做任何工作都應(yīng)改有個計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)語文教師教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)語文教師教學(xué)工作計(jì)劃三年級篇一

從二年級學(xué)生的特點(diǎn)來看思想教育應(yīng)從禮做起，從學(xué)禮到明禮再到行禮,。一個人只有在幼年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止,，將來才能在一個物質(zhì)充裕,、精神生活豐富的和諧社會中,，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì)，為社會貢獻(xiàn)智慧和才華,，為他人的幸福而努力工作,，從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學(xué)期的德育工作計(jì)劃：

三月份

1,、制定并貫徹學(xué)校德育工作計(jì)劃,、班主任工作計(jì)劃；

2,、開展慶?！叭藡D女”節(jié)感恩系列活動，以《感恩父母師長》為主題開展班會活動,。

3,、大力開展“學(xué)雷鋒,、樹新風(fēng)”活動,。

4,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

5,、繼續(xù)對學(xué)生落實(shí)品格教育。

四月份

1,、清明以《繼承先烈遺志，爭做文明少年》召開主題班隊(duì)會,，演講活動,。

2、繼續(xù)開展品格教育,、養(yǎng)成教育活動,。

3、繼續(xù)對學(xué)生落實(shí)品格教育,。

五月份

1、組織排練文藝節(jié)目,。

2,、繼續(xù)對學(xué)生落實(shí)品格教育。

3,、為開展慶?！傲⒁弧眱和?jié)系列活動做準(zhǔn)備,。

六月份

1,、開展慶祝“六,、一”兒童節(jié)系列活動,。

2、繼續(xù)開展讀好書活動,。

3,、繼續(xù)對學(xué)生落實(shí)品格教育。

七月份

1,、對學(xué)生進(jìn)行假期安全教育

2,、學(xué)年總結(jié)。

1,、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)：課堂教學(xué)是實(shí)施德育的主陣地,，要繼續(xù)認(rèn)真上好品德與生活、晨會,、班隊(duì)活動課等,。

2、開展實(shí)踐活動：通過公益活動,、為民服務(wù),、科技文化活動積極開展社會實(shí)踐活動，不斷提高學(xué)生的社會實(shí)踐能力,，并且把其在活動中的表現(xiàn)列入學(xué)期學(xué)業(yè)成績考評項(xiàng)目,。

總之，低年級小學(xué)生正處在人生的起步階段,，在此階段要加強(qiáng)基本的道德品質(zhì)的培養(yǎng),，注意行為習(xí)慣的養(yǎng)成。以后,，再逐步提高理性認(rèn)識,，以理論指導(dǎo)道德行為，并為人生觀和世界觀的形成打下基礎(chǔ),，這對他們的一生怎樣做人都有著決定性的影響,。

小學(xué)語文教師教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)語文教師教學(xué)工作計(jì)劃三年級篇二

1、進(jìn)修風(fēng)俗,。

（1）連續(xù)把握精確的讀寫姿式,，并養(yǎng)成風(fēng)俗。

（2）連續(xù)培養(yǎng)留心查看的風(fēng)俗,；能夠有選擇地涉獵課外冊本,；培養(yǎng)讀書做暗號的風(fēng)俗。

（3）連續(xù)培養(yǎng)寫日記的風(fēng)俗,；能夠做到傾慕圖書,，并養(yǎng)成風(fēng)俗。

（4）連續(xù)把握精確的朗讀方法,，培養(yǎng)朗讀的樂趣,，養(yǎng)成精良的朗讀、背誦的風(fēng)俗,。

（5）連續(xù)培養(yǎng)課外涉獵的樂趣,，養(yǎng)成勤查字典的風(fēng)俗。

（6）連續(xù)培養(yǎng)用心聽他人講話的風(fēng)俗,；能夠當(dāng)眾說話,，聲音清脆,、立場風(fēng)雅；養(yǎng)成傾慕學(xué)慣用品的風(fēng)俗

（7）連續(xù)進(jìn)修寫鋼筆字的精確姿式和方法,，并養(yǎng)成風(fēng)俗,；培養(yǎng)預(yù)習(xí)課文的風(fēng)俗。

（8）連續(xù)進(jìn)修寫毛筆字的精確姿式和方法,，并養(yǎng)成風(fēng)俗,。

（9）連續(xù)培養(yǎng)當(dāng)真結(jié)束功課的風(fēng)俗；學(xué)會利用東西書,，并養(yǎng)成風(fēng)俗,。

（10）連續(xù)培養(yǎng)本身點(diǎn)竄作文和經(jīng)過議定多種渠道進(jìn)修語文的風(fēng)俗。

（11）連續(xù)培養(yǎng)勤于匯集資料和不懂就問的風(fēng)俗,。

（12）培養(yǎng)行萬里路,、讀萬卷書和在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)語文的風(fēng)俗。

（1）精確認(rèn)讀147個生字,。

（2）能夠按筆劃次序精確默寫生字125個,，能夠按字的布局把字謄寫規(guī)矩、寫均勻,。

（3）連續(xù)學(xué)慣用鋼筆謄寫,，寫得精確、規(guī)矩,、整齊,。

（4）連續(xù)操練寫毛筆字，知道各種類別漢字的間架布局及筆劃特點(diǎn),。

（1）能當(dāng)真聽他人講話,，聽懂他人說的一段話和一件大略的事，能轉(zhuǎn)述根本內(nèi)容,。能講述課文所寫的故事,。

（2）能在看圖或查看事物后，用平凡話說一段意思完好,、聯(lián)貫的話,。

（3）能就所聽所讀的內(nèi)容，用平凡話答復(fù)題目,，做到語句完好,，意思聯(lián)貫。

（4）能當(dāng)眾說話,，做到語句比較通暢,，有規(guī)矩。

（5）樂于參加評論辯論題目，勇于自動講話,，闡明白本身的意思,。

（1）連續(xù)進(jìn)修精確、純熟,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文,。會分角色朗讀課文。

（2）連續(xù)進(jìn)修默讀課文,，能不出聲,，不指讀，一邊讀一邊想,。

（3）能關(guān)聯(lián)說話環(huán)境和糊口生涯實(shí)際,，明白經(jīng)常使用詞語的意思。

（4）能憑借說話筆墨明白課文內(nèi)容,，想象課文所刻畫的情境,，知道課文的大意。

小學(xué)語文教師教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)語文教師教學(xué)工作計(jì)劃三年級篇三

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，特制定教師個人研修計(jì)劃,。結(jié)合我本人的教學(xué)實(shí)際，我個人的研修計(jì)劃如下：

以終身教育思想為指導(dǎo),，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的.教學(xué)整體水平,。

1,、規(guī)范語文課堂教學(xué)，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究學(xué)生適合特點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力不斷提高的教學(xué)方法,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，迅速提高自身教學(xué)水平,。

3,、用新的教學(xué)理念提高課堂教學(xué)實(shí)效。

以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,，通過多種形式和內(nèi)容,，加強(qiáng)自己對實(shí)施素質(zhì)教育思想觀念的教育，幫助自己更新教育理念,，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀，開拓知識視野,，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的主動性和自覺性,，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

1,、積極參加學(xué)校校本教研,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，寫好學(xué)習(xí)心得,。理論與實(shí)踐相結(jié)合,，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)實(shí)效,。

2,、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好聽課記錄,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)自身能力不斷提高。

3,、認(rèn)真做好備,、講、批,、輔,、考等各項(xiàng)工作，并及時做好反思,，調(diào)整自己的教學(xué)思路,，做到因材施教，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、多閱讀教育書籍，寫好教育教學(xué)隨筆,。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)，同時,，結(jié)合本學(xué)科以及我個人的教學(xué)實(shí)際,，使自己能獨(dú)立制作課件,，能夠靈活自如地上好多媒體課。

小學(xué)語文教師教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)語文教師教學(xué)工作計(jì)劃三年級篇四

本班級除個別學(xué)生比較特殊外,，其他學(xué)生成績比較平均,。語文課外知識懂得較少，古詩背誦積累有待加強(qiáng),?？谡Z交際、寫作水平參差不齊,。大部分學(xué)生有課外閱讀的興趣,，閱讀量要增加，閱讀書目需要必要的指導(dǎo),。

本冊教材以語文知識和能力訓(xùn)練為序編排,。從縱向來看，教材按由易到難,，由淺入深的原則，把訓(xùn)練點(diǎn)排列成閱讀訓(xùn)練,、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索,；從橫向看，按橫向聯(lián)系,，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則,，把這些訓(xùn)練點(diǎn)組成單元。

本冊教材共八個單元,，1,、3、5,、7各有選學(xué)課文一篇,，聽說訓(xùn)練一次。

1,、能借助漢語拼音幫助識字,、閱讀、學(xué)習(xí)普通話,；識字201個,，能辨別常見的同音字和形近字，能認(rèn)讀學(xué)過的多音字,；掌握部首查字的幾種特殊情況,，能在字典中選擇恰當(dāng)?shù)匾馑迹瑫?dú)立識字,。

2,、會讀寫260個詞語，懂得意思，一部分能口頭或書面運(yùn)用,。

3,、初步學(xué)會寫鋼筆字，寫得正確,、端正,、整潔；初步學(xué)會用毛筆字,，繼續(xù)練習(xí)基本筆畫的運(yùn)筆方法,，注意字的間架結(jié)構(gòu)，初步養(yǎng)成認(rèn)真臨摹的習(xí)慣,。

4,、初步養(yǎng)成有禮貌的認(rèn)真聽人講話的習(xí)慣，能正確轉(zhuǎn)述別人的話,；初步學(xué)會完整地講述一件事,，條理比較清楚，語句比較連貫,；能聽寫一段話,。

5、會正確,、流利,、有感情地朗讀課文；能借助重點(diǎn)詞句,，背誦指定的課文,；能帶著問題默讀課文，邊讀邊思考,；能抓住重點(diǎn)詞句,，理解一段話的內(nèi)容；讀課文時能注意到文章的題目,；初步學(xué)會用自然段歸并的方法和按事情發(fā)展的順序給課文分段,；能讀懂程度適宜的兒童文學(xué)作品和兒童科普文章，了解課文主要內(nèi)容,。

6,、初步學(xué)會有順序有重點(diǎn)地觀察圖畫和周圍的事物，能條理比較清楚地記敘一件事,，語句通順連貫,；初步學(xué)會寫留言條，學(xué)會寫信,，掌握普通書信和信封的書寫格式,。

7,、使學(xué)生了解祖國山河壯麗，歷史悠久,，有優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng),，初步培養(yǎng)民族自豪感；初步培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí),、樂于助人,、謙虛謹(jǐn)慎、敢于拚搏的精神,；初步培養(yǎng)熱愛科學(xué)的思想感情,。

1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),；

2,、扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練；

3,、落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn),；

4、注意聽說讀寫能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

本學(xué)期進(jìn)行8次習(xí)作訓(xùn)練,，每周一篇隨筆。

本學(xué)期進(jìn)行多種多樣的語文綜合實(shí)踐活動：誦古代詩詞吸多樣文化,；新聞大看點(diǎn)；成語大擂臺,；走進(jìn)歇后語王國,；標(biāo)點(diǎn)符號聯(lián)歡會；前進(jìn)中的家鄉(xiāng)等等,。

小學(xué)語文教師教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)語文教師教學(xué)工作計(jì)劃三年級篇五

新學(xué)期伊始,，為了實(shí)施有效課堂，打造高效課堂,，更好地完成教學(xué)本職工作,，特制定計(jì)劃如下：

以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以學(xué)?！犊鞓吠杲】党砷L》教研主題為指導(dǎo),，思想上高度重視督導(dǎo)及學(xué)校教務(wù)部門的檢查，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動,。

1,、快樂為主

以《快樂童年健康成長》教研主題為指導(dǎo)，重視學(xué)生身心健康成長,，通過教學(xué)渠道,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀,、向上、勇敢,、豁達(dá)等優(yōu)秀品質(zhì),。

(1)結(jié)合每課的德育滲透點(diǎn)進(jìn)行道德品質(zhì)及心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確人生觀,。

(2)打造快樂課堂,，提問面向全體，難易適度,，在語文實(shí)踐活動中積極探討落實(shí)“三個一”的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

(3)建立和諧師生關(guān)系。關(guān)愛每名學(xué)生,，多關(guān)注學(xué)困生,，表揚(yáng)為主，進(jìn)行賞識教育,。

(4)快樂作業(yè),。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，因人而異,，自主選擇梯度作業(yè),，多讀少寫，鼓勵學(xué)生多讀書,，多關(guān)心國家大事,。

2、嚴(yán)格要求

認(rèn)真貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，以名師為榜樣,，違法的事不做，影響學(xué)校聲譽(yù),、影響團(tuán)結(jié)的話不說,，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，想家長所想,，關(guān)愛每名學(xué)生,，不體罰，不放棄,，做家長信賴,，學(xué)生喜歡，領(lǐng)導(dǎo)放心的教師,。

3,、注重質(zhì)量

教學(xué)中以“提高常規(guī)教學(xué)和學(xué)生行為規(guī)范”為重點(diǎn)，提高教育教學(xué)管理質(zhì)量,。

（1）加強(qiáng)備課,。在自主備課的基礎(chǔ)上參與集體備課,，分析學(xué)情，學(xué)習(xí)課標(biāo)教參,，用好教材,，精心設(shè)計(jì)每節(jié)課內(nèi)容。

（2）積極學(xué)習(xí),。認(rèn)真聽課反思,，參與教師博客的交流學(xué)習(xí)，充實(shí)自己,。

（3）充分準(zhǔn)備,。課前根據(jù)教材制作課件，合理運(yùn)用多媒體,，輔助教學(xué),，打造實(shí)效精品課堂。

（4）嚴(yán)格規(guī)范,，學(xué)生的坐姿,，書寫，知識的掌握,、校本課程《大學(xué)》,、古詩誦讀等都進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范。

4,、加強(qiáng)研究

以語文“三個一”為突破口,，加強(qiáng)自身的學(xué)術(shù)研究，多學(xué)習(xí)理論,，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

（1）課堂上落實(shí)基礎(chǔ)知識，學(xué)生為主體,，充分預(yù)習(xí)，課上講解,，質(zhì)疑,，教師點(diǎn)撥，加強(qiáng)書寫,，促進(jìn)口語表達(dá),，加強(qiáng)課前三分鐘演講指導(dǎo)，期末評選“口才星”,。

（2）研究快樂作文情景,。結(jié)合生活，教師創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)興趣,，快樂作文,，每次習(xí)作評選出“佳句”“美文佳作”，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建個人文集,，上傳家長閱讀,，激發(fā)習(xí)作自豪感。隨時反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)期末撰寫論文,。

學(xué)無止境，沒有最好,，只有更好,。踏踏實(shí)實(shí)做事，坦坦蕩蕩做人,，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué),，勤勤懇懇鉆研，用人格的魅力贏得家長的信賴,，學(xué)生的喜歡,，同行的尊重，快樂工作,，享受生活,！