在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

大學(xué)生暑假實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 大學(xué)生暑假實(shí)踐報(bào)告篇一

經(jīng)過在建筑工作室的實(shí)習(xí)，理解建筑師的根本工作程序,、工作辦法,、職業(yè)素質(zhì)請(qǐng)求，畢業(yè)后能更好順應(yīng)市場(chǎng)的開展和社會(huì)的請(qǐng)求,，同時(shí),，也是檢驗(yàn)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)下的成果，補(bǔ)償課堂學(xué)習(xí)之缺乏，進(jìn)步綜合設(shè)計(jì)的技藝,。

（1）理解建筑工作室的工作和程序,，建筑師的根本工作內(nèi)容和工作辦法，理解設(shè)計(jì)院的不同工種的根本工作內(nèi)容和協(xié)作方式,。

（2）理解有關(guān)建筑設(shè)計(jì)的法規(guī),、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范,。分離實(shí)習(xí)工作,，在建筑工作室的指導(dǎo)教師的詳細(xì)布置下，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖,，停止建筑設(shè)計(jì)計(jì)劃或建筑施工圖的繪制,。

20xx年7月22日——20xx年8月23日

***建筑工作室

在實(shí)習(xí)之前，我一心想在工作室做出一些比擬新潮的計(jì)劃,，但是,，在真正開端實(shí)習(xí)之后，我才發(fā)現(xiàn)工作室的運(yùn)作方式及設(shè)計(jì)思緒比我想象的愈加嚴(yán)厲,、愈加兢兢業(yè)業(yè),。在實(shí)習(xí)中，無論是從為人處世的道理到做計(jì)劃的準(zhǔn)繩上,，我都學(xué)到了很多課堂之外的學(xué)問,。

首先就是一個(gè)角色上的轉(zhuǎn)換。在學(xué)校做設(shè)計(jì)的時(shí)分,，每個(gè)人常常都會(huì)習(xí)氣,，工作室固然是個(gè)異常忙碌的單位，但關(guān)于實(shí)習(xí)生或者新員工來說并不是這樣,。新員工常常是研討生剛畢業(yè),，假如接不到任何計(jì)劃設(shè)計(jì)或者施工圖時(shí)，上班時(shí)就常常處于閑暇狀態(tài),。這也是我剛到實(shí)習(xí)單位的困惑——沒有人找我?guī)椭O(shè)計(jì)或者畫圖,，從早到晚在辦公桌前坐著無所事事是件很為難的事情。當(dāng)然這種事情也沒什么能夠埋怨的,，畢竟作為一個(gè)學(xué)生，一個(gè)還沒有真正畢業(yè)的學(xué)生,，還沒有熟練的手法來處置拿到手的任務(wù),。其實(shí)到實(shí)習(xí)單位之前就曾經(jīng)想得到，現(xiàn)今的工作室都是以盈利為目的的,，他們不會(huì)拿真實(shí)的項(xiàng)目來給實(shí)習(xí)生練手,，而正式的員工也沒有很多的時(shí)間來為你實(shí)習(xí)生解說這解說那，所以說沒有什么事情做也就說得通了。

來這的第一個(gè)星期,，不曉得該做些什么,，什么也插不上手，只是這里看看,，那里逛逛,，有的時(shí)分看看書，看看他人畫的圖,，給本人找點(diǎn)事做,。過了一周以后，工作室的教師覺得我順應(yīng)了工作的節(jié)拍,，他就先通知我一些簡單的請(qǐng)求讓我用cad軟件為他們正在做的營口麗斯花園小區(qū)的立面圖畫石材分縫,，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖,。說實(shí)話我以前在學(xué)校的時(shí)分經(jīng)常畫圖,，速度和質(zhì)量相對(duì)來說都是很高的，可是當(dāng)我以很快的速度完成后,，楊教師給對(duì)一切都不是那么的熟習(xí),，這有從理論中汲取經(jīng)歷。

在實(shí)習(xí)的過程中,，除了要對(duì)所學(xué)的理論學(xué)問停止理論之外,，還要學(xué)會(huì)處置人與人之間的關(guān)系。在理想的社會(huì)中,，紛繁復(fù)雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng),，銜接著這個(gè)社會(huì)中的每個(gè)人，而當(dāng)你可以把這張網(wǎng)不時(shí)地停止擴(kuò)張,，并且堅(jiān)持其完好的狀態(tài),，就有在社會(huì)中立足的根底和獲得開展的時(shí)機(jī)?；蛟S我們不用將這個(gè)關(guān)系看得太復(fù)雜和過火重要,，畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來，要樹立良好的人際關(guān)系也需求一定的時(shí)間漸漸積聚和沉淀,。由于這次實(shí)習(xí)時(shí)間短暫,，因而并沒有幾時(shí)間讓我對(duì)工作室的同事停止詳盡的交流，普通只可以把握在每天的吃飯過程中以聊天的方式促進(jìn)理解,。除此之外,，在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，還有兩次聚餐和一次集體戶外活動(dòng)的時(shí)機(jī),，我也積極參與了,，這幾也會(huì)增加我與同事之間的交流,。可以在短時(shí)間之內(nèi)認(rèn)識(shí)到了一批設(shè)計(jì)人員,，置信這是我在實(shí)習(xí)中取得的珍貴的人際關(guān)系資源,；但是關(guān)于本人在交流上的不夠積極主動(dòng)以及他們交流的有限性，成為了我在這次實(shí)習(xí)過程中的失敗經(jīng)驗(yàn)的一局部,。

這次的實(shí)習(xí)帶給我不只僅是一種社會(huì)經(jīng)歷,，更是我人生的一筆財(cái)富。更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了一些好朋友,，他們給予我不少的協(xié)助,。俗語說：紙上得來終覺淺。沒有把理論用于理論是學(xué)得不深入的,。當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主,，能有時(shí)機(jī)走進(jìn)設(shè)計(jì)公司去實(shí)習(xí)，對(duì)我來說是受益非淺的,。我就快畢業(yè)走向社會(huì)了,，置信這次實(shí)習(xí)對(duì)我日后參與工作有協(xié)助。在學(xué)習(xí)過程中,，教師和同事們都給了我莫大的協(xié)助,，教會(huì)我怎樣用快捷鍵，作圖的過程中假如運(yùn)用幾個(gè)小技巧,，的確能夠到達(dá)事半功倍的效果,，讓我在學(xué)習(xí)中少走彎路。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，在設(shè)計(jì)方面我覺得本人有了一定的收獲,。實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上才能的進(jìn)步起到了促進(jìn)的作用，加強(qiáng)了我們今后的競爭力,，為我們能在以后立足添加了一塊基石,。工作室的教師們也給了我很多時(shí)機(jī)參與他們的設(shè)計(jì)是我懂得了很多以前難以處理的問題，未來從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問題,。這次實(shí)習(xí)豐厚了我在這方面的學(xué)問,，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用,，但我也認(rèn)識(shí)到,，要想做好這方面的工作單靠這短短幾個(gè)月的實(shí)習(xí)是不行的，還需求我在平常的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一滴的積聚,，不時(shí)豐厚本人的經(jīng)歷才行,。

我面前的路還是很漫長的，需求不時(shí)的努力和斗爭才干真正地走好,。我深信經(jīng)過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，所取得的理論經(jīng)歷對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)踐工作中將不時(shí)的得到考證,，我會(huì)不時(shí)的了解和領(lǐng)會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問,，在將來的工作中我將把我所學(xué)到的理論學(xué)問和理論經(jīng)歷不時(shí)的應(yīng)用到實(shí)踐工作來，充沛展現(xiàn)自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,。為實(shí)我指出了很多缺乏,，然后他就耐煩地通知我設(shè)計(jì)的流程和不同建筑品種的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)請(qǐng)求和畫圖的步驟。首先,，是對(duì)建筑的整個(gè)流程的理解,。建筑物的構(gòu)成、流程投資商投資——國度審核批準(zhǔn)——設(shè)計(jì)院做出建筑計(jì)劃——中標(biāo)——設(shè)計(jì)院停止建筑設(shè)計(jì),，包括建筑物正,、立、剖面,，水電,，供暖的設(shè)計(jì)——建立部審核批準(zhǔn)——施工單位施工——監(jiān)理停止審核——施工完成，交工——裝潢公司進(jìn)行裝修——交工—由投資商和房產(chǎn)公司停止買賣,。整個(gè)過程中,，建筑的設(shè)計(jì)局部占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)分,，每一步都要依照規(guī)則,，每一步都要慎重。

對(duì)這一些方面有了大致的理解后,，我們停止了實(shí)踐操作——繪圖,。繪圖所用autocad——計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。程序具有二維,，三維繪圖功用,。我所做的工作就是建筑物平，立,，剖的二維繪制,。繪圖，要先對(duì)功用停止理解,，再就是熟習(xí)里面各個(gè)工具的用法,。繪圖的時(shí)分也有步驟：軸線——墻線——門窗——樓梯——屋內(nèi)布置——標(biāo)注。還要一邊繪制一邊修正,。剛開端畫一些簡單的房屋平面圖,，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些艱難,，如弧線與直線的交接,，圖形的閉和,，樓梯的繪制，在做這些時(shí)分經(jīng)常呈現(xiàn)錯(cuò)誤,，影響下一步的操作,。在這些操作中，就需求有足夠的仔細(xì)和耐煩去修正,。

在工作室里作為一個(gè)實(shí)習(xí)生,，什么小活都干，能夠說會(huì)有學(xué)長給你活叫你做,，有時(shí)分給他人給你一個(gè)平面圖叫你畫立面和剖面,，都是設(shè)計(jì)好的，這樣的活并不簡單,，也需求開發(fā)大腦資源和充沛的想象力,，還有要準(zhǔn)備屢次的修正，好的計(jì)劃都是在屢次修正中完成的,，我也不例外,。在可以純熟的繪制平立剖面圖之后，教師又給了平面門窗標(biāo)注圖我一個(gè)活兒,，標(biāo)注門窗,、繪制門窗表和門窗詳圖，這可是我的弱項(xiàng),，由于在學(xué)校根底不牢,，真正規(guī)范的詳圖還不曉得是什么樣子的，有些做法我也基本見都沒見過,，所以搞分明花了很多的時(shí)間,，壓力很大，教師為了讓我能進(jìn)步的快一些,，下班后就加班加點(diǎn)的讓我練習(xí)熟習(xí),。固然標(biāo)準(zhǔn)都知道了，但是在真正畫圖的時(shí)分還是遇到了許多的艱難,，標(biāo)注門窗的時(shí)分總是出錯(cuò),，不是標(biāo)少了，就是標(biāo)錯(cuò)位置了,，所以進(jìn)度很慢,，接下來的一周根本上沒有什么成果，但是失敗是勝利之母,，在不時(shí)的出錯(cuò)的過程中,，本人探索到了標(biāo)注門窗的規(guī)律，從而速度也增加了,。經(jīng)過了三周的時(shí)間,，終于把整個(gè)小區(qū)的一切門窗數(shù)量都查好并且繪制了相應(yīng)的詳圖,。

自我的理想和光明的前程努力。

感激前輩們對(duì)我的教導(dǎo),，這次實(shí)習(xí)除了在專業(yè)方面得到了十分大的收獲之外,，我還學(xué)會(huì)了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們討教,，怎樣與構(gòu)造、水電專業(yè)的人溝通諧和,。親身閱歷和熟習(xí)了工作室的工作程序,，開闊了眼界。和工作室的同事在一同,，我覺得到十分的快樂和滿足,。他們就像是朋友、教師和晚輩一樣的協(xié)助和指導(dǎo)我,，我內(nèi)心十分地感激他們,。總之,，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)之后,，我從專業(yè)技藝到為人處事，都真逼真切的在理想之中得到了進(jìn)步,。

這就是真正工作后需求面對(duì)的,，關(guān)于我們來說去順應(yīng)是十分重要的，能在這種狀況下學(xué)到一些身手就更難能可貴了,！

在以后的日子里,，進(jìn)入了上班的形式，協(xié)助他人干點(diǎn)小活,，也參與幾個(gè)小型的計(jì)劃的設(shè)計(jì),，但是我的設(shè)計(jì)普通不被運(yùn)用，由于我計(jì)劃還處在理想與理想的融合處,，也就是不分離實(shí)踐,，但是這能夠鍛煉我的考慮，積聚的經(jīng)歷來為以后做鋪墊,，計(jì)劃的設(shè)計(jì)是一個(gè)漫長的過程,，好的計(jì)劃的出爐，需求考慮和的經(jīng)歷做后臺(tái)的,，而我是一個(gè)還在校讀書的學(xué)生,。

大學(xué)生暑假實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 大學(xué)生暑假實(shí)踐報(bào)告篇二

來大學(xué)的第一個(gè)假期就有近一個(gè)多月的時(shí)間，很多同學(xué)在放假前就計(jì)劃著怎么度過這個(gè)假期,，怎么樣讓這個(gè)假期過的更有意義,，所以大部分同學(xué)在放假前就去學(xué)校圖書館借了自己喜歡看的書準(zhǔn)備帶回家去看,，我也不例外。我也在學(xué)校圖書館借了三本書,，當(dāng)然,，寒假看書只是我計(jì)劃的一部分，因?yàn)槲以趯W(xué)校時(shí)就在自學(xué)日語,，所以我在放假前就找學(xué)習(xí)日語專業(yè)的同學(xué)把課本借來,，抄課本，抄單詞,，下載日語聽力,。除了這些，我還計(jì)劃去廣州過年的時(shí)候找一份工作,，借此鍛煉一下自己,，也可以賺一些錢開學(xué)了留作自己的生活費(fèi)，減輕媽媽的負(fù)擔(dān),。

來廣州找事情做是我的強(qiáng)項(xiàng),，因?yàn)槊磕昙倨谖襾韽V州都會(huì)找事情做的，來的第一天我就去了幾個(gè)餐廳酒樓應(yīng)聘,，但因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間有沖突,，我都放棄了，最后我選擇了在商場(chǎng)里幫別人賣年貨,，因?yàn)槊磕陙韽V州,，對(duì)粵語的要求我能滿足，而且,，這里過年辦年貨的人很多,，市場(chǎng)需求大，工作時(shí)間也寬松,，我就可以有多余的時(shí)間來看自己借的書,，也可以學(xué)習(xí)日語。

這是我第一次來商場(chǎng)做事,，以前總是在餐廳或酒樓或者麥當(dāng)勞,，因?yàn)檫@，我還認(rèn)識(shí)了幾個(gè)美國朋友,，她們還幫了我提高了不少英語,，這次來商場(chǎng)幫忙賣年貨便是我的一個(gè)新嘗試。上班第一天,，領(lǐng)班就告訴我哪些商品要打折,，哪些商品有提成，對(duì)哪個(gè)商品放在哪個(gè)專柜要清楚，同種類的商品出自不同的產(chǎn)地,，編碼也不同,，而且對(duì)不同年齡層次的人對(duì)年貨的需求不同，學(xué)會(huì)推薦一些新推出市場(chǎng)的產(chǎn)品等等,。我們要做的就是明白商品在哪,，如何介紹一些新產(chǎn)品，學(xué)會(huì)抓住消費(fèi)者的求新求異和求福求喜慶的購物心理對(duì)他們進(jìn)行推薦,。這些是對(duì)我的一個(gè)新挑戰(zhàn),，因?yàn)樵趯W(xué)校里接受的只是書面理論，沒有這些通過實(shí)習(xí)才能獲得的東西,。只有通過推薦新產(chǎn)品,，你才能獲的提成，而且還有競爭,，面對(duì)這些，我首先要做的便是熟悉那些被包裝的新奇五顏六色的產(chǎn)品,，熟悉它們放在哪個(gè)專柜,，獲取提成是其次。于是第一天,，我用腦袋記住了所有的商品,，有些復(fù)雜的商品我還用筆寫在隨身帶的小紙片上，而且交班的時(shí)候,，我竟然賣出了兩個(gè)新商品,，但是，不是我推薦的,，而是顧客自己點(diǎn)的要買的,。所以，我在心里告訴自己從明天開始,，我要學(xué)會(huì)推薦新商品,。

回家后，累的我不行,，我開始向媽媽抱怨了幾句,，媽媽卻說我一點(diǎn)吃苦的準(zhǔn)備都沒有，她又開始向我講述她97年一個(gè)人南下廣州進(jìn)工廠工作的經(jīng)歷,，我便又無話可說了,，并且開始給自己加油。休息一會(huì),，我便拿出自己借的書開始看了,，不久便沉浸在《女皇武則天》中了，感嘆唐朝的封建禮儀，感嘆武則天的聰慧過人,，感嘆她為爬上女皇位置的不擇手段,，用醋缸淹死淑妃等同黨，拉攏朝中元老來鞏固自己皇后的位置,，并逐步取代唐高宗成為統(tǒng)治者的深深城府,。以及她當(dāng)權(quán)后的一些政策來鞏固自己的統(tǒng)治，科舉制度上的改新,，人才的應(yīng)用,，水利工程的新建，也為老百姓做了一些好事,，但后期的生活卻不是那么的讓人滿意,。但她個(gè)人還是很有才略和勇氣的，所以武則天在死后才有膽量為自己建立了被后人稱奇的“功德無字碑”,。至于自己的功過就留給后人去評(píng)判吧,！

看完這本書，我忘記了上班的勞累,，忘記了自己是屬于現(xiàn)代生活的人,，對(duì)武則天個(gè)人的感情也由最初的簡單變?yōu)楝F(xiàn)在的復(fù)雜，畢竟她的存在和個(gè)人功過也是歷史上一個(gè)不可改變的事實(shí),，現(xiàn)在有多少歷史學(xué)者對(duì)那個(gè)封建而且興盛的唐朝進(jìn)行了深入的研究和學(xué)習(xí)分析,，所以，看完這本書,，我對(duì)武則天個(gè)人的評(píng)價(jià)更是多么的蒼白無力?。∥乙仓荒軓闹袑W(xué)習(xí)借鑒她個(gè)人的聰明才智以及她的人際交往上的成功,。歷史留給我們的是多么可貴的經(jīng)驗(yàn)?。】赐暌槐緯?，不是自己簡單的翻閱完,，而是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)分析，更要學(xué)會(huì)與他人分享自己的看書經(jīng)驗(yàn),，這樣,，才能把自己看書的點(diǎn)滴記住，才會(huì)刻骨銘心,！看完書,，我又和媽媽講解分析了很多讀后感！并且真的覺得自己要學(xué)習(xí)完善的地方很多,。真的是應(yīng)了那句話“無知的人就像稻田里的稗谷,，高傲的昂著頭,，聰明的人，就像稻田里成熟的稻谷,，永遠(yuǎn)謙虛的低著頭,。”我也許算不上是聰明的人,，但,，看完書才會(huì)知道自己了解的太少，人的一生更是一個(gè)不短學(xué)習(xí)的過程,，活到老,，學(xué)到老！

除了看書,，我也在聽英語和日語聽力,，害怕一個(gè)寒假自己的英語和日語聽力下降了，每天下班回來后就默寫日語單詞,，記日語句型,，偶爾也看看電視，娛樂一下,，就當(dāng)是放松一下,。也有好多時(shí)候想過要放棄日語，因?yàn)樽詫W(xué)過程中有好多自己不明白的地方無法及時(shí)解決,，還要回到學(xué)校去向日語專業(yè)的同學(xué)請(qǐng)教。但,，回頭想想自己當(dāng)初的決心就又決定堅(jiān)持下來了,！

上班時(shí)間里，就完全忘記了自己的學(xué)習(xí),，一心一意的要做好自己的工作,，有一次還為了拉顧客，和一位同事鬧別扭了,，我也學(xué)會(huì)了與人溝通,，與人交流，如何化解矛盾,，通過這份工作,，我學(xué)習(xí)到了很多東西，來大學(xué)時(shí),，我還是很自卑,，做什么事也沒有自信，也不會(huì)與人交流溝通,，記得在院里舉行的辯論賽上,，我沒有自信，緊張的手只哆嗦，而現(xiàn)在回想一下,，覺得自己好可笑,，為什么要害怕呢？為什么要緊張呢,？為什么在準(zhǔn)備充分的條件下還沒有自信呢,？

大學(xué)生暑假實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 大學(xué)生暑假實(shí)踐報(bào)告篇三

暑假期間，我有幸來到了中國工商銀行雙流縣支行進(jìn)行了為期一個(gè)月的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí),，學(xué)到了許多書本以外的知識(shí),，受益非淺。下面是我對(duì)銀行儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制進(jìn)行的一點(diǎn)簡單探討,。

儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制是指居民在金融機(jī)構(gòu)開戶和辦理儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)時(shí),，必須出示有效*明，銀行員工有義務(wù)給予記錄,，并要求存款人在存單上留下自己姓名的制度,。其根本宗旨在于有效保護(hù)個(gè)人利益和維護(hù)國家利益的前提下，促進(jìn)金融體系在公平,、公正,、公開的基礎(chǔ)上進(jìn)行，保證個(gè)人金融資產(chǎn)的真實(shí)性,、合法性,。 我國建國五十年來，儲(chǔ)蓄存款制度一直實(shí)行的是記名(虛名)儲(chǔ)蓄制度,。其記名可以是真名,、假名、代碼亦可以是親友的名字,。特別是活期儲(chǔ)蓄,，銀行只認(rèn)存折不認(rèn)人，只要取款人提供存折出示印鑒或輸對(duì)密碼(由取款人開戶時(shí)約定)銀行即按折付款,。儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制是發(fā)達(dá)國家早已實(shí)行的一項(xiàng)金融制度,，也是絕大多數(shù)發(fā)展中國家實(shí)行的金融制度.

我國現(xiàn)行的儲(chǔ)蓄存款記名制可以說從源頭上造成了一系列社會(huì)經(jīng)濟(jì)問題，已經(jīng)妨礙了改革開放的進(jìn)程,，到了積重難返的地步,。

1、儲(chǔ)蓄存款加快增長現(xiàn)象下掩蓋了觸目驚心的社會(huì)財(cái)富轉(zhuǎn)移,。截止1999年6月末,，我國商業(yè)銀行儲(chǔ)蓄存款總額(本外幣全折人民幣)達(dá)6.3萬億元。我國居民儲(chǔ)蓄存款是呈幾何級(jí)數(shù)增長的,，1987年,，我國居民儲(chǔ)蓄存款余額僅3073億元,，1992年突破1萬億元，1994年突破2萬億元,，t995年突破3萬億元,，到1998年末更是達(dá)5.3萬億元，而僅僅半年,，1999年6月末已達(dá)6.3萬億元,。1992年以來，我國gdp增長率雖然走上了快速增長的通道,，最高的年份是1992年的14.1%,，最低的年份是1998年的7.8%，從92年到98年,，算術(shù)平均數(shù)也僅10.76%,，gdp的增長與儲(chǔ)蓄存款增長不同步，這說明兩點(diǎn),，一是國民收入的分配過份向個(gè)人傾斜,。二是有些個(gè)人收入已經(jīng)不來源于國民收入，而是直接來源于國有資產(chǎn)的流失,。

2,、稅收征管困難，偷逃稅款嚴(yán)重,。納稅是公民的義務(wù),，但在現(xiàn)實(shí)條件下，能偷逃稅賦成了個(gè)人的本事,，對(duì)不少財(cái)務(wù)管理人員來說,，逃稅倒成了其義務(wù)，我國個(gè)人所得稅規(guī)模占人均gdp的比重大約在0.28%左右,，遠(yuǎn)低于發(fā)展中國家平均水平的2.1%，稅源流失過多,，根源在于我國的現(xiàn)行儲(chǔ)蓄存款制度根本無法支持個(gè)人所得稅的征收和監(jiān)管,，而存款制度的不完善，不利于建立公民的信用體系,，不能明確個(gè)人對(duì)國家應(yīng)盡的義務(wù),，無法通過稅收杠桿調(diào)節(jié)居民收入差距和貧富差距，緩解社會(huì)矛盾,，使國家集中力量辦大事,。

3、使我國的相關(guān)調(diào)整政策無所適從,，實(shí)施效果大打折扣,。比如,，針對(duì)我國內(nèi)需不旺、消費(fèi)疲軟的狀況,，國家出臺(tái)了一系列刺激消費(fèi)的政策,，如連續(xù)下調(diào)利率、鼓勵(lì)消費(fèi)信貸,、征收儲(chǔ)蓄利息所得稅,、增加公務(wù)員和事業(yè)單位人員工資收入、刺激教育消費(fèi)等等,，但這些政策實(shí)施效果很不明顯,，為什么?因?yàn)閮?chǔ)蓄存款記名制掩蓋了貧富差距，立法和行政機(jī)構(gòu)很難對(duì)癥下藥,，對(duì)少部分暴富階層的人士來說(據(jù)非官方資料,，這部分僅占存款人數(shù)7%的階層控制了約60%以上的儲(chǔ)蓄存款總額)，收入只是數(shù)字的增加減少,，錢對(duì)他們來說幾輩子也花不完,，該有的都有了，因此他們對(duì)刺激消費(fèi)的政策很麻木,。

4,、個(gè)人信用制度無法建立起來。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是信用經(jīng)濟(jì),，一切經(jīng)濟(jì)關(guān)系要靠信用來維系,，沒有好的信用制度，就會(huì)產(chǎn)生“交易冷淡”和“投資鎖定”現(xiàn)象,，由于互不信任,，交易方式會(huì)向現(xiàn)金交易和以貨易貨等原始的刻板的方式滑落，“銀行惜貸,、企業(yè)惜投,、個(gè)人惜借”的悲觀情緒彌漫，造成經(jīng)濟(jì)活力日益下降,，宏觀調(diào)控政策難以發(fā)揮作用,。個(gè)人信用制度建立當(dāng)然是一個(gè)復(fù)雜的程序，涉及到金融法律法規(guī)建設(shè),、金融產(chǎn)品創(chuàng)新,、技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新等諸多內(nèi)容，但儲(chǔ)蓄暑期實(shí)習(xí)報(bào)告存款實(shí)名制則是最基本,、最核心的內(nèi)容,。

以現(xiàn)有的個(gè)人*號(hào)碼為基礎(chǔ)，建立儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制,。信用是公民活在世上的面子和通行證,，個(gè)人信用的好壞直接關(guān)系到能否享受貸款,、透支和分期付款，還影響到退休保障,。在儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制的記錄和支持下,，每個(gè)人的每一筆收入、交易,、納稅,、借款、還款的情況都記錄在案,，作為考核信用的基礎(chǔ),。

大學(xué)生暑假實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 大學(xué)生暑假實(shí)踐報(bào)告篇四

在藥房實(shí)習(xí)的這段時(shí)間真是感觸良多，患者為沒有錢,，而飽受黑暗的折磨,，讓他們的臉上失去了那絲微笑，兩鬢的白發(fā),，額頭上的皺紋,，這些都是歲月走過的痕跡，歲月的滄桑消磨了那原來年輕的心,。

在實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多,，看到了很多，雖然很累,，但是這樣的實(shí)習(xí)還是很有意義的,。我知道了工作和學(xué)習(xí)的差別，這樣的差別也讓我積累了更多的經(jīng)驗(yàn),，不管是工作還是學(xué)習(xí),，我們都要用一顆真誠的心去對(duì)待。

在實(shí)習(xí)中我們知道了工作和在學(xué)校學(xué)習(xí)完全是不一樣的,，在學(xué)校有老師,，有作業(yè)，有考試,，而在工作中完全要靠自己自主的去學(xué)去做,。只要你想學(xué)習(xí)，那些老員工會(huì)毫不吝嗇的把他們多年的經(jīng)驗(yàn)教授給你,，讓你在工作中少走彎路。在實(shí)習(xí)的過程中也可以更好的了解自己,，了解自己喜歡什么,，對(duì)什么感興趣，做起工作來就更順手,。

在實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多,，也感受到了很多,，在實(shí)習(xí)中，要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，要有團(tuán)隊(duì)精神,，要懂得為人處事，要有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度,，要懂得禮貌對(duì)人等,。很多的東西在學(xué)校是學(xué)不到的，通過實(shí)習(xí)這一實(shí)踐訓(xùn)練,，我們才能更好的掌握經(jīng)驗(yàn),，獲得提高。

雖然實(shí)習(xí)是一件并不輕松的事情,，有時(shí)候會(huì)感覺很累,，累倒你會(huì)不想再回到實(shí)習(xí)的地方去，但是等你恢復(fù)過來的時(shí)候,，你就會(huì)覺得我今天又做了多么有意義的事情啊,，疲憊被驅(qū)散了。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益,，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的東西,。這些將會(huì)使我終生受益的,，期望我在將來的學(xué)習(xí)和工作中能夠更好的展示自己的人生價(jià)值。

對(duì)企業(yè),，在實(shí)習(xí)期間我感覺對(duì)顧客的服務(wù)態(tài)度還需進(jìn)一步提高,，尤其是在特別忙時(shí)，有上了年紀(jì)的老人尋問,，也應(yīng)該耐心的解答,，同時(shí)我們不能只一味的賣藥獲利，如果顧客的病可以食療或結(jié)合一些生活習(xí)慣等可以起到更好的效果,，我們應(yīng)該主動(dòng)告訴顧客,，讓他們更早的康復(fù)。對(duì)于學(xué)校,，我覺得學(xué)校應(yīng)該給學(xué)生多些實(shí)踐的機(jī)會(huì),，這樣我們畢業(yè)了進(jìn)入社會(huì)能更好的發(fā)揮自己所學(xué)到的知識(shí)，也能更快的融入社會(huì),。

在實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多,。讓我的中藥專業(yè)知識(shí)從課本上真實(shí)的反映到實(shí)際中，并學(xué)到了從課本上學(xué)不到的知識(shí),。

首先讓我體會(huì)到工作與在校學(xué)習(xí)的差別,，在校有老師的督促,，同學(xué)的幫助。而在工作中完全要靠自己自主的去學(xué)去做,；其次中藥調(diào)劑是一個(gè)整體,，讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性；再次不管是學(xué)習(xí)還是工作,，都要用一顆真誠的心去對(duì)待,，用心主動(dòng)去和顧客、同事交流,，要懂得為人處事,；最后還要在以后的生活中積極地學(xué)習(xí)各方面知識(shí)和技能，不斷地完善自己,。