為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

教師讀書活動方案策劃篇一

為進(jìn)一步提高青年教師人文素養(yǎng)，提升教育理論和實(shí)踐水平,，養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣，積極營造濃郁的校園書香文化,，學(xué)校決定成立青年教師讀書會。讀書會以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,，以推進(jìn)課程改革為載體,，以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點(diǎn),，創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式,、方法,，引導(dǎo)和激勵廣大青年教師愛讀書,、讀好書,，使每位教師成為有人文情懷、有教育理想,、有人生思辨的學(xué)者型教師,，同時(shí)積極推進(jìn)“書香校園”的建設(shè),。

1.通過活動，養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的好習(xí)慣,，形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，逐步養(yǎng)成多讀書,、讀好書的良好習(xí)慣。

2.通過活動,，擴(kuò)大教師閱讀視野,，豐富閱讀內(nèi)容,，使自己成為知識淵博,，涵養(yǎng)豐富的學(xué)者型教師,。

3.通過活動,，提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

4.組織讀書會成員參與其他的一些有關(guān)讀書的活動,，豐富教師的業(yè)余生活,。

吸收營養(yǎng),、滋潤精神,，提高眼光,、開拓視野、改進(jìn)行為,。

1.活動時(shí)間：20xx年3月25日至20xx年4月23日,。

2.讀書內(nèi)容：教育報(bào)刊,、教育理論書籍,、文學(xué)名著等。具體書目由學(xué)校推薦,。

1.活動形式：個(gè)人學(xué)習(xí)與集中交流相結(jié)合,。

成員每兩周上交一篇閱讀心得，每月集中參加一次書友交流活動：讀書座談會,、好書推薦、交流心得等,。教師自學(xué)時(shí)并要求做好摘錄及其撰寫心得體會等,。

2.參加對象：本校20xx年以來參加工作的青年教師,。

1,、建立學(xué)習(xí)制度

改變傳統(tǒng)的學(xué)校學(xué)習(xí)機(jī)制，創(chuàng)立良好的,、寬松的，有利于教師的及時(shí)溝通,、交流,、討論的學(xué)習(xí)環(huán)境,，形成個(gè)人自學(xué)與集體交流,，短期與長期學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的多樣化的學(xué)習(xí)方式。

2.制定讀書計(jì)劃

制訂教師讀書活動計(jì)劃,，每位青年教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，制訂讀書計(jì)劃,。

3.創(chuàng)新讀書方式

一是以個(gè)人自由廣泛閱讀，二是利用教育在線主題帖,，定期開展集體讀書活動。做到精讀與泛讀相結(jié)合,，集中交流與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,，自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

4.讀書范圍及時(shí)間安排

（1）要求每位會員每學(xué)期自讀教育書籍,、文學(xué)名著,、文學(xué)期刊等至少3本,。

（2）定期舉行讀書交流會,，組織讀書沙龍,、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動,，交流讀書心得,，讓教師樂于讀書，在讀書中真正成長起來,。

（3）設(shè)立“校園書香文化周”,，將“世界書香日”（每年4月23日）所在周,，定為我?！靶@書香文化周”,。

5.理論指導(dǎo)實(shí)踐

6.建立評估機(jī)制

每學(xué)期期末，每位讀書成員上交一篇得意的讀書心得體會,，學(xué)校將評選出優(yōu)秀的,、有價(jià)值的讀書筆記,，作為教師們學(xué)習(xí)的樣本,。

7.活動負(fù)責(zé)

讀書會日?；顒討?yīng)由讀書會全體成員組織。其主要事務(wù)由讀書會會長負(fù)責(zé),。讀書會會員活動每月一次,，根據(jù)需要不定期開展活動,，每次活動并做好記錄備案,。

教師讀書活動方案策劃篇二

為提高廣大教師的綜合素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)成長，努力造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，打造書香校園,，特制定我校教師讀書活動方案。

一,、指導(dǎo)思想。

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),，以營造濃郁校園書香文化氛圍為目的,，引導(dǎo)廣大教師“多讀書,，讀好書，好讀書”,，不斷更新教育理念,，真正以實(shí)際行動改進(jìn)自身教學(xué)行為,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育,。

二,、活動目標(biāo),。

1、營造讀書氛圍,，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),，開闊視野,，豐富知識，全面提升教師素養(yǎng),，使教師成為“有思想的教育者”,。

2,、突出學(xué)習(xí)教育名著,、原著,，提高教育理論水平，更新教育觀念,，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新,，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量,。

3、搭建教師交流平臺,，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題,，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平提升,。

4,、通過實(shí)施讀書工程,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,。

為保障教師讀書活動的有序有效開展,，學(xué)校特成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：徐雙雙,。

副組長：陳媛媛,。

成員：邱巍娟邵碧荷邵碧荷,。

全體教師,。

五、活動時(shí)間,。

20xx年9月――20xx年6月,。

六,、必讀書目,。

《教學(xué)勇氣――漫步教師心靈》,。

每位老師和教研組結(jié)合實(shí)際，制訂讀書活動計(jì)劃,。

在全面推進(jìn)全校讀書活動中,，積極引導(dǎo)以教研組為單位的組內(nèi)讀書活動,，以讀書為抓手促進(jìn)教研,、科研活動的開展,，推進(jìn)課堂教學(xué)方式的改進(jìn)，有效提高教育質(zhì)量,。采用教研組每周教研活動日安排一定時(shí)間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合,，采用寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合,，學(xué)校定期安排教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得。

3,、交流研討反思,。

以教研組為單位組織學(xué)習(xí)小組,，開展研討,，定地點(diǎn)、定時(shí)間,、定主題,，互相啟發(fā)，共同提高,，要從研討教育名著過程中獲得的理論,、思想,、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識和做法相對照,，反思提高。

4,、理論指導(dǎo)實(shí)踐,。

每位教師和教研組撰寫讀書筆記,、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué),、德育工作和管理工作,，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

5,、讀書心得評比,。

每位教師必須有三篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思（每篇不少于600字），并選擇一篇參加校優(yōu)秀讀書心得評比,。

6,、讀書小報(bào)評比,。

各教研組在認(rèn)真開展讀書活動的同時(shí),，精心設(shè)計(jì)制作電子讀書小報(bào)及時(shí)將教師,、教研組讀書活動心得和成果進(jìn)行推廣,。校組織評選優(yōu)秀讀書小報(bào)。

7,、總結(jié)交流推廣,。

各教研組認(rèn)真總結(jié)讀書活動開展情況,，學(xué)校,、教研組將教師讀書活動的過程、讀書活動成果及時(shí)上傳到校園網(wǎng)以便相互學(xué)習(xí),、相互交流,、相互刺激,，在讀書活動過程中發(fā)現(xiàn)典型,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極推廣。同時(shí)各研組認(rèn)真做好資料搜集整理工作（包括讀書活動過程性資料,、讀書活動成果等）,。

8,、表彰讀書先進(jìn)。

總結(jié),、展示各教研組讀書活動成果,，評比表彰校優(yōu)秀讀書小組、優(yōu)秀讀書教師,。

優(yōu)秀讀書小組條件：

（1）全員參與規(guī)定書目的閱讀,，每人完成三篇高質(zhì)量的讀后感,；

（2）開展有教研,、科研成分的讀書論壇,、沙龍等活動；

（3）學(xué)有所用，開展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見成效,；

（4）小組讀書氛圍濃,，積極利用校園網(wǎng),、博客、qq空間進(jìn)行讀書交流,，在校內(nèi)產(chǎn)生積極影響,。

優(yōu)秀讀書教師條件：

（1）教師必須完成規(guī)定的書目閱讀,，完成三篇較高質(zhì)量的讀后感,；

（2）充分利用教學(xué)博客交流五篇以上質(zhì)量較高的文章，且點(diǎn)擊率較高,；

（3）學(xué)有所用,，開展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見成效,，在學(xué)校開課中得到教師的一致好評,。

老師們,，為了以后我們的人生更加豐富多彩,，為了不被社會和時(shí)代所淘汰，我們應(yīng)把讀書作為今天的選擇,。讓我們自己打開書本,，打開自己的成長之門,，走向人生發(fā)展的最高境界吧,！

教師讀書活動方案策劃篇三

一．指導(dǎo)思想：

閱讀教育經(jīng)典著作,，更新教師理念,，豐富教育智慧,，促進(jìn)教育教學(xué)改革,，使教師成為“有思想的`教育者,。”

二．組織領(lǐng)導(dǎo)：

一建立學(xué)校讀書活動工作領(lǐng)導(dǎo)組：

組長：于章宏,。

成員：余飛,、鄧明明,、陳曙梁,、汪衛(wèi)東、汪亞坤,。

二建立學(xué)校讀書活動工作辦公室：

主任：陳曙梁,。

成員：孫智明,、王昕明,、張松斌、郁惠斌,、丁春明、徐迅,、嚴(yán)巧蘭,、

趙麗娟,、肖海兵,、朱曉華、陳建,、吳亞云,、黃燕平,、張霞,、肖金鳳,。

三辦公室工作職責(zé)：

1.組織讀書輔導(dǎo)和講座；

3.開展教育經(jīng)典理念在教育教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用研究,；

4.組織參加考試,，組織撰寫讀書筆記和論文評比；

三．讀書內(nèi)容：

上半年《教育走向生本》。

下半年《教育的使命與責(zé)任》。

從縣教育局《教師全員讀書推薦書目》中選讀一本書,，縣骨干以上教師每學(xué)期選讀兩本書,。

三校級領(lǐng)導(dǎo)增加必讀書目：

上半年《學(xué)校文化》,。

下半年《新教育》,。

四．時(shí)間安排：

購買并發(fā)放必讀書,。

組織必讀書閱讀輔導(dǎo)講座（一）,。

5月：閱讀必讀書《教育走向生本》并撰寫讀書筆記和讀書博客,。

6月：組織必讀書閱讀輔導(dǎo)講座（二）。

組織教師讀書心得和讀書筆記交流和展評。

組織參加全縣教師讀書考試。

9月：組織必讀書閱讀輔導(dǎo)講座（三）,。

閱讀必讀書《教育的使命與責(zé)任》并撰寫讀書筆記和讀書博客,。

舉辦讀書節(jié),、

11月：組織必讀書閱讀輔導(dǎo)講座（四）,、

組織教師讀書心得和讀書筆記交流和展評,。

組織參加全縣教師讀書考試。

教師讀書活動方案策劃篇四

根據(jù)教育局關(guān)于在教師中開展讀書活動的指示精神,，我校特制訂以下讀書活動方案。

一,、指導(dǎo)思想,。

深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)的教育理論引領(lǐng)教育教學(xué)改革，以經(jīng)典的教育思想指導(dǎo)工作實(shí)踐,。以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),，在教師中倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,，樹立終生學(xué)習(xí)的教育理念,，堅(jiān)持“讀書好,、讀好書,、好讀書”，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提高，為我校教育教學(xué)改革的深入開展提供精神保障,。

二、活動目的。

營造西溪中學(xué)老師的閱讀氛圍和閱讀習(xí)慣,，提高人文素養(yǎng)和專業(yè)能力,，綜合提升學(xué)校辦學(xué)的軟實(shí)力,，促進(jìn)新課程的有效實(shí)施和教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

首先,，讀書是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的執(zhí)行者,，將影響教育改革的深入貫徹落實(shí),，也勢必會影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此,，教師作為學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來,，真正以實(shí)際行動改進(jìn)自身教學(xué)行為,，共同推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

其次,，讀書是體現(xiàn)教師職業(yè)特點(diǎn)與風(fēng)貌的需要,。在多元經(jīng)濟(jì)知識時(shí)代，教師要提高自己應(yīng)對課多元文化沖擊能力,，使自己不負(fù)于教師這一光榮稱號,，維護(hù)作為教育者的形象與尊嚴(yán)。

第三,、讀書是教師專業(yè)成長與發(fā)展的需要,。教師要獲得自身的發(fā)展,，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng),，從而推動自己的專業(yè)發(fā)展,。所以專業(yè)閱讀必不可少,，文學(xué)滋養(yǎng)、哲學(xué)指導(dǎo)等也尤為重要,。

三,、活動目標(biāo),。

1,、通過開展讀書活動，促進(jìn)教師樹立正確的世界觀,、人生觀,，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,。

2,、搭建教師學(xué)習(xí)交流的平臺，形成促進(jìn)教師閱讀的有效機(jī)制,，通過讀書活動,，在教師中形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

3,、通過讀書活動，使教師提高理論和實(shí)踐水平,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

4,、通過開展讀書活動,，更新教師的教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法,、改革評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想,、教學(xué)行為之不足，引發(fā)讀書之欲望,。

5,、通過開展讀書活動,，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗(yàn)到讀書的好處,，從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣,。

6,、通過實(shí)施讀書工程,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的'建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,。

四、活動原則。

1,、堅(jiān)持整體性原則,?！敖處熼喿x促進(jìn)計(jì)劃”不是單一的讀書活動,，而是涉及教師個(gè)體素養(yǎng)的提高和學(xué)校文化建設(shè)的系統(tǒng)工程,。

2,、堅(jiān)持專業(yè)性原則。從教師的專業(yè)發(fā)展需求出發(fā),，鼓勵和提倡教師廣泛參與閱讀活動，規(guī)劃方案《中學(xué)教師讀書活動方案》,。著力提高教師的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),，著眼于教師的專業(yè)發(fā)展與教育創(chuàng)新,。將閱讀學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在閱讀中發(fā)展,。

3、堅(jiān)持實(shí)效性原則,。開展閱讀活動要注重實(shí)效性，避免搞形式,、走過場,。引導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)習(xí)體會采取有效措施,，改進(jìn)教學(xué)工作。建立相應(yīng)的評價(jià)機(jī)制,，促使教師自覺,、主動的參與閱讀和學(xué)習(xí)活動,。

五,、活動內(nèi)容。

（一）讀書種類：古典名著,、名人傳記,、教育名著和教育家評論及專業(yè)書籍,、學(xué)科指導(dǎo)類,，現(xiàn)代科技,、時(shí)政類，生涯指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法類等,。

1,、自主研讀,。每天保證半小時(shí)以上的閱讀,，力爭讀深,、讀透,，讀有思考，讀有感受,，讀寫同步,，每月至少寫好一篇有質(zhì)量的讀書筆記,。

2,、集體閱讀。每學(xué)期由學(xué)校推薦一本書籍,，規(guī)定全體教師集體閱讀,，在一定的時(shí)間內(nèi)撰寫讀書心得,，學(xué)校統(tǒng)一組織教師一起談感受,、談收獲、談疑惑,。

3,、組團(tuán)閱讀,。以學(xué)科教研組為單位,，教師們互相推薦新書好書,，無障礙發(fā)表爭鳴，通過同伴間更輕松,、活潑的交流,，將讀書思考向更廣的時(shí)空延伸,，并形成小組閱讀活動記載,。

（三）活動形式：

1,、為切實(shí)落實(shí)教師讀書活動，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,，選定自己閱讀的文章,、刊物或教育專著,，初步制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃。

2,、落實(shí)閱讀書目和閱讀環(huán)境，進(jìn)一步建設(shè)和完善學(xué)校閱覽室,，使之成為教師休閑、閱讀的舒適港灣,。每學(xué)期學(xué)校提供每位教師一定的閱讀經(jīng)費(fèi),，教師自行選擇,、購買書籍,；針對學(xué)科特點(diǎn)訂閱各種刊物，并由相應(yīng)學(xué)科的教師閱讀和保管,。

3、落實(shí)閱讀交流形式與空間,。建立校園網(wǎng)教師閱讀論壇,，學(xué)校組織各類讀書活動,，舉辦各種專題閱讀,、學(xué)術(shù)報(bào)告,、讀書月、讀書征文,、讀書先進(jìn)個(gè)人表彰等等,。每次活動都有計(jì)劃,，有落實(shí),，有結(jié)果,。

4,、學(xué)期末學(xué)校開展讀書筆記,、讀書心得展評活動,，并評出優(yōu)秀的讀書筆記和讀書心得,，編撰成冊以供全體教師交流學(xué)習(xí),。

六,、保障措施。

1、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，為讀書活動提供組織保障,。

組長：鄒海朋。

副組長：吳元兵,。

組員：童怡鄒鍵盛珍珍戚察娟,。

2,、學(xué)校建立有關(guān)讀書計(jì)劃的管理,、評價(jià)和激勵等規(guī)章制度,，每學(xué)期把讀書情況納入常規(guī)管理,，及時(shí)檢查總結(jié),、量化考核,、反饋指導(dǎo),，確保讀書活動取得實(shí)效,。

3,、學(xué)校將把教師讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃，把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來,。教師讀書筆記及讀書心得將由學(xué)校教科中心統(tǒng)一檢查并備案,，教師讀書活動表現(xiàn)與教師教科研活動成果考核相聯(lián)系,。

教師讀書活動方案策劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：

為了打造教師學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織,，我校以讀書活動為載體,，每學(xué)期每位教師“讀完一本教育專著,，寫好一篇讀書心得,，參加一次交流活動“,，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。通過與書本為伴,，與經(jīng)典為友,，與大師對話,，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野,。進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長，讓教師過一種幸福完整的教育生活,，形成良好的校園讀書氛圍,。

二,、活動目標(biāo)：

1,、閱讀教育名著，促進(jìn)專業(yè)成長,，豐富升華人生,，讓生命在閱讀中更加精彩,。

2,、讓讀書成為教師的生活方式,，在閱讀中提升修養(yǎng),，拓展人生,，愉悅身心,，靜享幸福,。

3,、讓“學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思“成為教師職業(yè)的'行為方式,，以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,、勤勉的實(shí)踐意識,、深刻的反思精神,，消釋教師的“職業(yè)倦怠“,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,，成就教師職業(yè)的幸福感,。

三、活動口號：“在讀書中體驗(yàn)快樂,，在交流中提升自我“。

本月分享：校長夏立富,。

活動主題：品名家著作，悟教育人生,，做最好教師。

教師讀書活動方案策劃篇六

為進(jìn)一步提升我校教師人底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，倡導(dǎo)全體教師“多讀書,、讀好書、好讀書”,，不斷拓寬視野,，提升教師的綜合素質(zhì),，打造學(xué)習(xí)型教師群體。結(jié)合教育局20__年教師讀書活動通知要求,，校工會決定開展以“創(chuàng)學(xué)習(xí)型校園、做知識型教師”為主題的書香校園教師讀書活動,。

1,、實(shí)現(xiàn)有效積累,。通過閱讀,，教師及時(shí)更新教育理念,，不斷充實(shí)自己的頭腦,，改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平,，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,，有效改進(jìn)自己的`教學(xué)行為,。

2,、營造學(xué)習(xí)氛圍,。通過讀書活動,，營造積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的校園學(xué)習(xí)氛圍,，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考方式,，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的自覺意識。

3,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。通過讀書活動,，促進(jìn)教師朝著有智慧的頭腦,、有學(xué)者的風(fēng)范,、有精湛的教藝,、有愉悅的心境這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),。

創(chuàng)學(xué)習(xí)型校園、做知識型教師,。

全校所有在職教職工。

第一階段：選擇書籍,，制定計(jì)劃,。每位教職工從教育局推薦書目中選擇一本自己喜歡的書籍(書目見附),，并制定出個(gè)人讀書計(jì)劃,。(截止時(shí)間4月1日)。

第二階段：快樂閱讀,，自我學(xué)習(xí),。讀完書后每位教師撰寫一篇有一定質(zhì)量的讀后心得并上交,。(截止時(shí)間月1日)。

第三階段：交流評比,，讀以致用,。各部組織人員對讀書心得進(jìn)行評比，選出一定比例的優(yōu)秀作品進(jìn)行交流,，同時(shí)校園網(wǎng)上開辟活動專欄,，分享優(yōu)秀讀書心得,。最后各專業(yè)部推薦一名教師作為校優(yōu)秀獎面向全校進(jìn)行讀書心得交流?；顒釉O(shè)參與獎,、部優(yōu)秀獎,、校優(yōu)秀獎(根據(jù)獎項(xiàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)獎勵),。(月底)。

教師讀書活動方案策劃篇七

以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向,，以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動為載體，充分利用現(xiàn)有資源,，努力營造書香校園,，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,。引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論,，更新教育觀念,，豐富教育智慧,，促進(jìn)教育創(chuàng)新，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

組 長: xxx

副組長： xxx

組 員： xxx

(一)制定計(jì)劃：在學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)下,，教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃，讀書計(jì)劃除學(xué)校及教育局信息網(wǎng)推薦書目外,，還可以另選一些自己閱讀的文章,、刊物或教育專著,。

(二)具體步驟：

1,、讀：

全體教師除完成規(guī)定的書籍外，個(gè)人必須讀好自選書籍,，精讀1-2本對個(gè)人成長有益的書籍,，各級領(lǐng)導(dǎo)要在活動中領(lǐng)讀,。

2,、寫：

每位教師撰寫一定字?jǐn)?shù)的讀書筆記,，并結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際每月撰寫一篇質(zhì)量較高的心得體會。擇優(yōu)推薦給教育局信息網(wǎng),。

3,、說：

認(rèn)真組織開展“讀書交流會”活動,，學(xué)校定期安排教師在全體教師大會上進(jìn)行交流。

4,、評：

學(xué)校組織專人對教師撰寫的讀書心得體會進(jìn)行不定期的檢查評選,，并將檢查結(jié)果作為推選20xx年學(xué)校“學(xué)習(xí)型教師”的重要依據(jù)之一,，并向上級推薦“百佳讀書教師”。學(xué)期末學(xué)校將表彰讀書活動先進(jìn)個(gè)人,，并在校園網(wǎng)站上宣傳報(bào)道優(yōu)秀教師的事跡,，發(fā)表他們的讀書心得體會文章。結(jié)果與教師績效考評掛鉤,。

(三)具體措施：

分別于5月，7月,，10月,，11月份舉辦三次讀書交流會和一次讀書筆記展活動。另外,，我們還將在學(xué)校網(wǎng)站構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺,，教師可以在讀書論壇里將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。交流內(nèi)容：教師結(jié)合閱讀內(nèi)容可談優(yōu)秀教育經(jīng)典給自己教育教學(xué)思想帶來的啟迪;可談優(yōu)秀教育教學(xué)期刊給自己教學(xué)行為帶來的幫助;也可談其他優(yōu)秀著作對自己的教育教學(xué)生命的影響和心靈的滋養(yǎng),。要結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷,，將書中的思想,、觀點(diǎn)內(nèi)化為自己的思考，力求深刻,、生動,，小中見大，深入心靈,。

(四)時(shí)間安排：

三月份：

學(xué)校制定讀書活動方案,，制定好個(gè)人讀書計(jì)劃。學(xué)校推薦書目,，《給教師的建議》,，《人民教育》,，《中國教育報(bào)》、《第56號教室的奇跡》,、《愛的教育》。教師可自其他教育及文史哲經(jīng)典,。

四月份：

開始組織不同形式的教師讀書活動并做好讀書筆記。 在教師自學(xué)的基礎(chǔ)上,，各年級組可按學(xué)初要求每周安排2節(jié)課時(shí)間以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行集中學(xué)習(xí),，提前制定學(xué)習(xí)章節(jié)內(nèi)容。學(xué)習(xí)時(shí)可與教學(xué)中的困惑研討相結(jié)合,。做好筆記、寫好體會,。教師可隨時(shí)將體會文章的電子稿發(fā)至郵箱xxxxx,學(xué)校將擇優(yōu)在校園網(wǎng)發(fā)表并上傳至承德縣教育局網(wǎng)站,。

五月份：

舉辦一次以“我的讀書故事”為主題的讀書報(bào)告會

七月份：

進(jìn)行第二次教師讀書報(bào)告會,，交流讀書心得,。

十月份:

進(jìn)行第三次教師讀書報(bào)告會。

十一月份：

展出學(xué)習(xí)筆記,，根據(jù)平時(shí)讀書筆記質(zhì)量及心得體會質(zhì)量評選推薦縣級百佳讀書教師。

教師讀書活動方案策劃篇八

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，是人類進(jìn)步的階梯,。讀書是文化傳承的通道，教師讀書是治學(xué)與從教的基礎(chǔ),。開展教師讀書活動,，旨在以閱讀引領(lǐng)教師成長，讓教師親近書籍,，與好書為友,，與經(jīng)典對話，與博覽同行,，開闊視野,，陶冶情操,，積淀專業(yè)底蘊(yùn),，提高修養(yǎng),。為此,，學(xué)校決定充分利用圖書館和教師書吧的學(xué)習(xí)資源,，在全校開展教師讀書,，評選“教師讀書之星”和“書香學(xué)年組”活動,。

為進(jìn)一步引導(dǎo)教師更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng),，樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想,，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,，特開展“分享閱讀，專業(yè)成長--教師讀書活動”,，促進(jìn)教師的專業(yè)自主發(fā)展,，“讀教育名著,、做智慧型教師”,，建設(shè)濃郁書香的學(xué)習(xí)型校園,。

1,、通過讀書，促進(jìn)教師職業(yè)道德,、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng),、教育科研能力進(jìn)一步提升,，圍繞新課程改革理念,，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

2,、通過讀書,，陶冶教師的生活情趣,，豐富教師的`精神世界,，努力建設(shè)教師的精神家園。

3,、通過讀書,，與學(xué)?！傲?xí)慣養(yǎng)成教育”和“文化育人”研究相結(jié)合，教師以身示范,，教學(xué)相長,，為學(xué)校特色建設(shè)和學(xué)校文化品位的提升奠定基礎(chǔ),。

全體任課教師,。

組長：王桂芬,。

副組長：商玉泉、李鳳琴,、楊明杰,。

成員：全體中層領(lǐng)導(dǎo),。

(一)推薦好書,，分享閱讀,。

圖書館要在廣大教師中,，開展“好書推薦”活動。根據(jù)《遼寧省全面深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》精神,，結(jié)合本校實(shí)際,，從中推薦適合教育教學(xué)實(shí)際,、教師喜愛閱讀,、利于專業(yè)成長的書籍,，形成本學(xué)期學(xué)校好書推薦書目，并根據(jù)需要逐步充實(shí)“教師書吧”藏書,。

(二)好書同讀,，智慧共享,。

積極組織以教研組,、備課組或根據(jù)興趣愛好而自發(fā)組成教師讀書沙龍,，積極開展專業(yè)成長讀書活動,。

(三)學(xué)科閱讀，專業(yè)發(fā)展,。

教師閱讀要與提升教師職業(yè)修養(yǎng)相結(jié)合,，要和實(shí)施新課程改革相結(jié)合,，要和校本教研活動相結(jié)合,。鼓勵“有主題的閱讀”,，讓教師真正做到“讀教育名著、做智慧型教師”,。

(四)搭建平臺，展評交流,。

通過學(xué)校校園網(wǎng),、電視臺,、?？?、圖書館閱讀專欄等媒體，鼓勵教師撰寫讀書心得,、教育隨筆,、教學(xué)反思等,。利用圖書館藏書,、互聯(lián)網(wǎng),、教師書吧等讀書平臺，要求教師要保證每天不少于1小時(shí)的讀書時(shí)間;每月至少閱讀一本書籍,，到書吧閱讀2次。寫好讀書心得,、教育隨筆。為確保讀書計(jì)劃的實(shí)施,，每學(xué)期開展一次教師讀書交流活動(上學(xué)期在國慶節(jié)或元旦,，下學(xué)期在讀書節(jié))。每學(xué)年末統(tǒng)計(jì),、上報(bào)一次教師借閱和閱讀情況，計(jì)入教師業(yè)務(wù)檔案,，作為年度考核教師的一個(gè)依據(jù),。

根據(jù)不同年級學(xué)生年齡特點(diǎn),，開展師生共讀活動,，班級開展豐富多彩的讀書交流活動，與學(xué)科主題閱讀相結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和詩文創(chuàng)作能力的提高,，真正做到教學(xué)相長,。

1,、根據(jù)教師參加單項(xiàng)讀書活動情況,，評選優(yōu)秀進(jìn)行表獎,。

2,、開展“教師讀書之星”,、“書香學(xué)年組”和“優(yōu)秀讀書沙龍”

3、學(xué)校將在學(xué)年末舉行年度“教師讀書之星”,、“書香學(xué)年組”和“優(yōu)秀讀書沙龍”專題報(bào)告會,，展示讀書成果、交流讀書經(jīng)驗(yàn),、表獎先進(jìn)典型,。

教師讀書活動方案策劃篇九

讀書活動是為了提高教師的教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)技能,，整體提高教師的綜合素養(yǎng),。本次讀書演講比賽以“讀教育名著，做智慧教師,，在讀書中成長”為主題,，旨在引導(dǎo)廣大教師在工作之余靜心讀書、深入思考,，從而增長知識,、開闊視野、提升品位,；引導(dǎo)教師暢談心得,、交流思想，在互動中陶冶心靈,，分享感受,，共同提高。做一名讓社會滿意,、個(gè)性發(fā)展,、精神豐富的教師,。

主題：讀教育名著，做智慧教師

對象：每個(gè)教研組選派1名代表（中高年組2名）

時(shí)間,、地點(diǎn)安排

1,、報(bào)名時(shí)間：20xx.12.2日

2、比賽時(shí)間：20xx.12.6日下午大課間（如有變動另行通知）

由學(xué)校統(tǒng)一組織,，根據(jù)比賽成績評出一等獎3人,，二等獎6人，其余為優(yōu)秀獎,。

組成評委會,，現(xiàn)場評分。

1．內(nèi)容（3分）

（2）材料充分,，切合聽眾心理,，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，具有感染力,。（2分）

（1）語言表達(dá)（2分）：普通話標(biāo)準(zhǔn),、流利、自然,，吐字清晰,，聲音洪亮，語言生動形象,。

（2）舉止神情（1分）：舉止文明,，從容大方，表情自然,，精神飽滿,，態(tài)度親切。體態(tài)語和表情運(yùn)用恰當(dāng),、自如,，感情充沛。

3．效果（4分）

（1）能脫稿演講（1分）,；

（2）演講富有感染力,、吸引力、鼓舞力和召喚力,，使聽眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴,，得到深刻的教育（2分）； （3）演講時(shí)間限每人不超過5分鐘（1分）,。

教師讀書活動方案策劃篇十

全校50周歲以下教師（含沙小,、附幼教師）。

教師自選教育教學(xué)類或人文類書籍一本,。

1.讀書期間,，鼓勵教師間的相互討論分享,，提倡有問題多請教，有收獲多交流,，有思想多表達(dá),。

2.提倡不動筆墨不讀書精神，及時(shí)做筆記,、寫體會,，并上傳楓小校本培訓(xùn)博客相應(yīng)欄目。

3.特別提醒：每人至少上傳一篇讀書體會,。同時(shí)提醒：讀書心得,、讀后感等嚴(yán)禁抄襲。

1.活動結(jié)束,，將評選優(yōu)秀讀書心得,、體會等，其結(jié)果作為評選學(xué)科素養(yǎng)提升優(yōu)秀教師的評價(jià)條件之一,。

2.登記相應(yīng)學(xué)分，并推薦優(yōu)秀讀后感參加縣級評選,。

蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量,，是我的教育信仰的真諦之一?！苯處熯@種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚,，一種義務(wù)，一種責(zé)任,，為營造書香校園,，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，我校根據(jù)我鎮(zhèn)關(guān)于開展教師讀書活動的工作安排,，決定在全校教師中開展讀書活動，為了充分調(diào)動廣大教師參加讀書活動的積極性,，使讀書活動深入開展,。特制定教師讀書活動如下：

以貫徹落實(shí)“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨,，以擴(kuò)大教師及教育管理人員閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容,、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,、提升精神境界、提高人文素養(yǎng),、拓展專業(yè)知識為目標(biāo),，以建設(shè)書香校園為載體,，以教師為核心，通過開展活動,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，提升管理人員的素質(zhì)，全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平,。

1,、學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的需要,。教師是新課改新教材的執(zhí)行者,，如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢發(fā)展的需要，勢必會影響新課改的`深入貫徹落實(shí),，也勢必會影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升,。因此，教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來,，不僅要有一桶水，還要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪,，永不斷流的活水,。真正以實(shí)際行動改進(jìn)自身教學(xué)行為，推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,。

2,、教師專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展,，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為,，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動自己的專業(yè)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值,，專業(yè)閱讀必不可少，文學(xué)滋養(yǎng)尤為重要,。

3,、維護(hù)師道尊嚴(yán)的需要。多元經(jīng)濟(jì)知識時(shí)代,，教師作為知識權(quán)威的形象一去不復(fù)返,，要提高自己應(yīng)對課改和多元文化的沖擊，使自己不負(fù)于教師這一光榮稱號,，維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán),。

1、通過教師讀書活動，在教師中形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,。

2、通過讀書活動,，使教師提高理論和實(shí)踐水平,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

3,、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺，成為教師成長的主要途徑,。

4,、通過開展活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，提升管理人員的素質(zhì),，全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平。

5,、把讀書與摘記,、感悟結(jié)合起來，形成對所讀教育書籍的充分理解,。把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，以理論指導(dǎo)實(shí)踐,，并能形成自己新的教育見解,，提升個(gè)人的教育科研水平。

活動對象：以年輕教師為骨干,，學(xué)校全體教師都參與,。

1、統(tǒng)一主題,、篇目,、進(jìn)度和筆記本。

選讀書目為蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》,。篇目和進(jìn)度由組長根據(jù)實(shí)際情況確定,。

2、定期檢查,、考試和匯報(bào)展示,。

讀書活動在全校推開以后，學(xué)校將不定期調(diào)閱教師學(xué)習(xí)筆記,，發(fā)現(xiàn)教師在讀書中遇到的問題,，及時(shí)指導(dǎo)幫助教師解決,，學(xué)期末選出學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教師。

3,、搭建讀書論壇,。

根據(jù)本校實(shí)際，定期組織讀書輔導(dǎo),、讀書沙龍,、討論會、評選優(yōu)秀讀書筆記,、演講比賽,、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動，讓更多的老師讀書,，在讀書中真正成長起來,。

教師讀書活動方案策劃篇十一

1、通過實(shí)施讀書工程,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究環(huán)境,，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

2,、使教師提高理論修養(yǎng),，促進(jìn)對教育教學(xué)的思考，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革,。

3,、通過實(shí)施讀書工程，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵式,、人文化發(fā)展,，提高辦園品位。

書香為伴,，以讀促教,。

幼兒園全體教師。

幼教方面的內(nèi)容,。

1,、20xx年1月制訂《幼兒園教師讀書活動方案》，確定20xx年全區(qū)幼兒教師讀書目錄,。

2,、20xx年2―3月中、下旬幼兒園制定讀書計(jì)劃,，并采購書籍,。

4、20xx年12月區(qū)級結(jié)合《教師的詩意生活與專業(yè)成長》、《幼教與教師》組織一次教師優(yōu)秀讀書心得的交流活動,，并總結(jié)13年各園教師開展讀書活動經(jīng)驗(yàn),，部署下一年度讀書任務(wù)。

教師讀書活動方案策劃篇十二

在沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃的指導(dǎo)下,，結(jié)合我校實(shí)際,，開展形式多樣的讀書活動，并以此來營造濃郁的校園文化,，激發(fā)教師的讀書熱情,，提高閱讀水平，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,，提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平,，努力營造書香校園，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師端正學(xué)風(fēng),，更新觀念,，善于思考，提升文化品位和精神境界,，實(shí)現(xiàn)教師理論素養(yǎng),、師德修養(yǎng)與學(xué)科技能的綜合提升，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，有效推進(jìn)教師職業(yè)生活方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)型組織建設(shè),。為使讀書活動開展得具有針對性和實(shí)效性，特制定此活動方案,。

1.通過活動,，搭建教師學(xué)習(xí)交流的平臺，形成促進(jìn)教師閱讀的有效機(jī)制,，在教師中形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍，打造書香校園,。

2.通過活動,，提升教師專業(yè)理論層次和實(shí)踐水平,，推進(jìn)課程改革和高效課堂建設(shè)進(jìn)程,，全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)校教育的持續(xù)發(fā)展,。

3.通過活動,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,。

點(diǎn)亮自己，照亮學(xué)生!

1.讀書內(nèi)容《小組合作學(xué)習(xí)的22個(gè)有效策略》。

2.讀書形式以小組和個(gè)人讀書為主,。

3.讀書時(shí)間以業(yè)余為主,。

4.讀書交流以教研組為主。

1.將“教師讀書活動”納入教師業(yè)務(wù)內(nèi)容,。根據(jù)教師讀書活動是否到位,、措施是否可行、教師讀書成效等等方面進(jìn)行考核,。

2.舉行讀書沙龍活動,，利用教研時(shí)間或其他時(shí)間在組內(nèi)開展“讀書交流活動”。交流,，暢談學(xué)習(xí)心得或體會,。使“讀書”過程成為教師們尋找教育問題和教育困惑的解決方案的“設(shè)計(jì)”過程，也成為教師們提高自身修養(yǎng)的過程,。

3.注重培育典型,，發(fā)揮引導(dǎo)作用。學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)并不斷推介閱讀面廣,、內(nèi)涵豐富,、學(xué)以致用的先進(jìn)教師的做法和經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)教師開展讀書情況和教師讀書筆記調(diào)閱,、展覽,、讀書征文、讀書收獲等評比,，結(jié)合一年來個(gè)人在教育教學(xué)中取得的成績,，評選“讀書積極分子”，予以表彰,。

4.采取小組(教研組)學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合等形式,。要求每個(gè)教研組每周進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)交流，并做好活動成果資料的積累,，比如學(xué)習(xí)心得記錄,，討論記錄，和活動圖片等,。

1.完善制度,，精心組織。

學(xué)校將教師讀書活動納入校本教研,、校本培訓(xùn)計(jì)劃,，建立長效的管理機(jī)制，完善教師讀書的獎勵機(jī)制,，并將讀書活動與教師個(gè)人年終考核相結(jié)合,，使讀書活動計(jì)劃落到實(shí)處,。每學(xué)期，都要開展具有本校特色的主題讀書活動,，使全體教師都能自覺參與到讀書活動中來,。

2.強(qiáng)化指導(dǎo)，狠抓落實(shí),。

學(xué)校對教師讀書活動中碰到的.具體問題進(jìn)行有效指導(dǎo),，同時(shí)要定期進(jìn)行督促檢查，各教研組應(yīng)定期檢查教師的讀書筆記,、定期進(jìn)行讀書心得交流,，鼓勵老師積極參與讀書活動。每學(xué)期教研組開展2次以上的交流活動,。學(xué)校組織一次全校讀書活動交流活動,。

為了更好的促進(jìn)教師讀書活動的開展，保證教師讀書活動的實(shí)際效果,，特成立教師讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：張倩,。

副組長：凌曉東江舟。

組員：鄭志豪陳益鋒張曉東姜艷艷黃曉明,。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，劃分如下七個(gè)小組：

語文組，數(shù)學(xué)組,，英語組,，理化生組，政史地組,，綜合組,，體育組。

(一)宣傳階段(x月——x月),。

學(xué)校制定,、印發(fā)教師讀書活動實(shí)施方案，在系統(tǒng)內(nèi)營造濃郁的讀書氛圍,。各小組織學(xué)習(xí)方案,，并結(jié)合本校實(shí)際，擬定各組年教師讀書計(jì)劃,，教師在學(xué)校的指導(dǎo)下制定個(gè)人讀書計(jì)劃,。

(二)實(shí)施階段(x月—10月)。

啟動教師讀書活動,，向全校教師發(fā)出讀書倡議;積極為教師創(chuàng)造讀書條件,，分階段開展不同主題的讀書活動;組織實(shí)施學(xué)校讀書計(jì)劃和個(gè)人計(jì)劃,。

(三)總結(jié)階段(10月--11月),。

學(xué)校對年教師讀書活動的開展情況進(jìn)行書面總結(jié),，提煉活動亮點(diǎn)，完善讀書活動的資料檔案,。

教師讀書活動方案策劃篇十三

地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室多媒體教室,。

五、活動形式,。

講座,、交流。

六,、活動內(nèi)容：

1,、大家共讀一本書，代表發(fā)言,，大家自由研討,。

2、每人要在讀書交流會上對自己的心得體會做發(fā)言,，可以談讀書過程中的收獲,、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事，可以評論自己對某一文章,、論著等的看法,，可以介紹自己的讀書經(jīng)驗(yàn)、體會,，也可以把自己在讀書過程中產(chǎn)生的一些困惑提出來,，引發(fā)大家的思考。

3,、創(chuàng)新讀書形式,。集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合,、理論與實(shí)際相結(jié)合,，學(xué)習(xí)與活動相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

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教師讀書活動方案策劃篇十四

營造更加濃厚的校園閱讀氛圍,，激發(fā)廣大教師的閱讀熱情,，幫助廣大教師進(jìn)一步開闊眼界、增長知識,、夯實(shí)底蘊(yùn),、提高學(xué)科素養(yǎng)和審美情趣，引導(dǎo)廣大教師用獨(dú)具的人格魅力和日新的知識魅力,，熏陶,、涵養(yǎng)學(xué)生,，用高度的文化自覺和文化自信感召、感染學(xué)生,，努力成為熱愛學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的典范,。學(xué)校決定開展“教師的心靈之約”為主題的20xx年第二學(xué)期教師讀書活動,。

本次讀書活動在廣泛宣傳發(fā)動，學(xué)校行政,、各級名優(yōu)教師,、教研組長帶頭示范下，帶領(lǐng)全體教職工開展讀好書,，形式主要以集中學(xué)習(xí)或分散自學(xué)為途徑,，以活動推進(jìn)與考核獎勵為手段，以學(xué)校購書為保障有序進(jìn)行,。主要內(nèi)容有：

一是教師自己選擇確定一本教育專著（推薦書目附后）,，重點(diǎn)是有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué),、課改理論,、教科理論以及學(xué)科教學(xué)理論，并進(jìn)行有計(jì)劃地研讀,。推薦書籍已經(jīng)存放在學(xué)校圖書館,，請各位老師及時(shí)借閱。

二是每位教師撰寫一篇不少于2000字的“讀書心得”,，以“廉政從教,、服務(wù)學(xué)生”為主題，于6月20日前將電子稿上交教科室,。

三是舉辦兩場讀書交流會,，具體安排另行通知。

四是總結(jié)評比,。對獲獎教師進(jìn)行表彰,；對學(xué)習(xí)的成效列為教科研工作、校本培訓(xùn)和教師學(xué)科素養(yǎng)考核的重要內(nèi)容之一,。

學(xué)校將通過活動,，意在進(jìn)一步營造濃烈的讀書氛圍，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論,，更新教師觀念,，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新,，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展,，為教好書,，育好人打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

教師讀書活動方案策劃篇十五

為進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,讓教師們不斷更新教育觀念,，提高理論素養(yǎng)和教書育人能力，養(yǎng)成每日讀書的.好習(xí)慣;讓教師們擁有充滿智慧的大腦,、優(yōu)雅的舉止和談吐,，充滿書香，充滿氣質(zhì);培養(yǎng)“書香園丁”,，打造“書香校園”,，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，特制定此讀書活動方案,。

讀書,，讓陽光滋潤心田。

讓讀書成為一種習(xí)慣,，讓讀書成為一種樂趣,。

全校所有在職教師。

1.制定讀書計(jì)劃目標(biāo)書：每位教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，制定出本學(xué)期讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo),。

2.學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。

3.開展“四個(gè)一”的讀書學(xué)習(xí)活動,，即每位教師訂閱一份教育刊物;每天讀書一小時(shí);每學(xué)期讀一本教育專著;每月寫一篇讀書學(xué)習(xí)心得,。閱讀時(shí)要作好批注，寫好讀書筆記,。學(xué)校每月對教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研,。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記展評活動，并評選出優(yōu)秀讀書學(xué)習(xí)心得編入?？?。

4.中層以上管理人員經(jīng)常通過校園網(wǎng)向教師們推薦反映教育教學(xué)焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題的優(yōu)秀文章,，供教師們閱讀,、討論。

5.組織一次讀書交流會或讀書沙龍,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做讀書指導(dǎo)講座,。

6.收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作,，及時(shí)向上級主管部門匯報(bào)學(xué)校讀書活動情況,。

7.認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作。

1.組織機(jī)構(gòu)保障,。學(xué)校建立以校長為組長,、教科室正副主任為副組長,、各年級段負(fù)責(zé)人及教研組長為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：周勇,。

副組長：高春,、陳宏明、袁丹峰,、戴榮善,、朱奎、孫登竹,、徐進(jìn),、李鵬程、周春華,、李國平,。

組織實(shí)施：譚國紅。

2.評價(jià)機(jī)制保障,。建立教師讀書活動檔案管理,，將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤，每學(xué)期評選“書香園丁”,。

3.資金保障,。加大資金投入，加強(qiáng)圖書室建設(shè),，為教師征訂各類書籍,，保障校本研修讀書活動正常進(jìn)行。

略