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函授大學入學自傳 函授大專自傳篇一

在這一年的班主任工作中，得到了許多老教師的幫忙,，在增長自我綜合本事和不斷探索教育教學規(guī)律的過程中,，積累了一些粗淺的認識和看法，現作如下總結：

自2014年參加工作以來,，我堅持四項基本原則,，政治立場堅定,，擁護黨的路線,、方針政策，擁護改革開放,，思想上,、行動上和_堅持一致，模范執(zhí)行學校行政的各項決議和學校的各項規(guī)章制度,。在師德上,，我深信“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！睘榇?，我時時處處嚴格要求自我。工作上能勇挑重擔,，服從組織分配,，工作勤奮,，任勞任怨，作風民主,，以身作則,，工作大膽，富有創(chuàng)新和進取精神,。

（一）轉變觀念,，探究新的教學方法

在教育教學工作中，我力爭做一個有廣博專精知識的教師,，不斷加強業(yè)務修養(yǎng),，自2014年任班主任以來，我以“把期望帶給學生”作為指導思想,，把班主任的教育管理與學生自我約束,、自我教育結合起來，把個人的自我約束,、自我教育與團體的自我約束,、自我教育結合起來，這是我的經驗總結,。

“沒有愛,，就沒有教育”，在十多年“傳道,、授業(yè),、解惑”的具體實踐中，我不斷探索和追求,，最終悟出教育之真諦在一個“愛”字,，即對教育事業(yè)的熱愛，對學生的愛,。課堂教學的根本在于傳道,，要傳好道，首先要處理好教材,、教師和學生的關系,，必須實現這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。僅有情感的血液在知識這個活的機體中歡騰流動的時候,，知識才會成為信念,，成為學生主觀世界的一部分。為此,，我在教學實踐中探索出一條可行的方法：啟情------授知------守行,。我堅信每一位學生都蘊藏著巨大的潛能，它需要在必須的環(huán)境中激發(fā)出來,。所以,，我以愛心關愛每一個學生,，發(fā)現學生身上的閃光點，及時給予表揚和鼓勵,，使他們的潛能得以激發(fā),，并獲得自信的力量，我在做到講之有物,，講之有序,，講之有理外，更滲透“愛心”,。在教學實踐中,，我不僅僅愛那些優(yōu)秀生，也愛那些后進生,，課堂教學面向全體學生,。所以，我所任課程很受學生的歡迎,。

在教學中注意理論與實踐相結合,，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的問題,，提出解決問題的方法和措施,，并進取培養(yǎng)學生的動手本事。不斷提高教學質量,，教學效果評價良好,。

作為一個教師，傳統(tǒng)的“灌輸式”,、“填鴨式”的教學模式,，因其呆板、僵滯而早已明日黃花,。必須不斷地探索并采用貼合中小學生實際的教學方式,，強調師生共同活動,，克服教師為中心的傾向,，激發(fā)學生的情感和興致，變封閉型教學為開放型教學,，從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值,，并取得了較好的教學效果。

（二）熱愛學生,、尊重學生,、相信學生

尊重學生是教育原則和教育本質的要求。教師把學生當作發(fā)展中的人,，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力,。我相信學生在我的主導作用下能管好自我,，而不能每一件事情都擔心他們干不好最終每一件事情都由自我做，結果學生對教師構成強烈的依靠,。首先,，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在必須意義上說,，創(chuàng)立和諧的班團體,，班干部是決定性的因素。

以往,，我總擔心班干部沒有本事,，不敢“下放”權力，連背定理定義這樣的小事都由自我親自處理,，結果是管得太多太死,，班里氛圍較死，沒有活力,，班干部本事也沒能提高,，自我又很累。之后,，我逐漸領悟到：教學要發(fā)揮學生主體能動性,。于是，我著手對以往模式的“改革”,，“下放”權力,，相信學生，一方面減少了自我的工作量,，另一方面給了學生自主鍛煉的機會,，從而獲得了雙豐收。

（三）運用現代化教學技術提高學生學習興趣和教學質量

多媒體能把文字,、圖像,、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,，能在視覺,、聽覺上產生必須的刺激，引起學生的注意,，激發(fā)學生的學習興趣,，使學生產生強烈的學習欲望，從而構成學習動機,。能使抽象的概念具體

化,，靜態(tài)的知識形象化，無序的資料系統(tǒng)化，使枯燥的哲學理論不再枯燥,，也有利于學生對知識的獲取,、記憶。真正讓教育尊重和發(fā)展學生的主體意識和主動精神,，培養(yǎng)和構成學生的健全個性和精神力量,，使學生生動活潑的健康的成長。

工作之余,，除了進取參加教師繼續(xù)教育培訓之外,，還認真學習了《教師法》、《教育法》,、《義務教育法》等法律法規(guī),，真正做到依法治教。隨著素質教育的大力推進,，為更好地適應現代教育觀念,，我認真學習了《教育觀念的轉變與更新》、《課程的反思與重建》,、《走進新課程》等書籍,。我還進取參加縣、鄉(xiāng)組織的繼續(xù)教育學習和教研活動,。已取得上級部門要求的各種證件,。總之,，這么多年來,，我雖然在教育教學工作中取得了必須的成績，教學管理中積累了必須的經驗,，然而學海無涯,，業(yè)務研究更是無限，我必須會在今后的教學和教研工作中不斷開

函授大學入學自傳 函授大專自傳篇二

我的名字是×××,，男,，漢族，大學本科,，1975年農歷新年是在3月21日江西省南昌市一個干部家庭出生,，目前在婁底工作。

我父親是一名老地下黨員,，母親是一名人民教師,，我是生在紅旗下，長在春風里,，沐浴著黨的陽光，在黨的教育下成長起來的。父母親謙虛嚴謹,，細致認真的工作作風從小就深深地感染著我,。當我還是孩提時，父母經常給我講故事,，給我講黨的歷史,，講在抗日戰(zhàn)爭中英雄黨員的故事。告訴我幸福生活是無數的先烈用生命換來的;告訴我是中國_領導人民推翻三座大山,，建立了新中國;告訴我沒有_就沒有新中國,。那個時侯，我對“黨”的概念很模糊,，認為“黨”就是江姐,，就是劉胡蘭;認為“黨”就是_，就是_??

一九七九年,，我在老家湴田小學讀書,，開始接受正規(guī)教育，老師不但講授文化知識,，而且還諄諄教導我從小立志刻苦學習,，長大為國效力;要用自己的努力，早日佩戴上那用革命鮮血染紅的紅領巾,。我牢記老師的話,，在學習上，認真刻苦,，嚴格要求自己;在勞動中,，處處搶先，不怕臟,，不怕累,。在父母眼中我是一名好孩子，在老師心中我是一名好學生,，在同學中我是一名好伙伴,。通過自己的努力，在小學一年級,，我的第一個六一時,，我光榮地加入了中國少年先鋒隊。當戴上那鮮艷的紅領巾的那一刻,，我撫摩著胸前的紅領巾暗暗下定決心,，一定要更加進步，為它爭氣,。

一九八四年九月,，我以全鄉(xiāng)第一名的成績從秀加片校畢業(yè),，邁入漆樹中學的大門。因為我的成績好,，被班主任任命為副班長(班長空缺),，第二年五四節(jié)，當時只有11歲的我,，被發(fā)展成為共青團員,，并兼任班上的團支書。在小學的五年和初中三年里,，我工作細致認真負責,，成績名列前茅，深得老師和同學的好評,，年年評為三好學生和優(yōu)秀班干,。

一九八七年九月，我以優(yōu)異的成績步入漣源九中,。因為驕傲和貪玩,，我沒有把心思全部花在學習上，結果,，一九九零年七月,，在高考這桿獨木橋上，我掉下來了,。

在家復習一年以后,，一九九一年，我以全市(當時是婁底地區(qū))第四名,、婁星區(qū)(當時婁底市)第一名的成績考入婁底技校,，因為成績優(yōu)異，凝聚力強,，深得老師的喜愛和同學的擁護,，擔任班上的勞動委員和團支書。

一九九四年六月技校畢業(yè)后,，在家等待分配工作時,，母親怕我不安心，無所事事,，安排我在婁底二小代課,。雖然我不是科班出身，雖然我不是正式教師,，但是有母親的掌舵,，有同事的幫助，我工作干得有深厚有色,，深得校長李建華,、輔導員龍薇的高度好評和贊賞,。

一九九六年元月，我分配到婁底市石井學區(qū)任教,，因為我要求分到最艱苦的地方,，那一年,，我在最偏遠的澤溪小學任教,。正式上班后，我深感責任重大,，深知要給孩子們一杯水,，自己得有一桶水，于是,，我重新拾起高中課本,，認真復習，于同年五月參加成人高考,，以全市第三名的成績被婁底師專錄取,。參加工作后，身邊的黨員無處不在,，他們的先鋒模范作用深深的感觸著我,，并且，通過各種新聞媒體,，我深深的感受到黨的偉大,，對黨的認識又上升到了一個更高的層次，由熱烈向往提高到了一個迫切地希望自己成為她的一員,。九六年六月底,，我慎重地遞交了我的第一份入黨申請。因為業(yè)績突出,，組織上有意培養(yǎng)我,，一九九七年暑假，送我去參加婁星區(qū)第52期建黨對象培訓,。同年九月,，調我到石井小學擔任總務主任。一九九八年九月,，又調我到白云石學校擔任教導主任,。

當我知道了中國_是這樣一個帶領人民走向和諧社會、讓人民過上幸福生活的黨,，它更讓我有無限的崇敬和向往,。我渴望成為其中的一員，為我們祖國的明天貢獻自己的力量,。我渴望成為其中一員,，為我們民族的團結貢獻自己的力量,。我深深的感覺到，我已經找到了自己的信仰,，成為一名中國_已經成為我不得不去實現,、不得不為之奮斗終身的愿望。

我還經常作自我批評,，并且深深的意識到自己離黨的要求還有一定的差距,，還有很多不足和缺點，如果這些問題我不能成熟的處理,，思想覺悟水平還不夠高，希望黨組織能夠嚴格要求我,，幫助我,，讓我改正,，以更快的速的進步。我會用一名中國_員的身分來要求自己,，自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督,，努力克服自身缺點，彌補不足,，爭取早日成為一名中國_黨員,。

函授大學入學自傳 函授大專自傳篇三

這幾年通過自己的努力，使自己掌握了學習方法,，變成了學習的主人,，鍛煉了自己的毅力，培養(yǎng)了自己吃苦耐勞的品質,，為自己終身學習奠定了基矗經過這幾年的學習使我在個人修養(yǎng)方面的素質得到了提高，本專業(yè)基礎課程的學習為以后更深入地學習和研究本專業(yè)更深一層次的知識做好了準備,。

在思想品德上，我有良好道德修養(yǎng),，并有堅定的方向,。我熱愛祖國,，熱愛人民,，堅決黨的擁護領導和制度，遵紀守法,，愛護公共財產,，團結同學,，樂于助人。并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動,。

在學習上,，我圓滿地完成本專業(yè)課程。并具備了較強的英語聽讀寫能力,。對office辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作,，平時我還涉獵了量文學,、心理,、營銷等課外知識,。相信在以后理論與實際結合當中,，能有更提高！

在生活上,，我崇尚質樸的生活,，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風,。此外，對時間觀念性十分重視,。由于平易近人待人友好,，所以一直以來與人相處甚是融洽,。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。

作為積極樂觀新時代青年,，我不會因為自己是專文憑而失去自信心,，而我會更加迫切要求自己充實充實再充實,。完善自我實現未來目標。我相信：努力一定能贏得精彩,！塑造一個健康,，充滿自信的我，自信來自實力,，但同時也要認識到,，眼下社會變革迅速,，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化,，發(fā)展的,，要用發(fā)展的眼光看問題，

自身還有很多的缺點和不足,，要適應社會的發(fā)展,，得不斷提高思想認識，完善自己,，改正缺點,。要學會學習，學會創(chuàng)新,，學會適應社會的發(fā)展要求,。

這幾年學到的專業(yè)知識必將應用到以后的工作之中，通過學習提高了工作能力,。由于有豐富的知識儲備,，將會在以后的工作中得心應手，高人一籌,。除了工作方面的提高,、毅力的鍛煉，更重要的是為以后的人生提供了豐富的營養(yǎng),，將自己塑造成有用的人才,，充分發(fā)揮個人的作用，有效地服務于社會,。做一個有理想,，有道德，有文化,，有紀律的建設者和接班人,。

學在我的留戀中慢慢離去，回顧學生涯,，通過良師的教導和自身的刻苦學習,，已圓滿地完成本專業(yè)課程，也養(yǎng)成了認真對待學習和工作的好習慣?，F個人鑒定如下：

在學習上,，由于高考落榜帶來的灰心，曾經一度萎靡和消沉,，最后我在打工期間報讀了上海電的業(yè)余專,，為珍惜學校所給的這個學習機會，我不惜用自己打工賺的錢在電報讀了物流管理專業(yè)。雖然我只是利用業(yè)余時間來上課學習的,，不能和那些全日制的學生一樣,，用100%的時間和精力來學習專業(yè)知識，但是,，正因為我喜歡物流這個行業(yè),，所以我放棄了以前從事的工作轉行從事現在的國際物流工作，因為這樣我才可以讓我所學的專業(yè)知識得到充分的學以致用,，讓理論與實際充分相結合,。在學習的過程中我更是結合理論與實際。在學習過程中也遇到了很多問題,，這多虧了學校領導,，老師和同學的助，這才使我能順利的畢業(yè),。

在思想上,，我覺得這三年時間我學會了很多，也領悟作為21世紀的新型公民,，在謀求個人生存和發(fā)展的同時,，我們更應該以主人翁的態(tài)度和覺悟，時時想到集體的利益,，公司的利益，為國家的發(fā)展,，為祖國能早日實現繁榮富強齊身發(fā)達國家之列貢獻出自己一份綿薄之力,，本著對待工作的高度認真地熱忱和信心在平凡的工作的崗位上做出不平凡的業(yè)績。雖然我現在還不是一個員,，但是我一樣會積極擁護的信仰——熱愛工作，熱愛人民,，擁護和,。我認識到一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，將來我會努力拼搏力求早些加入到這個光榮的團隊和組織,，認真學習黨的各種理論,，并努力把他們付之于實踐，爭取成為一個優(yōu)秀的,。

函授大學入學自傳 函授大專自傳篇四

國籍：中國

目前所在地：廣州

民族：漢族

戶口所在地：湖北

身材：163cm46kg

婚姻狀況：未婚

年齡：21歲

培訓認證：

誠信徽章：

求職意向及工作經歷

人才類型：應屆畢業(yè)生

應聘職位：音樂教師

工作年限：0

職稱：無職稱

求職類型：全職

可到職-隨時

月薪要求：2000--3500

希望工作地區(qū)：廣州

個人工作經歷：

公司名稱：

公司性質：

擔任職務：

工作描述：

離職原因：

公司名稱：

公司性質：

擔任職務：

工作描述：

離職原因：

教育背景

畢業(yè)院校：武漢音樂學院

學歷：本科

函授大學入學自傳 函授大專自傳篇五

本人包文全,，男，蒙古族,，1984年5月出生,，大學本科學歷，小學一級教師,，現在扎賚特旗五家戶中心學校任團委書記,、大隊輔導員工作,。

我是沐浴著黨的陽光，在黨的教育下成長起來的,。在成長的歷程中,，我深深感受到在黨的領導下，在全國人民的共同的努力下,，祖國所譜寫出的一曲曲絢麗的華章,。我生長在一個普通的農民家庭，我的父親和母親都是樸實而又善良的農民,，我的大伯是一名老黨員,，早年也是從事教育工作的，曾擔任扎賚特旗組織部長的職務,。我從小就在大伯的影響和教育下長大,，當我還是個孩子時，大伯就教育我聽黨的話,，好好學習,，天天向上，做人做事要踏實,，要愛黨敬黨,，作黨的好兒女。他還經常給我講黨的歷史,，在抗日戰(zhàn)爭中英雄黨員的故事,，講他小時候苦難的童年，還教我唱歌頌黨的歌,。這些都使我深深體會到“沒有_就沒有新中國”的道理,。

1993年9月我成了一名小學生，就讀于五家子村小學,，從此我從幼稚玩童邁入了知識的殿堂,，走出了人生道路的關鍵第一步。老師不但講授文化知識,，而且還諄諄教導我要從小立志刻苦學習,，成為德才兼?zhèn)涞娜耍L大為祖國效力,。在小學的學校教育中,，我不僅學到了文化知識，而且初步了解了我國悠久的歷史和現階段的基本國情,，初步接受了共產主義思想教育,，伴隨著“我們是共產主義接班人”這首優(yōu)美的少年先鋒隊隊歌，小學一年級，我莊嚴地舉起了右手,，光榮地加入了中國少先隊,。并以優(yōu)異的成績讀完了小學。

1998年我上了初中,，人長大了,，我決心不辜負父母的期望和自己曾付出的努力，我更加應該嚴格要求自己：學習上,，一絲不茍,；生活中，和同學們打成一片,，成為他們的知心朋友,，互幫互助，共同進步,；工作中,，認真負責，是老師的好助手,。在初二的時候我光榮加入了中國共青團,。從此我時時處處嚴格要求自己，在各方面起模范帶頭作用,，自覺接受馬列主義和共產主義思想教育,，我在團里接受黨的教育，不斷提高自己,，同時也渴望著有朝一日可以加入中國_,。

20xx年我初中畢業(yè)，以優(yōu)異的成績進入了興安職業(yè)技術學院也就是原來的師范學院學習,，翻開了我人生征程嶄新的一頁。我大二那年我懷著十分激動的心情向黨組織遞交了入黨申請書,，并參加了業(yè)余黨校的學習,。最后由于時間和名額的原因，在畢業(yè)之前我沒有能夠入黨,。盡管如此,，我平時仍然時時處處用黨員的標準嚴格要求自己，一方面積極參加各種政治理論學習,，另一方面在生活和工作中嚴格要求自己,，暗下決心：爭取早日入黨。

如今,，我已成為了一名光榮的人民教師,，任教于扎賚特旗五家戶中心學校。在工作中，我能嚴格要求自己,，加強各方面的學習與提高,，思想上積極向黨組織靠攏，于20xx年6月第二次向黨組織遞交了入黨申請書,。另一方面,，學校黨組織在張廷成校長正確領導下，呈健康發(fā)展的態(tài)勢,，每年都有新的同志參加這個組織,，老黨員們始終沒有忘記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，艱苦樸素,，勤儉節(jié)約,，處處體現出了先鋒帶頭作用，在這樣的環(huán)境下工作,，使我加人中國_的信念和為之奮斗終身的決心更加堅定,。我將繼續(xù)努力學習，以黨員標準嚴格要求自己,，改正自己為人處事和工作方法中的缺陷,，自覺接受黨組織的教育和考察，不斷提高思想覺悟,，進一步端正入黨動機,，使自己早日成為一名光榮的_員。

函授大學入學自傳 函授大專自傳篇六

我叫xxx,，女,，現年28歲。2014年6月畢業(yè)于xx師范學院,，同年9月資于到xx中學,，自2014年9月至今，任教于xx鎮(zhèn)xx學校,。從踏上講臺至今,，從事過小學語文，初中語文,、生物,，高中生物等教學工作。

在這幾年工作中,，得到了許多老教師的幫忙,，在增長自我綜合本事和不斷探索教育教學規(guī)律的過程中，積累了一些粗淺的認識和看法,，現作如下總結：

自2014年參加工作以來,，我堅持四項基本原則,，政治立場堅定，擁護黨的路線,、方針政策,，擁護改革開放，思想上,、行動上和_堅持一致,，模范執(zhí)行學校行政的各項決議和學校的各項規(guī)章制度。在師德上,，我深信“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！睘榇耍視r時處處嚴格要求自我,。工作上能勇挑重擔,，服從組織分配，工作勤奮,，任勞任怨,，作風民主，以身作則,，工作大膽,，富有創(chuàng)新和進取精神。

(一)轉變觀念,，探究新的教學方法

在教育教學工作中,，我力爭做一個有廣博專精知識的教師，不斷加強業(yè)務修養(yǎng),，自2014年任班主任以來,，我以“把期望帶給學生”作為指導思想，把班主任的教育管理與學生自我約束,、自我教育結合起來,，把個人的自我約束、自我教育與團體的自我約束,、自我教育結合起來，這是我的經驗總結,。

“沒有愛,，就沒有教育”，在十多年“傳道,、授業(yè),、解惑”的具體實踐中,，我不斷探索和追求，最終悟出教育之真諦在一個“愛”字,，即對教育事業(yè)的熱愛,，對學生的愛。課堂教學的根本在于傳道,，要傳好道,，首先要處理好教材、教師和學生的關系,，必須實現這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振,。僅有情感的血液在知識這個活的機體中歡騰流動的時候，知識才會成為信念,，成為學生主觀世界的一部分,。為此，我在教學實踐中探索出一條可行的方法：啟情------授知------守行,。我堅信每一位學生都蘊藏著巨大的潛能,，它需要在必須的環(huán)境中激發(fā)出來。所以,，我以愛心關愛每一個學生,，發(fā)現學生身上的閃光點，及時給予表揚和鼓勵,，使他們的潛能得以激發(fā),，并獲得自信的力量，我在做到講之有物,，講之有序,，講之有理外，更滲透“愛心”,。在教學實踐中,，我不僅僅愛那些優(yōu)秀生，也愛那些后進生,，課堂教學面向全體學生,。所以，我所任課程很受學生的歡迎,。

在教學中注意理論與實踐相結合,，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的問題,，提出解決問題的方法和措施,，并進取培養(yǎng)學生的動手本事。不斷提高教學質量,，教學效果評價良好,。

作為一個教師,，傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學模式,，因其呆板,、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用貼合中小學生實際的教學方式,，強調師生共同活動,，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學生的情感和興致,，變封閉型教學為開放型教學,，從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值，并取得了較好的教學效果,。

(二)熱愛學生,、尊重學生、相信學生

尊重學生是教育原則和教育本質的要求,。教師把學生當作發(fā)展中的人,，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。我相信學生在我的主導作用下能管好自我,，而不能每一件事情都擔心他們干不好最終每一件事情都由自我做,，結果學生對教師構成強烈的依靠。首先,，我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在必須意義上說，創(chuàng)立和諧的班團體,，班干部是決定性的因素,。

以往，我總擔心班干部沒有本事,，不敢“下放”權力,，連背定理定義這樣的小事都由自我親自處理，結果是管得太多太死,，班里氛圍較死,，沒有活力，班干部本事也沒能提高,，自我又很累,。之后，我逐漸領悟到：教學要發(fā)揮學生主體能動性,。于是,，我著手對以往模式的“改革”，“下放”權力,，相信學生,，一方面減少了自我的工作量，另一方面給了學生自主鍛煉的機會,，從而獲得了雙豐收,。

(三)運用現代化教學技術提高學生學習興趣和教學質量

多媒體能把文字、圖像,、聲音,、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺,、聽覺上產生必須的刺激,，引起學生的注意，激發(fā)學生的學習興趣,，使學生產生強烈的學習欲望,，從而構成學習動機。能使抽象的概念具體化,，靜態(tài)的知識形象化,，無序的資料系統(tǒng)化，使枯燥的哲學理論不再枯燥,，也有利于學生對知識的獲取,、記憶。真正讓教育尊重和發(fā)展學生的主體意識和主動精神,，培養(yǎng)和構成學生的健全個性和精神力量,，使學生生動活潑的健康的成長。

工作之余,，除了進取參加教師繼續(xù)教育培訓之外,，還認真學習了《教師法》、《教育法》,、《義務教育法》等法律法規(guī),，真正做到依法治教。隨著素質教育的大力推進,，

為更好地適應現代教育觀念,，我認真學習了《教育觀念的轉變與更新》、《課程的反思與重建》,、《走進新課程》等書籍,。我還進取參加縣、鄉(xiāng)組織的繼續(xù)教育學習和教研活動,。已取得上級部門要求的各種證件,。總之,，這么多年來,，我雖然在教育教學工作中取得了必須的成績,，教學管理中積累了必須的經驗，然而學海無涯,，業(yè)務研究更是無限,，我必須會在今后的教學和教研工作中不斷開

函授大學入學自傳 函授大專自傳篇七

從九月13日到十月七日我在海口晚報進行了將近四個周的實習,，在實習期間,，我學到了很多東西，同時,，也發(fā)現了自身的不足之處,，這些收獲將會使我終身受益。在此,，感謝報社領導給我提供這次寶貴的實習機會,，感謝報社的老師給我的指導和幫助。現在,，我主要從實習見聞,、實習體會兩個方面來完成我的實習報告。

實習見聞

實習的第一天,，李老師給我介紹了報社的大體情況,，講述了做新聞記者需要注意的事情。對于記者行業(yè),，我有著濃厚的興趣和極高的積極性,，每每采訪回來，緊接著就是忙著趕寫稿子了,。是的,，跟著老師這四個周的實習就是這么忙忙碌碌過來的，雖然十分勞累,，但也時常覺得過得很充實,。

我深深感受到了晚報的文化氛圍，從中也領悟到了許多東西,。?？谕韴髿v來有一個很好的文化制度，就是每周一下午3：00全體召開的學術研討總結大會,。上到總編下至實習生都非常重視這個*,，因為那是一個及經驗、知識傳授,，接受社會再教育的地方,，也是一個思想交流、情感溝通的*臺。記得第一次聽會我沒帶筆記,，真是后悔的同時又丟人,。報社領導看著我，資深記者們看著我,，在場的各位老師看著我,，我長得怪嗎，不是,，因為在場的就我一人沒帶筆記做記錄，當時我真的是無地自容,。打那以后,，每次開會我都很認真地做筆記，現在回想起來,，我還覺得內疚,，但更是高興，我已經深深地陶醉于報社的這種濃厚文化中了,。另外一點也令我時常感到壓力的所在——“?？谕韴笫屈h報，她是高級報紙”——這是報社現任總編陳際陽在開會時向大家強調的一句話,。這就要求記者要有很高的政治覺悟,，良好的職業(yè)道德和全面的知識結構，所以對人才的要求也是綜合型人才,，即既要懂新聞的專業(yè)知識,，又要會管理策劃與營銷，只有這樣,，才能無論做什么工作都得心應手,。為此，我深感自己的差距,，也為自己今后的學習和努力明確了方向,。

報社總編陳際陽重點強調的一句話我印象很深：“我們要辦最權威的報紙，權威才是我們的特色,?！蔽矣X得這句話十分有道理。辦最權威的報紙是一個很難的目標,，因為要實現這個目標需要各個部門的積極配合與協(xié)調和共同努力,。為著這個目標，陳總編會上多次明確指出：“我們的記者要敢于報道,，要勤快,，多收集資料做全面深入地報道。我們的記者要能夠很明確地判斷出新聞價值的大小，以此來正確處理稿件,?！甭犃丝偩幍脑捄螅沂沁@樣理解的,。新聞稿件必須有質量的保證,。這可以分為四個方面：第一，必須符合新聞的定義,，即新近發(fā)生或將要發(fā)生的有意義的事情,。對一件事情首先要考慮他是不是新聞，是一條怎么樣的新聞,。第二,，必須從大局出發(fā)寫稿件。即這條新聞寫出來會有什么樣的影響,，其中影響包括積極的和負面的,。要想辦法把新聞的負面影響降到最低。有損于國家,、黨和人民利益的新聞堅決不能寫,。第三，要體察民情,，關注民生,，替老百姓說話，辦事,。第四,，必須要有新的突破。這一點也是晚報特別講到提出的?，F在的新聞無論從題材上還是內容上都有了很大的拓展,，似乎再有創(chuàng)新突破很難，其實不然,。很多好的線索好的新聞都隱藏在百姓們關心反映的小事中,。為此，我聯想到了一個例子：武漢的一個記者李紅英寫了一篇關于醫(yī)院對小病開大藥方的事情,。小病花大錢看似小事,，但卻與老百姓的生活息息相關。很多記者都曾親身經歷過這種事情,，或者聽到老百姓抱怨,、反映過這個問題，但是都沒有引起他們的關注,。李紅英卻抓住了這個事件,，把它寫成了精彩的新聞,。她是從新聞內容上進行了。

實習體會

首先我說一下理論在實踐方面的運用,。

在實習以前,，我通過學習已經接觸了很多概念以及新聞規(guī)范，但是其中到底是怎么一回事,，自己根本不明白,。比如新聞的定義、新聞攝影的拍攝方法,，在跟秦彥學長實地拍攝報道時才徹底領悟,。從中我學習到新聞攝影要多找角度，構圖要飽滿,，拍攝照片中要講究新聞元素,，要考慮到照片的新聞價值大小等一些注意問題。

第二,，做一個記者必須要有吃苦耐勞的精神。

記得我剛進報社實習時李老師就給說到,，“做記者要勤奮,，多觀察，多聽,，多寫,，這樣才有進步?！蔽以趯嵙曋芯蜕羁腆w會到了做記者是很累的,，同時，由于這一職業(yè)的特殊性,，需要記者必須腿勤,，嘴勤，筆勤,，往往一個新聞要跑上大半天,，和不同的人打交道，然后組織稿件,。

第三,，在以后的學習中要拓展知識面，使自己的知識系統(tǒng)化,。

由于新聞需要接觸社會的方方面面,，所以需要的知識也需要十分全面。要做到這個要求,，正如李老師所教導的“要在以后的學習中多讀,，多想，多聽，多寫,?！?/p>

總之，我在這次實習中學到了很多東西,，能夠讓我受益一生,。我在實習中發(fā)現自己的不足，都會在以后的學習工作中努力加以改正,，使自己今后更好地發(fā)展創(chuàng)新,。

函授大學入學自傳 函授大專自傳篇八

三年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程,，本人在思想認識,、業(yè)務知識和專業(yè)技能方面都有了很的提高。現總結如下：

本人明白了只有理論知識而沒有實戰(zhàn)經驗在當今社會是無法生存的,，俗話說的好：師傅領進門,，修行靠個人。老師教的都是些最基本的知識,，書本上講的都是些理論知識,，自己要想有更的提高就必須要加強實踐。

三年的函授學習,，實質上面授時間很短,，但本人覺得受益還是很的`。本人覺得自己的理論水平提升了許多,。平時,，本人會不由自主地把所學的理論運用到自己的工作和生活當中。這三年里我學到了能重根本上了解計算機的運作,，能用c/c++編寫一些程序和修改一些程序,。了解單片的應用等等知識。

雖說是三年的函授學習,，實際上面授只有三個月左右,。雖說函授教師備課認真負責，學員真正能從老師那學到的東西并不多,。部分的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領悟,。在以后的學習工作中，我將以此為基礎,，不斷的研究學習,，提升自己。

有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑,，二長知識,，三交朋友,。的確，我的本科函授學習認真而充實,。三年的嚴寒酷暑,，我有收獲。這是我的函授畢業(yè)生自我鑒定,，今后,，我會把做老師的路走得更好，更充實,！