工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

最新高三教師學(xué)期工作總結(jié)年高三教師個(gè)人工作總結(jié)_生動(dòng)網(wǎng)(10篇)一

這學(xué)期我擔(dān)任了高三兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作(4班和6班)，深感責(zé)任重大,，絲毫不敢松懈,。并且這屆學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱,，要探索的東西多，教學(xué)任務(wù)重,。但在師生的共同努力下,，我與學(xué)生的關(guān)系處理得很好，極大地提高了學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,，取得了良好的學(xué)習(xí)效果,。以下是摘要：

身為老師，我很注重自己的師德修養(yǎng),。平常積極參加各種學(xué)習(xí)和會(huì)議,，并經(jīng)常注意翻閱報(bào)刊雜志，努力掌握最新的教育動(dòng)態(tài)和教育信息,，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，使自己能夠隨時(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展,，符合素質(zhì)教育的要求,。就為人師表而言，嚴(yán)格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”,，謹(jǐn)言慎行,，不忘以德育人，堅(jiān)守教書育人的宗旨,，時(shí)刻關(guān)注教師形象的塑造,。隨著教齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越向名師看齊,，愛崗敬業(yè),，孜孜不倦。能夠愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、嚴(yán)格要求學(xué)生、循善誘,，努力使自己成為具有全面素質(zhì)的新型人才,。

采用討論式教學(xué)——講解式教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體性,。

教書育人的藝術(shù)不在于教書育人的本領(lǐng),，而在于激勵(lì)、喚醒,、激勵(lì),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用手，用腦,。怎樣才能激發(fā),、激發(fā),、鼓舞學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性?在討論過(guò)程中，我先讓學(xué)生自己去探索問題解決的思路,、方法和最終的答案,，然后讓每組派一名代表作為小老師上臺(tái)講解，最后,，我再補(bǔ)充給他,。這種方法能激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使學(xué)生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗(yàn)中,，潛移默化地發(fā)揮潛能,，感受到成功的喜悅。在此過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn),，討論—解釋模式在發(fā)揮學(xué)生主體性方面有以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：

(1)形式新穎，氣氛熱烈,，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生保持較長(zhǎng)時(shí)間的注意力，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維,，積極參加活動(dòng),。

(2)在主動(dòng)獲得知識(shí)、培養(yǎng)能力的同時(shí),，更要培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí),，使他們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性。

所以,，我覺得討論—講解這種教學(xué)形式能更好地讓學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的心理障礙,，激活思維，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，也能給每個(gè)學(xué)生提供更多,、更頻繁、更深入地參與語(yǔ)文活動(dòng)的機(jī)會(huì),，真正使每個(gè)學(xué)生都成為語(yǔ)文活動(dòng)的主人,。

營(yíng)造有利于培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新精神的語(yǔ)文課堂教學(xué)氛圍;

語(yǔ)文課堂教學(xué)中如何營(yíng)造民主氛圍?本文的重點(diǎn)體現(xiàn)在以下方面：

創(chuàng)造一種平等的民主氛圍，消除教師的神秘感和性別歧視,，使師生活動(dòng)處于一種友好,、親切、和諧的氣氛中,。

同學(xué)們能大膽地向我提出不同的觀點(diǎn)和疑問，對(duì)于他們這些有新意的想法,，我也不必去說(shuō)服他們,，這樣,，學(xué)生們就會(huì)敢于質(zhì)疑，自信心就會(huì)大大提高,，獨(dú)立分析,，解決問題的能力也會(huì)相應(yīng)提高。

(2)提倡雙邊活動(dòng),，平等參與課堂教學(xué),。

教學(xué)過(guò)程從明到暗，尤其是在感受新知識(shí)后的問題探究階段,，更應(yīng)讓學(xué)生“仁者見仁,，智者見智”，主動(dòng)學(xué)習(xí),，使學(xué)生的主體意識(shí)得到充分體現(xiàn),。

(3)教學(xué)設(shè)計(jì)要盡量做到靈活多樣。

老師用新鮮刺激激發(fā)學(xué)生的興趣,，營(yíng)造愉快的氣氛,，想方設(shè)法讓學(xué)生通過(guò)各種活動(dòng)獲得學(xué)習(xí)的快樂，激發(fā)求知的欲望,。

我更注重情感的作用，將自己置于學(xué)生同等的地位,，處處尊重他們，虛心向他們學(xué)習(xí)，與他們結(jié)交親密的朋友，與他們結(jié)交友好的學(xué)伴，使學(xué)生能夠全心全意地配合自己,，支持自己,，逐步使自己的教學(xué)達(dá)到理想的效果。

本人曾長(zhǎng)期從事班主任工作(22年班主任),，時(shí)刻銘記“身體力行”的師風(fēng)，滲透到語(yǔ)文教學(xué)中的德育之中，從語(yǔ)文學(xué)科的角度,，積極主動(dòng)地做好學(xué)生教育工作。以身作則，誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)待學(xué)生，與學(xué)生是師生，又是朋友,，與學(xué)生一起努力,，教書育人，積極進(jìn)取,，使學(xué)生不僅能學(xué)習(xí),，而且能做一個(gè)好學(xué)生，這是我在語(yǔ)文課上一直在做的,，現(xiàn)在的語(yǔ)文教學(xué)必須樹立大語(yǔ)文的觀念,，積極主動(dòng)地與其他學(xué)科相結(jié)合，與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系,，才能從根本上取得理想的成績(jī),，才能適應(yīng)教育發(fā)展的新形勢(shì)。特別是重視古典文學(xué)和傳統(tǒng)文化的有益熏陶,，讓學(xué)生在領(lǐng)略祖國(guó)古老古代文化的同時(shí),，對(duì)中國(guó)人的健全人格進(jìn)行無(wú)形的塑造,。

(1)進(jìn)一步提高個(gè)人的知識(shí)水平，深入研究教材,，研究學(xué)生,，研究高考，立足現(xiàn)在,，腳踏實(shí)地，按部就班地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。做到課堂精講精練,，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,，提高教學(xué)效率。

(2)根據(jù)學(xué)生的知識(shí)和能力狀況,，采取具體措施,，力求使每個(gè)學(xué)生都能取得進(jìn)步,。多與學(xué)生溝通,，深入學(xué)生的內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)問題,，讓學(xué)生在各個(gè)方面都有進(jìn)步,。

(3)在教學(xué)中下功夫，努力使班上學(xué)生的成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有較大的提高,。通過(guò)多種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高，集中注意力,。

(4)發(fā)揮自身的知識(shí)水平優(yōu)勢(shì),，在小組中團(tuán)結(jié)其他教師，與他們共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

教書，是一種常做常新,，永不停息的工作,。隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步,，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不斷地改變,。高中語(yǔ)文教師要以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育與管理工作中出現(xiàn)的新情況,、新問題，把握其特點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，努力做好本職工作,，完成自己神圣的歷史使命,。

上述只是我粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，希望大家能指出不足之處,，讓我再學(xué)習(xí),，再提高，在以后的教學(xué)工作中能有更好的成績(jī),，更出色的表現(xiàn)!

最新高三教師學(xué)期工作總結(jié)年高三教師個(gè)人工作總結(jié)_生動(dòng)網(wǎng)(10篇)二

本學(xué)期擔(dān)任高三的英語(yǔ)教學(xué)工作,，并兼任高三班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,，明確了復(fù)習(xí)方案,，把握高考、吃透教材,、精選習(xí)題,、少講多練,，認(rèn)真組織考試、閱卷,、講評(píng),、培優(yōu)補(bǔ)差，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校學(xué)部的各項(xiàng)教育教學(xué)措施,，并且取得較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

我在班級(jí)開展了“尋找我們身邊的活雷鋒”、“哪些行為我們應(yīng)該唾棄或改正”,、“你最崇敬的人是誰(shuí)?”“你以為人成功的最關(guān)鍵因素是什么?”等活動(dòng),。

利用班會(huì)課要求學(xué)生對(duì)上面提出的問題進(jìn)行不斷地討論，通過(guò)討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用校會(huì)、校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育,。

全面深入地做好班級(jí)工作我班是復(fù)習(xí)班,，學(xué)生的文化基礎(chǔ)比較差，他們來(lái)自不同的學(xué)校,，學(xué)生思想非常復(fù)雜,，思想壓力也非常大。為了使學(xué)生放下思想包袱,，一方面我每周組織學(xué)生進(jìn)行一次娛樂活動(dòng),，以此放松學(xué)生緊張的心情。另一方面我還經(jīng)常利用課間,、中午,、晚飯后等時(shí)間深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),、為學(xué)生排優(yōu)解難,。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我還經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,。由于跟班勤,、管理方法得力，班級(jí)風(fēng)氣很快步入正規(guī),。

在學(xué)校組織的各項(xiàng)管理檢查評(píng)比中,，我班總是名列前茅。

高三學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重,，精神壓力大,，適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)勢(shì)在必行。為了保證活動(dòng)效果，每次活動(dòng)我總是親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起進(jìn)行活動(dòng),。

為了提高學(xué)生參與的積極性,，每次活動(dòng)我總是加入一些競(jìng)技、游戲等內(nèi)容,，使學(xué)生既鍛煉了身體又享受了樂趣,、陶冶了情操，使思想得到充分地放松,。由于保證了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)量,，學(xué)生普遍感到心情放松，課堂注意力集中,，學(xué)習(xí)效率高,。

為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動(dòng)地與科任教師進(jìn)行交流,，了解學(xué)生課堂表現(xiàn),，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作,。

為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性,，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請(qǐng)課任教師共同完成教育學(xué)生的重任,。

在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識(shí)水平的發(fā)揮,。為此，我充分利用每次月考的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的訓(xùn)練,。采取集體方法指導(dǎo),、個(gè)體情況分析，有計(jì)劃,、有步驟地克服學(xué)生的怯場(chǎng)心理,，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。

最新高三教師學(xué)期工作總結(jié)年高三教師個(gè)人工作總結(jié)_生動(dòng)網(wǎng)(10篇)三

今年,，我們的學(xué)習(xí)壓力大,，內(nèi)容多，任務(wù)重,，學(xué)習(xí)壓力大，第一學(xué)期就要結(jié)束了,，回顧了一學(xué)期的工作,，總結(jié)了成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于今后的不斷進(jìn)步,。

這學(xué)期我擔(dān)任了高三兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作(4班和6班),，深感責(zé)任重大，絲毫不敢松懈,。并且這屆學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱,，要探索的東西多,，教學(xué)任務(wù)重。但在師生的共同努力下,，我與學(xué)生的關(guān)系處理得很好,，極大地提高了學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，取得了良好的學(xué)習(xí)效果,。以下是摘要：

身為老師,，我很注重自己的師德修養(yǎng)。平常積極參加各種學(xué)習(xí)和會(huì)議,，并經(jīng)常注意翻閱報(bào)刊雜志,，努力掌握最新的教育動(dòng)態(tài)和教育信息，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，使自己能夠隨時(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展，符合素質(zhì)教育的要求,。就為人師表而言,，嚴(yán)格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹(jǐn)言慎行,，不忘以德育人,，堅(jiān)守教書育人的宗旨，時(shí)刻關(guān)注教師形象的塑造,。隨著教齡的增長(zhǎng),，越來(lái)越向名師看齊，愛崗敬業(yè),，孜孜不倦,。能夠愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、嚴(yán)格要求學(xué)生,、循善誘，努力使自己成為具有全面素質(zhì)的新型人才,。

采用討論式教學(xué)——講解式教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體性。

教書育人的藝術(shù)不在于教書育人的本領(lǐng),，而在于激勵(lì),、喚醒、激勵(lì),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用手,，用腦。怎樣才能激發(fā)、激發(fā),、鼓舞學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性?在討論過(guò)程中,，我先讓學(xué)生自己去探索問題解決的思路、方法和最終的答案,，然后讓每組派一名代表作為小老師上臺(tái)講解,，最后，我再補(bǔ)充給他,。這種方法能激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，使學(xué)生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗(yàn)中，潛移默化地發(fā)揮潛能,，感受到成功的喜悅,。在此過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn),，討論—解釋模式在發(fā)揮學(xué)生主體性方面有以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：

(1)形式新穎,，氣氛熱烈，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生保持較長(zhǎng)時(shí)間的注意力,，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，積極參加活動(dòng),。

(2)在主動(dòng)獲得知識(shí),、培養(yǎng)能力的同時(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí),，使他們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性,。

所以，我覺得討論—講解這種教學(xué)形式能更好地讓學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的心理障礙,，激活思維,，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，也能給每個(gè)學(xué)生提供更多,、更頻繁,、更深入地參與語(yǔ)文活動(dòng)的機(jī)會(huì)，真正使每個(gè)學(xué)生都成為語(yǔ)文活動(dòng)的主人,。

營(yíng)造有利于培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新精神的語(yǔ)文課堂教學(xué)氛圍;

語(yǔ)文課堂教學(xué)中如何營(yíng)造民主氛圍?本文的重點(diǎn)體現(xiàn)在以下方面：

創(chuàng)造一種平等的民主氛圍,，消除教師的神秘感和性別歧視，使師生活動(dòng)處于一種友好,、親切,、和諧的氣氛中。

同學(xué)們能大膽地向我提出不同的觀點(diǎn)和疑問,，對(duì)于他們這些有新意的想法，我也不必去說(shuō)服他們，這樣,，學(xué)生們就會(huì)敢于質(zhì)疑,，自信心就會(huì)大大提高，獨(dú)立分析,，解決問題的能力也會(huì)相應(yīng)提高,。

(2)提倡雙邊活動(dòng)，平等參與課堂教學(xué),。

教學(xué)過(guò)程從明到暗,，尤其是在感受新知識(shí)后的問題探究階段，更應(yīng)讓學(xué)生“仁者見仁,，智者見智”,，主動(dòng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生的主體意識(shí)得到充分體現(xiàn),。

(3)教學(xué)設(shè)計(jì)要盡量做到靈活多樣,。

老師用新鮮刺激激發(fā)學(xué)生的興趣,，營(yíng)造愉快的氣氛,，想方設(shè)法讓學(xué)生通過(guò)各種活動(dòng)獲得學(xué)習(xí)的快樂,，激發(fā)求知的欲望。

我更注重情感的作用，將自己置于學(xué)生同等的地位，處處尊重他們,，虛心向他們學(xué)習(xí),，與他們結(jié)交親密的朋友,，與他們結(jié)交友好的學(xué)伴,，使學(xué)生能夠全心全意地配合自己，支持自己,，逐步使自己的教學(xué)達(dá)到理想的效果,。

本人曾長(zhǎng)期從事班主任工作(22年班主任),，時(shí)刻銘記“身體力行”的師風(fēng)，滲透到語(yǔ)文教學(xué)中的德育之中,，從語(yǔ)文學(xué)科的角度,，積極主動(dòng)地做好學(xué)生教育工作。以身作則,，誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)待學(xué)生，與學(xué)生是師生，又是朋友,，與學(xué)生一起努力，教書育人,，積極進(jìn)取,，使學(xué)生不僅能學(xué)習(xí),，而且能做一個(gè)好學(xué)生，這是我在語(yǔ)文課上一直在做的,，現(xiàn)在的語(yǔ)文教學(xué)必須樹立大語(yǔ)文的觀念，積極主動(dòng)地與其他學(xué)科相結(jié)合，與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系,，才能從根本上取得理想的成績(jī)，才能適應(yīng)教育發(fā)展的新形勢(shì),。特別是重視古典文學(xué)和傳統(tǒng)文化的有益熏陶，讓學(xué)生在領(lǐng)略祖國(guó)古老古代文化的同時(shí),，對(duì)中國(guó)人的健全人格進(jìn)行無(wú)形的塑造。

(1)進(jìn)一步提高個(gè)人的知識(shí)水平,，深入研究教材,，研究學(xué)生，研究高考,，立足現(xiàn)在,，腳踏實(shí)地,，按部就班地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。做到課堂精講精練,，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,，提高教學(xué)效率。

(2)根據(jù)學(xué)生的知識(shí)和能力狀況,，采取具體措施,，力求使每個(gè)學(xué)生都能取得進(jìn)步。多與學(xué)生溝通,，深入學(xué)生的內(nèi)心,，發(fā)現(xiàn)問題，讓學(xué)生在各個(gè)方面都有進(jìn)步,。

(3)在教學(xué)中下功夫，努力使班上學(xué)生的成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有較大的提高,。通過(guò)多種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高，集中注意力,。

(4)發(fā)揮自身的知識(shí)水平優(yōu)勢(shì),，在小組中團(tuán)結(jié)其他教師，與他們共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

教書，是一種常做常新,，永不停息的工作,。隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步,，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不斷地改變,。高中語(yǔ)文教師要以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育與管理工作中出現(xiàn)的新情況,、新問題，把握其特點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，努力做好本職工作，完成自己神圣的歷史使命,。

上述只是我粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì),，希望大家能指出不足之處，讓我再學(xué)習(xí),，再提高,，在以后的教學(xué)工作中能有更好的成績(jī),，更出色的表現(xiàn)!

最新高三教師學(xué)期工作總結(jié)年高三教師個(gè)人工作總結(jié)_生動(dòng)網(wǎng)(10篇)四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

首先我只能說(shuō)聲對(duì)不起,，我辜負(fù)了您們對(duì)我的期望,，今天寫信是向您們提出辭職的。

自xx年x月分配到四中以來(lái),，我一直受到了教育局和學(xué)校的各方面的幫助,，尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，李校長(zhǎng),，對(duì)我工作和生活都很關(guān)心,，對(duì)此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè)時(shí),，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師,，對(duì)教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來(lái)校的當(dāng)天,，就受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的歡迎,，心里感到非常的溫暖；教學(xué)工作也是無(wú)私的將許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我,。從備課到講解,，從和學(xué)生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設(shè)計(jì),，從語(yǔ)言運(yùn)用到為人處世等等,，讓我學(xué)了不少東西。學(xué)校是很器重我的,，近三年連續(xù)讓我教高三,。應(yīng)該說(shuō)我是很認(rèn)真很努力地在工作，我敢發(fā)誓的說(shuō),，我沒有哪一天,，哪一節(jié)課是在混日子，在敷衍學(xué)生,，我都盡我最大的力做好我的本職工作,。但今天我決定選擇離開四中，有這么幾個(gè)原因：

第一：雖然我很盡力的從事教學(xué)工作,，但教學(xué)還是不如人意,，取得的成績(jī)微乎其微，辜負(fù)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望,，我也是很無(wú)奈,，有時(shí)真懷疑自己的能力了。想來(lái)，可能驗(yàn)證了一句話：本科大學(xué)畢業(yè)的不如一般大學(xué)畢業(yè)的,，一般大學(xué)畢業(yè)的不如師專畢業(yè)的,，師專畢業(yè)的不如高中畢業(yè)的。因此,，我覺得我不適合在四中工作,，再這樣下去的話，肯定會(huì)影響學(xué)校的升學(xué)率,。在現(xiàn)在如此看中升學(xué)率的環(huán)境下,，請(qǐng)考慮批準(zhǔn)我的辭職報(bào)告。

第二：就是學(xué)校的管理,。開始的時(shí)候覺得還能跟上學(xué)校改革的步伐,，但越到后面，越覺得難以適應(yīng),。比如學(xué)校規(guī)定沒有課也要坐班,，我也贊同的，也坐班的,。但我的課經(jīng)常是早上4,、5 節(jié)，而學(xué)校只能10：00到10：30去吃早點(diǎn),，那樣只能來(lái)不及，但不吃的話我身體又吃不消,，更怕影響教學(xué)質(zhì)量,。因此經(jīng)常9：30去吃，從而違反了學(xué)校的規(guī)定,，要算我脫崗,。我想，我是不適應(yīng)學(xué)校的管理了,，因此選擇離開,。

第三：就是工資，每個(gè)月打到卡上的1024元,，讓我很難想象什么時(shí)候能在彌勒買得起按揭的住房,，倍感壓力重大。四中是強(qiáng)調(diào)不為薪水而工作的,，而我,，還做不到這點(diǎn)。因?yàn)槲壹依镞€有父母,，以后還會(huì)成家,，會(huì)有孩子，都需要薪水。

第四：也許是能力有限,，我認(rèn)為我在四中已經(jīng)沒有更大的發(fā)展機(jī)會(huì)了,，已經(jīng)工作了5年多，基本上定型了,。因此,，我決定選擇一個(gè)新的工作環(huán)境，希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),，敬請(qǐng)?jiān)缧┌才?。?dāng)然，無(wú)論我在哪里,，我都會(huì)為四中做力所能及的事情,，因?yàn)槲覟槲以?jīng)是四中人而感到驕傲。

最后,，誠(chéng)懇地說(shuō)聲：對(duì)不起,！也衷心地祝愿四中力挫群芳，永往直前,！學(xué)校越辦越好,，升學(xué)率一年比一年高！四中所有的學(xué)生都考上重點(diǎn)大學(xué),！

此致

敬禮,！

申請(qǐng)人：xxx

20xx年x月x日

最新高三教師學(xué)期工作總結(jié)年高三教師個(gè)人工作總結(jié)_生動(dòng)網(wǎng)(10篇)五

這個(gè)學(xué)期的工作是比較特殊的，我的工作主要是安定學(xué)生情緒,，激勵(lì)學(xué)生以飽滿的熱情投入到高考備考準(zhǔn)備中,。此刻工作結(jié)束了,，為了以后的提高,，現(xiàn)做一個(gè)評(píng)價(jià)。

高三一開學(xué),，我就利用班會(huì)課的時(shí)間一再地向?qū)W生講明高三的形勢(shì),，講清高考的重要性,。開了《我如何看待高考》、《人生能有幾回搏》,、《備戰(zhàn)高考》等主題班會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生，明確當(dāng)前的形勢(shì),，正確對(duì)待高考,。

平時(shí)利用早讀或班會(huì)指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。根據(jù)高考的形勢(shì),，我要求學(xué)生在前半學(xué)期先重視薄弱環(huán)節(jié)，補(bǔ)習(xí)落后科目;后半學(xué)期則要注意平均分配學(xué)習(xí)時(shí)間，各科齊頭并進(jìn),，同時(shí)注重優(yōu)勢(shì)科目;對(duì)綜合科要多作基礎(chǔ)題,。有時(shí)還讓學(xué)生代表介紹學(xué)習(xí)方法，供給機(jī)會(huì)讓學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

注意給學(xué)生講清今年高考的各種情景,，如考試人數(shù)、招生人數(shù),、擴(kuò)招人數(shù)等,，讓學(xué)生了解當(dāng)前的形勢(shì)，安定情緒學(xué)習(xí),。一模之后,，又引導(dǎo)學(xué)生正確分析考試成績(jī)，明確全市排行以及對(duì)應(yīng)的錄取批次,，使學(xué)生明確自我的位置,，從而適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

高三既是沖刺的時(shí)間,，也容易導(dǎo)致后進(jìn)生產(chǎn)生泄氣情緒,。所以我總是時(shí)刻注意后進(jìn)生的學(xué)習(xí)生活情景，抓住他的一點(diǎn)點(diǎn)提高,，適時(shí)給予鼓勵(lì),。還利用平時(shí)談心，電話訪問,，隨時(shí)了解學(xué)生的思想情緒,，給他們作工作，讓他們始終對(duì)自我充滿信心,，始終能努力學(xué)習(xí)，不斷提高,。

高考報(bào)名是一項(xiàng)復(fù)雜而繁瑣的工作,，學(xué)生又容易出錯(cuò)。為此,，我利用課堂的時(shí)間讓學(xué)生根據(jù)各項(xiàng)要求認(rèn)真地填寫表格,，同時(shí)讓同桌間互相檢查，以確保準(zhǔn)確無(wú)誤,。

高三年級(jí),，學(xué)生容易在常規(guī)上放松。我根據(jù)學(xué)校的規(guī)定,，要求學(xué)生注意自我的儀容儀表,，注意作息時(shí)間，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

畢業(yè)檔案關(guān)系到學(xué)生的升學(xué)錄取,，工作量較大,，也較繁瑣。我在第十六周就著手作這項(xiàng)工作,。根據(jù)規(guī)定,，填寫考生成績(jī)、評(píng)語(yǔ),、德育考核,、社會(huì)實(shí)踐鑒定等等。

最新高三教師學(xué)期工作總結(jié)年高三教師個(gè)人工作總結(jié)_生動(dòng)網(wǎng)(10篇)六

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師：

大家好,！

面對(duì)20xx年我校高考取得的巨大成績(jī),，面對(duì)新課程、新變化,、新挑戰(zhàn),，我們20xx屆全體高三老師深感壓力巨大。

作為一名高考一線教師, 我將以對(duì)所有學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和高度敬業(yè)的精神,，迅速進(jìn)入緊張的備考狀態(tài),，并將努力做好以下幾方面教學(xué)工作:

1.認(rèn)認(rèn)真真研究新考綱，研究新考卷,，準(zhǔn)確把握新課標(biāo)高考方向,、規(guī)律和考試的范圍、重點(diǎn),、難點(diǎn),，及時(shí)了解高考的相關(guān)政策和信息，制訂出詳細(xì)的備考計(jì)劃,。周密的安排復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

2認(rèn)認(rèn)真真研究學(xué)生,準(zhǔn)確掌握學(xué)生的特點(diǎn)和基礎(chǔ)。合理安排教學(xué)進(jìn)度,，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法,，精心挑選復(fù)習(xí)資料。

3.從常規(guī)和基礎(chǔ)教學(xué)入手,，課前摸底,、課堂提升、課后拓展,，兢兢業(yè)業(yè) , 全心教學(xué),，踏踏實(shí)實(shí)落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃, 向課堂四十分鐘要效率,要質(zhì)量，讓學(xué)生學(xué)得踏實(shí),扎實(shí),，考出成績(jī),！

4.從細(xì)節(jié)和應(yīng)用教學(xué)入手, 科學(xué)細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié),緊密聯(lián)系生活實(shí)際,合理拓展學(xué)科內(nèi)容,，向課堂四十分鐘要水平，要提高,，讓學(xué)生學(xué)得自信,靈活,，提高成績(jī)！

5.切實(shí)以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo) ,面向全體同學(xué),，突出培養(yǎng)尖子生,，尖子生培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)上的熟透、細(xì)節(jié)上的規(guī)范,、知識(shí)面上的拓展,、心態(tài)上的矯正、能力上的提升,。重點(diǎn)狠抓臨界生, 臨界生提高強(qiáng)調(diào)提高自信,、完善基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng),提優(yōu)補(bǔ)差.當(dāng)然也不忘提溜學(xué)困生.使絕大多數(shù)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能提升各科成績(jī)，實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)一年獲得跨越式突破,。

學(xué)生們起航迎接風(fēng)浪,，老師們就是保駕護(hù)航的風(fēng)帆；學(xué)生們汲取知識(shí)的養(yǎng)料,，老師們就是知識(shí)的糧倉(cāng),；學(xué)生們力量不足時(shí)，老師們就用愛心和智慧搭起階梯助他們攀登,；學(xué)生們受到外界環(huán)境的影響時(shí),，老師就手挽手筑起人墻，送一片凈土任他們馳騁,。

作為一名畢業(yè)班班主任,我還將竭盡全力做好以下幾方面班務(wù)工作:

1.全力保證明天以最飽滿的熱情投入班級(jí)管理,，嚴(yán)守幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)段，每天早晨6點(diǎn)半跟班早早讀,，6點(diǎn)50帶領(lǐng)學(xué)生出操,，7點(diǎn)10分上樓進(jìn)教室安頓學(xué)生早讀，下午按時(shí)督促學(xué)生,，杜絕遲到,。下午自習(xí)及時(shí)到班輔導(dǎo)學(xué)生，晚上6點(diǎn)50到班督促學(xué)生開始晚上的學(xué)習(xí),，7點(diǎn)安排英語(yǔ)聽力,。學(xué)生在,教師們準(zhǔn)在.

2.和班級(jí)每一位任課教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，通力合作,，齊抓共管，實(shí)行無(wú)縫銜接,，為學(xué)生營(yíng)造出高效穩(wěn)定的高考備考學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3.切實(shí)關(guān)心學(xué)生的身心健康,，密切關(guān)注學(xué)生的思想和情緒變化，當(dāng)好學(xué)生的加油站,，當(dāng)好拉拉隊(duì),，當(dāng)好心理輔導(dǎo)師，當(dāng)好慈母嚴(yán)父,。讓老師的關(guān)愛之心,，智慧之心，奉獻(xiàn)之心,，猶如春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲。充分調(diào)動(dòng)起全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，充分挖掘各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，全力提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì),。

我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個(gè)人得失,，還承載著我們賀中的生存與發(fā)展。在通往高考的路上,，我們將繼續(xù)秉承賀中的領(lǐng)導(dǎo)苦抓,，教師苦教，學(xué)生苦學(xué)的光榮傳統(tǒng),，讓學(xué)生成才,，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意,，讓六月的輝煌在20xx年繼續(xù)延續(xù),。

我們承諾：以最大的付出換取明年六月的收獲滿懷。我們也相信,，辛勤的汗水換來(lái)的必將是賀中滿園的春色

請(qǐng)各位在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)相信我們,，請(qǐng)所有在場(chǎng)的老師們相信我們,有你們堅(jiān)定的支持，我們20xx屆高三全體師生將用九個(gè)月的時(shí)間創(chuàng)造奇跡,。我們會(huì)把握住這短暫時(shí)光,，高揚(yáng)理想風(fēng)帆，攜手并肩,，朝著高考勝利的的目標(biāo)頑強(qiáng)拼搏,！

20xx年高考，高三必勝,，賀中必勝,。

最新高三教師學(xué)期工作總結(jié)年高三教師個(gè)人工作總結(jié)_生動(dòng)網(wǎng)(10篇)七

1、利用年段教師會(huì)議(本學(xué)期已召開3次全體教師會(huì)議),，及時(shí)傳達(dá)各級(jí)各類文件精神和學(xué)校的教育教學(xué)思路,，統(tǒng)一思想,、統(tǒng)一備考策略。

2,、多次召開備課組長(zhǎng)會(huì)議,，組織督促年段集體備課活動(dòng)，經(jīng)常關(guān)注高考動(dòng)態(tài),，研究高考題目,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高,。

3,、協(xié)調(diào)年段班主任與教師、教師與教師,、班級(jí)與班級(jí)間的互相配合,，共同進(jìn)步。

4,、配合政教處,、教務(wù)處做好年段科任教師教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。

5,、開好段家長(zhǎng)委員會(huì)委員座談會(huì)和段家長(zhǎng)會(huì),，加強(qiáng)家、校溝通,，共同促進(jìn)教育教學(xué)工作,。

6、協(xié)助教務(wù)處做好月考,、期中考,、期末考、會(huì)考模擬考,、高考模擬考,、高考等教育教學(xué)工作，并及時(shí)向校長(zhǎng)室反饋教學(xué)情況,。

7,、每次綜合性測(cè)試后，召開一次年段教師大會(huì),，探討高考總復(fù)習(xí)工作,，小結(jié)階段性的教育教學(xué)得與失，提出下階段的整改計(jì)劃與措施,。

8,、協(xié)助校長(zhǎng)室做好高三教師外出學(xué)習(xí)、教師培訓(xùn)等工作。

最新高三教師學(xué)期工作總結(jié)年高三教師個(gè)人工作總結(jié)_生動(dòng)網(wǎng)(10篇)八

緊張有序的一年又結(jié)束了,，在學(xué)校、年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們都相對(duì)圓滿的完成了高考備考任務(wù),，不管成績(jī)?nèi)绾危荒陙?lái)平平穩(wěn)穩(wěn),、按部就班的貫徹了學(xué)校,、年級(jí)組安排的各項(xiàng)教學(xué)管理任務(wù)，在期間有有得有失,，有成功的喜悅,，已存在遺憾，下面將一年的工作總結(jié)如下：

一,、學(xué)科組備考方面

結(jié)合我校學(xué)生基礎(chǔ)差的特點(diǎn),，我們采取低要求，低難度,，采用小步教學(xué)法,，每節(jié)課講解課本兩節(jié)的內(nèi)容，尤其是對(duì)必修課本,，基本上是又給學(xué)生講了一遍,，對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講完就練習(xí)，在課堂上鞏固,，不把問題留給學(xué)生,，不把問題留到課外，避免積少成多,，

高三教師個(gè)人工作總結(jié),。今年的一輪復(fù)習(xí)花費(fèi)了六個(gè)月的時(shí)間，我們把學(xué)生應(yīng)該掌握的二百多個(gè)知識(shí)點(diǎn)逐一復(fù)習(xí)到位,，摸清了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，完成了基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，為第二輪復(fù)習(xí)打下了基矗從期中考試和模擬考試的成績(jī)來(lái)看,，達(dá)到了預(yù)期的效果,。今年我的主要做法有

1、優(yōu)化課堂教學(xué),，注重雙基落實(shí)

能力的高低,，歸根結(jié)締在于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，這就要求對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)要夯實(shí),，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)提出了更高的要求,。我在課堂教學(xué)中主要做了兩方面：一方面充分利用課本、地圖冊(cè)中的各類附圖,、插圖,、圖表等,，把課本的基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)到圖上，以圖帶文,，以文帶圖,，實(shí)現(xiàn)圖文轉(zhuǎn)換，以及圖表之間的變化,、轉(zhuǎn)化,，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到表象是多變的，本質(zhì)是不變的,，本質(zhì)即基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),。另一方面，構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科內(nèi)的綜合能力,，理清學(xué)科內(nèi)的知識(shí)的層次脈絡(luò)，使之系統(tǒng)化,，形成綜合分析比較分類,、歸納、演繹,、概括推理的能力,。

2、做好學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的引導(dǎo),。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中只有掌握了最佳的學(xué)習(xí)方法,，才能使他們的學(xué)習(xí)具有持續(xù)性，并能受益終生,。在學(xué)習(xí)中主要采用引導(dǎo)學(xué)生提問的方法和引導(dǎo)學(xué)生反思,。引導(dǎo)學(xué)生提問。不僅是在學(xué)習(xí)中提出教材內(nèi)容中的問題,，也鼓勵(lì)學(xué)生自己給自己主動(dòng)的提問題,，從而啟發(fā)思維方式，使問題得以解決,。

3,、立足課堂主陣地，把課本內(nèi)容復(fù)習(xí)到位,，掃清知識(shí)死角,。課堂練習(xí)一對(duì)一進(jìn)行，講練結(jié)合,，既記住了知識(shí),，又加強(qiáng)了應(yīng)用。單元練習(xí)每章不少，結(jié)合學(xué)?？荚嚭蛯W(xué)科自考,，及時(shí)檢查了學(xué)生的掌握情況。

當(dāng)然還存在一些不足,，希望在今后教學(xué)中加以重視：

1,、對(duì)世界地理部分復(fù)習(xí)過(guò)于簡(jiǎn)略(時(shí)間緊迫)區(qū)域特征不夠細(xì)化，初高中的銜接做的不好,。

2、學(xué)生作業(yè)的檢查批改應(yīng)該更加具體,，對(duì)目標(biāo)生應(yīng)盡量面批面改,。

3、單元考試后應(yīng)該讓學(xué)生自己做好總結(jié),，經(jīng)過(guò)第一輪復(fù)習(xí),，學(xué)生已經(jīng)掌握了地理學(xué)科的基本知識(shí)，并初步形成了知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，具備一定的學(xué)科技能,。第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)是進(jìn)行學(xué)科綜合能力的培養(yǎng)，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步系統(tǒng)化條理化,，提高對(duì)地理事物發(fā)展規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系的分析能力,。在知識(shí)專題中，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，內(nèi)容進(jìn)行了取舍,，主要針對(duì)第一輪復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的薄弱知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固完善查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練,，以彌補(bǔ)缺陷,。

4、高考既是對(duì)所學(xué)知識(shí)與技能的考察,，也是對(duì)心理素養(yǎng)的考驗(yàn),，二輪復(fù)習(xí)中還應(yīng)注意心理素質(zhì)的培養(yǎng)。針對(duì)此時(shí)出現(xiàn)的問題,，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定信念,，分析反省自己，合理把握高度和難度,，恰當(dāng)安排復(fù)習(xí)時(shí)間,，克服考前疲勞。

二,、班主任工作方面

印度一位哲人說(shuō)過(guò)這樣一句話:“把一個(gè)信念播種下去,，收獲到的將是一個(gè)行動(dòng);把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲的將是習(xí)慣;把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲的將是一個(gè)性格;把一個(gè)性格播種下去,，收獲的將是一個(gè)命運(yùn)”,，這句話，不僅道出了教師的教育之要,，更精練地說(shuō)出了一個(gè)做人的道理,。結(jié)合我高三(8)班的具體情況，這一格言成了我這一學(xué)期教育工作的指向,。

高三以來(lái)我們八班的情況大致如下：其一,，基本素質(zhì)懸殊較大。雖說(shuō)是文科班程度最差的班級(jí),，但經(jīng)過(guò)高二一年的科任頻繁變換,，導(dǎo)致班上同學(xué)由于不適應(yīng)而學(xué)習(xí)積極性下降。在期末考,，該班沒有一個(gè)成績(jī)較高的同學(xué),，又中間各個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)較少，教學(xué)操作的難度由此增大;從學(xué)生品德看,，整個(gè)班的同學(xué)平常表現(xiàn)良好,，這是八班最大的優(yōu)點(diǎn)。從性別看,，男女生比例差異大,，女生有30人，而男生僅有12人,。需要指出的是這個(gè)年齡段的女生多對(duì)一個(gè)班來(lái)講并不是好打理的事,。其二，仍缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這應(yīng)是文科學(xué)生最大的毛病!很多同學(xué)對(duì)各科的學(xué)習(xí)仍處于很盲目的狀態(tài),，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上是無(wú)計(jì)劃性，不會(huì)利用時(shí)間或時(shí)間利用不合理安排不得當(dāng)?shù)?。其三,，相?dāng)同學(xué)缺乏因系統(tǒng)教育而形成的良好道德品行和行為素養(yǎng)，更無(wú)所謂擁有健康的心理狀態(tài)及人生價(jià)值取向,。其四,，準(zhǔn)成人階段學(xué)生所有的問題都存在(特別是女生多!)。青春期的躁動(dòng)與無(wú)奈;生理上的成熟與心理上斷乳;個(gè)性張揚(yáng)的欲望與社會(huì)壓力所形成的反差;玩性十足但又要面對(duì)高考等,。針對(duì)以上問題我主要擦去一下措施：

首先,，樹立正確的教育觀念，用于指導(dǎo)自己的教育工作,。指導(dǎo)我得經(jīng)驗(yàn)觀念是以下幾點(diǎn)：關(guān)注學(xué)生一生的教育,，避免急功近利式的說(shuō)教;注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,，避免單純的“智育第一”;公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格與尊嚴(yán);注重學(xué)習(xí)方法的教育,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;體現(xiàn)教育的人文關(guān)懷,，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生心與心的交流;發(fā)掘?qū)W生的自身教育資源，發(fā)揮主體教育功能,。

其次,，有步驟地循序漸進(jìn)地開展活動(dòng)，使相關(guān)工作逐漸走上軌道,。第一,，狀態(tài)調(diào)整。開學(xué)后,，利用一個(gè)休息日,，要求全體同學(xué)以“我高二的學(xué)習(xí)與生活”為題，總結(jié)高中過(guò)去一年的經(jīng)歷與思考,，反思自己的經(jīng)驗(yàn)與不足,，并大致勾畫一下即將開始的高三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,。每一個(gè)同學(xué)都認(rèn)真地回顧了自己的過(guò)去,，我以此為契機(jī)，在第一周的班會(huì)課上,，分析與指導(dǎo)了同學(xué)們應(yīng)怎樣進(jìn)入高三狀態(tài),，開始新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)后來(lái)得情況看,，效果相當(dāng)不錯(cuò),。

第二，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。正所謂“習(xí)慣決定命運(yùn)”!其實(shí),，學(xué)習(xí)習(xí)慣也可以決定學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)命運(yùn)，學(xué)習(xí)結(jié)果,。我對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是從制定學(xué)習(xí)計(jì)劃入手,、利用好零碎時(shí)間入手。組織同學(xué)們學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)常規(guī)”,，落實(shí)并掌握最基本的學(xué)習(xí)方法,。使得大多數(shù)同學(xué)都能夠?qū)W有對(duì)策，學(xué)有方法,，克服了學(xué)習(xí)上的慌亂于無(wú)序,。

第三，道德素養(yǎng)教育,。為此,，我利用班會(huì)課這個(gè)主陣地系統(tǒng)開展此類活動(dòng),，收到積極效果，多個(gè)家長(zhǎng)都有較好的評(píng)價(jià),。我們組織這方面班會(huì)的主題有“面對(duì)高三”,、“集體榮譽(yù)與個(gè)人行為”等。從同學(xué)們的反應(yīng)看,，我們的班會(huì)課是十分有成效的,。

第四，重視發(fā)揮班委作用,。例如,，在期末考中，八班地理科的整體成績(jī)?nèi)〉昧嗣黠@的進(jìn)步,，終于跳出了多個(gè)同學(xué)二三十分的窘境,。這成績(jī)的取得除了每一個(gè)同學(xué)的自身努力外,離不開常如月同學(xué)所作的辛勤付出。該同學(xué)地理知識(shí)全面,，又樂于幫助其他同學(xué),。大家都知道高三時(shí)間寶貴，但他利用課外的時(shí)間有耐心的為同學(xué)們解答難題,，幫同學(xué)們熟悉課本等,。,這一切都為八班地理成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步打下了基礎(chǔ)。

這個(gè)學(xué)期,，我一直努力想把這個(gè)班帶好,，但由于這樣或那樣的原因，特別是我個(gè)人的工作能力有限,，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看,，這個(gè)班依然存在不少仍需解決的難題：一些個(gè)人習(xí)慣上問題的存在,尤其是同學(xué)們要學(xué)習(xí)上不夠堅(jiān)持。另外有部分同學(xué)還有上課打瞌睡的現(xiàn)象,這也影響了聽課的效率,、優(yōu)秀生的培養(yǎng)問題;后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問題等等,。

最新高三教師學(xué)期工作總結(jié)年高三教師個(gè)人工作總結(jié)_生動(dòng)網(wǎng)(10篇)九

1、利用年段教師會(huì)議(本學(xué)期已召開3次全體教師會(huì)議),，及時(shí)傳達(dá)各級(jí)各類文件精神和學(xué)校的教育教學(xué)思路,，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一備考策略,。

2,、多次召開備課組長(zhǎng)會(huì)議，組織督促年段集體備課活動(dòng),，經(jīng)常關(guān)注高考動(dòng)態(tài),，研究高考題目，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同提高,。

3,、協(xié)調(diào)年段班主任與教師、教師與教師,、班級(jí)與班級(jí)間的互相配合,，共同進(jìn)步。

4,、配合政教處,、教務(wù)處做好年段科任教師教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。

5,、開好段家長(zhǎng)委員會(huì)委員座談會(huì)和段家長(zhǎng)會(huì),，加強(qiáng)家、校溝通,，共同促進(jìn)教育教學(xué)工作,。

6、協(xié)助教務(wù)處做好月考,、期中考,、期末考、會(huì)考模擬考,、高考模擬考,、高考等教育教學(xué)工作，并及時(shí)向校長(zhǎng)室反饋教學(xué)情況,。

7,、每次綜合性測(cè)試后,，召開一次年段教師大會(huì),，探討高考總復(fù)習(xí)工作，小結(jié)階段性的教育教學(xué)得與失,，提出下階段的整改計(jì)劃與措施,。

8、協(xié)助校長(zhǎng)室做好高三教師外出學(xué)習(xí),、教師培訓(xùn)等工作,。

二、班主任層面

最新高三教師學(xué)期工作總結(jié)年高三教師個(gè)人工作總結(jié)_生動(dòng)網(wǎng)(10篇)十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

新年好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表僑中全體高三老師對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的親切慰問表示衷心的感謝!

今天,，緊張的高三備考工作已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)沖刺階段，在過(guò)去的大半年里,，奮斗在第一線的老師們每天都在不懈地努力著,，每天都如同繃緊的弦：聽課、做題,、講評(píng),、測(cè)驗(yàn),、排名……備考工作繁重艱苦，生活單調(diào)枯燥,，老師們基本上沒有星期天沒有節(jié)假日,。在種種困難和壓力下，曾倍感疲憊,，曾迷茫失落,，但我們的老師深知一個(gè)學(xué)校沒有質(zhì)量就沒有生命力，深知畢業(yè)班工作這副擔(dān)子的份量和責(zé)任,，沒有退縮,，沒有裹足不前，而是以“俯首甘為孺子?！钡木?，默默地耕耘著。

我們學(xué)校始終把高三工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重,，全力支持高三工作,。學(xué)校為高三年級(jí)配備了德才兼?zhèn)涞慕處熑后w，在座的絕大部分老師都是從高一,、高二年級(jí)經(jīng)過(guò)一輪輪的競(jìng)爭(zhēng)升上來(lái)的,，從高三留下來(lái)的老師也是優(yōu)中選優(yōu)、強(qiáng)中選強(qiáng),，高三教師的整體素質(zhì)高,，是人品和學(xué)識(shí)兼優(yōu)的老師，老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極奉獻(xiàn),，咬定教學(xué)質(zhì)量不放松，用自己的行動(dòng)和優(yōu)良的業(yè)績(jī)贏得學(xué)生的愛戴,、家長(zhǎng)的信任和社會(huì)的贊譽(yù),。在政策上，學(xué)校始終堅(jiān)持向高三傾斜,，圍繞高考開展工作,。學(xué)校十分關(guān)注關(guān)心高三工作，關(guān)心高三老師的工作,、生活情況,，關(guān)心高三學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決。目前,，高三年級(jí)秩序井然,，氛圍濃厚,，勢(shì)頭看好，在幾次全市?？忌先〉昧撕懿诲e(cuò)的成績(jī),，這種良好局面的形成，是學(xué)校和全體高三師生共同努力的結(jié)果,。

“革命尚未成功,，同志乃須努力”，在接下來(lái)一個(gè)多月的時(shí)間里,，我們要克服急于求成的思想傾向,，重視基儲(chǔ)重視課本，做好基本題,，練好基本功,，拿到基本分;要重視歸納總結(jié)，對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題目要及時(shí)指導(dǎo);要努力培養(yǎng)學(xué)生思考問題,、分析問題,、解決問題的能力;對(duì)學(xué)生要突出“五練”，即：練規(guī)范,、練速度,、練重點(diǎn)、練技巧,、練能力;要讓學(xué)生做一個(gè)題目,，學(xué)一種方法，會(huì)一類,，通一片;要及時(shí)查漏補(bǔ)缺;要讓學(xué)生鍛煉良好的心理素質(zhì);要讓學(xué)生勞逸結(jié)合,，注意加強(qiáng)體育鍛煉，同時(shí)要積極調(diào)整好自己的生物鐘,，保證復(fù)習(xí)效率,，保證高考時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài),。

總之,，我們一定要做到深化知識(shí)，查漏補(bǔ)缺,，形成網(wǎng)絡(luò),，提高能力;一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，一切圍繞高考,、服務(wù)高考,，鉆研考綱，科學(xué)苦干;一定要讓學(xué)生增強(qiáng)信心,，放松心態(tài),，科學(xué)定位,，提高知識(shí)水平;一定要再接再厲，奮力拼搏,，為博羅爭(zhēng)光,，為僑中爭(zhēng)光，創(chuàng)造～年高考的輝煌,。

此致

敬禮

xx年x月x日