創(chuàng)造了那么多奇跡,，他最著名的一句話便是天才是百分之一的天分加百分之九十九的努力,。

我一直都這么相信著，所謂偉人,，并不是單純的有著深邃的思想,，紙上談兵的漫漫奇談，更重要的是有一份堅(jiān)強(qiáng),，自我的心,，不被人生路上的“山”所壓倒,，自信的面對(duì)一切,，那種鍥而不舍的心思比學(xué)識(shí)更值得我們敬仰。

不要認(rèn)為“山”就意味著黑暗,，光就在前方,，只要你愿意，他就會(huì)出現(xiàn),，陽(yáng)光就在天上,，只要你愿意，抬眼就能看到,。

讀伊索寓言有感400字 讀伊索寓言有感三年級(jí)篇三

今天中午,，我閑來(lái)無(wú)事，便隨手拿起一本《伊索寓言》看了起來(lái)。我看了以后發(fā)現(xiàn)里面有很多精彩的故事,，其中幾個(gè)使我受益匪淺：

男孩和榛果

有一個(gè)男孩把手放進(jìn)裝滿榛果的瓶子里,，盡其所能抓了一大把,，等到他要把手縮回來(lái)的時(shí)候,，手卻被瓶口阻擋了。他不愿意放掉榛果,，手又拿不出來(lái),，于是他傷心地大哭起來(lái),，為拿不出榛果而傷心落淚。旁邊一個(gè)人對(duì)他說(shuō)：“你只要拿手中的一半,，就能拿出來(lái)了,。”

這個(gè)故事告訴我們,，不要一下子想得到太多,，貪婪是沒(méi)有好處的。就像一個(gè)獵人看見(jiàn)一只熟睡的兔子想射兔子,，看到一只鹿又想射鹿,，又看到天空飛來(lái)一只鷹便又想射它，結(jié)果卻一個(gè)也沒(méi)射到,。

父親和他的兒子們

有一位父親,，他的幾個(gè)兒子常常爭(zhēng)吵不休，他一次又一次地勸說(shuō)都沒(méi)用,，決定用一個(gè)實(shí)際的例子來(lái)告訴他們不團(tuán)結(jié)的害處,。有一天，他拿來(lái)一捆枝條,，讓他的兒子把這一捆枝條折斷,，幾個(gè)兒子一個(gè)個(gè)用了九牛二虎之力都沒(méi)有折斷。父親又把這捆枝條解開(kāi),，一根一根地發(fā)在他們手中,，這回他們輕輕一折就折斷了。父親說(shuō)：“孩子們,，你們?nèi)绻軋F(tuán)結(jié)一致的話,，就像剛才那捆枝條一樣，你們的敵人怎么也打敗不了你們;但如果你們四分五裂,，就會(huì)像這些解開(kāi)的枝條那樣很容易被打敗,。

這個(gè)故事告訴我們，一滴水只有放進(jìn)大海才能永遠(yuǎn)不干,，團(tuán)結(jié)就是力量,，一個(gè)人如果離開(kāi)了集體是什么大事也干不成的。

今天我學(xué)會(huì)了兩個(gè)做人的道理，一個(gè)是不能貪心,，另一個(gè)是要團(tuán)結(jié),。