范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

2022年教育孩子的方法和經驗(6篇)一

2,、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發(fā)育,。

3,、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育,。

4,、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程,。

5,、給人以魚,，不如教人以漁。

6,、窮人的孩子早當家,，但必須警惕人窮志短。

7,、對孩子提出的所有問題,，都耐心、老實地作出回答,。

8,、認真對待孩子提出的正經問題和看法。

9,、建一個陳列架,，讓孩子在上面充分展示自己的作品。

10,、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責罵他,，只要這與他的創(chuàng)作活動有關。

2022年教育孩子的方法和經驗(6篇)二

我是一名高中生家長,，我和廣大家長一樣都期望自己的子女能夠考上一所理想的大學,，出人頭地，高中家長教育孩子的心得,。學校這次組織我們家長寫一寫家庭教育的心得體會，能夠相互學習,，能讓我們更好地培養(yǎng)和教育孩子?，F在，我就寫一寫自己的感受,。

一,、讓孩子感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)孩子的感恩意識,。

很多孩子認為家長的付出和愛是理所當然,，不存在要感激和回報。沒有對父母的感恩意識,，是孩子不聽話的一個重要原因,。我認為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛,，培養(yǎng)他們的感恩意識是很有必要的,。

一方面，讓孩子學會理財,，養(yǎng)成記錄收支的習慣,。前美國首富,、美孚石油公司的總裁，洛克菲勒,，每個星期給孩子的零花錢只有三十美分,，相當于人民幣2.4元。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好,，下周領零花錢的時候交父親檢查,。后來，他的兒女,，都可以通過自己的勞動,，過上幸福美滿的生活，而不要依靠億萬富翁的父親,。新時代要求我們在學會學習,，學會做人，學會做事,，學會合作的同時,，也應該學會理財。養(yǎng)成記錄收入和支出的習慣,，就可以將自己的財富用在“刀刃上”,，把自己的生活規(guī)劃得井井有條，而不會由于金錢問題而時時捉襟見肘,，疲于應付,。學會理財，也就是學會規(guī)劃人生,，會理財將會使你一生受益無窮,。一段時間過去后，要讓孩子算算賬,，一個學期,，一年要用去父母多少錢。

另一個方面也要讓孩子參加一些勞動,，嘗試去賺錢,，了解金錢來之不易，而且必須通過勞動獲得,。這樣有利于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣,，也有利于培養(yǎng)孩子的感恩意識。有一顆感恩的心,，是家庭教育取得理想效果的有力保證,。

二、寬容與嚴格要求相結合,，培養(yǎng)孩子的責任感,。

“嚴是愛,，松是害”是中國的一句古話。千百年來,，家長教育孩子,，老師教育學生，說的最多的也是“嚴格要求”,。的確,，嚴格要求對孩子的健康成長有重要的促進作用，能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展,，少走彎路,，這方面有不少成功的范例。但是對“嚴格要求”的負面影響是不可忽視的,。它使孩子習慣接受,，不會批判的思考，個性喪失,，創(chuàng)新意識淡薄,，甚至有的孩子心靈壓抑，性格孤僻,，過早地失去了童真,。我認為對孩子的教育，應該嚴格,，更應該寬容,。嚴格不是苛責，苛求,，應該嚴而有度,，嚴而有序，嚴而有理,，寬容不等于放縱，放任,，不等于對孩子的問題視而不見,，不等于可以原諒孩子的所有錯誤，寬容更多的是對孩子感情,、心靈上的寬容,，讓孩子有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受嚴格的教育。

家長要處理好要求的嚴格與環(huán)境的寬松,，過程的嚴格與結果的寬容的關系,。寬容是對孩子的信任，使孩子有信心,，有勇氣,，嚴格要求是培養(yǎng)孩子的責任感,，有利于培養(yǎng)孩子做事嚴格要求自己，善始善終良好習慣,。

三,、不要“智子疑師”，家長和老師配合,，形成合力,。

中國有個成語“智子疑鄰”，大意是大雨淋墻,，兒子說要小心防盜,，鄰人也跑出來如此說。當晚果然失竊,，那么主人家看來,，兒子是機警的，鄰人是值得懷疑的,。做為家長,，我們往往容易犯這樣的錯誤，尤其是當孩子成績不理想或是成長遇到問題時,。面對孩子遇到的各種困境,，我們的心態(tài)容易著急，不能冷靜,、理智地和孩子一起分析造成問題或困難的真正原因，特別是當孩子自己不能正確歸因,，選擇了推脫逃避的態(tài)度時，家長往往下意識的認為問題不是自己孩子造成的,，是老師的原因,，是環(huán)境的原因。不信任的心理正是教育的大忌,，這會大大消減老師的教育功效,。

無論是成績的提升還是不良習慣的矯正，都是在一次次失敗中得到改善和提高,，一名高中生要認識到這一點,，我們家長更要認識到這一點。不能客觀認識自己和自己孩子的問題是無從下手解決的,。所以家長要巧妙的配合老師,，配合學校，形成良性的互動,，這樣才能在正確的方向上解決問題,。而且家長往往只從自己孩子的角度出發(fā)，很少能從班級或者年級角度出發(fā)研判一些問題,，心急之下使一些原本可以通過溝通，調整解決的問題復雜化,，情緒化,，非常不利于問題的解決。

教育在于溝通,，良性的溝通就會有良性的教育效果,，家長和孩子需要溝通，師生需要溝通,，家長和老師同樣需要溝通,，溝通的前提就是彼此信任，信任的前提是彼此理解,。三方的信任可以產生最大的教育合力,。試想，如果老師埋怨家長,，家長抱怨孩子,，孩子抵觸老師，家長又來埋怨老師,，那教育便無從談起,。教育是個復雜的系統(tǒng)工程，因為復雜所以難免會有失誤,，家長會有失誤,，老師也會有失誤，家長只需面對一個孩子,，老師要面對幾十個孩子,，所以我們做家長的一定不能抱怨，至少不能在孩子面前抱怨老師,，抱怨學校,，抱怨社會。應該用積極的心態(tài)引導和帶動孩子心態(tài)的積極,，遇到困難多找主觀原因,，少找客觀原因,。

四,、民主平等的交流，培養(yǎng)孩子的獨立自主意識

進入青春期前后的青少年,，顯著的特點是“變”,。孩子開始發(fā)育了,，生理上在變，心理上也有變,。家長會發(fā)現,，不知從什么時候起，孩子不聽話了,，你要東,，他偏要西。這種現象,，心理學上稱之為“逆反心理”,。這個時期，心理學上稱之為“心理斷乳期”,。

這個時期的孩子,，最主要表現是獨立活動的愿望變得越來越強烈，但由于缺乏生活經驗不能正確理解自尊,，只是強烈要求別人把他們看作成人,。如果這時家長還把他們當孩子來看待，他們就會厭煩,，就會覺得傷害了他們的自尊心,，就會產生反抗的心理，萌發(fā)對立的情緒,。

這個時期的孩子,，盡管自我意識發(fā)展了，但自我控制能力還很差,，常會無意識地違反紀律,。他們喜歡與人爭論，但論據不足;喜歡發(fā)表見解,，卻又判斷不準;喜歡批評別人,，但又容易片面;喜歡懷疑別人，卻又缺乏科學依據,。

因此,，家長光滿足于表面上了解孩子是不夠的，家長必須學習一些心理學的知識,，必須了解“心理斷乳期”的實質,。心理斷乳期，實質上是青少年們隨著身心的成長發(fā)育,，逐漸從依賴于父母的心理狀態(tài)中獨立出來,，自己判斷、自己解決所面臨的新的問題的時期，這是一個人的社會化過程,，要與他們建立一種親密的平等的朋友關系;要相信孩子有獨立處理事情的能力,。這是一個人從幼稚到成熟的轉折時期。

因此,，家長要尊重孩子的自尊心,，要盡可能支持他們，尤其在他們遇到困難,、失敗的時候,，和他們平等交流，幫助他們分析事物,、明辨是非,，正確處理。另一方面,，家長又不能過于遷就孩子的不合理的要求和不良的行為,，以防孩子以后總是用反抗的方式來要挾父母，達到自己的目的,。

我們的孩子并非無材,，作為家長，我們應該是發(fā)現孩子獨特才能的“伯樂”,，也應該是孩子成長的策劃大師,，發(fā)現他們的長處，放大他們的優(yōu)點,，打造他們的核心競爭力,，成為一名別人無法替代的人才。興趣是最好的老師,，孩子在某方面取得的成績,，往往會成為他重拾自信，努力奮進的動力,。

2022年教育孩子的方法和經驗(6篇)三

談及孩子的教育問題,，每一個做父母的都有一肚子話要說，由于家庭情況不同,，教育方式也各有千秋,，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母,，我們究竟應該怎么教育孩子?怎樣和老師配合好,，讓孩子的身心健康發(fā)展呢!我曾經為此買了很一些書籍，如《好媽媽勝過好老師》,、《細節(jié)決定未來》等等,，孩子一天天長大，看到她的點滴進步，作為媽媽都感到無比的欣慰,，可是我的心里依然不敢有絲毫的松懈。在培養(yǎng)孩子的過程中我有以下體會和大家分享：

一,、好的學習習慣的養(yǎng)成是非常必要的,。

從孩子上學起，我就注意培養(yǎng)他學習習慣,，每天回家后先完成老師留下的作業(yè),。學新課之前，先預習一下后面的內容,。它應該體現在生活的細節(jié)中,。我們家每個人都有愛看書的習慣，孩子小的時候早早開發(fā)鍛煉他的識字能力,，為她今后的學習打下了非常好的基礎,。孩子大一點后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習慣,，讓她每天都抽出一點時間來看書,。只要有機會就從書店買各種圖書給他閱讀，帶她到圖書館看她喜歡的書,，讓她感受讀書的氛圍,，漸漸的孩子喜歡上了讀書，也養(yǎng)成了良好的讀書習慣,，對學習也起到了很大的促進作用,。而且大量的閱讀也為她以后的寫作打下了良好的基礎。

二,、多溝通,，真誠給孩子贊賞和鼓勵。

聽過很多自己教育孩子的故事和案例,，都是以鼓勵和表揚為主的,，但自己有些不以為然，直到通過一件事情我才切實體會到了這句話的真正含義,。孩子的數學總是馬虎,，而且做題的速度一直很慢，尤其應用題出現的錯誤最多,。每次檢查數學作業(yè)的時候總是會怒火中燒,，有的時候火氣實在壓不住了，就會狠狠的訓斥她幾句,，孩子低著頭,，不敢說話。有一次和孩子談心的時候，孩子委屈的說你就知道訓我,，我才意識到我給了孩子多大的傷害呀!從那次起,，我改正了我的態(tài)度，她做不出來的數學題我就用引導的方式讓她自己解題,，哪怕她想出了解題步驟中的一步,，我都說你比上次進步了很多，你再好好想想,。她就表現了很積極的態(tài)度,，知道把題解出來。現在的應用題比以前進步了很多,，昨天的小卷測試還考了一百分,。孩子拿給我看試卷的時候，我欣慰的笑了,，并且深刻的體會到家長和老師不經意的鼓勵就會成就孩子的成功!

三,、不要給孩子定太高的要求，給他一點自由發(fā)展的空間

我們都是做過孩子的,，應該知道孩子喜歡什么,，只要有時間就應多陪伴孩子玩一些她喜歡的游戲，例如下棋,，猜謎語或者帶她去到戶外運動,，畢竟孩子的健康比什么都重要。要看到孩子的進步,，而不要總是用別的孩子怎么怎么好來要求她和某某孩子一樣優(yōu)秀,。孩子的成長需要空間，更需要我們家長給她更自由的空間,。要求孩子做到的,，大人自己首先要做到。過多的說教,，都不如用自己的行為來引導孩子的效果來的好,。

以上是我教育孩子的一些心得體會，教育孩子,，我們這一代父母是需要學習的,，學習過程中也會遇到這樣那樣的困難，這就需要家長和老師之間多溝通多交流,，我相信只要我們共同努力,，在學習中不斷進步，孩子就會快樂地成長,，成為健康,、文雅,、自主、陽光的人!

2022年教育孩子的方法和經驗(6篇)四

孩子缺乏安全感表現（一）

外出的時候,，在陌生人的面前不敢抬頭,，神情表示的非常緊張，自己的小手還會不停的擺動或者是拉扯自己的衣角,。

孩子缺乏安全感表現（二）

保姆或者是在其他親人照顧的時候,，孩子表現的很乖，但是一旦看見了媽媽,，就會粘著不放。有時會別表現出委屈,，甚至是眼淚汪汪的樣子,。之后，只要媽媽離開或者是一動的話,，就會緊張的大哭大鬧,，扯著媽媽的衣服不讓離開。

孩子缺乏安全感表現（三）

孩子在睡覺的時候輾轉反側,，睡的也不踏實,，還會時不時的摸摸身邊是否有人或者是把陪他睡的人抱的很緊。

孩子缺乏安全感表現（四）

會有喜歡吃大拇指的現象出現,。

培養(yǎng)孩子安全感的方法

1,、給孩子溫暖的充滿關愛的家庭關系

安全感通常產生于充滿關愛的家庭關系中，當孩子有充分的時間與家人相處,，并真實地感受到被保護,，他會感到周圍的世界都是安全的可被信賴的。讓孩子與他所信賴的人維持親密關系,。

2,、通過具體行為給予孩子有效的安慰

安慰并不是言語上的寬慰，實實在在解決問題的行為才是有效的安慰,，孩子需要了解發(fā)現你為安慰他而做的努力,，并且根據實際結果來確認他是否真的受到了你的“保護”。

3,、讓孩子嘗試去解決問題和幫助他人

隨著孩子逐漸長大,，他需要感受自己的“力量”。當他在自己的能力范圍內參與了問題解決,，給予了他人幫助,，他會覺得自己開始可以應對這個世界了。解決問題能讓孩子獲得能力和自信,，幫助他人則能讓孩子的內心豐盈,。

4,、幫助孩子表達出他的情感甚至憂慮

在孩子受到挫折和驚嚇以后，不要急于安慰孩子當下的情緒,，他需要情感的宣泄,。當然，讓孩子立即說出當下的感受是非常困難的事情,，這就意味著要給予他足夠多的時間和同理心,，支持他慢慢地說出自己的感受。

2022年教育孩子的方法和經驗(6篇)五

1,、孩子認知水平的限制

由于大腦還未發(fā)育完全,，孩子的思維有一定的局限性。孩子很容易搞不清楚事實與愿望,，也會把想象當成是已經發(fā)生的事情,。幼兒期，孩子的記憶主要表現為無意識記憶,，導致對感受過的事物記憶模糊不清,，所以幼兒期會出現扭曲事實的現象。

2,、害怕受到批評

高控的家庭往往更容易養(yǎng)出愛撒謊的小孩,。因為家長高控，孩子知道說出真相會面臨被懲罰的后果,，所以會撒謊逃避,。比如明明是自己弄臟了衣服，但是卻說是別人弄的,。就是因為孩子知道說出真相會受罰,，所以選擇了撒謊。

3,、為了獲得贊揚

被認同,、希望得到關注，是每一個孩子的情感需求,。如果長期處于一個不被關愛的環(huán)境,，孩子就會通過撒謊的方式，引起他人的關注或獲得他人的贊賞,。

4,、模仿成人的行為

班杜拉提出，孩子都是通過模仿獲得學習的,。棍棒底下非但出不了孝子,，反而會培養(yǎng)出有攻擊性行為的孩子。同樣,，言而不信,、欺騙孩子的父母,，孩子也會習得父母這樣的行為方式。

說謊是孩子心理成長的必經階段,，但是說謊成性同樣會給孩子造成不良的影響,。所以面對孩子的說謊，家長不要驚慌失措,、大發(fā)雷霆,，也不要置之不理。要認真分析孩子說謊的原因,，區(qū)分他是正常的說謊還是不正常的說謊,，對癥下藥。

2022年教育孩子的方法和經驗(6篇)六

幼兒教師如何與家長互動教育孩子

沒有一個家庭不希望孩子長大后擁有豐富的知識,；沒有一個家庭不希望孩子長大后事業(yè)有成,；沒有一個家庭不希望孩子長大后擁有幸福和快樂。

因為,，伴隨著一個新生命的誕生,，每一個家庭,、每一位家長的希望就滋長開了,。在過去歲月里未曾實現的一些夢想，不自覺當中,，全都寄希望于自己的孩子去實現了,；在過去歲月里業(yè)已感受到的人生的一些缺憾，不自覺當中,，全都寄希望于自己的孩子去彌補了,。

人生不能彩排，這種期盼加劇,。因此,，讓孩子從小接受良好的教育，為孩子選一所好幼兒園,，為孩子找一位責任心強,、業(yè)務過硬的好老師已成為年輕父母們的共識。如何不辜負每一位家長對幼兒園一名普通老師的希望呢,？仔細想了想,，除了對孩子的愛，還是對孩子的愛,。幾年來,，我具體做了這樣幾件工作：

一、及時充實班級網站,，與家長搭建互動平臺,。

孩子在幼兒園進行的主題活動,、生活活動還有角區(qū)活動和戶外的健康系列活動，我都會用數碼相機拍攝下來,，不論時間多晚都會把當天的活動照片發(fā)送到班級網頁上,，讓家長在最短的時間內了解孩子在幼兒園的生活和學習情況。必要時,，在每張照片的下面還會做出簡要說明,。

對于家長在訪客留言欄目中提出的問題，不論是在學習上的還是在生活上的我都在最短時間內做出詳細,、具體的答復,，例如：

我曾經帶過的一個班，在小班的時候班里只有兩個小女孩梳小辮,，到大班下學期時卻只有一個小女孩不梳小辮了,。每天午睡起床后，老師要拿出將近一個小時的時間來給每個小女孩梳小辮,，真是特別麻煩,。當時就有家長反映說‘孩子非要留小辮，怎么說也不肯剪頭發(fā),?！髞砦易屑氂^察了一下，發(fā)現了原因：在老師給一個小女孩梳小辮時,，會和她聊天,、交流，梳好了還會夸她很漂亮,，這時全班小朋友的目光都會注視她,、都會羨慕的看著她。我想,，這可能是小女孩非要留小辮的主要原因,。

現在的孩子普遍的現象就是個性強，秀秀也不例外,，她感興趣的問題打破沙鍋問到底,，不感興趣的就不往心理去。幼兒園有“千字童”識字特色班,，在周六上,，班里沒有識字教學課。

也有家長對老師的工作存有疑問,，或是的不理解,，或是提意見，一般以游客身份留言,，在對家長做好解釋工作的同時爭取得到家長的理解和認同,。

二,、豐富多彩的社會實踐活動，開闊孩子的視野,。新《綱要》指出：要鼓勵幼兒與人交往,，能按基本的社會原則行事,，社會實踐活動是培養(yǎng)幼兒與人交往的良好手段之一。為此，我結合本班的實際情況,，開展了豐富多彩的“社會實踐活動”,。實踐之中,，讓孩子擴展視野,，豐富生活經驗，了解和認識社會,，為孩子的終身可持續(xù)發(fā)展奠定良好的素質基礎,。

1、組織幼兒以遠足的形式參觀游玩幼兒園周邊的小區(qū),、廣場,、菜市場、超市等,，觀察出現的變化,，養(yǎng)成關心周圍的人和事的良好習慣，萌發(fā)對自己的家鄉(xiāng)的熱愛之情,。

2,、利用家長資源,，采取請進來,，走出去的形式，結合主題開展了“參觀東營市濕地博物館”,、“我也學手語”,、“超市購物”、“走進菜市場”,、“大手牽小手,，情牽困難學生”、“走進特校,，為殘疾兒童獻愛心活動”等社會實踐活動,，充分調動幼兒參與的積極性和探究交流的主動性，使幼兒在嘗試中體驗,，在體驗中學習,，從而獲得知識與快樂。

三,、請家長進來,，了解幼兒園的生活和學習,。

我的班級每學期都進行的家長開放日和英語實驗課的展示活動，是讓家長深入了解幼兒園生活和學習的好機會,。平時家長總是匆匆來,，匆匆去，很難得有時間和老師深入的交流和了解孩子的生活和學習情況,，有些家長還真不知道幼兒園的孩子是怎么上課的,？老師是怎么組織這么小的孩子學習的？為此,，家長開放日的這一天,，讓家長走進幼兒園，聆聽我們和孩子的學習對話,，觀摩我們和孩子的活動,。許多家長都表示通過一系列的活動，更具體地看到了自己的孩子各方面的表現,，看到了孩子的進步,，特別開心。每次總有家長發(fā)出感慨：“老師真不容易,！”“老師這工作確實辛苦,！”。展示活動在家長的感謝聲中結束了,，我們知道,，將來的工作會更具挑戰(zhàn)性，因為,，我們要比現在做得更好,！

四、家園互動,，從小事做起,。

走在我班教室門外，你都會發(fā)現有一塊家長園地,，別小看了這塊園地,，這里是我們與家長無聲交流的陣地。我們總是把近階段的學習主題早早告訴給家長,，把需要家長配合的事情公布在墻上,，把幼兒的學習情況張貼在這里。家長只要瀏覽了這一塊園地,，就能明白幼兒的學習情況,。

我和家長有一個共同的紐帶——孩子，家長們在望子成龍、望女成鳳,，我在培養(yǎng)孩子們茁壯成長,。我會不斷努力，讓孩子開心,，讓家長放心,、滿意，讓家長覺得我是可以信任的,，我們的班級是值得信賴的,，值得他們將自己的孩子放在這個大家庭里。