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語言文字工作經(jīng)驗總結(jié) 語言文字工作年度工作總結(jié)篇一

將語言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校日常管理工作,。按區(qū)語委辦部署,，我校把推廣普及普通話作為實施素質(zhì)教育的組成部分，納入學(xué)校常規(guī)工作進行考核,，作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要資料來抓,，把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用本事的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo);納入教育、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本資料,。將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話,，在板書,、批改作業(yè)中寫規(guī)范字。

加強學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練,，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng),。同時，將普通話和規(guī)范漢字使用本事納入教師業(yè)務(wù)考核,、職務(wù)晉級,、評先評優(yōu)等的基本資料和條件，并進取落實。給教職工發(fā)放了《中華人民共和國通用語言文字法》等學(xué)習(xí)材料,，舉行了師生普通話知識競賽活動,。將“在公共場合自覺講普通話，寫規(guī)范字”納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求,，并認(rèn)真檢查落實,，將語言文字規(guī)范意識，語文綜合本事等納入“綠色少年”評比活動中,。

1,、我校進取健全語言文字規(guī)范化工作制度，構(gòu)成體系,，規(guī)范程序,。向全校教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字,，做禮貌人”的倡議,，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話，并理解教師監(jiān)督,，要求教師必須做到：口語練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合,，自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合，做到普通話不單是課堂語言,，并且是學(xué)校語言,，構(gòu)成人人都講普通話的良好氛圍。

2,、各司其職,，齊抓共管。學(xué)校專門成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并明確了分工,，全面規(guī)劃和執(zhí)行監(jiān)督語言文字工作。良好的機制保證了我校語言文字規(guī)范化的各項工作得到很好的貫徹,、落實和推進,。學(xué)校公文及學(xué)校用字規(guī)范得到嚴(yán)格把關(guān)，對校報,、網(wǎng)站,、校內(nèi)標(biāo)牌、橫幅,、張貼物等的用字規(guī)范實施管理和監(jiān)督,，充分做好了學(xué)校語言文字環(huán)境的整治工作;學(xué)校還將語言文字規(guī)范化的要求列入教師工作規(guī)范，在教學(xué)督導(dǎo)中對教師課堂用語和備課要求作出明確規(guī)定并加強考評,，組織了全校的普通話水平培訓(xùn)工作等,。

每學(xué)年學(xué)校都舉行一系列教學(xué)研究活動(新教師公開課,，青年教師優(yōu)質(zhì)課，中老年教師示范課,，青年教師基本功競賽,、演講比賽等活動)，在這些活動中,，都規(guī)定把說普通話,、寫規(guī)范字納入主要評分標(biāo)準(zhǔn)之一，有力地促進我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作,。

學(xué)校內(nèi)有良好的語言文字規(guī)范化宣傳,、育人環(huán)境，有永久性固定宣傳牌,，固定宣傳欄;利用學(xué)校廣播開展宣傳活動,。充分發(fā)揮各學(xué)科課堂教學(xué)主渠道作用，加強對學(xué)生語言文字應(yīng)用本事的培養(yǎng),。我校要求學(xué)生要學(xué)習(xí)使用普通話和規(guī)范漢字,，能正確識別、書寫常用漢字,，學(xué)生作業(yè),、考卷等用字規(guī)范，在團體活動中應(yīng)使用普通話和規(guī)范漢字,。為更好落實此項規(guī)定,，學(xué)校加大了監(jiān)督檢查力度，經(jīng)過定期不定期檢查,，引起全體教師的高度重視,。

教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強對學(xué)生進行語言文字規(guī)范化的教學(xué)和訓(xùn)練;重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典，工具書的習(xí)慣和本事,，提高使用漢語拼音識字,，正音的本事。我校重視結(jié)合實際,，加強對教師使用普通話和規(guī)范漢字情景的監(jiān)督,。由教導(dǎo)處檢查教師上課使用普通話教學(xué)，板書使用規(guī)范漢字情景,。

學(xué)校聽課,、優(yōu)質(zhì)課評比也把語言文字規(guī)范化作為一項重要考核指標(biāo)。將用字規(guī)范化作為提高素質(zhì)教育質(zhì)量的一個方面,，建立健全有關(guān)制度,，并明確要求：教學(xué)使用規(guī)范漢字,，教師板書及批改作業(yè),、書寫評語用字規(guī)范化，除書法作品外(倡導(dǎo)學(xué)生硬筆書法作品使用規(guī)范漢字)，不得書寫繁體字,、異體字,，尤其不能出現(xiàn)錯別字。

我們深刻地認(rèn)識到：語言文字工作,，既是我們教學(xué)中重要的組成部分,，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。今后,，我們還將繼續(xù)采取切實可行的措施,，不斷提高師生規(guī)范地使用語言文字的意識，不斷提高學(xué)生應(yīng)用語言文字的本事和表達水平,，為全面提高我校學(xué)生的素質(zhì),、進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量、進一步提高我們的整體辦學(xué)水平而作出不懈的努力,。

語言文字工作經(jīng)驗總結(jié) 語言文字工作年度工作總結(jié)篇二

為了認(rèn)真貫徹落實縣語委《關(guān)于印發(fā)《青陽縣迎接國家三類城市語言文字工作評估實施方案》的通知》文件精神,，進一步加強語言文字管理工作，提高文字工作規(guī)范化水平,，我局結(jié)合水利實際,，對文件處理過程中存在的個別語言文字應(yīng)用不規(guī)范的問題進行了認(rèn)真整改，基本實現(xiàn)了普及普通話和漢字語言文字使用規(guī)范化的工作目標(biāo),，現(xiàn)將我局20xx年語言文字工作開展情景總結(jié)如下：

(一)健全機構(gòu),，明確職責(zé)

按照縣委、縣政府工作部署,，我局高度重視迎評工作,，迅速成立了青陽縣水務(wù)局語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局長任組長,，副局長,、各股室的主要負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，具體負(fù)責(zé)組織,、協(xié)調(diào)、檢查和匯報我局語言文字迎評工作,。辦公室始終堅持將語言文字工作列入機關(guān)工作議事日程,，有效地將語言文字迎評與水利工作統(tǒng)籌結(jié)合起來，認(rèn)真組織廣大干部職工深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會省,、市,、縣文件精神，定期召開專題會議,，研究部署迎評工作,，及時解決工作中出現(xiàn)的不足和問題,，為扎實推進迎評工作供給了強有力的組織保障及理論支撐。

(二)分步實施,，穩(wěn)步推進,，力爭語言文字工作取得實效

自語言文字工作開展以來，我局高度重視對干部職工語言文字規(guī)范化使用,、的培訓(xùn)管理工作,，并將語言文字作為一項重要工作常抓不懈。經(jīng)過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，進一步強化了干部職工語言文字規(guī)范意識,，明確其在規(guī)范使用語言文字方面所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)。結(jié)合語言文字工作計劃,，對各股室提出具體要求：

一是要將語言文字規(guī)范化工作與水利業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來,，提高文書規(guī)范性、實效性,，擴展語言文字在水利工作中的覆蓋面;

二是將語言文字工作與干部隊伍素質(zhì)建設(shè)結(jié)合起來,，將普通話作為年度目標(biāo)管理考核的重要指標(biāo)加以衡量，將普通話作為基本公務(wù)語言,，在推廣使用普通話方面率先垂范,，在全局上下大力提倡人人講普通話、寫規(guī)范字,，努力提高水利人員整體素質(zhì)和服務(wù)水平,，全面展示我局干部良好素質(zhì)及機關(guān)一流服務(wù)質(zhì)量。

同時,，按照“以評促改,，以評促建”的指導(dǎo)原則，辦公室多次邀分管領(lǐng)導(dǎo),、離退休老干部,、服務(wù)對象及部分政協(xié)人大代表參與我局組織的座談會、評議會,，認(rèn)真聽取社會各界對語言文字工作的意見提議,，梳理歸納合理提議5條，針對性地提出整改措施4條,，進取調(diào)動全局干部職工廣泛參與整章建制工作,，建立完善工作機制，進取穩(wěn)妥地推進評估工作,，進一步提高我局語言文字管理水平和應(yīng)用水平,。

我局明確要求全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國家通用語言文字法》等相關(guān)法律法規(guī)，各股室在工作中,，嚴(yán)格以普通話為工作用語,，各種會議及社會活動中的講話,、發(fā)言及按聽電話堅持用普通話表述;對公文、網(wǎng)站等用字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn);制作各種標(biāo)牌,、指示牌,、宣傳欄等用字要規(guī)范,。經(jīng)過監(jiān)督檢查,，使干部職工全面了解了規(guī)范用語用字的重要性和必要性，自覺維護語言文字規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化在水利工作中的權(quán)威性,。與此同時，我局進取開展普通話達標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動,。辦公室進取組織干部職工參加普通話培訓(xùn),，機關(guān)普通話使用率及標(biāo)準(zhǔn)率均到達90%以上。

根據(jù)迎評工作需要,，我局廣泛開展語言文字宣傳活動,，為普及普通話營造濃厚社會輿論氛圍。辦公室組織參加了普通話比賽一次,，舉辦了廣場語言文字宣傳活動一次,，發(fā)放宣傳單1000張(冊)，在社會中產(chǎn)生了良好影響,，為普及普通話做出了進取貢獻,。

今年以來，我局以迎接國家,、省市語委對我縣語言文字工作評估為契機,，本著求真務(wù)實的精神，從單位工作實際出發(fā),，在做好常規(guī)工作的同時,，認(rèn)真開展自查自糾，著力解決工作中語言文字不規(guī)范不標(biāo)準(zhǔn)的問題,，穩(wěn)步推進語言文字創(chuàng)優(yōu)達標(biāo)工作,。一是對本單位語言文字使用情景進行全面檢查摸排，重點檢查了印發(fā)的文件,、簡報,、以及相關(guān)網(wǎng)頁網(wǎng)站上的語言文字規(guī)范情景，檢查資料涉及異讀詞,、異形詞,、標(biāo)點符號、漢語拼音等,，及時對發(fā)現(xiàn)的問題采取整改處理,。二是不定期進行了晴查暗訪,，重點檢查了電話用語、公示欄,、學(xué)習(xí)專欄等領(lǐng)域,，對個別股室仍然存在接聽電話不講普通話，個別工作人員不規(guī)范使用繁體字,、公文格式術(shù)語不當(dāng)?shù)葐栴},，責(zé)成當(dāng)事人要立即改正。經(jīng)過自查自糾,，及時發(fā)現(xiàn),、分析、解決了工作中存在的各種問題和不足,，收到了較好的效果,。

語言文字工作是一項長期的工作，我們要進取行動,，熱情參與,，全面推進規(guī)范語言文字工作。在今后的工作中,，我局將結(jié)合水利工作實際,，進一步改善我局語言文字規(guī)范環(huán)境，推進語言文字規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化,。同時，辦公室要進取與相關(guān)部門聯(lián)合行動,，進一步加大監(jiān)管力度,，加強我局自我管理與監(jiān)督，經(jīng)過多種形式,，分階段,、有部署、實施和推進各項規(guī)范工作,，為我縣營造良好的社會語言文字環(huán)境,。

語言文字工作經(jīng)驗總結(jié) 語言文字工作年度工作總結(jié)篇三

為認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》《新、疆維吾爾自治區(qū)語言文字工作條例》進一步提高師生的語言素養(yǎng),，,，我校們把提高語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用本事的要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)和師生技能訓(xùn)練的基本資料,，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理,，滲透到德育、智育、體育,、美育和社會實踐等教育活動中,，從而更有效地開展語言文字工作。本年度我校在語言文字工作方面做了如下幾點：

（一）把推廣語言文字規(guī)范化作為實施素質(zhì)教育,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要資料來抓,，把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用本事的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，納入校本課程,，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本資料,。

（二）給每位教職員工分發(fā)了《中華人民共和國通用語言文字法》的學(xué)習(xí)資料，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)指定資料,，加強了學(xué)習(xí)力度以及用語用字的規(guī)范意識,。

要求全校師生都自覺使用普通話和規(guī)范漢字,，不僅僅把使用普通話和規(guī)范漢字當(dāng)作知識來學(xué)習(xí),，還當(dāng)作德育的重要資料來考核。

（三）向全校教師發(fā)出“說普通話,，寫規(guī)范字”的倡議,，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話，并理解師生監(jiān)督,；要求教師必須做到：

口語練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合,，自覺努力與互相措施相結(jié)合。做到普通話不單是課堂語言,，并且是學(xué)校語言,，構(gòu)成人人都講普通話的良好氛圍。

（四）將普通話和規(guī)范字使用本事納入教師業(yè)務(wù)考核,、職務(wù)晉級,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功訓(xùn)練,，評優(yōu)評先等的基本資料和條件,，并進取落實，嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn),，實行教師持普通話等級證書上崗制度,，一般教師到達二級乙等，語文,、英語教師到達二級甲等水平,。

（五）在學(xué)校內(nèi)教學(xué)樓、辦公室及其它公共場所設(shè)固定宣傳牌,、固定宣傳欄,；在學(xué)校廣播、班級黑板上進行專題宣傳,；在各班級開展“推普”手抄報評比活動,，增強規(guī)范意識,。

（六）在學(xué)校的團體廣播上及班會課開展的主題班會活動上對學(xué)生進行宣傳教育，結(jié)合本校的實際開展了“經(jīng)典誦讀”活動,，擴大推普活動范圍和宣傳力度,。

（七）精心組織一年一次的“推普周活動”；進取開展語言規(guī)范化的“啄木鳥行動”,，以活動促師生對語言文字運用本事的提高,。

（八）做好各項工作的同時，我校進取做好語言文字檔案工作的收集和建立,。

語言文字工作經(jīng)驗總結(jié) 語言文字工作年度工作總結(jié)篇四

我校語言文字工作認(rèn)真貫徹國家語言文字工作方針,、政策，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn),。異常是《國家通用語言文字法》實施后,，學(xué)校高度重視語言文字工作，成立了工作機構(gòu),，完善了工作制度,，加強宣傳、推廣,、普及普通話和用字規(guī)范化等各項工作的力度,，并取得了顯著成績。

我校一向?qū)⒄Z言文字工作作為重點工作,，采取多種措施,，不斷將該項工作推向深入。

1,、將語言文字工作列入學(xué)校工作日程

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視語言文字工作,，將這項工作作為一個專門資料納入學(xué)校總體工作計劃和總結(jié)中,，并多次在專項會議或全校教工會議上提出要求,，使語言文字工作的要求為全校教職工所知曉。

2,、語言文字工作納入精神禮貌創(chuàng)立活動

重視語言文字規(guī)范化使用的宣傳工作,，并把這項工作納入到學(xué)校精神文建設(shè)的活動中，在“進取普及,、逐步提高”的方針指導(dǎo)下,，進取、主動地配合有關(guān)部門進行了普通話和規(guī)范文字的宣傳,。充分利用學(xué)校黑板報,、宣傳標(biāo)語、櫥窗、講座等渠道,，為“推普”工作在全校的推行,、普及和提高營造出了良好的宣傳輿論氛圍。

語言文字工作小組精心規(guī)劃,，科學(xué)組織,，活動形式靈活多樣，資料豐富多彩,。如“讀書演講比賽,，證文比賽等，這些活動將個性化,、特色化,、嚴(yán)肅化相結(jié)合，得到廣大師生的參與,，收到了良好的效果,。

學(xué)校教育是推進語言文字工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ),，結(jié)合學(xué)校實際情景,，在這方面做了很多具體工作,。

1,、建立相關(guān)制度，使語言文字工作規(guī)范化,。

把推廣普通話作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要資料來抓,，建立了一系列相關(guān)制度，并認(rèn)真檢查落實,，學(xué)校對教師和學(xué)生在教育,、教學(xué)活動中使用普通話，對正確規(guī)范使用語言文字做了明確的規(guī)定,，并把它納入教師教育教學(xué)工作中,。

2、普通話成了教學(xué)語言

經(jīng)過宣傳,、培訓(xùn),、教育等措施的實施，普通話已成了全校教職工和學(xué)生的交流語言和教學(xué)語言,。

3,、將普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核和錄用的資料、條件,。

人才培養(yǎng),，教師為本。為了更好地推進使用普通話，學(xué)校把普通話合格列入教師錄用和上崗條件,，并列入教師業(yè)務(wù)考核的重要資料,。

我校語言文字工作向來重視發(fā)揮學(xué)生的作用，開展了形式多樣的學(xué)校文化活動,，開創(chuàng)了我校語言文字工作的新局面,。在政教處、團委及各年組的支持下,，教師學(xué)生中“說普通話,、用規(guī)范字”的工作得以加強。在演講,、征文大賽中,，我校廣大師生踴躍參加，有力地推動了全校語言文字規(guī)范化工作的深入開展,。為豐富學(xué)校文化生活,、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了決定作用。不僅僅營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,，并且把語言文字規(guī)范化活動真正落實到各個方面,。

總之，雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績,，但也清楚地看到自我的不足,。在這項持續(xù)、長期的工作中,，我們將進取工作,，使我校的語言文字工作逐步走向規(guī)范化，逐步成為學(xué)校文化建設(shè)中的形象工作,。

語言文字工作經(jīng)驗總結(jié) 語言文字工作年度工作總結(jié)篇五

作為一所學(xué)校,，承擔(dān)著國家通用語言文字的教育普及任務(wù)。語言文字應(yīng)用本事是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ),，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ),。所以，一向以來,，我校堅決貫徹落實《國家通用語言文字法》《江蘇省實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》辦法》,，以“提升國家通用語言文字應(yīng)用本事，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為努力方向,，進取宣傳語言文字工作的重要性,，加強語言文字的示范帶動和輻射作用。學(xué)校經(jīng)過語言文字活動,，強化師生的語言文字規(guī)范意識,，提高語言文字的應(yīng)用水平,，并由此推進學(xué)校及社會的精神禮貌建設(shè)。

隨著現(xiàn)代化教育的不斷發(fā)展,，語言文字規(guī)范化工作顯得尤為重要,，它已成為現(xiàn)代禮貌教育的重要標(biāo)志。校領(lǐng)導(dǎo)早已認(rèn)識到這一點,，很早就把規(guī)范用字用語的工作納入到創(chuàng)立禮貌單位,，爭創(chuàng)品牌學(xué)校的具體工作當(dāng)中，成為學(xué)校常規(guī)管理的重要組成部分,。學(xué)校專門成立語言文字工作組,，張建清副校長擔(dān)任組長，教務(wù)處,、語文組為落實部門,，全體語文教師、班主任為骨干組員,，堅持把語言文字工作與學(xué)校各項常規(guī)工作有機結(jié)合起來,，強化管理，職責(zé)明確,。

為了更好地開展語言文字工作,，學(xué)校每學(xué)年開學(xué)在校務(wù)會議上專門研究部署本年度的語言文字工作，有針對性地將語言文字規(guī)范化列入學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo),，并制定具體可行的專項工作計劃,。依據(jù)國家有關(guān)語言文字工作法規(guī)，我校制定了《太倉市科教新城南郊中學(xué)語言文字規(guī)范工作制度》,，建章立制,，保障工作有序有效進行，取得較好成效,。

學(xué)校十分重視語言文字規(guī)范化工作，認(rèn)真教師組織學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,，學(xué)習(xí)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于語言文字工作的指示和講話,。學(xué)校各級會議上多次強調(diào)，搞好語言文字工作直接關(guān)系到學(xué)校精神禮貌建設(shè),，要求全體教師身體力行,，帶頭說好普通話，用好規(guī)范字,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在各種語言文字活動中親自參加,，為全校師生員工樹立了良好的榜樣。

我校將學(xué)校語言文字規(guī)范化工作與學(xué)校文化建設(shè)結(jié)合起來,，促進學(xué)校文化建設(shè),。學(xué)校結(jié)合升國旗儀式,、主題班會、德育辦宣講,、學(xué)校告示牌宣傳,，糾正身邊語言文字應(yīng)用上的不規(guī)范現(xiàn)象。舉辦黑板報設(shè)計,、班級展牌設(shè)計,、教師寄語等活動為學(xué)生寫好漢字創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造良好的語言文字氛圍,，讓語言文字規(guī)范意識深入師生心靈,。

20xx-20xx學(xué)年我校以“讓夢想飛揚”為主題，以培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣為導(dǎo)向,，著眼于學(xué)生的人文發(fā)展,，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,，進取開展語言文字教育,，為全體師生打造一個書香學(xué)校，暢讀經(jīng)典書籍,，讓南中園里書飄香,，使學(xué)校文化充滿智慧和生機。同時結(jié)合每年全國“推普宣傳周”活動,，學(xué)校精心規(guī)劃,、科學(xué)組織，開展形式靈活多樣,，資料豐富多彩的活動,。

如：每學(xué)期舉辦學(xué)生演講比賽，學(xué)生書法比賽,、以“我與經(jīng)典有約”為主題的征文等比賽,。這些活動將個性化、特色化,、嚴(yán)肅性,、趣味性相結(jié)合，得到廣大師生的歡迎,、支持,，參與面廣、宣傳教育影響大,，多篇師生文字作品,，在全國、省市評比中獲獎或刊登于市級報刊,、網(wǎng)絡(luò),，有力地促進了我校及所在社區(qū)推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作,。

我校注重健全學(xué)校語言文字工作規(guī)章制度,。明確指出“必須使用普通話”，將用語用字規(guī)范納入教師、學(xué)生行為規(guī)范的基本要求,。學(xué)校制訂了《南郊中學(xué)教師六認(rèn)真檢查資料及要求》,、《南郊中學(xué)學(xué)生課堂常規(guī)》,，下發(fā)了《太倉市科教新城南郊中學(xué)教師課堂規(guī)范用語舉例》,，將用語用字規(guī)范作為聽課、評課的考察指標(biāo)之一,。把用字規(guī)范和用普通話進行教學(xué)的情景作為評課和衡量教師業(yè)務(wù)本事的標(biāo)準(zhǔn)之一,；將語言文字規(guī)范意識、語文綜合本事等作為評優(yōu)的條件之一,。

要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話,，在板書、批改作業(yè),、備課筆記中使用規(guī)范字,。每學(xué)年學(xué)校開展教師朗誦比賽、教師書法比賽,、教師說課比賽系列活動,，訓(xùn)練教師語言文字基本功，不斷提高教師語言文字應(yīng)用本事,。學(xué)校多位教師參加朗誦,、書寫比賽獲得佳績。全校50周歲以下教師普通話二甲以上占比46%,，半數(shù)以上教師在學(xué)校開設(shè)的習(xí)字課上現(xiàn)場承擔(dān)指導(dǎo)教學(xué)工作,。

重視發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng),。在語文課堂教學(xué)中,，把聽說讀寫本事的訓(xùn)練常規(guī)化。語文教研組全體教師統(tǒng)一認(rèn)識,，根據(jù)三個年級不一樣情景將語言文字教育滲透到日常教學(xué)中去,，并將之納入各備課組計劃。如：在課堂上重視漢字讀音的教學(xué),，把練習(xí)鋼筆字作為常規(guī)作業(yè)，在各次語文測試中有關(guān)于用語用字的試題,，將書寫是否清潔規(guī)范作為作文打分的標(biāo)準(zhǔn)之一,，各年級開展課前三分鐘演講活動。

我校注重書寫教育,，學(xué)校興趣組,、大課間活動均開設(shè)習(xí)字課,，并有書寫教師現(xiàn)場指導(dǎo)。在學(xué)校,、教師多年努力下,，外來學(xué)生占60%以上的南郊中學(xué)全體學(xué)生都能說標(biāo)準(zhǔn)的普通話，熟練掌握和使用漢字及漢語拼音,。經(jīng)過語文組教師的共同努力,，這幾年來，我校學(xué)生在各類朗誦,、征文,、寫作、演講比賽中屢獲佳績,。

20xx-20xx學(xué)年,，我校黃霄同學(xué)獲“中學(xué)生與社會”蘇州市一等獎，太倉市一等獎,；虞靜獲初中生作文現(xiàn)場賽江蘇省二等獎,；朱長玲同學(xué)獲市中學(xué)生演講比賽二等獎；汪蘇潔同學(xué)獲市第二屆中小學(xué)讀書節(jié)“三會征文“三等獎,；沈麗等4位同學(xué)分獲市“萬達廣場”第七屆少兒書信比賽二,、三等獎。沈詩潔,、卞杰同學(xué)分獲市讀書征文二,、三等獎。

我校重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，在學(xué)校興趣組及大課間活動中開設(shè)寫作,、閱讀、課本劇等校本課程,，開展中華經(jīng)典“誦,、寫、講”活動,，構(gòu)成良好的中華優(yōu)秀文化育人氛圍,。學(xué)校在多次選拔基礎(chǔ)上，收集師生作品匯編成《秋之實》作為學(xué)校教輔材料,，傳承中華禮貌,，得到廣大師生的歡迎，宣傳教育影響長遠(yuǎn),。我校校本工作室蔡圣俊教師整合語文,、美術(shù)、綜合實踐等課程,，挖掘中華經(jīng)典文化,，相關(guān)課題研究--《西游記文化研究》在市內(nèi)獨樹一幟,，代表太倉市綜合實踐課程赴蘇州市展示并獲二等獎，起到了良好的輻射作用,。

我們將以這次示范校創(chuàng)立活動為契機,，繼續(xù)貫徹“提升國家通用語言文字應(yīng)用本事，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的工作方針,，極配合省,、市語委辦的工作，進一步扎實開展語言文字規(guī)范化工作,，改善工作中存在的問題,，努力創(chuàng)立名副其實的蘇州市級語言文字規(guī)范化示范校，創(chuàng)立和諧學(xué)校,，為營造良好規(guī)范的學(xué)校語言文字環(huán)境做出更大的貢獻,！

語言文字工作經(jīng)驗總結(jié) 語言文字工作年度工作總結(jié)篇六

近年來，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校高度重視語言文字工作,，貫徹落實省、市各級部門學(xué)校語言文字工作精神,。把教師說好普通話,、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用本事作為提升教師素質(zhì)的一項重要措施來抓,，把提高對學(xué)校語言文字規(guī)范化的認(rèn)識作為教師繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力的一項政治教育資料來抓,，把師生推廣普通話作為課改的重要課程設(shè)置來抓,。始終如一的貫徹和執(zhí)行語言文字規(guī)范化的規(guī)定，對優(yōu)化語言文字的學(xué)校環(huán)境,，加強學(xué)校文化的建設(shè),，提高師資隊伍建設(shè)起到了促進作用并產(chǎn)生了進取的影響，同時也取得了良好成效?，F(xiàn)將工作情景總結(jié)如下：

1.為更好地落實語言文字工作,，我校成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建構(gòu)管理網(wǎng)絡(luò),，明確目標(biāo)落實職責(zé),。統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語言文字工作。定期召開專門會議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)語言文字工作文件精神,，專項研究布置工作任務(wù)，增強了全校教職工搞好語言文字工作的職責(zé)感和緊迫感,，為推動全校語言文字工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ),。

2.健全語言文字工作制度，制訂得力措施,，發(fā)動全員參與,。依據(jù)《中華人民共和國運用語言文字法》，按照國家語言文字工作的目標(biāo),，我們堅持依法推進,，將語言文字工作納入規(guī)范化、制度化的軌道,，開展各項工作,。明確提出：普通話為學(xué)校的教學(xué)語言，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動中使用規(guī)范的普通話;普通話為學(xué)校語言,，即師生員工在教學(xué),、會議、宣傳和其它團體活動中使用普通話;教師的普通話達標(biāo)與評聘相結(jié)合,。教務(wù)處,、政教處、大隊部定期開展形式多樣的推普活動,，使推普工作不但在總體計劃中有所體現(xiàn),，并且還滲透在學(xué)校工作的方方面面。學(xué)校注重語言文字工作的建章立制,，實行了教師持普通話等級證書上崗制度,，構(gòu)成了良好的學(xué)習(xí)和競爭氛圍，使普通話真正成為學(xué)校語言,。

3.將語言文字規(guī)范化要求納入全校的常規(guī)管理,。

(1)將語言文字工作納入全校的精神禮貌建設(shè)和學(xué)校文化建設(shè)中，加大宣傳力度,，增強規(guī)范意識,。教師在校內(nèi)全面推廣普通話，教學(xué)及組織學(xué)生各種活動中使用普通話,，教師開會使用普通話,，交流發(fā)言運用普通話，已成為學(xué)校約定成俗的習(xí)慣,。

(2)將教學(xué)用語用字規(guī)范納入管理常規(guī),。在日常的教學(xué)活動中，教師必須使用普通話,，在備課稿件中出現(xiàn)的文字必須正確規(guī)范,，學(xué)校定期檢查，根據(jù)檢查結(jié)果，實施必須的獎懲,。

(3)將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用本事納入師資隊伍建設(shè)的管理要求,。全校的教師必須經(jīng)過國家相應(yīng)等級的普通話測試才能上崗，將普通話和規(guī)范使用漢字的本事作為教師聘任,、考核,、評優(yōu)的基本條件。

1,、用語規(guī)范,。

一是在日常工作中，提倡教師與教師之間的交流,、教師與家長之間的交流堅持使用普通話,，提倡與學(xué)生進行語言交流時，所有教工都必須使用普通話,。

二是舉行教師演講比賽,。比賽分三分鐘教育故事動情講述，要求用規(guī)范的普通話講述自我在學(xué)校與學(xué)生,、同事和家長中發(fā)生的一些關(guān)于教育的感人故事,。給全體教師供給了一個學(xué)習(xí)、交流相互促進的機會,，教師們的普通話更規(guī)范了,。

三是在學(xué)校的環(huán)境中，我們注重在各類大型活動,、教研活動,、課程培訓(xùn)、各類會議上提倡做到用語規(guī)范,。

四是充分發(fā)揮了學(xué)校廣播站和學(xué)校網(wǎng)站的語言文字宣傳示范作用,。學(xué)校廣播站的廣播員、主持人全部經(jīng)過挑選上崗,，每次播出時提前準(zhǔn)備,，力爭將學(xué)校動態(tài)、優(yōu)美詩文,、同學(xué)作品以最規(guī)范,、最優(yōu)化的形式呈現(xiàn)給全校師生。學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)有語言文字工作的網(wǎng)頁,，及時報道我校有關(guān)語言文字工作情景,。廣播站、網(wǎng)站自設(shè)立以來,，受到了教師,、同學(xué)極大的歡迎，成了學(xué)校美麗的風(fēng)景線。

五是開展了以弘揚民族文化為主題的“誦讀國學(xué)經(jīng)典,，做時代主人”活動,，指導(dǎo)學(xué)生背誦了涵蓋愛國勵志、做人做事,、治學(xué)立身的經(jīng)典名句近200多句,。

六是開展以學(xué)生朗讀、閱讀為資料的“書香滿學(xué)?！毕盗谢顒印Ｒ竺课粚W(xué)生每一天高聲,、自信地朗讀課文或報刊文章半小時,，并能對他人講述或自述，中高年級學(xué)生還要說出的自我的理解或評論等;各班每周利用必須時間以各種形式檢查學(xué)生朗讀效果,。學(xué)校舉辦以年級為范圍的故事賽,、即興命題演講賽或即興應(yīng)答賽、班級學(xué)生課文朗讀pk賽等活動,。各班優(yōu)秀學(xué)生每一天在《學(xué)校廣播站》朗讀,。

2、用字規(guī)范,。

一是我校明確提出“教師在板書,、批改作業(yè)、家校聯(lián)系冊中寫規(guī)范字”的要求,。

二是舉辦以粉筆字,、鋼筆字、毛筆字和簡筆畫為資料的“三字一畫”基本功大賽,。要求全體教師用規(guī)范的楷體字進行書寫,。從比賽情景來看，全體教師書寫規(guī)范,、整潔美觀,，無一錯別字。

三是學(xué)校十分注重精神禮貌建設(shè)和學(xué)校文化建設(shè),。在學(xué)校的各布告欄,、宣傳欄、教室宣傳標(biāo)語里,，從名人箴言,，到各種類型的標(biāo)語,，都采用規(guī)范的語言文字,，以楷書字體書寫。在寫通知、歡迎詞等,，注意規(guī)范用字,，恰到好處，且注意格式措辭,。

四是學(xué)校給全體教工發(fā)放專門紙張,，要求常年堅持“三字一畫”的教學(xué)基本功訓(xùn)練，還把寫好規(guī)范漢字當(dāng)作教師教學(xué)基本功來考核,。

五是開展“每一天寫百字”活動,。要求每位學(xué)生有專用練字本，堅持長期練習(xí),。練字資料每班自定,，每月各班展覽一次練字本，評選班級“小小書法家”,。

六是學(xué)校舉辦電視硬筆書法講座,、學(xué)生硬筆書法作品展覽、班級學(xué)生正楷字書寫pk賽等活動,，并評選學(xué)?！靶⌒摇薄?/p>

七是組織學(xué)生走向社區(qū),、街道,，對學(xué)校周邊小區(qū)、商鋪,、街道的用語,、用字進行監(jiān)督檢查，加強語言文字的法制意識和規(guī)范意識,。

3.文字的信息處理規(guī)范,。

在信息文字處理過程中，我們提出了“三查”方案：

一是教師在打印前必須自我查找錯別字;

二是教研組長和教導(dǎo)主任復(fù)查教師備課中的文字和語句問題;

三是檔案管理員做到有錯別字的資料要加以修正,。

這樣在文字檔案中大大減少了語言文字方面的問題,。

豐富多彩的推普活動，營造出良好的推普輿論氛圍,，增強了學(xué)生語言文字規(guī)范化意識,，收到了明顯的效果，受到師生的好評,，在校內(nèi)構(gòu)成了“講普通話,、寫規(guī)范字”的良好氛圍。

語言文字工作是一項長期的系統(tǒng)的工程,，不是一蹴而就的,。為此學(xué)校有計劃地對教師和學(xué)生進行普通話訓(xùn)練和規(guī)范字訓(xùn)練,。除了不定期對全校教師進行培訓(xùn)指導(dǎo)外，學(xué)校還充分發(fā)掘語文教師和部分中青年教師的語言文字優(yōu)勢,，發(fā)揮他們的推普骨干作用,，推動學(xué)校語言文字工作的檢查督導(dǎo)工作。利用教學(xué)主渠道,，在課堂中增加語言文字規(guī)范化知識的相關(guān)資料,，不定期對全校教師進行普通話培訓(xùn)，負(fù)責(zé)全校師生語言文字宣傳教育;針對師生語言文字方面的問題進行技術(shù)咨詢指導(dǎo),，從而推動全校語言文字工作規(guī)范化活動,。

按照國家有關(guān)教師和行政人員普通話水平等級的要求，市中小學(xué)教師普通話測試小組對我校教師進行了普通話測試,，我校教師普通話考核水平全部到達國家規(guī)定的等級,。其中：一級乙等35人，二級甲等42人,，二級乙等14人。持普通話證書上崗達100%,。學(xué)校行政后勤人員普通話考核水平均到達國家規(guī)定的的相應(yīng)等級,。

經(jīng)過集中宣傳和扎實的活動，我校語言文字工作收到了良好的效果,。學(xué)校里講普通話已蔚然成風(fēng),，使普通話真正成為教學(xué)語言、學(xué)校語言,、生活語言,，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高，推進了學(xué)校素質(zhì)教育和學(xué)校禮貌建設(shè),。在市教育局舉辦的“中化經(jīng)典誦讀和中華贊.詩詞歌賦創(chuàng)造征集”活動中,，我校張老師的誦讀作品《永遇樂》等四首獲市二等獎，王老師攥寫的《培養(yǎng)學(xué)生口語交際習(xí)慣》獲省三等獎,。六(2)班學(xué)生袁天涯的誦讀作品《水調(diào)歌頭》獲市二等獎,。

總之，語言文字工作,，既是我們教學(xué)中重要的組成部分,，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。今后,，我們將進一步堅定不移地繼續(xù)貫徹中央制定的新時期語言文字工作方針政策,，堅持普通話的法定地位，堅持漢字簡化的方向,，認(rèn)真抓好語言文字應(yīng)用的規(guī)范化工作,，為我市語言文字工作再上一新臺階做出我們應(yīng)有的貢獻,。

語言文字工作經(jīng)驗總結(jié) 語言文字工作年度工作總結(jié)篇七

為認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步加強語言文字管理工作,，提高文字工作規(guī)范化水平,，我局結(jié)合實際，對語言文字工作中存在的不足進行了認(rèn)真彌補,，實現(xiàn)了初步普及普通話和漢字社會應(yīng)用基本規(guī)范的語言文字工作目標(biāo),。根據(jù)文件精神，現(xiàn)將我局語言文字工作開展情景報告如下：

在全系統(tǒng)開展了關(guān)于語言文字方面的宣傳教育和普及工作,，統(tǒng)一了廣大干部職工的思想,。以貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》為核心，樹立國家意識,、民族意識,、法制意識和現(xiàn)代化意識，進一步加強城市語言文字工作管理,，提高語言文字工作規(guī)范化水平,，實現(xiàn)初步普及普通話和漢字社會應(yīng)用基本規(guī)范的語言文字工作目標(biāo)。

成立了以局黨組書記,、局長為組長,，副局長為副組長，各班子成員為成員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，分管領(lǐng)導(dǎo)兼任局語委主任,，同時領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由局辦公室具體負(fù)責(zé)語言文字達標(biāo)工作日常事務(wù),。

局領(lǐng)導(dǎo)高度重視語言文字工作,，將之列入日常工作議事日程，并納入精神禮貌創(chuàng)立活動中,。根據(jù)糧食部門與語言文字工作相關(guān)的職能,，將涉及到的工作職責(zé)具體落實到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和科室，明確各自的職責(zé),，制定出具體的措施,。由副局長張志輝負(fù)責(zé)，局辦公室具體承辦,，負(fù)責(zé)本系統(tǒng)語言文字工作的日常事務(wù)和規(guī)范達標(biāo)工作,。

一是適時召開座談會，異常是在推普周期間,，結(jié)合工作實際,，交流工作經(jīng)驗，查擺工作中的不足,，明確語言文字工作的重點和目標(biāo),。

二是組織干部職工進取參加征文,、演講等系列活動。局機關(guān),、各下屬單位結(jié)合主題,，組織干部職工開展了諸如演講比賽、征文等系列活動,，有效的提升了糧食的普通話水平及推普意識,，成效顯著。

三是在日常工作中,，要求廣大干部職工無論是口頭用語還是文字材料都要做到規(guī)范準(zhǔn)確,。以辦公場所為主陣地，營造學(xué)習(xí)普通話,、運用普通話的氛圍,，強化語言文字的.規(guī)范意識，激發(fā)愛說普通話的情感,。

四是進取參加區(qū)語委開展的各種形式的社會活動,。走上街頭，以分發(fā)宣傳單的形式深入居住地的社區(qū)開展推普宣傳活動,，使自身自覺參與到推普活動的行列中去,，增強了干部職工的推普意識。

五是制定了語言文字工作相關(guān)制度,，定期開展干部職工培訓(xùn)，提高廣大干部職工語言文字的規(guī)范水平,。

語言文字工作經(jīng)驗總結(jié) 語言文字工作年度工作總結(jié)篇八

一年來,，我校始終以全面推進素質(zhì)教育為核心，努力抓好教學(xué)教改和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的實施,，在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面,，認(rèn)真貫徹和落實各級下達的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定，并以素質(zhì)教育為載體,，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué),、管理及考評、考核等各個環(huán)節(jié),，現(xiàn)已取得了較大的成效?，F(xiàn)將具體情景總結(jié)如下。

我校十分重視語言文字工作,，成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),。每學(xué)年學(xué)校工作計劃中均將語言文字工作作為主要資料，并經(jīng)過教導(dǎo)處,、教研組等具體落實工作要求;在每學(xué)年的工作總結(jié)中,，均將語言文字工作實施情景作為不可缺少的方面認(rèn)真總結(jié),。

為了保證這項工作的具體實施，學(xué)校建立了完善的語言文字規(guī)范化規(guī)章制度,，還成立了語言文字工作實施小組,，各班都成立了“說普通話，寫規(guī)范字”監(jiān)督小組,，主要監(jiān)督本班同學(xué)在日常學(xué)習(xí),、活動中說好普通話，寫好規(guī)范字,。對該項工作的實施,，學(xué)校對出現(xiàn)的問題進行必要的通報，督促定期改正,。

學(xué)校作為語言文字規(guī)范化工作的基本陣地,，為了切實落實到位，我們還將語言文字工作與教育教學(xué)工作密切結(jié)合起來,，將其納入到教育教學(xué)要求之中,。要求每一位任課教師都要說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，書寫規(guī)范的漢字,。每學(xué)年開展的教師活動(示范課,、研究課、匯報課)都將語言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求,。普通話不標(biāo)準(zhǔn),，書寫不規(guī)范的教師即使課上得再好也沒有資格出示校級以上示范課、公開課,，所以許多教師為了過好普通話和板書關(guān),，主動地拜師學(xué)，刻苦練,。

由于教師的重視和嚴(yán)格訓(xùn)練,，我校教師的語言文字規(guī)范化水平得以迅速提高。目前,，學(xué)校已經(jīng)將語言文字規(guī)范化工作視為重要工作,，將語言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核緊密結(jié)合，即把語言文字規(guī)范化條件列入教師的考評,、業(yè)務(wù)評優(yōu)之中,。

“普通話是我們的學(xué)校語言”已成為我校多年來一向堅持的良好的學(xué)校風(fēng)尚。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大教師,、學(xué)生,，均能做到課堂內(nèi)外說普通話。由于教師的表率作用,，言傳身教的影響,，再加上學(xué)校的大力倡導(dǎo),，學(xué)生的普通話意識也大有增強，學(xué)生不僅僅在課堂上大聲說普通話,，就連在課間或者校外見到教師,、同學(xué)們都能主動用普通話打招呼和交流。有的同學(xué)從外地轉(zhuǎn)入本校不久,，就能用普通話回答問題或進行交流,。更多的學(xué)生將這種良好的意識帶到社會、家庭,，時時處處說普通話,。所以在社會上、家庭中也產(chǎn)生了必須影響和促進作用,。

為了更進一步促進學(xué)生普通話水平的提高,，學(xué)校每學(xué)期還定期開展語言訓(xùn)練的實踐活動。如朗誦,、讀經(jīng)誦詩,、講故事、演講等比賽,。這些活動由于趣味性強,，學(xué)生樂于參加，主動參與,，所以取得了良好的效果,。

1、學(xué)校作為傳承禮貌的搖籃,，承載著傳承中華民族傳統(tǒng)文化的歷史重任,。

我校站在將規(guī)范用字與愛國意識緊密聯(lián)系的高度，教育廣大師生為傳承祖國語言文字而努力,。學(xué)校加強對師生語言文字運用的培訓(xùn)。創(chuàng)設(shè)學(xué)校推普環(huán)境各班進取營造推普氛圍;每月進行語言文字常規(guī)工作檢查,，并做好記錄進行反饋;充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播作用,，宣傳推普法規(guī);繼續(xù)組織好教師堅持寫好毛筆字、鋼筆字;結(jié)合德育活動,，舉行學(xué)生講故事及征文比賽,。

2、凈化學(xué)校人文環(huán)境

給學(xué)生供給一片凈土,，創(chuàng)設(shè)一片藍(lán)天,，這是我們學(xué)校管理者應(yīng)盡的職責(zé)。學(xué)校不僅僅要整潔,、美觀,，更重要的是對學(xué)生完美的文化熏陶,。學(xué)校十分重視人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，在各種墻報,、宣傳欄,、校刊,、標(biāo)準(zhǔn)文件等等,，均能做到不寫錯別字，用規(guī)范詞語,。

3,、走向社會清除不規(guī)范字

學(xué)校還利用節(jié)假日、星期天等時間組織學(xué)生開展上街捉不規(guī)范字的活動,。學(xué)生們隨時隨地地注意觀察,，發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范字立即記錄下來并督促有關(guān)部門其糾正?；顒拥拈_展既提高了學(xué)生的規(guī)范意識和本事又清除了書寫垃圾,，受到了家長學(xué)生的好評。

語言文字規(guī)范化工作是一項艱苦而長久的工作,，不可能一蹴而就,，需要長期的積累才能構(gòu)成良好的素養(yǎng)。學(xué)校為此堅持做到加大宣傳力度,，經(jīng)過墻報,、班報、學(xué)校廣播站,、校報,、黑板報等方式進行宣傳。

經(jīng)過語言文字活動的系列開展,，極大地調(diào)動了廣大師生規(guī)范用詞,，規(guī)范用語的進取性，增強了全校師生的意識,，提高了本事,。

語言文字工作經(jīng)驗總結(jié) 語言文字工作年度工作總結(jié)篇九

一年來的努力工作，使我校的語言文字工作再上了一個新的臺階,，廣大師生自覺說普通話,、用規(guī)范字的本事和水平進一步提高，在社會上自覺使用普通話,、規(guī)范字的意識得到進一步增強,，可是，也還存在必須的問題，現(xiàn)將存在的問題和解決方法總結(jié)如下:

學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實施《國家通用語言文字法》,，是一項長期的任務(wù),，是語言文字工作的重點。根據(jù)《憲法》和我國多民族實際制定的《國家通用語言文字法》,，是我國歷史上關(guān)于語言文字工作的第一部專門的法律,，是抓好語言文字工作的主要依據(jù)和準(zhǔn)繩。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)法知法,，經(jīng)過開展多種形式的學(xué)習(xí)宣傳教育活動,，使廣大師生全面領(lǐng)會、掌握法律的基本精神和主要資料,，提高依法,、執(zhí)法意識和語言文字規(guī)范意識，推進《國家通用語言文字法》在學(xué)校的貫徹落實,。學(xué)校將經(jīng)過周前會,、廣播站、宣傳標(biāo)語,、學(xué)習(xí)園地,、宣傳畫、專欄等形式廣泛開展宣傳教育,。

抓好學(xué)校語言文字工作,，必須逐步建立健全有效的規(guī)章制度，構(gòu)成日?；?、制度化、規(guī)范化的工作格局和管理模式,。學(xué)校將成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，委派領(lǐng)導(dǎo)分管，并落實機構(gòu)人員和職責(zé),。要結(jié)合本校實際情景,，工作有針對性，有目標(biāo)計劃,，有要求措施,，有督促檢查，經(jīng)過“三納入一滲透”(即納入培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn),，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本資料，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理,，滲透到德育,、智育、體育、美育和社會等教育活動中),，確保工作目標(biāo)要求的實現(xiàn),。學(xué)校將經(jīng)過紀(jì)念日舉辦朗誦、演講比賽,、書法比賽和青年教師公開課,、優(yōu)秀教案比賽等形式促進此項工作走上健康軌道。

在教學(xué)中認(rèn)真落實語言文字規(guī)范,，培養(yǎng)學(xué)生樹立語言文字規(guī)范意識,，養(yǎng)成規(guī)范使用語言文字的習(xí)慣，對于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)具有重要作用,。學(xué)校將嚴(yán)格按照國家制度的教學(xué)大綱和教學(xué)要求,，抓好教學(xué)中的語言文字規(guī)范教育工作。

1,、抓好語言規(guī)范教育,。普通話教學(xué)是小學(xué)語文教育的一項基本資料，小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)語言的最佳時期,。學(xué)生要讀準(zhǔn)2500個左右常用漢字的字音,，能正確地用普通話語音讀出學(xué)過的詞語。各地應(yīng)有計劃地將小學(xué)推普工作全面系統(tǒng)地開展起來,，在校內(nèi)率先普及普通話,，使普通話成為學(xué)校語言。

2,、抓好漢字規(guī)范教育

(1)教師應(yīng)具備正確使用規(guī)范漢字的本事,，其中語文教師應(yīng)熟悉漢字的各項規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。教師批改作業(yè),、板書,、投影等面向廣大學(xué)生的手寫字，一律要求使用規(guī)范字,。認(rèn)真組織教師異常是語文教師學(xué)習(xí)掌握好《第一批異形詞整理表》,，要求他們以身作則，樹立規(guī)范意識,，在教案,、板書、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)中使用推薦詞形,，在教學(xué)中強化學(xué)生對推薦詞形的記憶,，并隨時糾正學(xué)生使用的非推薦詞形。

(2)要對學(xué)生進行必要的文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)知識教育,，加強對學(xué)生寫字教學(xué)和訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生用字規(guī)范意識和書寫技能,，能正確分辨其識字范圍的規(guī)范字和不規(guī)范字，能正確書寫漢字,，字形筆順規(guī)范,。

(3)結(jié)合學(xué)校精神禮貌建設(shè)，對學(xué)校內(nèi)外公共場所的用字進行清理,，規(guī)范公共場所的社會用字行為,。

實施素質(zhì)教育和做好學(xué)校語言文字工作關(guān)鍵在于教師職業(yè)素質(zhì)的提高。不一樣專業(yè)對于教學(xué)基本功的要求不盡相同,，但通用的基本功還是“說好普通話,、用好規(guī)范字”，具有較強的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用本事,。這是教師具有較高職業(yè)素質(zhì)的一個重要標(biāo)志,。為此，我校組織教師基本功培訓(xùn)和競賽,，以次提高教師的語言文字水平,。

我們有理由相信，在全校師生的一致努力下,，在上級語委和市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過一段時間的整改，我校的語言文字工作必須會再上新臺階,。