在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)二年級家長會老師發(fā)言稿篇一

你們好！很高興和大家見面,，也很期待跟大家交流,。我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中,，你能來參加家長會,，也就是對他們的關(guān)心，

對他們的愛,，他們會感到無比驕傲,、幸福。孩子到校學(xué)習(xí)快兩年了。在這將近兩年的時間里,，孩子們從剛?cè)雽W(xué)時的注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路、能積極動腦,，各方面都有很多進步。作為數(shù)學(xué)老師,，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說,。

二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級了，抽象知識增多,，難度加大,。比如：萬以內(nèi)的數(shù)數(shù)，部分學(xué)生顯得比較困難,，特別是遇到幾個9連續(xù)翻坎,。就糊涂了。像5099,，有孩子就數(shù)到6000,。還有時間的認識，內(nèi)容較復(fù)雜,，要準確到幾時幾分,，還要進行時分秒之間的單位換算（不是通常10進制，而是60進制）以及簡單的算經(jīng)過時間,。這些知識都很抽象,，如果沒有生活經(jīng)驗做鋪墊，學(xué)起來是比較吃力的,。所以這就要請我們家長在平時的生活中,，要有意識的引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)這些數(shù)學(xué)知識，并鍛煉孩子解決基本數(shù)學(xué)生活知識的能力,。

下面我將談?wù)勎业慕虒W(xué)工作,。數(shù)學(xué)課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的,。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言,，更注重方法和思維，課堂上學(xué)懂了,，就會一通百通,，課后根本不需要花多少時間做家庭作業(yè)。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),。課堂學(xué)習(xí)實際上就是聽,、思、說,、寫這幾個過程,，每個環(huán)節(jié)都很重要。為了提高課堂效率,，從上學(xué)期開始,，我實行了學(xué)習(xí)小組評比制：將班上44名同學(xué)分成了7個學(xué)習(xí)小組。各學(xué)習(xí)小組長以加減分的形式負責(zé)記錄本小組成員的課堂表現(xiàn)：包括課前準備,，課堂紀律,，積極思考，踴躍發(fā)言等,。除此之外,，學(xué)習(xí)小組還記錄了學(xué)生的作業(yè)情況：包括有無按時完成作業(yè)，解題正確,，書寫整潔等,。針對此評比還制定了相應(yīng)的獎懲措施。每兩周總結(jié)一次：得分前5名和進步最大的5名分別以“模范之星”“進步之星”的稱號頒發(fā)喜報,。家長可以根據(jù)實際情況滿足孩子的一個小愿望,。而最后3名我要求學(xué)生寫200字以上的反思日記。以前沒設(shè)計懲罰形式,，想到總會有最后一名的出現(xiàn),。但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)有個別孩子屬老油條型號了，所以從今天家長會之后開始實施,。我會以短信方式告知家長,，請家長監(jiān)督，并及時的從正面教育鼓勵孩子向前進,。班上同學(xué)都很喜歡這樣的競爭形式,，大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極主動性發(fā)揮到及至，課堂上眼,、耳,、手,、腦并用,，注意力高度集中,，開小差的.人明顯減少了,，書寫速度加快了,，我感覺孩子的學(xué)習(xí)效率有很大的提高,。

孩子的成長不僅靠老師,、學(xué)校，還要靠父母,、靠家庭,。所以家庭教育起著舉足輕重的作用,。下面我就家庭教育方面提幾點建議：

（一）重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

我始終認為低年級最重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng),，有了一個好的習(xí)慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績,，好習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，說句實在話,，有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時的,，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財富,。尤其是低年級,，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期,。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級,，需要我們操心的地方會越來越少,。也就是說,，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。建議家長們用心用時間幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1,、在家里要給孩子創(chuàng)造一個適合學(xué)習(xí)的安靜的環(huán)境,，如果在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常受到電視機,、音響和來訪的客人的干擾,，那么注意力就會被分散。作業(yè)就很容易出錯,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2,、獨立思考,。家長對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

3,、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,，而且不能草率馬虎,。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括每天晚上能自己整理好

以如果您發(fā)現(xiàn)孩子沒有用心的寫作業(yè),，請試著讓他重新寫得好一點,，只要有一點進步，就要及時表揚,。

（三）指導(dǎo)學(xué)習(xí),。

我知道有的家長忙于工作，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的,。有必要時可以指導(dǎo)孩子寫寫數(shù)學(xué)生活日記,，讓孩子的快樂成為家長多大的快樂！

（四）準備工具,。

我們的數(shù)學(xué)課有很多內(nèi)容要準備學(xué)具,，比如要一個鐘面認識時間，要一個計數(shù)器撥一撥促進對數(shù)位的理解等等,，沒有學(xué)具你上課怎么學(xué)呢,？雖然東西很常見，但是上課的時候還是有很多孩子沒有準備好,，上課干瞪眼,，有的東西孩子自己會準備，家長只要提醒一下,，有的東西就需要家長幫助準備了呀,。，但提醒孩子不要把學(xué)具當(dāng)玩具要愛護,。

（五）重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機會,，讓孩子說說自己的觀點,、看法與思路，和孩子交談的形式不必過于正式,，比如和孩子散步時,，和孩子去公園、超市時等等,。特別是解決應(yīng)用題的時候,，多聽孩子說說他的分析思路,，思路理順了,，就能收到事半功倍的作用,。

（六）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進行溝通,。

我始終堅信,，只有嚴和愛緊密結(jié)合，我們的孩子才能更快更好的成長,，所以可能我有的時候某些方面對你們的孩子有點嚴格,，也請你們諒解。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議,，也請?zhí)岢?，我將在以后的工作中進一步改進，讓我們一起努力吧,！

總之,，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天,。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流,。謝謝大家,！

小學(xué)二年級家長會老師發(fā)言稿篇二

各位家長朋友：

非常感謝各位家長能在百忙中抽出時間來參加這次活動，你們的到來即是對孩子的關(guān)心,，也是對我們工作的支持,。在此表示感謝！接著我會跟大家談一談這幾個月下來的一些看法：

課堂四十分鐘是新知識學(xué)習(xí)的重要陣地,。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言,，更注重方法和思維，課堂上學(xué)懂了,，就會一通百通,，課后稍加練習(xí)鞏固即可。我們班上的情況也是這樣,，我注意留心觀察過,，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)。課堂上經(jīng)常需要老師的再三提醒,，我想在家里您能督促一下效果會更好,。

1、對于作業(yè),，我記得在上學(xué)期我就已經(jīng)說過請大家一定要多關(guān)注孩子的作業(yè),。但發(fā)現(xiàn)還是有部分孩子放任自由，經(jīng)常沒完成作業(yè)或者做錯很多,。有的家長可能認為檢查作業(yè)是你老師的事情，但因為我們教學(xué)任務(wù)緊,，工作量大,，不可能每天都去抓做錯的同學(xué)來改正，更多的還是需要家長在家的及時輔導(dǎo),。我不相信作業(yè)做不好的孩子能考出好的成績,。

2、對于訂正作業(yè),，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好,，能非常快的改完交上來,，因為學(xué)習(xí)就是一個理解知識,，改正錯誤，不斷提高的過程,，這個過程很重要,，沒有改錯,，可以說學(xué)生就沒有提高，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭,、拖拉,、相對來說，學(xué)生的錯題都不是太多,，能用很短的時間就可以改完,，沒有改完多是因為拖沓。我們的數(shù)學(xué)作業(yè)也不多,，所以,，您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣,，請您在晚上回家多關(guān)注一下，叮囑他把前面作業(yè)的錯題盡早改完,。

3,、提優(yōu)訓(xùn)練：我們的家庭作業(yè)一般都是只做一頁,，作業(yè)量不多,，很多孩子一般在下午的第三節(jié)都已經(jīng)完成作業(yè)了，所以建議家長為孩子準備一本到兩本課外練習(xí)書，可以是綜合的練習(xí)試卷,，也可以是針對每節(jié)課內(nèi)容的練習(xí)冊,。數(shù)學(xué)沒有捷徑,，還是需要靠練,，題型做多了，基本上也會掌握解題方法,。而對于一些數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的同學(xué),，做一些數(shù)學(xué)書上的題目已經(jīng)不能夠滿足他們的需求了,，我建議各位家長能夠再選擇一本提高拓展的數(shù)學(xué)練習(xí)對他們進行訓(xùn)練,，培養(yǎng)孩子的觀察力,、注意力,、記憶力、想象力與思維力,。如果想讓你的孩子思維更活躍,，成績更提高一些，那思維的訓(xùn)練十分有必要,。

一,、就是我剛才說的堅持每天檢查孩子的作業(yè)，以及前一天的`作業(yè)是否及時改錯,。還有要多提醒,、監(jiān)督孩子收拾好書包，經(jīng)常有孩子是忘帶書本或者作業(yè)回校的,。

二,、幫助孩子學(xué)會分析題意

讀不懂題目要求，是低年級學(xué)生的一大的困難,。讓孩子自己去讀題,，讀出聲,，看他是否會連貫地把題目讀通順。有的孩子認字太少,，有的不會斷句,，題目沒讀懂，肯定很容易出錯,。多練習(xí)讀題能力就會有進步,，最終要做到會在心里默讀題目，找準題中關(guān)鍵詞,，弄懂題意,。

本班孩子的特點是比較活，好動的孩子比較多,，這樣的孩子更要注重好習(xí)慣的培養(yǎng),。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，便會一直堅持下去,。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、專心致志,。孩子小,，自控能力較差，注意力不容易集中,，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,，一定要用心聽講，聚精會神,，不要作小動作,，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2,、獨立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,。

3、認真細致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整,，按時完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感,，從一年級開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,，對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法,。對孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬,，這樣會使孩子有問題也不敢問,。依據(jù)生活理解數(shù)學(xué)，讓孩子在游戲中成長有些數(shù)學(xué)知識較抽象,，容易混淆,，我們家長要注意給孩子創(chuàng)造生活情境，讓孩子在實際體驗中理解知識,。如“一個數(shù)是78,，比另一個數(shù)少2，另一個數(shù)是多少,？很多孩子認為比一個數(shù)少幾,，就應(yīng)該減幾。而實則應(yīng)該是：78加2等于80,，另一個數(shù)應(yīng)該是80,。這就需要我們家長在日常生活中多多運用實例幫助孩子去理解和認識，促進孩子在數(shù)學(xué)認知,、空間理解,、想象力等方面的發(fā)展。

5,、學(xué)會讀數(shù)學(xué)書,。語文書是讀出來的，數(shù)學(xué)也是讀出來的,。所有的知識,，內(nèi)涵都包容在數(shù)學(xué)書里的每一句話,，書中的每一句話都是編者對知識的重點概括，每一個問題都是點睛之筆,。如果孩子仔細去品讀,，讀通每一句話，讀懂每一個知識點,，讀清每一個數(shù)量關(guān)系,，那么一定能學(xué)會、學(xué)好,。

主要是指導(dǎo)學(xué)生從4個方面去讀數(shù)學(xué)書：

①讀例題,。在預(yù)習(xí)時要求學(xué)生讀例題，并初步領(lǐng)會解題方法,；

②讀插圖,。學(xué)生認真閱讀課本上的插圖，更具體,、更形象,、更準確地理解文字的內(nèi)容；

③讀算式,。要求學(xué)生準確地讀出算式,，弄清算式的意義；

④讀結(jié)語,。要求學(xué)生對教材的結(jié)語逐字逐句地理解分析,，以便準確地把握。

6,、培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽課,、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

除了他們,，還有很多考得比較好的孩子，在這里我就不一一讀他們的分數(shù)了,。大家都知道自己孩子分數(shù),，你可以對照平均分看看孩子在班級中的大概位置。我也希望低于平均分（xx）以下的孩子家長在平時能夠多花些時間在孩子身上,，幫孩子把成績趕上來,。

這份試卷真的簡單，全部都是最基本的題目,，沒有一點難度,。所以這份試卷只能考察出你孩子對基本知識的掌握程度,，并不能說明你孩子思維發(fā)展的程度。有的家長可能看到這個分數(shù),，認為孩子已經(jīng)很聰明,，就放松管理，這是萬萬不能的,，這只是一次期中考,，還有更重要的期末考，學(xué)習(xí)不能有一點怠慢,，驕傲,。

這次考試扣分比較嚴重的是計算題。比如,，很多孩子做題時,，往往都是計算出錯,。計算出錯往往取決于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,，很多錯誤都是由于粗心，如抄錯數(shù)字,，把加法算成減法,，請你們在孩子耳旁要多提醒，還有一些原因是由于運算方法或者說運算技巧不熟練,，如20以內(nèi)加減法基礎(chǔ)沒打好,，請您要陪孩子多加練習(xí)，由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異,，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不切實際的,，近來我發(fā)現(xiàn)部分孩子的口算和筆算能力都不行,，錯誤率高。因此還需要各位家長做有心之人,，多讓孩子進行這方面的練習(xí),。還有現(xiàn)在的計算題型慢慢開始復(fù)雜，要培養(yǎng)孩子用草稿紙的習(xí)慣,，不能單靠心算,，寫豎式計算速度更快，正確率也會更高,。

這學(xué)期教材的重點內(nèi)容是表內(nèi)除法,，萬以內(nèi)數(shù)的認識及用數(shù)學(xué)解決問題。解決問題,，是學(xué)習(xí)的重點以及難點,，特別是兩步計算的應(yīng)用題,。很多學(xué)生讀不懂題意，不知道從哪里入手計算,，這不僅需要家長在平時多引導(dǎo)孩子讀題,，從問題入手，要求這個問題需要什么條件,。以及多練,，大量這類型的應(yīng)用題，能提高孩子的解題能力,。

總之,，我們做的一切都是為了孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多,，今后還會和大家常交流,。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。

小學(xué)二年級家長會老師發(fā)言稿篇三

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：晚上好,！非常感謝各位依時參加今晚的家長會,，同時也感謝各位家長一直以來對我們老師的信任和支持。也很感謝經(jīng)常與老師溝通的家長,，正因為有了溝通,，才減少了一些不必要的誤會，大家才有更多的了解,。使我們對孩子的教育才更有信心,。我們的工作才開展得更好。今晚的家長會我主要講以下幾點：

這次數(shù)學(xué)試卷檢測的范圍是第1—4單元,，包括：角的初步認識,、線段、100以內(nèi)的數(shù)的加減法,。從卷面看,，大致可以分為兩大類，

第一類是基礎(chǔ)知識：口算和填空,。

第二類是動手操作,，主要是考察學(xué)生是否會畫線段和畫角，

第三類是綜合應(yīng)用,，主要是考應(yīng)用實踐題,，包括看圖列算式和解決問題兩部分。

從試題的類型來看,，都能檢測出學(xué)生在這半個學(xué)期以來所學(xué)的數(shù)學(xué)知識的掌握程度,，很好的測試出學(xué)生思維的多角度性和靈活性這次期中考試二（1）班的平均分是89分，及格率是x優(yōu)秀率是x，90—100分的有31人,，80—89分的有17人,，70—79分的有2人，60—69分的有2人,，50—59有1人,，50分以下的沒有。90分以上的人數(shù)最多,。這次期中考試二（2）班的平均分是90,。6，及格率是優(yōu)秀率是,，90—100分的有33人,，80—89分的有13人，70—79分的有5人,，60—69分的有1人,，60分以下的沒有。90分以上的人數(shù)最多,。

1,、第一題丟分最多是第9小題，在括號里最大能填幾,、第二題丟分最多是角的邊越長角就越大,，第三題選擇題,，角的大小和角的兩條邊的長短有關(guān)系還是沒關(guān)系,？第四題，丟分最多的是筆算,，有漏寫答案的,、學(xué)生粗心計算結(jié)果不正確的，第五題,，不僅考察了學(xué)生認真讀題,，還考察了學(xué)生對線段和角的掌握情況。丟分最多的是畫線段沒有標出端點或畫的線歪了,，有的孩子畫出角后沒有寫出頂點和邊,。第六題解決問題，這一道題有5道小題分值較大,，部分學(xué)生沒有認真審題,，列算式不對，有的列算式對計算結(jié)果錯,，有的不寫單位不寫答題,，導(dǎo)致失分，特別是你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題并列式解答？這道題丟分最多,，很多學(xué)生提數(shù)學(xué)問題不寫數(shù)量詞,，如買口杯和筆多少錢？沒說清楚買幾只筆,？買幾個口杯,？

我采取的措施是：

1、加強計算題的訓(xùn)練

2,、二年級錯題有以下幾方面,，

1、在括號里最大能填幾,、考得好的學(xué)生,，離不開家長培養(yǎng)孩子有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，離不開家長的輔導(dǎo),，離不開家長的監(jiān)督,。考得不好的學(xué)生,，作為家長要靜下心來幫助孩子分析出錯的原因,，計算經(jīng)常出錯，就加強計算,，解決問題掌握不扎實,，就加強解決問題方面的知識，對孩子錯的題型舉一反三,，希望家長多跟老師溝通,，在老師和家長的共同努力下，我相信考得不理想的孩子會有進步,。

一（1）班的數(shù)學(xué)課堂活躍,，班風(fēng)很好，大多數(shù)同學(xué)都能做到認真聽課,，課堂上經(jīng)常舉手回答問題的有：林思衡,、霍銘?zhàn)⒃?、樊英博,、楊瑞、郭海琦,、許閆晨,、謝思宇、陳涵譽,、李榮珍,、盧秋穎、吳學(xué)斌、彭研一（2）班的數(shù)學(xué)課堂活躍,，大多數(shù)同學(xué)都能做到認真聽課,，課堂上經(jīng)常舉手回答問題的是：謝斯宇、馬峪林,、盛閑兒,、林錦、蒲智恩,、孫瀾栩,、張啟泰、陳泊崢,、蔡牧霖,、李艷、伊浩然,、卓子豪,、吳世宇、劉旭灝,、李思墨,、董佳宇三、本學(xué)期數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容及重難點,，家長們了解孩子的要學(xué)習(xí)的知識,，輔導(dǎo)孩子的時候才能把握重點。

1,、本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：包括認識圖形,、20以內(nèi)的退位減，分類與整理,、100以內(nèi)數(shù)的認識和加,、減法計算,，認識人民幣,、找規(guī)律等知識點。從內(nèi)容的編排可以知道計算占大部分內(nèi)容,。

2,、加強學(xué)生的計算能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的計算能力,，讓學(xué)生掌握計算的技巧,，是本學(xué)期的一個重點。但計算能力的提高是需要一定量的練習(xí)和訓(xùn)練才能達到高準確率和快速,。這樣的標準,，單靠學(xué)校這點時間是不行的，這就需要在家加強練習(xí)，有部分學(xué)生課堂聽算跟不上,，速度太慢,，原因就是口算不熟練。為了孩子的計算能做到又快又準,，從現(xiàn)在開始我們要求孩子每天算10道口算題,。（備注：口算題可以看著課本、同步練習(xí)冊出,，）

3,、在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識和思維,。這里重點說說關(guān)于認識人民幣：人民幣需要孩子們掌握的內(nèi)容是認識各種面值的人民幣,，會各種面值人民幣之間的換算，并且會簡單的計算,，家長有時間可以在家和孩子一起做購物的游戲,，不用太復(fù)雜，如：拿各種面值的人民幣互相兌換,，例如我的100元可以換你的幾張10元,，我的50元可以換你的幾張10元，我的100元可以換你的幾張20元,，我的10元可以換你的幾張5元,，我的10元可以換你的幾張5元和幾張1元。還有買賣東西,，我拿了100元買你的玩具,，玩具是40元，你應(yīng)該找我多少錢,？買兩種東西一共需要付多少錢？另外還要讓孩子理解便宜和貴的意思,。低年級的孩子對于一些知識不會去自己思考,，就需要我們引導(dǎo)他們從生活中認識數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，從而逐步建立數(shù)學(xué)思維,。

4、解決問題能力的培養(yǎng),。解決問題是小學(xué)生階段的一個重點和難點，而且考試分值很大,。輔導(dǎo)起來也有很大的難度,，因為孩子年齡小了,，邏輯思維的能力比較弱，不了解之間的前因后果。如何輔導(dǎo)好這方面呢,？首先了解低年級解決問題主要的幾種類型：

1、已知兩部分求總和,。

2,、已知總和求部分。

3,、求誰比誰多,，誰比誰少的問題，這樣的題型就是用大數(shù)減去小數(shù),。

4,、會根據(jù)已知條件提一些簡單的數(shù)學(xué)問題。這學(xué)期加深了這部分的內(nèi)容,，要求讓孩子根據(jù)已知的信息,，提出其他數(shù)學(xué)問題并解答，請注意讓孩子提出完整的數(shù)學(xué)問題,，而且提完問題一定要寫上問號,。（如一本筆記本5元，一個筆盒9元,，一本故事書13元,，提問題要注意寫出數(shù)量詞。孩子們經(jīng)常出錯的地方：沒寫數(shù)量詞和問號）

1,、培養(yǎng)孩子有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2、緊跟老師的進度,，監(jiān)督孩子預(yù)習(xí)課本,。

3、家長認真檢查孩子的作業(yè),。大多數(shù)的家長都按老師的要求檢查孩子的作業(yè),，有個別家長對孩子的作業(yè)不管,，孩子的同步練習(xí)冊有很多錯題家長不知道,，有個別家長對孩子的作業(yè)只簽名,，不管孩子的作業(yè)是否寫正確。為孩子準備一本錯題收集本,。有時間把孩子在同步練習(xí)冊上做錯的題和平時遇到的難題以及測驗,、考試中出現(xiàn)過的錯題收集起來，利用周日把錯題里的張山改成李四,，換數(shù)字再拿出來讓孩子做一做,。這樣有針對性地加強練習(xí)，堅持下去,，相信為孩子解決不少學(xué)習(xí)上的問題,，對他的學(xué)習(xí)一定起到很大的作用。

4,、培養(yǎng)孩子每天轉(zhuǎn)好6支鉛筆放在筆盒里,。

最后，還是希望大家多與老師溝通,，在平時的工作中我們老師如果有那些不足的地方希望家長們提出寶貴的建議,，為了孩子讓我們攜手一起努力，相信孩子們一定能取得更大的進步,。謝謝大家,！

小學(xué)二年級家長會老師發(fā)言稿篇四

各位家長：

晚上好!非常感謝大家來參加這次家長會。今天趁這個機會,，我想主要和大家交流一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的問題,。二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)同下學(xué)期相比，抽象知識多,，難度加大,。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。下面我分三個方面跟家長交流：

一關(guān)注口算能力的培養(yǎng)。

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科,，各個單元的內(nèi)容之間都存在有機聯(lián)系,，后面的學(xué)習(xí)是對以前學(xué)過的內(nèi)容進行更高層次的深化學(xué)習(xí)，如果基礎(chǔ)不牢靠,，以后的學(xué)習(xí)也會變得艱難,。所以應(yīng)盡可能在低年級時學(xué)好基礎(chǔ)課程。其中口算是低年級數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分,，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),，口算速度的快慢,、口算的正確率直接影響著學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，而良好的口算能力也讓孩子在今后中高年級的學(xué)習(xí)中,，把其主要精力放在更深層次的知識學(xué)習(xí)上,，不需再花精力在低級的計算上了，我們每天課上花5分鐘-10分鐘的進行練習(xí),，內(nèi)容包括：

1,、 20以內(nèi)加減法;

2、 表內(nèi)乘除法(包括有余數(shù)除法);

3,、 兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)(包括整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù));

4,、 兩位數(shù)加減一位數(shù)(不進位、進位,、不退位,、退位);

5、 幾百幾十加整十?dāng)?shù)(不進位),、一百幾十減整十?dāng)?shù),、幾百幾十減整十(百)數(shù)(不退位);

6、 1000以內(nèi)：整百數(shù)加整十(百)數(shù),、整百數(shù)減整百數(shù),、一百(千)減整十(百)數(shù);數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿口算技能的優(yōu)化提高，還是需要每天堅持不懈的練習(xí),，也需要家長每天繼續(xù)配合.

二,、關(guān)注孩子解決問題能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)孩子學(xué)會思考,。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)離不開解題,，要解題必須先看懂題目。根據(jù)我們以往的教學(xué)經(jīng)驗,，很多學(xué)生做題中出現(xiàn)的錯誤,，不是不會做，而是由于沒有仔細看清題目要求造成的,，有的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了馬虎讀題,，甚至不讀完題目就草率下筆的壞習(xí)慣，再不改就更困難了,。俗話說：熟讀百遍,，其意自現(xiàn)。 特別是解決實際問題,，也就是通常我們所說的.應(yīng)用題,，失起分來也是最多的，我們在課堂教學(xué)中要求學(xué)生至少讀題三遍。

本學(xué)期還增加了兩步計算的應(yīng)用題,，孩子必須讀題理解題意后,，明確先求什么，再求什么,，再列分步式計算,，切忌盲目用已知數(shù)去湊算式,。所以在家輔導(dǎo)也同樣要讓他多讀幾遍題，我們家長既不能因包辦代替,，也不能不聞不問,，關(guān)鍵在于正確引導(dǎo)。同時,，家長要鼓勵孩子不懂就問，適當(dāng)給一些指導(dǎo)和幫助。

三,、注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要學(xué)好知識，對于低年級學(xué)生來說,，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成，將會使孩子受益終生,。優(yōu)秀的學(xué)生往往就是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較好的學(xué)生,。但在課堂教學(xué)中，一些學(xué)生表現(xiàn)出浮躁,，精神無法集中,，行為、習(xí)慣比較散漫等現(xiàn)象,。部分孩子對數(shù)學(xué)作業(yè),，只求速度不求質(zhì)量。改錯是草草了事完成,，對錯題沒有認真去思考并訂正,。作業(yè)的書寫也開始潦草。那么我們作為家長應(yīng)該如何協(xié)助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣呢,，給家長幾點建議：

1,、 正確對待并重視孩子的回家作業(yè)，培養(yǎng)孩子認真完成作業(yè)的習(xí)慣,。

讓孩子感受到你作為家長對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注,，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。有的家長說我每天都問孩子作業(yè)做好了沒,，光口頭上問一問,，讓一些不自覺的孩子鉆了空子。所以不管孩子是否自覺學(xué)習(xí)，我覺得家長無論多忙,，每天一定要拿出5分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè),。您可通過檢查家庭作業(yè)，了解孩子今天所學(xué)的數(shù)學(xué)知識及對課堂知識的掌握程度,，通過孩子作業(yè)的認真程度,，也反映出今天學(xué)習(xí)的收獲。家長檢查一看書寫是否工整,、清潔,、準確。

養(yǎng)成良好的書寫,，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯,。所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子沒有用心寫作業(yè)，請試著讓他重新寫得好一點,，只要有一點進步,，就要及時表揚 檢查作業(yè)二看答題是否正確.家長若發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯誤，一定要及時糾正,。學(xué)習(xí)是一個錯誤改正,、從新提高的過程，沒有改錯,，學(xué)生就沒有提高,。所以當(dāng)孩子做完題后，你發(fā)現(xiàn)了錯誤,，一定督促他及時訂正,，因為題目剛做完，還有印象,，這樣的糾錯效果會更好,。

還有很重要的一點是要教孩子學(xué)會自己檢查作業(yè)，如果你只對孩子說你做完了,，要檢查一下作業(yè),，可能孩子眼睛看一下就說檢查好了，但真正檢查了沒有是可想而知的,，所以家長可以讓孩子把寫好的作業(yè)一道一道讀一遍,，通過讀一讀還是能發(fā)現(xiàn)一些錯誤的，這樣既讓孩子又一遍熟悉題型,，還提高了孩子讀題的能力,，或也可以用手遮住答案再算一遍等方法。他自己檢查好了,，家長再協(xié)助檢查一下,，有問題在給予幫助,。

2、 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽的好習(xí)慣,。

傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng),，是學(xué)生攝取知識的有效保證，學(xué)生學(xué)會了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率,。短短40分鐘一定要好好把握,。有的孩子比較好動，上課眼睛都不看著老師,，老師要經(jīng)常提醒,，往往課上沒學(xué)會，回家還要補課,，更嚴重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習(xí)慣,。會傾聽的孩子注意力集中，學(xué)習(xí)效率也高,。所以,，孩子回家后，家長可以問問他今天學(xué)會了什么,，你發(fā)言了嗎?和孩子聊聊當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時也達到了鞏固新知的作用,。和孩子交流的時候,，請試著要孩子眼睛看著你說話，眼睛看著家長聽,，看看您的孩子能否做到,。平時也要注意培養(yǎng)孩子專心傾聽的習(xí)慣。

如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處或不盡如人意的地方,，希望家長朋友們能夠理解,，能夠諒解，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。

小學(xué)二年級家長會老師發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

下午好,！今天家長會，我主要講三個方面：

一,、 目前數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,。

短短幾個月的時間，是一個學(xué)生走近我,我走近學(xué)生的過程,；也可以說是由一個陌生到熟悉再到了解的過程,。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生聰明活潑,、熱情大方,，表達能力不錯,，思維比較活躍，集體榮譽感也很強,，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的興趣還是很濃的，大部分的學(xué)生在課堂上能積極參與,，其中有的孩子在解決問題上能大膽猜想,，不時閃現(xiàn)獨特的思維火花。跟孩子們相處了半個學(xué)期,，漸漸熟悉了他們每一個人,，他們的名字，他們的興趣愛好,，他們的優(yōu)點和缺點,。在聰明活潑的背后，我看到了他們的浮躁和粗心,；在熱情大方的背后,，我看到了他們因為熱情過度，上課也忍不住跟同學(xué)說悄悄話的小毛??；在表達能力強的背后，我看到他們只善于說而不愿意動手做的懶惰,；在思維活躍的背后,，我也看到他們耍小聰明，跟老師斗智斗勇逃避學(xué)習(xí)任務(wù)的另外一面……做為一個教了近10年書的教師,，孩子們的這些壞毛病,，我早已熟悉了。該如何幫助他們克服這些毛病,，提高學(xué)期成績呢,？這是我作為教師一直思考的問題。在這里,，我把一些初淺的體會跟各位家長做一個交流,。

二、幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績的對策

首先,，向各位家長匯報一下本次數(shù)學(xué)期中測試的情況,，期中考試是對學(xué)生半個學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的,。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進步,，其中一部分同學(xué)的進步還是很大的，這次考試的總體情況是100分的全年級3人,，我們班占

2人,，90到99分的有 人,，80到89分的有 人，70到79分的有 人,，70分以下

人,。但期中考試也反映出了這樣一些問題：1、學(xué)生在做題的時候不夠細心,。所以在考試中往往出現(xiàn)將題目符號看反,，數(shù)字看錯或題目算式是對的，結(jié)果卻是錯的,，做題中丟三落四的現(xiàn)象更是明顯,。比如讓人痛心的選擇題，有的孩子沒有認真審題,，選擇題全部填上答案,，而沒有填上相應(yīng)的序號，從而整題分數(shù)全失,。2,、沒有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣。有的孩子甚至還不知道怎么去檢查,，我經(jīng)常笑孩子們是用60分的心態(tài)做題,，用100分的心態(tài)檢查，認為只要做完便是滿分,。3,、不能靈活地運用知識，缺乏舉一反三的能力,。表現(xiàn)在處理實際問題的能力不強。出現(xiàn)以上情況的原因歸結(jié)起來主要來自于平時做題的習(xí)慣不對導(dǎo)致的,。有的.學(xué)生是因為平時作業(yè)書寫馬虎,，只管數(shù)量不講質(zhì)量；有的學(xué)生平時由于做題的時候依賴家長,、老師,，所以考試需要自己獨立完成的時候速度就比較慢，做不完了就匆匆了事,。針對這些現(xiàn)象,，我建議家長朋友們在平時的家庭作業(yè)中應(yīng)當(dāng)盡量放開讓孩子自己完成，但是放開并不等于放手,。有的家長也可能是因為工作原因,，在督促孩子學(xué)習(xí)上完全放手不管，這也是很不好的,，因為孩子畢竟還小,，自我約束能力不強,，很容易受外界影響，發(fā)生變化,。比如這個學(xué)期,，我明顯感覺到有個別孩子養(yǎng)成了作業(yè)馬虎、拖欠作業(yè)的習(xí)慣,，有的孩子由于家長沒有及時督促完成家庭作業(yè),，到了學(xué)校只要老師開會或者有其它事沒盯著補做，就會一直拖著不做,，慢慢地就養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣,。這對于孩子來說也是直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降的一個主要原因，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于上課認真聽,，課后及時做題鞏固,，如果沒有鞏固這個環(huán)節(jié)，要想扎實掌握也是很困難的,。因此,，還要再次拜托家長們一定要及時檢查孩子作業(yè)完成的情況以及督促孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)書寫習(xí)慣。

每一個父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績不夠理想,都十分焦急.有的家長就開始抱怨,、斥責(zé),甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.不能從根本上解決問題,。要幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，我覺得最重要的一點是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。根據(jù)蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說,建立一種習(xí)慣就是建立新的動力定型,這種定型的建立往往是從破壞以往的定型為前提的.而這種過程并非一時可以完成.因此,，對于小學(xué)生來說,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是，我們現(xiàn)在必須要做的是煉鐵成鋼,方可奏效.

小學(xué)二年級家長會老師發(fā)言稿篇六

各位家長：

晚上好,！

這是我接手這個班以來開的第二次家長會,，家長會的目的主要是讓我們的家校進行很好的溝通和交流，我認為這樣的機會非常難得,，借這個機會我想和各位家長先把我個人的一些想法來跟大家交流一下：

二年級的教學(xué)重點是識字積累,，相對于一年級來說，孩子們需要認識和掌握的生字越來越多,，越來越難,，二年級的識字量是比較大的，學(xué)生會比較容易反生,，學(xué)了后面忘了前面,，必須經(jīng)常復(fù)習(xí)，學(xué)完每課后,，我都會讓孩子抄寫生字新詞,，發(fā)現(xiàn)孩子在課堂中的字寫的還是不錯的，可家庭作業(yè)中的字卻很是潦草,。我想這就是孩子的寫作業(yè)態(tài)度問題,。二年級的孩子,沒法獨立做作業(yè),。所以我認為每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做：先獨立做自己能完成的作業(yè)，然后家長檢查輔導(dǎo)孩子不會的題,；背誦,聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,家長也應(yīng)抽默抽背,。

家長一定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量.尤其是質(zhì)量,您只要細心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤,有了錯誤要及時讓孩子改正，特別是《詞林采擷練習(xí)冊》中的作業(yè),，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實的知識及時得到鞏固,。同時我還希望家長在作業(yè)上簽好您的名字, 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。學(xué)生一到家就自由了,先吃上一通玩上一通,。有的邊吃邊寫作業(yè),，作業(yè)本上弄得臟兮兮的。更把做作業(yè)的事給耽誤了,。有一點要說明的是我基本會留一些作業(yè)需要家長來配合,我希望家長也能認認真真地幫助老師完成.例如背課文,有的孩子認為只有寫才能算是作業(yè),至于背,老師又不可能一個一個檢查,所以就放松了.我每次都要求家長簽名,可是我發(fā)現(xiàn)有的家長簽了名,可是孩子確實是不會背.我想,這不僅是對我工作的不支持,更重要的是對你孩子的不負責(zé).語文重要的是積累,不可能一蹴而就,你認真的做和應(yīng)付的效果是完全不同的,。

這類作業(yè)就更需要家長的配合。先說說我們的`漂流日記,，一組5位同學(xué),，每位同學(xué)輪到1天，有些家長特別認真,，孩子每次輪到寫日記時,，都幫助孩子選題，練寫,，批改,，久而久之，孩子的日記就會越寫越好 ,，具體怎樣指導(dǎo)孩子寫日記,，我在朋友圈中發(fā)了一個鏈接，我們可以去看看,。在這里,，還有一個任務(wù)布置給在座的家長，就是把 漂流日記上傳到我們的qq群論壇里,。上傳方法如下（現(xiàn)場操作一次給家長看）。關(guān)于手抄報類的作業(yè),，一學(xué)期也就2-3次,，不會多，也是需要家長幫助孩子一起完成的,。

學(xué)校從去年開始一直有在開展一個閱讀考級活動,，隨著孩子年級的增高，我們會發(fā)現(xiàn)閱讀量大的孩子各方面都會比較出眾,，特別是語言表達能力方面,、以及寫作創(chuàng)意方面等,。本學(xué)期我們的考級必讀書目有《愛的教育》、《柳林風(fēng)聲》,、《夏洛的網(wǎng)》,、《名人故事》，學(xué)校每個星期二有一個文體2+1的時間給孩子看書,，家長在家也要鼓勵孩子多看課外書,，這四本已看完的孩子，家長可以再給他們選擇一些其他方面的書籍,，如這段時間我介紹他們看的《寓言故事》,、《安徒生童話故事》、《小豬唏哩呼?！?、《了不起的狐貍爸爸》等，并督促他們每天閱讀幾頁,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。對于書中的人物語言、行為,，讓孩子思考他們?yōu)槭裁催@么說這么做,，這樣思考力、解讀力就會得到培養(yǎng),，表現(xiàn)能力及語言表達能力也會明顯提高,。在這里我還想說家長如果有時間的話，晚上可以陪孩子一起讀讀書,，這樣既可以拉近孩子的距離,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，又提高了孩子讀書的興趣,。

總之,，我們的目標是一致的，都是為了孩子能有一個美好的明天,，我相信只有咱們互通密切聯(lián)系,，我們才能更好的一路相扶相攜，走向最終的目標,。

小學(xué)二年級家長會老師發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

晚上好,！今天，我們能聚在一起,，實在是機會難得,。首先，感謝各位家長在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,，對我們學(xué)校工作的支持,，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢,？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,，在孩子們心中，來參加家長會,，也就是對他們的關(guān)心,，對他們的愛，他們會感到無比驕傲,、幸福,。

這次家長會主要目的是想借期中考試，與各位家長朋友交流孩子近期的表現(xiàn),，加強學(xué)校與家長的溝通,。本次期中考試試卷有些難度，大多數(shù)孩子考出了自己平時的水平,，有些孩子還有待提高,。

學(xué)生失分主要有以下原因：

1、做題太慢,，有的學(xué)生試卷沒做完,。

2、考試時不夠?qū)Ｗ?，沒能夠認真檢查,。

3、審題不清,，有的孩子沒有讀懂題目就做了,。

請各位家長可以從以上3個方面督促孩子。當(dāng)然,，這次考試還是能看出一些問題的：

1,、有的孩子基礎(chǔ)不扎實，該背的課文不會背,。

2,、有些孩子的閱讀能力還有待加強。

作為語文老師,，我就我們班學(xué)生的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流一下,。

1、生字：

二年級的教學(xué)重點還是識字,，相對于一年級來說，孩子們需要認識和掌握的生字越來越多,，越來越難寫,，二年級的識字量比較大,，學(xué)生容易反生，學(xué)了后面忘前面,，必須經(jīng)常復(fù)習(xí),。有的家長問我為什么孩子在做作業(yè)時，好多看拼音寫字字不會寫,，可能是確實不會忘了,，還有一種可能就是學(xué)過的字不會用。因為一個字可以組很多詞,，而他只在一個詞里見過,，把這個字放在別的詞里就不知道是怎么回事了。學(xué)完每課后,，我們都會聽寫生字,。請各位家長在孩子學(xué)完每課生字后，在家里及時聽寫,，幫助復(fù)習(xí),，再加深記憶，這樣反反復(fù)復(fù)的重復(fù)記憶,，學(xué)生才會記得牢固,，也有利于平時考試的發(fā)揮。

2,、閱讀：

二年級在一年級學(xué)習(xí)生字組詞的的基礎(chǔ)上又加了一項寫句子,，閱讀量大的孩子語言表達能力會明顯比其他同學(xué)好，寫句子時也會比其他同學(xué)寫的有創(chuàng)意,。為了擴大孩子的閱讀量呢,，家長在家也要鼓勵孩子看課外書，我們家長可以給孩子選擇一些圖畫書,、故事書,，并督促他每天閱讀幾頁，可以每天做個記號,，逐步養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。對于書中人物的言語、行動,，小孩也會思考為什么這么說這么做,，思考力、解讀力就會得到培養(yǎng),。表現(xiàn)能力及語言表達能力也會明顯提高,。

3、朗讀背誦：

家長在家可以檢查孩子背誦課文的情況，也可以教孩子背一些古詩,，吃過晚飯后,，可以拿出十分鐘跟孩子進行背誦小比賽，激發(fā)孩子背課文或古詩的興趣,。在這里我想說的是家長如果有時間的`話,，晚上可以陪孩子一起讀讀書，這樣既可以拉近與孩子的距離,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，又提高了孩子讀書的興趣。

4,、作業(yè)：

請各位家長要嚴格對待孩子的作業(yè)質(zhì)量,，要讓孩子規(guī)范認真地書寫，不可亂寫亂畫,，一定要保證作業(yè)的質(zhì)量,，并給孩子簽字。

最后,，我希望家長,、學(xué)校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家長、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育,。我們要做到：無限相信孩子的潛力,；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵,；教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”,。同時,，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。但請大家相信,，我們會盡全力對每一位孩子負責(zé),。

謝謝大家！

小學(xué)二年級家長會老師發(fā)言稿篇八

各位家長：

大家好!首先,對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們對孩子的關(guān)心和愛護,感謝你們對我們工作的大力支持. 借此機會呢,我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下. 目前我們班共有學(xué)生46人.其中男生26人,女生20人,男生多,女生少,學(xué)習(xí)態(tài)度端正習(xí)慣良好的學(xué)生是：陳姝萌,、蔡祁語,、陳佳琪、江洋,、劉驥鑫、沈劉雨,、王雨萌,、王張榕、吳王鑫,、吳笑洋,、徐孫旭、葉紅美,、趙桑毅,、龔永瑩。他們每天都能按老師的要求去做,有上進心,思維比較活躍. 不但自己學(xué)習(xí)好,而且還帶動影響著一大批學(xué)生,表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的極大熱情,充分發(fā)揮了老師的小助手的作用,。

在坐的各位呢,有些家長我們接觸得比較多,所以可能就對我和孩子的了解也就多一些,也有一些家長可能因為工作比較忙碌, 我們接觸的就比較少一些,，在我印象中，比較負責(zé)任的家長有：湯啟航的媽媽,、繆徐杰的奶奶,、葉孫盈的媽媽、叢磊的奶奶,、陳姝萌的媽媽,、江洋的爸爸、繆徐杰的奶奶,，有些家長對孩子的吃穿管理得蠻好的,，但是對孩子的學(xué)習(xí)無能為力，比如叢磊的奶奶,，周十泉的奶奶,，她們既要做繁重的家務(wù)，還要接送孩子,，盡管很辛苦,，孩子卻不是那么懂事、聽話,。本班學(xué)生情況大致如下：

學(xué)習(xí)成績突出的孩子有:陳姝萌,、王雨萌、陳佳琪,、江洋,、趙桑毅,、吳笑洋等等. 上課發(fā)言踴躍的孩子有:陳姝萌、沈羿,、蔡祁語,、崔許滿、徐孫旭,、龔永瑩,、孫李寧等等

書寫認真的孩子: :陳姝萌、王雨萌,、陳佳琪,、江洋、趙桑毅,、吳笑洋,、蔡祁語、孫李寧等等

朗讀較好的孩子有:叢磊,、龔永瑩,、徐孫旭、陳姝萌,、湯啟航,、王雨萌等等. 本學(xué)期提高較快的孩子:湯啟航、羅永峰,、葛譯,、盧文然等等

課堂紀律和作業(yè)方面需要進一步加強的有:

顧杰、姚徐洋,、馬蔡杰,、繆徐杰、吳韓,、嚴嘯天,、姚焱鑫、周十泉,、喻語,、楊穎、王譯文

我班有一部分學(xué)生聽課質(zhì)量非常差,老師強調(diào)3,、5遍的知識都記不住,很是讓我頭疼. 今天借此機會給家長提幾點建議:

一,、孩子在家的作業(yè)完成情況。

每天,我們都會有一定的家庭作業(yè).希望家長一定要管好, 家庭作業(yè)就是一個讓孩子鞏固在學(xué)校所學(xué)知識的方法,如果家庭作業(yè)的質(zhì)量不高,老是出現(xiàn)錯誤,他經(jīng)過晚上的練習(xí),存進腦子的卻是錯誤的,那真是得不償失.我想,如果家長能在百忙之中抽出一點時間來對孩子的作業(yè)進行檢查應(yīng)該會好些,但千萬別這樣做:現(xiàn)在的孩子都很聰明,您對孩子要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,他就摸透了你的脾氣,進而鉆了家長的空子,只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺家長

要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會得到提高.如果有多余時間,或者自己比較有能力的家長,也可以多花些時間聽聽孩子背課文,古詩,，報字詞給孩子默寫我想這樣效果會更好,，語文的學(xué)習(xí)，就是抄寫朗讀背誦,，不抄不寫字就不會寫,，當(dāng)然考不到分,，所以那些老不做作業(yè)的孩子語文肯定學(xué)不好。 關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)輔導(dǎo).

二年級的孩子,沒法獨立做作業(yè).所以我認為每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做,先獨立做自己能完成的作業(yè),，然后家長檢查輔導(dǎo)孩子不會的題;背誦,聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,家長也應(yīng)抽默抽背,家長一定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量.尤其是質(zhì)量,您只要細心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤,有了錯誤要及時讓孩子改正,這才能使他在學(xué)校掌握不扎實的知識及時得到鞏固.同時我還希望家長在作業(yè)上簽好您的名字,有問題和意見寫在當(dāng)天的作業(yè)旁,這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通.我認為我班江洋的爸爸做的很好那次寫一封信的征文,，他遠在南通，就在電話中一句一句輔導(dǎo)孩子寫,。在學(xué)校老師要教幾十個學(xué)生,一節(jié)課40分鐘,個別輔導(dǎo)學(xué)生的時間太少了,所以家長一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè).

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要.學(xué)生一到家就自由了,先吃上一通玩上一通,。有的邊吃邊寫作業(yè)，作業(yè)本上弄得臟兮兮的,。更把做作業(yè)的事給耽誤了.有些學(xué)生因為當(dāng)天晚上到人家吃飯喝酒耽擱了作業(yè),，第二天早晨急沖沖地寫作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量可想而知,，.因此,做家長的要給孩子立下規(guī)矩,放學(xué)回家,要先做作業(yè)后娛樂,而不應(yīng)放任孩子.這樣,久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了.

對于在學(xué)習(xí)上理解程度不高的孩子,家長要耐心的幫助,而不是訓(xùn)斥,甚至責(zé)罵.讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè).學(xué)生不能很好完成作業(yè),除上面的幾種原因外,還有其它的客觀因素.因此如果孩子不認真做作業(yè),家長要及時了解原因,有針對性地進行教育.

二、關(guān)于作息時間

你們要控制好孩子休息的時間.最主要還是晚上睡覺的時間,一定要控制好.一般來說,禮拜天晚上開始到周四晚上為止,這五個晚上九點之前一定要讓孩子睡.保證小孩子充分的睡眠,，否則會影響第二天的學(xué)習(xí),。

三、關(guān)于電腦

首先讓孩子明確一點,電腦作為一種工具是為人服務(wù)的,而不是玩的,孩子搜集資料,查閱信息,練習(xí)打字都是可以的,就是不能玩游戲,有人說,青少年玩網(wǎng)絡(luò)游戲就等于吸毒,這決不是危言聳聽.說實話,我們雖為人父母,可對于孩子的內(nèi)心世界,內(nèi)心需求到底了解多少我們并不知道.何況現(xiàn)在的孩子的自制力,辨別是非的能力,心里承受能力都太差,再說現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)游戲大多都有暴力傾向,對孩子的影響有百害而無一利.所以,現(xiàn)在最好不要接觸這些東西.

有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問.

但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的.我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看.這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉.家長要注意正確引導(dǎo).

四,、關(guān)于分數(shù)

家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),有時卷子難一點,可能大家都考得不好,要認真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字.本學(xué)期第一單元試卷我試著讓家長寫意見,，發(fā)現(xiàn)蔡文杰的媽媽徐曉紅、湯啟航的媽媽,、

葉孫盈的爸爸,、王譯文的媽媽、葛譯的媽媽,、姚徐洋的媽媽,、徐孫旭的媽媽、沈劉雨的媽媽,、崔許滿的媽媽,、裴圓杰的媽媽姚林杰的媽媽、趙桑毅的媽媽,、於晶於瑩的媽媽不僅簽了名還寫了中肯的意見,，作為家長,我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較.所謂的縱向比較,就是將孩子現(xiàn)在同過去不同進期所取得的成績相比較,是進步,還是退步,抑或是原地踏步著.

進步是因為他在哪些方面有所改進,有所完善,分析得出后要加以鼓勵,讓其發(fā)揚光大,開始表揚的頻率要高,漸弱之,至形成了習(xí)慣.踏步著,退步了是因為他不認真,還是方法不妥,分析得出后對癥下藥,拉起來后再扶上走一程,稍有進步,作為家長可以借助于老師的口吻,夸張一點表揚,樹立起自信,讓他自強不息.所謂橫向比較,就是能將自己的小孩與同年級,同班級的其他孩子比較一下,找差距和不足,具有良好習(xí)慣的孩子,成績一般都很優(yōu)秀,而這一切,一方面歸功于學(xué)校教育,另一方面也不可忽視,家庭氛圍的熏陶,對于這些孩子的家長,我們不妨去討教一番,我想再結(jié)合自己孩子的特點進行實踐,定有收獲.

有一點要說明的是我會留一些作業(yè)需要家長來配合,我希望家長也能認認真真地幫助老師完成.例如背課文,有的孩子認為只有寫才能算是作業(yè),至于背,老師又不可能一個一個檢查,所以就放松了.我每次都要求家長簽名,可是我發(fā)現(xiàn)有的家長簽了名,可是孩子確實是不會背.我想,這不僅是對我工作的不支持不負責(zé),更重要的是對你孩子的不負責(zé).語文重要的是積累,不可能一蹴而就,你認真的做和應(yīng)付的效果是完全不同的,而且剛剛也說過了,教育孩子要言傳身教,你的所作所為對孩子的影響是巨大的.還有聽寫,如果孩子在家里聽寫過一次,第二次學(xué)校里一起聽寫,他就能全對了.這樣幾次下來,他學(xué)習(xí)就有勁頭了.如果他老是在老師聽寫的時候才第一次聽寫,他老是錯那么多,怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢

我們看別人的孩子,一般看到的優(yōu)點多,看自己的孩子,看到的缺點多.因為我們對自己的孩子非常了解,對孩子的期望也比較高,可以說孩子的努力很難達到家長的要求.所以,作為父母,應(yīng)該理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長.還要注意呵護孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練。

每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師.每位父母都希望自己的孩子能成人,成才.我也有孩子,我非常理解做父母的心情.我們白天工作,晚上要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任.好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦.但是,大家再怎么忙,也不能耽擱孩子,，孩子是你們的寄托,，你們的希望，不要只顧賺錢耽擱了孩子的前程,。

最后我想說明的是,如果你對學(xué)校的教育教學(xué)有什么好的建議或意見,您可以打電話,在作業(yè)本上留言.希望今天的家長會能起到積極有效長久的作用,，有事多找我商量,相信我對大家是真誠的,我和你們一樣,希望每一個孩子都有更加美好的明天!謝謝!

小學(xué)二年級家長會老師發(fā)言稿篇九

各位家長：

您們好！

一,、介紹班級學(xué)期初情況及措施

今天,，我很高興有機會與大家面對面地交流,，交流你們孩子語文學(xué)習(xí)的情況。剛開學(xué)接這個班時,，我感覺到壓力非常大,，可能因為我經(jīng)常帶高年級學(xué)生，乍一接觸二年級的孩子,，覺得他們太過于活潑好動,。感覺到有不少學(xué)生學(xué)習(xí)慣差強人意。如：1,、上課鈴聲響了（小預(yù)備）,，教室里仍然像游樂場一樣：（靜坐5分鐘 心靜下來）2、不知道提前準備學(xué)習(xí)用品,。聽課習(xí)慣差 玩東西,，隨便插話，注意力不集中,。（成立競賽小隊 培養(yǎng)競爭意識 增強集體榮譽感 加強孩子自我約束能力）3,、不做課外作業(yè)（扣分 取消課間玩的時間）對于個別同學(xué)找家長交流。

二,、半學(xué)期來的進步與不足

半學(xué)期下來了,，我明顯感到大多數(shù)孩子進步了。 等同學(xué)課堂表現(xiàn)比較突出,，能積極思考,，大膽發(fā)言。 等同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性高,，成績優(yōu)異,。 等同學(xué)改掉了許多壞習(xí)慣，成績進步明顯,。從本次期中考試看,，同學(xué)們整體都

在進步，90分以下的很少,。大多數(shù)學(xué)生書寫認真規(guī)范,，對課文知識掌握牢固，寫話方面內(nèi)容也豐富,，有條理,。

孩子的進步我們看在眼里，喜在心上,。但我覺得還有許多不足之處應(yīng)該引起我們老師和家長的共同關(guān)注,。比如，有的孩子作業(yè)仍偶爾不做,，想方設(shè)法躲避檢查,，甚至撒謊說沒帶來,。有的雖然做，但質(zhì)量不高,，錯誤率高,，起不到鞏固練習(xí)的效果。還有一部分孩子拼音不會拼,，許多簡單的字一寫就錯,。另外，這個班學(xué)生的理解 表達能力有待提高,。主要表現(xiàn)為題目意思不明白,，回答問題說話不完整。還有個別學(xué)生做作業(yè)速度慢,。這些孩子需要老師家長花大力氣,。不聞不問，長此下去,，影響自信,，認為自己就是不行，惡性循化,，厭學(xué)，很麻煩,?？偨Y(jié)：學(xué)習(xí)習(xí)慣差

三、重視習(xí)慣培養(yǎng),。

習(xí)慣比智商更重要,。（責(zé)任 能力 智商）心理專家：播下一個行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運。小學(xué)重在習(xí)慣養(yǎng)成,，中學(xué)順利 一二年級關(guān)鍵時間

1,、 課前預(yù)習(xí)習(xí)慣 預(yù)習(xí)要求： 標 讀 畫

2、 注意力集中習(xí)慣 上課思想開小差,、分神,、小動作多、坐不住,，這樣的

孩子要想提高成績,，那將是很困難的。

3,、 知錯就改的習(xí)慣（訂正）

4,、 專心作業(yè)習(xí)慣 （擺弄小東西 喝水 吃東西 看電視 聽歌）

5,、 不懂就問的習(xí)慣 （學(xué)問 欠缺多 對今后學(xué)習(xí)不利）

習(xí)慣養(yǎng)成既需要老師，更需要家長幫助,。家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。 其實,，我非常能理解做父母的心情。我們白

天工作,，晚上要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要

做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步,，內(nèi)心是非常開心的,。（一二年級扶著走,，有了以后就省心了）

四,、培養(yǎng)好習(xí)慣 給家長的建議

第一,，讓孩子從寫好每個字開始學(xué)好語文,。孩子一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何,，只要看一下他的字就行了,。我發(fā)現(xiàn)，我們班級中語文學(xué)得好的孩子,，他們的字都寫得相當(dāng)認真。字寫得認真,，表明孩子的心不浮躁,，能靜下心來學(xué)習(xí)。因此，我希望我們的家長可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本,，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下,，讓孩子認真寫好每個字,，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。

第二,，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況,。語文要學(xué)好，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣,，是必須牢固掌握的,。這些基礎(chǔ)知識主要包括：

生字詞語，成語,，要背誦積累的古詩,、課文片斷等。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子花功夫去掌握,，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差,，就因為男孩子貪玩，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識,。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象,，因此，作為家長,，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識,。 家長在孩子學(xué)習(xí)中不是主角，而是勤勞的督促者,。很多家長發(fā)愁地說不知孩子在堂上的學(xué)習(xí)怎樣，或者自己不懂 無法教孩子,，其實,，作為家長，你只要檢查一下孩子的作業(yè)是否完成,，孩子的課本是否有亂涂亂畫,，這些都是孩子認真學(xué)習(xí)的依據(jù)?；蛘吣阋獧z查更透徹一些,，你可以讓孩子復(fù)述課文的內(nèi)容，給他進行聽寫字詞,。

第三,，幫助孩子提高寫話水平。

作文在小學(xué)考試中30分左右，初中60分,，高考80分左右,，可見，作文在語文中的重要性,。關(guān)于作文,，想要一下子提高作文水平是很難的。二年級寫話為三年級做好基礎(chǔ),，課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng),，每周兩次寫話（規(guī)定 自定 評講 表揚）寫好要求學(xué)生觀察生活，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn),，記錄的過程就是一個訓(xùn)練寫作的啟蒙階段,。孩子是在不知不覺中學(xué)習(xí)寫作文的。要提高寫話能力,，我們作為家長可以做好以下幾件事情,。一是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書,，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書,，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時候也可以讀讀孩子的書,，和孩子一起聊他們看的書,，這樣，他們閱讀的興趣會更濃,。不少家長都存在著一個認識上的誤區(qū),，總覺得學(xué)生看課外書是看

總之，我希望各位家長要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況,，要相信自己的孩子能夠把語文學(xué)好,，并以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文,。

我的講話如有不妥之處,，歡迎各位家長朋友批評指正。為了我們共同的目標,，讓我們相互理解,、相互支持。

小學(xué)二年級家長會老師發(fā)言稿篇十

各位家長,，你們好,！

我向今天所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大能按時參加今天的家長會,。今天請大家來主要目的是要對本學(xué)期的教學(xué)工作進行一個規(guī)劃以及一些需要您配合的必要的要求,；

對于孩子來說，學(xué)好二年級的語文不容易，二年級是識字教學(xué)的高峰期,，每篇課文都會有會寫,、會認共十幾個生字。這個學(xué)期時間又比較短,，課文卻一片也不少32篇課文,，3個識字課，8個語文百花園,，加在一起就得43課,，所以這個學(xué)期的時間非常緊張，任務(wù)量又很大,。針對這種情況,，我還要像以前一樣，在每課之前留有預(yù)習(xí)作業(yè),，課后聽寫詞語,，做練習(xí)題等加深記憶，然后每單元進行小結(jié)性復(fù)習(xí)及時鞏固,。

另外,，這個學(xué)期也正是向三年級過度的關(guān)鍵學(xué)期。從語文教學(xué)角度來講,，三年級學(xué)生要學(xué)寫作文,，學(xué)寫鋼筆字。這兩項都直接影響孩子今后的學(xué)業(yè),。因此綜合以前的經(jīng)驗,，所以我想請家長配合我，提前著手,，打好基礎(chǔ),。

每天，我們都會有一定的家庭作業(yè),。希望家長一定要負責(zé),。我經(jīng)常布置一些讀書、背書,、聽寫的作業(yè)，希望家長也能認認真真地協(xié)助老師完成,。

（1）習(xí)慣,；二年級的學(xué)生，已經(jīng)可以獨立完成作業(yè)的,。所以我認為每一個孩子回家后應(yīng)該自行自覺得完成作業(yè),，然后家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。同時也應(yīng)該督促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣：寫字,、讀書的姿勢,。

a 督促孩子認真完成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)作業(yè)。為了不忘記學(xué)過的,，復(fù)習(xí)很有必要,。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過的能記住,，也可達到學(xué)習(xí)的成就感,、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí),，由于記憶已經(jīng)淡薄,，所以效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的話,，學(xué)過的就漸漸忘記了,。低年級如果每天復(fù)習(xí)，課業(yè)一定跟得上,，而且會產(chǎn)生自信,。預(yù)習(xí)新課，了解什么地方懂,，什么地方不懂,，不懂之處可以在上課時特別注意聽。

b 當(dāng)孩子帶回的作業(yè)或測驗卷上有“×”的記號時,，這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),，不要認為都會了，就是太粗心,，所謂的“粗心”其實是知識掌握不夠熟練,，一定讓他弄清楚并熟練掌握。父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識,，如果基本的部分不會,，“漏洞”就會越來越大，以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源,，家長和孩子將會很辛苦,，而且收效甚微。(發(fā)言稿 )另外有些錯誤在首次印象的影響下會很頑固,。

（2）作業(yè)質(zhì)量,；作業(yè)上的字跡直接表現(xiàn)出來的就是他的學(xué)習(xí)態(tài)度。在這里我要說一點有的孩子的字寫的實在是很不盡如人意,，希望家長根據(jù)自己孩子的書寫進行要求,，如果孩子的字實在難看的請家長要求孩子常練字,，寫好字很重要希望大家不要忽視書寫質(zhì)量，有問題和意見可以寫在當(dāng)天的作業(yè)旁,，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通,。另外，檢查孩子的作業(yè),，多表揚,，不要布置太多的課外作業(yè),，那樣容易讓其厭煩,。

（3）關(guān)于背書；前面說了,，三年級要寫作文,，我們從現(xiàn)在開始要為三年級打基礎(chǔ),。這就要說說每周的背書。我們都知道作文是由字,，詞,，句，段,，篇,，組成，而作文是小學(xué)語文最最重要也是占分數(shù)最多的,，所以家長一定要把好這一關(guān),。所以我決定從積累入手，配合我們的作文書要求孩子背誦,。在這個方面,，有了量的積累才可能有質(zhì)的飛躍。我的計劃是每周兩篇左右,，我的要求是：家長一定要認真聽孩子背熟以后再簽字,。我在學(xué)校只進行抽查督促。孩子們的語言表達能力因人而異,，對于一些語言表達欠缺的孩子,，這一點一定要家長全力配合！

1,、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。

孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，可以培養(yǎng)聽力,、理解力，成為“聽話高手”,，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,，另一方面，聽多了故事的孩子,，接觸各種文章的內(nèi)容,，表現(xiàn)能力及語言表達也很好。對于書中人物的言語,、行動,，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力,、解讀力也同樣得到培養(yǎng),。我非常重視朗讀的指導(dǎo)。在孩子讀正確,、讀流利的基礎(chǔ)上,，讓讀出感情。我們希望家長能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高,。甚至能夠陪著孩子一起讀,。這樣既能讓孩子熟讀課文又能讓孩子增強孩子對學(xué)習(xí)語文的興趣，同時讀書能加強孩子的語言表述能力,，提高其作文寫作能力,。

2、 養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣,。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂,，一邊做功課,，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移,。有的個別孩子精力非常的不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的.習(xí)慣：在安靜之處,，將手放在孩子的肩膀上,，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系,，每天進行一次,。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽,，只要每天持續(xù)不斷,，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。

3,、必須限制孩子看電視,、玩游戲機的時間,。

現(xiàn)在的小學(xué)生聽看的節(jié)目，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多,，不需要像讀書般認真思考發(fā)揮想象,。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面,，感到有趣而已,。久而久之，就養(yǎng)成了被動的性格,，持續(xù)盯著電視看的小孩,，的確缺乏集中力，會變成不安定的小孩,，這類孩子不大會思考問題,，所以成績不好。原則上不要邊看電視邊用餐,、聊天,，每天限制時間，而且規(guī)定完成功課才能玩,，節(jié)目內(nèi)容也必須注意,，家長與孩子之間應(yīng)該針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。

5,、盡量多和孩子說說話,，談?wù)剬W(xué)校的一些事情，可以增強感情,，同時也可以開闊孩子的思維,，這些經(jīng)歷會成為他們以后的寫作素材。

6,、關(guān)心孩子的假日,。

有的家長對孩子的假日十分重視，除督促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外,，帶子女走向大自然,，讓孩子感受生活的美好，人間的親情,，同時也為寫作提供了廣闊的源泉,，所以，家長有必要在假日尤其關(guān)心自己的孩子,，不妨過問一下：假日您的孩子在玩什么,？怎么玩？玩得怎么樣,？如果在這三方面家長能適當(dāng)關(guān)心指導(dǎo),，那您的孩子在充分休息的時間里也能學(xué)到書本學(xué)不到的知識,，受益匪淺。

7,、當(dāng)您發(fā)現(xiàn)什么問題或有什么想法和建議,，請多和我交流。

尤其是發(fā)現(xiàn)孩子思想上的問題,，有時家長說的話孩子不聽，可以跟老師說說,，因為孩子一般比較聽老師的話,，讓老師跟孩子說，效果還是比較好,。作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,，有些孩子比較調(diào)皮,，對老師的話表面是很聽的，而背著老師我行我素,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師,。

現(xiàn)在孩子在一個家庭中的地位之高是前所未有的,，所以孩子的安全是我們最緊張的。在學(xué)校里主要是活動安全,，由于我校的實際情況,，活動場地有限，孩子喜歡奔跑追逐,，容易發(fā)生意外,。經(jīng)過不斷的教育，現(xiàn)在這方面已有所好轉(zhuǎn),。但一些小的磕碰也是難免的,，一旦發(fā)生家長也都能理解。希望家長們也配合我們共同教育,，特別是一些精力旺盛的孩子,，要多念念“安全經(jīng)”。下面結(jié)合實際情況談幾點要求：

1,、下課不許攀爬高處,，追逐打鬧,，不玩危險性游戲。上,、下樓梯靠右走,，不在樓梯道推推搡搡，打打鬧鬧,。走路的時候不在地上滑行,。

2、不許帶零花錢,。注意飲水衛(wèi)生,，幫孩子準備專用水杯，不給孩子把帶飲料到學(xué)校來喝,。

3,、傳染病流行時，發(fā)現(xiàn)孩子有情況,，配合學(xué)校在家休息,，痊愈后再回校上課。

4,、接送時間和地點,。

全國著名的教育學(xué)教授朱永新，他主持了一項課題研究叫新教育實驗,。他主張：無限相信孩子的潛力,；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵,；教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！闭缥覀兝蠋煵皇翘觳牛俏覀兲貏e希望成為天才的老師,，這一點上我們的目標是一致的,。最后，讓我們共同關(guān)注孩子的成長,，享受孩子的成長,，與孩子一起成長！

小學(xué)二年級家長會老師發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長：

大家下午好,！

非常感謝大家百忙之中抽出時間到校開家長會,，大家又一次聚在一起，目標都是一致的，就是讓我們的孩子更健康,、更優(yōu)秀,。

我作為二年級的班主任，想就班級方面的事情給家長們說一說：

1,、公布這次的期中考試成績,。

2、請讓你們的孩子按時到校,，按時睡覺,，上學(xué)的5天里一般不看電視，特別是接下來天要熱了,，孩子們可能要起不來,，在家長們的督促下讓孩子不要遲到。但也不要太早,，太早的話老師都還沒到校，孩子容易出危險,。特別是我們的教學(xué)樓正在擴建,，操場的一半已被建筑材料所占有著，更要注意了,。我們一般值日生：7：40到校,。到校后放下書包先交本子，再做值日生,，沒有輪到值日的小朋友,，在座位上看會兒書。靜下心來準備一天的學(xué)習(xí),。最遲20：30要上床睡覺了,，保證孩子10小時的睡眠，迎接第二天的學(xué)習(xí),。

3,、讓孩子自己排隊出校門，家長在校門口等,。最近我發(fā)現(xiàn)在校孩子的隊伍排的很不錯,，可是到了校門口有的家長沒有及時來接孩子，使孩子在路上自行玩耍很不安全,。家長必須到校門口接孩子,，簽字。還有的孩子出校門后追著高年級的同學(xué)跑,，這很危險,。希望家長重視把孩子的安全放在首位。

4、按時來接,。相對于上面這些急切想把孩子接走的家長來說,，有的家長則太緩，也可能是有事情吧,，有的到我們老師下班還沒來接,，孩子就白白浪費了一個多小時的寶貴時間。對孩子的整個學(xué)習(xí)狀態(tài)也有影響,，回到家了,，心思還在剛才的玩上了。

5,、家校及時溝通,。家校及時的溝通對孩子的成長很有好處，可以用電話聯(lián)系,，我的電話是13935500936,。也可以用校信息平臺。大家及時溝通可以減少不必要的麻煩,。

對于語文學(xué)習(xí)的幾點建議：

簡單介紹一下二年級上冊的語文教科書,，本冊書設(shè)計了八個單元，全冊課文共三十二篇,。全文無注音,，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁文下列出,?！熬毩?xí)”包括以下幾個欄目：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累,、口語交際,、展示臺、寬帶網(wǎng),。全冊要求認識的字有400個,，其中要求寫的300個。

1,、作業(yè)按時完成,，字寫端正，不拖拉,，特別是口頭作業(yè)認真完成,，包括讀的作業(yè)和背誦的.作業(yè)。家長每天必須檢查孩子的作業(yè),。

2,、每天看課外書,。（不是教輔書籍）現(xiàn)在我們從字詞要向?qū)懢渥愚D(zhuǎn)變了，這幾次孩子們作業(yè)本上的造句有的還不太通順,，對寫句子還有些陌生,，那么就要孩子堅持每天看書，雖然上學(xué)期要求看書了,，但每個孩子程度已經(jīng)或多或少有些差異了,，程度好的孩子可以開始看純文字的兒童故事書了，看書有困難的孩子可以從拼音讀物開始,，孩子肯定都喜歡的,。

3、與書本相對應(yīng)的課外知識的積累,。我們有班級的展示臺可以加以展示,。讓學(xué)生有針對性地積累了知識，還能在活動,、觀察中學(xué)到了許多的知識,。提高自己的寫話能力。

小學(xué)二年級家長會老師發(fā)言稿篇十二

各位家長:

下午好!

今天我首先要說的是英語的重要性,。英語的重要性我想我不用說,，各位在座的家長也應(yīng)該知道吧！英語是國際語言,，今后必將成為全球性的語言,。在以后社會競爭中,，你不會英語可能存步難行?，F(xiàn)在無論什么考試都少不了英語。中考,，高考,，考研，出國都要英語,。而對于我們現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)英語應(yīng)該存在這些難題：首先英語不是我們的母語,，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境，不能在日常生活中反復(fù)運用,。其次,，現(xiàn)在也不像各位家長那個時代，小學(xué)學(xué)的英語中學(xué)還要重學(xué)一遍,，現(xiàn)在從小學(xué)到大學(xué),，英語的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成一個體系，是環(huán)環(huán)相扣的,，是沒有機會重學(xué)了,。而且現(xiàn)在小學(xué)四年級的英語水平就相當(dāng)原來初一，初二的，難度也加深了許多,?！叭f丈高樓平地起”，只有地基打牢了,，樓才能建得高,。所以打好基礎(chǔ)是非常重要的。四年級是英語學(xué)習(xí)的初級階段和基礎(chǔ)階段,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最最要的,。這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓他們在英語學(xué)習(xí)的道路上受益匪淺。同時激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，讓孩子樹立學(xué)好英語的自信心還也是不能被我們忽視的,。這些需要我們老師和家長的共同努力與配合。

作為一名年輕的新教師,，我自認為我對這四個班的孩子是盡心盡責(zé)的,。我每天早來晚走，一心撲在這四個班的英語教學(xué)上,。四個班的好幾套作業(yè)本,，練習(xí)冊，試卷等等我都認真的進行批改,。有的時候還要帶回家改,。中午放棄午休時間義務(wù)的為一些相對較弱的孩子補課等等。我付出了許多,，但是結(jié)果卻不是那么的盡如人意,。我分析后發(fā)現(xiàn)問題主要出在孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣上。我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績好的孩子,，他們都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。

好的聽課習(xí)慣。課堂是教學(xué)最重要的環(huán)節(jié),，緊緊抓住40分鐘比課后補四個小時都有用,。課堂上應(yīng)該要集中注意力，跟著老師走,。這樣不會漏掉任何一個知識點,，才會學(xué)得全面,。我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在課堂上始終能保持注意力的集中,，有的則是只能集中一段時間,，還有一小部分是幾乎沒有多少時間是集中注意力的，手在下面動不停，老師點名的時候好一些,，一轉(zhuǎn)臉又不知道在干什么了,。上課不聽怎么可能學(xué)好英語呢,？

學(xué)習(xí)英語主要就是操練句子,，要說英語，學(xué)了要能說出來才是會了。課堂上我們留有大量的時間讓孩子們朗讀,，表演。所以在英語課上積極發(fā)言就顯得更加重要,。我問那些不愛發(fā)言的孩子為什么不舉手,，他們說害怕錯。我都是跟他們說：“即使錯了也沒關(guān)系,，這樣可以讓老師發(fā)現(xiàn)你的問題在哪里并及時糾正,?！弊鳛榧议L也應(yīng)該這樣去鼓勵他們,，要他們抓住每次發(fā)言的機會,。

作業(yè)是課堂教學(xué)的補充和鞏固，作業(yè)完成質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到知識掌握的牢固程度,。好的作業(yè)完成習(xí)慣包括按時完成作業(yè)和按時交作業(yè)，按老師的要求認真的,，字跡清晰的正確的完成作業(yè),。雖然只有這幾點,，但真正做到也不是那么容易。特別他們還是孩子,，孩子總有不自覺和管不住自己的時候,，所以家長應(yīng)該在這方面多下點工夫。當(dāng)然這也是相對而言的,。對于做作業(yè)習(xí)慣較好的學(xué)生,，家長只需要在他完成作業(yè)之后檢查一下就可以了。但對于習(xí)慣相對較差的孩子來說,，作為家長你可能就要多花點時間陪著他寫了,。我們也能理解家長工作的繁忙，但是對于你們來說最重要的是孩子的教育問題,，孩子的成材才是你們作為家長真正的成功,！好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于他們的成材是非常重要的，有了好的習(xí)慣不管他今后做什么事都會成。

小學(xué)二年級家長會老師發(fā)言稿篇十三

各位家長：

你們好,！

首先,，我代表二年級全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動,。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說呢,？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中,，來參加家長會,，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛,，他們會感到無比驕傲,、幸福。

今天我從以下幾方面和大家進行交流：

我班這學(xué)期共有65位學(xué)生,，其中男生35位,，女生30位。學(xué)生總體來說都比較乖巧聽話,，每天的值日工作認真負責(zé),，上課大部分學(xué)生能認真聽講，作業(yè)也都能按時獨立認真完成,，同學(xué)之間能團結(jié)友愛,。良好的學(xué)風(fēng)，離不開各位家長和課任老師以及同學(xué)們大家共同努力,。家長朋友們,，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此,，我真誠地道一聲：“謝謝,，辛苦了！”

孩子如此優(yōu)秀有各位家長的功勞,，同時我們的老師們也付出了很大的辛苦,。我們每天的工作量超大，來到學(xué)校無縫隙管理,，上完這幾課,，我們有更多的工作要做，要備課,、要看作業(yè),，看一次作業(yè),，至少要2結(jié)課，還有太多的校務(wù)工作,。我們的谷老師帶病堅持工作,，有時累暈倒課堂上。我們學(xué)校本應(yīng)該有80多人的崗位,，卻只有60多個老師,，老師們的超負荷工作，真的需要家長們的支持,，在此謝謝各位家長們一直以來對學(xué)校工作的理解和支持,。以前注重的是獎勵,、表揚,，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)除了表揚，還要及時的懲罰,，表揚確實激勵那些表現(xiàn)好的,，可是那些表現(xiàn)不好的同學(xué)不為所動，所以必須有適時的懲罰,，當(dāng)然我們會把握好度的,。

為方便學(xué)校和家長及時溝通，我們學(xué)校建立了家長委員會,，下面我公布一下名單：

主任：王靜

副主任：馬倩米喜艷

成員：王艷（劉若怡）王貴影（李若楠）王永紅（劉斯碩）吳娜（李子昂）商立慎（劉振琪）張連（李嘉怡）李文果（張德鈞）王佳（馮鴻喆）齊鳳苗（魏楷容）韓英（吳佳寶）

1,、有部分學(xué)生是自己走著回家的，希望家長教給孩子如何橫穿馬路,，教育孩子不要和陌生人說話,，不要在路上逗留，不要隨便去其他同學(xué)家玩,。同時教育孩子要遵守交通規(guī)則,。

2、為了你孩子的安全,，請盡量按時上學(xué)不遲到,，早晨到校時間為8：00，中午到校時間是2：00,，過早到校沒有老師守班存在安全隱患,。同時，請您及時接孩子放學(xué),，以免在外等待,，為了方便您和他人能及時快速的回家，請各位家長不要把車開進富康街,。

3,、預(yù)防流行疾病,，盡早治療。孩子萬一生病或有事不來上學(xué),，一定及時與老師聯(lián)系,，最好多留幾個電話號碼，以防意外時能聯(lián)系溝通,。

4,、惡劣天氣時，盡量自己接送孩子,，并注意路上安全,。

1、轉(zhuǎn)變觀念

千百年來,，我們的孩子不都是在校由老師教育,，在家聽父母教導(dǎo)嗎？不錯,，可是,，時代不同了，我們的.教育觀念也要跟著改變,，在這個知識激增的時代,，要讓孩子將來在社會上更穩(wěn)的立足，僅僅掌握一定的知識是不夠的,，必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生,。因此，孩子就必須學(xué)會自主學(xué)習(xí),。同時,，讓每個孩子都要展示自己。你也許不知道,，到這學(xué)期結(jié)束,，你的孩子已經(jīng)能認讀生字2100個。中國人常用漢字才3000,。想想你的孩子多能干呀,！可是這些字孩子們都掌握了嗎？單靠課堂上是遠遠不夠的,。再看我們的語文書,，除了認字更要的是什么？這些都要靠課外,。這就需要家長的監(jiān)督,。

2、加強督促

作為老師,，我聽到比較多的一句話是：“老師,，我自己沒知識,，教不了孩子，就辛苦老師你了,?！被蛘呤牵昂⒆硬宦犖业脑?，我說了沒用,。”這是許多家長所煩惱的問題?，F(xiàn)在,，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪著他完成,。很多家庭作業(yè),，其實都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的,，難度不大,。即使自己真的不懂,，讀得對不對聽不出來,，讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧,。監(jiān)督孩子做作業(yè),，家長主要做好以下四方面工作：

1、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè),。

2,、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),，現(xiàn)在不抓,，以后難改。

3,、監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè),。規(guī)范的書寫對低年級的學(xué)生很重要。

4,、檢查孩子每天的家庭作業(yè)最好能簽字,，幫助并教給他們整理放入書包。建議每位家長每天能拿出十分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè),，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注,，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，對有個別問題可以和老師及時溝通,。監(jiān)督孩子閱讀,。

3,、養(yǎng)成習(xí)慣

良好的習(xí)慣是成功的保證。因此,，我們強化對學(xué)生進行良好習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣包括生活習(xí)慣（培養(yǎng)孩子獨立洗簡單衣物、獨立收拾房間,、獨立整理書包學(xué)具,、獨立背書包）、品德習(xí)慣（不是自己的東西不要拿,、不要攀比,、學(xué)會交朋友、不要偷拿家長及老師的錢物,、遇到任何事情都不要用拳頭解決問題）,、學(xué)習(xí)習(xí)慣（學(xué)會聽、學(xué)會說,、學(xué)會看,、培養(yǎng)讀書的習(xí)慣）、社交能力（學(xué)會交朋友,、學(xué)會用禮貌用語）等,。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身,。

4,、溝通合作

多與老師聯(lián)系形成合力。孩子跟我們大人一樣,，很多事情是需要壓力去做的,。學(xué)生就像一顆螺絲釘，家長在那頭抵住,，老師在這頭緊扭,，才能鉚定，從這個意義出發(fā),，家長及時地和老師溝通是十分重要的,。我想，您將孩子的優(yōu)缺點,、孩子的朋友圈,、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們，肯定會有利于老師對您的孩子全面了解,，以便給以及時而正確的幫助,；老師將您的孩子在校情況及時反饋給您，和您形成合力,，也一定促進您的孩子不斷進步,。我知道每個家長都有自己的工作,，往往無暇與老師面談，不妨采用電話聯(lián)系,。說實在的,，你們多一份關(guān)心、重視,，就是給我們老師增添信心,。試想，一個家長不重視,、學(xué)生自己不重視的學(xué)生,，任憑老師單方面用力，又會有多少成效呢,？

1,、學(xué)習(xí)輔助資料的選用，希望家長積極配合,，讓孩子的書包里放著一本課外書,，無論在哪里，有時間就能看會書,，培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣,。

2、關(guān)于家校聯(lián)系,，特別是告家長書,，敬請每位家長和孩子一起認真閱讀，及時反饋讓孩子帶來,，以免影響學(xué)習(xí)。

各位家長朋友,，今天就說到這里,，不當(dāng)之處也請你們諒解。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議,，也請?zhí)岢?，我將在以后的工作中進一步改進，如果大家還想了解孩子的更多情況,，我們可以個別交流,。

謝謝大家！

小學(xué)二年級家長會老師發(fā)言稿篇十四

各位家長：

你們好,！今天能和大家相聚,，談?wù)勎覀兊恼Z文教學(xué)，我非常高興,，對你們的到來我表示衷心的感謝,。感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動,。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持,，對我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,，在孩子們心中,，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心,，對他們的愛,，他們會感到無比驕傲、幸福,。

這次家長會的主要目的是想借期中考試,，與各位家長朋友交流孩子近期的表現(xiàn)，加強學(xué)校與家長的溝通,。作為二二班的語文老師,，接下來我主要就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流。

首先說一下期中考試情況：本次期中考試試卷有些難度,，大多數(shù)孩子考出了自己平時的水平,，有些孩子還有待提高。這次考試100分的1人,，90分以上的31人,，80分以上的41人，平均分88.1分,。學(xué)生失分主要有以下原因：

1,、拼音字母掌握不牢，這部分內(nèi)容我們在一年級都已經(jīng)學(xué)過,，現(xiàn)在是結(jié)合大寫字母教會孩子查字典,。

2、做題太慢,，邊做邊玩,，考試時不夠?qū)Ｗⅲ瑳]能夠認真檢查,。甚至出現(xiàn)漏做題的現(xiàn)象,。

3、審題不清,，有的孩子沒有讀懂題目就做了,。比如請在正確的讀音下畫橫線，結(jié)果有些孩子畫對號。題雖然選對了,，但不按題目要求做題,，所以不得能分。請各位家長可以從以上3個方面督促孩子,。這次考試反映出一些問題：

1,、有的孩子基礎(chǔ)不扎實，該背的課文不會背,。

2,、有些孩子的閱讀能力還有待加強。孩子有失誤,，是純粹的粗心,，還是學(xué)習(xí)方式有問題，是臨考心理欠佳,，還是其他別的原因,，這也需要我們具體分析才是。

從二年級這學(xué)期開始,，幾乎每一張測驗卷上都有閱讀理解和寫作的題目,，而且占分較大。這就有了兩極分化的情況出現(xiàn),。其實這次的語文期中檢測,，其中一些題目難度確實較大，但正確率也不低,。再者,，我覺得也要正確的看待分數(shù)，不能光看絕對值,。要怎么看,？一個要看看在班級中的位置，是高于平均分還是低于平均分,?？赡苓@一次考了90幾分，下一次考卷難度加大了,，他只考了80幾分，其實含金量還高于上一次,。還有一個要看看他錯的原因,。如果是已掌握的知識，因為粗心扣分了,，就該批評,。如果確實題目難度較大，那么做錯了,，我們該做的就不是一味的批評職責(zé),，坐下來和他講解,、分析更有好處。

接下來,，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語文主要指孩子“聽說讀寫”的能力。二年級的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級了,，識字量大,，閱讀知識增多，難度加大,。有些孩子一時難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。借此機會呢,，我就把我個人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下。

“聽”不僅指認真聽老師的講課,，包括認真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言,。

現(xiàn)在的孩子都會“說”,，有時說出的話也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上,，家長可有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅增進感情也 是訓(xùn)練說話的好機會，最好讓孩子說完整,、有條理,。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗,，還需要大量閱讀課外讀物,。語文課標指出，到二年級結(jié)束,，孩子的閱 讀量為5萬字?，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要讀一遍,，一定要讀出聲音來,，讀一遍跟讀三遍 的感覺肯定不一樣，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語,，這是很重要的,，所以我希望各位家長給孩子購買一些適合這個年齡段的圖書，讓他們帶到學(xué)校換著看。

我發(fā)現(xiàn),，班上多孩子很喜歡讀書,，課外知識很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣,？假如您也有時間,，假如你也喜歡讀書，我建議您與孩子一起讀,，然后進行分享,，這是提高閱讀興趣的一種方法。另外,，孩子讀簡短的文章,，應(yīng)指導(dǎo)其讀出感情，這樣閱讀效果會更好,。 在重視語文基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的同時,，我重點訓(xùn)練學(xué)生的三個方面：

1、自學(xué)能力：鼓勵孩子做千里馬,，自己讀通沒有學(xué)過的課文,，認識沒有教過的新字與新詞，新教材對每個孩子都很辛苦,。學(xué)生在讀一讀的過程中,，自 學(xué)能力得到了培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)新之前要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作：讀一讀,，讀通課文,，圈一圈，圈出課文的生字,，拼拼讀讀,，標一標，標出課文的小節(jié)號,。

2,、閱讀習(xí)慣：語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀,，所以請家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習(xí)慣,。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化,，明天 少讀一頁也看不出,，可是天天過去，日積月累,，孩子的差距就拉開了。分數(shù)贏得的是一時，而讀書贏得的是一世,。我們在語文興趣課上將滲透一些成語,、諺語、古詩 等方面的知識,，孩子們對這些方面的語文知識還是比較感興趣的,。

3、寫作：有一定的閱讀積累,，我們再來談?wù)剬懺?，課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng)，這學(xué)期我們準備嘗試寫日記,。要求學(xué)生觀察生活,，記 錄自己的各種發(fā)現(xiàn)，記錄的過程就是一個訓(xùn)練寫作的啟蒙階段,。孩子是在不知不覺中學(xué)習(xí)寫作文的,。關(guān)于日記，我們老師和家長要做的,，是點燃孩子表達的需要—— 這是一粒種,，每個人心里都有，一旦破土而出,，必定以蓬勃的力量生長,。但在很多孩子心里，這還是一粒沉睡的種 子,，有待于我們?nèi)拘?。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是 指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：

1）如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會譴責(zé),；

2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗,；

3）如果孩子生活在鼓勵 中,，便學(xué)會自信；

4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會喜歡別人,；

5）如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界。

我希望各位家長有問題要及時和我們進行交流,，當(dāng)然,，我也希望家長朋友能積極配合我的工作。主要有以下幾個方面：

1,、該背的課文,、要求會寫的字一定要熟練。二年級字詞教學(xué)是

重點,，請各位家長每周都要檢查孩子的背書情況,，聽寫學(xué)過的生字。

2,、多讀書,。想學(xué)好語文必須要多讀書，不僅包括語文書,，更為重要的是多讀課外書,，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫作能力，增長孩子的見識,。孩子讀完課外書以后,，可以讓孩子用自己的.話說一說，他有什么收獲,，這樣可以培養(yǎng)孩子的理解能力,。

3、勤練字,。字是門面,，想寫一手好字是要付出努力的。我們 每天都要求孩子練一行字,，但是有的孩子態(tài)度不認真,，尤其是周

末，甚至出現(xiàn)不練字的現(xiàn)象,。

4,、多和老師交流。只有我們互相溝通,，才能及時掌握孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)情況,，才能有的放矢地糾正孩子的缺點和不足。

最后送給家長四句話,，希望和大家共同學(xué)習(xí)：

第一句話：教育孩子要以人為本,。不管你學(xué)了多少先進教育知識，最重要的是要落實到孩子身上,。根據(jù)孩子的性格特點去引導(dǎo)孩子,。

第二句話：教育孩子要蹲下身子,。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會欣賞孩子,、傾聽孩子,，不能用大人眼光來看孩子。

第三句話：教育孩子要言傳身教,。孩子是家長的鏡子，只有您認真對待孩子的學(xué)習(xí),，他才會重視,。

第四句話：教育孩子要從細節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細節(jié)越多,，孩子進步越大,。細節(jié)決定教育的成敗。

三,、重視習(xí)慣培養(yǎng),。

習(xí)慣比智商更重要。（責(zé)任 能力 智商）心理專家：播下一個行動,，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格,；播下一種性格,，收獲一種命運。小學(xué)重在習(xí)慣養(yǎng)成,，而一二年級是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時間,。

1、 課前預(yù)習(xí)習(xí)慣 預(yù)習(xí)要求： 標 讀 畫

2,、 注意力集中習(xí)慣 上課思想開小差,、分神、小動作多,、坐不住,，這樣的孩子要想提高成績，那將是很困難的,。

3,、 知錯就改的習(xí)慣（訂正）

4、 專心作業(yè)習(xí)慣 （擺弄小東西 喝水 吃東西 看電視 聽歌）

5,、 不懂就問的習(xí)慣 （學(xué)問 欠缺多 對今后學(xué)習(xí)不利）

習(xí)慣養(yǎng)成既需要老師,，更需要家長幫助。家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。 其實,我非常能理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c點地長大,，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的,。（一二年級扶著走,，有了以后就省心了）

四、培養(yǎng)好習(xí)慣 給家長的建議

第 一,，讓孩子從寫好每個字開始學(xué)好語文,。孩子一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看一下他的字就行了,。我發(fā)現(xiàn),，我們班級中語文學(xué)得好的孩子，他們的字都寫得相當(dāng) 認真,。字寫得認真,，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學(xué)習(xí),。因此,，我希望我們的家長可以經(jīng)常看看孩子的作業(yè)本,，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,，就有必要和 孩子交流一下，讓孩子認真寫好每個字,，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí),。

第 二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況,。語文要學(xué)好,，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的,。這些基礎(chǔ)知識主要包括：生字詞語,，成 語，要背誦積累的古詩,、課文片斷等,。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子花功夫去掌握,，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差，就因為男孩子貪玩,，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知 識,。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，因此,，作為家長,，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識。 家長在孩子學(xué)習(xí)中不是主角,，而是勤勞的督促者,。很多家長發(fā)愁地說不知孩子在堂上的學(xué)習(xí)怎樣，或者自己不懂 無法教孩子,，其實，作為家長,，你只要檢查一下孩子的作業(yè)是否完成,，孩子的課本是否有亂涂亂畫，這些都是孩子認真學(xué)習(xí)的依據(jù),?；蛘吣阋獧z查更透徹一些，你可以讓孩子復(fù)述課文的內(nèi)容,，給他進行聽寫字詞,。