在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教育孩子的方法和經驗心得 教育孩子的方法和經驗發(fā)言稿篇一

首先我要強調的是，既然我們是孩子的父母，那我們就不應該讓我們的父母去幫助我們來教育我們的下一代,。因為我們的父輩與我們的孩子之間是有代溝的,，他們的教育方法與教育理念在如今這個年代已經過時了，要想讓我們的孩子在二十一世紀成為人才,，那在教育上面就需要我們自己親自出馬才為上策,。雖然我們和孩子之間也有代溝，但比起爺爺奶奶,，他們還是更容易接受我們的觀念,，而如今很多的父母因為各種原因都忽略了親自出馬，來教育和培養(yǎng)我們的下一代,。

我本人是一位“職業(yè)”媽媽,，自從有了孩子，我放棄了工作,，在家里專心照顧我的孩子,。在撫養(yǎng)他長大的同時我沒有忘記要好好的教育他，給他打下一個良好的基礎,。在他剛剛學會走路但還不會說話的時候我就告訴他,，媽媽把家里打掃得干干凈凈，你不要把你的玩具隨便擺放,，那樣會讓本來干凈的房間顯得又臟又亂,。孩子雖然不會說話，但我相信他一定能聽的懂我在說什么,，也一定能看到我在做什么,。每當他把自己的玩具到處擺放的時候，我都會在他的身后隨手把玩具撿回到他的玩具箱中,。久而久之,，他明白了，他的玩具不能放在地上或者是其他地方,，在他不玩的時候,，玩具一定要放回箱子里面。從此他每次玩玩具時都會從自己的箱子里拿一兩件出來,，不想玩了就放回箱子里面,。

這雖是一個小小的舉動，但他卻讓我的孩子養(yǎng)成了愛干凈的習慣,。還有就是與大人講話,，我告訴他,，和比自己年齡大的人說話一定要說“您”,，你、我、他的稱呼只能和自己的同齡人或者是比自己小的人才可以說,。見到老人,，你必須叫爺爺、奶奶;見到和爸爸媽媽年齡相當?shù)娜艘笆迨灏⒁?，見到和哥哥年齡差不多的人一定要叫哥哥或姐姐,，主動叫人這是一個好孩子應該做的。在我的教育下我的孩子不但贏得了街坊四鄰的夸獎,，在學校他一樣贏得了老師們的贊揚,。

在學習方面，我的孩子比較主動,?；丶业牡谝患戮褪前咽窒锤蓛簦缓髮懽鳂I(yè),。無論作業(yè)多少，他都會認真的寫完才吃晚飯,。一至四年級,，他沒有養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習慣，到了五年級,，他主動要求自己來檢查作業(yè)，因為他知道了自己不會檢查作業(yè)對他沒有好處。我在孩子的學習上沒有太多的操心,，順其自然比較明智,。比如他考試沒考好，成績不是很理想,，我沒有責罵,，但我也并不是無動于衷,，我的孩子會感覺到我默默無聲中的那份失落與期望,，更能體諒到我是在給他留著面子,，此時的他會暗下決心,，下一次的考試他會給我 一個驚喜，給自己一個交代,。

其實我們的孩子都是二十一世紀的“神童”,，他們或許在某些方面比其他孩子要出眾很多，這就需要我們做家長的多多觀察,，多多發(fā)現(xiàn),。我本人不贊成一概而論，例如：聽哪位專家說,，孩子要多給贊揚,，少給批評。我以為每個孩子都有自己的個性,，假如我們一味的尊崇專家的建議,，對我們的孩子只說好，不說錯,，也許對某些孩子而言這樣可以起到推波助瀾的作用,，但更多的孩子則是好壞不分。當我們發(fā)現(xiàn)孩子錯得離譜時,，我們的責罵也許會讓他們接受不了,，所以才會有離家出走,，跳樓自殺等惡性事件的發(fā)生。

當然,，我們也不能總挑孩子的不是,，那樣孩子一樣不會有好的結果。最主要的是我們做家長的要用心去和孩子交流,，去和孩子接近,，及時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，及時糾正孩子的錯誤,，及時幫助孩子處理棘手的問題,。我們不能總把自己擺在家長的位置而忽略了孩子的自尊，也不要總把孩子的尊嚴放在首位而忘記了我們做家長的責任,，針對自己的孩子,，我們要看準時機，以不變應萬變,，把眾多專家的理念總結到一起,。

該尊重孩子的時候我們一定要放棄自己的尊嚴，該提醒孩子的時候我們要一針見血,，該鼓勵孩子的時候我們不要吝嗇更多的好詞好句,，該讓孩子原諒的時候我們一定要拿出百分之百的誠意來讓孩子知道，這件事情是我們錯了,，希望孩子能原諒我們的過錯,。看到孩子不需要任何條件和理由的就原諒了我們,，此時我們做家長的心里是否留有愧疚,，愧疚我們?yōu)槭裁磿恢弊プ『⒆拥男∞p子久久不肯放手。

教育孩子的方法和經驗心得 教育孩子的方法和經驗發(fā)言稿篇二

作為一名在教育教學一線從教20xx年的在職教師,，我想把自己教育孩子的一些心得體會和各位在座的家長共同分享,，希望能為你們提供一些參考和幫助。如何指導孩子做作業(yè)

1,，幫孩子端正態(tài)度

家長必須幫助孩子提高對家庭作業(yè)的責任感,，要讓孩子明白，每天保質保量地按時完成作業(yè)是他必須要做到的,，是他作為一個學生應盡的職責,，就像爸爸媽媽每天上班時都要盡心盡職地完成本職工作一樣，沒有任何可以討價還價的余地;家長還必須幫助孩子提高對家庭作業(yè)的重要性的認識,，要讓孩子明白做作業(yè)是掌握好知識不可缺少的一個環(huán)節(jié),，是學習的延續(xù)和拓展，是鞏固知識和提高學習成績的必不可少的重要手段,，并不是可有可無的,。

2,，努力提高孩子興趣

興趣是影響人的行動的重要因素，它能促使人喜愛從事某項活動,，但有些孩子學習興趣低落,、學習自覺性較差，于是他們每天做作業(yè)都是硬著頭皮在應付老師和家長,，能拖就拖,，能不做就盡量逃避。對于這類孩子出現(xiàn)的作業(yè)問題,，父母應當從培養(yǎng)和提高孩子的學習興趣入手,，要想辦法改變孩子對學習是“大人逼我學”的狀態(tài),，要讓孩子能夠變成“我愛學”,、“我要學”的主動學習。

3,，一心一意做作業(yè)

有的孩子寫作業(yè)時沒有專心投入,，“附加動作”太多，一會兒東張張西望望,，一會兒摸摸這玩玩那,，還有的孩子喜歡幾個人湊在一起邊聊天邊寫作業(yè)，或者喜歡邊聽音樂,、邊看電視,、邊吃零食邊寫作業(yè)，如此三心二意當然不能保證作業(yè)的質量和效率,。因此,，家長應當要求孩子在做作業(yè)時集中注意力，不要做與作業(yè)無關的事情,，孩子的書桌上也不要擺放令孩子分心的東西,，在孩子做作業(yè)時不要去打擾孩子：“今天在學校表現(xiàn)好不好，有沒有受老師表揚”,，“肚子餓了嗎,，要不要吃點心”，“做幾道了?還有幾道?”

4,，安排合理作業(yè)

父母應當教會和督促孩子合理地安排和處理每天的作業(yè),，比如，學校里的作業(yè)要抓緊,，能在學校里完成的就不要都帶回家里;放學后不要先去玩?zhèn)€夠,，等到精力耗的差不多時才去做作業(yè);做作業(yè)前要事先準備好學習用具(膠帶、水彩筆,、白紙,、書本等),，不要等到用的時候再臨時去找;在做作業(yè)時要看清題目、審清題意后再動筆,，不要做了之后才發(fā)現(xiàn)題目搞錯了或沒有按題目的要求去做;做作業(yè)時遇到不會的題,，可以先繞過去，先做其它會做的題,，不要就停在那里無謂地消耗時間,。

5，注意勞逸結合

孩子做作業(yè)是要動腦筋的,，如果孩子連續(xù)思考問題的時間較長而得不到休息,，大腦就會疲勞，就會出現(xiàn)大腦運轉速度緩慢的現(xiàn)象,，這時孩子的學習效率就會下降,，錯誤率也會增高，這時如果讓孩子適當?shù)男菹?，疲勞得以解除后其學習效率反而會提高,。一般來說，小學生連續(xù)做作業(yè)的時間不宜超過半小時～1小時,。

6,，加強能力訓練

既好又快地完成作業(yè)也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的靈活,、手和眼的協(xié)調一致等,，有的孩子作業(yè)“慢”就是因為他們的協(xié)調能力不足，在做作業(yè)時頻繁地抬頭和低頭,，從而降低了讀寫的效率和準確率,。對于這類孩子，家長首先應當加強其視知覺能力和動作協(xié)調能力的訓練,，可以讓孩子多做一些課余活動如籃球投籃,、打乒乓球、剪紙,、走迷宮,、跳繩、滑冰等,。

7,，先復習后作業(yè)

作業(yè)的目的是要讓學生正確地理解、熟練地記憶所學的生詞,、語法,、定義、定理和公式等，是要讓學生更好地鞏固所學的知識,。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對課堂上老師所講授的知識的掌握的基礎之上的,，如果課堂知識沒掌握、所學的內容沒有消化和理解,，作業(yè)自然就做不好,，因此為了順利地完成作業(yè)，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書和參考資料,，復習完了之后再動筆寫作業(yè),，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫,。

教育孩子的方法和經驗心得 教育孩子的方法和經驗發(fā)言稿篇三

1,、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責任,，要由父母共同承擔,，哪一位都不能放棄自己的責任;同時，父親和母親要為對方承擔教育責任創(chuàng)造條件,，在教育孩子上有分工有合作,，不應單方獨攬“大權”;只有在父母共同承擔教育責任,、對子女的教育影響力和諧互補的情況下,，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

2,、多給孩子一些表揚和鼓勵,。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習慣和品質,，有利于增強父母對孩子的信任,。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點,，看到她的一點點進步,，肯定她，堅持鼓勵她,，耐心引導她,，平和看待她，并以實際行動支持她,，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大,，這一點是很必要的。

3,、加強與班主任及老師的溝通和聯(lián)系,。主動向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學時就向班主任重點表明：孩子膽小,、老實,，請老師給予關照,。之后，經常向班主任及老師了解情況,，堅持每天看一看聯(lián)系本,、并簽字，將孩子的點點進步向班主任及老師匯報,，這樣便于和班主任及時溝通,。衡量一個老師的能力不單單是她的教學質量，更應該看她是如何教育孩子做人及與學生和家長的溝通方式,。孩子是否能順利成長,，家長很重要，老師是關鍵,。這一學期來,，孩子進步很大，已經能自覺地積極主動舉手發(fā)言,，發(fā)言的聲音也變得響亮了,。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信,、開朗了,，也在學校交了幾個朋友。在這方面,，作為家長感到十分欣慰,。

4、注重與孩子日常交流,，幫助孩子克服缺點,。我們非常注重與孩子的交流，讓她說同學的優(yōu)缺點,，自己有哪些不足的地方需要改進,。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當減法,，減法當加法,。我們就設計一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯誤,，故意請她當“老師”批改,。反復訓練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了,。針對她吃飯慢的不良習慣,，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或學別的東西,。

5,、不要輕易對孩子發(fā)火。我們覺得,，經常對孩子發(fā)火,。會出現(xiàn)兩種結果。一是她已經習以為常了,，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事,，二是會因為她膽小而懼怕你，使她對你望而卻步,。如果經常發(fā)火,，她就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真實情況,，這樣教育起來就會被動,。教育孩子是一項復雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來,。

6,、充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)她學會休息和調整,。好奇心,、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。因為一年級的孩子都比較小,，天性好玩,，在這方面就要保證孩子有充裕的機動時間去玩和放松，去做自己喜歡的事,。同時，孩子每天要上六節(jié)課,，非常辛苦,，每天回家都很累。在這方面,，作為家長,，一是為她做好各種后勤服務工作，加強補充營養(yǎng),，幫她解乏;二是教她自己學會休息和調整,。比如聽聽音樂，閉目養(yǎng)養(yǎng)神,、輕松活動一會兒等等(當然,，最好是學校每個星期三下午讓低年級的學生在家學習，借此機會適當調整一下)。等疲憊過后馬上是一個智力的高峰,，在這個時段內,，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。

教育孩子的方法和經驗心得 教育孩子的方法和經驗發(fā)言稿篇四

“十年樹木,，百年樹人”,，教育是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題,。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日,，仍是我們無法回避.異常重視的問題。

“人生如夢,，人生苦短”,，父母一生中應完成的任務，總結起來不過區(qū)區(qū)兩件,，一是在社會中實現(xiàn)自我,，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代,，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子,，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位,，教育孩子如何做人,，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠,。

孩子的成長應該是立體的.多方位的.多能力的成長,，對孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依賴學校教育,，忽視家庭教育,，對孩子的成長是一種缺憾。

一.愛孩子,，尊重孩子,，做孩子的知心朋友 在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子,，與孩子建立相互信任的關系,，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任,。做父母的要愛孩子,，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可,，我就常常給我調皮的兒子一個個親切的擁抱,，一個個淺淺的微笑,，一次次循循善誘的開導，一件件小小的禮物,，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛,，也增強了他對父母的信任感，所以我們家長都應該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習慣,。

二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽 父母要放下高高在上的姿態(tài),，學會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,，哪怕此時你在忙.再累,，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當我這樣問兒子的時候,，他總是十分興奮的向我匯報一切,，當他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見,，與他商量辦,，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要,，傾聽是一種藝術,，也是一種學問。

三.鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn) 當今時代是一個競爭激烈的時代,，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識,，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學習上我常鼓勵兒子說：你太棒了,，真聰明這么難的知識你都能答對,，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興,，而且還調動了他的學習積極性,，當他遇到困難時，我不斷地給他打氣,，此時我也會和孩子一起努力,，用實際行動感染他，也達到了品德教育的目的,。

四.教育孩子正確地面對挫折 在人的一生當在，遇到挫折在所難免,，苦難是人生的一大財富,，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅強意志,，成就充實的人生,，苦難是人生的一位良師,，他能教給孩子學會用感激的心情.積極的態(tài)度對待一切問題，勇敢地參與社會競爭 ,。

五.培養(yǎng)孩子的適應能力 在實踐活動中,，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控.自我改造.實現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進行的能力,，自古以來,，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代,，需要人們更強的適應能力,，誰的適應能力強，誰就能生存下去,，就能更好地發(fā)展下去,，就能邁下成功的彼岸。

六.與孩子一起閱讀書籍 家長與孩子共同閱讀,，孩子可以從中得到快樂及滿足,，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣,。

七.表揚是塑造好性格的妙方 人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞,，孩子當然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內在的自我價值和尊嚴感,，促使他們進一步強化良好的行為,，直至養(yǎng)成好性格。

八.父母沖動的行為會讓孩子性格逆反 父母應該認識到,，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式,，父母應該冷靜處理，不要總和孩子“頂?！倍嗪秃⒆訙贤?，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。

九.學會寬容和忍讓 寬容是一道美麗的風景,，能夠寬容和忍讓別人缺點和錯誤的人,，確實是一個高尚的人，這樣的人,，便是人世間一道道美麗的風景,，寬容更是一種能力，人的一半是天使,，一半是魔鬼,，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器,，當愛越來越多的時候,，仇恨就會被擠出去,，我們只有不斷地用愛來充滿內心.用關懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處,，寬容不僅需要廣闊的胸襟,，更需要很高的智慧。

十.遇事允許孩子申辯 申辯也是一種權利,，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子,，父母怎么講，孩子就怎么做,。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了,，就會不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子,。不允許孩子申辯,，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒,，為謊,，推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程,，也是父母交流的過程,，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓練,。

十一.避免把孩子的分數(shù)看得太重要 作為父母不要整天盯著孩子的分數(shù),，做孩子分數(shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,，得了低分就心灰意冷,。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐,，無心學習,，父母應該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力.學習能力的培養(yǎng)上,，讓孩子將來即使上不了大學,，也能夠自食其力。

十二.沒有教育不好的孩子,，只有不懂如何教育的父母 家長總愛將教育孩子當成風箏,，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實,，而孩子卻愿當只小鳥,，渴望飛翔，家再溫暖,，也總是孩子練飛的首站,，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關在小天地里,，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的,，而應該是用來磨練孩子翅膀的。

十三.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣 “興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā),，才能讓孩子樂學,，現(xiàn)在社會上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀,，大多數(shù)孩子要學很多門知識,，很多家長不去考慮孩子學習效果如何，好象是學的內容越多,，孩子就離成才就越近,，完全不考慮孩子是否愿意去學，有沒有興趣,，結果造成浪費金錢,，浪費經歷，更浪費孩子天真的快樂時光,，所以我希望父母從平時的生活學習中捉孩子的興趣點,，加以引導，然后再給他們的興趣去點溫加油,，讓他們燃燒起來,，這樣才會獲取更加的效果。

一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里,，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復雜的學問,，讓我們家長與老師.與學校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來,。

教育孩子的方法和經驗心得 教育孩子的方法和經驗發(fā)言稿篇五

本學年我們還繼續(xù)在幼兒的禮儀教育方面做探究,，通過這次的研修課程我們學習了很多，學習開展了各類禮儀教育活動和教師禮儀方面的培訓活動,，我們在研討中,、在不斷地學習中，對于禮儀教學有了更深的認識,，也從中受益匪淺,。

一、禮儀教育滲透日常生活,。

偉大教育家陶行知說的好：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人,?！弊鋈耸橇⑸碇荆鹁磶熼L和友愛同伴是做人的基本內容之一,，也是我們對幼兒從小應進行培養(yǎng)的內容之一。為此,，我們制定了一些有關的幼兒易于實踐的禮儀內容和要求,，如：來園,、離園能主動向老師,、阿姨鞠躬打招呼;在路上碰到老師或熟悉的人能主動打招呼;能主動熱情向客人老師打招呼并交談;和客人老師交朋友,、活動時認真聽講;知道要尊重別人，不隨便叫喊,、打擾等;在行走時能主動禮讓師長;同伴之間相互打招呼、問候;游戲中友好合作一起玩;活動中會禮讓、照顧小年齡的朋友,、生病的朋友及遇到困難的朋友;能友好和同伴相處,，如：得到小朋友的幫助會道謝,、不小心碰撞了朋友會道歉等,。

二,、禮儀教育融入教研活動,。

1.一課多研互助共享

我們教研組還開展了一課多研的活動，以禮儀教學為切口,，由老師向我們展示禮儀教育的有效教學,?；顒雍笪覀兘萄薪M的成員主要從教師支持性策略為切入口，對活動進行評析與討論,、修改與改進,。從而讓幼兒得到發(fā)展,，讓教師能力得到提升。

提問是教師組織教學活動的重要手段。我覺得,，禮儀教學中的問題設計是活動順利開展的關鍵,，在禮儀教學活動中，提問質量的高低,，直接影響教學活動質量的高低,。所以在以后的禮儀教學中，我們要不斷反思教學實踐,，研究提問策略，增強提問的藝術性,，使我們的禮儀教學活動過程更有效、更高效,。

2.課堂展示提升自我

我在平時的教學中認認真真?zhèn)湔n、準備教具,，在課堂上更是注重以幼兒為主體,，關注幼兒，關注細節(jié),。禮儀教學活動《我“討厭”爸爸》是我在本學期的公開展示活動。過去，我們總是不斷從正面強化，教育幼兒如何愛父母,，父母的愛有多么偉大,。事實上，愛不僅僅是個溫馨的話題,，更是一個沉重的話題,，它需要我們的沉思!什么才是真正的愛?因此我選擇了這個話題進行展開。在第一個環(huán)節(jié)里，我敞開心扉,，用我的經歷引發(fā)孩子表達自己真實的心聲，激發(fā)孩子對原有生活經驗的回憶,，孩子們盡情地講述,、宣泄,。消極的情緒是需要疏導的。消極情緒的堵塞淤積只能形成心理性問題,，所以在第二個環(huán)節(jié)里,，營造了一個情緒場,，孩子們通過語言、動作自由地宣泄,。第三個環(huán)節(jié),，在孩子們消極情緒激昂的時候，我話鋒一轉：“這么討厭的爸爸我真想把他換掉!”大大的“換”字,，觸發(fā)孩子冷靜下來,，好好地審視自己的內心，挖掘內心對爸爸更真實的感受!孩子的情感越來越真切,，在“換”與“不換”之間激發(fā)與爸爸真情的溝通,，體驗與爸爸割舍不斷的親情。第四環(huán)節(jié),，運用爸爸的來信,，進一步確認爸爸的愛，理解,、體驗父愛的深沉,，自然而然地引發(fā)出對爸爸愛的表達。孩子們發(fā)自內心地說出了“我愛爸爸”!這時的父愛是在充分感受爸爸,、認識爸爸、理解爸爸的基礎上的愛,，這是真實的愛!我們的爸爸雖然不完美,，但我們還是愛他，喜歡他,，這就是愛的真諦!活動中我的角色更像一位派往孩子身邊的天使,，帶領孩子完成一次心靈洗禮之旅，沒有僵硬的說教,，也沒有高科技的教具,，通過潤物細無聲的活動、“反意”的形式彰顯父愛,，感受到與爸爸割舍不斷的情愫,，讓父愛的種子深深地根植在孩子心中,。本次公開展示活動受到了園領導和各位教師的一致好評。

通過一課多研,、平時的禮儀教學活動及理論的學習,，我更加明白了,，禮儀教學重在體驗,，禮儀教學的有效開展重在教師的合理設計有效引導等。我覺得禮儀教學活動內容的選擇應先關注幼兒的已有經驗,。而最佳途徑是：1.聆聽幼兒對話,，發(fā)現(xiàn)興趣點,。2.關注幼兒生活，尋找需要解決的問題,。3.結合幼兒的年齡特點,，選擇切入點?；顒又懈且{動,、提升幼兒的經驗。教師精心的預設,，使活動更具價值,。而有效的師幼互動更反映了教師的專業(yè)素養(yǎng)，使禮儀教學更富有意義,。

三,、禮儀培訓提升個人能力。

多種形式的教師培訓活動,，也讓我感受到了自己在理論方面的缺乏,，認識到自己的不足，有時自己百思不得其解的問題會在培訓中得到解決,，也能激發(fā)我在工作中的靈感,，比如環(huán)境區(qū)域中如何滲透禮儀教育，我能結合實際去實踐,、去探索,，從而有自己的見地、想法,，還會將實踐與理論相結合,，整理出筆記。

在平時,，我還認真撰寫禮儀教育論文,，論文《區(qū)域活動中促進中班幼兒社會性發(fā)展的有效措施》在余杭區(qū)獲得二等獎。平時撰寫隨筆,、案例,，《區(qū)域活動中師幼互動案例——多米諾骨牌》,、《禮儀教育融入區(qū)域活動——美食店學禮儀》等等。工作之余還學習禮儀教學探究方面優(yōu)秀文章,，寫讀書心得,，并結合實際進行了探討、學習,，提升了有效禮儀教學方面的能力,。

四、我的思考,。

在實際禮儀教學中所呈現(xiàn)的幼兒興趣盎然,、思維活躍的場景，經常是教師有效提問所引發(fā)的,。如何運用有效地提問來達到教師預期的目的,，在什么情景下教師該提什么問題、該說什么話?活動中教師該如何引導,、如何介入,、如何解決一些突發(fā)性的問題?這是我們平時在做的，但捫心自問,，并沒有做到很好,，有時候教師的語言是生硬的、帶有指令性的,，而教師的提問不當往往會導致教學活動低效的現(xiàn)象發(fā)生,。我覺得在以后的工作中，我們還應該有意識地學習一下關于禮儀教學中有效提問策略方面的理論,，并運用于實踐,，相信會有不錯的成效。

教育孩子的方法和經驗心得 教育孩子的方法和經驗發(fā)言稿篇六

一,、 樹立自信心

我們做家長的大都有“望子成龍,、盼女成鳳”的愿望。這一愿望

符合人類的發(fā)展規(guī)律,，符合時代前進的節(jié)奏,，這一愿望如何才能實踐?我認為讓孩子相信自己是最聰明的孩子，相信學校,， 相信 老師，相信社會一天比一天更美好,。因為在我的朋友中,，有一部分總是因孩子成績不如別的孩子得了x x獎而自己的孩子沒有得到而責備孩子。有一些諸如“你怎么這么笨呢?你看人家x x多棒,，你怎么就這么差勁呢?”一類的話,，這就在孩子的心中造成了一種：我就是比不上別人,，別人是永遠比我好的錯誤觀點。使孩子總處于自卑當中,，以致學習沒有上進心,，不思進取。鼓勵孩子勝不驕敗不餒,。所有孩子都有自己的優(yōu)點,，但又難免會出現(xiàn)缺點與錯誤。因此,，家長要把握好尺度,，這對于孩子自信心的建立是非常重要的。

二,、確立學習目標

人生的不同階段有不同的目標,，每一階段目標的實現(xiàn)就是人生上了一個新臺階，近期目標與遠期目標要相結合,。有的孩子雖然確立了一個目標,，但過于長遠，短期內無法實現(xiàn),。而孩子往往心比較急,，對于任何目標希望盡快實現(xiàn)，如果短期內自己看不到成效便會灰心喪氣,，這個確立的目標也就失敗了,。因此，要在遠期目標的基礎上加入若干個短期內就可實現(xiàn)的目標,，這樣既可以盡可能地實現(xiàn)遠期目標,，又可在一次次地小成功中獲得自信。這樣才能一步步地走向成功,。

三,、讓孩子獨立完成各項任務或作業(yè)

從小培養(yǎng)自我約束的能力，什么事情都要靠自己努力,，今天的事情一定要今天完成,，不要拖到明天。養(yǎng)成這樣的良好習慣,，學習上不欠債,，發(fā)揮自身的特點，總是對新知識感興趣,，使愛學習的勁頭十足,。這對于孩子以后踏上社會與工作崗位很很需要。

四、以身作則,，家長要起表率作用

做父母的本身既要努力工作,，又要經常學習，用自己的實際行動影響孩子,。從小到大,，孩子和家長在一起的時間是最長的，一天兩天不算什么,，但家長幾年,，十幾年的習慣行為動作便會變成對孩子的一種心理暗示。使孩子在不知不覺中便會模仿家長的言行舉止,。如果家長有不良的習慣,，便會在這一天天中給孩子以影響。有些家長明知自己的某些習慣不對,，但又管不住,，總對孩子說“別學我”但這已經給孩子的心中種下了一顆惡果，并不是自己幾句“不許學”就可以抹殺掉的,。所以家長的言行對孩子來說起著非常的作用,。

五、還孩子自尊心

平時家長與孩子要相互尊敬,，遇到困難時,，要多一些鼓勵，多一些引導,。培養(yǎng)孩子的自尊心,。我一直覺得家長和孩子應該是平等的，從孩子很小的時候,，就把他當成一個平等的主體對待,，家長不能用一種居高臨下的姿態(tài)。

六,、培養(yǎng)孩子競爭意識與興趣

充滿競爭和快節(jié)奏的現(xiàn)代社會,，要求人們具有較強的應變能力和適應本領，因而應從小培養(yǎng)孩子的“強者氣質”,。珍惜并鼓勵每一個小小的進步,，讓孩子善于發(fā)揮自身優(yōu)勢，充分肯定與信心刺激相結合,，進行“自我感覺良好”訓練,。 “一步一個腳印”制定切實可行的計劃。一位美國著名的心理學家認為當今孩子最需要培養(yǎng)的性格是：(1)自信心(2)熱情(3)富有同情心(4)靈活性(5)希望：在黑暗中看到光明,，敢于迎接挑戰(zhàn),。除了要求孩子認真完成課本作業(yè)外,，還應該著重培養(yǎng)興趣愛好的知識面，如上興趣班,，或教他學習各種球類、棋類等,，對其進行全面的素質教育,。

七、家庭成員要有分工

做父親的要多承擔一些思想政治工作,，母親在生活上要多關心一些,，孩子的任務就是學習，只學習才有快樂可言,，不要讓孩子把學習看成是負擔,，讓孩子感覺到學習就像父母一樣在工作。家庭要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，讓孩子常常感覺到家庭的溫暖,、常常能從內心深處樹立起良好的學習氛圍。

八,、良好的人際關系

從小教育孩子尊重老師和同學,，老師是全社會都尊敬的人，同學之間互相尊重,、互相學習,，可以取長補短，共同進步,，共同提高,。外國有一句諺語“能力在孤獨中培養(yǎng)，品格在社會中形成,?！痹谂囵B(yǎng)孩子獨立學習思考能力的同時還要教育孩子融入集體，團結友愛,，熱愛集體,，處處有愛心，培養(yǎng)良好的人際關系,，這將使孩子終生收益,。

九、交流溝通

溝通是建立在一個平等的基礎之上的,，經常站在孩子的角度考慮問題,。做父母的要經常與孩子交流溝通，經常問孩子想一些什么問題,，遇到困難和考試成績不理想時,，多給孩子一些激勵話語，這樣就不氣餒。每次考試后讓孩子多總結一些經驗,，找出問題的所在,，爭取下次取得好成績。和孩子溝通有時是道難題,，任何時候都不能走向偏頗,。常常引導他把學校、班級的事告訴我們,，高興的事和煩惱的事,，我們大家一起分享，做孩子的好參謀,。作為父母,，一方面要把自己的一些經驗經過整理有條理地傳遞給孩子;另外還要考慮到孩子的天性、能力和選擇,。只有把這兩者結合起來,，才能達到完美的一個度。這可能是一種教育藝術,，也是我們永遠追求的一個境界,。

十、要做到正確配合

家長還要 和 老師密切聯(lián)系,， 和 老師討論孩子的教育問題,，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實,。平時,，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及 時和 老師取得聯(lián)系,，交換意見,，以便學校、家庭配合教育,。另外,，家長配合教育要有信心和耐心。家長還要不斷提高自身的修養(yǎng),，學習和掌握一些教育孩子的理論和方法,。孩子是祖國的未來，是父母的希望,。古人講“養(yǎng)不教,，父之過”，“教不嚴,，師之惰”,。要培養(yǎng)孩子成才,，學校和家庭都負有重大責任，只有家長重視和做好與學校配合教育孩子的工作,，才能將孩子培養(yǎng)成對祖國有用的現(xiàn)代化人才,。

教育孩子的方法和經驗心得 教育孩子的方法和經驗發(fā)言稿篇七

家長在教育是應該把握分寸，否則孩子的自尊心容易被傷害,，導致自暴自棄;而孩子,，則應該堅持自己的原則，而不要在雞毛蒜皮的小事上面斤斤計較(就是要聽大人的話),，要有自己的思想。

青少年是祖國的未來,、民族的希望,，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人。黨和政府十分關心和高度重視青少年的成長,。我國青少年教育和保護工作取得了很大成績,，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響,，我國青少年犯罪率日漸突出,，給社會、家庭和個人造成了嚴重的危害和巨大的不幸,，也對實現(xiàn)依法治國的戰(zhàn)略目標提出了嚴峻的挑戰(zhàn),。

在推進依法治國，建設社會主義法治國家的進程中,，加強對青少年的法制教育,，促進青少年的健康成長，我們負有不可推卸的歷史責任,。為此,，我們對當前青少年犯罪的現(xiàn)狀、特點,、成因進行了調查,，對如何進一步加強青少年法制教育和預防青少年犯罪的方法作了一些探索：

一、當前青少年違法犯罪的現(xiàn)狀,、特點及成因

(一)當前,，青少年違法犯罪的現(xiàn)狀不容樂觀，可以用“數(shù)量多,、危害大,、蔓延快”九個詞來概括。從數(shù)量上看,，全國約2.5億學生,，其中違法犯罪青少年約占青少年總數(shù)的萬分之六,。大城市更高，達到萬分之二十點六,。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達70%左右;從危害性看,，由于青少年生理尚未成熟，思想單純,，易于沖動,，不計后果，其犯罪危害極大,。

(二)當前,，青少年犯罪的主要特點有：①犯罪呈低齡化趨勢。據有關部門統(tǒng)計,，80年代初,，青少年初犯的平均年齡為16歲，到90年代,，初犯的平均年齡已降低到14-15歲,。②社會閑散青少年犯罪突出。目前,，違法犯罪青少年多數(shù)是輟學生,、失學生，以及一些盲目外出務工的青年農民等,。他們大多閑散在社會,，無所事事，極易發(fā)生違法犯罪行為,。③在校學生作案逐年遞增,，其中以初中生居多，約占青少年作案人數(shù)的18-22%,。④犯罪的類型復雜,，他們或敲詐勒索，或盜竊搶劫,，或聚眾斗毆,，或殘害親人，或吸毒,，有的甚至是計算機犯罪,。

(三)青少年犯罪的原因是復雜的、多方面的,。既有社會環(huán)境方面等客觀的原因,，又有青少年自身生理、心理方面的主觀因素;從主觀上看青少年正是長身體,、長知識,，人生觀和世界觀逐步形成的時期,。在這個時期，他們思想認識上漸趨成熟,，敏感好奇,，富于想象，喜歡模仿,，但辨別能力差,，以致在追求新奇刺激面前，極易受不良影響而導致違法犯罪;從客觀方面原因分析,，改革開放以來,，社會、學校,、家庭環(huán)境發(fā)生了很大變化,，出現(xiàn)了許多影響青少年成長的新情況、新問題,，其中家庭教育的失誤，學校教育的偏差和社會上各種不良或腐敗風氣的影響等,，都會使青少年走上違法犯罪的道路,。

二、加強青少年法制教育,、預防青少年犯罪的方法

面對當前部分青少年法律和紀律觀念淡薄,，自我保護意識和能力不強，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現(xiàn)狀,，進一步加強青少年法制教育已成為當務之急,。那么，怎樣才能更好地抓青少年法制教育,，更好地維護青少年合法權益,，我以為可以從以下幾個方面做起：

(一)廣泛開展以“二法一例”為主要內容的宣傳教育活動

法制宣傳教育是貫徹依法治國和以德治國的思想，加強青少年思想政治工作的一項重要工作內容和手段,，也是貫穿始終的基礎性工作,。為了提高廣大青少年的法律意識和法制觀念，我們開展了以“二法一例”為主要內容的法制宣傳活動：一是充分發(fā)揮組織優(yōu)勢,，在學校,、在社區(qū)、在農村廣泛開展“兩法一制”宣傳日,、宣傳周,、宣傳月活動，做到上下聯(lián)動,、齊抓共管,、營造氛圍;二是充分爭取社會支持,，依靠宣傳、司法,、教育,、新聞等各職能部門，設計有效活動載體,、用事實來說話,、用活動來宣傳、實現(xiàn)全方位宣傳教育效果;三是設計豐富多彩的活動形式,，通過開辟法律專欄,，組織開展知識競賽、主題座談會,、法律宣傳咨詢,、征文、演講等系列活動,，增強青少年依法自我保護的能力和全社會保護青少年合法權益的意識,。

(二)不斷加強青少年法制教育工作隊伍建設和基地建設

一支相對穩(wěn)定的青少年法制教育工作者隊伍和一個相對穩(wěn)定的青少年法制教育基地將是青少年教育工作得以順利開展的前提和保障。有關部門出臺了《關于在全市中小學中聘請法制副校長的通知》,，把在公安,、法院、司法局工作的有一定法制教育經驗,、思想品德優(yōu)秀的中層干部中的業(yè)務骨干聘請為法制副校長,，并發(fā)給統(tǒng)一的聘請書，就象我就是我們峭岐中學的法制副校長,，今天在此為大家講課,。并在學生中開展法制知識競賽和與法律有關的社會實踐活動;并且有責任配合學校、家庭發(fā)現(xiàn)和幫教有問題的學生,，治理周邊環(huán)境,，維護學校教職工員和中小學生合法權益等。二是建立了一批青少年法制教育基地,，使青少年法制教育真正落到實處,，避免了轟轟烈烈走過場、熱熱鬧鬧拉形式的錯誤現(xiàn)象,，從而保障了青少年法制教育的順利進行,。

(三)深入開展法制教育活動

組織開展了大型的法律咨詢宣傳活動，以營造青少年維權氛圍,。通過活動推動了法制教育工作的開展和深化,。公安局聯(lián)同工商、文化部門集中時間對校園周邊環(huán)境和文化娛樂場所、電子游戲廳進行了專項整治,，為學生成長營造了一個良好環(huán)境等,。

教育孩子的方法和經驗心得 教育孩子的方法和經驗發(fā)言稿篇八

教育孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業(yè),?！巴映升垼闻娠L”是普天之下為人父母者最大的心愿,。下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法,。

一.愛孩子，尊重孩子,，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子,，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系,，組做孩子的知心朋友,，只有這樣才能贏得孩子的信任。我就常常給我女兒一個個親切的擁抱,，一個個淺淺的微笑,，一次次循循善誘的開導，一件件小小的禮物,，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛,，也增強了他對父母的信任感，所以我們家長都應該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習慣,。

二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽

父母要放下高高在上的姿態(tài)，學會平等地與孩子交流,，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,，哪怕此時你在忙.再累，也要專心致志地傾聽,，不時地詢問孩子：“在學校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當我這樣問孩子的時候,，他總是十分興奮的向我匯報一切，當他說出自已對事情的看法時,，我也會尊重他的意見,，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信,，我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要,，傾聽是一種藝術，也是一種學問,。

三.鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

當今時代是一個競爭激烈的時代,，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,，學習上我常鼓勵女兒說：你太棒了,，真聰明這么難的知識你都能答對,，媽媽好佩服你啊，她一聽就很高興,，而且還調動了他的學習積極性,，當他遇到困難時，我不斷地給他打氣,，此時我也會和孩子一起努力,，用實際行動感染他，也達到了品德教育的目的,。

四.教育孩子正確地面對挫折

五.培養(yǎng)孩子的適應能力

六.與孩子一起閱讀書籍

家長與孩子共同閱讀,，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖,，有時更甚與對書本身的興趣,。

七.表揚是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當然也不例外,，來自父母的贊美會激起孩子內在的自我價值和尊嚴感,，促使他們進一步強化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格,，

八.父母沖動的行為會讓孩子性格逆反

父母應該認識到,，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應該冷靜處理,，不要總和孩子“頂?！倍嗪秃⒆訙贤ǎ@樣才能逐漸消除孩子的逆反心理,。

九.學會寬容和忍讓

十.遇事允許孩子申辯

十一.避免把孩子的分數(shù)看得太重要

十二.沒有教育不好的孩子,，只有不懂如何教育的父母

十三.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣

一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復雜的學問,，讓我們家長與老師.與學校共同合作,，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。

教育孩子的方法和經驗心得 教育孩子的方法和經驗發(fā)言稿篇九

一 讓孩子養(yǎng)成良好的生活,、學習習慣,。

學習上，我特別注重讓孩子養(yǎng)成“認真”的學習態(tài)度,。我常常告訴孩子不認真你就失去獲得正確的機會,，失去一次成功的機會。我對這個要求還是嚴格的,，甚至有時會施以小懲,，正確的開端很重要，我不給孩子拖泥帶水的機會，通過這一年多的觀察我對孩子的學習態(tài)度還是滿意的,，無論是放學后或是上課外課回到家,，即便是我要求他在外面先玩會兒，他都非常有時間觀念到一定的時間一定會先跟我說：媽媽,，我要回家做作業(yè)去了,，做好再玩，這是一個長期養(yǎng)成的良好的學習態(tài)度,。生活上,，從小我就有意讓兒子養(yǎng)成愛干凈、愛勞動,，自行整理東西的好習慣,。因為一個良好品質的人首先應有良好的行為習慣，我常給他灌輸：將來你是個男子漢,，要獨立擔當事物,，你不具備俊朗的外形，但是一定要做個豁達 自信 獨立的男孩,，這些年下來,，孩子已經養(yǎng)成了初步的良好生活品行，如無論到哪兒只要進門第一件事就是洗手,，出門回家會更換不同的衣著,，十分注意形象，不會在公眾場合鬧情緒耍無賴,，記憶中他沒有因為說不買喜歡的東西,，或沒有達到自己想要的目的而給過我臉色，能看見的是整天他的臉上總是笑意盎然,。

二,、授之于魚不如授之于漁的學習方法 。

所謂授之于魚不如授之于漁,，就是說：給孩子現(xiàn)成的東西不如教會孩子得到這種東西的技能,。比如從孩子兩歲啟蒙開始,，我簡單教會孩子一個字的認寫,，而是寫給他一個偏旁或者部首，然后添加刪減,，讓孩子在游戲中學會認字而后自己主動去變化學習,，到他四歲開始，我給他人生第一本字典,，教會他在字典里找到答案,，數(shù)學方面，直接給他說出答案不如給他講講解題方法，進行串引,，這樣孩子的學習模式不是被動,，而是在學到方式方法后變?yōu)橹鲃悠饰鼋忸}，我喜歡引導孩子追根溯源,，讓孩子主動去提出問題再給出答案,，盡管可能不對，浪費時間,，但卻可以在他摸索的過程中相得益彰形成自己的思維體系,，為他將來獨立完成學習打下基礎。我有時會讓孩子故意和我“吵架”,，目的是讓他學會辯論,，學會發(fā)表自己的思想和見解。不能一味聽從大人的吩咐,，失去個性的教育同樣是失敗的教育,。每個孩子都有自己的特點：有的聰明但貪玩;有的有些遲鈍但勤奮;有的既聰明又勤奮 ，總之,，給孩子一個支點讓他自己去試著撬動地球,，這樣才會培養(yǎng)出孩子學習的樂趣。

三,、生活上隨意,，學習上嚴格。

這條一直是我遵循的家教方法,。在生活上,，與孩子相處要像朋友一樣，說說笑笑,、玩玩鬧鬧,。不能有家長作風。在我的家里,，孩子有時可以直接稱呼我們的名字,，我不覺得這有什么不尊重，這是朋友間的對等交流,，可以很好的增進我和孩子的情感,，在孩子逐步成長的過程里，將來他會逐漸脫離我們而靠近他的朋友,，和我們知心話越來越少,，居高臨下的姿態(tài)面對孩子，這樣我們會無奈失去孩子的信任,，所以,，我一定會給孩子一個靠近我的空間那就是平等地對待他,。我覺得作為父母，“以身作則,、以理服人”是至關重要的,。我們可以用溫婉的方式向孩子指出錯誤，俯下身來跟孩子平等對話,，像朋友一樣,。我覺得只要我們誠懇的對待孩子，孩子會感覺很溫暖,，會不由自主的變“乖”,，繼而配合家長的教育。作為家長在孩子面前也要謙虛,，不能不懂裝懂,，誤導孩子，我的孩子喜歡問問題,，隨著他的年齡增加對知識的拓展相應有難度,，偶爾我也會被他問住，但我一定會在一定的時間找到答案告訴他,。學習一定得嚴格要求,，不能有絲毫懈怠。豈不聞,，學如逆水行舟,，不進則退矣。

誠然,，教育是要有獎勵,、有懲罰，最近有在關注一位狼爸的教育模式,，這位爸爸以嚴格的家庭教育烘托出三位北大的孩子,，在我的教育孩子理念里，我覺得棍棒教育也不是不可以,，只要教育方法得當,，不傷其筋骨，能起到震懾作用,，偶爾用之也是不可不為的,。柔性教育固然好，但是孩子的有些劣行在反復重復時,，還是要適當?shù)臅r候給予嚴厲的壓制以免形成習慣,。 我兒子長到八歲,，挨過打,，但他懂事能夠明白我之所以打他是因為他的錯誤不可容忍,，也因此，父母及老師要求他做的他基本都能“有令必行”,，而且都做得很好,，當然前提是：我們向孩子提出的要求必須是他能夠做到的、是符合他這個年齡段的,、他做起來并不難的要求,。要做到既不讓他不堪重負，又不能讓他虛度光陰,。

教育孩子的方法和經驗心得 教育孩子的方法和經驗發(fā)言稿篇十

今天非常高興能有機會和大家一起來分享教育孩子的心得體會,。 從孩子出生到現(xiàn)在，我給予了他全部的愛,，他的每一個進步都會讓我感到無比的高興,。通過對孩子幾年的教育，我自己總結了以下三方面1,、要有十分的耐心,，千萬不要有一分的急躁;2、要有毅力能堅持,，契而不舍的精神,，注意力全部集中到孩子身上，千萬不能三心二意;3,、對孩子要有信心,，千萬不要恢心。

下面我通過以下幾方面簡單說一下是如何做到以上三點的

1,、 在孩子學習方面：在孩子學習時,，要讓孩子把注意力全部集中到學習上，給孩子提供一個安靜舒適的學習環(huán)境,。自從孩子開始上學前班開始,，只要孩子開始學習，我都會一對一地陪伴在孩子的身旁,，對于孩子在學習過程中遇到的問題,、難題或不會寫的字及時地幫助孩子分析講解，直到孩子把問題解決了,、明白了為止,，或者有的時候救助于老師。同時我將這些問題記在了一個本子上,，過一天或二天再考考孩子，直到孩子真正會為止,。

2,、通過陪孩子學習,，我養(yǎng)成了不急不躁的好習慣，學會了適應孩子理解孩子,，比如在期中考試前一個星期第天老師的題單很多,，孩子寫進來肯定會煩躁，每當孩子寫完2張題單都會覺得很累,，就會跟我提要求了,，媽媽我看會書行嗎，我立刻就答應孩子了,，孩子高興地看書去了,，同時也緩解了孩子學習時的煩燥心理，孩子再做題時速度也加快了,，不一會就全部寫完了,。

再舉一個例子，孩子寫作業(yè)時一個字可能需要用橡皮擦好幾次吧,，我呢看在眼里急在心理,，最后一次擦完了我會對他說，現(xiàn)在你可能擦將來用鋼筆寫字時就不能擦了,，所以你下次下筆之前一定要想好怎么寫才行,，這樣的事不知說了多少遍，通過我的努力現(xiàn)在比以前強多了,，我想只要堅持不急不躁充滿信心孩子慢慢就能養(yǎng)成好習慣,。

3、勤與孩子溝通

第天晚上我都會問孩子在學校發(fā)生的一此情況與同學之間的一些事以老師今天是批評了還是表揚了,，孩子會從頭到尾跟我說遍,，孩子做得對的好的事情及時表揚，錯的事情幫他分析,，遇到困難幫他分析怎么解決,，同時鼓勵孩子。

4,、養(yǎng)成愛看書的好習慣

看書的習慣是平時一點點積累起來的,，我記得曾經看過一篇文章介紹如何培養(yǎng)孩子愛看書的好習慣，就是家里能放書的地方都放上書,，我就按照這種方法試著去做了,，孩子隨手就能拿到書，只要孩子有時間 就拿起一本書看,，而且書的形式也不受限制,，只要我有時間就會到書店給孩子買一些有意義的書。

總之,，我覺得教育孩子不僅是學校老師的責任,，更是我的責任,。在學校教師要面對那么多的孩子,，在家里可是一對一的教育呀,，相信通過老師和我的努力孩子一定能健康快樂的成長。

教育孩子的方法和經驗心得 教育孩子的方法和經驗發(fā)言稿篇十一

家庭是人生的第一環(huán)境,，父母是孩子終身無法改變的老師。良好的家庭教育,，可以引導孩子形成正確的人生觀,、道德觀,，幫助孩子走向成功;因此，父母應該盡好教育子女的責任與義務,，當好孩子的首任老師。

好父母都是學出來的;好孩子都是教出來的;好習慣都是養(yǎng)出來的;現(xiàn)就自己的一些感想與大家分享,，希望和大家一起在孩子的教育上相互補充不足，共同進步,，為孩子的成長共同創(chuàng)造美好的環(huán)境。

一,、 學會做孩子的表率

父母是的第一任老師,。父母生活的態(tài)度、思想觀念和文化素質時刻影響著孩子,，孩子的言行舉止真實地反映父母教養(yǎng)子女的態(tài)度,，因此,，為人父母,，如果希望自己的孩子品德高尚,，自己就不要做違背道德準則的事;如果希望孩子尊重師長，自己首先必須尊重他人,、孝敬老人;優(yōu)秀的父母都是以自身開朗豁達的個性、民主平等的作風去影響孩子,，在言行上做孩子的好榜樣,，從生活中培養(yǎng)孩子好習慣,，從啟發(fā)中引導孩子學會寬容他人、感謝生活和珍惜幸福,。

二、 學會做孩子的學生

父母在教育孩子方面,，除了要照顧好孩子的衣食起居外,，要學會用欣賞的眼光觀察孩子,，時刻發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點”,，不要老是用成人的眼光看到孩子做的不到位的地方來加以“曝光”,，這樣,，不但會挫傷孩子的自尊心，同時,，也是疏遠了彼此之間的親情，讓孩子學會從我做起,，從自身做起,，自己能夠學著做每件事情,。

三,、 學會做孩子的朋友

作為父母,，首先要學會和孩子做朋友,，要和孩子一起分享大自然的美，適當?shù)臅r候要和孩子一起去書店分享書中樂趣,，要和孩子一起做游戲，不能沒有時間的話來敷衍孩子,。

總之,，家庭是孩子健康成長的第一個生活場所,，是孩子最重要的生活基地，沒有天生的成功父母,，也沒有不需要學習的父母，成功的父母都是不斷學習提高的結果,。只有不斷學習和掌握現(xiàn)代家庭教育科學知識和方法，才能扮演好家長這個角色，孩子的健康成長才有基本的保障,。

教育孩子的方法和經驗心得 教育孩子的方法和經驗發(fā)言稿篇十二

1,、要重視孩子初中階段的家教

觀察家長對孩子教育的重視程度,，往往是托兒所的家長強于小學的家長,，小學的家長強于初中的家長,。許多家長認為孩子進了初中，年齡大了,，知道學習了,，不用操心了,。多年來，我遇到許多家長,，當孩子在學習,、行為方面出了問題時,，講“我交著學費，教育孩子就是你學校的事情,，孩子出了問題就應該由學校來負責”,。這不是簡單的責任推卸,，而是家長對家庭教育的認識有了問題,。父母是子女的首任老師也是子女的終身老師,，初中階段是孩子學習打基礎,，是非觀,、人生觀初步形成的關鍵期,，家長的責任更重了，對孩子的引導教育不但不能放松而且還應該加強,。

2,、要創(chuàng)設良好的家教環(huán)境

(1),、家長要加強自身的修養(yǎng) 作為家長必須嚴格要求自己,，做到為人正直,，奉公守法,，積極進取,。一個滿口粗語,，開口罵人的家長，孩子講話肯定也不文明,，只有家長的素質提高了,，才能多給孩子一些正面的影響，起到榜樣的作用,。

(2)、家庭成員和睦,，鄰里友好相處 (3),、家庭的作息時間要有規(guī)律，要做好孩子的生活保障

3,、要主動與老師聯(lián)系并支持學校的工作

(1),、做老師的幫手,。孩子上學回家后往往和家長談起某某老師怎么樣,，同學們怎樣議論某某老師，說起某某老師的一些缺點,。這時家長不要盲目順從，而應該講一些自己所知道的這位老師的優(yōu)點,，幫助老師在孩子的心目中樹立威信，因為“親其師,、信其道”,，只有孩子信服老師才愿意聽他的課,，進而學好他所教的學科。當然對某某老師確實存在的缺點,，也要經過正當?shù)那缼椭涓恼?，如通過信件交流,、請學校的老師或領導轉達溝通等等,。

(2),、支持學校的工作,。

(3),、主動進行校訪、師訪

4. 家長應正確引導學生合理消費

5 多給孩子鍛煉的機會

現(xiàn)在的孩子,，要什么有什么，吃的,、 穿的,、 玩的,， 想要什么父母就給買,， 一些父母說： “我們小時候家里窮,，什么都買不起,， 現(xiàn)在要讓孩子好好享受我們沒享受到的?！?現(xiàn)在的孩子真是太幸福了,， 根本不知道什么是苦,， 也就不知道怎么理解父母,， 他們最苦的可能就是學習了， 因為要自己去學,。所以父母應該多給孩子鍛煉的機會， 平時可以讓孩子每天幫著做些力所能及的家務,， 每天盡量少給一點零用錢， 遇到困難盡量讓孩子子自己去解決,， 當他自己克服困難之后要給予表揚鼓勵,， 讓他對自己有信心。

6.重視了解學生的每次考試成績

7.多和孩子交流學習生活,，多向他的同學了解,。

8,、凡事一定要支持老師。不能太私心,，

教育孩子的方法和經驗心得 教育孩子的方法和經驗發(fā)言稿篇十三

今天很榮幸能和大家在一起探討對孩子的教育問題,。 孩子是我們的心頭之寶,，我們家長把全部的精力都投放在了孩子身上，希望孩子能成龍成鳳,?？墒怯袝r我們卻發(fā)現(xiàn)孩子并不是很聽我們的話,，變得很叛逆,，讓我們家長很頭疼。這是為什么呢?我想是我們對孩子的教育方法出現(xiàn)了問題,。下面我們就一起來共同探討教育孩子的方法吧。

一,、 教會孩子做人

讓孩子學會愛別人,，愛周圍的世界,，有一個健全的人格。首先,，家長應該給予孩子更多的愛和關心，使他學會怎樣去愛別人,，讓他體會到愛別人和被別人愛是同等重要的,。學會去報答別人對他的愛,，學會說“謝謝”。比如我?guī)黄鹕辖謺r,，每當遇到別人有困難時,，就主動給予幫助，這對他影響很大,，能潛移默化地影響孩子，使他也變得會關心別人,。

其次,，家長要以自身的行為影響孩子，見了長輩要尊稱,，同輩打招呼,，對小輩要友好、愛護,。要時刻注意自己的言行舉止、文明禮貌,。他從我們對長輩的孝敬中學會了敬老,、愛老。我還會有意讓他體會被別人尊重和被別人看不起的滋味,，從中學會尊重身邊的每一個人，也讓他知道自己有不如別人的一面,，從而讓他學會謙虛,。

再次，要有意識地培養(yǎng)他的毅力,，養(yǎng)成不到目的不罷休的品質。從很小的時候開始,，我都要求我小孩玩玩具要到家,，如果他中途想放棄，我就會鼓勵他,，并幫助他完成好，讓他嘗到勝利的滋味;在

做作業(yè)遇到難題時,，我小孩就會不耐煩想放棄,，這時我同樣會鼓勵他，讓他堅持直到完成為止。通過這些行為我就是要告訴孩子一個道理：世上無難事,，只怕有心人。

二,、 培養(yǎng)孩子良好的學習習慣

良好的學習習慣會讓孩子受益終生。所以在這方面家長就要特別下苦功,。

首先,，家長要多鼓勵孩子。俗話說：好孩子是夸出來的,。當孩子帶著獎品或老師的夸獎回家時，你就可明顯地看出來,，孩子是多么的高興，臉上的微笑是那么的燦爛,。我們家長心情好時,，做什么都有勁,，更何況是孩子呢?所以家長要多鼓勵,、多夸獎,。這樣才能使孩子的愛心,、勇氣,、膽量,、語言表達能力,、學習熱情和興趣等得到充分的發(fā)揮,。并且孩子與家長相處的時間較長，做事依賴父母,。根據調查發(fā)現(xiàn),，多夸獎、多鼓勵是培養(yǎng)孩子興趣的最有效的途徑和方法,。所以,，當孩子有了進步時,，家長一定要及時的給予表揚,，說：你真棒!當孩子有了不足或考試考得不好時,，應及時給予鼓勵：你下次一定能行,。

其次，家長要用“榜樣”激勵孩子,。俗話說：榜樣的力量是無窮的,。平時家長要利用身邊的好人好事啟發(fā)孩子,，用故事書中的英雄人物激勵孩子,。如，我會跟他講愛迪生的故事;今年河中吳芷君同學考上清華的事跡等,。這樣，孩子心中有了榜樣,，會產生濃厚的學習興趣,，樹立遠大的目標,，這對孩子的成長是非常有利的,。

再次,，家長要把孩子的作業(yè)當做自己的任務,。平時家長要經常詢問孩子的學習和表現(xiàn)，要關注學校布置的作業(yè)多不多?作業(yè)完成怎么樣?學習緊不緊張,、累不累,、有什么困難等,。有時為了激發(fā)孩子學習的興趣,，家長可以與小孩一起當小學生,，一塊做作業(yè)，比一比速度和準確率,，如果孩子完成得好要及時表揚，如果完成得不好,，家長要有耐心幫他分析原因,，然后幫他找到解決的辦法。在這個過程中家長一定要切記：耐心,、再耐心,。有些家長遇到孩子對題目難以理解，總是不懂時就會急躁,，甚至有些家長還會罵人;有些家長沒有耐心給孩子講解,，干脆直接告訴他答案。其實這些行為都是不可取的,。因為這樣要么使孩子沒耐心,、要么使孩子養(yǎng)成依賴的習慣。難道這是我們家長想看到的嗎?

總之,，教育孩子是一項艱辛而長期的工程,，在這個過程中，家長必須耐心,、細心,、精心，持之以恒,。最后,，祝所有的小孩子都快樂健康成長。

教育孩子的方法和經驗心得 教育孩子的方法和經驗發(fā)言稿篇十四

幼兒教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育,，搞好幼兒教育,，對孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質具有重要的作用,。幼兒教育是人生教育的“頭”，這個頭如何開好具關重要,，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路,，決定一個人今后的品行如何。

那么,，怎樣搞好幼兒教育呢?關鍵應該根據幼兒的特征“對癥下藥”,。幼兒象春天的花朵，天真爛漫,，活潑可愛,，純真無瑕，分辯是非能力差,，同時有極強的好奇心及接受能力和模仿能力,。所以對幼兒施教絕不能采用簡單、粗暴的方法,，應善于引導,，想方設法激發(fā)幼兒的學習興趣，變被動學習為主動學習,，主要應做好以下幾方面的工作：

首先,，做為老師要放下架子，善于和孩子們交朋友,，平時少用命令的口氣,，多用商量的語言，比如可以說“來,，老師跟你們一起想看這倒底是為什么”,，“我們來一起畫畫好不好!”等等。因為孩子膽小,，如果做為老師經常教訓孩子,，勢必使孩子產生恐懼感和厭惡感，不敢親近你,，同時還往往產生逆反心理,，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了,。

其次,，做為幼兒教師，平時要特別注意自己的形象,，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來,，因為幼兒有極強的好奇心和模仿能力，同時分辯是非能力差,，在家里,，大人們都教育孩子,，到學校后要聽教師的話，所以孩子們都認為老師的話永遠是對的,，老師做的永遠都是好事,，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經樹立了偉大的形象,，你的一言一行都成為孩子們模仿學習的榜樣,，所以在孩子們面前言談舉止要文明得體。

再次,，在平時的教學中,，要想方設法善于引導，激發(fā)孩子們的學習興趣,，我們都知道,，孩子們生性好動、貪玩,，只要他們感興趣的事,，才真正認真去學，認真去做,，否則他們死活都不愿去做,，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導孩子,，激發(fā)孩子們的學習興趣，才能讓孩子們學得更多,，平時我們可以利用自己的知識,，發(fā)揮自己的想象，結合教學內容,，編一些有趣的小故事,，或做一個有趣的游戲等都能激發(fā)孩子們的學習興趣。

另外,，做為一名幼兒教育工作者,，要有極大的忍耐力，要有足夠的耐心,，人們常說“六月的天氣,，孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常，經常說變就變,，一會兒笑哈哈,，一會兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的,，一下子就調皮起來,，說什么也不聽了,。常常讓老師升起一股又一股的無名火，恨不能伸手就給兩耳光,。當然,，這時做為教師是不能發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說服教育,，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣,，老師真的生氣了”，然后還是耐心地引導,，說服他們,。

總之，從事幼兒教育,，要學會用心去與孩子們交流,，即要耐心細致，又要靈活多樣,，只要我們都成了孩子們的好朋友,，還怕教不好他們嗎。