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閱讀之星主要事跡材料一年級(jí)篇一
魚(yú)兒愛(ài)大海,，因?yàn)楹Ｑ蟮拿恳粋€(gè)貝殼，都講述了一段美麗的傳說(shuō),。
每當(dāng)翻開(kāi)書(shū)卷,，便有一股沁人心脾的古典氣韻，襲鼻而來(lái),。她,，城關(guān)中學(xué)804班的周林佳，一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩子,，總愛(ài)在書(shū)的扉頁(yè),，夾藏著一張精美的葉脈書(shū)簽，使自己感受到清新的自然氣息,，那是別有的一番韻味,。她，時(shí)常泡一杯濃茶,，倚于窗邊,，聆聽(tīng)風(fēng)鈴搖曳之美、樹(shù)葉作響之聲,，醉入書(shū)中夢(mèng)境,，癡迷于詩(shī)情畫(huà)意的迥異境帶，一切的一切是如此的美好,！
也僅僅是在吟書(shū)之時(shí)，她的眼簾才不愿意合上,，因?yàn)樽x書(shū)是快樂(lè)的,。
小時(shí)候，她就很喜歡讀書(shū)了,，總愛(ài)趴在床上,，手里捧著一些童話故事集，幻想著親臨主人公的世界,?；蛟S是與王子一起，英姿颯爽地手持寶劍,，沖破重重艱難險(xiǎn)阻,，營(yíng)救善良可愛(ài)的睡美人,；或許是化作城堡里的一位大臣，卻不膽小懦弱,、官官相護(hù),，勇于向愚蠢的皇帝指證出，“新衣服”的丑陋,，大膽地揭露騙子裁縫們的真實(shí)身份,。
她也會(huì)被故事中的情節(jié)深深吸引，或許是為賣火柴的小女孩,，凄慘的死局黯然神傷,；也會(huì)為灰姑娘與王子的美好愛(ài)情，而默默祝福,。小時(shí)候,，幾乎是童話故事伴隨著她長(zhǎng)大的，所以在那時(shí)候,，她便覺(jué)得讀書(shū)是快樂(lè)的,。
讀書(shū)是快樂(lè)的！漸漸的長(zhǎng)大了,，她也不忘閑時(shí),，坐在窗邊，吟讀一本好書(shū),。微風(fēng)拂窗面,，同時(shí)撩起纖細(xì)的發(fā)絲，輕柔地略過(guò)眼瞼,。她,，喜歡這種朦朧又蘊(yùn)有詩(shī)意的感覺(jué)，那是種堪比世外桃源般,，愜意的美麗……
長(zhǎng)大后,，青春的種子自然而然地萌發(fā)了。她開(kāi)始喜歡看一些青春小說(shuō)啊,，喜歡欣賞名人的精粹散文,，優(yōu)秀雜文?？吹臅?shū)多了,，她的知識(shí)也有了日新月異的代替?！皶?shū)是人類進(jìn)步的階梯,。”這是高爾基爺爺?shù)囊痪涿?，也同樣是一句?duì)書(shū)籍贊美的名言,。也正如高爾基爺爺所說(shuō)的,，一本一本的書(shū)，就像一個(gè)一個(gè)的階梯,，使人爬上高峰,。但是爬上高峰的路是陡的，是險(xiǎn)的,，是要努力才能爬上去的,。
記得小學(xué)時(shí)，她那時(shí)正嗜讀《成語(yǔ)故事》,，她總是細(xì)細(xì)地品味,，慢慢地領(lǐng)會(huì)其中的精妙之處。那一日,，老師在語(yǔ)文課上,，提及了東漢末年三國(guó)時(shí)期的一位歷史人物——曹操。老師便無(wú)意間地提及了一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們,，有誰(shuí)知道關(guān)于曹操的一些成語(yǔ)嗎,？”剛才還唏噓數(shù)聲的教室，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,。很顯然,，沒(méi)有同學(xué)舉手。老師,，霎那間顯得有幾分低落,，尷尬。這時(shí),，她突然想起自己,，回眸過(guò)曹操的幾篇成語(yǔ)故事，大膽地舉了手,，津津樂(lè)道地說(shuō)出了她的見(jiàn)解,。“火燒赤壁,，老驥伏櫪,，挾天子而令諸侯……”。同學(xué)們向她投來(lái)贊許的目光,，老師也滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她感到自信與快樂(lè),。
在她心里曾想過(guò)：與達(dá)治知變,，正而有謀的孔明——諸葛亮一起機(jī)智地草船借箭，也想入住大觀園,，與步入凡塵的仙草——林黛玉一道葬花泣淚,。她愛(ài)看書(shū),，因?yàn)樽x書(shū)是快樂(lè)的。
倚于窗邊,，簾又飄起,，在耳邊聽(tīng)著一首《煙火》，她,，手中握著那本《朝花夕拾》,，再次沉醉……
閱讀之星主要事跡材料一年級(jí)篇二
如果有人問(wèn)我：“你最引以為豪的是什么？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“讀書(shū),?！弊x書(shū)是自我延伸的永恒方式，是振起精神之翼,，完成心靈之旅的根本動(dòng)力源,，是穿越時(shí)空隧道的無(wú)形機(jī)和延伸自我的依托。借著讀書(shū),，我在瞬間完成了從付出微薄代價(jià)到賺取巨大精神利潤(rùn)的“驚險(xiǎn)跳躍”,。
小時(shí)侯，書(shū)對(duì)于我是奢侈品,。閑暇空余,，“書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的,，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料,。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料,?！钡拇_，讀一本好書(shū),，就是一次心靈的洗禮,。
這些年來(lái)，不論風(fēng)雨,，書(shū)籍一直陪伴在我身邊,。我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)在清晨,，伴隨著陣陣?guó)B聲,，和絲絲涼風(fēng)，在這充滿愜意的地方,，將心投入到書(shū)的海洋中,。我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)在燈下，夜闌人靜,，心靜如水的我與書(shū)相約在這美好的時(shí)光中,。
翻開(kāi)《少年維特之煩惱》、《平凡的世界》,、《圍成》······不追求潮流,，不追求功利，帶著一份寧?kù)o,，去被“牛虻”“克利斯朵夫”等形象激動(dòng),，被柯?tīng)柕铝帧⒑５赂駹柕脑?shī)意浸潤(rùn)過(guò),，被余秋雨,、周國(guó)平等哲理文字折服過(guò)······可是，隨著年齡的增加,，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重了,，特別是在期末復(fù)習(xí)間，繁重課業(yè)不得不使我忍痛割愛(ài),，可是藕斷絲連,，叫我怎么舍得，于是,，我便在百忙之中擠出那么一點(diǎn)點(diǎn)兒時(shí)間,，以閱讀為樂(lè)。這一來(lái),，為我緩解了緊張的氣氛,，調(diào)節(jié)了心態(tài)，就像為神經(jīng)裂崩的考生抹上一縷清涼油,。
閱讀的故事也無(wú)時(shí)無(wú)刻在我身上發(fā)生：有一次,，我獨(dú)自在家，肚子餓得咕咕叫,，怎么辦呢,？這是，我想到了“書(shū)籍像營(yíng)養(yǎng)面包”這句話,，便計(jì)上心來(lái),，于是，我找來(lái)一本《福爾摩斯探案》,，津津有味地看起來(lái),。啊，我深深地被里面那扣人心弦的故事情節(jié)所吸引：到底誰(shuí)是兇手,？是······就這樣,，我?guī)е鴿M腹的好奇心與對(duì)知識(shí)的渴望,，盡情地“飽餐一頓”，全然沒(méi)有了剛才的饑餓,。
好書(shū)，打磨我,，塑造我,，雕琢我，要是沒(méi)有了他的相伴,，即使活到一百歲也毫無(wú)意義,。閱讀伴我成長(zhǎng)，讓我的成長(zhǎng)飄滿書(shū)香,，我愛(ài)閱讀,，永遠(yuǎn)······
閱讀之星主要事跡材料一年級(jí)篇三
“xxx被評(píng)為學(xué)校的閱讀之星”，這個(gè)消息像長(zhǎng)了腳一樣傳遍班級(jí)的每個(gè)角落,，同學(xué)們羨慕地看著我,，好朋友歡呼著跑過(guò)來(lái)祝賀我。我大喜過(guò)望,，腳下仿佛踩著一朵幸福的云,，從來(lái)沒(méi)想過(guò)愛(ài)看書(shū)也能獲得榮譽(yù)。
我愛(ài)看書(shū)不是一天兩天的事了,。聽(tīng)媽媽說(shuō),，我從一歲開(kāi)始閱讀，不過(guò)那時(shí)不是自己看,，而是聽(tīng)媽媽念,。兩三歲的時(shí)候，我就愛(ài)上書(shū)了,，因?yàn)闀?shū)里有許多我感興趣的故事,。有一次幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日，別的小朋友都在玩呀,，鬧呀,，只有我獨(dú)自一人坐在墻角，捧著一本故事書(shū)看得入迷,，忘了周圍的世界似的,。
上了小學(xué)之后，我識(shí)字多了,，喜歡上了秦文君,、楊紅櫻、楊鵬的校園小說(shuō),。一有時(shí)間,，我便一本接一本地看，看得不亦樂(lè)乎。二年級(jí)過(guò)生日的時(shí)候,，媽媽送給我一套《哈利.波特》,，我激動(dòng)萬(wàn)分，這可是我看的第一部魔幻小說(shuō),?？赐赀@套書(shū)后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：“原來(lái)文章還可以這么寫(xiě),?！碑?dāng)時(shí)，我一度產(chǎn)生了寫(xiě)作的念頭,，可惜沒(méi)有真正動(dòng)筆,。
同學(xué)們都羨慕我讀書(shū)很快，一天可以看好幾本厚厚的長(zhǎng)篇小說(shuō),。你們一定很好奇我為什么能看那么快吧,。其實(shí)看書(shū)快沒(méi)有任何訣竅，只要你真心地喜愛(ài)讀書(shū),，又有急切地想知道下文內(nèi)容的那種心情,，再加上閱讀量大，就會(huì)越讀越快,?？吹每欤锌赡軟](méi)理解,，要看好幾遍才能看懂,。如果要看得快，又想一次看懂,，就要提高自己的反應(yīng)能力和專注度,。媽媽曾開(kāi)玩笑地說(shuō)：“看那么快，一定是走馬觀花,，一目十行,，沒(méi)看懂吧？”我不以為然,，我看得懂,，而且我最多一目三四行，哪還有一目十行的人呢,。
對(duì)于我來(lái)說(shuō),，閱讀是一種享受，每期必看的《讀者》,，里面的短文常給我點(diǎn)滴的啟示,?！秵滩妓箓鳌纷屛叶昧藙?chuàng)新改變世界的道理，《百科全書(shū)》讓我成為班里的“百事通”,，閱讀已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的內(nèi)容,。在書(shū)香中，我的生活變得既精彩,，又美妙,。
我從小在書(shū)香中長(zhǎng)大，書(shū)籍給我?guī)?lái)了無(wú)窮的知識(shí)和快樂(lè),，也提高了我的成績(jī)。這不,，我被評(píng)上了閱讀之星,，真開(kāi)心呀,！大家也一起行動(dòng)起來(lái)吧,！相信你也一定會(huì)愛(ài)上閱讀的,。
閱讀之星主要事跡材料一年級(jí)篇四
我是一名五年級(jí)的學(xué)生，一個(gè)積極上進(jìn),、活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光小女孩。我有許多興趣愛(ài)好,，特別喜歡讀書(shū)，讀各種有益的書(shū),。
看著長(zhǎng)輩們見(jiàn)多識(shí)廣的樣子,，我很崇拜。當(dāng)爺爺告訴我,，讀了書(shū)，就能“秀才不出門(mén),，盡知天下事”時(shí)，我自然而然地對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了極大的興趣,，書(shū)在我面前打開(kāi)了一個(gè)神奇的窗口,。
就是在這種環(huán)境下，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣,，在書(shū)中結(jié)識(shí)了那么多可愛(ài)的小生靈：有美麗善良的美人魚(yú),、有天真可愛(ài)的小紅帽,、有好吃懶惰的大狗熊……我用稚氣的`眼睛去看,，用天真的童心去品,，從《狼來(lái)了》的故事中懂得了誠(chéng)實(shí)，從《賣火柴的小女孩》童話中學(xué)會(huì)了同情,，從《鑿壁借光》的成語(yǔ)典故中知道了勤奮。
隨著年齡不斷增長(zhǎng),，我和書(shū)的關(guān)系也越來(lái)越密切。書(shū)桌上,、床柜里、椅子上到處都擺滿了許多書(shū),。課余時(shí)間,，其他同學(xué)都在活動(dòng)時(shí),，總能看到我捧起書(shū)本，默默閱讀的身影,。每天晚上，我都會(huì)全神貫注地拿書(shū)來(lái)看,，在書(shū)海里盡情地遨游著，直到深夜,，媽媽也常來(lái)催促我趕快睡覺(jué),。小學(xué)五年的時(shí)間里,，我根據(jù)老師和父母的推薦閱讀了大量的書(shū)籍,。幾年來(lái)讀完了中國(guó)古典四大名著中的《水滸傳》《三國(guó)演義》和《西游記》。除名著以外,，我還喜歡看兒童小說(shuō),、神話故事、科普科幻故事,、文學(xué)史、寓言故事等方面的書(shū)籍,。《少年科學(xué)博覽》《神秘的太空,，勇敢的飛行家》《腦海探索》《魔袋小百科》等書(shū)籍,，陶冶了我的心靈，提高了我的想象力,；《微笑著面對(duì)生活》《崇高的心靈》等書(shū)籍教我懂得了做人的道理,；《怎樣寫(xiě)日記》《語(yǔ)文大世界》等書(shū)籍讓我提高了寫(xiě)作水平,。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，培養(yǎng)了我刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神和良好的思想品質(zhì),。在學(xué)習(xí)道路上,，我具有強(qiáng)烈的求知欲，勤于動(dòng)腦,，善于思考,，每學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)均在全級(jí)名列前茅,，每學(xué)期均被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”“閱讀之星”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”,。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，培養(yǎng)了我豐富的興趣愛(ài)好,。在學(xué)校異彩紛呈的文藝匯演和各種主題教育活動(dòng)中,，經(jīng)常會(huì)看到我主持節(jié)目的風(fēng)采；在學(xué)校的“紅領(lǐng)巾小廣播”中,，總能聽(tīng)到我的聲音,。我會(huì)牢記“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的古訓(xùn)勇往直前,，在書(shū)海中揚(yáng)帆起航,，乘風(fēng)破浪，爭(zhēng)取早日到達(dá)更加光輝的彼岸,。
閱讀之星主要事跡材料一年級(jí)篇五
對(duì)我來(lái)說(shuō),，書(shū)是生活的必需品。它不僅伴我成長(zhǎng),，與我同行,，還帶給我勇氣，幫助我戰(zhàn)勝困難,。書(shū)就像我人生中親密的伙伴,，陪我走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬。早在九年前,，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣,，那種感覺(jué)就像鳥(niǎo)兒飛上了藍(lán)天，像花兒燦然盛開(kāi),，像微風(fēng)輕拂著綠樹(shù),，像小草展望世界,，是一種無(wú)法言說(shuō)的那愉悅和舒暢。
我第一次接觸的書(shū)是童話故事——《灰姑娘》,，那時(shí)我還不識(shí)字,，只能通過(guò)書(shū)中的精美的插圖來(lái)欣賞故事。我迷戀故事的主人公灰姑娘,，她真是太漂亮,，太幸運(yùn)了！那時(shí)我也不免做白日夢(mèng),，我也要有一雙水晶鞋多好?。∧菚r(shí)的我常?？粗鴷?shū)上的圖畫(huà)發(fā)呆,，幻想自己就是書(shū)中的人物，在書(shū)中生活,，成了我那時(shí)最快樂(lè)的事,！
漸漸地我長(zhǎng)大了，開(kāi)始識(shí)字了,，六歲時(shí),，我已經(jīng)把灰姑娘這本書(shū)都讀下來(lái)了，那時(shí)六歲就能讀書(shū)的`小孩子很少,，我變成了家里的“神童”，姥姥,，姥爺看見(jiàn)我笑得合不攏嘴,，從那時(shí)起，書(shū)成了我最親密的伙伴,，不僅走進(jìn)了我的生活,，也打破了我的生活規(guī)律。小學(xué)生都有午睡的習(xí)慣,，而我卻從來(lái)就不睡覺(jué),，常常背對(duì)著父母，躺在小床上看書(shū),，為這事,，父母沒(méi)少訓(xùn)我，說(shuō)我不聽(tīng)話,。在學(xué)校,，小學(xué)老師不讓把課外書(shū)帶到學(xué)校，可我太喜歡書(shū)了,，就偷偷帶,，課間休息也不出教室,，捧著課外書(shū)如饑似渴地讀著。老師為了懲罰我,，不給我發(fā)小紅花,。我又生氣又委屈，“讀書(shū)有什么不好,？”老師越不讓我?guī)以綆?，那時(shí)我就是這么倔強(qiáng)，老師對(duì)我又愛(ài)有恨,。讀書(shū)多了,，認(rèn)字也多了，慢慢地,，老師看出了我的與眾不同,，因?yàn)槔蠋煶龅拿總€(gè)字我都能回答出來(lái)，秘密很簡(jiǎn)單,，讀書(shū)時(shí),，每當(dāng)有不認(rèn)識(shí)的字，我便會(huì)問(wèn)老師或媽媽,，就這樣,，我認(rèn)的字越來(lái)越多，可這都要?dú)w功與我的好伙伴——親愛(ài)的課外書(shū),。
讀書(shū)還拓展了我的思維,，讓我懂得了很多道理?！冻笮▲啞返墓适伦屛艺J(rèn)識(shí)到只有執(zhí)著追求理想,，不怕困難，才能讓自己走向完美,?！段饔斡洝纷屛颐靼酌總€(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，只有團(tuán)結(jié)合作,，才能取得成功,。《水滸傳》讓我認(rèn)識(shí)了那么多的英雄豪杰,，知道什么才是真正的勇敢,！
讀書(shū)讓我變得更加優(yōu)秀。從步入學(xué)校,，在老師眼中,，我就是一個(gè)聰明上進(jìn)，勤奮好學(xué)，又機(jī)靈可愛(ài),，多才多藝的孩子,，是讀書(shū)成就了我的一切。在班上,，我的學(xué)習(xí)名列前茅,，小學(xué)六年一直擔(dān)任班級(jí)的學(xué)習(xí)委員一職，并多次在班級(jí)和學(xué)校的作文競(jìng)賽,，演講比賽中獲獎(jiǎng),。每次班會(huì)和元旦晚會(huì)我都是主持人。現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名初中生了,，經(jīng)常代表班級(jí)在國(guó)旗下講話,，還參加學(xué)校組織的經(jīng)典閱讀朗誦比賽，并獲得一等獎(jiǎng),，讀書(shū)對(duì)我的健康成長(zhǎng)真是功不可沒(méi),。
書(shū)是我人生道路上親密的伙伴，它悄悄走進(jìn)了我的生活,，不知不覺(jué)中融入了我的生命,，像磁石般吸引著我，是它讓我的生活豐富多彩,，讓我的思想成熟理智,，是它帶給我勇氣和信心。有了這個(gè)好伙伴,，我才變得越來(lái)越出色,！能與書(shū)為伴，真是人生一大幸事,！
閱讀之星主要事跡材料一年級(jí)篇六
我是來(lái)自五(3)班的xx,。這次有幸被同學(xué)們推選參加"校園閱讀之星"的競(jìng)選活動(dòng)，雖然我不是最優(yōu)秀的,，但我有一顆積極向上,、熱愛(ài)閱讀的心,。愿意以自己微薄的力量去豐富我們的校園,，用最美的笑臉去迎接初升的太陽(yáng)。
我愛(ài)讀書(shū),，我愛(ài)那徜徉在純美世界里的《安徒生童話》,，我愛(ài)那穿梭在奇妙的魔法世界里的《哈利·波特》，我愛(ài)那潺潺小溪般的《繁星·春水》,，我愛(ài)那動(dòng)蕩時(shí)代的史詩(shī)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,，我愛(ài)那人性與道德的呼喚《復(fù)活》……也許正是讀過(guò)了這些書(shū)，才領(lǐng)悟了古人所說(shuō)的：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉,。
朱熹曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)有三到,，心到，眼到,，手到,。也就是說(shuō)，在閱讀時(shí)我們要做到用心去感悟,，用眼去欣賞,，還要多做讀書(shū)筆記。每當(dāng)我遇到一些優(yōu)美詞句時(shí),，總會(huì)去摘錄下來(lái),。當(dāng)讀到一些名著時(shí)，我總會(huì)先了解該書(shū)的作者以及該書(shū)的創(chuàng)作背景,，以便更加理解這本書(shū),。同時(shí)，當(dāng)一本書(shū)閱讀完時(shí)我也會(huì)去總結(jié)這本書(shū)的故事大意和人物性格,，這樣將來(lái)會(huì)方便我再次閱讀,。一開(kāi)始，只是將這個(gè)作為一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,，卻沒(méi)想到這個(gè)好習(xí)慣會(huì)在考試中助我一臂之力,。
在初三的一次月考中，名著導(dǎo)讀考到了《水滸傳》,。雖然它是四大名著之一,，但是還是有好多同學(xué)對(duì)其并不了解。由于我曾經(jīng)讀過(guò),，并且做過(guò)較為詳細(xì)的筆記,。雖然沒(méi)有完全讀透，但是對(duì)于其中勇而有謀的林沖,，武藝高強(qiáng)的武松,，嫉惡如仇的魯智深……經(jīng)典人物形象我還有所了解的，因此那一題做起來(lái)得心應(yīng)手,。
讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神。曾經(jīng)的我詞語(yǔ)生澀,，語(yǔ)句不通,，就連小小的片段練習(xí)都寫(xiě)不好。但是現(xiàn)在,，因?yàn)殚喿x量的增大,，優(yōu)美詞句的積累使我的寫(xiě)作水平大幅度的提高,。本學(xué)期，我有幸成為一名廣播通訊員,，我認(rèn)真報(bào)道學(xué)校和班級(jí)發(fā)生的各種大事,，我的報(bào)道多次中稿。在初二時(shí)的征文比賽,，曾榮獲全縣一等獎(jiǎng),。前不久學(xué)校組織的散文比賽，我獲得了初三年級(jí)組一等獎(jiǎng)……我知道這與閱讀密不可分,。
我不僅會(huì)將閱讀堅(jiān)持到底,，還要影響身邊的同學(xué)，讓他們愛(ài)上閱讀,。如果學(xué)校將"校園閱讀之星"的機(jī)會(huì)給我,，我一定會(huì)更加努力幫助同學(xué)們提高閱讀能力，并為同學(xué)們作出榜樣,。如果我沒(méi)能夠被評(píng)上,，我也決不會(huì)氣餒，我會(huì)更加努力創(chuàng)造條件,，向校園之星學(xué)習(xí),。
我堅(jiān)信"閱讀"這顆明星在未來(lái)一定會(huì)熠熠生輝!
