當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

語言文字工作匯報總結(jié) 語言文字工作年度工作總結(jié)篇一

學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實施《國家通用語言文字法》，是一項長期的任務(wù),，是語言文字工作的重點,。根據(jù)《憲法》和我國多民族實際制定的《國家通用語言文字法》，是我國歷史上關(guān)于語言文字工作的第一部專門的法律,，是抓好語言文字工作的主要依據(jù)和準(zhǔn)繩,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)法知法，經(jīng)過開展多種形式的學(xué)習(xí)宣傳教育活動,，使廣大師生全面領(lǐng)會,、掌握法律的基本精神和主要資料，提高依法,、執(zhí)法意識和語言文字規(guī)范意識,，推進(jìn)《國家通用語言文字法》在學(xué)校的貫徹落實。學(xué)校將經(jīng)過周前會,、廣播站,、宣傳標(biāo)語、學(xué)習(xí)園地,、宣傳畫,、專欄等形式廣泛開展宣傳教育。

抓好學(xué)校語言文字工作,，必須逐步建立健全有效的規(guī)章制度,，構(gòu)成日常化,、制度化,、規(guī)范化的工作格局和管理模式。學(xué)校將成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，委派領(lǐng)導(dǎo)分管,，并落實機(jī)構(gòu)人員和職責(zé)。要結(jié)合本校實際情景,，工作有針對性,，有目標(biāo)計劃，有要求措施，有督促檢查,，經(jīng)過“三納入一滲透”(即納入培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn),，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本資料，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理,，滲透到德育,、智育、體育,、美育和社會等教育活動中),，確保工作目標(biāo)要求的實現(xiàn)。學(xué)校將經(jīng)過紀(jì)念日舉辦朗誦,、演講比賽,、書法比賽和青年教師公開課、優(yōu)秀教案比賽等形式促進(jìn)此項工作走上健康軌道,。

在教學(xué)中認(rèn)真落實語言文字規(guī)范,，培養(yǎng)學(xué)生樹立語言文字規(guī)范意識，養(yǎng)成規(guī)范使用語言文字的習(xí)慣,，對于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)具有重要作用,。學(xué)校將嚴(yán)格按照國家制度的教學(xué)大綱和教學(xué)要求，抓好教學(xué)中的語言文字規(guī)范教育工作,。

1,、抓好語言規(guī)范教育,。普通話教學(xué)是小學(xué)語文教育的一項基本資料,，小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)語言的最佳時期,。學(xué)生要讀準(zhǔn)2500個左右常用漢字的`字音，能正確地用普通話語音讀出學(xué)過的詞語,。各地應(yīng)有計劃地將小學(xué)推普工作全面系統(tǒng)地開展起來,，在校內(nèi)率先普及普通話，使普通話成為學(xué)校語言,。

2、抓好漢字規(guī)范教育

(1)教師應(yīng)具備正確使用規(guī)范漢字的本事,，其中語文教師應(yīng)熟悉漢字的各項規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),。教師批改作業(yè)、板書,、投影等面向廣大學(xué)生的手寫字,，一律要求使用規(guī)范字。認(rèn)真組織教師異常是語文教師學(xué)習(xí)掌握好《第一批異形詞整理表》,，要求他們以身作則,，樹立規(guī)范意識，在教案、板書,、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)中使用推薦詞形,，在教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生對推薦詞形的記憶，并隨時糾正學(xué)生使用的非推薦詞形,。

(2)要對學(xué)生進(jìn)行必要的文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)知識教育,，加強(qiáng)對學(xué)生寫字教學(xué)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生用字規(guī)范意識和書寫技能,，能正確分辨其識字范圍的規(guī)范字和不規(guī)范字,，能正確書寫漢字，字形筆順規(guī)范,。

(3)結(jié)合學(xué)校精神禮貌建設(shè),，對學(xué)校內(nèi)外公共場所的用字進(jìn)行清理，規(guī)范公共場所的社會用字行為,。

實施素質(zhì)教育和做好學(xué)校語言文字工作關(guān)鍵在于教師職業(yè)素質(zhì)的提高,。不一樣專業(yè)對于教學(xué)基本功的要求不盡相同，但通用的基本功還是“說好普通話,、用好規(guī)范字”,，具有較強(qiáng)的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用本事。這是教師具有較高職業(yè)素質(zhì)的一個重要標(biāo)志,。為此,，我校組織教師基本功培訓(xùn)和競賽，以次提高教師的語言文字水平,。

我們有理由相信,，在全校師生的一致努力下，在上級語委和市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過一段時間的整改,，我校的語言文字工作必須會再上新臺階。

語言文字工作匯報總結(jié) 語言文字工作年度工作總結(jié)篇二

實驗三小20xx—20xx學(xué)年建校以來學(xué)校非常重視語言文字工作,，堅持以搞好校園的語言文化建設(shè)為抓手,，堅持以培養(yǎng)學(xué)生“說普通話、寫規(guī)范字”為目標(biāo),，積極做好語言文字規(guī)范化工作,，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還以優(yōu)秀的教師隊伍為基礎(chǔ),，以優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)為中心,，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校語言文字規(guī)范化管理工作，強(qiáng)化全體師生的語言文字規(guī)范意識,，提高師生語言文字應(yīng)用水平和學(xué)生的人文素養(yǎng),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視語言文字工作,，把它當(dāng)作學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。按照上級語委的要求，學(xué)校努力把語言文字工作和常規(guī)工作相結(jié)合,，使之成為學(xué)校工作的有機(jī)組成部分,。為把此項工作抓好抓實，我校進(jìn)一步明確了由校長負(fù)責(zé)的語言文字工作小組的'成員及各部門的職責(zé)分工,。在組長的領(lǐng)導(dǎo)下,，分工負(fù)責(zé)，配合協(xié)作,，把學(xué)校的語言文字工作落到實處,。

2、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí),。為提高教師對語言文字工作重要性的認(rèn)識,，我校利用教師會議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國通用語言文字法》,，學(xué)習(xí)語言文字相關(guān)文件,，教師切實認(rèn)識到語言文字工作的重要性，教師要身體力行,，做好學(xué)生的榜樣,。

3、學(xué)校將語言文字工作納入到教學(xué)管理的全過程,。我校注重語言文字工作的過程性管理,，將教師基本功作業(yè)（毛筆字、鋼筆字）（粉筆字每天書寫,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)天天檢查）,、教案書寫、使用普通話,、作業(yè)批改等情況作為教師量化考評的重要指標(biāo),。學(xué)校的語言文字工作有計劃、有檢查落實,、有總結(jié),。

學(xué)校將語言文字工作落實在教育教學(xué)常規(guī)工作之中，通過在師生中開展豐富多彩的活動,，不斷提高師生語言文字規(guī)范化語言文字工作水平。

1,、通過教職工大會,、集中培訓(xùn)等形式，組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國通用語言文字法》等法律法規(guī)知識，增強(qiáng)教師用語用字規(guī)范化意識,。校領(lǐng)導(dǎo)班子身體力行,，帶頭使用普通話，接受教師學(xué)生監(jiān)督,。向全體教師發(fā)出“說普通話,，寫規(guī)范字”的倡議，營造校園用語用字規(guī)范化氛圍,。

2,、在常規(guī)教學(xué)工作中，通過對學(xué)生作業(yè)隨機(jī)抽查,、教案定期檢查,、公開課教學(xué)等方式，提高教師規(guī)范用語用字的自覺意識,。

3,、組織學(xué)生開展各類朗誦、演講,、征文等比賽,，組織教師讀書演講、經(jīng)驗交流等活動,，如“教師普通話朗誦演講比賽”,、“教師書寫基本功比武”等。這些比賽提高了師生運(yùn)用普通話的熱情,，糾正了師生語言文字應(yīng)用上的不規(guī)范現(xiàn)象,；

4、學(xué)校開設(shè)寫字課,，從漢字的筆畫,、筆順、間架結(jié)構(gòu)等方面對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,。強(qiáng)調(diào)老師寫規(guī)范字,，讓學(xué)生的寫字做到“規(guī)范、端正,、整潔”,；在注重漢字書寫實用價值的同時，讓學(xué)生初步具備書寫,、欣賞書法的能力,，培養(yǎng)他們對祖國語言文字的熱愛和繼承、弘揚(yáng)祖國文化的責(zé)任感,。在此基礎(chǔ)上,，學(xué)校定期舉行寫字比賽,，有效地提高了師生寫規(guī)范字的意識。

為使語言文字工作更加規(guī)范化,，學(xué)校從各方面加大宣傳力度,，努力營造宣傳氛圍。

1,、在班級黑板報上開辟專門的“語言文字角”,。學(xué)校要求各班利用黑板報陣地，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對祖國語言文字的歷史和發(fā)展過程進(jìn)行探討和交流,，開展書法展示,、美文誦讀等活動來表現(xiàn)祖國語言文字的豐富意蘊(yùn)，激發(fā)了學(xué)生對祖國語言文字的自豪感,。

2,、語言文字工作和校園文化建設(shè)相結(jié)合。班級內(nèi)的評比欄,、板報等用字規(guī)范,，班級文化建設(shè)也體現(xiàn)了語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

3,、扎實開展“推普宣傳周”活動,。

學(xué)校都精心規(guī)劃、科學(xué)組織,，開展形式靈活多樣,，內(nèi)容豐富多彩的活動，提高了“推普宣傳周”實效,。

（1）提前部署,，使“推普周”活動深入人心。學(xué)校都會根據(jù)活動主題提前制訂好“推普周”活動方案,，并在全體教師會議上帶領(lǐng)教師共同學(xué)習(xí),，布置各班具體任務(wù)。要求班班有行動,，人人要參與,。

（2）堅持國旗下講話。利用周一的升旗儀式,，學(xué)校要求各班級按順序要準(zhǔn)備好以“推普”為主題的國旗下講話,，讓全校學(xué)生都積極參與到推普活動中來。

（3）宣傳《語言文字法》,，我校組織部分教師向?qū)W生家長,，散發(fā)推普宣傳單，推廣普通話,，宣傳語言文字法,。

（4）組織學(xué)生開展了“我是小小書法家”專項行動,，立足校園，班級組織書法比賽等活動,，并將各班的優(yōu)秀作品全校展示。

（5）做好一次總結(jié),?！巴破罩堋被顒咏Y(jié)束后，學(xué)校會根據(jù)本次活動情況及時進(jìn)行總結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗,，明確不足，為以后的工作提供更好的依據(jù),。

“推普周”活動渲染了推普氛圍,，擴(kuò)大了推普宣傳的影響，得到了全校師生的大力支持,，收到了較好的效果,。

語言文字工作匯報總結(jié) 語言文字工作年度工作總結(jié)篇三

一年多來，在市語委的領(lǐng)導(dǎo),、關(guān)心和指導(dǎo)下,，我校繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《國家通用語言文字法》及全國語言文字工作會議精神，充分意識到加強(qiáng)語言文字工作的重要意義,，始終堅持以學(xué)校為中心,，以新聞出版、廣播影視等媒體為榜樣,，大力推進(jìn)我校的語言文字工作,。

1、為了更好地開展語言文字工作,，提高群體重視語言文字工作的意識,，我校去年就已經(jīng)專門成立以校長為組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其他成員有校行政領(lǐng)導(dǎo),、年級組長,，而后相應(yīng)的工作規(guī)劃、年度計劃等也陸續(xù)出臺,，并根據(jù)市語委的要求積極開展工作,。配備多名教師為督導(dǎo)員，每班一至兩名學(xué)生為推普員,，使工作能夠有序的開展,，逐層深入，真正使語言文字規(guī)范化工作深入到每個人的心中,。

2,、學(xué)校繼續(xù)做好檔案的嚴(yán)格管理,，對有關(guān)普及語言文字工作的文件、規(guī)劃,、計劃等資料分門別類進(jìn)行整理,，并妥善保管。

3,、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行師生使用語言文字情況與教師評先（優(yōu)）,、評職，學(xué)生評優(yōu)等方面相掛鉤的辦法,。

4,、加強(qiáng)語言文字檢查力度。20xx年以來,，學(xué)校不斷對全校教師進(jìn)行普通話使用情況抽查,，以此來規(guī)范、促進(jìn)全校的語言文字推廣,、規(guī)范工作,。

充分發(fā)揮每一堵墻、每一個角落的宣傳作用,，張貼諸如“請講普通話”,、“請寫規(guī)范字”等標(biāo)語，在學(xué)校張貼宣傳畫,，在專欄,、黑板報中組織語言文字法宣傳，出推普專題黑板報,、手抄小報,、推普卡，在校園廣播站開辟出推普欄目等,，使得全校上下人人都有參與推普的意識,。正由于宣傳工作細(xì)致到位，全校師生員工都養(yǎng)成了使用普通話進(jìn)行日常交際的習(xí)慣,。

(一)加大宣傳力度,，為更卓有成效的'實施開展語言文字工作，在“大力推行,，積極普及,，逐步提高”的方針指導(dǎo)下，除了在醒目的地方張貼宣傳標(biāo)語外,，還利用校內(nèi)外等途徑發(fā)揮廣播,、宣傳板報等作用，繼續(xù)對校園用字規(guī)范加強(qiáng)監(jiān)督與檢查。學(xué)校經(jīng)常利用晨會課向全校師生推廣普通話,，有的放矢地做好宣傳與應(yīng)用,。

（二）我們通過每年的“推普宣傳周”活動、教師的普通話培訓(xùn)測試,、語言文字使用情況調(diào)查等工作,，提高了全校師生對語言文字工作的認(rèn)識、關(guān)注程度,，使“普通話成為中小學(xué)的校園用語”深入人心,。目前，說普通話,，用規(guī)范字，在我校校園蔚然成風(fēng),。特別是利用推普周開展的系列活動,，取得了明顯的效果。

1,、九月開校,，我們首先召開語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究在推普周開展的活動的內(nèi)容,、形式,，并把責(zé)任落實到位。

2,、積極宣傳,，營造濃厚的校園推普氛圍。

根據(jù)上級語委的工作部署,，結(jié)合本校工作要求,，我校在推普周中開展了一系列推普活動：

（1）學(xué)生們利用課余時間看一本好書，但實際上每個學(xué)生一學(xué)期中平均看了5本書,，還能以認(rèn)真規(guī)范的漢字做好一本讀書筆記,。

（2）學(xué)校結(jié)合“推普周”開展豐富多彩的推普活動，除學(xué)校懸掛宣傳橫幅,、出學(xué)生手抄報外,，還在推普員的指導(dǎo)下，開展“文明糾錯”等一系列有特色,、有創(chuàng)意的宣傳活動,。

（3）各班召開了一次推普班隊會：各班組織了一次以“推普周”為主題的班隊會，通過朗讀,、朗誦,、講故事等形式，推廣普通話,。

（4）各班出了一期有關(guān)語言文字內(nèi)容的宣傳板報,。

（5）各班組建了一支隊伍：各班評選兩名推普員,，安排好讀書看報時間和監(jiān)督工作，每天課余時間或晨會時間,，推普員按時借閱圖書,，及時監(jiān)督同學(xué)的讀書、看報情況和規(guī)范用字情況等,。

（6）在學(xué)校網(wǎng)站,、廣播站播出推普口號和推普專欄節(jié)目，積極宣傳《國家通用語言文字法》,。

綜合以上活動,，學(xué)校的“推普”宣傳是廣泛而有力的。學(xué)校利用教師會議和學(xué)校廣播站,、校園網(wǎng)絡(luò),、各班的宣傳陣地等積極宣傳“推普”的意義和作用各班利用晨會課或班隊活動課開展宣傳教育，開展各種形式的競賽,、教育活動：如啄木鳥找錯別字活動,，給同桌“捉蟲子”，進(jìn)行古詩,、故事等朗讀比賽,，人人動手做一張推普卡，各班推選“小小推普員”等等,；在黑板報的顯要位宣傳推普周活動的主題,；在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫等宣傳標(biāo)志；等等,。以上做法,，渲染了推普氣氛，擴(kuò)大了推普宣傳的影響,，較好地營造了校園推普氛圍,。

3、開展系列活動,，注重日常滲透,。

為了進(jìn)一步激發(fā)大家學(xué)習(xí)和使用普通話的積極性，學(xué)校以班級,、年級段和學(xué)校大隊部層層推選的辦法舉行了演講比賽,；學(xué)校利用校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)推普知識和文件精神，并進(jìn)行了互動式知識競猜,；以“小手拉大手”的形式,，發(fā)動學(xué)生到家中、社區(qū)檢查、監(jiān)督身邊人使用普通話的情況,。

4,、對學(xué)校內(nèi)各公共場所進(jìn)行用字情況和師生使用普通話情況加強(qiáng)檢查，并提出規(guī)范用字等意見,。

（一）學(xué)校按計劃在1-6年級全部開設(shè),、開足語文與寫字課。重視語文聽說讀寫能力以及漢語拼音全面的訓(xùn)練,，及時防止拼音知識的回生,。經(jīng)過校園環(huán)境檢查，師生在任何時候都能使用規(guī)范字,。11月下旬學(xué)校又對一年級學(xué)生的拼音學(xué)習(xí)情況分筆試與口試進(jìn)行了測試,，從抽測的情況看，90%以上的學(xué)生達(dá)到優(yōu)秀,。

（二）學(xué)校能對語言有障礙的兒童給予特別幫助,，如對耳朵有殘疾的同學(xué)，老師在排課桌,、課堂教學(xué)等方面都給予特殊照顧，還以個別輔導(dǎo)等形式提高其語言表達(dá)能力,。

（三）針對師生語言文字方面的問題進(jìn)行技術(shù)咨詢指導(dǎo),，從而推廣語言文字工作規(guī)范化活動。鼓勵教師積極參加普通話培訓(xùn),，教師學(xué)習(xí)成績直接記錄業(yè)務(wù)檔案,。

（四）學(xué)校大隊部還組織開展多種形式的活動來提高學(xué)生的口語能力，如演講比賽,、征文活動等,，以此促進(jìn)學(xué)生積極參與的興趣。

（五）為提高教師們的普通話水平,，學(xué)校積極鼓勵并有計劃地培訓(xùn)各科教師,。目前，全校語文教師已基本達(dá)到二甲水平,，其他教師也已達(dá)到二乙以上水平,，而后勤教職工們的普通話也不低于三級水平。

（六）全校教師員工在課堂上都嚴(yán)格使用普通話,，平時集體活動,、開會中都能自覺使用普通話，甚至在與學(xué)生的交談,、與家長的交流中以及教師之間的談話也能使用普通話,。

（七）校園中使用普通話的主力軍還有學(xué)生，他們無論在何時何地都已將普通話作為自己的第一語言而脫口而出。所畢業(yè)的學(xué)生95%以上達(dá)到了語文課程標(biāo)準(zhǔn)對聽說讀寫的要求,，學(xué)生能熟練認(rèn)讀和正確拼讀音節(jié),，正確率達(dá)到90%以上，能熟練運(yùn)用音序查字法,。

（八）充分發(fā)揮學(xué)校語言文字工作的基礎(chǔ)作用和輻射作用,。

校園雖小，但涉及千家萬戶,，影響到社會的方方面面,。因此，我們不僅要求教師和學(xué)生在校園內(nèi)要使用普通話和規(guī)范漢字,，更要把這一習(xí)慣帶到家庭,，帶到校園外的其他公共場合，為語言文字的規(guī)范化營造良好的氛圍和社會環(huán)境,。

語言文字工作匯報總結(jié) 語言文字工作年度工作總結(jié)篇四

一年來,，我校始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，努力抓好教學(xué)教改和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的實施,，在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面,，認(rèn)真貫徹和落實各級下達(dá)的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定，并以素質(zhì)教育為載體,，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué),、管理及考評、考核等各個環(huán)節(jié),，現(xiàn)已取得了較大的成效?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下。

我校十分重視語言文字工作,，成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。每學(xué)年學(xué)校工作計劃中均將語言文字工作作為主要內(nèi)容，并通過教導(dǎo)處,、教研組等具體落實工作要求;在每學(xué)年的工作總結(jié)中,，均將語言文字工作實施情況作為不可缺少的方面認(rèn)真總結(jié)。

為了保證這項工作的具體實施,，學(xué)校建立了完善的語言文字規(guī)范化規(guī)章制度,，還成立了語言文字工作實施小組，各班都成立了“說普通話,，寫規(guī)范字”監(jiān)督小組,，主要監(jiān)督本班同學(xué)在日常學(xué)習(xí)、活動中說好普通話,，寫好規(guī)范字,。對該項工作的實施,，學(xué)校對出現(xiàn)的問題進(jìn)行必要的通報，督促定期改正,。

學(xué)校作為語言文字規(guī)范化工作的基本陣地,，為了切實落實到位，我們還將語言文字工作與教育教學(xué)工作密切結(jié)合起來,，將其納入到教育教學(xué)要求之中,。要求每一位任課教師都要說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，書寫規(guī)范的漢字,。每學(xué)年開展的教師活動(示范課,、研究課、匯報課)都將語言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求,。普通話不標(biāo)準(zhǔn),，書寫不規(guī)范的教師即使課上得再好也沒有資格出示校級以上示范課、公開課,，所以許多教師為了過好普通話和板書關(guān),，主動地拜師學(xué)，刻苦練,。

由于教師的重視和嚴(yán)格訓(xùn)練,，我校教師的語言文字規(guī)范化水平得以迅速提高。目前,，學(xué)校已經(jīng)將語言文字規(guī)范化工作視為重要工作,，將語言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核緊密結(jié)合，即把語言文字規(guī)范化條件列入教師的考評,、業(yè)務(wù)評優(yōu)之中,。

“普通話是我們的校園語言”已成為我校多年來一直堅持的良好的校園風(fēng)尚,。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大教師,、學(xué)生，均能做到課堂內(nèi)外說普通話,。由于老師的表率作用,，言傳身教的影響,，再加上學(xué)校的大力倡導(dǎo)，學(xué)生的普通話意識也大有增強(qiáng),，學(xué)生不僅在課堂上大聲說普通話,，就連在課間或者校外見到老師、同學(xué)們都能主動用普通話打招呼和交流,。有的同學(xué)從外地轉(zhuǎn)入本校不久，就能用普通話回答問題或進(jìn)行交流,。更多的學(xué)生將這種良好的意識帶到社會,、家庭,，時時處處說普通話。因此在社會上,、家庭中也產(chǎn)生了一定影響和促進(jìn)作用,。

為了更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生普通話水平的提高,，學(xué)校每學(xué)期還定期開展語言訓(xùn)練的`實踐活動,。如朗誦,、讀經(jīng)誦詩、講故事,、演講等比賽,。這些活動由于趣味性強(qiáng),，學(xué)生樂于參加,，主動參與,，所以取得了良好的效果,。

1,、學(xué)校作為傳承文明的搖籃，承載著傳承中華民族傳統(tǒng)文化的歷史重任,。

我校站在將規(guī)范用字與愛國意識緊密聯(lián)系的高度,，教育廣大師生為傳承祖國語言文字而努力,。學(xué)校加強(qiáng)對師生語言文字運(yùn)用的培訓(xùn),。創(chuàng)設(shè)學(xué)校推普環(huán)境各班積極營造推普氛圍;每月進(jìn)行語言文字常規(guī)工作檢查,，并做好記錄進(jìn)行反饋;充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播作用,，宣傳推普法規(guī);繼續(xù)組織好教師堅持寫好毛筆字、鋼筆字;結(jié)合德育活動,，舉行學(xué)生講故事及征文比賽,。

2,、凈化校園人文環(huán)境

給學(xué)生提供一片凈土,，創(chuàng)設(shè)一片藍(lán)天,，這是我們學(xué)校管理者應(yīng)盡的職責(zé)。學(xué)校不僅要整潔,、美觀，更重要的是對學(xué)生美好的文化熏陶,。學(xué)校十分重視人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，在各種墻報,、宣傳欄,、?？?、標(biāo)準(zhǔn)文件等等，均能做到不寫錯別字,，用規(guī)范詞語,。

3,、走向社會清除不規(guī)范字

學(xué)校還利用節(jié)假日,、星期天等時間組織學(xué)生開展上街捉不規(guī)范字的活動,。學(xué)生們隨時隨地地注意觀察,，發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范字立即記錄下來并督促有關(guān)部門其糾正?；顒拥拈_展既提高了學(xué)生的規(guī)范意識和能力又清除了書寫垃圾，受到了家長學(xué)生的好評,。

語言文字規(guī)范化工作是一項艱苦而長久的工作,，不可能一蹴而就,，需要長期的積累才能形成良好的素養(yǎng)。學(xué)校為此堅持做到加大宣傳力度,，通過墻報,、班報,、校園廣播站,、校報,、黑板報等方式進(jìn)行宣傳,。

通過語言文字活動的系列開展,，極大地調(diào)動了廣大師生規(guī)范用詞,，規(guī)范用語的積極性,，增強(qiáng)了全校師生的意識，提高了能力,。

語言文字工作匯報總結(jié) 語言文字工作年度工作總結(jié)篇五

在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持關(guān)懷下，在全校職工的全力配合和努力下,，20xx學(xué)年第一學(xué)期語言文字工作較為圓滿地完成了,，學(xué)校的語言文字工作圍繞國慶六十四周年和督導(dǎo)室對學(xué)校進(jìn)行飛行督導(dǎo)這兩項重點工作,，扎扎實實推進(jìn)，取得了成效,。

我們已建立起語言文字的工作網(wǎng)絡(luò),，學(xué)校成立了由校長任組長,，有關(guān)部門負(fù)責(zé)人和年級主任任成員的語言文字規(guī)范化工作小組,，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語言文字工作。我們重視將語言文字工作作為常態(tài)管理,，依據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《上海市實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》,，做好普及普通話和用字規(guī)范化工作,，使全體教職員工和學(xué)生具有用語用字規(guī)范化的意識,，提高用語用字規(guī)范化的能力。

為了保證這項工作的具體實施,，學(xué)校建立了完善的語言文字規(guī)范化規(guī)章制度,，還成立了語言文字工作實施小組,，各班都成立了“說普通話,，寫規(guī)范字”監(jiān)督小組,，主要監(jiān)督本班同學(xué)在日常學(xué)習(xí),、活動中說好普通話,，寫好規(guī)范字,。對該項工作的實施，學(xué)校對出現(xiàn)的問題進(jìn)行必要的通報,，督促定期改正,。

在這一學(xué)期我們還營造氛圍,，重新布置了校園推普宣傳標(biāo)語,，優(yōu)化了推普的環(huán)境,。我們還發(fā)動各個部門，以校園用語用字,、備課作業(yè)為重點,，進(jìn)行自查自糾,，從而凈化了校園人文環(huán)境,。

本屆推普周的宣傳主題為“熱愛祖國語言文字,，構(gòu)建和諧語言生活”,。學(xué)校根據(jù)區(qū)語委的文件精神,，注重將語言文字宣傳活動與新中國成立64周年慶?；顒酉嘟Y(jié)合,，對教師,、學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國語言文字的教育,，開展各種宣傳,、實踐,、競賽活動，進(jìn)一步提升激發(fā)師生熱愛祖國語言文字的情感,。

1,、校領(lǐng)導(dǎo)作一次國旗下講話,。校領(lǐng)導(dǎo)在推普周的升旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議,，人人都講普通話，人人都寫規(guī)范字,。學(xué)校了組織一次校園環(huán)境用字,、教學(xué)用字的自查,。

2,、營造推普的氛圍,。在學(xué)校醒目處拉一條宣傳橫幅,，每個班級在黑板報中都開辟了一塊推普角;在學(xué)校內(nèi)設(shè)了永久性的宣傳標(biāo)牌;學(xué)校電子屏幕每天滾動播出宣傳口號……整個校園處處包裹在推普周的氛圍中,，起到了很好的宣傳教育熏染的效果,。

3,、在本次宣傳周中我校開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動：一,、二年級 “講故事比賽”，二——五年級“寫字比賽”,，全校性的薔薇詩會，還有傳統(tǒng)項目“啄木鳥找錯別字”行動……

一系列多姿多彩的活動接連不斷,，學(xué)生們既忙碌又充實,，既為枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活加入了新鮮的調(diào)味料,，又增長了用好祖國語言文字的意識,。在這之中有的活動已經(jīng)結(jié)束,，還有的活動正在如火如荼地進(jìn)行中,，無論是哪個活動或是比賽,，無論贏者還是失利者，所有人的臉上都洋溢的一種滿足和快樂,，因為這是收獲的一個星期,、這是學(xué)習(xí)的一個片段、這更是進(jìn)步的一個階梯,。

本學(xué)年,，市教委課程計劃中,，對寫字課的設(shè)置體現(xiàn)出了對寫字教學(xué)的重視,。我們以此為契機(jī),，落實課時,，精心備好寫字課,，探討指導(dǎo)寫字的方法，將硬筆與軟筆指導(dǎo)落實下去,，為學(xué)生寫漂亮的.中國字，做一個愛國的中國人打下了基礎(chǔ),。

學(xué)校組織了五年級所有學(xué)生參加寫字等級考試。在接到上級部門的通知后,，我們先在校內(nèi)進(jìn)行考前動員。為了更好地完成本次考試,，使更多的學(xué)生達(dá)到考試的標(biāo)準(zhǔn),，我們組織參考的學(xué)生進(jìn)行考前訓(xùn)練,。我們將以往的等級考試內(nèi)容作為日常訓(xùn)練的內(nèi)容,，安排語文老師指導(dǎo)學(xué)生正確練習(xí)硬筆書法和軟筆書法,，使學(xué)生充滿自信地迎接市寫字等級考試,。

本學(xué)期,，學(xué)校豐富了“紅領(lǐng)巾閱讀專題網(wǎng)站”,，結(jié)合學(xué)校20xx年讀書節(jié)活動，我們引領(lǐng)學(xué)生品味書香,，感受語言文字的魅力;定期開展閱讀作文等作品的收集,，提高學(xué)生運(yùn)用語言文字的能力;定期進(jìn)行摘抄評比，增加經(jīng)典段落篇章的積累,。

語言文字工作匯報總結(jié) 語言文字工作年度工作總結(jié)篇六

我校在教育教學(xué)過程中，始終如一地貫徹執(zhí)行《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，把教師和學(xué)生說好普通話、用好規(guī)范字,、提高語言文字應(yīng)用能力作為教師和學(xué)生素質(zhì)提升的一項重要工作來抓,。把普通話和規(guī)范漢字作為教育教學(xué)的基本用語與用字,，與教育教學(xué)融為一體的語言文字工作機(jī)制,，切實提高師生的語言文字的應(yīng)用能力,，并以申報“第二批市級語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！睘槠鯔C(jī),，進(jìn)一步加大國家語言文字工作方針政策的宣傳力度，并積極穩(wěn)妥,、深入有序地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作的開展。

隨著現(xiàn)代化教育的不斷發(fā)展,，語言文字規(guī)范化工作顯得尤為重要，它已成為現(xiàn)代文明教育的重要標(biāo)志,。我校把規(guī)范用字用語工作納入到創(chuàng)建文明單位，爭創(chuàng)品牌學(xué)校的具體工作中,，加強(qiáng)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)職能，使推普工作能夠有序開展,，逐層深入,，真正使語言文字規(guī)范化工作深入到每個人的心中,。

我校嚴(yán)格執(zhí)行各項關(guān)于加強(qiáng)語言文字規(guī)范化工作的制度,、獎懲條例，明確提出普通話為學(xué)校的教學(xué)語言,，即師生

在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動中使用普通話,；師生員工在教學(xué),、會議,、宣傳和其它集體活動中使用普通話,；教師的普通話達(dá)標(biāo)與評聘相結(jié)合等,。教導(dǎo)處隨機(jī)開展形式多樣的推普活動,，使得推普工作不但在總體計劃中有所體現(xiàn),，而且滲透到學(xué)校工作的方方面面。在這種氛圍的影響下,，我校形成了良好的語言文字規(guī)范化氛圍，使普通話真正成為了校園語言,。

1．加大宣傳力度

為卓有成效地開展語言文字工作,，在“大力推行、積極普及,、逐步提高”的方針指導(dǎo)下，我校加大語言文字規(guī)范化宣傳力度,，開展形式多樣、富有成效的`宣傳教育活動,，增強(qiáng)了教師,、學(xué)校語言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化意識,。同時,，我校結(jié)合“推普周”開展了豐富多彩的推普活動,，在校外懸掛“熱愛祖國語言文字,、構(gòu)建和諧語言生活”主題標(biāo)語,、校圍墻及走廊書寫張貼推普口號,、班級出推普專欄節(jié)目；各科室,、各班級均貼有“說普通話,、寫規(guī)范字”的宣傳標(biāo)語,；與少先隊合作,，舉行了誦讀比賽強(qiáng)化用語用字的規(guī)范意識,。積極宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，豐富多彩的推普活動,，營造出良好的推普氛圍,，增強(qiáng)了學(xué)校語言文字規(guī)范化意識,，收到了明顯的效果,，在校內(nèi)外掀起了“講普通話,，寫規(guī)范字”的熱潮,。

2．開展系列活動,，注重日常滲透

我校語言文字工作與日常教學(xué)工作密切結(jié)合，要求教師在課堂教學(xué)中自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字,。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭講普通話,，帶頭參加推普活動,；學(xué)校把語言文字工作納入常規(guī)工作中,，堅持定期組織人員進(jìn)行上課,、板書,、教案、作業(yè)批改,、評語,、反思等教學(xué)活動評估,，減少教師錯別字,、繁體字,、異體字的出現(xiàn)，強(qiáng)化教師用語用字的規(guī)范化意識，提高教師用語用字的規(guī)范化水平,。將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)，堅持師生學(xué)習(xí)、集體活動必須使用普通話,。

我校經(jīng)常組織教師開展語言文字素質(zhì)大賽,。比賽分為上課,、說課,、論文,、粉筆字、鋼筆字,、經(jīng)典誦讀,、詩歌朗誦,、演講,、基本功等多個比賽項目,，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo),。

為了提高全校語言文字表達(dá)水平,，推動校園語言文字的規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化,，進(jìn)一步促進(jìn)我校素質(zhì)教育的實施,，我校還定期舉辦有師生參與的活動，如舉辦教師教案展覽,、學(xué)生作業(yè)展覽等,，這些活動已成為校園素質(zhì)教育和文明校園創(chuàng)建活動的重要內(nèi)容,，師生“說普通話,，寫規(guī)范字”水平更上一個新臺階,。

3．常抓校本培訓(xùn),，提高普通話測試達(dá)標(biāo)率

學(xué)校有計劃地對教師和學(xué)生進(jìn)行普通話訓(xùn)練和規(guī)范字訓(xùn)練,。除了不定期對全校教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)外,，學(xué)校還充分發(fā)掘部分中青年教師的語言文字優(yōu)勢,，發(fā)揮他們的推普骨干作用,，推動校園語言文字規(guī)范化工作,。利用教學(xué)主渠道,，在課堂中增加語言文字規(guī)范化知識的相關(guān)內(nèi)容,，提高了老師們講普通話的能力,，促進(jìn)了推普工作再上新臺階,。

通過集中宣傳和扎實的活動,，我校語言文字工作收到了良好的效果,。校園里講普通話已蔚然成風(fēng),，使普通話真正成為教學(xué)語言,、校園語言,、生活語言,，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè),。

我校教師在一年的學(xué)習(xí)中普通話水平有了顯著的提高,，方言味兒不濃了,，學(xué)生的普通話水平也提高很快，并能回家影響家長和親友去學(xué)習(xí)普通話,。

1.中華經(jīng)典誦讀活動開展不夠豐富，有待在下一年度改進(jìn)提高,。

2.相關(guān)評價機(jī)制落實不到位,。

今后,，我們將進(jìn)一步堅定不移地繼續(xù)貫徹上級部門制定的新時期語言文字工作方針政策,，堅持普通話的法定地位,，認(rèn)真抓好語言文字應(yīng)用的規(guī)范化工作,，為我校語言文字工作再上一個新臺階作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

語言文字工作匯報總結(jié) 語言文字工作年度工作總結(jié)篇七

按照市,、縣語委的工作部署要求,，我局語言文字工作遵照國家語言文字法律法規(guī)和方針政策,，大力普及國家通用語言文字,，以堅持推廣普通話,、推行規(guī)范漢字為目標(biāo)與弘揚(yáng),、傳承中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步提高我局語言文化素質(zhì),。一年來，我局語委辦主要做了以下工作：

圍繞“規(guī)范使用國家通用語言文字,，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為主題,，9月16日,，我局設(shè)置五個街頭宣傳點進(jìn)行常規(guī)宣傳,，印制1000份精美的宣傳手冊,。在主要干道統(tǒng)一布置宣傳點,，采用書法繪畫,、詩歌朗誦,、資料分發(fā),、現(xiàn)場測試等多種形式開展推普活動,。在這次綜合行動中,，由于我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，局機(jī)關(guān)一些用字不規(guī)范得到了明顯的改善，在接待來訪,、重要會議等能自覺使用普通話,。

語委充分發(fā)揮普通話認(rèn)證資格考點的'作用,，組織公務(wù)員,、機(jī)關(guān)干部從業(yè)人員等人的普通話測試,，測試率達(dá)到了50%,。

總之,，經(jīng)過各級各方面的努力,，我局語言文字工作已經(jīng)初步形成了基本框架,，取得了一定得成效,。但也還存在很多問題,。由于我局專職人員少，僅有一名兼職干事,，工作千頭萬緒,，任務(wù)繁重，所以很難推動工作的深入與創(chuàng)新,。我們還要加強(qiáng)對語言文字規(guī)范化工作的領(lǐng)導(dǎo)，重視語言文字法建設(shè),，關(guān)注公務(wù)員國家通用語言文字培訓(xùn)等,，推動我局語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階,。

語言文字工作匯報總結(jié) 語言文字工作年度工作總結(jié)篇八

語言文字規(guī)范化工作是學(xué)校的一項基礎(chǔ)性工作。本學(xué)年我校以素質(zhì)教育為載體,，認(rèn)真貫徹落實各級下達(dá)的語言文字工作精神，把語言文字工作切實納入學(xué)校的各項日常工作中,，開拓創(chuàng)新,，狠抓落實，開展豐富多彩的語言文字活動,，建設(shè)良好的校園語言環(huán)境，使語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階?，F(xiàn)將本學(xué)年的具體工作總結(jié)如下：

我校十分重視語言文字工作，成立了以校長為組長,，教研組長為組員的“語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，定期召開會議,，研究部署全校性語言文字工作，通過教導(dǎo)處,，教研室,、教研組等具體落實工作要求,。并按要求向市語委辦報送語言文字工作聯(lián)絡(luò)員一名：上下統(tǒng)一認(rèn)識，齊抓共管,，形成良好的工作機(jī)制。

我校切實采取措施,，把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容,，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育,、智育、體育,、美育和社會實踐等教育活動中。比如教導(dǎo)處,、教研室定期對教育教學(xué)資料的語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查，如《教師工作手冊》,、教案、聽課本,、作業(yè)本，并把此作為評優(yōu)爭先的重要依據(jù),，三本檢查中必須有兩項達(dá)到a等才能評選本年度的優(yōu)秀教師。我校還把推普工作滲透到學(xué)校教育教學(xué)活動和校園文化建設(shè)的各個方面,。在校園內(nèi)提倡“人人講普通話，處處寫規(guī)范字”,，初中年級開設(shè)寫字課，林堅老師為專門的任課教師；高中年級開設(shè)《語言文字的應(yīng)用》選修課,，并鼓勵學(xué)生自行購買字帖規(guī)范書寫，教師檢查評比,。林堅老師堅持與學(xué)生一起練字，真正實現(xiàn)了教學(xué)相長,。王榮霖、老師發(fā)揮書法特長,，班中的學(xué)生受其熏陶，不少學(xué)生寫得一手好字,。

不僅如此，我校注重充分發(fā)揮語文課在普及普通話,、用字規(guī)范化中的主渠道作用。語文教學(xué)重視提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力,。利用好語文教材,，進(jìn)行誦讀指導(dǎo)、詞語訓(xùn)練等,，規(guī)范學(xué)生的口頭語言，提高口語交際能力,，培養(yǎng)良好的聽說讀寫習(xí)慣和語言習(xí)慣。

第十四屆推廣普通話宣傳周活動的主題是“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力,，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。結(jié)合我校實際情況,，我們開展了如下活動。

(一)“啄木鳥”行動,。

通過對校園內(nèi)的宣傳欄、板報、提示語和教師板書用語情況等進(jìn)行調(diào)查,，以及對秀英地區(qū)主干街道兩側(cè)的標(biāo)（招）牌、店牌,、指示牌、站牌,、廣告牌（欄,、箱）、宣傳標(biāo)語等出現(xiàn)的繁體字,、錯別字、異體字,、字形不全等不規(guī)范用字進(jìn)行調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生在調(diào)查實踐中掌握社會用字規(guī)范化的相關(guān)知識,，提高對不規(guī)范用字的識別能力?！白哪绝B”行動有效增強(qiáng)了我校師生語言文字的規(guī)范意識，提高了我校師生語言文字規(guī)范化水平,，進(jìn)而形成了有利于做好語言文字工作的良好氛圍,，激發(fā)了學(xué)生的主人翁意識，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、關(guān)注身邊事的優(yōu)良品質(zhì)。

學(xué)生通過啄木鳥行動發(fā)現(xiàn)社會上的不規(guī)范字隨處可見,，原因有如下幾點：1,、繁體字的大量使用,?！吨腥A人民共和國國家通用語言文字法》中第十七條規(guī)定,，只有在文物古跡，書法,、篆刻等藝術(shù)作品,，題詞和招牌的手書字中才允許使用繁體字。所以街道上應(yīng)該使用規(guī)范的語言文字,。2、濫用諧音或方言,。許多商家為了吸引更多的顧客,，采用諧音或方言代替的手法寫廣告詞，改換一些成語熟語中的字,，來達(dá)到宣傳商品的目的，比如賣摩托車的寫著“騎樂無窮”,；快餐店廣告“食全食美”,；服裝店牌“衫國演義”,；服裝店廣告“衣衣不舍”,。這樣濫用漢字,，粗心的人視而不見，沒有責(zé)任心的人則認(rèn)為無所謂,。3、多筆少畫,。比如“洲”,，把右邊的三點寫成一橫。4,、濫用同音字,。例如：家具、雞旦,、汀車收費(fèi)、么托車等,。

這些不規(guī)范字,，影響了我區(qū)的整體形象和文化環(huán)境。建設(shè)國際旅游島,，不僅自然風(fēng)光好,，城市文明,、規(guī)范更是重要。

(二)豐富多彩的活動

1．“紀(jì)念建黨90周年”演講,、國學(xué)經(jīng)典誦讀普通話比賽。

以演講,、國學(xué)經(jīng)典誦讀為載體,，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)良好的`校園語言環(huán)境,。

2.“科普小先生”演講比賽,。

3．書法比賽。

學(xué)生在受到美的熏陶時,，潛移默化，規(guī)范了書寫,。

4．手抄報比賽，從規(guī)范書寫到版面,，盡善盡美，影響較大,。

5.詩配畫。

6.征文比賽,。

本年度,，我校先后開展了“我最崇敬的科學(xué)家”,，“與人為善”,，“感恩”,， “文明禮儀”為主題的征文比賽。

7. 青年教師基本功比賽,。

以講好普通話為載體,，提升教師的綜合素質(zhì),。

8. 低年級的糾錯別字比賽,。

以寫規(guī)范字為主題,，組織初三年級學(xué)生進(jìn)行糾錯別字比賽,。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越,?！?0xx年,，借著迎評的東風(fēng),，我校的語言文字工作取得了一定的成績,，有了長足的進(jìn)步,。但我們也清醒地看到不少問題和不足,，如宣傳貫徹語言文字法律法規(guī)的深入程度還不夠,，利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新語言文字管理方面做得不夠，語言文字規(guī)范化工作的長效機(jī)制還有待進(jìn)一步完善等,。

語言文字工作意義重大，規(guī)范化工作任重道遠(yuǎn),。我們一定認(rèn)真總結(jié),，集思廣益,，努力使我校的語言文字工作再上層樓,。

語言文字工作匯報總結(jié) 語言文字工作年度工作總結(jié)篇九

這一學(xué)期,，我校高度重視語言文字工作,，始終如一的貫徹和執(zhí)行語言文字規(guī)范化的規(guī)定,，對優(yōu)化語言文字的校園環(huán)境,，加強(qiáng)校園文化的建設(shè),，提高師資隊伍建設(shè)起到了促進(jìn)作用并產(chǎn)生了積極的影響，同時也取得了良好成效?，F(xiàn)將今年我校語言文字工作情況總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)語言文字工作的管理,。

我校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。各組員分工合作,，齊抓共管,，從而加強(qiáng)了語言文字工作的責(zé)任意識,，發(fā)揮了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言,。同時,，我校將語言文字工作與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來,，將其納入到教育教學(xué)要求之中,。要求每一位任課教師都要說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，書寫規(guī)范的漢字,。每學(xué)期開展的示范課,、研究課,、匯報課都將語言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求,。

2,、營造良好的校園語言環(huán)境,，加大宣傳力度,。

（1）全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)語言文字法律法規(guī),，了解語言文字工作形成的新思路,。

（2）每周升旗儀式,、紅領(lǐng)巾廣播,，學(xué)生們都能用正確流利的普通話進(jìn)行講述,，這樣充分發(fā)揮學(xué)校廣播臺的宣傳示范作用,。

（3）各班班主任負(fù)責(zé)班級的語言文字工作,，充分利用早晨誦讀時間進(jìn)行有感情地朗讀活動,。

1,、每一節(jié)課都是培養(yǎng)學(xué)生說好普通話，寫好規(guī)范字的陣地，特別是語文課,。語文老師不僅以身作則,，還關(guān)注學(xué)生的朗讀、表達(dá)是否規(guī)范,，書寫是否正確,，力求學(xué)生達(dá)到要求。同時,，老師還對學(xué)生進(jìn)行客觀評價以及指導(dǎo),。

2、我校每個班級都開設(shè)寫字課,。老師上好寫字課，注重學(xué)生寫字姿勢指導(dǎo)與訓(xùn)練,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，提高學(xué)生硬筆、軟筆課的書寫質(zhì)量,。其中一年級起始年級,，老師注重學(xué)生一開始的寫字姿勢的指導(dǎo)，二年級老師指導(dǎo)學(xué)生較為漂亮地寫好字,。中高年級,，老師除了指導(dǎo)正確用鋼筆寫字的同時，還要注重對學(xué)生毛筆字書寫的指導(dǎo),，使得寫字課有質(zhì)有量,。

1、推普周活動

我校根據(jù)本屆推普周的'指導(dǎo)思想和有關(guān)的精神以及上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和安排,，結(jié)合我校的實際情況,，大力宣傳，廣泛動員,，開展了一系列豐富多彩的活動,，使全體師生在活動中體驗，在活動中學(xué)習(xí),，在活動中明理,，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力,，取得了良好的效果,。

2、讀書活動

本學(xué)期我們學(xué)校每班每人都開展讀書活動,。學(xué)生每天要有讀書習(xí)慣,，堅持每天健康閱讀半小時，感受不同的人生，懂得做人的道理,，并積極參加學(xué)校讀書活動,。

語言文字工作匯報總結(jié) 語言文字工作年度工作總結(jié)篇十

為認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字管理工作,，提高文字工作規(guī)范化水平,，某某農(nóng)商銀行結(jié)合實際，認(rèn)真開展了推廣普通話和規(guī)范漢字的工作,，對語言文字工作中存在的不足進(jìn)行了彌補(bǔ)?，F(xiàn)將語言文字工作總結(jié)匯報如下：

在全行開展了關(guān)于語言文字方面的宣傳教育和普及工作，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)做好語言文字規(guī)范化工作,，讓全行員工思想上高度重視,。以貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》為核心，樹立國家意識,、民族意識,、法制意識和現(xiàn)代化意識，進(jìn)一步加強(qiáng)全行語言文工作管理,，提高語言文工作規(guī)范化水平,，實現(xiàn)初步普及普通話和應(yīng)用基本規(guī)范的語言文字工作目標(biāo)。

成立迎接國家三類城市語言文字評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)迎評工作的組織領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)事項協(xié)調(diào)工作,，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在綜合管理部。各部門,、網(wǎng)點要強(qiáng)化責(zé)任意識,，明確工作職責(zé)，密切協(xié)作配合,，齊抓共管,，把語言文字工作真正落到實處，確保圓滿完成縣語委會安排的各項語言文字評估工作任務(wù),。

我行領(lǐng)導(dǎo)高度重視語言文字工作,，將之列入日常工作議事日程，并納入精神文明創(chuàng)建活動中,。根據(jù)語言文字工作相關(guān)的職能,，將涉及到的工作責(zé)任具體落實到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和科室，明確各自的責(zé)任,，制定出具體的措施,。由副行長負(fù)責(zé)，辦公室具體承辦,，負(fù)責(zé)本系統(tǒng)語言文字工作的日常事務(wù)和規(guī)范達(dá)標(biāo)工作,。

一是適時召開座談會,，特別是在推普周期間，結(jié)合工作實際,，交流工作經(jīng)驗,，查擺工作中的不足，明確語言文字工作的重點和目標(biāo),。

二是組織干部職工積極參加征文,、演講等系列活動。結(jié)合主題,，組織干部職工開展了諸如演講比賽,、征文等系列活動，有效的'提升了普通話水平及推普意識,，成效顯著,。

三是在日常工作中，要求廣大干部職工無論是口頭用語還是文字材料都要做到規(guī)范準(zhǔn)確,。以辦公場所為主陣地,，營造學(xué)習(xí)普通話、運(yùn)用普通話的氛圍,，強(qiáng)化語言文字的規(guī)范意識，激發(fā)愛說普通話的情感,。

走上街頭,，以分發(fā)宣傳單的形式深入居住地的社區(qū)開展推普宣傳活動，使自身自覺參與到推普活動的行列中去,，增強(qiáng)了干部職工的推普意識,。

某某農(nóng)商銀行

20xx年9月30日

語言文字工作匯報總結(jié) 語言文字工作年度工作總結(jié)篇十一

在過去的一年里，我校在縣語委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校語言文字工作會議精神,。以《中華人民共和國國家通用語言文字法》和教育部、國家語委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普通話和用字規(guī)范化工作的通知》為依據(jù),，結(jié)合我校具體情況,，積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作,，加大語言文字工作的宣傳力度,。切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力，使語言文字工作與校園文化,、精神文明建設(shè),、學(xué)生文化素質(zhì)教育和學(xué)校的各項教育工作結(jié)合起來，更好地為學(xué)校的教育事業(yè)服務(wù)?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

隨著現(xiàn)代化教育的不斷發(fā)展,，語言文字規(guī)范化工作顯得尤為重要,，它已成為現(xiàn)代文明教育的重要標(biāo)志。我校把規(guī)范用字用語工作納入到爭創(chuàng)品牌學(xué)校的具體工作中,，成為學(xué)校管理的重要部分,。學(xué)校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長,，中層以上干部任組員,，每班有學(xué)生推普員，使工作能夠有序開展,，逐層深入,，真正使語言文字規(guī)范化工作深入到每個人的心中。全校整體形成層級管理網(wǎng)絡(luò),，與團(tuán)隊活動緊密結(jié)合,，與學(xué)校特色活動緊密結(jié)合，確保了這項工作能長期堅持,，收到實效,。

為了更好地開展語言文字工作，依據(jù)國家有關(guān)語言文字工作法規(guī),，我校先后制定了關(guān)于加強(qiáng)語言文字規(guī)范化工作的制度,、辦法，明確提出：普通話為學(xué)校的教學(xué)語言,，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動中使用普通話,；普通話為校園語言，即師生員工在教學(xué),、會議,、宣傳和其它集體活動中使用普通話；教師的普通話達(dá)標(biāo)與師德評優(yōu)相結(jié)合,。學(xué)校注重語言文字工作的建章立制,，實行了教師持普通話等級證書上崗制度，校長室,，教導(dǎo)處,，大隊部定期開展形式多樣的推普活動，使得推普工作不但在總體計劃中有所體現(xiàn),，而且還滲透在學(xué)校工作的方方面面,，大隊部在學(xué)生常規(guī)管理制度中、學(xué)生評優(yōu)工作中都注重語言文字工作的制度化落實

為更卓有成效地實施開展語言文字工作,，我校加大語言文字規(guī)范化宣傳力度,，開展形式多樣、富有成效的宣傳教育活動,，增強(qiáng)了教師,、學(xué)生語言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化意識,。校語言文字宣傳工作共分了三大版塊，即：校園專題宣傳版塊,；辦公行政醒目版塊,；教室學(xué)生板報版塊，使每一位進(jìn)入校園開放領(lǐng)域的學(xué)生和教師都耳濡目染,，營造要求大家必須說普通話,、寫規(guī)范字的氛圍，充分開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能,，人人開口說普通話,，并充分利用黑板報進(jìn)行班級特色宣傳。語言文字工作組成員,，以國旗下講話和致全校師生倡議書的形式,，宣傳國家關(guān)于語言文字的政策法規(guī)。

我校組織學(xué)生深入開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動,，其目的就是要讓全體師生在誦讀中提高語言文字水平,，在誦讀中體驗祖國語言文字的無窮魅力，在誦讀中親近古典文化,，在誦讀中弘揚(yáng)民族精神,。

認(rèn)真搞好語言文字工作，進(jìn)一步營造“說普通話,，寫規(guī)范字”的良好氛圍,，是一項長期而艱巨的任務(wù)，在今后的工作中,，我們將一如既往，再接再厲,，切實把這項工作落到實處,，為努力構(gòu)建和諧的語言文字生活，更好地為兩個文明建設(shè)多做貢獻(xiàn),。

語言文字工作匯報總結(jié) 語言文字工作年度工作總結(jié)篇十二

一年來,，我校始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，努力抓好教學(xué)教改和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的實施,，在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面,，認(rèn)真貫徹和落實各級下達(dá)的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定，并以素質(zhì)教育為載體,，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué),、管理及考評、考核等各個環(huán)節(jié),，現(xiàn)已取得了較大的成效?，F(xiàn)將具體情景總結(jié)如下,。

我校十分重視語言文字工作，成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。每學(xué)年學(xué)校工作計劃中均將語言文字工作作為主要資料,，并經(jīng)過教導(dǎo)處、教研組等具體落實工作要求,；在每學(xué)年的工作總結(jié)中,，均將語言文字工作實施情景作為不可缺少的方面認(rèn)真總結(jié)。

為了保證這項工作的具體實施,，學(xué)校建立了完善的語言文字規(guī)范化規(guī)章制度,，還成立了語言文字工作實施小組，各班都成立了“說普通話,，寫規(guī)范字”監(jiān)督小組,，主要監(jiān)督本班同學(xué)在日常學(xué)習(xí)、活動中說好普通話,，寫好規(guī)范字,。對該項工作的實施，學(xué)校對出現(xiàn)的問題進(jìn)行必要的通報,，督促定期改正,。

學(xué)校作為語言文字規(guī)范化工作的基本陣地，為了切實落實到位,，我們還將語言文字工作與教育教學(xué)工作密切結(jié)合起來,，將其納入到教育教學(xué)要求之中。要求每一位任課教師都要說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，書寫規(guī)范的漢字,。每學(xué)年開展的教師活動（示范課、研究課,、匯報課）都將語言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求,。普通話不標(biāo)準(zhǔn)，書寫不規(guī)范的教師即使課上得再好也沒有資格出示校級以上示范課,、公開課,，所以許多教師為了過好普通話和板書關(guān)，主動地拜師學(xué),，刻苦練,。

由于教師的重視和嚴(yán)格訓(xùn)練，我校教師的語言文字規(guī)范化水平得以迅速提高,。目前,，學(xué)校已經(jīng)將語言文字規(guī)范化工作視為重要工作，將語言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核緊密結(jié)合,，即把語言文字規(guī)范化條件列入教師的考評,、業(yè)務(wù)評優(yōu)之中,。

“普通話是我們的學(xué)校語言”已成為我校多年來一向堅持的`良好的學(xué)校風(fēng)尚。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大教師,、學(xué)生,，均能做到課堂內(nèi)外說普通話。由于教師的表率作用,，言傳身教的影響,，再加上學(xué)校的大力倡導(dǎo)，學(xué)生的普通話意識也大有增強(qiáng),，學(xué)生不僅僅在課堂上大聲說普通話,，就連在課間或者校外見到教師、同學(xué)們都能主動用普通話打招呼和交流,。有的同學(xué)從外地轉(zhuǎn)入本校不久,，就能用普通話回答問題或進(jìn)行交流。更多的學(xué)生將這種良好的意識帶到社會,、家庭,，時時處處說普通話。所以在社會上,、家庭中也產(chǎn)生了必須影響和促進(jìn)作用,。

為了更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生普通話水平的提高，學(xué)校每學(xué)期還定期開展語言訓(xùn)練的實踐活動,。如朗誦,、讀經(jīng)誦詩、講故事,、演講等比賽,。這些活動由于趣味性強(qiáng)，學(xué)生樂于參加,，主動參與,，所以取得了良好的效果。

1,、學(xué)校作為傳承禮貌的搖籃,，承載著傳承中華民族傳統(tǒng)文化的歷史重任,。

我校站在將規(guī)范用字與愛國意識緊密聯(lián)系的高度,，教育廣大師生為傳承祖國語言文字而努力。學(xué)校加強(qiáng)對師生語言文字運(yùn)用的培訓(xùn),。創(chuàng)設(shè)學(xué)校推普環(huán)境各班進(jìn)取營造推普氛圍,；每月進(jìn)行語言文字常規(guī)工作檢查，并做好記錄進(jìn)行反饋,；充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播作用,，宣傳推普法規(guī),；繼續(xù)組織好教師堅持寫好毛筆字、鋼筆字,；結(jié)合德育活動,，舉行學(xué)生講故事及征文比賽。

2,、凈化學(xué)校人文環(huán)境

給學(xué)生供給一片凈土,，創(chuàng)設(shè)一片藍(lán)天，這是我們學(xué)校管理者應(yīng)盡的職責(zé),。學(xué)校不僅僅要整潔,、美觀，更重要的是對學(xué)生完美的文化熏陶,。學(xué)校十分重視人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，在各種墻報、宣傳欄,、?？?biāo)準(zhǔn)文件等等,，均能做到不寫錯別字,，用規(guī)范詞語。

3,、走向社會清除不規(guī)范字

學(xué)校還利用節(jié)假日,、星期天等時間組織學(xué)生開展上街捉不規(guī)范字的活動。學(xué)生們隨時隨地地注意觀察,，發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范字立即記錄下來并督促有關(guān)部門其糾正,。活動的開展既提高了學(xué)生的規(guī)范意識和本事又清除了書寫垃圾,，受到了家長學(xué)生的好評,。

語言文字規(guī)范化工作是一項艱苦而長久的工作，不可能一蹴而就,，需要長期的積累才能構(gòu)成良好的素養(yǎng),。學(xué)校為此堅持做到加大宣傳力度，經(jīng)過墻報,、班報,、學(xué)校廣播站、校報,、黑板報等方式進(jìn)行宣傳,。

經(jīng)過語言文字活動的系列開展，極大地調(diào)動了廣大師生規(guī)范用詞，規(guī)范用語的進(jìn)取性,，增強(qiáng)了全校師生的意識,，提高了本事。

語言文字工作匯報總結(jié) 語言文字工作年度工作總結(jié)篇十三

為進(jìn)一步推廣普通話,，推行語言文字規(guī)范,，適應(yīng)我區(qū)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌工作對語言文字環(huán)境的要求，為我區(qū)實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會的跨越式發(fā)展,，為全面建設(shè)小康社會奠定語言文字基礎(chǔ),，20xx年，區(qū)總工會在區(qū)委,、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，在區(qū)語委的指導(dǎo)下深入學(xué)習(xí)貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》和省市實施辦法和意見的精神，以工會組織,、職工群眾語言文字工作為抓手,，不斷推動、拓展,、深化全區(qū)工會語言文字工作,。主要開展了以下幾個方面的工作：

1、經(jīng)濟(jì)社會的進(jìn)一步發(fā)展對用語用字規(guī)范化提出了更高的要求,。20xx年,，區(qū)總工會將進(jìn)一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，充分調(diào)動各級工會組織以及職工的積極性，進(jìn)一步明確分工,，責(zé)任到人,，共同開展推廣普通話和漢字規(guī)范化工作，在鞏固過去成果的基礎(chǔ)上,，不斷提高標(biāo)準(zhǔn)深化語言文字工作,。進(jìn)一步完善常規(guī)工作制度，加強(qiáng)過程管理,，努力建設(shè)工會組織以塊為主,、條塊結(jié)合的長效管理機(jī)制。提高全區(qū)廣大職工群眾對語言文字工作的認(rèn)識水平和對相關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)知識的`知曉率,。

2,、積極、穩(wěn)妥,、有序地進(jìn)行社會用字整治,。社會用字是一個重點又是難點,，工作的重點之一就是加大對社會用字的管理,。要采取原則性與靈活性統(tǒng)一的工作方法,，有理、有利,、有節(jié)地配合其他相關(guān)部門做好社會用字規(guī)范化工作,。

3、發(fā)揮主動性,，建立長效的工作機(jī)制,。區(qū)總工會將抓住工作契機(jī)，探究加強(qiáng)語言文字管理的途徑,，堅持以塊為主,，條塊結(jié)合，建立長效的工作機(jī)制,。

4,、扎扎實實抓好基礎(chǔ)性工作，進(jìn)一步做好工會檔案規(guī)范管理,。

1,、健全語言文字工作管理體制和機(jī)制，促進(jìn)語言文字工作健康發(fā)展,。隨著語言文字工作的不斷深入,，區(qū)總工會進(jìn)一步健全語言文字領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，也成立了相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，實施規(guī)范化管理,，健全了工作網(wǎng)絡(luò)，切實保證了工作有效運(yùn)作,。

2,、深入學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)，廣泛宣傳,，營造規(guī)范用語用字的良好氛圍,。通過多種方式對法律、法規(guī)和有關(guān)文件進(jìn)行宣傳,、學(xué)習(xí),。比如：集中學(xué)習(xí)，個人自學(xué),，收看相關(guān)電視節(jié)目,，進(jìn)一步提高單位工作人員的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，積極投入到參與學(xué)習(xí)宣傳的活動中去,。今年9月推普活動期間,，區(qū)總工會以各企業(yè)為重點，在區(qū)內(nèi)深入開展宣傳、教育,、學(xué)習(xí)活動,。在企業(yè)、社區(qū)醒目位置張貼推普宣傳畫,。加強(qiáng)對企業(yè)用字規(guī)范進(jìn)行了監(jiān)督檢查,。多數(shù)企業(yè)建立了宣傳欄，張掛了宣傳標(biāo)語,，積極宣傳推廣普通話和規(guī)范用字的方針,、政策，營造了良好的氛圍,。

3,、以工會機(jī)關(guān)單位，廣大企業(yè),、職工為重點,，推進(jìn)用語用字的規(guī)范。在開展規(guī)范用語用字過程中,，區(qū)總工會機(jī)關(guān)帶頭說普通話,，使用規(guī)范字，明確要求領(lǐng)導(dǎo)必須帶頭說普通話,，工會干部員工上崗時必須使用普通話,。全面推行公務(wù)接待中、活動中的普通話辦公,，日常接待中統(tǒng)一使用文明禮貌十字用語,，“您好、請,、對不起,、謝謝、再見”,，在工作中與創(chuàng)建規(guī)范化,、服務(wù)型政府的目標(biāo)相結(jié)合，努力提升自身形象,。

將語言文字工作納入工會精神文明建設(shè)范疇,，認(rèn)真組織開展全國推廣普通話宣傳周活動，根據(jù)往屆推普周活動的經(jīng)驗,，結(jié)合企業(yè)文化建設(shè),，加大宣傳力度，擴(kuò)大影響面,，注重宣傳效果和特色,。

20xx年,，區(qū)總工會將積極配合各成員單位在進(jìn)一步鞏固推廣普通話和規(guī)范漢字工作成果的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步擴(kuò)大工會工作面,，提高工作質(zhì)量,。20xx年，工會組織將要利用和創(chuàng)造各種條件,，開展生動活潑的語言文字規(guī)范化工作，積極配合參與區(qū)內(nèi)組織的的相關(guān)語言文字活動,，對社會用字規(guī)范化情況,，重點是街道、店鋪,、車站,、廣告等公共場所用字規(guī)范化情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，營造良好的語言文字環(huán)境,，促進(jìn)我區(qū)用字用語規(guī)范化水平進(jìn)一步提高,。

普通話培訓(xùn)和測試試是推廣普通話工作的前提，20xx年,，區(qū)總工會將在去年的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)配合做好工會組織普通話的培訓(xùn)和測試工作。通過培訓(xùn),，進(jìn)一步營造工會系統(tǒng)普通話和用字規(guī)范化氛圍,，從而提高廣大職工群眾推廣普通話和用字規(guī)范化意識，為我區(qū)的普通話培訓(xùn)和測試工作順利進(jìn)行創(chuàng)造條件