為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師讀書活動策劃方案 讀書活動策劃方案篇一

【活動對象】：

【指導老師】：

【活動時間】：20xx年3月15號

【活動地點】：5411教室

【活動背景】：以弘揚長師校園文化，點綴“書香校園”為背景

【活動目的】：

1,、通過班會使學生養(yǎng)成熱愛讀書丶博覽群書的習慣,；

2、通過讀書使學生從書本中得到心靈的感悟,，尋找生活的榜樣,；

3、通過讀書促使學生知識的更新,，活躍思維,，提高綜合實力。

【活動形式】：小品,，辯論,，書法,，團輔，知識搶答

【活動準備】：

活動策劃書準備：班長

班會宣傳及現(xiàn)場布置：宣傳委員（和文藝委員 后勤工作：體育委員和心理委員）

班會紀律：班長和副班長

獎品安排：組織委員

監(jiān)督組： 學習委員

班會衛(wèi)生：生活委員

【活動主持人】：

【活動步驟】：

（1）,、宣布班會開始：

由班長胡志超宣布活動正式開始

（2）,、故事知多少：

由***用有關讀書月主題的ppt將大家引入主題，并代表發(fā)言

（3）,、好書推薦

就著ppt的引入,，季小寶發(fā)言請各位同學們談一下各自的的讀書體會，并向大 家推薦自己最喜愛的一本書,，以及從書中你們學到了什么,，得到些什么啟發(fā)能借鑒給我們同學們的呢？

a同學：《魯濱遜漂流記》

b同學：《心靈雞湯》

c同學：《鋼鐵是怎樣煉成的》

d同學：《上下五千年》

（同學紛紛發(fā)言,，推薦自已所讀過的好書,，并說說自己的體會）。 女：的確,，書是我們的好朋友,，好老師，我們應該多讀書,，苦讀書,，從書中汲取營養(yǎng)，增長知識,。接下來,，一段小小的知識競賽環(huán)節(jié)，帶領我們步入知識的海洋,。

（4）,、知識競賽

男：比賽規(guī)則：當主持人念完題后，以主持人說開始搶答為信號,，以誰先舉起你手中的旗子為搶到本次答題資格,，搶答者必須在三秒鐘回答出你的答案,，否則視為放棄,，重新開始本題的搶答，回答正確者可獲得禮儀小姐手中的獲品一份,。

ppt（顯示題目）

（5）,、小品表演《好學生與壞學生》

（6）、辯論賽：

辯論主題：萬般皆下品 唯有讀書高

正方核心觀：只有讀好書,，當個好學生才能做個對社會有用的人 反方核心觀：有些人書讀得不好,，甚至中途輟學的人，他后來也成了對社會有用的人,。

（請同學根據(jù)這個方面的內(nèi)容展開資料的查找與討論,，周末系主任觀看,，并指導，不要出漏子哦）

活動過程：

(辯論賽時間) 雙方陳述各自的觀點三分鐘,，

自由辯論十分鐘左右,，

最后總結陳詞三分鐘。

評委點評三分鐘,。

（7）,、書法表演：

經(jīng)過一番激烈的唇槍舌戰(zhàn)之后，下面由xxx同學展示書法

（8）,、合唱中穿插口技改編版《水調(diào)歌頭 ?明月幾時有》

女：我們班可是有相當多的藝術人才,！對不對？那么下面我們一熱烈的掌聲歡迎***同學和***同學來帶給歌曲《水調(diào)歌頭》

（9）,、由班長和團支書宣布班會結束

【活動注意事項】

第一步：確定班會主題

主題是班會的靈魂,，要有較強的針對性和目的性。從內(nèi)容說,，班會主題往往與黨和國家的最新方針政策或最近發(fā)生的,、與中學生密切相關的國內(nèi)外重大時事或社會熱點相聯(lián)系。從擬訂技巧上來說,，主題一定要簡明扼要,、中心明確、切中要害,，可以是單句,，也可以是復句，但切忌冗長,、羅嗦,。

第二步：做好準備工作

教師讀書活動策劃方案 讀書活動策劃方案篇二

讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生

4月23日是世界讀書日,，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子,，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中,，從而學得更多獲得更多,，長大讀書會立足于本協(xié)會宗旨———“博學，修身,，礪志,，交友，篤行”——攜手長江大學團委,、圖書館舉辦此次活動,，以“書評”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!

讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流

長江大學團委、圖書館

長大讀書會

xx年xx月xx日—xx年xx月xx日

具體活動各有安排

(1)書評(負責人：xx;xx)

a.宣傳：xx月xx日——xx月xx日

b.文章收集與整理：xx月xx日——xx月xx日電子檔:發(fā)至讀書會郵箱(負責人：xx)紙質(zhì)：東校區(qū)：圖書館存包處,(負責人：xx)西校區(qū)：圖書館存包處,(負責人：xx)

c.書評評選：(圖書館負責)xx月xx日——xx月xx日

d.書評的登載與發(fā)表：獲獎結果及優(yōu)秀書評作品將刊于長大讀書會bbs,，《圖書館館訊》《長大青年》《長江大學報》《荊州日報》等

e.表彰：xx月xx日舉行表彰會,，對于優(yōu)秀書評作者將由團委,、圖書館頒發(fā)榮譽證書并給與一定的物質(zhì)獎勵。(由圖書館負責)

(2)讀書筆記展(負責人：xx)

a.宣傳：xx月xx日——xx月xx日

b.讀書筆記的收集：xx月xx日——xx月xx日同書評紙質(zhì)收集方式

c.展出：xx月xx日——xx月xx日;xx月xx——xx月xx日分別在東,、西校區(qū)圖書館大廳展出,，到場的同學可取閱評出自己喜歡的筆記

d.評選：xx月xx日——xx月xx日讀書會指導老師部分會員評選優(yōu)秀讀書筆記若干

e.表彰：xx月xx日上午xx時舉行表彰會，對于優(yōu)秀筆記學生將由團委,、圖書館頒發(fā)榮譽證書并給與一定的物質(zhì)獎勵,。(由圖書館負責)

(3)世界讀書日專題講座(負責人：xx)

a.宣傳：xx月xx日——xx月xx日

b.演講者由圖書館聯(lián)系

c.演講時間、地點

東校區(qū)：xx年xx月xx日下午xx(具體地點待定)

西校區(qū)：xx年xx月xx日上午xx(圖書館五樓一工部報告廳)

d.講前準備,，布置場地,，準備茶水等(負責人：xx)

(4)世界讀書日精彩電影(負責人：xx)時間地點：xx月xx日晚xx西校區(qū)二教t1;xx月xx日晚xx西校區(qū)二教t1(東校區(qū)待定)

(5)表彰會(負責人：xx)

a:由圖書館主持b:時間：xx月xx日上午xx(具體地點待定)

c:表彰內(nèi)容：優(yōu)秀書評作者，優(yōu)秀讀書筆記學生;優(yōu)秀讀者;表彰會開始前準備:張貼獲獎學生名單,，相應負責人聯(lián)系獲獎學生

(6)會內(nèi)總結(負責人：xx)

時間地點待定

a：宣傳方式

1,，團委直接向各院系發(fā)通知

2，圖書館網(wǎng)站,、社團聯(lián)合會網(wǎng)站,、讀書會博客、群

3,，橫幅,、宣傳板、彩噴

b：宣傳板內(nèi)容

1,，對讀書日的介紹和宣傳

2,，書評

3，筆記展

4,，講座

5,，表彰人員的名單

總組織：xx總策劃：xx總宣傳：xx狀況總記錄：xx開支記錄：xx拍攝：xx

有了團委和圖書館的大力支持，在各位指導老師的指導下以及我協(xié)會全體會員的共同努力,，相信這將是一次非常成功并且很具紀念價值的活動,，而且在積累上屆的活動經(jīng)驗后，將會比去年的活動更有影響力更精彩!附注：更明細的人員安排及部分人員的調(diào)配(如若需調(diào)整自己負責的內(nèi)容,，請盡早聯(lián)系本活動總策劃人)將于會員大會之日統(tǒng)一安排,。

教師讀書活動策劃方案 讀書活動策劃方案篇三

讀書，能放大我們的格局,，讓人生更有底蘊,，讓夢想不再遙遠,。讀書讓人謙卑,，懂得仰望星空和敬畏未知，執(zhí)著于求索,，不斷地充盈自己,，接受新的挑戰(zhàn),。

讀書對人成長的影響是潛移默化的，也是巨大的,，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。讀書讓人思考，擁有聰慧和獨立的思想和個性,，遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律,，找到解決問題的方法。

讀書需要積累和分享,。積累是一種態(tài)度,，博觀而約取，厚積而薄發(fā),；

分享是一種美德,，知識因傳播而美麗，讀書因分享而快樂,。

一個企業(yè)的精神品格和文化素質(zhì),，很大程度上取決于員工的閱讀水平。

xx集團一直致力于為員工創(chuàng)造健康豐富的人生,，倡導人生,，行動改變結果，結果改變命運“積累改變”的學習理念,，員工讀書熱情高,，求知意識強，爭做知識型員工,，在集團內(nèi)部營造了良好的學習氛圍,。

xx集團讀書沙龍是經(jīng)員工自發(fā)提議和組織的讀書交流平臺，旨在通過員工思想的碰撞,、觀點的交流,，促進員工共同成長，快速進步,，找尋讀書的樂趣和真諦,。

xx集團讀書沙龍是什么？

讀書沙龍定義：針對客觀材料加以討論和分享的開放性,、學習型組織,。

讀：廣泛吸收、用心總結思考客觀材料的過程,。

書：有主題,、觀點、系統(tǒng)的客觀材料。

沙龍：對話自我,，對話他人,，對話作者。

對個人：求知和求真,，探索和整合,，演講和口才，成長和提升,。

企業(yè)：熔煉團隊精神,，凝聚學習共識，增強成員默契,，提振發(fā)展信心,。

對大眾：廣播讀書理念，營造企業(yè)正能量,，宣揚集團文化,，倡導文明新風尚。

以書會友,，共享書香,；潤澤經(jīng)典，積淀生命,。對xxxx集團讀書沙龍熱忱歡迎您的加入,！

豐富集團員工的業(yè)余文化生活，搭建員工思想交流的平臺,，營造閱讀,、思考和相互溝通的學習氛圍，進一步推進學習型企業(yè)建設,，宣傳集團企業(yè)文化,，促進員工全面發(fā)展，使多讀書,、讀好書,、好讀書成為員工的自覺追求和生活樂趣。

為切實加強讀書沙龍活動的組織實施,，充分調(diào)動員工的積極性,，將活動打造成集團的特色文化，特成立領導小組:

組長：xxx

副組長：xx,、xx,、xx

組員：集團重慶總部全體員工

領導小組下設辦公室，辦公室設在集團行政管理中心,，負責活動的組織推廣,、監(jiān)督實施等日常事務。

（一）氛圍營造

集團重慶總部各職能部門要積極倡導樂讀、多讀的讀書風尚,，培養(yǎng)廣大員工健康、良好的閱讀習慣,，積極營造好學求知的讀書氛圍,。

1.集團行政管理中心在集團網(wǎng)站、微信公眾號等傳載體對讀書沙龍活動予以宣傳和推廣,；

2.各職能部門要充分調(diào)動員工讀書的積極性,，圍繞員工素質(zhì)提升做好活動動員工作，保證讀書沙龍活動順利開展,。

（二）活動時間,、地點

集團讀書沙龍活動每月舉行一次，時間為月末周三16:00-17:30,，地點在集團會議室（或外部書店讀書角）,。

（三）活動形式

1.讀書活動以員工自學為主，集中學習為輔,；

2.集中學習以員工讀書心得宣講,、頭腦風暴座談會等形式交流；

3.讀書沙龍上,，員工可就某本書讀書心得,、某個主題，甚至集團某個經(jīng)營管理的問題自由發(fā)表觀點和看法,，暢所欲言,，不拘泥于形式，不走過場,；

4.為增加讀書沙龍活動的趣味性,，活動可安排互動小游戲、詩歌朗誦等節(jié)目,；

5.各職能部門要認真督促員工撰寫讀書心得,，讀書心得將擇優(yōu)推薦在《xx報》員工之窗欄目發(fā)表。

（四）20xx年活動計劃

本活動自20xx年6月起開始試行,，各職能部門要認真貫徹執(zhí)行,，提前謀劃，精心準備,，確?；顒尤〉脤嵭А?/p>

教師讀書活動策劃方案 讀書活動策劃方案篇四

為貫徹十三五期間《關于開展20xx年全民閱讀工作通知》精神,，推動我區(qū)文化工作發(fā)展,，xx區(qū)文化委員會以書香xx閱讀+為主題，宣傳公共文化服務體系的社會職能，推動全民閱讀新熱潮,。至此世界讀書日之際,，xx區(qū)文化委員會計劃于4月7日至4月25日期間開展閱讀宣傳活動，請各街道,、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）結合區(qū)域特色開展閱讀宣傳活動,。具體通知如下：

世界讀書日閱讀宣傳活動。

20xx年4月7日至4月25日,。

全區(qū)各個街道,、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）。

（一）請各街道,、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）結合本地區(qū)文化特色開展世界讀書日閱讀推廣活動,，并于14日前將本地區(qū)世界讀書日閱讀活動安排報送至xx區(qū)圖書館；

（二）請各街道,、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）結合書香xx閱讀+閱讀活動主題,，參考以下活動形式，結合本地區(qū)文化特色開展閱讀推廣活動,；

（三）請各街道,、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）于25日前將本地區(qū)世界讀書日閱讀活動信息、照片報至xx區(qū)圖書館,。

（一）世界讀書日啟動儀式

活動形式：閱讀活動發(fā)布,。

活動資料：介紹20xx年本地區(qū)全民閱讀活動安排及資料，開展世界讀書日主題宣傳活動,。

（二）世界讀書日xx換書大集活動

活動形式：圖書交換,、閱讀推廣。

活動資料：透過圖書交換的方式,，使民眾手中閑置的圖書資源得到更好地利用,，鼓勵讀者在交換的圖書上撰寫或夾帶留言寄語，向書的下一位主人傳遞閱讀心得,，營造和諧的閱讀氛圍,。

（三）世界讀書日xx文化大講堂專題講座

活動形式：專題講座。

活動資料：以推廣閱讀為主題,，開展專題講座介紹中國文化傳承,，弘揚國學，滿足廣大讀者,、文學愛好者文化需求,，搭建學習、交流的文化平臺,。

（四）世界讀書日閱讀點亮中國夢征文活動

活動形式：閱讀征文,。

活動資料：透過閱讀征文的形式推廣全民閱讀,，弘揚民族精神，踐行社會主義核心價值觀,，強化愛國主義教育,，讓參與者充分享閱讀所帶來的歡樂與感悟，營造良好的閱讀氛圍,。

（五）世界讀書日親子閱讀讀書會活動

活動形式：親子閱讀,。

活動資料：家長為孩子朗讀兒童讀物，介紹書籍作者與故事背景,，引導孩子之間分享故事資料,，分享閱讀,，推廣閱讀,。

（六）世界讀書日閱讀書坊讀書會活動

活動形式：大眾讀書會。

教師讀書活動策劃方案 讀書活動策劃方案篇五

書籍,是伴隨著人生快樂成長的最好朋友,。在親密無間中給我們安慰,、幫助、溫暖,、理想,、信仰和力量。不斷豐富師生校園文化生活,努力營造積極營造“健康,、快樂,、努力、成功”的校園文化氛圍,切實引導師生博覽群書,開闊視野,讓師生在經(jīng)典閱讀中樹立理想,展示自我,健康成長,。根據(jù)溫鹿教辦發(fā)〔20xx〕第33號《關于舉辦20xx年鹿城區(qū)中小學讀書節(jié)活動的通知》文件精神,現(xiàn)將我校20xx年讀書節(jié)的方案制定如下:

讓閱讀成為習慣

20xx年9月——20xx年1月

全體教師和學生

通過讀書節(jié)活動,激發(fā)師生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習慣,。讓每一位學生愛讀書、會讀書,促進學生個性和諧發(fā)展,。鼓勵每一位教師率先垂范,使讀書成為自身發(fā)展的需要和生活方式,從而提高自身的人文素養(yǎng),。

組長:z

成員:zz

1.學校利用網(wǎng)站、板報,、橫幅,、晨會等渠道開展讀書節(jié)活動主題宣傳。

2.班主任在班級宣傳讀書節(jié)活動方案,鼓勵學生積極參加讀書節(jié)各項活動,。

3.各班營造讀書節(jié)的班級氛圍(黑板報,、宣傳畫、名人名言,、讀書計劃等),。

4.發(fā)出積極參加讀書節(jié)的倡議書。

5.利用校園網(wǎng)向全校師生發(fā)出積極參加讀書節(jié)的倡議,。

1.舉行“牽手閱讀,快樂成長”主題班會活動,。形式:一--三年級以年級段為單位,由語文老師經(jīng)過交流,、討論,統(tǒng)一向?qū)W生推薦一份閱讀書目;四--六年級學生之間“以好書推薦會”的形式進行推薦,每班統(tǒng)一上交8份到大隊部,進行展示。

2.建立“好書漂流站”,舉辦“感動接力--圖書漂流”活動,。每班繼續(xù)完善班級圖書角,要求各班級開展“獻一本看多本”活動,充實各班圖書數(shù)量,。每個年級段四個班級之間建立“好書漂流站”。具體要求:每班從自己班的圖書角中精選出10本,貼上有學校統(tǒng)一發(fā)的“好書漂流站”標簽,按照順序進行漂流,。旨在充分發(fā)揮班級,、個人藏書優(yōu)勢,讓每個學生都能多讀書、讀好書,。

3.舉辦低段,中段朗讀比賽,高段征文,、演講比賽、好書推薦卡設計大賽,。

活動時間:20xx年10月至11月

活動內(nèi)容與要求:

1)內(nèi)容要求

內(nèi)容要健康陽光,、積極向上,崇尚真善美。

2)形式要求

故事會形式力求活潑,、新穎,、多樣、有趣,以吸引更多師生參與,鼓勵家長參與此項活動,。故事會總體時間盡量控制在2個小時之內(nèi),。

3)活動地點:學校操場

4)組織安排:每班3個,先由班級選拔,配樂自備,每個節(jié)目盡量限制在3分鐘左右。各年級組申報截止時間為11月14日,。

5)現(xiàn)場人員安排:

現(xiàn)場評委:三,、四年級語文老師

現(xiàn)場組織:z老師

主持人:大隊部選定

現(xiàn)場音樂播放:z老師

現(xiàn)場后勤:z老師

6)講故事比賽評比辦法:

思想性(10分):內(nèi)容充實具體,健康向上;藝術性(20分):脫稿講述,精神飽滿、儀態(tài)自然,、思路清晰,、聲情并茂,能打動聽眾;語音(10分):口齒清晰,表達流暢,語音標準。舞臺形象(10分):著裝大方,符合身份特征,臺風端正,。共評出一等獎兩名,二等獎4名,三等獎6名,。如遇得分相等,評委老師根據(jù)具體情況,做適當調(diào)整。

7)比賽時間:20xx年11月23日下午

活動時間:20xx年10月至11月

活動內(nèi)容與要求:

1)內(nèi)容要求

內(nèi)容要健康陽光,、積極向上,崇尚真善美,。

2)形式要求

朗讀會以激勵師生熱愛文學的興趣為出發(fā)點,旨在為師生搭建一個展示的平臺,檢測師生一年來吟誦經(jīng)典積累的成果。朗誦會總體時間盡量控制在2個小時之內(nèi),。

3)活動地點:學校操場

4)組織安排:每班3個,先由班級選拔,配樂自備,每個節(jié)目盡量限制在3分鐘左右,。各年級組申報截止時間為11月21日。

5)現(xiàn)場人員安排:

現(xiàn)場評委:五,、六年級語文老師

現(xiàn)場組織:z老師

主持人:大隊部選定

現(xiàn)場音樂播放:z老師

現(xiàn)場后勤:z老師

6)朗讀比賽評比辦法:

思想性(10分):內(nèi)容充實具體,健康向上;藝術性(20分):脫稿朗讀,精神飽滿,、儀態(tài)自然、能把握作者基調(diào),聲情并茂,能打動聽眾;語音(10分):口齒清晰,語音標準,。舞臺形象(10分):著裝大方,符合身份特征,臺風端正,。共評出一等獎兩名,二等獎4名,三等獎6名,。如遇得分相等,評委老師根據(jù)具體情況,做適當調(diào)整。

7)比賽時間:20xx年11月30日下午

活動時間:20xx年10月至12月

活動內(nèi)容與要求:

1)內(nèi)容要求

內(nèi)容要健康陽光,、積極向上,崇尚真善美,。

2)形式要求

征文、演講比賽以激勵師生熱愛文學的興趣為出發(fā)點,旨在為師生搭建一個展示的平臺,檢測師生一年來閱讀積累的成果,。演講比賽總體時間盡量控制在2個小時之內(nèi),。

3)活動地點:學校操場

4)組織安排:每班3個,先由班級選拔,配樂自備,每個節(jié)目盡量限制在4分鐘左右。各年級組申報截止時間為11月21日,。

5)現(xiàn)場人員安排:

現(xiàn)場評委:一,、二年級語文老師。

教師讀書活動策劃方案 讀書活動策劃方案篇六

為廣大青少年創(chuàng)造一個交流讀書心得體會的平臺,，大家齊聚一堂分享喜歡的好書,，探討圖書創(chuàng)作、分享讀書的樂趣,，營造濃厚的世界讀書日全民閱讀氛圍,。

aa市新華書店,、xx省青年報,、xx省少兒出版社,、xx省教育出版社

4月22日上午(時間待定)

圖書大廈五樓書吧

1,、xx省青年報小記者提前到達圖書大廈尋找自己看過的最喜歡的圖書,，在活動現(xiàn)場介紹交流時進行介紹,。

2,、小記者在賣場對讀者就讀書的相關問題進行采訪,，并發(fā)放讀書倡議書,。

3、xx省青年報小記者負責人發(fā)言,，介紹小記者的招募,、組織,、開展活動等情況。

4,、小記者以“我最喜歡的圖書”、“我的讀書樂趣”,、“我的讀書感悟”“對我影響最大的一本書”“如何擺正讀書與學習的關系”等相關主題進行暢談交流。

5,、出版社編輯以本社最新圖書的創(chuàng)作經(jīng)過為例,，向小記者介紹成書的過程,，并與小記者以“我最喜歡讀的圖書類型”,、“什么樣的圖書內(nèi)容更吸引人”等話題進行互動交流,，了解小讀者的閱讀興趣和閱讀取向,，掌握實用的兒童圖書的市場信息小學世界讀書日活動方案小學世界讀書日活動方案。

6,、為參加活動小記者贈送本社最新圖書讓孩子們試讀,，并征詢意見和建議,。

aa市新華書店：

1,、活動方案的總體制定與安排,，與xx省青年報,、出版社聯(lián)系活動的具體操作事項，做好活動前后的溝通和部署,。

2,、現(xiàn)場場地布置，活動宣傳品的制作：現(xiàn)場背景噴繪,、讀書倡議書,。

3、為小記者準備一份小禮品,。

4,、現(xiàn)場照相，留取相關資料,。

教師讀書活動策劃方案 讀書活動策劃方案篇七

《義務教育語文課程標準》強調(diào),，要“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書,?！睘楦玫刎瀼匦抡n程理念，全面提高我校學生的文化素養(yǎng),，經(jīng)研究決定,，從本學期開始在學生開展課外閱讀活動，具體實施方案如下：

讀書,，是孩子們凈化靈魂的一個非常重要的途徑,。古今外的許多著名作家、科學家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的,。

《語文課程標準》指出：“語文是實踐性很強的課程,，應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應是語文實踐”,。課外閱讀就是最經(jīng)常的,、直接的語文實踐，是學生形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑也是新課程改革致力學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展的需要,。

《語文課程標準》在總目標指出：要使學生“具有獨立閱讀的能力,，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感,。學會運用多種閱讀方法,。能初步理解、鑒賞文學作品,，受到高尚情操與趣味的熏陶,，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界,。能借助工具書閱讀淺易文言文,。九年課外閱讀總量應在400萬字以上?！狈纸獾叫W階段學生的課外閱讀總量應不少于150萬字,。其次課標還要求小學階段背誦優(yōu)秀詩文總計160篇(段)。并在后面附上了小學階段必背的古詩70首,。我們制定這一方案就是要使學生的閱讀,、背誦量達到這一要求的底線。

另外通過這一活動的開展,，激發(fā)學生的閱讀興趣,，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，讓每一個學生都熱愛讀書,，學會讀書并在讀書的活動陶冶情操,、獲取真知、樹立理想,。

1,、通過活動的開展，在班級甚至是學校形成熱愛讀書的良好風氣,。

2,、通過活動的開展，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,。

3,、通過讀書活動，使學生學會讀書,、學會學習,，促進學生的知識更新，活躍學生的思維,。

4,、通過開展一系列的讀書活動，使學生的讀書落到實處,，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨特的校園文化。

5,、能熟練背誦新課標要求背誦的70首古詩,。

(一)課外閱讀的計劃制定。

各班級要根據(jù)學生的年齡特點,、興趣愛好制定符合本班學生實際的班級讀書計劃,，按照新課標的要求，低年級的閱讀量為5萬字,，分解到各個學期每學期應達到1250字;年級不少于40萬字,，分解到每個學期應達到10萬字，也就是相當于兩本語文書的字數(shù),。高年級課外閱讀總量不少于100萬字,，即每學期應達到25萬字，相當于高年級的語文課本5本書左右,。

各班級還可讓學生根據(jù)自己的實際制定個讀書計劃,，班主任要認真督促檢查，確保計劃得到落實,。

(二)課外閱讀的氛圍創(chuàng)設,。

(1)各班充分利用好班級的黑板報、墻壁,、廣播站等,，營造良好的書香氛圍。

(2)征集讀書名言,，可以把從各方面征集來的名言抄在黑板報上,，或是做成書簽與同學交換。

(3)在黑板報的一角開辟讀書方法介紹,，向?qū)W生介紹科學的讀書方法,。(《小學生閱讀報》等報刊雜志上都有介紹。)各班黑板報每學期至少出一期以課外閱讀為主題的?？?。

(4)在班級里開展好書推薦的活動，可以利用閱讀課讓學生進行交流,，也可以以書面的形式在班級里進行交流,，還可以發(fā)揮板報、墻報的作用,。

(5)各班級要建立班級圖書角,，每個學生至少有兩本圖書，定期與其他同學進行交換,。

(6)各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊活動,，以不斷激發(fā)學生的讀書興趣,，創(chuàng)設良好的讀書氛圍。

(三)課外閱讀的指導,。

1,、教師的指導，主要是引起興趣,，提示方法,。故事性強的作品，可以介紹一個有趣的開頭;語言優(yōu)美的作品,，可以朗誦一段;知識豐富的作品,，可以擇要講一些學生前所未聞的知識。閱讀的方法指導也是多樣化,，可以指導理清情節(jié),，評論人物;可以提幾個思考題，要求讀后回答;可以指導欣賞語言,、寫法;可以指導做活頁卡,，寫各種類型的讀書筆記;可以看錄像，欣賞音像資料提供的內(nèi)容,，指導寫觀后感等等,。對課外閱讀指導，教師同樣是精心備課,。

(1)讀物推薦課,。主要是向?qū)W生介紹課外讀物，供學生選擇,?？梢杂袝耐扑]、篇目的推薦和內(nèi)容的介紹;可以教師推薦和學生推薦相結合,、統(tǒng)一推薦和分散推薦相結合,。

(2)讀書方法指導課。引導學生合理使用工具書;講授精讀,、泛讀,、瀏覽、速讀等四種常用的閱讀方法;指導學生邊讀邊思考,，提高理解能力,、評價人物和事件的能力及聯(lián)想、想象能力等;教給學生運用“意群注視法”,，提高閱讀速度;培養(yǎng)學生“不動筆墨不讀書”的習慣等,。

(3)讀后敘述課。組織學生復述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容,，以加深對所讀內(nèi)容的理解,，訓練學生的口頭表達能力,。敘述前提出要求，敘述后做好評定,。

(4)交流評論課,。這是教師指導課外閱讀的重要環(huán)節(jié),，也是兵教兵,、兵學兵的重要環(huán)節(jié)?？山M織學生交流課外閱讀的收獲或體會;也可組織學生對所讀書刊的內(nèi)容進行專題評論或綜合評論,。

(5)讀書筆記輔導課。主要向?qū)W生介紹摘抄型,、提綱型,、感想型、評價型等四種讀書筆記的寫法,。

2,、認真組織好晚自習閱讀課。

要充分發(fā)揮晚自習閱讀課的作用,，學生的大部分課外閱讀時間應在平時,，學校安排的這節(jié)閱讀課主要可以做如下幾件事：

(1)讓學生進行讀書交流，讓每個學生上臺說說自己最近讀過的書,，談談自己的讀書體會,，盡量安排每個學生都有發(fā)言的機會。一節(jié)課如果說不完,，下次的閱讀接著進行,。

(2)班主任也可以利用這節(jié)課向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物，可以給學生閱讀優(yōu)秀讀物精彩的片斷(當然也可以讓學生來讀),，以激發(fā)學生的閱讀興趣,。

(3)這節(jié)課還可以用來檢查學生背誦“每周一詩”的情況?？纯磳W生是否掌握了本周所背誦的古詩,。

教師讀書活動策劃方案 讀書活動策劃方案篇八

讀書使人快樂。本學期我們?nèi)?）班計劃通過開展“我讀書 我快樂”系列讀書活動,，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門，讓他們看到一個美麗無窮的大千世界,。讓讀書成為習慣,，讓學習成為樂趣，營造良好的讀書氛圍,，打造書香班級,。

1,、通過活動，激發(fā)學生讀書的興趣,，從小養(yǎng)成熱愛讀書,，博覽群書的好習慣，

2,、通過活動,，豐富學生的知識，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，讓他們感受讀書的幸福和快樂,。

3,、通過活動，營造良好的讀書氛圍,，打造書香班級,。

三（1）班全體學生及老師、家長,。

九 月：

1,、發(fā)起讀書倡議。（下發(fā)讀書目錄）

2,、建立班級圖書角,，做好環(huán)境布置,營造濃郁的書香氛圍。

3,、師生共讀一本書

十 月：

1,、自主閱讀教師推薦篇目

2、師生共讀一本書

3,、本月共讀書籍“讀書交流會”

4,、“大手拉小手”親子讀書活動

5、走進書香家庭,，展示良好的家庭讀書氛圍,。

十一月：

1、自主閱讀教師推薦篇目

2,、師生共讀一本書

3,、主題活動：“大話西游”故事會。

十二月：

1,、讀書匯報交流展示

（1）展示讀書筆記,、閱讀記錄卡。

（2）“我的讀書故事”交流活動

2,、評選“閱讀明星” ,、“書香家庭”,。

1 、建立班級圖書角,。開展“獻一本,，讀十本”的全員讀書活動。向班級學生發(fā)出倡議,，積極踴躍向圖書角獻書,，豐富圖書角的圖書種類。推薦專門的圖書角負責人,，設計好借書記錄卡,，制定借閱圖書的有關事宜，提供讀書平臺,。

2、 教師推薦閱讀書目,，告知共讀書目,，并教給學生閱讀方法 。本學期共讀書目為《西游記》,、《夏洛的網(wǎng)》,、《魯濱遜漂流記》、《愛心企鵝》,、《柳林風聲》,。《西游記》人手一本,，其余的其分五個班輪換讀,。

3、學生每天讀書至少半小時,。每天一次的午間閱讀由自主閱讀推薦書目,；每周一次的閱讀課，背誦講解經(jīng)典詩文,、閱讀共讀書目并交流,。每周一到兩次記錄好《好書伴我成長》，要能體現(xiàn)4本書的記錄 ,。

4,、“我為孩子誦經(jīng)典”，語文教師每節(jié)語文課開始前幾分誦讀古詩或名篇,。

5,、“相約好書，牽手美文”,，語文老師利用每周下午的第二節(jié)課作業(yè)學生集體閱讀交流的時間,，指導并激勵學生快樂讀書,，共享讀書的樂趣。并開展“讀書博覽會”,，“名人名言”,、“書海拾貝”等活動。

6,、提倡親子閱讀,，每周要求家長和孩子同讀一篇文章并寫簡短的讀書體會。并鼓勵家長參與共讀一本書的活動,。

7,、走進書香家庭，對部分學生家庭進行“書香家庭”的拍攝活動,，向全班學生展示良好的家庭讀書氛圍,，讓學生把書香帶進家庭。

7,、評選讀書明星,。根據(jù)學生的讀書情況，每個月對學生進行讀書筆星級評比,，學期末根據(jù)閱讀情況進行“閱讀明星”和“書香學生”的評比,。

教師讀書活動策劃方案 讀書活動策劃方案篇九

為了讓每一位師生都能與好書交朋友，與智慧牽手,，勤奮學習,，享受閱讀的快樂，學校決定舉辦第十一屆校園讀書節(jié),。

勤奮學習 快樂讀書

勤奮學習 快樂讀書

點燃讀書激情,共建書香校園

用讀書改變我們的生活,。

（一）教師

讀書活動

開展“三個一”活動。即45周歲以下的教師至少精讀一本專業(yè)書籍,，閱讀一種教育教學雜志,，撰寫一篇讀書心得。提倡其他教師積極參與讀書活動,。

（二）學生讀書活動

1,、每天中午一到教室即坐下來讀書，回家保證有15-30分鐘的讀書時間,，請家長督促,，教師檢查，養(yǎng)成勤奮讀書的良好習慣,，提倡家長與孩子共讀一本書,。

2、各班進一步規(guī)范建立圖書角，到圖書室為學生借閱圖書,，班級與班級之間,，舉辦一到兩次“好書換著看”活動，引導學生進行圖書交流,；

3,、觀看經(jīng)典誦讀節(jié)目；3月10日前各班辦一期“學雷鋒,，勤讀書”黑板報,，年級檢查評比。3月1日—15日,，一,、二年級舉辦班級故事會，講名人或自己和身邊的人勤奮讀書的故事,；三～六年級舉辦班級“我愛朗讀——課文朗讀比賽”活動,； 3月16—31日，一～三年級各年級舉行《弟子規(guī)》誦讀比賽,，四～六年級舉行首屆課本劇比賽,。

4、讀書節(jié)活動結束,，各班評選15名“讀書之星”，每個年級評出兩個“書香班級”,，學校評選“十佳讀書之星”,。

根據(jù)學校的讀書節(jié)活動方案，希望各年級各班積極行動起來,，創(chuàng)造性地開展讀書

活動,。由各年級級主任、教研組長負責加強監(jiān)督檢查,，根據(jù)平時檢查結果和各種比賽成績評選出 “書香班級”,。

在閱讀中成長！讓讀書成為最美麗的校園風景線,！

教師讀書活動策劃方案 讀書活動策劃方案篇十

：“讀書破萬卷,，下筆如有神”。倡導大學生擠出時間看一些

有益的書,。

;待定,。

;待定。

南通大學商學院就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會職規(guī)部,。

讀書會的背景;當代大學生在大學這個象牙塔里,，每天忙著自己的專業(yè)和學分，無暇顧及自己的精神世界。因此我們需要在平時多讀點書,，在充實自己的同時也可以與同學,、朋友進行交流，拓展自己的視野,。方守金老師說大學里如果不讀夠100本書,，除非你依靠權勢，那么你的人生會一塌糊涂,。

：“書到用時方知少”,，讀書能使我們大學生開拓視野，為人

際交流奠定基石,，為開拓視野搭建橋梁,。大學生必須具備優(yōu)良的科學文化素質(zhì)和思想道德素養(yǎng)，所以在平時的學習生活中要擠出時間,，給過去的自己彌補,，給現(xiàn)在的自己充電，給未來的我們蓄勢,。

a． 宣傳：利用飛信,、海報等宣傳方式呼吁大學生多讀書，讀好書,。（如李開復《做最好的自己》《世界因你而不同》）

b． 活動：舉行讀書交流展,。

c． 制作書名書簽：推薦自己所讀的書并進行交流讀書隨想。

1. 提前制作若干海報,、傳單等宣傳讀書的必要性,。

2. 舉辦讀書交流展，活動舉辦方組織人員在場地進行讀書交流可以評出獎項并給予禮品,，帶動讀書氛圍,。

略

1． 維持現(xiàn)場秩序

2． 保持現(xiàn)場整潔

3． 注意協(xié)調(diào)現(xiàn)場的氛圍

教師讀書活動策劃方案 讀書活動策劃方案篇十一

中國是一個詩的國度，中華詩詞源遠流長,，是中華傳統(tǒng)文化中最為寶貴的瑰寶,，是智慧的結晶，思想的火花,，反應歷代中華兒女對壯麗河山的熱愛,，對美好生活的向往，以及對真善美的執(zhí)著追求,。中華詩詞如春風化雨,、潤物無聲，為培育正氣,、塑造心靈,、提升品格,、陶冶情操的附小少年，本學期我們的讀書活動月得到長沙市嚶鳴詩社各位專家的親臨指導和大力支持,，率先響應長沙市委宣傳部,、長沙市教育局、長沙市文聯(lián)積極倡導的“中華詩詞進校園活動”,，并積極開展小學生詩詞鑒賞考級活動,。

1. 4月1日至4月27日，每天背誦三至五首詩歌,。

學校給每位學生下發(fā)一本《三十天古詩詞背誦計劃》,，要求孩子在讀書活動月期間，堅持每天按照《計劃》規(guī)定的篇目,，背誦三至五首的古詩詞,，由家長每天督促背誦并簽字。

2.4月28日,，由學校統(tǒng)一組織免費參加湖南省“中華詩詞水平鑒定”考試,。

3.教師古詩詞教學研討活動。

4.總結表彰,。

3月30日下午年級組長布置讀書活動月的相關工作教育處,、語文組

3月31日下午班主任會要求班主任參與的工作說明教育處、語文組

4月1日與家長對接《給家長一個封信》教育處

4月1日早上啟動儀式向全校師生啟動讀書月活動,，給每位學生發(fā)放《中華詩詞背誦計劃》教育處,、大隊部

4月1日至7日第一次抽查學生上交《計劃》到班級，班主任關注和督促中隊長進行檢查記錄,，并把檢查結果送交大隊部存檔,。教育處、大隊部

4月5日至7日教學研討青年教師“群文閱讀”古詩詞教學研討活動教研處,、語文組

4月10至14日第二次抽查學生上交《計劃》，班主任關注和督促中隊長進行檢查記錄,，并把檢查結果送交大隊部存檔教育處,、大隊部

4月17日至21日第三次抽查學生上交《計劃》，班主任關注和督促中隊長進行檢查記錄,，并把檢查結果送交大隊部存檔,。教育處、大隊部

4月24日至28日全體上交各班將《計劃》全部收齊上交大隊部,，由大隊部統(tǒng)一組織檢查登記,。教育處、大隊部,、語文組

4月28日詩詞考級由學校組織專家團隊進行全校詩詞水平考級教育處,、教研處、大隊部

1.為考級過關的學生正式頒發(fā)湖南省“中華詩詞水平鑒定”考級證書。

2.頒發(fā)校級“中華詩詞水平鑒定”考級優(yōu)秀組織班級榮譽稱號,。

教師讀書活動策劃方案 讀書活動策劃方案篇十二

4月23日,，是世界讀書日，為了踐行這個節(jié)日的宗旨,，讓閱讀成為一種習慣,，讓思考伴隨人生，我校面向全體師生,，透過開展系列讀書活動,，以營造濃郁的書香氛圍，培養(yǎng)認真的讀書習慣,，在讀書中開拓視野,，在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考,，在讀書中快樂生活,。促進師生同讀書，師生互動影響,，使整個校園書香彌漫,，桃李芬芳。

點燃讀書熱情,，共建書香校園

1,、校園讀書之星評選活動。

2,、師生讀書簽名活動,。

3、教師好書推薦或讀書心得交流活動,。

圖書館藝術教育系語文教研組

(一)校園讀書之星評選活動

1,、評選對象：

在校學生(畢業(yè)班及實習在外的學生除外)。

2,、評選條件：

(1)高效利用圖書館,，年紙質(zhì)圖書借閱量名列前茅(借書量統(tǒng)計時段為：20xx年4月23日—20xx年4月22日)，鼓勵同學們培養(yǎng)專業(yè)知識與文化素養(yǎng)并重,、紙本書籍與電子資源互補的閱讀習慣,。

(2)用心參與各種讀書活動，師生反映良好,。

(3)珍愛圖書,、禮貌閱覽，遵守借閱規(guī)則,。

3,、獎項設立：

校園頒發(fā)證書和獎品,。

4、評選時間：20xx年4月15日——-20xx年4月23日

5,、評選部門：圖書館

6,、評選流程：圖書館根據(jù)學生年紙質(zhì)圖書借閱狀況篩選出年借閱量排行前20名的學生。再結合所借書目,、珍愛圖書狀況,、禮貌閱覽狀況等綜合評選，最終評選出10名“校園讀書之星”,。

7,、頒發(fā)獎品：在校園升旗儀式上，由校長為讀書之星頒獎,。

(二)師生讀書簽名活動

1,、活動目的：點燃廣大師生的讀書熱情，提升讀書習慣

2,、活動時間：4月23日16：10—16：40(若有調(diào)整,，另行通知)

3、活動地點：校園餐廳樓前

4,、牽頭部門：圖書館,、藝術教育系

5、人員安排：

活動倡議與組織：孫x

橫幅及標語制作,、場地布置：陳x

精美小禮品(前100名)分發(fā)：李x

簽生的組織與指導：牽頭部門工作人員及全體學生圖書管理員

6,、活動流程：

(1)利用廣播和宣傳欄向全體學生發(fā)出倡議。

(2)請校領導簽上第一筆,。

(3)組織師生有序的,。在橫幅上簽上自己的名字。

(4)將簽過名的橫幅懸掛在校園內(nèi),。

(三)教師好書推薦或讀書心得闡釋活動

1,、活動目的：透過教師對好書的推薦和讀書心得的闡釋活動，旨在構成人人推薦,，人人閱讀的良好習慣,，構成多讀書，讀好書的讀書風氣,。同時將這些優(yōu)秀書目推薦給學生，進而影響和引導學生讀書,，構成師生互動共鳴,，使整個校園書香彌漫，桃李芬芳,。

2,、活動對象：全體教師,。

3、牽頭單位：圖書館,、語文教研組,。

4、活動時間：20xx年4月15日至4月23日,。

5,、參與方式(能夠選取其中一種方式)：

(1)各位老師用心推薦自己認為可讀性較強，或者自己喜歡的一至兩種書目(不限學科和種類,，注明作者,、資料簡介、推薦理由等),，親筆寫在a4紙上,，并注明推薦人的姓名。

(2)寫一點關于讀書的心得體會,、經(jīng)典句段或名言警句等,，親筆寫在a4紙上，注明自己的姓名,。字數(shù)不限,，感情真誠，具有必須的啟發(fā)性即可,。

6,、人員安排

(1)推薦材料的指導、收集與拍照：

公共基礎部,、機電工程系(職責人)：肖x

農(nóng)經(jīng)管理系(職責人)：黃x

藝術教育系(職責人)：黃x

(2)材料的整理,、編排與展板(職責人)：孫x

教師讀書活動策劃方案 讀書活動策劃方案篇十三

書籍是人類主要的精神財富，是人類進步的階梯,。讀書是汲取精華的學習方式,，是傳承優(yōu)秀文化的通道，有益于育德,、勵志,、啟智、明史,，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑,。根據(jù)市委的通知精神和要求，為進一步推進我院機關作風建設,，深化我院創(chuàng)建學習型機關活動和推進“人民法官為人民”主題實踐活動,，經(jīng)院黨組研究決定，20xx年在我院開展“讀書年”活動,。為確?；顒尤〉脤嵭?，特制定本實施方案。

以“請捧起書本,、請寫下體會”為主題,，培養(yǎng)干警愛讀書、勤動筆的學習習慣,，樹立終身學習的理念,，引導干警與書本為伴，與經(jīng)典為友,，與博覽同行,，開拓視野，形成全院人人好讀書,、讀好書,、讀書好的學習氛圍。

此次活動的時間自20xx年1月1日起至20xx年12月31日止,。參加活動的對象為全院干警,。

1、學習內(nèi)容分為必讀書目：

①《慈利縣法院志》,、

②《慈利縣人民法院工作管理規(guī)范匯編》(一),、(二)、

③《張家界讀本》

,、④《七分做人,，三分做事》、

⑤《人民法院工作人員處分條例》,、

⑥《關于黃松有違法違紀案件的警示教育材料》,。推薦書目：業(yè)務書籍及其他各類有益的書籍。

2,、學習形式采取集中輔導學習,、自學和談體會，舉行報告會以及“談人生的得與失”主題演講比賽等,。

1,、開展“精讀優(yōu)秀讀物書刊”活動?；顒娱_始,，院里除購買上級推薦的書本外，還為每位干警購買1套好書,，院領導另配1套領導干部必讀書目,。在平時自學中，每位干警須自行制定學習計劃，每2個月至少精讀一本書,，并認真做好讀書筆記，撰寫心得體會,，讀書筆記在3萬字以上,，每位干警在完成必讀書目的基礎上，結合實際,，讀好業(yè)務書目,，不斷擴大視野，拓展學習范圍,，豐富學習內(nèi)容,，確保“讀書年”活動取得實效,。

2,、建立“干警讀書日”制度。將每周五定為“干警讀書日”,，

采取上輔導課,、知識講座、座談會,、自學,、觀看教育片等多種形式，開展形式多樣的讀書活動,。

3,、開展“述、考,、評”活動,。每2個月開展一次“述學”活動，每位干警就所讀書目,，談收獲,、體會、心得,，同時辦公室每2個月出版一期心得體會?？Ｄ甑捉M織一次“考學”活動,，就學習情況進行測試,，檢驗學習的實際效果。組織“評學”活動,，讀書活動結束后,，院“讀書年”活動領導小組將進行考評，評選3個讀書活動形式富有創(chuàng)新的部門給予表彰,，對完成讀書筆記較好,，積極撰寫心得體會5篇以上的干警,，并根據(jù)學習考勤、考試等方面,，綜合評選“讀書明星”,，一等獎10名各300元，二等獎20名各200元,，三等獎30名各100元,。

4、完善閱覽室資料和管理,，投入一定數(shù)量資金,，購買相關書籍報刊以及柜架，建立院閱覽,、活動室,，并安排專人管理，做到機關閱覽室天天開放,，形成人人喜歡讀書的良好氛圍,。

5、在“慈利法院網(wǎng)”上開辟專欄,，開展讀書活動大討論,，介紹或點評有關圖書以及讀書心得。

6,、舉辦讀書報告會,。“讀書年”活動結束時,，挑選2名左右的“讀書明星”,，舉辦讀書報告會,，交流學習心得和體會,，進一步激發(fā)全院干警的學習興趣和動力。

組長：朱敷峰

副組長：楊智勇吳芳涌汪堅楊春紅楊輝(女)皇甫鑾罡

傅元凱

成員：政治部,、辦公室,、研究室,、行政裝備室、監(jiān)察室等部門負責人,。

本次活動由院政治部具體負責,，各庭、室,、隊負責人按要求落實本部門的相關活動,。

六、活動要求

1、高度重視,，加強領導,。院領導及各部門負責人要高度負責，率先垂范,，采取有效措施推動讀書年活動落實,。各部門要結合工作實際，合理安排讀書學習和辦案時間,。

2、強化檢查,，嚴格考核,。院政治部將定期檢查和督促各部門以及干警的學習進度，查看讀書筆記和心得體會文章,，并適時通報,。

3、創(chuàng)新形式,，科學組織,。各部門可以通過設計干警喜聞樂見、學用結合的有效載體開展讀書活動,，達到以文化的力量約束人,、團結人、激勵人,、塑造人,、教育人的目的。將學習和工作有機結合起來,，相互促進,，相得益彰?；顒咏Y束后,，各部門要寫出總結，將好的做法,、經(jīng)驗及時報告院政治部,，以此評選優(yōu)秀單位。

4,、活動結束后,，院“讀書年”活動領導小組須對活動進行全面總結，評比表彰先進單位和個人,，對未按活動要求完成任務的單位和個人提出通報批評,。此次活動的開展情況納入年度崗位目標考評。

教師讀書活動策劃方案 讀書活動策劃方案篇十四

“學校溢滿書香好書伴我成長”

書籍，是人類寶貴的精神財富,，是經(jīng)驗教訓的結晶,，是走向未來的基石；讀書,，是人們重要的學習方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類提高的階梯,。讀書應當是一個人日常的生活方式，夢想的教育“應當重視讓學生與書本為友,，與大師對話”,。在新課程改革的背景下，開展讀書活動,，也是提高教育教學質(zhì)量的有效途徑,。為了擴大學生閱讀量，增加學生的語言積累,，活躍學校文化,，促進學生的個性發(fā)展，讓每一位學生與書為伴,，養(yǎng)成愛讀書,、好讀書、讀好書的習慣,，并積極配合學校開展的的讀書活動,，特制訂此讀書計劃。

1,、經(jīng)過讀書活動,，激發(fā)學生的讀書熱情，使學生養(yǎng)成愛讀書,、好讀書,、讀好書的習慣。

2,、經(jīng)過讀書活動,，豐富學生的課外閱讀量，培養(yǎng)學生課外閱讀的本事,，大力促進學生知識的更新,、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高,。

3,、經(jīng)過讀書活動,，推進書香班級、書香學校建設,，在學校內(nèi)構成熱愛讀書的良好風氣,，不斷提升我校的辦學品位。

1,、搞好宣傳發(fā)動,。充分利用黑板報、手抄報,、班隊課等多種手段,，加強對學生“學校溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動,，努力營造良好的課外閱讀氛圍,。

2、做好班級圖書推薦工作,。班級依據(jù)讀書活動的要求，結合實際,，為班級學生推薦一批好書,。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學生借閱,、傳閱,、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自我購買等,，確保讀書活動的順利進行,。同時建立班級圖書角，發(fā)動學生捐書,，并管理好圖書角,。

3、加強對學生的讀書指導,。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上,，要教給學生讀書方法，使學生在讀書中增長知識,，明理懂事,、陶冶情操，享受成長,，學會做人,、處事、交往,，從而在班級,、年級內(nèi)構成好讀書,、讀好書的濃厚文化氛圍。

4,、把讀書活動與教育教學工作緊密結合,。

5、深入開展讀書活動,。按照計劃組織學生開展讀書活動,，寫讀書筆記、摘錄卡等,，也能夠采取主題班會和進行社會調(diào)查等形式,，多角度地開展讀書活動。還能夠開展形式多樣的競賽活動,，如讀書征文比賽,、演講比賽、知識競賽,、詩歌朗誦,、歌詠比賽等。

6,、班級每個學生制訂自我的讀書計劃,，并請教師家長負責監(jiān)督計劃的執(zhí)行情景。

7,、合理安排讀書時間,，保證定時、定量完成讀書任務,。平時一般每一天讀書不少于1小時（在學校利用課余時間自由讀不少于半小時,，在家庭擠時間讀不少于半小時），引導學生正確處理好課內(nèi)學習與課外閱讀的關系,。

1,、我讀書，我歡樂,。

2,、書香伴童年，智慧享一生,。

3,、與書本為友，與大師對話,。

4,、與書籍為伍，與經(jīng)典對話,，與智慧同行,。

1,、舉行讀書征文比賽：征文形式能夠是書評，能夠是讀后感,，也能夠敘述讀書過程中發(fā)生的小故事,。

2、舉行背古詩比賽,、講故事比賽,、讀書知識競賽、演講比賽,。

3,、每學期舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”,、“書海拾貝”,、“我最喜歡的xx”、“好書推薦”等小板塊,，向同學們介紹自我看過的新書,、好書，交流自我在讀書活動中的心得體會,。

4,、舉行書簽制作、報刊剪緝,、個人作品集錦、讀書手抄報,、讀書成長冊等展評活動,。

5、開展“背詩大王”,、“讀書小博士”,、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評選活動,。