無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅嫖医o大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

馬原課老師所舉案例篇一

根據(jù)調(diào)查,，有38%的同學(xué)沒有兼職經(jīng)歷,，但超過(guò)50%的同學(xué)認(rèn)為兼職很有必要，對(duì)兼職持贊同態(tài)度,。從這組數(shù)據(jù)可以看出,，在校大學(xué)生兼職現(xiàn)象已經(jīng)日益普遍化。

總的來(lái)看,，大學(xué)生兼職的種類繁多,，但絕大多數(shù)就是與自己專業(yè)只是無(wú)關(guān)的體力工作如發(fā)單，導(dǎo)購(gòu),，話務(wù)員,，服務(wù)員等,，而從事于與

自己的專業(yè)有關(guān)的職業(yè)的學(xué)生只占到31%。這說(shuō)明大學(xué)生對(duì)兼職的期望效果并沒有預(yù)期那么好,，同時(shí)造成了人才資源的不合理利用,。

從問(wèn)卷結(jié)果來(lái)看，69%的家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生兼職持贊成態(tài)度,，29%的家長(zhǎng)持不過(guò)問(wèn)態(tài)度,，只有2%的家長(zhǎng)持完全否定的態(tài)度,。由此可見多數(shù)家長(zhǎng)同意大學(xué)生以兼職來(lái)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，提升自我能力。

對(duì)于“兼職與上課時(shí)間相沖突時(shí),，你會(huì)怎么做,？”這一問(wèn)題，72%的大學(xué)生會(huì)選擇放棄兼職,，還有28%的同學(xué)則選擇不一定,，視情況而定。而在兼職時(shí)間上,，大部分兼職學(xué)生都在每周5小時(shí)以下,。盡管大學(xué)時(shí)間充沛，但可以自由支配的時(shí)間卻比較有限,，所以在實(shí)際的兼職活動(dòng)中,，都會(huì)或多或少的出現(xiàn)影響學(xué)習(xí)的情況。

根據(jù)幾個(gè)兼職活動(dòng)中的安全問(wèn)題的反饋數(shù)據(jù),，有28%的同學(xué)受過(guò)騙,，而在受騙的同學(xué)中，的同學(xué)選擇忍氣吞聲,，23%的同學(xué)會(huì)與當(dāng)事人或其領(lǐng)導(dǎo)交涉,，僅僅8%的同學(xué)會(huì)向相關(guān)部門投訴。這些現(xiàn)象說(shuō)明大學(xué)生的兼職活動(dòng)中存在著安全問(wèn)題,，并且同學(xué)們的維權(quán)意識(shí)

還不強(qiáng),，所以需要學(xué)校、社會(huì)完善大學(xué)生兼職的保障政策,。

通過(guò)調(diào)查報(bào)告數(shù)據(jù)的分析,，我們發(fā)現(xiàn)了許多現(xiàn)象和問(wèn)題，同時(shí)也得出了結(jié)論,，并嘗試對(duì)這些問(wèn)題給出建議,。

馬原課老師所舉案例篇二

1、生態(tài)文明及生態(tài)文明的含義

關(guān)于生態(tài)文明和生態(tài)文明教育,，我們先來(lái)看看二者含義,。

生態(tài)文明,，是指物質(zhì)文明與精神文明在自然與社會(huì)生態(tài)關(guān)系上的具體體現(xiàn)。包括對(duì)天人關(guān)系的認(rèn)知,、人類行為的規(guī)范,、社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制、生產(chǎn)消費(fèi)行為,、有關(guān)天人關(guān)系的物態(tài)和心態(tài)產(chǎn)品,、社會(huì)精神面貌等方面的體制合理性、決策科學(xué)性,、資源節(jié)約性,、環(huán)境友好性、生活儉樸性,、行為自覺性,、公眾參與性和系統(tǒng)和諧性。 它還包括人類遵循人,、自然,、社會(huì)和諧發(fā)展這一客觀規(guī)律而取得的物質(zhì)與精神成果的總和；是指人與自然,、人與人,、人與社會(huì)和諧共生、良性循環(huán),、全面發(fā)展,、持續(xù)繁榮為基本宗旨的文化倫理形態(tài)。

生態(tài)文明建設(shè),，不同于傳統(tǒng)意義上的污染控制和生態(tài)恢復(fù),，而是克服工業(yè)文明弊端，探索資源節(jié)約型,、環(huán)境友好型發(fā)展道路的過(guò)程,。由于我國(guó)巨大的人口基數(shù)和經(jīng)濟(jì)規(guī)模，即使采用各種末端治理措施,，也難以避免嚴(yán)重的環(huán)境影響,。要真正實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處，需要大規(guī)模開發(fā)和使用清潔的可再生能源,，實(shí)現(xiàn)對(duì)自然資源的高效,、循環(huán)利用。這對(duì)于尚處于工業(yè)化時(shí)期的我國(guó)來(lái)說(shuō),，挑戰(zhàn)是巨大的,。我國(guó)必須抓住歷史機(jī)遇，采取有力措施，大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè),。

2,、加強(qiáng)高校生態(tài)文明教育的意義

加強(qiáng)大學(xué)生生態(tài)文明教育是全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的必然要求全面建設(shè)小康社會(huì)的一項(xiàng)重要目標(biāo),，就是要使我國(guó)可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強(qiáng),，生態(tài)環(huán)境得到改善，資源利用效率顯著提高,；就是要促進(jìn)人與自然的和諧,，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕,、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路,。這就意味著生態(tài)文明建設(shè)將成為全面建設(shè)小康社會(huì)的基本內(nèi)涵和重要目標(biāo)。生態(tài)文明遵循的是可持續(xù)發(fā)展原則,，它要求人們樹立經(jīng)濟(jì),、社會(huì)與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的新發(fā)展觀,。當(dāng)代大學(xué)生作為經(jīng)濟(jì)建設(shè)的生力軍,，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的過(guò)程中應(yīng)樹立生態(tài)文明意識(shí)，通過(guò)生態(tài)文明教育,，將專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和保護(hù)生態(tài)環(huán)境相結(jié)合,，為全面建設(shè)小康社會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)自己的力量,。

3,、如何加強(qiáng)高校生態(tài)文明教育

加強(qiáng)高校生態(tài)文明教育是一件任重而道遠(yuǎn)的歷史任務(wù)，作為當(dāng)代大學(xué)生必須從思想上逐步加強(qiáng),，從教育中認(rèn)真培養(yǎng),，從實(shí)踐中刻苦鍛煉。

（一）高校要從生存的高度,，大力開展對(duì)大學(xué)生的生態(tài)意識(shí)教育,，更新思想觀念，使大學(xué)生確立人與自然協(xié)調(diào)共生的世界觀,。

（二）加強(qiáng)生態(tài)文明道德觀的培養(yǎng),，使大學(xué)生在理論上對(duì)生態(tài)文明有充分的理解，樹立起良好的生態(tài)文明道德觀,。

（三）加強(qiáng)環(huán)境教育,，引導(dǎo)大學(xué)生參與環(huán)境建設(shè)實(shí)踐，使他們的責(zé)任感和人生觀得到提高

（四）高校應(yīng)大力開展生態(tài)文化建設(shè)活動(dòng),，在學(xué)校中建立起相互尊重的人倫關(guān)系,，愛樹惜草的良好傳統(tǒng)，陶冶人文精神的校園景觀，從而形成良好的氛圍和德育養(yǎng)成環(huán)境,。

1,、進(jìn)行此次實(shí)踐調(diào)查的目的及意義

本次實(shí)踐調(diào)查的目的在于通過(guò)實(shí)地調(diào)查，了解江西省各高校生態(tài)文明教育現(xiàn)狀,，提出切實(shí)可行

的生態(tài)文明教育路徑,，使高校成為引領(lǐng)江西省生態(tài)文明教育的重要陣地，進(jìn)而為實(shí)施鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)戰(zhàn)略提供政策建議,，為江西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn),。身為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們有義務(wù)為我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)盡一份綿薄之力,。

2,、本次實(shí)踐調(diào)查的過(guò)程

我組全體成員在經(jīng)過(guò)明確分工的情況下，于5月2日――5月7日期間對(duì)南昌工程學(xué)院,、江西師大,、外語(yǔ)外貿(mào)、進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,。全組分為3個(gè)小隊(duì),，

第一隊(duì)：李雙女、蘇絲絹,、鄧雙婕,、歐陽(yáng)圓圓，調(diào)查外語(yǔ)外貿(mào),；

第二隊(duì)：范曉曉,、王曉芳、付瑩,，調(diào)查南昌工程學(xué)院,；

第三組：周星星、吳婷婷,、周游,、黃麗君，調(diào)查江西師大,。

馬原課老師所舉案例篇三

2017級(jí)《馬克思主義基本原理概論》課程

“學(xué)原理,、讀經(jīng)典、看現(xiàn)實(shí)”主題實(shí)踐說(shuō)明

“學(xué)原理,、讀經(jīng)典,、看現(xiàn)實(shí)” 主題實(shí)踐，是《馬克思主義基本原理概論》課程的課內(nèi)實(shí)踐,，該主題實(shí)踐是我校本科生的必修課程,，滿分為100分,，計(jì)1學(xué)分。要求每位同學(xué)以馬克思主義基本原理為指導(dǎo),，從馬克思主義經(jīng)典著作文獻(xiàn)中汲取思想力量,，并圍繞所關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題展開調(diào)研，撰寫調(diào)研論文,，提高運(yùn)用馬克思主義基本原理觀察問(wèn)題,、分析問(wèn)題和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。具體任務(wù)及要求如下：

附件1：調(diào)研論文格式

題目 摘要 關(guān)鍵詞

所選擇閱讀的馬克思主義經(jīng)典著作文獻(xiàn)：

附件2：參考調(diào)研題目

馬原課老師所舉案例篇四

《馬克思主義基本原理概論》課程社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（黑體4號(hào)）

關(guān)于大學(xué)生崇拜偶像的調(diào)查研究

（題目黑體三號(hào)居中 其它均為宋體四號(hào)）

班級(jí)：12級(jí)工商管理 組長(zhǎng)：徐永輝 201007020008 電話：***

組員： 郭鴻飛 201007020046 王曉龍 201007020048

李惠萍 201007020015 景婷婷201007020040 郝浩浩 201007020041 劉旭東201007020042 郜海禮 201007020050 史秋生201007020052 公鵬飛 201007020063

張昀輝201007020066 張

恒 201007020067 聶慧清201007020074 蘇亞靜 201007020009 英

杰201007020038

指導(dǎo)老師：王偉玲

實(shí)踐時(shí)間： 2013年10月14日—11月8日

馬原課老師所舉案例篇五

關(guān)于在校大學(xué)生兼職情況的調(diào)查報(bào)告 在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下,，每一個(gè)社會(huì)成員和社會(huì)組織都將或遲或早的推向市場(chǎng),。在市場(chǎng)上進(jìn)行“雙向選擇”，取消了系統(tǒng)分配的大學(xué)生,，也毫不例外的要面對(duì)擇業(yè)的選擇,。而從事兼職工作是在校大學(xué)生了解社會(huì)、貼近現(xiàn)實(shí)的最好方式,，兼職經(jīng)歷能讓他們更多的發(fā)現(xiàn)社會(huì)需求,，明確自身的不足，通過(guò)兼職能讓他們將來(lái)更好地適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的社會(huì),。所以目前,，越來(lái)越多的在校大學(xué)生在學(xué)習(xí)的空余時(shí)間加入到兼職的隊(duì)伍中，大學(xué)生兼職已經(jīng)成為一種日益普遍的現(xiàn)象,。但兼職活動(dòng)又對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活產(chǎn)生了哪些影響,？兼職活動(dòng)是否面臨挫折,？為了了解這些問(wèn)題，從中發(fā)現(xiàn)值得借鑒和需要改進(jìn)的地方,，為大學(xué)生兼職活動(dòng)提出建議和看法,，我們小組特進(jìn)行了此項(xiàng)調(diào)查。

：長(zhǎng)沙理工大學(xué)

：長(zhǎng)沙理工大學(xué)學(xué)生

：20xx年10月23日——10月25日

（一）兼職的態(tài)度的對(duì)待

根據(jù)調(diào)查,，有38%的同學(xué)沒有兼職經(jīng)歷,，但超過(guò)50%的同學(xué)認(rèn)為兼職很有必要，對(duì)兼職持贊同態(tài)度,。從這組數(shù)據(jù)可以看出,，在校大學(xué)生兼職現(xiàn)象已經(jīng)日益普遍化。

（二）兼職工作的類型

總的來(lái)看,，大學(xué)生兼職的種類繁多,，但絕大多數(shù)就是與自己專業(yè)只是無(wú)關(guān)的體力工作如發(fā)單，導(dǎo)購(gòu),，話務(wù)員,，服務(wù)員等，而從事于與

自己的專業(yè)有關(guān)的職業(yè)的學(xué)生只占到31%。這說(shuō)明大學(xué)生對(duì)兼職的期望效果并沒有預(yù)期那么好,，同時(shí)造成了人才資源的不合理利用,。

（三）家長(zhǎng)對(duì)子女兼職的態(tài)度

從問(wèn)卷結(jié)果來(lái)看，69%的家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生兼職持贊成態(tài)度,，29%的家長(zhǎng)持不過(guò)問(wèn)態(tài)度,，只有2%的家長(zhǎng)持完全否定的態(tài)度。由此可見多數(shù)家長(zhǎng)同意大學(xué)生以兼職來(lái)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，提升自我能力,。

（四）兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系

對(duì)于“兼職與上課時(shí)間相沖突時(shí)，你會(huì)怎么做,？”這一問(wèn)題,，72%的大學(xué)生會(huì)選擇放棄兼職，還有28%的同學(xué)則選擇不一定,，視情況而定,。而在兼職時(shí)間上，大部分兼職學(xué)生都在每周5小時(shí)以下,。盡管大學(xué)時(shí)間充沛,，但可以自由支配的時(shí)間卻比較有限，所以在實(shí)際的兼職活動(dòng)中,，都會(huì)或多或少的出現(xiàn)影響學(xué)習(xí)的情況,。

（五）兼職的目的

在兼職的目的這個(gè)方面，絕大部分的學(xué)生兼職是為了“積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”,，“滿足個(gè)人短期的愿望”,，則是其次，“賺取收入減輕父母負(fù)擔(dān)”則排在第三位,?？梢姶髮W(xué)生對(duì)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累和人際之間的交流相當(dāng)看重，也是大學(xué)生關(guān)注未來(lái),、關(guān)注社會(huì)的表現(xiàn),。

（六）兼職活動(dòng)中的安全問(wèn)題

根據(jù)幾個(gè)兼職活動(dòng)中的安全問(wèn)題的反饋數(shù)據(jù)，有28%的同學(xué)受過(guò)騙,，而在受騙的同學(xué)中,，38。4%的同學(xué)選擇忍氣吞聲,，23%的同學(xué)會(huì)與當(dāng)事人或其領(lǐng)導(dǎo)交涉,，僅僅8%的同學(xué)會(huì)向相關(guān)部門投訴。這些現(xiàn)象說(shuō)明大學(xué)生的`兼職活動(dòng)中存在著安全問(wèn)題,，并且同學(xué)們的維權(quán)意識(shí)

還不強(qiáng),，所以需要學(xué)校,、社會(huì)完善大學(xué)生兼職的保障政策。

通過(guò)調(diào)查報(bào)告數(shù)據(jù)的分析,，我們發(fā)現(xiàn)了許多現(xiàn)象和問(wèn)題,，同時(shí)也得出了結(jié)論，并嘗試對(duì)這些問(wèn)題給出建議,。

1,。大學(xué)生要端正兼職態(tài)度，明確兼職目的,。

2,。大學(xué)生自身也要注意提升自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)維權(quán)意識(shí),，懂得用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益,。

3。學(xué)生做兼職不能憑一時(shí)的熱情和沖動(dòng),，必須冷靜思考后才作出決定,，不要盲目跟風(fēng)。

4,。學(xué)?；?qū)W院應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兼職方面的引導(dǎo)，在開學(xué)之初就開展講座或其他別的活動(dòng),，讓同學(xué)們樹立正確的兼職價(jià)值觀,。

5。學(xué)校與用人單位應(yīng)該加強(qiáng)合作,，增強(qiáng)溝通,，給予學(xué)生機(jī)會(huì)的同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才,。

6,。學(xué)生在對(duì)待兼職中介機(jī)構(gòu)時(shí)，需慎重考慮,，不要被騙。

馬原課老師所舉案例篇六

《馬克思主義基本原理概論》

《馬克思主義基本原理概論》社會(huì)實(shí)踐論文

基層群眾對(duì)中國(guó)夢(mèng)的了解認(rèn)識(shí)

班 級(jí) ：土木c1210

學(xué)號(hào)： 1277

姓 名：董云鵬,、李承徽,、李紅星、李兆堂,、劉天蛟,、卓夢(mèng)磊

引言...........................................3

緒論..........................................3

? 調(diào)查目的...........................3

? 調(diào)查方法...........................4

? 調(diào)查分析...........................5

? 結(jié)論和小結(jié).......................6

在參觀中國(guó)國(guó)家博物館“復(fù)興之路”展覽現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，xxx主席定義了“中國(guó)夢(mèng)”,，提出了要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,，并且滿懷信心的表示這個(gè)夢(mèng)想“一定能實(shí)現(xiàn)”,！“中國(guó)夢(mèng)”也是我們每個(gè)人的夢(mèng)，每個(gè)人也有自己小小的夢(mèng),，他們的夢(mèng)是什么,？國(guó)富民強(qiáng)還是家庭幸福？不管是什么,，都是這個(gè)夢(mèng)想給人力量前行,，也是這個(gè)夢(mèng)想讓我們不斷奮斗的理由。每個(gè)人都是帶著夢(mèng)想來(lái)到這個(gè)世界的,，所以夢(mèng)想是所有人共同擁有的東西,，是黑暗中一盞照亮前進(jìn)的路的指明燈。一個(gè)人沒有夢(mèng)想就沒有奮斗的目標(biāo),；沒有夢(mèng)想生活就如淡水,，不知因何而求，更不知求之為何,。只有不斷地奮斗,，夢(mèng)想才能得以延續(xù)，我們的夢(mèng)想才能飛得更高,。作為大學(xué)生的我們應(yīng)該把個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家的前途命運(yùn)緊緊相連,，加強(qiáng)自身修養(yǎng)、鍛煉意志,、陶冶情操,、學(xué)好專業(yè)知識(shí)，全面提高自己的素質(zhì),，成為國(guó)家的棟梁之才,，為我們的中國(guó)夢(mèng)奮斗，在將來(lái)服務(wù)祖國(guó)‘服務(wù)人民做貢獻(xiàn),，讓青春得以展現(xiàn),，讓自己的熱血為國(guó)家和民族燃燒！我的中國(guó)夢(mèng),，一定會(huì)實(shí)現(xiàn),！

a． 調(diào)查時(shí)間：2014年4月15日至4月25日。

b． 調(diào)查地點(diǎn)：河北工業(yè)大學(xué)

c． 調(diào)查對(duì)象：河北工業(yè)大學(xué)學(xué)生及教師

“中國(guó)夢(mèng)”,，不僅僅是國(guó)家實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)繁榮的偉大夢(mèng)想,，更應(yīng)該體現(xiàn)的是每個(gè)國(guó)人心目中自己的夢(mèng)想。由小及大,，我們每個(gè)人的夢(mèng)想集聚才能匯聚成我們共同的中國(guó)夢(mèng),，而一個(gè)國(guó)家要實(shí)現(xiàn)國(guó)富民強(qiáng)的最終夢(mèng)想也是靠每個(gè)人的努力，去實(shí)現(xiàn)各自的“中國(guó)夢(mèng)”,。作為大學(xué)生,，我們有義務(wù)認(rèn)真的踐行自己的夢(mèng)想,。本次社會(huì)調(diào)查，我們將帶著這個(gè)主題去走訪一些社區(qū),、街道,，與不同年齡不同職業(yè)的人探討一下他們眼中的“中國(guó)夢(mèng)”以及各自的夢(mèng)想等等。此次調(diào)查,，旨在了解民眾對(duì)于“中國(guó)夢(mèng)”即實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)的了解程度和民眾關(guān)于自身夢(mèng)想的追求,。希望通過(guò)這個(gè)調(diào)查過(guò)程，可以對(duì)中國(guó)夢(mèng)有一個(gè)更加清晰的認(rèn)知,，更加堅(jiān)定自己的夢(mèng)想,，及時(shí)的規(guī)劃自己的人生，為早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而認(rèn)真努力地去奮斗,。

對(duì)于這道題a選項(xiàng)大多數(shù)人認(rèn)為只能是一個(gè)夢(mèng)想,，因?yàn)椴豢赡苋婕锤鞣矫娑及l(fā)展的比較好。b選項(xiàng)是大多數(shù)人對(duì)其他方面可以落后,，這個(gè)其他方面有異議,，要是不重要的可以落后，要是和經(jīng)濟(jì),，民生一樣重要,，就不能落后。大多數(shù)老人和一些上班的人對(duì)國(guó)情比較關(guān)注,，大多數(shù)學(xué)生對(duì)國(guó)家新聞不關(guān)注,，大多數(shù)人關(guān)注的理由都是許多政策都可能和自己的前途，生活有關(guān)系,。尤其現(xiàn)在是以xxx為中央xxx為領(lǐng)導(dǎo)的新一界領(lǐng)導(dǎo)班子,，希望能有利于自身的政策出臺(tái)人口壓力過(guò)大與老齡化，加劇社會(huì)矛盾凸顯,，是第五題選的最多的選項(xiàng)了,，大多數(shù)人都問(wèn)，為什么沒有官員貪污腐敗,，今年號(hào)稱最難就業(yè)年,，大多數(shù)人對(duì)自己的工作不滿意，不是希望換工作,，就是希望加薪,。這段時(shí)間有關(guān)官員貪污腐敗，和城管的惡劣報(bào)道常見報(bào)端,。

從相關(guān)性分析來(lái)看，年齡與“您所了解的‘中國(guó)夢(mèng)’是指什么”的選擇呈顯著相關(guān)性,。對(duì)年齡進(jìn)一步交叉分析發(fā)現(xiàn),，年齡較大的居民群對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的理解更為準(zhǔn)確,，其中準(zhǔn)確率最高的為40-50歲（）年齡段，其次為30-40歲（）年齡段,。

大多數(shù)人最初的夢(mèng)想是事業(yè)成功和家庭幸福,。少部分人最初的夢(mèng)想是健康快樂(lè)。

大多數(shù)人對(duì)于自己夢(mèng)想的態(tài)度是會(huì)付諸行動(dòng)和努力,，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。少部分人的態(tài)度是不會(huì)和別人談?wù)摚约簳?huì)暗中努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。還有少部分人的態(tài)度是會(huì)和朋友談?wù)撟约旱膲?mèng)想,，但一般沒什么行動(dòng)。大多數(shù)人認(rèn)為中國(guó)夢(mèng)是中國(guó)人的共同追求,，是引導(dǎo)中華民族積極向上的原動(dòng)力,。

a.只在心里想想而已12% b.不會(huì)和別人談?wù)摚约簳?huì)暗中培養(yǎng)努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想29% c.會(huì)和朋友談?wù)撟约旱膲?mèng)想,，但一般沒什么行動(dòng)22% d.會(huì)切實(shí)付出行動(dòng)和努力,，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想37% 調(diào)查中顯示，大多數(shù)人對(duì)于自己的夢(mèng)想持有樂(lè)觀態(tài)度,，積極努力,，為自己的最初夢(mèng)想奮斗。這不單單讓人看到了信心,，也看到了希望,。

的人認(rèn)為教育程度是最重要的。的人認(rèn)為是機(jī)會(huì)運(yùn)氣,。的人都認(rèn)為堅(jiān)定信念是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想作重要的個(gè)人條件和品質(zhì),。大部分人堅(jiān)信只要堅(jiān)定信念，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn),，有這樣一句話：理想是舵,，信心是帆，勤奮是槳,，成功是岸,。有彎曲才有雄壯，有起伏才有波瀾,。把理想化作舵,，把信心化作帆，把勤奮化作槳,，把成功化作岸,。握緊你手中的舵，張開帆,，滑動(dòng)槳,，總有一天能駛到岸邊,。雖然社會(huì)上各種黑幕不斷爆出，但是社會(huì)文明建設(shè)正在不斷發(fā)展,，在公平正義的社會(huì)主義和諧社會(huì)的環(huán)境下,，將更有助于實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。

提到“中國(guó)夢(mèng)”接近半數(shù)人首先想到的是“安居樂(lè)業(yè),，有穩(wěn)定的工作和生活”,；有的居民首先聯(lián)想到的是自己的夢(mèng)想，的居民想到國(guó)家的發(fā)展,，政治,、經(jīng)濟(jì)、制度建設(shè)等,，想到某一具體的事件,、活動(dòng)或事物，還有的居民沒有任何想法,。

對(duì)于提到“中國(guó)夢(mèng)”首先想到“安居樂(lè)業(yè),，有穩(wěn)定的工作和生活”的居民有的居民是想到“安居樂(lè)業(yè)，讓大家都過(guò)的平平安安”,，的居民是想到“有穩(wěn)定的工作”,，其他居民聯(lián)想到的是“美國(guó)夢(mèng)、每年有一段的時(shí)間旅游,。

對(duì)于提到“中國(guó)夢(mèng)”首先聯(lián)想到自己的夢(mèng)想的居民有的居民是想到自己的夢(mèng)想,，其他居民聯(lián)想到的是“出人頭地，自己創(chuàng)業(yè)”等,。對(duì)于提到“中國(guó)夢(mèng)”首先想到國(guó)家的發(fā)展,，政治、經(jīng)濟(jì),、制度建設(shè)等,。有的居民聯(lián)想到中國(guó)的貪腐問(wèn)題的居民是想到收復(fù)臺(tái)灣、一個(gè)中國(guó)等愛國(guó)主義內(nèi)容,，的居民想到的是“房?jī)r(jià)低一些”,，其他居民聯(lián)想到的是中國(guó)未來(lái)的發(fā)展、中國(guó)的食品安全問(wèn)題,、中國(guó)的醫(yī)療保障制度,、養(yǎng)老保障、教育普及情況,、公平公正的司法制度等,，對(duì)于提到“中國(guó)夢(mèng)”首先想到某一具體的事件、活動(dòng)或事物的居民有的居民是想到奧運(yùn)、足球,、中國(guó)最強(qiáng)音等比賽,，的居民是想到國(guó)家,、航天事業(yè),、長(zhǎng)城、十八大,、領(lǐng)導(dǎo)人,、政府、軍隊(duì)等,，的居民想到酒,，的居民想到的是睡覺，的居民想到的是希望工程等慈善事業(yè),，其他居民聯(lián)想到的是中國(guó)習(xí)俗,、藍(lán)天、股票上升,、新聞,、政治課、手機(jī),、書等信息,。

的人認(rèn)為需要20~30年。b.另有21%的人樂(lè)觀的認(rèn)為只需10~20年,。的人認(rèn)為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)要40年以上的時(shí)間,。剩下實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要很長(zhǎng)時(shí)間的奮斗,。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)是社會(huì)和諧穩(wěn)定是前提,，建設(shè)廉潔政治是保障，人民安居樂(lè)業(yè)是根本,。中國(guó)夢(mèng)是我們黨和全國(guó)人民的奮斗目 標(biāo),，相信在社會(huì)穩(wěn)定的前提下，在不久的將來(lái)會(huì)實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想,。

對(duì)于讓調(diào)查者寫下我的夢(mèng)-中國(guó)夢(mèng),，大多數(shù)人還是不愿意寫下，這說(shuō)明很多人還是對(duì)于中國(guó)夢(mèng)理解還不夠,。面對(duì)這么多的問(wèn)題,，那么怎樣才能夠算得上是實(shí)現(xiàn)了自己的“中國(guó)夢(mèng)”呢？ 大多數(shù)的人都覺得努力奮斗,，讓自己和家人幸福,，讓孩子擁有更好的更幸福的生活，就是他們最終的夢(mèng)想。有的人則認(rèn)為不論做什么,，只要做到最優(yōu)秀最出色的,，把本職工作做好也算是一種成功。但一個(gè)人卻不能沒有夢(mèng)想,，這一個(gè)夢(mèng)想不一定偉大,，但一定是讓你對(duì)生活充滿信心的精神支柱，是一個(gè)讓你能夠笑對(duì)生活的信念,。

結(jié)論和小結(jié)

對(duì)于這次社會(huì)調(diào)研,，雖然也遇到了許多困惑，諸如被調(diào)查人的自我保護(hù),，語(yǔ)言交流問(wèn)題,，隱私等等，但總體也了解了社會(huì)各層次人員對(duì)中國(guó)夢(mèng)的了解和見解,。調(diào)查顯示群眾對(duì)于中國(guó)夢(mèng)的認(rèn)知還很欠缺,，或許只有我們這樣的正在受教育的學(xué)生才能被中國(guó)夢(mèng)打攪。雖然他們不了解,，但見解還是由的,，通俗點(diǎn)就是國(guó)家更有實(shí)力，更有地位,，社會(huì)各機(jī)構(gòu)更完善,，服務(wù)更人性化等等。

什么時(shí)候中國(guó)夢(mèng)呢,？如何筑夢(mèng)呢,？中國(guó)夢(mèng)，是在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)承前啟后,、繼往開來(lái)的重要時(shí)期提出來(lái)的重要思想,。從參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)深情闡述“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想”,，到在第十二屆xxx一次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路,、必須弘揚(yáng)中國(guó)精神、必須凝聚中國(guó)力量,，再到這次號(hào)召我國(guó)工人階級(jí)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗,，xxxxxx闡述的中國(guó)夢(mèng)，與中華民族歷史傳統(tǒng)相承接,，與當(dāng)今中國(guó)發(fā)展大勢(shì)相契合,，指向鮮明，內(nèi)涵豐富,，為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展確立了新的歷史坐標(biāo),，成為指引全國(guó)各族人民奮勇向前的一面旗幟,，成為凝聚億萬(wàn)人民團(tuán)結(jié)奮斗的強(qiáng)大正能量。

勞動(dòng)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步,，實(shí)干才能成就夢(mèng)想,。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾在黨的帶領(lǐng)下,，以執(zhí)著的熱血奮斗,，用卓越的勞動(dòng)創(chuàng)造，書寫了勞動(dòng)的光榮,，鑄就了輝煌的業(yè)績(jī),。在這一歷史進(jìn)程中，以廣大勞模為代表的工人階級(jí)譜寫了一曲曲可歌可泣的動(dòng)人贊歌,，以國(guó)家主人翁姿態(tài)為堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義作出了杰出貢獻(xiàn)。在實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年目標(biāo),、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的新征程中,，必須充分發(fā)揮工人階級(jí)的主力軍作用，必須緊緊依靠工人階級(jí)發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,，必須堅(jiān)持崇尚勞動(dòng),、造福勞動(dòng)者，必須大力弘揚(yáng)勞模精神,、發(fā)揮勞模作用,。讓全體人民進(jìn)一步煥發(fā)勞動(dòng)熱情、釋放創(chuàng)造潛能,，通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造更加美好生活,，我們才會(huì)向目標(biāo)一步一步靠近，夢(mèng)想大廈才會(huì)一磚一瓦地堅(jiān)實(shí)筑牢,。

勞動(dòng)創(chuàng)造了中華民族,，造就了中華民族的輝煌歷史，也必將創(chuàng)造出中華民族的光明未來(lái),。我們深信,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xxxxxx重要講話，我國(guó)工人階級(jí)始終做堅(jiān)持中國(guó)道路的柱石,、始終做弘揚(yáng)中國(guó)精神的楷模,、始終做凝聚中國(guó)力量的中堅(jiān)，億萬(wàn)人民把“個(gè)人夢(mèng)”與“中國(guó)夢(mèng)”緊密相連,、在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程中進(jìn)行偉大的勞動(dòng)創(chuàng)造,，我們就一定能書寫勞動(dòng)新光榮，綻放夢(mèng)想新光華,。

中國(guó)夢(mèng)的推行不僅僅是促進(jìn)國(guó)家的繁榮和諧發(fā)展,，更重要的是把中國(guó)夢(mèng)深入人心,，讓每個(gè)人都有一份積極向上的動(dòng)力去完成自己的夢(mèng)想，同時(shí)更是中國(guó)夢(mèng)的小小組成,，就像星星之火可以燎原一樣,，以小積大。

對(duì)于身邊的筑夢(mèng)進(jìn)程,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的物質(zhì)生活越來(lái)越豐富多彩,，人們生活水平越來(lái)越好，國(guó)家也日益強(qiáng)盛,。但這些表面物質(zhì)并不能掩蓋社會(huì)的矛盾,。例如，城鄉(xiāng)差距越來(lái)越大,，農(nóng)民工的養(yǎng)老,，留守兒童的監(jiān)護(hù)等等。這是在社會(huì)大發(fā)展的背景下滋生的種種矛盾,，如何解決這些矛盾,，便是為“筑夢(mèng)”進(jìn)程去減少阻力。我認(rèn)為筑夢(mèng)不僅僅是國(guó)富,，更重要的是民安,。要堅(jiān)守以人為本的原則，否則中國(guó)夢(mèng)難以實(shí)現(xiàn),。

筑夢(mèng),，便是用雙手去勞動(dòng)，所以勤勞才能圓夢(mèng),。別人去說(shuō)去吧,。

做一個(gè)為夢(mèng)想拼搏的人，走自己的路讓

馬原課老師所舉案例篇七

馬克思主義基本原理社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

課題名稱：大學(xué)校園是否應(yīng)該向社會(huì)開放,？

——關(guān)于貿(mào)大校園對(duì)外開放的調(diào)研

小組成員：金祖本 李本超 李佳琰 李佑宇 楊有為

張瑞 趙曉婷 包楠 鄭鵬翔 岑佳容

指導(dǎo)老師：管淑俠

1）對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)東門保安,。保安親歷了沖突事件，對(duì)發(fā)生沖突的原因有最直接的了解,。保安是學(xué)校向社會(huì)開放決定的直接執(zhí)行者,，與校外人員直接接觸，他們的觀點(diǎn)和看法,，對(duì)于了解學(xué)校目前向社會(huì)開放的現(xiàn)狀是最真實(shí)的,。2）校內(nèi)及周圍社區(qū)的普通居民。普通居民是此問(wèn)題的直接受眾,，了解普通居民對(duì)于學(xué)校是否應(yīng)該向社會(huì)開放的看法,，能夠真實(shí)了解事件背后的矛盾沖突，并站在他們的角度來(lái)就學(xué)校是否應(yīng)該對(duì)外開放問(wèn)題給出建議,。

3）校內(nèi)學(xué)生,。校外人員進(jìn)入校園可能帶來(lái)的一系列不好的影響,，直接受影響人是學(xué)生。通過(guò)對(duì)學(xué)生的采訪調(diào)查,，能夠清晰的了解到同學(xué)對(duì)于校園是否應(yīng)該向社會(huì)開放的態(tài)度和看法,，并能了解到對(duì)校外人員進(jìn)入的不利影響有哪些，從而對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行思考與提出建議,。

1）實(shí)地采訪法,。小組成員實(shí)地采訪了學(xué)校保安、附近居民,、以及各年級(jí)同學(xué),、2）發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷法。實(shí)際發(fā)放問(wèn)卷100份,，回收75份,。

3）文獻(xiàn)、案例,、資料查找,。小組成員搜集國(guó)內(nèi)外關(guān)于大學(xué)校園是否對(duì)外開放案例，并參考相關(guān)法律文獻(xiàn),。

1）第一周：組內(nèi)成員微信群聊確定選題并開會(huì)進(jìn)行任務(wù)分工

李佳琰、李佑宇：保安,、附近居民采訪

李本超,、張瑞：學(xué)生采訪、設(shè)計(jì)發(fā)放回收調(diào)查問(wèn)卷

鄭鵬翔,、包楠：資料搜集及統(tǒng)計(jì)

楊有為,、趙曉婷：ppt制作及演講

金祖本、岑佳容：論文撰寫

2）第二周：組內(nèi)所有成員進(jìn)行實(shí)踐并進(jìn)行總結(jié) 3）第三周：ppt制作,、論文撰寫

1）校方認(rèn)為學(xué)校沒有向社會(huì)開放的義務(wù),。

學(xué)校出于對(duì)校內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境以及公共衛(wèi)生的考慮，認(rèn)為“主要是孩子太多,，之前每天都有100多個(gè)孩子在校園里,。另外幼兒隨地大小便，也影響環(huán)境,?！睂W(xué)校根據(jù)上級(jí)要求，開始加強(qiáng)對(duì)校外人員的管理,。對(duì)兒童進(jìn)入的限制,，則主要出于安全方面的考慮。學(xué)校從自身狀況出發(fā),，目前在校區(qū)500多畝的面積上,，已經(jīng)容納了近2萬(wàn)名師生,，若再對(duì)社會(huì)開放，那學(xué)校會(huì)變得十分擁擠,，難于管理,。這不僅影響了同學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，也將給學(xué)校帶來(lái)極大的安全隱患,。關(guān)閉校園,，是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),。

2）居民持正反兩方觀點(diǎn),。

4）政府認(rèn)為應(yīng)按規(guī)定管理校園。

政府對(duì)于高校校園管理出臺(tái)了一些規(guī)定,，政府認(rèn)為高校應(yīng)該根據(jù)這些規(guī)定來(lái)決定是否向社會(huì)開放,，怎樣開放的問(wèn)題?！秶?guó)家教委高等學(xué)校校園秩序管理若干規(guī)定》第五條：“進(jìn)入學(xué)校的人員必須持有本校的學(xué)生證,、工作證、聽課證或者學(xué)校頒發(fā)的其他進(jìn)入學(xué)校的證章,、證件,。未持有前款規(guī)定的證章、證件的國(guó)內(nèi)人員進(jìn)入學(xué)校,，應(yīng)當(dāng)向門衛(wèi)登記后進(jìn)入學(xué)校,。”第十九條“各高等學(xué)?？梢愿鶕?jù)本規(guī)定制定具體管理制度,。”律師：“禁止兒童進(jìn)入的規(guī)定,，并不存在對(duì)兒童的歧視,，因大學(xué)并未侵犯兒童的權(quán)利?！?5）國(guó)內(nèi)外大學(xué)案例 1.北大限制游客引爭(zhēng)議

北大限制游客的做法在社會(huì)上一直都有很大的爭(zhēng)議,。北大向社會(huì)開放，是公眾所盼,，但開放需要具備一定的條件,，如公眾素質(zhì)的提高，北大保衛(wèi),、環(huán)衛(wèi)等措施的完善等,。因此，北大目前限制游客進(jìn)入?yún)⒂^應(yīng)該得到社會(huì)的理解,。

“最美大學(xué)——廈門大學(xué)”的開放引了大量游客,，同時(shí)出現(xiàn)了很多不文明的現(xiàn)象,。不少不文明游客除了翻墻，還在校園內(nèi)亂丟垃圾,、墻上胡亂涂鴉,，大大增加了工作人員的負(fù)擔(dān)，也對(duì)校園環(huán)境造成了嚴(yán)重的破壞,。3.人大拒外校自習(xí)引爭(zhēng)議

人民大學(xué)自習(xí)室前段時(shí)間多次發(fā)生治安案件,，且自習(xí)室緊張，為保障校內(nèi)學(xué)生權(quán)益學(xué)校實(shí)施了此項(xiàng)規(guī)定,。

校學(xué)生會(huì)權(quán)益部也曾多次向后勤處反映校外人員過(guò)多,，影響本校學(xué)生自習(xí)。3.香港地區(qū)大學(xué)均向社會(huì)開放

大學(xué)設(shè)施開放信息透明,，時(shí)間明確,，公眾使用簡(jiǎn)單方便。因此公眾會(huì)在學(xué)校開放的時(shí)間進(jìn)入校園,，并合理使用校園的資源,。資源學(xué)生優(yōu)先享用，公眾進(jìn)校園不能干擾學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,。根據(jù)明確的規(guī)定,，公眾進(jìn)入校園不影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活。

設(shè)施維護(hù)費(fèi)主要來(lái)自政府,。一定程度上促進(jìn)了校園的開放,。4.國(guó)外大學(xué)均“不設(shè)圍墻”

學(xué)校一般都不會(huì)反對(duì)游客來(lái)校園參觀，學(xué)生也不會(huì)感覺被打擾,。學(xué)校不會(huì)允許正常的教學(xué)秩序被打擾。

沒有圍墻并不等于沒有管制,，完備的監(jiān)控系統(tǒng)足以對(duì)任何突發(fā)事件迅速作出反應(yīng),。也解決了一些由于在校內(nèi)發(fā)生事故的責(zé)任認(rèn)定問(wèn)題，促進(jìn)了大學(xué)校園向社會(huì)開放,。

名校較多分散了游客,，采取間接管制，如檢查證件,；學(xué)校維護(hù)經(jīng)費(fèi)充裕,。

1）資料總結(jié)：

從目前收集到的資料來(lái)看，公眾對(duì)于大學(xué)校園開放普遍持有贊成的意見,，都認(rèn)為校園資源應(yīng)該為公眾共同享用,。然而公眾對(duì)于大學(xué)向社會(huì)開放校園而帶來(lái)的對(duì)校園環(huán)境的破壞也予以承認(rèn)。由此,，向社會(huì)開放而造成的一系列損失應(yīng)該由誰(shuí)負(fù)責(zé),，維護(hù)的經(jīng)費(fèi)應(yīng)該由誰(shuí)負(fù)擔(dān),，在校內(nèi)發(fā)生事故該怎樣定責(zé)都還是很大的問(wèn)題。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō),，高校普遍對(duì)外來(lái)人員進(jìn)入沒有十分強(qiáng)烈而明確的反對(duì)態(tài)度,。但是大學(xué)的首要任務(wù)是育人，如果教學(xué),、科研工作受影響,，良好的愿望也不能維持長(zhǎng)久。學(xué)生一方面支持大學(xué)校園向社會(huì)開放,，一方面又擔(dān)心自己的學(xué)習(xí),、生活受到影響，所以學(xué)生希望學(xué)校能就是否開放,、怎樣開放提出一個(gè)合理的方案,，最后能達(dá)到雙贏的局面。

2）看法和建議

1）保安采訪記錄

q:您這邊對(duì)來(lái)往居民等人進(jìn)出學(xué)校有什么要求么,？

a：居民可以,，但是帶小孩子的不允許進(jìn)，這是學(xué)校的規(guī)定,，規(guī)定就是不準(zhǔn)帶小孩子進(jìn)來(lái),。

q：您聽說(shuō)過(guò)假期東門過(guò)往居民與工作人員沖突的事情么？

a：嗯,，基本上是過(guò)往居民對(duì)保安工作或者是這個(gè)不允許小孩進(jìn)入的規(guī)定有不滿,，但發(fā)生沖突的多是年輕人，年齡大一點(diǎn)的也比較體諒工作,，學(xué)校規(guī)定是這樣我們當(dāng)然是要遵守,，這也是沒辦法的事，只能盡量避免,。q:對(duì)于東門十一點(diǎn)關(guān)門,，假期十點(diǎn)關(guān)門的看法？

a:出于保安工作來(lái)講,，當(dāng)然學(xué)校以及學(xué)生的安全是第一位的,，關(guān)門能使學(xué)生盡早回學(xué)校或者防止一些外來(lái)人員夜間闖入等,，以前有的學(xué)生圖方便從東門這邊翻欄桿出去,，其實(shí)影響也不是很好，并且也不安全,，前段時(shí)間保安處就說(shuō)東門十一點(diǎn)之后就關(guān)閉,，也不允許翻墻進(jìn)了。就東門與其他門相比也是不一樣的，東門距離女生宿舍樓可能比較近,，附近租房子打工的外來(lái)人員也比較多,。q:您對(duì)校園開放（共享校園內(nèi)資源像廣場(chǎng)、操場(chǎng)等）的看法

a：學(xué)校資源,，學(xué)校資源當(dāng)然是周圍人共享這樣對(duì)大家都方便,，但是出于校園管理方面也是有很多麻煩的，像學(xué)校方面當(dāng)然就要考慮學(xué)生安全,，學(xué)校資源是否會(huì)被破壞,，比如就說(shuō)這個(gè)孩子進(jìn)校園的問(wèn)題，他確實(shí)破壞到了學(xué)校的資源,，公開的用的話,，沒點(diǎn)措施也是不行的，你看有的進(jìn)來(lái)素質(zhì)好的進(jìn)來(lái)玩沒關(guān)系,，素質(zhì)不好的在里面搗亂完事就走了你也不知道,。

q:您認(rèn)為有什么措施可以避免這類不好行為呢？

a:就目前而言還是沒有什么有效的好辦法,，所以就只能先這樣限制部分人員進(jìn)入,。

2）居民采訪記錄(1)

q:您是從西門過(guò)來(lái)從這里取道是么？ a:是來(lái)這遛彎的,，正好住在這附近,。

q：對(duì)于校外行為不好外來(lái)人員對(duì)學(xué)校造成破壞的行為有什么看法？

a：那就只能是靠提示啊或者靠自己,，像隨地吐痰什么的這也不會(huì)有人一直看著你,，這確實(shí)是沒辦法管理的一方面。

q:您對(duì)校園開放有什么看法么,，認(rèn)為哪種方式比較好,？

a:當(dāng)然我們認(rèn)為開放比較好，這樣也有個(gè)遛彎的地方不是,，當(dāng)然對(duì)于學(xué)校資源什么的我們當(dāng)然不會(huì)破壞,，畢竟是資源共享對(duì)大家都有好處。(2)

q:您是從西門過(guò)來(lái)從這里取道是么,？ a：對(duì)，抄個(gè)近路圖個(gè)方便,。

q:您對(duì)假期不開放東門或者不讓小孩子進(jìn)入有什么看法么,？

a：對(duì)于不讓小孩進(jìn)入可能我還是比較理解學(xué)校做法的，但是一棒子打死確實(shí)也不好,，畢竟住在附近的小孩子有的可能更喜歡學(xué)校的這種氛圍,，但我覺得我就不能理解不開放東門的事，因?yàn)槿绻麖奈鏖T走到東門有的時(shí)候更省時(shí)間而且對(duì)學(xué)校也沒什么太大的影響,。

q：您對(duì)校園開放有什么看法么,？

a：我覺得還是開放好吧,，校園對(duì)外面開放的話資源也可以共享，畢竟大學(xué)的氛圍還是與社會(huì)不一樣的,，會(huì)給人一種更特別的感覺吧,，也會(huì)覺得挺和諧的，當(dāng)然我也知道有校園資源被破壞的現(xiàn)象但是校門緊閉也是不利于學(xué)生們的,，只能說(shuō)盡量宣傳避免吧,。

3）學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷及結(jié)果統(tǒng)計(jì)

調(diào)查問(wèn)卷“（）”內(nèi)是統(tǒng)計(jì)的人數(shù)

b.否(5)2.你認(rèn)為我們學(xué)校是否應(yīng)該禁止校外人員隨意進(jìn)入？ a.是(6）b.否（9）

a非常大（1）b有一點(diǎn)（7）c幾乎沒有（5）d毫無(wú)影響（2）4.大學(xué)是否有義務(wù)提供公共服務(wù),？

a.沒有

（4）b.有,，也是公共場(chǎng)所。（11）

b.不合適（8）

a.合法（5）

b.不合法（10）

4）參考文獻(xiàn)

馬原課老師所舉案例篇八

關(guān)于在校大學(xué)生兼職情況的調(diào)查報(bào)告 在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下,，每一個(gè)社會(huì)成員和社會(huì)組織都將或遲或早的推向市場(chǎng).在市場(chǎng)上進(jìn)行“雙向選擇”,，取消了系統(tǒng)分配的大學(xué)生，也毫不例外的要面對(duì)擇業(yè)的選擇.而從事兼職工作是在校大學(xué)生了解社會(huì),、貼近現(xiàn)實(shí)的最好方式,，兼職經(jīng)歷能讓他們更多的發(fā)現(xiàn)社會(huì)需求，明確自身的不足,，通過(guò)兼職能讓他們將來(lái)更好地適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的社會(huì).所以目前,，越來(lái)越多的在校大學(xué)生在學(xué)習(xí)的空余時(shí)間加入到兼職的隊(duì)伍中，大學(xué)生兼職已經(jīng)成為一種日益普遍的現(xiàn)象.但兼職活動(dòng)又對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活產(chǎn)生了哪些影響,？兼職活動(dòng)是否面臨挫折？為了了解這些問(wèn)題,，從中發(fā)現(xiàn)值得借鑒和需要改進(jìn)的地方,，為大學(xué)生兼職活動(dòng)提出建議和看法，我們小組特進(jìn)行了此項(xiàng)調(diào)查.

：xx理工大學(xué)

：xx理工大學(xué)學(xué)生

：20xx年10月xx日——10月xx日

（一）兼職的態(tài)度的對(duì)待

根據(jù)調(diào)查,，有38%的同學(xué)沒有兼職經(jīng)歷,，但超過(guò)50%的同學(xué)認(rèn)為兼職很有必要，對(duì)兼職持贊同態(tài)度.從這組數(shù)據(jù)可以看出,，在校大學(xué)生兼職現(xiàn)象已經(jīng)日益普遍化.

（二）兼職工作的類型

總的來(lái)看,，大學(xué)生兼職的種類繁多，但絕大多數(shù)就是與自己專業(yè)只是無(wú)關(guān)的體力工作如發(fā)單,，導(dǎo)購(gòu),，話務(wù)員，服務(wù)員等,，而從事于與

自己的專業(yè)有關(guān)的職業(yè)的學(xué)生只占到31%.這說(shuō)明大學(xué)生對(duì)兼職的期望效果并沒有預(yù)期那么好,，同時(shí)造成了人才資源的不合理利用.

（三）家長(zhǎng)對(duì)子女兼職的態(tài)度

從問(wèn)卷結(jié)果來(lái)看，69%的家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生兼職持贊成態(tài)度，29%的家長(zhǎng)持不過(guò)問(wèn)態(tài)度,，只有2%的家長(zhǎng)持完全否定的態(tài)度.由此可見多數(shù)家長(zhǎng)同意大學(xué)生以兼職來(lái)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，提升自我能力.

（四）兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系

對(duì)于“兼職與上課時(shí)間相沖突時(shí)，你會(huì)怎么做,？”這一問(wèn)題,，72%的大學(xué)生會(huì)選擇放棄兼職，還有28%的同學(xué)則選擇不一定,，視情況而定.而在兼職時(shí)間上,，大部分兼職學(xué)生都在每周5小時(shí)以下.盡管大學(xué)時(shí)間充沛，但可以自由支配的時(shí)間卻比較有限,，所以在實(shí)際的兼職活動(dòng)中,，都會(huì)或多或少的出現(xiàn)影響學(xué)習(xí)的情況.

（五）兼職的目的

在兼職的目的這個(gè)方面，絕大部分的學(xué)生兼職是為了“積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”,，“滿足個(gè)人短期的愿望”,，則是其次，“賺取收入減輕父母負(fù)擔(dān)”則排在第三位.可見大學(xué)生對(duì)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累和人際之間的交流相當(dāng)看重,，也是大學(xué)生關(guān)注未來(lái),、關(guān)注社會(huì)的表現(xiàn).

（六）兼職活動(dòng)中的安全問(wèn)題

根據(jù)幾個(gè)兼職活動(dòng)中的安全問(wèn)題的反饋數(shù)據(jù)，有28%的同學(xué)受過(guò)騙,，而在受騙的同學(xué)中,，的同學(xué)選擇忍氣吞聲,，23%的同學(xué)會(huì)與當(dāng)事人或其領(lǐng)導(dǎo)交涉,，僅僅8%的同學(xué)會(huì)向相關(guān)部門投訴.這些現(xiàn)象說(shuō)明大學(xué)生的兼職活動(dòng)中存在著安全問(wèn)題,，并且同學(xué)們的維權(quán)意識(shí)還不強(qiáng)，所以需要學(xué)校,、社會(huì)完善大學(xué)生兼職的保障政策.

通過(guò)調(diào)查報(bào)告數(shù)據(jù)的分析,，我們發(fā)現(xiàn)了許多現(xiàn)象和問(wèn)題，同時(shí)也得出了結(jié)論,，并嘗試對(duì)這些問(wèn)題給出建議.

1.大學(xué)生要端正兼職態(tài)度,，明確兼職目的.

2.大學(xué)生自身也要注意提升自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)維權(quán)意識(shí),，懂得用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益.

3.學(xué)生做兼職不能憑一時(shí)的熱情和沖動(dòng),，必須冷靜思考后才作出決定，不要盲目跟風(fēng).

4.學(xué)?；?qū)W院應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兼職方面的引導(dǎo),，在開學(xué)之初就開展講座或其他別的活動(dòng)，讓同學(xué)們樹立正確的兼職價(jià)值觀.

5.學(xué)校與用人單位應(yīng)該加強(qiáng)合作,，增強(qiáng)溝通，給予學(xué)生機(jī)會(huì)的同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才.

6.學(xué)生在對(duì)待兼職中介機(jī)構(gòu)時(shí),，需慎重考慮,，不要被騙.