總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,?而個人總結(jié)又該怎么寫呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便大家學(xué)習(xí),。
九年級思品教學(xué)工作總結(jié)篇一
作為科任教師的我,不敢懈怠,,一開始就認(rèn)真制定教學(xué)計劃,,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),,積極參加教研活動和備課組活動,,經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,,取長補短,,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,,以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。在實施教育教學(xué)中,,我始終堅持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進行施教,尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用,。
培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨立人格,,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生,,讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時間,重視學(xué)生知識和技能的掌握,、健全人格品質(zhì)的形成,、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展,。為了提高學(xué)生的思想品德,,我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,諄諄善誘,,多方面,、多角度去培養(yǎng),創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā),,形成良好的人格品質(zhì),。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,,本人從學(xué)生身心健康出發(fā),,根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,,積極面對人生,而對優(yōu)生,,教育其戒驕戒躁努力向上,,再接再厲,再創(chuàng)佳績,。
在教育教學(xué)中,,我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,,施展自己才能的機會,,看成是發(fā)展自己的一個機會,把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn),。在教育教學(xué)過程中,,始終以自己的良好形象,人格品質(zhì),,作學(xué)生的表率,,多讀書,讀好書,,豐富自己的頭腦,,不斷的充實自己,提高自己;看新聞看報紙,,與時俱進跟上時代的脈搏,。因為我相信:教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,高超的教學(xué)水平,,教學(xué)藝術(shù),更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì),。作為“為人師表”的教師,,我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德。
作為教初三政治課的老師,,明白自己任務(wù)重要性,,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進行資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,,把握好基礎(chǔ),、重點難點外,還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,,按時完成教學(xué)任務(wù),。
1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律,,培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。
2、抓住重難點,,運用多種教學(xué)方法,,借助教學(xué)媒體,分散教學(xué)重點,、難點,,多采用直觀明了的教法,考慮學(xué)生的實際情況適當(dāng)降低難度,,對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析,。
1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,培優(yōu)目標(biāo)不明確;
2,、繼續(xù)更新觀念,,努力實踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期,,由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長,、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者,,變成新課程的參與者和實踐者,,投身到新課程改革中,并在實踐中臻于成熟,。
“金無足赤,,人無完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進一步提高,,需跟上時代的發(fā)展,,適應(yīng)時代的需要,。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真聽取師傅的教誨,,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,努力創(chuàng)新,,開拓進取,,努力提高自己的教學(xué)水平,逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,,為美好的明天奉獻自己的力量,。在以后的教學(xué)工作中,相信一切問題都會迎刃而解,,我也相信有耕耘總會有收獲!
九年級思品教學(xué)工作總結(jié)篇二
本期我擔(dān)任初三1班的政治教學(xué),。由于是畢業(yè)班,我對教學(xué)工作一直不敢怠慢,,要求自己認(rèn)真學(xué)習(xí),,深入研究教法,虛心學(xué)習(xí)成功的教學(xué)經(jīng)驗,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,獲取了許多寶貴的教學(xué)積累。
教學(xué)就是教與學(xué),,兩者是相互聯(lián)系,,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者,。教師是引導(dǎo)者,,學(xué)生是被教的主體。因此,,了解和分析學(xué)生情況,,有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸這個班的教學(xué)的時候,,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,,只是專心研究書本,教材,,想方設(shè)法令課堂生動,學(xué)生易接受,。但是,,從作業(yè)、練習(xí),、考試反應(yīng)來看教學(xué)的效果并不好,。 后來,,通過不斷地總結(jié),我就發(fā)現(xiàn):一方面,,差班的學(xué)生聽課,,理解的能力相對較弱,課堂紀(jì)律也差,。另一方面,,有的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,,但基礎(chǔ)差的學(xué)生占大多數(shù),,因此,講得太深太多,,沒有照顧到整體,,我備課時也沒有注意到這點,因此教學(xué)效果不理想,。從此可以看出,,了解及分析學(xué)生實際情 況,實事求是,,具體問題具體分析,,做到因材施教,對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了 驗證。
教學(xué)中,,備課是一個必不可少,,十分重要的環(huán) 節(jié),備學(xué)生,,又要備教法,。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,,備課備不好,,倒不如不上課,否則就是白費心機,。我明白到備課的重要性,,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,,不滿意就不收工。雖然辛苦,,但事實證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課,,會令學(xué)生和老師都獲 益不淺。相反,,我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候,,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好,,與此相比可見,,認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。
備課充分,,能調(diào)動學(xué)生的積極性,,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,,這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實,。教態(tài)自然,,講課生動,難易適中照顧全部,,就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,老師每天都要有充足的精神,,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,授課就事半功 倍,?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,,因為有時我并不能很好地做到這點,。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,,我的情緒就受到影響,,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,,研究方法,,采取有利方法解決當(dāng)中困難。
政治是一門理論學(xué)科,,新的課改對政治科的課本 進行了改編之后,,增加了課本內(nèi)容的生活化使政治這門學(xué)科更貼近了學(xué)生的生活,但相對的知識的邏輯性就有沒有了,這對學(xué)生而言,,既熟悉又困難,,在這樣一種情 況之下,要教好政治,,就要讓學(xué)生喜愛政治,,讓他們對政治產(chǎn)生興趣,否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,,不愿學(xué),,也無法學(xué)下去。為此,,我采取了一些方法,,就是盡量多講一些社會時事和身邊的事,讓他們更多地了解社會和聯(lián)系自己,,更喜歡學(xué)習(xí)生活化的政治,。因為只有這樣才能提高,他們對政治理論,,政治原理的理解能 力,,特別是對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,,差生面擴大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,,絕對不能忽視。為此,,我制定了具體的計劃和目標(biāo),。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo),耐心教導(dǎo),,尊重他們,,鼓勵他們慢慢提高政治自己的成績,不能操之過急,,且要多鼓勵增強他們學(xué)習(xí)的信心,。只要他們肯努力,成績就有望提高,,以 后授課的效果就會更好,。
政治是文科,。因此,學(xué)生從初一直以來都是認(rèn)為 政治好學(xué),,即要考得高分就是在考試前下點苦功夫背書就得了,。所以上政治課可以睡覺,或者做一些與政治科無關(guān)的東西,。為了轉(zhuǎn)變他們這種觀點我就讓他們做一些開放性較強的題型,,或者是一些材料分析題,通過他們自己做題他們就體會到,,上了初三學(xué)習(xí)政治再也不是象初一那樣只要能背課本就能學(xué)好政治,,初三政治的學(xué)習(xí) 更加強調(diào)政治能力的培養(yǎng),而這種能力是要通過做題,,看書不斷的思考來培養(yǎng)和提高的,,使他們明確了初三政治學(xué)習(xí)的要求,增加了他們學(xué)習(xí)的自覺性和主動性,。學(xué)生明白了除了課堂效果之外,,還需要多了解時事多關(guān)心社會,增加政治敏銳性,,并且也要多練,。為此,在平時,,我堅持課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題就及時解決,,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化,。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,期末考就是一種考驗。無論成績高低,,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,,如何共同提高學(xué)生的政治知識水平,。因此,無論怎樣辛苦,,我都會繼續(xù)努力,,多問,多想,,多學(xué)習(xí),,爭取進步。
由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,,希望在未來的日子里,,能在各位領(lǐng)導(dǎo)和同行的指導(dǎo)下,取得更好成績,,爭取更大的進步,。
(1)在自身的再學(xué)習(xí)方面,對自己的要求不夠高,,在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。
(2)總的來說對學(xué)生的耐心有所改善,,但對后進生有時還是缺乏耐心,。
(3)學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實,不到位,。所有這些不足,,都還有待于自己去努力。
九年級思品教學(xué)工作總結(jié)篇三
不知不覺中又一個學(xué)期過去了,,在此期間九年級上學(xué)期的思想政治教學(xué)任務(wù)按計劃的完成了,,在教學(xué)中既注重知識的傳授,更注重了學(xué)生的心理發(fā)展和良好習(xí)慣的培養(yǎng),,以及能力的提升,,但是也有不盡人意的地方,回想半年工作,,自己感想頗深,,為來年更好的開展工作,我特總結(jié)如下:
通過教學(xué),,讓學(xué)生樹立了正確的世界觀,、人生觀和價值觀,培養(yǎng)了學(xué)生正確的自尊心,、自信心,,提高了抗挫折能力,為將來更好地適應(yīng)社會生活打下了良好的基礎(chǔ),。
通過本學(xué)期的教學(xué),,學(xué)生初步形成了適應(yīng)現(xiàn)代社會所需的心理素質(zhì),學(xué)會了如何在平時的學(xué)習(xí),、生活中鍛煉良好情緒,,培養(yǎng)堅強的意志和面對挫折的信心和勇氣,增強了法制觀念,。
本學(xué)期除了課堂教學(xué)之外,,積極參加了學(xué)校的各種活動,認(rèn)真參與學(xué)校的教育改革,全面實施素質(zhì)教育,,認(rèn)真開展心理教育,,全面提高了學(xué)生的素質(zhì)。
1,、因材施教,,分層要求:在開學(xué)初,我盡快總結(jié)學(xué)生們的變化,,在教學(xué)設(shè)計上,,設(shè)計了不同方案,設(shè)計了不同的練習(xí)及作業(yè),,對他們提出不同的要求,,這樣優(yōu)生拔高,后進生也會有所收獲,,從而全面提高了成績,,
2、把教改模式:寓明理,、知事,、動情、養(yǎng)成四環(huán)節(jié)寓于課堂教學(xué)之中,?!懊骼怼痹谥笇?dǎo)學(xué)生分析理解教材的基礎(chǔ)上使學(xué)生掌握了法律常識。先要求學(xué)生自學(xué)看書討論,,教師在加以指導(dǎo),,在講解過程中作到清透活,使學(xué)生對所學(xué)知識產(chǎn)生濃厚興趣,,對所學(xué)易于接受,。“知事”在講解法律知識的同時,,結(jié)合相關(guān)案例進行分析,,使學(xué)生知道在現(xiàn)實生活中如何去做?!皠忧椤痹诮虒W(xué)過程中我注重創(chuàng)設(shè)情境,,激起學(xué)生強烈情感?!梆B(yǎng)成”通過這一環(huán)節(jié)的落實,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3,、使后進生也揚起了希望的風(fēng)帆,,對學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣,很大程度上改變了“陪讀”的狀況。
4,、愛心普照暖人心:愛心可以給人以溫暖,,以自信,只有愛心普照一朵朵含苞未放的花蕾,,才能竟相開放,,我用真心去關(guān)心,愛護每一位學(xué)生,,同時也得到了學(xué)生的尊重,。
5、認(rèn)真?zhèn)湔n,,做到每一節(jié)課,,都像設(shè)計一件藝術(shù)品一樣,精心設(shè)計每一個環(huán)節(jié),。
6、采用多種教學(xué)手段進行教學(xué),。如:多媒體,、錄音機、投影儀等以創(chuàng)設(shè)良好情景,,加大課堂容量,,使課栩栩如生吸引學(xué)生。
7,、認(rèn)真家訪積極同學(xué)生談心,。課下進行心理疏導(dǎo),作學(xué)生的知心哥哥,。
8,、認(rèn)真開展課外興趣小組活動。開闊了學(xué)生視野,,鞏固了所學(xué)知識,,提高了能力。
9,、認(rèn)真做好后進生轉(zhuǎn)化工作,,并有記錄,收到明顯效果,。
本學(xué)期雖克服自身困難,,努力工作,但工作中仍有好多不足,,如成績不是特別突出,,對學(xué)生的關(guān)心不夠,優(yōu)等生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作不是很到位,自己的業(yè)務(wù)水平提高有限,,導(dǎo)致個別學(xué)生成績教差,。有些學(xué)生對政治課缺乏興趣等,我會在以后的工作中不斷改善,。
汲取教學(xué)工作的經(jīng)驗教訓(xùn),,在教學(xué)工作中重視創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情景,營造愉快的融洽的教學(xué)氛圍,,讓政治課鮮活起來,。充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求,促進學(xué)生全面發(fā)展,。
(1)每兩周開一次時政述評論壇,。為學(xué)生提供一個自主性充分得到發(fā)揮的舞臺,學(xué)生在收集整理資料后進行交流,,去述評,,從而提升了能力。中考試題的時代性,,地方性特點表現(xiàn)為立足于黨的大政方針,,從國家,社會生活的熱點新聞問題切人,,進行命題,,旨在考查學(xué)生是否真正關(guān)注社會現(xiàn)實生活,參與社會生活,。所以,,這方面的功夫要做早,作好,。平時除了充分利用消化時事小冊外,,還要讓學(xué)生廣泛收集相關(guān)的時政熱點新聞。以培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的思維習(xí)慣,。以及對時政熱點新聞的敏銳感,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
(2)重視學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng),,尤其要增強學(xué)生的應(yīng)考能力,。如何審題,如何提取有效信息,,如何多角度思維,,如何組織答案。等等,。這些都要多花時間經(jīng)常訓(xùn)練,。選取有代表性的題目講清講透,。中考試題的設(shè)問都力求讓學(xué)生有話可說,鼓勵學(xué)生有自己的見解,,展現(xiàn)學(xué)生的個性,。考查學(xué)生的發(fā)散思維能力,。這是開放性特點的體現(xiàn)和要求,。所以我們老師要敢于和善于”放手”,提供機會,,創(chuàng)設(shè)情景,,讓學(xué)生多見,多想,,多動手去做,。
(3)重視發(fā)揮政治課的德育功能,進行正確的.情感,,態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),。敏銳地把握課堂契機進行理想道德教育,愛祖國愛社會主義愛家鄉(xiāng)教育,。中考試題注重讓學(xué)生在讀題和答題中受到教育,,凸現(xiàn)和發(fā)揮政治學(xué)科的特點和本質(zhì)要求。這是中考試題具有教育性特點的體現(xiàn),。我們政治教師要當(dāng)好這方面的引路者,。
總之,,教學(xué)工作要以課本為基礎(chǔ),,從學(xué)生的實際出發(fā),從社會實際出發(fā),,把握時代脈搏,,用活課本,活用時政熱點新聞,,堅持理論聯(lián)系實際,,讓政治課鮮活起來,讓學(xué)生動起來,。
九年級思品教學(xué)工作總結(jié)篇四
本學(xué)期我擔(dān)任九年級3個班的思想品德教學(xué)工作,。在教學(xué)中,從各方面嚴(yán)格要求自己,,結(jié)合學(xué)校的實際條件和學(xué)生的實際情況,,扎實工作,使教學(xué)工作有計劃,,有步驟地開展,。主要做了以下幾個方面的工作,。
認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,,設(shè)計課型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,課后及時總結(jié),,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集,。因為,,初三面臨的是學(xué)生參加中考,所以,,除了鉆研教材以外,,還注重做好中考研究。在學(xué)期之初認(rèn)真對三年來的中考試題進行了仔細(xì)的梳理,,把握教學(xué)和考試的重點,,熱點。增強了教學(xué)的針對性和實效性,。
多年的教學(xué)經(jīng)驗,,無一不能說明加強中考研究的重要性。也有利地說明了把握中考信息的重要性,。因此,,在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中,我不斷總結(jié)三年來的中考題,,認(rèn)真研究xx年的中考說明,。從而把握中考的熱點和復(fù)習(xí)的重點。極大地改善了中考復(fù)習(xí)的針對性和實效性,。同時通過多渠道獲取中考信息,,加強對學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練,使學(xué)生掌握答題的方法和技巧,,解題的靈活性,。由于今年的中考要點是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定的,也就是說,,不管你使用的是哪個版本的教材,,都適用。通過仔細(xì)揣摩,,我覺得中考考試標(biāo)準(zhǔn)才是中考復(fù)習(xí)的根本依據(jù),。因為我省使用的版本有人教版和廣東版,,內(nèi)容和課程設(shè)置都是不盡相同的。所以,,在整個中考復(fù)習(xí)的過程中,,我都把中考考試標(biāo)準(zhǔn)作為課本,融合了兩種版本的內(nèi)容,。我認(rèn)為這是最為成功的一點,。
學(xué)習(xí)“洋思”教學(xué)模式,按照“先學(xué)后教,,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)靈魂,,結(jié)合學(xué)校實際,主要抓好以下幾方面:
(1)每節(jié)課必須讓學(xué)生目標(biāo)明確具體,。因而在每節(jié)課前根據(jù)學(xué)生的情況和教學(xué)內(nèi)容仔細(xì)確定目標(biāo),,在課堂教學(xué)中讓學(xué)生帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)去學(xué)習(xí)。
(2)以學(xué)生自學(xué)討論,、交流為主,。在課堂教學(xué)中主要讓學(xué)生獨立閱讀完成問題,如果還不能解決問題,,開展小組討論交流,,互幫互學(xué)。教師主要只是給學(xué)生指導(dǎo)和給問題學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。
(3)當(dāng)堂測評,,及時進行教學(xué)反饋。
(4)每周確定周目標(biāo),,每周實行周過關(guān)測評,。不能達標(biāo)的同學(xué)實行二次過關(guān)。實質(zhì)就是“周周清”,。在對“周周清”中對學(xué)生實行分層要求,,兼顧到學(xué)生的鞏固和學(xué)有所得,。
使教學(xué)成為師生之間,、學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),,學(xué)中有樂趣,,學(xué)中有收獲。
九年級的教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要體現(xiàn),,能為上級學(xué)校培養(yǎng)多少合格的新生是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的關(guān)鍵,。所以在各科的教學(xué)中都以目標(biāo)調(diào)控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng),。加強對優(yōu)生的挖掘、培養(yǎng)和輔導(dǎo),。力爭把想學(xué)習(xí),,有一定基礎(chǔ)的學(xué)生都能培養(yǎng)升入高中。
在師生的共同努力下,,中考取得了前所未有的好成績,。
當(dāng)然,在一年來的教學(xué)中,,還存在許多的不足,,特別是學(xué)習(xí)“洋思”教學(xué)模式中,也感覺到其對教學(xué)和學(xué)生的促進將是十分大的,,但在操作和教學(xué)技巧等方面還存在很多問題,。這些都有待于在以后的教學(xué)過程中,進一步完善與提高,。在以后教學(xué)中努力發(fā)揚優(yōu)點,,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗,,促進教學(xué)工作更上層樓,。