在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。
教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)心得 教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇一
首先我要強(qiáng)調(diào)的是,,既然我們是孩子的父母,那我們就不應(yīng)該讓我們的父母去幫助我們來教育我們的下一代,。因?yàn)槲覀兊母篙吪c我們的孩子之間是有代溝的,,他們的教育方法與教育理念在如今這個(gè)年代已經(jīng)過時(shí)了,要想讓我們的孩子在二十一世紀(jì)成為人才,,那在教育上面就需要我們自己親自出馬才為上策,。雖然我們和孩子之間也有代溝,但比起爺爺奶奶,,他們還是更容易接受我們的觀念,,而如今很多的父母因?yàn)楦鞣N原因都忽略了親自出馬,來教育和培養(yǎng)我們的下一代,。
我本人是一位“職業(yè)”媽媽,,自從有了孩子,我放棄了工作,,在家里專心照顧我的孩子,。在撫養(yǎng)他長(zhǎng)大的同時(shí)我沒有忘記要好好的教育他,給他打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。在他剛剛學(xué)會(huì)走路但還不會(huì)說話的時(shí)候我就告訴他,,媽媽把家里打掃得干干凈凈,,你不要把你的玩具隨便擺放,那樣會(huì)讓本來干凈的房間顯得又臟又亂,。孩子雖然不會(huì)說話,,但我相信他一定能聽的懂我在說什么,也一定能看到我在做什么,。每當(dāng)他把自己的玩具到處擺放的時(shí)候,,我都會(huì)在他的身后隨手把玩具撿回到他的玩具箱中,。久而久之,,他明白了,他的玩具不能放在地上或者是其他地方,,在他不玩的時(shí)候,玩具一定要放回箱子里面,。從此他每次玩玩具時(shí)都會(huì)從自己的箱子里拿一兩件出來,,不想玩了就放回箱子里面,。
這雖是一個(gè)小小的舉動(dòng),,但他卻讓我的孩子養(yǎng)成了愛干凈的習(xí)慣,。還有就是與大人講話,,我告訴他,,和比自己年齡大的人說話一定要說“您”,你,、我,、他的稱呼只能和自己的同齡人或者是比自己小的人才可以說。見到老人,,你必須叫爺爺,、奶奶;見到和爸爸媽媽年齡相當(dāng)?shù)娜艘笆迨灏⒁蹋姷胶透绺缒挲g差不多的人一定要叫哥哥或姐姐,,主動(dòng)叫人這是一個(gè)好孩子應(yīng)該做的,。在我的教育下我的孩子不但贏得了街坊四鄰的夸獎(jiǎng),在學(xué)校他一樣贏得了老師們的贊揚(yáng),。
在學(xué)習(xí)方面,,我的孩子比較主動(dòng)?;丶业牡谝患戮褪前咽窒锤蓛?,然后寫作業(yè)。無論作業(yè)多少,,他都會(huì)認(rèn)真的寫完才吃晚飯,。一至四年級(jí),他沒有養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣,,到了五年級(jí),,他主動(dòng)要求自己來檢查作業(yè),因?yàn)樗懒俗约翰粫?huì)檢查作業(yè)對(duì)他沒有好處,。我在孩子的學(xué)習(xí)上沒有太多的操心,,順其自然比較明智。比如他考試沒考好,,成績(jī)不是很理想,,我沒有責(zé)罵,但我也并不是無動(dòng)于衷,,我的孩子會(huì)感覺到我默默無聲中的那份失落與期望,,更能體諒到我是在給他留著面子,此時(shí)的他會(huì)暗下決心,,下一次的考試他會(huì)給我 一個(gè)驚喜,,給自己一個(gè)交代。
其實(shí)我們的孩子都是二十一世紀(jì)的“神童”,,他們或許在某些方面比其他孩子要出眾很多,,這就需要我們做家長(zhǎng)的多多觀察,,多多發(fā)現(xiàn)。我本人不贊成一概而論,,例如:聽哪位專家說,,孩子要多給贊揚(yáng),少給批評(píng),。我以為每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性,,假如我們一味的尊崇專家的建議,對(duì)我們的孩子只說好,,不說錯(cuò),,也許對(duì)某些孩子而言這樣可以起到推波助瀾的作用,但更多的孩子則是好壞不分,。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子錯(cuò)得離譜時(shí),,我們的責(zé)罵也許會(huì)讓他們接受不了,,所以才會(huì)有離家出走,,跳樓自殺等惡性事件的發(fā)生。
當(dāng)然,,我們也不能總挑孩子的不是,,那樣孩子一樣不會(huì)有好的結(jié)果。最主要的是我們做家長(zhǎng)的要用心去和孩子交流,,去和孩子接近,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤,,及時(shí)幫助孩子處理棘手的問題,。我們不能總把自己擺在家長(zhǎng)的位置而忽略了孩子的自尊,也不要總把孩子的尊嚴(yán)放在首位而忘記了我們做家長(zhǎng)的責(zé)任,,針對(duì)自己的孩子,,我們要看準(zhǔn)時(shí)機(jī),以不變應(yīng)萬變,,把眾多專家的理念總結(jié)到一起,。
該尊重孩子的時(shí)候我們一定要放棄自己的尊嚴(yán),該提醒孩子的時(shí)候我們要一針見血,,該鼓勵(lì)孩子的時(shí)候我們不要吝嗇更多的好詞好句,,該讓孩子原諒的時(shí)候我們一定要拿出百分之百的誠(chéng)意來讓孩子知道,這件事情是我們錯(cuò)了,,希望孩子能原諒我們的過錯(cuò),。看到孩子不需要任何條件和理由的就原諒了我們,,此時(shí)我們做家長(zhǎng)的心里是否留有愧疚,,愧疚我們?yōu)槭裁磿?huì)一直抓住孩子的小辮子久久不肯放手,。
教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)心得 教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇二
作為一名在教育教學(xué)一線從教20xx年的在職教師,我想把自己教育孩子的一些心得體會(huì)和各位在座的家長(zhǎng)共同分享,,希望能為你們提供一些參考和幫助,。如何指導(dǎo)孩子做作業(yè)
1,幫孩子端正態(tài)度
家長(zhǎng)必須幫助孩子提高對(duì)家庭作業(yè)的責(zé)任感,,要讓孩子明白,,每天保質(zhì)保量地按時(shí)完成作業(yè)是他必須要做到的,是他作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé),,就像爸爸媽媽每天上班時(shí)都要盡心盡職地完成本職工作一樣,,沒有任何可以討價(jià)還價(jià)的余地;家長(zhǎng)還必須幫助孩子提高對(duì)家庭作業(yè)的重要性的認(rèn)識(shí),要讓孩子明白做作業(yè)是掌握好知識(shí)不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié),,是學(xué)習(xí)的延續(xù)和拓展,,是鞏固知識(shí)和提高學(xué)習(xí)成績(jī)的必不可少的重要手段,并不是可有可無的,。
2,,努力提高孩子興趣
興趣是影響人的行動(dòng)的重要因素,它能促使人喜愛從事某項(xiàng)活動(dòng),,但有些孩子學(xué)習(xí)興趣低落,、學(xué)習(xí)自覺性較差,于是他們每天做作業(yè)都是硬著頭皮在應(yīng)付老師和家長(zhǎng),,能拖就拖,,能不做就盡量逃避。對(duì)于這類孩子出現(xiàn)的作業(yè)問題,,父母應(yīng)當(dāng)從培養(yǎng)和提高孩子的學(xué)習(xí)興趣入手,,要想辦法改變孩子對(duì)學(xué)習(xí)是“大人逼我學(xué)”的狀態(tài),要讓孩子能夠變成“我愛學(xué)”,、“我要學(xué)”的主動(dòng)學(xué)習(xí),。
3,一心一意做作業(yè)
有的孩子寫作業(yè)時(shí)沒有專心投入,,“附加動(dòng)作”太多,,一會(huì)兒東張張西望望,一會(huì)兒摸摸這玩玩那,,還有的孩子喜歡幾個(gè)人湊在一起邊聊天邊寫作業(yè),,或者喜歡邊聽音樂、邊看電視,、邊吃零食邊寫作業(yè),,如此三心二意當(dāng)然不能保證作業(yè)的質(zhì)量和效率。因此,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)要求孩子在做作業(yè)時(shí)集中注意力,,不要做與作業(yè)無關(guān)的事情,,孩子的書桌上也不要擺放令孩子分心的東西,在孩子做作業(yè)時(shí)不要去打擾孩子:“今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好,,有沒有受老師表?yè)P(yáng)”,,“肚子餓了嗎,要不要吃點(diǎn)心”,,“做幾道了?還有幾道?”
4,,安排合理作業(yè)
父母應(yīng)當(dāng)教會(huì)和督促孩子合理地安排和處理每天的作業(yè),比如,,學(xué)校里的作業(yè)要抓緊,,能在學(xué)校里完成的就不要都帶回家里;放學(xué)后不要先去玩?zhèn)€夠,等到精力耗的差不多時(shí)才去做作業(yè);做作業(yè)前要事先準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具(膠帶,、水彩筆,、白紙、書本等),,不要等到用的時(shí)候再臨時(shí)去找;在做作業(yè)時(shí)要看清題目,、審清題意后再動(dòng)筆,不要做了之后才發(fā)現(xiàn)題目搞錯(cuò)了或沒有按題目的要求去做;做作業(yè)時(shí)遇到不會(huì)的題,,可以先繞過去,,先做其它會(huì)做的題,不要就停在那里無謂地消耗時(shí)間,。
5,注意勞逸結(jié)合
孩子做作業(yè)是要?jiǎng)幽X筋的,,如果孩子連續(xù)思考問題的時(shí)間較長(zhǎng)而得不到休息,,大腦就會(huì)疲勞,就會(huì)出現(xiàn)大腦運(yùn)轉(zhuǎn)速度緩慢的現(xiàn)象,,這時(shí)孩子的學(xué)習(xí)效率就會(huì)下降,,錯(cuò)誤率也會(huì)增高,這時(shí)如果讓孩子適當(dāng)?shù)男菹?,疲勞得以解除后其學(xué)習(xí)效率反而會(huì)提高,。一般來說,小學(xué)生連續(xù)做作業(yè)的時(shí)間不宜超過半小時(shí)~1小時(shí),。
6,,加強(qiáng)能力訓(xùn)練
既好又快地完成作業(yè)也是需要一些最基本的能力的,比如小手肌肉的靈活,、手和眼的協(xié)調(diào)一致等,,有的孩子作業(yè)“慢”就是因?yàn)樗麄兊膮f(xié)調(diào)能力不足,在做作業(yè)時(shí)頻繁地抬頭和低頭,,從而降低了讀寫的效率和準(zhǔn)確率,。對(duì)于這類孩子,,家長(zhǎng)首先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)其視知覺能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練,可以讓孩子多做一些課余活動(dòng)如籃球投籃,、打乒乓球,、剪紙、走迷宮,、跳繩,、滑冰等。
7,,先復(fù)習(xí)后作業(yè)
作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解,、熟練地記憶所學(xué)的生詞、語(yǔ)法,、定義,、定理和公式等,是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識(shí),。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對(duì)課堂上老師所講授的知識(shí)的掌握的基礎(chǔ)之上的,,如果課堂知識(shí)沒掌握、所學(xué)的內(nèi)容沒有消化和理解,,作業(yè)自然就做不好,,因此為了順利地完成作業(yè),可以要求孩子在做作業(yè)前先看書和參考資料,,復(fù)習(xí)完了之后再動(dòng)筆寫作業(yè),,而不要圖省事,回到家抓起筆就寫,。
教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)心得 教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇三
1,、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任,,要由父母共同承擔(dān),,哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時(shí),父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件,,在教育孩子上有分工有合作,,不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”;只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下,,才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能,。
2、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。多給孩子欣賞的目光,,有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì),有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光,,就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),,看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,肯定她,,堅(jiān)持鼓勵(lì)她,,耐心引導(dǎo)她,平和看待她,,并以實(shí)際行動(dòng)支持她,,孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,這一點(diǎn)是很必要的,。
3,、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況,。比如我們?cè)趧傞_學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明:孩子膽小,、老實(shí),請(qǐng)老師給予關(guān)照,。之后,,經(jīng)常向班主任及老師了解情況,堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本,、并簽字,,將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào),這樣便于和班主任及時(shí)溝通,。衡量一個(gè)老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量,,更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通方式。孩子是否能順利成長(zhǎng),,家長(zhǎng)很重要,,老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來,,孩子進(jìn)步很大,已經(jīng)能自覺地積極主動(dòng)舉手發(fā)言,,發(fā)言的聲音也變得響亮了,。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng),變得自信,、開朗了,,也在學(xué)校交了幾個(gè)朋友。在這方面,,作為家長(zhǎng)感到十分欣慰,。
4、注重與孩子日常交流,幫助孩子克服缺點(diǎn),。我們非常注重與孩子的交流,,讓她說同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),自己有哪些不足的地方需要改進(jìn),。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病,,總是把加法當(dāng)減法,減法當(dāng)加法,。我們就設(shè)計(jì)一些作業(yè),,其中有許多粗心大意的錯(cuò)誤,故意請(qǐng)她當(dāng)“老師”批改,。反復(fù)訓(xùn)練幾次,,在這方面的錯(cuò)誤明顯減少了。針對(duì)她吃飯慢的不良習(xí)慣,,我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣,,給她講明道理:只有把自己的事盡快做好了,才有時(shí)間玩或?qū)W別的東西,。
5,、不要輕易對(duì)孩子發(fā)火。我們覺得,,經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火,。會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了,,覺得你發(fā)火沒什么大不了的事,,二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履悖顾龑?duì)你望而卻步,。如果經(jīng)常發(fā)火,,她就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂,家長(zhǎng)就了解不到孩子的真實(shí)情況,,這樣教育起來就會(huì)被動(dòng),。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,只能慢慢來,。
6,、充分尊重孩子的天性,并培養(yǎng)她學(xué)會(huì)休息和調(diào)整,。好奇心,、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝是孩子成長(zhǎng)的三大要素。因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子都比較小,,天性好玩,,在這方面就要保證孩子有充裕的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松,,去做自己喜歡的事。同時(shí),,孩子每天要上六節(jié)課,,非常辛苦,每天回家都很累,。在這方面,,作為家長(zhǎng),一是為她做好各種后勤服務(wù)工作,,加強(qiáng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),,幫她解乏;二是教她自己學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。比如聽聽音樂,,閉目養(yǎng)養(yǎng)神,、輕松活動(dòng)一會(huì)兒等等(當(dāng)然,最好是學(xué)校每個(gè)星期三下午讓低年級(jí)的學(xué)生在家學(xué)習(xí),,借此機(jī)會(huì)適當(dāng)調(diào)整一下),。等疲憊過后馬上是一個(gè)智力的高峰,在這個(gè)時(shí)段內(nèi),,再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍,。
教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)心得 教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇四
“十年樹木,百年樹人”,,教育是一個(gè)自人類文明誕生至今,,無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日,,仍是我們無法回避.異常重視的問題,。
“人生如夢(mèng),人生苦短”,,父母一生中應(yīng)完成的任務(wù),,總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件,一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我,,獲得事業(yè)的成功,。二是教育好自已的后代,完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子,,從與孩子共同生活的時(shí)間,,在孩子心目中的地位,教育孩子如何做人,,到對(duì)孩子的言傳身教,每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn),。
孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的.多方位的.多能力的成長(zhǎng),,對(duì)孩子的教育也是立體.全方位式的教育,,僅僅依賴學(xué)校教育,忽視家庭教育,,對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾,。
一.愛孩子,尊重孩子,,做孩子的知心朋友 在生活中要尊重孩子,,以平等的身份對(duì)待孩子,與孩子建立相互信任的關(guān)系,,組做孩子的知心朋友,,只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子,,也許你會(huì)說這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過了,,哪個(gè)做父母的會(huì)不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可,我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱,,一個(gè)個(gè)淺淺的微笑,,一次次循循善誘的開導(dǎo),一件件小小的禮物,,這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛,,也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感,所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。
二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽 父母要放下高高在上的姿態(tài),,學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,,哪怕此時(shí)你在忙.再累,,也要專心致志地傾聽,不時(shí)地詢問孩子:“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問兒子的時(shí)候,,他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,,當(dāng)他說出自已對(duì)事情的看法時(shí),我也會(huì)尊重他的意見,,與他商量辦,,給了他足夠的信心和自信,我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要,,傾聽是一種藝術(shù),,也是一種學(xué)問。
三.鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn) 當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,,所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說:你太棒了,,真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì),,媽媽好佩服你啊,,他一聽就很高興,而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性,,當(dāng)他遇到困難時(shí),,我不斷地給他打氣,此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力,,用實(shí)際行動(dòng)感染他,,也達(dá)到了品德教育的目的。
四.教育孩子正確地面對(duì)挫折 在人的一生當(dāng)在,,遇到挫折在所難免,,苦難是人生的一大財(cái)富,不幸和挫折可以使人沉淪,,也可以鑄造人的堅(jiān)強(qiáng)意志,,成就充實(shí)的人生,苦難是人生的一位良師,,他能教給孩子學(xué)會(huì)用感激的心情.積極的態(tài)度對(duì)待一切問題,,勇敢地參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng) 。
五.培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力 在實(shí)踐活動(dòng)中,,針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控.自我改造.實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融,,從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力,自古以來,,它就是求得生存的基本能力,,今天人類社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力,,誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng),,誰(shuí)就能生存下去,就能更好地發(fā)展下去,,就能邁下成功的彼岸,。
六.與孩子一起閱讀書籍 家長(zhǎng)與孩子共同閱讀,孩子可以從中得到快樂及滿足,,能感受到愛及溫暖,,有時(shí)更甚與對(duì)書本身的興趣。
七.表?yè)P(yáng)是塑造好性格的妙方 人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞,,孩子當(dāng)然也不例外,,來自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感,促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為,,直至養(yǎng)成好性格,。
八.父母沖動(dòng)的行為會(huì)讓孩子性格逆反 父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式,,父母應(yīng)該冷靜處理,,不要總和孩子“頂?!倍嗪秃⒆訙贤ǎ@樣才能逐漸消除孩子的逆反心理,。
九.學(xué)會(huì)寬容和忍讓 寬容是一道美麗的風(fēng)景,能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人,,確實(shí)是一個(gè)高尚的人,,這樣的人,便是人世間一道道美麗的風(fēng)景,,寬容更是一種能力,,人的一半是天使,一半是魔鬼,,寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,,我們的心如同一個(gè)容器,當(dāng)愛越來越多的時(shí)候,,仇恨就會(huì)被擠出去,,我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤(rùn)胸襟,才能讓仇恨沒有容身之處,,寬容不僅需要廣闊的胸襟,,更需要很高的智慧。
十.遇事允許孩子申辯 申辯也是一種權(quán)利,,有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子,,父母怎么講,孩子就怎么做,。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了,,就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥,打罵孩子,。不允許孩子申辯,,這樣不但不能使孩子心服口服,還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒,,為謊,,推脫責(zé)任埋下惡根,孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過程,,也是父母交流的過程,,如果父母能意識(shí)地找一些問題來與孩子辯論,孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓(xùn)練,。
十一.避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要 作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),,做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,,得了低分就心灰意冷,。弄得孩子整天心情緊張,,誠(chéng)惶誠(chéng)恐,無心學(xué)習(xí),,父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,,放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,讓孩子將來即使上不了大學(xué),,也能夠自食其力。
十二.沒有教育不好的孩子,只有不懂如何教育的父母 家長(zhǎng)總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏,,任其高飛,,線繩終端不離手心才踏實(shí),,而孩子卻愿當(dāng)只小鳥,渴望飛翔,家再溫暖,,也總是孩子練飛的首站,而不是他飛翔的天空,不能將其終生關(guān)在小天地里,家長(zhǎng)的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的,而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。
十三.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣 “興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā),,才能讓孩子樂學(xué),現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象,那就是小小年紀(jì),,大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識(shí),,很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何,,好象是學(xué)的內(nèi)容越多,,孩子就離成才就越近,完全不考慮孩子是否愿意去學(xué),,有沒有興趣,,結(jié)果造成浪費(fèi)金錢,,浪費(fèi)經(jīng)歷,更浪費(fèi)孩子天真的快樂時(shí)光,,所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn),,加以引導(dǎo),然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油,,讓他們?nèi)紵饋恚@樣才會(huì)獲取更加的效果,。
一位知名教育家說得好:“國(guó)家的命運(yùn)與其說掌握在執(zhí)政者手里,不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問,讓我們家長(zhǎng)與老師.與學(xué)校共同合作,培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。
教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)心得 教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇五
本學(xué)年我們還繼續(xù)在幼兒的禮儀教育方面做探究,,通過這次的研修課程我們學(xué)習(xí)了很多,學(xué)習(xí)開展了各類禮儀教育活動(dòng)和教師禮儀方面的培訓(xùn)活動(dòng),,我們?cè)谘杏懼?、在不斷地學(xué)習(xí)中,,對(duì)于禮儀教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí),也從中受益匪淺,。
一,、禮儀教育滲透日常生活。
偉大教育家陶行知說的好:“千教萬教教人求真,,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,?!弊鋈耸橇⑸碇荆鹁磶熼L(zhǎng)和友愛同伴是做人的基本內(nèi)容之一,,也是我們對(duì)幼兒從小應(yīng)進(jìn)行培養(yǎng)的內(nèi)容之一。為此,,我們制定了一些有關(guān)的幼兒易于實(shí)踐的禮儀內(nèi)容和要求,,如:來園、離園能主動(dòng)向老師,、阿姨鞠躬打招呼;在路上碰到老師或熟悉的人能主動(dòng)打招呼;能主動(dòng)熱情向客人老師打招呼并交談;和客人老師交朋友,、活動(dòng)時(shí)認(rèn)真聽講;知道要尊重別人,不隨便叫喊,、打擾等;在行走時(shí)能主動(dòng)禮讓師長(zhǎng);同伴之間相互打招呼,、問候;游戲中友好合作一起玩;活動(dòng)中會(huì)禮讓,、照顧小年齡的朋友、生病的朋友及遇到困難的朋友;能友好和同伴相處,,如:得到小朋友的幫助會(huì)道謝,、不小心碰撞了朋友會(huì)道歉等。
二,、禮儀教育融入教研活動(dòng),。
1.一課多研互助共享
我們教研組還開展了一課多研的活動(dòng),以禮儀教學(xué)為切口,,由老師向我們展示禮儀教育的有效教學(xué),。活動(dòng)后我們教研組的成員主要從教師支持性策略為切入口,,對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)析與討論,、修改與改進(jìn)。從而讓幼兒得到發(fā)展,,讓教師能力得到提升,。
提問是教師組織教學(xué)活動(dòng)的重要手段。我覺得,,禮儀教學(xué)中的問題設(shè)計(jì)是活動(dòng)順利開展的關(guān)鍵,,在禮儀教學(xué)活動(dòng)中,提問質(zhì)量的高低,,直接影響教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量的高低,。所以在以后的禮儀教學(xué)中,我們要不斷反思教學(xué)實(shí)踐,,研究提問策略,,增強(qiáng)提問的藝術(shù)性,使我們的禮儀教學(xué)活動(dòng)過程更有效,、更高效,。
2.課堂展示提升自我
我在平時(shí)的教學(xué)中認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教具,,在課堂上更是注重以幼兒為主體,,關(guān)注幼兒,關(guān)注細(xì)節(jié),。禮儀教學(xué)活動(dòng)《我“討厭”爸爸》是我在本學(xué)期的公開展示活動(dòng),。過去,我們總是不斷從正面強(qiáng)化,,教育幼兒如何愛父母,,父母的愛有多么偉大。事實(shí)上,,愛不僅僅是個(gè)溫馨的話題,,更是一個(gè)沉重的話題,,它需要我們的沉思!什么才是真正的愛?因此我選擇了這個(gè)話題進(jìn)行展開。在第一個(gè)環(huán)節(jié)里,,我敞開心扉,,用我的經(jīng)歷引發(fā)孩子表達(dá)自己真實(shí)的心聲,激發(fā)孩子對(duì)原有生活經(jīng)驗(yàn)的回憶,,孩子們盡情地講述,、宣泄。消極的情緒是需要疏導(dǎo)的,。消極情緒的堵塞淤積只能形成心理性問題,,所以在第二個(gè)環(huán)節(jié)里,營(yíng)造了一個(gè)情緒場(chǎng),,孩子們通過語(yǔ)言,、動(dòng)作自由地宣泄。第三個(gè)環(huán)節(jié),,在孩子們消極情緒激昂的時(shí)候,,我話鋒一轉(zhuǎn):“這么討厭的爸爸我真想把他換掉!”大大的“換”字,觸發(fā)孩子冷靜下來,,好好地審視自己的內(nèi)心,,挖掘內(nèi)心對(duì)爸爸更真實(shí)的感受!孩子的情感越來越真切,在“換”與“不換”之間激發(fā)與爸爸真情的溝通,,體驗(yàn)與爸爸割舍不斷的親情,。第四環(huán)節(jié),運(yùn)用爸爸的來信,,進(jìn)一步確認(rèn)爸爸的愛,,理解、體驗(yàn)父愛的深沉,,自然而然地引發(fā)出對(duì)爸爸愛的表達(dá),。孩子們發(fā)自內(nèi)心地說出了“我愛爸爸”!這時(shí)的父愛是在充分感受爸爸、認(rèn)識(shí)爸爸,、理解爸爸的基礎(chǔ)上的愛,,這是真實(shí)的愛!我們的爸爸雖然不完美,但我們還是愛他,,喜歡他,,這就是愛的真諦!活動(dòng)中我的角色更像一位派往孩子身邊的天使,帶領(lǐng)孩子完成一次心靈洗禮之旅,,沒有僵硬的說教,也沒有高科技的教具,,通過潤(rùn)物細(xì)無聲的活動(dòng),、“反意”的形式彰顯父愛,,感受到與爸爸割舍不斷的情愫,讓父愛的種子深深地根植在孩子心中,。本次公開展示活動(dòng)受到了園領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的一致好評(píng),。
通過一課多研、平時(shí)的禮儀教學(xué)活動(dòng)及理論的學(xué)習(xí),,我更加明白了,,禮儀教學(xué)重在體驗(yàn),禮儀教學(xué)的有效開展重在教師的合理設(shè)計(jì)有效引導(dǎo)等,。我覺得禮儀教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)先關(guān)注幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),。而最佳途徑是:1.聆聽幼兒對(duì)話,發(fā)現(xiàn)興趣點(diǎn),。2.關(guān)注幼兒生活,,尋找需要解決的問題。3.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),,選擇切入點(diǎn),。活動(dòng)中更是要調(diào)動(dòng),、提升幼兒的經(jīng)驗(yàn),。教師精心的預(yù)設(shè),使活動(dòng)更具價(jià)值,。而有效的師幼互動(dòng)更反映了教師的專業(yè)素養(yǎng),,使禮儀教學(xué)更富有意義。
三,、禮儀培訓(xùn)提升個(gè)人能力,。
多種形式的教師培訓(xùn)活動(dòng),也讓我感受到了自己在理論方面的缺乏,,認(rèn)識(shí)到自己的不足,,有時(shí)自己百思不得其解的問題會(huì)在培訓(xùn)中得到解決,也能激發(fā)我在工作中的靈感,,比如環(huán)境區(qū)域中如何滲透禮儀教育,,我能結(jié)合實(shí)際去實(shí)踐、去探索,,從而有自己的見地,、想法,還會(huì)將實(shí)踐與理論相結(jié)合,,整理出筆記,。
在平時(shí),我還認(rèn)真撰寫禮儀教育論文,論文《區(qū)域活動(dòng)中促進(jìn)中班幼兒社會(huì)性發(fā)展的有效措施》在余杭區(qū)獲得二等獎(jiǎng),。平時(shí)撰寫隨筆,、案例,《區(qū)域活動(dòng)中師幼互動(dòng)案例——多米諾骨牌》,、《禮儀教育融入?yún)^(qū)域活動(dòng)——美食店學(xué)禮儀》等等,。工作之余還學(xué)習(xí)禮儀教學(xué)探究方面優(yōu)秀文章,寫讀書心得,,并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了探討,、學(xué)習(xí),提升了有效禮儀教學(xué)方面的能力,。
四,、我的思考。
在實(shí)際禮儀教學(xué)中所呈現(xiàn)的幼兒興趣盎然,、思維活躍的場(chǎng)景,,經(jīng)常是教師有效提問所引發(fā)的。如何運(yùn)用有效地提問來達(dá)到教師預(yù)期的目的,,在什么情景下教師該提什么問題,、該說什么話?活動(dòng)中教師該如何引導(dǎo)、如何介入,、如何解決一些突發(fā)性的問題?這是我們平時(shí)在做的,,但捫心自問,并沒有做到很好,,有時(shí)候教師的語(yǔ)言是生硬的,、帶有指令性的,而教師的提問不當(dāng)往往會(huì)導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)低效的現(xiàn)象發(fā)生,。我覺得在以后的工作中,,我們還應(yīng)該有意識(shí)地學(xué)習(xí)一下關(guān)于禮儀教學(xué)中有效提問策略方面的理論,并運(yùn)用于實(shí)踐,,相信會(huì)有不錯(cuò)的成效,。
教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)心得 教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇六
一、 樹立自信心
我們做家長(zhǎng)的大都有“望子成龍,、盼女成鳳”的愿望,。這一愿望
符合人類的發(fā)展規(guī)律,符合時(shí)代前進(jìn)的節(jié)奏,,這一愿望如何才能實(shí)踐?我認(rèn)為讓孩子相信自己是最聰明的孩子,,相信學(xué)校, 相信 老師,,相信社會(huì)一天比一天更美好,。因?yàn)樵谖业呐笥阎?,有一部分總是因孩子成?jī)不如別的孩子得了x x獎(jiǎng)而自己的孩子沒有得到而責(zé)備孩子。有一些諸如“你怎么這么笨呢?你看人家x x多棒,,你怎么就這么差勁呢?”一類的話,,這就在孩子的心中造成了一種:我就是比不上別人,別人是永遠(yuǎn)比我好的錯(cuò)誤觀點(diǎn),。使孩子總處于自卑當(dāng)中,以致學(xué)習(xí)沒有上進(jìn)心,,不思進(jìn)取,。鼓勵(lì)孩子勝不驕敗不餒。所有孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn),,但又難免會(huì)出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤,。因此,家長(zhǎng)要把握好尺度,,這對(duì)于孩子自信心的建立是非常重要的,。
二、確立學(xué)習(xí)目標(biāo)
人生的不同階段有不同的目標(biāo),,每一階段目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就是人生上了一個(gè)新臺(tái)階,,近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期目標(biāo)要相結(jié)合。有的孩子雖然確立了一個(gè)目標(biāo),,但過于長(zhǎng)遠(yuǎn),,短期內(nèi)無法實(shí)現(xiàn)。而孩子往往心比較急,,對(duì)于任何目標(biāo)希望盡快實(shí)現(xiàn),,如果短期內(nèi)自己看不到成效便會(huì)灰心喪氣,這個(gè)確立的目標(biāo)也就失敗了,。因此,,要在遠(yuǎn)期目標(biāo)的基礎(chǔ)上加入若干個(gè)短期內(nèi)就可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),這樣既可以盡可能地實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)期目標(biāo),,又可在一次次地小成功中獲得自信,。這樣才能一步步地走向成功。
三,、讓孩子獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù)或作業(yè)
從小培養(yǎng)自我約束的能力,,什么事情都要靠自己努力,今天的事情一定要今天完成,,不要拖到明天,。養(yǎng)成這樣的良好習(xí)慣,學(xué)習(xí)上不欠債,,發(fā)揮自身的特點(diǎn),,總是對(duì)新知識(shí)感興趣,,使愛學(xué)習(xí)的勁頭十足。這對(duì)于孩子以后踏上社會(huì)與工作崗位很很需要,。
四,、以身作則,家長(zhǎng)要起表率作用
做父母的本身既要努力工作,,又要經(jīng)常學(xué)習(xí),,用自己的實(shí)際行動(dòng)影響孩子。從小到大,,孩子和家長(zhǎng)在一起的時(shí)間是最長(zhǎng)的,,一天兩天不算什么,但家長(zhǎng)幾年,,十幾年的習(xí)慣行為動(dòng)作便會(huì)變成對(duì)孩子的一種心理暗示,。使孩子在不知不覺中便會(huì)模仿家長(zhǎng)的言行舉止。如果家長(zhǎng)有不良的習(xí)慣,,便會(huì)在這一天天中給孩子以影響,。有些家長(zhǎng)明知自己的某些習(xí)慣不對(duì),但又管不住,,總對(duì)孩子說“別學(xué)我”但這已經(jīng)給孩子的心中種下了一顆惡果,,并不是自己幾句“不許學(xué)”就可以抹殺掉的。所以家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子來說起著非常的作用,。
五,、還孩子自尊心
平時(shí)家長(zhǎng)與孩子要相互尊敬,遇到困難時(shí),,要多一些鼓勵(lì),,多一些引導(dǎo)。培養(yǎng)孩子的自尊心,。我一直覺得家長(zhǎng)和孩子應(yīng)該是平等的,,從孩子很小的時(shí)候,就把他當(dāng)成一個(gè)平等的主體對(duì)待,,家長(zhǎng)不能用一種居高臨下的姿態(tài),。
六、培養(yǎng)孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與興趣
充滿競(jìng)爭(zhēng)和快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì),,要求人們具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和適應(yīng)本領(lǐng),,因而應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的“強(qiáng)者氣質(zhì)”。珍惜并鼓勵(lì)每一個(gè)小小的進(jìn)步,,讓孩子善于發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),,充分肯定與信心刺激相結(jié)合,進(jìn)行“自我感覺良好”訓(xùn)練,。 “一步一個(gè)腳印”制定切實(shí)可行的計(jì)劃,。一位美國(guó)著名的心理學(xué)家認(rèn)為當(dāng)今孩子最需要培養(yǎng)的性格是:(1)自信心(2)熱情(3)富有同情心(4)靈活性(5)希望:在黑暗中看到光明,,敢于迎接挑戰(zhàn)。除了要求孩子認(rèn)真完成課本作業(yè)外,,還應(yīng)該著重培養(yǎng)興趣愛好的知識(shí)面,,如上興趣班,或教他學(xué)習(xí)各種球類,、棋類等,,對(duì)其進(jìn)行全面的素質(zhì)教育。
七,、家庭成員要有分工
做父親的要多承擔(dān)一些思想政治工作,,母親在生活上要多關(guān)心一些,孩子的任務(wù)就是學(xué)習(xí),,只學(xué)習(xí)才有快樂可言,不要讓孩子把學(xué)習(xí)看成是負(fù)擔(dān),,讓孩子感覺到學(xué)習(xí)就像父母一樣在工作,。家庭要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子常常感覺到家庭的溫暖,、常常能從內(nèi)心深處樹立起良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
八、良好的人際關(guān)系
從小教育孩子尊重老師和同學(xué),,老師是全社會(huì)都尊敬的人,,同學(xué)之間互相尊重、互相學(xué)習(xí),,可以取長(zhǎng)補(bǔ)短,,共同進(jìn)步,共同提高,。外國(guó)有一句諺語(yǔ)“能力在孤獨(dú)中培養(yǎng),,品格在社會(huì)中形成?!痹谂囵B(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)思考能力的同時(shí)還要教育孩子融入集體,,團(tuán)結(jié)友愛,熱愛集體,,處處有愛心,,培養(yǎng)良好的人際關(guān)系,這將使孩子終生收益,。
九,、交流溝通
溝通是建立在一個(gè)平等的基礎(chǔ)之上的,經(jīng)常站在孩子的角度考慮問題,。做父母的要經(jīng)常與孩子交流溝通,,經(jīng)常問孩子想一些什么問題,,遇到困難和考試成績(jī)不理想時(shí),多給孩子一些激勵(lì)話語(yǔ),,這樣就不氣餒,。每次考試后讓孩子多總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn),找出問題的所在,,爭(zhēng)取下次取得好成績(jī),。和孩子溝通有時(shí)是道難題,任何時(shí)候都不能走向偏頗,。常常引導(dǎo)他把學(xué)校,、班級(jí)的事告訴我們,高興的事和煩惱的事,,我們大家一起分享,,做孩子的好參謀。作為父母,,一方面要把自己的一些經(jīng)驗(yàn)經(jīng)過整理有條理地傳遞給孩子;另外還要考慮到孩子的天性,、能力和選擇。只有把這兩者結(jié)合起來,,才能達(dá)到完美的一個(gè)度,。這可能是一種教育藝術(shù),也是我們永遠(yuǎn)追求的一個(gè)境界,。
十,、要做到正確配合
家長(zhǎng)還要 和 老師密切聯(lián)系, 和 老師討論孩子的教育問題,,虛心聽取老師對(duì)家庭配合教育問題的意見和要求,,并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí),,孩子在家里發(fā)生的問題,,也要及 時(shí)和 老師取得聯(lián)系,交換意見,,以便學(xué)校,、家庭配合教育。另外,,家長(zhǎng)配合教育要有信心和耐心,。家長(zhǎng)還要不斷提高自身的修養(yǎng),學(xué)習(xí)和掌握一些教育孩子的理論和方法,。孩子是祖國(guó)的未來,,是父母的希望。古人講“養(yǎng)不教,,父之過”,,“教不嚴(yán),,師之惰”。要培養(yǎng)孩子成才,,學(xué)校和家庭都負(fù)有重大責(zé)任,,只有家長(zhǎng)重視和做好與學(xué)校配合教育孩子的工作,才能將孩子培養(yǎng)成對(duì)祖國(guó)有用的現(xiàn)代化人才,。
教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)心得 教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇七
家長(zhǎng)在教育是應(yīng)該把握分寸,,否則孩子的自尊心容易被傷害,導(dǎo)致自暴自棄;而孩子,,則應(yīng)該堅(jiān)持自己的原則,,而不要在雞毛蒜皮的小事上面斤斤計(jì)較(就是要聽大人的話),要有自己的思想,。
青少年是祖國(guó)的未來,、民族的希望,是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長(zhǎng),。我國(guó)青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績(jī),青少年犯罪率在世界上一直是比較低的,。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響,我國(guó)青少年犯罪率日漸突出,,給社會(huì),、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸,也對(duì)實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。
在推進(jìn)依法治國(guó),,建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程中,加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育,,促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng),,我們負(fù)有不可推卸的歷史責(zé)任。為此,,我們對(duì)當(dāng)前青少年犯罪的現(xiàn)狀,、特點(diǎn)、成因進(jìn)行了調(diào)查,,對(duì)如何進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育和預(yù)防青少年犯罪的方法作了一些探索:
一,、當(dāng)前青少年違法犯罪的現(xiàn)狀、特點(diǎn)及成因
(一)當(dāng)前,,青少年違法犯罪的現(xiàn)狀不容樂觀,,可以用“數(shù)量多、危害大,、蔓延快”九個(gè)詞來概括,。從數(shù)量上看,,全國(guó)約2.5億學(xué)生,其中違法犯罪青少年約占青少年總數(shù)的萬分之六,。大城市更高,,達(dá)到萬分之二十點(diǎn)六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達(dá)70%左右;從危害性看,,由于青少年生理尚未成熟,,思想單純,易于沖動(dòng),,不計(jì)后果,,其犯罪危害極大。
(二)當(dāng)前,,青少年犯罪的主要特點(diǎn)有:①犯罪呈低齡化趨勢(shì),。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),80年代初,,青少年初犯的平均年齡為16歲,,到90年代,初犯的平均年齡已降低到14-15歲,。②社會(huì)閑散青少年犯罪突出,。目前,違法犯罪青少年多數(shù)是輟學(xué)生,、失學(xué)生,,以及一些盲目外出務(wù)工的青年農(nóng)民等。他們大多閑散在社會(huì),,無所事事,,極易發(fā)生違法犯罪行為。③在校學(xué)生作案逐年遞增,,其中以初中生居多,,約占青少年作案人數(shù)的18-22%。④犯罪的類型復(fù)雜,,他們或敲詐勒索,,或盜竊搶劫,或聚眾斗毆,,或殘害親人,,或吸毒,有的甚至是計(jì)算機(jī)犯罪,。
(三)青少年犯罪的原因是復(fù)雜的,、多方面的。既有社會(huì)環(huán)境方面等客觀的原因,又有青少年自身生理,、心理方面的主觀因素;從主觀上看青少年正是長(zhǎng)身體,、長(zhǎng)知識(shí),人生觀和世界觀逐步形成的時(shí)期,。在這個(gè)時(shí)期,,他們思想認(rèn)識(shí)上漸趨成熟,敏感好奇,,富于想象,,喜歡模仿,但辨別能力差,,以致在追求新奇刺激面前,,極易受不良影響而導(dǎo)致違法犯罪;從客觀方面原因分析,改革開放以來,,社會(huì),、學(xué)校、家庭環(huán)境發(fā)生了很大變化,,出現(xiàn)了許多影響青少年成長(zhǎng)的新情況,、新問題,其中家庭教育的失誤,,學(xué)校教育的偏差和社會(huì)上各種不良或腐敗風(fēng)氣的影響等,,都會(huì)使青少年走上違法犯罪的道路。
二,、加強(qiáng)青少年法制教育,、預(yù)防青少年犯罪的方法
面對(duì)當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄,自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng),,青少年違法犯罪呈低齡化趨勢(shì)的現(xiàn)狀,,進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急,。那么,,怎樣才能更好地抓青少年法制教育,更好地維護(hù)青少年合法權(quán)益,,我以為可以從以下幾個(gè)方面做起:
(一)廣泛開展以“二法一例”為主要內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng)
法制宣傳教育是貫徹依法治國(guó)和以德治國(guó)的思想,,加強(qiáng)青少年思想政治工作的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容和手段,也是貫穿始終的基礎(chǔ)性工作,。為了提高廣大青少年的法律意識(shí)和法制觀念,,我們開展了以“二法一例”為主要內(nèi)容的法制宣傳活動(dòng):一是充分發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì),在學(xué)校,、在社區(qū),、在農(nóng)村廣泛開展“兩法一制”宣傳日、宣傳周,、宣傳月活動(dòng),,做到上下聯(lián)動(dòng),、齊抓共管、營(yíng)造氛圍;二是充分爭(zhēng)取社會(huì)支持,,依靠宣傳,、司法、教育,、新聞等各職能部門,,設(shè)計(jì)有效活動(dòng)載體、用事實(shí)來說話,、用活動(dòng)來宣傳,、實(shí)現(xiàn)全方位宣傳教育效果;三是設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)形式,通過開辟法律專欄,,組織開展知識(shí)競(jìng)賽,、主題座談會(huì)、法律宣傳咨詢,、征文,、演講等系列活動(dòng),增強(qiáng)青少年依法自我保護(hù)的能力和全社會(huì)保護(hù)青少年合法權(quán)益的意識(shí),。
(二)不斷加強(qiáng)青少年法制教育工作隊(duì)伍建設(shè)和基地建設(shè)
一支相對(duì)穩(wěn)定的青少年法制教育工作者隊(duì)伍和一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的青少年法制教育基地將是青少年教育工作得以順利開展的前提和保障,。有關(guān)部門出臺(tái)了《關(guān)于在全市中小學(xué)中聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)的通知》,把在公安,、法院,、司法局工作的有一定法制教育經(jīng)驗(yàn)、思想品德優(yōu)秀的中層干部中的業(yè)務(wù)骨干聘請(qǐng)為法制副校長(zhǎng),,并發(fā)給統(tǒng)一的聘請(qǐng)書,,就象我就是我們峭岐中學(xué)的法制副校長(zhǎng),今天在此為大家講課,。并在學(xué)生中開展法制知識(shí)競(jìng)賽和與法律有關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);并且有責(zé)任配合學(xué)校,、家庭發(fā)現(xiàn)和幫教有問題的學(xué)生,治理周邊環(huán)境,,維護(hù)學(xué)校教職工員和中小學(xué)生合法權(quán)益等,。二是建立了一批青少年法制教育基地,使青少年法制教育真正落到實(shí)處,,避免了轟轟烈烈走過場(chǎng),、熱熱鬧鬧拉形式的錯(cuò)誤現(xiàn)象,從而保障了青少年法制教育的順利進(jìn)行,。
(三)深入開展法制教育活動(dòng)
組織開展了大型的法律咨詢宣傳活動(dòng),,以營(yíng)造青少年維權(quán)氛圍。通過活動(dòng)推動(dòng)了法制教育工作的開展和深化。公安局聯(lián)同工商,、文化部門集中時(shí)間對(duì)校園周邊環(huán)境和文化娛樂場(chǎng)所,、電子游戲廳進(jìn)行了專項(xiàng)整治,為學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造了一個(gè)良好環(huán)境等,。
教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)心得 教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇八
教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,,也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)?!巴映升?,盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法,。
一.愛孩子,,尊重孩子,做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子,,以平等的身份對(duì)待孩子,,與孩子建立相互信任的關(guān)系,組做孩子的知心朋友,,只有這樣才能贏得孩子的信任,。我就常常給我女兒一個(gè)個(gè)親切的擁抱,一個(gè)個(gè)淺淺的微笑,,一次次循循善誘的開導(dǎo),,一件件小小的禮物,這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛,,也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感,,所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽
父母要放下高高在上的姿態(tài),,學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,,靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,哪怕此時(shí)你在忙.再累,,也要專心致志地傾聽,,不時(shí)地詢問孩子:“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問孩子的時(shí)候,他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,,當(dāng)他說出自已對(duì)事情的看法時(shí),,我也會(huì)尊重他的意見,,與他商量辦,,給了他足夠的信心和自信,我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要,,傾聽是一種藝術(shù),,也是一種學(xué)問。
三.鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)
當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,,學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)女兒說:你太棒了,真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì),,媽媽好佩服你啊,,她一聽就很高興,而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性,,當(dāng)他遇到困難時(shí),,我不斷地給他打氣,此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力,,用實(shí)際行動(dòng)感染他,,也達(dá)到了品德教育的目的。
四.教育孩子正確地面對(duì)挫折
五.培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力
六.與孩子一起閱讀書籍
家長(zhǎng)與孩子共同閱讀,,孩子可以從中得到快樂及滿足,,能感受到愛及溫暖,有時(shí)更甚與對(duì)書本身的興趣,。
七.表?yè)P(yáng)是塑造好性格的妙方
人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞,,孩子當(dāng)然也不例外,來自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感,,促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為,,直至養(yǎng)成好性格,
八.父母沖動(dòng)的行為會(huì)讓孩子性格逆反
父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,,逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式,,父母應(yīng)該冷靜處理,不要總和孩子“頂?!倍嗪秃⒆訙贤?,這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。
九.學(xué)會(huì)寬容和忍讓
十.遇事允許孩子申辯
十一.避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要
十二.沒有教育不好的孩子,,只有不懂如何教育的父母
十三.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣
一位知名教育家說得好:“國(guó)家的命運(yùn)與其說掌握在執(zhí)政者手里,,不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問,讓我們家長(zhǎng)與老師.與學(xué)校共同合作,,培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來,。
教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)心得 教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇九
一 讓孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
學(xué)習(xí)上,,我特別注重讓孩子養(yǎng)成“認(rèn)真”的學(xué)習(xí)態(tài)度。我常常告訴孩子不認(rèn)真你就失去獲得正確的機(jī)會(huì),,失去一次成功的機(jī)會(huì),。我對(duì)這個(gè)要求還是嚴(yán)格的,,甚至有時(shí)會(huì)施以小懲,正確的開端很重要,,我不給孩子拖泥帶水的機(jī)會(huì),,通過這一年多的觀察我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度還是滿意的,無論是放學(xué)后或是上課外課回到家,,即便是我要求他在外面先玩會(huì)兒,,他都非常有時(shí)間觀念到一定的時(shí)間一定會(huì)先跟我說:媽媽,我要回家做作業(yè)去了,,做好再玩,,這是一個(gè)長(zhǎng)期養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。生活上,,從小我就有意讓兒子養(yǎng)成愛干凈,、愛勞動(dòng),自行整理東西的好習(xí)慣,。因?yàn)橐粋€(gè)良好品質(zhì)的人首先應(yīng)有良好的行為習(xí)慣,,我常給他灌輸:將來你是個(gè)男子漢,要獨(dú)立擔(dān)當(dāng)事物,,你不具備俊朗的外形,,但是一定要做個(gè)豁達(dá) 自信 獨(dú)立的男孩,這些年下來,,孩子已經(jīng)養(yǎng)成了初步的良好生活品行,,如無論到哪兒只要進(jìn)門第一件事就是洗手,出門回家會(huì)更換不同的衣著,,十分注意形象,,不會(huì)在公眾場(chǎng)合鬧情緒耍無賴,記憶中他沒有因?yàn)檎f不買喜歡的東西,,或沒有達(dá)到自己想要的目的而給過我臉色,,能看見的是整天他的臉上總是笑意盎然。
二,、授之于魚不如授之于漁的學(xué)習(xí)方法 ,。
所謂授之于魚不如授之于漁,就是說:給孩子現(xiàn)成的東西不如教會(huì)孩子得到這種東西的技能,。比如從孩子兩歲啟蒙開始,,我簡(jiǎn)單教會(huì)孩子一個(gè)字的認(rèn)寫,而是寫給他一個(gè)偏旁或者部首,,然后添加刪減,,讓孩子在游戲中學(xué)會(huì)認(rèn)字而后自己主動(dòng)去變化學(xué)習(xí),到他四歲開始,,我給他人生第一本字典,,教會(huì)他在字典里找到答案,數(shù)學(xué)方面,,直接給他說出答案不如給他講講解題方法,,進(jìn)行串引,這樣孩子的學(xué)習(xí)模式不是被動(dòng),,而是在學(xué)到方式方法后變?yōu)橹鲃?dòng)剖析解題,,我喜歡引導(dǎo)孩子追根溯源,讓孩子主動(dòng)去提出問題再給出答案,,盡管可能不對(duì),,浪費(fèi)時(shí)間,但卻可以在他摸索的過程中相得益彰形成自己的思維體系,,為他將來獨(dú)立完成學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。我有時(shí)會(huì)讓孩子故意和我“吵架”,目的是讓他學(xué)會(huì)辯論,,學(xué)會(huì)發(fā)表自己的思想和見解,。不能一味聽從大人的吩咐,失去個(gè)性的教育同樣是失敗的教育,。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn):有的聰明但貪玩;有的有些遲鈍但勤奮;有的既聰明又勤奮 ,,總之,給孩子一個(gè)支點(diǎn)讓他自己去試著撬動(dòng)地球,,這樣才會(huì)培養(yǎng)出孩子學(xué)習(xí)的樂趣,。
三、生活上隨意,,學(xué)習(xí)上嚴(yán)格,。
這條一直是我遵循的家教方法。在生活上,,與孩子相處要像朋友一樣,,說說笑笑、玩玩鬧鬧,。不能有家長(zhǎng)作風(fēng),。在我的家里,孩子有時(shí)可以直接稱呼我們的名字,,我不覺得這有什么不尊重,,這是朋友間的對(duì)等交流,可以很好的增進(jìn)我和孩子的情感,,在孩子逐步成長(zhǎng)的過程里,,將來他會(huì)逐漸脫離我們而靠近他的朋友,和我們知心話越來越少,,居高臨下的姿態(tài)面對(duì)孩子,,這樣我們會(huì)無奈失去孩子的信任,,所以,我一定會(huì)給孩子一個(gè)靠近我的空間那就是平等地對(duì)待他,。我覺得作為父母,,“以身作則、以理服人”是至關(guān)重要的,。我們可以用溫婉的方式向孩子指出錯(cuò)誤,,俯下身來跟孩子平等對(duì)話,像朋友一樣,。我覺得只要我們誠(chéng)懇的對(duì)待孩子,,孩子會(huì)感覺很溫暖,會(huì)不由自主的變“乖”,,繼而配合家長(zhǎng)的教育,。作為家長(zhǎng)在孩子面前也要謙虛,不能不懂裝懂,,誤導(dǎo)孩子,,我的孩子喜歡問問題,隨著他的年齡增加對(duì)知識(shí)的拓展相應(yīng)有難度,,偶爾我也會(huì)被他問住,,但我一定會(huì)在一定的時(shí)間找到答案告訴他。學(xué)習(xí)一定得嚴(yán)格要求,,不能有絲毫懈怠,。豈不聞,學(xué)如逆水行舟,,不進(jìn)則退矣,。
誠(chéng)然,教育是要有獎(jiǎng)勵(lì),、有懲罰,,最近有在關(guān)注一位狼爸的教育模式,這位爸爸以嚴(yán)格的家庭教育烘托出三位北大的孩子,,在我的教育孩子理念里,,我覺得棍棒教育也不是不可以,只要教育方法得當(dāng),,不傷其筋骨,,能起到震懾作用,偶爾用之也是不可不為的,。柔性教育固然好,,但是孩子的有些劣行在反復(fù)重復(fù)時(shí),還是要適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予嚴(yán)厲的壓制以免形成習(xí)慣,。 我兒子長(zhǎng)到八歲,,挨過打,,但他懂事能夠明白我之所以打他是因?yàn)樗腻e(cuò)誤不可容忍,也因此,,父母及老師要求他做的他基本都能“有令必行”,,而且都做得很好,當(dāng)然前提是:我們向孩子提出的要求必須是他能夠做到的,、是符合他這個(gè)年齡段的,、他做起來并不難的要求,。要做到既不讓他不堪重負(fù),,又不能讓他虛度光陰。
教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)心得 教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十
今天非常高興能有機(jī)會(huì)和大家一起來分享教育孩子的心得體會(huì),。 從孩子出生到現(xiàn)在,,我給予了他全部的愛,他的每一個(gè)進(jìn)步都會(huì)讓我感到無比的高興,。通過對(duì)孩子幾年的教育,,我自己總結(jié)了以下三方面1、要有十分的耐心,,千萬不要有一分的急躁;2,、要有毅力能堅(jiān)持,契而不舍的精神,,注意力全部集中到孩子身上,,千萬不能三心二意;3、對(duì)孩子要有信心,,千萬不要恢心,。
下面我通過以下幾方面簡(jiǎn)單說一下是如何做到以上三點(diǎn)的
1、 在孩子學(xué)習(xí)方面:在孩子學(xué)習(xí)時(shí),,要讓孩子把注意力全部集中到學(xué)習(xí)上,,給孩子提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。自從孩子開始上學(xué)前班開始,,只要孩子開始學(xué)習(xí),,我都會(huì)一對(duì)一地陪伴在孩子的身旁,對(duì)于孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題,、難題或不會(huì)寫的字及時(shí)地幫助孩子分析講解,,直到孩子把問題解決了、明白了為止,,或者有的時(shí)候救助于老師,。同時(shí)我將這些問題記在了一個(gè)本子上,過一天或二天再考考孩子,,直到孩子真正會(huì)為止,。
2,、通過陪孩子學(xué)習(xí),我養(yǎng)成了不急不躁的好習(xí)慣,,學(xué)會(huì)了適應(yīng)孩子理解孩子,,比如在期中考試前一個(gè)星期第天老師的題單很多,孩子寫進(jìn)來肯定會(huì)煩躁,,每當(dāng)孩子寫完2張題單都會(huì)覺得很累,,就會(huì)跟我提要求了,媽媽我看會(huì)書行嗎,,我立刻就答應(yīng)孩子了,,孩子高興地看書去了,同時(shí)也緩解了孩子學(xué)習(xí)時(shí)的煩燥心理,,孩子再做題時(shí)速度也加快了,,不一會(huì)就全部寫完了。
再舉一個(gè)例子,,孩子寫作業(yè)時(shí)一個(gè)字可能需要用橡皮擦好幾次吧,,我呢看在眼里急在心理,最后一次擦完了我會(huì)對(duì)他說,,現(xiàn)在你可能擦將來用鋼筆寫字時(shí)就不能擦了,,所以你下次下筆之前一定要想好怎么寫才行,這樣的事不知說了多少遍,,通過我的努力現(xiàn)在比以前強(qiáng)多了,,我想只要堅(jiān)持不急不躁充滿信心孩子慢慢就能養(yǎng)成好習(xí)慣。
3,、勤與孩子溝通
第天晚上我都會(huì)問孩子在學(xué)校發(fā)生的一此情況與同學(xué)之間的一些事以老師今天是批評(píng)了還是表?yè)P(yáng)了,,孩子會(huì)從頭到尾跟我說遍,孩子做得對(duì)的好的事情及時(shí)表?yè)P(yáng),,錯(cuò)的事情幫他分析,,遇到困難幫他分析怎么解決,同時(shí)鼓勵(lì)孩子,。
4,、養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣
看書的習(xí)慣是平時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的,我記得曾經(jīng)看過一篇文章介紹如何培養(yǎng)孩子愛看書的好習(xí)慣,,就是家里能放書的地方都放上書,,我就按照這種方法試著去做了,孩子隨手就能拿到書,,只要孩子有時(shí)間 就拿起一本書看,,而且書的形式也不受限制,只要我有時(shí)間就會(huì)到書店給孩子買一些有意義的書。
總之,,我覺得教育孩子不僅是學(xué)校老師的責(zé)任,,更是我的責(zé)任。在學(xué)校教師要面對(duì)那么多的孩子,,在家里可是一對(duì)一的教育呀,,相信通過老師和我的努力孩子一定能健康快樂的成長(zhǎng)。
教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)心得 教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十一
家庭是人生的第一環(huán)境,,父母是孩子終身無法改變的老師,。良好的家庭教育,可以引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀,、道德觀,,幫助孩子走向成功;因此,父母應(yīng)該盡好教育子女的責(zé)任與義務(wù),,當(dāng)好孩子的首任老師,。
好父母都是學(xué)出來的;好孩子都是教出來的;好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的;現(xiàn)就自己的一些感想與大家分享,,希望和大家一起在孩子的教育上相互補(bǔ)充不足,,共同進(jìn)步,為孩子的成長(zhǎng)共同創(chuàng)造美好的環(huán)境,。
一,、 學(xué)會(huì)做孩子的表率
父母是的第一任老師。父母生活的態(tài)度,、思想觀念和文化素質(zhì)時(shí)刻影響著孩子,,孩子的言行舉止真實(shí)地反映父母教養(yǎng)子女的態(tài)度,因此,,為人父母,,如果希望自己的孩子品德高尚,自己就不要做違背道德準(zhǔn)則的事;如果希望孩子尊重師長(zhǎng),,自己首先必須尊重他人,、孝敬老人;優(yōu)秀的父母都是以自身開朗豁達(dá)的個(gè)性、民主平等的作風(fēng)去影響孩子,,在言行上做孩子的好榜樣,,從生活中培養(yǎng)孩子好習(xí)慣,從啟發(fā)中引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寬容他人,、感謝生活和珍惜幸福,。
二、 學(xué)會(huì)做孩子的學(xué)生
父母在教育孩子方面,,除了要照顧好孩子的衣食起居外,,要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光觀察孩子,時(shí)刻發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”,不要老是用成人的眼光看到孩子做的不到位的地方來加以“曝光”,,這樣,,不但會(huì)挫傷孩子的自尊心,同時(shí),,也是疏遠(yuǎn)了彼此之間的親情,,讓孩子學(xué)會(huì)從我做起,從自身做起,,自己能夠?qū)W著做每件事情,。
三、 學(xué)會(huì)做孩子的朋友
作為父母,,首先要學(xué)會(huì)和孩子做朋友,,要和孩子一起分享大自然的美,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要和孩子一起去書店分享書中樂趣,,要和孩子一起做游戲,,不能沒有時(shí)間的話來敷衍孩子。
總之,,家庭是孩子健康成長(zhǎng)的第一個(gè)生活場(chǎng)所,,是孩子最重要的生活基地,沒有天生的成功父母,,也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母,,成功的父母都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。只有不斷學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí)和方法,,才能扮演好家長(zhǎng)這個(gè)角色,,孩子的健康成長(zhǎng)才有基本的保障。
教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)心得 教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十二
1,、要重視孩子初中階段的家教
觀察家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視程度,,往往是托兒所的家長(zhǎng)強(qiáng)于小學(xué)的家長(zhǎng),小學(xué)的家長(zhǎng)強(qiáng)于初中的家長(zhǎng),。許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子進(jìn)了初中,,年齡大了,知道學(xué)習(xí)了,,不用操心了,。多年來,我遇到許多家長(zhǎng),,當(dāng)孩子在學(xué)習(xí),、行為方面出了問題時(shí),講“我交著學(xué)費(fèi),,教育孩子就是你學(xué)校的事情,,孩子出了問題就應(yīng)該由學(xué)校來負(fù)責(zé)”。這不是簡(jiǎn)單的責(zé)任推卸,而是家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)有了問題,。父母是子女的首任老師也是子女的終身老師,,初中階段是孩子學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),是非觀,、人生觀初步形成的關(guān)鍵期,,家長(zhǎng)的責(zé)任更重了,對(duì)孩子的引導(dǎo)教育不但不能放松而且還應(yīng)該加強(qiáng),。
2,、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的家教環(huán)境
(1)、家長(zhǎng)要加強(qiáng)自身的修養(yǎng) 作為家長(zhǎng)必須嚴(yán)格要求自己,,做到為人正直,,奉公守法,積極進(jìn)取,。一個(gè)滿口粗語(yǔ),,開口罵人的家長(zhǎng),孩子講話肯定也不文明,,只有家長(zhǎng)的素質(zhì)提高了,,才能多給孩子一些正面的影響,起到榜樣的作用,。
(2),、家庭成員和睦,,鄰里友好相處 (3),、家庭的作息時(shí)間要有規(guī)律,要做好孩子的生活保障
3,、要主動(dòng)與老師聯(lián)系并支持學(xué)校的工作
(1),、做老師的幫手。孩子上學(xué)回家后往往和家長(zhǎng)談起某某老師怎么樣,,同學(xué)們?cè)鯓幼h論某某老師,,說起某某老師的一些缺點(diǎn)。這時(shí)家長(zhǎng)不要盲目順從,,而應(yīng)該講一些自己所知道的這位老師的優(yōu)點(diǎn),,幫助老師在孩子的心目中樹立威信,因?yàn)椤坝H其師,、信其道”,,只有孩子信服老師才愿意聽他的課,進(jìn)而學(xué)好他所教的學(xué)科,。當(dāng)然對(duì)某某老師確實(shí)存在的缺點(diǎn),,也要經(jīng)過正當(dāng)?shù)那缼椭涓恼缤ㄟ^信件交流、請(qǐng)學(xué)校的老師或領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)溝通等等,。
(2),、支持學(xué)校的工作。
(3),、主動(dòng)進(jìn)行校訪,、師訪
4. 家長(zhǎng)應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生合理消費(fèi)
5 多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)
現(xiàn)在的孩子,要什么有什么,,吃的,、 穿的、 玩的,, 想要什么父母就給買,, 一些父母說: “我們小時(shí)候家里窮,什么都買不起,, 現(xiàn)在要讓孩子好好享受我們沒享受到的,。” 現(xiàn)在的孩子真是太幸福了,, 根本不知道什么是苦,, 也就不知道怎么理解父母, 他們最苦的可能就是學(xué)習(xí)了,, 因?yàn)橐约喝W(xué),。所以父母應(yīng)該多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì), 平時(shí)可以讓孩子每天幫著做些力所能及的家務(wù),, 每天盡量少給一點(diǎn)零用錢,, 遇到困難盡量讓孩子子自己去解決, 當(dāng)他自己克服困難之后要給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),, 讓他對(duì)自己有信心,。
6.重視了解學(xué)生的每次考試成績(jī)
7.多和孩子交流學(xué)習(xí)生活,多向他的同學(xué)了解,。
8,、凡事一定要支持老師。不能太私心,,
教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)心得 教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十三
今天很榮幸能和大家在一起探討對(duì)孩子的教育問題,。 孩子是我們的心頭之寶,我們家長(zhǎng)把全部的精力都投放在了孩子身上,,希望孩子能成龍成鳳,。可是有時(shí)我們卻發(fā)現(xiàn)孩子并不是很聽我們的話,,變得很叛逆,,讓我們家長(zhǎng)很頭疼,。這是為什么呢?我想是我們對(duì)孩子的教育方法出現(xiàn)了問題。下面我們就一起來共同探討教育孩子的方法吧,。
一,、 教會(huì)孩子做人
讓孩子學(xué)會(huì)愛別人,愛周圍的世界,,有一個(gè)健全的人格,。首先,家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子更多的愛和關(guān)心,,使他學(xué)會(huì)怎樣去愛別人,,讓他體會(huì)到愛別人和被別人愛是同等重要的。學(xué)會(huì)去報(bào)答別人對(duì)他的愛,,學(xué)會(huì)說“謝謝”,。比如我?guī)黄鹕辖謺r(shí),每當(dāng)遇到別人有困難時(shí),,就主動(dòng)給予幫助,,這對(duì)他影響很大,能潛移默化地影響孩子,,使他也變得會(huì)關(guān)心別人,。
其次,家長(zhǎng)要以自身的行為影響孩子,,見了長(zhǎng)輩要尊稱,,同輩打招呼,對(duì)小輩要友好,、愛護(hù),。要時(shí)刻注意自己的言行舉止、文明禮貌,。他從我們對(duì)長(zhǎng)輩的孝敬中學(xué)會(huì)了敬老,、愛老。我還會(huì)有意讓他體會(huì)被別人尊重和被別人看不起的滋味,,從中學(xué)會(huì)尊重身邊的每一個(gè)人,也讓他知道自己有不如別人的一面,,從而讓他學(xué)會(huì)謙虛,。
再次,要有意識(shí)地培養(yǎng)他的毅力,,養(yǎng)成不到目的不罷休的品質(zhì),。從很小的時(shí)候開始,我都要求我小孩玩玩具要到家,,如果他中途想放棄,,我就會(huì)鼓勵(lì)他,,并幫助他完成好,讓他嘗到勝利的滋味;在
做作業(yè)遇到難題時(shí),,我小孩就會(huì)不耐煩想放棄,,這時(shí)我同樣會(huì)鼓勵(lì)他,讓他堅(jiān)持直到完成為止,。通過這些行為我就是要告訴孩子一個(gè)道理:世上無難事,,只怕有心人。
二,、 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生,。所以在這方面家長(zhǎng)就要特別下苦功。
首先,,家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子,。俗話說:好孩子是夸出來的。當(dāng)孩子帶著獎(jiǎng)品或老師的夸獎(jiǎng)回家時(shí),,你就可明顯地看出來,,孩子是多么的高興,臉上的微笑是那么的燦爛,。我們家長(zhǎng)心情好時(shí),,做什么都有勁,更何況是孩子呢?所以家長(zhǎng)要多鼓勵(lì),、多夸獎(jiǎng),。這樣才能使孩子的愛心、勇氣,、膽量,、語(yǔ)言表達(dá)能力、學(xué)習(xí)熱情和興趣等得到充分的發(fā)揮,。并且孩子與家長(zhǎng)相處的時(shí)間較長(zhǎng),,做事依賴父母。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),,多夸獎(jiǎng),、多鼓勵(lì)是培養(yǎng)孩子興趣的最有效的途徑和方法。所以,,當(dāng)孩子有了進(jìn)步時(shí),,家長(zhǎng)一定要及時(shí)的給予表?yè)P(yáng),說:你真棒!當(dāng)孩子有了不足或考試考得不好時(shí),,應(yīng)及時(shí)給予鼓勵(lì):你下次一定能行,。
其次,家長(zhǎng)要用“榜樣”激勵(lì)孩子,。俗話說:榜樣的力量是無窮的,。平時(shí)家長(zhǎng)要利用身邊的好人好事啟發(fā)孩子,,用故事書中的英雄人物激勵(lì)孩子。如,,我會(huì)跟他講愛迪生的故事;今年河中吳芷君同學(xué)考上清華的事跡等,。這樣,孩子心中有了榜樣,,會(huì)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,,樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常有利的,。
再次,,家長(zhǎng)要把孩子的作業(yè)當(dāng)做自己的任務(wù)。平時(shí)家長(zhǎng)要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),,要關(guān)注學(xué)校布置的作業(yè)多不多?作業(yè)完成怎么樣?學(xué)習(xí)緊不緊張,、累不累、有什么困難等,。有時(shí)為了激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,,家長(zhǎng)可以與小孩一起當(dāng)小學(xué)生,一塊做作業(yè),,比一比速度和準(zhǔn)確率,,如果孩子完成得好要及時(shí)表?yè)P(yáng),如果完成得不好,,家長(zhǎng)要有耐心幫他分析原因,,然后幫他找到解決的辦法。在這個(gè)過程中家長(zhǎng)一定要切記:耐心,、再耐心,。有些家長(zhǎng)遇到孩子對(duì)題目難以理解,總是不懂時(shí)就會(huì)急躁,,甚至有些家長(zhǎng)還會(huì)罵人;有些家長(zhǎng)沒有耐心給孩子講解,,干脆直接告訴他答案。其實(shí)這些行為都是不可取的,。因?yàn)檫@樣要么使孩子沒耐心,、要么使孩子養(yǎng)成依賴的習(xí)慣。難道這是我們家長(zhǎng)想看到的嗎?
總之,,教育孩子是一項(xiàng)艱辛而長(zhǎng)期的工程,,在這個(gè)過程中,家長(zhǎng)必須耐心,、細(xì)心、精心,,持之以恒,。最后,,祝所有的小孩子都快樂健康成長(zhǎng)。
教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)心得 教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十四
幼兒教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育,,搞好幼兒教育,,對(duì)孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用。幼兒教育是人生教育的“頭”,,這個(gè)頭如何開好具關(guān)重要,,它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路,決定一個(gè)人今后的品行如何,。
那么,,怎樣搞好幼兒教育呢?關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)幼兒的特征“對(duì)癥下藥”。幼兒象春天的花朵,,天真爛漫,,活潑可愛,純真無瑕,,分辯是非能力差,,同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對(duì)幼兒施教絕不能采用簡(jiǎn)單,、粗暴的方法,,應(yīng)善于引導(dǎo),想方設(shè)法激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),,主要應(yīng)做好以下幾方面的工作:
首先,做為老師要放下架子,,善于和孩子們交朋友,,平時(shí)少用命令的口氣,多用商量的語(yǔ)言,,比如可以說“來,,老師跟你們一起想看這倒底是為什么”,,“我們來一起畫畫好不好!”等等,。因?yàn)楹⒆幽懶?,如果做為老師?jīng)常教訓(xùn)孩子,,勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,,不敢親近你,,同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理,,不但不愛聽你的話,,就連學(xué)校也怕去了,。
其次,,做為幼兒教師,平時(shí)要特別注意自己的形象,,在孩子面前言行舉止不能隨便亂來,,因?yàn)橛變河袠O強(qiáng)的好奇心和模仿能力,,同時(shí)分辯是非能力差,在家里,,大人們都教育孩子,,到學(xué)校后要聽教師的話,所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對(duì)的,,老師做的永遠(yuǎn)都是好事,,孰不知,老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象,,你的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣,,所以在孩子們面前言談舉止要文明得體。
再次,,在平時(shí)的教學(xué)中,,要想方設(shè)法善于引導(dǎo),激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,,我們都知道,,孩子們生性好動(dòng)、貪玩,,只要他們感興趣的事,,才真正認(rèn)真去學(xué),認(rèn)真去做,,否則他們死活都不愿去做,,趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子,,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,,才能讓孩子們學(xué)得更多,平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí),,發(fā)揮自己的想象,,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,編一些有趣的小故事,,或做一個(gè)有趣的游戲等都能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。
另外,做為一名幼兒教育工作者,,要有極大的忍耐力,,要有足夠的耐心,人們常說“六月的天氣,,孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常,,經(jīng)常說變就變,一會(huì)兒笑哈哈,一會(huì)兒又哭又鬧,,剛剛還是很乘很聽話的,,一下子就調(diào)皮起來,,說什么也不聽了,。常常讓老師升起一股又一股的無名火,恨不能伸手就給兩耳光,。當(dāng)然,,這時(shí)做為教師是不能發(fā)脾氣的,只能不厭其煩地說服教育,,最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣,,老師真的生氣了”,然后還是耐心地引導(dǎo),,說服他們,。
總之,從事幼兒教育,,要學(xué)會(huì)用心去與孩子們交流,,即要耐心細(xì)致,又要靈活多樣,,只要我們都成了孩子們的好朋友,,還怕教不好他們嗎。