在日常的學習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

教育孩子的方法和經(jīng)驗心得篇一

那么,，怎樣搞好幼兒教育呢?關鍵應該根據(jù)幼兒的特征“對癥下藥”。幼兒象春天的花朵,，天真爛漫,，活潑可愛,，純真無瑕,，分辯是非能力差,，同時有極強的好奇心及接受能力和模仿能力,。所以對幼兒施教絕不能采用簡單、粗暴的方法,，應善于引導,，想方設法激發(fā)幼兒的學習興趣,，變被動學習為主動學習，主要應做好以下幾方面的工作：

首先,，做為老師要放下架子，善于和孩子們交朋友,，平時少用命令的口氣,，多用商量的語言，比如可以說“來,，老師跟你們一起想看這倒底是為什么”，“我們來一起畫畫好不好!”等等,。因為孩子膽小,，如果做為老師經(jīng)常教訓孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你,，同時還往往產(chǎn)生逆反心理,，不但不愛聽你的話,，就連學校也怕去了,。

其次,，做為幼兒教師,，平時要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來,，因為幼兒有極強的好奇心和模仿能力，同時分辯是非能力差,，在家里,，大人們都教育孩子，到學校后要聽教師的話,，所以孩子們都認為老師的話永遠是對的，老師做的永遠都是好事,，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象，你的一言一行都成為孩子們模仿學習的榜樣,，所以在孩子們面前言談舉止要文明得體,。

再次，在平時的教學中,，要想方設法善于引導，激發(fā)孩子們的學習興趣，我們都知道，孩子們生性好動,、貪玩,，只要他們感興趣的事,，才真正認真去學,，認真去做,，否則他們死活都不愿去做,，趕鴨子上架在孩子們身上行不通,。只有善于引導孩子,，激發(fā)孩子們的學習興趣,，才能讓孩子們學得更多,，平時我們可以利用自己的知識,，發(fā)揮自己的想象,，結合教學內(nèi)容,，編一些有趣的小故事，或做一個有趣的游戲等都能激發(fā)孩子們的學習興趣,。

另外,，做為一名幼兒教育工作者,，要有極大的忍耐力,，要有足夠的耐心，人們常說“六月的天氣,，孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常,，經(jīng)常說變就變,，一會兒笑哈哈，一會兒又哭又鬧,，剛剛還是很乘很聽話的,，一下子就調(diào)皮起來，說什么也不聽了,。常常讓老師升起一股又一股的無名火,，恨不能伸手就給兩耳光,。當然,，這時做為教師是不能發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說服教育,，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣,，老師真的生氣了”,，然后還是耐心地引導，說服他們。

總之,，從事幼兒教育,，要學會用心去與孩子們交流,，即要耐心細致，又要靈活多樣,，只要我們都成了孩子們的好朋友,，還怕教不好他們嗎,。

教育孩子的方法和經(jīng)驗心得篇二

如何教育和培養(yǎng)自己的子女是每個家長渴望解決的問題，在此我簡單的談談我在教育貴心方面的一些體會,。

一,、 以身作則,，身體力行

教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人,。”父母作為孩子的第一任教師,，是孩子崇拜和模仿的對象,，是影響孩子行為習慣最重要的信息來源,。家庭教育的最大特點便是潛移默化,。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。家長的行為習慣,、是非標準,、待人處事的態(tài)度,、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子,。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人,，父母首先應是那樣的人,。誠實的家長才能培養(yǎng)出誠實的孩子;出口就說臟話的家長,，不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的孩子,。要培養(yǎng)孩子良好個性品質(zhì)，家長自己必須言行一致,，表里如一,，為孩子樹立榜樣,，只有這樣才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨特的教育作用,。在這點上,，我有具體的體會，我有口頭語是“滾”,，后來不知什么時候就被貴心學去了，一點事不好,，就說滾,，而且還讓幼兒園有些小朋友學去了,，我一看這樣不好，就不斷的對貴心說：媽媽不對,，我們一起改,。改了很長時間才有所好轉(zhuǎn),。一些壞的習慣，對孩子來說學起來很容易,，但改起來很難,，甚至影響孩子的一生,，我們做家長的應該特別注意,。

二,、培養(yǎng)孩子良好的習慣

現(xiàn)在很多家長以孩子學了多少東西,，例如：會背多少唐詩、能認多少字等等來衡量孩子是否聰明好學,，我感覺這樣是不對的,。其實,，對于我們家這個年齡段的孩子來說,，養(yǎng)成好的習慣才是最重要的,。我們應該根據(jù)自己孩子的特點，將他們的一些壞習慣改掉,。我們家貴心特別好動,，注意力就不容易集中,，我就針對性的在平日多進行能夠讓他注意力集中的訓練，例如我經(jīng)常和貴心一起輪流數(shù)數(shù),，我數(shù)1他數(shù)2我3他4這樣數(shù)下去,，看誰先數(shù)錯,，貴心很愛玩;在玩具上，我和他爸有意識的多給他買積木,，貴心很愛玩搭積木，有時一玩兒就是一個多小時,。這些對提高注意力集中都很有幫助,，我感覺貴心進入中班后，在注意力集中方面有了很大的提高,。另外，很多內(nèi)容并不是四歲左右孩子所能理解的,，有時我們強迫他學也只能是機械的學,，孩子沒有興趣，反而會對以后的學習產(chǎn)生不良的影響,，我們應根據(jù)自己孩子的喜好來安排一些內(nèi)容,，我們貴心最近喜歡聽故事,，我就選擇一些它容易理解的故事防腐的讀給他聽，在讀的同時可以把一些簡單的字教給他,，一段時間后，讓他自己復述故事內(nèi)容,，或者在講的時候故意將有些地方將錯,，貴心就會很積極的給我指出錯誤,，此時的我們首先應及時承認錯誤，并且表揚孩子細心,。在這個過程中我們其實鍛煉了孩子很多方面的能力,。作為一個父親或是母親,我們必須考慮的是如何給孩子一個快樂的童年,這并不是一件容易辦到的事情,因為持久產(chǎn)生快樂的力量永遠強于瞬間的快樂,孩子在成長過程中,只有對快樂每一點,每一滴的積累,才能產(chǎn)生真正積極的影響,使他日后能夠笑對人生,。

三、加強溝通,，做孩子的良師益友

前一階段,，我發(fā)現(xiàn)貴心在家吃零食時,，總是趁我不注意自己偷偷拿著吃，以前他總是先經(jīng)過我同意才去拿，一開始我很生氣,，但生氣后并沒有效果,，我忽然意識到貴心在一天天長大，他知道如果問了媽媽,，可能他想吃的媽媽會不讓,，所以還不如不問,。想到這些后，我就對貴心說：你想吃可以,，但是得有限制,，一次不能吃太多,，好吧?貴心很高興,，再以后在想吃東西時先問我可不可以并自己就規(guī)定下量,。從這件事中我覺得,，長大后孩子說謊或者不愿意和我們家長溝通其實是從小就開始了,，所以,，我們應該在一些無傷大雅的小事上讓孩子滿足，孩子覺得他的一些合理要求在我們那兒可以得到滿足,，就會相信我們是他可以相信的人，久而久之,，在很多事上也愿意與我們溝通,。

四,、有創(chuàng)造力的贊美

現(xiàn)在我們家長都意識到賞識成功的重要性，但是當你要贊美孩子的時候不僅僅要說：“真不錯!”“干得好!”,，因為我們的孩子每做一件事,，對他來說都可能是第一次,，或者對他來說是非常激動人心的。你枯燥無味的夸獎對孩子來說是萬萬不夠的,，來點新鮮的吧!例如你的孩子畫了一棵紅色的大樹,，興致勃勃地拿給你看,，這時候你只是簡單地說一句：“真漂亮!”可能遠遠不夠，你可以這樣對孩子說：“我喜歡你畫大樹的方式,，從來沒有一棵樹顯得這么漂亮!”這樣,，孩子會大受鼓舞,，這樣的贊美對孩子來說，明顯具有了現(xiàn)實的意義,，孩子會覺得你真正喜歡他的作品。

此外當你的孩子在某一方面取得進步的時候,，你當然需要贊美他,。在贊美的時候，最好能夠明確地指出,，你最欣賞他的哪一方面!

五,、教孩子自己解決問題

就像古老諺語所說的：“只有自己系好鞋帶,，才能一步一步走得踏實”任何一種技能的掌握都能讓孩子能夠更好的面對面未來，面對人生,。因此教孩子自己解決問題,，可以說也是一種獲得快樂的技能,，因為沒有一個不能自己解決問題的人是會生活快樂的，當孩子發(fā)現(xiàn)他其實可以自己解決問題的時候,，他會覺得非常的快樂和滿足!當貴心在某件事上遇到障礙的時候，例如他正在拼一小幅拼圖,，可是卻怎么也拼不起來,，這時我一般按以下步驟來幫助他：

——明確問題出在什么地方,，例如一小塊拼圖找不到了,。

——讓他描述一下自己想達到什么目的,，例如想把圖拼好,。

——指出如何才能解決問題，例如放棄尋找這一塊,，從另一個方位(天空白云等比較明顯的特征)開始拼,。

——判斷他是否真的需要我的幫助,，如果是就在一邊協(xié)助他，但是我不會替他做!

總之,，以上只是我個人在教育孩子方面的一些觀點,，不當之處敬請批評指正。

下面摘錄一段話,，與所有的父母共享：

如果孩子生活在批評中，他便學會譴責,。

如果孩子生活在敵視中，他便學會好斗,。

如果孩子生活在恐懼中,，他便學會憂心忡忡,。

如果孩子生活在鼓勵中，他便學會自信,。

如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，他便學會鐘愛別人,。

如果孩子生活在安全中,，他便學會相信自己周圍的人們,。

如果孩子生活在友誼中,，他便會覺得他生活在一個多么美好的世界。

教育孩子的方法和經(jīng)驗心得篇三

本學年我們還繼續(xù)在幼兒的禮儀教育方面做探究,，通過這次的研修課程我們學習了很多,，學習開展了各類禮儀教育活動和教師禮儀方面的培訓活動，我們在研討中,、在不斷地學習中,，對于禮儀教學有了更深的認識,，也從中受益匪淺,。

一、禮儀教育滲透日常生活,。

偉大教育家陶行知說的好：“千教萬教教人求真,，千學萬學學做真人,?！弊鋈耸橇⑸碇荆鹁磶熼L和友愛同伴是做人的基本內(nèi)容之一,，也是我們對幼兒從小應進行培養(yǎng)的內(nèi)容之一。為此，我們制定了一些有關的幼兒易于實踐的禮儀內(nèi)容和要求,，如：來園、離園能主動向老師,、阿姨鞠躬打招呼;在路上碰到老師或熟悉的人能主動打招呼;能主動熱情向客人老師打招呼并交談;和客人老師交朋友、活動時認真聽講;知道要尊重別人,，不隨便叫喊、打擾等;在行走時能主動禮讓師長;同伴之間相互打招呼,、問候;游戲中友好合作一起玩;活動中會禮讓、照顧小年齡的朋友,、生病的朋友及遇到困難的朋友;能友好和同伴相處，如：得到小朋友的幫助會道謝,、不小心碰撞了朋友會道歉等,。

二,、禮儀教育融入教研活動。

1.一課多研互助共享

我們教研組還開展了一課多研的活動,，以禮儀教學為切口,，由老師向我們展示禮儀教育的有效教學?；顒雍笪覀兘萄薪M的成員主要從教師支持性策略為切入口,，對活動進行評析與討論、修改與改進,。從而讓幼兒得到發(fā)展，讓教師能力得到提升,。

提問是教師組織教學活動的重要手段,。我覺得，禮儀教學中的問題設計是活動順利開展的關鍵，在禮儀教學活動中,，提問質(zhì)量的高低，直接影響教學活動質(zhì)量的高低,。所以在以后的禮儀教學中，我們要不斷反思教學實踐,，研究提問策略，增強提問的藝術性,，使我們的禮儀教學活動過程更有效,、更高效。

2.課堂展示提升自我

我在平時的教學中認認真真?zhèn)湔n,、準備教具,，在課堂上更是注重以幼兒為主體,，關注幼兒,，關注細節(jié),。禮儀教學活動《我“討厭”爸爸》是我在本學期的公開展示活動,。過去，我們總是不斷從正面強化，教育幼兒如何愛父母,，父母的愛有多么偉大,。事實上，愛不僅僅是個溫馨的話題,，更是一個沉重的話題,，它需要我們的沉思!什么才是真正的愛?因此我選擇了這個話題進行展開,。在第一個環(huán)節(jié)里,，我敞開心扉,，用我的經(jīng)歷引發(fā)孩子表達自己真實的心聲，激發(fā)孩子對原有生活經(jīng)驗的回憶,，孩子們盡情地講述,、宣泄。消極的情緒是需要疏導的,。消極情緒的堵塞淤積只能形成心理性問題，所以在第二個環(huán)節(jié)里,，營造了一個情緒場，孩子們通過語言,、動作自由地宣泄,。第三個環(huán)節(jié),，在孩子們消極情緒激昂的時候，我話鋒一轉(zhuǎn)：“這么討厭的爸爸我真想把他換掉!”大大的“換”字,，觸發(fā)孩子冷靜下來，好好地審視自己的內(nèi)心,，挖掘內(nèi)心對爸爸更真實的感受!孩子的情感越來越真切,，在“換”與“不換”之間激發(fā)與爸爸真情的溝通，體驗與爸爸割舍不斷的親情。第四環(huán)節(jié),，運用爸爸的來信,，進一步確認爸爸的愛,，理解,、體驗父愛的深沉，自然而然地引發(fā)出對爸爸愛的表達,。孩子們發(fā)自內(nèi)心地說出了“我愛爸爸”!這時的父愛是在充分感受爸爸,、認識爸爸、理解爸爸的基礎上的愛,，這是真實的愛!我們的爸爸雖然不完美,，但我們還是愛他,，喜歡他,，這就是愛的真諦!活動中我的角色更像一位派往孩子身邊的天使,，帶領孩子完成一次心靈洗禮之旅,，沒有僵硬的說教,，也沒有高科技的教具，通過潤物細無聲的活動,、“反意”的形式彰顯父愛，感受到與爸爸割舍不斷的情愫,，讓父愛的種子深深地根植在孩子心中。本次公開展示活動受到了園領導和各位教師的一致好評,。

通過一課多研、平時的禮儀教學活動及理論的學習,，我更加明白了,，禮儀教學重在體驗,，禮儀教學的有效開展重在教師的合理設計有效引導等,。我覺得禮儀教學活動內(nèi)容的選擇應先關注幼兒的已有經(jīng)驗,。而最佳途徑是：1.聆聽幼兒對話，發(fā)現(xiàn)興趣點,。2.關注幼兒生活,，尋找需要解決的問題,。3.結合幼兒的年齡特點,，選擇切入點?；顒又懈且{(diào)動、提升幼兒的經(jīng)驗,。教師精心的預設,，使活動更具價值,。而有效的師幼互動更反映了教師的專業(yè)素養(yǎng)，使禮儀教學更富有意義,。

三,、禮儀培訓提升個人能力,。

多種形式的教師培訓活動,，也讓我感受到了自己在理論方面的缺乏，認識到自己的不足,，有時自己百思不得其解的問題會在培訓中得到解決，也能激發(fā)我在工作中的靈感,，比如環(huán)境區(qū)域中如何滲透禮儀教育,，我能結合實際去實踐、去探索,，從而有自己的見地,、想法,，還會將實踐與理論相結合，整理出筆記,。

在平時,，我還認真撰寫禮儀教育論文,，論文《區(qū)域活動中促進中班幼兒社會性發(fā)展的有效措施》在余杭區(qū)獲得二等獎。平時撰寫隨筆,、案例,，《區(qū)域活動中師幼互動案例——多米諾骨牌》、《禮儀教育融入?yún)^(qū)域活動——美食店學禮儀》等等,。工作之余還學習禮儀教學探究方面優(yōu)秀文章,，寫讀書心得，并結合實際進行了探討,、學習，提升了有效禮儀教學方面的能力,。

四,、我的思考,。

在實際禮儀教學中所呈現(xiàn)的幼兒興趣盎然、思維活躍的場景,，經(jīng)常是教師有效提問所引發(fā)的,。如何運用有效地提問來達到教師預期的目的,，在什么情景下教師該提什么問題,、該說什么話?活動中教師該如何引導、如何介入,、如何解決一些突發(fā)性的問題?這是我們平時在做的，但捫心自問,，并沒有做到很好，有時候教師的語言是生硬的,、帶有指令性的，而教師的提問不當往往會導致教學活動低效的現(xiàn)象發(fā)生,。我覺得在以后的工作中,，我們還應該有意識地學習一下關于禮儀教學中有效提問策略方面的理論,，并運用于實踐,，相信會有不錯的成效。

教育孩子的方法和經(jīng)驗心得篇四

家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女一直是當今社會的焦點問題,。孩子們從幼兒園到小學，從小學到初中,、高中,，最后上大學,，都是人們談論的中心話題,。父母們,、祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活,，這已是不足為奇的事了。

時代變了,，生活環(huán)境優(yōu)越了,，加上計劃生育，一家六個人(爸爸媽媽,，爺爺奶奶,、外公外婆)養(yǎng)一個孩子,，誰不呵護,，誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感,。因此，教育與培養(yǎng)子女是一件相當頭疼的事,。在此,，我簡單的談談我在這方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗與教訓，也供給其他家長們參考,。

一、相互溝通

教育和培養(yǎng)子女的問題并非一蹴而就,，而是需要一個相當艱難、復雜,、漫長的階段,，然后通過這個階段不斷地總結出經(jīng)驗教訓,，采取措施等等,，可能成功,，也可能失敗。但只要你一直不斷努力,、不斷的付出心血與代價,，正確地對待每一件事情，它就會有好的結果產(chǎn)生,。

我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關愛和教育并沒有省略,。首先是學會相互溝通,，學會如何培養(yǎng)和孩子之間的感情,，學會如何跟他談心,，不一定要談大道理,。在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實不然!孩子生下來天真無邪,，高興的事就愛聽,，不高興的事就會引起反感,，甚至和你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通,，這一點非常重要,。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我,，這就獲得成功的第一步,。接下來偶爾講點道理要他聽不是不可以，當然也不能得寸進尺，否則會前功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄,。

在處理與孩子的關系時,，要把孩子當做自己的朋友來對待,，要做到以誠相待,，而不要以為他是孩子而隨意編造一個理由去欺騙他，在他需要交流的時候要認真聽他訴說，與他分享喜與樂;在他需要幫助的時候，要認真幫他分析一些她認為非常復雜的問題，幫他解決困難,，做到言必行，行必果;在與他討論問題時,，要允許孩子提出跟家長不同甚至相反的意見,，認真聽他講理由，然后再告訴他你的想法;對于他讓你保守的一些“小秘密”,，要替他保守秘密,，不要輕易告訴別人。總之,，要讓他認為家長是值得信賴,、值得交往的朋友，是講誠信的,，而不是一味的居高臨下地下指示,、下命令，使孩子與你平等溝通,，無話不談,，從而及時地掌握孩子的思想脈膊和學習情況。

二,、養(yǎng)成習慣

好習慣可以讓孩子受益一生,，好習慣會影響孩子的生活方式和個人成長的道路,。好習慣對孩子極為重要,，會成為孩子一生成功的導師，所以從某種意義上說,，“好習慣是人生最重要的指導”,。我國著名教育家葉圣陶先生曾說：“什么是教育?簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣,?！币虼耍鳛楦改?，一定要在孩子的習慣培養(yǎng)上下大功夫,。

自從孩子上學以來，我就嚴格教育他上課要認真聽講,，作業(yè)應及時完成;遇到難題更要動腦筋,，不能退縮;與同學要團結相處，要聽老師的話等,。為此在開學初,，我經(jīng)常陪孩子一起學習，有不懂之處,，與他一起討論,、解決，排除孩子似懂非懂的問題,，讓他樹立信心,，積極攻克難題。有時孩子背課文,，一下子背不出來,，我就幫他找出幾個重點詞，像插電線桿一樣插好,，要求背書應做到眼到,、口到,、心到，然后再逐句,、逐節(jié),、逐段分背，最后背出全文?，F(xiàn)在孩子學習比較自覺,，作業(yè)天天自己能獨立完成，也有很強的上進性,。

三,、善于發(fā)現(xiàn)

教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣,。除了發(fā)現(xiàn)孩子的長處外,，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處,，其中最突出的就是膽小,，不敢接觸人，特別是接觸老師,，這是一個很致命的缺點,。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會孤立,，引起性格反常,。再說一個人再有本領，如果不與人接觸就施展不了你的本領,，你也就成了廢品,，因此我必須設法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場合,，我都盡最大的努力跟他做工作,，讓他去經(jīng)受鍛煉。

當然,，培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式,，要根據(jù)他的自身條件、個性,、愛好,，作出各種不同的教育方式，這就是它的復雜性,。

四,、正確對待

所有的孩子都有自己的優(yōu)點，但又都難免出現(xiàn)缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤,，是做家長要考慮的關鍵問題,。

取得了成績應該表揚，犯了錯誤也應該批評,，但表揚與批評的尺度很難把握,。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常,，究竟如何對待幾句話很難講清楚,，我這里只說說具體事例僅供參考。

有一回我無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多良,，當時我很氣憤,，但我冷靜一想，先別急躁,，以免刺傷他的自尊心,。于是我很平靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的良呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”他作了一些解釋,，盡管他的解釋明顯有點牽強,，我也不必去揭穿，至少他知道自己是有錯誤的,，稍帶點指責也就算了，關鍵看他本人怎樣認識,。我覺得成績固然重要,，但更重要的是學習態(tài)度和學習過程，注重態(tài)度和過程最后必然會有好的成績,。

總之,，孩子有了一點成績家長不要過于高興;犯了錯誤也不要輕易發(fā)火。一方面要給孩子留有余地,，另一方面在他知錯時要抓住時機,，理智地對他進行教育，具體如何正確對待還得看當時的情況而論,。

其實每個家庭對孩子都有獨特,、新穎的教育方法。說實在話,，做個合格的家長并不是一件容易的事,，有學者說：“世界最難事之一，就是教育好孩子,?！彼且婚T深奧的學問。而把握時機運用科學的方式教育孩子，才是現(xiàn)代家長的明智之舉,，愿每一位家長更理解孩子,，讓我們共同努力吧!

教育孩子的方法和經(jīng)驗心得篇五

說到孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要說,，雖然家庭情況不同,，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長,。作為父母,，我們究竟應該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買了很多的書，買了很多的光盤,，請教了許多同事,。孩子一天天長大，成績也漸趨穩(wěn)定,，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈,。

好的學習習慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應該體現(xiàn)在生活的細節(jié)中,。我們家每個人都有愛看書的習慣,，孩子小的時候早早開發(fā)鍛煉他的識字能力，為他今后的學習打下了非常好的基礎,。孩子大一點后,，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習慣，讓他每天都抽出一點時間來看書,。在我們家經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。而且,，只要有機會就從書店買各種圖書給他閱讀,，六一兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍,。時間長了,，孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習慣,。對學習也起到了很大的促進作用,。 從孩子上學起，我就注意培養(yǎng)他學習習慣,，每天回家后先完成老師留下的作業(yè),。學新課之前，先預習一下后面的內(nèi)容,。及時同他的老師溝通,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,。 在家庭生活中，時時處處注意習慣的養(yǎng)成,，玩過的玩具要收拾好,，晚上睡前洗臉刷牙等等，有時候,，孩子想偷懶,，就給他講講道理，并且告訴他,，那樣是不可以的,。慢慢他就認可了這種行為，習慣也就自然而然的養(yǎng)成了,。

不要給孩子定太高的要求,，給他一點自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足,，再施加引導,。我想我們都是做過孩子的，應該知道孩子喜歡什么,，過多的說教,，都不如用自己的行為來引導孩子的效果來的好。要求孩子做到的,，大人自己首先要做到,。比如我兒子看電視的時候，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機前,，我就糾正他,，他馬上就指斥說：你也老是天天上網(wǎng)，一玩就老長時間,，眼睛也要看壞的。面對孩子的質(zhì)問,，我只有自己先改正,，用自己的行為來影響孩子，我告訴孩子：你看媽媽改正了,，只上一會兒網(wǎng)了,，你也應該改正吧!這時，孩子會欣然的接受你的建議,。

為了開闊視野,，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時間,，給他報名參加了書法班,。到現(xiàn)在學了幾年了,，他很有興趣并取得了很好的成績。

孩子喜歡手工制作,，我就給他提供材料,，給他盡可能多的幫助。有時候,，看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的作品,，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪,?？吹胶⒆痈矣趧邮秩プ霾氖止ぶ谱鞯倪^程中得到了快樂，我從心底里感到欣慰,。

此外,，我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉。孩子本來就愛跑愛跳,，讓他多鍛煉,，既強身健體，又愉悅心情,，何樂而不為呢?

總之,，我們希望孩子不光是埋頭學習的孩子，我們更希望他好好學習的同時還能有自己的樂趣,，是一個熱愛生活的人,。

教育孩子的方法和經(jīng)驗心得篇六

“十年樹木，百年樹人”,，教育是一個自人類文明誕生至今,，無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日,，仍是我們無法回避,、異常重視的問題。 “人生如夢,，人生苦短”,，父母一生中應完成的任務，總結起來不過區(qū)區(qū)兩件,，一是在社會中實現(xiàn)自我,，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代,，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子,，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位,，教育孩子如何做人,，到對孩子的言傳身教,，每一位家長都任重而道遠。

孩子的成長應該是立體的,、多方位的,、多能力的成長，對孩子的教育也是立體,、全方位式的教育,，僅僅依賴學校教育，忽視家庭教育,，對孩子的成長是一種缺憾,。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異常復雜的過程,，它不僅要求家長有各方面的知識和見識,，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調(diào)動孩子的積極性,，讓孩子在求知,、交友、做人,、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。

教育孩子是一項十分復雜的事情,，也是一項偉大的事業(yè),。“望子成龍,，盼女成鳳”是普天之下為人父母者最大的心愿,。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌,，從大處看,，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表,。遺憾的是,，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn),，下面就說說我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法：

一.愛孩子，尊重孩子,，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子,，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系,，做孩子的知心朋友,，只有這樣才能贏得孩子的信任,。比如每天回家給孩子一個親

切的擁抱，一個淺淺的微笑,，一次循循善誘的開導,，一件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予她的愛,，也增強了她對父母的信任感,，所以我們家長都應該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。

二.父母與孩子良好溝通地前提是傾聽

父母要放下高高在上的姿態(tài),，學會平等地與孩子交流,，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你再忙.再累,，也要專心致志地傾聽,，不時地詢問孩子：“在學校有什么有趣的事嗎?上課時你積極舉手發(fā)言了嗎?今天你的五角星又增加了嗎?每當我這樣問女兒的時候，她們總是十分興奮的向我匯報一切,，當她們說出自已對事情的看法時,，我也會尊重她們的意見，給了她們足夠的信心和自信,，我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要,，傾聽是一種藝術，也是一種學問,。

三.鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

當今時代是一個競爭激烈的時代,，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,，學習上我常鼓勵女兒說：你們好棒,，繼續(xù)加油，媽媽好佩服你們啊,，她們一聽就很高興,，當她們遇到困難時，我不斷地給她們打氣,，你們再努力一點點就會成功的,，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染她們,。

四.教育孩子正確地面對挫折

在人的一生當在,，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財富,，不幸和挫折可以使人沉淪,，也可以鑄造人的堅強意志，成就充實的人生,，苦難是人生的一位良師,，他能教給孩子學會用感激的心情.積極的態(tài)度對待一切問題,，勇敢地參與社會競爭，一次孩子跨腳拍球平時練習的時候沒有及格,，回到家孩子很不高興,，我就鼓勵孩子不要灰心多練練肯定行的，以后每天回家都會陪孩子練一會,，現(xiàn)在已經(jīng)能夠拍到30幾個了,，孩子高興我更高興。

五.與孩子一起閱讀書籍

家長與孩子共同閱讀,，孩子可以從中得到快樂及滿足,，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣,。孩子每天會吵著讓我講故事給她們聽,，而且聽的很認真,，有的故事講的次數(shù)多了,，她們會講給我聽,。

六.表揚是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當然也不例外,，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴感，促使他們進一步強化良好的行為,，直至養(yǎng)成好性格,，

七.學會寬容和忍讓

寬容是一道美麗的風景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的人,，確實是一個高尚的人,，這樣的人,，便是人世間一道道美麗的風景,，寬容更是一種能力,，人的一半是天使,，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,，我們的心如同一個容器，當愛越來越多的時候,，仇恨就會被擠出去,，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處,，寬容不僅需要廣闊的胸襟,，更需要很高的智慧。

八.沒有教育不好的孩子,，只有不懂如何教育的父母

家長總愛將教育孩子當成風箏，任其高飛,，線繩終端不離手心才踏實,，而孩子卻愿當只小鳥，渴望飛翔,，家再溫暖,，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空,，不能將其終生關在小天地里,，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應該是用來磨練孩子翅膀的,。

九.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣

“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā),，才能讓孩子樂學，現(xiàn)在社會上有種怪現(xiàn)象,，那就是小小年紀,，大多數(shù)孩子要學很多門知識，很多家長不去考慮孩子學習效果如何,，好象是學的內(nèi)容越多,，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學,，有沒有興趣,，結果造成浪費金錢，浪費經(jīng)歷,，更浪費孩子天真的快樂時光,，所以我希望父母從平時的生活學習中捉孩子的興趣點，加以引導,，然后再給他們的興趣去點溫加油,，讓他們?nèi)紵饋恚@樣才會獲取更加的效果,。

十.積極配合老師對孩子進行教育

小孩在幼兒園期間,，老師的作用是相當大的。非常幸運,，我女兒的老師是非常負責的好老師,，教學經(jīng)驗豐富，很受學生歡迎。作為家長要多與老師聯(lián)系，關心孩子在幼兒園地表現(xiàn),，和老師探討孩子的不良習慣，有錯誤能夠及時的糾正,。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個性出發(fā),，尋找一種更適合這個孩子的教育方法,。

以上是我對女兒教育的一些心得和教育女兒的一些做法，每個孩子都有不同的性格和特點,，相信每個家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗和方法,，所以我還要繼續(xù)學習和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗與方法，最終目的只有一個,，那就是能夠使孩子們健康茁壯的成長!

教育孩子的方法和經(jīng)驗心得篇七

一 讓孩子養(yǎng)成良好的生活,、學習習慣。

學習上,，我特別注重讓孩子養(yǎng)成“認真”的學習態(tài)度,。我常常告訴孩子不認真你就失去獲得正確的機會,，失去一次成功的機會。我對這個要求還是嚴格的,，甚至有時會施以小懲,，正確的開端很重要，我不給孩子拖泥帶水的機會,，通過這一年多的觀察我對孩子的學習態(tài)度還是滿意的,，無論是放學后或是上課外課回到家，即便是我要求他在外面先玩會兒,，他都非常有時間觀念到一定的時間一定會先跟我說：媽媽,，我要回家做作業(yè)去了，做好再玩,，這是一個長期養(yǎng)成的良好的學習態(tài)度,。生活上，從小我就有意讓兒子養(yǎng)成愛干凈,、愛勞動，自行整理東西的好習慣,。因為一個良好品質(zhì)的人首先應有良好的行為習慣,，我常給他灌輸：將來你是個男子漢，要獨立擔當事物,，你不具備俊朗的外形,，但是一定要做個豁達 自信 獨立的男孩，這些年下來,，孩子已經(jīng)養(yǎng)成了初步的良好生活品行,，如無論到哪兒只要進門第一件事就是洗手，出門回家會更換不同的衣著,，十分注意形象,，不會在公眾場合鬧情緒耍無賴，記憶中他沒有因為說不買喜歡的東西,，或沒有達到自己想要的目的而給過我臉色,，能看見的是整天他的臉上總是笑意盎然。

二,、授之于魚不如授之于漁的學習方法 ,。

所謂授之于魚不如授之于漁，就是說：給孩子現(xiàn)成的東西不如教會孩子得到這種東西的技能,。比如從孩子兩歲啟蒙開始,，我簡單教會孩子一個字的認寫，而是寫給他一個偏旁或者部首,，然后添加刪減,，讓孩子在游戲中學會認字而后自己主動去變化學習,，到他四歲開始，我給他人生第一本字典,，教會他在字典里找到答案,，數(shù)學方面，直接給他說出答案不如給他講講解題方法,，進行串引,，這樣孩子的學習模式不是被動，而是在學到方式方法后變?yōu)橹鲃悠饰鼋忸},，我喜歡引導孩子追根溯源,，讓孩子主動去提出問題再給出答案，盡管可能不對,，浪費時間,，但卻可以在他摸索的過程中相得益彰形成自己的思維體系，為他將來獨立完成學習打下基礎,。我有時會讓孩子故意和我“吵架”,，目的是讓他學會辯論,，學會發(fā)表自己的思想和見解,。不能一味聽從大人的吩咐，失去個性的教育同樣是失敗的教育,。每個孩子都有自己的特點：有的聰明但貪玩;有的有些遲鈍但勤奮;有的既聰明又勤奮 ,，總之，給孩子一個支點讓他自己去試著撬動地球,，這樣才會培養(yǎng)出孩子學習的樂趣,。

三、生活上隨意,，學習上嚴格,。

這條一直是我遵循的家教方法。在生活上,，與孩子相處要像朋友一樣,，說說笑笑、玩玩鬧鬧,。不能有家長作風,。在我的家里，孩子有時可以直接稱呼我們的名字,，我不覺得這有什么不尊重,，這是朋友間的對等交流，可以很好的增進我和孩子的情感,，在孩子逐步成長的過程里,，將來他會逐漸脫離我們而靠近他的朋友,，和我們知心話越來越少，居高臨下的姿態(tài)面對孩子,，這樣我們會無奈失去孩子的信任,，所以，我一定會給孩子一個靠近我的空間那就是平等地對待他,。我覺得作為父母,，“以身作則、以理服人”是至關重要的,。我們可以用溫婉的方式向孩子指出錯誤,，俯下身來跟孩子平等對話，像朋友一樣,。我覺得只要我們誠懇的對待孩子,，孩子會感覺很溫暖，會不由自主的變“乖”,，繼而配合家長的教育,。作為家長在孩子面前也要謙虛，不能不懂裝懂,，誤導孩子,，我的孩子喜歡問問題，隨著他的年齡增加對知識的拓展相應有難度,，偶爾我也會被他問住，但我一定會在一定的時間找到答案告訴他,。學習一定得嚴格要求,，不能有絲毫懈怠。豈不聞,，學如逆水行舟,，不進則退矣。

誠然,，教育是要有獎勵,、有懲罰，最近有在關注一位狼爸的教育模式,，這位爸爸以嚴格的家庭教育烘托出三位北大的孩子,，在我的教育孩子理念里，我覺得棍棒教育也不是不可以,，只要教育方法得當,，不傷其筋骨，能起到震懾作用,，偶爾用之也是不可不為的,。柔性教育固然好,，但是孩子的有些劣行在反復重復時，還是要適當?shù)臅r候給予嚴厲的壓制以免形成習慣,。 我兒子長到八歲,，挨過打，但他懂事能夠明白我之所以打他是因為他的錯誤不可容忍,，也因此,，父母及老師要求他做的他基本都能“有令必行”，而且都做得很好,，當然前提是：我們向孩子提出的要求必須是他能夠做到的,、是符合他這個年齡段的、他做起來并不難的要求,。要做到既不讓他不堪重負,，又不能讓他虛度光陰。

教育孩子的方法和經(jīng)驗心得篇八

教育孩子是一項十分復雜的事情,，也是一項偉大的事業(yè),。“望子成龍,，盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿,。下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。

一.愛孩子,，尊重孩子,，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子,，與孩子建立相互信任的關系,，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任,。我就常常給我女兒一個個親切的擁抱,，一個個淺淺的微笑,，一次次循循善誘的開導,，一件件小小的禮物,，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感,，所以我們家長都應該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習慣,。

二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽

父母要放下高高在上的姿態(tài)，學會平等地與孩子交流,，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,，哪怕此時你在忙.再累，也要專心致志地傾聽,，不時地詢問孩子：“在學校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當我這樣問孩子的時候,，他總是十分興奮的向我匯報一切,，當他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見,，與他商量辦,，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要,，傾聽是一種藝術,，也是一種學問。

三.鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

當今時代是一個競爭激烈的時代,，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識,，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學習上我常鼓勵女兒說：你太棒了,，真聰明這么難的知識你都能答對,，媽媽好佩服你啊，她一聽就很高興,，而且還調(diào)動了他的學習積極性,，當他遇到困難時，我不斷地給他打氣,，此時我也會和孩子一起努力,，用實際行動感染他，也達到了品德教育的目的,。

四.教育孩子正確地面對挫折

五.培養(yǎng)孩子的適應能力

六.與孩子一起閱讀書籍

家長與孩子共同閱讀,，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖,，有時更甚與對書本身的興趣,。

七.表揚是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當然也不例外,，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴感，促使他們進一步強化良好的行為,，直至養(yǎng)成好性格,，

八.父母沖動的行為會讓孩子性格逆反

父母應該認識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式,，父母應該冷靜處理,，不要總和孩子“頂牛”多和孩子溝通,，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理,。

九.學會寬容和忍讓

十.遇事允許孩子申辯

十一.避免把孩子的分數(shù)看得太重要

十二.沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母

十三.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣

一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里,，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復雜的學問,，讓我們家長與老師.與學校共同合作,，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。

教育孩子的方法和經(jīng)驗心得篇九

第一：不要給孩子制定不切實際的奮斗目標,，不要給孩子的行為太多的約束,。如果不顧孩子的自身實際，只知道讓孩子這個拿第一,，那個要優(yōu)秀,，就會給孩子造成巨大的壓力，還有一些父母只讓孩子學習,，這也不讓干,，那也不讓干,，這只會讓孩子感到壓抑。

第二：給孩子安排足夠的休息和娛樂時間,。如果孩子不能得到足夠的睡眠,，休息不好就會感到身心疲勞，無法集中精力學習,。最終使孩子感到緊張,，給孩子帶來壓力,，娛樂是化解孩子壓力的較好途徑，與孩子一起做游戲,，使孩子沉浸在快樂的事情當中,，壓力就會被拋到九霄云外。

第三：積極鼓勵孩子,。減輕孩子的心理壓力,，做父母的還可以采取積極鼓勵的態(tài)度，這也能大大減輕孩子的學習壓力,，而父母對孩子的否定態(tài)度則往往會增加孩子的學習壓力,。

第四：做孩子的知心朋友。做父母的善于觀察孩子,，當孩子的情緒不好時,，要注意幫他調(diào)整，孩子有話,，該說就讓他說,，孩子委屈，該哭就讓他哭，孩子郁悶,，該喊就讓他喊,。。讓孩子暢所欲言,，一吐為快,，幫助他解除心理壓力。

第五：教孩子思維不要絕對化,。家長往往把考上大學看作是孩子的唯一出路,，很自然孩子就會潛移默化的接受家長的思想，一心一意努力奮斗,，為上大學而學,。那么在競爭激烈強手如云的考生中，如果孩子一旦失利,，沒有邁進大學的校門,，那你想他會有出路嗎?他會有希望嗎?因為他把出路和希望寄托在“一定”或 “必須”上了因而后果可想而知。

第六：教育孩子平時廣交朋友,。若孩子能有善解人意,、開明豁達的朋友，開導幫助他理解父母的愛護和關心,，那本來屬于不開心的苦惱以及對父母的責怪也許會轉(zhuǎn)化為對父母的理解和感激,。每個人的經(jīng)歷不同，各人所經(jīng)歷的煩惱與憂愁,、幸福與快樂,，都能給人以啟迪。

教育孩子的方法和經(jīng)驗心得篇十

各位老師,、家長同志們:

大家下午好!

首先感謝學校和王老師給我這個和家長,、老師們共同交流的機會。站在這里,，我心里滿懷忐忑和不安,，我認為教育好孩子是一件非常不容易的事情，作為現(xiàn)在的我們,，做得真是遠遠不夠?，F(xiàn)在，我就和大家談一談自己平時的想法和做法,，和大家一起共勉。

首先,，要為孩子創(chuàng)建一個幸福和諧的家庭環(huán)境,。良好和睦的家庭環(huán)境可以讓孩子心情愉悅，感受到濃濃的親情，受到良好的家庭熏陶,。家庭成員關系和諧與否,，直接影響孩子的心理狀態(tài)和性格養(yǎng)成。為了讓孩子擁有健全的人格,，營造和諧寬松的家庭氛圍至關重要,。比如夫妻關系要融洽、婆媳之間要和諧,，孝敬長輩,、關愛家人、講話文明,、遇事冷靜,、要有責任心、勇于承擔,、學會感恩等等,，作為父母都要起到模范帶頭作用。因為身教勝于言教,，自己的一言一行都會直接影響到孩子,，這是培養(yǎng)孩子具有良好道德行為的最好方法。

第二,，父母一定要學會傾聽孩子的心聲,。傾聽孩子的心聲，通過與孩子交流來了解他們的真實感受,，是最有價值的一種溝通和教導方式,。作為中學生，在學習和生活中常常遇到很多自己感到困惑,、迷茫,、難以排解的事情，在大人看來小事一樁,，但是作為他們就是大事了,，這時就非常需要父母的傾聽、安慰,、理解和幫助,。平時，我們要盡可能地創(chuàng)造機會,，和孩子交談,，要讓孩子愿意訴說。不論孩子提出的問題是大是小,，這時一定要放下手中所有的事情來傾聽孩子的心聲,，面對問題一起商量共同解決,。時間長了，就會贏得孩子的信任,，他會把更多的心里話告訴我們,，既增進了父母與孩子的感情，又教給了孩子處理問題的方法,，少走彎路,。

第三，鼓勵孩子積極參加學校和班級組織的各項活動,，這有利于培養(yǎng)孩子的集體榮譽感,，增強團隊合作意識，鍛煉處理問題的能力和應變能力,。比如運動會上就算孩子不能作為運動員參加比賽,，也要鼓勵孩子積極地做一些班級服務工作或是參加啦啦隊，為運動員加油助威,，無形之中增強了孩子的集體榮譽感和參與意識;學校組織的遠足活動對于不常運動的孩子來說,，更是一次難得的實踐機會，可以鍛煉孩子的耐力和毅力;去社區(qū)和敬老院做志愿者,，可以培養(yǎng)孩子尊敬老人,、關愛他人的美德。當然,，這也特別需要我們家長的大力支持和配合,。

第四，平時注重培養(yǎng)孩子興趣要廣泛,。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”,，現(xiàn)在大家都意識到讀書的重要性，一定要讓孩子多讀書,，多積累,。只要孩子有時間，盡可能多地讓他們進行體育鍛煉,，踢足球,，打羽毛球，爬山等等,，增強自身體質(zhì),。父母要引導孩子觀看《新聞聯(lián)播》、《軍事節(jié)目》,，關心國家和世界大事;觀看《百家講壇》,、《我愛發(fā)明》、《動物世界》,、《中國文藝》等節(jié)目，豐富知識，陶冶情操,。作為父母，最好和孩子一起做這些事情,，這樣會更有益于孩子的健康成長,。其實,，大部分知識都是靠平時一點一點積累起來的。

第五，教育孩子要尊敬老師，尊重老師的勞動成果,。要讓孩子明白,，老師就像自己的父母一樣,，不管是受到批評還是受到表揚，都是為了孩子的健康成長著想,。家長也要多和老師交流溝通,，及時了解孩子的表現(xiàn)，做到家校聯(lián)手,，共同教育,。

以上只是我平時教育孩子的一些心得體會,。我很慶幸，或許自己的孩子在學習上還不是最優(yōu)秀的,，但他對集體的責任意識,，為人的善良與正義感,，喜歡讀書的習慣，活潑開朗的性格,，強烈的集體榮譽感,，還有做事的認真態(tài)度,，都讓我們感到莫大的希望,。

生而有涯，學而無涯,。作為家長,，科學教子，做到家庭教育與學校教育一起成長!就讓我們攜起手來,，為了孩子美好的明天,，共同努力吧!

謝謝大家!

教育孩子的方法和經(jīng)驗心得篇十一

我的孩子考上了北大非常好的專業(yè)(專業(yè)要的分很高)，這次高考總成績在西城是前三名以內(nèi)(隱去文理),，英語和語文單科成績都在北京市前20名以內(nèi),。

孩子從小興趣愛好廣泛，小時候彈鋼琴——中途廢了,，中學時彈吉他——半截歇了,，高中時吹葫蘆絲——現(xiàn)在還有動靜，就唯獨畫畫還是其最喜歡的——鉛筆畫,、圓珠筆畫,，從小到大任性畫著。最愛看影片——法國《虎口脫險》,，喜歡nba,，喜歡德國足球隊,，更喜歡f1法拉利車隊的舒馬赫。在去年十一舒馬赫進行賽車生涯倒數(shù)第三站的時候,，愣是拖全家到上?？磃1去了，這要是讓班主任老師知道還了得?因為學校一再叮囑放假在家,，各科要“閉門思過”,。

說說課外學習，所有校外補習班,，包括學校自己辦的,，不管花錢的免費的，孩子從不參加,，即使今年寒假學校高考班加課,，也是這樣，挑2天頂不過去的上上,。孩子認為,，只要課前預習，帶著問題聽講,，記住知識點,，做好作業(yè)，就行了,?？赡芪覀冇X得這說起來簡單，結果能是這樣嗎?我想這還要檢查幾段式的成效：預習中的問題課上能否講到?講到了能否聽懂?聽懂后能否能記住?記住后能否能舉一反三?講不到和聽不懂的,，課后還要問老師同學,，記不住的和舉一反三的要常練習。孩子不想聽已經(jīng)掌握的課,，認為耽誤時間,。其實這不能怨老師，現(xiàn)在的教育又不是私塾——因人施教,，要照顧大多數(shù)學生的基礎來掌握教學進度,，“快”的同學就要將就一下，所以,，補習班的事情隨孩子定,，自己把握吧。

記得我在這里某個帖子曾說過,，務必要提高單位時間內(nèi)的學習效率,，學習的成果跟學習時間沒有絕對正比關系，但也不會出現(xiàn)反比,。例如有的人身在內(nèi)心在外,，稍有風吹草動心就跑了，這點,，要學習一下出家人的打坐和讀經(jīng)的功夫,。更有學生甚至根本看不進去學不上來，聽讀練習左進右出,，模樣正確但做功無效。這樣的學習效率是應該要當事“演員”和家中“觀眾”好好反思一下的,。

我的孩子有21點左右睡覺的習慣,，有f1直播的時候夜里都起來“值班”——有國外時差,，但這情形不多(去年12月底舒馬赫退役了，賽車就從此不看了),。春節(jié)后到高考前也沒有睡覺超過22：30的,，這樣會保證白天上課的精神。早睡不會失眠?習慣了就好了,，失眠是因為我們大人心事太多,，腦子里天天上演無窮集的肥皂劇,，一樁樁一幕幕的循環(huán)放映沒完，小孩子沒那么多事兒,。

關于家長：我們對孩子的管理是“放”,，放不是放縱，管也不是管死,。這樣管理的理由是源于孩子的自覺性非常強,，對事物的看待比較理性。我們在學習上沒有管理過孩子,，憑其自覺,，即使功課上有小過失，也沒有在過錯上責備過,，相信孩子自會吃塹長智的,。我也勸各位千萬不要用過重的言語教導孩子，例如說自己的孩子笨或不如某某，看到孩子因試卷低級錯誤而影響成績時,，可以說：你如果做對了,，考分還會更高之類的話，其實提醒的作用是一樣的,，沒必要挫傷和戳傷孩子的自尊心,，孩子們的身心都是脆弱的稚嫩的，有時孩子理解不了我們刀子嘴后面藏著的豆腐心,。

孩子從小學習不錯,，也從沒給其設立過學習上的榜樣——如向某某學習之類的，我們認為沒必要,，徒增壓力,。其實家長的言行舉止都在影響著孩子，之所以選擇經(jīng)濟,，可能是因為我經(jīng)?？葱┙?jīng)濟類文章和報道，孩子也跟著看,，潛移默化了,。家中所有的課外讀物，孩子都看,，只要感興趣的,，全捋一遍，高考沖刺階段,，也每天看書報雜志,。當然太專業(yè)的就看不懂了，連環(huán)畫現(xiàn)在還看呢,，倒是不喜歡電腦游戲,。

在管理孩子的事情上，我們大部分的工作就是照顧其生活起居,，教育一些學校不教的中國傳統(tǒng)文化,，全是修枝剪葉的小活，沒操什么太大心,，移樁伐干的動靜不曾發(fā)生,。學校家長會20xx年來我從沒去過，都是愛人代勞,，回來溝通一下,。記得今年初，家長會后愛人聽取某老師意見時,，其反映,，雖然孩子歷來是學校的第一,、二名，但有時他任教的這科作業(yè)完不成,，我知道后即刻與孩子溝通,，委婉的問各科作業(yè)多不多，做得完嗎?當?shù)弥凇把┢w舞”時偶有舍棄,，我問：會影響自己什么?回答是：做不過來就挑著做,，一看就會，純屬耗時走流程的,，沒時間就不做了,，一眼看不懂的要做，多點兒時間也認了,。我沒有過多責備,，只是說要尊重老師，要給人面子,，今后盡量減少這樣的事發(fā)生,。

關于社會：孩子們像破繭而出的幼蟲，不諳世故,，學校閉門造車的事又太多,，學生極度缺乏社會實踐課，關心關懷他人的機會根本沒有(獨生子女原因),，現(xiàn)在的思品課政治課都是應景的教育,，除了應付考試，我們家長看看都覺得空洞,，再加上現(xiàn)今社會禮崩樂壞,，也根本指望不上學校除書本以外能給孩子們教授如何做人，德育看來只能靠自己言傳身教了,。如今的學校除了競賽就是評比,，一切圍繞著書本，圍繞著升學,，不讓學生帶上眼鏡誓不罷休,，說句難聽的話,，我們這是缺“德”的教育,。孩子身上的小毛病不及時糾正，日積月累就形成了不良習慣,，這改起來就費勁了,，一旦習慣變成了習性就去不掉了，有可能還會通過基因遺傳下去,。

上面提到了“德”,，關于“德”的品行教育有很多內(nèi)容,，單就“積德”二字，我是這么給孩子講的：聽到過老北京罵人——“你就積點兒陰德吧!”這樣的咒人“教誨”嗎?知道什么是積陽德,、積陰德嗎?來來補課,。

什么是陽德：自己的善行讓人知。如署名的賑災募捐,、落款的筑路建屋等等,，這些他人都可對號入座的感恩戴德。

什么是陰德：自己的善行未人知,。如隱名在街頭獻血,、埋姓于貧困助學等等，這些他人不曉只有天知的無量功德,。

陽德主外,，陰德主內(nèi)，陽德有榮,，陰德有壽,。培養(yǎng)人的慈悲心，還要先從積陽德這初級階段開始做起,，要想讓凡人拋棄世俗間的功名束縛,，還要有相當?shù)男扌蟹e累才行。當然了,，積陰德的法力是最大的,。在現(xiàn)實生活中陽德和陰德表現(xiàn)形式互補，各顯其功,。古人說：“上德不德,，下德執(zhí)德?！币馑际钦f：品德高的人不會執(zhí)著功德和名利,，品德差點兒的才會計較。不過初學的人行善,，難免會執(zhí)著善相,。我們要想脫凡入圣必須勤陽德，重陰德,。

算命有言：“面由心生”,，民間有語：“相隨心變”，說的都是人的面相可轉(zhuǎn),。這善能使鬼變成人,，惡也能使人變成鬼。生活中,，有的人五官挺端正但并不美,，仔細想來,，是其臉上每一細胞里都缺少善的內(nèi)涵。有的人相貌平平,，卻令人感到親切和不凡,，這是其面部各細胞間“善”的組織液都“透”出來了。

這是我給孩子發(fā)的一封郵件,，我看到孩子讀了,，不知小小年齡是否理解，但我覺得夠淺顯了,，但愿今后能知行合一,。

總之，學習沒有太多捷徑,，要靠積累,。什么叫積累，就是“累”的聚積,。我孩子握筆的中指一側有個硬結,，肯定永遠不會消除了，雖然這與一貫的不良持筆姿勢有關,，但這也從一個側面體現(xiàn)了學習成果的積累和不良習慣的形成,。

最后談一下對知識、學問,、文化,、智慧這幾個合成詞不嚴格的淺顯理解：

什么才叫知識，它是人們通過日常的“見聞覺知”逐漸積累起來的大百科常識,。它跟上學與否沒關系,，再粗俗的人都會有很多知識。

什么才叫學問,，它是將人們的知識應用到具體生活中去,。它跟讀書多少沒關系，有一技之長的工人,、農(nóng)民,，他們可能是文盲，但手藝出眾,，這就是學問,。

什么才叫文化，它是用所學到的“文”修正自己的行為,，化掉自己的稟性,，變化自己的氣質(zhì),。沒有“化”的人應該叫“文人”,，而不是“文化人”,。它跟教育程度沒關系，這樣的人太多了,。

什么才叫智慧,，它是人們認識問題和解決問題的能力。智只是更進一步地認識事務,，還是在“知”的層面上,，慧是相應的提出解決方案。它跟學歷高低沒關系,，我們平常要只有智沒有慧也不圓滿啊,。

人拙手笨地寫了一天，也希望各位望子成龍的家長心想事成,，課本以外的千萬不要忘記教,，那是我們的責任，也是義務,，責無旁貸,。

教育孩子的方法和經(jīng)驗心得篇十二

望子成龍，盼女成鳳是普天下為人父母者最大的心愿,?？勺鳛楦改福覀兙烤挂绾谓逃约旱暮⒆幽?這里,，我談一談教育孩子的一些粗淺看法,，與孩子家長們分享，希望對大家有所啟發(fā),。

一,、父母要給孩子樹立好的榜樣

我們都知道，家庭教育是我們每個人的啟蒙教育,，為我們一生的成長奠定基礎,。所以，我們應當為孩子創(chuàng)造一個健康,、科學,、快樂的成長空間。夫妻之間的相互尊重,，長幼之間的關愛和互敬,，家庭成員之間的和睦相處，會直接影響到孩子的身心發(fā)展,。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進家中,，帶給孩子。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情,，從小培養(yǎng)孩子做一個誠實守信的人,。

現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰明,、活潑，孩子在成長,，我們家長也必須得不斷的學習成長,，汲取嶄新的事物和知識。孩子的模仿能力很強,，他們時常受周圍環(huán)境的影響,，模仿身邊的人或事物， 因此,，家庭的生活環(huán)境,、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。

我朋友家女兒今年七歲,，剛上二年級,。有一次，朋友問女兒：“思思,，你長大后,，希望做什么樣的工作呢?”當時我也在場，我對這個謎底充滿了期待,。只見她女兒作了片刻思考,，大眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，以極快的語速和輕松的神情回答道：“在家炒股,?！蹦且粍x那，我懵了!我朋友是個自由職業(yè)者,，時間比較自由靈活,，經(jīng)常在電腦前看股票。她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情,，進而把它選作自己將來理想的職業(yè),。所以我告訴朋友，要重新反省自己的日常言行,，朋友緊接著在這方面作了一些增減與調(diào)整,。爭取做到：在孩子面前，不看股票,、不玩游戲,、不網(wǎng)聊，不給孩子帶來任何不良影響,。

這樣一來,，朋友的空余時間也就多了起來，她也向我說的,給孩子開始嘗試做些各種各樣的小點心。現(xiàn)在,，絕大多數(shù)中式點心對我這位朋友來說都不是難題,，她多掌握了一門技能，孩子也很喜歡觀看朋友制作點心的過程,，有時還一起幫忙做,，加上她自己的創(chuàng)意,，母女彼此都開心,，吃起來也就更有一番味道了。由此可見,，平時,，我們家長的所作所為，孩子們都在看著,，同時也會影響孩子,，我們應該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子,。

二,、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習慣

孩子與生俱來就對周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇，也渴望參與其中,，獲得體驗與成功的快感,，我們不妨給他適當?shù)貏?chuàng)造這種機會。我的孩子一歲多時,，學會自己進食,，兩周歲時會自己穿簡單的衣褲，在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強,，經(jīng)常受到老師的夸獎,。雖然孩子一開始在做這些事情時，完成的并不好,，但是我不斷的給她嘗試的機會,，并加以鼓勵，直至她成功,。孩子從小和我分床睡,，在她四周歲時，她說她是個大孩子了,，提出要獨自睡一個房間,，當時我心里沒底，但還是同意了她的請求,。頭幾個晚上,，半夜里我總要起來看好幾次，偶爾也會發(fā)現(xiàn)她把被子蹬掉，但是大多時候她都把自己裹得很嚴實,。后來,，我一般不會再特地起來查看她的被子了，完全相信她能把自己照顧好,，我很放心,。這也是她最值得驕傲的地方了，經(jīng)常會自豪地和小朋友們提起：她是單獨睡一個房間的,。

我們平時可以讓孩子洗一些小的東西,，比如自己的飯碗、手帕之類的物品,。洗不干凈的時候,，過后我們可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前,，我們得肯定地表揚他們,。這樣時間一長，孩子就可以把自己能做的事情做得更好,。適當?shù)墓膭詈唾澷p,，可以強化良好的學習行為，防范不良行為的養(yǎng)成,。俗話說“一句鼓勵話,，勝過百句罵?！贝_實,，比起批評和指責，“鼓勵”對于低齡孩子來說,，更具有意想不到的效果,。平時我們應該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習慣，并給予及時鼓勵和贊揚,。 一種良好的行為習慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長期的努力,需要家長不斷地督促和引導,，還必須持之以恒，像滴水穿石一樣,，一點一滴,、經(jīng)年累月，直至良好的習慣形成,。

總之,，家庭教育是一門綜合性很高的藝術，也是一個復雜的過程,、一項偉大的事業(yè),。它要求家長綜合多方面的知識，更好的和孩子進行溝通，調(diào)動孩子的積極性,，讓孩子在學習,、生活、交友,、做人,、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來,。所謂“得法者事半功倍,，不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一個人的驕傲與輝煌,，從大處看,，它可能造就一個民族的自豪,，乃至成為社會文明與進步的象征,。

不過每個孩子的教育方式也應該因人而異、因勢利導,，不能一概而論,。希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點精力、多動點腦筋,。最起碼應該把我們的下一代教育成一個自食其力的,、不為社會所累的、對社會有用的人,。

教育孩子的方法和經(jīng)驗心得篇十三

大家好!我是陳依南的家長,。首先感謝老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸,。其實我是最沒有資格發(fā)言的，因為平時由于工作的關系都沒能陪在在孩子身邊,。平時教育呀學習呀這方面我現(xiàn)在都很放心,，因為我們的孩子有兩面?zhèn)€出色的老師。

自小南從入學以來,，在老師幫助下,，很快地適應了學校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學習習慣,，成了一名合格的小學生,。在這將近二年的時間里，我的孩子成熟多了,，她的行為樸實,，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定,。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛,，老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實的作風,、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學會了讀書,，又學會了做人,。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣,。在此,，我對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝,。

教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學習環(huán)境造就了孩子良好學習習慣,。而一個人擁有一個好的習慣，它將使人終身受益,。

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手,，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會,。

一.養(yǎng)成良好的讀書習慣 對待孩子的學習，不能光說不做,。要求孩子做到的,，家長首先要做好。當你看書的時候,，孩子自然而然也會在旁邊看書,。我通常要求孩子在晚上8點之前上床，然后要求孩子看半個小時的書,。開始時,，是我陪著她看，后來慢慢地她自己會看了,，最后變成她自己想看書,，每天晚上都會說媽媽讓我再看會兒吧。當然開始時家長必須要堅持,。久而久之孩子也就養(yǎng)成了主動看書的好習慣?，F(xiàn)在過一段時間都要給孩子買好多的書，而選書的時候是我們孩子覺得最快樂的時候,，這里告訴大家一個秘決哦,，在網(wǎng)上買書可以便宜將近一半的錢， 還有我前一段時間看著自己的書架,，發(fā)現(xiàn)自己買的都是文學方面的書,，而關于科幻等其它方面的書我都沒顧及到，所以今后我會擴大孩子的閱讀面

二.養(yǎng)成良好的寫字習慣

我們的孩子現(xiàn)在處在低年級,，是剛剛學寫字的時候,，我想這時候的孩子基礎打的好不好,，以后能不能寫一手好字，就靠現(xiàn)在,。對于我自己的孩子我是這樣做的,，在書店給她買一本臨摹字貼，平時做完作業(yè),，或是有空的時候,，我都會讓她拿出來寫。寫多寫少無所謂,，最主要的讓她懂得字的間架結構,，以及一筆一畫如何寫才能寫得漂亮，久而久之,，她寫的字多多少少都會和字貼中的字神似吧,，而且實踐證明這種方法是有效的，這里要提醒我們的家長朋友,，如果不堅持的話,，那是沒有用的。

三 第三呢,，就是每天給她一定量的口算練習,，大家都知道數(shù)學中口算很重要。而我的孩子這一塊有點薄弱,，每天練一定的口算,，并規(guī)定時間，慢慢的孩子口算明顯的提高了,。我想如果每天加一道低年級奧數(shù)可以對于孩子思維的鍛煉會更好一點,，這一方面我做的還十分不夠，希望能向你們多多討教,。

所能及的事,。我們想讓他明白不但要讀好書，而且要學會生活和關愛每一個人,。 四期望值不過高,，但仍要嚴格要求。

家長都希望自己的孩子成材,，我們同樣有這種心理，但我們不會強迫他學他不喜歡的事情,。例如跳舞他非常感興趣,，，已經(jīng)好幾年了,。他不但興趣未減,，反而把它當成生活的一部分,，不可分割。還有畫畫都是她自己要提出來要學,，我才給她報名的,。我想這是他純真，稚氣的思想最好宣揚的圣地,。我的想法是讓孩子能夠干他喜歡的事就夠了,。做到愛好廣泛，做事認真,，對社會有用的人,。

五、把孩子當作一個朋友,，多理解,，多表揚，多鼓勵,，少批評,，不指責。 人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,，但求無愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事,，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果,，但必須重視過程。孩子考砸的時候,，幫她分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了,。

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務,，以此來作為今天的總結。

良好的行為習慣,，學習習慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的,。只要我們有耐心，有毅力,，持之以恒,，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育,。還希望老師對##及所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好!

教育孩子的方法和經(jīng)驗心得篇十四

非常感謝邱老師給我這個機會讓我談談在教育孩子中遇到的問題,。這里我先介紹一下我教育孩子的幾點體會,。

一：怎樣讓孩子愛上閱讀。

從小我就讓他有意識的讓他多接觸書,，周末假期帶他去書店,，引導孩子閱讀那些對成長有利，能夠長知識的讀物,。在家閱讀時間,，我也總是拿本讀物，和他一起看書,。

但是在閱讀初期,，大概是我功利心太強，往往讓他把文中的好詞好句都劃下來,，遇到不認識的字也要求他自己查字典,，閱讀完后就會迫不及待的問他文中的內(nèi)容，想知道他看進去多少,。由于當時他識字量不多,，往往會在閱讀時被不斷的打擾，破壞了他的興趣,，干脆就不想看書了,，一拿起書就說頭疼，讓我讀給他聽,。

后來,，我改變了做法,，在孩子看書時鼓勵他有不認識的字沒關系,，只要能看懂就行,，如果有些生字影響了理解或者在作品中是關鍵字，可以問家長,，完后也不刻意問他看了些什么,。這樣就讓他覺的看書很便捷，閱讀起來有親松感,。漸漸的,，孩子就對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，看書的速度也越來越快,，而且他會覺的很享受閱讀的這一過程,。所以我覺的孩子讀書是水到渠成的事，眼前可能看不出什么但只要讀的足夠多,，豐厚底蘊遲早會在孩子身上顯現(xiàn)出來,。

二：給孩子充足的自由空間

孩子很喜歡看電視玩電腦游戲，我一般采取不強制不讓他玩,，但讓他學會自我控制,。到時間可以玩，玩的時間得事先講好,，到時間必須自己關掉,。養(yǎng)成習慣后，他做的比較好,，一般能自己安排好時間學習和休息,。

我家小區(qū)有很多與他同齡的小朋友，在他完成學習任務后，我經(jīng)常鼓勵他去找他們玩或邀請他們到我們家來做客，我想兒子和他們玩能提升他的社會交際能力,，還會懂得怎樣謙讓與分享,。

三：多與老師交流，配合學校教育

教育孩子不應該僅僅是學校老師的責任,，作為家長更應該責無旁貸，所以我會經(jīng)常與老師聯(lián)系，孩子在學校的情況,，通過每天檢查他的作業(yè)，并附上評語,，及時反饋給老師,，這樣相互溝通，孩子才能得到更全面的教育,。

看到孩子一點一滴的成長與進步是快樂的,，望子成龍是每個家長的心愿，但我覺的作為父母千萬不可變成了拔苗助長，孩子能幸福平安的成長本身就是一種成功!

教育孩子的方法和經(jīng)驗心得篇十五

父母是孩子永遠的老師,，必須不斷學習,。而在育兒教子的過程中，孩子的成長也會不斷帶給你新的體會,。父母影響著子女,，子女也同樣影響著父母，這不是一個簡單的互動過程,，在9年的育兒過程中,，我有幾點粗略的體會。

一,、 首先教孩子學會愛,、學會做人。

日本一位著名的思想家就說：'教育就是授人獨立,，自尊之道,，并開拓、躬行實踐之法,。'說明做事得先做人,，人格的魅力要勝過任何地位和金錢，所以首先注重的是對孩子人格的培養(yǎng),，做人要大氣,，不要太計較利益，對人要有愛心,，善于寬待別人,，做個情商豐富的人;取得成績不要驕傲，碰到困難不要氣餒,，樹立與人為善,，以誠取勝，樂觀向上的人格,。

二,、 從小事做起，培養(yǎng)良好的習慣,。

有人說：'優(yōu)秀是一種習慣,。'因為如果學習習慣好了，學起來就比較輕松,，并且學習效果好,，所以我要求孩子做完作業(yè)再玩，做作業(yè)的時候認真做,，玩的時候也要痛快地玩;有個好的生活習慣將會終生受益,，自己感覺好,，別人也喜歡。因而我從小鍛煉孩子學做一些力所能及的事情,，同時注意培養(yǎng)其待人接物,、衛(wèi)生等習慣。

三,、 提供鍛煉的機會,，增強自信心。

不要總以為孩子小,，太多事情做不好，或不放心他做,。當遇到困難時,，可以提示孩子動動腦筋，也可以鼓勵他實踐,，通過鍛煉使孩子獲得自信,，增強戰(zhàn)勝困難的意志力。有時候要設置一些小小障礙,，放手讓孩子去解決,，培養(yǎng)孩子獨立做事，獨立處理問題的能力,，能力的培養(yǎng)對孩子將來有很大的幫助,。永遠記得兒子第一次過馬路的事情，那是上學期的事情,，雖然我兒子已經(jīng)8歲多了,。永遠忘不了他過馬路時那種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、小心翼翼的神態(tài),，也忘不了從6樓的陽臺看見汽車駛到他旁邊時心快蹦出來的心情,，更忘不了兒子回到家那一刻自豪地說：'媽媽，我回來了,，我自己會過馬路了!'眼睛寫滿了自信,，當然也忘不了我當時激動地緊緊抱著他說：'兒子，你真棒!你真的長大了,，謝謝你,。'因為那一次，是兒子教會我學會放手,，才能飛得更高,。

四、 言傳身教,，把握時機

孩子成長的過程,，其實很多的言行是仿效父母的,，因此做父母的在孩子面前要注意自己的言行。要經(jīng)常給予孩子鼓勵和幫助,，有進步應肯定,，遇到挫折要疏導，幫他分析道理,，找出問題所在,，以鍛煉孩子心理承受能力和心理平衡能力，在困難面前不低頭的堅強意志和性格,。教育孩子的時候也要看時間和場合,，把握好時機，別傷了孩子的自尊心,。今年,，我兒子上三年級了，和其他人一樣,，英語科成了最頭痛的學科,。第一次上課回來，老師要求背誦課文,，由于沒讀好單詞,，又跟不上錄音機讀的速度，有點找不著北,，急得只想哭,，時間很晚了，該睡覺了,，有點想放棄了,。我及時鼓勵孩子說：'兒子，不用怕,，有媽媽在,，我和你一起讀。'于是我跟他一起讀單詞,，教他讀課文,，跟他講課文的內(nèi)容，還與英語老師經(jīng)常溝通,。一段時間下來,，兒子終于入了門，不怕英語了,。這次成功不但使孩子不再對學英語怵頭,，而且培養(yǎng)了孩子克服困難，戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣,。

五,、 放飛心情,，留點玩的空間

孩子是童真的，玩是孩子的天性,，玩也是鍛煉,，玩也能玩出智慧，玩還可以培養(yǎng)孩子的社交能力和素質(zhì),，留給孩子一定玩的時間,。我會在節(jié)假日帶孩子到郊外旅游，或遠途,，或附近的公園,，或爬山，或做運動,，讓他放飛心情,，增加知識面，減輕壓力,，創(chuàng)新思維。愉快的心情,，將帶給孩子生活上,，學習上更多的收益。

成長是一種殷切的期望,，成長是一種美好的心情,。

教育孩子的方法和經(jīng)驗心得篇十六

年輕夫妻初為人父人母，從這一刻起,，就必須承擔起培養(yǎng)教育子女的責任,。如果說沒有孩子之前是二人世界個性張揚的時代，那么,，有了孩子之后,，我們就必須做到為人師表，做孩子的楷模,?？偨Y幾年來對自己孩子的培養(yǎng)教育，我一直以來奉行的原則是：厚積薄發(fā),，潤物無聲,。

孩子是一張白紙，什么好什么不好,，什么該做什么不該做,，對他們來說沒有一點概念。家長是孩子的第一個老師,，在教育子女時,，一定要處處以身做則?，F(xiàn)在管理學中有一句經(jīng)典叫做“專業(yè)人做專業(yè)事”，家長主要負責教導孩子學會做人,，學校主要負責孩子學習知識,。所以，我對學校教授的課程一般采取“完全信任”的原則,，而把主要精力放在為孩子鑄造出優(yōu)秀的品德和培養(yǎng)出優(yōu)秀的能力方面,，只有根基牢固，才能厚積薄發(fā),。

今天,，我在這里與各位家長交流分享一下培養(yǎng)教育孩子的心得，就算是拋磚引玉吧,。

一,、培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品德

孩子優(yōu)良的品德是在幼兒時期就開始形成的，所以,，家長從孩子初生時起就應該對孩子健全的人格進行規(guī)劃,。我對自己孩子的要求是：真實、樂觀,、寬容,、自立、節(jié)儉,。

首先是真實,，即做到襟懷坦蕩。要讓孩子遠離低級趣味,，做一個“純粹的人”,。我從小就教育孩子，做人要有優(yōu)良的品德,，拒絕不良行為,，如貪小便宜(可發(fā)展成偷盜)，撒謊(可造成重大錯誤),。

在幼兒園小班的時候,，有一天我們接她，回到家中,，她拿出一個兩厘米見方的塑料積木片,，當我問她這是哪來的時候，她說這是小朋友從幼兒園里拿出來扔到院子里的,，她撿的,。我拉著她的小手，告訴她這是幼兒園的東西,，不是自己的東西不可以拿,，如果拿了不屬于自己的東西,，這種行為是偷。這件事在很多人眼中是小事,，無所謂的小事,，但我認為勿以惡小而為之，所以這件事我及時講解給她,，讓她幼小心靈中懂得這個道理,。

第二件事就是瞞報作業(yè)事件，小學二年級的時候,，她在外面上奧課,，每周一次的奧數(shù)課都會留一張試卷，但她每次只做半張,，然后就說寫完了,，幾個月以來，她一直這樣做,，而我卻不知道,。有一天，她的一個同學問其中一道題,，我順手拿起試卷給她講,，我突然發(fā)現(xiàn)她說的已經(jīng)寫完的試卷，只寫了半張,，余下的半張根本沒寫。我讓她把這些天的試卷都拿出來,，結果一看,，所有的試卷都這樣。我當時就把她叫到跟前,，給她講了許多,，告訴她撒謊是錯誤的，是品德出現(xiàn)偏差,。

第三件事是她學校退費被亂花事,。三年級的時候，學校舉辦特長比賽,，她報了鋼琴和動漫,，每項30元，我給她60元,。放學的時候,，她告訴我們她兩項都報完了?？墒峭砩系臅r候,，她同學的媽媽打電話,，說她的孩子吃了爾雨給買的棒棒糖，她特地打電話來表示感謝,。我就問爾雨,，是這樣的嗎，她立刻哭了,，說白天只報了一項比賽,，余下的30元錢給同學買小食品了，花了4元,，并且不打算把這筆錢給我了,，我聽后，雖然心里非常生氣,，但我壓住了火,，因為我想她能說實話，已經(jīng)標志著她知道了自己的錯誤,，但我必須要懲罰她,，于是首先我讓她自己說錯在哪，然后我讓她背站著,，站在墻角,，反省。最后,，我耐心的告訴她這種行為如同撒謊,，是壞品德的一種表現(xiàn)。

其次是樂觀,，即擁有陽光心態(tài),。陽光心態(tài)決定孩子在未來發(fā)展道路上能走多遠，更是健全人格中必不可少一關鍵,。當下,，人們常常感嘆生活壓力巨大，不遠的將來孩子走進社會大舞臺時,，面對這些重重困擾和阻力,，肯定要倍受打擊，如果沒有一個陽光的心態(tài),，就很難有所成就,。所以，從小我就讓孩子學會幽默,，每天睡前都要給她講陽光的故事,，而且每天睡覺前我們從來不批評孩子，即使批評了，也要想辦法哄她讓她快樂起來,，忘掉所有不快,，而且從上幼兒園起，我就讓她養(yǎng)成寫日記的習慣,，讓她有傾訴的對象,。這樣保證她每天帶著一份好的心情入睡。每天早上,，我們?nèi)谌似鸫惨娒娴谝痪湓捑褪窃缟虾?，我們會說一些開心的話，讓她又有一份好的心情去上學,。做一個樂觀的人,。

第三是要學會寬容，做一個善解人意的孩子,。獨生子女時代的悲哀就是在這些“小太陽”的身上多多少少總會有些任性,、自私的成分，這是孩子發(fā)展道路上的巨大障礙,。正所謂“心有多大,，舞臺就有多大”，大海只所以能納百川,，根本原因就是包容,。所以，我們在培養(yǎng)孩子健全人格時,，在“寬容”培養(yǎng)上下足了功夫,。這項培養(yǎng)應該說是從孩子初生那一刻就開始了，要想防止孩子大些之后的任性,，就需從小不要縱容孩子的撒嬌行為,。

女兒3歲的時候，有一次我?guī)鋈ネ?，走累了，她就蹲那,，哭著要抱,，我們就象沒看到一樣，一無反顧的向前走,，她可能在想,，我就是不起，看你們回不回頭,，結果我們真的沒回頭,，走出了很遠的距離，她一看真的沒戲了，就站起來向我們跑來,，從那以后,，她再也不耍賴了。

第二件事就是我們堅決不許老人溺愛孩子,，因為爾雨從小我們自己帶大,，奶奶家在外地，和奶奶一年只能見上有數(shù)的幾面,，但每次在奶奶家,，當老人嬌慣她的時候，我們都及時制止,。

第三件事是有一次她在學校因為同學不小心打壞了她的臉,，我們沒有象其他的家長那樣又找學校又找同學家長，我領她到醫(yī)院簡單地處理了一下傷口,，當對方家長打來電話趕來時,，我告訴對方?jīng)]事了，過兩天就好了,，不用過來了,。女兒不解的看著我，覺得非屈,，我告訴她,，其實同學也不是有意的，男孩子都很淘氣,，他現(xiàn)在也很害怕和內(nèi)疚,，所以不要責怪他了。況且傷得也不重,，他的家長正在上班,，就不用麻煩他們來了。我這樣說的目的是讓孩子學會“換位思考”從而形成“善解人意”的性格;另外,，我教育女兒與人相處一定要換位思考,，多站在對方的角度思考問題。當問題出現(xiàn)時,，要首先找自己的不足,，不要先去找客觀原因，去責怪別人,。

第四是學會自立,，形成獨立的人格，不要干擾孩子的獨立思考,，即使是錯的,，也要“縱容”些,，在確定不會有嚴重后果的情況下促成其錯誤的發(fā)生，然后用反面的例證教育孩子,。但需注意不可過度,，防止傷害其自信心和自尊。

女兒從小就喜歡娃娃,，我只給她買幾個娃娃,，但在不同時期卻買了許多的服飾和家居擺設，她常常進行各種各樣的搭配組合,，女兒也喜歡遙控車,，但她經(jīng)常把車拆開，然后再裝,，有時裝不上,，我們就幫她。我經(jīng)常告訴她,，不給別人填麻煩最重要的就要做到獨立,，獨立去做自己能做的事。女兒從小就自己單睡,，而且從3歲起,，我就已經(jīng)教會她每天睡前把脫下來的衣服疊好放在枕頭邊，早起自己穿衣,。晚上起夜,，自己上衛(wèi)生間，不用大人領,。她4歲的時候已經(jīng)開始獨立洗襪子,，現(xiàn)在已獨立洗衣服，使用燃氣爐具煮面熱飯,。從上幼兒園開始,，每天自己收拾書包，準備老師要求的第二天所需物品和費用,，自從上學至今,，我從未替她收拾過一次書包，從未替她交過一次學習費用,，都是她自己用紙包好錢,，寫上年級和名字親自交給老師。

第五是學會節(jié)儉,，即《朱子家訓》中所言：“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷,，恒念物力維艱”,，從儉處著手，培養(yǎng)孩子學會感恩，體會勞動的艱辛,，養(yǎng)成尊重勞動的良好品格,。

孩子有的時候會丟三落四，有時順手丟了東西也不在意,，我的原則就是你用完的東西一定要放好,，然后再拿下一個。比如玩具,，玩完這個了,，一定要放好，再玩那個,。方法就是有一天,，她有個很喜歡的機器人玩具，玩夠了就丟在那了,，又去玩別的去了,，我當她的面把這個機器人扔進了垃圾筒中，并嚴厲的告訴她,，以后若還這樣,，那么我就見一個扔一個，從那以后,，她再也沒有丟三落四的壞習慣了,。很多家長說，從孩子上小學到現(xiàn)在,，不知買了多少支筆,，多少塊橡皮。我的女兒剛上小學時,，有一天回來要我買橡皮,，因為她的橡皮不知道哪里去了。我沒有給她買,，而是告訴她明天到學校去找,，找書桌堂里，找老師桌上的丟失物品盒子里,，會找到的,。第二天放學，她興高彩烈地告訴我橡皮找到了,。從這件小事上,，我告訴女兒，自己的東西用完一定放在該放的地方,，一但發(fā)現(xiàn)沒有了,，要找到它,，文具是你的小伙伴，小伙伴丟了你若不找,，它有多傷心啊,。等她稍大了點后，我就告訴她生活一定要節(jié)儉,，當花則花,，不當花則省。所以一直到現(xiàn)在,，她也不亂買東西,，包括服裝、文具,。

設小銀行培養(yǎng)孩子正確的理財觀,。我們每周給女兒兩元錢，平時做家務時我們鼓勵她和我們一起做,，并根據(jù)她的表現(xiàn)情況給予適當獎勵,。

二、培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀能力

我常常思考：優(yōu)秀的孩子應該具備什么樣的能力?為此,，我也多次與一些教育界前輩請教,，并結合曾經(jīng)采訪過的一些成功人士，得出以下心得：即“適應力”,、“專注力”,、“辨析力”和“創(chuàng)造力”。

1,、樂觀,、寬容讓孩子學會適應環(huán)境

那是女兒上幼兒園大班的時候，我們周日帶她去公園玩,，公園中只有一副秋千,，很多家長都替自己的孩子排隊，有的家長看到自己的孩子哭鬧,，就和正在玩秋千的孩子家長商量,，能否讓自己的孩子先玩會。爾雨也很想玩,，但我告訴她你去排隊吧,，我不能帶你去，她就自己站在秋千旁邊等啊等,，可是其它家長一看我女兒是自己來的,，就搶在爾雨之前把秋千搶過來讓自己的孩子坐上，面對這種情況,，女兒并沒有因此哭著找我,，她則在旁邊一心一意的耐心的等,，當她發(fā)現(xiàn)已經(jīng)挾塞的家長帶孩子下來了，后一個家長也要挾塞越過自己的時候,，她以最快的速度搶到了秋千，立刻就把秋千蕩起,，使得那位挾塞的家長只能排隊了,。可是正當女兒玩得高興的時候,，有個比自己小的小朋友因來等不及而哭了起來,，女兒看到這種情況，二話沒說就把秋千讓給了這位小朋友,。

第二件事是轉(zhuǎn)學事件,。我們因搬家，女兒從香濱小學轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在的南崗區(qū)虹橋?qū)W校,。曾聽人說孩子小學時期轉(zhuǎn)學對學習是非常不利的,，因為面臨新環(huán)境，很容易因陌生而產(chǎn)生抑郁甚至厭學情緒,，但沒想到女兒只用了一周時間,，便成了老師的小助手，同學們的好朋友,。我問她如何做到這一點的,，她笑笑說，當時校領導參觀班級,，需要一名解說,，她主動舉手，脫稿介紹新班級情況,，講得有聲有色,，贏得了老師的信任。在課間她主動和同學們交流,，主動介紹自己,，取得同學們的信任，與大家一起做課間游戲,。

2,、藝術熏陶讓孩子學會專注

利用鋼琴和美術學會“坐功”。女兒從3歲學習鋼琴,，雖然這是她自己的選擇,，但真正練起琴來，這是一件苦差事,，因為至少得練琴半小時,，她開始的時候能做到,，可是對于這么小的年齡，到后來就有些堅持不住,。我們想了個好主意,，那就是給親戚朋友打電話，讓女兒給他們分別表演一次,。小孩子象小皮球,，一聽有聽眾，便有了興趣,，這樣她就無意中多練了許多遍,。繪畫也是一項長時間的活動，一輻畫下一來,，至少兩個多小時,，為了防止她感到厭煩，每幅作品,，我們都給她做上標記,，貼到墻上，并挑出優(yōu)秀的給奶奶郵去,。就這樣,，她熱愛上了繪畫和鋼琴，而且水平已很高了,。六歲的時候,，學校組織滑冰隊，我們給她報了名,，每次練習,，一滑就兩個小時，中間不休息,，她那時是班上個頭最小的孩子,，別的孩子一會喝水一會上廁所，但她卻堅持直至下課,，她說上廁所脫穿滑冰服太費時間,。每堂課回家，別的孩子都有私家車,，我們卻擠公交回家,，對于一個六歲小孩來說，練習滑冰真的很辛苦,，但她從未打退堂鼓,。孩子的專注和堅持的品格對于她做任何事都有一定的促進作用。

3、廣泛交流,，鍛煉孩子的思辨力

家長“哄小孩子”是一種不良形為,。要對孩子講真話，與孩子平等交流,，從孩子問十萬個為什么開始,，每個階段，她都會問許多不解的問題,，特別在今年,，面臨即將到來的青春，生理問題,、心理問題，多得如同星星,，我們就從科學的角度,，毫不隱瞞地給她一一講解。讓她懂得生命來之不易,，更珍惜生命,。前幾天，女兒發(fā)現(xiàn)在學校高年級的學生里偶而有些舉止言行過于成熟的現(xiàn)象,，當她問我這是為什么時,，我首先讓她自己先分析哪種行為是好的，哪種是不可取的,，她很理智地分析所看到的問題,，分辨出好與不好。這些習慣的養(yǎng)成要從小做起,，在女兒小時候遇到不解的事情的時候,，我們就盡量通過優(yōu)秀的童話、寓言故事向她講述生活中的道理,，而不是單純的說教,。平時生活中，我們每天接她放學后,，都會彼此講述在工作,、學習中遇到的事情，快樂的一起分享,，不愉快的一起分析,，不把她看成是孩子，當成是朋友,，分享彼此的心得;每到周六周日,，我們陪孩子一起看電視，玩電腦游戲,、戶外輪滑放風箏;

4,、有個性的孩子才能有創(chuàng)造力

孩子可以善解人意,，但我們不能鼓勵孩子做“乖寶寶”，要獨立思考,，有自己的主見,。在女兒的房間里，墻壁上畫著她即興的圖畫,，平時在生活中,，她經(jīng)常會有一些奇妙的點子，有時我們出去辦事,，她也會幫助我們提合理化建議,，統(tǒng)疇安排。現(xiàn)在的孩子膽子小,，加上家長的嬌慣,，小女孩更是嬌氣，我們對女兒卻不是這么教的,，當她看到蟲子的時候,，鼓歷她勇敢的捉住它，當我們有急事要出去的時候,，我們鼓勵她獨自在家,。上山游玩的的時候，我們帶她爬樹,、登高,，練習膽量等。

三,、切實可行的教育方法

如果說,，上述兩部分是教育孩子的思路，這一部分就是教育方法的根本所在,，那就是與孩子平等相處,，身體力行，用身教促言教,。

1,、家庭和睦是基礎，夫妻和睦,、孝敬老人,，讓孩子體會愛 20xx年，我把岳父岳母接過來養(yǎng)老,，當時岳母癱患臥床,，我和妻子精心伺候著老人，女兒受到了感染，她在學習之余也經(jīng)常給姥姥講笑話,、換尿布,、擦臉。一晃女兒十多數(shù)了,，她非常孝順長輩,，對親友對鄰居，甚至走在路上對陌生的老人,，她都謙讓有加,。在家里，我和妻子彼此互敬互愛,，相互體貼,，舉止言行彼此尊重，家務活共同承擔,，從未有打吵架動手的行為,。女兒經(jīng)常自豪的說，我們的家是最和諧的,，誰家也沒有我們家好。

2,、平等交流是手段;做孩子最好的“朋友”

學習上尊重孩子的選擇,，興趣引導而不是強行逼迫。女兒愛好很多,，學習鋼琴,、聲樂、繪畫,、陶藝等,，這都是她自己選擇的學習項目，正因為是她選的,，所以她學起來興趣十足,，也小有建樹，經(jīng)常在國家省市級大賽中獲獎,。證書裝滿了一書柜,。我們和孩子在一起是好朋友，經(jīng)常交流心情,，探討問題,，有時一起玩電腦游戲，一同娛樂,，因為我們也喜歡音樂,，所以我們經(jīng)常和女兒進行樂器合奏、重聲合唱，錄制歌曲等等,。

2,、耐心回答孩子問題，不回避,，不撒謊

我們是怎么來的?關于這個問題,，幾乎是所有小朋友都要問到的問題，我們從正面給她講解這個問題,，而且從科學的角度上解答復,，從生理上解釋。遇到難解的數(shù)學題,、英語題,，當我們不會解答時，我們從沒隱瞞,，立刻打電話咨詢相關的朋友,，讓他們幫忙解答，并和孩子一起把這個問題搞清楚,。

總之,，教育是一門綜合科學。就像武術界有云“拳不離手”一樣,，年輕父母要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,，必須自己要盡可能成為孩子的榜樣;之后，在孩子面前在處處留意,，我們的一言一行都要體現(xiàn)出“模范”的風格,，給孩子打個“樣兒”，讓孩子在良好的環(huán)境里,，通過耳儒目染,，潛移默化的塑造出健全的優(yōu)良品格，學習成績也就會“水漲船高”,。

四,、響應學校號召，與學校步調(diào)一致

一個孩子的成長大部分時間在學校,，與她朝夕相處的是同學和老師,，給她影響最大的是學校這個大環(huán)境，所以面對學校,，做為家長,，我們應該如何做呢。

1,、響應學校各項號召,，積極參加學校組織的各項活動

虹橋?qū)W校是哈爾濱市有名的學校,，學校在德育教育方面下了很大氣力，各項文體活動搞得有聲有色,，每當學校有活動時,，學校如何要求的，我們都與孩子商量如何配合,，爭取達到最佳效果,。

2、積極配合班主任老師,，支持孩子班級管理工作

孩子入學后,，學校和班級給了很多的榮謄，特別是在團委和班組織中,，她都受老師委托,，擔任重要職務。升入初中后,，每天都有晨讀,，這樣的教學方法對孩子的語文水平提高起了非常重要的作用,，女兒說同學們都喜歡晨讀,，而且她還是領讀，因此女兒要求最好早一點到校,，我們?yōu)榇嗣刻於荚缭缙鸫?，晨讀課一節(jié)都不落,。

對孩子的教育絕不是一蹴而就的，是一個慢長的過程,，需要家長有愛心、耐心和恒心,，要有水滴石穿的精神,。因此，如果要我說培養(yǎng)教育孩子的秘訣是什么,，我的總結就是：厚積薄發(fā),，潤物無聲。

教育孩子的方法和經(jīng)驗心得篇十七

英國作家薩克雷說過,，“播種行為,，收獲習慣，播種習慣,，收獲性格,，播種性格，收獲命運,?！钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習慣的重要性,。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習慣性格態(tài)度多半可以在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習慣應及早抓起的必要性,。

現(xiàn)在的孩子,，大多數(shù)都是獨生子女，是家中的小太陽,，家人對孩子的生活照顧得無微不至,，給孩子吃最好的、穿最好的,，幫孩子做一切需要做的事情,，最大限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”,。祖輩,、父母過分的溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心,，適應能力較差,，任性，怕苦等問題,。從開學初教師的上門家訪及調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn),，小班大都幼兒在家飯來張口、衣來伸手,，不少家長很重視對幼兒的認知教育,、智力開發(fā)，把幼兒行為習慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正,，在幼兒發(fā)展中存在著認知能力和行為能力不和諧性,、不同步性。不少幼兒在表演節(jié)目時還很自信,，但一旦讓他們?nèi)オ毩⑼瓿梢患唵稳蝿諘r,，就顯得不知所措。有的幼兒尚未形成用餐,、入廁,、傾聽、玩玩具等方面的基本行為習慣,，如果任由這一情況發(fā)展下去,，幼兒行為方面的問題將越來越多，幼兒的不良發(fā)展將不可避免,，對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響,。

3~4歲是培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的關鍵時期，家庭教育和學前教育階段是幼兒形成良好行為習慣的重要時期,，幼兒良好的行為習慣養(yǎng)成比知識的獲得更重要,。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能形成的事,，要培養(yǎng)一個人良好的行為習慣,必須從小抓起。越來越多的事實證明,，良好的行為習慣的養(yǎng)成要比知識的獲得重要得多,，養(yǎng)成良好的習慣是一個人獨立于社會的基礎，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量,，并進而影響他一生的成功和幸福,，可以說，習慣是體現(xiàn)一個人素質(zhì)的重要方面,。小班是幼兒從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段,。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大,，因此,，小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣具有更重要意義,。

一,、堅持“做中學”，在日常生活中培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣,。

1,、日常生活中的實際練習對幼兒能力的提升、習慣的養(yǎng)成十分重要,。經(jīng)驗告訴我們：“會自理的孩子是做出來的,，不會自理的孩子是寵出來的?！薄白觥币鹬赜變旱淖灾鳎绻偸桥潞⒆硬粫龌蜃霾缓?，采取包辦代替，其實是剝奪了孩子的自主發(fā)展權,，只會養(yǎng)成孩子的依賴性和膽小退縮的個性,，不利于幼兒的正常發(fā)展,。因此家長們要學會放手,，讓孩子們在日常的生活中動手操作，在操作中建構良好的行為習慣,，2,、通過重復訓練對幼兒強化教育

一個人的良好行為習慣并不是一下子就形成的，需要有一個從陌生到熟練,，再由熟練到自由化的過程,，要完成這一過程必須反復訓練,，逐步強化，特別是對記憶能力,、控制能力相對較差的幼兒來說,，重復訓練尤其重要,。如有的幼兒在玩完玩具后，沒有把玩具放回玩具柜的習慣,，家長們就要有意識地培養(yǎng)孩子收拾整理的習慣,，并多次重復訓練，使孩子6養(yǎng)成不用提醒玩完后就能自覺,、及時地將玩具放回去的好習慣,。

3、通過聽故事,，養(yǎng)成良好的進餐習慣和入廁習慣

午餐是一日中不可缺少的一個環(huán)節(jié),。孩子們在用餐的時候，有的桌子上撒滿了米粒和菜,，有時候地板上到處都是,，媽媽們看在眼里，急在心里,，對于小班的幼兒,，如果采取一味地批評和指責，肯定是不行的,。別急,，告訴您小竅門，孩子對故事很感興趣,。我們就可以采用故事的形式進行嘗試,，利用睡覺前的一段時間，天天給孩子講《大公雞和漏嘴巴》的故事,，讓孩子懂得吃飯時不能掉米粒,。有的孩子經(jīng)常小便在床上，針對此現(xiàn)象,，您可以給孩子講《小豬尿床》的故事,，幼兒從生動、形象的故事中,，受到了啟發(fā),，懂得睡覺前要及時上廁所，才不會尿床的道理,。有的孩子很難入睡,，可以通過欣賞歌曲“9點鐘靜悄悄”,，逐漸使孩子養(yǎng)成9點要準時睡覺的好習慣，平時注意觀察,，要抓住一切可表揚的機會,，督促和鼓勵孩子。促使他們養(yǎng)成了良好的進餐習慣,。

4,、和孩子玩扮家家游戲活動，培養(yǎng)幼兒良好的自我服務的生活習慣,。

家長們可以用雪碧瓶做可愛的瓶娃娃,，讓孩子用筷子給瓶娃娃喂飯吃;提供玩具娃娃，給娃娃穿衣服,，拉拉鏈,，系蝴蝶結，穿鞋子等,，孩子在輕松愉快的游戲環(huán)境中,，學習興趣也會變濃厚。孩子通過給娃娃喂飯,，手指的小肌肉得到了鍛煉,，動手能力得到了提高。還可以把家中的玩具集中搜集好開展游戲“玩具商店”,，孩子通過買賣玩具,，逐漸養(yǎng)成了把玩具放回原處的好習慣。在與您的游戲中,，孩子的合作,、分享等良好的社會情感也得到了較好的發(fā)展、爭取家長配合,，改變幼兒的不良習慣?，F(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，備受家人的寵愛,，在家衣來伸手,、飯來張口，想要什么就得給什么,，想干什么就得干什么,，致使一些幼兒養(yǎng)成了許多不良的習慣。這就需要教師本著對工作負責和對孩子負責的態(tài)度在一日活動中給以糾正,。我在發(fā)現(xiàn)孩子的不良習慣后,，給他們講道理,，以理服人,。由于幼兒自制能力差,，自我評價能力弱，改正缺點比較困難,，所以我盡量做到有耐心,，爭取家長的配合，保持幼兒園與家庭教育的一致性和連續(xù)性,，不急于求成,，我堅信只要堅持下去，自然會養(yǎng)成良好的行為習慣,。

二,、營造良好的家庭教育氛圍，促進幼兒良好行為習慣的形成,。

1,、爭取家長配合，改變幼兒的不良習慣?，F(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女,，備受家人的寵愛，在家衣來伸手,、飯來張口,，想要什么就得給什么，想干什么就得干什么,，致使一些幼兒養(yǎng)成了許多不良的習慣,。這就需要教師本著對工作負責和對孩子負責的態(tài)度在一日活動中給以糾正。我在發(fā)現(xiàn)孩子的不良習慣后,，給他們講道理,，以理服人。由于幼兒自制能力差,，自我評價能力弱,，改正缺點比較困難，所以我盡量做到有耐心,，爭取家長的配合,，保持幼兒園與家庭教育的一致性和連續(xù)性，不急于求成,，我堅信只要堅持下去,，自然會養(yǎng)成良好的行為習慣。

2,、在日常生活中,，本著“大人放手，孩子動手”的原則，培養(yǎng)幼兒的自理能力,。 從兒童發(fā)展的觀點來看,，不給予孩子鍛煉的機會，就等于剝奪了孩子自理能力發(fā)展的機會,，久而久之,，孩子也就喪失了獨立能力。所以我們要本著“大人放手,，孩子動手”的原則,，讓幼兒做一些力所能及的事情。在家里,，家長可以根據(jù)孩子的興趣和能力因勢利導,，通過具體、細致的示范,，從身邊的小事做起,，由易到難，教給幼兒一些自我服務的技能,，如學習自己擦嘴,、擦鼻涕、洗手,、刷牙,、洗臉、穿衣服,、整理床鋪等,。孩子們來到幼兒園學會了很多生活自理本領，不知道您能不能說出?這些看上去雖是很小的事,，但實際上給幼兒創(chuàng)造了很好的鍛煉機會,，無形中幼兒獨立生活能力。當孩子完成一項工作后,，作父母的要給以適當?shù)目隙ê唾澷p,，當孩子的存在價值被肯定，自己的工作能力被肯定,，他們也會感到無比的興奮和快樂,，在很大程度上增進孩子的自信心。

3,、以身作則,、言傳身教，給孩子樹立良好榜樣的原則,。鼓勵家長要給孩子一個獨立自主的好榜樣,。榜樣的力量是無窮的。其次，我們建議家長訂閱《幼兒教育》和《家庭教育》雜志,，并定期組織家長來談談自己的育兒經(jīng)驗,，反饋閱讀家庭教育文章的心得，加強學習,，不斷地提高自身的文化修養(yǎng)，用心地向書本學習,，用心地向他人學習,，用心地向孩子學習，用心地進行教育反思,?！皩W、思,、行”三者相結合,，探索育兒規(guī)律，成為教育孩子的行家里手,。我們還積極引導家長在家中統(tǒng)一家庭成員間的認識,，統(tǒng)一教育方法，在對幼兒進行培養(yǎng)教育的過程中嚴格要求,，反復強調(diào),，各種規(guī)則不斷地得到強化和補充，使幼兒能夠堅定不移地朝目標去努力,。如：溶溶小朋友對進餐不感興趣,，胃口不好食欲差，進餐時注意力分散,，常常將飯菜含在嘴里或吐在碗內(nèi),。經(jīng)過幼兒園的教育孩子在進餐習慣和進餐時間上都有了進步，但孩子在家中仍要外婆喂,。我們及時與家長聯(lián)系,，希望家長配合并能和幼兒園一樣地要求孩子，不無故遷就,，在家中堅持讓孩子獨立進餐堅決不喂,，而對孩子進餐時的每一點進步及時地給予表揚鼓勵，漸漸地孩子在家和在園一個樣了,。家長的教育觀念在逐步改變,，他們不僅增強了培養(yǎng)幼兒良好行為的意識，更重要的是認識到這項工作的緊迫性和重要性,。

4,、 勤督促，多提醒，使孩子在寬松的家庭環(huán)境中養(yǎng)成良好的生活行為習慣,。一個孩子的良好行為習慣并不是一下子就形成的,，需要有一個從陌生到熟練，再由熟練到主動化的過程,，要完成這一過程必須反復訓練,，逐步強化，特別是對記憶能力,、控制能力相對較差的孩子來說,，重復訓練尤其重要。如：有的孩子在玩完玩具后,，沒有把玩具放回原處的習慣,，家長就要有意識地督促孩子進行收拾玩具的練習，,而且多次重復訓練,，使幼兒養(yǎng)成不用提醒玩完玩具后就能自覺,、及時地將玩具放回去的好習慣。

總之,，幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)并非一朝一夕的事,，需要教師時時做個有心人，從各個環(huán)節(jié)入手,，采用豐富多樣的活動形式,，才能取得令人滿意的成果。

教育孩子的方法和經(jīng)驗心得篇十八

家長在教育是應該把握分寸,，否則孩子的自尊心容易被傷害,，導致自暴自棄;而孩子，則應該堅持自己的原則,，而不要在雞毛蒜皮的小事上面斤斤計較(就是要聽大人的話),，要有自己的思想。

青少年是祖國的未來,、民族的希望,，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人。黨和政府十分關心和高度重視青少年的成長,。我國青少年教育和保護工作取得了很大成績,，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響,，我國青少年犯罪率日漸突出,，給社會、家庭和個人造成了嚴重的危害和巨大的不幸,，也對實現(xiàn)依法治國的戰(zhàn)略目標提出了嚴峻的挑戰(zhàn),。

在推進依法治國,，建設社會主義法治國家的進程中，加強對青少年的法制教育,，促進青少年的健康成長,，我們負有不可推卸的歷史責任。為此,，我們對當前青少年犯罪的現(xiàn)狀,、特點、成因進行了調(diào)查,，對如何進一步加強青少年法制教育和預防青少年犯罪的方法作了一些探索：

一,、當前青少年違法犯罪的現(xiàn)狀、特點及成因

(一)當前,，青少年違法犯罪的現(xiàn)狀不容樂觀,，可以用“數(shù)量多,、危害大,、蔓延快”九個詞來概括。從數(shù)量上看,，全國約2.5億學生,，其中違法犯罪青少年約占青少年總數(shù)的萬分之六。大城市更高,，達到萬分之二十點六,。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達70%左右;從危害性看，由于青少年生理尚未成熟,，思想單純,，易于沖動，不計后果,，其犯罪危害極大,。

(二)當前，青少年犯罪的主要特點有：①犯罪呈低齡化趨勢,。據(jù)有關部門統(tǒng)計,，80年代初，青少年初犯的平均年齡為16歲,，到90年代,，初犯的平均年齡已降低到14-15歲。②社會閑散青少年犯罪突出,。目前,，違法犯罪青少年多數(shù)是輟學生、失學生,，以及一些盲目外出務工的青年農(nóng)民等,。他們大多閑散在社會,，無所事事，極易發(fā)生違法犯罪行為,。③在校學生作案逐年遞增,，其中以初中生居多，約占青少年作案人數(shù)的18-22%,。④犯罪的類型復雜,，他們或敲詐勒索，或盜竊搶劫,，或聚眾斗毆,，或殘害親人，或吸毒,，有的甚至是計算機犯罪,。

(三)青少年犯罪的原因是復雜的、多方面的,。既有社會環(huán)境方面等客觀的原因,，又有青少年自身生理、心理方面的主觀因素;從主觀上看青少年正是長身體,、長知識,，人生觀和世界觀逐步形成的時期。在這個時期,，他們思想認識上漸趨成熟,，敏感好奇，富于想象,，喜歡模仿,，但辨別能力差，以致在追求新奇刺激面前,，極易受不良影響而導致違法犯罪;從客觀方面原因分析,，改革開放以來，社會,、學校,、家庭環(huán)境發(fā)生了很大變化，出現(xiàn)了許多影響青少年成長的新情況,、新問題,，其中家庭教育的失誤，學校教育的偏差和社會上各種不良或腐敗風氣的影響等,，都會使青少年走上違法犯罪的道路,。

二、加強青少年法制教育,、預防青少年犯罪的方法

面對當前部分青少年法律和紀律觀念淡薄,，自我保護意識和能力不強,，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現(xiàn)狀，進一步加強青少年法制教育已成為當務之急,。那么,，怎樣才能更好地抓青少年法制教育，更好地維護青少年合法權益,，我以為可以從以下幾個方面做起：

(一)廣泛開展以“二法一例”為主要內(nèi)容的宣傳教育活動

法制宣傳教育是貫徹依法治國和以德治國的思想,，加強青少年思想政治工作的一項重要工作內(nèi)容和手段，也是貫穿始終的基礎性工作,。為了提高廣大青少年的法律意識和法制觀念,，我們開展了以“二法一例”為主要內(nèi)容的法制宣傳活動：一是充分發(fā)揮組織優(yōu)勢，在學校,、在社區(qū),、在農(nóng)村廣泛開展“兩法一制”宣傳日、宣傳周,、宣傳月活動,，做到上下聯(lián)動、齊抓共管,、營造氛圍;二是充分爭取社會支持,，依靠宣傳,、司法,、教育、新聞等各職能部門,，設計有效活動載體,、用事實來說話、用活動來宣傳,、實現(xiàn)全方位宣傳教育效果;三是設計豐富多彩的活動形式,，通過開辟法律專欄，組織開展知識競賽,、主題座談會,、法律宣傳咨詢、征文,、演講等系列活動,，增強青少年依法自我保護的能力和全社會保護青少年合法權益的意識。

(二)不斷加強青少年法制教育工作隊伍建設和基地建設

一支相對穩(wěn)定的青少年法制教育工作者隊伍和一個相對穩(wěn)定的青少年法制教育基地將是青少年教育工作得以順利開展的前提和保障,。有關部門出臺了《關于在全市中小學中聘請法制副校長的通知》,，把在公安、法院,、司法局工作的有一定法制教育經(jīng)驗,、思想品德優(yōu)秀的中層干部中的業(yè)務骨干聘請為法制副校長,，并發(fā)給統(tǒng)一的聘請書，就象我就是我們峭岐中學的法制副校長,，今天在此為大家講課,。并在學生中開展法制知識競賽和與法律有關的社會實踐活動;并且有責任配合學校、家庭發(fā)現(xiàn)和幫教有問題的學生,，治理周邊環(huán)境,，維護學校教職工員和中小學生合法權益等。二是建立了一批青少年法制教育基地,，使青少年法制教育真正落到實處,，避免了轟轟烈烈走過場、熱熱鬧鬧拉形式的錯誤現(xiàn)象,，從而保障了青少年法制教育的順利進行,。

(三)深入開展法制教育活動

組織開展了大型的法律咨詢宣傳活動，以營造青少年維權氛圍,。通過活動推動了法制教育工作的開展和深化,。公安局聯(lián)同工商、文化部門集中時間對校園周邊環(huán)境和文化娛樂場所,、電子游戲廳進行了專項整治,，為學生成長營造了一個良好環(huán)境等。

教育孩子的方法和經(jīng)驗心得篇十九

家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當今社會的焦點問題,。孩子們從幼兒園到小學,，從小學到初中、高中,，最后上大學,，都是人們談論的中心話題。父母們,、祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活,，這已是不足為奇的事了。

時代變了,，生活環(huán)境優(yōu)越了,，加上計劃生育，一家只有一個孩子,，誰不呵護,，誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感，哪怕有些家長并不嬌慣孩子,，但社會這種現(xiàn)象也會影響到他們,，孩子們也非常清楚自己在家中的“地位”。根據(jù)這些現(xiàn)象分析,，當今孩子們普遍存在的問題如下：娛樂的項目多了,，對學習不敢興趣;生活的條件好了,，不愿多吃苦;疼愛的人多了，聽不進相反意見等等,。因此,，教育與培養(yǎng)子女是一件相當頭疼的事。在此,，我簡單的談談我在這方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗與教訓,，也給其它家長們一個參考資料。

一,、相互溝通

教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的,，它需要一個相當艱難、復雜,、漫長的階段,，然后通過這個階段不斷地總結出經(jīng)驗教訓，采取措施等等,，可能成功,，也可能失敗。但只要你一直不斷努力,、不斷的付出心血與代價,，正確地對待每一件事情，它就會有好的結果產(chǎn)生,。

我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何,，但必要的關愛和教育并沒有省略。首先是學會相互溝通,，學會如何培養(yǎng)父子之間的感情,，學會如何跟他談心,。不一定要談大道理,，在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實未見得!孩子生下來天真無邪,，高興的事就愛聽,，不高興的事就會引起反感，甚至對你產(chǎn)生隔閡,，以致無法溝通,。這一點非常重要。我認為我的孩子如果喜歡我,、貼近我甚至崇拜我了,，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點道理他聽不是不可以的,，當然也不要得寸進尺,，否則會全功盡棄,。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止,，若不然再重要的理也要舍棄,。另外，孩子和父母融洽后,，自然要提出許多問題讓家長解答,。凡是能解答的，家長一定要認真解答,，如果讓孩子失望了,，他將越來越少提問，這時,，隔閡開始產(chǎn)生,，危機也就開始潛伏了。

所有的孩子都有天生貪玩的毛病,，我的措施是參入一起,，陪他玩。無論是玩什么游戲,，在玩的過程當中尋找機會達到教育和培養(yǎng)的目的,。過去我很少打球，為了達到目的,，我經(jīng)常和孩子一起打足球,、籃球、乒乓球等等,。小孩與大人打球畢竟有一定差距,，因此，當他快要失去信心時我常故意放他一馬;但當他開始得意時我又毫不手軟地擊敗他,。他至少可以從中體會到勝利和失敗的滋味,。這也是一種教育方式，不講大道理,，讓他親身體會一些人生哲理,。如果你單純?nèi)M足他的高興他會認為勝利得來很容易;反過來老是讓他失敗他會失去競爭意識。從宏觀的角度來講,，小小球場與人生這個大“球場”的道理是一致的,簡而言之,，凡是孩子感興趣的，哪怕對他沒有明顯幫助的事情,，千萬不能輕易反對,，做家長的一定要學會如何“順風扯旗”。當然，大道理誰都會說,，做起來可就不是那么容易,。我自己煩躁時也常顧不上了。

二,、善于發(fā)現(xiàn)

教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分,。因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣。我是一個很愛音樂的母親,，很希望孩子將來能夠和我一樣這么喜歡音樂,，因此從他五歲時我就讓他開始彈鋼琴。在彈琴的過程中我發(fā)現(xiàn)了他的長處,，他具有與眾不同的音樂天賦,。看來要著重;培養(yǎng),，首先不能讓他對鋼琴產(chǎn)生厭倦,，更不能按我的一廂情愿去強求他。所以當他不想彈琴的時候我并不批評他,，只是找機會對他講述一些有關音樂的趣聞與故事,，這時，“引導”應該是主要手段,，一旦他對某個問題產(chǎn)生了興趣就馬上抓住不放,，對他進行鼓勵與贊揚。雖說他彈鋼琴的進度非常慢,，主要原因是停止的時間過長,，最長達到半年以上，但他從來沒有產(chǎn)生過厭煩情緒,。這也是一種成功,。以后，他對音樂的興趣越來越濃厚了,，我敢肯定,，目前音樂已成為他生活中不可缺少的組成部分了。

關于對孩子的興趣培養(yǎng)我沒少費心機,，學鋼琴,、打擊樂、羽毛球,，包括語文、數(shù)學課外補習班等等,，這些就省去不談罷了,。

除了發(fā)現(xiàn)孩子的長處外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處,，其中最突出的就是膽小,，不敢接觸人，特別是接觸老師,，這是一個很致命的缺點,。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會孤立,，引起性格反常,。再說一個人再有本領，如果不與人接觸就施展不了你的本領,，你也就成了廢品,。因此我必須設法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場合,，我都盡最大的努力跟他做工作,，讓他去經(jīng)受鍛煉。談到這個問題上我要感謝學校的領導和老師們,，他們?yōu)槲业暮⒆犹峁┝瞬簧贆C會,，如“六一”兒童節(jié)的表演、班集體聯(lián)歡會表演,，都沒少讓他參加,。作為家長更是盡心盡力，為他借樂器,、租車,、搬東西、輔導等等,，讓孩子得到了充分的鍛煉,。雖然不能與其他膽大的孩子比，但比起過去來大有進步,。

其次,，孩子在做數(shù)學作業(yè)時顯示出了邏輯思維的不足，因此我在輔導的過程中反對死記硬背,，強調(diào)過程的思維,，哪怕結果是錯誤的，但方法一定要正確,，思考問題首先要合乎邏輯,。在小學的中，幾乎每個假期我都對他進行了這方面的誘導,。同樣,，比他人不足,，比自己卻大有提高。

當然,，培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式,，要根據(jù)他的自身條件、個性,、愛好,，正卻作出各重不同的教育方式，這就是它餓復雜性,。

三,、正確對待

所有的孩子都有自己的優(yōu)點，但又都難免出現(xiàn)缺點與錯誤,。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤,，是做家長要考慮的關鍵問題。

取得了成績應該表揚,，犯了錯誤也應該批評,，但表揚與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的,，可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常,，究竟如何對待幾句話很難講清楚，我這里只說說具體事例僅供參考,。

有一陣子,，孩子的學習成績不錯，每次作業(yè)幾乎都是a+,，為了鼓勵他,，我們不僅贊揚了他，還買了很多他喜歡吃的,、玩的,、穿的，甚至還滿足了他提出稍過分的要求,。結果期中考試令人很不滿意,。通過這件事，我們逐漸學會了如何把握好分寸,，該贊揚的還是要贊揚,，但決不過分。

有一回我們無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多b,，當時我很氣憤,，但我冷靜一想，先別急躁,，以免刺傷他的自尊心,，效果相反,。于是我很平靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的b呀,，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”他作了一些解釋,，盡管他的解釋明顯有點牽強，我也不必去揭穿,，至少他知道自己是錯誤的,，稍帶點指責也就算了，關鍵看他本人怎樣認識,。我覺得成績固然重要,，但更重要的是學習態(tài)度和學習過程，注重態(tài)度和過程最后必然會有好的成績,。

可能有人認為我對孩子的要求太松,，其實不然，關鍵時該嚴厲的還得嚴厲,。有一次我打聽到他們課外補習班連續(xù)三次被取消了,，他卻撒謊說去上課，其實是打球去了,。這次我毫不客氣,，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓了他一頓,。打球并不是壞事,，主要針對他的撒謊方式。他很少見我發(fā)脾氣,，因此覺得自己的錯誤可能犯得很大,，有點害怕，我抓住這個機會,，跟他談了許多做人的道理,，他自然而然地都聽進去了，達那以后再也沒發(fā)現(xiàn)他犯類似的錯誤了,。

總之,，孩子有了一點成績家長不要過于高興;犯了錯誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地,，另一方面在他知錯時要抓住時機,，理智地對他進行教育，具體如何正確對待還得看當時的情況而論,。

四,、尋找出路

提前給孩子指出將來的去向也會對孩子有一定幫助，讓孩子有一個奮斗目標,，知道自己該怎么做,。這方面我為孩子作了很大的努力,。

前面已經(jīng)介紹過，孩子在音樂方面有特殊的天賦,，因此必須把道理跟他說清楚,，干別的事恐怕不是你的所長，你會失敗的,。比方說你愛好體育,，這我不反對，但當你打算從事體育職業(yè)時,，會有什么結果你自己非常清楚,。孩子也有自知之明，一提到此事他從不反駁,，他深知大人指出的道路是正確的,，這個目標是不會改變的，只是怎樣落實到行動上而已,。

與普通的孩子相比起來,，我的孩子每天要多做很多事情。利用每天中午,、晚上和周末的時間練鋼琴,、練打擊樂、學識譜,、練視唱,、聽音、記譜等等,。雖說他感覺到壓太大,，有時顯得很被動，但沒有找任何理由要求放松一點,。其實我看在眼里,，同情在心里，嚴厲依然掛在嘴邊,。最后只能在周末的兩天中適當作一點調(diào)劑,，帶他參加一點他所喜愛的活動，這樣他也不會感到那么乏味了,。

近兩年來,，孩子在不影響學習成績的前提下，掌握了一定的一技之長,，這是用他的勤奮換來的一技之長,。換句話說，他是用現(xiàn)在的痛苦去換取將來的幸福,，這個道理他早已明白,。他曾經(jīng)對別的孩子說：你現(xiàn)在少玩就是為了將來能夠多玩,。他這種意識的形成，家長肯定是起到一定的作用的,。因此大人的行為確實會給子女造成極大影響,。由此可見：教育與培養(yǎng)是我們家長不可推卸的責任和義務。

切記不要溺愛孩子,因為你的溺愛使他更喜歡發(fā)脾氣,這樣的孩子以后走上社會會吃虧的!

教育孩子的方法和經(jīng)驗心得篇二十

隨著孩子步入小學,，家長的煩惱也隨之而來,，如何幫助孩子順利度過從幼兒園階段到小學階段呢?我覺得除了幫助孩子快速適應小學生活外,，更重要的是調(diào)整好我們自己的心態(tài),。 第一、快樂的學習,，找到學習的感覺,。

常看到一些家長聚到一起,，開口就問：你家孩子這次考了多少分,，在班里排第幾等等諸如此類的話。我個人覺得對于剛進入小學的孩子,，讓他們找到學習所帶來的快樂才是最重要的,，對于分數(shù)和名次不要過分追求，以免給孩子造成過大的壓力,。有句老話：地是別人的好,，娃是自家的好。現(xiàn)在很多家長在一起就是拼娃,，拼不過的回家就拿孩子出氣,，認為孩子不爭氣，其實就是在朋友面前丟了面子,。前兩天碰到位朋友,，開口就問：“你家孩子在班里當班長了嗎?”我回答沒有，她說：“怎么沒選上呀,，我家孩子在他們班是正班長,，老師選的，”說完非常開心,，一副你不如我的架勢,。我想這個家長的心態(tài)就不好，攀比心太重,，這勢必會影響到她的孩子,，對于孩子漫長的學習之路是不利的。

女兒上學前就嚷著要當班長,，要當?shù)谝慌傧汝爢T,。因為哥哥是班長,，是第一批少先隊員;哥哥成了女兒心目中的楷模。成為小學生的女兒沒能如愿當上班長,，心里很難過,。她的哥哥安慰她說：“妹妹，你已經(jīng)很棒了,，比哥哥強百倍;哥哥剛入學的時候什么班委都不是,，三年級我才被選為班長，一直到現(xiàn)在,?？墒悄阒绬?我最想當?shù)檬求w育委員，可至今都沒能如愿,，你比我強,，當上了體育委員，多鍛煉人呀,?！迸畠郝犃耍_心的笑了?，F(xiàn)在開學兩周了,，女兒每天都激情飽滿，活力四射,。她每天都堅持跳50個跳繩和20個仰臥起坐,，她開心的告訴我：“媽媽，我太喜歡當體育委員了,?！蔽抑琅畠赫业搅松蠈W所帶來的快樂。

第二,、課外書是個無盡的寶藏,。

女兒的愛好很廣，其中之一就是喜歡讀書,。有朋友問我如何教會孩子大量識字,，并能自主讀書，我將朋友帶進孩子的臥室,，靠墻的書架上擺滿了兒童書籍,，如今許多家庭現(xiàn)代化家電應有盡有，而孩子的課外書卻少的可憐,，原因有三點：第一,、課內(nèi)書還來不及看，還買課外書。第二,、買了許多課外書(課外輔導教材),，這樣的書有幾個孩子愛看。第三,、怕花錢,，買玩具、買零食舍得,，花錢買一本孩子喜歡的書卻心疼,。所以，請爸爸媽媽們不要把課外書看成是一種負擔,，這樣只會讓孩子體會到學習的痛苦,，而不是學習的樂趣。請我們的爸爸媽媽現(xiàn)在就動手重新裝飾孩子的臥室吧,，讓孩子睜開眼睛就可以看到書,，隨手就可以摸到書，讓我們的孩子愛上讀書,，愛上學習。

第三,、從孩子愛勞動做起,。

女兒上學后，我不在為她洗襪子和短褲,，而是由女兒自己洗,。女兒非常喜歡洗，常常是泡沫快把她淹沒了,，每每是半小時之久才能洗完;此時,，衛(wèi)生間一片狼藉，但是女兒非常開心,，拿著雪白的襪子讓我欣賞,。周末是大掃除的日子，女兒負責用抹布擦拭家里所有的家具,。女兒干的很認真,，夠不著的地方，她會踩著椅子擦,。常聽一些家長抱怨孩子在家什么也不干,，說一下動一下，我想是我們的爸爸媽媽把孩子愛勞動的天性抹殺了,。其實通過勞動可以讓孩子脫離父母的呵護,，讓孩子越變越勤快，承擔起相應的責任,。有些活動表面上看來似乎與學習無多大關系,，可實際上,，可能在情緒、心理方面會對學習起到間接的促進作用,。

第四,、做孩子的心理醫(yī)生——勤溝通，細觀察,。

“勤溝通”是家長發(fā)現(xiàn)孩子心理問題的最主要渠道,。但提到“溝通”，很多家長卻非?？鄲赖卣f：“我問一句她應一句,，這那里是溝通，簡直就是審訊!”我想同孩子溝通主要是引導孩子談論一些有趣的事情,，慢慢地孩子的話匣子就打開了,，學校里發(fā)生的事情她都愿意和你分享。還有就是認同孩子的情緒,。當孩子因為一件事情情緒激動或沮喪時,，不要馬上說教，講大道理,，而要先站在孩子的立場,，等孩子情緒平穩(wěn)，然后再慢慢講解,。

以上就是我教育孩子的心得體會,。

教育孩子的方法和經(jīng)驗心得篇二十一

禮儀是人們生活交往的準則，是一個國家的風俗習慣和民族習慣的總結,，是民族文化的重要標志之一,。中國素有“文明古國，禮儀之邦“之稱,，中國人民熱情奔放,，文明禮貌，中華民族歷史悠久,，崇尚禮儀,。作為中華民族的子孫，我們?yōu)橹湴?作為教師,，要教育幼兒繼承民族文化中的有益部分,，發(fā)展其中不成熟部分，拋棄其中有害部分,，弘揚祖國禮儀傳統(tǒng),。“少成若天性，習慣成自然”,，文明禮儀及其習慣的養(yǎng)成對幼兒的終生發(fā)展有著十分重要的意義,。所以我們設計了此次主題活動，并為幼兒創(chuàng)設條件,，吸引幼兒積極主動參與到各個活動中,，幫助幼兒學習基本的禮貌用語和交往方法，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,，敢說,、愛說、多說,、會說,，主動與人交往，從小養(yǎng)成良好的禮儀習慣,，讓孩子能成為未來世界的生力軍,、二十一世紀的建設者打好基礎，為幼兒終生發(fā)展打好基礎,。下面結合教學實踐,，談談對幼兒進行禮儀教育的體會。禮儀教育是幼兒園思想品德教育的重要內(nèi)容,，也是塑造幼兒健全人格,、培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的需要。那么,，幼兒園應如何開展禮儀教育，以奠定幼兒良好的禮儀規(guī)范呢?

一,、在環(huán)境中熏陶：環(huán)境對幼兒的文明語言的形成,，禮貌行為的發(fā)展，具有很重要的示范,、熏陶,、感染作用。校園環(huán)境的優(yōu)化,，首先要搞好教室環(huán)境的布置,。我們把孩子從家?guī)淼挠嘘P主題活動的圖片經(jīng)老師整理、裝飾,，張貼在教室主墻上,，提醒幼兒一言一行要符合禮儀規(guī)范;讓幼兒在環(huán)境中自覺遵守秩序，學習禮儀之道;在教室的圖書角放入了禮儀方面的書籍,，使幼兒在欣賞故事的同時,，進行故事表演，受到模范人物典范的感染?！段膶W活動--鳥兒怎樣變成好朋友》就是我們設計的一個活動,，通過這一活動，使幼兒在趣味盎然的故事表演與討論中,，懂得了要尊重別人,、相互謙讓、和睦相處的道理,，表演故事將整個活動推向了高-潮,。并且多舉辦一些主題活動，讓禮儀滲透在主題活動中,，結合幼兒禮儀養(yǎng)成情況,，以禮儀為主題的教育活動能引導幼兒在特定情景下就特定的禮儀內(nèi)容進行交往和體驗，如,，特色禮儀主題活動《我大一歲了》,，目標是讓幼兒遵守日常的禮儀規(guī)范，增強自律意識,，知道同伴間友好相處,。學習合作分享等交往方法。依據(jù)該主題目標,，我們安排了《走樓梯》《我是值日生》《弟弟妹妹》《別說我小》等相關的禮儀教育內(nèi)容,，讓幼兒隨著主體活動的深入開展，學會一些簡單的交往技巧,。愿意與同伴友好相處,、合作分享等。在日常生活中,，將禮儀滲透進來,，入園、進餐,、睡眠,、游戲等一日環(huán)節(jié)中，包含著大量的禮儀教育契機,。我們針對每個環(huán)節(jié)從幼兒,、老師、家長入手制訂了禮儀目標,，確立了指導策略,。如“來園時的問候禮儀教育”，主要指導策略有三：

(1)重點在具體場景中對幼兒進行個別指導,，讓每個幼兒愿說,、想說,、主動說禮貌語。

(2)在教室門口貼上了問候標記,，讓家長和幼兒一起學習問候語,。

(3)教師多途徑地指導幼兒學習禮貌用語，如：請有良好禮儀的幼兒做榜樣進行示范,，在幼兒之間開展與“問候”有關的游戲,。

二、在教學中滲透：教育學認為：德育與智育的融合與互動是課堂教學的規(guī)律,，德育與智育血肉相連,，相互促進。因此,，對幼兒進行禮儀教育,，應滲透在一日活動的各環(huán)節(jié)中，應結合學科教學進行,。教師在活動中以引導幼兒從談話活動入手,，通過一系列活動讓幼兒明白禮儀的常識并在活動中身體力行，成為一個講禮儀的小大人,。例如在幼兒園的語言教學活動中,，語言活動具有有語有文，有義有圖,，有情有景等特點,。在語言活動教學中，滲透禮儀教育,，幼兒容易理解,，樂于接受，愿意模仿,，教育效果明顯,。教學時，可以先讓幼兒觀察圖畫,，理解圖畫;再讓幼兒用語言表達圖意;然后可以分角色讓幼兒進行表演。使幼兒在看圖會意,、看圖說話,、仿圖的表演的過程中，提高說話能力;同時,，也使幼兒在看,、思、言,、行的過程中,，受到文明禮貌的教育,。

三、在游戲中錘煉：游戲是幼兒基本的活動,，也是最喜歡的活動,。是對幼兒進行教育的有力手段，在游戲中,，幼兒的積極性,、主動性、參與性能得到充分的發(fā)揮,，對于難以理解的社會道德觀念,，僅僅對他們進行口頭教育往往不近人意，收效不大,。針對幼兒好動的天性,，我們在活動中設計幼兒容易參與，趣味性濃的游戲,，讓幼兒在游戲活動中受到啟發(fā)和教育,，使幼兒在看中仿，在動中學,。例我們設計了音樂游戲《好朋友》,，在本次活動中，孩子們你爭我趕的盡情的表現(xiàn)自己,，在活動中感受到了幫助他人的樂趣,。在學習歌曲的同時，深化了幼兒對同伴的情感,，培養(yǎng)了幼兒關心,、幫助、尊重別人的情感,。讓禮儀之花在孩子們的交往中悄悄美麗地綻放了,。我們還設計了體育游戲《太空人找朋友》，在游戲中,，孩子們都對太空人表現(xiàn)出了空前的熱情,，和太空人有禮貌的交往，邀請?zhí)杖撕妥约鹤鲇螒?，請?zhí)杖说浇淌易隹?，在游戲中發(fā)展了孩子的平衡能力，提高了幼兒判斷,、機智,、活潑的性格，并提升了孩子的禮儀交往能力,。通過各種游戲,，使幼兒懂得了深刻的道理,，這樣的活動多開展幾次，既能調(diào)動幼兒學習的積極性,，又收到較好的教育效果,。

四、在協(xié)作中矯正：我們都知道現(xiàn)在的獨生子女大多在眾星捧月似的家庭環(huán)境中成長,。常常表現(xiàn)為言行不一,，愛發(fā)脾氣，以大欺小,，想得到的東西一定要得到,，搶其他小朋友的東西，因而良好的行為形成不是一朝一夕的事,，良好的習慣要在不斷的重復和習作中形成,。他們需要社會的關心，需要家長的監(jiān)督,，教師的指導,，同伴的幫助。他們學習某一禮儀規(guī)范,。需要經(jīng)過多次的“反饋--矯正“,，才能收到一定效果。在實際教學中,，我們一方面注意收集各方反饋信息,，對幼兒進行教育;另一方面要求幼兒之間互幫互助，協(xié)同教育工作,，讓幼兒參與到教育中來,。最好的方法，我每天以小朋友推選的方式請幼兒來做值日生,、小組長,、班長等。幼兒們?yōu)榱四茏龅叫「刹?，無形間對自己的言行舉止加以控制和調(diào)整,。小干部們分工明確，在互相幫助中體會到幫助別人的快樂;在互相監(jiān)督中使良好的行為進一步得到鞏固和形成,。每天離園前,，以民-主評議的方法，讓幼兒對小干部們進行民-主評議,，使每個幼兒在評議過程中，認識是非,、對錯,、美丑,。

五、在實踐中鞏固：禮儀教育的過程是一個認識的過程,，也是一個實踐的過程,。幼兒理解能力差，抽象的理論和空洞的說教對他們來說,，教育效果并不十分明顯,。因此，在說理的同時,，可以布置適當?shù)娜蝿兆屗麄內(nèi)プ?，或者?chuàng)設一定的情境讓幼兒練習，使他們在實踐中體會樂趣,，加深印象,。如要求幼兒每天主動與老師、同伴相互問好,、問早,，每天離園與老師、同伴道再見;教師也可以經(jīng)常到幼兒家去家訪,，檢驗一下幼兒的待客禮儀,，如何招待客人。組織幼兒到超市購物;組織幼兒到小班幫弟弟妹妹做事;組織幼兒到社區(qū)撿垃圾;組織幼兒排禮儀小品,，觀看禮儀小品等等,。因此我們設計了《社會實踐活動--走進社區(qū)》、《親子互動活動--做客》,，讓幼兒走進社區(qū),、做客活動使很多幼兒在嘗試著與熟悉的、陌生的人交往,，在活動中增強了自信,，并體會到了禮儀帶給自己愉悅的心情，在這次活動中每個孩子的交往能力在原有基礎上都有了不同程度的發(fā)展和提高,?！渡鐣煌顒?-逛超市》，讓幼兒參與超市購物活動,，使幼兒通過交流,，不僅讓孩子們在超市工作人員的介紹下認識各種商品，還學會了進行商品交易的一些簡單方法,，并在活動中進一步增強了禮儀意識,。在實踐中孩子們會主動禮貌地問好，禮貌地再見,，交往能力得到鍛煉,，自信心和語言表達能力得到提高,，形成了良好的禮儀行為。

六,、在家庭中宣傳：我國古人就提倡“教子以德“,，許多教育家與名人更是強調(diào)家庭中重視禮儀教育。幼兒的模仿性強,，他們是在模仿中學習做人的,，父母是孩子在生活中模仿的主要對象，如果父母平時敬老愛幼,，關心幫助有困難的人,，這種善良的情感行為會深深地影響孩子，為此,，我們認真做好家長的教育工作,，引導家長以身示范，樹立典范,。例如,，在家長園地中，刊登禮儀教育經(jīng)驗供家長借鑒,、參考,、學習;利用家長會請個別家長介紹經(jīng)驗，有問必答;進行家訪了解情況,，幫助家長排憂解難;向個別家長推薦書籍,，指導家長學習;建議家長經(jīng)常把孩子帶入社會大課堂，參加有意義的社會實踐活動,，在實踐中幫助幼兒形成良好的禮儀行為(如,，不亂扔垃圾，不隨地吐痰,，不損壞公物等);引導家長要善于結合日常生活對幼兒進行禮儀教育;如,，看見奶奶蹲在地上摘菜，有心的媽媽可說“奶奶為咱們摘菜,，蹲在那兒多累“,。引導家長善于抓住教育契機，對幼兒進行愛的教育,。家長要從小對幼兒重視禮儀教育,，讓家長深感責任的重要性。

還有,，在日常教學活動中,，進行適當?shù)脑u價，適當?shù)脑u價不僅起督促作用，同時能給予幼兒以激勵,。如我們通過“禮儀小寶貝”“每周之星”等的評比活動,，讓幼兒相互評價，彼此對照,，并在此基礎上，結合家園聯(lián)系的“月評價”和“學期幼兒測評”等,，促使幼兒進行自我調(diào)整和自我管理，逐步養(yǎng)成良好的禮儀習慣。又如我們將與幼兒生活息息相關的各種禮儀匯總成具體的章目：“學”“誠”“上”“勇”“儉”“思”“行”“和”“禮”等,，引導幼兒虛心好學,、誠實守信，言行一致,。

最后,，進行問卷調(diào)查，通過調(diào)查問卷等途徑,，我們了解了幼兒的禮儀現(xiàn)狀與發(fā)展水平,。以此為據(jù)，我們確立了禮儀教育的研究方向,，成立了禮儀課題研究小組,，重點圍繞禮儀的概念、內(nèi)容,、方法和策略進行系統(tǒng)探討,。如理順“禮儀與德育的關系”，思考“怎樣創(chuàng)設情景讓幼兒在體驗活動中加深對禮儀內(nèi)容的認知”等,。對在禮儀課題實施過程中出現(xiàn)的問題,，我們依靠課題科研小組這一平臺逐一進行研究和解決，使禮儀教育逐步進入科學運行軌道,。我們還對禮儀課題進行了調(diào)整和完善,。如從研究背景與價值出發(fā)，結合幼兒園實際,，創(chuàng)設生態(tài),、自然的禮儀教育環(huán)境，將禮儀教育滲透在生活,、教學,、游戲、節(jié)日等各活動中等等,。

教育孩子的方法和經(jīng)驗心得篇二十二

家庭是人生的第一環(huán)境,，父母是孩子終身無法改變的老師。良好的家庭教育，可以引導孩子形成正確的人生觀,、道德觀,，幫助孩子走向成功;因此，父母應該盡好教育子女的責任與義務,，當好孩子的首任老師,。

好父母都是學出來的;好孩子都是教出來的;好習慣都是養(yǎng)出來的;現(xiàn)就自己的一些感想與大家分享，希望和大家一起在孩子的教育上相互補充不足,，共同進步,，為孩子的成長共同創(chuàng)造美好的環(huán)境。

一,、 學會做孩子的表率

父母是的第一任老師,。父母生活的態(tài)度、思想觀念和文化素質(zhì)時刻影響著孩子,，孩子的言行舉止真實地反映父母教養(yǎng)子女的態(tài)度,，因此，為人父母,，如果希望自己的孩子品德高尚,，自己就不要做違背道德準則的事;如果希望孩子尊重師長，自己首先必須尊重他人,、孝敬老人;優(yōu)秀的父母都是以自身開朗豁達的個性,、民主平等的作風去影響孩子，在言行上做孩子的好榜樣,，從生活中培養(yǎng)孩子好習慣,，從啟發(fā)中引導孩子學會寬容他人、感謝生活和珍惜幸福,。

二,、 學會做孩子的學生

父母在教育孩子方面，除了要照顧好孩子的衣食起居外,，要學會用欣賞的眼光觀察孩子,，時刻發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點”，不要老是用成人的眼光看到孩子做的不到位的地方來加以“曝光”,，這樣,，不但會挫傷孩子的自尊心，同時,，也是疏遠了彼此之間的親情,，讓孩子學會從我做起，從自身做起,，自己能夠?qū)W著做每件事情,。

三、 學會做孩子的朋友

作為父母，首先要學會和孩子做朋友,，要和孩子一起分享大自然的美,，適當?shù)臅r候要和孩子一起去書店分享書中樂趣，要和孩子一起做游戲,，不能沒有時間的話來敷衍孩子,。

總之，家庭是孩子健康成長的第一個生活場所,，是孩子最重要的生活基地,，沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母,，成功的父母都是不斷學習提高的結果。只有不斷學習和掌握現(xiàn)代家庭教育科學知識和方法,，才能扮演好家長這個角色,，孩子的健康成長才有基本的保障。