為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
教師讀書活動(dòng)方案策劃篇一
讀書活動(dòng)是為了提高教師的教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)技能，整體提高教師的綜合素養(yǎng),。本次讀書演講比賽以“讀教育名著,，做智慧教師，在讀書中成長(zhǎng)”為主題,，旨在引導(dǎo)廣大教師在工作之余靜心讀書,、深入思考，從而增長(zhǎng)知識(shí),、開闊視野,、提升品位；引導(dǎo)教師暢談心得,、交流思想,，在互動(dòng)中陶冶心靈，分享感受,，共同提高,。做一名讓社會(huì)滿意、個(gè)性發(fā)展,、精神豐富的教師,。
主題：讀教育名著，做智慧教師
對(duì)象：每個(gè)教研組選派1名代表（中高年組2名）
時(shí)間,、地點(diǎn)安排
1,、報(bào)名時(shí)間：20xx.12.2日
2、比賽時(shí)間：20xx.12.6日下午大課間（如有變動(dòng)另行通知）
由學(xué)校統(tǒng)一組織,，根據(jù)比賽成績(jī)?cè)u(píng)出一等獎(jiǎng)3人,，二等獎(jiǎng)6人，其余為優(yōu)秀獎(jiǎng),。
組成評(píng)委會(huì),，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。
1．內(nèi)容（3分）
（2）材料充分,，切合聽眾心理,，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，具有感染力,。（2分）
（1）語(yǔ)言表達(dá)（2分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利、自然,，吐字清晰,，聲音洪亮，語(yǔ)言生動(dòng)形象,。
（2）舉止神情（1分）：舉止文明,，從容大方，表情自然,，精神飽滿,，態(tài)度親切。體態(tài)語(yǔ)和表情運(yùn)用恰當(dāng),、自如,，感情充沛。
3．效果（4分）
（1）能脫稿演講（1分）,；
（2）演講富有感染力,、吸引力、鼓舞力和召喚力,，使聽眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴,，得到深刻的教育（2分）； （3）演講時(shí)間限每人不超過(guò)5分鐘（1分）,。
教師讀書活動(dòng)方案策劃篇二
為進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,讓教師們不斷更新教育觀念,，提高理論素養(yǎng)和教書育人能力，養(yǎng)成每日讀書的.好習(xí)慣;讓教師們擁有充滿智慧的大腦,、優(yōu)雅的舉止和談吐,，充滿書香，充滿氣質(zhì);培養(yǎng)“書香園丁”,，打造“書香校園”,，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，特制定此讀書活動(dòng)方案,。
讀書,，讓陽(yáng)光滋潤(rùn)心田。
讓讀書成為一種習(xí)慣,，讓讀書成為一種樂(lè)趣,。
全校所有在職教師。
1.制定讀書計(jì)劃目標(biāo)書：每位教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，制定出本學(xué)期讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo),。
2.學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。
3.開展“四個(gè)一”的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，即每位教師訂閱一份教育刊物;每天讀書一小時(shí);每學(xué)期讀一本教育專著;每月寫一篇讀書學(xué)習(xí)心得,。閱讀時(shí)要作好批注,，寫好讀書筆記。學(xué)校每月對(duì)教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研,。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記展評(píng)活動(dòng),，并評(píng)選出優(yōu)秀讀書學(xué)習(xí)心得編入校刊,。
4.中層以上管理人員經(jīng)常通過(guò)校園網(wǎng)向教師們推薦反映教育教學(xué)焦點(diǎn),、熱點(diǎn)問(wèn)題的優(yōu)秀文章，供教師們閱讀,、討論,。
5.組織一次讀書交流會(huì)或讀書沙龍，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做讀書指導(dǎo)講座,。
6.收集整理讀書活動(dòng)中的各種資料,，做好檔案管理工作，及時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào)學(xué)校讀書活動(dòng)情況,。
7.認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作,。
1.組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),、教科室正副主任為副組長(zhǎng),、各年級(jí)段負(fù)責(zé)人及教研組長(zhǎng)為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：周勇,。
副組長(zhǎng)：高春,、陳宏明、袁丹峰,、戴榮善,、朱奎、孫登竹,、徐進(jìn),、李鵬程、周春華,、李國(guó)平,。
組織實(shí)施：譚國(guó)紅。
2.評(píng)價(jià)機(jī)制保障,。建立教師讀書活動(dòng)檔案管理,，將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤，每學(xué)期評(píng)選“書香園丁”,。
3.資金保障,。加大資金投入，加強(qiáng)圖書室建設(shè),，為教師征訂各類書籍,，保障校本研修讀書活動(dòng)正常進(jìn)行,。
略
教師讀書活動(dòng)方案策劃篇三
地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室多媒體教室。
五,、活動(dòng)形式,。
講座,、交流,。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1,、大家共讀一本書,，代表發(fā)言，大家自由研討,。
2,、每人要在讀書交流會(huì)上對(duì)自己的心得體會(huì)做發(fā)言，可以談讀書過(guò)程中的收獲,、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事,，可以評(píng)論自己對(duì)某一文章、論著等的看法,，可以介紹自己的讀書經(jīng)驗(yàn),、體會(huì)，也可以把自己在讀書過(guò)程中產(chǎn)生的一些困惑提出來(lái),，引發(fā)大家的思考,。
3、創(chuàng)新讀書形式,。集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合,，學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合,、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。
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教師讀書活動(dòng)方案策劃篇四
營(yíng)造更加濃厚的校園閱讀氛圍，激發(fā)廣大教師的閱讀熱情,，幫助廣大教師進(jìn)一步開闊眼界,、增長(zhǎng)知識(shí)、夯實(shí)底蘊(yùn),、提高學(xué)科素養(yǎng)和審美情趣,，引導(dǎo)廣大教師用獨(dú)具的人格魅力和日新的知識(shí)魅力，熏陶,、涵養(yǎng)學(xué)生,，用高度的文化自覺(jué)和文化自信感召,、感染學(xué)生，努力成為熱愛(ài)學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的典范。學(xué)校決定開展“教師的心靈之約”為主題的20xx年第二學(xué)期教師讀書活動(dòng),。
本次讀書活動(dòng)在廣泛宣傳發(fā)動(dòng),，學(xué)校行政、各級(jí)名優(yōu)教師,、教研組長(zhǎng)帶頭示范下,，帶領(lǐng)全體教職工開展讀好書，形式主要以集中學(xué)習(xí)或分散自學(xué)為途徑,，以活動(dòng)推進(jìn)與考核獎(jiǎng)勵(lì)為手段,，以學(xué)校購(gòu)書為保障有序進(jìn)行。主要內(nèi)容有：
一是教師自己選擇確定一本教育專著（推薦書目附后）,，重點(diǎn)是有關(guān)教育學(xué),、心理學(xué)、課改理論,、教科理論以及學(xué)科教學(xué)理論,，并進(jìn)行有計(jì)劃地研讀。推薦書籍已經(jīng)存放在學(xué)校圖書館,，請(qǐng)各位老師及時(shí)借閱,。
二是每位教師撰寫一篇不少于2000字的“讀書心得”，以“廉政從教,、服務(wù)學(xué)生”為主題,，于6月20日前將電子稿上交教科室。
三是舉辦兩場(chǎng)讀書交流會(huì),，具體安排另行通知,。
四是總結(jié)評(píng)比。對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行表彰,；對(duì)學(xué)習(xí)的成效列為教科研工作,、校本培訓(xùn)和教師學(xué)科素養(yǎng)考核的重要內(nèi)容之一。
學(xué)校將通過(guò)活動(dòng),，意在進(jìn)一步營(yíng)造濃烈的讀書氛圍,，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論，更新教師觀念,，豐富教育智慧,，促進(jìn)教育創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展,，為教好書,，育好人打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。
教師讀書活動(dòng)方案策劃篇五
根據(jù)教育局關(guān)于在教師中開展讀書活動(dòng)的指示精神，我校特制訂以下讀書活動(dòng)方案,。
一,、指導(dǎo)思想。
深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，以科學(xué)的教育理論引領(lǐng)教育教學(xué)改革,，以經(jīng)典的教育思想指導(dǎo)工作實(shí)踐。以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),，在教師中倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,，樹立終生學(xué)習(xí)的教育理念，堅(jiān)持“讀書好,、讀好書、好讀書”,，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提高,，為我校教育教學(xué)改革的深入開展提供精神保障。
二,、活動(dòng)目的,。
營(yíng)造西溪中學(xué)老師的閱讀氛圍和閱讀習(xí)慣，提高人文素養(yǎng)和專業(yè)能力,，綜合提升學(xué)校辦學(xué)的軟實(shí)力,，促進(jìn)新課程的有效實(shí)施和教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
首先,，讀書是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的執(zhí)行者,，將影響教育改革的深入貫徹落實(shí),，也勢(shì)必會(huì)影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此,，教師作為學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái)，真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為,，共同推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,。
其次，讀書是體現(xiàn)教師職業(yè)特點(diǎn)與風(fēng)貌的需要,。在多元經(jīng)濟(jì)知識(shí)時(shí)代,，教師要提高自己應(yīng)對(duì)課多元文化沖擊能力，使自己不負(fù)于教師這一光榮稱號(hào),，維護(hù)作為教育者的形象與尊嚴(yán),。
第三,、讀書是教師專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展,，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為,，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展,。所以專業(yè)閱讀必不可少,，文學(xué)滋養(yǎng)、哲學(xué)指導(dǎo)等也尤為重要,。
三,、活動(dòng)目標(biāo)。
1,、通過(guò)開展讀書活動(dòng),，促進(jìn)教師樹立正確的世界觀、人生觀,，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。
2,、搭建教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),，形成促進(jìn)教師閱讀的有效機(jī)制，通過(guò)讀書活動(dòng),，在教師中形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
3,、通過(guò)讀書活動(dòng),，使教師提高理論和實(shí)踐水平,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。
4,、通過(guò)開展讀書活動(dòng),，更新教師的教育理念,，改進(jìn)教學(xué)方法,、改革評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足,，引發(fā)讀書之欲望,。
5、通過(guò)開展讀書活動(dòng),，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗(yàn)到讀書的好處,，從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣,。
6、通過(guò)實(shí)施讀書工程,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的'建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。
四,、活動(dòng)原則,。
1,、堅(jiān)持整體性原則?！敖處熼喿x促進(jìn)計(jì)劃”不是單一的讀書活動(dòng)，而是涉及教師個(gè)體素養(yǎng)的提高和學(xué)校文化建設(shè)的系統(tǒng)工程,。
2、堅(jiān)持專業(yè)性原則,。從教師的專業(yè)發(fā)展需求出發(fā),，鼓勵(lì)和提倡教師廣泛參與閱讀活動(dòng),，規(guī)劃方案《中學(xué)教師讀書活動(dòng)方案》,。著力提高教師的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),，著眼于教師的專業(yè)發(fā)展與教育創(chuàng)新,。將閱讀學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，在閱讀中發(fā)展,。
3,、堅(jiān)持實(shí)效性原則。開展閱讀活動(dòng)要注重實(shí)效性,，避免搞形式,、走過(guò)場(chǎng)。引導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)采取有效措施,，改進(jìn)教學(xué)工作,。建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制，促使教師自覺(jué),、主動(dòng)的參與閱讀和學(xué)習(xí)活動(dòng),。
五,、活動(dòng)內(nèi)容,。
（一）讀書種類：古典名著,、名人傳記,、教育名著和教育家評(píng)論及專業(yè)書籍,、學(xué)科指導(dǎo)類,，現(xiàn)代科技、時(shí)政類,，生涯指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法類等,。
1、自主研讀,。每天保證半小時(shí)以上的閱讀,，力爭(zhēng)讀深,、讀透，讀有思考,，讀有感受,，讀寫同步，每月至少寫好一篇有質(zhì)量的讀書筆記,。
2,、集體閱讀。每學(xué)期由學(xué)校推薦一本書籍,，規(guī)定全體教師集體閱讀,，在一定的時(shí)間內(nèi)撰寫讀書心得，學(xué)校統(tǒng)一組織教師一起談感受,、談收獲,、談疑惑。
3,、組團(tuán)閱讀,。以學(xué)科教研組為單位，教師們互相推薦新書好書,，無(wú)障礙發(fā)表爭(zhēng)鳴,，通過(guò)同伴間更輕松、活潑的交流,，將讀書思考向更廣的時(shí)空延伸,，并形成小組閱讀活動(dòng)記載。
（三）活動(dòng)形式：
1,、為切實(shí)落實(shí)教師讀書活動(dòng),，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,，選定自己閱讀的文章,、刊物或教育專著，初步制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃,。
2,、落實(shí)閱讀書目和閱讀環(huán)境，進(jìn)一步建設(shè)和完善學(xué)校閱覽室,，使之成為教師休閑、閱讀的舒適港灣,。每學(xué)期學(xué)校提供每位教師一定的閱讀經(jīng)費(fèi),，教師自行選擇、購(gòu)買書籍,；針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)訂閱各種刊物,，并由相應(yīng)學(xué)科的教師閱讀和保管,。
3、落實(shí)閱讀交流形式與空間,。建立校園網(wǎng)教師閱讀論壇,，學(xué)校組織各類讀書活動(dòng)，舉辦各種專題閱讀,、學(xué)術(shù)報(bào)告,、讀書月、讀書征文,、讀書先進(jìn)個(gè)人表彰等等,。每次活動(dòng)都有計(jì)劃，有落實(shí),，有結(jié)果,。
4、學(xué)期末學(xué)校開展讀書筆記,、讀書心得展評(píng)活動(dòng),，并評(píng)出優(yōu)秀的讀書筆記和讀書心得，編撰成冊(cè)以供全體教師交流學(xué)習(xí),。
六,、保障措施。
1,、成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，為讀書活動(dòng)提供組織保障。
組長(zhǎng)：鄒海朋,。
副組長(zhǎng)：吳元兵,。
組員：童怡鄒鍵盛珍珍戚察娟。
2,、學(xué)校建立有關(guān)讀書計(jì)劃的管理,、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度，每學(xué)期把讀書情況納入常規(guī)管理,，及時(shí)檢查總結(jié),、量化考核、反饋指導(dǎo),，確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效,。
3、學(xué)校將把教師讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃,，把讀書活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái),。教師讀書筆記及讀書心得將由學(xué)校教科中心統(tǒng)一檢查并備案，教師讀書活動(dòng)表現(xiàn)與教師教科研活動(dòng)成果考核相聯(lián)系,。
教師讀書活動(dòng)方案策劃篇六
在沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃的指導(dǎo)下,，結(jié)合我校實(shí)際,，開展形式多樣的讀書活動(dòng)，并以此來(lái)營(yíng)造濃郁的校園文化,，激發(fā)教師的讀書熱情,，提高閱讀水平，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,，提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平,，努力營(yíng)造書香校園，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師端正學(xué)風(fēng),，更新觀念,，善于思考，提升文化品位和精神境界,，實(shí)現(xiàn)教師理論素養(yǎng),、師德修養(yǎng)與學(xué)科技能的綜合提升，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，有效推進(jìn)教師職業(yè)生活方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)型組織建設(shè),。為使讀書活動(dòng)開展得具有針對(duì)性和實(shí)效性，特制定此活動(dòng)方案,。
1.通過(guò)活動(dòng),，搭建教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，形成促進(jìn)教師閱讀的有效機(jī)制,，在教師中形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍，打造書香校園,。
2.通過(guò)活動(dòng),，提升教師專業(yè)理論層次和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革和高效課堂建設(shè)進(jìn)程,，全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益,，促進(jìn)學(xué)校教育的持續(xù)發(fā)展。
3.通過(guò)活動(dòng),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,。
點(diǎn)亮自己,，照亮學(xué)生!
1.讀書內(nèi)容《小組合作學(xué)習(xí)的22個(gè)有效策略》。
2.讀書形式以小組和個(gè)人讀書為主,。
3.讀書時(shí)間以業(yè)余為主,。
4.讀書交流以教研組為主。
1.將“教師讀書活動(dòng)”納入教師業(yè)務(wù)內(nèi)容。根據(jù)教師讀書活動(dòng)是否到位,、措施是否可行、教師讀書成效等等方面進(jìn)行考核,。
2.舉行讀書沙龍活動(dòng),，利用教研時(shí)間或其他時(shí)間在組內(nèi)開展“讀書交流活動(dòng)”。交流,，暢談學(xué)習(xí)心得或體會(huì),。使“讀書”過(guò)程成為教師們尋找教育問(wèn)題和教育困惑的解決方案的“設(shè)計(jì)”過(guò)程，也成為教師們提高自身修養(yǎng)的過(guò)程,。
3.注重培育典型,，發(fā)揮引導(dǎo)作用。學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)并不斷推介閱讀面廣,、內(nèi)涵豐富,、學(xué)以致用的先進(jìn)教師的做法和經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)教師開展讀書情況和教師讀書筆記調(diào)閱,、展覽,、讀書征文、讀書收獲等評(píng)比,，結(jié)合一年來(lái)個(gè)人在教育教學(xué)中取得的成績(jī),，評(píng)選“讀書積極分子”，予以表彰,。
4.采取小組(教研組)學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合等形式,。要求每個(gè)教研組每周進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)交流，并做好活動(dòng)成果資料的積累,，比如學(xué)習(xí)心得記錄,，討論記錄，和活動(dòng)圖片等,。
1.完善制度,，精心組織。
學(xué)校將教師讀書活動(dòng)納入校本教研,、校本培訓(xùn)計(jì)劃,，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制，完善教師讀書的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，并將讀書活動(dòng)與教師個(gè)人年終考核相結(jié)合,，使讀書活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。每學(xué)期,，都要開展具有本校特色的主題讀書活動(dòng),，使全體教師都能自覺(jué)參與到讀書活動(dòng)中來(lái)。
2.強(qiáng)化指導(dǎo),，狠抓落實(shí),。
學(xué)校對(duì)教師讀書活動(dòng)中碰到的.具體問(wèn)題進(jìn)行有效指導(dǎo),，同時(shí)要定期進(jìn)行督促檢查，各教研組應(yīng)定期檢查教師的讀書筆記,、定期進(jìn)行讀書心得交流,，鼓勵(lì)老師積極參與讀書活動(dòng)。每學(xué)期教研組開展2次以上的交流活動(dòng),。學(xué)校組織一次全校讀書活動(dòng)交流活動(dòng),。
為了更好的促進(jìn)教師讀書活動(dòng)的開展，保證教師讀書活動(dòng)的實(shí)際效果,，特成立教師讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：張倩,。
副組長(zhǎng)：凌曉東江舟。
組員：鄭志豪陳益鋒張曉東姜艷艷黃曉明,。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，劃分如下七個(gè)小組：
語(yǔ)文組，數(shù)學(xué)組,，英語(yǔ)組,，理化生組，政史地組,，綜合組,，體育組。
(一)宣傳階段(x月——x月),。
學(xué)校制定,、印發(fā)教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案，在系統(tǒng)內(nèi)營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,。各小組織學(xué)習(xí)方案,，并結(jié)合本校實(shí)際，擬定各組年教師讀書計(jì)劃,，教師在學(xué)校的指導(dǎo)下制定個(gè)人讀書計(jì)劃,。
(二)實(shí)施階段(x月—10月)。
啟動(dòng)教師讀書活動(dòng),，向全校教師發(fā)出讀書倡議;積極為教師創(chuàng)造讀書條件,，分階段開展不同主題的讀書活動(dòng);組織實(shí)施學(xué)校讀書計(jì)劃和個(gè)人計(jì)劃。
(三)總結(jié)階段(10月--11月),。
學(xué)校對(duì)年教師讀書活動(dòng)的開展情況進(jìn)行書面總結(jié),，提煉活動(dòng)亮點(diǎn)，完善讀書活動(dòng)的資料檔案,。
教師讀書活動(dòng)方案策劃篇七
為進(jìn)一步提高青年教師人文素養(yǎng),，提升教育理論和實(shí)踐水平，養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣，積極營(yíng)造濃郁的校園書香文化,，學(xué)校決定成立青年教師讀書會(huì),。讀書會(huì)以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體,，以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識(shí)、提高專業(yè)技能為重點(diǎn),，創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式、方法,，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大青年教師愛(ài)讀書,、讀好書，使每位教師成為有人文情懷,、有教育理想,、有人生思辨的學(xué)者型教師，同時(shí)積極推進(jìn)“書香校園”的建設(shè),。
1.通過(guò)活動(dòng),，養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的好習(xí)慣，形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣,。
2.通過(guò)活動(dòng),，擴(kuò)大教師閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)容,，使自己成為知識(shí)淵博,，涵養(yǎng)豐富的學(xué)者型教師。
3.通過(guò)活動(dòng),，提升教師理論和實(shí)踐水平,，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,。
4.組織讀書會(huì)成員參與其他的一些有關(guān)讀書的活動(dòng),，豐富教師的業(yè)余生活,。
吸收營(yíng)養(yǎng)、滋潤(rùn)精神，提高眼光,、開拓視野、改進(jìn)行為,。
1.活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月25日至20xx年4月23日,。
2.讀書內(nèi)容：教育報(bào)刊、教育理論書籍、文學(xué)名著等,。具體書目由學(xué)校推薦,。
1.活動(dòng)形式：個(gè)人學(xué)習(xí)與集中交流相結(jié)合。
成員每?jī)芍苌辖灰黄喿x心得,，每月集中參加一次書友交流活動(dòng)：讀書座談會(huì),、好書推薦、交流心得等,。教師自學(xué)時(shí)并要求做好摘錄及其撰寫心得體會(huì)等,。
2.參加對(duì)象：本校20xx年以來(lái)參加工作的青年教師。
1,、建立學(xué)習(xí)制度
改變傳統(tǒng)的學(xué)校學(xué)習(xí)機(jī)制,，創(chuàng)立良好的、寬松的,，有利于教師的及時(shí)溝通,、交流、討論的學(xué)習(xí)環(huán)境,，形成個(gè)人自學(xué)與集體交流,，短期與長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的多樣化的學(xué)習(xí)方式,。
2.制定讀書計(jì)劃
制訂教師讀書活動(dòng)計(jì)劃,，每位青年教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制訂讀書計(jì)劃,。
3.創(chuàng)新讀書方式
一是以個(gè)人自由廣泛閱讀,，二是利用教育在線主題帖，定期開展集體讀書活動(dòng),。做到精讀與泛讀相結(jié)合,，集中交流與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合,。
4.讀書范圍及時(shí)間安排
（1）要求每位會(huì)員每學(xué)期自讀教育書籍,、文學(xué)名著、文學(xué)期刊等至少3本,。
（2）定期舉行讀書交流會(huì),，組織讀書沙龍、讀書征文競(jìng)賽等豐富多彩的讀書活動(dòng),，交流讀書心得,，讓教師樂(lè)于讀書，在讀書中真正成長(zhǎng)起來(lái),。
（3）設(shè)立“校園書香文化周”,，將“世界書香日”（每年4月23日）所在周,，定為我校“校園書香文化周”,。
5.理論指導(dǎo)實(shí)踐
6.建立評(píng)估機(jī)制
每學(xué)期期末,，每位讀書成員上交一篇得意的讀書心得體會(huì)，學(xué)校將評(píng)選出優(yōu)秀的,、有價(jià)值的讀書筆記,，作為教師們學(xué)習(xí)的樣本。
7.活動(dòng)負(fù)責(zé)
讀書會(huì)日?；顒?dòng)應(yīng)由讀書會(huì)全體成員組織,。其主要事務(wù)由讀書會(huì)會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)。讀書會(huì)會(huì)員活動(dòng)每月一次,，根據(jù)需要不定期開展活動(dòng),，每次活動(dòng)并做好記錄備案。
教師讀書活動(dòng)方案策劃篇八
為提高廣大教師的綜合素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，打造書香校園,，特制定我校教師讀書活動(dòng)方案。
一,、指導(dǎo)思想,。
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁校園書香文化氛圍為目的,，引導(dǎo)廣大教師“多讀書,，讀好書，好讀書”,，不斷更新教育理念,，真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育,。
二、活動(dòng)目標(biāo),。
1,、營(yíng)造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng),，開闊視野,，豐富知識(shí)，全面提升教師素養(yǎng),，使教師成為“有思想的教育者”,。
2,、突出學(xué)習(xí)教育名著、原著,，提高教育理論水平,，更新教育觀念，豐富教育智慧,，促進(jìn)教育創(chuàng)新,，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。
3,、搭建教師交流平臺(tái),，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平提升,。
4,、通過(guò)實(shí)施讀書工程，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。
為保障教師讀書活動(dòng)的有序有效開展,，學(xué)校特成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。
組長(zhǎng)：徐雙雙。
副組長(zhǎng)：陳媛媛,。
成員：邱巍娟邵碧荷邵碧荷,。
全體教師。
五,、活動(dòng)時(shí)間,。
20xx年9月――20xx年6月。
六,、必讀書目,。
《教學(xué)勇氣――漫步教師心靈》。
每位老師和教研組結(jié)合實(shí)際,，制訂讀書活動(dòng)計(jì)劃,。
在全面推進(jìn)全校讀書活動(dòng)中，積極引導(dǎo)以教研組為單位的組內(nèi)讀書活動(dòng),，以讀書為抓手促進(jìn)教研,、科研活動(dòng)的開展，推進(jìn)課堂教學(xué)方式的改進(jìn),，有效提高教育質(zhì)量,。采用教研組每周教研活動(dòng)日安排一定時(shí)間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合，采用寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合,，學(xué)校定期安排教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得,。
3,、交流研討反思。
以教研組為單位組織學(xué)習(xí)小組,，開展研討,，定地點(diǎn)、定時(shí)間,、定主題,，互相啟發(fā)，共同提高,，要從研討教育名著過(guò)程中獲得的理論,、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)照,，反思提高,。
4、理論指導(dǎo)實(shí)踐,。
每位教師和教研組撰寫讀書筆記,、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，把讀書學(xué)到的理論思想,、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué),，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作,，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。
5,、讀書心得評(píng)比。
每位教師必須有三篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思（每篇不少于600字）,，并選擇一篇參加校優(yōu)秀讀書心得評(píng)比,。
6、讀書小報(bào)評(píng)比,。
各教研組在認(rèn)真開展讀書活動(dòng)的同時(shí),，精心設(shè)計(jì)制作電子讀書小報(bào)及時(shí)將教師、教研組讀書活動(dòng)心得和成果進(jìn)行推廣,。校組織評(píng)選優(yōu)秀讀書小報(bào),。
7、總結(jié)交流推廣,。
各教研組認(rèn)真總結(jié)讀書活動(dòng)開展情況,，學(xué)校、教研組將教師讀書活動(dòng)的過(guò)程,、讀書活動(dòng)成果及時(shí)上傳到校園網(wǎng)以便相互學(xué)習(xí),、相互交流,、相互刺激，在讀書活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)典型,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積極推廣。同時(shí)各研組認(rèn)真做好資料搜集整理工作（包括讀書活動(dòng)過(guò)程性資料,、讀書活動(dòng)成果等）,。
8、表彰讀書先進(jìn),。
總結(jié),、展示各教研組讀書活動(dòng)成果，評(píng)比表彰校優(yōu)秀讀書小組,、優(yōu)秀讀書教師,。
優(yōu)秀讀書小組條件：
（1）全員參與規(guī)定書目的閱讀，每人完成三篇高質(zhì)量的讀后感,；
（2）開展有教研,、科研成分的讀書論壇、沙龍等活動(dòng),；
（3）學(xué)有所用,，開展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見成效；
（4）小組讀書氛圍濃,，積極利用校園網(wǎng),、博客、qq空間進(jìn)行讀書交流,，在校內(nèi)產(chǎn)生積極影響,。
優(yōu)秀讀書教師條件：
（1）教師必須完成規(guī)定的書目閱讀，完成三篇較高質(zhì)量的讀后感,；
（2）充分利用教學(xué)博客交流五篇以上質(zhì)量較高的文章,，且點(diǎn)擊率較高；
（3）學(xué)有所用,，開展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見成效,，在學(xué)校開課中得到教師的一致好評(píng)。
老師們,，為了以后我們的人生更加豐富多彩,，為了不被社會(huì)和時(shí)代所淘汰，我們應(yīng)把讀書作為今天的選擇,。讓我們自己打開書本,，打開自己的成長(zhǎng)之門，走向人生發(fā)展的最高境界吧,！
教師讀書活動(dòng)方案策劃篇九
一．指導(dǎo)思想：
閱讀教育經(jīng)典著作,，更新教師理念,，豐富教育智慧，促進(jìn)教育教學(xué)改革,，使教師成為“有思想的`教育者,。”
二．組織領(lǐng)導(dǎo)：
一建立學(xué)校讀書活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)組：
組長(zhǎng)：于章宏,。
成員：余飛,、鄧明明、陳曙梁,、汪衛(wèi)東,、汪亞坤。
二建立學(xué)校讀書活動(dòng)工作辦公室：
主任：陳曙梁,。
成員：孫智明,、王昕明、張松斌,、郁惠斌,、丁春明、徐迅,、嚴(yán)巧蘭,、
趙麗娟、肖海兵,、朱曉華,、陳建、吳亞云,、黃燕平,、張霞、肖金鳳,。
三辦公室工作職責(zé)：
1.組織讀書輔導(dǎo)和講座；
3.開展教育經(jīng)典理念在教育教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用研究,；
4.組織參加考試,，組織撰寫讀書筆記和論文評(píng)比；
三．讀書內(nèi)容：
上半年《教育走向生本》,。
下半年《教育的使命與責(zé)任》,。
從縣教育局《教師全員讀書推薦書目》中選讀一本書，縣骨干以上教師每學(xué)期選讀兩本書,。
三校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)增加必讀書目：
上半年《學(xué)校文化》,。
下半年《新教育》。
四．時(shí)間安排：
購(gòu)買并發(fā)放必讀書,。
組織必讀書閱讀輔導(dǎo)講座（一）,。
5月：閱讀必讀書《教育走向生本》并撰寫讀書筆記和讀書博客,。
6月：組織必讀書閱讀輔導(dǎo)講座（二）。
組織教師讀書心得和讀書筆記交流和展評(píng),。
組織參加全縣教師讀書考試,。
9月：組織必讀書閱讀輔導(dǎo)講座（三）。
閱讀必讀書《教育的使命與責(zé)任》并撰寫讀書筆記和讀書博客,。
舉辦讀書節(jié),、
11月：組織必讀書閱讀輔導(dǎo)講座（四）、
組織教師讀書心得和讀書筆記交流和展評(píng),。
組織參加全縣教師讀書考試,。
教師讀書活動(dòng)方案策劃篇十
全校50周歲以下教師（含沙小、附幼教師）,。
教師自選教育教學(xué)類或人文類書籍一本,。
1.讀書期間，鼓勵(lì)教師間的相互討論分享,，提倡有問(wèn)題多請(qǐng)教,，有收獲多交流，有思想多表達(dá),。
2.提倡不動(dòng)筆墨不讀書精神,，及時(shí)做筆記、寫體會(huì),，并上傳楓小校本培訓(xùn)博客相應(yīng)欄目,。
3.特別提醒：每人至少上傳一篇讀書體會(huì)。同時(shí)提醒：讀書心得,、讀后感等嚴(yán)禁抄襲,。
1.活動(dòng)結(jié)束，將評(píng)選優(yōu)秀讀書心得,、體會(huì)等,，其結(jié)果作為評(píng)選學(xué)科素養(yǎng)提升優(yōu)秀教師的評(píng)價(jià)條件之一。
2.登記相應(yīng)學(xué)分,，并推薦優(yōu)秀讀后感參加縣級(jí)評(píng)選,。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“無(wú)限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一,?！苯處熯@種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚，一種義務(wù),，一種責(zé)任,，為營(yíng)造書香校園，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，我校根據(jù)我鎮(zhèn)關(guān)于開展教師讀書活動(dòng)的工作安排,，決定在全校教師中開展讀書活動(dòng)，為了充分調(diào)動(dòng)廣大教師參加讀書活動(dòng)的積極性,，使讀書活動(dòng)深入開展,。特制定教師讀書活動(dòng)如下：
以貫徹落實(shí)“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨,，以擴(kuò)大教師及教育管理人員閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容,、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,、提升精神境界、提高人文素養(yǎng),、拓展專業(yè)知識(shí)為目標(biāo),，以建設(shè)書香校園為載體，以教師為核心,，通過(guò)開展活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升管理人員的素質(zhì),，全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平,。
1、學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要,。教師是新課改新教材的執(zhí)行者，如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要,，勢(shì)必會(huì)影響新課改的`深入貫徹落實(shí),，也勢(shì)必會(huì)影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此,，教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái)，不僅要有一桶水,，還要使自己的知識(shí)成為一條永不干涸的小溪,，永不斷流的活水。真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為,，推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,。
2,、教師專業(yè)發(fā)展的需要,。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為,，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng),，從而推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值，專業(yè)閱讀必不可少,，文學(xué)滋養(yǎng)尤為重要,。
3、維護(hù)師道尊嚴(yán)的需要,。多元經(jīng)濟(jì)知識(shí)時(shí)代,，教師作為知識(shí)權(quán)威的形象一去不復(fù)返，要提高自己應(yīng)對(duì)課改和多元文化的沖擊,，使自己不負(fù)于教師這一光榮稱號(hào),，維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán)。
1,、通過(guò)教師讀書活動(dòng),，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,。
2,、通過(guò)讀書活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
3,、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),，成為教師成長(zhǎng)的主要途徑。
4,、通過(guò)開展活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升管理人員的素質(zhì),，全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平,。
5、把讀書與摘記,、感悟結(jié)合起來(lái),，形成對(duì)所讀教育書籍的充分理解。把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，以理論指導(dǎo)實(shí)踐,，并能形成自己新的教育見解，提升個(gè)人的教育科研水平。
活動(dòng)對(duì)象：以年輕教師為骨干,，學(xué)校全體教師都參與,。
1、統(tǒng)一主題,、篇目,、進(jìn)度和筆記本。
選讀書目為蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》,。篇目和進(jìn)度由組長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際情況確定,。
2、定期檢查,、考試和匯報(bào)展示,。
讀書活動(dòng)在全校推開以后，學(xué)校將不定期調(diào)閱教師學(xué)習(xí)筆記,，發(fā)現(xiàn)教師在讀書中遇到的問(wèn)題,，及時(shí)指導(dǎo)幫助教師解決，學(xué)期末選出學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教師,。
3,、搭建讀書論壇。
根據(jù)本校實(shí)際,，定期組織讀書輔導(dǎo),、讀書沙龍、討論會(huì),、評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記,、演講比賽、讀書征文競(jìng)賽等豐富多彩的讀書活動(dòng),，讓更多的老師讀書,，在讀書中真正成長(zhǎng)起來(lái)。
教師讀書活動(dòng)方案策劃篇十一
一,、指導(dǎo)思想：
為了打造教師學(xué)習(xí)共同體,，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織，我校以讀書活動(dòng)為載體,，每學(xué)期每位教師“讀完一本教育專著,，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動(dòng)“,，積極為老師搭建交流讀書體會(huì)的平臺(tái),。通過(guò)與書本為伴，與經(jīng)典為友,，與大師對(duì)話,，來(lái)陶冶我們的思想情操,，開拓我們的視野。進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，讓教師過(guò)一種幸福完整的教育生活,，形成良好的校園讀書氛圍,。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1,、閱讀教育名著,，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，豐富升華人生,，讓生命在閱讀中更加精彩,。
2、讓讀書成為教師的生活方式,，在閱讀中提升修養(yǎng),，拓展人生，愉悅身心,，靜享幸福,。
3、讓“學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思“成為教師職業(yè)的'行為方式，以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,、勤勉的實(shí)踐意識(shí),、深刻的反思精神，消釋教師的“職業(yè)倦怠“,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),，成就教師職業(yè)的幸福感。
三,、活動(dòng)口號(hào)：“在讀書中體驗(yàn)快樂(lè),，在交流中提升自我“。
本月分享：校長(zhǎng)夏立富,。
活動(dòng)主題：品名家著作,，悟教育人生，做最好教師,。
教師讀書活動(dòng)方案策劃篇十二
為進(jìn)一步提升我校教師人底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，倡導(dǎo)全體教師“多讀書,、讀好書,、好讀書”,，不斷拓寬視野，提升教師的綜合素質(zhì),，打造學(xué)習(xí)型教師群體,。結(jié)合教育局20__年教師讀書活動(dòng)通知要求，校工會(huì)決定開展以“創(chuàng)學(xué)習(xí)型校園,、做知識(shí)型教師”為主題的書香校園教師讀書活動(dòng),。
1、實(shí)現(xiàn)有效積累,。通過(guò)閱讀,，教師及時(shí)更新教育理念，不斷充實(shí)自己的頭腦,，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平,，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，有效改進(jìn)自己的`教學(xué)行為,。
2,、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)讀書活動(dòng),，營(yíng)造積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的校園學(xué)習(xí)氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考方式,，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)意識(shí),。
3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),。通過(guò)讀書活動(dòng),，促進(jìn)教師朝著有智慧的頭腦、有學(xué)者的風(fēng)范,、有精湛的教藝,、有愉悅的心境這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
創(chuàng)學(xué)習(xí)型校園,、做知識(shí)型教師,。
全校所有在職教職工。
第一階段：選擇書籍,，制定計(jì)劃,。每位教職工從教育局推薦書目中選擇一本自己喜歡的書籍(書目見附)，并制定出個(gè)人讀書計(jì)劃,。(截止時(shí)間4月1日),。
第二階段：快樂(lè)閱讀，自我學(xué)習(xí),。讀完書后每位教師撰寫一篇有一定質(zhì)量的讀后心得并上交,。(截止時(shí)間月1日),。
第三階段：交流評(píng)比，讀以致用,。各部組織人員對(duì)讀書心得進(jìn)行評(píng)比,，選出一定比例的優(yōu)秀作品進(jìn)行交流，同時(shí)校園網(wǎng)上開辟活動(dòng)專欄,，分享優(yōu)秀讀書心得,。最后各專業(yè)部推薦一名教師作為校優(yōu)秀獎(jiǎng)面向全校進(jìn)行讀書心得交流?；顒?dòng)設(shè)參與獎(jiǎng)、部?jī)?yōu)秀獎(jiǎng),、校優(yōu)秀獎(jiǎng)(根據(jù)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)),。(月底)。
教師讀書活動(dòng)方案策劃篇十三
為進(jìn)一步引導(dǎo)教師更新教育理念,，善于思考,，提升專業(yè)素養(yǎng)。打造一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,，特開展“分享閱讀，專業(yè)成長(zhǎng)―教師讀書活動(dòng)”,，促進(jìn)教師的專業(yè)自主發(fā)展,，建設(shè)濃郁書香的和美校園。
1,。通過(guò)讀書,，促進(jìn)教師職業(yè)道德、知識(shí)結(jié)構(gòu),、專業(yè)素養(yǎng),、教育科研能力進(jìn)一步提升，圍繞新課程改革理念,，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。
2、通過(guò)讀書,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織,。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范,，有精湛的教藝,、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),。
3。通過(guò)讀書,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。積極撰寫讀書隨筆,，實(shí)現(xiàn)教師理論素養(yǎng),、實(shí)踐能力協(xié)同發(fā)展。
4,。通過(guò)讀書,，與學(xué)校“和美”學(xué)校文化建設(shè)”和“習(xí)慣養(yǎng)成教育”研究相結(jié)合,，教師以身示范,，教學(xué)相長(zhǎng)，為學(xué)校特色建設(shè)和學(xué)校文化品位的提升奠定基礎(chǔ),。
全體任課教師
京口實(shí)小教師專業(yè)發(fā)展策劃中心
1,、制定一份完整的計(jì)劃。每位老師要根據(jù)學(xué)校要求,，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,，明確閱讀方向，制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃,。其中要有自己的讀書格言,、讀書內(nèi)容、讀書措施,、讀書時(shí)間等內(nèi)容,。
2、選讀一些合適的好書,。教師圖書庫(kù)自選新書,，每月一本，也可以用市圖書館的借書卡借閱相關(guān)書籍作為補(bǔ)充資源,。
3,、每月雙周開展一場(chǎng)讀書沙龍。每月周三下午全體教師圖書閱覽室集中閱讀（包括視聽項(xiàng)目）,，每月的雙周三進(jìn)行讀書交流,。抽簽選出匯報(bào)老師，精心準(zhǔn)備,，組內(nèi)其他成員匯報(bào)后簡(jiǎn)要發(fā)言,。相關(guān)資料上傳校園網(wǎng)相關(guān)欄目，本組成員跟帖,，其他教師認(rèn)真拜讀即可,。
4,、每人摘抄一本讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)讀書筆記本,，每月填寫好目錄,，必讀書目有不少于100字的感悟，選讀任意字?jǐn)?shù),。
5,、積極撰寫論文并投稿，在此基礎(chǔ)上推薦一批優(yōu)秀教師,。各位教師要養(yǎng)成寫教育教學(xué)工作案例,、隨筆的習(xí)慣，積極參加各級(jí)各類論文,、案例等評(píng)比,，并鼓勵(lì)向教育教學(xué)雜志投稿發(fā)表。
1,、提供讀書條件,。加強(qiáng)圖書室和閱覽室的建設(shè),，確定我校教師讀書推薦閱讀書目,，并配足、配齊,。
2,、確定學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)校通過(guò)多種途徑安排一定時(shí)間組織教師進(jìn)行集中讀書學(xué)習(xí),，使集體學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合,，以個(gè)人自主讀書為主。學(xué)校有效地利用教師大會(huì),、教研組活動(dòng)以及政治學(xué)習(xí)等時(shí)間組織教師開展讀書活動(dòng),。
3、開展系列活動(dòng),。按照集體閱讀與個(gè)性閱讀相結(jié)合,、專業(yè)閱讀與人文閱讀相結(jié)合的原則開展系列讀書活動(dòng)；學(xué)校定期舉辦“專家報(bào)告”,、“讀書論壇”等,；鼓勵(lì)教師建立“讀書網(wǎng)絡(luò)”、“博客群”等交流平臺(tái),，分享讀書心得與經(jīng)驗(yàn),；在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“和美書香”等專欄，定期推薦優(yōu)秀文章,，組織交流教師優(yōu)秀讀書心得,、書評(píng)等,，為教師搭建一個(gè)讀書交流的平臺(tái)，分享讀書的快樂(lè),。
4,、打造骨干隊(duì)伍。學(xué)校把讀書作為各級(jí)各類人才遞進(jìn)培養(yǎng)的助推器,。各級(jí)各類學(xué)科帶頭人,、骨干教師、教學(xué)能手首先成為讀書的骨干,，在讀書活動(dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用,。校領(lǐng)導(dǎo)要身體力行，做讀書的表率,，逐步建立起一支以教師為主體的讀書活動(dòng)骨干隊(duì)伍,。
5、加強(qiáng)檢查考核,，評(píng)比表彰先進(jìn),。對(duì)教師的讀書活動(dòng)采取平時(shí)抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行考核，學(xué)校每年將評(píng)選表彰讀書活動(dòng)先進(jìn)教研組,、先進(jìn)個(gè)人以及優(yōu)秀讀書筆記,、優(yōu)秀讀書心得等，樹立典型,，推廣先進(jìn),。
教師讀書活動(dòng)方案策劃篇十四
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類寶貴的精神財(cái)富,；讀書則是汲取精華的學(xué)習(xí)方式,，是傳承優(yōu)秀文化的通道。為了營(yíng)造“濃郁的書香校園”,，積極推行素質(zhì)教育進(jìn)程,，鎮(zhèn)教育辦公室決定舉辦首屆校園讀書節(jié)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),，要讓每一位師生親近書本,，養(yǎng)成愛(ài)讀書、好讀書的習(xí)慣,；在實(shí)踐中與大師對(duì)話,，為人生奠基；引導(dǎo)師生共同讀書,，與書為伴,，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野,，從而享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),、生活的快樂(lè)。
1,、以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī),，引領(lǐng)和推動(dòng)我鎮(zhèn)讀書活動(dòng)的開展，形成濃郁的讀書氛圍,，促進(jìn)校園文化建設(shè),，為構(gòu)建書香校園而努力。
2,、鼓勵(lì)全鎮(zhèn)師生以書為友,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，開闊眼界,、拓寬知識(shí)面,，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，并具備良好的個(gè)性和品質(zhì),，擁有快樂(lè)積極的人生,，樹立“城”師生新形象。
讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香飄溢校園,，讓心靈徜徉書海。
2xxxx年3月——2xxxx年5月底,。
活動(dòng)分三個(gè)階段,，具體安排如下：
第一階段：策劃與啟動(dòng)（3月1日—3月10日）,。
1,、成立首屆讀書節(jié)組委會(huì)，明確任務(wù),。
2,、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍,，做好環(huán)境布置,。通過(guò)班級(jí)黑板報(bào)、校園墻報(bào),、校園網(wǎng)進(jìn)行廣泛的宣傳發(fā)動(dòng),、讓校園充滿濃烈的書香。
3,、在全鎮(zhèn)師生中征集“讀書口號(hào)”,。師生根據(jù)自身的讀書體會(huì)和讀書經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)作讀書口號(hào)。教辦,、學(xué)?？蛇x擇一部分作為讀書節(jié)宣傳教育的內(nèi)容。
4,、完善班級(jí)圖書角建設(shè),，要求圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí),，并取好富有特色的名稱,，選好圖書管理員，健全班級(jí)圖書管理制度,。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段：（3月10日—5月20日）,。
重點(diǎn)開展6項(xiàng)活動(dòng)：
1、各班建立“好書交換站”,。
在班內(nèi)同學(xué)間,，段內(nèi)班級(jí)間，建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng),，一個(gè)月不少于二次。
2,、教辦及各校開展薦書,、購(gòu)書、讀書活動(dòng),。每月一中,、二中、一小,、二小四校向教辦推薦1000元價(jià)值好書,，文裔、一幼,、二幼向教辦推薦價(jià)值500元好書,，由教辦統(tǒng)一購(gòu)買，下發(fā)到各校,，并由各校專人管理,，建立出入登記制度。各校要廣泛發(fā)動(dòng)教師認(rèn)真讀書,，并積極撰寫讀書心得,、感想、感悟,，要求教師每月撰寫一篇，由各校讀書活動(dòng)負(fù)責(zé)人集中收集、登記,，于5月20日統(tǒng)一交教辦,，由教辦組織專人評(píng)比，設(shè)獎(jiǎng)并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),。
3,、青年教師讀書沙龍。（各校教務(wù)處負(fù)責(zé)）,。
4,、“我與書的故事”讀書征文競(jìng)賽。（由教辦教務(wù)處組織）,。
5,、讀書手抄報(bào)比賽,。（由教辦教務(wù)處組織）,。
6、開展“書香辦公室”的評(píng)比,。（由各校教務(wù)處組織）,。
第三階段：評(píng)比表彰階段：（5月20日—5月底）。
1,、評(píng)選鎮(zhèn)級(jí)“十佳教師閱讀標(biāo)兵”,、“十佳學(xué)生閱讀之星”,、“十佳書香班級(jí)”等,?！皶惆嗉?jí)”驗(yàn)收評(píng)比（評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：圖書角建設(shè)及利用情況,、“讀書”主題黑板報(bào)評(píng)比成績(jī),、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)發(fā)表讀后感篇數(shù)及質(zhì)量,、學(xué)生參加演講,、誦讀比賽得獎(jiǎng)情況等）,。
2、閱讀節(jié)活動(dòng)成果展示（“十佳學(xué)生閱讀之星”宣傳海報(bào),、師生閱讀隨筆等）,。
1、各校要提高對(duì)本次“讀書”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為營(yíng)造“書香校園”,，建設(shè)校園文化的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性,。
2,、校宣傳欄、櫥窗,、廣播站,、校園網(wǎng)等宣傳工具要為讀書節(jié)服務(wù)，各宣傳員要及時(shí)報(bào)道信息,，使讀書節(jié)活動(dòng)既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí),。
3、教師是學(xué)生的表率,，要用老師的讀書去影響學(xué)生,，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生，在讀書節(jié)期間,，每位老師精讀一本書,，做好讀書筆記，每月上交一篇讀書心得,，教辦將擇優(yōu)評(píng)獎(jiǎng),。
4、語(yǔ)文教師和班主任要做好配合工作,，任課老師積極參與,，認(rèn)真組織好各種形式的班級(jí)讀書活動(dòng)。各校各班要在此次讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,，制定班級(jí)讀書節(jié)方案,，創(chuàng)造性地開展一些小型的形式各異的班級(jí)活動(dòng),。
5,、要求教師、學(xué)生在“教師博客”,、“校園網(wǎng)”等網(wǎng)站發(fā)表自己的日記,、隨筆,，并積極向報(bào)刊雜志投稿。
6,、各校圖書室專門設(shè)立教師,、學(xué)生必讀書柜并下發(fā)必讀書目；積極鼓勵(lì)學(xué)生在休息時(shí)間,、活動(dòng)時(shí)間到圖書室去借書讀書,。
鎮(zhèn)教育辦公室,。
教師讀書活動(dòng)方案策劃篇十五
我們老師作為“傳道、授業(yè),、解惑”者,，應(yīng)該多讀書，讀好書,。我校開展了“書香校園”活動(dòng),，學(xué)校也因此開展了一系列讀書活動(dòng)。為了進(jìn)一步提高我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力,，提升教育理念,、教育能力，積極配合學(xué)校開展讀書活動(dòng),，特制定自己的讀書計(jì)劃,，計(jì)劃如下：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。
2,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的中學(xué)教師。
3,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),，樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,。
4,、多讀文學(xué)書刊，增加自己的文學(xué)底蘊(yùn),，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和語(yǔ)文教學(xué)基本功,。
1、每月至少閱讀1本教育理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)等方面的書籍,。文學(xué)書籍包括每年的雜志《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》,。
2、充分利用課余時(shí)間自主學(xué)習(xí),。每天讀書不少于半小時(shí),，本學(xué)期必須讀完5本，記讀書筆記,，寫讀后感,，讓讀書成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。使自己掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能,，具有較高的教育教學(xué)水平。
3,、堅(jiān)持積極參加學(xué)校組織的各種讀書活動(dòng)和培訓(xùn)活動(dòng),，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，提高文化層次,，注重在培訓(xùn)中錘煉自己,。學(xué)習(xí)班級(jí)管理，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念,，邊學(xué)習(xí),，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處,。
4,、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思,。
教師讀書活動(dòng)方案策劃篇十六
以全面提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能,，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的開展，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍,，養(yǎng)成良好的`閱讀習(xí)慣,，促進(jìn)新課程的有效實(shí)施和教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高，我校今年開展了面向全體教師的閱讀活動(dòng),，本次活動(dòng)總結(jié)如下：
1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
3、明確閱讀方法
4,、指定閱讀要求
2,、利用網(wǎng)絡(luò)打造業(yè)務(wù)推廣平臺(tái)
充分利用圖書館網(wǎng)絡(luò)研究，打造教師閱讀平臺(tái),，提高教師教育教學(xué)能力和專業(yè)素質(zhì)
定期開展閱讀交流活動(dòng),，交流閱讀經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，總結(jié)閱讀活動(dòng)的成效和不足，在學(xué)校營(yíng)造了良好的閱讀交流學(xué)習(xí)氛圍,，真正促進(jìn)了教師閱讀活動(dòng)的有序開展,，提高了教師閱讀的有效性一年的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧藝術(shù)小組過(guò)去一年的活動(dòng),，雖然取得了必要的成績(jī),，但也存在一些不足。通過(guò)本學(xué)期的興趣小組學(xué)習(xí),，學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣濃厚,。許多學(xué)生要求有機(jī)會(huì)再次學(xué)習(xí)。此外,，在這些興趣的引導(dǎo)下,，許多學(xué)生參加了小組學(xué)習(xí)。為了更好地發(fā)展下一學(xué)年的興趣小組,，我們將今年的活動(dòng)總結(jié)如下,，以便我們可以相互學(xué)習(xí)，并在未來(lái)提高;培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣：所有參加興趣小組的學(xué)生都有一種感覺(jué),，過(guò)去畫畫只是為了處理老師的作業(yè),。但通過(guò)學(xué)習(xí)，他們意識(shí)到自己不再是被動(dòng)的,，而是轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí),。他們的學(xué)習(xí)可以有意識(shí)地完成，他們可以合理地介紹他們所學(xué)的知識(shí)在教學(xué)中遵循美學(xué)規(guī)律,，給學(xué)生更多的理解藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生想象和比較，擺脫以往簡(jiǎn)單的解釋而不是學(xué)生的感知和理解,，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)比較和理解來(lái)體驗(yàn),、思考、識(shí)別和決定在他們的影響下,，更多的學(xué)生希望參加興趣小組，尤其是在一年級(jí),。
當(dāng)然，我的工作還存在不足,。我希望我的工作能得到改進(jìn)和更快的發(fā)展。我將更加努力地工作,，以學(xué)生為中心,，提高學(xué)生的素質(zhì),。
教師讀書活動(dòng)方案策劃篇十七
1.《細(xì)節(jié)決定成敗》作者：汪中求,；新華出版社,。
2.《靜悄悄的革命——日常教學(xué)生活的社會(huì)構(gòu)建》作者：郭華，北京師范大學(xué)出版社,。
3.《教育漫話》（英）約翰·洛克著,，徐誠(chéng),，楊漢麟譯,，河北人民出版社。
4.《愛(ài)彌兒》（法）盧梭著,，李平漚，人民教育出版社,。
5.《班主任兵法》作者：萬(wàn)瑋，華東師范大學(xué)出版社,。
6.《陶行知教育名篇》作者：芳明編,，教育科學(xué)出版社,。
7.《學(xué)習(xí)的快樂(lè)——走向?qū)υ挕罚ㄈ眨┳籼賹W(xué)，教育科學(xué)出版社,。
8.《1000個(gè)思維游戲》（美）伊凡莫斯科維奇,，南海出版公司,。
9.《多元智能》（美）加德納,，新華出版社,。
10.《給教師的建議》（蘇）蘇霍姆林斯基，教育科學(xué)出版社,。
教師讀書活動(dòng)方案策劃篇十八
最能致遠(yuǎn)是書香,，讀書是一種最自然的生命狀態(tài)，也是一種高貴至美的人生境界,。作為一名教師既要傳道授業(yè)又要解惑,，這就決定了教師必須是一個(gè)讀書人，在讀書中開拓視野,豐富知識(shí),增長(zhǎng)智慧,使自己的工作閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂(lè),。為此,，我們雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校確立了一線教師“三字一話一制作”以及“大量讀寫”等活動(dòng)主題,。為了確保活動(dòng)正常開展,，出臺(tái)《教師讀書制度》,，從制度上規(guī)范教師讀書活動(dòng)，引領(lǐng)教師成長(zhǎng),，打造了亮麗的精神底色,。
讀書制度的提出緣于我們對(duì)教師讀書情況的調(diào)查。從調(diào)查情況看,，由于種種主觀、客觀的原因,，我校教師讀書情況令人擔(dān)憂,。學(xué)校花費(fèi)大量資金購(gòu)置的圖書,，特別是每年訂的教育教學(xué)類書刊，很少有人借閱,，讀書情況和直接導(dǎo)致的后果如下：
１、約有近1/5的老師能堅(jiān)持讀書,，或與同事交流讀書的心得,，大部分老師因工作忙、工作時(shí)間交叉而不能堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),。
２、大多數(shù)教師讀書的隨意性比較強(qiáng),，沒(méi)有一定的計(jì)劃性。
3,、教育教學(xué)理念落后,，從而導(dǎo)致教學(xué)方法不能適應(yīng)課改形式的發(fā)展。
4、缺乏科學(xué)準(zhǔn)確的命題能力,，從而導(dǎo)致教學(xué)工作的事倍功半。
1,、時(shí)間保障。規(guī)定每天學(xué)生晨讀時(shí)間為教師閱讀時(shí)間,。如果因?yàn)橛姓n不能及時(shí)進(jìn)行晨讀的`教師，必須利用當(dāng)天的課余時(shí)間自行補(bǔ)償30分鐘的閱讀時(shí)間,。
2、讀書形式,。
（1）集體閱讀。晨讀時(shí)間到閱覽室集體閱讀,，并做好讀書筆記，（每天一頁(yè)）晨讀結(jié)束后,，將筆記留在閱覽室備查。
（2）分散閱讀,。每位教師在學(xué)期初制定出個(gè)人讀書計(jì)劃,，交教導(dǎo)處。根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行閱讀,，每個(gè)學(xué)期摘記學(xué)習(xí)筆記不少于一萬(wàn)字,。
3、讀書內(nèi)容,。學(xué)校最大限度地提供讀書資源，教育教學(xué)類書刊可以定期借閱,，圖書室對(duì)教師全天開放，作為教師讀書有益的補(bǔ)充,。
4、動(dòng)態(tài)管理,。每天的晨讀由圖書室管理人員進(jìn)行點(diǎn)名并進(jìn)行過(guò)程監(jiān)督，值班教干輪流跟蹤閱讀,，對(duì)教師讀書的種類、名稱,、人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，及時(shí)掌握教師讀書的興趣和愛(ài)好,，為指導(dǎo)教師讀書提供依據(jù)。
5,、搭建平臺(tái)：開展各種形式多樣的讀書論壇會(huì),，再現(xiàn)教師的收獲,。
6,、成果展示：定期把教師讀書的成果用物化的形式進(jìn)行展覽,，如讀書筆記,、閱讀積累卡、教學(xué)論文,、隨筆等，讓教師的閱讀成果得以呈現(xiàn),。
7、評(píng)價(jià)激勵(lì),。每個(gè)月對(duì)教師教學(xué)論文集體投稿一次，對(duì)于發(fā)表論文的教師,，按照學(xué)校教科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（包括校級(jí)）把教師讀書學(xué)習(xí)情況納入教師年終綜合量化評(píng)估中,，激發(fā)教師讀書的熱情。
每一個(gè)制度的實(shí)施都要有一系列的措施作為保障,，才能使制度順利進(jìn)行。
1,、制度健全,，提供保障。
成立讀書領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)推薦,、指導(dǎo)、督促教師日常的讀書活動(dòng),。制定切實(shí)可行的教師讀書計(jì)劃，同時(shí)要求教師根據(jù)自己實(shí)際情況,，制定個(gè)人讀書計(jì)劃,，在全校進(jìn)行交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，充實(shí)完善,。
2,、活動(dòng)引領(lǐng),，落實(shí)到位,。
圍繞“八個(gè)一”來(lái)開展：一是堅(jiān)持每天讀書半小時(shí),；二是每月精讀一本必讀書目，通讀選讀書目,；三是教師每學(xué)期摘錄一本讀書筆記,；四是每月結(jié)合教學(xué)實(shí)際，撰寫一篇讀書感悟或教學(xué)論文,；五是每月舉辦一次“讀書論壇交流”會(huì),；六是每人訂閱一份教育教學(xué)書刊；七是每學(xué)期向老師推薦一本好書,；每人每個(gè)學(xué)期積累一本晨讀隨記卡。
3、充實(shí)資源,，有書可讀。
學(xué)校采取多種措施讓老師們隨時(shí)隨地充電學(xué)習(xí),。一開放學(xué)校圖書室，讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來(lái),，全天向老師開架借書；二建立辦公室圖書角,，把圖書室里老師喜愛(ài)的經(jīng)典名著、教育理論專著等各類書,，下放到辦公室，讓老師們隨時(shí)隨地都可以充電學(xué)習(xí),。學(xué)校鼓勵(lì)老師們將個(gè)人書籍放到辦公室。
4,、讀書交流，思想碰撞,。
教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”。每月舉辦一次“讀書論壇交流”,。如“研讀經(jīng)典,，敘說(shuō)故事”讀書演講活動(dòng)、“讀書明理,，感悟教育”讀書沙龍、“解讀課改理念,，教學(xué)反思實(shí)踐”研討交流,、“讀書成果展示”、“讀書伴我成長(zhǎng)”征文等,。把讀書思考一步步引入教師教學(xué)工作實(shí)踐,。從校長(zhǎng)至教師輪流主講，多種形式引導(dǎo)讀書學(xué)習(xí),，在廣泛閱讀活動(dòng)中豐厚教師文化底蘊(yùn),，陶冶了教師心靈,、提升了教師思想境界,、塑造了完美教師人格,。
教師讀書活動(dòng)方案策劃篇十九
提高廣大教師的綜合素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力造就一支“師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識(shí),、良好教學(xué)方法,、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，打造書香校園,，特制定我校教師讀書活動(dòng)方案：
一、指導(dǎo)思想：
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),，以營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍為目的,，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)教師“多讀書，讀好書,，好讀書”，不斷更新教育理念,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),，為學(xué)校建設(shè)增添活力,。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1,、通過(guò)開展讀書活動(dòng),，促進(jìn)教師樹立正確的世界觀、人生觀,，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,。
2、通過(guò)讀書活動(dòng),，在教師中形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,。
3、通過(guò)讀書活動(dòng),，使教師提高理論和實(shí)踐水平,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
4,、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，成為教師成長(zhǎng)的主要途徑,。
5,、通過(guò)開展讀書活動(dòng)，更新教師的教育理念,，改進(jìn)教學(xué)方法、改革評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)比發(fā)現(xiàn)自己教育思想,、教學(xué)行為之不足，引發(fā)讀書之欲望,。
6、通過(guò)開展讀書活動(dòng),，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué),，體驗(yàn)到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣,。
7、通過(guò)讀書,，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學(xué)水平,，打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園,，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量,。
8,、通過(guò)實(shí)施讀書工程,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,。
1、個(gè)體研讀,。每天保證半小時(shí)以上的研讀,，精讀的力爭(zhēng)讀深、讀透,，讀有思考，讀有感受,，并且要讀寫同步，每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的讀書筆記,。
2,、集體閱讀。寫摘記,、談感受、談收獲,、談疑惑。
3、交流匯報(bào),。教師們互相推薦新書好書，無(wú)障礙發(fā)表爭(zhēng)鳴,，更多的時(shí)候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感，通過(guò)師間心際交流,，將讀書思考向更廣的時(shí)空延伸。
4,、實(shí)踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為,，要求教師做到“勤讀,、勤做、勤思,、勤寫”，在讀書的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，撰寫讀書筆記,。
5,、開展活動(dòng)。根據(jù)本校實(shí)際,，將開展形式多樣的讀書活動(dòng)，如讀書報(bào)告會(huì),、讀書研討會(huì),、讀書演講比賽等活動(dòng),，讓更多的老師讀書,，在讀書中真正成長(zhǎng)起來(lái),。
四,、讀書策略：
1,、提高認(rèn)識(shí),，重視讀,。我們將通過(guò)每周的教師例會(huì)和板報(bào)、廣播,、校園網(wǎng)宣講讀書的意義，激發(fā)教師讀書的興趣,，使教師從思想上重視讀書,。
2、為切實(shí)落實(shí)教師讀書活動(dòng),，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,，選定自己閱讀的文章,、刊物或教育專著，制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃,。
3,、落實(shí)閱讀書目,。加強(qiáng),、完善圖書室,、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來(lái),，使之成為教師借書,、讀書的開放港灣。
4,、落實(shí)閱讀時(shí)間：師生集體讀書時(shí)間為每周周三下午第七,、八節(jié),。
5,、及時(shí)做好讀書筆記,。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記，每學(xué)期摘記不少于5000字,，感悟不少于1000字,。
五、保障措施,。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全組織,。
(1)成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，為讀書活動(dòng)提供組織保障,。
組長(zhǎng)：陳德,。
副組長(zhǎng)：劉溫柔。
成員：金小平林新新金勝利,。
2,、學(xué)校建立有關(guān)讀書計(jì)劃的管理,、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度,，把讀書情況納入常規(guī)管理,，及時(shí)檢查總結(jié)、量化考核,、反饋指導(dǎo)，確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效,。
3,、學(xué)校將把教師讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃，把讀書活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái),。
4,、成立讀書小組,，定期進(jìn)行讀書心得交流,、專題討論等,。
更多,。
教師讀書活動(dòng)方案策劃篇二十
深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，以提升教師的思想道德素質(zhì),、提高科學(xué)文化素養(yǎng),、增強(qiáng)從教能力為目標(biāo)，堅(jiān)持“讀好書,、好讀書”，努力轉(zhuǎn)變教育觀念和思維模式,，不斷增強(qiáng)教師做好教育工作的社會(huì)責(zé)任感和使命感,，以科學(xué)的教育理論引領(lǐng)教育教學(xué)改革，以經(jīng)典的教育思想指導(dǎo)工作實(shí)踐,，綜合提升學(xué)校辦學(xué)的軟實(shí)力。
1.通過(guò)開展讀書活動(dòng),，促進(jìn)教師樹立正確的世界觀,、人生觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,。
2.搭建教師學(xué)習(xí)交流的'平臺(tái)，形成促進(jìn)教師閱讀的有效機(jī)制,，通過(guò)讀書活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
3.通過(guò)讀書活動(dòng),，使教師提高教育教學(xué)理論和實(shí)踐水平，深化課程改革,，全面提高教育質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良、充滿生機(jī)和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
（一）讀書種類：時(shí)事政治,、政策法規(guī)、古典名著,、名人傳記、教育名著和教育家評(píng)論及專業(yè)書籍,、學(xué)科指導(dǎo)類,，現(xiàn)代科技，生涯指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法類等,。
1、自主研讀,。教師結(jié)合自身興趣和專業(yè)發(fā)展方向,，從《教師閱讀書目指南》中選取若干書目，自主開展閱讀,。力爭(zhēng)讀深,、讀透,，讀有思考,，讀有感受。
2,、同伴共讀。教師共同閱讀一本書或一篇文章,，討論相關(guān)問(wèn)題，進(jìn)行讀后感交流,，并結(jié)合各自工作實(shí)際,，以相同的選題，撰寫論文,，探討教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題。
3,、組團(tuán)閱讀。以教研組為單位,，教師們互相推薦新書好書，無(wú)障礙發(fā)表爭(zhēng)鳴,，通過(guò)同伴間更輕松,、活潑的交流，將讀書思考向更廣的時(shí)空延伸,。
4、活動(dòng)帶著讀,。學(xué)校利用讀書節(jié)、讀書沙龍,、課題論證、校本教研,、校本培訓(xùn)等活動(dòng)載體，開展主題研討,，開展讀書交流，為教師提供展示讀書風(fēng)采的舞臺(tái),。
（三）活動(dòng)形式與要求：
1.為切實(shí)落實(shí)教師讀書活動(dòng)，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,，結(jié)合自己工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章,、刊物或教育專著。要求教師應(yīng)每天堅(jiān)持閱讀30－60分鐘,，記好學(xué)習(xí)筆記，每個(gè)月字?jǐn)?shù)至少1000字,，每學(xué)期堅(jiān)持寫一篇1200字左右的讀書心得。
2.落實(shí)閱讀書目（見附錄1）和閱讀環(huán)境,，進(jìn)一步建設(shè)和完善學(xué)校閱覽室,，使之成為教師休閑,、閱讀的舒適港灣,。
3.落實(shí)閱讀交流形式與空間。建立校園網(wǎng)教師閱讀論壇,，學(xué)校組織各類讀書活動(dòng)，通過(guò)讀書征文,、讀書沙龍、專題論壇等進(jìn)行廣泛交流,。
4.其中開展論壇，期末學(xué)校開展讀書筆記,、讀書心得專項(xiàng)展考核,，并評(píng)出優(yōu)秀的讀書筆記和讀書心得。
5,、教師是學(xué)生的表率，要注意用教師的閱讀習(xí)慣去影響學(xué)生,，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生,，動(dòng)員班級(jí)與學(xué)生參與讀書活動(dòng)，從小養(yǎng)成閱讀書報(bào)的習(xí)慣,。
1.成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書活動(dòng)提供組織保障,。
副組長(zhǎng)：陳xx,。
成員：葉xx。
