當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

高三政治備課組工作安排 高三政治備課組工作總結(jié)篇一

以新課標(biāo)為指導(dǎo)，以二中的計(jì)劃目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng),，以《高考政治考試說明》為依據(jù),，以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和提高知識(shí)應(yīng)用能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，堅(jiān)持有效的訓(xùn)練，提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績(jī),。

1,、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。督促學(xué)生在課堂上多背,、多寫,，熟練掌握教材，理解和靈活運(yùn)用教材上的理論知識(shí),。

2,、提升分析解決問題能力。著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，分析解決問題的能力,。懂得從經(jīng)濟(jì)、哲學(xué),、政治,、文化等多角度去分析、思考,、解決熱點(diǎn)問題,，著眼于學(xué)生能力的提高。

3,、精選二輪復(fù)習(xí)資料和試題,，增強(qiáng)二輪復(fù)習(xí)的實(shí)效性、針對(duì)性和仿真性,。

4,、歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧，進(jìn)行變式演練,。強(qiáng)化學(xué)生模擬訓(xùn)練,，著重題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練,、限時(shí)訓(xùn)練,、變式訓(xùn)練,。

5、重視每一次綜合檢測(cè)與講評(píng),，做到講練結(jié)合。

6,、重視藝術(shù)班教學(xué)的研究,。

1、堅(jiān)持集體備課,，凝聚集體智慧,。立足教材狠抓基礎(chǔ)，堅(jiān)持集體備課,，精心謀劃復(fù)習(xí)方法與策略,，把集體備課作為落實(shí)常規(guī)復(fù)習(xí)教學(xué)的重要任務(wù)來抓。集體備課時(shí)堅(jiān)持做到：一備復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo),；二備知識(shí)體系,；三備知識(shí)點(diǎn)定位；四備精選試題習(xí)題,；五明確各自的分工分職,；六反饋一周教學(xué)得失，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。通過集體備課凝聚集體智慧,，助推復(fù)習(xí)迎考的有效性。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,。本學(xué)期繼續(xù)積極走出去，參加教科院組織的高三復(fù)習(xí)備考交流活動(dòng),，掌握更多的信息,，為復(fù)習(xí)備考工作奠定良好的基礎(chǔ)。

3,、認(rèn)真落實(shí)教科室和教研組有關(guān)課堂教學(xué)復(fù)習(xí)研討活動(dòng),、探索適合我校學(xué)生的復(fù)習(xí)教學(xué)模式與方法。

4,、 加強(qiáng)檢測(cè),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校及年級(jí)組安排實(shí)行周周檢測(cè)練習(xí),，同時(shí)結(jié)合合肥市二模,、三模檢測(cè)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，增強(qiáng)應(yīng)變能力,，遷移能力的培養(yǎng),，同時(shí)通過練習(xí)和考試的評(píng)閱，及時(shí)反饋信息,，進(jìn)行教學(xué)調(diào)控,。

1、復(fù)習(xí)時(shí)間安排,。

（1）普通班：20xx年x月—20xx年3月中旬,，第一輪復(fù)習(xí)全部結(jié)束；20xx年3月中旬—20xx年5月中旬,，第二輪復(fù)習(xí),；20xx年5月中旬—20xxx年6月初，第三輪復(fù)習(xí),。

（2）藝術(shù)班： 20xx年2月—20xx年4月底,，第一輪復(fù)習(xí)； 20xx年5月初—20xx年6月初,，第二,、三輪復(fù)習(xí)整合復(fù)習(xí)。

2,、具體對(duì)策安排,。

（1）研究考綱，立足教材,，構(gòu)建知識(shí)體系,。 一是結(jié)合考綱，對(duì)反復(fù)考的考點(diǎn),，以往沒考過的考點(diǎn),，今年新增的考點(diǎn)，要高度注意,，務(wù)求系統(tǒng),、規(guī)范、完整的把握,。二是重溫知識(shí)體系和板塊,，力求完整系統(tǒng)。與一輪復(fù)習(xí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)不同,，二輪復(fù)習(xí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)更加注重知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的梳理,，強(qiáng)調(diào)從宏觀上把握知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,，通過梳理,，把學(xué)過的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化,，切實(shí)掌握主干知識(shí)和重難點(diǎn)知識(shí),。從而提高應(yīng)試能力和解題技巧，達(dá)到舉一反三,、融會(huì)貫通的能力,。

（2）關(guān)注熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題。高考政治試題與社會(huì)熱點(diǎn),、焦點(diǎn)問題緊密結(jié)合,，重點(diǎn)考查學(xué)生能力，我們將結(jié)合熱點(diǎn),、焦點(diǎn)問題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和選擇編制習(xí)題，將政治教學(xué)與時(shí)政熱點(diǎn)的結(jié)合起來,。結(jié)合本年度熱點(diǎn),，認(rèn)真進(jìn)行整理、分析,，多角度設(shè)計(jì)習(xí)題,，培養(yǎng)學(xué)生能力。

（3）訓(xùn)練必要的答題技巧,。 審好題是答好題的關(guān)鍵,，模擬訓(xùn)練要從審題入手，而審好題的訣竅就是多讀題,。古人說“讀書千遍,，其意自現(xiàn)”。審題的關(guān)鍵也是多讀,。好多同學(xué)做錯(cuò)題的主要原因就是讀題太少,，不舍得在讀題上下工夫，而是草草一度就憑印象選擇或答題,，往往會(huì)造成“下筆千言,，離題萬里”。提高選擇題正確率,。選擇題的首選解法是排除法,。排除法包括排錯(cuò)法和排異法，排錯(cuò)法用來排除錯(cuò)誤選項(xiàng),，排異法用來排除與題干無關(guān)的選項(xiàng),。經(jīng)過排除以后還要對(duì)剩下的“正確”選項(xiàng)進(jìn)行可行性驗(yàn)證，經(jīng)證明言之成理才為正確選項(xiàng),，這些步驟缺一不可,。此外還可以使用因果關(guān)系法等。主觀題解答要規(guī)范簡(jiǎn)潔,。答好主觀題的要求是,，語言簡(jiǎn)潔,、條理清晰、書寫規(guī)范,、重點(diǎn)突出,、切中要點(diǎn)、準(zhǔn)確使用學(xué)科語言,。答好主觀題也離不開審題,，而且關(guān)鍵在于審題，審題包括審材料（審清材料包括哪些信息）,、審設(shè)問（審明問題指向）,，切忌盲目作答。

以上就是高三政治備課組在本學(xué)期工作的總體規(guī)劃和設(shè)想,。具體每周的集體備課活動(dòng)安排根據(jù)本學(xué)期的備課組計(jì)劃,，并結(jié)合教研組的統(tǒng)一安排加以具體的協(xié)調(diào)和最終落實(shí)。

高三政治備課組工作安排 高三政治備課組工作總結(jié)篇二

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，提高學(xué)生自身的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，增強(qiáng)20xx年高考的應(yīng)試技巧和能力,，從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容,，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢(shì)，貫徹我校的以問題為中心的分組教學(xué)模式,，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)改革,。

1.認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，講授教材的基本觀點(diǎn),。將教材中的基本知識(shí)、現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題,、學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的問題有機(jī)結(jié)合起來,，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論觀察分析實(shí)際問題的能力,。

2.更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極有效地探索和實(shí)施研究性學(xué)習(xí),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、自主性。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論,。要積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用各種形象,、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),，以期獲得更好的教學(xué)效果,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實(shí)際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動(dòng),。

3.要充分利用有限課時(shí),，努力提高課堂效率。抓住重點(diǎn),、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),，教學(xué)過程中對(duì)教材內(nèi)容可適當(dāng)做詳略處理。針對(duì)教材特點(diǎn),，正確處理可讀性和可教性的關(guān)系,，正確處理具體材料和觀點(diǎn)的關(guān)系，以基本事實(shí)為基礎(chǔ),，講解基本觀點(diǎn),。

在本學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的總體安排,，并結(jié)合政治學(xué)科教育教學(xué)工作的具體特點(diǎn)，組織全體教師開展以下活動(dòng)：

1,、根據(jù)高考改革方案,，組織全體教師認(rèn)真研究高考命題的特點(diǎn)及發(fā)展變化趨勢(shì)，并與對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)大綱,、教材、考試說明的研究相結(jié)合,，與我校政治教學(xué)工作的實(shí)際相結(jié)合,，找出差距和問題，采取針對(duì)性措施,，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

2、組織全體教師制定教學(xué)計(jì)劃,、教研組工作計(jì)劃,，安排本學(xué)年教研活動(dòng)。進(jìn)行老教師的而論復(fù)習(xí)引路課,，充分發(fā)揮老教師在教學(xué)工作中對(duì)年輕教師的傳,、幫、帶作用,。進(jìn)行年輕教師匯報(bào)課,，配合學(xué)校進(jìn)行教學(xué)檢查。進(jìn)行年輕教師創(chuàng)新教法研討課,。

3,、根據(jù)學(xué)校集體備課的要求,，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的積極性，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),，組織全體教師認(rèn)真搞好集體備課活動(dòng),。

(1)做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)資料,、統(tǒng)一習(xí)題配備,、統(tǒng)一組題和試題講解。在備課過程中不但備學(xué)生,，而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。(2)每一課都做到有備而來,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),。為了把課上活，避免枯燥,、機(jī)械,，在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料,。(3)為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,、教學(xué)質(zhì)量，除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué),，如：漫畫,、影像資料等多樣形式。(4)通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。

5.在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。

6.組織全體教師及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)上級(jí)教研室的統(tǒng)一安排,，參加優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,、優(yōu)秀教學(xué)論文競(jìng)賽等各種教研活動(dòng)。

7.每周開展一次集體備課活動(dòng),。每次輪流由一個(gè)教師作為主備課人,，事先寫好導(dǎo)學(xué)案，在備課會(huì)時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)短的說課,，其他老師給予建議,。同組的教師共同參考，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)施,，課后要有反思,。，既采用集體備課,，集體評(píng)議,，改進(jìn)教案，再行教學(xué)，不斷完善的連動(dòng)式備課,、上課的方式進(jìn)行,。

8.在課堂上堅(jiān)持以學(xué)生為主的教學(xué)模式，注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和啟發(fā)分析課本的例子,，并在每小節(jié)設(shè)置探究題,，促進(jìn)學(xué)生的思考行為。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),，當(dāng)堂檢查,、反饋和鞏固所學(xué)知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督與管理,，提高作業(yè)的實(shí)效性,。對(duì)課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改,，注重效率,。

9.與歷史組、地理組全體教師一起,，共同研究高考文科綜合試卷的命題特點(diǎn)和規(guī)律,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)應(yīng)試能力，增強(qiáng)三科教師的合力,。

10.制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度,，組織教師互相聽課、評(píng)課,，共同提高教學(xué)水平,，共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

高三政治備課組工作安排 高三政治備課組工作總結(jié)篇三

課本的基本概念,、基本原理的掌握，有少政治生綜合分析解決問題的能力還比較高,，但絕大部分學(xué)生對(duì)課本非常生疏,，基礎(chǔ)知識(shí)較差，分析和解決問題的綜合能力極差,。

以新課程理念作為本組工作的指導(dǎo)思想,，積極主動(dòng)地開展以課堂教學(xué)為核心的政治教學(xué)改革，全面提高政治教學(xué)的水平,，提升學(xué)生政治素養(yǎng)的全面發(fā)展,。本學(xué)期，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，研究全國(guó)卷,，抓好教學(xué)常規(guī),，提升教學(xué)質(zhì)量，努力使工作提升到一個(gè)新的水平,。

1,、研究全國(guó)卷的考試特點(diǎn)和答題技巧。

2,、完成經(jīng)濟(jì),、政治、文化生活內(nèi)容復(fù)習(xí)任務(wù),。

在學(xué)校,、教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展備課組活動(dòng),，組內(nèi)教師能團(tuán)結(jié)協(xié)作,，抓落實(shí)，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)的講解,，落實(shí)對(duì)學(xué)生的解題的指導(dǎo),。

1、完成高三經(jīng)濟(jì),、政治,、文化生活內(nèi)容的復(fù)習(xí)。對(duì)這幾塊的基礎(chǔ)內(nèi)容講細(xì)講透,，提高學(xué)生的基礎(chǔ)水平,。這是本學(xué)期的主要工作。適當(dāng)進(jìn)行檢測(cè),，查漏補(bǔ)缺,，強(qiáng)化針對(duì)性，有的放矢,，提高講與練的方法及效益,。

2、加強(qiáng)備課組建設(shè),，發(fā)揮集體的力量,，加強(qiáng)集體備課,，提高高三政治教學(xué)水平,，提高教師對(duì)全國(guó)卷高考題目和知識(shí)要求的把握。備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑,，備課組建設(shè)很重要,，根據(jù)學(xué)校要求，定時(shí)間,，定人員,，定內(nèi)容。首先，加強(qiáng)集體備課,，將其落到實(shí)處,，而不是流于形式。其次,、強(qiáng)調(diào)每個(gè)老師就每次主題活動(dòng),，各抒己見，百花齊放,。再次要求組內(nèi)高三教師要多做題,，把握高考方向、關(guān)注高考動(dòng)態(tài),、捕捉高考信息,，力爭(zhēng)最佳。最后發(fā)揮備課組群體力量,，集思廣益,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，編好復(fù)習(xí)提綱,，提高復(fù)習(xí)的效率,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

3,、課堂教學(xué)突出“精,、細(xì)、實(shí)”,。課堂教學(xué)是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的主陣地,，每位老師精心策劃，努力提高復(fù)習(xí)的效率,，近年的高考試題充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生能力的考查,，作為高三復(fù)習(xí)，應(yīng)該將之貫穿與教學(xué)的始終,。

4,。精選試題，與高考接軌,。精心組織練習(xí),，通過練習(xí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題及時(shí)解決。針對(duì)高考全國(guó)卷的特點(diǎn),，加大對(duì)其研習(xí),，加強(qiáng)針對(duì)性。特別是要通過練習(xí)全面提高學(xué)生的解題能力,。通過練習(xí)不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，增強(qiáng)應(yīng)變能力,，遷移能力的培養(yǎng)。通過練習(xí)的批改及時(shí)反饋信息,，進(jìn)行教學(xué)調(diào)控,。

5、分層教學(xué),，促進(jìn)全面提高,。針對(duì)不同類型的班級(jí)和學(xué)生，只有提出不同的要求并采取相應(yīng)的教學(xué)方法,，才能達(dá)成教學(xué)的目標(biāo),。因此我們要求對(duì)音、美及其他班級(jí)的薄弱學(xué)生,，側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用,，提高其基本技能；普通類學(xué)生,，側(cè)重于知識(shí)的遷移和內(nèi)在聯(lián)系,，并配置補(bǔ)充資料，提高其綜合能力,，以促進(jìn)教學(xué)效益的全面提高,。

6、加強(qiáng)備課組的交流研討,。高考備考,，備課組成員之間的相互交流合作非常重要。特別是對(duì)夯實(shí)基礎(chǔ)的一輪復(fù)習(xí),。組內(nèi)成員認(rèn)真開展相互間的聽課,、評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各自的不足,，并實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、共學(xué)互帶，共同提高,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、普通班：

（1）20xx年x月—20xx年x月中旬,，第一輪復(fù)習(xí)（系統(tǒng)復(fù)習(xí),，按考點(diǎn)復(fù)習(xí)。）

（2）20xx年x月中旬—20xx年x月中旬,，第二輪復(fù)習(xí)（專題復(fù)習(xí),，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，穿插時(shí)政,，結(jié)合熱點(diǎn),。）

（3）20xx年x月中旬—20xx年x月初，第三輪復(fù)習(xí)（解題技巧訓(xùn)練,，回歸書本,。）

2、藝術(shù)班：

（1）20xx年x月—20xx年x月初,，第一輪復(fù)習(xí)（系統(tǒng)復(fù)習(xí),，按考點(diǎn)復(fù)習(xí)，適當(dāng)穿插專題復(fù)習(xí),。）

（2）20xx年x月初—20xx年x月初,，第二、三輪復(fù)習(xí)（以1個(gè)模塊進(jìn)行專題復(fù)習(xí),，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，穿插時(shí)政，強(qiáng)化解題技巧訓(xùn)練,，回歸書本,。）

高三政治備課組工作安排 高三政治備課組工作總結(jié)篇四

以新課程理念作為本組工作的指導(dǎo)思想，積極主動(dòng)地開展以課堂教學(xué)為核心的政治教學(xué)改革,，全面提高政治教學(xué)的水平,，提升學(xué)生政治素養(yǎng)的全面發(fā)展。本學(xué)期,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，研究全國(guó)卷，抓好教學(xué)常規(guī),，提升教學(xué)質(zhì)量,，努力使工作提升到一個(gè)新的水平。

1.研究全國(guó)卷的考試特點(diǎn)和答題技巧,。

2.完成哲學(xué),、經(jīng)濟(jì)和政治生活的部分內(nèi)容復(fù)習(xí)任務(wù)。

在學(xué)校,、教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，積極開展備課組活動(dòng)，組內(nèi)教師能團(tuán)結(jié)協(xié)作,，抓落實(shí),，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)的講解，落實(shí)對(duì)學(xué)生的解題的指導(dǎo),。

1.完成高三經(jīng)濟(jì),、哲學(xué)和政治生活的部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)。

對(duì)這幾塊的基礎(chǔ)內(nèi)容講細(xì)講透,，提高學(xué)生的基礎(chǔ)水平,。這是本學(xué)期的主要工作,。適當(dāng)進(jìn)行檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺,，強(qiáng)化針對(duì)性,，有的放矢，提高講與練的方法及效益,。

2.加強(qiáng)備課組建設(shè),，發(fā)揮集體的力量，加強(qiáng)集體備課,，提高高三政治教學(xué)水平,，提高教師對(duì)全國(guó)卷高考題目和知識(shí)要求的把握。

備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑,，備課組建設(shè)很重要,，根據(jù)學(xué)校要求，定時(shí)間,，定人員,，定內(nèi)容。

首先,，加強(qiáng)集體備課,，將其落到實(shí)處，而不是流于形式,。

其次,、強(qiáng)調(diào)每個(gè)老師就每次主題活動(dòng)，各抒己見,，百花齊放,。

再次要求組內(nèi)高三教師要多做題，把握新高考方向,、關(guān)注新高考動(dòng)態(tài),、捕捉新高考信息，力爭(zhēng),。

最后發(fā)揮備課組群體力量,，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，編好復(fù)習(xí)提綱,，提高復(fù)習(xí)的效率，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。

3.課堂教學(xué)突出“精,、細(xì)、實(shí)”。

課堂教學(xué)是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的主陣地,，每位老師精心策劃,，努力提高復(fù)習(xí)的效率，近年的高考試題充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生能力的考查,，作為高三復(fù)習(xí),，應(yīng)該將之貫穿與教學(xué)的始終,。

4.精選試題,，與高考接軌。

精心組織練習(xí),，通過練習(xí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題及時(shí)解決,。針對(duì)明年新高考全國(guó)卷的變化，加大對(duì)其研習(xí),，加強(qiáng)針對(duì)性,。特別是要通過練習(xí)全面提高學(xué)生的解題能力。

通過練習(xí)不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，增強(qiáng)應(yīng)變能力,，遷移能力的培養(yǎng)。通過練習(xí)的批改及時(shí)反饋信息,，進(jìn)行教學(xué)調(diào)控,。

5.分層教學(xué)，促進(jìn)全面提高,。

針對(duì)不同類型的班級(jí)和學(xué)生,，只有提出不同的要求并采取相應(yīng)的教學(xué)方法，才能達(dá)成教學(xué)的目標(biāo),。

因此我們要求對(duì)音,、美及其他班級(jí)的薄弱學(xué)生，側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用,，提高其基本技能;普通類學(xué)生,，側(cè)重于知識(shí)的遷移和內(nèi)在聯(lián)系，并配置補(bǔ)充資料,，提高其綜合能力,，以促進(jìn)教學(xué)效益的全面提高。

6.加強(qiáng)備課組的交流研討,。

高考備考,，備課組成員之間的相互交流合作非常重要。特別是對(duì)夯實(shí)基礎(chǔ)的一輪復(fù)習(xí),。組內(nèi)成員認(rèn)真開展相互間的聽課,、評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各自的不足,，并實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、共學(xué)互帶,，共同提高，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1.普通班：

(1)20xx年9月-20xx年3月中旬,，第一輪復(fù)習(xí)(系統(tǒng)復(fù)習(xí)，按考點(diǎn)復(fù)習(xí),。)

(2)20xx年3月中旬-20xx年5月中旬,，第二輪復(fù)習(xí)(專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，穿插時(shí)政,，結(jié)合熱點(diǎn)。)

(3)20xx年5月中旬-20xx年6月初,，第三輪復(fù)習(xí)(解題技巧訓(xùn)練,，回歸書本。)

2.藝術(shù)班：

(1)20xx年9月-20xx年5月初,，第一輪復(fù)習(xí)(系統(tǒng)復(fù)習(xí),，按考點(diǎn)復(fù)習(xí)，適當(dāng)穿插專題復(fù)習(xí),。)

(2)20xx年5月初-20xx年6月初,，第二、三輪復(fù)習(xí)(以1個(gè)模塊進(jìn)行專題復(fù)習(xí),，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，穿插時(shí)政，強(qiáng)化解題技巧訓(xùn)練,，回歸書本,。)

高三政治備課組工作安排 高三政治備課組工作總結(jié)篇五

自覺定位：本地班作為選修科目,力爭(zhēng)在不過多利用時(shí)間的背景下,20xx年政治高考中,與語數(shù)外三科總分達(dá)本科線的匹配率為100%,爭(zhēng)取50%的達(dá)a率,力求高考政治不留任何遺憾。新疆班作為必修科目,政治課教學(xué)向縱深發(fā)展,政治高考中考出應(yīng)有的水平,。

(一)本地班教學(xué)

由于高二大量時(shí)間是用來應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試,因此政治上學(xué)生所有時(shí)間不多,但加上孩子始終認(rèn)為政治就是背誦科目,因此在思想上也不重視,。高地期末蘇州市統(tǒng)考成績(jī)給我們提了個(gè)大醒,需要全體高三政治教師正視現(xiàn)實(shí),如何在有限的空間內(nèi)提升課堂教學(xué)效率這是我們首先要深入思考的問題。

(二)新疆班教學(xué)

新疆班孩子因?yàn)檎问潜匦蘅颇?因此在思想上比較重視,更重視的是新疆班的教學(xué)時(shí)間相對(duì)寬裕,孩子能夠花更多的功夫在學(xué)習(xí)上,。但新疆班也面臨著如何增加學(xué)生的興奮感和新鮮度,如何促進(jìn)每次復(fù)習(xí)都有所提升,如何更好地向縱深發(fā)展這一問題,。

1.深化課堂改革,切實(shí)構(gòu)建“先學(xué)后教”模式

先學(xué)是引導(dǎo)同學(xué)課前通過閱讀課本自主構(gòu)建學(xué)科體系,后教是通過課堂強(qiáng)化訓(xùn)練鞏固和加深相關(guān)內(nèi)容。在這過程中教師一定要不斷反思,力爭(zhēng)自己少講,通過訓(xùn)練來帶動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)和迅速推動(dòng)課堂教學(xué)進(jìn)度,。

2.密切依托教研,切實(shí)推進(jìn)教研興學(xué)之路

充分整合本組優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源:李淼老師的博學(xué)和善思,宋春光主任的實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)背景,朱立新老師的扎實(shí)和沉穩(wěn),通過每周一次的集體備課,將不同教師的課堂教學(xué)智慧和資料使用的整合起來,。

(1)以公開課為載體,堅(jiān)持課前集體備課與課后集體分析討論相結(jié)合,推進(jìn)課堂教學(xué)改革;

(2)集體備課過程中共同分析學(xué)生和自身教學(xué)中存在的問題,堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量提升為支點(diǎn),進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整;

(3)在自覺定位的基礎(chǔ)上,牢牢抓住課堂這一主陣地,不斷提升課堂教學(xué)實(shí)效。

高三政治備課組工作安排 高三政治備課組工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，我?guī)Ц呷?23)班,，為了更有效地提高高三政治教學(xué)質(zhì)量，特制定如下計(jì)劃：

以課程標(biāo)準(zhǔn)、高考說明為指導(dǎo),，以課本為依據(jù),，充分研究高考。增強(qiáng)政治課教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題和應(yīng)試潛力，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量,。

1,、文科學(xué)生總體水平不是很好，學(xué)生的成績(jī)相關(guān)很大,，且拔尖的人才又少,。上學(xué)期期末考試說明了這一問題,。

2,、忽視課本，依靠資料,。學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中忽視課本,，過分依靠資料的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，對(duì)于課本知識(shí)沒有系統(tǒng)性的把握和理解,。

3,、缺乏有效的復(fù)習(xí)策略。大部分的學(xué)生復(fù)習(xí),，還停留在老師教,，學(xué)生做，沒有主動(dòng)性和方向性,，隨大流現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，導(dǎo)致老師辛苦，學(xué)生辛苦而沒有太大的成效,。4,、課本知識(shí)與熱點(diǎn)、重點(diǎn)問題的聯(lián)系空泛,。對(duì)于熱點(diǎn)問題,，學(xué)生的分析往往是泛泛而談，沒有把理論與實(shí)際,、與課本知識(shí)有效的結(jié)合起來,。課堂上一講都會(huì)做，但再遇到問題,，又不會(huì)分析了,。

1、針對(duì)學(xué)生成績(jī)參差不齊的狀況,，對(duì)個(gè)別學(xué)生要指導(dǎo)他們制定適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，以提高復(fù)習(xí)的效率,。

2、加強(qiáng)教研,，研究高考和高考試題,，把熱點(diǎn)與教材知識(shí)的有效結(jié)合，注重知識(shí)的遷移與運(yùn)用,，精選習(xí)題,，避免陷入題海中。同時(shí)以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本,，充分研讀考綱,，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。讓學(xué)生詳讀教材,，記憶和理解基本概念,、基本原理。嚴(yán)把基礎(chǔ)關(guān),。

3,、改變教學(xué)觀念，進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，培養(yǎng)學(xué)生的思維潛力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時(shí)間和空間,。要充分利用有限課時(shí),，努力提高課堂效率。重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)講透,。要用心創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用各種形象,、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),，以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)資料和學(xué)生思想實(shí)際,，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動(dòng),。

4、認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,。將教材中的基本知識(shí),、現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題、學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的問題有機(jī)結(jié)合起來,，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論觀察分析實(shí)際問題的潛力,。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,、自主性,。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生透過自己的研究和思考獲得結(jié)論,。同時(shí)做好后進(jìn)生的較換工作,。

6、在認(rèn)真學(xué)習(xí),、備課,、講課的基礎(chǔ)上，用心參加有關(guān)教研活動(dòng),，互相學(xué)習(xí),，有意識(shí)地捕捉教學(xué)和教育的信息，更新教育,、教學(xué)理念,，提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求,。

高三政治備課組工作安排 高三政治備課組工作總結(jié)篇七

為了更好地提高20xx屆高三政治復(fù)習(xí)課的有效性,使我校更多的學(xué)生在高考中的政治學(xué)科能達(dá)b，保證匹配率,，從我校政治選修班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合學(xué)校,、年級(jí)組的要求，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)就是按照教研室的指導(dǎo)意見進(jìn)行一輪復(fù)習(xí),，為二,、三輪復(fù)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，制定本備課組工作計(jì)劃,。

一,、 指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針為指導(dǎo)，以年級(jí)組的計(jì)劃目標(biāo)為統(tǒng)帥,，以高考政治考試說明和《江蘇省學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》為依據(jù),，以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和提高知識(shí)應(yīng)用能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，堅(jiān)持有效的訓(xùn)練，提升我校高三學(xué)生政治成績(jī),。

二,、學(xué)生情況：

本屆高三政治選修共有4個(gè)班,，學(xué)生共有180人左右，分成三個(gè)層次,。班級(jí)間成績(jī)差別很大,，這將極大影響達(dá)標(biāo)分率。

三,、教學(xué)目標(biāo)及對(duì)策

(一)教學(xué)目標(biāo)

1.落實(shí)雙基,，夯實(shí)基礎(chǔ)，督促學(xué)生熟練掌握教材,，理解教材知識(shí)點(diǎn),。

2.著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,分析解決問題的能力。懂得從經(jīng)濟(jì),、哲學(xué),、政治、文化等角度去分析,、去思考,、去解決熱點(diǎn)問題。

3.強(qiáng)化學(xué)生模擬訓(xùn)練,，著重題型訓(xùn)練,、規(guī)范訓(xùn)練、限時(shí)訓(xùn)練,、變式訓(xùn)練,。

4.全面提高政治教學(xué)成績(jī)，著力提高優(yōu)秀學(xué)生的政治成績(jī),，培優(yōu)取得實(shí)效,。

(二)對(duì)策思路：

1.立足教材，夯實(shí)雙基立足課堂,，提高效率;立足規(guī)范,，提高技能。

2.精心編制導(dǎo)學(xué)案,，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的實(shí)效和針對(duì)性,。

3.歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧，進(jìn)行變式演練,。

4.重視每一次綜合檢測(cè)與講評(píng),，做到講練結(jié)合。

5.加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)與學(xué)科間的綜合,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同提高。

四,、復(fù)習(xí)要求：

1,、夯實(shí)基礎(chǔ),，自主構(gòu)建知識(shí)體系。

復(fù)習(xí)應(yīng)緊扣基礎(chǔ)知識(shí),，讓學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)教材的基本觀點(diǎn),、基本原理，對(duì)原理的理解要準(zhǔn)確簡(jiǎn)練,，使用政治術(shù)語要規(guī)范,，就建構(gòu)完整、準(zhǔn)確的知識(shí)體系而言,，應(yīng)做到到點(diǎn)線,、面的結(jié)合。

(1)對(duì)知識(shí)的把握要全,。即是要全面掌握《考綱》所列考點(diǎn)的基本概念,、基本觀點(diǎn)、基本原理等,。

(2)對(duì)知識(shí)線的歸納要清,。所謂知識(shí)線，就是要把各知識(shí)點(diǎn)按一定的內(nèi)在聯(lián)系串聯(lián)起來,，形成基本線索,。弄清各知識(shí)點(diǎn)的前因后果，來龍去脈;弄清知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯結(jié)構(gòu),，達(dá)到融會(huì)貫通,、觸類旁通。

(3)對(duì)知識(shí)面的輻謝要寬,。知識(shí)面是由許許多多的知識(shí)點(diǎn)各知識(shí)線有機(jī)聯(lián)系而成的知識(shí)層面,。即在點(diǎn)線復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，把教材的內(nèi)容按性質(zhì)或特征分門別類,，并在各個(gè)類別中劃分出若干層面，做到縱橫延伸和輻射,。

2,、把握重點(diǎn)，凸現(xiàn)理論實(shí)際,。

重點(diǎn)主要指：

第一,，基本概念與基本原理就是高考政治全面復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

第二,，當(dāng)年國(guó)內(nèi)外重大時(shí)政的熱點(diǎn)與焦點(diǎn)問題是高考理論聯(lián)系實(shí)際的重點(diǎn),。第三，當(dāng)年考試說明中必考點(diǎn)和增加的考點(diǎn)是重點(diǎn),。

3,、明確方向,，不斷提高解題能力。

考綱不僅明確了高考的性質(zhì),、內(nèi)容和能力要求,，而且規(guī)定了試卷的結(jié)構(gòu)、難度系數(shù),、考試方法和考查的知識(shí)范圍等,，這為我們的復(fù)習(xí)指明了方向。復(fù)習(xí)中應(yīng)深入研究當(dāng)年的高考試題以及考試說明,，分析二者的`聯(lián)系與創(chuàng)新之處,。在明確了方向，把握了命題趨勢(shì)之后,，適當(dāng)?shù)赜嗅槍?duì)性地做一些較為規(guī)范的,、科學(xué)的練習(xí)題，訓(xùn)練答題的方法,，提高解題的技巧,，發(fā)展思維能力。

五,、具體措施：

1,、堅(jiān)持集體備課：

強(qiáng)化集體備課，把集體備課作為落實(shí)常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來抓,。立足教材狠抓基礎(chǔ),，堅(jiān)持集體備課，精心編寫教學(xué)案,，備課組的集體備課堅(jiān)持：一備目標(biāo);二備知識(shí)體系;三備知識(shí)點(diǎn)定位;四備精選試題習(xí)題;五明確各自的分工分職;六反饋一周教學(xué)得失,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。通過集體備課來實(shí)現(xiàn)腦中有綱,，目中有人,，胸中有法，手中有藝,。為之,，組員之間可相互隨堂聽課，共同探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題,，充實(shí)備課中的不足,。

2、課堂教學(xué)目標(biāo)突出精,、細(xì),、實(shí)：

課堂教學(xué)是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的主陣地，每位老師精心策劃,，努力提高復(fù)習(xí)的效率,，近年的高考試題充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生能力的考查,，作為高三復(fù)習(xí)，應(yīng)該將之貫穿與教學(xué)的始終,。特別是要加強(qiáng)對(duì)新課程改革五省區(qū)試題的研究,。明確考什么，怎么考,。

3,、精選試題，與高考接軌：

精心組織練習(xí),，通過練習(xí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題及時(shí)解決,。針對(duì)江蘇省自主命題的變化，加大對(duì)其他新課改試驗(yàn)省份高考政治試題的研習(xí),，加強(qiáng)針對(duì)性,。特別是要通過練習(xí)全面提高學(xué)生的解題能力。通過練習(xí)不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，增強(qiáng)應(yīng)變能力,，遷移能力的培養(yǎng)。通過練習(xí)的批改及時(shí)反饋信息,，進(jìn)行教學(xué)調(diào)控,。

4、加強(qiáng)備課組的交流研討：

高考備考,，備課組成員之間的相互交流合作非常重要,。特別是對(duì)夯實(shí)基礎(chǔ)的一輪復(fù)習(xí)。組內(nèi)成員認(rèn)真開展相互間的聽課,、評(píng)課活動(dòng),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各自的不足，并實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、共學(xué)互帶,，共同提高，通過教,、聽,、說、做四環(huán)節(jié)來促使新教高三教師的迅速成長(zhǎng)和迅速熟悉高三的總復(fù)習(xí)的教學(xué)過程,，提高教學(xué)質(zhì)量。

具體上,，一方面加強(qiáng)對(duì)考試說明的研究,，進(jìn)一步明確考什么，怎么考;一方面強(qiáng)化學(xué)科知識(shí)的交流;共同組織好每次月考,，達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的作用,，同時(shí),，協(xié)同整個(gè)高三年級(jí)組，認(rèn)真組織好周周練工作,，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)應(yīng)用和技能的提高,。

總之，高考復(fù)習(xí),，夯實(shí)基礎(chǔ)是根本,，掌握規(guī)律是方向，提升能力是關(guān)鍵,。只要我們堅(jiān)持以綱為綱,、立足課本，以生為本,，合理利用時(shí)間,，扎實(shí)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練,，以不變應(yīng)萬變,，就一定能夠提高復(fù)習(xí)備考的針對(duì)性、科學(xué)性和實(shí)效性,，從而取得滿意的效果,。

高中是人生中的關(guān)鍵階段，大家一定要好好把握高中,！

高三政治備課組工作安排 高三政治備課組工作總結(jié)篇八

為提升教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)效率，根據(jù)往年的情況,，制定了以下計(jì)劃,。

研究考綱，研究試題,，參悟高考命題思路和趨勢(shì),；加強(qiáng)集體備課，研究高三復(fù)習(xí)方法,；做好周練的命題,、改作、評(píng)析工作,，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性,；參加高考研討會(huì)，為高考復(fù)習(xí)出智,、出力,；做好專題復(fù)習(xí)工作，形成知識(shí)體系；回歸教材,，重視“雙基”的落實(shí),，提高解題能力。

備課組要有工作計(jì)劃的集體備課,，每周一次,，專人講專題，突出重點(diǎn),、難點(diǎn),，選好典型例題，統(tǒng)一作業(yè)要求并批改,；高一,、高二備課組要參加臺(tái)州市新課程培訓(xùn)，更新觀念,，革新教法,，高二備課組要認(rèn)真對(duì)待實(shí)施新課程后的會(huì)考。

課堂教學(xué)要激發(fā)學(xué)生的求知欲,，提升學(xué)生的求知能力,，落實(shí)知識(shí)“雙基”，為此,，教師要努力探索并嘗試新課型,、新教法。要開設(shè)新,、老教師的研究課,，鼓勵(lì)教師相互聽課，上課,、聽課后要有反思,。

在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題,，形成課題或論文,。鼓勵(lì)教師更新知識(shí)、拓展視野,、轉(zhuǎn)變觀念,，與新課程一起成長(zhǎng)。

1,、目標(biāo)：更新教育觀念,，提高理論素質(zhì)措施：

（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì),。利用集體備課時(shí)間,，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,，

學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性，以降低工作的盲目性,。

2,、目標(biāo)：加強(qiáng)管理，創(chuàng)建優(yōu)秀教研組,。措施：

（1）首先,，加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，繼承和發(fā)揚(yáng)本組的認(rèn)真,、踏實(shí),、實(shí)效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以教研組長(zhǎng)為中心,，以備課組長(zhǎng)為關(guān)鍵,，加強(qiáng)交流，盡量把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié),、和諧,、創(chuàng)新、富有朝氣的學(xué)科組,。

（2）其次,，針對(duì)本組教師年紀(jì)輕、創(chuàng)新精神強(qiáng)的資源特點(diǎn),，努力實(shí)施走出去戰(zhàn)略,，通過在開設(shè)講座、對(duì)中考學(xué)生的應(yīng)試輔導(dǎo)等活動(dòng),，以個(gè)別帶動(dòng)全組,，提升政治教研組在的知名度。

（3）加強(qiáng)學(xué)科資源庫(kù)建設(shè),，以本組信息員為中心,，以備課組長(zhǎng)為主要責(zé)任人，努力使“元培班”的教案科學(xué)化,、規(guī)范化,、電子化，在此基礎(chǔ)上,，努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育目標(biāo),、資源的整合，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（3）搞好教科研工作,。以教研組為單位，以備課組為基本協(xié)作單位，人人參與,，進(jìn)一步加緊在教學(xué)實(shí)踐中的摸索,，取得理論上的階段性成果。

3,、目標(biāo)：抓好課堂教學(xué),，提高學(xué)習(xí)效率。

（1）抓好以備課組為基本單位的集體備課制度,。在實(shí)踐中堅(jiān)持以備課組成員分工協(xié)作為基本形式,，備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為基本核心，教研組長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督為基本功能,，把“六認(rèn)真”落實(shí)到位,。

（2）要求每一個(gè)組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段（包括學(xué)校電腦教育網(wǎng)絡(luò)）來為教育服務(wù)，充分發(fā)揮本組信息員的作用,，帶動(dòng),、幫助全組成員特別是高中一、二年級(jí)組教師盡快地掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，并盡快地運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,，以加強(qiáng)政治課教育的生動(dòng)、形象性,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在此基礎(chǔ)上，打造精品,，以信息員為主要代表,，參加學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教育成果展示。

（3）以備課組為基本單位,，積極開展組內(nèi)相互聽課,，在此基礎(chǔ)上教研組開設(shè)公開課、觀摩課,，提高政治教研組在的知名度,，為爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組增加籌碼。

（4）協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。每一位課任老師督促學(xué)生及時(shí)完成預(yù)習(xí),、作業(yè)等任務(wù)；要求每一位教師確實(shí)做到“四有四必”,，并實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，教研組長(zhǎng)不定期的檢查督促制，以使把這項(xiàng)工作落實(shí)到位,。三,、其它工作

（1）繼續(xù)堅(jiān)持老帶新的一幫一活動(dòng),，抓好青年教師的指導(dǎo)工作。具體的就是趙帶易,？黃帶呂老師,，教師之間的幫學(xué)活動(dòng)。

①是認(rèn)真地備課,，從重點(diǎn),、難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)手段和方法達(dá)到統(tǒng)一；

②是廣泛地相互聽課,，及時(shí)地糾正不足,，以期青年教師能盡快地適應(yīng)并能勝任課堂教學(xué)。（2）在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮集體的力量,，初中以時(shí)政講座的形式為主，激發(fā)學(xué)生的興趣,；以拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。以新課程的教育理念為教研工作的指導(dǎo)思想，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，圍繞教育要培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí),、能力、情感態(tài)度和價(jià)值觀統(tǒng)一的要求,，制定計(jì)劃,。

高三政治備課組工作安排 高三政治備課組工作總結(jié)篇九

本學(xué)期備課組共2人，z,，男,，36歲，本科,，中學(xué)一級(jí)教師,。z，男,，30歲,，本科，中學(xué)一級(jí)教師,。在教學(xué)中兩人團(tuán)結(jié)協(xié)作,，一著不讓,，立足于夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，提高學(xué)生邏輯思維能力,，努力提升學(xué)生的b級(jí)和二學(xué)科對(duì)位率,。

1）通過教學(xué)讓學(xué)生掌握相應(yīng)的基本概念、基本理論,，經(jīng)濟(jì)生活知識(shí),，政治及文化生活知識(shí)，國(guó)家與國(guó)際組織等,。培養(yǎng)學(xué)生的分析問題解決問題的能力,，綜合實(shí)踐能力等基本技能。

2）提高學(xué)生的思想道德品質(zhì),、文化科學(xué)知識(shí),、審美情趣和身體心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力,、終身學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，為高一級(jí)學(xué)校和社會(huì)輸送素質(zhì)良好的合格的畢業(yè)生,。

1、擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,，認(rèn)真組織學(xué)生閱讀有關(guān)課外書籍,，增訂一些報(bào)刊、雜志,。

2,、發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，拓寬知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),，提高學(xué)生解決問題能力，平時(shí)在教學(xué)中多讓學(xué)生自己動(dòng)手,，查閱有關(guān)資料,，搜集素材，做好“探究共享”,。

3,、課堂教學(xué)盡量采用先學(xué)后教教學(xué)，突出學(xué)生的主體作用,，發(fā)揮老師的主導(dǎo)地位,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，多用啟發(fā)式,、探究式和“講――練――評(píng)”相結(jié)合的教學(xué)模式,，提高學(xué)生的認(rèn)知水平,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

1,、學(xué)生情況分析

本屆高三共有4個(gè)政治班,，每班平均50人，學(xué)生總體素質(zhì)不高,，而且學(xué)生的基礎(chǔ)和智力因素懸殊比較大,，這給教學(xué)帶來難度。另外,，學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣不濃,、基本技能差，對(duì)政治基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢,。因此,，政治教學(xué)面臨提高“雙基”和培養(yǎng)提高能力的雙重任務(wù)。

2,、教學(xué)目標(biāo)

1）通過教學(xué)讓學(xué)生掌握相應(yīng)的基本概念、基本理論,，經(jīng)濟(jì)生活知識(shí),，政治及文化生活知識(shí)，國(guó)家與國(guó)際組織等,。培養(yǎng)學(xué)生的分析問題解決問題的能力,，綜合實(shí)踐能力等基本技能。

2）提高學(xué)生的思想道德品質(zhì),、文化科學(xué)知識(shí),、審美情趣和身體心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力,、終身學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，為高一級(jí)學(xué)校和社會(huì)輸送素質(zhì)良好的合格的畢業(yè)生,。

3、基本措施

1）擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,，認(rèn)真組織學(xué)生閱讀有關(guān)課外書籍,，增訂一些報(bào)刊、雜志,。

2）發(fā)展學(xué)生的興趣愛好,，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),，提高學(xué)生解決問題能力,，平時(shí)在教學(xué)中多讓學(xué)生自己動(dòng)手,，查閱有關(guān)資料，搜集素材,，做好“探究共享”,。

3）課堂教學(xué)盡量采用先學(xué)后教教學(xué)，突出學(xué)生的主體作用,，發(fā)揮老師的主導(dǎo)地位,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，多用啟發(fā)式,、探究式和“講――練――評(píng)”相結(jié)合的教學(xué)模式,，提高學(xué)生的認(rèn)知水平，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。

高三政治備課組工作安排 高三政治備課組工作總結(jié)篇十

根據(jù)紅星中學(xué)對(duì)xx屆高考的工作要求,，以提高學(xué)生政治學(xué)科素養(yǎng)和高考成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，以研究高考考綱,、提高教學(xué)效率為重點(diǎn),，充分揮組員的集體智慧，群策群力,，確保20xx年高考取得滿意成績(jī),。

高三政治學(xué)科備課組工作整體思路是“一二三四”。

“一”個(gè)目標(biāo)：各項(xiàng)工作都要以提高學(xué)生政治學(xué)科素養(yǎng)和高考成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),。

“二”大內(nèi)容：四本必修課本（《經(jīng)濟(jì)生活》《政治生活》《文化生活》《哲學(xué)與生活》）和時(shí)事政治

“三”個(gè)階段：第一輪復(fù)習(xí),、第二輪復(fù)習(xí)、第三輪復(fù)習(xí)

“四”個(gè)重點(diǎn)工作：教材,、考綱和全國(guó)卷的分析與研究,、優(yōu)化課堂教學(xué)、有效練習(xí)和及時(shí)反思,。

（1）教材,、考綱和全國(guó)卷的分析與研究。開展教材和考綱的分析處理研究活動(dòng),；進(jìn)行高考試題的收集,、整理和分析。

（2）優(yōu)化課堂教學(xué),。開展集體備課,。教師課堂教學(xué)注重分析、講解重點(diǎn),、難點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)以及知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，突出學(xué)科主干知識(shí)。幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，突出知識(shí)的條理性,、系統(tǒng)性,。

（3）有效練習(xí)。為學(xué)生選擇相關(guān)高考試題進(jìn)行課堂練習(xí)和分析,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)高考試題的特點(diǎn),、分析問題的基本思路和基本方法、組織答案的基本要求等,，提高學(xué)生的解題能力,。

（4）重視教學(xué)和模考反思,。在教學(xué)過程中和每一次?？冀Y(jié)束后及時(shí)反思，主動(dòng)與學(xué)生溝通,，調(diào)整教學(xué)方式和進(jìn)度,。

根據(jù)學(xué)生實(shí)際及政治高考的能力要求，政治學(xué)科復(fù)習(xí)要堅(jiān)持全面掌握知識(shí),，注重能力提高,，努力增強(qiáng)素質(zhì)，采用三輪復(fù)習(xí)方法,。每個(gè)階段確立一個(gè)重點(diǎn)目標(biāo)而又互相兼顧,。

（一）第一輪復(fù)習(xí)：全面復(fù)習(xí)，對(duì)高考考點(diǎn)逐一落實(shí),。

1、識(shí)記,、理解,、把握全部考點(diǎn)的基本概念與基本原理。全面復(fù)習(xí),，又突出重點(diǎn),、難點(diǎn)、薄弱環(huán)節(jié),。根據(jù)教材知識(shí)的掌握特點(diǎn)和運(yùn)用特點(diǎn),，復(fù)習(xí)的順序?yàn)椋?《經(jīng)濟(jì)生活》、《政治生活》,、《文化生活》,、《生活與哲學(xué)》。

2,、根據(jù)分析與綜合相結(jié)合的原則,，將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容按照其內(nèi)在聯(lián)系系統(tǒng)化。內(nèi)在聯(lián)系包括單元內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系,，單元之間的聯(lián)系,，學(xué)科內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系及文綜內(nèi)相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系,。復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)以內(nèi)在聯(lián)系為線索，而思考內(nèi)在聯(lián)系又以知識(shí)點(diǎn)為立足點(diǎn),。

3,、對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)與觀點(diǎn)進(jìn)行歸納，啟發(fā)學(xué)生自己指出疑點(diǎn),，解決疑點(diǎn),，指導(dǎo)學(xué)生自我把脈才能加深理解，有效堵塞知識(shí)上的漏洞,。

重視基礎(chǔ)是高三復(fù)習(xí)備考的根本,。高考無論怎么改革、怎么突出對(duì)能力和素質(zhì)的考查,，都不可能完全脫離課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求,，脫離中學(xué)的基本教學(xué)內(nèi)容。因此,，在高三復(fù)習(xí)備考中,，必須強(qiáng)化主干知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ),。萬丈高樓平地起,，此階段必須對(duì)高考知識(shí)考點(diǎn)逐個(gè)落實(shí)、理解,、過關(guān),，為下一階段的復(fù)習(xí)大好基礎(chǔ)。

（二）第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)即理清知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，并把知識(shí)與相結(jié)合,，達(dá)到觸類旁通

文綜雖不直接考時(shí)事，但試題多以時(shí)事政治為背景進(jìn)行命題,，試題較多反映當(dāng)前發(fā)生的社會(huì)熱點(diǎn)和現(xiàn)實(shí),。幾乎每道題都與時(shí)政有直接或間接的關(guān)聯(lián)。有鑒于此,，在20xx屆備考工作中,，我們應(yīng)加強(qiáng)對(duì)政治思維的培養(yǎng)，著重加強(qiáng)對(duì)材料分析能力的訓(xùn)練,，掌握獲取有效信息的方法,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時(shí)事的熱情與習(xí)慣。

此階段以八個(gè)左右的專題進(jìn)行知識(shí)的全面,、深入,、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，并緊密聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題進(jìn)行,。以知識(shí)點(diǎn)統(tǒng)率實(shí)際問題,，又以實(shí)際問題說明知識(shí)點(diǎn)。

（三）第三輪復(fù)習(xí)：瞄準(zhǔn)高考,，回歸基礎(chǔ),，掌握技巧，重點(diǎn)訓(xùn)練,。

這段復(fù)習(xí)主要進(jìn)行以下幾方面訓(xùn)練：

1,、回歸教材基本知識(shí)，重點(diǎn)抓好主干知識(shí),，并形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。

2、對(duì)近三年高考試題進(jìn)行分析,，熟悉高考題型與讀題,、審題、答題的基本要求,。

3,、進(jìn)行各項(xiàng)題型的專項(xiàng)訓(xùn)練，并在此基礎(chǔ)上對(duì)各種題型的解題技巧與方法進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),、歸納,。 第三輪復(fù)習(xí)是一個(gè)由點(diǎn)到線，由線到網(wǎng),，再到學(xué)會(huì)正確撒網(wǎng)的過程,。

高三政治備課組工作安排 高三政治備課組工作總結(jié)篇十一

本期高三政治教學(xué)，基本按照計(jì)劃進(jìn)行,。在具體的教學(xué)中做了適當(dāng)調(diào)整,。在教育教學(xué)方式上，更注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，教學(xué)效果更注重實(shí)效。我們高三政治備課組有成功,，也有不足之處,，下面談?wù)剮c(diǎn)做法和體會(huì)：

1、備課組成員共同分析了近三年四川高考政治高考試卷模式和社會(huì)熱點(diǎn),，高考越來越重視學(xué)生能力即理論知識(shí)運(yùn)用和分析能力,，時(shí)事政治，熱點(diǎn)問題貫穿試卷,，但出題的角度多樣而難測(cè),，死記硬背的題型在總分中所占比例減小，這就要求我們?nèi)栽谡n堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立思考判斷問題的能力,，拓展學(xué)生思維,，改變?cè)械膶W(xué)習(xí)思維方式。

2,、為提高學(xué)生政治素質(zhì)和能力,，制定學(xué)期工作計(jì)劃。我們的教學(xué)過程分三個(gè)步驟,，首先夯實(shí)基礎(chǔ),，教學(xué)中，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí),，要求每個(gè)學(xué)生過關(guān),，并對(duì)過關(guān)情況做好登記。其次,，培養(yǎng)政治思維習(xí)慣,，政治思維方法。通過一些具體實(shí)際問題讓學(xué)生分析,、討論,，結(jié)合教師的啟發(fā)、指導(dǎo),，用政治術(shù)語規(guī)范答題,，培養(yǎng)良好的審題，解題習(xí)慣,，不容失分的習(xí)慣,。最后精選習(xí)題，加強(qiáng)檢查和督促,，精講多練,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。本學(xué)期我們做到了課課有練習(xí),，單元有測(cè)試,，較好地將復(fù)習(xí)與訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來。

高三政治備課組,，在備課,、教學(xué)資源的使用，試卷命題,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面,，既有分工又有合作，既有統(tǒng)一又有各班實(shí)際情況,，既有課例探討又有信息交流,，隨時(shí)隨地都有我們探討、爭(zhēng)議、交流的聲音,。

1,、抓好心理教育，助長(zhǎng)學(xué)習(xí)成績(jī)

學(xué)好政治,，除智力因素外,，還有非智力因素，如興趣,。一些同學(xué)害怕學(xué)不好,，或一些同學(xué)一直考不好，灰心喪氣,。我們采用了個(gè)別交流,，指導(dǎo)等，不斷關(guān)心,、幫助,，同時(shí)教師多走近學(xué)生關(guān)愛學(xué)生、進(jìn)而激活學(xué)生學(xué)習(xí)政治的熱情,，提高積極性,。

2、把握高考動(dòng)向,，做好高考信息的收集和轉(zhuǎn)化工作,。在備考工作中加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流，不但共享備考資源,，而且在高考信息的收集和篩選轉(zhuǎn)化以及備考資料的處理上也密切配合,。使收集到的各地區(qū)的高考模擬試題能及時(shí)印發(fā)給師生使用。搞好高考信息的分析,、篩選和轉(zhuǎn)化工作,，使有關(guān)信息及時(shí)轉(zhuǎn)化為具體的練習(xí)供考生使用。

3,、由于高考備考工作抓得扎實(shí)有效,，本學(xué)期我校參加樂山市第一次高考診斷性考試，政治平均分繼續(xù)保持全市第一,，高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新的輝煌,。

1、對(duì)教材的研究還要深入,。很多內(nèi)容，沒有充分挖掘其應(yīng)有的思想性,，不能根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)和難點(diǎn),，找到高考的切入點(diǎn)。從題目設(shè)置上看，有些題缺乏對(duì)教材內(nèi)容的發(fā)揮,，不能很好的進(jìn)行知識(shí)遷移,。

2、輔導(dǎo)效果要提高,。無論是作業(yè)或試卷面批閱,，還是對(duì)一般同學(xué)的答疑，似乎效果不是很明顯,。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多,，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外,，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠,。

3、因人而教還要強(qiáng)化,。對(duì)于上課,，一部分成績(jī)好的的同學(xué)，覺得復(fù)習(xí)課效率不高,，對(duì)于成績(jī)較差的同學(xué),，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來,。