演講稿要求內(nèi)容充實,，條理清楚,，重點突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

競聘班主任演講稿題目 競聘班主任演講稿5分鐘篇一

上午好,！

在過去近二十年的教學工作中,，也曾獲得過縣級優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀教師的榮譽。為了使自己的業(yè)務(wù)能力和人生價值得到進一步的提升,，經(jīng)過自己的深思熟慮,，我決定競聘七年級的班主任。同時我也很贊同學校競聘班主任這一活動,，為我們創(chuàng)造了一個“公開,，平等，競爭,，擇優(yōu)”的良好環(huán)境,，搭建了一個鍛煉自己、展示自己的平臺,。

如果通過此次競聘我有幸成為一名七年級重點班班主任的話,，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：

首先，班主任作為一名學校工作的具體執(zhí)行者,，一定要嚴格執(zhí)行學校的每一項工作安排,。學校要求做的一定要認真的、按時,、按質(zhì),、按量的完成，學校不讓做的一定不去做,。

其次,，我將樹立良好的班風。一個班的好壞取決于一個班班風的好壞,。所以我會注重培養(yǎng)學生各方面的良好習慣,，比如學習習慣，衛(wèi)生習慣,，行為習慣等,。每周或者說每天都要對學生進行思想方面的教育。同時也會注重班級的文化建設(shè),，只有建立一個良好的班級文化,，學生才會形成正確認識，促進學生向正確的方向發(fā)展,。因此我打算通過豐富多彩的課余生活,，激發(fā)學生的熱情、開發(fā)潛能,、充實學生的精神世界,，來提升自己的班級文化,，讓學生在正確文化、輿論的引導下,、濃郁的學風中向積極的方面發(fā)展,，實現(xiàn)我們共贏的目的。

最后,，我將加強與學生家長的聯(lián)系,。大家都知道，學生除了在學校學習之外,，很大一部分時間是在家里度過的,，在家也要讓學生形成良好的習慣。因此了解學生在家的情況也顯得尤為重要,。我將采取多種途徑,，如開家長會、家訪和家長通電話等形式保持與學生家長的聯(lián)系,，爭取得到學生家長對學校教育工作的理解,、支持和配合，讓學生進的來,，留得住,，學得好。

我相信在全體學生和課任教師的共同努力下,，所帶的班級無論是在成績,，紀律，管理等方面都會不遜于其他班級,。

如果通過此次競聘我有幸成為一名七年級普通班班主任的話,，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：

踏實工作，按時,、按質(zhì),、按量的完成學校交給的任務(wù)。我承諾我競聘七年級班主任不為補課為目的,，聘上后不搞有償家教,，只為瑞洪中學的發(fā)展作出自己的一份貢獻。

謝謝大家,！

競聘班主任演講稿題目 競聘班主任演講稿5分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導同仁：

大家好,！

帶96屆學生時，高二分班我?guī)Я宋目瓢?，連個班長都找不出來,，徐校長當時任年級主任，現(xiàn)從別的班給我調(diào)了一個班長，99屆畢業(yè)生參加高考的,，只有三人沒有升學,。

xx年我也是高三接了一個班，這個班高一高二各換了一個班主任,，我接班后插進了28個補習生,，成了年級中班額最大的班,，全班93人,，高考碩果累累：外交學院，哈工大,，吉大,，同濟，浙大,，山大,，對外經(jīng)貿(mào)，北航,，大連海事,，大連理工，南航,，華中科技,，河海，西北大學,，長安大學,，蘭州大學，廈大,，中山大學,，廣東外語外貿(mào)等名校都有我的學生（還不包括師類名校）。

xx年開始,，為了適應(yīng)外界的競爭,，學校有了實驗班（尖子班），我的好學生被挑走了,，余下的和后來我班的學生組成了一個普通的集體,，班級中有振臂一呼全校幾十人響應(yīng)的學生，敢打群架敢玩命,，但我使他們停止了一切不理智的行動,，并且在高考中取得了較好的成績。當年包管年級的是在座的白校長,。

多年的班主任工作給了我深深的積淀,，結(jié)合形勢和時代特征，我做班主任工作有如下目標，現(xiàn)在說出來請大家批評指正：

１：班主任要培養(yǎng)學生“校榮我榮,，校恥我恥”的愛校情懷,。

２：培養(yǎng)思想品德過得硬的干部隊伍，使班級管理落實到實處,。

３：培養(yǎng)學生合作探究競爭的意識,，具備比學趕幫超的行動力。

４：指導學生確立終身發(fā)展目標,，積極儲備文化課知識,、生活能力方面的知識，自我約束能力和管理能力,，幫助學生找準正確的發(fā)展趨向,。

５：創(chuàng)設(shè)并維護公平、公正,、和諧的學習環(huán)境,，關(guān)愛每個學生，以愛動其心,，以嚴導其行,。制定嚴格細化的班規(guī)規(guī)范學生的行為，使其健康成長,。

６：從細小之處狠剎90后身上的不良個性特征,，以綠葉對根的情意關(guān)懷學生的成長。

７：與科任老師協(xié)作,，樹立科任老師的威信,，樹立學校每位教育者管理者的威信，提升學生的做人素質(zhì),，促使學生全面發(fā)展,。

８：教育、培養(yǎng)學生學會感恩,。

如果我競聘上班主任,，我將一如既往的努力工作，我愿意做活到老學到老的人,！

這個競聘我說的是真心話,。但隱含期中的又許多無奈：有的人班級管理的亂糟糟的，卻免競聘,，而我們幾個老的或者說又臭又硬的,，一把死拿的，參加競聘……

競聘班主任演講稿題目 競聘班主任演講稿5分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位老師：

大家上午好,！

我叫xx，我于xx年從xx大學xx專業(yè)畢業(yè)，至今已經(jīng)有x年的時間了,。從我畢業(yè)之后我就一直在我們學校工作,，到今天也已經(jīng)有x年的時間了。我很高興領(lǐng)導給了我這一次競聘的機會,，其實我一直都是想做班主任的,，但是之前我的資歷是不夠的，能力也有著不足,。但我一直都在為了完成我的這個目標而努力著,，到了今天，我認為我是能夠做好班主任的工作的,，不管是我的能力還是資歷都能夠讓我做好這個崗位的工作,。

從我進入學校,，從我能夠上好自己的課開始,，我就在觀察和學習班主任們是怎樣工作的，是怎樣管理學生的,。在我看來,，班主任這個工作是非常的累的，因為我們老師平時要上課就已經(jīng)不是很輕松了,，班主任跟我們的工作相比是多了很多的工作量的,。其實我也有仔細的思考過自己是不是能夠做好這個崗位的工作，但到了今天,，我想我能夠肯定的回答我自己,，我是能夠做到的。我已經(jīng)學習了這么多年,，我也覺得我只需要一個機會來證明我自己的能力的,，也來檢驗我學習的成果。

到了今年我從事老師這個職業(yè)已經(jīng)有x年的時間了,，現(xiàn)在的我不需要費很大的勁就能夠完成我的教學任務(wù)了,，也能夠讓學生們學到知識，學好知識,。我覺得我現(xiàn)在來競聘班主任是最好的時機,，因為我現(xiàn)在還有精力，也因為我現(xiàn)在是最為成熟的時刻,，我已經(jīng)成為了一名成熟的老師了,。我在完成自己的教學任務(wù)之余，能夠有更多的時間去關(guān)心我的學生,，了解我的學生,，做班主任要做的一切工作。我覺得自己是能夠做好的，我也十分的相信自己,。

我從大學畢業(yè)之后,，也沒有停下自己學習的腳步，一直在跟優(yōu)秀的老師們學習,，一直在跟著書本學習,。我有時間的時候會去看一些教育類的書籍，從心理的角度去了解學生的一些想法,，解決他們可能存在的一些問題,。這正是班主任老師所需要的，只有了解了學生,，才能夠去解決他們身上存在的問題,。所以我覺得不管是哪一方面我都是很適合班主任的這份工作的。

若是我成為了班主任,，我也會繼續(xù)的努力,，因為我還是有很多不足的地方的，讓自己能夠把這份工作做好,；若是我這次競聘沒有成功,，我也不會放棄的，我會繼續(xù)的努力,，我相信我只要堅持總有一天是能夠成為班主任老師的,。

謝謝大家！

競聘班主任演講稿題目 競聘班主任演講稿5分鐘篇四

尊敬的各位評委,、各位領(lǐng)導,、各位老師：

大家好！

我是xxx,，很感謝大家給我這樣一個自我陳說的機會,！

我工作了18年，在班主任崗位上也就干了18年,，18年的磨礪讓我積累了一些班主任工作經(jīng)驗,。特別是調(diào)入實驗中學的這兩年，讓我明白了何謂艱難中求生存,、何謂艱難中求發(fā)展,，我的班主任思想得到了很大的提高，甚至心性得到了一定的升華,。

想起這兩年的經(jīng)歷,，真是感慨萬千。從寄宿部到本部,，從中途接班到接管組合班,，其間的酸甜苦辣只有我自知,。不被接受、不被理解`方.#文...-,，孤獨與無助,，痛苦與眼淚，常常讓我夜不成眠,，我也常常問自己為什么要把自己搞成這樣狼狽,。想過作罷，想過放棄,，但是一走進學生中間就可以忘掉煩惱的我還是選擇了繼續(xù),，因為我不能耽誤學生，因為我癡迷于與學生一起的快樂,，癡迷于與學生真誠的交流,，癡迷于見證學生的成長！聽花開的感覺太好了,！

中考結(jié)束了,，成績出來了，任務(wù)圓滿完成了,。說好了這一屆是最后一屆,，再也不當什么勞心的班主任了,，但是幾番思想斗爭之后,，我還是申請當班主任了。因為我有我的教育思想,，我有我的教育理念,，我不能把我的思想與理念大范圍的實施與推行，但最少我能讓一個班的學生受益,。為人師者德為先,，我放棄了班主任工作，就等于放棄了布德的最好機會,，所以我今天又站在這臺上了,。

或許，你要問我,，你的教育思想到底是什么,？塑造人的靈魂！我追求的是多年以后,，學生仍記得我給了他們什么,，甚至我影響著他們什么。

或許,，你要問我,，你有什么獨特的教育方法,？學校教育與家長教育相結(jié)合，最重要的是要培養(yǎng)學生自我教育的能力,。

或許,，你要問我，你遇上了困難怎么辦,？我要告訴你,，雖然我的力量弱小，但我有智慧,，有一股百折不撓的韌性,。

或許，你要問我,，你在實驗中學到底取得了怎樣的成績,？那么我問你，家長的肯定,，學生的留戀,，科任老師的支持算不算成績？

或許,，你也要問我,，你自己的學科成績怎樣？那么我可以讓你放一百個心,，我可以讓學生花最少的時間取得最好的成績,！因為實驗中學是培養(yǎng)人才的搖籃，在這里我學會了沉淀知識,，沉淀自己,！

或許，你還要問我,，假如我給了你機會,，你會怎樣？我會告訴他,，踏踏實實做事,，頂天立地做人！

競聘班主任演講稿題目 競聘班主任演講稿5分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師們：

上午好,。今天我很榮幸參加班主任競聘會議。我認為今天的會議既是一個遴選班主任的競爭之地,，也是班主任工作交流,、學習的一個平臺。本著這樣的想法,，我把自己擔任班主任工作的心得和體會向各位領(lǐng)導,、老師做一匯報,，懇請各位批評、指正,。

我認為做好班主任工作首先應(yīng)該樹立正確的學生觀,，明確班主任管理工作的本質(zhì)。班主任作為德育工作者,，是要學生接受你的思想,，并且讓這種思想來指導他們的行動。姑且不說學生,，就是我們成年人接受別人思想都是很難的,，更何況是學生。因此倘若對班主任工作沒有正確的思想認識,，就很容易產(chǎn)生挫敗感,，滋生抱怨心理。

其實,，班主任工作同其他管理工作一樣,，究其本質(zhì)就是服務(wù)。他必須服務(wù)于學生的成長,，服務(wù)于學校的中心工作,。服務(wù)性工作的特點是以服務(wù)對象為中心，而不是自身,。明白了這一點,，那么班主任工作中的怨言自然就會少一點，行動響應(yīng)就會多一點,。

另外,，對學生也應(yīng)該有正確的認識。我認為學生就是孩子。孩子還不成熟,，因此要有足夠的愛心,，用呵護的態(tài)度對待學生。孩子還在成長,，成長就會犯錯誤。因此要有寬容心善待學生錯誤，把學生犯錯誤作為教育的`機會,。孩子還在學習，學習就有一個過程,。因此要有足夠的耐心等待學生的成長,，把過程看成是成長的需要。孩子還在改變,，因此要用發(fā)展的眼光看學生,，相信每一個學生都會成人,、成功、成才,。

其次,，我認為做好班主任工作應(yīng)該熟悉班主任工作的基本內(nèi)容和基本方法。班主任工作的基本內(nèi)容在許多資料上都有,。我總結(jié)我們學校班主任工作的基本內(nèi)容是“一本兩操兩地”的管理具體說一本就是學生的目標成才方案,，兩操就是課間操、早操,，這些內(nèi)容基本覆蓋了小學生管理的主要方面,。

班主任工作方法也有很多。魏書生老師在寫給青年班主任一書中做了詳細介紹,，但是我認為在我們學校來真空時間的管理顯的尤為重要,。我曾經(jīng)和學生說衡量一個學生或者班級好壞只需要看三點一、下課時教室走廊的喧鬧程度,，二,、自習鈴響后能否快速安靜下來，三,、星期五下午最后一節(jié)自習課教室的學生數(shù),。只要抓住了一些關(guān)鍵的時間點，往往如同找到了撬起地球的支點,，事半而功倍,。

競聘班主任演講稿題目 競聘班主任演講稿5分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：

大家好,！

我今天要競聘的是班主任崗位,，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

第三,、我目前正在積極努力地攻讀本科學歷,。我具有做一個優(yōu)秀班主任的素質(zhì)，因為我是一個有責任心,、有愛心而又有耐心的教師,，我有高尚的品格，我有精深的專業(yè)知識和扎實的教育理論功底,，有很好的協(xié)調(diào)能力,。

小學生天生幼稚，辨別是非能力較差,。因此,，作為班主任要創(chuàng)設(shè)更多教育機會，使學生在教育中體驗到什么是好,，什么是壞,，什么事應(yīng)該做,，什么事不應(yīng)該做。教育他們既要及時,，又要注意小孩子的年齡特點,。生硬說教大聲斥責，收效不大,。因此,，我每天都會利用好早讀課時間，及時把班中出現(xiàn)的情況或發(fā)生的事情,，和孩子們一同分析,，引導他們學會辨別好壞。對做得好的學生給予表揚,，獎勵,。對做了錯事的學生提出要求，寄予希望,。

每個小學生都希望受到老師的贊賞,，同時也都希望有表現(xiàn)自己的機會。他們有很強的上進心和自尊心,。我抓住學生的這些特點,，在班中實行了班干部輪流值班制度。開學初,，民主選舉了十個小干部,，每天兩個小干部負責管理班級，每個小干部每周剛好輪到值日一天,。輪到的那一天,，這兩個小干部要互相分工與合作管理班級一天的所有事情，早上提前20分鐘到學校,，組織值日生做好值日工作,，然后認真早讀，檢查同學的出勤,，整理好講桌,，對衛(wèi)生、安全等方面查一遍,。

讓學生參與競爭是提高學生心理素質(zhì)，增長其才能的重要途徑,。在改革開放的現(xiàn)代社會,，我們更應(yīng)增強學生的競爭意識，培養(yǎng)學生的自尊心,、自信心,、上進心和經(jīng)受挫折的能力,。這樣才能使學生將來能適應(yīng)社會的發(fā)展。

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ),，我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣。

家庭教育和學校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持。

競聘班主任演講稿題目 競聘班主任演講稿5分鐘篇七

尊敬的園里的,，各位同事：

大家好,！

首先在這里感謝大家能夠給我這個展示自己的機會，也感謝大家能夠讓我去挑戰(zhàn)自我的機會,。今天在此競聘的崗位是小班班主任職位,，希望大家可以繼續(xù)給這樣一機會去做這個工作。

我進入幼兒園已經(jīng)有一年了,，我在這一年里擔任的職位是小班班主任的助班,，作為助班，我已經(jīng)有了一年的工作經(jīng)驗,，雖然做的工作不是班主任的工作,，但是我的工作大部分也是直接跟班主任工作做對接的，大部分小班的工作都是我去負責,，不管大小事,，我都有去接觸。在這一年里,，跟著xx班主任做事,，我學會很多幼兒教育和管理的東西，也增強了自己管班的能力,。每當班主任在管理班級的時候,，我都會在旁做輔助，幫助班主任去分管班上的工作,。班上的紀律和衛(wèi)生,，我都是有去做的。

這一年來,，我也更加能夠明白班主任的工作是一份很需要責任心和耐心的工作,，所以從我做這份工作的時候，我就竭盡所有的努力朝著這個方向去學去做,，那現(xiàn)在我相信我已有這個能力擔任小班的班主任,，畢竟我也是在xxx班主任的手下做事，所有的事情也都得到他的認可。我個人也是個很喜歡小孩的人,，一直都喜歡與小孩子相處,，喜歡融入到孩子們中去跟他們打交道。一年的助班做下來,，我跟孩子們都能成為很好的朋友,。我的工作本來就是為他們提供良好服務(wù)的，所以做著工作的同時,，我也用心去關(guān)愛他們,，從身體健康到心理健康，我都會從各個方面去培育他們,。

我想我如果有幸被競聘這個班主任的工作,，我一定會盡職盡責的，幫助幼兒園和家長管理好孩子們,，教育好他們,，讓他們?nèi)矫娴陌l(fā)展。我是個很會去跟他去做交流的人,，因此在工作期間會跟其他老師做好協(xié)商,，把幼兒的課上好。當然我也明白一開始我并一定能夠做到令所有人滿意,，可是我會努力做好的,。有缺點我會改正，這對我而言不是一個小挑戰(zhàn),，但是我不懼這個挑戰(zhàn),，相反我更傾向于去面對，我想嘗試這個工作,，去領(lǐng)略更高的境界,。

在此也希望領(lǐng)導們和同事們能給予支持，請大家相信我,，對于班主任工作我是真的很喜歡,，想要去為幼兒提供更直接的服務(wù)，讓他們在我的呵護下健康的成長,。

謝謝大家,！